方案的設計需要考慮到各種因素，如時間、資源和人力等。在制定方案過程中，應該考慮到可能的限制條件和資源情況，使方案更具可行性。以下是一些經典的方案范例，供大家理解和參考。
中學備考方案篇一
各位領導、老師們：
高考是民眾對教育最關心的頭等大事，高考也是衡量我市教育質量的一條重要標準，市教育局把高考備考放在一個十分重要的位置來對待，xx中是我市高考領頭羊，x中的高考好壞在很大程度上影響著我市高考水平，x中領導和高三全體教師應繃緊高考這根弦，把高考作為當前的第一要務來抓。x中這一屆生源整體素質偏低，加上這次調考也未盡人意，希望大家把危機化為轉機，把困難化為動力，上下一致，把今年高考備考抓實抓好！
剛才教研室同志和二中部分學科備課組長把存在問題作了深入剖析，并提出下階段應采取的措施。希望要落到實處，認真抓，抓出成效來。
下面我對今年高考提幾點意見：
一、細化后期各階段的備考研究
1、深化一輪至一模的復習研究，特別是整合學生在第一輪復習中存在的問題，進行細致分析與研究。
2、加強一模后，第二輪專題復習高效性研究，力爭在這輪復習中讓各層次學生的成績都有較大的提高。
3、要充分發(fā)揮學校備考小組的領導作用，及時監(jiān)控和調控高考備考，使備考扎實高效有序進行。
二、充分調動各方面積極因素，掀起備考高潮
1、科組是學科備考關鍵。要充分調動科組教師積極性，做到責職分明，一定要把科組教師都參與到研考上來，在選題、命題、編題、組卷、分析等方面上，要既分工又合作，做到人人有任務、個個有責任。要求做到全員備考。
2、班級是備考的執(zhí)行者。要認真分析班里每一個學生學習情況，從成績跟蹤、學習習慣、答題情況、科目潛力、短腿會診、補短方法等，實施跟蹤培養(yǎng)。要求做到全程備考。
3、個人備考是核心。我們的一切努力歸根到底必須落實在每一個學生的自覺行動上。備考真正起決定作用的是學生，只有符合學生學習的備考才是有效的.，學生的個體都不一樣，因此，備考應因人而異，要幫助學生制訂符合個人的備考計劃和具體措施。讓每個學生做到有序高效備考。
三、行政下班級、下科組，扎扎實實搞備考
領導多到教室轉一轉、多到科組走一走，不僅能了解備考情況，更能營造備考氛圍。領導圍著教學轉，教師圍著學生轉，學生圍著學習轉，這一鏈條拉得緊了，備考效果肯定會顯現(xiàn)出來的。
四、加大一本臨界生培養(yǎng)力度
1、要劃定臨界范圍、落實培養(yǎng)措施。
2、培養(yǎng)方式：可采取由班科任負責培養(yǎng)為主，校性的專項講座為輔方式進行。
3、加大獎勵力度，在原有獎勵措施基礎上，可再拿出些錢來激勵一本臨界培養(yǎng)。
五、重點班一定改革教與學的方式，學校領導及班科任老師要多與學生溝通，在尖子培養(yǎng)上探討出切實有效的方法來。
希望x中領導和老師們認識今年高考的挑戰(zhàn)性與嚴峻性，正所謂一榮俱榮，一損俱損，大家應想方沒法，群策群力，力爭在今年高考上打出個翻身仗！
謝謝！
中學備考方案篇二
本學期對我們初三物理老師來說，有一個非常重要的工作，即迎接中考。為確保教學計劃按期完成，更為了在中考中創(chuàng)造佳績，使學生在最后一學期內對初中物理進行全面的、針對性的、有效的復習，達到事半功倍的效果，特制定計劃如下：
一、把握中考方向，做到心中有數(shù)
1、在實施教學過程中要狠抓“雙基’教學，要創(chuàng)設教學情景，讓學生了解科學發(fā)展的歷程，學習科學的研究問題的方法，學習科學家追求真理精神；讓學生形成清晰的物理概念及規(guī)律；平時訓練應重視基礎知識、基本技能的考查，加強作圖基本功、試題的審題和規(guī)范解題的訓練。
2、培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣。物理教學中要特別注意自己的舉止語言、實驗操作、書寫做圖、思維分析等行為的規(guī)范、準確。概念和規(guī)律的形成過程，要跟學生一起感知、體會、形成和掌握。培養(yǎng)學生的'能力，養(yǎng)成解題規(guī)范、做題認真和思維嚴謹?shù)膶W習習慣。
3、教師積極有效地開發(fā)和利用課程資源。盡可能跟學生和同伴開發(fā)適合學生實際的教材資源，多讓學生制作實驗器材，自行設計實驗、親自動手做實驗，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和科學探究精神。
4、每位初中教師要認真進行中考試題分析，發(fā)揮試題對我們教學的導向功能、在中考復習中要對各個物理知識點理解到位、分析到位和練習到位，知道各個物理知識點在歷年中考中的地位和題型，在復習中做到心中有數(shù)、有的放矢，提高學生的得分率。
5、注重“sts”教育，帶領組織學生開展一些綜合實踐活動。讓學生從身邊、生活、社會中廣泛地體驗、感悟學習物理的意義，增強學生科學探究的意識和參與實踐活動的能力，轉變學生的學習方式。
二、有針對性教學，決勝千里
根據(jù)整個年級的分班情況和每個班的學生程度，也制定了不同的教學計劃。主要是關注學生，分層教學。對于實驗班的學生，仍要抓基礎知識的教學，做到點點過關，人人過關，在此基礎上進一步開拓思路，注意培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。而對于7班和8班這兩個實驗班的學生來說，基礎的知識點掌握是不成問題的，而我們對這兩個班要求是百分之百的優(yōu)秀率及大部分學生能拿兩科星的目標，就強調在復習中拓寬思路及學習方式多樣化，培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力，材料信息題可以有效地考查學生的學習能力，教學中要培養(yǎng)學生能學習、會學習，會從題目的文字、圖像、表格等材料中提取有效信息，并會用這些信息解決問題，在平時的教學中，要讓學生自己學習，學會審題、提取信息、建立模型、解決問題，這樣才能做到循序漸進最后取得好成績。
15和16班是我們第二階段的實驗班，這兩個班有四分之三的學生是可以拿優(yōu)分的，所以對這些學生我們采取的要求是和7班8班一樣的，但這兩個班中是存在有四分之一的學生的基礎不扎實，甚至有一小部分連及格都難的學生，所以針對這種情況，就要求教這兩個班的老師上課的內容跨度要很大，既要保證四分之三學生的提高，還要保證小部分學生基礎知識的過關。
而對于我們平行班的學生，我們首先需要做的是控制好課堂，最大化地提高聽課學生的數(shù)量。在課堂上，抓住課本最基礎的內容，要求學生只要掌握最基礎的知識，然后對這些基礎的知識多舉一些生活中能讓學生感興趣的事例，這能幫助學生能夠更透徹地理解知識點，因為物理是源自于生活。這樣做除了幫助學生理解外，同時也告訴學生考試的出題方向，因為我們的考題大多都源自于生活中的物理。對于一些重要的知識點，在理解的基礎上，我會讓學生齊讀幾遍，我認為齊讀不光是在文科方面可以用到，在理科方面應用到也會起到很大的幫助。正所謂“讀書百遍，其義自見”，齊讀不僅可以加深他們的記憶，還可以讓他們進一步理解知識。接下來反復地練習，盡可能讓學生動筆寫，這樣不僅可以加深學生的理解，還能使學生加深印象，幫助學生們記憶，這樣做就可以使一些不自覺的學生在課堂上把知識掌握下來，因為學生不自覺，他們回去也不會學習。另外給他們講的知識點及輔助的練習和測試題也要與實驗班的有所區(qū)別，他們只要練一些最基礎的就行了，而且還要反復地練，是他們“跳一跳”，能夠得著的；經常選一些非常容易中考題，多在解題思路和解題技巧上啟發(fā)學生，加上給學生們一些心理暗示，讓他們有自信，覺得中考不難，都是他們能夠應付得來的。最后在臨近考試的兩個周內，結合全組教師的經驗及對中考的預期，對今年的考題進行預測，把這些預測的題目特別是計算題，在多次講解的基礎上，讓他們背，至少把公式給背出來，也可以采用讓他們抄的辦法，只要他們能記，能往卷子上寫，我們就有希望，再給他們教一些考試技巧，讓他們在原有的基礎上，最大化的得分。所以對于平行班我們就計劃以這樣方式來提高成績。
三、教學計劃
根據(jù)我們本學期的教學時間以及各班的情況，我們也制定了兩份計劃，對實驗班的學生，我們進行三輪復習，而平行班的學生，我們進行兩輪復習。
實驗班的學生的第一輪復習在五月上旬結束，這輪主要是將知識點過一遍，夯實基礎，在復習的過程中，適當滲透一些提高性的題目來拓寬他們的思維。
第二輪復習（5月底完成）以板塊為主線。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。復習時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線，織成網。最好自己編織知識網絡，自己總結，強化學科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復習中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。
第三輪復習（最后半個月）：以綜合模擬為主，進行適應性的強化訓練。這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個復習過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復習主要是為增強考生自主學習的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。因此不能盲目地大題量訓練，以便給自己留下思考的時間，考生應根據(jù)實際情況有選擇地模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補缺。
四、制定目標
為了實現(xiàn)學?！氨Ｎ鍫幦钡闹锌寄繕?，根椐我校學生的實際情況，我們初三物理備課組對中考成績初步制定如下的目標：a段人數(shù)350人，合格率70%，優(yōu)秀率40%。
中學備考方案篇三
為切實做好我校xx屆初三年級中考備考工作，確保我校中考備考工作更有計劃性、針對性、實效性，根據(jù)本屆學生實際及年級教學現(xiàn)狀，制定本方案。
一、基本情況分析
1、學生基本情況：全年級在校就讀學生134人，四個教學班，其中實驗班1個，學生30人；3個平行班，學生共計102人。在籍面在校外就讀的學生有人。學生整體水平參差一齊，尖子生比率太小，差生面積大，有相當一部分學生是雙差生，部分學生思想情緒不穩(wěn)定，各種違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。
2、應考不利因素：一是尖子生層面太小。根據(jù)東西湖區(qū)考評辦法，完成中考尖子生層面的比例任務是艱巨的。二是差生面積大，學生家庭條件優(yōu)越，學習主動性不高，要提高整體中考水平、質量水平，需要全體教量花費更多的時間，付出更多的智慧性的勞動。三是部分教量是第一次接手初三教學，其復習備考教學的有效性、實效性有待不斷提高。同時，由于是首屆中考，沒有直接可借鑒經驗。
3、應考有利因素：一是學校領導及學部把初三年級當作重點工作的重點年級來抓，給予初三年級教育教學科學指導，為初三年級備考工作提供強有力的支持。二是全體初三科任教師盡管少數(shù)是新手，但多數(shù)為長期或多年任畢業(yè)班教學工作，教學經驗豐富，年富力強。特別是幾位班主任教師，教學能力強和工作責任心強，這是最重要的保證。第三是平班中部分學生還存在較大的潛力，從初二至初三上學期的歷次考試成績統(tǒng)計情況看，平行班中有部分學生思維的靈活性，學習的能力并不亞于實驗班的學生，如果引導的好，組織復習到位，他們在中考復習沖刺階段，成績會有很大的提升空間。
二、備考指導思想
以中考改革方向為基點，以激發(fā)學生學習潛力、全面提升學生綜合素質為目標。依據(jù)新《課標》和“考綱”，堅持面向全體學生，貫徹因材施教，分類推進的指導思想。注重培養(yǎng)學生主動、積極的學習態(tài)度；優(yōu)化教法和學法，積極整合教育信息資源，提高分層輔導，培優(yōu)補差的質量和效益，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍，確保我校首屆中考取得可喜成績，為創(chuàng)辦人民滿意的學校作出不懈的努力。
三、中考目標
1、全科（總分）平均分居全區(qū)第一；
2、學科平均分，學科及格率居全區(qū)前三名之列；
3、完成一級目標培養(yǎng)任務（前100名）4人；二級目標（前380名）20人；三級目標（前1300名）60人。
四、總體工作思路
明確目標，優(yōu)化復習過程，面向全體，著力于前30名，不放棄學困生。在立足于抓早、抓主動的前提下，要從“嚴”、“細”、“實”字上下功夫。形成一個精誠團結，通力合作，腳踏實地的工作團隊；抓好教風與學風兩塊陣地。嚴把復習課課堂教學關，嚴把考試質量分關，嚴把資料信息整合關；精細組織，科學安排備考各項工作及各個環(huán)節(jié)。
五、復習教學與集中檢測時間安排
執(zhí)行區(qū)教研室進度計劃，與市、區(qū)教研室組織的統(tǒng)一檢測相對接，實施備考的三輪復習。
1、市、區(qū)統(tǒng)一考試時間安排
20xx年3月底，區(qū)教研室有統(tǒng)一調考（區(qū)教研室要求全區(qū)各學科3月15日前結束新課教學）
20xx年4月20日左右，市教研室組織全市統(tǒng)一調考
20xx年5月20日前，市教研室出卷，但不組織統(tǒng)一考試，區(qū)教研室組織統(tǒng)一考試。
20xx年6月，區(qū)教研室提供模擬試卷，并組織一次模擬考試。（根據(jù)區(qū)教研室安排情況，年級將組織教師自己出題（原創(chuàng)），進行一次考前模擬訓練。
2、復習方法
采用三輪復習方法：夯實基礎（對少數(shù)學生應如同上新課）------專題訓練------綜合檢測（模擬沖刺）
教學進度：學校要求各科在2月中旬這前結束新課教學。
第一輪復習（2月中旬---4月中旬）：夯實基礎，教學時間約為7周
復習內容：全面系統(tǒng)復習，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)考綱要求復習，強化知識點，單元章節(jié)、考點過關訓練，扎實培養(yǎng)學生基本技能。
復習方法：采用“滾動式”復習，單元基礎知識考試連前不連后（連前指的是上次考試不過關的知識，下次綜合訓練測試再補充強化），一步一個腳印，層層夯實。
第二輪復習（5月下旬---6月中旬）：綜合檢測，模擬沖刺。教學時間約為4周
復習內容：中考全部內容的綜合訓練。具體訓練答題的規(guī)范、訓練答題技巧、訓練學生考試心理，提升綜合技能與應考綜合能力。同時發(fā)現(xiàn)學生答題中普遍存在的問題，及時反饋、點，指導學生回歸課本。
復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。
考試前3天，學生自我調節(jié)，教師走動指導。
六、工作措施
（一）加強對中考備考工作的領導
成立以校長為組長，學部主任為副組長，政教主任、年級組長為成員的備考領導小組。領導小組工作職責：確定目標；制定計劃；組織實施；檢查成效；適時反饋指導；促進提高。
（二）實行班級、科任目標責任制
將中考指標分解到初三各班級、各科任；確立各班級、各科任教師中考目標，簽定目標責任書，各項指標分配到人。
（三）加強備考全過程管理，促進工作質量穩(wěn)步提升。
中學備考方案篇四
同志們：
____年工資統(tǒng)計工作會議今天在這里召開。這次會議的主要內容：一是20__年度工資統(tǒng)計工作進行小結；二是布置____年工資統(tǒng)計工作；三是講授工資統(tǒng)計匯總軟件的使用。
下面，我講二點意見：
一、____年度工資統(tǒng)計工作回顧
____年，各縣、各部門都能認真貫徹落實在廣州市召開的全省人事干部統(tǒng)計工作會議精神，在時間緊、任務重、人手少的情況下，按時按質地完成工資統(tǒng)計任務。具體表現(xiàn)在：
（一）、領導重視。從各縣、各部門反映的情況看，各級人事部門和市直各單位領導對工資統(tǒng)計報表工作都非常重視，切實加強了對這項工作的領導，并對如何搞好工資統(tǒng)計工作提出了具體要求。有些縣結合本地實際情況，提出了貫徹落實會議精神的意見；有些縣注意了解工作進展情況，幫助解決存在的問題，使工資統(tǒng)計人員能夠集中時間、集中精力，按時按質完成工資統(tǒng)計工作任務。各縣人事局領導都能親臨統(tǒng)計工作布置會，并對如何做好統(tǒng)計工作闡明意義、分析難點、提出要求，給統(tǒng)計同志以極大的鼓舞，進一步增強了搞好統(tǒng)計工作的信心和責任感。
（二）、制訂計劃，有條不紊地開展統(tǒng)計工作。全省統(tǒng)計工作會議結束后，各縣、各單位參會人員都能及時將會議精神向領導匯報，并對當年統(tǒng)計工作做了周密的部署。制訂詳細的工作計劃，保證統(tǒng)計工作有條不紊地進行。
（三）、依法統(tǒng)計。各單位都能按照《統(tǒng)計法》、《人事統(tǒng)計工作管理暫行辦法》等的要求，依法進行報表的填報工作，保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性和準確性，使工資統(tǒng)計工作逐步走向法制化、規(guī)范化、制度化。
（四）、開發(fā)利用統(tǒng)計資料，為領導決策服務。各級人事部門能充分利用統(tǒng)計資料，整理統(tǒng)計資料匯編和撰寫統(tǒng)計分析，為領導決策提供服務。
（五）、加強培訓，努力提高統(tǒng)計人員的業(yè)務水平。各縣、各單位都十分重視培訓工作，大多數(shù)地方都采取以會帶訓的辦法，通過培訓，使統(tǒng)計人員的業(yè)務水平逐步提高，從而保證了統(tǒng)計工作的質量。
____年的工資統(tǒng)計工作取得了較好的成績，但也存在著不容忽視的問題，如報表上年底數(shù)沒核對、匯總數(shù)據(jù)出來后不注意數(shù)據(jù)審核、漏填補充資料或補充說明、沒報統(tǒng)計總結和統(tǒng)計分析材料等，這些雖然只是單位的情況，但卻影響了全市人事統(tǒng)計工作的全局，必須引起重視并注意加以解決。
二、對下一階段的工作，提幾點要求
1、要刻苦鉆研業(yè)務，提高統(tǒng)計工作業(yè)務的水平。近幾年來，工資統(tǒng)計工作隊伍人員更替較快，一些老的統(tǒng)計干部轉到了其他工作崗位，不少新生力量充實到統(tǒng)計工作隊伍中來，這是統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展的需要。新充實到統(tǒng)計工作隊伍的同志大都受過系統(tǒng)的高等教育，思想觀念較新，現(xiàn)代科技知識水平較高。他們?yōu)榻y(tǒng)計工作帶來了生機和活力，為統(tǒng)計工作上新臺階創(chuàng)造了條件。同時也應當清醒地認識到，工資統(tǒng)計是一項政策性、業(yè)務性、實踐性很強的工作，做好這項工作需要有默默無聞的奉獻精神，需要了解和懂得工資工作的各項政策，需要有統(tǒng)計專業(yè)的相關知識，也需要長期工作經驗的積累。我們要求統(tǒng)計干部對工作要一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，認真學習人事政策，鉆研干部統(tǒng)計業(yè)務知識，研究干部人事制度改革給統(tǒng)計工作帶來的新情況、新問題，把工資統(tǒng)計工作做精、做細、做活。
2、及時向領導匯報，做好年報布置工作。____年工資統(tǒng)計年報工作與去年相比，變化不大，但是時間緊，任務重。大家回去后要及時向領導匯報，盡快把工作布置下去。
3、加強隊伍建設。各縣是要采取以會帶訓的辦法，在布置會期間進行培訓，特別是對新?lián)谓y(tǒng)計工作的人員，更要注意做好培訓工作。對他們要提出嚴格的要求，要求他們不僅要弄清各套報表的關系，每套報表的統(tǒng)計范圍、統(tǒng)計對象、指標含義，還要求掌握統(tǒng)計匯總軟件的操作。
4、加強指導，保證質量。各縣要加強對下級部門和單位的督促檢查，把好質量關，把質量問題作為統(tǒng)計工作的一件根本大事來抓，確保填報數(shù)據(jù)的準確性和真實性。絕不能因為時間緊、任務重而忽視統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量，出現(xiàn)數(shù)據(jù)質量問題。
5、要按時上報。____年工資統(tǒng)計工作要求各縣于____年1月20以前完成,市直單位按市里統(tǒng)一計劃按時上報。數(shù)據(jù)匯總會擬于____年1月20日至22日召開，具體時間、會議地點另行通知。各縣要把工作做在前面，爭取主動，把工作做好。特別是還要負責人才資源（以前干部）統(tǒng)計工作的同志，更要合理安排好工作計劃，確保各項統(tǒng)計工作任務的完成。
6、加強工資統(tǒng)計分析工作。近年來，雖然我們一直在強調加強統(tǒng)計分析工作。但是，工資統(tǒng)計分析工作大部分縣都沒有做。各縣要把提高統(tǒng)計分析工作，作為今年工資統(tǒng)計工作的重要任務之一。
同志們，這次會議時間短，任務重，希望大家集中精力把會議開好。
謝謝大家！
中學備考方案篇五
一、高考回顧二、屆學生基本情況
1、2006屆學生人數(shù)719人，分11個班，其中生物2個班，歷史2個班，物理2個班，化學2個班，政治1個班，地理1個班，美術1個班。
2、本屆學生入學分數(shù)線為508分，三年前我校招生本來有58個學生超過博中分數(shù)線，但結果報名時一個都沒來，也就是說該屆學生沒有尖子生，我們招來的線外生大都在350~480分之間，最低分229分。
三、2006屆高三教師基本情況
今年我校高三任課教師共有40位，絕大部分老師是從高一、高二年級經過一輪輪的競爭升上來的，是通過對學生的問卷調查和對老師進行筆試后選出來的，從高三留下來的少數(shù)老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強中選強。但由于今年我校有經驗的教師外調比較多，導致有些科青黃不接，如生物科組，一下子就走了三個老教師，數(shù)學科組長和語文科組長也調走了，他們業(yè)務能力強，教學經驗豐富，是學校教學的頂梁柱，他們的調走對我們高三正常備考工作有很大的影響，可以說這一屆高三教師的整體素質遠遠比不上上一屆。
四、2006屆高三備考方案
為了爭取高考出好成績，制定如下備考方案：
1、抓好德育工作，搞好校風校紀。
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，搞好班風、學風建設爭創(chuàng)文明班級、文明年級，確保高三級有個良好的學習環(huán)境。
2、抓好高考的各項備考工作。
（1）、各備課組制定好備課計劃。各班制定好班級管理制度。時間：開學前兩周。
（2）、各備課組要統(tǒng)一備考思想。做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教材，統(tǒng)一輔導，統(tǒng)一考評。落實“備、講、輔、批、考、評”等教學環(huán)節(jié)的具體操作辦法，并嚴格實施。
（3）、繼續(xù)抓好綜合科目的教學，每周組織測試一次，并做好統(tǒng)計、分析工作。
（4）、在抓全面教育的'同時，應做好兩類工作。一是抓好尖子生的工作。對于各班的尖子生，指定專人輔導。二是抓好臨界生的轉化工作，特別對偏科生的輔導工作。
（5）、搞好體、美、音輔導與訓練。
（6）、改革早操方法，使學習做到勞逸結合。
（7）、認真抓好三次月考和市調研考、市模擬考。嚴格按高考要求組織考試。（具體時間見后面?zhèn)淇脊ぷ魅粘贪才疟恚?/p>
（8）、抓好考生的心理輔導工作，在考前一個月搞一些心理輔導板報和講座。
（9）、組織好考生填報高考志愿的指導工作。
（10）、組織好考生的體檢工作。
3、做好高考配套工作：
（1）、搞好宿舍管理和衛(wèi)生工作，讓學生有一個舒適、衛(wèi)生的學習環(huán)境。
（2）、加強學生飲食管理，讓學生有一個健康身體。
（3）、加強與學校各部門的聯(lián)系，協(xié)調好各項工作，使年級的工作能順利進行。
中學備考方案篇六
根據(jù)20xx年初中學業(yè)水平考試及高中階段教育學校招生方案，現(xiàn)就做好我市20xx年初中畢業(yè)升學體育和實驗操作考試的相關工作安排如下：
參加20xx年高中階段教育學校招生考試的所有學生。
(一)體育考試：1個必考項目+2個多選項目。必考項目為立定跳遠，多選項目為臺階試驗、50米跑(二選一)，坐位體前屈、握力體重指數(shù)(二選一)。
(二)實驗操作考試：物理、化學。
體育和實驗操作考試在5月10日之前進行，具體時間由各縣(市、區(qū))教育局自行確定。
體育考試按《學生體質健康標準》測試的規(guī)則進行，總分40分，其中立定跳遠14分，另外兩項各13分。實驗操作考試總分20分，每科10分。
(一)免試
1.初中階段體育課免修，并于20xx年底前在縣(市、區(qū))教育行政部門備案，免于執(zhí)行《中學生體育合格標準》或有嚴重疾病(應出具縣級及以上醫(yī)院證明)的學生，可在考試前向縣(市、區(qū))教育局申請免試體育。經批準同意免試體育的學生可以參加高中錄取，體育考試成績以20分計入升學總分。
2.由于身體發(fā)育異常(如侏儒癥：女生1.3米，男生1.4米以下)、肥胖癥(須經疾控中心檢測)、明顯殘疾、畸形(如嚴重脊椎彎曲、雞胸、明顯為o型和x型腿)等原因，但平時能上體育課的考生，經縣級及以上醫(yī)院證明和縣級教育行政部門批準后，可不參加體育考試，體育考試成績以20分計入升學總分，如要求參加考試的，按實際得分計入升學總分。平時不能參加體育課的殘疾考生，憑殘疾證書經縣級教育行政部門批準后，可不參加體育考試，體育考試成績以24分計入升學總分。
3.在考試前或考試期間，由于重病、重傷或剛做過手術等原因，經縣級教育行政部門指定的縣級及以上醫(yī)院鑒定，確認不能參加激烈運動的考生，可向縣級教育行政部門申請免試，體育考試成績以20分計入升學總分。
(二)緩考
考前有嚴重傷病或特殊生理情況的考生，出具縣級及以上醫(yī)院證明，經縣級教育行政部門批準后，在考前辦理緩考手續(xù)。緩考學生應在原定考試日期后10天內補考。確有特殊情況未按時參加體育考試的考生，經縣級教育行政部門批準，可申請一次補考。
實驗操作考試不予免、緩考。
按照四川省發(fā)展和改革委員會、四川省財政廳《關于規(guī)范全省教育系統(tǒng)考務行政事業(yè)性收費的通知》(川發(fā)改價格〔20xx〕641號)規(guī)定的標準收取，實驗操作考試費用12元、體育考試費用8元。上繳省市的經費標準按原有關規(guī)定執(zhí)行。
(一)加強組織領導
市教育體育局成立南充市初中畢業(yè)升學體育和實驗操作考試工作領導小組。黎明任組長，鄧曉皋任副組長，張為鋼、張海明、胡海洋等為成員，負責組織和指導全市體育和實驗操作考試工作。各縣(市、區(qū))教育局要成立相應的考試領導小組，確?？荚嚢踩?、順利進行。
(二)規(guī)范考試工作
1.體育考試必須選派業(yè)務熟悉、紀律性強的人員擔任考試相關工作。有條件的地方可在考點內各考場設置攝像機，將整個考試過程錄制備案，并保存一年。
2.實驗操作考試使用省教育廳統(tǒng)一的試題，各科20題，考生抽簽確定考題?？荚囋嚲?、評分標準及相關記分表由市技裝所統(tǒng)一印制下發(fā)。各縣(市、區(qū))教育裝備部門要按試題要求配齊實驗器材和設備，保證考試順利進行。
體育和實驗操作考試必須由各縣(市、區(qū))教育局統(tǒng)一組織、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一考試辦法，參考學校盡量集中，各縣(市、區(qū))考點不超過4個。
(三)嚴肅考風考紀
各地必須健全考試制度，嚴肅考場紀律，嚴格監(jiān)督機制，堅決杜絕考試舞弊事件的發(fā)生。對違反紀律、考試舞弊者，將依法依紀追究有關責任人的責任。
(四)及時報送成績
各縣(市、區(qū))教育局要在4月12日前將體育和實驗操作考試安排表報基教科、體衛(wèi)科備案，聯(lián)系人：楊銳。實驗操作考試安排表同時報市技裝所。
體育和實驗操作考試成績務于5月20日前上傳至南充市高中階段教育學?？荚囌猩W(/ncxxk)，逾期不報或報送錯誤責任自負，產生嚴重后果將按規(guī)定追究相關人員的責任。
中學備考方案篇七
來自中考家長的寶貴經驗
【關于指標生】
1初三填志愿，一定要認真對待。不能太好高騖遠，好好利用指標生的政策。其實這個是政府給我們的福利，不要曲解，不要歪讀。
2對于非學霸型考生來說，珍惜每一個指標生錄取的機會，把你孩子想去的高中學校都列在指標生志愿中，喜歡幾個就報幾個，哪一個錄取了，都值得同等程度的慶祝。
【關于志愿填報】
【關于簽約】
千萬要記住，簽約生效的條件要滿足兩個：一個是中考分數(shù)達學校錄取分數(shù)線，一個是按學校的要求填志愿。簽約只是進好班，并不能保證你一定會被錄取。對于很多不懂政策的家長來說，簽約往往一個美麗的陷阱。
【關于備考】
1從初二開始就可以根據(jù)孩子的學習成績定好目標學校，定好目標，家校配合。
2作為家長能做的就是，穩(wěn)定，堅持，鼓勵，給孩子做榜樣。我們家至少初中三年，晚上孩子做作業(yè)時，電視是不開的。
3從初二開始時的每次考試(期中，期末)都要認真考，因為有些自主招生的學校，很重視這些成績，他們不會看一模，二模，也不會看中考，他們會自己出卷子，結合孩子近兩年成績的綜合，確定是否錄取。
【關于考試心態(tài)】
其實沒有“考砸”這一說，還是平時基本功不夠，做題不夠全面。真的有臨場發(fā)揮緊張的話，這個可能平時心理素質也需要鍛煉的。經常讓孩子參加些校內外大中型競賽，一方面可以增加見識，一方面可以鍛煉心理。
中學備考方案篇八
李老師，章節(jié)復習課。
如果說新課是栽活一棵樹，那么復習課就是育好一片林，因此復習課要特別強調注重以下幾個環(huán)節(jié)：知識的歸納、例題的精選；方法的點撥；易錯、易混點的突破。李老師是一個教學功底深厚的區(qū)物理學科帶頭人，以上四方面恰到好處，精準到位。另李老師能充分發(fā)揮學生的主體性，師生關系融洽，以作圖方式再現(xiàn)物理情景，思維導圖歸納知識網絡，講練結合，教學過程清晰明朗，課堂容量大，教學效率高。
蔡桂枝老師，試卷評講課。
個人對評講課的理解：
宋代禪宗大師青原行思曾提出參禪三境界：境界一，“看山是山，看水是水”——就題講題。老師報答案，學生記答案；個別題也有講題意、方法，但沒跳出試題本身，沒有比較、沒有歸納，層次比較低，無法觸類旁通，對解題方法的掌握和能力的提高沒幫助。境界二：“看山不是山，看水不是水”——就題講法。講題意、講方法，這種方法最大好處是讓學生了解解題的過程、學會審題、解題的.技能，讓學生暴露自己的思維過程，了解自己錯誤的地方，享受思維的快樂，也可以增強學好物理的信心。境界三：“看山還是山，看水還是水”——就題得法。這是最高境界，一般老師只能圍繞一道題講好題意，講清思路、講明方法，但要從一道題中跳出去講聯(lián)系，講創(chuàng)新并非易事，因為它要求老師心中裝的不是一道題，而是許多同類題，教師通過講一道題而讓學生掌握一類題，從一個知識點聯(lián)系整個知識網。
蔡老師的評講課已脫離第一境界，進入第二種境界，在向第三境界邁進。蔡老師語言簡潔，有親和力，表達清晰到位，課堂調控能力非常強，深受學生愛戴。另小組合作，師生互動，物理實驗過程圖象化，亮點紛呈，課堂效率高，成績絕對一流。
建議：在編制學案時注意與教學輔助資料的統(tǒng)一；編制測驗卷時多檢查，減少試題的出錯率。
中學備考方案篇九
關鍵大事：暑假、準初三準備
暑假已經過半，相信家長為孩子報了不少的補習班。在此提醒大家，在瘋狂進行補習的同時，一定要有意識的根據(jù)自己的具體情況，適當?shù)脑黾右恍┟喿x，提早進行英語口語和語文口語的練習、體育鍛煉，這些都非常重要，因為進入初三之后你就不再有這么富余的時間自由支配咯。
1、確定目標，制定計劃
根據(jù)自己的情況和往年分數(shù)線，確定心儀學校的目標，有目標，努力起來才會更有動力。
2、暑期做好預習復習
暑假有一個多月的時間，以放松休閑，調整狀態(tài)為主，但也別忘了適度學習，每天花固定的時間預習復習，尤其是初三的新課程化學，提前預習很重要。
3、適當增強體育鍛煉
中考想要有高分，在中考體育這一塊可是不能丟分的。因此，暑假最好一周固定有3-4天的體育鍛煉時間。
209月
關鍵大事：開學、入學考試
大部分地區(qū)開學為9月，部分學校會組織入學考試，有些學校沒有入學考試，會在9月下旬進行第一次月考。提醒各位同學和家長：初三的每一次考試都非常重要，不要小視。
開學以后，盡快讓自己進入狀態(tài)，收心投入初三階段的學習，第一學期依然以學習為主，化學將在這個學期加入。
家長可以準備一個記錄孩子的歷次月考成績起伏的表，為孩子做好每次的成績分析，還可以準備好一個錯題本。
家長要開始給孩子制定體育鍛煉計劃加強體能，為體育考試預熱。
年10月
關鍵大事：月考
每月，初三年級都會舉行一次月考。國慶假前后，初三的同學們將迎來初三的第一次月考。
1、國慶長假
10月會有國慶假期，初三生要充分利用好這假期，調整身心，反思9月的學習狀態(tài)和學習任務是否達成，細化學習計劃，梳理自己的知識體系，從容地調整好狀態(tài)，迎接下面的挑戰(zhàn)。
2、準備月考
這個月，有部分學校會首先開始初三的第一次月考或者其他考試，由于要適應新初三新生的心理和學習，題目一般相對簡單，但也要認真對待。此外也要對月考做一次總結分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，針對性加強學習。
2019年11月
關鍵大事：期中考試
期中考試前的復習需要重視起來，每一次考試可以說都是對學習成果的檢驗，需要認真對待，成績出來之后不管高低，有問題的要正視，好的學習方法積累沿用，當做是學習計劃調整的依據(jù)。
以面對中考的姿態(tài)來面對每一次考試，相信自己，準沒錯!
2019年12月
關鍵大事：期末復習、關注政策
首先初三上學期，會把所有知識點學完，好好總結本學期各知識點，查漏補缺，為期末考試做好準備。
關注政策，了解中考政策
12月份開始要花更多時間去了解中考政策了，而且11月到12月，會有一些政策消息流出，需要及時關注，提前了解才能應對中考形勢的變化，此外也要了解學校、了解學校的特色課程。
201月
關鍵大事：期末考試
1月份上旬是期末考試時間，期末考試是對一個學期的總結。每一次考試都是學習成果的檢驗，不容忽視。
年2月
關鍵大事：寒假復習;一?？荚?/p>
寒假本應該是一個休整期，對于初三學生而言，則是提高期;
寒假是總復習的前哨，建議同學們利用好假期，進行知識的整理歸類，以便開學后盡快進入學習狀態(tài)。當然，春節(jié)期間大家的精力部分會分散到過節(jié)當中，后續(xù)建議初三的同學留出幾天的時間收心。
一?？荚囉筛鱾€學校組織，一般比中考要難，為了鞭撻學生們。但是一模是非常重要的，這對于個人在本校、本區(qū)的定位有一個大概的把握方向，對你之后的高中學校選擇有重要的參考作用。
2020年3月
關鍵大事：中考報名、體檢、體育選項確定、信息采集。
3月是硝煙彌漫的一個月，中招的第一戰(zhàn)即將打響。中考報名、體檢等孩子所在學校都會全部確定好，家長要做的就是配合!監(jiān)督!鼓勵!
2020年4月
關鍵大事：體育考試、理化生實驗操作考試
4月，中考體育考試、理化生實驗操作考試都將在這個月份進行?？忌@段時間要注意調整身體狀態(tài)，防止傷病，考前一周停止大運動量的訓練。多練習實驗操作步驟。
2020年5月
關鍵大事：5月上旬二?？荚嚒⒅姓姓吖?、志愿填報
二模的重要性雖遠不如一模，但二模仍然是考生做”自我定位校準“的重要參考。
所有的考生，需要填報統(tǒng)一錄取志愿。
2020年6月
在經過一個學年的學習準備之后，6月開始，各地中考生陸續(xù)迎來中考。
中考是人生中第一次大考，考生要盡量排除緊張情緒，做好準備。此時，家長也要幫孩子排解壓力，樹立考前信心，并做好考試期間的飲食、休息等后勤工作。
2020年7月
關鍵大事：查成績、分數(shù)線公布
這是一個喜悅和悲傷交織的月份，很多人進入了意向學校，很多人未能如愿。人生就是這樣，中考亦如此。
7月底8月初，中考成績陸續(xù)公布，幾家歡喜幾家愁。
中學備考方案篇十
一、2005年高考回顧二、2006屆學生基本情況
1、2006屆學生人數(shù)719人，分11個班，其中生物2個班，歷史2個班，物理2個班，化學2個班，政治1個班，地理1個班，美術1個班。
2、本屆學生入學分數(shù)線為508分，三年前我校招生本來有58個學生超過博中分數(shù)線，但結果報名時一個都沒來，也就是說該屆學生沒有尖子生，我們招來的線外生大都在350~480分之間，最低分229分。
三、2006屆高三教師基本情況
今年我校高三任課教師共有40位，絕大部分老師是從高一、高二年級經過一輪輪的競爭升上來的，是通過對學生的問卷調查和對老師進行筆試后選出來的，從高三留下來的少數(shù)老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強中選強。但由于今年我校有經驗的教師外調比較多，導致有些科青黃不接，如生物科組，一下子就走了三個老教師，數(shù)學科組長和語文科組長也調走了，他們業(yè)務能力強，教學經驗豐富，是學校教學的頂梁柱，他們的調走對我們高三正常備考工作有很大的影響，可以說這一屆高三教師的整體素質遠遠比不上上一屆。
四、2006屆高三備考方案
為了爭取高考出好成績，制定如下備考方案：
1、抓好德育工作，搞好校風校紀。
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，搞好班風、學風建設爭創(chuàng)文明班級、文明年級，確保高三級有個良好的學習環(huán)境。
2、抓好高考的各項備考工作。
（1）、各備課組制定好備課計劃。各班制定好班級管理制度。時間：開學前兩周。
（2）、各備課組要統(tǒng)一備考思想。做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教材，統(tǒng)一輔導，統(tǒng)一考評。落實“備、講、輔、批、考、評”等教學環(huán)節(jié)的具體操作辦法，并嚴格實施。
（3）、繼續(xù)抓好綜合科目的教學，每周組織測試一次，并做好統(tǒng)計、分析工作。
（4）、在抓全面教育的'同時，應做好兩類工作。一是抓好尖子生的工作。對于各班的尖子生，指定專人輔導。二是抓好臨界生的轉化工作，特別對偏科生的輔導工作。
（5）、搞好體、美、音輔導與訓練。
（6）、改革早操方法，使學習做到勞逸結合。
（7）、認真抓好三次月考和市調研考、市模擬考。嚴格按高考要求組織考試。（具體時間見后面?zhèn)淇脊ぷ魅粘贪才疟恚?/p>
（8）、抓好考生的心理輔導工作，在考前一個月搞一些心理輔導板報和講座。
（9）、組織好考生填報高考志愿的指導工作。
（10）、組織好考生的體檢工作。
3、做好高考配套工作：
（1）、搞好宿舍管理和衛(wèi)生工作，讓學生有一個舒適、衛(wèi)生的學習環(huán)境。
（2）、加強學生飲食管理，讓學生有一個健康身體。
（3）、加強與學校各部門的聯(lián)系，協(xié)調好各項工作，使年級的工作能順利進行。
中學備考方案篇十一
豐順縣華僑中學校務公開自查報告我校為進一步落實基層民主政治建設的要求，堅持和完善教職工代表大會制度，加強學校民主管理，民主監(jiān)督，促進學校領導班子建設和黨風廉政建設，密切干群關系，根據(jù)上級指示精神，對我校校務公開情況做如下幾方面的匯報：
一、加強領導、落實措施、扎扎實實的開展工作。
1、完善領導班子，提高領導力量，增強領導責任，兩年來，我校調走了原校務公開領導小組人員有徐偉副校長，張春靈副主任，胡晉w副主任，退休領導兩人。為完善和加強領導力量，本年度開學初成立了新的校務公開領導小組，成立了以黨支部書記、校長羅慶輝為組長，徐思南、陳名曉副校長為副組長的校務公開領導小組，其成員包括了部分行政人員及教職工代表共九人，領導小組一班人定期組織學習，不斷提高認識，積極開展校務、財務公開的工作臺，身先士卒，始終把自身置于教職工的監(jiān)督之中。
2、落實措施、按時公開。在提高對校務、財務公開重要性認識的基礎上，學校選準了教職工關心的熱點、難點多的問題。如學校的經濟、學校的發(fā)展、教職工住房、評優(yōu)晉級、基建等政務活動，在學校等華堂的二樓總務處前設立了校務公開欄、財務公開欄，在校門邊原先設立了一個師生意見箱的同時，又增設了一個校長信箱。
(1)學?？倓仗帉⒚吭碌慕涃M收支情況向教職工公布。
(2)關心教工的切身利益、抓好困難教職工的安居工作。幾年來，我校改造了原教師的單間住房，成為套房。采取個人申請，按其困難情況，職務、職稱、教齡、獲獎等方面計分，每個環(huán)節(jié)都以學校工會委員認真討論，再三醞釀，然后在公開欄公布，接受教職工的監(jiān)督，增加了透明度。
(3)學校的招生工作除了按上級有關文件精神嚴格執(zhí)行外，還把招生情況公開。如正取生人數(shù)、錄取分數(shù)線、收費標準、擇校生的條件、數(shù)量、收費等嚴格把關，及時公開。
(4)學校的校舍維修，嚴格按上級有關文件精神執(zhí)行，工程驗收有專門的驗收人員，結算經縣核算中心、核算工程結算情況及時公布。
(5)、教職工的評優(yōu)、職稱評定、晉級、年度考核、考勤教學工作量化、教職工住房的水、電費等按時公布。
(6)計劃生育情況有變的及時更正、定期公布。
(7)嚴格執(zhí)行上級有關部門的有關收費規(guī)定，每學期都向學生家長發(fā)放收費通知，公布收費項目、標準。
二、以人為本，充分發(fā)揮教代會作用。
我校堅持以人為本，和諧共處的原則，凡是涉及到教職工利益的問題，我們做到協(xié)調、共商、公開、公正，堅持一年召開一次教代會，收集群眾意見，整理建議意見，整改存在問題。在教代會上，教職工代表發(fā)揚當家作主的精神，充分履行權利，認真聽取和審議學校的工作報告和計劃，總務處的財經報告，同時，收集教職工切身利益的.問題。廣大的教職工積極參政、議政。為學校發(fā)展，學校的管理，提出了許多寶貴的合理性建議的意見。三年來，凡關系到學校發(fā)展的重要提案。如學校發(fā)展方向，校風建設、經費籌措，以及教職工切身利益密切相關的課時補貼、高考獎勵、教學量化獎勵、學科競賽、論文獎勵都征求教職工意見后，提交教代會討論通過，作出決定后實施。
三、和諧的校園，給學校的教育教學質量奠定了良好基礎。
三年來，我校政務，財經嚴格執(zhí)行公開制度，透明度好，教職工放心，福利待遇穩(wěn)步提高，工作積極性明顯提高，學校教育教學工作取得了矚目的成績，三年高考一年上一個新臺階，高考比三年前的翻一翻（02年入省專a線137人，05年入省專a線272人），被評為縣文明學校，學校黨支部被評為縣優(yōu)秀黨支部，學校被評為縣科技先進單位。
豐順縣華僑中學
二00五年十一月二十二日
中學備考方案篇十二
這次講的內容分為三大部分：一 課改對高考的影響 二 新課標高考命題特點 三 高考整體備考策略。
1.課程不標準2.課程目標不清晰，三維目標令人困惑、特別是過程與方法。3.課堂不倫不類、講授沒有發(fā)展、自主沒有進展4.評價不到位。
高考的出路：1.認識高考學科學習對以后生活的作用在哪里？比如數(shù)學是培養(yǎng)邏輯思維，體會邏輯的縝、密推理的樂趣。2.上海實行合格性考試與等級考試。
1.命題特點：具體知識能力化，學科問題綜合化、實際問題學科化、考核內容前沿化。
這就要求我們要時時刻刻注意發(fā)生的時事，不但文科要注意、理科也要注意，尤其要注意從中可以提取哪些知識模型；再就是注意用學科知識解決分析生活中的問題。把互聯(lián)網思維用到教學中。
2.我們的教學要：
由“課堂教學”向“學科教學”轉變。
由“教了什么”轉化為“學到了什么”
變講的深為扣得準，變教的妙為學得會
變聽的懂為答得對，變練得好為考得好
教教材——用教材教——教自己的教材 備課時要理解編者的目的和立意
變封閉問題為開放性問題，不要只關注答案、更要關注答案如何得出
結合課標解讀考綱a關注考察的內容領域b關注考察的行為目標
（了解、理解、鑒賞、運用等）
學生理解和運用能力的考察，有的同學一聽就懂一做就錯就是從理解層次沒達到運用層次。
理解能力的培養(yǎng)：強化試題與考點的聯(lián)系，以課本例題為基礎，搭建與試題的橋梁。在講解試題時要引導學生發(fā)現(xiàn)試題中的課本知識。（老師要起引導作用）
運用能力的培養(yǎng)：檢測和訓練，學會分析原始問題。要想猶太人一樣教孩子。檢測標準變“學知識”為“提問題”保證“好奇心、想象力、批判性思維能力”由培養(yǎng)學生解題能力向發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力轉變。
一輪復習：零起點 慢進度深分析
二輪復習：診斷立意 整合切入 先測試再講課——練習——輔導
三輪復習：審題訓練 審視答案訓練 調節(jié)生物鐘 “答題卡”適應訓練。
再就是講評試卷時：由考題確定考點、由考點變換條件變成新題、基于考點歸納解題策略即歸納題型與技巧。要注意錯題的反饋與講解，學會反思（學生、或老師都要有）
這些就是本次外出學習的一部分體會，對以后的教學尤其是即將到來的二輪和三輪以及試卷講解有很好的指導意義。
中學備考方案篇十三
20xx年英語高考采用新課標卷，對于我們一線教師來說，研究好《標準》和《考試大綱》是非常關鍵的，特別是在試題考察角度、重難點把握上，我們下一步的教學活動將會有的放矢。
特長生的學案要突出兩個特點——詞匯、句型、語法力求重難點突出；閱讀選材要精良、新穎、貼合學生實際。特長生只有不到三個月的備考時間，想要眉毛、胡子一把抓是不現(xiàn)實的，所以學案的制作一定要大膽舍棄，只保留高頻詞匯及基本用法，具體操作見下表：
學案模塊分配 各單元（各模塊）課時分配內容 制作人 完成時間
必修一（1-5單元）
各單元：（重點：詞匯、句型）
第一課時：重點單詞識記、重點短語識記、經典原句背誦、高頻詞匯及基本用法（單詞不超過5個，短語不超過3個）
第二課時：語境填詞、選詞填空、漢譯英（近5年全國各地高考作文經典句子）
z 20xx5年3月5日前
各模塊：（重點：各種閱讀訓練）
在進行每一模塊復習時，訓練要穿插進行。訓練學案應包括七選五（3篇）、短文填空（3篇）、短文改錯（3篇）、閱讀理解（4篇）、完形填空（2篇）、書面表達（1-2次）
必修二（1-5單元）（要求同上）
z 20xx5年3月5日前
必修三（1-5單元）
（要求同上）
從本冊起，新題型和老題型的訓練量要基本持平，七選五（3篇）、短文填空（2篇）、短文改錯（3篇）、閱讀理解（5篇）、完形填空（2篇）、書面表達（1-2次）
z 20xx5年3月5日前
必修四（1-5單元）
（要求同上）
z 20xx5年3月5日前
必修五（1-5單元）
（要求同上）
z 20xx5年3月5日前
讓學生觀看新題型微課視頻，在訓練中引導學生盡快掌握20xx5年英語高考新題型的解題思路及技巧，復習完必修一、二后，要逐漸增加老題型，如閱讀理解、完形填空的訓練量。教師要精講精練，依據(jù)本班特長生實際，大膽取舍訓練題。做到有做必收，有收必講。
特長生的英語成績不一，個別成績優(yōu)異的學生由于時間和環(huán)境限制，致使其成績下滑，因此，課下應針對個人情況增加訓練量，不斷促使其更優(yōu)；對于中等生，要讓他們在每一次的進步中重塑自己的自信心，努力趕超優(yōu)生；對于學困生，不要放棄，多給他們容易達成的任務，督促其完成，適時地運用目標激勵的作用，調動了他們的學習積極性。在平時課堂教學中要善于利用小組合作學習模式，用好學習藍卡的激勵作用，充分激發(fā)每一層次的學生學有所獲。
下學期進度及時間具體安排表：
日期 教學內容 備注
3月19日—20日 全市高三一輪檢測
3月23日—27日 必修1+新題型訓練 聽力每天早晚兩次
3月30日—4月3日 必修2—3+新題型訓練 聽力每天早晚兩次
4月6日—10日 必修3—4+新題型+閱讀訓練 聽力每天早晚兩次
4月13日—17日 必修4—5+新題型+閱讀訓練 聽力每天早晚兩次
4月20日--24日 必須5+綜合訓練 聽力每天早晚兩次
4月27日—30日 綜合訓練 聽力每天早晚兩次
5月4日—8日 高考模擬 二輪測試時間待定
5月11日—15日 高考模擬 聽力每天早晚兩次
5月18日—22日 高考模擬 聽力每天早晚兩次
5月25日—29日 高考模擬 聽力每天早晚兩次
中學備考方案篇十四
1、加強管理，健全機構，確保備考工作和諧、科學、有效。
2、實施目標管理，強化責任意識，目標到班到人(到教師、到學生、到分數(shù))，實施動態(tài)管理。
3、從學生實際出發(fā)，實行分層教學，分別要求，分別指導，抓重點，促全面。
4、狠抓有效課堂，確保復習備考的有效率。
5、要精細備考，樹立四種意識：責任意識、憂患意識、精品意識、大局意識;提倡五種精神：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、腳踏實地的敬業(yè)精神、忘我無私的奉獻精神、團結互助的協(xié)作精神、與時俱進的創(chuàng)新精神。
6、優(yōu)化管理隊伍、教師隊伍和學生隊伍。
六、復習計劃
中學備考方案篇十五
時間：
9月1日——三月中旬
目標：
夯實基礎，掃描所有知識點，實現(xiàn)知識系統(tǒng)化。
要求：
3、方法策略上，以學科為單位，按章節(jié)單元順序，以學生手中的教輔資料為藍本，精選練習題，以練為主，講練結合，鞏固知識點，培養(yǎng)解題能力。
第二輪復習
時間：3月下旬——4月底
目標：
圍繞考點，突破重難點，在強化訓練中實現(xiàn)知識與能力的整體提升。
要求：
1、知識層面上，緊扣主干知識，強化重點，突破難點;
3、方法策略上，一單元板塊為線，以考綱考點為綱，精選典型試題，專題突破重難點。一方面解決教材中的重難點，知識性的難點往往是考試中的易錯點和易淆點，容易變成考試中的失分點，因此要采取比較、辨析的方法解決;個體性的難點由個體思維方法的差異、個體理解能力的不同或個體知識缺陷疏漏造成的，這些難點往往成為個別學生的攔路虎，要通過個別輔導或小組輔導的方式解決。另一方面，要關注知識的交匯點，綜合分析能力弱的學生往往望而卻步，因此專題復習階段要注重知識的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，注重培養(yǎng)學生知識點的遷移能力，在學科知識的交匯點上精選典型考題進行專題輔導專題訓練。
第三輪復習
時間：4月1日——5月底
目標：
緊扣高考熱點，強化應試訓練，提高應試能力。
要求：
1、知識層面上，注重學科知識的綜合和學科間的相互滲透、交叉與整合，回歸課本;
3、方法策略上，以考代練，圍繞摸底診斷考試，規(guī)范解題思路，總結歸納解題規(guī)律，提升解題技能技巧，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正補充。
考前演練：
時間：5月30——高考前
目標：模擬考試，實戰(zhàn)演練，提高高考適應性。
要求：精心組織并通過模擬實戰(zhàn)演練，豐富應考經驗，熟悉考場規(guī)則，提升考場應試技巧，增強應考信心。
考前計劃安排
第一輪復習采取系統(tǒng)復習月考制度;第二輪復習采取專題復習周考制度;第三輪復習采取診斷性考試制度;考前演練采取模擬高考實戰(zhàn)演練制度。
七、備考措施
中學備考方案篇十六
20xx年的生物力爭在中考中取得優(yōu)異成績，是擺在老師和學生面前的艱巨任務，我們生物組經過協(xié)商討論，認為生物總復習應該是以課本為基礎，抓住主線，緊扣中心，強化訓練，培養(yǎng)能力。具體復習目標、計劃和措施方案如下：
以中考說明為依據(jù)，以教材為基礎，以掌握基礎知識要點和提高學生能力為重點，狠抓基礎知識的整合，歸納和總結，讓學生對知識點進行整理、記憶，完善自己的知識體系。通過復習使學生扎實掌握初中生物中考所涉及內容，全面提高學生的綜合素質和應試技巧，力爭每位學生在中考中好成績，學校備課組取得全縣第一。
復習計劃分以下三個階段
1．四月底為縱向復習即教材梳理。按照教材編寫的章節(jié)順序，以《中考指南》為訓練主線將四本書的內容劃分不同的小單元進行復習。
2．五月進行專題復習進行重點強化訓練。目的是結合習題將課本要點進行再提煉，再次讓學生把握重點。每周進行一次中考試題測試。
3．六月上旬開展模擬訓練。按照中考試題格式及標準，設計中考模擬試題進行考前訓練。
（一）第一階段——夯實基礎，全面復習：這是中考前的第一輪復習過程，是以課本的基礎知識為基礎的復習過程。教學主要按教科書的章節(jié)進行，這樣系統(tǒng)性強，便于理解、記憶，基礎打得牢固、扎實。復習過程中應注重把握主干知識，幫助學生進行知識梳理。通過由淺入深的講解，突出重點、攻破難點，注重近兩年的中考題的研究，并在此基礎上把相關的重點及近兩年的中考題涉及到的知識前后聯(lián)系起來，形成知識網絡，由識記水平上升到理解水平。與此同時每節(jié)課還需抽一定的時間采用靈活多樣的方法來加大抽查力度。這樣可提高學生復習的興趣，從而提高學生主動復習的積極性，提高復習的效率。
（二）第二階段——開展專題復習（包括重點記憶內容、圖形、實驗等）。
這一階段結合多年的經驗再次將考的機率較大的記憶性內容提煉打印，并督促每位學生牢記。對有關重點實驗，除了要知道實驗現(xiàn)象，還要了解實驗的'過程，探究實驗還需要思考如何控制變量、設計實驗、處理數(shù)據(jù)、作出解釋等。重視和加強對設計和完成實驗能力的考查是歷年中考的一項重要目標。認圖識圖也是重點必考，故對于重點結構圖，也要專印，要求學生一定要認圖識圖，還要了解相關的知識點。
（三）第三階段——綜合模擬訓練，提升能力這一階段沒有很多的時間，可根據(jù)情況為學生第周一套綜合模擬試題，對學生進行綜合訓練，是提高學生綜合素質的重要過程。同時，也能培養(yǎng)學生在考試中的應試能力和答題技巧，避免答題時不能正確應用生物學術語，答不到要點或答題不完整等現(xiàn)象的出現(xiàn)。還可幫助學生樹立堅定的自信心，以飽滿的意志力與100%的自信進入考場。
總之，在中考復習階段，我們一定按照學校的安排，落實復習計劃，使學生在今年的中考中取得更優(yōu)異的成績。
中學備考方案篇十七
12.1xxxx12.21復習“概率與統(tǒng)計”知識及章節(jié)檢測
12.22xxxx20xx.1.20復習“解析幾何”知識及章節(jié)檢測
1.20xxxx2.10復習“算法”知識及章節(jié)檢測
2.11xxxx4.21進行第二輪專題復習及月考
4.21xxxx5.26進行第三輪系統(tǒng)復習及大型模擬考
5.26xxxx6.6輔導學生查缺補漏，進一步熟悉知識與系統(tǒng)知識(以上安排視實際情況而定)
1、重視對20xx年高考數(shù)學考試大綱的學習。按《考試大綱》的要求來復習，不走彎路，有針對性地復習，提高復習效率。
2、注重基礎。在復習中一定要鞏固和掌握基礎知識，基本技能，基本思想和方法。命題思想是以基礎知識、基本技能為載體，全面考察學生分析問題和解決問題的能力。因此復習時，對數(shù)學概念、公理、定理、法則、性質、公式的研究一定要透徹，不僅要知其然，更能知其所以然。如對概念的定義可以從以下方面探究：
定義的限制條件是什么？
能否用數(shù)學符號語言來表述？
怎樣對其進行否定？
有沒有等價命題？
在解題過程中經常怎樣使用？做題時要善于總結規(guī)律，學會運用數(shù)學思想和方法研究問題。如求參數(shù)范圍，代數(shù)方法常采用分離參數(shù)化歸為求函數(shù)的值域或最值，若采用幾何法就要明確參數(shù)的幾何意義，利用數(shù)形結合的方法來解決。
3、嚴抓訓練。精選習題，對學生進行系統(tǒng)、強化訓練，培養(yǎng)應試能力。考試是一門學問，高考要想取得好成績，不僅取決于扎實的基礎知識、熟練的基本技能和過硬的解題能力，而且取決于臨場的發(fā)揮。我們要把平常的考試看成是積累考試經驗的重要途徑，把平時考試當做高考，從心理調節(jié)、時間分配、節(jié)奏的掌握以及整個考試的運籌諸方面不斷調試，逐步適應。
4、嚴抓落實檢查。作業(yè)布置了，一定要檢查，落實。
5、嚴抓規(guī)范答題。不怕難題不得分，就怕每題都被扣分。每周至少做一套模擬題，以高考心態(tài)限時完成。對照標準答案找問題，盡量做到：
小錯誤不犯，如列解析式別忘定義域，異面直線所成的角不要寫成鈍角；
書寫字跡清楚，格式規(guī)范，有條有理；
對做錯的題及不會做的題要查找原因，及時采取補救措施，以防后患。
6、重反思、總結。要抓好審題的反思、思維定勢的反思、解題后的反思，充分挖掘每道習題的價值，變盲目性為自覺性。每次考完后，學生自己都應認真總結，教師也要盡可能講評到位。教師講評最好能包括四個方面的內容：
本題考查了哪些知識點？
怎樣審題？怎樣打開解題思路？
本題主要運用了哪些方法和技巧？關鍵步驟在哪里？
學生答題中有哪些典型錯誤？哪些屬于知識上、邏輯上、心理上還是策略上的原因？
一題多解和多題一解。
7、加強運算能力的培養(yǎng)。平時教學要切實要求考生動手解題，訓練運算準確率，立足于一次成功。
8、要求學生做到“五心”“六到”：
1、開始學習有決心；
2、碰到困難有信心；
3、研究問題有專心；
4、反復學習有耐心；
5、向別人學習要虛心。
“六到”：心到：開動腦筋，積極思維；眼到：勤看，多方面增加感性知識；口到：勤問、熟記一些必需知識；耳到：要勤聽，發(fā)揮聽覺容量的最大潛力；手到：要勤寫，抄寫、記錄是讀書關鍵；足到：要勤跑，實地考察或請教別人。
9、突出新增內容的地位，提高觀點，減輕學生的負擔。新教材增加了算法、空間向量、“五圖”及“三選一”數(shù)學內容，對新增加的內容一定要學好、用好，不能把這些內容當作包袱背上、特別是對空間向量這部分內容，要充分認識到它的工具作用——“以算代證”，在不斷應用它們解決問題的過程中，讓學生真正體會到“提高觀點，降低難度，減輕負擔”的含義。
10、提倡教師導學,學生悟學,導悟結合。學的真諦在于“悟”,教的秘訣在于“導”，中間媒介是啟發(fā)。教師要關注學生的發(fā)展,分析學生在數(shù)學學習中思維突然受阻或中斷的原因.探討學生怎樣以及為什么會在認識發(fā)展的關鍵時刻突然萌發(fā)出新思路.以便指導學生從舊知識悟出新知識,認識知識的規(guī)律性,并且讓學生用獲得知識的能力和運用其知識的學習能力去分析解決實際問題。學生不能只掌握學習內容,還要檢查、分析自己的學習過程,要學生對如何學、如何鞏固,進行自我檢查、自我校正、自我評價。使學生理解學習過程,從而使學生更聰明。
中學備考方案篇十八
20xx年英語高考采用新課標卷，對于我們一線教師來說，研究好《標準》和《考試大綱》是非常關鍵的，特別是在試題考察角度、重難點把握上，我們下一步的教學活動將會有的放矢。
特長生的學案要突出兩個特點——詞匯、句型、語法力求重難點突出；閱讀選材要精良、新穎、貼合學生實際。特長生只有不到三個月的備考時間，想要眉毛、胡子一把抓是不現(xiàn)實的，所以學案的制作一定要大膽舍棄，只保留高頻詞匯及基本用法，具體操作見下表：
學案模塊分配各單元（各模塊）課時分配內容制作人完成時間
必修一（1-5單元）
各單元：（重點：詞匯、句型）
第一課時：重點單詞識記、重點短語識記、經典原句背誦、高頻詞匯及基本用法（單詞不超過5個，短語不超過3個）
第二課時：語境填詞、選詞填空、漢譯英（近5年全國各地高考作文經典句子）
z20xx5年3月5日前
各模塊：（重點：各種閱讀訓練）
在進行每一模塊復習時，訓練要穿插進行。訓練學案應包括七選五（3篇）、短文填空（3篇）、短文改錯（3篇）、閱讀理解（4篇）、完形填空（2篇）、書面表達（1-2次）
必修二（1-5單元）（要求同上）
z20xx5年3月5日前
必修三（1-5單元）
（要求同上）
從本冊起，新題型和老題型的訓練量要基本持平，七選五（3篇）、短文填空（2篇）、短文改錯（3篇）、閱讀理解（5篇）、完形填空（2篇）、書面表達（1-2次）
z20xx5年3月5日前
必修四（1-5單元）
（要求同上）
z20xx5年3月5日前
必修五（1-5單元）
（要求同上）
z20xx5年3月5日前
讓學生觀看新題型微課視頻，在訓練中引導學生盡快掌握20xx5年英語高考新題型的解題思路及技巧，復習完必修一、二后，要逐漸增加老題型，如閱讀理解、完形填空的訓練量。教師要精講精練，依據(jù)本班特長生實際，大膽取舍訓練題。做到有做必收，有收必講。
特長生的英語成績不一，個別成績優(yōu)異的學生由于時間和環(huán)境限制，致使其成績下滑，因此，課下應針對個人情況增加訓練量，不斷促使其更優(yōu)；對于中等生，要讓他們在每一次的進步中重塑自己的自信心，努力趕超優(yōu)生；對于學困生，不要放棄，多給他們容易達成的任務，督促其完成，適時地運用目標激勵的作用，調動了他們的學習積極性。在平時課堂教學中要善于利用小組合作學習模式，用好學習藍卡的激勵作用，充分激發(fā)每一層次的學生學有所獲。
下學期進度及時間具體安排表：
日期教學內容備注
3月19日—20日全市高三一輪檢測
3月23日—27日必修1+新題型訓練聽力每天早晚兩次
3月30日—4月3日必修2—3+新題型訓練聽力每天早晚兩次
4月6日—10日必修3—4+新題型+閱讀訓練聽力每天早晚兩次
4月13日—17日必修4—5+新題型+閱讀訓練聽力每天早晚兩次
4月20日--24日必須5+綜合訓練聽力每天早晚兩次
4月27日—30日綜合訓練聽力每天早晚兩次
5月4日—8日高考模擬二輪測試時間待定
5月11日—15日高考模擬聽力每天早晚兩次
5月18日—22日高考模擬聽力每天早晚兩次
5月25日—29日高考模擬聽力每天早晚兩次
中學備考方案篇十九
以《語文課程標準(實驗稿)》九年級年級“語文課程目標”以及近年隨州中考的實際為指針，立足教材，結合學生實際，研究復習方法，面向全體學生，全面系統(tǒng)地提升學生的語文技能和綜合素養(yǎng)。
增強語文積累及運用訓練，尤其增強字詞、名句的默寫、病句修改、成語運用和開放性創(chuàng)新題型訓練、以學會運用為目的進行練習。增強綜合性學習、口語交際的復習及名著閱讀的拓展，以語文學習與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系為主。增強閱讀訓練，包含現(xiàn)代文閱讀、記敘文、說明文、議論文和古詩文閱讀。增強寫作訓練、?進行必要的作文儲備，了解考場作文的技巧。最終要使每個考生在中考時語文人平在上屆增加5--10分。
1.結束新課階段：初步擬定15課時，完成九年級下冊新內容的教學，認真分析課文內容，把握教學重點，提升課堂效率，力爭時間短速度快效果優(yōu)。包含處理相關的課內作業(yè)。
2.回歸教材階段：初步擬定50課時，約5個周。本階段以七—九年級課本為根本立足點，這一環(huán)節(jié)是中考語文復習的起始環(huán)節(jié)，關鍵環(huán)節(jié)，主要抓住二大板塊：
(1)積累運用。以文學常識、課內詩文、書下注釋、課后字詞、書后名著導讀和附錄為基礎，過好字音字形、成語、標點符號、詩詞、名著積累關。以導學案的形式加強學生的識記。
(2)課內文言文過關：規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納，包含常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等。
(3)教材知識搜集整理分工：七上張金玲、七下張新偉、八上孫晨曦、八下聶海、九下陳秀中。(含單冊綜合試題一套)
(4)教材知識搜集整理的基本格式和要求：現(xiàn)代文由字音、字形(形近字)、詞語(重點成語、給出詞語的意思)、文學常識組成; 文言文由 字音、字義(通假字、重點詞語解釋、一字多義、詞語活用、古今異義等)、文學常識、重點句子翻譯。把答案給學生，便于識記。
(5)時間安排
按一個單元1課時分配、綜合檢測2課時、評講2課時、每冊書10課時安排。其中九年級上下冊只提供10課時。預計本階段是課時為50課時。
(6)次階段導學案講義部分務必在3月2日前完成。
3.專題復習階段：初步擬定72課時，約7個周(4月至5月底)。專題復習以隨州市近年語文中考試題形式組織復習。結合年級組選定的一種資料有序推進。
中學備考方案篇二十
1、3月中旬至3月下旬第一輪復習，以1—6冊課本為根本立足點，這一環(huán)節(jié)是中考語文復習的起始環(huán)節(jié)，關鍵環(huán)節(jié)，可分為四大塊：
（1）積累運用。以古課內詩文、書下注釋、課后字詞、書后名著導讀和附錄為基礎，過好字詞、語法、修辭、標點符號以及詩詞和名著積累關。可以用一些精練的練習試卷加強學生的識記。
（2）課內文言文過關：規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納（包括常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等）。
2、4月上旬至5月下旬的第二輪復習以知識點和考點為主要內容，結合《中考面對面》進行系統(tǒng)的專題復習。
（1）積累與運用（默寫、語言應用題的方法指導及訓練）
（2）綜合性學習。以每單元綜合性學習要求為基礎，過好學科融合生活、實際運用語文、綜合運用語文關。
（3）文言文閱讀專題復習
（4）現(xiàn)代文閱讀專題（可運用《面對面》的現(xiàn)代文閱讀訓練部分） 記敘類文章閱讀，重點復習記敘文閱讀方法、常見考點。常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題復習試卷檢測。
（5）寫作（各種文體的寫作指導及訓練）
3、5月下旬至中考前以綜合試卷和古文背誦默寫的鞏固為主的第三輪復習，力爭精練精講，針對前兩輪復習的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺。同時提高學生的答題的速度和規(guī)范性。重點4、寫作方面，作文已占中考語文的半壁江山，復習應基礎、能力、應考并重，注重培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，卷面整潔習慣，認真審題習慣，快速擬題習慣，快速構思習慣，下筆成文一氣呵成的快速作文等習慣。提倡采用作文紙寫作，利于批改講評，也方便粘貼較為優(yōu)秀的習作供學生借鑒和學習。的審題、選材立意、文體選擇和要求、擬題、開頭結尾和語言潤色形成專題復習，融合于整個復習的過程。
中學備考方案篇二十一
這次講的內容分為三大部分：一 、課改對高考的影響 二 、新課標高考命題特點 三、 高考整體備考策略。
1.課程不標準
2.課程目標不清晰，三維目標令人困惑、特別是過程與方法。
3.課堂不倫不類、講授沒有發(fā)展、自主沒有進展
4.評價不到位。
高考的出路：
1.認識高考學科學習對以后生活的作用在哪里？比如數(shù)學是培養(yǎng)邏輯思維，體會邏輯的縝、密推理的樂趣。
2.上海實行合格性考試與等級考試。
1.命題特點：具體知識能力化，學科問題綜合化、實際問題學科化、考核內容前沿化。
這就要求我們要時時刻刻注意發(fā)生的時事，不但文科要注意、理科也要注意，尤其要注意從中可以提取哪些知識模型；再就是注意用學科知識解決分析生活中的問題。把互聯(lián)網思維用到教學中。
2.我們的教學要：
由“課堂教學”向“學科教學”轉變。
由“教了什么”轉化為“學到了什么”
變講的深為扣得準，變教的妙為學得會
變聽的懂為答得對，變練得好為考得好
一、以教材為起點 以課程定高度、以考綱明方向
教教材——用教材教——教自己的教材 備課時要理解編者的目的和立意
變封閉問題為開放性問題，不要只關注答案、更要關注答案如何得出
結合課標解讀考綱a關注考察的內容領域b關注考察的行為目標
（了解、理解、鑒賞、運用等）
二、分步驟教學 三輪復習
學生理解和運用能力的考察，有的同學一聽就懂一做就錯就是從理解層次沒達到運用層次。
理解能力的培養(yǎng)：強化試題與考點的聯(lián)系，以課本例題為基礎，搭建與試題的橋梁。在講解試題時要引導學生發(fā)現(xiàn)試題中的課本知識。（老師要起引導作用）
運用能力的培養(yǎng)：檢測和訓練，學會分析原始問題。要想猶太人一樣教孩子。檢測標準變“學知識”為“提問題”保證“好奇心、想象力、批判性思維能力”由培養(yǎng)學生解題能力向發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力轉變。
一輪復習：零起點 慢進度深分析
二輪復習：診斷立意 整合切入 先測試再講課、練習、輔導
三輪復習：審題訓練 審視答案訓練 調節(jié)生物鐘 “答題卡”適應訓練。
再就是講評試卷時：由考題確定考點、由考點變換條件變成新題、基于考點歸納解題策略即歸納題型與技巧。要注意錯題的反饋與講解，學會反思（學生、或老師都要有）
這些就是本次外出學習的一部分體會，對以后的教學尤其是即將到來的二輪和三輪以及試卷講解有很好的指導意義。
中學備考方案篇二十二
三、復習重點
從以上三大類習作內容來看，基本屬于話題作文，貼近學生生活，且基本囊括了學生學習生活的方方面面，因而復習基本以這些習作內容為主。重點確定為三點：1、擬題；2、選材；3、表達。
四、復習策略
（一）擬題
給每一次習作擬一個喜歡的題目。（可結合自己寫過的習作，好的題目保留，認為不滿意的重新起一個）擬題方法：1、巧妙的改用和引用名言、俗語、成語。
2、新穎別致，能吸引人，讓人產生豐富的聯(lián)想。
3、模仿教材中課題的擬題方法（見閱讀部分）。
（二）選材及構思
1、記實作文選材原則：真實精辟，小巧新穎。復習要點：
（1）用心體驗，重視自我的真實感受，有獨到見解。
（2）細致觀察，善于捕捉生活中的小事，從中選擇新的角度來寫。
（3）以小見大，選擇小巧精致的“點”，忌選多全大圓的“線”。
題例：看著以下這些作文題，根據(jù)以上的三點提示，想想可以選什么素材來寫？《暑假趣聞》《中秋之夜》《校園新事》《我忘不了他》《他進步了》《友誼》《溫暖》《瞧，我們這一家》《節(jié)日的大街》《家鄉(xiāng)的×××》《×××游記》《我愛×××》……小提示：盡量用上你平時寫過的習作素材。
2、想象作文選材原則：情節(jié)豐富，生動形象；依托現(xiàn)實，大膽合理。復習要點：
（1）給材料想象作文：充分發(fā)揮想象，使題目中的文字、圖畫材料變成自己或他人生活中曾經發(fā)生過的、情節(jié)豐富的故事。
（2）無材料想象作文：想象要大膽，以現(xiàn)實生活為依據(jù)，注意汲取科學知識，以這些內容為依托，進行合理的創(chuàng)作。
3、應用文選材原則：內容真實、注重實用主要內容：書信、請假條、建議書、讀后感等復習要點：
(1)書信：要傳遞有用的、收信人很想知道的信息，內容既要具體真實，又要簡明扼要。這樣才能真正發(fā)揮書信的交流溝通作用。
（2）讀（觀）后感：緊緊圍繞原文或影視中給你感受最深的一點或幾點，聯(lián)系實際展開論述。
（三）表達對學生提出表達要求即可，不必將所有題目寫成文，以免加重學生負擔。
1、記實作文表達原則：具體自然、追求個性指導要點：
（1）在表達時，要盡量把自己想表達的意思說得清楚、具體。
（2）努力接近口語，自然地表達自己的真情實感。不要求高超的技巧，而重在求“真”，求個性。
2、想象作文指導要點：學會使用時空轉換法、角色錯位法，拓寬思維的空間。
3、應用文指導要點：
（1）書信：
1、格式要正確。稱呼、正文、祝愿、署名、時間一樣不能少。
2、內容具體簡明，感情真摯，語氣恰當。
3、稱謂得當。
﹙2﹚讀（觀）后感：處理讀（觀）和“感”的關系。讀（觀）是“感”的基礎，“感”是讀（觀）的結果，因而，要把“讀”和“感”相結合，更要側重于對“感受”的詳細論述。
第四部分：自我檢測（復習時間：七天）
通過本?？倧土曄盗杏柧氼}，并精選市里往年小學畢業(yè)水平測試卷及學校的抽測試卷作為第二輪的自我檢測。檢測原則是寧缺勿濫，重在精選，選取那些體現(xiàn)時代精神和新課標要求的試題，通過認真研習這些試題，讓學生自我檢測，查漏補缺，同時通過真題訓練及時了解命題動態(tài)和趨勢。
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