心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，給讀者留下深刻印象。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
研訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇一
作為一名教師，我們需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)快速變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求。因此，本次研訓(xùn)團(tuán)的目的就是提升教師的教學(xué)水平和教育思維，讓我們更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)生需要。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們與其他具有相似目的和需求的教師共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，探討和分享教育的最新思路和實(shí)踐。
第二段：筆者分享在研訓(xùn)團(tuán)中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
在這個(gè)研訓(xùn)團(tuán)中，筆者學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)策略和教育理念。比如說(shuō)，我們學(xué)習(xí)了PBL（問(wèn)題式學(xué)習(xí)）作為一種先進(jìn)的教學(xué)方法，并且在實(shí)踐中運(yùn)用了這個(gè)方法。我們也深入探究了學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)和評(píng)估方法以及多元文化的教學(xué)方法。這些都是我以前沒(méi)有接觸到的內(nèi)容，但卻很好地豐富了我的教育視野和知識(shí)儲(chǔ)備。
第三段：筆者分享在研訓(xùn)團(tuán)中的成長(zhǎng)體會(huì)
在這個(gè)研訓(xùn)團(tuán)中，我不僅學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，更重要的是讓我意識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在聽(tīng)取其他教師的分享和觀察他們的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)上的一些不足之處，比如說(shuō)缺少互動(dòng)和引導(dǎo)，忽略學(xué)生的情感體驗(yàn)等。這讓我更加努力地去改進(jìn)和提高自己的教學(xué)方式和方法。
第四段：筆者分享在研訓(xùn)團(tuán)中的合作體驗(yàn)
這個(gè)研訓(xùn)團(tuán)的另一個(gè)重要特點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)合作。我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐和反思中，分享和互相交流，給予彼此寶貴的建議和反饋。每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和思路都得到了充分的重視和利用，這不僅讓我更深入地了解其他人的教學(xué)理念和方法，也讓我更自信地分享自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次研訓(xùn)團(tuán)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，也讓我更加認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)的地方。與其他教師的交流和合作，讓我更全面地看待教育問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我相信對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一種追求和責(zé)任，這也是我的人生追求和擔(dān)當(dāng)。
研訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇二
數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)是高中數(shù)學(xué)課程中不可或缺的一部分，它幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)的知識(shí)和方法，提升數(shù)學(xué)學(xué)科的研究能力。在參與這一活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)的魅力和重要性，同時(shí)也收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，在數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的美妙。數(shù)學(xué)不僅是一門(mén)實(shí)用的科學(xué)，更是一門(mén)深沉而奇妙的藝術(shù)。通過(guò)活動(dòng)中以解題為導(dǎo)向的方法，我逐漸體驗(yàn)到了解題的樂(lè)趣和成就感。數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)要求我們理性思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋求解決方法，這種探索過(guò)程中的樂(lè)趣使我更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)，更加堅(jiān)定了我繼續(xù)深入研究數(shù)學(xué)的決心。
其次，數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)培養(yǎng)了我批判性思維和自主學(xué)習(xí)的能力。在活動(dòng)中，老師們引導(dǎo)我們從不同的角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)了我們的批判性思維。不再局限于簡(jiǎn)單的應(yīng)用和記憶，我們需要通過(guò)分析、推理和判斷來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，活動(dòng)還要求我們自主學(xué)習(xí)，去圖書(shū)館查閱資料，去互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的信息。通過(guò)這些學(xué)習(xí)方式，我發(fā)展了自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。
第三，數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)促使我與他人合作，增強(qiáng)了我團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在解題的過(guò)程中，經(jīng)常需要與同學(xué)們合作，共同討論問(wèn)題、分享思路和進(jìn)展。我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都有不同的擅長(zhǎng)領(lǐng)域和優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)合作能夠?qū)崿F(xiàn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的共享，取得更好的成績(jī)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，學(xué)會(huì)了接受和尊重他人的意見(jiàn)，這些對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。
第四，數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。在活動(dòng)中，我們遇到了不少?gòu)?fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)分析和研究，用不同的方法和思路解決了它們。這些問(wèn)題不僅提高了我們的解題能力，更培養(yǎng)了我們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，遇到困難時(shí)我會(huì)更有信心和勇氣面對(duì)，相信自己能夠解決問(wèn)題。
最后，數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)生活的重要性。數(shù)學(xué)無(wú)處不在，它貫穿于我們的日常生活中的各個(gè)方面。數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)幫助我們理解數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，明白數(shù)學(xué)是如何幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題的。無(wú)論是金融、科學(xué)還是技術(shù)，數(shù)學(xué)都是不可或缺的。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)作為一門(mén)學(xué)科的重要性，也意識(shí)到了自己未來(lái)在學(xué)習(xí)和工作中數(shù)學(xué)能力的重要性。
總之，數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)是我中學(xué)生活中的一次重要經(jīng)歷，它讓我深入了解數(shù)學(xué)的美妙，培養(yǎng)了我的批判性思維和自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，讓我認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)對(duì)生活的重要性。這次活動(dòng)不僅是對(duì)我數(shù)學(xué)學(xué)科的研究，更是對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的一次重要推動(dòng)。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中堅(jiān)持深入研究數(shù)學(xué)，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
研訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇三
語(yǔ)文研訓(xùn)活動(dòng)，是提高教師語(yǔ)文教學(xué)能力的重要途徑。在繁忙的工作和生活中，我有幸參加了一次語(yǔ)文研訓(xùn)活動(dòng)，我們不僅學(xué)習(xí)了課改新理念、新思路、新教材內(nèi)容，還開(kāi)展了一系列針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的研討和討論。通過(guò)這次活動(dòng)，我受益匪淺，不僅拓寬了教學(xué)視角，還提高了教學(xué)技能，下面是我的具體體會(huì)。
第二段：新思維、新理念
這次語(yǔ)文研訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)始通過(guò)課程建設(shè)新理念、新思維的詳細(xì)解讀和講解，使我們看到新時(shí)代語(yǔ)文課堂需求和未來(lái)發(fā)展的路徑，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法、不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備、讓自己實(shí)現(xiàn)技能提升和職業(yè)發(fā)展。 現(xiàn)在的語(yǔ)文不再是重復(fù)、模仿和題海戰(zhàn)術(shù)，而是通過(guò)探究和方法研究來(lái)促進(jìn)學(xué)生情感、認(rèn)知等方面的自我提高，通過(guò)活潑生動(dòng)的語(yǔ)文講解，讓學(xué)生在輕松的狀態(tài)下習(xí)得語(yǔ)文知識(shí)，這正是新時(shí)期預(yù)備教師需要切實(shí)掌握的教學(xué)技能。
第三段：走進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)
在語(yǔ)文研訓(xùn)活動(dòng)中，我們討論了語(yǔ)文課堂的現(xiàn)代化教學(xué)理念，這是教育改革所推崇的新趨勢(shì)，我們通過(guò)講授技能的多樣化、結(jié)合信息技術(shù)、豐富多彩的語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)等多種方式，為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)生動(dòng)、輕松和自由的語(yǔ)文教育環(huán)境。通過(guò)這次活動(dòng)，我們明確看到了課堂中不同的參與形式、環(huán)節(jié)安排和教學(xué)設(shè)計(jì)的必要性，增強(qiáng)了我們的教學(xué)信心。
第四段：教學(xué)內(nèi)容豐富多彩
在語(yǔ)文研訓(xùn)活動(dòng)期間，我們了解了許多新的教學(xué)內(nèi)容，借鑒了其他培訓(xùn)教材和課件的好方法，拓展了新的教學(xué)視野，增強(qiáng)了自己對(duì)于語(yǔ)言學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解，這對(duì)于教學(xué)尤為重要，不同年級(jí)之間的較大差異、知識(shí)難度標(biāo)準(zhǔn)的劃分等，需要我們有深入的了解與掌握，這樣我們才能有效利用我們自己的教學(xué)方法、交流策略、授課內(nèi)容和突破口進(jìn)行教育教學(xué)。
第五段：總結(jié)
在這個(gè)日新月異的時(shí)代里，即使是語(yǔ)文教師也不能停滯不前。新理念不斷涌現(xiàn)，教學(xué)形式不斷更新，教科書(shū)也越來(lái)越豐富、流行，必須要跟上時(shí)代的步伐才能不斷提高自己的教學(xué)能力。通過(guò)這次語(yǔ)文研訓(xùn)活動(dòng)，我能夠更好的理解語(yǔ)文教育理念，實(shí)現(xiàn)對(duì)各種語(yǔ)文教學(xué)的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)吸取和收獲上下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)于今后語(yǔ)文課堂的教學(xué)帶給我了不少啟示、思考和推動(dòng)，深刻證明了語(yǔ)文研訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于語(yǔ)文教師的重要性。
研訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇四
近日，我參加了學(xué)校組織的英語(yǔ)研訓(xùn)活動(dòng)，主題為聽(tīng)課心得體會(huì)。通過(guò)這一次研訓(xùn)，我收獲頗豐，不僅對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了更深入的理解，同時(shí)也體會(huì)到了教師如何在課堂上更好地提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。
首先，我認(rèn)為這一次研訓(xùn)非常重要的一點(diǎn)是教師的角色。教師在課堂上的作用是極其重要的，不僅僅是教授知識(shí)，更要成為學(xué)生的榜樣。通過(guò)觀摩其他教師的課堂，我體會(huì)到了教師在課堂上的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師的角色不僅是“傳道授業(yè)”，更是“育人”，只有這樣才能真正地提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。
其次，我注意到教學(xué)方法對(duì)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平也有很大的影響。在觀看其他教師的授課中，我發(fā)現(xiàn)他們采用了多種教學(xué)方法，比如說(shuō)圖片教學(xué)、配合視頻教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究等，這些都能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生更好地理解和聽(tīng)懂英語(yǔ)的知識(shí)。此外，通過(guò)結(jié)合多媒體教學(xué)、拓展學(xué)生的聽(tīng)力輸入量等方式來(lái)更好地教授英語(yǔ)知識(shí)也被證明是非常有效的。
第三關(guān)鍵點(diǎn)是要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生并不習(xí)慣在課堂上去傾聽(tīng)和積極參與課堂教學(xué)。因此，教師需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生之間互相激勵(lì)，協(xié)作，以及與教師積極互動(dòng)等等方法，都能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。
第四個(gè)注意點(diǎn)是英語(yǔ)聽(tīng)力材料的選擇。不同的聽(tīng)力材料有著不同的難度和風(fēng)格，選擇一個(gè)適合學(xué)生實(shí)際情況的聽(tīng)力材料是非常重要的。教師需要挖掘?qū)W生潛在的聽(tīng)力背景和興趣，把聽(tīng)力材料和學(xué)生的背景以及實(shí)際需求相結(jié)合，才能夠更好地提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。
最后，教師要從提高學(xué)生聽(tīng)力的角度去評(píng)價(jià)自己的教學(xué)，尋找不足并進(jìn)行改進(jìn)。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我意識(shí)到了這個(gè)觀點(diǎn)的重要性。每次評(píng)估自己課堂中的過(guò)程或?qū)W生學(xué)習(xí)成果，我們都需要以提高學(xué)生的聽(tīng)力水平為目標(biāo)，更加客觀全面地去反思自己的教學(xué)過(guò)程。該方法不僅能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，而且能夠給予學(xué)生更好的指導(dǎo)和幫助，使英語(yǔ)教學(xué)取得更好的效果。
總之，我通過(guò)這一次英語(yǔ)研訓(xùn)，深入理解了提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力的重要性，以及如何通過(guò)更好地教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等方法來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。相信通過(guò)這些理論點(diǎn)和研訓(xùn)實(shí)踐，我們可以更加優(yōu)質(zhì)的教育來(lái)培養(yǎng)我們的學(xué)生，讓他們成為真正的全球化人才。
研訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇五
首先，本次英語(yǔ)研訓(xùn)活動(dòng)的聽(tīng)課內(nèi)容讓我大開(kāi)眼界。我們聆聽(tīng)了來(lái)自不同國(guó)家的英語(yǔ)教學(xué)專家的講解，收獲頗豐。其中，我深受一位加拿大專家分享的“情境語(yǔ)法”的啟發(fā)。他通過(guò)生動(dòng)有趣的故事和案例，讓我們看到了語(yǔ)法知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的緊密聯(lián)系，并提出了許多實(shí)踐運(yùn)用的方法和技巧，讓我們受益匪淺。
其次，本次英語(yǔ)研訓(xùn)活動(dòng)的聽(tīng)課形式十分多樣化，給我們帶來(lái)了許多驚喜。我們不僅通過(guò)觀摩課堂實(shí)際教學(xué)，親身感受了優(yōu)秀的教學(xué)技巧和方法，還通過(guò)聽(tīng)取教學(xué)專家的講解，了解到很多新的理念和思路。此外，我們還有機(jī)會(huì)與其他參加活動(dòng)的教師交流，彼此分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。這種多元化的聽(tīng)課形式，為我們提供了更廣闊的視野和思路，幫助我們不斷拓展教學(xué)思維。
第三，本次英語(yǔ)研訓(xùn)活動(dòng)的聽(tīng)課體驗(yàn)也讓我深受啟發(fā)。作為一名英語(yǔ)教師，我們要不斷更新教育理念，教育技能，并在成長(zhǎng)中找到自己的定位。在這次活動(dòng)中，我結(jié)交了許多志同道合的教育者，交流互動(dòng)的過(guò)程中，我們相互啟發(fā)，相互促進(jìn)。同時(shí)，活動(dòng)還提供了許多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們了解了最新的教學(xué)理念和技術(shù)，從而更好地提高自己的教育水平。
第四，本次英語(yǔ)研訓(xùn)活動(dòng)的聽(tīng)課體驗(yàn)也讓我深受感動(dòng)。在這些課堂中，我看到了許多英語(yǔ)教育者，他們兢兢業(yè)業(yè)、別具一格地進(jìn)行著自己的教學(xué)實(shí)踐。教育事業(yè)是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，需要教育者們用心、耐心、關(guān)愛(ài)去呵護(hù)著每一個(gè)孩子。這些優(yōu)秀的教育者們無(wú)疑是給我們做出了關(guān)鍵有效的示范，激勵(lì)我們也加入到這個(gè)偉大的事業(yè)中去。
最后，我深刻意識(shí)到，英語(yǔ)研訓(xùn)活動(dòng)的聽(tīng)課不僅是對(duì)我們個(gè)人能力提升的一次錘煉，更是對(duì)我們教育事業(yè)的一次強(qiáng)化。只有不斷地學(xué)習(xí)、提高，我們才能夠給學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，讓他們擁有更美好的未來(lái)。因此，我將會(huì)更加努力地去發(fā)掘、總結(jié)、應(yīng)用這次聽(tīng)課所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育素質(zhì)，進(jìn)一步把教育改革落實(shí)到具體的實(shí)踐中，讓自己成為一名更加優(yōu)秀的英語(yǔ)教育者。
研訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇六
最近，我們的學(xué)校組織了一次語(yǔ)文研訓(xùn)活動(dòng)，為期兩天。這是一個(gè)非常有益的活動(dòng)，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享自己的體驗(yàn)和感受。
第二段：學(xué)習(xí)和收獲
這次語(yǔ)文研訓(xùn)活動(dòng)讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，簡(jiǎn)直就像是一場(chǎng)文學(xué)盛宴。我們學(xué)習(xí)了更好的文章寫(xiě)作技巧，比如如何構(gòu)建一個(gè)有意思的故事，如何使用優(yōu)美的詞匯和如何增強(qiáng)文章的連貫性。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何有效地閱讀和分析文學(xué)作品，從而更深入地理解文本和作者的意圖。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
僅限于學(xué)習(xí)新知識(shí)是不夠的，我們還需要在實(shí)踐中應(yīng)用這些技能。在活動(dòng)期間，我們分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)完成一個(gè)任務(wù)，如寫(xiě)作和朗誦等。在這些任務(wù)中，我們學(xué)習(xí)了如何與團(tuán)隊(duì)成員合作，如何交流和協(xié)調(diào)任務(wù)，以及如何發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)來(lái)提高團(tuán)隊(duì)的效率。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)
這次語(yǔ)文研訓(xùn)活動(dòng)讓我更全面地了解了自己，從而促進(jìn)了我個(gè)人的成長(zhǎng)。我意識(shí)到我還有許多需要改進(jìn)的方面，比如寫(xiě)作的表達(dá)能力和閱讀的深度和廣度。此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些潛在的優(yōu)勢(shì)，比如良好的組織能力和身體力行的領(lǐng)導(dǎo)力，這些優(yōu)勢(shì)也需要更好地挖掘和發(fā)揮。
第五段：總結(jié)和建議
在這次語(yǔ)文研訓(xùn)活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí)和技能，也收獲了很多人生的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我強(qiáng)烈建議其他同學(xué)積極參加這種類型的活動(dòng)，尤其是那些對(duì)語(yǔ)言和文學(xué)有濃厚興趣的同學(xué)。在未來(lái)，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
研訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇七
第一段：活動(dòng)目的及背景介紹（200字）
數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)是為了提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和能力而舉行的。近年來(lái)，數(shù)學(xué)學(xué)科在我國(guó)的教育體制中備受重視，但仍面臨一些挑戰(zhàn)，如學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)科應(yīng)用能力相對(duì)較弱等。為了推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展，學(xué)校組織了一次數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)，旨在通過(guò)該活動(dòng)使學(xué)生增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容及收獲（300字）
在一周的數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)中，我們學(xué)生們進(jìn)行了一系列的數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)踐訓(xùn)練。首先，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，通過(guò)老師的講解和學(xué)習(xí)材料的閱讀，我們對(duì)一些數(shù)學(xué)知識(shí)有了更深刻的理解。其次，我們參與了數(shù)學(xué)模擬練習(xí)，這樣的練習(xí)讓我們更好地掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。同時(shí)，我們還進(jìn)行了實(shí)際問(wèn)題的解決，通過(guò)數(shù)學(xué)的方法和思維，我們解決了許多實(shí)際問(wèn)題，對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力有了更深入的理解?？傮w而言，通過(guò)這次數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)，我們不僅增強(qiáng)了數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力，更重要的是培養(yǎng)了我們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。
第三段：活動(dòng)的收獲及啟示（300字）
這次數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，我們從中受益匪淺。首先，我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科并不像我們之前認(rèn)為的那么無(wú)趣和抽象，相反，數(shù)學(xué)學(xué)科可以幫助我們更好地了解世界，解決實(shí)際問(wèn)題。其次，我們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法和思維解決實(shí)際問(wèn)題，這不僅提高了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，也培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。最重要的是，我們通過(guò)這次活動(dòng)培養(yǎng)了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，我們?cè)敢飧钊氲貙W(xué)習(xí)和探索數(shù)學(xué)學(xué)科，為數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)及建議（200字）
整體而言，這次數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)是一次成功的活動(dòng)，取得了良好的效果。老師們的講解生動(dòng)有趣，學(xué)習(xí)材料的準(zhǔn)備也很充分。然而，也存在一些不足之處。例如，活動(dòng)的時(shí)間安排有些緊張，導(dǎo)致我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有時(shí)候比較匆忙，希望以后的活動(dòng)能夠適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間。另外，活動(dòng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)較少，希望以后能增加一些實(shí)際操作的機(jī)會(huì)?？偟膩?lái)說(shuō)，這次活動(dòng)是一次很有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能夠幫助我們更好地理解數(shù)學(xué)學(xué)科的重要性和應(yīng)用價(jià)值。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)這次數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)，我們不僅提高了自己的數(shù)學(xué)知識(shí)掌握和運(yùn)用能力，更重要的是培養(yǎng)了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛(ài)。我們意識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)科不僅僅是考試的內(nèi)容，更是一種思維方式和工具，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界和解決實(shí)際問(wèn)題。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)的經(jīng)歷，能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索數(shù)學(xué)學(xué)科，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，為數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。
研訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇八
第一段：活動(dòng)背景和目的（200字）
數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)是為了提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究精神和創(chuàng)新思維能力而開(kāi)展的。在此次數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)各類數(shù)學(xué)問(wèn)題的求解方法和分析技巧，提升了我們的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們還加深了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的理解和認(rèn)識(shí)，增加了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，激發(fā)了我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容和方法（200字）
在這次數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)中，我們進(jìn)行了一系列的講座、討論和實(shí)踐活動(dòng)。講座環(huán)節(jié)，我們邀請(qǐng)了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的專家和教授，為我們講解了一些前沿的數(shù)學(xué)理論和方法；討論環(huán)節(jié)，我們分組進(jìn)行了小組討論，大家各抒己見(jiàn)，積極交流；實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們實(shí)地參觀了一些數(shù)學(xué)研究機(jī)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)室，親身感受了數(shù)學(xué)研究的氛圍和環(huán)境。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅加深了對(duì)數(shù)學(xué)理論的理解和掌握，而且學(xué)會(huì)了運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法解決實(shí)際問(wèn)題。
第三段：活動(dòng)收獲和體會(huì)（300字）
參與此次數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)，我們收獲了許多。首先，我們學(xué)會(huì)了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧，拓寬了數(shù)學(xué)思維的廣度和深度，培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。其次，我們?cè)谛〗M討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性，鍛煉了我們的溝通能力和表達(dá)能力。最重要的是，我們重拾了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，并樹(shù)立了堅(jiān)定追求知識(shí)的信心和決心。通過(guò)親身參與數(shù)學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)科的重要性和其在現(xiàn)代科技發(fā)展中的作用。
第四段：活動(dòng)不足和改進(jìn)（200字）
在數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)中，也存在一些不足之處。首先，活動(dòng)內(nèi)容和形式可以進(jìn)一步豐富和創(chuàng)新，增加一些互動(dòng)性較強(qiáng)的環(huán)節(jié)，提高參與度。其次，講座環(huán)節(jié)宜采取主題分類，增加講座人與學(xué)員的研討交流環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)員的理論指導(dǎo)和實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，通過(guò)更多實(shí)例的講解，更好地激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣和應(yīng)用能力。另外，組織方應(yīng)更加關(guān)注學(xué)員的反饋意見(jiàn)，積極采納改進(jìn)建議，提升活動(dòng)效果。
第五段：展望未來(lái)（200字）
通過(guò)這次數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)，我們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)和興趣得到了提升。我們希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，繼續(xù)深入研究數(shù)學(xué)理論和方法，參與更多的數(shù)學(xué)科研訓(xùn)練活動(dòng)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。我們也希望未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)能夠更加貼近學(xué)生的需求和實(shí)際，提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的發(fā)展。我們相信，在這樣的努力下，數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)將在未來(lái)取得更大的成果，為數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展壯大事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
研訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇九
近日，我參加了學(xué)校舉辦的一場(chǎng)英語(yǔ)研訓(xùn)活動(dòng)，主題是“提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平的方法與策略”。在聽(tīng)課過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了一些寶貴的心得和體會(huì)。
第一段：納悶中有所悟
在聽(tīng)到活動(dòng)主題的時(shí)候，我其實(shí)是有點(diǎn)納悶的。在我的日常教學(xué)中，我基本上都是依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的教材，進(jìn)行規(guī)律性地授課。所以一開(kāi)始，我并沒(méi)有太多的期待。但是，當(dāng)老師揭示出自己獨(dú)特的教學(xué)思路之后，我大開(kāi)眼界，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的英語(yǔ)課還可以這樣講，這樣聽(tīng)！
第二段：強(qiáng)調(diào)樣本的重要性
在聽(tīng)了教師的介紹之后，我意識(shí)到，實(shí)踐和實(shí)例非常的重要。更具體的說(shuō)，就是要舉出充分、準(zhǔn)確的案例。只有這樣，學(xué)生才能真正的掌握聽(tīng)力技巧，更好地理解掌握所聽(tīng)所學(xué)。同時(shí)，通過(guò)講解樣本，學(xué)生也可以更好的提高聽(tīng)力的技能，這是我們應(yīng)該給予重視。
第三段：師生互動(dòng)的重要性
在老師的講解中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常關(guān)鍵的因素：師生互動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)，我的第一反應(yīng)是：這聽(tīng)上去有點(diǎn)玄乎?？墒牵?dāng)老師拋出問(wèn)題，學(xué)生積極回答的過(guò)程中，我才意識(shí)到它的價(jià)值。這種互動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與交流。在這個(gè)過(guò)程中，不僅僅是老師對(duì)學(xué)生的教育，而是學(xué)生們對(duì)教師的啟示。相信在今后的教學(xué)過(guò)程中，我將更注重這種互動(dòng)，更有效地與學(xué)生取得連接。
第四段：技巧的靈活應(yīng)用
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們總是很容易抓住知識(shí)點(diǎn)，但難以將其實(shí)際運(yùn)用到生活實(shí)踐中。通過(guò)聽(tīng)老師的講解，我領(lǐng)悟到，教育不僅是灌輸知識(shí)，而更重要的是授以學(xué)生靈活運(yùn)用技能的能力。如果我們只是單純的傳授知識(shí)，那么很難促進(jìn)學(xué)生能夠在實(shí)際應(yīng)用中表現(xiàn)出更好的能力。
第五段：發(fā)揮自己的創(chuàng)造力
在英語(yǔ)研訓(xùn)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多技巧、訣竅都是非常具有可操作性的。但是，在不同的實(shí)際情況中，還需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。因?yàn)?，在?shí)際的環(huán)境中，還是會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題和不同的復(fù)雜情況，需要我們有一定的靈活性和個(gè)性化的思維才能將解決方法有效地運(yùn)用到其中去。
總之，通過(guò)這次英語(yǔ)研訓(xùn)活動(dòng)，我受益匪淺。不僅讓我對(duì)教育的理念提升了認(rèn)識(shí)，而且對(duì)教學(xué)技巧以及將來(lái)英語(yǔ)課程的教學(xué)實(shí)踐都有了更詳細(xì)、更清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，在今后的教育實(shí)踐中，我會(huì)更注重創(chuàng)造性、互動(dòng)性以及樣本的營(yíng)養(yǎng)和熱情?！?/p>
研訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇十
活動(dòng)進(jìn)程是先聽(tīng)展示課，之后由專家點(diǎn)評(píng)及教師之間的互動(dòng)交流。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中，主持人的幽默開(kāi)場(chǎng)，說(shuō)課老師的特別說(shuō)課及專家犀利的點(diǎn)評(píng)，都不同程度的給活動(dòng)營(yíng)造了活躍的氛圍，也引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴。上午聽(tīng)的是瓊中團(tuán)隊(duì)的展示課古詩(shī):《送元二使安西》和保亭團(tuán)隊(duì)的文言文《伯牙絕弦》；下午聽(tīng)的是專家團(tuán)隊(duì)的展示課古詩(shī)兩首《小兒垂釣》和《池上》，聽(tīng)了這些展示課，讓我感受最深的是學(xué)生學(xué)古詩(shī)，最重要的就是多讀。讀的方式有分很多種，有個(gè)別讀、齊讀（借助拼音讀，去掉拼音讀）師生分配角色讀、男女生比賽讀、小組比賽讀、同桌配合讀等。聽(tīng)課時(shí)我記得有這樣一位老師，主持人在她上課之前做了很詳細(xì)的介紹，這位老師參過(guò)很多比賽，拿過(guò)很多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，語(yǔ)文朗讀的功底特別好，朗誦課文時(shí)聲音特別的優(yōu)美，上課很自然，落落大方。當(dāng)時(shí)聽(tīng)完她的課讓我很佩服。到專家評(píng)課的時(shí)候，還是說(shuō)出了一些缺點(diǎn)。主課的老師自己也說(shuō)了，課堂上實(shí)驗(yàn)交流時(shí)，學(xué)生跟不上老師的節(jié)奏，課前所有的準(zhǔn)備和流程安排都打亂了，雖然課是完整的上下來(lái)了，但并沒(méi)有達(dá)到她要求中的.那樣。雖然在專家的眼中，老師做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但在我眼里這是一堂很棒的課。由此可以看出我現(xiàn)在的教學(xué)水平在哪里，接下來(lái)的日子里要更加努力的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)上多下功夫。
經(jīng)過(guò)這一次的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己是學(xué)到了很多東西，但是一時(shí)也說(shuō)不上來(lái)到底學(xué)到了什么。我想這還得需要我慢慢去揣摩，慢慢去領(lǐng)會(huì)及消化。如何上好一堂課，如何評(píng)課，如何將聽(tīng)課中得到的信息及時(shí)地記錄下來(lái)，如何做好人與人之間的某些相處之道等等，這些對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)都很重要。
總之，在以后的學(xué)習(xí)中我要虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，變換教學(xué)思路，希望在下一次教研活動(dòng)到來(lái)時(shí)能夠有所成長(zhǎng)。雖然咱們特校的語(yǔ)文教學(xué)跟普校的有些區(qū)別，但只要是跟學(xué)科有關(guān)的，跟自己教學(xué)有關(guān)的，我們都有必要去學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)才會(huì)讓自己成長(zhǎng)得更快。
研訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
一名好老師只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的參加研訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們才能更好的成長(zhǎng)，才能獲得更多更新的知識(shí)，作為骨干教師，你參加研訓(xùn)有什么感悟？下面給大家?guī)?lái)的是骨干教師研訓(xùn)心得體會(huì)，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看。
11月16日－19日，近八十名天元骨干教師齊聚****，開(kāi)啟了“星火”學(xué)習(xí)之旅。
教授們感人的事跡、深邃的思想，學(xué)員們思維碰撞的火花，給我深刻的教育，很大的啟發(fā)。我似乎登上了一個(gè)新的臺(tái)階，看到了更加廣闊的天空。
在這里，不僅學(xué)到了教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更被教授們對(duì)待教育的態(tài)度所感染，那就是―“以古典的心情對(duì)待教育”。
教育家肖川曾寫(xiě)過(guò)一篇名為《以古典的`心情對(duì)待學(xué)習(xí)》的文章，告誡人們不應(yīng)以“急功近利”“心浮氣躁”的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，而要“以古典的心情”對(duì)待學(xué)習(xí)，“真正的學(xué)習(xí)是精神需要”。我認(rèn)為對(duì)待教育也應(yīng)當(dāng)這樣。
何為“古典的心情”？我的理解是：高雅而從容，淡定而非功利的心情。它是用心耕耘、靜待花開(kāi)。它如泡茶品茗，細(xì)飲慢酌。它收獲的是“水到渠成”、“于悄然無(wú)聲處綻放”的美好。
**市教育科學(xué)研究院數(shù)學(xué)教研員***教授，花了五年時(shí)間帶領(lǐng)全市的骨干教師設(shè)計(jì)制作了整個(gè)小學(xué)義務(wù)教育階段一至六年級(jí)的教學(xué)微課，每堂微課設(shè)計(jì)都充分契合教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，大大提高了教師的課堂教學(xué)效率。他制作微課系列的初衷是為武漢市的老師們建立一個(gè)方便、實(shí)用的教學(xué)資源庫(kù)。正是由于“實(shí)用”，該資源不僅受到武漢老師們的摯愛(ài)，還被人民教育出版社全套收購(gòu)，最終造福全國(guó)教師。
華中師大教授田友誼的講座題目是《追求卓越―優(yōu)秀教師成長(zhǎng)之思》，他講到了自己的成長(zhǎng)過(guò)程，講得最多的一句話是“要耐得住寂寞”。為了做好研究，他不急不躁，潛心思考，甚至很多年用的是老款諾基亞手機(jī)，只用于接打電話和正常上網(wǎng)。他積極探索教學(xué)改革，努力鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際探索新教法，不斷注入學(xué)科前沿理論，注重結(jié)合教育實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，獲得多項(xiàng)國(guó)家級(jí)教育理論研究成果，被推廣應(yīng)用，為國(guó)家教育作出了重大貢獻(xiàn)。
……
教授們?cè)诠ぷ髦袨榱私逃硐?，潛心?guī)劃，徐徐實(shí)施，不急功近利，只為造福社會(huì)的古典心情，是我們所有教育工作者的好榜樣。
作為一線教師的我們，該如何用“古典的心情”對(duì)待我們的教育工作呢？我覺(jué)得至少要有“四心”：
一是“愛(ài)心”。愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)學(xué)生之心。有了“愛(ài)心”，才能不為浮云遮望眼，一言一行為學(xué)生。
二是“靜心”。不急功近利、耐得住寂寞之心。有了“靜心”，才能不為“熱潮”所裹挾，深謀遠(yuǎn)慮步匆容。
四是“耐心”。不為教育過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題所困擾之心。有了“耐心”，才能堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”，靜待花開(kāi)。
四是“恒心”。不達(dá)目標(biāo)決不罷休之心。有了“恒心”，才能堅(jiān)定地不畏挫折，誓達(dá)目標(biāo)。
這就是我努力的方向。
研訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
近期，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于EEPO（教育創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)專業(yè)）的研訓(xùn)活動(dòng)，這次活動(dòng)對(duì)我的影響極其深遠(yuǎn)。在這篇文章中，我將分享我參與EEPO研訓(xùn)的心得體會(huì)。首先，我將簡(jiǎn)要介紹EEPO的概念及其在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。接著，我會(huì)談到我在研訓(xùn)中學(xué)到的一些創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)和技能。然后，我將分享一些與其他參與者的交流和合作經(jīng)驗(yàn)。最后，我將總結(jié)我對(duì)這次研訓(xùn)的體會(huì)，以及將來(lái)我如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。希望這篇文章能夠真實(shí)且全面地展現(xiàn)EEPO研訓(xùn)的價(jià)值和重要性。
EEPO是教育創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)專業(yè)的縮寫(xiě)。它是一種以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)的教育體系。在現(xiàn)實(shí)生活中，這種教育方式已經(jīng)得到越來(lái)越多的關(guān)注和推崇。EEPO不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情。通過(guò)參與EEPO研訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了這種教育方式的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。
在這次研訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技能。首先，我了解到了創(chuàng)意的重要性。創(chuàng)意是創(chuàng)新的基石。通過(guò)對(duì)現(xiàn)有事物的重新組合和發(fā)展，可以創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、服務(wù)和解決方案。其次，我學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)創(chuàng)意能力。創(chuàng)意能力并非與生俱來(lái)，它可以通過(guò)大量的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)。通過(guò)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴、觀察和思考，我可以提高我的創(chuàng)意思維能力。此外，我還學(xué)到了如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。創(chuàng)意只有在與商業(yè)模式結(jié)合時(shí)才能變?yōu)檎嬲膭?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。
與其他參與者的交流和合作對(duì)于我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常有幫助。在這次研訓(xùn)中，我與來(lái)自不同學(xué)校和不同專業(yè)的同學(xué)們展開(kāi)了深入的交流。通過(guò)與他們分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，我不僅開(kāi)拓了眼界，也學(xué)到了許多新的知識(shí)和技巧。在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，我和其他同學(xué)通力合作，發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，共同解決問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，還讓我了解到了合作的重要性。在創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，沒(méi)有單打獨(dú)斗的成功，只有通過(guò)和他人的合作才能實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
總結(jié)一下，這次EEPO研訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技能，我對(duì)EEPO的概念和應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識(shí)。與其他參與者的交流和合作使我受益良多，開(kāi)闊了視野，提高了能力。我相信我將來(lái)可以運(yùn)用在這次研訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能創(chuàng)造出更多的價(jià)值，并為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。最后，我希望更多的人能夠參與到EEPO研訓(xùn)中來(lái)，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因?yàn)槲疑钚臙EPO不僅對(duì)個(gè)人的發(fā)展有益，也能夠?yàn)樯鐣?huì)的創(chuàng)新和發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和活力。
研訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
通過(guò)這次的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)跟以往的實(shí)訓(xùn)有所不同，它實(shí)際上是我們走出校門(mén)走上就業(yè)崗位的一次實(shí)地演戲。在這次實(shí)訓(xùn)中我加入了完全跟自己專業(yè)不同的行業(yè)，就是杭州潘帕斯牛業(yè)有限責(zé)任模擬公司，在公司我擔(dān)任市場(chǎng)部企劃專員，使我更加清楚了解市場(chǎng)部的工作，確定價(jià)格策略，評(píng)估公司目標(biāo)和客戶滿意度?；诮⒛繕?biāo)、市場(chǎng)特性、成本和加價(jià)因素的知識(shí)，鑒定，發(fā)展，評(píng)價(jià)銷售策略等各方面的知識(shí)。
很感謝政府和學(xué)校給我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓我們對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更一步的了解。在這11天里，通過(guò)老師的教學(xué)我們組建了自己的模擬公司，有了自己的團(tuán)隊(duì)，學(xué)會(huì)了一個(gè)公司創(chuàng)建成立的流程，經(jīng)營(yíng)方式等等。
我們意識(shí)到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經(jīng)驗(yàn)才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當(dāng)然這也離不開(kāi)一個(gè)好的合作團(tuán)隊(duì)。在實(shí)踐模擬活動(dòng)游戲中我們知道了很多注意的問(wèn)題還有管理者應(yīng)具有的一些戰(zhàn)略性思維，和同學(xué)們的合作與交流也讓我獲益良多。
為日后的創(chuàng)業(yè)的做好鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。
不管怎樣這次的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)是我深刻的感受了創(chuàng)業(yè)的激情，不管未來(lái)我是否選擇創(chuàng)業(yè)這條路，這次的實(shí)訓(xùn)過(guò)程都給了我積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，相信在以后的工作中我會(huì)更加的努力做好。我還完成了我的第一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，通過(guò)填寫(xiě)自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū),我明顯感覺(jué)到創(chuàng)業(yè)的艱難,創(chuàng)業(yè)不是簡(jiǎn)單的想,簡(jiǎn)單的做,它需要考慮到的問(wèn)題還很多,它打消了我一些幼稚的想法,原來(lái)在基層工作不能光有一腔熱情,還要積極創(chuàng)業(yè)。老師們的話可能會(huì)有些打擊我們的計(jì)劃,但卻讓我們對(duì)于自己的計(jì)劃有了更深層面的思考。
研訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
我是一名初中教師，這個(gè)暑假我參加了一場(chǎng)研訓(xùn)團(tuán)，感受頗深。在這次研訓(xùn)團(tuán)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和心得，通過(guò)和其他老師的交流和分享，我更加深刻地意識(shí)到，教育是一項(xiàng)必不可少的事業(yè)，教師是推動(dòng)教育發(fā)展進(jìn)步的重要力量。
第二段：研訓(xùn)團(tuán)中的收獲
此外，在研訓(xùn)團(tuán)的相互交流中，我結(jié)識(shí)了很多來(lái)自不同地方的教師朋友，我們分享了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，互相幫助，這些都是我很好的學(xué)習(xí)資源。
第三段：對(duì)教育事業(yè)的思考
通過(guò)這次研訓(xùn)團(tuán)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到，教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需求，我們需要不斷更新教學(xué)理念和方法，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
教師是教育事業(yè)的重要推動(dòng)力量，他們的專業(yè)技能、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)人素養(yǎng)直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)。因此，教育部門(mén)應(yīng)該加大對(duì)教師培訓(xùn)的力度，為教師提供更加系統(tǒng)和專業(yè)的培訓(xùn)，以幫助教師更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的教育發(fā)展趨勢(shì)。
第四段：我的工作計(jì)劃
通過(guò)這次研訓(xùn)團(tuán)，我認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，同時(shí)也看到了今后的發(fā)展方向。因此，我計(jì)劃在之后的教學(xué)工作中，更加注重實(shí)踐和創(chuàng)新，尤其是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性化的關(guān)注，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
此外，我計(jì)劃加強(qiáng)和同事之間的合作和交流，把現(xiàn)代教育的先進(jìn)理念和方法融入到我們的教學(xué)中來(lái)，提高教育教學(xué)效果，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的保障。
第五段：總結(jié)
總之，這次研訓(xùn)團(tuán)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我在短時(shí)間內(nèi)獲得了很多真知灼見(jiàn)，讓我更加意識(shí)到自己的職業(yè)和使命。未來(lái)的道路充滿著挑戰(zhàn)，但也充滿希望。我將會(huì)努力實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)和技巧，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，為學(xué)生的成長(zhǎng)和美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
研訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
第一段：介紹研訓(xùn)的背景及重要性（字?jǐn)?shù)：200字）
研訓(xùn)是指通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高專業(yè)知識(shí)和技能的過(guò)程。在現(xiàn)代社會(huì)，研訓(xùn)已經(jīng)成為職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。無(wú)論是在工作中還是在個(gè)人成長(zhǎng)中，研訓(xùn)都扮演著重要的角色。隨著科技的不斷進(jìn)步和工作競(jìng)爭(zhēng)的激烈化，我們需要不斷提升自己的能力，以適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不斷變化的環(huán)境。因此，研訓(xùn)心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。
第二段：研訓(xùn)心得體會(huì)的重要性及個(gè)人經(jīng)歷（字?jǐn)?shù)：250字）
研訓(xùn)心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過(guò)總結(jié)和歸納研訓(xùn)經(jīng)歷，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的發(fā)展計(jì)劃。個(gè)人經(jīng)歷中，我參加了一次針對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的研訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)研訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了市場(chǎng)調(diào)研、品牌推廣和營(yíng)銷策略等一系列相關(guān)知識(shí)和技能。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我還有機(jī)會(huì)與其他參與者交流和合作，從而增進(jìn)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這次研訓(xùn)心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)和技能的重要性，并激發(fā)了我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和提升自己的動(dòng)力。
第三段：總結(jié)研訓(xùn)心得體會(huì)的方法和技巧（字?jǐn)?shù)：250字）
總結(jié)研訓(xùn)心得體會(huì)的方法和技巧有助于我們更好地從研訓(xùn)中收獲和學(xué)習(xí)。首先，我們可以通過(guò)記錄學(xué)習(xí)筆記、參與討論和寫(xiě)下自己的思考，來(lái)幫助我們記憶和理解所學(xué)內(nèi)容。其次，我們可以借助反思和對(duì)比的方式，認(rèn)識(shí)自己在研訓(xùn)中的成長(zhǎng)和不足之處。在總結(jié)中，我們要盡可能詳細(xì)、客觀地描述自己的經(jīng)歷和感受，以便更好地從中吸取教訓(xùn)。最后，我們還可以尋求反饋和建議，以促進(jìn)自己的進(jìn)一步成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四段：研訓(xùn)心得體會(huì)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（字?jǐn)?shù)：250字）
研訓(xùn)心得體會(huì)對(duì)個(gè)人發(fā)展具有積極的影響。首先，研訓(xùn)可以幫助我們了解自己在專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際水平，并發(fā)現(xiàn)并修正自己的不足之處。其次，研訓(xùn)還能拓寬我們的知識(shí)和技能，提高我們的工作能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。此外，研訓(xùn)還有助于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力，在工作中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。總之，研訓(xùn)心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著持續(xù)而積極的影響。
第五段：總結(jié)研訓(xùn)心得體會(huì)的價(jià)值和意義（字?jǐn)?shù)：250字）
總結(jié)研訓(xùn)心得體會(huì)的價(jià)值和意義在于幫助我們提高自己，在工作和生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。通過(guò)總結(jié)和梳理研訓(xùn)經(jīng)歷，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并為自己的職業(yè)發(fā)展制定明確的規(guī)劃和目標(biāo)。此外，總結(jié)還可以幫助我們更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)和成果。最重要的是，總結(jié)研訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們不斷提升自己，適應(yīng)和迎接未來(lái)的變化和挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該珍惜研訓(xùn)心得體會(huì)，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，不斷追求自我完善和進(jìn)步。
研訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
科研訓(xùn)練是大學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，很多大學(xué)都有這方面的安排，以為科研訓(xùn)練確實(shí)能訓(xùn)練學(xué)生的科研能力，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。通過(guò)科研訓(xùn)練可以激發(fā)學(xué)生的專業(yè)激情和學(xué)習(xí)興趣，并能培養(yǎng)學(xué)生的科研組織能力和對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，提高綜合素質(zhì)。
我們做的是基于android系統(tǒng)的rss閱讀器。通過(guò)這次科研訓(xùn)練我們對(duì)android系統(tǒng)的歷史及構(gòu)架有了初步的了解，并在此基礎(chǔ)上做出了一個(gè)簡(jiǎn)單的rss閱讀器。要做科研閱讀文獻(xiàn)是必不可少的，前期我們看了很多這方面的書(shū)籍，嘗試了很多小的基本的程序來(lái)熟悉開(kāi)發(fā)環(huán)境和系統(tǒng)。
通過(guò)這段時(shí)間的科研訓(xùn)練，我深切感受到了“獲益匪淺”四個(gè)字的含義。首先，開(kāi)闊的我的視野。以前只是到了使用的階段，現(xiàn)在能對(duì)其進(jìn)行一些開(kāi)發(fā)。其次，這次科研訓(xùn)練有效地加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，眾人拾材火焰高，團(tuán)結(jié)他人，就是對(duì)自己的充電。
希望今后的實(shí)踐中能學(xué)到更多，有更多收獲感悟。感謝學(xué)院的精心安排與導(dǎo)師的不辭辛苦!
拓展閱讀：
科研訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
科研訓(xùn)練是教學(xué)計(jì)劃中，為學(xué)生大四下學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是使學(xué)生加深對(duì)課堂所講授的內(nèi)容的理解，鞏固學(xué)習(xí)成果，掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)的一般步驟和方法;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際工程設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力;使學(xué)生在設(shè)計(jì)計(jì)算、繪制工程設(shè)計(jì)圖紙、查閱外文文獻(xiàn)資料、手冊(cè)以及使用設(shè)計(jì)規(guī)范等技能上得到初步訓(xùn)練，為將來(lái)從事實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。與以往理論課學(xué)習(xí)不同，具有鞏固、深化和運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)的作用。科研訓(xùn)練也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新能力的一個(gè)重要階段。
我們06級(jí)給排水專業(yè)學(xué)生于12月28日在老師的精心教導(dǎo)下開(kāi)始了為期一周的科研訓(xùn)練。此次科研訓(xùn)練的主要內(nèi)容是老師指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，和學(xué)生一起對(duì)往屆大四畢業(yè)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中存在的諸多問(wèn)題展開(kāi)討論，并提醒學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中應(yīng)該注意的相關(guān)事項(xiàng)。在這次科研訓(xùn)練中，我們都收到了比較令人滿意的效果。
12月29日，曹老師為我們耐心并精心講解了關(guān)于城市排水管網(wǎng)管道布置和一些在畢業(yè)設(shè)計(jì)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。講完后，老師讓同學(xué)以輪流提問(wèn)的方式提一些學(xué)生自己不太明白的問(wèn)題。隨后老師對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都進(jìn)行了詳細(xì)的解答。通過(guò)大家共同提問(wèn)這種方式，我學(xué)到了不少以前未知的知識(shí)和內(nèi)容，也看到了自己專業(yè)知識(shí)方面的缺漏和嚴(yán)重不足，受益匪淺。緊接著宋虹葦老師給我們講了關(guān)于如何查找外文文獻(xiàn)以及去什么網(wǎng)站下載。
筑物及氧化溝、活性污泥法、casscast、sbr等工藝在設(shè)計(jì)時(shí)的注意事項(xiàng)，高程圖和圖例的繪制要求等一系列問(wèn)題。
知識(shí)的必要性與重要性，真正體現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)時(shí)的價(jià)值所在，我感到了一種滿足感，覺(jué)得自己能夠從中獲取真正有價(jià)值的知識(shí)與技能。所以我認(rèn)為現(xiàn)在多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！弊鳛樾聲r(shí)期大四學(xué)生，我們每個(gè)青年知識(shí)分子一定會(huì)依靠憑借大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識(shí)施展自己的抱負(fù)、展現(xiàn)自己的才華，依靠它提供廣闊的用武之地。
然而，在這次科研訓(xùn)練中我們也遇到了不少挫折，注意到自己專業(yè)知識(shí)方面的缺漏和嚴(yán)重不足，但它讓我更全面的認(rèn)識(shí)自己，看到了自己短處;另一方面這個(gè)經(jīng)歷為我以后決定方向提供了參考，還有這寶貴的經(jīng)驗(yàn)為我以后的職業(yè)選擇增加了自信。正如人們所說(shuō)人生難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。這次科研訓(xùn)練讓我對(duì)自己有了一個(gè)全面的、比較準(zhǔn)確的定位。要較好地完成下學(xué)期即將來(lái)到的畢業(yè)設(shè)計(jì)，就必須趁這段時(shí)間查漏補(bǔ)缺，鞏固深化專業(yè)知識(shí)，來(lái)豐富、武裝自己的頭腦;就必須在畢業(yè)實(shí)習(xí)之中積極學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并努力解決。
與此同時(shí)，我真心希望在校的學(xué)弟學(xué)妹們一定要好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，積蓄自己的專業(yè)儲(chǔ)備，不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的喜好或者自己覺(jué)得無(wú)用而放棄那些看似“無(wú)用”其實(shí)很有用的課程，同時(shí)利用一切可能利用的機(jī)會(huì)參見(jiàn)實(shí)踐，因?yàn)樵趯?shí)踐中你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西--它們看起來(lái)都是我們?cè)谡n堂上講過(guò)的，但到實(shí)際運(yùn)用中卻讓我們感到束手無(wú)策。只有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，積極的參與實(shí)踐，才會(huì)促進(jìn)我們?cè)袑I(yè)水平的提高，而且讓我們感到我們?cè)诓粩噙M(jìn)步，在不斷的走向成功。
研訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
連續(xù)三天的校本研訓(xùn)獲得已經(jīng)結(jié)束了，這是非常難忘的三天，這三天美好的感覺(jué)是在事務(wù)性的行政工作中難以感受到的，這也引發(fā)了我對(duì)自身定位的重新思考，也泛起我對(duì)未來(lái)更美好的種種憂慮和猜想。我要感謝所有聆聽(tīng)我講述故事的朋友！因?yàn)橛辛四銈?，我們才能相?jiàn)；因?yàn)橛辛四銈?，我才能敘述；因?yàn)橛辛四銈?，我們才能?duì)話；因?yàn)橛辛四銈?，我才擁有美好的享受……真心謝謝你們！研訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)始之前，我是這樣理解研訓(xùn)活動(dòng)，研訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束之后，我有了更深的感受，于是我把這種感受記錄下來(lái)，和朋友們分享。
我們天天與自己相見(jiàn)，也許并不能與自己相遇，我們天天和自己在一起，也許我們并不能和自己同行；我們每天與一些人相見(jiàn)，也許并不能與每一個(gè)人相遇；我們天天和同事在一起，也許我們并不能和他們同行；我們每天與學(xué)生相見(jiàn)，也許并不能與每一個(gè)學(xué)生相遇。我們的眼前常常是模糊的，流動(dòng)的人和模糊的人群。我覺(jué)得我不應(yīng)該過(guò)這樣的生活，我希望天天與真實(shí)的自己真誠(chéng)相遇，我希望用自己的生命以最真誠(chéng)的方式與你相遇在溫暖的教育生活中。
當(dāng)我們用一種溫和、平緩的方式敘說(shuō)故事的時(shí)候，那敘述是一種多么美好的表達(dá)方式，他使我們的生命彌散出一種溫感，這種溫感可以在敘述與聆聽(tīng)之間自然流動(dòng)。所以無(wú)論是我們面對(duì)老師們的課堂，還是我們面對(duì)學(xué)生的課堂，都應(yīng)該彼此的敘述有生命的故事，彼此聆聽(tīng)他人的生命故事，讓彼此的生命自由呼吸，讓這種生命的氣息在教育的空間里自由平緩地流動(dòng)。也許此時(shí)這里不是美好的存在，也許我們明天相約在那里，便是美好！
對(duì)話，是建立在一種平等基礎(chǔ)之上的。我們的教育很多時(shí)候還是難以擺脫“等級(jí)文化”和“行政文化”的束縛，這種文化讓每一個(gè)個(gè)體生活在被動(dòng)之中，上面安排工作，我完成工作，上面安排任務(wù)，我們接受任務(wù)，上面說(shuō)什么，我們做什么。這種文化剝奪了我們對(duì)話的機(jī)會(huì)，使我們散失了對(duì)話的能力。同時(shí)我們又轉(zhuǎn)而習(xí)慣性剝奪學(xué)生的對(duì)話機(jī)會(huì)，進(jìn)而使他們也散失對(duì)話能力。這正是消極文化常常具有的腐蝕性和傳染性，我們要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)開(kāi)放的環(huán)境，建立各種對(duì)話的平臺(tái)，讓生命擁有自由表達(dá)的機(jī)會(huì)。翻開(kāi)美好的書(shū)頁(yè)，找一個(gè)有美好愿望的人，我們才能與真誠(chéng)和美好說(shuō)話。
我們生活在消極的文化之中，我們就會(huì)變得消極。我們生活在積極的文化之中，我就會(huì)變得積極。我們跟什么樣的人，說(shuō)什么樣的話，讀什么的書(shū)就顯得很重要。對(duì)于我們的社會(huì)，我們的教育，更多人更多的是指責(zé)，批評(píng)，作為教育者，作為父母，我們不應(yīng)該是這樣的“消極角色”。我們要帶有批判性的思維方式審視問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出建設(shè)性的建議去面對(duì)和解決問(wèn)題。今天也許我們也許不能凈身脫離“消極文化”的困擾，但我依然需要在這樣的困境中需找屬于自我的積極，我們應(yīng)該成為積極文化的建設(shè)者和積極文化的贊美者，只有這樣我們才能成為美好的人。
這次中層改選，也許有朋友要離開(kāi)中層崗位，我的內(nèi)心也充滿了矛盾與困惑！平時(shí)很難得把內(nèi)心的感謝說(shuō)出來(lái)，也借這一段話表達(dá)對(duì)朋友們的感謝，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、理解、幫助、支持……謝謝你們！每一位真誠(chéng)相遇的朋友。有很多的感激，有很多的不舍，很多的無(wú)奈，很多的遺憾……還好大家在同一個(gè)家庭之中，我們?nèi)匀豢梢砸粤硪环N更美好的方式相聚，談?wù)摳嚓P(guān)于美好的人和事！像文質(zhì)先生說(shuō)的那樣吧！減少一些無(wú)聊的應(yīng)酬，增加一些美好的聚會(huì)！減少一些無(wú)奈的消極，增加一些美好的積極！
研訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
研訓(xùn)，作為一種提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的方式，被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。通過(guò)研訓(xùn)，人們可以不斷更新知識(shí)、提升技能，使自己在職業(yè)生涯中更具競(jìng)爭(zhēng)力。在我最近參加的一次研訓(xùn)中，我深刻地體會(huì)到了研訓(xùn)的重要性和價(jià)值，并從中獲得了許多收獲。
第一段：研訓(xùn)的重要性
研訓(xùn)對(duì)個(gè)人的重要性不言而喻。在不斷變化的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能保持與時(shí)俱進(jìn)。研訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)研訓(xùn)，我們可以不斷獲取新知識(shí)，了解最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們的能力才能得到提升，我們才能在職業(yè)生涯中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：研訓(xùn)的效果和成果
參加研訓(xùn)，最大的效果就是提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在研訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，這些都對(duì)我的工作產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)研訓(xùn)，我更加熟悉了我的工作領(lǐng)域，并在實(shí)踐中運(yùn)用了這些新的知識(shí)和技能。研訓(xùn)還提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，我能夠與其他行業(yè)的專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，這也擴(kuò)展了我的視野。
第三段：研訓(xùn)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)
參加研訓(xùn)雖然有很多好處，但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，研訓(xùn)需要投入大量的時(shí)間和精力，這對(duì)于已經(jīng)有工作的人來(lái)說(shuō)，是一種額外的負(fù)擔(dān)。其次，研訓(xùn)的內(nèi)容可能會(huì)相對(duì)復(fù)雜和困難，需要我們付出更多的努力去理解和掌握。最后，研訓(xùn)中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題和困惑也需要我們耐心解決。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我們需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力。
第四段：研訓(xùn)中的感悟和收獲
雖然參加研訓(xùn)是一項(xiàng)辛苦的過(guò)程，但是通過(guò)這次研訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我對(duì)自己的工作有了更深入的了解，發(fā)現(xiàn)了我不足之處，也創(chuàng)新了解決問(wèn)題的方法。其次，我結(jié)交了很多與我有相同經(jīng)歷和目標(biāo)的同行，他們對(duì)我的工作產(chǎn)生了積極的影響。最后，我發(fā)現(xiàn)研訓(xùn)是一次個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只要積極參與，就能從中學(xué)到很多東西，提升自己的能力和素質(zhì)。
第五段：繼續(xù)研訓(xùn)的動(dòng)力
通過(guò)這次研訓(xùn)的經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)和研訓(xùn)的決心。我意識(shí)到，研訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們不能止步于一次研訓(xùn)的收獲，而應(yīng)該保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能在職業(yè)生涯中不斷取得成就。作為一名從業(yè)者，我將積極參與各種研訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
總結(jié)：
通過(guò)這次研訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了研訓(xùn)的重要性和價(jià)值，并從中獲得了許多收獲。研訓(xùn)不僅能提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，還能擴(kuò)展視野、結(jié)交同行。雖然研訓(xùn)過(guò)程中可能會(huì)面臨困難和挑戰(zhàn)，但只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和努力，我們都能收獲豐富。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極參與各種研訓(xùn)活動(dòng)，提升自己的能力和素質(zhì)。
研訓(xùn)活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵是任職后的繼續(xù)教育。在繼續(xù)教育中，校本培訓(xùn)有其特殊的意義：校本培訓(xùn)更多以教育現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為著眼點(diǎn)，兼顧全體教師，有利于在實(shí)踐中訓(xùn)練和提高教育教學(xué)技能，可以在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)常性、連續(xù)性的培訓(xùn)。校本研訓(xùn)，應(yīng)該從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，確準(zhǔn)研訓(xùn)內(nèi)容，做活研訓(xùn)的形式，抓實(shí)研訓(xùn)保障。
作為學(xué)校，首先要考慮研訓(xùn)內(nèi)容是否教師之所需。本學(xué)年根據(jù)目前我校發(fā)展的實(shí)際狀況，我們首先努力確準(zhǔn)研訓(xùn)的內(nèi)容，為教師的工作需要打“前哨”。
1.根據(jù)區(qū)教育局“改進(jìn)學(xué)教方式，促進(jìn)有效教學(xué)”的精神，我們開(kāi)展“借微格教室，提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與研究”的系列研訓(xùn)。
2.針對(duì)班班已經(jīng)配備電子白板這一新的教學(xué)設(shè)備，我校進(jìn)行電子白板使用的專題系列培訓(xùn)。
1.課題驅(qū)動(dòng)式：申報(bào)省教科規(guī)劃課題《借微格教室，提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與研究》，制訂了詳細(xì)的研究方案。邀請(qǐng)湖師院的專家，對(duì)我校全體教師進(jìn)行微格教室使用的培訓(xùn)。要求各教研組每學(xué)期安排組內(nèi)研討課，在微格教室內(nèi)上課；課后，依據(jù)各個(gè)不同角度的全程視頻錄像，進(jìn)行有針對(duì)性的分析、診斷，從而促改進(jìn)教學(xué)，逐步改進(jìn)學(xué)教方式，提高課堂教學(xué)有效性。課題組成員匯總此項(xiàng)研訓(xùn)的相關(guān)資料。
2.專題研討式：電子白板的使用培訓(xùn)，先通過(guò)視頻讓全體教師了解白板的有關(guān)使用知識(shí)，再由校內(nèi)教師講座，教師練習(xí)上課使用；然后進(jìn)行沙龍式的培訓(xùn)：教師們坐在一起，相互探討，反饋困惑，由信息技術(shù)教師進(jìn)行難點(diǎn)解疑。
3.教研共同體式：改變以往“師徒結(jié)對(duì)”式的教師專業(yè)成長(zhǎng)互助方式，建立“教研共同體”?！?教研共同體”較之以前的“師徒”模式，開(kāi)闊了視野，能從多種角度理解知識(shí)和看待問(wèn)題，可以在不同思想的碰撞和爭(zhēng)論中激發(fā)智慧和靈感?！叭诵斜赜形?guī)煛?，能使個(gè)人在與他人的研討中發(fā)現(xiàn)自身的弱點(diǎn)和缺陷，從其他團(tuán)隊(duì)成員身上學(xué)到好的思想、品格、行為習(xí)慣和技能、方法?！敖萄泄餐w”中的成員已不再是單獨(dú)的一個(gè)人，而成為承擔(dān)整體學(xué)習(xí)使命的團(tuán)隊(duì)成員，并從團(tuán)隊(duì)中獲得接納感、安全感、歸屬感和責(zé)任感，動(dòng)力源泉真正來(lái)自內(nèi)心的需求。成員之間以共同的愿景為目標(biāo)，共享學(xué)習(xí)資源，互幫互助，成為不可分割的學(xué)習(xí)共同體。顯然，在這樣的教研共同體之中，學(xué)習(xí)的成果必將大大超過(guò)個(gè)體學(xué)習(xí)者的總和，而且能使每一個(gè)成員在教研共同體中最充分地施展自身的優(yōu)勢(shì)潛能，獲得健康和諧的發(fā)展。
學(xué)年初由教科室牽頭，學(xué)校各科室參加，進(jìn)行年度校本研訓(xùn)計(jì)劃的討論，確定研訓(xùn)主題、人員形式及評(píng)價(jià)等。
1．研訓(xùn)時(shí)間保障：確定各研訓(xùn)主題的具體實(shí)施時(shí)間，由校長(zhǎng)室檢查監(jiān)督研訓(xùn)時(shí)間是否得以確保，并根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行協(xié)調(diào)。
2．研訓(xùn)評(píng)價(jià)保障：學(xué)校制訂較為完善的研訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制，建立每位教師的校本研訓(xùn)學(xué)籍庫(kù)，每次研訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)參訓(xùn)教師的登記管理，確保全員參加。根據(jù)區(qū)研訓(xùn)中心的審核，學(xué)校給每位教師進(jìn)行學(xué)時(shí)申報(bào)，并與校教師績(jī)效考核掛鉤。
作為學(xué)校，應(yīng)該明確：造就雄厚不竭的教師資源靠的就是務(wù)實(shí)、不懈的校本研訓(xùn)。同時(shí)，我們應(yīng)該最大限度地調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，動(dòng)員全體教師以主人翁的姿態(tài)，主動(dòng)投入到校本研訓(xùn)中去。校本研訓(xùn)成功與否，應(yīng)當(dāng)看是否實(shí)現(xiàn)了全體教師的主動(dòng)參與。
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