報告是一種向上級或領(lǐng)導(dǎo)層匯報工作或研究成果的書面材料。最后，要注意檢查報告中的語法和拼寫錯誤，確保報告的專業(yè)性和準確性。為了幫助大家更好地撰寫報告，我們整理了一些例子，歡迎大家一起來參考學習。
中級教師職稱述職個人報告篇一
我叫孫萬麗，今年36歲，20xx年6月畢業(yè)于榆林財貿(mào)學校，20xx年8月參加工作，被分配在武鎮(zhèn)學區(qū)一村小學任教，20xx年晉升為小學一級教師，20xx年8月調(diào)入黨岔鎮(zhèn)銀灣小學工作至今。在銀灣小學，我主要教語文，有時也兼職教思品和體育。
回顧近幾年來的教學工作，有苦有樂，有得有失，下面就來談?wù)勥@幾年的工作情況。
一直以來，我都知道黨岔是個好地方，我被調(diào)在這里，開始也是迷茫、害怕的，但黨岔百姓的純樸，孩子們對知識的渴望，讓我覺得這里更需要老師播灑陽光，在這里教了十幾年書了，一撥又一撥的老師調(diào)往縣城，但我依然堅持著，因為我知道在哪教書都一樣，都是傳播文明、播灑希望，不如讓自己這點小小的光芒就照在黨岔的土地上，十幾年來，我無怨無悔地揮灑著自己的汗水，奉獻著自己的青春，扎根黨岔，永不言棄。
多年來，我深深認識到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中，我具有高度的責任心，無論是什么情況，我都以學生為中心，以教書為己任，從不輕易請假、缺課、曠課。同時我對學生的教育基本上是動之以情、曉之以理，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時，從不計較個人得失，個人服從集體，在學生和同事中具有一定的威信。
首先，作為一名小學教師，為孩子們打好基礎(chǔ)，是我的責任。而這個基礎(chǔ)就是靠嚴格要求自己，一絲不茍的工作態(tài)度來達到的。備課時，我都先把課文讀熟，參考資料，再考慮學生的接受能力才備課。教學時，能隨時根據(jù)具體情況調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，因材施教。所任教的各科在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅。
其次，我樂于學習，平時沒事就上網(wǎng)看看別人的教學實錄，看看別人寫的教學論文等等。學校安排的各種培訓(xùn)，我都積極參加，只有這樣不斷的學習，我才能提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識水平。
人人都說教書苦、煩、累，這是實話，但世上也沒有什么工作是不累的，只要你抱一顆真心來對待，相信別人也是看得到的，認可你的。
這十幾年來，一撥又一撥的學子在我的教育下走向更高的起點，開啟更好的人生。當然我的付出也得到了回報，因為各方面成績優(yōu)異，20xx年度被縣督導(dǎo)室評為優(yōu)秀教師，20xx年我撰寫的《小學語文教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺探》獲得了一等獎等。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)是永無止境的，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌。
謝謝大家。
中級教師職稱述職個人報告篇二
我自任現(xiàn)職以來，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針與政策，熱愛教育事業(yè)，一心撲在教育教學工作上，視教育事業(yè)為自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動，就一定能夠提高學校教學質(zhì)量，改變學校社會形象，重塑學校社會輿論，最終把學校打造成為社會信任，家長放心，學生健康、快樂成長的模范學校。為了這個目標，長期以來，我始終堅持做到：以校為家，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。
隨著社會的發(fā)展，時代的進步，知識的不斷更新，我逐漸覺得自己的文化專業(yè)知識跟不上，就迫切加強自己的專業(yè)知識進修，所以在20xx年就參加了本科函授;為了使自己的專業(yè)知識需要深化，我在20xx年參加省法制培訓(xùn);為了使自己的教學工作得到提升，我在20xx年參加了區(qū)歷史與社會青年骨干班學習等等。同時我還去學習有關(guān)教學的理論，同時多摘記，多寫一些感受等等，如?？础吨袑W教學管理》，《班主任管理》等一些書籍;還有常寫一些摘記和感想如把自己的心得感想寫在博客上或bbs上。
1、在教育教學工作中，最重要的是要提高教學質(zhì)量，而提高教學質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。因此在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學生為主體的教學思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。同時對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的.作業(yè)習慣等等。因此在這樣的教學理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成績。
在完成教育教學工作之余，我也積極輔導(dǎo)學生寫作訓(xùn)練，比如輔導(dǎo)學生劉麗麗人人知誠信，人人講誠信征文獲永嘉縣一等獎;輔導(dǎo)學生廖麗征文《錢良心》獲區(qū)一等獎;輔導(dǎo)學生彭金川征文《悔》獲區(qū)一等獎;輔導(dǎo)學生藤娟娟征文《善變》獲區(qū)二等獎;在人民書店杯第三屆浙江省少年文學之星征文比賽中，輔導(dǎo)學生藤媚媚征文《冬天里的春天》獲省三等獎;輔導(dǎo)學生謝雨欣征文《因為痛，所以更要活著!》獲區(qū)一等獎;輔導(dǎo)學生金艷童征文《別讓死神召喚你!》獲區(qū)三等獎;輔導(dǎo)學生金艷童、謝雨欣、滕媚媚等棵棵樹杯征文比賽榮獲市一等獎一個、三等獎兩個。
2、教研工作上，為了學習各種先進的教學理念和教學技能，盡快地提高自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷地聽取本校老師的公開課，而且常到外地聽課與聽講座。如到溫州十七中聽課及聽取市教研員的講座，到梧田二中聽取溫州市思想政治優(yōu)質(zhì)課評比活動;還有到郭溪中學、潘橋中學、溫州八中等等聽課。
光聽他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的教學只能提高一點點。聽課不僅學習他人的教學理念，學習他人方法，而且還提高自己的教學水平。當然作為教師，單聽課還是遠遠不夠的。因而本人也積極地加入教研活動。
在任現(xiàn)職期間，我曾經(jīng)擔任過班主任工作。我深知，班主任的工作關(guān)系著學生是否能夠健康、快樂地成長和正確地發(fā)展;是否能夠成長為對社會有用的人。因此，我在工作中，始終熱愛每一個學生，從不歧視任何一個學困生，絕不放棄對任何一個特困生的耐心教育和細心培養(yǎng)。堅持曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒的教育原則，教育學生沿著德、智、體、美、勞方面健康成長，并成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。
近幾年來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的幫助及個人的努力奮斗下，我逐漸成了學校教育教學工作中的骨干教師。但總的來說，我僅僅還是一名普通的教師，因此還需要不斷的加強自己的修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)知識。
中級教師職稱述職個人報告篇三
現(xiàn)將我本學期的教學工作做一總結(jié)，以便于今后的教學，總結(jié)有以下幾點：
一、音樂教學
我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案?！缎抡n程標準》極力倡導(dǎo)學校的教育教學活動應(yīng)當"以生為本",把"關(guān)注學生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、課堂教學
在課堂教學在依據(jù)幼兒年齡特點，我會運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習，積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習.積極參加組里的音樂教研活動，練習專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
三、課外活動
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本學期的活動有“紅歌唱響十月”、“親子運動會”、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺。使得我們這個大集體凝聚力更加強大，家長對我們的教育工作更加認可，從活動開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好。
作為一名小學音樂教師,學習雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,繼續(xù)學習教育教學理論知識,不斷反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
評中級職稱教師個人述職報告篇4
中級教師職稱述職個人報告篇四
學期初，我認真學習了我校各處工作計劃，明確了本學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合音樂教學工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中音樂課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學課標要求，大力推行素質(zhì)教育，順利的完成了本學期的教育教學工作。
一、教育、教學工作
新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預(yù)設(shè))。
在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學計劃：在對八年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學計劃。當然教學計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學計劃應(yīng)該再詳細一點。
3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。
二、課堂教學
首先是以注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣和情感為核心，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)音樂課。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，設(shè)計開展豐富多彩的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、想象及律動)，讓學生主動地去發(fā)現(xiàn)探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境。
在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、自我提高學習
相對而言這學期我會經(jīng)常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。而且我更注意自身的提高學習，如：積極參加區(qū)里的音樂教研活動;不斷練習音樂專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;多聽其他教師的課等等。
四、改進措施
1.應(yīng)結(jié)合整冊教材對其中每一個音樂作品做非常詳細的教材分析，而不是單一的分析。
2.要注重培養(yǎng)學生簡譜試唱的能力，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”。
3.通過音樂欣賞課讓學生學會聆聽。
4.結(jié)合我校一主多輔教學模式讓學生在合作學習中找到快樂。 總之，在今后的音樂教學中，我會接近所能讓我和我的學生們一起快樂歌唱，快樂舞蹈，快樂演奏…共享音樂魅力。
音樂教師中級職稱個人述職報告4
中級教師職稱述職個人報告篇五
大家好。
下面我向大家匯報我從教7年來的工作和思想情況。
我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的。在大學里老師就告訴我要以“趕路”的精神對待教師這個職業(yè)，“迎頭趕上，不被落下，逆水行舟，不進則退”。所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的、負責任的。
可以說我也是在教學的過程中和學生一起成長起來的。
（一）
參加工作的前兩年，我擔任兩個班的語文課程，不當班主任讓我有了充分的時間熟悉和鉆研教材，在孫蘇林和成遠方兩位老師的傾心指導(dǎo)下，我慢慢的可以勝任這個工作了。
由于性格的關(guān)系，我那時候不是一個喜歡和學生較勁的老師，更喜歡水到渠成的授課方式，更愿意像成老師那樣跟學生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。于是我走近學生，一點一點的改變我的授課方式。在課堂上尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師獨尊的大旗，既傳授知識也力爭用自己的思想去影響學生，引導(dǎo)他們樹立向上的人生觀和價值觀，這也是大語文教學所必須的。
當然課堂教學只是一部分，更多的功夫在課下。課后的訓(xùn)練我一點也不放松，因為孫老師的經(jīng)驗告訴我：沒有踏踏實實準確到位的課后訓(xùn)練語文教學就只能是空中樓閣鏡花水月，是不會取得實質(zhì)性成果的花架子。
就這樣經(jīng)過兩年，不敢說已經(jīng)形成了自己的風格，不敢說已經(jīng)窺到了語文教學的門徑，但是也初步取得了小小的成績，所教的兩個班的成績也在同類班級中比較靠前，更是讓我感到欣慰。
（二）
02－03、03－04兩個學年對我來說是跨度比較大的兩年，我先是擔任高二的兩個文科班的語文教學工作，又來到高一擔任兩個實驗班的語文教學任務(wù)。責任和壓力并存。
文科班應(yīng)該更側(cè)重語文，而高二又是緊密聯(lián)系著高考的，怎樣讓文科的學生既能夠領(lǐng)略到文學的優(yōu)美，又不在高考的緊張競爭中落后呢？我感到這是一個對大有文章可作的美好的難題。我整理了前兩年的執(zhí)教思路，又向成老師請教，借濟南市中語會論文評比的機會寫出了論文《語文教學中的兩條線》，并在論文交流中獲得了一等獎。在教學中嘗試把人文知識的傳授和高考能力的訓(xùn)練結(jié)合起來，提高課堂效率，提高訓(xùn)練效率，加大在閱讀鑒賞和寫作上的指導(dǎo)力度，讓學生在喜聞樂見中得到能力的提升。應(yīng)該說取得的效果，還是能夠讓人滿意的。
又一次教高一，而且是兩個試驗班，學生變了，教材變了，教學思路必須轉(zhuǎn)變。那一年我特別重視給學生打基礎(chǔ)。因為這批學生在將來要有所突破，就必須提高他們學習語文的興趣，挖掘他們的寫作潛力，這樣才能在高二高三的學習中如魚得水，不斷突破。我是這樣想的也是這樣做的，在那一年的測評中，學生對我的滿意率是百分之百，這是對我最大的鼓勵和獎賞。也堅定了的教學思路。
（三）
當老師的的第五個年頭，我開始擔任班主任工作，作為新班主任我的優(yōu)勢是熟悉教材熟悉學生，劣勢是思維定勢和作風偏軟。于是請教了很多老班主任，他們告訴我班級管理要“多觀察、多談話、多反饋”，要“及時了解，果斷處理”，我知道了，做好一個班主任首先是要了解自己的學生。那年去旁聽省教改工作會議，有專家在講教改的思路時提到了一個詞――“傾聽”。這個詞啟發(fā)了我，用心傾聽，仔細分辨，慢慢的就會了解自己學生最真實的想法得到第一手資料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁瑣，事無巨細，好在我還算是一個細心的人，所以有苦有甜，樂在其中。這一年我得到了平生第一個“優(yōu)秀班主任”的獎勵，真的非常感謝學校和領(lǐng)導(dǎo)，讓我在收獲里得到了提高。
班級管理不能放松教學，班主任在教學上是有優(yōu)勢的，在其他任課老師的配合和學生的努力下，我所帶的那個普通班，各項成績都還過得去，班級比較穩(wěn)定，得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的肯定，讓我感到很幸運也很高興。
（四）
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易?？傁胪昝?，但是總有缺憾。無論是教學還是班級管理，我距離一個優(yōu)秀的教師還有相當大的差距。教學成績不能有大的突破，慢慢的開始因循守舊。始終在培養(yǎng)班干部上感到困惑。跟不上時代步伐，還需要不斷的接受學習才能不被學生和時代拋棄。這些都讓我覺得前方的路還很長，任重道遠，我將繼續(xù)以趕路的精神，在校長書記和其他領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、鼓勵和支持下，不斷完善自我，超越自我。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲力，我會努力做一個合格的教師、優(yōu)秀的教師，為濟南中學和祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一分力量。到那時我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉和快樂。
謝謝大家。
中級教師職稱述職個人報告篇六
時光荏苒，忙碌中____-____年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報。
一、思想政治方面
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。
關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。
說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三、教育教學方面
抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。
可是在現(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。
為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是三至六年級的音樂教學課程，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學。如三年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。
于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。
比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。
四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。
在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。
這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。
在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。
四、教科研繼續(xù)教育
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流 。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備?？朔щy學習計算機二級半，以適應(yīng)當前教育的形式。
五、其它及獎懲情況
舞蹈教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
音樂教師中級職稱個人述職報告3
中級教師職稱述職個人報告篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好，我述職報告的題目是《足跡使命》。
帶著幾分懵懂和欣喜，帶著幾分憧憬與企盼，我踏上了這塊教育的熱土?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，十年的教書育人，十年的探索學習，十年的開拓創(chuàng)新，我逐漸的成長起來，多年的班主任工作讓我深切地體會到：班主任工作就是播種愛的工作，班主任不僅要有愛心、耐心、更要有一顆寬容的心，給學生充分的改正空間。
我班的王美玲同學，因手機被老師沒收，于是趁辦公室沒人偷偷拿走了手機，當事情真相大白后，她苦苦哀求我，記得她給我發(fā)的短信其中有一條是這樣說的：“老師，我知道現(xiàn)在說什么您都不會原諒我，但我真的想念書，我知道錯了，求您再給我一次機會，不要趕走我。”看到這句話時我的眼睛濕潤了，我的心也軟了，我沒有任何趕走她的理由了。從那以后，班級的勞動她最積極主動，班級的活動她最積極，而且改掉了諸多壞毛病，成績也逐漸上升，看到她的轉(zhuǎn)變，我真慶幸自己能有顆寬容心，使學生在錯誤中成長起來。
此外，我很注重營造良好的班級氛圍，我積極主張這樣一個理念：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程，在這個理念的指導(dǎo)下，同學們心往一處想，勁往一處使，在學校的大型活動中都取得了令人滿意的成績。
千教萬教、教人求真，千學萬學、學做真人。我時時刻刻提醒學生要想做事必先做人的道理，并通過一節(jié)節(jié)主題班會讓學生感悟，讓學生實踐，使德育似春雨潤物般進入學生的心間。自擔任班主任以來，召開的主題班會近百場，僅近三年就有20多場。其中省級德育實踐課1節(jié)，市級1節(jié)，縣級2節(jié)。11月我做的德育實踐課《和諧的集體、溫馨的家》作為全縣班主任培訓(xùn)班上的觀摩課受到老師的高度評價，并被推選為市級課。毎開展一次班會，學生的精神面貌都會發(fā)生不同程度的改變，班級的向心力也在無形中加強了。
培養(yǎng)一支高效率、高素質(zhì)的班干部隊伍，也使我的班主任工作收到了事半功倍的效果。班主任、班干部及學生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
首先我嚴把班干部的選拔關(guān)，挑選那些品學兼優(yōu)、且有組織能力的學生進入班干部隊伍；其次是嚴格要求，對班干部身上出現(xiàn)的錯誤決不姑息；另外充分相信班干部的能力，該放手時就放手，使他們有施展自己才能的空間。在我的這種管理理念下，培養(yǎng)出了堪稱“副班任”的班長陳爍，班級總務(wù)張代新，衛(wèi)生監(jiān)理周曉棠，即使我不在班級，甚至不上班學生也會在她們的帶領(lǐng)下一如既往。為此我班多次被評為校級先進集體，--連續(xù)被評為縣級優(yōu)秀團支部。我所帶的班級被評為市級優(yōu)秀班級體。
幾分汗水，幾分收獲，節(jié)日收到學生的祝福短信；教師節(jié)同學們異口同聲的問候；畢業(yè)多年的學生回校看望我的驚喜，凡此種種，都讓我永生難忘，同時我本人也獲得多種獎勵：12月市級轉(zhuǎn)化后進生先進個人；12月市級優(yōu)秀班主任；205月被評為縣級優(yōu)秀班主任標兵。203月，被評為市級優(yōu)秀班主任。
十年的班主任工作雖勞苦卻讓我享受著精神上的快樂，正是這種快樂讓我信心百倍的迎來一批批孩子，又心滿意足地送走一批批學生，無怨無悔的完成班主任肩上的神圣使命。
我認為，老師的職責說千道萬就是把書教好，高尚的師德和精彩的課堂教學藝術(shù)完全可以雙美并行的，為了提升自身的業(yè)務(wù)水平，我始終沒有停止過學習，7月我以優(yōu)異的成績完成了在黑龍江省教育學院的本科函授學習，同年獲**大學學士學位，完成了學歷的又一次飛躍。同時，我不斷利用業(yè)余時間學習了相關(guān)的專業(yè)理論知識，更準確的把握新課程的標準，并把在新課改中學到的科學的教法運用到實際的教學當中，在長期的教學實踐中，積累了寶貴的教育教學經(jīng)驗。
在今年全縣教師參加的文化考試中，我以95分的成績?nèi)〉昧苏Z文學科全縣第一名的好成績，5月初中語文教師教學大賽中獲學科一等獎，1月順利通過了計算機中級考試。在語文教學中，我深入理解大綱、課標和教材的精髓，并科學合理的運用到實際教學中，月受縣教育局、進修校和學校的委派到**送課，受到同行的高度評價，為此又在二中進行了縣內(nèi)交流課的展示，反響極佳。在語文大循環(huán)教學中，注重培養(yǎng)學生的內(nèi)在能力，著眼于挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學生的學習興趣。為了提高學習成績，不知無償為學生補過多少課，只記得每屆的`優(yōu)生率都高居同學科的榜首，三屆語文中考成績的平均分均超過全縣平均分，特別是20畢業(yè)生王綿博獲全縣語文第一名的好成績，中考狀元孫志鵬語**績再創(chuàng)新高，在今年的中考中，我班有11人考入一中，我所教的語文學科有8人過百，優(yōu)生16人，這在全縣也是名列前茅的。
在教學中除了照顧全面以外，我更注重打造精品。就拿今年的中考狀元陳凌霄來說，他可以說除了語文科科都是強項，所以，他能否考取狀元直接取決于他的語**績，因為大家都知道語文重在平日的積累，可是他的語文底子實在是太薄了，平時的測驗只是在75分左右，很少能過80，這樣的成績怎么能沖擊狀元呢？在為他的成績頭疼、上火之余，和班主任商量對策，在取得了班主任的配合后，這學期開始我就對他采取了分項達標的策略，加大了他的復(fù)習量，特別是名著、主觀題和寫作這三塊，要求他兩天寫一篇我給的話題作文，并給他當面點評，這樣開學的第一模擬，他的語**績就有了上升的趨勢，但是在接下來的幾次模擬中成績還是不穩(wěn)定，針對這一現(xiàn)象我又加大了他做題準確度的訓(xùn)練，作文要求他求穩(wěn)的同時，開始要求他出新，在臨近中考的幾次模擬考試中他的成績變得穩(wěn)定了，中考語文打了98分，雖沒過百，但是應(yīng)該是他的最好成績了。在他即將上學時的答謝宴中，他父親的話令我難忘：這孩子的語**績是我最滿意的，因為我給他定的中考語**績是85分，這對他來說都是一關(guān)，沒想到高出了13分，這為他考取狀元打下了堅實的基礎(chǔ)，也給他的中考開了一個好頭。在這樸實的話語中，我聽出了家長的感激，這也給了我我莫大的欣慰，可以說這也是我引以自豪的。
這些年來我為上級學校輸送了大量優(yōu)秀學生，先后三次組織學生參加中小學生迎奧運作文大賽，均取得了優(yōu)異的成績，其中肖翔同學榮獲一等獎，還被邀請去北京參加作文交流活動，本人也因此有幸三年獲得指導(dǎo)一等獎。本人于月獲全縣中學教師基本功展示一等獎；年5月獲全縣語文新秀賽場大賽一等獎。
我非常關(guān)注本學科的教學改革，教改以來一直活躍在課改的第一線，多次承擔市、縣級公開課、示范課，近三年來，我所承擔的省級公開課2節(jié)，市級3節(jié)，縣級6節(jié)，此外，我還多次承擔校級示范課、公開課、優(yōu)質(zhì)課，并在教學之余，積極參加聽課、評課活動。在課堂教學中大力推行自主、合體、探究的方法，充分發(fā)揮語文學科的育人作用，培養(yǎng)學生多方面的學習能力，使學生在潛移默化中得到知識，領(lǐng)悟真諦。
傳授知識是我最大的欣慰，生活雖平凡，工作雖操勞，但當我把自己心靈中最美麗的畫繪在學生心靈的畫布上時，我卻沉浸在自己的幸福中，同時各種嘉獎也是對我人生價值的肯定：20市級優(yōu)秀教師，20市級轉(zhuǎn)化后進生先進個人，-2008連續(xù)三年被評為縣級優(yōu)秀教師，先后被評為縣級教學能手和縣級學科骨干教師，國家級學術(shù)帶頭人，20底當選為縣級人大代表；年榮獲縣勞動模范的光榮稱號；在2007--年各種培訓(xùn)和學習中因表現(xiàn)突出多次被評為優(yōu)秀學員。此外，我撰寫的各種教學成果還有：教學設(shè)計國家級2篇，省級4篇，市級1篇，縣級4篇，教學課件國家級2個，市級1個，縣級教學實錄1篇，教學反思6篇，2008年教學設(shè)計《吆喝》獲縣級優(yōu)秀教學應(yīng)用獎和優(yōu)秀成果獎，2006年11月在全校大練兵活動中分獲鋼筆字和教案評比二等獎，此外我還承擔校級示范課、公開課、觀摩課若干節(jié)，均得到同行的好評，在這些活動中，不但提高了自身的業(yè)務(wù)水平，我也開闊了我的視野，為有效教學奠定了堅實的基礎(chǔ)。
除了刻苦錘煉課堂基本功外，我也積極承擔了市級科研課題，取得了豐碩的科研成果，有教學實錄、教學反思、教學設(shè)計、案例分析等，并得到推廣。在提高自身素質(zhì)的同時，我也全心全力幫帶青年教師，如今我所幫帶的吳祥英已是縣骨干教師，張嵐芳已獨立多次承擔縣校級公開課，并獲得好評。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，如今我仍然奮戰(zhàn)在教育教學的第一線，承擔初一兩個班的語文教學工作，一年二班的班主任，工作雖然忙碌辛苦，但精神上卻很充實，因為我正在為我鐘愛的教育事業(yè)傾注全部的精力和心血。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，對教育事業(yè)的忠誠，對班主任工作的熱愛，是我前進的動力。自始自終，我都揣著一個信念：別人能做好的事，我也能做好。我自信我一直以來都能以一種很踏實的工作作風去做好每一件事，工作上雖不很出色，更沒有獨占鰲頭，但畢竟我已付出了努力?！俺赃M去的是草，吐出來的是奶”，魯迅的孺子牛精神也許我詮釋得很淺薄，但我會努力去挖掘這句話的精髓，言盡于此，在今后的工作中我將用我的愛心、耐心、恒心去接受一個個新的挑戰(zhàn)。用我堅實的足跡去完成我肩負的使命。
中級教師職稱述職個人報告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，您好！
一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人本學期的教學情況述職匯報：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學習，仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
＂進無足赤，人無完人＂，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
當今社會，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
中級教師職稱述職個人報告篇九
尊敬的`各位評委專家、各位同仁：
大家好!
首次登上這神圣的演講臺，我十分激動;回顧十五年來自己在中心醫(yī)院的成長歷程，我內(nèi)心充滿了感恩。
我叫劉xx，xxxx年畢業(yè)于信陽衛(wèi)校護理專業(yè)，同年分配到信陽市中心醫(yī)院工作。從一個活潑開朗、不甚懂事的小姑娘開始扎根中心醫(yī)院。我深知，護理是一項平凡、不起眼的工作，但必須認真對待，如果平凡的工作自己就做不了還能做什么呢?并且這是我的工作，是生活中最重要的部分，我要全身心地投入;我也明白自己學歷低，專業(yè)知識缺乏，因此不斷地向老師、領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，利用一切可能的機會學習、深造。
十五年來，我曾先后在神經(jīng)內(nèi)科、傳染科、五官科和體檢中心從事臨床護理工作，始終能夠嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，堅持原則，以三個代表及科學發(fā)展觀的先進思想武裝自己。工作中，恪守崇高的職業(yè)道德，樹立服務(wù)意識，腳踏實地，任勞任怨。對待患者態(tài)度和藹，急患者之所急，想患者之所想，患者的痛苦就是我的痛苦，患者的康復(fù)就是我的快樂!熱情、周到、誠懇的服務(wù)得到患者及其親屬的一致好評，曾經(jīng)三次獲得科室先進工作者。
工作之余，我不斷地學習新業(yè)務(wù)，新知識，自學通過護理?？萍氨究频目荚嚕⒂谀暝氯〉米o師資格，年通過護理中級職稱考試。
如果我有幸在此次競聘中通過，這將促進我以更高的標準要求自己;如果落選，只能表明我的努力不夠，還存在著不足，這將鞭策我不斷地提高自己的服務(wù)水平和質(zhì)量。
中級教師職稱述職個人報告篇十
本人19畢業(yè)于華東師范大學數(shù)學專業(yè)。1996年8月分配至*市第一中學任教至今。8月被評為中學數(shù)學二級教師?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下：
一、政治思想素質(zhì)
本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認真學習三個代表重要思想、科學發(fā)展觀和八榮八恥，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對共產(chǎn)黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學習，用一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。
二、業(yè)務(wù)能力
1、教學能力
作為一名教師，我始終把教書育人、為人師表作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的學放在教學的核心位置上。在教學方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的情境，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學生學習，力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中掌握好數(shù)學的基本知識與技能，發(fā)展學生的空間想象力和邏輯思維能力。
在*市對外公開課《解直角三角形》中，受得好評。在*市對外公開課《互斥事件與對立事件》中利用多媒體教學，進行啟發(fā)式教學新探索，獲得好評。課件《互斥事件與對立事件》還被采用。
2.班主任工作
1996、我繼續(xù)擔任初一二班的副班主任工作，20*年我擔任了高一(14)班班主任工作。除了維持好正常的教學秩序，保證學生良好的學習環(huán)境外，我關(guān)注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。在擔任班主任工作期間班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚，,同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出，我班在黑板報評比、日常規(guī)范評比都取得不俗的成績。、我班戴圣奕、吳韻同學在市網(wǎng)頁制作比賽中，榮獲獎項。
3、學生競賽和課外活動
在教學過程中，我注重對有特長學生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，并開展競賽培訓(xùn)工作，我指導(dǎo)二十多位學生在省、市各類數(shù)學數(shù)學競賽中獲獎(含一等獎)。我還取得中國數(shù)學學會奧林匹克二級教練員的稱號。我利用自己的圍棋特長為同學進行圍棋普及教育活動，豐富了學生的課外生活。
4、繼續(xù)教育
本人積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓(xùn)，*年參加計算機輔助教學幾何畫板培訓(xùn)，20*年順利通過了新課程的省級培訓(xùn);接下來又通過了職稱計算機考試和職稱英語考試和普通話測試。并積極參加學校和教研室組織的各類培訓(xùn)和聽課活動。
5、教育科研
為了更好的教書育人，在不斷的學習基礎(chǔ)上，還進行一些教學研究，并發(fā)表了幾片教學論文，在中學數(shù)學學會中進行了交流。我還關(guān)心高考數(shù)學的命題方向，與同行共同編寫了高三模擬練習卷在原子能出版社出版。
綜上所述，認為我符合中學一級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
中級教師職稱述職個人報告篇十一
我叫xxx，自20xx年任中級職稱教師以來，一直從事中學物理教學工作。
在教育教學工作中，嚴格遵守教師的職業(yè)道德，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀和價值觀，培養(yǎng)學生崇高的理想、情操、博大的胸懷，幫助學生用自己的頭腦進行思考和學習，從而形成健全的人格。
由于多年的教學工作，自己大膽仔細探索教育教學改革、班主任工作以及學生德育工作的新路子，并取得了如下成績：
1、20xx年7月論文《利用電教媒體提高教學效果》發(fā)表在《現(xiàn)代中小學教育》屬國家級。
2、20xx年3月論文《簡述物理課的味》獲唐山市中學優(yōu)秀教師教研論文一等獎。
3、20xx年5月論文《素質(zhì)教育與物理課堂教學》獲唐山市優(yōu)秀論文評比二等獎。
4、20xx年6月論文《如何加強學生的德育教育》發(fā)表在《當代教育》。
5、20xx年7月論文《決定電燈明亮程度的幾種討論》發(fā)表在《當代教育》。
下面就自己的學習情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報：
1、20xx年在河北大學法律系本科畢業(yè)(自學考試)。
2、20xx年任美國國家大學攻讀教育管理碩士研究生、工商管理碩士研究生畢業(yè)。
以上成績的取得，應(yīng)感謝上級領(lǐng)導(dǎo)和大家的幫助支持，我會在以后的工作中繼續(xù)努力并不斷塑造自身的個性品質(zhì)，完善人格，用良好的品格影響每一位學生，為國家輸送更多的棟梁之材。
述職人：xxx
20xx年5月18日
中級教師職稱述職個人報告篇十二
我叫xx，自任中級職稱以來，一直從事中學物理教學工作。
在教育教學工作中，嚴格遵守教師的職業(yè)道德，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀和價值觀，培養(yǎng)學生崇高的理想、情操、博大的胸懷，幫助學生用自己的頭腦進行思考和學習，從而形成健全的人格。
由于多年的教學工作，自己大膽仔細探索教育教學改革、班主任工作以及學生德育工作的新路子，并取得了如下成績：
1、年7月論文《利用電教媒體提高教學效果》發(fā)表在《現(xiàn)代中小學教育》屬國家級。
2、3月論文《簡述物理課的味》獲唐山市中學優(yōu)秀教師教研論文一等獎。
3、5月論文《素質(zhì)教育與物理課堂教學》獲唐山市優(yōu)秀論文評比二等獎。
4、6月論文《如何加強學生的德育教育》發(fā)表在《當代教育》。
5、7月論文《決定電燈明亮程度的幾種討論》發(fā)表在《當代教育》。
下面就自己的學習情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報：
1、在河北大學法律系本科畢業(yè)（自學考試）。
2、任美國國家大學攻讀教育管理碩士研究生、工商管理碩士研究生畢業(yè)。
以上成績的取得，應(yīng)感謝上級領(lǐng)導(dǎo)和大家的幫助支持，我會在以后的工作中繼續(xù)努力并不斷塑造自身的個性品質(zhì)，完善人格，用良好的品格影響每一位學生，為國家輸送更多的棟梁之材。
一、踏踏實實樹立服務(wù)品質(zhì)
任職以來，我一直擔任學校電腦機房、學校教學樓、學校網(wǎng)絡(luò)的管理與維護工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。xx年，學校舊機房電腦非常落后、電腦故障發(fā)生率高，為保證教學的正常開展，我常加班加點，做大量維護工作。xx年開始學校電腦急劇上升，并投入巨資搭建起校園網(wǎng)絡(luò)，從那時起我與羅浙慶常利用晚上、中午時間一同管理、維護網(wǎng)絡(luò)中心及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為每個教師建立起個人ftp、電子郵局,創(chuàng)建了幾百g容量的'視頻點播庫和素材資源庫，管理并維護學校及論壇。經(jīng)常為維護好網(wǎng)絡(luò)、保障其正常運轉(zhuǎn)，工作到深夜。寒、暑假期間我常在網(wǎng)絡(luò)中心主動管理，每年臺風期間做好了整個網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢查與斷電后的恢復(fù)工作，及時保障網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全及正常運轉(zhuǎn)。幾年下來，學校網(wǎng)絡(luò)及其運轉(zhuǎn)情況我基本做到了如指掌，直到xx年初轉(zhuǎn)由金西凱老師負責。
幾年中，我已維修過大量的電腦，幫助過不少老師制作網(wǎng)線，拍攝結(jié)婚錄像，為進一步鍛煉自身拍攝技能，xx年8月我負責拍攝了浙江省柔道比賽錄像，xx年7月，我負責拍攝過全國武術(shù)交流大賽比賽錄像。為促進學校無紙化辦公,我建立《路中oa辦公系統(tǒng)》，并一直投入使用。此外，我參與到政治組、藝術(shù)組以及學生團委的諸多社團維護中。
五年來，幾乎每年的寒、暑假我都自覺擔任起學校教室電腦的義務(wù)維護，在沈堅橋老師回家高三補課期間、我又承擔起高三樓，高二樓電腦的維護及高一軍訓(xùn)期間的一系列工作。xx年、xx年學校舉辦暑期英語夏令營，我?guī)椭罱ㄆ饳C房1網(wǎng)絡(luò)，為了保障機房空氣流通，每天早上六點就到機房開好窗戶，晚上到十點多檢查完機房電腦，最后一個離開機房。為保障日常教學工作開展，我常對機房電腦進行維護、打掃機房衛(wèi)生。這些工作，雖然占用了我許多寒、暑假休息時間，但為保證教學工作開展，我任勞任怨，從不計較報酬，從不抱怨，從不推脫。學校個別班級投影儀接口出現(xiàn)接觸不好，控制面板損壞現(xiàn)像，我較好地掌握了焊接技能，及時保證了教學需求，同時為學校節(jié)省不少額外開支。
以上一系列工作，盡管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動同時，我也收獲到不少新知識、鍛練了自身技能、總結(jié)了許多寶貴經(jīng)驗，這些則是書本上無法獲得的。更重要的是：在學校老師及領(lǐng)導(dǎo)心中，樹立起了良好的服務(wù)品質(zhì)。
二、認認真真從事教學與研究
作為一名學科教師，教學應(yīng)始終放在第一位，搞好教學工作是每一位教師應(yīng)有的責任，為提升自身教學水平，我堅持每月讀一本書計劃，為保證上課質(zhì)量，我認真?zhèn)湔n、鉆研教學，經(jīng)常與學生交流，不斷自我反思，力爭創(chuàng)新。xx年市教學調(diào)研中我開設(shè)的公開課《走進internet》獲得較高評價，xx年年5月我開設(shè)了區(qū)級公開課《多媒體制作》并獲得一致好評。
5年中，我連續(xù)3年擔任過副主任工作，主持過班會，經(jīng)常輔助班主任老師檢查課間操，也常抽空與班級學生交流，深感班主任工作艱辛與責任的重大。班上學生計算機操作水平，存在著參差不齊現(xiàn)象，考慮到學生間的差異，我實施層次教學，并落實到每個學生，同時開展學生間互助教學，讓學生既是知識獲取者，又是教學實施參與者。為使每一堂課落實到位，我經(jīng)常到中午12點多才離開機房。在教學同時，我注重學生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。xx年在臺州市第八屆中小學生電腦作品比賽中，我輔導(dǎo)的學生2人獲臺州市三等獎。每年的學生期末或會考成績，無論是優(yōu)秀率還是及格率我們班均排列第一。學校會考不通過人數(shù)，最多一年(xx年)整個年級段達到180多人，但值得慶幸的是：我所教班級，5年來會考通過率基本上每年都是100%,及格率、優(yōu)秀率一直都是高一段最好的。
除了教學外，近兩年來，我注重參與科研工作，xx年我參與陳仙花老師主持的區(qū)級課題《高中信息技術(shù)課堂學生自主學習習慣養(yǎng)成的研究》，和金西凱老師主持的校級課題《構(gòu)建和諧的信息技術(shù)課堂的實踐與研究》，xx年我參與了沈堅橋老師主持的區(qū)級課題《新課程理念下的高中信息技術(shù)課堂教學的實踐與研究》，和學?！吨攸c中學“三位一體”青年教師專業(yè)發(fā)展實踐研究》課題研究。xx年我親自主持校課題《新課標下高中信息技術(shù)與數(shù)學課程整合探究》，xx年我撰寫論文《速度決定效率問題決定潛力》獲得區(qū)一等獎、市二等獎，并于xx年年底于人教網(wǎng)上刊登發(fā)表。xx年年撰寫案例《話聊——flash中路徑運動》獲區(qū)三等獎，同時撰寫論文《新課標下高中信息技術(shù)與數(shù)學課程整合探究》獲得區(qū)一等獎、市二等獎。
三、苦中作樂中鉆研信息學奧賽
信息學奧賽是國家教育部指定的五門學科競賽之一：數(shù)學、物理、化學、信息學、生物。因而許多重點中學特別重視，并開展的很好。在臺州地區(qū)，臺州一中有專人輔導(dǎo)，黃中有3個老師輔導(dǎo)，溫嶺、臺州中學有多個研究生上課，而我校高中學生是零起點，幾年來由于工作較忙，我的輔導(dǎo)僅僅停留在幾個學生小規(guī)模上。
為搞好信息學競賽輔導(dǎo)工作，我獨自摸索，通過自學努力提高自己。如果教師們留意的話，80%以上我是第一個到信息組辦公室的，常常早上7點我就開好了機房門，只要有空閑時間我就用來學習。不少晚上、課余時間、周六或周日我都在機房度過——“機房即書房”。每年的寒、暑假，我都利用這段時間個別輔導(dǎo)學生或自己“閉關(guān)修練”。xx年我開設(shè)了《路中信息學》，xx年初我建立了《路中信息學奧賽訓(xùn)練營》，組織學生在線練習及比賽，親自編寫程序測試數(shù)據(jù)，有效評估學生程序優(yōu)劣、激發(fā)學生興趣、提高解決問題的成就感。
中級教師職稱述職個人報告篇十三
本人xxx，畢業(yè)于xxxx學院
本人思想上好學上進，要求進步，堅決擁護黨的路線方針政策，嚴格遵守學校規(guī)章制度和社會公德，言行正直，愛崗敬業(yè)，具有高度的責任心和事業(yè)心；積極參加校內(nèi)外組織的.各類學習與教育，認真達成繼續(xù)教育目標，不斷提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能；服從學校的安排，不挑肥揀瘦，不怨天尤人；認真履行教書育人的職責，言傳身教，為人師表。
在六年的教學生涯中，我深深地體會到要贏得學生的尊重和歡迎，取得教書育人的成果，首先必須具備崇高的敬業(yè)精神，滿懷工作熱忱，還要具有扎實的專業(yè)功底和廣博的專業(yè)知識，具備靈活處理教材，駕馭課堂教學的能力。自參加工作以來，我始終以此為信條，嚴格要求自己，潛心鉆研，勤奮學習，不斷地提高自己的教學水平。面向全體學生，以人為本，因材施教，做好培優(yōu)補差工作。針對學生的不同情況，采取不同對策：實施“分層教學”，依據(jù)教學大綱和教材內(nèi)容確定每節(jié)課的基本目標和加深目標，給予優(yōu)秀學生更多的自學時間，注重挖掘其學習潛質(zhì)，培養(yǎng)其自主學習的能力；具體分析每一位后進學生的學習情況，有針對性地進行個別輔導(dǎo)。
一份耕耘，一份收獲，桃李不言，下自成蹊。四年的高三教學中，本人所教班級成績較為突出，04年所帶的高三（6）班全班35人，上線率89％，全校上線率為54%，05年所擔任班主任的高三（2）班全班上線28人，在普通班中上線率最高，當年本人還擔任的高三（7）班職高班的數(shù)學教學，作為入學成績遠低于學校高中錄取線，缺乏學習興趣的學生，本人充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，取得不錯的效果，當年的職高班的學生參加普通高考，班中有5個同學的高考數(shù)學取得500分以上。06年本人再度擔任職高班高三（8）班的數(shù)學教學，在當年高考中上線率為76%，遠高于普通班32%的上線率。
雖然在四年的高三教學中所帶的班都是屬于學校的普通班或是文化科成績一般的美術(shù)特色班甚至是基礎(chǔ)極差的職高班，但本人還是欣然接受學校工作安排，盡可能的挖掘?qū)W生優(yōu)勢。所帶學生梁劍輝在04年高考數(shù)學獲得年級最高分，06年何灼鑒和梁毓豪奪年級高考數(shù)學的第1和第4名，07年曾俊明獲高考數(shù)學成績排在年級第2名。對于學生的補差工作，本人也不遺余力，04年所帶的學生賴昊峰和林澤高考音樂術(shù)科已經(jīng)上線，作為選擇音樂專業(yè)的他們的文化科卻是很差，本人利用課余時間給他們補缺補漏，使他們在高考中都達到了本科線。
xx學年，本人重返高一教學，擔任年級備課小組組長以及高一3個班的教學任務(wù)，每周都能定時定點跟同級老師商量教學進度，討論章節(jié)內(nèi)容的重點難點以及細節(jié)問題，分析各班數(shù)學教學要點，本人所帶的3個班在平時測驗及期考中也多次名列前3名。
考試成績是檢驗教學的有效手段，但決不是評價教書育人的唯一指標。十年樹木，百年樹人。要培養(yǎng)面向未來，面向世界，面向現(xiàn)代化的新世紀合格的祖國建設(shè)者，就必須使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，塑造健全的人格，始終保持昂揚自信的心態(tài)。班級小社會，人生大舞臺。在三年的班主任工作中，本人始終以學生為本，利用班級活動，培養(yǎng)學生各個方面的能力，如以下做法：
1、根據(jù)學校的中心工作明確每個學期的工作重點，制訂班級工作的總體規(guī)劃。利用班會開展一系列活動，引導(dǎo)學生樹立良好的班風，組織學生成立課外活動小組，互幫互學，教學相長。師生、同學之間的關(guān)系和諧融洽，如沐春風。所帶班級集體榮譽感強烈，團結(jié)上進，學習積極性高。
2、民主選舉班干部，精心扶持、放手使用班干部。定期召開主題班會，掌握班級動態(tài)，指導(dǎo)班干部工作，使得班里人人有事做，事事有人做。班級工作步入良性循環(huán)。培養(yǎng)了班干部的工作才干，提高了學生的自我管理能力。培養(yǎng)出區(qū)潔瑩、雷彎彎等班干部。
3、講究工作方法，以愛心換真心，尊重學生人格，建立和諧師生關(guān)系。我認為，學生的思想品德教育非常重要，尤其是對后進學生的思想轉(zhuǎn)化工作。在有限的學習時間當中，更加應(yīng)該盡力發(fā)掘?qū)W生的閃光點，因材施教。鼓勵后進學生除了加強學習以外，還要積極參與班級活動，如爭做值日班長，做為班集體有貢獻的人，使他們在這個過程中學會了體諒別人和尊重別人的勞動，從而更加嚴格要求自己。郭昱、李偉業(yè)、方文瑋等同學進步十分顯著，得到級長和學校的充分肯定。
作為全市入學第6組生源的學校，除了要抓緊學生的學習之外，更重要的是狠抓學生的紀律和形成良好的班風，在這樣的學校，班主任的工作任重道遠，要團結(jié)好一個班，先要協(xié)調(diào)好班上的一些調(diào)皮學生，改正不良風氣。本人三年高三班主任工作，接的都是學校的普通班，如05年高三（2）班是由其他班分拆合并的班，開始各班的學生都互相排斥，剛開始還有不少學生到級長和原班主任那哭鬧著不要分班，作為班主任，我努力協(xié)調(diào)各個班的學生，使他們最終融合在一起，這個新班培養(yǎng)出極強的集體榮譽感，團結(jié)上進，學習積極性極高，在當年的高考中上線率在普通班中最高。再如06年的高三（7）班，這個班有5 、6個特愛搗亂不愿讀書的學生如梁思祖和陳文偉等，我通過課余時間不斷找他們談心，下班時間聯(lián)系家長共同教育，使這些學生能靜下心來讀書，利用獻血活動，倡導(dǎo)他們奉獻愛心，挽救生命，不少學生都主動參加獻血，這個班也成了名符其實的愛心文明班。07年的高三（9）班我發(fā)現(xiàn)班上學生黃彬性格比較孤僻，但體育卻是他的專長，我不斷鼓勵他在學校允許的范圍內(nèi)外出訓(xùn)練和參與比賽，經(jīng)過訓(xùn)練他在學校運動會上多個項目奪得第一名并破學校紀錄，也使班級獲得男子總分的第一名，運動會上的優(yōu)異成績進一步拉近了黃彬與其他同學的距離，而運動會也進一步加強了班級的集體榮譽感。
新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也賦予教師更高的要求與責任，從教六年，本人始終把教學工作放在第一位，做好本職工作的同時積極參與各種教育科研活動，05年加入學校教研組，07年負責數(shù)學科站工作，08年參與《xxxx》課題研究工作，在以后的教師生涯中，我仍將一如既往，嚴格要求，不斷進取，力爭將教育教學的藝術(shù)性，原則性和策略性完美統(tǒng)一起來，使教學工作和班主任工作常做常新。
中級教師職稱述職個人報告篇十四
本人xxxx年8月高中畢業(yè)，并于20xx年7月畢業(yè)于洛陽師范學院體育教育專業(yè)函授?？?。xxxx年分配至唐宮西路小學任教至今。xxxx年9月被評為小學一級教師?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下：
首先從思想上嚴格要求自我。自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，認真貫徹黨的教育方針政策。牢記八榮、八恥,以人為本，為全面實施素質(zhì)教育而不懈努力。在當今教育現(xiàn)狀，認真學習新課程標準，領(lǐng)會其精神，努力實施新課標，高標準培養(yǎng)新人才。作為一名體育教師我們肩負著科教興國的重任，我們熱愛教育事業(yè)，有終身不渝獻身教育的精神，為我國的教育事業(yè)，默默地在教育崗位上奉獻自我。
在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)老師，關(guān)心學生，為人師表，言傳身教，教書育人，把師愛全部傾注于學生身上。作為一名教師特別是體育教師，言行舉止、儀表直接是學生仿效的對象，所以作為體育教師的我一直都在都盡自己最大能力為學生樹立人之楷模，樹立效法榜樣，加強身教意識，認真履行崗位職責的同時，也積極響應(yīng)號召，服從學校和領(lǐng)導(dǎo)各種工作安排。
嚴謹治學，精心施教。作為教師更應(yīng)使自己成為合格人才，除要有良好思想品德外，還要有淵博的科學文化知識，要有較高的教育教學能力，才能擔起教書育人的重任。所以自工作以來，本人嚴格要求自己，按照學校的各項規(guī)章制度，依時坐班，學習業(yè)務(wù)知識，不斷提高教學能力，并通過所學到理論知識指導(dǎo)教育教學實踐。課前認真鉆研教材和教法，制訂一系列切實可行的課時計劃。課堂認真組織好學生，注重學生的練習過程，注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)體育骨干。在枯燥無味的素質(zhì)課進行改革探新，通過激發(fā)學生的體育活動動機，培養(yǎng)學生的體育興趣，從而提高了練習積極性，練習質(zhì)量明顯提高，取得了很好的教學效果。
作為一名體育教師除上好體育課外，抓好課外體育活動和課余運動訓(xùn)練也是體育教師的職責。自工作以來，每天堅持出操，以身作則，抓好兩操，把好質(zhì)量關(guān)。還有配合學校每年舉辦各種體育比賽和趣味活動。在各位教師的鼎力協(xié)助下，都能認真組織工作，使比賽有條不紊地開展，既豐富了學生的課外生活，又使其身心得到了鍛煉。作為學校排球隊教練的本人，以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，帶動整個排球隊按計劃積極訓(xùn)練，不怕苦，不怕累，使隊員的身心得到全面發(fā)展，提高了運動競技水平，專項運動成績逐年提高。
作為學校的一員，積極參與學校的公共事務(wù)，每次學校有活動時，都是跑前跑后，從不計個人得失，從不叫苦叫累。
總是盡最大可能的去幫助別人。
個人：1994年被評為西工區(qū)優(yōu)秀工會積極分子;20xx年被評為西工區(qū)體育衛(wèi)生工作先進個人。
比賽：1981年獲得體育教學比賽第六名;1998年至20xx年連續(xù)七年榮獲xxxxxx排球比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎;20xx年榮獲xxxxxx軟式排球比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎;20xx年榮獲xxxxxx優(yōu)質(zhì)課大賽評選二等獎;20xx年榮獲xxxxxx體育與健康教學比賽一等獎;20xx年榮獲xxxxxx中小學體育與健康優(yōu)質(zhì)課評比三等獎。
論文：20xx年榮獲xxxxxx論文評選活動二等獎;20xx年1月榮獲xxxxxx體育衛(wèi)生論文評比活動一等獎;20xx年8月榮獲xxxxxx中小學體育與健康教師論文評比三等獎;20xx年10月榮獲xxxxxx體育衛(wèi)生論文評比活動一等獎;20xx年三月在雜志《xxxxxxxx》發(fā)表論文《xxxxxxxxxxxxxxxx》;20xx年四月在雜志《xxxxxxxxx》發(fā)表論文《xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx》。
綜上所述，在三十三年的體育教育教學工作中，本人始終堅持在教學第一線，取得了顯著的成績，積累了較豐富的教育教學經(jīng)驗。在信息化高度發(fā)展和教育教學不斷改革的今天，我們只有不斷提高自我，完善自我，充實自我，緊跟時代的步伐，以科學的手段來武裝自己，才能適應(yīng)新時代教育教學工作的需要，為我國的體育教育事業(yè)盡一份光和熱。
中級教師職稱述職個人報告篇十五
一、個人簡況：
，男，42歲，中共黨員，教科室主任，20xx年教齡。
現(xiàn)任教學科：九年級化學。
學歷：1987年畢業(yè)于劍閣師范學校，20xx年畢業(yè)于四川職業(yè)技術(shù)學院計算機專業(yè)函授?？瓢?，取得大專學歷。
普通話：二級乙等(川語委)
申報職稱：小學中級教師
二、工作經(jīng)歷：
任現(xiàn)職年限：20xx年
三、個人綜合性獎勵情況：
3、1998、20xx年兩次獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號。
4、1999、20xx年兩次授予“骨干教師” 榮譽稱號
5、20xx年輔導(dǎo)學生化學競賽被評為廣元市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
6、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx年連續(xù)六年年度考核均為“優(yōu)秀”
7、20xx年分管畢業(yè)班獲劍閣縣“教學質(zhì)量進步獎”
8、20xx、20xx負責中職招生獲劍閣縣“優(yōu)秀獎”
四、論文獲獎：
國家級：
1.《培養(yǎng)學生化學實驗?zāi)芰χ乙姟帆@教育部全國理科教師論文大賽二等獎
省級：
2.《初中化學巧記探微》在巴金文學院征文競賽中榮獲一等獎
3.《淺議初中化學教學變式思維培養(yǎng)》在四川省作協(xié)征文競賽中榮獲一等獎
市級：
4.《邏輯形象并舉，興趣速度兼顧》在廣元市教科所與語協(xié)教師征文競賽中榮獲一等獎
縣級：
5.《作文教學之我見》在縣骨干教師培訓(xùn)中交流
五、競賽課
1、1995年在白龍片區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽中，所上小學六年級數(shù)學課榮獲一等獎。 2、20xx年在縣初中化學學科優(yōu)質(zhì)課評比活動中，所執(zhí)教的《一氧化碳》一課榮獲一等獎。
六、工作總結(jié)
本人1987年7月畢業(yè)于劍閣縣師范學校，并于同年9月參加教育教學工作，20xx年取得四川省職業(yè)技術(shù)學院計算機大專畢業(yè)證書。參加工作至今先后在劍閣縣長嶺小學、劍閣縣碑埡小學、劍閣縣長嶺小學分別擔任過小學語文數(shù)學、自然、思品教學，以及初中數(shù)學、物理、化學、歷史、音樂教學，且多年擔任班主任工作。1994年7月入黨，1992年評為小學一級教師，20xx年擔任長嶺小學教科室主任。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,出色地完成了各項任務(wù)。得到上級組織和同事們的肯定與贊譽，被評為縣優(yōu)秀教師。并于1999年和20xx年被授予劍閣縣“骨干教師”稱號?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來主要工作情況總結(jié)如下：
(一)、思想品德，職業(yè)道德---愛業(yè)敬崗
“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教?”這始終是我思考的問題。這二十幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線、方針和政策，遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德，積極參加黨組織的活動。堅持以優(yōu)秀黨員的標準來規(guī)范自己言行，認真完成黨組織交給的任務(wù)，牢記黨的根本宗旨，積極貫徹“科學發(fā)展觀”，認真踐行兩個“率先”，努力做到樂于奉獻、勤于學習、嚴于律己。認真參加保持黨員先進性活動，對自身進行自我批評和反省，進一步規(guī)范自己的言行。通過政治理論學習，我進一步明確了教師的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，并在實踐中不斷完善自己，提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，常年超負荷工作，愛生敬業(yè)，以校為家，勤勤懇懇，樂于奉獻;對學校布置的工作任務(wù)無條件服從，不拈輕怕重，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。虛心向同行其他教師學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，與同事之間相互尊重、互幫互助、共同提高。教育學生時，做到以身作則、為人師表、嚴出于愛，注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學生歡迎。20xx年至20xx年年度考核連續(xù)六年被評為優(yōu)秀。其余各年均為合格。
(二)、教育教學能力和工作業(yè)績---精心施教，成績突出
從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己：我的懈怠就是學生的失敗。我要以我的不懈努力和學生的勤勉共同創(chuàng)造學生美好的未來。在教學工作中，對學生循循善誘、認真負責、嚴格要求。采用多種有效的教學手段，激發(fā)學生學習的興趣，促進學生自主學習，培養(yǎng)學生各方面的能力。并不斷進行課堂教學的改革，提高課堂教學效率，受到上級教育部門和學校組織的教學督查的一致好評。在劍閣縣“新課程理念下課堂教學競賽活動”中，我的展示課被評為縣一等獎。由于我采用了一些靈活多樣的教學方法、行之有效的活動，使學生對化學產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調(diào)動了學生的主體能動性;通過啟發(fā)、誘導(dǎo)，造成一種使全體學生積極思考、踴躍參與的教學氛圍;能根據(jù)學生中客觀存在的差異，實施分層次教學和輔導(dǎo)，肯定和鼓勵學生中每一點微小的進步和已獲得的成績，使學生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學質(zhì)量意識強，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點、難點，認真?zhèn)湔n、上課，課堂教學效果好，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長及學生的一致好評。
自20xx年至20xx年的教學工作中，我連續(xù)六年擔任畢業(yè)班教學工作，所教班中考的化學成績均位于縣27所同類學校的前10名，20xx年所教化學獲全縣同類學校第三名，20xx年所教七年級歷史成績居全縣所有班級的第一名，所帶20xx屆學生上重高15人有5人上了重點大學。20xx年承擔縣教研室期末質(zhì)量檢測命題任務(wù)。
我在傳授知識的同時，結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育教育，幫助、引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在新課程標準指導(dǎo)下，積極投身到學校的教育教學課改實踐活動中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學藝，不斷探索提高自己的教育教學科研水平。20xx年在市初三化學競賽中指導(dǎo)20人參加廣元市化學基礎(chǔ)知識競賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎，20xx年參加了劍閣縣青年骨干教師培訓(xùn)班，從中學習了先進的教育教學理念，并用于教學實踐中，取得了一定的成效。20xx年指導(dǎo)學生參加化學競賽，其中母曉紅同學獲市二等獎。
(三)、班主任工作——傾心教育，為人師表
級管理模式，重視對學生干部能力的培養(yǎng)，做到讓學生自我管理，對每一名學生一視同仁。從培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)入手，注重對學生成長內(nèi)在動機的喚醒，發(fā)揮學生的主體能動性;從培養(yǎng)學生的責任感入手，使他們變“要我學”為“我要學 ”;注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
我深深意識到，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。任現(xiàn)職20xx年來，我年年當班主任。在班主任工作中，我全身心地投入，以“熱誠、踏實、細致”的作風要求自己，對每一個學生負責。在教育上講究科學性、實效性和針對性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，愛護學生，言傳身教。注重思想教育與科學知識的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，特別注意培養(yǎng)學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神。我還特別關(guān)心有特殊困難(單親、父母離異、身體有殘缺、留守兒童等)的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生，為他們傾注了大量心血和愛心，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。在各任課老師密切配合下，所帶的班級：干部能力強，班級風氣正，學習氣氛濃，凝聚力強，考試成績好多次被評為校優(yōu)秀班集體。
(四)、教學研究和繼續(xù)教育——潛心鉆研，大膽創(chuàng)新
任現(xiàn)職以來，特別是20xx年作教科室主任以來，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握學科教學最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極組織學科組、備課組活動，與老師一起鉆研教材、教法與學法。舉行大量教改理論專題講座，使我校教師徹底洗腦，更新教育觀念，為全面提升教師業(yè)務(wù)能力，提高學校教育教學質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)，使我校教學質(zhì)量考核名稱在近幾年一年一個新臺階，獲得教育局教學質(zhì)量考核進步獎。同時能及時總結(jié)自己的得失，堅持每期至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。其中教學論文《培養(yǎng)學生化學實驗?zāi)芰χ乙姟帆@教育部基礎(chǔ)教育課改中心全國中學理科教師論文二等獎;《速度時間兼顧，興趣能力并舉》獲廣元市教科所一等獎?！稖\談作文教學之我見》一文在劍閣縣骨干教師培訓(xùn)班上交流。此外，在學校組織的教育科研活動中，我寫的論文也多次獲獎。正是勤于思考總結(jié)，才使自己的教學水平不斷得到提高。
了縣級骨干教師培訓(xùn)、中小學教師信息技術(shù)培訓(xùn)、小學教師課改培訓(xùn)、中學教師課改培訓(xùn)、中層干部培訓(xùn)、畢業(yè)班教師培訓(xùn)、教師五項基本功培訓(xùn)，均取得合格證或上崗證，普通話測試獲二級乙等，五項基本功中“組織教育活動”與“教具使用制作”通過三等級，其余過四等級。
(五)、指導(dǎo)青年教師工作——扶持后輩，共同進步
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。作為縣級骨干教師、學校教科室主任，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培訓(xùn)教師的工作?？梢哉f是一腔熱血，毫無保留，政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，發(fā)現(xiàn)缺點誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長，從而贏得了青年教師的尊敬。在20xx學年與年輕教師李自明結(jié)成對子，在教學上盡量地給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，使他在成長過程中少走了不少彎路，在短時間內(nèi)成長為一位優(yōu)秀的老師。同時，也對校內(nèi)其他的教師給予悉心指導(dǎo)，自己積累和整理的材料也給他們無償共享，使他們的課堂教學效果有了明顯的提高，受到學校老師的一致肯定。
(六)、分管工作——盡心盡職，成績顯著
自20xx年擔任長嶺小學教科室主任以后，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，本人深知教育科研工作的好壞直接關(guān)系到學校的發(fā)展，特別是在今天基礎(chǔ)教育改革正全面推進，教育教學觀念不斷更新的教學環(huán)境下，學校教科室工作落后了則教育教學質(zhì)量一定滯后。因此，我除自身積極參加各類培訓(xùn)時時學習教育專著外，并把自己的學習心得體會與老師們交流，時時不忘加強我校教職工的學習與培訓(xùn)，經(jīng)常舉行說課講課評課活動和專題講座，努力提高全體教師授課能力和水平。通過近幾年的不斷提升，造就了一批教育教學的中堅力量，在近幾年縣教育教學質(zhì)量檢測中我校質(zhì)量有了大幅提升，由原來的倒數(shù)上升至中靠前，獲得縣教育局“教學質(zhì)量進步獎”。在此期間我還同時分管學校畢業(yè)班工作、中等職業(yè)技術(shù)學校招生工作、學校師生食堂管理工作。20xx年九年級中考成績，七科除語文排第二名外其余六科均排公興教辦第一名，教科室工作20xx至20xx學年年度考核排全縣同類27所學校第一名，中職招生工作獲縣優(yōu)秀獎,食堂管理得到學生及家長和老師們的良好口碑。
回顧二十幾年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全身心地付出了，雖然也曾伴隨有失敗與無奈，但更多的是成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學海無涯，藝無止境。今后，我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業(yè)的“孺子?！?，奉獻我微薄的力量。
述職人：
x年xx月xx日
中級教師職稱述職個人報告篇十六
現(xiàn)將我本學期的教學工作做一總結(jié)，以便于今后的教學，總結(jié)有以下幾點：
一、音樂教學
我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導(dǎo)學校的教育教學活動應(yīng)當"以生為本",把"關(guān)注學生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、課堂教學
在課堂教學在依據(jù)幼兒年齡特點，我會運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習，積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習.積極參加組里的音樂教研活動，練習專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
三、課外活動
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本學期的活動有“紅歌唱響十月”、“親子運動會”、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長之間的距離，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺。使得我們這個大集體凝聚力更加強大，家長對我們的教育工作更加認可，從活動開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好。
作為一名小學音樂教師,學習雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,繼續(xù)學習教育教學理論知識,不斷反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
中級職稱教師述職報告篇3
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