讀后感是加深對(duì)書(shū)中人物、故事情節(jié)以及主題思想的了解和思考的重要手段。寫讀后感時(shí)，可以與他人交流討論，聽(tīng)取不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，拓寬自己的思維和眼界。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，可以從中借鑒思路和表達(dá)方式。
林漢達(dá)成語(yǔ)故事讀后感篇一
讀了《中華成語(yǔ)故事》，我再一次被漢語(yǔ)的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語(yǔ)是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的簡(jiǎn)潔而精辟的詞語(yǔ)或短句。它是我國(guó)語(yǔ)言文化中最具魅力的一部分，因?yàn)?，每個(gè)成語(yǔ)的形成一般都有一個(gè)典故，每個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)故事。通過(guò)這一個(gè)個(gè)的成語(yǔ)故事，我們不僅理解了成語(yǔ)的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
有一個(gè)濫竽充數(shù)的成語(yǔ)故事給我留下了深刻印象。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂(lè)工，組成了一只吹竽樂(lè)隊(duì)，并受到了優(yōu)厚的待遇。有個(gè)叫南郭的人根本不會(huì)吹竽，但也混了進(jìn)去。每次合奏吹竽的時(shí)候都只是做做樣子。齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽(tīng)樂(lè)師們單獨(dú)吹竽給他聽(tīng)。南郭先生聽(tīng)說(shuō)后十分害怕，趕緊溜走了。(.)
讀了這個(gè)故事，我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)的意思，它是指沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。同時(shí)，我也懂得了這樣一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠?jī)e幸取勝。沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。
這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂(lè)時(shí)的情形。有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂(lè)課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒(méi)在意，只練了一遍，心想到時(shí)候做做樣子就行了。
上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實(shí)我根本就沒(méi)吹出來(lái)音。終于吹完了，我長(zhǎng)嘆一口氣，以為這樣就完了，沒(méi)想到，老師對(duì)我們吹得不太滿意，竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到我了，我沒(méi)吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說(shuō)了實(shí)話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。
我喜歡《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個(gè)詞語(yǔ)竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。
林漢達(dá)成語(yǔ)故事讀后感篇二
最近大家讀書(shū)了嗎？我可是沒(méi)有偷懶，我讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)。
這本書(shū)里講的都是古代發(fā)生的一些故事，在故事中它能告訴我們?cè)S多成語(yǔ)，還幫我們懂得更多的道理，學(xué)到更多的知識(shí)，書(shū)中有許許多多有趣的故事，我覺(jué)得最有趣的故事是班門弄斧，下面我就給大家講一下吧！
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魯國(guó)有個(gè)巧匠，姓公輸名般，世稱“魯班”。
魯班發(fā)明很多東西，像鉤拒、攻城使的云梯等等，連魯班自己的家也是自己設(shè)計(jì)出來(lái)的。
有一天，一位年輕的小木匠拿著一把小斧子從魯班家的門前路過(guò)，對(duì)門前的老人們說(shuō)：“別看我這把斧子不起眼，但是，無(wú)論什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子這么一敲，就能敲出非常好看的花型！”老人們根本不相信，覺(jué)得他太能吹牛?；卮鸬溃骸熬蛻{你這一個(gè)人，恐怕不行吧？”“有什么不可以的，我可是魯班的徒弟呢！”老人們哈哈大笑，笑瞇瞇地說(shuō)：“這就是魯班的家呀！”小木匠聽(tīng)了，紅著臉慚愧的走了。
這個(gè)故事告訴我們，做人要謙虛，因?yàn)?，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，在生活中我要做個(gè)謙虛的孩子，有不懂的問(wèn)題就要向別人虛心請(qǐng)教，不要不懂裝懂，大家也不要像書(shū)中的小木匠那樣呀！
成語(yǔ)故事讀后感200字（二）
今天，爸爸給我一本《成語(yǔ)故事》書(shū)。拿到書(shū)我就迫不及待地打開(kāi)，懷著好奇的心開(kāi)始閱讀起來(lái)。
在這本書(shū)里，讓人印象深刻的是《精衛(wèi)填?！?。故事講得是女娃化身為鳥(niǎo)，名字叫精衛(wèi)，它立志要以堅(jiān)韌不拔的毅力把大海填平。精衛(wèi)的力氣很小，大海一望無(wú)際，怎么可能被填平呢？小小的精衛(wèi)一次只能投幾顆小石子，什么時(shí)候才能填平大海？可我覺(jué)得，不管是誰(shuí)，只要認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地去做，就會(huì)有所成就。雖然精衛(wèi)的力氣很小，不可能填平大海，但它的精神是難能可貴的，是可以鼓舞人類奮發(fā)向上的。《精衛(wèi)填?！愤@篇文章使我受益匪淺，讓我更加堅(jiān)定了信心！那就是在學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論遇到什么困難，都不要懼怕，知難而進(jìn)，永不放棄。我相信“勤能補(bǔ)出”。這就是“精衛(wèi)填海”給我的啟示。
成語(yǔ)故事讀后感200字（三）
姥姥給我買了一本書(shū)，名字叫《成語(yǔ)故事》，我讀后，感覺(jué)非常好。
《成語(yǔ)故事》里面是有很多個(gè)小故事組合成的。老師曾經(jīng)告訴過(guò)我，成語(yǔ)故事都是小故事，大道理的。昨天我讀了拔苗助長(zhǎng)的故事，是說(shuō)一個(gè)人總是覺(jué)得他地里的禾苗長(zhǎng)得非常地慢，于是就拔出這些禾苗想讓禾苗長(zhǎng)得快一些，可是因?yàn)楹堂珉x開(kāi)了土壤沒(méi)有水分，全部干枯死掉了。
這個(gè)故事告訴我，任何事情都是有規(guī)律的，不能違背自然界的規(guī)律。比如說(shuō)拔苗助長(zhǎng)的故事，禾苗需要時(shí)間、水分和養(yǎng)分、陽(yáng)光等等才能慢慢地長(zhǎng)大，在條件具備的情況下生長(zhǎng)是一個(gè)自然的過(guò)程，這就是規(guī)律。而那個(gè)人違背了這種規(guī)律就一定會(huì)失敗的。
我們做事情不能像故事中的人那樣，要符合自然界自身的規(guī)律，不能急于求成。
林漢達(dá)成語(yǔ)故事讀后感篇三
無(wú)意中我又翻到了之前看的這本《成語(yǔ)故事之掩耳盜鈴》，在課本上我們也學(xué)習(xí)過(guò)這則故事，可今天我再看時(shí)，臉不由自主的紅了。
相信大家都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，故事講的是一個(gè)小偷看到別人家的門鈴十分喜歡，于是晚上就搬來(lái)板凳，準(zhǔn)備把它偷走?？墒切⊥抵乐灰慌鲡?，這家人就會(huì)聽(tīng)到，肯定會(huì)也來(lái)抓他。他突然想到了一個(gè)好辦法：那就是只要掩住耳朵，那不就聽(tīng)不到鈴聲了嗎？于是，他掩住自己的耳朵，準(zhǔn)備盜鈴，誰(shuí)知他一碰鈴就被別人聽(tīng)到了，把他捉了個(gè)正著。
哎！這個(gè)小偷真是傻啊，你這不是自欺欺人嗎？你捂住自己的耳朵，只有你聽(tīng)不到鈴聲，但人家照樣可以聽(tīng)到呀！活該你被抓。再說(shuō)，你有手有腳的，怎么不通過(guò)自己的雙手的辛勤勞動(dòng)來(lái)獲取門鈴呢。
在指責(zé)書(shū)中小偷的同時(shí)，我不由得想到我也干過(guò)這樣的事，也曾自欺欺人過(guò)。記得那次放學(xué)后，我到家就看起了電視忘了寫作業(yè)這回事了。第二天一上課，老師就問(wèn)：“大家的作業(yè)都寫完了嗎？”我這才想起來(lái)我根本沒(méi)寫作業(yè)，可現(xiàn)在再寫已經(jīng)來(lái)不及了，我只好硬著頭皮跟著同學(xué)們附和：“寫完了?！北疽詾榫痛四苊苫爝^(guò)去，只要我說(shuō)寫完了別人肯定不會(huì)懷疑的，誰(shuí)知一向不檢查作業(yè)的老師今天卻開(kāi)始檢查起作業(yè)來(lái)。完了，完了，該怎么辦呢？老師離我越來(lái)越近，我就感到我越來(lái)越緊張，手心都冒汗了。突然我靈機(jī)一動(dòng)，開(kāi)始翻起書(shū)包來(lái)，等到老師走到我跟前時(shí)，我裝作十分著急的樣子說(shuō)：“老師，我作業(yè)忘帶了?！被蛟S老師看我表演的這么著急，又或許是不想拆穿我的謊言對(duì)我說(shuō)：“下次記得帶來(lái)?！蔽乙幌滤闪丝跉?，開(kāi)始為自己的小聰明感到驕傲。當(dāng)時(shí)自作聰明的我，課后我并沒(méi)有把作業(yè)補(bǔ)上。
直到今天再看這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)我竟然和書(shū)中的小偷一樣，干著自欺欺人的事情，而且不止一次耍著我那引以為傲的小聰明。書(shū)中的小偷是捂著耳朵以為他聽(tīng)不到鈴聲，別人也一樣聽(tīng)不到鈴聲。而我是捂著耳朵告訴自己你這樣做是對(duì)的，不去聽(tīng)別人的任何聲音。照這樣下去，我害得不是別人，反而是我自己。其實(shí)生活中，我相信有很多人和我一樣，干著自欺欺人的事，從現(xiàn)在開(kāi)始請(qǐng)大家和我一起反省吧！
再次遇到這樣的書(shū)是我的幸運(yùn)，我要改正我這個(gè)自欺欺人的壞毛病，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)的好學(xué)生。
林漢達(dá)成語(yǔ)故事讀后感篇四
期間，我讀了《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事》這本書(shū)。這是一部連續(xù)的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統(tǒng)一全國(guó)為止，前后一千零五十年。目錄以成語(yǔ)形式呈現(xiàn)，因此，在一定程度上講，這也是本成語(yǔ)故事集。其中，我最印象深刻的就是韓信拜將。
韓信與蕭何交談過(guò)幾次，蕭何對(duì)韓信的才能感到驚奇。到南鄭的時(shí)候，有很多將領(lǐng)都逃跑了，韓信估計(jì)蕭何已經(jīng)多次向漢王推薦過(guò)自己，漢王還是不重用，于是也走了。蕭何聽(tīng)說(shuō)韓信逃跑了，來(lái)不及把此事報(bào)告漢王，就徑自去追趕。有人報(bào)告漢王說(shuō)：“丞相蕭何逃跑了?！睗h王極為生氣，就像失掉了左右手似的。
過(guò)了一兩天，蕭何回來(lái)拜見(jiàn)漢王，漢王又是生氣又是高興，罵道：“你逃跑，是為什么？”蕭何答道：“我不敢逃跑，我是追逃跑的人。”漢王說(shuō)：“你去追回來(lái)的是誰(shuí)？”蕭何說(shuō)：“韓信?！睗h王又罵道：“軍官逃跑的有幾十人，你都沒(méi)有追；倒去追韓信，這是撒謊?！笔捄握f(shuō)：“那些軍官容易得到，至于像韓信這樣的人才，是普天下也找不出第二個(gè)來(lái)的。大王假如只想在漢中稱王，當(dāng)然用不上他；假如要想爭(zhēng)奪天下，除了韓信就再也沒(méi)有可以商量大計(jì)的人。只看大王如何打算罷了?！睗h王說(shuō)：“我也打算回東方，怎么能夠憂愁郁悶地居住在這個(gè)地方呢？”蕭何說(shuō)：“大王如果決計(jì)打回東方去，能夠重用韓信，他就會(huì)留下來(lái)；假如不能重用他，那么，韓信終究還是要跑掉的。”漢王說(shuō)：“我因?yàn)槟?，讓他做個(gè)將軍?！笔捄握f(shuō)：“即使讓他做將軍，韓信也一定不會(huì)留下。”漢王說(shuō)：“任命他做大將?！笔捄握f(shuō)：“很好！”于是漢王想召韓信來(lái)授官。蕭何說(shuō)：“大王一向輕慢無(wú)禮，現(xiàn)在任命一位大將，好像呼喚一個(gè)小孩子一樣，這就是韓信走的原因。大王想授官給他，選擇一個(gè)好日子，自己事先齋戒，建造土臺(tái)和場(chǎng)地，按照任命大將的儀式辦理，才可以。”漢王答應(yīng)了這件事。將軍們都很歡喜，每個(gè)人都以為自己升上了大將。等到授官時(shí)，是韓信，整個(gè)軍隊(duì)都無(wú)比驚訝。
這個(gè)故事告訴我們，有才華的人只要重用，就一定能干出一番大事業(yè)?！读譂h達(dá)中國(guó)歷史故事》中的每一個(gè)故事都有這樣耐人尋味的道理，是一本值得閱讀的書(shū)。
林漢達(dá)成語(yǔ)故事讀后感篇五
我家有一本《成語(yǔ)故事》，其中《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事深深地吸引了我，文章講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的藺相如憑著他的機(jī)智勇敢挫敗了趙國(guó)的陰謀，完璧歸趙立了功，在澠池會(huì)上，逼迫趙王擊缶，維護(hù)了趙國(guó)的尊嚴(yán)，被封為上卿，可大將軍廉頗居功之傲，很不服氣，揚(yáng)言如果遇到藺相如跟他過(guò)不去。
讀到這，我想藺相如連秦王都不怕，還怕你廉頗。誰(shuí)知藺相如知道這信，就請(qǐng)病不上朝，避開(kāi)廉頗，免得和她見(jiàn)面。
有一次他坐車出去，遇上廉頗，就趕忙叫車夫往回趕，我有點(diǎn)不解，為什么他不去告廉頗，當(dāng)我讀到我所以背著廉頗將軍是為了趙國(guó)的利益，一下子明白了許多，藺相如不斤斤計(jì)較個(gè)人利益，原來(lái)是為了趙國(guó)利益，這種顧全大局的思想是多么可貴呀。想到這里，我的臉紅了。
我有時(shí)為了一丁小事，就不能顧全大局，這種狹隘的思想真不好。記得有一次上課，不知道怎么回事，我后面的同學(xué)踢到我的椅子，我竟然忘了這是上課，回頭就沖著那人說(shuō)，你踢我椅子干嘛？他輕聲說(shuō)，對(duì)不起。我想他說(shuō)對(duì)不起就完事了，我踢他的椅子才算了事。這樣一來(lái)，既打斷老師上課，又打斷同學(xué)思維可當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想到這些，課后老師批評(píng)了我，我還不服氣的說(shuō)，是他先踢我的。
藺相如與廉頗的不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量處處以國(guó)家利益為重，個(gè)人利益服從國(guó)家利益，這種品質(zhì)多么值得我們學(xué)習(xí)呀！以后如果在和同學(xué)發(fā)生矛盾，我要多想想集體，只要對(duì)集體不利，自己就不會(huì)去做。不能由著自己性子來(lái)。要求自己做個(gè)像藺相如那樣顧全大局，得理也會(huì)饒人的人。
林漢達(dá)成語(yǔ)故事讀后感篇六
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū) ，名字叫《成語(yǔ)故事》，是中國(guó)作者宋海峰主編。
這本書(shū)中有許許多多的成語(yǔ)故事 ，其中我最喜歡的是《望梅止渴》《磨杵成針》。
《磨杵成針》的故事中講啦立白少讀書(shū)，因此不能集中心思讀書(shū)，一天，李白又讀的心煩起來(lái)，便走出去，途中遇見(jiàn)了一個(gè)老婆婆，正在磨一根鐵棒 ，李白覺(jué)得很奇怪，問(wèn)道：您這是 在干什么??？老婆婆回答說(shuō)：我這是把它磨成 針呀！李白驚奇 極啦，說(shuō)：這么粗的鐵棒，要把它磨成針能行嗎？老婆婆笑著說(shuō)：我不停的磨下去，這根鐵棒會(huì)越來(lái)越細(xì)，最后一定會(huì)被磨成針，怎么不行？李白聽(tīng)了很受感動(dòng)，于是下定決心堅(jiān)持讀書(shū)，后來(lái)，他終于成為啦一位偉大的詩(shī)人。
這個(gè)故事告訴我們做什么事情要堅(jiān)持就一定 能成功。
讀完了這本《成語(yǔ)故事》，啟迪我們的智慧，讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)經(jīng)典文化的熏陶下自內(nèi)而外發(fā)出儒雅的氣息，變得知書(shū)達(dá)禮，心胸寬廣。
林漢達(dá)成語(yǔ)故事讀后感篇七
讀了成語(yǔ)故事這本書(shū)，讓我懂得了許多道理。如果把人類的語(yǔ)言比作浩瀚的大海，那么成語(yǔ)就是一枚小小的海螺，它承載著大海的呼吸、大海的歡笑、大海的哭泣以及大海所有的喜怒哀樂(lè)。
樂(lè)。其中，我印象最深的成語(yǔ)故事是鑿壁偷光，故事發(fā)生在西漢時(shí)期有一個(gè)叫匡衡的人，非常愛(ài)讀書(shū)?？墒撬募依锖芨F，買不起蠟燭，晚上沒(méi)有東西照明，他就沒(méi)辦法在夜里讀書(shū)了?？锖獾泥従邮且粦舾辉Ｈ思?，每天晚上都點(diǎn)著蠟燭，屋子里被照得通亮?？锖庀耄骸耙悄茉谶@么明亮的光線下讀書(shū)，該是件多么幸福的事情?！庇谑?，他就想到鄰居家去看書(shū)，鄰居不耐煩打發(fā)了他，回到家，他想到了一個(gè)好辦法，它偷偷地在墻壁上早了一個(gè)小洞。就這樣，他把書(shū)對(duì)著這束亮光，認(rèn)真的讀了起來(lái)。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)財(cái)主家有很多書(shū)，就跟財(cái)主說(shuō)：“我?guī)湍愀苫睿灰ゅX，只要你把書(shū)借給我看就行了。財(cái)主答應(yīng)了他的請(qǐng)求。后來(lái)，匡衡成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
我利用今年的寒假讀完了《成語(yǔ)故事》，他是我有增長(zhǎng)了一些知識(shí)。
最讓我記憶猶新的是《懸梁刺股》這個(gè)故事。它訴說(shuō)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦。蘇秦年輕時(shí)，目不識(shí)丁，無(wú)所作為，連家人都看不起他，常受到別人的嘲笑、譏諷。他為了有所成就，便開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)“少年時(shí)學(xué)習(xí)，像剛出升的太陽(yáng);中年時(shí)學(xué)習(xí)，像中午的太陽(yáng)；老年時(shí)學(xué)習(xí)，像燃燒的蠟燭。”蘇秦?zé)o時(shí)不刻不在學(xué)習(xí)，就連家人熟睡時(shí)，他還在挑燈夜讀。蘇秦還找來(lái)了一把錐子。每當(dāng)困了的時(shí)候，就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅(qū)除疲倦，繼續(xù)看書(shū)。
哈哈哈......剛才我也用了一個(gè)成語(yǔ)-------目不識(shí)丁呢！那就來(lái)說(shuō)說(shuō)“目不識(shí)丁”的故事吧。
目不識(shí)丁講的是唐憲時(shí)，張弘靖手下有兩個(gè)胡作非為、仗勢(shì)欺人的官吏，分別是韋雍和張宗厚。一天，韋雍喝醉了。他來(lái)到軍營(yíng)，見(jiàn)士兵們正在操練，便大發(fā)狂言：“現(xiàn)在國(guó)家太平，又沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，你們就是能拉開(kāi)二石重的弓，又有啥用?還不如去認(rèn)個(gè)“丁”字！
自從我讀了《成語(yǔ)故事》后，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還學(xué)到了許多道理:蘇秦懸梁刺股、墨翟墨守成規(guī)......有勤奮、有聰明，看來(lái)，我更應(yīng)該去看一些好書(shū)，讓自己變得更棒！
林漢達(dá)成語(yǔ)故事讀后感篇八
我現(xiàn)在正在看一本叫《經(jīng)典成語(yǔ)故事（榜樣篇）》的課外書(shū)，我非常喜歡《經(jīng)典成語(yǔ)故事》這套書(shū)，我已經(jīng)看過(guò)三本了，目前看的是第四本，這本書(shū)的作者是高偉杰，書(shū)中介紹了許多成語(yǔ)故事的由來(lái)及對(duì)我們的啟發(fā)。
這本書(shū)把經(jīng)典成語(yǔ)的由來(lái)講的非常詳細(xì)，先告訴你這個(gè)成語(yǔ)來(lái)自哪個(gè)人、哪本書(shū)，再把這個(gè)成語(yǔ)的意思告訴你，最后還有“成長(zhǎng)點(diǎn)撥”。每一個(gè)故事讀完后，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，而且還懂得了很多道理。
讓我印象最深刻的是“大公無(wú)私”這個(gè)成語(yǔ)故事，它講述的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期呂不韋的《呂氏春秋·去私》上面的一句名言：“善哉，祁黃羊之論也，外舉不避仇，內(nèi)舉不避親，祁黃羊之謂公矣?！闭f(shuō)的是晉平公手下得力的謀臣，什么大事都要和他商量。有一次，南朝缺一個(gè)縣令，晉太公問(wèn)祁黃羊誰(shuí)合適當(dāng)這個(gè)職位，祁黃羊舉薦了解狐，晉太公說(shuō)：“解狐平時(shí)對(duì)你沒(méi)什么好感，你為什么舉薦他呢?”祁黃羊說(shuō)：“大王又沒(méi)有問(wèn)誰(shuí)對(duì)我有好感?！庇谑亲尳夂?dāng)了縣令。
還有一次，需要一個(gè)法官，晉太公讓祁黃羊推薦，他推薦了他的兒子祁午，晉太公說(shuō)：“你推薦他不怕人家說(shuō)你偏心眼?祁黃羊說(shuō)：“大王叫我推薦人當(dāng)法官，我只往哪一個(gè)有當(dāng)法官的能力，我根本沒(méi)往關(guān)系上想?！边@本書(shū)還告訴我大公無(wú)私的意思是：”一心為公眾的利益著想，毫無(wú)私心，多指處理事情公正，不偏向任何一方?！俺砷L(zhǎng)點(diǎn)拔”上說(shuō)”大公無(wú)私“這個(gè)成語(yǔ)份量很重，如果一個(gè)人可以做到“大公無(wú)私”，他心中的境界一定是高遠(yuǎn)廣闊的，所以，我長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)“大公無(wú)私”的人。
這本書(shū)還讓我知道了許多人物精神的成語(yǔ)，如：奮不顧身、廢寢忘食等，給了我許多的正能量，讓我懂得了不少知識(shí)，我喜歡這本書(shū)。
林漢達(dá)成語(yǔ)故事讀后感篇九
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》這本書(shū)主要講了春秋、戰(zhàn)國(guó)、西漢、東漢，還有三國(guó)等正史故事。讀完這本書(shū)，我有了一個(gè)疑問(wèn)：為什么只有這五個(gè)階段的正史故事，還有其他后面朝代的故事都去哪了？媽媽建議我去看看這本書(shū)的最前面，葉至善為這本書(shū)寫的序。原來(lái)是林漢達(dá)還沒(méi)有寫完全部的中國(guó)歷史就去世了。在這本書(shū)里，我最喜歡的是《天下響應(yīng)》這篇故事。
當(dāng)時(shí)秦統(tǒng)一了天下，但是秦的法律非常嚴(yán)苛，老百姓生活得不好，所以陳勝吳廣揭竿而起，開(kāi)始發(fā)動(dòng)叛亂，吳中的項(xiàng)梁和侄兒項(xiàng)羽也起來(lái)響應(yīng)，組織了一支八千人的隊(duì)伍，被稱作八千子弟兵。這些將士中有幾位很出名，相信你也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，比如：季布、鐘離眜、虞子期、英布等，他們一路順風(fēng)地打勝仗，占領(lǐng)了不少地方。
就在這個(gè)時(shí)候，從豐鄉(xiāng)來(lái)了一位將軍叫劉邦，帶著一百多名隨從來(lái)投奔項(xiàng)梁。劉邦是沛縣豐鄉(xiāng)人，做個(gè)泗水亭亭長(zhǎng)。有一次他押著一批人到驪山做苦工，可是路上遇到很多困難，很多人逃跑，押送的人越來(lái)越少。劉邦完不成任務(wù)，心里也很發(fā)愁。在一個(gè)途中的酒家，他們喝酒，喝醉后他說(shuō)：“我們已經(jīng)晚了，過(guò)去也是要被砍頭的?！庇谑撬氚汛蠹叶挤帕恕＞驮谶@時(shí)有人發(fā)現(xiàn)前面有一條白蛇，劉邦上前把他砍死了，一個(gè)老奶奶哭著說(shuō)：“赤帝之子殺了白帝之子?！痹谶@里白帝之子就是暗指劉邦，所以很多人都沒(méi)走，留下來(lái)跟著劉邦干革命。這個(gè)白蛇的故事為劉邦后來(lái)成為漢朝開(kāi)國(guó)皇帝做了鋪墊。
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》有很多這樣的小故事，都非常有趣，既學(xué)習(xí)了歷史知識(shí)，也學(xué)會(huì)了一些成語(yǔ)，比如天下相應(yīng)，千金一笑，老馬識(shí)途，唇亡齒寒等。
林漢達(dá)成語(yǔ)故事讀后感篇十
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》，記敘了從周朝東遷到晉朝統(tǒng)一全國(guó)為止，前后一千零五十年的歷史故事，是由我國(guó)著名教育家、語(yǔ)言學(xué)家、少兒讀物作家——林漢達(dá)編寫的。
書(shū)中的一些故事是家喻戶曉的，如《老馬識(shí)途》《完璧歸趙》《昭君出塞》《火燒赤壁》……也有好多故事是我第一次閱讀，如《“仁義”大旗》《取經(jīng)求佛》《豆粥麥飯》……這些故事圖文并茂，讀起來(lái)淺顯易懂，我一打開(kāi)這本書(shū)就廢寢忘食地看了起來(lái)。
其中我最喜歡的故事是《管鮑之交》，它主要講了管仲和鮑叔牙之間深厚的友誼。他們倆一起合伙做生意，鮑叔牙出資多，卻體諒管仲家里窮，反而拿的錢少；他們還一起打仗，管仲為了能奉養(yǎng)多病的老母親，沖鋒時(shí)排在后頭，退兵時(shí)又跑到前頭，別人說(shuō)他貪生怕死，鮑叔牙卻極力為他分辯；公子小白和他的師傅鮑叔牙逼死了公子糾之后，成了齊國(guó)國(guó)君——齊桓公，這時(shí)鮑叔牙極力推薦管仲為相國(guó)，鮑叔牙反而成了他的副手。
管仲和鮑叔牙之間的情誼簡(jiǎn)直比山還要高，比海還要深！人與人之間就要像他們一樣，相互體諒，有福同享，有難同當(dāng)，多做雪中送炭的好事。
我們要像鮑叔牙學(xué)習(xí)，站在對(duì)方的角度為別人考慮問(wèn)題。我們更要學(xué)習(xí)鮑叔牙的大將風(fēng)度，他雖然是幫助公子小白當(dāng)上國(guó)君的功臣，卻甘愿把相國(guó)的位置留給才華更加出眾的好友——管仲。這是一份多么偉大而又無(wú)私的情誼啊！
齊桓公也是個(gè)了不起的人物，他為人寬宏大量，雖然曾被管仲射過(guò)一箭，為了齊國(guó)的利益，卻不計(jì)前嫌，拜管仲為相國(guó)，最終成就了齊桓公的霸業(yè)。是啊，沒(méi)有齊桓公的棄忘前嫌，哪來(lái)齊國(guó)的全面興盛？沒(méi)有齊桓公對(duì)管仲的充分信任，管仲哪能積極改革、大展拳腳？一個(gè)斤斤計(jì)較、生性多疑的人，是不可能成為一方霸主的！因此，我們也要胸懷寬廣，和周圍的人友好相處，只有這樣，社會(huì)才會(huì)更加美好，生活才會(huì)更加多彩。
林漢達(dá)成語(yǔ)故事讀后感篇十一
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》是從春秋到三國(guó)的歷史故事合集。這本書(shū)讓我了解到了我國(guó)的歷史故事。本書(shū)講了五個(gè)系列：《春秋故事》、《戰(zhàn)國(guó)故事》、《西漢故事》、《東漢故事》、《三國(guó)故事》。這本書(shū)里介紹了很多歷史故事，而且每一個(gè)故事都對(duì)應(yīng)著一個(gè)耐人尋味的道理，這本書(shū)有許多許多的故事有“春秋故事”、“西漢故事”、“東漢故事”、“三國(guó)故事”等等。每一篇文章都是林漢達(dá)的心血，每一個(gè)故事都是他一生的知識(shí)結(jié)晶。記錄了歷史上一件件真實(shí)的歷史事件，和一些成語(yǔ)典故。每一個(gè)章節(jié)都寫得栩栩如生，讀起來(lái)不那么枯燥，都是那么活靈活現(xiàn)。我也在其中領(lǐng)會(huì)到一些道理。
比如說(shuō)第一篇故事“千金一笑”這篇故事出現(xiàn)在兩千七百多年一前，講述了一個(gè)周幽王為了看到褒姒的一笑，點(diǎn)燃了烽火臺(tái)，引起了戰(zhàn)爭(zhēng)，最后周幽王的兒子就是周平王帶兵打退了敵兵，大家封他為天王的故事。這故事恰好反映了現(xiàn)代人們的心態(tài)，為了自己的私欲，毀了自己的一生。還有一篇故事也令我印象深刻，就是人們常稱的管鮑之交，現(xiàn)在形容人們之間最真誠(chéng)的友誼，就像是管鮑之交一樣，其實(shí)這也是有歷史典故的。這個(gè)事件發(fā)生在鄭國(guó)，那時(shí)候鄭國(guó)很強(qiáng)大，當(dāng)時(shí)也有不少的諸侯國(guó)，像齊、魯、宋、衛(wèi)、陳等等。鄭莊公在鄭國(guó)為國(guó)賣力，憂國(guó)憂民，又是很能干的國(guó)君，他跟許多人有來(lái)往，而且很多人都很尊重他的意見(jiàn)，連周朝的天王都怕他三分，拿他沒(méi)奈何。他一死，四個(gè)兒子都要搶奪君位，鬧得鄭國(guó)沒(méi)有一天太平的日子，每天都雞犬不寧。最后老四繼承了君位，鄭國(guó)就漸漸衰弱下來(lái)了。齊襄公有兩個(gè)兄弟，一個(gè)叫公子糾，他的母親是魯國(guó)人，另一個(gè)叫公子小白，母親是莒國(guó)人。這兩個(gè)公子的師傅一個(gè)叫管仲，一個(gè)叫鮑叔牙，他們是古時(shí)候最要好的朋友，然后他們互幫互助，把兩位公子的關(guān)系弄好了，都有了很大的成就。從這個(gè)故事我知道了友誼的重要性，人們不能失去友誼，只有互相幫助才能像管仲和鮑叔牙一樣取得更大的成就。
讀了這本書(shū)后，我了解了中國(guó)的一些歷史和典故，豐富了我的知識(shí)；同時(shí)我也懂得了許多道理，也讓我在寫作方面有所長(zhǎng)進(jìn)。我感覺(jué)這是一本不可多得的歷史故事書(shū)，推薦大家也去讀讀這本有意義的書(shū)。
林漢達(dá)成語(yǔ)故事讀后感篇十二
最近，我看了一本書(shū)，叫《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》。這本書(shū)里有許多歷史故事，我被書(shū)本上的其中一個(gè)故事吸引住了，那就是《屈原投江》的故事。
故事講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，屈原是楚王的大臣。因他受楚王的重用，引起公子蘭等人的妒嫉，他們?cè)诔趺媲疤魮埽畛踔饾u疏遠(yuǎn)屈原，最后還將他放逐。
屈原滿懷悲憤，眼看國(guó)家一天一天衰落下去，自己卻得不到救國(guó)救民的機(jī)會(huì)，只能用詩(shī)歌來(lái)發(fā)泄他的悲痛，陳述他對(duì)國(guó)家大事的想法。當(dāng)秦國(guó)派兵攻打楚國(guó)，屈原不愿看著楚國(guó)被毀，自己的國(guó)家和人民落到敵人的手中，在五月初五的那一天，抱著石頭，跳到汨羅江自盡了。
從此以后，每逢五月初五大家吃粽子，劃龍舟紀(jì)念屈原。這一天稱為“端午節(jié)”。
我很喜歡這本書(shū)，我更喜歡故事中的屈原。他熱愛(ài)國(guó)家，關(guān)心人民的疾苦，堅(jiān)持真理、寧死不屈。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)屈原熱愛(ài)祖國(guó)，追求理想，敢于堅(jiān)持真理。
這部故事集是歷史讀物，讓我知道了中國(guó)的悠久歷史，從中可以獲得很多歷史知識(shí)，我的同學(xué)們都應(yīng)該讀一讀。
林漢達(dá)成語(yǔ)故事讀后感篇十三
這個(gè)暑假，我讀了不少書(shū)，其中就有著名的《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》。讀完后，我深深被這本書(shū)的故事情節(jié)所吸引。
書(shū)中有五個(gè)大章節(jié)，分別是：春秋故事、戰(zhàn)國(guó)故事、西漢故事、東漢故事、三國(guó)故事。國(guó)家最高“頭兒”也從稱霸王到稱皇帝。書(shū)中描寫的人物很多，而且都很有特點(diǎn)。寤生：皇帝，聰明，有計(jì)謀。穎考叔：聰明，點(diǎn)子特別多，是個(gè)英雄好漢，而且武藝高強(qiáng)，直心腸兒。瑕叔盈：身體十分強(qiáng)壯，武藝高強(qiáng)。管仲：對(duì)主人忠誠(chéng)，戰(zhàn)術(shù)高明。鮑叔牙：善解人意，總是幫助朋友。齊桓公：機(jī)靈，但性子急。第三次打仗時(shí)就因性子急打了一個(gè)打敗仗，十分羞愧。孫臏：計(jì)謀好，戰(zhàn)術(shù)英明，但卻被好朋友利用、暴打，他們這些人物，在歷史上都十分厲害，戰(zhàn)國(guó)史上十分有名。
書(shū)中的這些故事中，我最喜歡的是春秋故事中的鮑管之交。從前，齊國(guó)有兩個(gè)很要好的朋友，一個(gè)叫管仲，另外一個(gè)叫鮑叔牙。年輕的時(shí)候，管仲家里很窮，又要奉養(yǎng)母親，鮑叔牙知道了，就找管仲一起投資做生意。做生意的時(shí)候，因?yàn)楣苤贈(zèng)]有錢，所以本錢幾乎都是鮑叔牙拿出來(lái)投資的，可是，當(dāng)賺了錢以后，管仲卻拿的比鮑叔牙還多，鮑叔牙的仆人看了就說(shuō)：“這個(gè)管仲真奇怪，本錢拿的比我們主人少，分錢的時(shí)候卻拿的比我們主人還多！”鮑叔牙卻對(duì)仆人說(shuō)：“不可以這么說(shuō)！管仲家里窮又要奉養(yǎng)母親，多拿一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系的?！?/p>
有一次，管仲和鮑叔牙一起去打仗，每次進(jìn)攻的時(shí)候，管仲都躲在最后面，大家就罵管仲說(shuō)：“管仲是一個(gè)貪生怕死的人！”鮑叔牙馬上替管仲說(shuō)話：“你們誤會(huì)管仲了，他不是怕死，他得留著他的命去照顧老母親呀！”管仲聽(tīng)到之后說(shuō)：“生我的是父母，了解我的人可是鮑叔牙呀！”后來(lái)，齊國(guó)的國(guó)王死掉了，大王子諸當(dāng)上了國(guó)王，諸每天吃喝玩樂(lè)不做事，鮑叔牙預(yù)感齊國(guó)一定會(huì)發(fā)生內(nèi)亂，就帶著小王子小白逃到莒國(guó)，管仲則帶著小王子糾逃到魯國(guó)。
不久之后，大王子諸被人殺死，齊國(guó)真的發(fā)生了內(nèi)亂，管仲想殺掉小白，讓糾能順利當(dāng)上國(guó)王，可惜管仲在暗算小白的時(shí)候，把箭射偏了，小白沒(méi)死，后來(lái)，鮑叔牙和小白比管仲和糾還早回到齊國(guó)，小白就當(dāng)上了齊國(guó)的國(guó)王。小白當(dāng)上國(guó)王以后，決定封鮑叔牙為宰相，鮑叔牙卻對(duì)小白說(shuō)：“管仲各方面都比我強(qiáng)，應(yīng)該請(qǐng)他來(lái)當(dāng)宰相才對(duì)呀！”小白一聽(tīng)：“管仲要?dú)⑽遥俏业某鹑?，你居然叫我?qǐng)他來(lái)當(dāng)宰相！”鮑叔牙卻說(shuō)：“這不能怪他，他是為了幫他的主人糾才這么做的呀！”小白聽(tīng)了鮑叔牙的話，請(qǐng)管仲回來(lái)當(dāng)宰相，而管仲也真的幫小白把齊國(guó)治理的非常好呢！
這本書(shū)讓我再次走進(jìn)美好的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，并且給了我很多啟示，我喜歡這本書(shū)。
林漢達(dá)成語(yǔ)故事讀后感篇十四
自從上小學(xué)我就接觸各種各樣的有趣的課文、經(jīng)典的古詩(shī)、寓意深長(zhǎng)的成語(yǔ)故事?？勺罡信d趣的還是成語(yǔ)故事。成語(yǔ)是民間口語(yǔ)的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠，它像一首詩(shī)，用文字吟誦著人生的喜怒哀樂(lè)。成語(yǔ)故事用淺顯的語(yǔ)句表達(dá)出深刻的道理，讓我既能感受到讀故事的樂(lè)趣，又能懂得做人做事的正確方式。
比如“掩耳盜鈴”講的是一個(gè)人想偷鈴鐺，又怕別人發(fā)現(xiàn)，于是就把自己的耳朵捂上，以為別人也像自己一樣聽(tīng)不到鈴聲，最后被抓住的故事。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們明明有些掩蓋不了的事情還非要想法子掩蓋，是個(gè)很愚蠢的行為。
還有“守株待兔”講的是一個(gè)農(nóng)夫在田里干活的時(shí)候看到一只兔子撞死在木樁上，他撿回家美餐了一頓。第二天，農(nóng)夫就不干活了，守在木樁旁邊等著兔子撞上來(lái)。第三天他繼續(xù)等，這樣一天天過(guò)去，不但沒(méi)等到兔子，田地也荒了。這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們不要抱著僥幸的心理想著不勞而獲，而要踏踏實(shí)實(shí)地付出努力才會(huì)有收獲。
這樣的讓我記憶深刻的成語(yǔ)故事還有很多，望梅止渴、自相矛盾、杯弓蛇影、刻舟求劍.....等等，舉不勝舉，就像國(guó)學(xué)寶庫(kù)中取之不盡的寶貝，總能給我驚喜。
我們看成語(yǔ)故事不僅要知道成語(yǔ)的意思，懂得成語(yǔ)蘊(yùn)含的道理，還要能在生活中運(yùn)用，讓我們語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練。比如有朋友犯了錯(cuò)誤，感到沮喪的時(shí)候，我可以安慰他說(shuō)：“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚?！边€可以跟同學(xué)之間相互告誡：“在學(xué)習(xí)上，我們不能守株待兔，而要勤勤懇懇，才能學(xué)到扎實(shí)的知識(shí)?！蔽蚁?，這樣樂(lè)讀成語(yǔ)故事，用心學(xué)習(xí)成語(yǔ)，才能真正傳承、體現(xiàn)我們中華文明古國(guó)幾千年凝結(jié)國(guó)學(xué)智慧和語(yǔ)言魅力。
林漢達(dá)成語(yǔ)故事讀后感篇十五
先是春秋故事中的《千金一笑》，大家應(yīng)該都熟悉，它講的是一個(gè)周朝時(shí)期的君王―――周幽王，為了博美人兒褒姒一笑，點(diǎn)燃了烽火臺(tái)上的峰火，結(jié)果可想而知。其實(shí)它和《狼來(lái)了》的故事是一個(gè)道理，但我要不知大家有沒(méi)有注意褒姒的身世，她其實(shí)不是褒家的人，她只不過(guò)是褒家為了救褒而從鄉(xiāng)下找的一個(gè)姑娘，其實(shí)她真實(shí)姓名了是叫褒姒，這也只不過(guò)是褒家人胡亂編造的罷了。
其次是戰(zhàn)國(guó)故事中的《起死回生》，大家應(yīng)該也并不陌生，講的是一個(gè)叫秦越人的大夫，人很好，醫(yī)術(shù)也很高，大家都叫他“扁鵲”，他周游列國(guó)，替老百姓治病。一次，扁鵲見(jiàn)了桓公午，看了看，對(duì)他說(shuō)：“主公有病，病在皮膚，要是不及時(shí)醫(yī)治，病就會(huì)厲害起來(lái)的”。桓公午挺了挺胸脯，使勁地彎了彎胳膊說(shuō)：“我沒(méi)有病”，他送出了扁鵲，對(duì)左右說(shuō)：“做醫(yī)生的就想賺錢，人家沒(méi)有病，他也想治?！边^(guò)了五天，扁鵲再見(jiàn)了桓公午，說(shuō)：“主公有病，病在血脈，要是不醫(yī)治，病準(zhǔn)會(huì)嚴(yán)重起來(lái)的”?；腹鐡u搖頭說(shuō)：“我沒(méi)有病”。語(yǔ)氣中有點(diǎn)兒不高興，又過(guò)了五天，扁鵲特地再來(lái)看桓公午，他加重了語(yǔ)氣說(shuō)：“主公有病，病到了腸胃里，再不醫(yī)治，病還會(huì)加深”，桓公午很不高興，干脆不搭理他。扁鵲再來(lái)看桓公午，他見(jiàn)了桓公午，一句話也沒(méi)說(shuō)，就退了出去?；腹缃腥巳?wèn)他，他說(shuō)：“病在皮膚，用熱水一焐就能好；病到了血脈里，還可以用針灸治療；病到了腸胃里，藥灑還及得到；現(xiàn)在病進(jìn)入了骨髓，沒(méi)法兒治了”。到了第二十天上，桓公午真的病倒了，他趕緊派人去請(qǐng)扁鵲，可哪兒也找不到他，桓公午躺了幾天就死了。它告訴我們要聽(tīng)別人的勸告，但要適當(dāng)?shù)穆?tīng)，分析的聽(tīng)，否則終將會(huì)是害了自己。
這本書(shū)還有很多有趣的故事，非常有趣，你們可以來(lái)看一看。
林漢達(dá)成語(yǔ)故事讀后感篇十六
暑假期間，我讀了《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事》這本書(shū)。這是一部連續(xù)的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統(tǒng)一全國(guó)為止，前后一千零五十年。目錄以成語(yǔ)形式呈現(xiàn)，因此，在一定程度上講，這也是本成語(yǔ)故事集。其中，我最印象深刻的就是韓信拜將。
韓信與蕭何交談過(guò)幾次，蕭何對(duì)韓信的才能感到驚奇，（很有軍事才能）。到南鄭的時(shí)候，有很多將領(lǐng)都逃跑了，韓信估計(jì)蕭何已經(jīng)多次向漢王推薦過(guò)自己，漢王還是不重用，于是也走了。蕭何聽(tīng)說(shuō)韓信逃跑了，來(lái)不及把此事報(bào)告漢王，就徑自去追趕。有人報(bào)告漢王說(shuō)：“丞相蕭何逃跑了?！睗h王極為生氣，就像失掉了左右手似的。
過(guò)了一兩天，蕭何回來(lái)拜見(jiàn)漢王，漢王又是生氣又是高興，罵道：“你逃跑，是為什么？”蕭何答道：“我不敢逃跑，我是追逃跑的人?！睗h王說(shuō)：“你去追回來(lái)的是誰(shuí)？”蕭何說(shuō)：“韓信?！睗h王又罵道：“軍官逃跑的.有幾十人，你都沒(méi)有追；倒去追韓信，這是撒謊?！笔捄握f(shuō)：“那些軍官容易得到，至于像韓信這樣的人才，是普天下也找不出第二個(gè)來(lái)的。大王假如只想在漢中稱王，當(dāng)然用不上他；假如要想爭(zhēng)奪天下，除了韓信就再也沒(méi)有可以商量大計(jì)的人。只看大王如何打算罷了?！睗h王說(shuō)：“我也打算回東方，怎么能夠憂愁郁悶地居住在這個(gè)地方呢？”蕭何說(shuō)：“大王如果決計(jì)打回東方去，能夠重用韓信，他就會(huì)留下來(lái)；假如不能重用他，那么，韓信終究還是要跑掉的。”漢王說(shuō)：“我因?yàn)槟悖屗鰝€(gè)將軍?！笔捄握f(shuō)：“即使讓他做將軍，韓信也一定不會(huì)留下。”漢王說(shuō)：“任命他做大將?！笔捄握f(shuō)：“很好！”于是漢王想召韓信來(lái)授官。蕭何說(shuō)：“大王一向輕慢無(wú)禮，現(xiàn)在任命一位大將，好像呼喚一個(gè)小孩子一樣，這就是韓信走的原因。大王想授官給他，選擇一個(gè)好日子，自己事先齋戒，建造土臺(tái)和場(chǎng)地，按照任命大將的儀式辦理，才可以?！睗h王答應(yīng)了這件事。將軍們都很歡喜，每個(gè)人都以為自己升上了大將。等到授官時(shí)，是韓信，整個(gè)軍隊(duì)都無(wú)比驚訝。
這個(gè)故事告訴我們，有才華的人只要重用，就一定能干出一番大事業(yè)?！读譂h達(dá)中國(guó)歷史故事》中的每一個(gè)故事都有這樣耐人尋味的道理，是一本值得閱讀的書(shū)。
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