通過總結(jié)心得，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而提高自己。優(yōu)秀的心得體會應(yīng)該具備結(jié)構(gòu)合理、觀點清晰、語言簡練的特點。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望可以為大家提供一些寫作的靈感。
毛澤東事跡心得體會和感想篇一
xxx，男，壯族，19xx年8月生，19xx年9月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)擔任防城港市少先隊工作總顧問。曾獲得全國先進教育工作者、“先鋒力量ddd防城港市創(chuàng)先爭優(yōu)十大先鋒人物”、防城港市“十佳愛心人士”等榮譽稱號和自治區(qū)敬業(yè)奉獻道德模范提名獎等榮譽獎項。
學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)他不計名利、甘于奉獻的高尚品格。他始終以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，犧牲了無數(shù)的周末和假期，長時間超負荷地投入工作。他不為名所累、不為利所惑，無私付出，不圖回報，始終保持平常之心、淡泊之情、奉獻之志。因身體嚴重透支，他患上聲帶息肉、細胞惡性腫瘤、鼻中隔受傷、腸息肉等多種疾病，嗅覺已經(jīng)失靈，身體也先后動過四次手術(shù)，做過放療化療，卻始終心系孩子、心系工作。學(xué)習(xí)就要像他那樣，有生命不息、戰(zhàn)斗不止的勁頭，有盡心竭力、忘我工作的精神，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。
學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)他勇于開拓、銳意進取的工作作風。xxx始終以昂揚向上的精神狀態(tài)、廢寢忘食的拼搏精神、永不放松的工作激情，努力創(chuàng)先爭優(yōu)，在青少年思想道德教育工作中，取得一項又一項新成果。他是最讓學(xué)生喜歡的好教師、家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志。向xxx學(xué)習(xí)，就要像他那樣，永不停步、永不滿足、勇攀高峰，干一行、愛一行、精一行。
學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)他甘為橋梯、立德樹人的道德情操。xxx堅持以德施教、以德立身，堅信教育的真諦是愛，積極發(fā)揮傳、幫、帶作用，先后培養(yǎng)年輕教師320多名。他把全部愛心、精力和智慧奉獻給了青少年思想道德建設(shè)工作，成為邊境地區(qū)精神道德的標桿，贏得了社會的尊重。向xxx學(xué)習(xí)，就要像他那樣，以躬身做橋、挺身為梯的寬廣胸襟，以獎掖后生、提攜才俊為己任，為社會、為事業(yè)不斷培育優(yōu)秀接班人。
毛澤東事跡心得體會和感想篇二
毛澤東是中國偉大的馬克思主義者、無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和詩人，也是中華民族偉大復(fù)興的主要奠基人之一。他的事跡和思想對中國人民產(chǎn)生了深遠的影響。本文將從毛澤東的豁達進取、偉大決策、愛國情懷、人民至上和長期執(zhí)政能力五個方面展開，深入探討我對毛澤東事跡的體會和認識。
首先，毛澤東的豁達進取是我最深刻的體會之一。他能夠以開闊的胸懷面對各種困難和挑戰(zhàn)。無論是在幾次失敗的革命斗爭中還是在長征途中，毛澤東始終保持樂觀進取的心態(tài)，不屈不撓地與敵人作斗爭，帶領(lǐng)中國共產(chǎn)黨人走向勝利。從中我深感豁達進取的重要性，只有心懷信念，勇敢地面對困難，才能取得成功。
其次，偉大的決策是毛澤東的又一杰出品質(zhì)。無論是在土地改革運動中領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民分田到戶，還是在抗日戰(zhàn)爭中堅決實行抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，毛澤東都能夠準確地判斷形勢，做出正確的決策。我學(xué)到了決策的重要性，只有冷靜客觀地分析問題，才能做出正確的選擇。
第三，毛澤東的愛國情懷讓我深感震撼。他在親身經(jīng)歷了國家的屈辱和人民的苦難后，深深地愛上了中國。無論是在抗日戰(zhàn)爭中，還是在新中國成立后的各項建設(shè)中，毛澤東始終關(guān)心國家和人民的利益，不計個人得失。他的愛國情懷感染了一代又一代的中國人，也深深烙印在了我的心中。
接著，毛澤東堅持人民至上的原則，給我留下深刻的印象。他始終把最廣大人民的利益放在第一位，與人民保持緊密的聯(lián)系。無論是經(jīng)過艱辛的土地革命，還是推行大躍進和人民公社化運動，毛澤東都始終關(guān)心人民的生活和利益。毛澤東的人民至上精神給了我很大的啟示，作為一名新時代的青年，我應(yīng)當時刻牢記人民的利益，把人民的利益放在首位。
最后，毛澤東長期執(zhí)政的能力是我所敬佩的。在長期的革命斗爭和國家建設(shè)中，毛澤東展現(xiàn)了很強的領(lǐng)導(dǎo)才能和治理能力。他不僅懂得運用革命理論指導(dǎo)實踐，還能夠協(xié)調(diào)各方面的力量，保持黨的團結(jié)統(tǒng)一，推動事業(yè)的發(fā)展。毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)能力告訴我，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，才能更好地為人民服務(wù)。
總之，毛澤東的事跡給我留下了深刻的印象和啟示。他的豁達進取、偉大決策、愛國情懷、人民至上和長期執(zhí)政能力，都讓我深感欽佩和敬佩。作為新時代的青年，我應(yīng)當從毛澤東身上汲取力量，以勇敢和進取的精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
毛澤東事跡心得體會和感想篇三
劉曦檬是我國廣東省梅縣人，她是一名普通的中學(xué)生。但是，她的勇敢與無私讓我深受感動，她的事跡引發(fā)了社會的廣泛關(guān)注。今天，我要談一談我對劉曦檬事跡的感想與心得體會。
首先，劉曦檬的事跡讓我深刻認識到了一個人的力量是無窮的。在面對災(zāi)難時，劉曦檬毫不猶豫地挺身而出，救助被困的同學(xué)。她沒有逃避，沒有畏懼，而是毅然決然地選擇了正面沖突。這種勇氣與堅定的信念是令人欽佩的。在平凡的我們內(nèi)心深處，也都隱藏著偉大的力量，只有在必要時才能真正發(fā)揮出來。
其次，劉曦檬的無私精神令人感動。她并不是為了名利，而是出于對同學(xué)的關(guān)心與愛而挺身而出。在危險面前，她毫不猶豫地選擇了把同學(xué)放在第一位。這種無私奉獻的精神正是社會需要的。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，改變我們的自私自利思想，弘揚無私精神，從而構(gòu)建一個更加和諧的社會。
再次，劉曦檬的事跡讓我明白了互助與關(guān)愛的重要性。在一次次的災(zāi)難中，我們見證了人與人之間的援助與支持。當我們加大互助力度，將自己融入社會中，為他人提供幫助時，我們將創(chuàng)造出一種神奇的力量，這種力量將是無窮的、偉大的。正如劉曦檬用她的行動向我們證明的那樣，只有攜起手來，共同努力，我們才能讓世界變得更美好。
最后，劉曦檬的事跡告訴我，一個人的價值不僅僅在于他所取得的成就，更在于他所帶給他人的改變與影響。劉曦檬的事跡激勵了許多人，激勵著我們每個人都去關(guān)心他人，幫助他人，從而影響了整個社會。只要每個人都用自己的智慧與力量，為社會做出一份貢獻，我們就能攜手共創(chuàng)一個更加美好的世界。
總之，劉曦檬的事跡給我?guī)砹嗽S多深刻的感想與心得。她的勇氣、無私、互助和影響力都對我產(chǎn)生了深遠的影響。我堅信，在劉曦檬的引領(lǐng)下，我們每個人都有能力去做出改變，去做出貢獻，讓這個世界變得更加美好。讓我們以劉曦檬為榜樣，發(fā)掘自己內(nèi)心隱藏的偉大力量，為社會的進步與發(fā)展貢獻自己的力量。
毛澤東事跡心得體會和感想篇四
彭世章同志，他雖沒有驚天動地的成就，卻都有著出類拔萃的業(yè)績。今天向彭世章同志學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)他那種恪盡職守、忘我工作的敬業(yè)精神。還要學(xué)習(xí)他在長期工作中表現(xiàn)出的那種勇于奉獻、不求索取的優(yōu)秀品質(zhì)。從他身上，我們看到了共產(chǎn)黨人的堅定的信仰和先進的本色，也看到了教育工作者不懈的探索和執(zhí)著追求。他是我們教育者的光榮與驕傲，是我們學(xué)習(xí)的典范，更是我們做人的楷模。
通過學(xué)習(xí)彭世彰的先進事跡。深受感動，深深地體會到他的事跡平凡又偉大，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。
從彭主任身上，看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。他勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學(xué)問嚴謹務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為教育著學(xué)生。
我也是一名教師，作為教師，我們應(yīng)時刻心系學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。沒有愛，就沒有教育，失去了對學(xué)生的愛，教師也就失去了生活的樂趣。雖然有時候?qū)W生也會氣得我們五臟翻騰，但如果我們的一次次促膝談話，讓內(nèi)向而悲觀的'學(xué)生找到了自信，我們組織的一次次成功的活動，讓一群散漫的學(xué)生開始約束自我；我們的辛勤勞動換來了學(xué)生的健康成長，難道我們不是幸福的嗎？作為教師，我們與學(xué)生朝夕相處，彼此了解，雖然整天忙忙碌碌，有時還很辛苦，但是我們應(yīng)該感到這樣的生活充實而又快樂。學(xué)生做了好事，我們高興；學(xué)生考出了好成績，我們高興；學(xué)生知錯能改，有了進步，我們也高興，這才是一種“真正的幸?！?。
選擇了教育這個行業(yè)，我們應(yīng)為我們的選擇無怨無悔。站在講臺上，我們深感無限的榮耀，因而我們應(yīng)該意氣風發(fā)，克盡職守；站在講臺上，我們時刻覺得責任重大，為此我們應(yīng)該刻苦探索，無怨無悔；站在講臺上，面對渴求知識的雙雙眼睛，我們應(yīng)該始終愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
作為一名教師，我認為在今后工作中首先應(yīng)該以彭主任為榜樣，學(xué)習(xí)他獻身事業(yè)，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給自己的事業(yè)，獻給我們的國家。其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會彭主任為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實在行動上。
作為一名教師，我應(yīng)自覺貫徹黨的教育方針，認真做好本職工作，教書育人，為人師表，默默耕耘，無私奉獻，為教育事業(yè)改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)作出重要貢獻，在社會樹立了人民教師的崇高形象，獻出一份力量。爭做新時期人民教師的優(yōu)秀代表。我將以彭世彰老師為榜樣，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴謹篤學(xué)，無私奉獻，努力做社會主義核心價值觀的模范踐行者，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，做良好社會風尚的積極推動者，不斷提高立德樹人、教書育人水平；要把學(xué)習(xí)活動與推進教育工作結(jié)合起來，真正把學(xué)習(xí)活動激發(fā)出來的動力轉(zhuǎn)化為加快教育領(lǐng)域綜合改革、推進教育現(xiàn)代化建設(shè)和辦好人民滿意教育的實際行動。
毛澤東事跡心得體會和感想篇五
當前，我國多地進入主汛期，一些地區(qū)汛情嚴峻，國家防汛抗旱總指揮部近期啟動防汛iv級應(yīng)急響應(yīng)，習(xí)近平總書記對防汛救災(zāi)工作作出重要指示：“全力做好洪澇地質(zhì)災(zāi)害防御和應(yīng)急搶險救援，堅持人民至上生命至上，切實把確保人民生命安全放在第一位落到實處。”一分部署，九分落實，災(zāi)情險情面前，我們每一名黨員干部都應(yīng)積極“迎戰(zhàn)”，打起十二分精神，防為先，干在前，齊心協(xié)力、眾志成城，用分秒必爭的實際行動去兌現(xiàn)“人民至上生命至上”的承諾。
要立足最壞的情況去思考，“防意”在先?！皞湓ゲ挥荩胖平桃?，求而無之，實難。過求何害?”凡事提前做好防范，以備不測，這是自古以來的好習(xí)慣，寧可備而不用，萬不可用而無備。面對來勢洶洶的洪澇災(zāi)害、次生災(zāi)害，我們黨員干部要做的，不是險情離我們還有距離的心存僥幸，也不是險情面前的盲目出擊，更不是災(zāi)難到頭時的慌亂行動，我們應(yīng)該著眼當前當時當?shù)氐膶嶋H情況，打有準備之仗，在盡全力抓緊抓實抓細眼下各項防汛舉措外，還要立足能想到的最壞的情況去著手準備，若險情發(fā)生，安全轉(zhuǎn)移的路線方案、安全轉(zhuǎn)移的對象，轉(zhuǎn)移安置、災(zāi)后恢復(fù)等方方方面，要事無巨細。因為只有我們準備得越充分，后面的應(yīng)對才會越從容，人民群眾的生命財產(chǎn)安全才能得到最大的保障。
要爭取最好的結(jié)果去行動，“實戰(zhàn)”當前?！秾O子兵法》有云：“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，必敗?！痹趪谰难辞槊媲?，在防災(zāi)減災(zāi)的前沿陣地，我們黨員干部要沖鋒在前、奮斗在前，用實際行動去詮釋共產(chǎn)黨員的責任和擔當，要抓住危機面前人心最易凝聚的時機，團結(jié)凝聚廣大群眾，聽從指揮，積極參與，有效防范應(yīng)對險情，將人民群眾損失降到最低?！皩幙墒谰趴眨豢墒Х廊f一”，我們黨員干部要始終保持清醒頭腦，時刻繃緊防汛這根弦，用切實行動做好防大汛、抗大洪、搶大險、救大災(zāi)的各項準備工作，緊盯重點環(huán)節(jié)和重點部位，抓好查險處險工作，將各項安全隱患降到最低。防汛救災(zāi)工作不是單打獨斗，也不是孤立而無關(guān)聯(lián)的一項任務(wù)，要有效應(yīng)對，需要我們廣大黨員干部將防汛與救災(zāi)、防汛與防地質(zhì)災(zāi)害、防汛與水庫防汛保安等結(jié)合起來，“人防”手段與新興“科技”手段充分運用起來，科學(xué)調(diào)度，統(tǒng)籌推進，才可能在當前雨情水情具有不確性、險情風險復(fù)雜多變的前提下，爭取到最大最好的行動效果。
要用最長遠的應(yīng)對去落實，“綢繆”未然。在我們廣大干群的共同努力下，險情終將會被克服，洪水退去，家園重建，美好生活重啟，但汛期年年有，災(zāi)害能否年年無?很大程度上取決于我們在災(zāi)害和危機之后的態(tài)度與行動。因為危機本身就是危險加機遇，我們能否從應(yīng)對災(zāi)害、應(yīng)對危機的過程中，反思發(fā)現(xiàn)短板與不足，謀慮應(yīng)對之方與化解之策，補齊漏洞短板，迎難而上，決定了我們下一次危機災(zāi)害時的應(yīng)對速度、效率、效果，“明者遠見于未萌，智者避危于無形”。這一次的洪澇災(zāi)害給一些地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來極大損失，給我們暴露出了農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施的不夠完善、防洪排澇有短板;這一次的洪澇搶險救援中，我們的專業(yè)救援隊伍全力出擊、日夜奮戰(zhàn)，但也提醒了我們基層專業(yè)救援力量還需配強;這一輪的防汛預(yù)警中，我們的基層人工監(jiān)測24小時不間斷，但是與智能監(jiān)測預(yù)警平臺相比還是有“時間差”……這些暴露的短板和可提升的空間未嘗不是一種機遇，若我們能夠在反思中警醒，在反思中振奮，就可能抓住危險背后蘊藏的機遇，長遠著眼，未雨綢繆，防患未然，從而更好地前行。
毛澤東事跡心得體會和感想篇六
28年，他履行著一句諾言；28年，他的愛堅定而執(zhí)著；28年，他無微不至地照顧著已故戰(zhàn)友的雙親。李元成，走著一條常人難以堅持的艱辛之路。這條路上，充滿荊棘，充滿坎坷，充滿別人目光的質(zhì)疑。
有人說，這是個缺少英雄，缺少楷模，缺少精神的時代，因為市場經(jīng)濟將所有人們的目光移向了市場，一切向“錢”看才是這個瞬息萬變的時代的主旋律。然而，李元成給我們上了一堂最有意義的人生之課。
他，曾是一名普通的士兵。
他，是一位工作在最基層的電力職工。
他，卻讓我們感動，讓世界溫暖。
他用什么做到了這一切？
回答是――――――愛！一份無私奉獻、淳樸真摯的愛。正因為李元成心中充滿著愛，在漫長的歲月里，他遵守著自己的承諾，背負著兩個家庭的重擔，用愛與真情溫暖著孤獨老人的晚年，默默地堅守著愛的家園。
學(xué)習(xí)李元成，更是要學(xué)習(xí)他那無私的愛，愛親人、愛朋友、愛身邊每一個人，只有當真摯而無私的愛充滿大家的頭腦和心靈，才能讓我們每個人都感覺到幸福與溫暖，讓愛在這個社會大家庭中綻放出更加燦爛的光輝。
毛澤東事跡心得體會和感想篇七
毛澤東是中國革命的偉大領(lǐng)袖，也是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。他的思想和事跡對于中國乃至世界都產(chǎn)生了深遠的影響。在這篇文章中，我將從五個方面來闡述我對毛澤東事跡的心得體會。
首先，毛澤東是一個勇敢而堅定的革命者。他率領(lǐng)中國共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行了艱苦卓絕的革命斗爭。在這個過程中，他面對著無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，但始終沒有動搖過他對革命事業(yè)的信念。他以無私的精神，放棄個人的享受和利益，將全部精力都投入到了為中國人民爭取解放的事業(yè)中。
其次，毛澤東是一個具有遠見卓識的政治家。他憑借敏銳的洞察力和卓越的分析能力，深刻領(lǐng)悟到了中國社會的特殊性，并為中國革命探索出一條符合國情的道路。毛澤東主張“群眾路線”，強調(diào)黨和人民在革命中的主體地位，這在一定程度上提高了廣大人民群眾的積極性和參與度，從而為革命事業(yè)取得了勝利創(chuàng)造了條件。
第三，毛澤東是一個富有智慧和決策能力的領(lǐng)導(dǎo)者。他在領(lǐng)導(dǎo)中國革命的過程中，做出了一系列正確的決策，這些決策為革命事業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。例如，他提出了土地革命的口號，調(diào)動農(nóng)民的積極性，最終推翻了封建統(tǒng)治，為中國革命的勝利奠定了基礎(chǔ)。
第四，毛澤東是一個偉大的教育家。他關(guān)心青年，鼓勵年輕一代努力學(xué)習(xí)，積極參與社會實踐，培養(yǎng)了大批的革命接班人。他提出了“兩個務(wù)必”的教育思想，即務(wù)必提高思想性和政治性，引導(dǎo)廣大青年立志成為有用的人才。這種教育理念至今仍對我們的教育工作有著重要的借鑒意義。
最后，毛澤東是一個忠誠而堅定的馬克思主義者。他深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，將其與中國社會實際相結(jié)合，形成了毛澤東思想。這一思想為中國革命提供了理論指導(dǎo)，成為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。毛澤東思想的核心是“為人民服務(wù)”，在中國革命的進程中，他始終把人民利益放在第一位，為人民事業(yè)而奮斗，不斷探索適合中國國情的社會主義道路。
總之，毛澤東的事跡給我留下了深刻的印象。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，他不僅勇敢堅定，有遠見卓識，而且深思熟慮，富有智慧。他是一個偉大的教育家，注重培養(yǎng)后繼人才，為中國的發(fā)展做出了重要貢獻。他堅信馬克思主義，并始終將其貫徹到革命中。毛澤東的思想和事跡已經(jīng)成為中國革命的寶貴財富，對于我們今后的學(xué)習(xí)和實踐有著重要的指導(dǎo)意義。
毛澤東事跡心得體會和感想篇八
劉曦檬，一個平凡的女子，卻因為她的堅持和努力成為了眾人矚目的焦點。她以自己的行動和勇氣，證明了無論身處何種環(huán)境，只要有信念和毅力，就能逆境而上，取得成功。今天，我將從她的故事中，引發(fā)出我自己的思考和體會。
第一段：奮發(fā)向前的她
劉曦檬生活在一個貧困的農(nóng)村家庭，但她并沒有因此放棄。相反，她積極向上，勇往直前。在她的故事中，我看到了一個年輕人所擁有的勇氣和決心。她在困境中尋找機會和改變，通過自己的努力和勤奮，最終實現(xiàn)了從農(nóng)村女孩到大學(xué)生的跨越。她這種奮發(fā)向前的精神，讓我深受啟發(fā)。在面對困難和挫折時，我們不能被動地接受，而是應(yīng)該積極主動地尋求改變和進步。
第二段：堅守信念的力量
劉曦檬的事跡也展現(xiàn)了堅守信念的力量。在她從農(nóng)村進入城市求學(xué)的過程中，她面臨了許多困難和阻礙。然而，她從未動搖過自己的信念，始終堅持著自己的夢想。這種堅持不懈的精神讓我深感敬佩。在現(xiàn)實生活中，我們也常常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。正是在這樣的時候，我們需要像劉曦檬一樣，堅守信念，相信自己的能力和潛力，勇敢面對一切困難，帶著無畏的信念邁向成功。
第三段：積極向上的正能量
劉曦檬的積極向上的態(tài)度給了我很大的觸動。無論是在學(xué)業(yè)上還是在生活中，她都充滿了積極的能量。她從未被環(huán)境所限制，總是積極主動地面對并解決問題。她深信只有積極地面對困難，才能取得最好的結(jié)果。她從她的事跡中教會了我，無論遇到什么困難，都應(yīng)該用積極的心態(tài)去面對，這樣才能克服困難、取得成功。
第四段：對努力的肯定和贊賞
劉曦檬的成功經(jīng)歷向我展示了努力的重要性。她沒有任何特權(quán)和資源的加持，只是憑借自己的努力和毅力，完成了從貧窮農(nóng)村到充滿希望的大學(xué)校園的跨越。在她的事跡中，我看到了努力的力量。在現(xiàn)實生活中，我們很多人都追求成功和幸福，但往往忽視了努力的過程。然而，成功都是建立在辛勤努力之上的。劉曦檬的事跡提醒著我，在追逐成功的道路上，我們必須付出努力和汗水，投入時間和精力，才能實現(xiàn)自己的目標。
第五段：從劉曦檬事跡中汲取力量
劉曦檬事跡的影響不僅僅是在她個人的成長歷程中，更是在我們每個人的生活中。從她的故事中，我學(xué)到了勇敢面對困難、堅守信念、積極面對生活、并努力追求成功的重要性。劉曦檬的事跡讓我明白，無論我們身處何種環(huán)境，只要我們相信自己，堅持不懈，就一定能夠取得成功。劉曦檬的故事是一個鮮活的例子，告訴我們，在面對困難時，我們要相信自己的潛力，堅持下去。
毛澤東事跡心得體會和感想篇九
劉曦檬是一位從小就飽受疾病折磨的女孩，但她始終堅持夢想，勇敢面對病痛，用她的堅持和努力獲得了許多成績。聽到她的事跡，我不禁感慨萬分，深受鼓舞。通過了解劉曦檬的事跡，我深刻體悟到了堅持和努力的重要性，在面對困難時，我們不能退縮，要勇往直前，堅守夢想，努力實現(xiàn)自己的價值。
在劉曦檬的成長過程中，疾病是她最大的敵人。但她并沒有因此氣餒，反而變得更加堅強。她克服了重重困難，頑強地與病魔抗爭，用樂觀積極的態(tài)度面對痛苦。這種堅強和樂觀為她贏得了無盡的力量，讓她不畏艱辛，繼續(xù)前行。從劉曦檬的事跡中，我學(xué)到了要以積極的心態(tài)面對生活中的每個挑戰(zhàn)，不論困難多大，只要我們愿意去努力，一定能夠戰(zhàn)勝它們，迎接更美好的未來。
劉曦檬的努力和堅持為她贏得了很多的榮譽和成就。她在學(xué)習(xí)和藝術(shù)方面都表現(xiàn)出色，多次獲得各種獎項。這些榮譽的背后是她不懈的努力和埋頭苦干的精神。她沒有因為疾病而放棄追求卓越，反而激發(fā)了她更強的求知欲和學(xué)習(xí)動力?？粗淮未闻噬细叻?，我深深地明白：只要我們有足夠的耐心和毅力，不放棄自己的追求，就能夠超越自我，成就非凡。
劉曦檬的事跡也讓我意識到，家庭的支持和鼓勵對于一個孩子的成長至關(guān)重要。在她的家人的陪伴下，劉曦檬走過了許多艱難的日子，他們給予了她力量和勇氣，讓她重拾信心，堅持不懈地追求夢想。這讓我想到，在自己面臨困難時，家人的關(guān)懷和支持是無價的，他們的陪伴和鼓勵能夠激發(fā)我們最大的潛能，助力我們戰(zhàn)勝困難，追逐自己的夢想。
劉曦檬的事跡給了我非常大的啟示和鞭策。我們每個人都會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但重要的是，我們不能屈服于困難，而是要用信念和毅力去克服它們。只要我們愿意付出努力，堅持自己的夢想，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值，創(chuàng)造屬于自己的精彩。正如劉曦檬一樣，她的事跡讓我相信了奇跡的存在，也讓我明白了努力堅持的重要性，這將成為我人生道路上的重要財富，激勵著我一直向前。
毛澤東事跡心得體會和感想篇十
近日，習(xí)近平總書記對進一步做好防汛救災(zāi)工作作出重要指示，強調(diào)要“盡最大努力保障人民群眾生命財產(chǎn)安全”?？购榫葹?zāi)既是人類抗擊自然災(zāi)害的戰(zhàn)場，也是檢驗黨性忠誠的考場，必須聞“汛”而動，逆流而上，以實際行動在防汛減災(zāi)一線高揚永不褪色的“先鋒旗幟”、筑起堅不可摧的“戰(zhàn)斗堡壘”、連接心手相牽的“生命長城”，用情懷和擔當在激流勇進中擦亮那一抹鮮亮的紅色，答出“高分考卷”。
永不褪色的“先鋒旗幟”彰顯出“人民至上”的脈脈溫情?！皣悦駷楸荆琊⒁酁槊穸ⅰ?，面對著暴雨如注、洪水兇猛的挑戰(zhàn)，各級黨組織要始終堅持人民至上、生命至上，時刻保持臨戰(zhàn)狀態(tài)，自覺把百姓安危冷暖放在心上，努力把宗旨意識轉(zhuǎn)化成防汛救災(zāi)、一心為民的實際行動，通過把救災(zāi)舉措、防御措施、關(guān)懷機制落實落細，有力有效應(yīng)對汛情，盡最大努力保障人民群眾生命財產(chǎn)安全。用永不褪色的“先鋒旗幟”彰顯出“人民至上”的脈脈溫情，以“箭在弦上”的姿態(tài)、“一往無前”的勢頭去涉險灘、過激流、破堅冰，時刻準備投入戰(zhàn)斗，不惜一切代價保護好受災(zāi)群眾，在防汛救災(zāi)新的“大考”中交上一份人民滿意的高分答卷。
堅不可摧的“戰(zhàn)斗堡壘”釋放出“戰(zhàn)無不勝”的磅礴偉力。作為落實黨中央決策部署的“最后一公里”，基層黨組織處于防汛減災(zāi)第一線，是戰(zhàn)斗的“前沿陣地”，起著凝聚人心、鼓舞斗志、組織黨員、帶領(lǐng)群眾的積極作用。在抗擊“洪魔”的關(guān)鍵時期，廣大基層黨組織要進一步提高政治站位，切實履行守護責任，在抗擊洪澇災(zāi)害中發(fā)揮強大政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢，做好“兵員”統(tǒng)籌、“兵種”搭配、“兵力”部署，及時組建黨員先鋒隊、防汛救災(zāi)突擊隊，設(shè)立黨員責任崗、責任網(wǎng)格，組織動員黨員干部和群眾認真落實防汛減災(zāi)各項工作部署，把黨旗插在災(zāi)情險情最重、困難最大、群眾最期盼的地方，以萬全準備之“不變”應(yīng)洪澇災(zāi)害之“萬變”，用實際行動筑牢一道道“為民之堤”。
心手相牽的“生命長城”踐行著“黨徽閃耀”的錚錚誓言。環(huán)環(huán)相扣的“防汛鏈”離不開層層壓實的“責任鏈”，測、報、防、救中任何一項“技術(shù)防控”都離不開“人的力量”。防汛救災(zāi)一線就瞬息萬變的“戰(zhàn)場”，黨員干部要以“汛”為令，切實扛起職責擔當，將人民群眾“置頂”，自覺用心手相牽的“生命長城”踐行“我是黨員我?guī)ь^”的錚錚誓言。盯緊盯牢防汛救災(zāi)事前預(yù)警預(yù)報、事中出險救災(zāi)、事后救助扶持的全鏈條，落細落實雨前排查、雨中巡查、雨后復(fù)查的各環(huán)節(jié)，積極做好轉(zhuǎn)移安置、傷者救治、安置保障、生活救助等工作，在“逆行”中“淬火”成長，以堅韌不拔的“韌性”，在防汛抗洪中“乘風破浪”，把防汛救災(zāi)一線當作初心和使命的“大考場”，真正當好這場“大考”的答卷人。
戰(zhàn)“汛”仍在繼續(xù)，答卷仍在書寫。從疫情防控的附加卷到?jīng)Q勝脫貧的必答卷，我們風雨兼程、披荊斬棘、砥礪奮進，答出了一份又一份優(yōu)秀的答卷，相信這次我們必將不負眾望，答好這份防汛救災(zāi)的“加試卷”，用優(yōu)異的成績期待人民閱卷。
毛澤東事跡心得體會和感想篇十一
始終以黨和人民的事業(yè)為重，把黨性根植于心底，把真情融入百姓心田，勤奮務(wù)實，無私奉獻，用實際行動踐行了科學(xué)發(fā)展觀，用生命詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨和人民的無限忠誠，對農(nóng)村基層工作的無限熱愛。
我個人認為，____同志的“四種精神”很值得我們廣大黨員干部群眾認真學(xué)習(xí)。一是吃苦耐勞、踏實肯干的敬業(yè)精神。____同志兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，從最平常的、最平凡的事做起。工作上不畏艱苦、勇挑重擔，生活上不怕吃苦、不貪圖享受。用自己的實際行動，展示了一個共產(chǎn)黨人的吃苦耐勞、踏實肯干高尚情操和精神風范。二是心系群眾、為民謀利的公仆精神。____同志始終把群眾的事當成自己的事，竭盡全力為群眾辦實事、辦好事。三是顧全大局、清正廉潔的忠誠精神。____同志作為一名基層干部，特別是在擔任村干部30余年時間里，堅持原則、堅持黨性、勤政廉潔、公道正派，樹立了新時期共產(chǎn)黨員和村干部的良好形象。四是嚴于律已、勤政務(wù)實的奉公精神。____同志組織紀律觀念強，從不向組織伸手，工作上高標準，生活上低要求。____同志把有限的生命投入到了無限的工作之中，直至生命最后一刻。
他走了，但他的精神在發(fā)揚光大，他的事業(yè)在繼續(xù)前行。
“竹子咬定青山，無私奉獻，謙和虛心，高風亮節(jié)”。他的言行，我們將銘記在心，在他一心為民、大公無私、忠誠無悔精神的激勵下，“為人民服務(wù)”，對黨和人民作出的莊嚴承諾，我們將時刻不忘。對于一名基層干部而言，我們更要堅強黨性、扎根基層、恪盡職守、埋頭苦干、艱苦奮斗，牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，加強自身修養(yǎng)，改進工作作風，提高工作本領(lǐng)，從一點一滴做起，心系百姓，全心全意服務(wù)群眾，為全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會作出新的更大貢獻。
毛澤東事跡心得體會和感想篇十二
毛澤東是中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國的主要奠基人之一，也是中國近代史上具有重大影響力的偉大領(lǐng)袖。他經(jīng)歷了革命斗爭、戰(zhàn)爭歲月和建設(shè)社會主義的時期，在中國歷史上留下了深刻的印記?；仡櫭珴蓶|的事跡，我們可以從不同角度探討他的偉大之處，并得出一些重要的心得體會。
首先，毛澤東是一位杰出的政治家和軍事家。他在革命的早期，通過與國民黨的斗爭取得了一系列的勝利，成功地打破了舊中國的封建政權(quán)。他建立了中國共產(chǎn)黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，鞏固了軍隊，實現(xiàn)了全國勝利。而在抗日戰(zhàn)爭期間，毛澤東率領(lǐng)中國共產(chǎn)黨和人民軍隊進行了長時間的游擊戰(zhàn)爭，取得了重要的勝利，為抵抗日本帝國主義做出了巨大貢獻。這表明毛澤東具有卓越的政治才能和軍事智慧，他的決策和戰(zhàn)略都顯示出對國家利益和人民福祉的高度關(guān)注。
其次，毛澤東是一位深思熟慮的思想家。他主持中共中央中央編寫《實踐論》、《矛盾論》等一系列重要著作，對馬克思主義進行了深入的思考和發(fā)展，提出了許多新的理論觀點。其中最著名的是“群眾路線”的思想，強調(diào)黨的工作要緊密聯(lián)系群眾，實現(xiàn)黨同人民群眾的緊密聯(lián)系。毛澤東的思想為中國革命和建設(shè)指明了正確的方向，為我國的社會主義事業(yè)做出了積極貢獻。
然而，毛澤東也有一些不足之處。他在文化大革命中對黨內(nèi)外的廣泛迫害和破壞，導(dǎo)致了中國社會的動蕩和混亂。盡管文化大革命獲得了一些短期的效益，但長期來看，它對中國的穩(wěn)定和發(fā)展產(chǎn)生了消極影響。這是因為毛澤東過于強調(diào)個人崇拜和黨的紀律，不容忍任何批評和異議，導(dǎo)致黨內(nèi)出現(xiàn)了很多錯誤的判斷和決策，傷害了國家和人民的利益。這個教訓(xùn)告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該堅持黨的民主集中制，尊重法治原則和人民的權(quán)利。
最后，我對毛澤東的事跡有一些個人的體會和感悟。首先，毛澤東身上體現(xiàn)了無私奉獻的精神。他一生為中國的獨立、解放和發(fā)展而奮斗，始終堅守自己的信念，為人民的幸福付出了巨大的努力和犧牲。其次，毛澤東的勇氣和堅韌不拔是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的。從革命開始到社會主義建設(shè)，毛澤東經(jīng)歷了許多艱難困苦的時刻，但他始終沒有放棄，堅持戰(zhàn)斗到底，最終實現(xiàn)了自己的理想和目標。最后，我認為毛澤東的事跡還給我們啟示，就是要樹立正確的價值觀和人生觀，追求真理、實事求是，為社會和人民的利益而努力奮斗。
綜上所述，毛澤東的事跡不僅在中國歷史上具有重大意義，在當今世界也仍然是一個重要的學(xué)習(xí)對象。我們應(yīng)該從他的優(yōu)點和不足中吸取教訓(xùn)，進一步加強自身的理論學(xué)習(xí)和實踐能力，為國家和人民的發(fā)展做出積極的貢獻。毛澤東是一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，他的事跡和個人品質(zhì)將永遠激勵著中國人民不斷進步和發(fā)展。
毛澤東事跡心得體會和感想篇十三
她始終牢記共產(chǎn)黨人的初心使命，堅守貧困地區(qū)40多年，把全部身心投入深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場，尤其為解決貧困山區(qū)女孩教育問題，克服種種困難，建成了全國第一所全免費女子高中。
她堅決貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為立校之本，把理想信念作為育人之基，用紅色教育樹人鑄魂，讓1600多名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢大學(xué)。
她無私無我，給予福利院孤兒和貧困山區(qū)女孩母親般的呵護，把自己的工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入教育事業(yè)，托舉起了貧困山區(qū)孩子“知識改變命運”的希望和夢想。
張桂梅，全國第一所全免費女子高中——麗江華坪女子高中黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長。
在女子高中，張桂梅和學(xué)生一起住宿舍，每天五點多起床，十二點后才休息。她是校長，是保安，每天檢查水電安全、熄燈與否，趕走路上的蛇，拿著小喇叭催促學(xué)生起床吃飯做操，是嚴厲的批評者，也是和困難學(xué)生抱頭痛哭的師長，十多年如一日。
辦學(xué)11年來走過11萬公里的家訪，她走進一千三百多名學(xué)生家里。
張桂梅說，女高不是普通的學(xué)校，是黨委政府和山區(qū)貧困群眾的橋梁。
這十多年來，她把1600多名女孩子送入大學(xué)改變命運，這背后是她作為校長“超人”般的意志和付出。
今年63歲的張桂梅出生在黑龍江省牡丹江市，1972年跟著姐姐來到云南參與“三線建設(shè)”。
20世紀80年代后期，她認識了自己的愛人，從中甸到大理追隨他當了老師，伉儷雙飛令人羨慕。不料1995年，丈夫查出患了胃癌晚期，她花光所有積蓄，依然沒能挽留住丈夫的生命。
為了緩解悲痛，張桂梅決定離開傷心地，申請調(diào)動工作，最終選擇了從未去過的華坪縣任教。
到華坪后，張桂梅很快發(fā)現(xiàn)，這里的教育環(huán)境和她以前所在的大理相差不少。
有的家長帶著一大包角票交學(xué)費;有的孩子只吃飯、舍不得吃菜;有的女孩兒從課堂上消失了，回家嫁人……張桂梅看在眼里，疼在心里。
記者：您有什么辦法讓她們繼續(xù)讀呢?
張桂梅：讓村干部跟家里溝通，這個孩子我一定要領(lǐng)走，一定讓她讀書。不要你一分錢，我自己出錢。
記者：您掙的錢不是沒完沒了的?
張桂梅：是有數(shù)的，那我就自己少消費一點。我這個班50多個人，起碼我不讓我教這個班的孩子因為交不起書費輟學(xué)，我拼老命，一邊教書一邊往回找孩子。
2001年，華坪兒童之家(福利院)成立，捐助方指定讓身為教師的張桂梅兼任院長。
“兒童之家”收養(yǎng)的孩子中有一部分是被遺棄在福利院門口的健康女嬰，無兒無女的張桂梅成了她們的“媽媽”，兒童之家和民族中學(xué)的經(jīng)歷讓張桂梅萌生了一個想法，籌建一所免費女子高中。
然而，這并不容易，對于大山里的貧困家庭來說，在經(jīng)濟條件有限的情況下，家長往往是兒子優(yōu)先，犧牲女兒的前途。
張桂梅不僅要扭轉(zhuǎn)家長的觀念，還要籌集辦學(xué)所需要的經(jīng)費。華坪縣的教育經(jīng)費本就緊張，專門辦一所全免費的女子高中，在旁人看來是太過瘋狂的想法。從2002年起，張桂梅就開始為這個近乎瘋狂的夢想四處奔走。
張桂梅：我當時很傻，我想這個事情是好事，只要我提出來你肯定會支持。認識的不認識的，我跟你要你都會給一點。
記者：去哪兒要?
記者：人家給您的回應(yīng)是什么?
張桂梅：騙子，好手好腳你不干活，普通話還會說，戴個眼鏡你出來騙錢花。
從2002年到2007年，張桂梅每年利用寒暑假到外地籌款，但總共只籌措到一萬元，遠遠不夠開辦一所學(xué)校需要的資金。張桂梅一度萌生了放棄的想法。
從2002年到2007年，張桂梅每年利用寒暑假到外地籌款，但總共只籌措到一萬元，遠遠不夠開辦一所學(xué)校需要的資金。張桂梅一度萌生了放棄的想法。
然而，天無絕人之路，2007年張桂梅當選黨的十七大代表，到北京開會時，一位細心的記者發(fā)現(xiàn)，張桂梅穿的牛仔褲居然破了兩個洞，她開始了解張桂梅的故事。
“張桂梅和她的女子高中夢”在全國傳開，來自全國的支持讓張桂梅的女子高中夢有了變成現(xiàn)實的可能。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。
2008年8月，華坪女子高級中學(xué)建成，9月正式開學(xué)，教師工資和辦學(xué)經(jīng)費均由縣財政保障，學(xué)校建設(shè)由教育局負責。張桂梅擔任校長，并吸引來了其他16名教職員工。
華坪女子高級中學(xué)首屆共招收女生100名，絕大多數(shù)是少數(shù)民族，因為入學(xué)分數(shù)沒有門檻，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，成績始終提不上去。
為了輔導(dǎo)好這些夜晚苦讀的高三學(xué)子，張桂梅專門安排了各科老師輪崗答疑，她自己也會全程陪同，時不時提醒學(xué)生們注意眼睛、別著涼了，遇到一些新的題型，她會拿出手機，幫學(xué)生搜索解題思路。
張桂梅：我到山里面去家訪，她的爺爺奶奶說，孫女讀高中了，我們可以放心地死了，想想知識在山里人心里分量是什么?回學(xué)校我就把老師集中起來，我說你們干就干，不干，你們辭職走人。好不容易人家把孩子給我們了，給我教出來最少二本。
這個當時看起來幾乎不可能完成的任務(wù)讓不少教師打了退堂鼓，加之學(xué)校條件簡陋，建校才半年，17名教師中就有9名提出辭職，只剩下8個老師。
華坪女高的教學(xué)工作近乎癱瘓，眼看學(xué)?？煲k不下去，縣里計劃將學(xué)生分流到其他高中繼續(xù)就讀，并承諾依舊全免費。
心灰意冷的張桂梅整理資料準備交接，但老師們的資料讓她眼前一亮，剩下的8個人里有6名黨員。
張桂梅：我把這6個黨員找來，我說如果在抗日戰(zhàn)爭年代，這個陣地上剩一個黨員，這個陣地都不會丟掉。我們剩6個黨員，我們能把這塊扶貧的陣地給黨丟掉?我說咱們開始重溫入黨誓詞。我們沒有錢，就在二樓畫了一個黨旗，把誓詞寫在了上面。我們宣誓，沒宣誓完，全哭了。
紅色教育在這里生根。從那之后，每天早上5點多起床，夜里12點后休息，3分鐘之內(nèi)從教室趕到食堂，吃飯不超過十分鐘。在女高，每件事都被張桂梅嚴格限制在規(guī)定時間內(nèi)。
2011年，華坪女高第一屆畢業(yè)生參加高考本科上線69人，綜合上線率達100%，張桂梅交出的成績單打消了人們的疑慮。
從2011年起，華坪女高連續(xù)9年高考綜合上線率100%，一本上線率從首屆的4.26%上升到2019年的40.67%，排名全市第一。
張桂梅：我們付出的不是一般老師付出的，男老師結(jié)婚，儀式辦完了馬上就回來上課。女老師做腫瘤手術(shù)，我說你請假吧，她說醫(yī)生說能穿衣服我就回來了，我不請。孩子們拼命刷題，人家說刷題對孩子不好，我們沒辦法只有這個辦法，看著孩子那個樣子我們也難過，這就叫拼了。我不這么干，我的學(xué)生就上不了浙大，我的學(xué)生可以考到浙大、廈大、川大、武大。
記者：那您要付出什么?
張桂梅：我付出的幾乎是生命，我們這幾乎是用命換來的。
華坪女高佳績頻出之時，張桂梅的身體卻每況愈下，她患上了肺氣腫、肺纖維化、小腦萎縮等10余種疾病。
盯完課間操，張桂梅終于可以歇一小會兒了，她回到辦公室，吸一吸氧，吃口早餐，再把兜里的藥吃了。
6年前，因為胳膊疼得抬不起來，張桂梅停止了授課，轉(zhuǎn)當后勤。她是校長，也是保安。每天檢查水電安全，熄燈與否，趕走路上的蛇，拿著小喇叭，催促學(xué)生起床吃飯做操。
每年寒暑假她都堅持到貧困山區(qū)做家訪，把知識改變命運文化擺脫貧困的理念帶進大山。
張桂梅：也不是不想有自己的生活，只是做著做著把時間做沒了，就把自己的生活忘了。當我走進華坪、走進民中、走進孤兒院這群孩子當中，實際上我也就走進了貧窮，當時我沒有思想準備，只是說干一兩年吧，結(jié)果沒想到自己一陷進去就沒拔出來。當聽著學(xué)生大學(xué)畢業(yè)在為社會作貢獻的時候，我們就覺得值了，不管怎么著我救了一代人，不管是多是少，她們后面過得比我好，比我幸福，就足夠了，這對我是最大的安慰。
出名后的張桂梅，自己花錢一如既往能省則省，每天還是乘坐助手的兩輪電瓶車穿過街巷，來往于女中與福利院之間;到醫(yī)院看病，仍像過去一樣排隊等候，但如果是孩子病了，她會千方百計“找關(guān)系”請最好的醫(yī)生診治。
“現(xiàn)在我最大的愿望，是有更多時間和精力和孩子們在一起，能看到明年女高所有的畢業(yè)生都能考上一流的大學(xué)，有進清華、進北大的!”向記者說這話時，張桂梅顯得很平靜、快樂。
從1997年發(fā)現(xiàn)腫瘤到如今18種疾病纏身，張桂梅沒有退縮、放棄，只有堅守、進取。對自己漠不關(guān)心地“冷”，對孩子滿腔熱枕地“暖”。張桂梅20多年扎根華坪孜孜以求的無聲行動，感染、激勵著周圍越來越多的普通人。在人們心目中，她就是華坪精神最鮮活的代言人。
榜樣是最實在的引導(dǎo)，楷模是最新美的氣象。
當年因覺得學(xué)校管理嚴苛，帶頭辭職離校的陳建華，9個月后又回到學(xué)校……
在張桂梅的言傳身教帶動下，全校老師凝心聚力團結(jié)一致，努力辦學(xué)教學(xué)。
毛澤東事跡心得體會和感想篇十四
廖俊波，一名普通的黨員干部，但他卻代表著一個時代的精神、一種崇高的境界、一種卓越的品質(zhì)。他是當代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是黨員干部的學(xué)習(xí)典范。學(xué)習(xí)廖俊波的先進事跡、繼承和發(fā)揚廖俊波的優(yōu)良品質(zhì)，是我們組工干部義不容辭的責任。通過學(xué)習(xí)廖俊波先進事跡，使我對廖俊波精神有了更加深刻的認識，進一步明確了今后努力的方向。
學(xué)習(xí)廖俊波就要學(xué)習(xí)他一心為民的公仆精神，做苦干實干的組工干部
入黨25年，廖俊波同志始終牢記黨性原則，在大是大非前堅定立場，舍小家、顧大家，幾十年如一日，勤勉敬業(yè)，抓工作能在現(xiàn)場就不在會場，始終奔忙在招商引資、項目建設(shè)、搶險救災(zāi)等工作一線，以忙為榮、以苦為樂，一直工作到生命最后一刻。作為一名組工干部學(xué)習(xí)廖俊波同志，就要始終心系群眾，一心為民，結(jié)合組織工作實際，從大處作眼，從小事做起，為群眾辦實事、解難事、做好事，努力在服務(wù)黨的事業(yè)、服務(wù)人民中鍛煉成長。
學(xué)習(xí)廖俊波就要學(xué)習(xí)他銳意改革的創(chuàng)新精神，做開拓奮進的組工干部
廖俊波敢于擔當、勇于創(chuàng)新，當事不推責、遇事不避難。以敢于突破、敢于擔當工作精神精神和務(wù)實的作風，推動了政和縣的巨變、武夷新區(qū)的日新月異。在新形勢下，組織工作中不斷出現(xiàn)新情況、新課題，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)是組織工作服務(wù)中心、服務(wù)大局的必然選擇，也是組織工作永恒的主題。作為一名組工干部都要向廖俊波同志那樣，堅持科學(xué)發(fā)展不動搖，勇于開拓創(chuàng)新，努力培養(yǎng)創(chuàng)新的膽識，打開創(chuàng)新的思路，鍛煉創(chuàng)新的本領(lǐng)、投入創(chuàng)新的實踐。特別是在從嚴治黨、從嚴治干部的新常態(tài)下，更要圍繞從嚴干部教育、從嚴干部管理、從嚴干部監(jiān)督進行積極探索，克服重選拔輕管理的現(xiàn)象，努力打造一支過硬的執(zhí)政骨干隊伍。
學(xué)習(xí)廖俊波就要學(xué)習(xí)他埋頭苦干的實干精神，做勤懇務(wù)實的組工干部
“為官一任，造福一方”，廖俊波長期在艱苦地區(qū)工作，他深入群眾，傾聽群眾呼聲，心里始終惦記群眾的安危冷暖、把增進百姓福祉扛在肩上、抓在手上，用真情和實績贏得了群眾的信任、感謝和贊譽。廖俊波同志是當代黨員的楷模，更是組工干部學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名組工干部要找準自身的定位，要忠誠于黨的事業(yè)，深深熱愛組織工作，立足崗位實際，恪盡職守，淡薄名利，甘為人梯，務(wù)實工作，奉獻才干。特別是作為組織部研究室工作人員，更要錘煉嚴謹細致、務(wù)實創(chuàng)新的工作作風，勤勉務(wù)踏實地做好各項具體工作，當好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。
毛澤東事跡心得體會和感想篇十五
張桂梅(1957年6月-)女，滿族，生于黑龍江省牡丹江市，原籍遼寧省岫巖滿族自治縣，1998年4月入黨。云南省麗江華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長。
扎根貧困地區(qū)40余年，創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中，幫助1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢大學(xué)，是為教育事業(yè)奉獻一切的“張媽媽”。探索形成“黨建統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)、革命傳統(tǒng)立校、紅色文化育人”特色教學(xué)模式，用紅色基因樹人鑄魂。拖著病體忘我工作，持續(xù)12年家訪超過1600戶，行程11萬余公里。榮獲“全國脫貧攻堅楷模”榮譽稱號和“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國先進工作者”等稱號。
年6月29日，中共中央組織部、黨和國家功勛榮譽表彰工作委員會辦公室授予張桂梅“七一勛章”。
張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區(qū)， 全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她愛教育，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特別的教學(xué)方法， 教學(xué)成績突出; 她愛學(xué)校， 不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨，經(jīng)常超負荷地工作在教學(xué)崗位上;她愛學(xué)生， 拿出絕大部分工資接濟困難學(xué)生， 積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛好，從各個方面關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛好，從各個方面關(guān)愛學(xué)生。張桂梅同志用自己的行動， 實踐了一名共產(chǎn)黨的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
張桂梅同志是教師的優(yōu)秀代表， 是教師的榜樣。 張桂梅同志愛教育， 愛學(xué)校，愛學(xué)生;張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量; 張桂梅同志讓社會滿意， 讓家長放心，讓學(xué)生成才,認真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，切實加強師德建設(shè)， 真正做人民滿意的教師。
張桂梅同志立足崗位 開拓進取 勤奮工作 為我國教育事業(yè)做出了巨大貢， 人們常不解的問她： 這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著說： “如果我有追求， 那就是我的事業(yè)： 如集我有企盼， 那就是我的學(xué)生; 如果我有動力， 那就是黨和人民” 。她，沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。 那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛， 分享著人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光， 譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動” 在迅速掀起， 成為推動和諧社會建設(shè)的強大動力。
通過學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡以后， 我們要更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁， 做到教育安心和專心， 全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。 熱愛本職， 踏實工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要， 應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)， 刻苦鉆研，及時更新知識， 不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認真聽取他們的教誨。 講好普通話，使用規(guī)范字，以認真負責的態(tài)度上好每堂課。 絕不得過且過和放任遷就學(xué)生，而要以又紅又專的高標準要求學(xué)生，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生， 關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作， 循循善誘， 管教管導(dǎo)， 既教書又育人， 對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生， 為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實事。
敬業(yè)是積極向上的人生態(tài)度。 人生的價值在于奮斗 進步與奉獻。 兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是最基本的一條。有人說，偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重要的崗位，容易調(diào)動敬業(yè)精神; 而一些普普通通的工作， 想敬業(yè)也敬不起來。道理并非如此。教師們發(fā)揚敬業(yè)精神，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，可感召成千上萬人投身到教育事業(yè)建設(shè)中， 推動社會現(xiàn)代化的建設(shè)與發(fā)展。在平凡的教師崗位上長期能愛崗敬業(yè)，創(chuàng)造讓黨和人民滿意的業(yè)績，需要我們有堅韌不拔的毅力。
毛澤東事跡心得體會和感想篇十六
李恒英是一位普通的農(nóng)民工，但他因為一次意外事故而使得他的人生軌跡發(fā)生了改變。這個事故讓他失去了雙臂，但并沒有讓他放棄對生活的熱愛和追求。正是他堅強勇敢的心態(tài)和努力奮斗的精神，讓他成為了一位優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生，取得了令人矚目的成就。李恒英事跡牽動了人們的心靈，給人們帶來了許多感悟和心靈觸動。
第二段：感受堅韌的意志力
李恒英失去雙臂后，很多人無法想象他將如何繼續(xù)生活下去。但是，李恒英并沒有放棄，他展現(xiàn)了驚人的意志力和堅韌。他通過自己的努力，學(xué)會了用嘴來替代雙臂，寫作業(yè)、吃飯、梳頭，他的生活幾乎沒有受到明顯的影響。李恒英的事跡讓我領(lǐng)悟到，無論遇到什么困難或挑戰(zhàn)，在面對逆境時，只有堅定的意志和頑強的毅力，才能戰(zhàn)勝自己。
第三段：感嘆頑強的奮斗精神
李恒英為了不辜負自己和家人的期望，追求醫(yī)學(xué)夢想，開始了艱辛的學(xué)習(xí)之路。他通過嘴吐字讀書、自學(xué)醫(yī)學(xué)知識，最終以優(yōu)異的成績考入醫(yī)學(xué)院。他用頑強的毅力和百倍的努力，證明了任何困難和障礙都難不倒他。李恒英的故事讓我明白，只有付出足夠的努力，才能獲得真正的成功。
第四段：品味樂觀的態(tài)度
盡管遭遇了巨大的不幸，但李恒英始終保持著積極樂觀的心態(tài)。他沒有沉溺于自己的傷痛和困境中，而是選擇了積極面對。他笑對生活，用自己的堅強和樂觀來鼓舞他人。李恒英的樂觀精神讓我深感敬佩，也讓我相信在生活中遇到困難時，只有積極樂觀的態(tài)度，才能給自己帶來無限的力量。
第五段：感悟人生的真諦
李恒英的事跡讓我重新思考人生的真諦。他以自己堅韌的意志、頑強的努力和樂觀的態(tài)度，戰(zhàn)勝了種種困難，實現(xiàn)了自己的夢想。他告訴我們，人生不是因為遭遇了挫折而失敗，而是因為放棄了追求而失敗。我們每個人都會遇到挫折和困難，但只要懷揣著對生活的熱愛和追求，用堅強的意志和奮斗的精神去面對，我們一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。
總結(jié)：
李恒英的事跡給人們帶來了深刻的感悟和心靈觸動。他的堅韌意志、頑強奮斗和樂觀態(tài)度，無不給予我們啟示和鼓舞。他告訴我們，無論遭遇怎樣的困境，只要心懷夢想，用勇敢、堅持和樂觀的態(tài)度去面對，我們一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的人生價值。李恒英事跡彰顯了人生的可貴，也為我們指明了追求幸福和成功的方向。
毛澤東事跡心得體會和感想篇十七
焦點訪談12月13日報道了湖南懷化學(xué)院大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的事跡，他的經(jīng)歷的確感動了許多人。一個年僅13歲的孩子，一副稚嫩的肩膀，當別的孩子還在父母面前撒嬌的時候，他卻已經(jīng)挑起了照顧家人的重擔，一邊勤工儉學(xué)，一邊照顧患病的父親和撿來的小妹妹。如今已是第12個年頭了，他一直堅持著。那么，面對洪戰(zhàn)輝，我們該做些什么？面對洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)該珍惜人間真情。洪戰(zhàn)輝從13歲起，獨自承擔起家庭重擔，撫養(yǎng)毫無血緣的妹妹10個年頭，他們兄妹間的那份親情，不能不讓人感動。然而，現(xiàn)實生活中，不愿意對子女盡撫養(yǎng)義務(wù)的父母大有人在，面對生活困境，他們不惜拋棄自己的親生骨肉；不愿意對父母盡贍養(yǎng)義務(wù)的子女也大有人在，他們?yōu)榱俗非笞约盒〖业乃^“幸?！?，兄弟姐妹之間互相推諉，都不愿意對父母盡孝心，不惜拋棄自己的親生父母，有的甚至讓父母衣食無著落，流落街頭，父母不得不與子女對簿公堂。對自己的親人尚且如此，更不用說對毫無血緣關(guān)系的人做什么了。面對洪戰(zhàn)輝，我們更應(yīng)該懂得珍惜人間真情，為所有該付出真情的人付出真情。
面對洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)當學(xué)會自強自立。面對家庭困境，洪戰(zhàn)輝這名年僅12歲的少年沒有被嚇倒，而是勇敢地挑起了家庭的重擔。經(jīng)歷過無數(shù)艱難困苦，砥礪了樂觀堅強的性格，他不但自己考上了大學(xué)，還把“揀來”的妹妹養(yǎng)大，送進學(xué)校讀書。盡管生活過的相當艱難，但洪戰(zhàn)輝卻從來沒有申請過特困補助，還多次拒絕了好心人的捐助，在他看來，“一個人自立、自強才是最重要的。”然而，現(xiàn)實生活中，卻有許多人面對生活的困境，完全期待別人的幫助，把別人的幫助看成理所當然，并且接受的心安理得。競爭，也出現(xiàn)了諸如“啃老族”、“傍大款”之類的人，最近還看到不少各種各樣奇特的征婚者，為了走捷徑，不惜賣身，征男、女有錢人做婚姻對象，自甘墮落。其實，不管遇到什么情況，完全可以通過自己的努力，走出一條自強自立的路來，這樣，生活應(yīng)該會更加充實。
面對洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)當學(xué)會真實與樂觀?？梢哉f，面對那樣沉重的擔子，即使是成年人，也會感到壓力的，來，洪戰(zhàn)輝經(jīng)歷了多少苦難，的確難以想象，也許只有他自己知道，他的經(jīng)歷，讓許多人難以自控地流下了眼淚，但是，洪戰(zhàn)輝并沒有覺得自己有多苦、多可憐，他雖然經(jīng)歷了那么多痛苦，自己也哭過，但是他的生活大多數(shù)都充滿了很激昂的那種干勁和精神?，F(xiàn)實生活中，有許多人面對生活的困境，不去努力改變，而是怨天憂人，心灰意冷，對生活失去信心，更沒有了改變困境的勇氣的斗志，甚至選擇了逃避。其實，真實與樂觀地面對生活中的一切，用心去發(fā)現(xiàn)生活中美好的東西，會感覺到生活原來也如此美好。
面對洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)當一切珍惜學(xué)習(xí)的機會。在別人看來，洪戰(zhàn)輝面對家庭中的生活困境，生存都十分艱難，更不用說完成學(xué)業(yè)了。然而，就是在這種條件下，洪戰(zhàn)輝卻戰(zhàn)勝一切困難，頑強地堅持下來了，初中、高中直至大學(xué)，他一路走過來了。然而，現(xiàn)實生活中，面對父母為其創(chuàng)造好的一切有利條件，有些孩子并不十分珍惜，而認為享受父母給的一切是理所當然的，不珍惜得之不易的`學(xué)習(xí)機會，有時甚至認為學(xué)習(xí)是給父母學(xué)，不情愿而被動地學(xué)習(xí)，還有的貪圖輕松、享樂，輕易地放棄學(xué)習(xí)的機會。等到用的時候，才知道學(xué)的太少了，但悔之晚矣，錯過學(xué)習(xí)的機會，能夠再補上學(xué)習(xí)這一課就難了。
面對洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)當學(xué)會堅強。十二年來，洪戰(zhàn)輝所走過的道路異常艱難，但是，他沒有逃避，而是選擇了勇敢面對，以頑強的毅力堅持下來了，并且，還能夠樂觀地面對人生，這是很難得的品質(zhì)。再看看現(xiàn)實生活中，有多少人在困難面前選擇了逃避，有多少人因為經(jīng)受不住困難的考驗，而走向了生活的歧途，甚至付出了可貴的生命。面對洪戰(zhàn)輝，難道我們還會感覺到困難嗎？如果堅強一些，相信許多人要比洪戰(zhàn)輝的生活容易的多。
當然，我們并不是說每個人都需要有意地去吃苦，去過艱難的生活，而是說當遇到困難的時候，要勇敢地面對，并想辦法經(jīng)過自己的努力去實現(xiàn)。也不是說不能接受任何人的幫助，而是要學(xué)會自強自立，不要完全依賴別人，把希望寄托在別人身上。洪戰(zhàn)輝所經(jīng)歷的一切告訴我們，人生的道路雖然坎坷，但只要敢于面對，是一定能夠克服的，并且，樂觀地對待生活中所遇到的一切，生活就是美好的。洪戰(zhàn)輝給予我們的，更是一種品質(zhì)、一種精神，就看我們怎么去做了。
毛澤東事跡心得體會和感想篇十八
李恒英是長沙某高中的一名普通教師，但他的事跡卻引起了廣泛關(guān)注。他以其無私奉獻的精神和對教育事業(yè)的熱愛，為人們樹立了一個榜樣。在了解他的故事后，我深受觸動，思考著自己在日常生活中的一些問題。以下是我對李恒英事跡的感想和心得體會。
首先，李恒英的堅持讓我想到了"公益"二字。在當今社會，個人的利益往往被過度放大，而公益意識需要被喚醒。李恒英不僅以教育事業(yè)為己任，還在工作之余組織志愿者到鄉(xiāng)村開展義務(wù)教育工作。這種無私奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)和踐行。每個人都可以通過自己的力量，為社會做出一份貢獻，無論是通過捐款、義務(wù)勞動還是提供幫助和指導(dǎo)。
其次，李恒英的教育理念讓我反思了當前教育體制存在的問題。他一直堅信每個孩子都有潛力，只要給他們合適的平臺和機會，他們就能掌握成功的技能。這與當前普遍存在的應(yīng)試教育體系形成了鮮明對比。在這個體系下，學(xué)生往往只追求分數(shù)，缺乏對知識的真正理解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。我們需要反思并改變這種狀況，鼓勵學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新思維和實踐能力，培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力，真正造福社會。
再次，李恒英的故事啟示我，關(guān)注他人是一種責任和使命。李恒英深入鄉(xiāng)村，了解孩子們的實際情況并提供幫助。他不僅教會了學(xué)生知識，還關(guān)心他們的生活和成長。這種關(guān)愛與溫暖讓我想起了一個重要的話題——社會的溫度。在物質(zhì)充足但情感匱乏的社會中，我們需要關(guān)注他人的內(nèi)心需求，并給予幫助和鼓勵。只有在關(guān)心他人的基礎(chǔ)上，我們才能建立一個更加和諧的社會，賦予生活更多的意義和美好。
最后，李恒英的工作也讓我思考到教師的角色和責任。李恒英不僅是學(xué)習(xí)的榜樣，更是學(xué)生們的知心朋友和引路人。他不僅要傳授知識，還要承擔起培養(yǎng)學(xué)生的品行和價值觀的重任。教師是社會的建設(shè)者，他們在學(xué)生的成長過程中起到了不可替代的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜教師的辛勤付出，并以誠實、勤奮和進取的態(tài)度回報他們。
總結(jié)起來，李恒英事跡讓我深受觸動。他的無私奉獻精神、教育理念以及對他人的關(guān)注和幫助，給我?guī)砹撕芏嗨伎己蛦⑹尽Ｔ谌粘Ｉ钪?，我們每個人都有機會成為他人的李恒英，通過自己的行動改變現(xiàn)狀，為他人和社會帶來福祉。只要我們用心去做，用愛去包容，相信我們每個人都能點燃一盞希望的明燈，為社會發(fā)展作出自己的貢獻。
毛澤東事跡心得體會和感想篇十九
20__年金秋，12位全國教書育人楷模的事跡，溫暖了許多人、感動了許多人：
一位位教書育人楷模，用實際行動塑造了當代人民教師的光輝形象。他們是全國教師的楷模，也是千千萬萬好老師的縮影。
師者，人之模范也。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。
“十三五”以來，我國教師教育綜合改革效果顯著，初步形成了中國特色教師教育體系。各地在提高師范專業(yè)生均撥款、加強教育學(xué)科建設(shè)、強化師范質(zhì)量保障等方面出臺了系列務(wù)實舉措。“十三五”以來，6所部屬師范大學(xué)累計招收公費師范生3.7萬余人。目前，有28個省份通過在學(xué)免費、到崗?fù)速M等多種方式，實行地方師范生公費教育。中央財政加大對師范教育的支持力度，中央高校師范生和公費師范生生均撥款標準分別提高了3000元和5000元。
同時，教師培訓(xùn)體系日趨完善，“國培計劃”實施以來，堅持服務(wù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，強化分層分類施訓(xùn)，有針對性地提升教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。
“我參加過3次國培計劃，每一次對我而言都是成長、提升的機會?！睆囊幻胀ǖ男W(xué)英語教師成長為負責全市小學(xué)英語教研工作的教研員，天津市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心的張宏麗是國培計劃的受益者，她感慨地說：“國培計劃助我成長。我愿意踏踏實實做一輩子老師，教書育人。”
“十三五”以來，各地全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革、全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，教師素質(zhì)能力不斷提升、教師管理體制機制改革不斷深化，優(yōu)秀人才爭相從教、教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面正逐漸形成。
優(yōu)管理——
教師獲得感幸福感不斷增強
20__年9月，在第三十六個教師節(jié)到來之際，廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻。
“老師，您好!”“教師節(jié)快樂!”“老師，您辛苦了!”教師節(jié)期間，北京王府井、上海外灘、青島五四廣場等地，閃耀的燈光為教師們點亮。學(xué)生們手舉燈牌，用一句句暖心的話為教師們送上祝福。
“十三五”以來，師德師風建設(shè)長效機制逐步健全、教師管理制度改革深入推進、中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑，廣大教師的獲得感和幸福感不斷增強。
評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準應(yīng)該是師德師風?！敖陙恚瑥慕逃康降胤胶蛯W(xué)校，建立健全了全方位立體式網(wǎng)格化的師德監(jiān)管體系，各地切實把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，形成了樹德正風常態(tài)化長效化機制?！敝袊逃茖W(xué)研究院研究員張布和說。
幾年來，教師管理制度改革深入推進。印發(fā)中小學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評審有關(guān)文件，深入推進高校教師職稱評審“放管服”改革，研制深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見，深入激發(fā)廣大教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
幾年來，中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑。研究出臺有關(guān)政策文件，指導(dǎo)各地通過加大挖潛創(chuàng)新力度、跨部門跨行業(yè)跨地區(qū)調(diào)劑等多種方式增加中小學(xué)編制，優(yōu)先滿足教育發(fā)展需要。
促發(fā)展、優(yōu)管理，在各項政策措施的推進下，廣大教師的獲得感不斷增強。
“我要繼續(xù)堅守教書育人一線陣地，和老師們一起，努力為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔當，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出貢獻!”全國教書育人楷模、清華大學(xué)附屬小學(xué)校長竇桂梅說。
“在黨和國家的培養(yǎng)下，像我這樣的一大批思政課教師正逐步成長和發(fā)展起來。只有政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正，學(xué)生才能親其師而信其道?！比珖蠲澜處煛⒅袊嗣翊髮W(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記王易說。
三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，用愛心、智慧與奉獻，點亮孩子們的未來、托舉民族的復(fù)興。
補短板——
越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好
“新學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)校又迎來了4名支教教師，都是城里來的優(yōu)秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)校長劉斌高興地說，近幾年，來學(xué)校支教的教師帶動了學(xué)校教育教學(xué)水平的總體提升，家長們更滿意，老師們的干勁也更足了。
從石柱縣渝中實驗小學(xué)來到中益鄉(xiāng)小學(xué)支教的黃敏談到支教初衷時說：“我從小在農(nóng)村長大，深知只有知識才能改變命運，我要盡自己所能，傳播知識、啟迪希望!”
“十三五”規(guī)劃綱要提出，加強教師隊伍特別是鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，落實鄉(xiāng)村教師支持計劃。5年來，各地多管齊下加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，越來越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。
鄉(xiāng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)合理，35歲以下教師占43.4%，本科以上學(xué)歷占51.6%，中級以上職稱占44.7%。教育部教師工作司司長任友群介紹，鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)大幅提升，20__—20__年，中央財政投入100億元，實施國培計劃中西部項目和幼師國培項目，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師校長950萬余人次。鄉(xiāng)村教師的待遇明顯改善，近5年來，中央財政安排鄉(xiāng)村教師生活補助獎補資金207.74億元，惠及中西部725個縣8萬多所學(xué)校近130萬名教師。
特別值得一提的是，近年來，通過“特崗計劃”、中小學(xué)銀齡講學(xué)計劃、邊遠貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃、援藏援疆萬名教師支教計劃等，為貧困地區(qū)輸送了大量優(yōu)質(zhì)師資力量。其中，針對農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師推出的“特崗計劃”實施15年來，中央財政累計投入資金710億元，累計招聘95萬名特崗教師，覆蓋中西部省份1000多個縣、3萬多所農(nóng)村學(xué)校。
國家下大力氣重點突破、補齊短板，老師們有了實實在在的獲得感。
“學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來越好了，孩子們的變化也讓我驕傲。和孩子們在一起久了，感覺總有做不完的事，唱不完的歌?！焙Ｄ鲜…傊欣枳迕缱遄灾慰h紅毛希望小學(xué)音樂教師王楊穎是一名“90后”特崗教師，她說：“我想給孩子們最好的陪伴，未來，我會繼續(xù)在教師崗位上砥礪前行!”
希望的田野上，廣大鄉(xiāng)村教師正用愛心和智慧，點亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想，展現(xiàn)當代人民教師的高尚師德和責任擔當。
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