教案中的教學活動要具有啟發(fā)性和互動性，激發(fā)學生的學習興趣。教案中的教學方法應該多樣化，靈活運用，滿足學生不同的學習需求和個性特點。教師在編寫教案過程中要有創(chuàng)新思維和變通能力，滿足學生的多樣化需求。
數(shù)的書寫教案篇一
教案對于每一位教師來說都是非常重要的工具。教學過程中，教案可以幫助我們明確教學目標，合理安排教學內容和步驟，同時也為教學過程提供了良好的組織和引導。作為一名年輕的教師，我在教學實踐中不斷積累經(jīng)驗，總結出一些書寫教案的心得體會。
首先，書寫教案應該明確教學目標。在每一節(jié)課中，都應該設定明確的教學目標。教學目標應該能夠體現(xiàn)學生的發(fā)展需求和能力水平，同時也要符合教學大綱和教材要求。明確的教學目標可以幫助教師合理安排教學內容和步驟，確保教學進程的連貫性和有效性。
其次，在書寫教案時需要注重教學方法的多樣性。每一個學生都有自己的學習特點和學習方式，教師應該根據(jù)學生的需求和特點選擇合適的教學方法。在編寫教案時，我會盡量將講授、示范、討論、實踐、合作等多種教學方法進行組合運用，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高教學效果。
第三，書寫教案還需要注重情感因素的培養(yǎng)。教學不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學生的情感和人格發(fā)展。在編寫教案時，我會注意培養(yǎng)學生的學習興趣、學習動機和學習態(tài)度，通過設置合理的情境，引導學生參與到教學中去。同時，我也會關注學生的情感需求，注重教學過程中的情感溝通和情感互動，營造積極和諧的教育環(huán)境。
第四，書寫教案需要合理安排教學資源和評估方式。教學資源是教學的重要支撐，合理安排教學資源可以提高教學效果。在編寫教案時，我會根據(jù)實際情況合理選擇和利用教學資源，如多媒體設備、圖書資料、實例等，以豐富教學內容，提高教學的生動性和實效性。同時，評估是教學中的重要環(huán)節(jié)，我會根據(jù)教學目標和學生的學情設置合理的評估方式，如測驗、作業(yè)、小組討論等，及時了解學生的學習情況，調整教學策略和方法。
最后，書寫教案需要注重反思和改進。教學工作是一個不斷改進和提高的過程，而教案則是教學工作的記錄和總結。在教學結束后，我會及時對教案進行反思和評價，從中找出不足之處，并加以改進。同時，我也會借鑒其他教師的經(jīng)驗和觀點，與他們交流和討論，不斷提高自己的書寫教案的能力和水平。
總之，書寫教案是一項重要的教育工作。通過編寫教案，我們可以明確教學目標，選擇合適的教學方法，培養(yǎng)學生的情感因素，合理安排教學資源和評估方式，并不斷反思和改進教學工作。只有不斷完善和提高教案的質量，才能更好地促進學生的學習和發(fā)展，實現(xiàn)教育的目標。
數(shù)的書寫教案篇二
一、備課本封面：主要包括學校、科目、教師姓名、班級和學段。
二、續(xù)頁：
主要包括教師課程表
學科教學進度安排表(具體到每周的教學內容，充分考慮到放假和考試)。
考試成績記分表
三、末頁：主要包括聽課記錄表。
四、教案基本格式題目：標明章、節(jié)或主題
1、【教學目標】(三維目標可相契相合)
知識目標――傳授知識要求達到的教學目的。
能力目標――發(fā)展智能要求達到的教學目的。
德育目標――思想政治教育要求達到的教學目的。
2、【教學重點】
3、【教學難點】
4、【實驗及教具】：指cai課件、投影儀、實驗儀器和藥品、掛圖、模型、標本、音像等教學工具。
6、【教學方法】：指實驗探究法、分類對比法、啟發(fā)引導法、講授法、討論法、辯證法、指導法等。
7、【教學過程】
(一)組織教學
(二)新課講授
【復習提問】―【引入新課】―【講授新課】、
【演示】―【討論】―【講述】、
【設疑】―【啟發(fā)】―【小結】、
【舉例】―【分析】―【解答】、
【概括】―【歸納】―【推論】、
【練習】、【提示】、【著重指出】、【板書】、【邊寫邊討論】、【回憶】、
【強化】、【注意】、【資料】、【思考】
(三)課堂練習、課后作業(yè)
(四)課堂小結上課結束前必須對教學重點和難點作簡單小結。
四、教學反思
在一章或一單元教學結束后寫出教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，反思集中在：一是捕捉、感悟;二是吸取和改進。
教學反思主要包括：教案的執(zhí)行情況、經(jīng)驗體會、學生的反映、典型的錯誤、實驗效果、改進意見等。
數(shù)的書寫教案篇三
活動目標：
1、在游戲活動中學習10的形成，認識數(shù)字10，理解10的實際意義。
2、激發(fā)學習興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力
活動準備：
每張座位上貼上1-9的數(shù)字，每人一張胸卡(有數(shù)量不等的小動物)
活動過程：
一、復習9以內的數(shù)量
1)導入：春天來了，我們一起去郊游吧!
2)游戲：上車，根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應的車號。
師：我們每人都掛了一個卡片，看，我的卡片上有什么?有幾只?那要去找數(shù)字幾的車呢?
3)分別請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說，并相互檢查驗證
師：請你用‘幾只動物找?guī)滋栕弧@樣的句式來說一說;請你們相互檢查一下是否都找對了。
二、學習活動，認識數(shù)字10
1)復習9以內的數(shù)量
2)認識數(shù)字10并理解10的實際意義
_10長得象什么?(出示數(shù)字10)它由哪兩個數(shù)字組成呢?這樣看是不是10呢(翻身)?(提醒幼兒知道10永遠1在前，0在后面)
3)游戲:老師請你們吃糖果，請你們自己從盤子里數(shù)出10顆糖果。
出示操作板，先跟幼兒從左到右數(shù)到10.
幼兒按老師的指令把糖果的放進操作板。
如(教師：請拿出一顆糖果放在第6個格子里。)
4)操作練習。請把數(shù)量為10的圈出來
數(shù)的書寫教案篇四
作為一名教育工作者，每一個教學過程都需要有一個有條不紊的計劃，而教案的書寫就是這個計劃中不可或缺的一部分。在學習教案書寫的過程中，我收獲了許多實用的經(jīng)驗和心得，對于教學工作的開展有了更全面更深入的認識。下面，我將從教案的寫作背景、教案難點、教案重點、教案整體框架和教案書寫的注意事項幾個方面，分享一下我對教案書寫的心得體會。
一、教案的寫作背景
教學過程是一個良性循環(huán)的環(huán)節(jié)，而教案作為教師教學過程中的一個必要準備，是教學思路和方式的實際體現(xiàn)。教案書寫應該從教學目標、教育思想、教學原則、學生特點、教材情境等多方面入手，全面考慮學生的認知、情感、體驗等方面的需求，合理安排教學步驟和內容，以達到預期的教育效果。
二、教案的難點
學生在學習過程中往往存在的重點難點和易錯點等因素，對于教案的書寫也有一定的影響。對于這些問題，我們要了解學生的學習特點，結合教材和教學方法，制定針對性的教學方案，以便更好的引導學生把握學習重點和難點，持續(xù)提高他們的學習能力和成就。
三、教案的重點
在寫教案時，我們需要從“3個重點”入手，即：基本知識點、知識點的解釋和應用以及鞏固訓練。在整個教學過程中，我們需要把握學生的學習進度和理解情況，根據(jù)具體的情況，對教學計劃和教學內容進行適當?shù)恼{整和修正，以更好的引導學生掌握要點，扎實地學好基礎。
四、教案的整體框架
教案的整體框架應該包括教學對象、教學目標、教學內容、教學步驟等方面，通過清晰、簡潔、有條理的書寫方式，提高學生的學習效率和學習興趣，達到教學效果最優(yōu)化。
五、教案書寫的注意事項
教案書寫需要注意以下幾個方面：首先，教案應該由簡入繁，條理清晰，不要有紕漏和遺漏；其次，要明確教學目標，確保教學質量；第三，準確把握重點難點，注重啟發(fā)式教學；最后，要有序、條理性地安排教學步驟，確保教學順暢。
總之，教案的書寫需要有準確的判斷和思考，嚴密的邏輯，使用恰當?shù)恼Z言，并針對特定的教學對象進行量身定制，才能真正發(fā)揮教育的作用。因此，每位教師在教案的書寫和修訂工作中，應該注重認真負責，積極進取，不斷提升自身的教學素質，讓教學過程更加生動活潑，更具教育價值。
數(shù)的書寫教案篇五
教案是教師備課的基礎，在教學實踐中起著至關重要的作用。正確書寫教案不僅能夠幫助教師更好地組織教學內容，還能夠提高教學效果。在實踐教學中，我深刻體會到了正確書寫教案的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：內容和結構的清晰
正確書寫教案首先需要保證內容和結構的清晰。教案的內容應當包括教學目標、教學資源、教學過程、教學評價等方面的內容。這些內容應當具體明確，便于教師在教學過程中把握教學要點。同時，教案的結構也要合理，要求有明確的標題、序號和層級，便于教師和學生查找和理解。只有內容和結構清晰的教案，才能夠在教學過程中充分發(fā)揮作用。
第三段：語言的準確和規(guī)范
正確書寫教案還需注意語言的準確和規(guī)范。教案是教學的指導文件，因此在書寫時應遵循準確和規(guī)范的原則。教師要注意使用正確的教育術語，不得濫用或混淆。同時，書寫語言要簡潔明了，避免使用長句和復雜的表達方式。教案中的各個要點應該明確、簡明扼要地表達出來，便于教師和學生理解和運用。
第四段：重視細節(jié)
正確書寫教案要注重細節(jié)，即使是一些看似微不足道的細節(jié)也要做到考慮周全。例如，在書寫教學目標時，要分清主要目標和次要目標，確保目標的層次結構清晰。在書寫學習活動時，要注意排列順序的合理性和邏輯性，確保學生能夠合理地進行學習和思考。在書寫評價標準時，要考慮到學生的實際情況和能力水平，避免過高或過低的評價標準。通過細致入微的工作，教師能夠更好地指導學生的學習活動，提高教學效果。
第五段：反思和完善
正確書寫教案是一個不斷反思和完善的過程。在實施教學之后，教師應當及時反思教案的編寫和執(zhí)行情況，總結教學中的問題和不足，進一步完善教案。教師可以通過教學反思、與同事的交流和教學研討等方式，不斷改進自己的教案文化，提升教學質量。同時，教師還可以關注其他教育資源和研究成果，不斷豐富自己的教案內容和教學方法。
結束語：
通過正確書寫教案的實踐，我深刻認識到，教案的正確書寫對于教學的有效性和質量具有重要的影響。只有在書寫教案時，教師才能更好地組織教學內容、提高教學效果。因此，正確書寫教案是每位教師應該努力追求的目標。我將繼續(xù)加強對教案的學習和實踐，提高自己的教學水平。
數(shù)的書寫教案篇六
一、基本情況分析
幼兒園的學生普遍寫字潦草，書寫不注意字形的間架結構。有許多學生的握筆姿勢和寫字姿勢不正確，不能很好地靜下心來認認真真地書寫，從而導致書寫潦草、不規(guī)范、錯別字多等現(xiàn)象出現(xiàn)。還有學生認為，有了電腦打字，字寫得好不好已經(jīng)顯得并不重要。
二、教學目標
1、培養(yǎng)學生寫字的興趣和審美能力。 培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。使 學生養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質。
2、學生在識字的基礎進一步了解漢字筆畫、偏旁、結構的特點，初步掌握了漢字的書寫方法。
3、通過學習學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運筆方法。
4、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。
5、對小學生的寫字提出要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、整潔”。
三、教學措施
（1）、教學中，嚴格要求。
一絲不茍的好習慣。同時在書寫速度上要適當提高要求。
（2）、教學中，具體指導。
不僅要對每個字的筆畫 、筆順、形體結構具體指導，還要引導學生認識和掌握同一偏旁、同一結構類型的共同特征，進而有效的提高學生寫鋼筆字的技能。
（3）、課堂指導與課后練習相結合。
只靠兩周指導一次鉛筆字書寫來提高學生的書寫水平是不行的。要把字寫好，必須經(jīng)常練習，持之以恒。因此，課外應根據(jù)教學要求和教學進度，布置一定數(shù)量的作業(yè)，分量不可過多，書寫時間不可長。
（4）、學會正確方法，養(yǎng)成良好習慣。
學會正確的臨帖方法，養(yǎng)成好習慣，對孩子的一生非常重要。
一、現(xiàn)狀分析
本班有 46名幼兒，其中男孩? 名，女孩? 名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：
1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。
3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。
6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。
7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。
二、班級學期目標
（一）幼兒方面
1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。
2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的`環(huán)保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
6、喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。
7、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。
8、喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具
膽想象。
13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格，協(xié)調而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。
14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。
（二）教師方面
發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
（三）家長方面
1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。
2、更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵。
3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。
三、具體措施
（一）幼兒方面
1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創(chuàng)設喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領域。
3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。
4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。
（二）教師方面
1、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。
2、創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。
3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。
（三）家長方面
1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。
3、結合節(jié)日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。
大班
工作思路：依據(jù)學前科工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究 教學為基本思路，
以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，
轉變教育行為，提升教師業(yè)務素質。提高教師教育教學反思能力，提高我園
教育質量。
工作重點：1、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上繼續(xù)完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。
2、抓好教師思想道德，教學質量的工作，為教師們提供多種平臺學習鍛煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高教師育人能力和水平。
3、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。
4、做好兒童節(jié)的各項準備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶。
5、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。
具體工作：三月份
1、新學期開始各項工作認真完成。
2、區(qū)域活動在上學期的基礎上進一步提高，操作材料，活動內容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。
3、根據(jù)教學改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及課程調整。
4、認真做好各項教育資料的書寫工作。
5、教研活動組及時研究討論在教學中出現(xiàn)的難點。
四月份：
1、隨著季節(jié)的變化，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設活動內容，讓孩子們感受春 天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。
2、天氣逐漸轉暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂。
3、教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅。
4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時與家長及時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。
五月份：
1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準備各種相應材料?；顒又黝}新穎，為孩 子孩子們營造節(jié)日的氣氛。
2、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃，根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內容。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機會，在他們的記憶中留下美好的回憶。
3、做好各項聯(lián)歡活動的準備工作，教師們要各負其責，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動圓滿成功。
六月份：
1、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學的研究與實施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎上，教師們總結摸索經(jīng)驗，使我園的區(qū)域教學達到更高的標準。
2、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調整教學方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。
3 認真研究討論科學教育課題，提前做好各項準備工作---教學材料和教育思路。課后平行班教師相互交流教學經(jīng)驗，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學科中增長知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。
4、健康教育是我們這學期研究的課題之一，組織教師學習相關知識點，提高并豐富教師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的語言。讓孩子們了解并會保護自己的身體，懂得健康的重要性。
數(shù)的書寫教案篇七
1、學寫數(shù)字7、8，掌握書寫要點。
2、讓幼兒學習正確的書寫姿勢。
幼兒描畫練習紙一張，鉛筆人手一支。
一、復習展示小朋友寫的數(shù)字1-7。
二、學習7的書寫。
出示數(shù)字"7",看一看7像什么。(鐮刀)哪些人和物的數(shù)量可用7表示?老師示范并講解書寫的要點.
三、學習8的書寫。
1、出示數(shù)字"8"，說說可以表示什么?哪些人和物的數(shù)量可用8表示?
2、幼兒想象"8"像什么?(8像葫蘆娃娃。)
3、老師示范并講解書寫的要點：從右上碰線到左線成半圓，拐向右下面成圓碰右線，下線、左線，在向上，在中線以上和原線相交，最后，線到右上角附近稍離起筆處為止。不封口。
4、讓幼兒用右手食指跟著老師在黑板上的書寫動作做書空練習，以熟悉筆順和筆劃。
四、幼兒練習，教師巡回指導。
1、觀察幼兒的握筆姿式、坐姿，及書寫位置是否正確。
2、提醒幼兒頂格、滿格寫。
3、提醒幼兒愛護自己的本子，保持本子干凈(寫錯的字可由老師幫助擦去)
五、活動評價。
1、請書寫姿勢正確的幼兒演示坐、握筆、寫字的姿勢。
2、在黑板上展示全體幼兒的字，對照標準字評出寫的好的幼兒，在本子上畫一個五角星作為嘉獎。
在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學本身就是枯燥的`，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意。
數(shù)的書寫教案篇八
教學目標：
1、知道我們家鄉(xiāng)的話是xx話，并能區(qū)分xx話和普通話。
2、能根據(jù)圖片理解童謠的內容，并學習用方言念童謠。
3、感受童謠的節(jié)奏變化和押韻的樂趣，并激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛。
教學準備：多媒體課件
教學重點難點：理解童謠的內容，學用方言念童謠。
教學過程：
一、xx話引入，引起幼兒學習興趣。
教師指導幼兒用xx話和客人老師打招呼，讓幼兒初步感受xx話。
二、引導幼兒認識xx話，能區(qū)別xx話和普通話的不同。
1、引導幼兒認識xx話
師：小朋友你們知道我剛剛說的是什么話嗎？
師幼用xx話和客人老師打招呼。
2、教師引入童謠，引導幼兒感受xx話和普通話的不同。
師：你聽到了哪句有趣的話？
師：這和我們小朋友平時用普通話念的兒歌一樣嗎？
二、利用多媒體課件，引導幼兒根據(jù)圖片理解童謠的內容，并學習每張圖所對應的xx話。
1、觀察ppt2，理解并學習童謠第一句
一、一、一，一啥個一？一只小貓跑得急。
2、觀察ppt3，理解并學習童謠第二句
二、二、二，二啥個二？二只小狗吹風涼。
3、觀察ppt4，理解并學習童謠第三句
三、三、三，三啥個三？三只小豬爬雪山。
4、觀察ppt5，理解并學習童謠第四句
四、四、四，四啥個四？四只老鼠偷吃油。
5、觀察ppt6，理解并學習童謠第五句
五、五、五，五啥個五？五只小鴨捉小魚。”
三、完整念童謠，并介紹童謠的名字
1、教師五張圖一一出示，引導幼兒回憶童謠。
2、教師指圖，引導幼兒連起來完整念童謠
3、師介紹童謠名字
四、問答表演
1、教師答，幼兒問
2、教師問，幼兒答
3、集體表演
五、結束，進一步激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)話的學習興趣
數(shù)的書寫教案篇九
近日，我參與了一次關于書寫教案的培訓，通過這次培訓，我深刻認識到了教案對于教學的重要性。在培訓中，我學習了如何編寫一份完整有效的教案，并在實踐中領略了書寫教案對學生學習書寫的促進作用。在此，我想分享我的心得體會。
第二段：培訓的收獲
在培訓中，我學會了書寫教案的基本結構。一份優(yōu)秀的教案除了包含教學目標、教學內容和教學方法，還需要具備創(chuàng)設情境、引導思考、鞏固練習、診斷評價等環(huán)節(jié)。這樣的結構可以幫助教師有條不紊地進行教學，確保學生在每個環(huán)節(jié)都能夠得到充分的參與和學習。
第三段：教案在實踐中的有效性
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)一份好的教案能夠極大地提升學生的學習效果。通過創(chuàng)設情境和引導思考，我可以激發(fā)學生的學習興趣，使他們更加主動地參與到書寫活動中來。同時，通過鞏固練習和診斷評價，我可以及時糾正學生的錯誤，幫助他們在知識的基礎上不斷提高。
第四段：教案編寫的困難與應對
然而，在編寫教案過程中，我也遇到了一些困難。首先，教案的編寫需要耗費大量的時間和精力，尤其是對于新手來說，需要投入更多的學習和實踐。其次，教案的選擇和設計也需要豐富的知識儲備和教學經(jīng)驗，這對于初級教師來說是一項挑戰(zhàn)。針對這些困難，我采取了積極的態(tài)度，與同事們進行交流，共同學習和進步。在實踐中，我也不斷總結經(jīng)驗，不斷改進教案，提高教學效果。
第五段：總結與展望
通過這次書寫教案培訓，我深刻認識到了教案對于教學的重要性。一份好的教案不僅可以提升學生的學習效果，更有助于教師提升教學質量。我將繼續(xù)加強對教案編寫的學習和實踐，與同事們共同探討教學策略和教學設計，為學生的學習創(chuàng)造一個優(yōu)質的教學環(huán)境。相信通過不斷的努力和實踐，我會成為一位更加優(yōu)秀的教師。
總結這次培訓經(jīng)歷，我對書寫教案的重要性和作用有了更深的理解。編寫一份完整有效的教案對于教學的順利進行和學生的學習效果有著重要影響。在今后的教學實踐中，我會一直堅持以學生為中心，根據(jù)學生特點和需求編寫教案，提供個性化的教學服務。相信通過不斷的學習和實踐，我會越來越好地運用教案，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
數(shù)的書寫教案篇十
對生活中的數(shù)字趕興趣，了解數(shù)字與人們現(xiàn)實生活中的聯(lián)系，認識并且能正確書寫10以內的數(shù)字。
認讀數(shù)字
辨別單雙數(shù)
對數(shù)量對應關系的理解
漫畫，數(shù)字胸卡，水果卡片“車票”等
手指律動《數(shù)字歌》
(1)通過手指律動引出活動主題《有趣的數(shù)》
師：小朋友表演的可真棒今天老師就帶你們一起去認識有趣的數(shù)字寶寶
(2)請幼兒先說說在那里見過有趣的數(shù)字寶寶
師：在正式認識他們之前我想先請小朋友說說你都在那里見過他們呢?
生：鬧鐘日歷電話尺子汽車路牌等……
(3)如果沒有了這些數(shù)字我們的生活會什么樣子呢
師：生活中沒有了數(shù)字我的生活一定很糟糕你們說呢?
生：我們就不知道時間不知道幾號不知道多長不知道有幾歲不……
師：既然數(shù)字寶寶這樣重要現(xiàn)在我們就快來認識他們吧
1象鉛筆細又長2象鴨子水上漂
3象耳朵聽聲音4象小旗迎風搖
5象秤鉤來賣菜6象豆芽列嘴笑
7象鐮刀割青草8象麻花擰一遭
9象飯勺來盛飯10象鉛筆和ji蛋
生：(發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)字貼和水果貼)驚喜
師：小朋友們快告訴我你們都找到了什么?(師讓幼兒一個一個說一說找到的數(shù)字和水果的數(shù)量)
師：我建議咱們一起和他們做個游戲好不好?
生：好~!
(4)游戲“找朋友”
游戲規(guī)則：相對的.數(shù)字找到對應的水果數(shù)量
游戲目的：培養(yǎng)幼兒對數(shù)，量對應關系的理解
(5)游戲“快樂寶貝車”
游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)“車票”找座位共同幫助沒有找到座位的小朋友找“座位”
(6)“請你畫一畫”
生：好~!(發(fā)現(xiàn)描紅紙拿出描紅紙和彩筆)
生：田字格
師：今天我們就在田字里畫數(shù)字寶寶豎起我們的小耳朵仔細聽
師：(播放數(shù)字童謠)和小朋友一起寫數(shù)字
咱們下次活動一起來找找看好嗎
生：小朋友們再見吧!
數(shù)的書寫教案篇十一
素質教學目標：
1、使學生學會本課字的寫法，把字寫得端正，輕重適宜。
2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
教學重點：使字寫得端正、輕重適宜。
教學難點：“觸、殿、鵲、鵑、魄”的書寫。
教具、學具準備：手筆、墨汁
教學過程設計：
一、讓學生讀出本課各字，說出結構特點。
二、學習字頭的`寫法。
1、學習十字頭的寫法。十字頭，橫取中，起筆輕。豎的起筆重，行筆稍向左斜。
2、學習草字頭的寫法。草字頭，橫取中，行筆中間較輕。豎、撇內斜，撇比豎斜度大，位置較高。
3、學習竹字頭的寫法。竹字頭，左部低，右部高。右部撇比左部撇短，右部橫比左部橫長。
4、依次學習“克”字，“直”字，“苗”字，“苤”字，“筆”字，“答”字的寫法。
三、讓學生讀出這些字的寫法注釋，教師補充部分筆畫的用筆方法。
四、學生習字時，教師應多以范寫的形式進行書寫指導，重點對字的結構和用筆方法進行指導。嚴格要求寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
五、課堂小結時，可展示習字作業(yè)。
數(shù)的書寫教案篇十二
（一）教學目標：
說明本課所要完成的教學任務。
（二）教學重難點：
說明本課所必須解決的關鍵性問題和學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識傳授與能力培養(yǎng)點。
（三）教學過程設計
1.導入新課
（1）溫故而知新，提問復習上節(jié)內容
（2）設計新穎活潑，精當概括。
（3）怎樣進行，復習哪些內容？
（4）提問哪些學生，需用多少時間等。
2.講授新課
（1）針對不同教學內容，選擇不同的教學方法。
（2）怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導？
（3）教師怎么教？學生怎么學？詳細步驟安排，需用時間。
3.鞏固練習
（1）練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（2）怎樣進行，誰上黑板板演？
（3）需要多少時間？
4.歸納小結
（1）怎樣進行，是教師還是學生歸納？
（2）需用多少時間？
5.作業(yè)布置
（1）布置哪些作業(yè)內容，要考慮到課本知識鞏固積累和運用，兼顧知識的拓展性和學生運用語言能力的培養(yǎng)。
（2）教師要注意：需不需要給學生以解題提示、點撥或必要的解釋。
數(shù)的書寫教案篇十三
教學目標：
1、會認8個生字“憐、雛、禁、耀、瘙、癢、頰、苞”
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。
3、熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。
教學重點：
1、會認本課的生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀背誦課文。
教學難點：
體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。
教學過程：
一、看圖導入
1、出示課文插圖：說說你看到了什么，感受到了什么?
2、春天剛剛到來的時候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。當我們發(fā)現(xiàn)春天的時候，心里一定會蕩起一陣驚喜，體驗到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們先讀讀課文，看看誰給我們帶來了春天的消息。
3、出示課題：春的消息。
二、初讀課文、認讀生字
1、自由輕聲朗讀課文，想辦法記住生字。
2、同桌互相認讀生字，并交流記字的方法。
3、讀詞語
牽引、愛憐、雛菊、禁不住、欣喜、雀躍、照耀
綠苞、喚醒、沉睡、溪流、瘙癢、面頰、嫩綠
指名讀開火車讀齊讀
三、品讀課文，體會感情
1、自讀課文，要求正確、流利。讀后說說你體會到課文中的'小朋友是怎樣的心情?
2、指名讀自己喜歡的段落。
3、說說你體會到課文的小朋友是怎樣的心情?(歡快高興)
4、你從哪些地方體會到的，找出有關的詞句。
5、反饋
6、春天已經(jīng)來到，是誰告訴了我們這個好消息呢?
7、出示句子：
看到第一只蝴蝶飛，
它牽引著我的雙腳;
小花朵，你還認得我嗎?
你看我又長高了多少!
來到去年葉落的枝頭，
等待它吐出新的綠苞;
再去喚醒沉睡的溪流，
聽它歌唱，和它一起奔跑。
是誰瘙癢了我的面頰?
啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……
讀讀這些句子，說說又體會到了什么?引導學生體會小朋友與大自然之間和諧的關系，以及投身大自然中的情趣。
8、配樂朗讀課文
四、選讀課文，自主積累，練習背誦
1、展示讀自己認為最美的句子或段落，說說自己讀后的體會。
2、選擇自己喜歡的詞語、句子、段落，用自己喜歡的方式積累。可以讀讀背背，可以讀讀抄抄，也可以試著默寫。然后讓部分學生展示交流自己積累的詞句或段落。
3、練習背誦課文。
五、拓展想象，發(fā)現(xiàn)春天。
1、課件出示春天美景圖：桃花盛開柳樹發(fā)芽小溪解凍等
2、用比喻或擬人的方式說說這些事物又是怎樣告訴我們春天到來的消息的。
「轉」
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
數(shù)的書寫教案篇十四
第一段：引言（150字）
教案是教師教學工作中重要的組成部分，它是教師教學活動的核心，也是教師進行教學設計的具體表現(xiàn)。正確的書寫教案不僅有助于教師教學工作的順利進行，還能提高教學質量。在我的教學實踐中，我深刻認識到教案的重要性，并且不斷總結經(jīng)驗，逐漸形成一套適合自己的方法。在本文中，我將分享我在書寫教案上的心得體會。
第二段：了解教學目標（250字）
書寫教案的第一步是了解教學目標。教學目標是教師進行教學設計的基礎，通過設定明確的目標能夠使教師有一個明確的方向。在設置教學目標時，我通常注重學生的實際需求和發(fā)展水平，確保目標既具確切性又具有可操作性。同時，我也會根據(jù)教學內容的不同，確定不同的教學目標，以促進學生在各個方面的全面發(fā)展。
第三段：設計教學內容和教學方法（250字）
在書寫教案時，設計教學內容和教學方法是十分重要的。教學內容需要緊密貼合教學目標，并符合學生的認知水平和學習能力。我通常采用分層設計的方法，將教學內容分為基礎知識、拓展知識和應用知識三個部分，有助于學生逐步深入理解和掌握知識。此外，我也嘗試使用多種教學方法，如講述、討論、實驗等，以培養(yǎng)學生的各種能力和素質。
第四段：評估學生學習效果（250字）
評估學生學習效果是有效教學的重要環(huán)節(jié)，也是我在書寫教案中的一項重要考慮因素。我會設置多個評估指標，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等，以綜合評估學生的學習效果。在評估過程中，我鼓勵學生自我評價，促進他們對學習成果的認識和反思。通過評估學生學習效果，我可以了解到教學的效果，并及時調整教學策略，進一步提高教學質量。
第五段：反思和改進（300字）
在書寫教案的過程中，反思和改進是不可或缺的環(huán)節(jié)。在實際教學中，我會不斷反思自己的教學過程和教學效果，總結經(jīng)驗和教訓，并進行相應的改進。我會關注學生的反饋意見和建議，以及觀察教學的效果，并根據(jù)需要進行相應的調整和改進。通過反思和改進，我能夠不斷提高自己的教學能力和教學質量，實現(xiàn)個性化教學的目標。
結尾（100字）
正確書寫教案是高效教學的前提和保障，它能夠幫助教師有條不紊地進行教學工作，并提高教學質量。在本文中，我分享了我的心得體會，強調了了解教學目標、設計教學內容和教學方法、評估學生學習效果以及反思和改進的重要性。我相信，只有不斷提高自己的書寫教案能力，才能更好地滿足學生的學習需求，實現(xiàn)教學目標。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4961579.html】
