方案應(yīng)該具有可持續(xù)性和靈活性，以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。方案的實(shí)施需要我們做好事前的準(zhǔn)備工作，包括資源的準(zhǔn)備和整合。在制定方案時(shí)，我們可以借鑒成功案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
班級(jí)評(píng)估方案篇一
為了更好的開(kāi)展線上教學(xué)，規(guī)范教師線上教學(xué)行為，保證線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的效果，結(jié)合我校管理實(shí)際，特制訂本方案。
建立和實(shí)行線上巡課制度，一是加強(qiáng)線上教學(xué)常規(guī)管理，保證線上正常的課堂教學(xué)秩序;二是要更好地促進(jìn)線上教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，突出“學(xué)講方式”這一主題，通過(guò)巡課發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)中的問(wèn)題，促進(jìn)教師線上教學(xué)認(rèn)識(shí)水平和能力的提升，使“學(xué)進(jìn)去講出來(lái)”的教學(xué)方式逐漸內(nèi)化為教師的自覺(jué)行為，更好地促進(jìn)我校線上教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.教師精神狀態(tài)。教師每節(jié)課是否做好線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作；授課過(guò)程中是否做到精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)激情，儀態(tài)端正，語(yǔ)言親切。
2.規(guī)范教學(xué)行為情況。教師是否使用普通話教學(xué)；是否行為得體；是否有私自調(diào)換、挪用、擠占其他課程的現(xiàn)象；是否有遲到、脫崗或中途離開(kāi)課堂現(xiàn)象；是否有拖堂現(xiàn)象。
3.學(xué)生參與課堂活動(dòng)情況。教師是否注意激發(fā)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的積極性；是否有隔屏隨便講話、吵鬧、做與課堂無(wú)關(guān)的事情等現(xiàn)象；教師線上教學(xué)的管理是否有效。
4.課堂教學(xué)的組織情況。教師是否采用一定方式進(jìn)行線上學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)。
1.成立巡課領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：丁琦
副組長(zhǎng)：劉學(xué)榮
成員：包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)教研組長(zhǎng)年級(jí)組長(zhǎng)
2.做到巡課全覆蓋，保證巡課人員對(duì)課堂進(jìn)行有效監(jiān)控。
3.全體領(lǐng)導(dǎo)全部加入31個(gè)教學(xué)班的“寧教云”班級(jí)群。校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)全面巡查，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)每天對(duì)本年級(jí)線上教學(xué)不定期巡課（每天至少1節(jié)），并且好記錄。
1.巡課人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)本制度，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度準(zhǔn)時(shí)到崗，并及時(shí)、認(rèn)真、如實(shí)的做好巡課記錄。
2.巡課人員對(duì)巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一般問(wèn)題，應(yīng)分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，及時(shí)與有關(guān)教師交流，及時(shí)處理、解決問(wèn)題。
3.巡課人員對(duì)巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的比較嚴(yán)重的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
班級(jí)評(píng)估方案篇二
主題：(大標(biāo)題)
前言：(概述)
開(kāi)展活動(dòng)意義：(為什么開(kāi)展活動(dòng))
活動(dòng)內(nèi)容：(詳情講述該項(xiàng)活動(dòng)的步驟及活動(dòng)項(xiàng)目)
活動(dòng)執(zhí)行時(shí)間：(包括時(shí)間段)
活動(dòng)范圍：(觀看所針對(duì)的對(duì)象、區(qū)域)
人員配置：(按職就分，所有的工作任務(wù)細(xì)分至每位工作人員身上)
前期準(zhǔn)備：(做好對(duì)活動(dòng)前期的調(diào)查、宣傳推擴(kuò)、活動(dòng)設(shè)備的安排等)
工作內(nèi)容：(提出工作要求，細(xì)分工作任務(wù)以及提出所完成要求)
活動(dòng)目的：(做出所想達(dá)到的效果)
效果評(píng)估(效益分析)：(預(yù)想活動(dòng)后所得到的反應(yīng)及達(dá)到的效果)
物料清單：(對(duì)所有用到的宣傳材料、物品等做好登記)
一、活動(dòng)方案名稱(chēng)
盡可能具體的寫(xiě)出方案名稱(chēng)，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)方案”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫(xiě)出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫(xiě)在下面。
二、活動(dòng)背景：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開(kāi)展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的`各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱(chēng)、負(fù)責(zé)人)。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨(dú)裝訂;
4、策劃書(shū)需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂;
5、一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。
班級(jí)評(píng)估方案篇三
a公司因生產(chǎn)和業(yè)務(wù)的需要，計(jì)劃招聘中級(jí)技術(shù)和管理人員50人，其中包括班組長(zhǎng)10人、機(jī)械維修技工20人、儲(chǔ)備干部10人。人力資源部在當(dāng)?shù)氐闹髁鲌?bào)紙上登載了招聘廣告，一星期后受到了45份求職申請(qǐng)。由于公司正趕上生產(chǎn)旺季，董事會(huì)和總經(jīng)理都要求人力資源部在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成招聘任務(wù)。人力資源部急忙組織面試，最后的招聘結(jié)果是：招聘了7名班組長(zhǎng)、18名技工，20名儲(chǔ)備干部。面試結(jié)束的第二天，人力資源到當(dāng)?shù)氐娜瞬攀袌?chǎng)招到3名班組長(zhǎng)和2名技工。新員工上崗后兩周內(nèi)就有5名技工離職、3名班組長(zhǎng)離職和9名儲(chǔ)備干部離職。
1． 請(qǐng)你評(píng)估這次招聘活動(dòng)。
2． 如果你是該公司人力資源部經(jīng)理，你應(yīng)該如何組織這次招聘活動(dòng)。
答1：
i．?dāng)?shù)量評(píng)估，本次招聘沒(méi)有完成任務(wù)，是一次糟糕的招聘。根據(jù)題意得：
錄用比=錄用人數(shù)/應(yīng)聘人數(shù)=45/45=100% 招聘完成率=錄用人數(shù)/計(jì)劃招聘人數(shù)=45/50=90% 應(yīng)聘比=應(yīng)聘人數(shù)/計(jì)劃招聘人數(shù)=45/50=90% 從上述評(píng)估數(shù)據(jù)可以對(duì)這次招聘作出如下分析和評(píng)估：
1）本次招聘的應(yīng)聘比為90%，表示應(yīng)聘人數(shù)不足計(jì)劃招聘人數(shù)，說(shuō)明招聘方法和渠道單一，不足以吸引超過(guò)計(jì)劃招聘人數(shù)的應(yīng)聘者。一開(kāi)始，就阻礙了招聘任務(wù)的完成和達(dá)成招聘質(zhì)量。2）本次招聘的完成率為90%，表示任務(wù)沒(méi)有完成。
3）本次招聘的錄用比為100%，表示在上級(jí)和生產(chǎn)任務(wù)的壓力下，人力資源部來(lái)者不拒，全部錄用。這種招聘根本無(wú)法保證招聘質(zhì)量，新聘人員的知識(shí)，技能，素質(zhì)無(wú)法滿(mǎn)足崗位的需要，無(wú)法實(shí)現(xiàn)人力資源的最優(yōu)配置，也為新聘人員離職和公司績(jī)效低下埋下了伏筆。
ii．質(zhì)量評(píng)估，本次招聘的錄用比和應(yīng)聘比也證明了本次招聘人員的素質(zhì)和技能知識(shí)無(wú)法達(dá)到崗位的需要；新聘人員離職原因之一，有可能就是技能素質(zhì)無(wú)法適應(yīng)崗位需要，無(wú)法擔(dān)當(dāng)工作職責(zé)。
iii．信度與效度的評(píng)估。雖然，本案未提及選擇方法，但是我們?nèi)钥梢詮?00%的錄用比可以推測(cè)到本次招聘所采取的選擇方法的信度和效度是非常差的，iv．成本-效益評(píng)估，本案未涉及。
答2：
為了確保招聘的有效性和準(zhǔn)確性，以按質(zhì)按量完成招聘任務(wù)，實(shí)現(xiàn)人力資源的最佳配置，從而實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，人力資源應(yīng)當(dāng)采取下列措施。
1． 做好招聘準(zhǔn)備工作，即通過(guò)崗位分析，制定完整的崗位說(shuō)明書(shū)和職務(wù)規(guī)范，確定各崗位的職責(zé)、權(quán)限、性質(zhì)及所需的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)、技能、學(xué)歷、個(gè)性特征等素質(zhì)。解決要招聘什么樣的人才符合空缺崗位的需要，做到有的放矢。
2． 制定完整系統(tǒng)的招聘計(jì)劃，方方面面考慮周到，避免發(fā)生上述案例中出現(xiàn)的失誤。其中最關(guān)鍵也是最主要的行動(dòng)和措施是，1）正確預(yù)測(cè)組織人力資源需求，不能多也不能少。
2）選擇確定合適的招聘方法和渠道。就本案來(lái)說(shuō)，招聘人員較多，最好采用媒體廣告和人才市場(chǎng)相結(jié)合的方法。吸引更多的應(yīng)聘者前來(lái)應(yīng)聘，擴(kuò)大選擇范圍。
3）根據(jù)不同的崗位類(lèi)別和層次選擇不同的招聘選擇方法。就本案來(lái)說(shuō)，招聘的是中級(jí)技術(shù)和管理人才，所以可采用筆試和面試相結(jié)合的方法。4）就本案來(lái)說(shuō)，面試應(yīng)盡量采用行為描述法，主要考察應(yīng)聘者的行為和操作能力，而非應(yīng)聘者的知識(shí)和理論的掌握程度。
5）對(duì)參與招聘的內(nèi)部考官應(yīng)當(dāng)進(jìn)行培訓(xùn)，統(tǒng)一方法，統(tǒng)一錄用標(biāo)準(zhǔn)，避免犯一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤，克服偏見(jiàn)。如首因效應(yīng)、對(duì)比效應(yīng)、暈輪效應(yīng)和錄取壓力。
3． 制定明確的錄用標(biāo)準(zhǔn)，按照崗位說(shuō)明書(shū)的規(guī)定，以寧缺勿濫的原則招聘合適的人員，保證招聘質(zhì)量。4． 新員工必須參加入職培訓(xùn)，方可上崗。就本案而言，培訓(xùn)可以使員工更快掌握所需的技能和公司制度，熟悉公司文化及環(huán)境，使其更快進(jìn)入角色。減低新員工的流失。
5． 實(shí)施招聘評(píng)估制度，制定改進(jìn)措施，完善招聘程序，方法。保持組織人力資源供給和需求平衡，實(shí)現(xiàn)人力資源的合理配置。
班級(jí)評(píng)估方案篇四
(一)概況
(二)項(xiàng)目概況
二、對(duì)項(xiàng)目建設(shè)必要性的'評(píng)估
三、建設(shè)條件評(píng)估
四、技術(shù)評(píng)估
五環(huán)境評(píng)估
六風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
七、盈虧平衡分析………(略)。
八、總評(píng)估
(一)該項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)，，，都具有重要作用。
(二)在××市政府直接領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)支持下，該項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展比較順利，建設(shè)的內(nèi)外部條件均已具備。
(三)該項(xiàng)目采用的工藝技術(shù)已經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)工業(yè)性生產(chǎn)試驗(yàn)，技術(shù)成熟、可靠?！痢林扑帍S提供的生產(chǎn)工藝流程及設(shè)備配置是完整的，能夠滿(mǎn)足生產(chǎn)的需要。
(四)經(jīng)濟(jì)效益顯著。
班級(jí)評(píng)估方案篇五
為切實(shí)保障疫情防控期間線上教學(xué)的順利開(kāi)展，確保線上教學(xué)有序、扎實(shí)的實(shí)施，提高線上教學(xué)的質(zhì)量。根據(jù)原州區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好疫情防控期間線上教學(xué)的通知》以及頭營(yíng)鎮(zhèn)中心校的要求，學(xué)校成立了“線上”巡課領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“線上”巡課方案，細(xì)化分工，明確責(zé)任，全面了解各班級(jí)、各學(xué)科老師“線上”教學(xué)效果和學(xué)生“線上”學(xué)習(xí)情況，對(duì)“線上”教學(xué)進(jìn)行有效監(jiān)管，對(duì)各年級(jí)線上教學(xué)情況進(jìn)行巡查。
堅(jiān)持“全區(qū)統(tǒng)籌、學(xué)校主導(dǎo)、家校合作、合理安排、科學(xué)引導(dǎo)、減負(fù)增效”的原則，按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求，充分利用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、中小學(xué)空中課堂微平臺(tái)和微信公眾號(hào)、其他學(xué)習(xí)途徑等推送的教育教學(xué)資源，通過(guò)“寧教云”平臺(tái)、微信家長(zhǎng)群、騰訊會(huì)議、釘釘?shù)雀鞣N形式開(kāi)展線上教學(xué)。教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，向?qū)W生提供輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)，確保停課不停學(xué)。
組長(zhǎng):
成員:
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的政治性、思想性。教學(xué)必須堅(jiān)持立德樹(shù)人，弘揚(yáng)社會(huì)主義焦點(diǎn)價(jià)值觀，內(nèi)容努力康健向上，教學(xué)歷程中不得泛起廣告和不良文字、圖片、音頻、視頻、鏈接等內(nèi)容。否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即作為教學(xué)事故處置懲罰。
2、教師精神狀態(tài)。教師是否做到提前5-10分鐘進(jìn)入直播間候課，做好課堂教學(xué)設(shè)備的調(diào)試準(zhǔn)備工作；授課過(guò)程中是否精神飽滿(mǎn)，是否做到方便學(xué)生聽(tīng)講、活動(dòng)等。
3、規(guī)范教學(xué)行為情況。教師是否使用普通話教學(xué)，是否有接聽(tīng)、手機(jī)等與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的行為；是否有私自不上課現(xiàn)象；是否有遲到、脫崗或中途離開(kāi)直播課堂現(xiàn)象。
4、學(xué)生參與課堂活動(dòng)情況。教師是否注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)能與老師積極連麥，討論問(wèn)題，是否在適當(dāng)、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)上有暫停講解；是否給學(xué)生留夠思考，解答的時(shí)間。
5、課堂教學(xué)的組織情況。教師是否采用“學(xué)講結(jié)合”的形式組織線上教學(xué)，是否有學(xué)生交流與討論，是否有連麥的展示和質(zhì)疑；是否對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。
6、其他問(wèn)題。學(xué)生是否有未向教師請(qǐng)假擅自不上課的現(xiàn)象，是否有學(xué)生中途退出直播間的現(xiàn)象。
1、建立巡課制度。由校長(zhǎng)和學(xué)習(xí)教學(xué)組成員組成一個(gè)巡課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按分工包年級(jí)進(jìn)班級(jí)群進(jìn)行巡課，做到巡課全覆蓋。
2、巡課過(guò)程中，巡課領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)聽(tīng)取教師線上授課情況，了解學(xué)生“線上學(xué)習(xí)情況，感受線上課堂教學(xué)氛圍。及時(shí)解決師生遇到的困難，認(rèn)真記錄。發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋整改。
3、巡課人員對(duì)巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一般問(wèn)題，應(yīng)分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，及時(shí)與有關(guān)教師交流，及時(shí)處理并解決問(wèn)題；巡課人員對(duì)巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的比較嚴(yán)重的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
4、對(duì)巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的嚴(yán)重問(wèn)題予以嚴(yán)肅處理，對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行批評(píng)教育、誡勉談話、通報(bào)批評(píng)等處理。
線上巡課，是推動(dòng)教師探索更為有效的線上教學(xué)方法，努力提高線上教學(xué)的實(shí)效，落實(shí)“學(xué)為中心素養(yǎng)為本”的課堂理念，促進(jìn)學(xué)校線上教學(xué)有序推進(jìn)。教師們以最好的狀態(tài)，直面挑戰(zhàn)，抓住機(jī)會(huì)，克服困難，讓線上教學(xué)更有溫度，更有深度，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
“一支粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄師魂?！崩蠋焸兪枪ぷ髟诮逃痪€最普通、最平凡的，因?yàn)橐咔榉揽匦枰?，必須化身攝像頭前的“主播”，直播授課、批改練習(xí)、課后答疑，在云端打造一間間溫馨的教室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“在線巡課”不僅為廣大教師提供了相互學(xué)習(xí)、研討交流、資源共享、共同提高的平臺(tái)，更有利于任課老師發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、查找不足，提出建議，優(yōu)化課程，讓老師們更快更好的成長(zhǎng)。
班級(jí)評(píng)估方案篇六
主題：(大標(biāo)題)
前言：(概述)
開(kāi)展活動(dòng)意義：(為什么開(kāi)展活動(dòng))
活動(dòng)內(nèi)容：(詳情講述該項(xiàng)活動(dòng)的步驟及活動(dòng)項(xiàng)目)
活動(dòng)執(zhí)行時(shí)間：(包括時(shí)間段)
活動(dòng)范圍：(觀看所針對(duì)的對(duì)象、區(qū)域)
人員配置：(按職就分，所有的工作任務(wù)細(xì)分至每位工作人員身上)
前期準(zhǔn)備：(做好對(duì)活動(dòng)前期的調(diào)查、宣傳推擴(kuò)、活動(dòng)設(shè)備的安排等)
工作內(nèi)容：(提出工作要求，細(xì)分工作任務(wù)以及提出所完成要求)
活動(dòng)目的：(做出所想達(dá)到的效果)
效果評(píng)估(效益分析)：(預(yù)想活動(dòng)后所得到的反應(yīng)及達(dá)到的效果)
物料清單：(對(duì)所有用到的宣傳材料、物品等做好登記)
一、活動(dòng)方案名稱(chēng)
盡可能具體的寫(xiě)出方案名稱(chēng)，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)方案”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫(xiě)出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫(xiě)在下面。
二、活動(dòng)背景：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開(kāi)展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的`各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱(chēng)、負(fù)責(zé)人)。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨(dú)裝訂;
4、策劃書(shū)需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂;
5、一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。
班級(jí)評(píng)估方案篇七
為更好地維持線上教學(xué)秩序，進(jìn)一步規(guī)范教師線上教學(xué)行為，全面了解各學(xué)科教師線上教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生良好的線上學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便迅速整改、指導(dǎo)和督促師生高質(zhì)量完成線上教與學(xué)，確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量，特制定北關(guān)小學(xué)線上教學(xué)聽(tīng)課、巡課細(xì)則。
師生課前準(zhǔn)備情況
1.時(shí)間保障
師生是否做到提前3分鐘進(jìn)入線上直播教室，做好課堂教學(xué)及課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作。
2.精神面貌
師生是否按常規(guī)要求著裝，不自由散漫隨意穿搭；學(xué)生坐姿端正。每節(jié)課是否做到精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)激情，儀態(tài)端正，語(yǔ)言親切。
3.關(guān)注全體
所有師生打開(kāi)攝像頭，關(guān)注到每一個(gè)孩子。
1.教師是否按照課程表上課，是否有私自調(diào)課現(xiàn)象，是否按時(shí)上下課，是否有脫崗或中途離開(kāi)現(xiàn)象。
2.教師是否規(guī)范有效使用在線優(yōu)質(zhì)資源，杜絕僅僅播放微課現(xiàn)象。課堂要有選擇、有停頓、有等待、有互動(dòng)。
3.教師語(yǔ)言是否表達(dá)清楚，語(yǔ)速是否適中，語(yǔ)氣是否平和，是否采用多元評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)是否有針對(duì)性。
4.是否有拖堂現(xiàn)象，下課前提醒學(xué)生放松眼睛，眺望遠(yuǎn)方。
5.作業(yè)布置是否科學(xué)合理，是否及時(shí)查看批改學(xué)生的作業(yè)。
1.學(xué)生連麥交流互動(dòng)是否流暢。
2.學(xué)生是否有隨便發(fā)言、發(fā)消息、做與課堂無(wú)關(guān)的事情等現(xiàn)象。
3.學(xué)生是否能準(zhǔn)時(shí)上課，是否全程參與線上課堂，務(wù)必確保聽(tīng)課時(shí)長(zhǎng)。
4.學(xué)生是否學(xué)練結(jié)合，能積極主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)。
1.線上課堂巡查與隨機(jī)聽(tīng)課相結(jié)合、具體關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，師生互動(dòng)、課堂調(diào)控是否有效，課堂教學(xué)是否高效，確保線上教學(xué)質(zhì)量。
2.巡課人員每天巡課一至二次，每次不少于15分鐘。及時(shí)做好記錄，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通協(xié)調(diào)，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行。
3.強(qiáng)化聽(tīng)課、巡課反饋。在聽(tīng)課、巡課過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn)要加以充分肯定，特色、亮點(diǎn)要加以推廣。對(duì)聽(tīng)課、巡課時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)反饋，落實(shí)整改，并舉一反三，以防微杜漸。
班級(jí)評(píng)估方案篇八
為認(rèn)真做好新形勢(shì)下的社會(huì)穩(wěn)定工作，切實(shí)提高在城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)中作決策、出政策、搞改革、上項(xiàng)目中的科學(xué)及決策水平，盡可能地避免和減少因決策失誤或時(shí)機(jī)不成熟給社會(huì)穩(wěn)定帶來(lái)的沖擊，確保我鄉(xiāng)社會(huì)政治穩(wěn)定。根據(jù)縣穩(wěn)辦文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀，按照“關(guān)口前移、重心下移、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治”的維穩(wěn)工作思路，正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，對(duì)重大事項(xiàng)可能出現(xiàn)的穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)先期預(yù)測(cè)、先期評(píng)估、先期化解，努力從源頭上預(yù)防和減少不穩(wěn)定問(wèn)題的發(fā)生，確保全鄉(xiāng)社會(huì)政治的持續(xù)穩(wěn)定。
二、評(píng)估范圍及評(píng)估內(nèi)容
(一)城鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估內(nèi)容如下：
1、城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的制定和出臺(tái)是否符合黨和國(guó)家的大政方針，是否與法律、法規(guī)和現(xiàn)行政策相抵觸，是否有充足的法律、政策依據(jù);所涉及的政策調(diào)整、利益調(diào)節(jié)的對(duì)象和范圍是否界定準(zhǔn)確，調(diào)整及調(diào)節(jié)的`政策、法律依據(jù)是否充分。
是否具備其必要性和可行性;是否正確反映絕大多數(shù)群眾的意見(jiàn)，是否兼顧了相關(guān)群眾的現(xiàn)實(shí)利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
3、城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的實(shí)施或出臺(tái)是否經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審批、核準(zhǔn)、備案等法定程序;是否進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)周密的可行性研究論證;編制的方案是否具體、詳實(shí);配套措施是否完善;重大事項(xiàng)實(shí)施或出臺(tái)的時(shí)機(jī)是否成熟，相應(yīng)的主、客觀條件是否基本具備。
4、社會(huì)治安方面：是否會(huì)引發(fā)較大的影響社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定的事件;實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)哪些較大的治安和涉穩(wěn)問(wèn)題;對(duì)可能出現(xiàn)的治安和涉穩(wěn)問(wèn)題，是否有相應(yīng)的應(yīng)急處置預(yù)案。
5、其它還可能出現(xiàn)哪些影響社會(huì)穩(wěn)定的重大問(wèn)題。
(二)城鎮(zhèn)建設(shè)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
3、工程建設(shè)期間和建成后可能出現(xiàn)哪些較大的社會(huì)治安問(wèn)題。
4、項(xiàng)目設(shè)計(jì)是否符合國(guó)家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)、“三廢一噪”(廢氣、廢渣、廢水、噪音)能否得到科學(xué)治理、周邊群眾對(duì)該項(xiàng)目有無(wú)抵觸情緒和其他要求。
5、工程所需資金是否能夠按時(shí)足額到位;
6、工程管理中的安全生產(chǎn)設(shè)施和勞動(dòng)保護(hù)是否有保障措施;
7、有可能引發(fā)不穩(wěn)定因素的其它方面。
三、評(píng)估程序
第一步：確定評(píng)估對(duì)象，準(zhǔn)確評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)。(8月20日-26日)
城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目方案制訂的職能部門(mén)是評(píng)估的責(zé)任主體。各責(zé)任主體對(duì)擬定的城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目都要通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究，按照社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的內(nèi)容，對(duì)城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目確定之后可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素進(jìn)行逐項(xiàng)分析預(yù)測(cè)，科學(xué)、客觀地作出評(píng)估。
第二步：制定維穩(wěn)預(yù)案，落實(shí)維穩(wěn)措施。(208月27日-31日)
各責(zé)任主體針對(duì)預(yù)測(cè)評(píng)估出來(lái)的涉穩(wěn)較大隱患，研究制定預(yù)防和處置工作預(yù)案。預(yù)案應(yīng)充分體現(xiàn)周密、具體、清晰、可行的原則。內(nèi)容包括：
(1)組織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)分工及其聯(lián)絡(luò)方式;
(2)預(yù)防和處置工作的具體措施;
(3)對(duì)因重視不夠、工作不力而發(fā)生影響穩(wěn)定重大問(wèn)題的責(zé)任查究辦法。
第三步：編制評(píng)估報(bào)告，按程序報(bào)送。(年9月1日-26日)
各責(zé)任主體根據(jù)前一、二步的工作結(jié)果，編制城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)評(píng)估化解報(bào)告(預(yù)測(cè)評(píng)估化解報(bào)告應(yīng)在城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目工程建設(shè)實(shí)施前制作完畢)，內(nèi)容包括：
(1)該城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目工程建設(shè)涉及到的相關(guān)情況;
(2)預(yù)測(cè)評(píng)估情況;
(3)預(yù)防和化解涉穩(wěn)較大問(wèn)題的工作措施;
(4)對(duì)該城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目工程建設(shè)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)的綜合評(píng)價(jià)或建議意見(jiàn)。報(bào)告制作完畢及時(shí)報(bào)送鄉(xiāng)維穩(wěn)辦。第四步：審查評(píng)估報(bào)告，建立信息網(wǎng)絡(luò)。(2014年9月1日-30日)
鄉(xiāng)維穩(wěn)辦負(fù)責(zé)城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目工程建設(shè)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估化解報(bào)告的收集和
初審，對(duì)報(bào)告中預(yù)測(cè)評(píng)估出的涉穩(wěn)重大問(wèn)題進(jìn)行分析和判斷，提出對(duì)策和建議，提交縣維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。鄉(xiāng)維穩(wěn)辦應(yīng)建立重城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)評(píng)估檔案，全鄉(xiāng)各單位應(yīng)設(shè)立涉穩(wěn)信息直報(bào)員，確保信息渠道靈敏、快捷、暢通，一旦出現(xiàn)重要情況能迅速得到有效防范和處置。
四、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目工程建設(shè)進(jìn)行可行性研究論證時(shí)，要將穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估化解工作作為其中一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，一并進(jìn)行。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行制度，不但完善創(chuàng)新。城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目工程建設(shè)，都要嚴(yán)格按照評(píng)估內(nèi)容和評(píng)估程序進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)評(píng)估。
(三)加強(qiáng)協(xié)作，正確處理關(guān)系。各責(zé)任主體要堅(jiān)持依靠業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)作決策、出政策、上項(xiàng)目、搞改革中的穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估;鄉(xiāng)維穩(wěn)辦要堅(jiān)持有重點(diǎn)地主動(dòng)深入一線了解掌握真實(shí)情況;相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)要主動(dòng)提示風(fēng)險(xiǎn)、及時(shí)提供參考意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)協(xié)作配合，積極預(yù)防和妥善處置突發(fā)性事件。
(四)堅(jiān)持原則、督促工作落實(shí)。鄉(xiāng)維穩(wěn)辦要加大對(duì)城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目工程建設(shè)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)評(píng)估化解制度執(zhí)行情況的督促檢查力度。每年底，全鄉(xiāng)各單位對(duì)執(zhí)行情況及效果進(jìn)行認(rèn)真自查，并形成書(shū)面報(bào)告送鄉(xiāng)維穩(wěn)辦。對(duì)不認(rèn)真履職盡責(zé)而釀成涉穩(wěn)重大問(wèn)題的，要追究單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
大布江鄉(xiāng)政府
班級(jí)評(píng)估方案篇九
20xx年10月26日市教育局基教處盧副處長(zhǎng)、王科長(zhǎng)帶領(lǐng)市級(jí)示范幼兒園評(píng)審小組的專(zhuān)家成員一行五人，來(lái)到東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行市級(jí)示范園的預(yù)檢評(píng)估。專(zhuān)家組分別從園舍設(shè)備、教工隊(duì)伍、園務(wù)管理、保教水平等方面，通過(guò)聽(tīng)、看、查、問(wèn)等方式，全面了解幼兒園情況，并在此基礎(chǔ)上對(duì)本次評(píng)估考核的情況進(jìn)行了綜合反饋。
評(píng)審組的專(zhuān)家通過(guò)查詢(xún)資料的分析以及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的觀摩，對(duì)我園的創(chuàng)建工作給予了充分的肯定。同時(shí)對(duì)于我們工作中存在的不足提出了建設(shè)性意見(jiàn)和建議。
一、存在的問(wèn)題
通過(guò)督查反饋與自我督查，我們也了解了自己的弱勢(shì)與不足，離示范園的標(biāo)準(zhǔn)仍存在著一定的差距。
(一)管理工作：
1.園務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)不夠清晰，需積極組建教代會(huì)，發(fā)揮教代會(huì)職能，同時(shí)加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的民主管理。
3.園本培訓(xùn)的力度不夠，需將園本課程和辦園特色結(jié)合起來(lái)，形成教學(xué)常規(guī)
4.財(cái)務(wù)管理制度有待的完善、定期公開(kāi)每月資金的用度和結(jié)余并保障教研經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。
5.班級(jí)工作管理，班主任對(duì)自己的職責(zé)要求不明確;
(二)教育教學(xué)：
2..園本教研工作只停在表面。加強(qiáng)教研工作的實(shí)效性，提升教研水平是當(dāng)前工作要點(diǎn)，真正將園本教研工作落實(shí)到實(shí)處。
3.教科研是空白，需要獨(dú)立申報(bào)課題、承擔(dān)課題，以科研促教研。
4.備課制度完善到個(gè)人，加強(qiáng)文本書(shū)寫(xiě)的內(nèi)涵水平，建立教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，依據(jù)教師特色重點(diǎn)培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)的培養(yǎng)。
(三)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查：
1.家長(zhǎng)觀念：家長(zhǎng)極力要求小學(xué)化教學(xué)，對(duì)幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。
3.保育員素質(zhì)有待提高
(四)教師問(wèn)卷調(diào)查：
1.希望參與教科研，提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
2.教師年齡偏大、感覺(jué)力不從心
3.希望參加高層次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)
4.困惑與家長(zhǎng)溝通的方法與能力
(五)園所建設(shè)、后勤保健
1.辦園設(shè)施：由于辦園歷史悠久，園內(nèi)設(shè)施相對(duì)老化，特別是教育教學(xué)設(shè)備地配備方面;幼兒玩具操作材料不足，幼兒圖書(shū)的缺失，幼兒體育活動(dòng)器材單一，多功能用房的建設(shè)和使用不到位，教師教育教學(xué)參考書(shū)籍和操作材料的貧乏等等，這些都導(dǎo)致了幼兒園的基本教學(xué)設(shè)備配備不足，阻礙了一些活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2.添置睡房空氣消毒器
3.樓層護(hù)欄、走廊窗戶(hù)、停車(chē)棚存在安全隱患
4.食堂工作管理：食品留樣，消毒情況要有記載;食堂、衛(wèi)生間面積不達(dá)標(biāo)，幼兒進(jìn)餐飯菜分離，幼兒水杯之間間隔不夠。
二、整改措施
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：趙漢芬、副組長(zhǎng)：李海霞;成員：張莉、謝環(huán)清、張愛(ài)華、董興艷及大、中、小各年齡段教研組長(zhǎng)、各班主班教師。
2.完善管理網(wǎng)絡(luò)，分工明確，責(zé)任到人，實(shí)行層級(jí)管理，目標(biāo)管理。
趙漢芬園長(zhǎng)負(fù)責(zé)全園工作，謝環(huán)清負(fù)責(zé)后勤總務(wù)包括安全、衛(wèi)生保健工作，李海霞、張莉負(fù)責(zé)教育教學(xué)包括教師考核、人員考勤調(diào)配、家庭社區(qū)工作，負(fù)責(zé)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及各班教師自制教玩具的指導(dǎo)和檢查，董興艷、萬(wàn)偉潘瑋、黃甜、趙瑞負(fù)責(zé)各班教學(xué)、保育工作的檢查指導(dǎo)及教科研資料的補(bǔ)充整理。各班班主任在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、后勤園長(zhǎng)及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本班的安全、教育和保育工作。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任，讓整改工作落實(shí)到位。
認(rèn)真組認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》和《評(píng)估方案》的精神，對(duì)照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》逐條自查自糾。
(1).迅速組織人員到常青陽(yáng)光幼兒園參觀學(xué)習(xí)
(3).組織保教人員對(duì)衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、教科研等活動(dòng)進(jìn)行分時(shí)段分類(lèi)別的討論和匯總，對(duì)不完整，不合格的觀察和記錄，要求及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充完善;科學(xué)合理的安排幼兒一日活動(dòng)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際發(fā)展水平基準(zhǔn)，制定保教目標(biāo)。并依據(jù)我園的實(shí)際情況選擇教育內(nèi)容，利用周邊環(huán)境的教育資源，嘗試實(shí)施園本課程?；顒?dòng)中，各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，體現(xiàn)綜合性，將教育內(nèi)容寓于游戲之中，內(nèi)容豐富，形式多樣，體現(xiàn)趣味性，從而激發(fā)幼兒園的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(4).我園將繼續(xù)開(kāi)展幼兒美術(shù)活動(dòng)課程的教研，且將教研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。同時(shí)我們將借助名師之力，幼教專(zhuān)家的引領(lǐng)，積極努力的申報(bào)市區(qū)級(jí)科研課題，以科研促教研，從而使我園的教研工作躍上一個(gè)新的臺(tái)階。同時(shí)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)資料的積累，并為幼兒發(fā)展的情況作出分析，積累豐富、詳盡、精確的過(guò)程資料，為研究結(jié)論的產(chǎn)生提供詳盡的理論依據(jù)。
(5).組織檔案管理員對(duì)各類(lèi)資料進(jìn)行收集和整理，按照《檔案管理?xiàng)l例》對(duì)我園檔案資料進(jìn)行分類(lèi)整理。
4.強(qiáng)化管理責(zé)任，提高日常工作效能。
管理機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，激發(fā)教職員工的工作熱情。另一方面重視教師自我實(shí)現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教職工個(gè)人成長(zhǎng)和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。
5.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)扎實(shí)開(kāi)展以新理念、新技能為重點(diǎn)的園本培訓(xùn)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教師不斷更新觀念;優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提高。將實(shí)施“教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，并認(rèn)真落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。
5.加大教科研力度，推進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高。
以課題研究為導(dǎo)向，營(yíng)造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以給孩子自主成長(zhǎng)的快樂(lè)空間”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個(gè)性化特色，為每個(gè)幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機(jī)會(huì)與條件。首先強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。另外立足園本教研，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
6.引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。
樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)創(chuàng)家長(zhǎng)工作新格局。將成立家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，促進(jìn)幼兒園保教任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。將充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)及周邊的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野，如開(kāi)展“家長(zhǎng)助教”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，嘗試開(kāi)展幼兒的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如秋游賞菊、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng)，以推進(jìn)家園、社區(qū)合作共育，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。
三、實(shí)施的安排：
因此，我園將在今年對(duì)自己的不足做出相應(yīng)的整改，達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長(zhǎng)提供寬松、和諧、有益的成長(zhǎng)環(huán)境。
本年度的綜合督導(dǎo)評(píng)估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)我們的不足，更好地為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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班級(jí)評(píng)估方案篇十
為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系，處理好我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和審計(jì)工作的關(guān)系，切實(shí)維護(hù)全縣社會(huì)大局和諧穩(wěn)定，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)、健康發(fā)展保駕護(hù)航，根據(jù)縣要求，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和原則
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持主動(dòng)維護(hù)穩(wěn)定和“關(guān)口前移、重心下移、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治”的總體思路，對(duì)重大事項(xiàng)可能出現(xiàn)的穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)先期預(yù)知、先期評(píng)估、先期化解，努力從源頭上預(yù)防和排解影響穩(wěn)定的社會(huì)矛盾，確保地方社會(huì)穩(wěn)定。社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估采取堅(jiān)持“屬地管理”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。
二、范圍和內(nèi)容
本實(shí)施方案所指的重大事項(xiàng)，是我對(duì)涉及我縣最廣大人民群眾利益審計(jì)項(xiàng)目等。
(一)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估范圍。
凡涉及我市群眾利益方面的重大審計(jì)項(xiàng)目。
(二)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的內(nèi)容
1、是否符合大多數(shù)群眾的利益需求，是否對(duì)涉及群眾的生產(chǎn)、生活帶來(lái)較大的影響;
2、是否會(huì)引發(fā)大規(guī)模集體上訪或其它群體性事件，化解的辦法、措施是否切實(shí)可行;
3、除上述幾方面外，開(kāi)展工作中遇到的可能?chē)?yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定的問(wèn)題，也要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
三、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的責(zé)任主體
社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估責(zé)任主體是制定重大事項(xiàng)的職能部門(mén)。我局各股室分別對(duì)各自工作職責(zé)范圍內(nèi)涉及的重大審計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估。
四、評(píng)估程序和步驟
(一)成立臨時(shí)評(píng)估組織
根據(jù)縣要求，結(jié)合我局的工作性質(zhì)，決定成立臨時(shí)評(píng)估小組，由各股室負(fù)責(zé)人組成評(píng)估小組并負(fù)責(zé)制定評(píng)估方案。
(二)開(kāi)展民意調(diào)查
各股室應(yīng)向社會(huì)廣泛宣傳審計(jì)，讓群眾全面了解審計(jì)相關(guān)內(nèi)容，要多途徑、多形式、多渠道廣泛征求意見(jiàn)，特別要注重征求涉及直接利益群眾的意見(jiàn)和要求。要及時(shí)收集、歸納、整理群眾的意見(jiàn)、建議，真實(shí)完整地反映廣大廣大群眾的意愿。
(三)進(jìn)行分析論證
如遇有分歧，產(chǎn)生異議的重大審計(jì)項(xiàng)目，應(yīng)及時(shí)組織召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)，邀請(qǐng)有關(guān)人員代表參加，與會(huì)人員進(jìn)行認(rèn)真深入討論、協(xié)商溝通、分析評(píng)議和科學(xué)論證，會(huì)后形成明確的論證意見(jiàn)。
(四)評(píng)估結(jié)果處理
局臨時(shí)評(píng)估小組對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行全面匯總和分析論證，根據(jù)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)對(duì)重大事項(xiàng)的實(shí)施作出可實(shí)施、暫緩實(shí)施或不實(shí)施的定性處理。對(duì)存在一定風(fēng)險(xiǎn)，但符合有關(guān)法律法規(guī)、急需實(shí)施事項(xiàng)，責(zé)任主體科室、所要提前制定預(yù)防和處置應(yīng)急預(yù)案，積極化解社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)。
(五)評(píng)估報(bào)告的報(bào)送
評(píng)估主體必須將存在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估報(bào)告報(bào)送局臨時(shí)評(píng)估小組，并研究討論解決辦法和及時(shí)上報(bào)縣維護(hù)穩(wěn)定辦公室。
五、責(zé)任追究
對(duì)應(yīng)該進(jìn)行社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估而不組織評(píng)估或雖組織評(píng)估但化解和處置措施不落實(shí)而又不上報(bào)局維護(hù)穩(wěn)定辦公室，導(dǎo)致引發(fā)群眾大規(guī)模集體上訪或群體性事件的，對(duì)有關(guān)股室主要負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。責(zé)任追究由局臨時(shí)評(píng)估小組提出責(zé)任追究的建議，后由局維護(hù)穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)施。
班級(jí)評(píng)估方案篇十一
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告是接受委托的資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)在完成評(píng)估項(xiàng)目后，向委托方出具的關(guān)于項(xiàng)目評(píng)估過(guò)程及其結(jié)果等基本情況的具有公證性的工作報(bào)告，是評(píng)估機(jī)構(gòu)履行評(píng)估合同的成果，也是評(píng)估機(jī)構(gòu)為資產(chǎn)評(píng)估項(xiàng)目承擔(dān)法律責(zé)任的證明文件。評(píng)估報(bào)告包括正文和附件兩部分。是評(píng)估機(jī)構(gòu)完成評(píng)估工作后出具的具有公正性的結(jié)論報(bào)告，該報(bào)告經(jīng)過(guò)國(guó)有資產(chǎn)管理部門(mén)或有關(guān)主管部門(mén)確認(rèn)后生效。"
簡(jiǎn)介：
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告，是指注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師遵照相關(guān)法律、法規(guī)和資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則，在實(shí)施了必要的評(píng)估程序?qū)μ囟ㄔu(píng)估對(duì)象價(jià)值進(jìn)行估算后，編制并由其所在評(píng)估機(jī)構(gòu)向委托方提交的反映其專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)的書(shū)面文件。它是按照一定格式和內(nèi)容來(lái)反映評(píng)估目的、假設(shè)、程序、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、方法、結(jié)果及適用條件等基本情況的報(bào)告書(shū)。廣義的資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告還是一種工作制度。它規(guī)定評(píng)估機(jī)構(gòu)在完成評(píng)估工作之后必須按照一定程序的要求，用書(shū)面形式向委托方及相關(guān)主管部門(mén)報(bào)告評(píng)估過(guò)程和結(jié)果。狹義的資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告即資產(chǎn)評(píng)估結(jié)果報(bào)告書(shū)，既是資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)與注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師完成對(duì)資產(chǎn)作價(jià)，就被評(píng)估資產(chǎn)在特定條件下價(jià)值所發(fā)表的專(zhuān)家意見(jiàn)，也是評(píng)估機(jī)構(gòu)履行評(píng)估合同情況的總結(jié)，還是評(píng)估機(jī)構(gòu)與注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師為資產(chǎn)評(píng)估項(xiàng)目承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任的證明文件。
總則：
一、為進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估工作的發(fā)展，規(guī)范資產(chǎn)評(píng)估行為，完善資產(chǎn)評(píng)估工作程序，提高資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)的執(zhí)業(yè)水平，根據(jù)《國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估管理辦法》(國(guó)務(wù)院第91號(hào)令)[1]以及國(guó)家其他有關(guān)法律、法規(guī)，制定本規(guī)定。
二、凡按現(xiàn)行資產(chǎn)評(píng)估管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估的各類(lèi)資產(chǎn)評(píng)估項(xiàng)目必須遵循本規(guī)定。
評(píng)估機(jī)構(gòu)在具體項(xiàng)目的操作中，其工作范圍和深度并不限于本規(guī)定的要求。
四、本規(guī)定所稱(chēng)資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告是由資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書(shū)正文、資產(chǎn)評(píng)估說(shuō)明、資產(chǎn)評(píng)估明細(xì)表及相關(guān)附件構(gòu)成。
五、資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循資產(chǎn)評(píng)估的一般原則和本規(guī)定的要求;具體項(xiàng)目不適用本規(guī)定的，可結(jié)合評(píng)估項(xiàng)目的實(shí)際情況增減相應(yīng)的內(nèi)容。
六、資產(chǎn)評(píng)估活動(dòng)應(yīng)充分體現(xiàn)評(píng)估機(jī)構(gòu)的獨(dú)立、客觀、公正的宗旨，資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書(shū)的陳述不得帶有任何誘導(dǎo)、恭維和推薦性的陳述，評(píng)估報(bào)告書(shū)正文不得出現(xiàn)評(píng)估機(jī)構(gòu)的介紹性?xún)?nèi)容。
七、資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告的數(shù)據(jù)一般均應(yīng)當(dāng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字，資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告應(yīng)用中文撰寫(xiě)打印，如需出具外文評(píng)估報(bào)告，外文評(píng)估報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)與中文報(bào)告一致，并須在評(píng)估報(bào)告中注明以中文報(bào)告為準(zhǔn)。
八、凡涉及資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告基本內(nèi)容與格式的有關(guān)規(guī)定與本規(guī)定相抵觸的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。
九、本規(guī)定由財(cái)政部負(fù)責(zé)解釋、修訂，并從頒布之日起實(shí)施。
封面要求：
(一)評(píng)估說(shuō)明封面應(yīng)載明下列內(nèi)容
1、(評(píng)估項(xiàng)目名稱(chēng))資產(chǎn)評(píng)估說(shuō)明;
2、評(píng)估報(bào)告書(shū)編號(hào);
3、評(píng)估機(jī)構(gòu)名稱(chēng);
4、評(píng)估報(bào)告書(shū)提出時(shí)間;
5、評(píng)估說(shuō)明如分冊(cè)裝訂，應(yīng)在封面上注明共幾冊(cè)此冊(cè)為第幾冊(cè)。
(二)評(píng)估說(shuō)明目錄
2、評(píng)估說(shuō)明中收錄的備查文件或資料的'復(fù)印件，須統(tǒng)一標(biāo)注頁(yè)碼(原文件或資料的頁(yè)碼可以保留)。
聲明應(yīng)寫(xiě)明評(píng)估說(shuō)明僅供財(cái)產(chǎn)評(píng)估主管機(jī)關(guān)、企業(yè)主管部門(mén)審查資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書(shū)和檢查評(píng)估機(jī)構(gòu)工作之用，非為法律、行政法規(guī)規(guī)定，材料的全部或部分內(nèi)容不得提供給其他任何單位和個(gè)人，不得見(jiàn)諸于公開(kāi)媒體。
(三)《關(guān)于進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估有關(guān)事項(xiàng)的說(shuō)明》由下列內(nèi)容構(gòu)成：
1、委托方與資產(chǎn)占有方概況;
2、關(guān)于評(píng)估目的的說(shuō)明;
3、關(guān)于評(píng)估范圍的說(shuō)明;
4、關(guān)于評(píng)估基準(zhǔn)日的說(shuō)明;
5、可能影響評(píng)估工作的重大事項(xiàng)說(shuō)明;
6、資產(chǎn)及負(fù)債清查情況的說(shuō)明;
7、資料清單;
(四)委托方與資產(chǎn)占有方概況，應(yīng)包括(但不限于)下列基本內(nèi)容：
1、企業(yè)名稱(chēng)及簡(jiǎn)稱(chēng)、注冊(cè)地址及總部地址、注冊(cè)資本、法定代表人;
3、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍及主要經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī);
6、形成企業(yè)主要生產(chǎn)能力的狀況，正在或計(jì)劃進(jìn)行的投資項(xiàng)目簡(jiǎn)況;
7、執(zhí)行的主要會(huì)計(jì)政策，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是否存在國(guó)家政策、法規(guī)的限制或優(yōu)惠，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)分析、各種因素的風(fēng)險(xiǎn)。
(五)關(guān)于評(píng)估目的說(shuō)明
2、已經(jīng)獲得有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的，應(yīng)載明批件名稱(chēng)、批準(zhǔn)日期及文號(hào)，并收錄于評(píng)估說(shuō)明附錄的資料清單之中。
(六)關(guān)于評(píng)估范圍的說(shuō)明
2、對(duì)于租賃或特許使用的資產(chǎn)以及沒(méi)有會(huì)計(jì)記錄的無(wú)形資產(chǎn)應(yīng)特別說(shuō)明;
3、如在評(píng)估目的實(shí)現(xiàn)前有不同的資產(chǎn)占有者，應(yīng)列表載明各資產(chǎn)占用者待評(píng)估資產(chǎn)的類(lèi)型、賬面金額等。
(七)關(guān)于評(píng)估基準(zhǔn)日的說(shuō)明
班級(jí)評(píng)估方案篇十二
九村鎮(zhèn)績(jī)效評(píng)估考核方案
為進(jìn)一步建立、健全績(jī)效評(píng)估考核體系和激勵(lì)約束機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)工作人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
以鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，通過(guò)績(jī)效考核充分調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)工作人員工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、法律意識(shí)、效率意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高機(jī)關(guān)工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
二、考核原則
1、以《公務(wù)員法》為參照，堅(jiān)持德能勤績(jī)廉全面考核和以德優(yōu)先、注重實(shí)績(jī)的原則;
2、堅(jiān)持實(shí)事求是、合理規(guī)范，客觀公正、簡(jiǎn)便易行、獎(jiǎng)懲分明的原則;
3、堅(jiān)持平時(shí)考核與年終考核相結(jié)合、統(tǒng)籌兼顧，統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考核尺度的原則;
4、堅(jiān)持有利于調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)全體工作人員的積極性，有利于提高工作質(zhì)量和工作效率，有利于保證優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)的原則。
三、考核對(duì)象
1、鎮(zhèn)政府大院內(nèi)全體干部職工;
2、各村委會(huì)、鎮(zhèn)屬各中心、站所、學(xué)校、衛(wèi)生院;
3、縣直派出所、司法所、土管所;
4、臨時(shí)工以《勞動(dòng)合同》為準(zhǔn)，不在此范圍;
5、供電所、信用社、糧管所、煙站等企業(yè)性質(zhì)的單位不在此范圍。
四、考核內(nèi)容
工作人員的績(jī)效評(píng)估考核內(nèi)容主要是德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面。以德優(yōu)先，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。
勤：主要指工作態(tài)度、敬業(yè)表現(xiàn)、出勤情況;
廉：主要指廉潔從政表現(xiàn)、黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定執(zhí)行情況、廉潔自律情況、違法違紀(jì)情況。
五、考核依據(jù)及標(biāo)準(zhǔn)
(一)依據(jù)
考核的基本依據(jù)是九村鎮(zhèn)《聯(lián)發(fā)[2014]3號(hào)文件關(guān)于九村鎮(zhèn)調(diào)整黨委、政府、人大班子成員分工的通知》和《九村鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部工作職責(zé)》及實(shí)際所承擔(dān)的年度工作目標(biāo)任務(wù)、與各級(jí)簽定的責(zé)任書(shū)。
(二)標(biāo)準(zhǔn)
4、不稱(chēng)職(不合格)：總分59.5分及以下。即：德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面表現(xiàn)較差，或政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，難以適應(yīng)工作要求;或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能完成工作任務(wù);或在工作中失職，造成嚴(yán)重失誤。
六、績(jī)效評(píng)估考核辦法
(一)組建機(jī)構(gòu)
成立績(jī)效評(píng)估考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組和執(zhí)行組，員如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)組：
組 ?長(zhǎng)：王留東(鎮(zhèn)黨委書(shū)記)
副組長(zhǎng)：蔣冬瓊(鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長(zhǎng))
楊 ?東(鎮(zhèn)人大主席)
成 ?員：洪 ?春(鎮(zhèn)黨委副書(shū)記)
楊 ?勇(鎮(zhèn)黨委副書(shū)記掛職)
李銳光(鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記)
陳永林(鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng))
王同坤(鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng))
張艷斌(鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng))
尹文雄(鎮(zhèn)武裝部長(zhǎng))
武 ?正(九村鎮(zhèn)黨政辦公室主任)
阮梅萍(九村鎮(zhèn)黨政辦公室副主任)
香 ?能(九村鎮(zhèn)組織委員)
2、執(zhí)行組：洪春、楊勇、李銳光、武正、阮梅萍、香能
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在黨政辦，武正任辦公室主任，阮梅萍、香能為成員，負(fù)責(zé)績(jī)效評(píng)估考核日常工作。
(二)考核方式
1、政府大院內(nèi)考核到個(gè)人，大院外考核到單位。
2、考核領(lǐng)導(dǎo)小組定期不定期組織本小組成員或抽調(diào)相關(guān)人員采用出勤查崗、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估、征求意見(jiàn)、個(gè)別談話、工作督查、年終綜合考評(píng)等方式圍繞德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行信息采集、統(tǒng)籌打分。
3、考核分值構(gòu)成，采用平時(shí)分占50%、年底職工相互測(cè)評(píng)占30%、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)占20%的比例構(gòu)成。年終考核領(lǐng)導(dǎo)小組匯總每個(gè)單位、個(gè)人得分，確定檔次。
4、所有人員、單位統(tǒng)一由績(jī)效評(píng)估考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核。其中：副科實(shí)職及以上干部在組織部考核，不在此考核范圍，只由書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、人大主席考評(píng)，不參與職工考評(píng)打分;副科實(shí)職以下人員由執(zhí)行組負(fù)責(zé);中心、站所、學(xué)校、衛(wèi)生院、村委會(huì)由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);下鄉(xiāng)人員由工作組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。(上述考核指平時(shí)考核記錄)
七、考核結(jié)果的應(yīng)用
考核結(jié)果主要應(yīng)用于年終獎(jiǎng)懲，直接與年終所兌現(xiàn)的獎(jiǎng)金掛鉤?？?jī)效評(píng)估考核領(lǐng)導(dǎo)小組匯總評(píng)出結(jié)果后，以政府文件進(jìn)行通告。
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班級(jí)評(píng)估方案篇十三
動(dòng)實(shí)施方案
為進(jìn)一步激發(fā)黨組織和黨員隊(duì)伍創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，不斷加強(qiáng)黨組織和黨員先進(jìn)性、純潔性建設(shè)，根據(jù)市委組織部《關(guān)于在全市開(kāi)展 “五星級(jí)”服務(wù)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)深入推進(jìn)“三大工程”的通知》（都組文〔2013〕26號(hào)）、《關(guān)于在全市范圍內(nèi)開(kāi)展“五星級(jí)”黨員爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)深入推進(jìn)“三大工程的通知》（都組文〔2013〕27號(hào)）文件精神，經(jīng)學(xué)校支部研究決定，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“五星級(jí)”服務(wù)型黨組織、爭(zhēng)當(dāng)“五星級(jí)”黨員活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，以爭(zhēng)創(chuàng)“五星級(jí)”服務(wù)型黨組織、爭(zhēng)當(dāng)“五星級(jí)”黨員為目標(biāo)，以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)、激發(fā)活力為重點(diǎn)，優(yōu)化組織體系、增強(qiáng)服務(wù)功能、建強(qiáng)骨干隊(duì)伍、激發(fā)黨員活力，以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，為奮力挺進(jìn)全省山區(qū)縣第一方陣提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
服務(wù)型黨組織建設(shè)要求，科學(xué)設(shè)定五星及標(biāo)準(zhǔn)，每星定值 20 分，總分 90 分以上為五星級(jí)，80—89 分為四星級(jí)，75—79 分為三星級(jí)，70—74 分為二星級(jí)，60—69 分為一星級(jí)，60 分以下無(wú)星。有“一票否決” 情況的不得評(píng)為三星級(jí)及以上等次。
“五星級(jí)”黨員設(shè)定“五星”及標(biāo)準(zhǔn)，每星定值 20 分，總分 90 分以上 的為五星級(jí)，80-89 分為四星級(jí)，75-79 分為三星級(jí)，70－74 分為二星級(jí)，60-69分為一星級(jí)，60分以下的無(wú)星。有一票否決情況的不得評(píng)為三星級(jí)及以上等次。
三、創(chuàng)建內(nèi)容
（一）、服務(wù)型黨組織建設(shè)星級(jí)設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn) ：學(xué)習(xí)星、業(yè)績(jī)星、服務(wù)星、創(chuàng)新星、廉潔星。
1、學(xué)習(xí)星
（1）學(xué)習(xí)年有主題、月有課題、人有專(zhuān)題，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位。
（2）認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極組織黨員參加黨內(nèi)集中教育活動(dòng)，落實(shí)黨員教育培訓(xùn)、述學(xué)評(píng)學(xué)考學(xué)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度。
（3）注重加強(qiáng)單位文化建設(shè)，文化建設(shè)氛圍濃厚，富有特色。
2、業(yè)績(jī)星
（1）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?？?jī)效管理考核辦法，學(xué)校管理規(guī)范，在全市績(jī)效考核中成績(jī)優(yōu)秀。
（2）學(xué)校工作受到上級(jí)肯定、有為有位。黨務(wù)工作一年常規(guī)得到落實(shí)。“雙五星”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)開(kāi)展有力有效。
（３）直接聯(lián)系服務(wù)群眾機(jī)制健全完善，雙聯(lián)雙促落實(shí)到位。
３、服務(wù)星
（1）黨員干部亮身份、亮職責(zé)、亮承諾，服務(wù)優(yōu)質(zhì)。
（2）首問(wèn)負(fù)責(zé)、服務(wù)承諾、限時(shí)辦理、責(zé)任追究等制度得到落實(shí)。
（3）認(rèn)真開(kāi)展群眾滿(mǎn)意學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建活動(dòng)，黨員示范崗、巾幗建功崗、青年文明號(hào)、職工先鋒號(hào)同步評(píng)創(chuàng)。
４、創(chuàng)新星
（1）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，解決教育工作中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)或難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)際效果突出。
（2）對(duì)教育教學(xué)工作提出了可行性、操作性強(qiáng)的對(duì)策建議，進(jìn)入市教育局決策，得到肯定并予以推廣，社會(huì)效益明顯。
（3）學(xué)校管理、教育教學(xué)工作有獨(dú)創(chuàng)性和先進(jìn)性，教學(xué)成果在省、宜昌市內(nèi)處于領(lǐng)先地位。
５、廉潔星
（1）認(rèn)真落實(shí)市委市政府關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，厲行勤儉節(jié)約，無(wú)違規(guī)公務(wù)接待和費(fèi)用支出。
（2）落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，黨員干部嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)人受到問(wèn)責(zé)追究。
（二）、黨員星級(jí)設(shè)置及評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
設(shè)置學(xué)習(xí)星、績(jī)效星、服務(wù)星、創(chuàng)新星、自律星。
1、學(xué)習(xí)星
（1）帶頭學(xué)習(xí)政治理論以及法律法規(guī)、科學(xué)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。
（2）帶頭參加各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
（3）帶頭堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，帶頭弘揚(yáng)先進(jìn)文化，個(gè)人綜合素質(zhì)高。
2、績(jī)效星
（1）帶頭履行崗位職責(zé)，不折不扣完成工作任務(wù)，效果好。
（2）在績(jī)效考核中業(yè)績(jī)領(lǐng)先，群眾公認(rèn)。
（3）自覺(jué)遵守法律法規(guī)及本單位行為規(guī)范，無(wú)違法違紀(jì)問(wèn)題。
３、服務(wù)星
（1）有較強(qiáng)的宗旨意識(shí)和群眾觀念，把群眾的利益放在首位。
（2）立足本職崗位，主動(dòng)為服務(wù)對(duì)象解決困難，受到好評(píng)。
（3）具有良好的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神，工作業(yè)績(jī)好。
４、創(chuàng)新星
（1）結(jié)合實(shí)際研究新情況、新問(wèn)題，工作思路和方法創(chuàng)新，效果好。
（2）結(jié)合實(shí)際強(qiáng)化教育教學(xué)管理，爭(zhēng)做好校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）和好教師，群眾滿(mǎn)意度高。
5、自律星
（1）模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)規(guī)定，不大操大辦，不奢侈浪費(fèi)，無(wú)違法違規(guī)行為。
四、方法步驟
“五星級(jí)”服務(wù)型黨組織的星級(jí)評(píng)定工作與黨員的星級(jí)評(píng)選工作同時(shí)進(jìn)行了，分別按照以下五個(gè)步驟進(jìn)行：
（一）安排部署（2013 年4月底）。學(xué)校黨支部部署開(kāi)展“五星級(jí)”服務(wù)型黨組織創(chuàng)建和“五星級(jí)”黨員評(píng)選工作，制定工作方案，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
（二）創(chuàng)星評(píng)級(jí)（2013 年5-12 月）。學(xué)校黨支部和黨員對(duì)照星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查自評(píng)，并積極創(chuàng)星活動(dòng)。年底依據(jù)上工作考核和相關(guān)數(shù)據(jù)，按照學(xué)校黨支部組織自評(píng)、黨員群眾測(cè)評(píng)、上級(jí)黨組織評(píng)定等程序開(kāi)展星級(jí)評(píng)定，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示。
（三）晉位升級(jí)（201４年１月--12 月）。星級(jí)評(píng)定后，按照鞏固先進(jìn)、推動(dòng)一般、整頓后進(jìn)的要求，扎實(shí)做好整改提高、晉位升級(jí)工作，推動(dòng)學(xué)校黨支部和黨員爭(zhēng)星晉位。堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，注重分類(lèi)推進(jìn)，有針對(duì)性地確定整改措施和爭(zhēng)星方案。五星、四星級(jí)基層黨組織和黨員，重在鞏固提升。三星級(jí)基層黨組織和黨員重在查缺補(bǔ)漏，推動(dòng)全面提升。二星級(jí)、一星級(jí)黨組織和黨員重在彌補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)增星晉級(jí)。無(wú)星級(jí)基層黨組織采取領(lǐng)導(dǎo)包干、重點(diǎn)攻關(guān)等措施集中整頓轉(zhuǎn)化。無(wú)星級(jí)黨員要對(duì)其誡勉談話，并確定幫帶領(lǐng)導(dǎo)和幫帶措施，在支部全體黨員的共同幫助下?tīng)?zhēng)取早日取得星級(jí)，對(duì)連續(xù)兩年未獲得星級(jí)的黨員黨組織要暫緩登記或不予登記。
（四）結(jié)果運(yùn)用。星級(jí)考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)之一，被評(píng)為五星級(jí)黨組織和黨員的，在推薦各級(jí)先進(jìn)典型時(shí)優(yōu)先考慮，每年“七一”表彰的各級(jí)先進(jìn)基層黨組織必須從四星級(jí)、五星級(jí)黨組織中推薦產(chǎn)生，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者，必須從五星級(jí)黨員中推薦產(chǎn)生。
（五）建立長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效，把五星級(jí)黨組織創(chuàng)建作為推動(dòng)黨建三大工程的具體抓手，把五星級(jí)黨員爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)作為效能建設(shè)和績(jī)效管理的具體抓手，一以貫之。學(xué)校將結(jié)合實(shí)際，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推介先進(jìn)典型，形成服務(wù)中心、服務(wù)發(fā)展正能量。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨支部要把爭(zhēng)創(chuàng)“五星級(jí)”服務(wù)型黨組織、爭(zhēng)當(dāng)“五星級(jí)”黨員活動(dòng)作為當(dāng)前和今后一項(xiàng)重要工作，納入黨建工作目標(biāo)考核。支部書(shū)記余吉全同志親自抓，支部副書(shū)記李德柱同志具體抓好督辦落實(shí)，確保收到實(shí)效。
（二）廣泛動(dòng)員，強(qiáng)化指導(dǎo)。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)和教育培訓(xùn)，讓全體黨員教師深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義，準(zhǔn)確掌握創(chuàng)建目標(biāo)和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校黨支部開(kāi)展黨員評(píng)星專(zhuān)題組織生活會(huì)前，要及時(shí)向局直屬機(jī)關(guān)黨委報(bào)告，局直屬機(jī)關(guān)黨委要派員到會(huì)指導(dǎo)。
（三）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)態(tài)管理。學(xué)校黨支部將嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是、客觀公正地進(jìn)行評(píng)星定級(jí)，并建好工作臺(tái)賬。評(píng)星定級(jí)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，“五星級(jí)”要抓好鞏固，“四星級(jí)”要抓好提升、“三星級(jí)”以下要抓好轉(zhuǎn)化。學(xué)校黨支部和每位黨員教師都要對(duì)照“五星級(jí)”標(biāo)準(zhǔn)查找問(wèn)題不足并切實(shí)整改，努力使自身有新的提高。
班級(jí)評(píng)估方案篇十四
“五心”教育活動(dòng)方案 孔子的思想是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)一直影響著華夏子孫，中華傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，堪稱(chēng)國(guó)粹。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育孩子們的民族精神，是新時(shí)期德育工作的重要內(nèi)容。少年兒童是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族命運(yùn)。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德是少年兒童提高自身思想道德素質(zhì)的需要，是培養(yǎng)新世紀(jì)人才的戰(zhàn)略措施，是一項(xiàng)利在當(dāng)代，功在千秋的宏基偉業(yè)！為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，積極創(chuàng)建和諧家庭、和諧校園。按照上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際情況今研究制定“五心”主題教育，爭(zhēng)做“四好”少年兒童教育實(shí)施方案，在全校廣大師生中積極開(kāi)展“五心”主題教育。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大報(bào)告“必須把弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神作為文化，建設(shè)為重要的任務(wù)，納入國(guó)民教育全過(guò)程，納入精神文明建設(shè)過(guò)程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)”這一重要思想為指針，大力弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，落實(shí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。
二、活動(dòng)主題
在廣大少年兒童中弘揚(yáng)熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心社會(huì)及他人的優(yōu)良品質(zhì)，開(kāi)展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己”為主題的和諧校園教育。
三、活動(dòng)安排
四、方法措施
1、辦一次黑板報(bào)宣傳活動(dòng)，要求以“五心”教育為主題內(nèi)容
2、開(kāi)一次“夸夸他（她）”的主題班會(huì)活動(dòng)，要求同學(xué)之間相互發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)信心。
3、發(fā)一聲真誠(chéng)問(wèn)候，推廣禮貌用語(yǔ)和鞠躬、微笑、握手等體態(tài)用語(yǔ)，要求學(xué)生尊敬師長(zhǎng)。在校內(nèi)每天第一次見(jiàn)到老師要問(wèn)好，在家里看到長(zhǎng)輩問(wèn)聲好。
班主任是“五心”教育行動(dòng)的核心力量，學(xué)校要狠抓班主任培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)“五心教育窗口班”、“五心教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“五心教育之星”的評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生自主踐行“五心”，同時(shí)，通過(guò)班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)來(lái)促進(jìn)五心教育的發(fā)展。
五、開(kāi)展時(shí)間
1、利用周一的班會(huì)課在班上進(jìn)行開(kāi)展活動(dòng)
2、由班主任自行組織
2013年11月12日
班級(jí)評(píng)估方案篇十五
認(rèn)真落實(shí)中央、省、市、縣有關(guān)維護(hù)穩(wěn)定的指示和工作部署，堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的方針，正確處理改革發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，逐步建立從源頭上預(yù)防和減少涉穩(wěn)隱患的有效機(jī)制，確保重大工程項(xiàng)目建設(shè)期間和建成后的社會(huì)穩(wěn)定，為_(kāi)___經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
二、重大工程建設(shè)項(xiàng)目的范圍及維護(hù)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主要內(nèi)容
(一)重大工程建設(shè)項(xiàng)目的范圍
重大工程建設(shè)項(xiàng)目，是指全縣范圍內(nèi)被國(guó)家、省、市、縣確定為重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目的在建、擬建工程。
(二)重大工程建設(shè)項(xiàng)目維護(hù)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估主要內(nèi)容
對(duì)每個(gè)重大工程建設(shè)項(xiàng)目，所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和負(fù)責(zé)該工程管理的縣級(jí)部門(mén)要堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、實(shí)效的原則，從以下九個(gè)方面所涉及內(nèi)容逐一進(jìn)行分析預(yù)測(cè)，對(duì)是否可能出現(xiàn)不穩(wěn)定問(wèn)題作出評(píng)估：
1、資金(含專(zhuān)項(xiàng)資金)的組織和使用。主要測(cè)評(píng)：
(1)資金籌措渠道是否合法可靠;
(2)所需資金總額是否能按計(jì)劃、按時(shí)足額到位;
(3)資金能否做到專(zhuān)儲(chǔ)、專(zhuān)賬、專(zhuān)管、專(zhuān)用;
2、農(nóng)村征地補(bǔ)償及房屋拆遷安置。主要測(cè)評(píng)：
(1)征地是否報(bào)批;
(2)征地補(bǔ)償安置費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)是否符合法律法規(guī)和政策規(guī)定;
(3)征地應(yīng)安置人員的安置辦法是否可行;
(4)房屋拆遷安置補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)是否符合法律法規(guī)和政策規(guī)定;
(5)征地補(bǔ)償安置、房屋拆遷安置補(bǔ)償費(fèi)用是否準(zhǔn)備充足;
(6)征地拆遷安置實(shí)施單位及人員是否明確;
(7)征地拆遷安置爭(zhēng)議調(diào)處單位、調(diào)處人員和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)是否明確;
3、失地農(nóng)民就業(yè)及生活保障。主要測(cè)評(píng)：
(1)中央、省、縣有關(guān)失地農(nóng)民就業(yè)及生活保障的政策能否切實(shí)的貫徹落實(shí);
(2)失地農(nóng)民的基本社會(huì)保險(xiǎn)能否落實(shí)到位;
(3)符合“低?！睏l件的失地農(nóng)民能否應(yīng)保盡保;
(4)失地農(nóng)民勞動(dòng)技能培訓(xùn)方案和幫助、指導(dǎo)其實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的措施能否落到實(shí)處;
4、移(農(nóng))民搬遷安置及其生產(chǎn)、生活。主要測(cè)評(píng)：
(1)安置資金是否落實(shí)到位;
(2)過(guò)渡期生活費(fèi)能否按期如數(shù)兌現(xiàn);
(3)后期扶持措施能否跟上;
(4)安置規(guī)劃是否已制定、報(bào)批;
(5)安置點(diǎn)能否滿(mǎn)足群眾生產(chǎn)、生活需要;
(6)被安置群眾對(duì)安置點(diǎn)的意見(jiàn)等。
5、城縣建設(shè)房屋拆遷安置。主要測(cè)評(píng)：
(1)拆遷計(jì)劃是否符合城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的要求、是否按規(guī)定審批;
(2)拆遷安置方案是否與城縣規(guī)劃方案相銜接和協(xié)調(diào);
(3)拆遷安置補(bǔ)償方案是否具有合理性和可操作性;
(4)是否切實(shí)維護(hù)了被拆遷群眾的合法利益，群眾對(duì)拆遷安置方案是否滿(mǎn)意;
(5)拆遷準(zhǔn)備金是否充足并作專(zhuān)項(xiàng)存儲(chǔ)，過(guò)度方案能否落實(shí);
(6)拆遷安置爭(zhēng)議調(diào)處單位、調(diào)處人員和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)是否明確;
(7)在處理拆遷日常事務(wù)中能否嚴(yán)格按程序辦理，做到程序不違法;
6、周邊社會(huì)治安秩序。主要測(cè)評(píng)：
(1)建設(shè)期和建成后可能出現(xiàn)哪些較大的社會(huì)治安問(wèn)題;
(2)周邊社會(huì)治安情況分析。
7、生態(tài)環(huán)境。主要測(cè)評(píng)：
(1)生態(tài)環(huán)境評(píng)估報(bào)告是否按規(guī)定通過(guò)上級(jí)審批;
(2)對(duì)地形、地貌有無(wú)較大破壞;
(3)“三廢”(廢水、廢氣、廢渣)能否得到妥善的處理;
(4)周邊群眾對(duì)該項(xiàng)目環(huán)境評(píng)估報(bào)告的意見(jiàn)等。
9、其他。主要測(cè)評(píng)：除前8個(gè)方面以外，還可能出現(xiàn)哪些影響社會(huì)穩(wěn)定的重大問(wèn)題;
三、重大工程建設(shè)項(xiàng)目穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作實(shí)施步驟
第一步：深入調(diào)查研究，全面摸清實(shí)情
通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究，了解掌握每個(gè)工程的基本情況。方法上可采取風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工程項(xiàng)目的主管部門(mén)、業(yè)主收集相關(guān)文件資料;請(qǐng)專(zhuān)家、業(yè)主、相關(guān)黨政領(lǐng)導(dǎo)和部分群眾代表，召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取收集意見(jiàn);走訪、調(diào)查、進(jìn)行民意測(cè)評(píng)等方式，為風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估提供準(zhǔn)確可靠的第一手資料。
第二步：縝密分析，認(rèn)真開(kāi)展維護(hù)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
主要從前述風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估九個(gè)方面，對(duì)每個(gè)重大工程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行逐項(xiàng)分析預(yù)測(cè)，對(duì)是否可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定問(wèn)題作出評(píng)估。
第三步：針對(duì)每個(gè)工程經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估后存在較大涉穩(wěn)隱患的，要研究制定預(yù)防和處置工作預(yù)案。預(yù)案應(yīng)充分體現(xiàn)周密、具體、清晰、可行、高效的原則。主要內(nèi)容包括：
1、組織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)分工及其聯(lián)絡(luò)方式;
2、預(yù)防和處置工作的具體措施;
3、獎(jiǎng)懲措施;
第四步：編制和報(bào)送風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告
根據(jù)前一、二、三步的工作結(jié)果，編制每個(gè)重大工程穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告，內(nèi)容包括：
1、該工程的基本情況;
2、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)評(píng)估情況;
3、化解較大涉穩(wěn)問(wèn)題的工作方案;
4、預(yù)防和處置較大涉穩(wěn)問(wèn)題的工作預(yù)案;
班級(jí)評(píng)估方案篇十六
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，著力從源頭上預(yù)防和減少重大事項(xiàng)決策、執(zhí)行、實(shí)施過(guò)程中影響社會(huì)穩(wěn)定的矛盾和隱患，維護(hù)全鎮(zhèn)社會(huì)大局和諧穩(wěn)定，根據(jù)《中共安康市委辦公室、安康市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)安康市重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)施辦法(試行)的通知》(安辦發(fā)[20xx]26 號(hào))精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切、穩(wěn)定優(yōu)先的原則，建立健全社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估化解機(jī)制，通過(guò)機(jī)制創(chuàng)新，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)、提示、規(guī)避和化解穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)，主動(dòng)將存在或潛在的不穩(wěn)定隱患降低到社會(huì)可承受的范圍，有效防止和克服抓改革發(fā)展和抓社會(huì)穩(wěn)定脫鉤的傾向，防止和克服因決策、政策、項(xiàng)目、改革的偏差而引發(fā)的不穩(wěn)定隱患，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)保穩(wěn)定向主動(dòng)創(chuàng)穩(wěn)定的轉(zhuǎn)變，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，確保全鎮(zhèn)社會(huì)大局和諧穩(wěn)定，為建設(shè)平安滔河、和諧滔河營(yíng)造穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
二、基本原則
(一)依法評(píng)估。嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序，制定全面、科學(xué)、規(guī)范的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持定量與定性分析相結(jié)合，統(tǒng)籌考慮發(fā)展需要與承受能力的關(guān)系，正確履行法定職責(zé)。
(二)科學(xué)評(píng)估。尊重客觀規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的方式方法實(shí)施評(píng)估，做到現(xiàn)實(shí)性和前瞻性相結(jié)合，使決策符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，切實(shí)增強(qiáng)評(píng)估的科學(xué)性、可行性、權(quán)威性。
(三)民主評(píng)估。加強(qiáng)調(diào)查研究，廣泛征求意見(jiàn)，進(jìn)一步拓寬公眾參與決策的渠道。對(duì)爭(zhēng)議較大、專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)、影響面較廣的評(píng)估事項(xiàng)，要組織相關(guān)部門(mén)和人員進(jìn)行聽(tīng)證、論證，做到公眾參與、專(zhuān)家論證和政府決策相結(jié)合，使決策能夠體現(xiàn)和反映廣大人民群眾的根本利益。
(四)公開(kāi)評(píng)估。除涉及國(guó)家秘密、商業(yè)機(jī)密和個(gè)人隱私的事項(xiàng)外，重大決策應(yīng)當(dāng)依法向社會(huì)公開(kāi);并通過(guò)網(wǎng)站、新聞媒體等方式進(jìn)行廣泛宣傳，確保群眾的知情權(quán)，進(jìn)行輿論評(píng)估和監(jiān)督。
三、評(píng)估范圍和重點(diǎn)領(lǐng)域
(一)主要范圍
1、關(guān)系到較大范圍人民群眾切身利益的社會(huì)管理、社會(huì)保障等重大決策;
2、涉及人民群眾普遍關(guān)心的有關(guān)民生問(wèn)題的政策制定或修改;
3、關(guān)系到產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、資產(chǎn)處置、職工安置等重大利益格局調(diào)整的企事業(yè)單位改革或改制;
5、涉及到諸多利益群體或較大群體利益的行業(yè)政策調(diào)整;
7、其他應(yīng)當(dāng)進(jìn)行社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的事項(xiàng)。
(二)重點(diǎn)領(lǐng)域
7、環(huán)境保護(hù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的制定和調(diào)整，可能造成環(huán)境現(xiàn)狀改變或較大污染物排放的項(xiàng)目建設(shè)等。
四、評(píng)估內(nèi)容
(一)評(píng)估合法性。主要分析評(píng)估重大事項(xiàng)的制定和出臺(tái)是否符合黨和國(guó)家的方針政策，是否與現(xiàn)行政策、法律、法規(guī)相抵觸，是否有充分的政策、法律依據(jù);重大事項(xiàng)所涉及政策調(diào)整的對(duì)象和范圍是否界定準(zhǔn)確，調(diào)整的依據(jù)是否合法;是否堅(jiān)持嚴(yán)格的審查審批和報(bào)批程序。
(二)評(píng)估合理性。主要分析評(píng)估重大事項(xiàng)是否符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，是否堅(jiān)持了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，是否符合大多數(shù)群眾的根本利益;是否超越當(dāng)?shù)刎?cái)力和絕大多數(shù)群眾的承受能力，是否把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受程度有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái);是否得到大多數(shù)群眾的理解和支持，是否兼顧了人民群眾的現(xiàn)實(shí)利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，社會(huì)各界和廣大群眾的反映如何。
(三)評(píng)估可行性。主要分析評(píng)估重大事項(xiàng)是否經(jīng)過(guò)必備的論證、聽(tīng)證和公示等公眾參與程序;是否經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的可行性研究論證;是否符合本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體水平，能夠?yàn)楸炯?jí)財(cái)力所承受;相關(guān)政策是否具有穩(wěn)定性、連續(xù)性和嚴(yán)密性;出臺(tái)的時(shí)機(jī)是否成熟;是否充分考慮到時(shí)間、空間、人力、物力、財(cái)力等制約因素;方案是否具體、詳實(shí)，配套措施是否完善;所涉資金的投入是否能夠到位;重大事項(xiàng)出臺(tái)后是否會(huì)造成相關(guān)行業(yè)、相鄰地區(qū)群眾的攀比。
(四)評(píng)估安全性。是否符合可持續(xù)發(fā)展的要求，對(duì)生態(tài)環(huán)境有何重大影響;當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)該項(xiàng)目建設(shè)有無(wú)強(qiáng)烈的反映和要求;可能產(chǎn)生環(huán)境污染、生態(tài)環(huán)境破壞的項(xiàng)目，是否有科學(xué)的治理和環(huán)保配套措施，是否具有相關(guān)權(quán)威部門(mén)的環(huán)保鑒定或?qū)徟掷m(xù);重大事項(xiàng)的制定和出臺(tái)是否會(huì)影響生產(chǎn)、市場(chǎng)、金融、食品、交通等領(lǐng)域安全，是否會(huì)引發(fā)較大的影響社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定的事件，實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)哪些較大的社會(huì)治安問(wèn)題;是否會(huì)給周邊的社會(huì)治安帶來(lái)重大的沖擊;重大事項(xiàng)實(shí)施前，治安突出問(wèn)題和混亂地區(qū)是否得到有效整治。
(五)評(píng)估可控性。主要分析評(píng)估重大事項(xiàng)是否存在可能引發(fā)不穩(wěn)定問(wèn)題和群體性事件的隱患;對(duì)可能出現(xiàn)的影響社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定的問(wèn)題，是否制定相應(yīng)的預(yù)防預(yù)警措施和應(yīng)急處置預(yù)案，是否有化解矛盾的對(duì)策措施，是否在可控范圍之內(nèi)。
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班級(jí)評(píng)估方案篇十七
堅(jiān)持以人為本，最大限度維護(hù)廣大人民群眾根本利益，建立健全重點(diǎn)工程建設(shè)領(lǐng)域重大事項(xiàng)科學(xué)決策、依法決策機(jī)制，切實(shí)從源頭上預(yù)防和減少影響工程建設(shè)穩(wěn)定的隱患，維護(hù)和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，結(jié)合我局實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。
一、評(píng)估內(nèi)涵
本方案所稱(chēng)重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，是指重點(diǎn)工程建設(shè)領(lǐng)域重大事項(xiàng)決策和實(shí)施是否可能引發(fā)群眾大規(guī)模集體上訪或群體的性事件進(jìn)行先期預(yù)測(cè)、先期研判、先期介入。在作出涉及群眾利益的重要決策或組織實(shí)施其他重大事項(xiàng)之前，由決策單位或組織單位牽頭，協(xié)調(diào)重大事項(xiàng)涉及的相關(guān)部門(mén)，廣泛征求意見(jiàn)，通過(guò)調(diào)查研究和科學(xué)論證，進(jìn)行分析研判，提出風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告。對(duì)有風(fēng)險(xiǎn)的重大事項(xiàng)，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)化解，，保障重大事項(xiàng)的順利實(shí)施。
二、評(píng)估原則
重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作應(yīng)堅(jiān)持以下原則：以人為本、科學(xué)決策;預(yù)防為主、統(tǒng)籌兼顧;誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)決策、誰(shuí)負(fù)責(zé)。
三、評(píng)估范圍
根據(jù)應(yīng)評(píng)盡評(píng)的要求，對(duì)與廣大市民切身利益密切相關(guān)、牽涉面廣、影響深遠(yuǎn)，易引發(fā)矛盾糾紛或有可能影響社會(huì)穩(wěn)定問(wèn)題的重大事項(xiàng)，都應(yīng)開(kāi)展社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。重大事項(xiàng)包括：
(一)因重點(diǎn)工程施工，可能對(duì)沿線單位、人民群眾生產(chǎn)、生活造成影響的建設(shè)事項(xiàng)。
(二)關(guān)系到單位職工人員安置、社保關(guān)系、職工待遇及重大資產(chǎn)處置等重大改革改制。
(三)關(guān)系到一線建設(shè)人員，特別是農(nóng)民工工資撥付、自身權(quán)益維護(hù)的重大事項(xiàng)、重大決策。
(四)重點(diǎn)工程建設(shè)過(guò)程中突發(fā)性事故的應(yīng)急處理、安全隱患的整改。
(五)局黨組、機(jī)關(guān)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)進(jìn)行社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的其他事項(xiàng)。
四、評(píng)估內(nèi)容
按照客觀、準(zhǔn)確、公正、實(shí)效的原則，對(duì)可能出現(xiàn)的影響安全穩(wěn)定問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估。
(一)是否符合國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定。
(二)是否經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)周密的可行性論證，并遵循公平、公開(kāi)、公正原則，履行了征詢(xún)意見(jiàn)、公示、聽(tīng)證等程序。
(三)是否給所涉及群眾的生產(chǎn)、生活帶來(lái)較大的影響，有引發(fā)群眾大規(guī)模集體上訪或群體的性事件的風(fēng)險(xiǎn)。
(四)是否能通過(guò)法律和政策途徑，妥善解決群眾提出的合理異議和訴求。
(五)是否能依據(jù)法律和政策，化解消除群眾可能提出的不合理訴求，最終取得大部分群眾的理解和支持。
(六)是否對(duì)出臺(tái)的群眾補(bǔ)償、安置、保障等政策進(jìn)行事前調(diào)研論證，避免引起其他地區(qū)同類(lèi)或類(lèi)似事項(xiàng)涉及群眾的攀比。
(七)有可能引發(fā)不穩(wěn)定的其他方面因素。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
評(píng)估工作實(shí)行統(tǒng)一管理，分級(jí)負(fù)責(zé)。成立局重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作小組，由局農(nóng)民工權(quán)益維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員兼任，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)局重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作。各處室(部門(mén))依據(jù)職能分工，負(fù)責(zé)具體事項(xiàng)決策的評(píng)估工作，部門(mén)負(fù)責(zé)人為風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估第一責(zé)任人，當(dāng)事人為直接負(fù)責(zé)人。
六、評(píng)估程序
(一)確定評(píng)估事項(xiàng)。凡是涉及本方案第四條規(guī)定內(nèi)容的均要進(jìn)行社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
(二)組織開(kāi)展評(píng)估，第一責(zé)任人牽頭組織專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估小組，負(fù)責(zé)具體評(píng)估工作，各部門(mén)積極配合，廣泛調(diào)研論證，預(yù)測(cè)預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)?？刹扇?zhuān)家咨詢(xún)、抽樣調(diào)查、實(shí)地勘察、公示公告、座談會(huì)、聽(tīng)證會(huì)等形式，廣泛征求意見(jiàn)，充分聽(tīng)取基層意見(jiàn)和相關(guān)利益群體代表的合理訴求，并對(duì)意見(jiàn)、建議進(jìn)行歸納、整理，力求準(zhǔn)確判定可能存在的社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)，提出評(píng)估意見(jiàn)。
(三)形成評(píng)估報(bào)告。評(píng)估小組在全面分析論證基礎(chǔ)上形成評(píng)估報(bào)告，實(shí)事求是地對(duì)評(píng)估事項(xiàng)做出風(fēng)險(xiǎn)很大、有風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)較小或無(wú)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，并提出是否實(shí)施的意見(jiàn)。
(四)制定工作預(yù)案。有風(fēng)險(xiǎn)的重大事項(xiàng)，評(píng)估主體在提交評(píng)估報(bào)告的同時(shí)，一并提交風(fēng)險(xiǎn)化解和應(yīng)急處置工作預(yù)案。對(duì)確有不穩(wěn)定隱患又必須實(shí)施的重大事項(xiàng)，不穩(wěn)定隱患由責(zé)任主體及時(shí)提請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組、局黨組或上級(jí)主管部門(mén)調(diào)度化解。
(五)評(píng)估報(bào)告報(bào)送。各部門(mén)形成評(píng)估報(bào)告后，需實(shí)施雙重備案，在報(bào)送局重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作小組備案的同時(shí)，報(bào)送局黨組備案。
七、有關(guān)要求
(一)切實(shí)重視評(píng)估。各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，把穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作放到全局工作中來(lái)謀劃實(shí)施，認(rèn)真抓好落實(shí)，抓出成效。要把社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為重大事項(xiàng)能否出臺(tái)或?qū)嵤┑那爸贸绦蚝捅匾獥l件，做到重大事項(xiàng)未評(píng)估不上會(huì)、不決策。
(二)遵守評(píng)估程序。要嚴(yán)格按照程序進(jìn)行評(píng)估，逐步健全完善風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的程序和標(biāo)準(zhǔn)，不斷進(jìn)行探索研究和總結(jié)完善，逐步提升評(píng)估工作的科學(xué)性、合理性和可操作性。
(三)提高評(píng)估水平。在實(shí)施評(píng)估時(shí)，要依據(jù)全面、周到、細(xì)致原則，廣泛征求涉及群眾的意見(jiàn)，綜合考慮各方利益，不搞閉門(mén)評(píng)估、想象評(píng)估，要深入到群眾中去，掌握了解傾向性問(wèn)題和典型訴求，善于發(fā)現(xiàn)真正潛在的'隱患風(fēng)險(xiǎn)，不斷提高評(píng)估水平。
(四)注重風(fēng)險(xiǎn)化解。對(duì)可實(shí)施的重大事項(xiàng)，屬本級(jí)本部門(mén)的，必須明確風(fēng)險(xiǎn)化解的責(zé)任主體及工作要求，需要上級(jí)協(xié)調(diào)的，要及時(shí)報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)。
(五)加強(qiáng)評(píng)估考核。要把重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為維護(hù)穩(wěn)定的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，納入各項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)日?？己朔秶?，納入各部門(mén)年度工作目標(biāo)考核內(nèi)容和職工績(jī)效考評(píng)，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部年終考評(píng)內(nèi)容。
(六)落實(shí)責(zé)任追究。對(duì)在重大事項(xiàng)決策過(guò)程中應(yīng)評(píng)估而未評(píng)估或組織實(shí)施評(píng)估流于形式，防范化解工作不落實(shí)、不到位，引發(fā)不穩(wěn)定問(wèn)題或群體的事件，給社會(huì)穩(wěn)定造成嚴(yán)重影響的，將依照《合肥市維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作若干規(guī)定》進(jìn)行責(zé)任追究。
班級(jí)評(píng)估方案篇十八
根據(jù)中央、省委、蘇州市委關(guān)于積極開(kāi)展社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的工作意見(jiàn)和我市《全市開(kāi)展社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作實(shí)施辦法》，切實(shí)維護(hù)人民群眾根本利益和社會(huì)穩(wěn)定的大局，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)又快又好的發(fā)展，結(jié)合我局規(guī)劃編制及行政許可工作實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的xx大精神和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的工作總要求，正確處理新形勢(shì)下人民內(nèi)部矛盾，在規(guī)劃編制及實(shí)施管理中，正確把握依法維護(hù)社會(huì)公共秩序和維護(hù)人民群眾合法權(quán)益的關(guān)系，力爭(zhēng)做到對(duì)群體性事件及苗頭發(fā)現(xiàn)得早、化解得了，控制得了，處置得好，切實(shí)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，最大限度地降低社會(huì)政治影響和經(jīng)濟(jì)損失，營(yíng)造一個(gè)長(zhǎng)期和諧的社會(huì)環(huán)境。
二、社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估范圍及評(píng)估主要內(nèi)容
(一)評(píng)估范圍：與人民群眾利益相關(guān)的重大決策，涉及城市老城改造項(xiàng)目、城市建設(shè)中的規(guī)劃變更調(diào)整等。
2.老城區(qū)改造地塊
3.重大項(xiàng)目規(guī)劃方案
4.對(duì)周邊影響較大、涉及利害關(guān)系人較多的規(guī)劃行政許可
5.住宅項(xiàng)目規(guī)劃方案變更等
(二)評(píng)估主要內(nèi)容：
實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估必須包括下列內(nèi)容：
1.合法性評(píng)估。主要評(píng)估決策、項(xiàng)目、方案是否符合法律政策規(guī)定，是否符合黨和國(guó)家的方針政策等。
2.合理性評(píng)估。主要評(píng)估決策、項(xiàng)目、方案是否考慮到各方面群體的利益，是否兼顧群眾的現(xiàn)實(shí)與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益等。
3.可行性評(píng)估。主要評(píng)估決策、項(xiàng)目、方案決策時(shí)機(jī)是否成熟，與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)以發(fā)展總體水平是否相適應(yīng)。
4.安全性評(píng)估。主要評(píng)估決策、項(xiàng)目、方案實(shí)施后是否會(huì)有引發(fā)重大社會(huì)矛盾等影響社會(huì)穩(wěn)定的隱患，這些隱患能否得到有效消除，是否有相應(yīng)預(yù)案。
三、社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)施步驟
1.確定評(píng)估事項(xiàng)，制定評(píng)估方案。業(yè)務(wù)科室及其分管領(lǐng)導(dǎo)在規(guī)劃編制及行政許可中根據(jù)具體情況，提出評(píng)估建議。由領(lǐng)導(dǎo)小組確定列入社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的事項(xiàng)，責(zé)任科室要及時(shí)制訂評(píng)估工作方案，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，組織形式，時(shí)間安排及具體要求，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2.廣泛調(diào)研論證，預(yù)測(cè)預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)實(shí)際情況，責(zé)任科室要采取專(zhuān)家咨詢(xún)、專(zhuān)題座談、實(shí)地勘察、公示公告、聽(tīng)證會(huì)等形式，充分聽(tīng)取行政相對(duì)人和利害關(guān)系人的訴求。并對(duì)意見(jiàn)、建議進(jìn)行歸納、整理、力求準(zhǔn)確判定可能存在的社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)。
3.科學(xué)評(píng)估分析，形成評(píng)估報(bào)告。責(zé)任科室對(duì)可能引發(fā)的各種社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)事項(xiàng)進(jìn)行分析預(yù)測(cè)，特別是對(duì)可能引發(fā)的矛盾沖突，涉及對(duì)象、范圍、反映的問(wèn)題和激烈程度做出綜合判定，形成《社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)分析評(píng)估報(bào)告》，對(duì)事項(xiàng)提出可實(shí)施、暫緩實(shí)施或暫不實(shí)施的建議。并根據(jù)穩(wěn)定隱患，制定應(yīng)對(duì)策略和應(yīng)急預(yù)案。
4.審查評(píng)估報(bào)告，建立備案制度。責(zé)任科室應(yīng)在評(píng)估結(jié)束后3天內(nèi)將《社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)分析評(píng)估報(bào)告》報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)小組。評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組審核報(bào)告，審查決定事項(xiàng)的實(shí)施、暫緩實(shí)施或不予實(shí)施。并報(bào)送市社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
5.堅(jiān)持全程跟蹤，實(shí)行動(dòng)態(tài)評(píng)估。社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估事項(xiàng)經(jīng)分析評(píng)估付諸實(shí)施后，責(zé)任科室要不間斷地聽(tīng)取相關(guān)群眾意見(jiàn)反映，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新風(fēng)險(xiǎn)隱患，跟進(jìn)對(duì)策措施，確保評(píng)估事項(xiàng)順利推進(jìn)。
四、責(zé)任追究
將實(shí)施社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作納入工作目標(biāo)管理和考核內(nèi)容。對(duì)因沒(méi)有實(shí)施社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作而存在重大隱患或引發(fā)重大群體性事件，且造成重大影響的，對(duì)責(zé)任科室，分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)責(zé)任人員進(jìn)行問(wèn)責(zé)。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：許振敏
副組長(zhǎng)：盛雪東
成 員：?jiǎn)慰?、何劍鳴、沈 軍、陳立新、邵桂林、張玉梅
協(xié) 調(diào)：辦公室(法規(guī)科)
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