讀后感是一種反思和反饋，它可以幫助我們思考自己在閱讀過程中的體驗和成長。寫一篇較為完美的讀后感需要在思考之后，選擇適當?shù)挠^點進行表述。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，能夠給大家提供一些寫讀后感的思路和啟示。大家可以從范文中看到不同的寫作風格和思考角度，幫助我們更好地寫出一篇較為完美的讀后感。讀后感是一個個人的心情和情感的呈現(xiàn)，每個人都可以根據(jù)自己的體驗和感受來寫，希望大家都能夠?qū)懗隽钊藵M意的讀后感。
荒島歷險讀后感篇一
這一切來得也太突然了。
明亮的陽光照耀著我的眼睛，我懶洋洋地睜開了眼睛。一睜眼，我就發(fā)現(xiàn)自己在一片荒涼的陸地上，周圍凈是海。這是島？“咕咕咕”，是誰在“叫”？哦！原來是我的肚子在“唱歌”呀！早不餓，晚不餓，偏偏這個時候餓！
我看到了一棵椰子樹，我一看到椰子樹就像看到了希望，我猴子般敏捷地爬上椰子樹，拿了幾個椰子，喝了起來。不一會兒，我便喝完了，我一喝完，我的肚子就“充滿了電”，“笑”了。我一想：我是不是該再拿幾個椰子，到時候累了，就能補充點體力了。于是，我拿了幾個椰子，就匆匆忙忙的爬下了樹。
沒過幾天，我的食物就被我吃光了，椰子支撐不了幾天，而且椰子不抗餓，吃完肚子還是會咕咕叫，所以，我決定去抓只野兔。我憑借以往的經(jīng)驗，飛快地磨出了一只長矛，然后就拿著長矛上了山。半晌，我終于找到了一只野兔，我拿著長矛，這里一扎，那里一刺，過了一刻鐘，我才把野兔給扎傷了，起初那野兔還亂動，想要逃走。我怕這只野兔還活著，會逃脫，于是，又扎了它兩次，它便不能動彈了，然后抓著它的脖子，帶到了我的“山洞基地”。我把它的皮一剝開，野兔肉就布在了我的眼前，我拿來“海浪漂泊”時的那塊木板和一根木頭，緊接著用力搓，這個動作不知重復了多久，木板冒煙了，我輕輕一吹，火著了！我拿來野兔肉，烤了一會兒，津津有味地吃了起來。
一個壞消息又來了：一只眼鏡蛇進入了我的眼簾。我拿起了長矛，刺了蛇，眼鏡蛇在要死的這一瞬間，不知道弄個啥子鬼東西在我身上，我覺得很惡心，就跑到小溪邊洗了波冷水澡。我就回我的“山洞基地”了。
可剛大戰(zhàn)完眼鏡蛇的我，不知道怎么像生了大病似的，全身無力，暈了過去……
我一起床，想起之前有個神醫(yī)，告訴我：有種草可以救這種病，我急忙去采這種草，可我怎么找，一直都找不到，突然我在一個花叢中找到了這種草，我興奮無比，急急忙忙地把這種草帶回了“山洞基地”了。
我拿起這種草，用力一擠，擠了大概半個小時，總算擠出了一些水，我把這些水一喝，太棒了，我的大病竟然被我自己給治好了，我開心得都要暈過去了。
我看到了一架直升飛機，我點燃了火，又在火旁邊用石頭擺了個“sos”，直升飛機看見了，就停在我的頭頂，又丟下了一根繩子，我順著繩爬了上去，終于獲救了！
荒島歷險讀后感篇二
暑假里我看了一本書，名叫《荒島歷險》。這本書和《非洲歷險記》是同版，因此，里面的數(shù)學故事也很有趣哦。
這本書有兩個博士，一個叫羅克，一個叫鐵蛋。我先說一下鐵蛋博士。鐵蛋是一個小學生，因為他小機靈拉到了矮人國，做上了博士。幫助矮人國把許多難題解決了，可惜好景不長，幾天后，長人國來攻擊矮人國。矮人國的胖總統(tǒng)召集a、b、c軍團的司令，和他們商量戰(zhàn)事。他們首先讓鐵蛋算出4個分隊由幾人。結(jié)果是紅衣分隊162人，黃衣分隊108人，綠衣分隊243人，黑衣分隊387人，總?cè)藬?shù)900人。首先，胖總統(tǒng)讓b、c軍團合力擊敗了黑衣分隊的人。然后b軍團司令往東，c軍團司令往西，去擊打黃衣分隊和綠衣分隊。結(jié)果因為鐵蛋博士算出那些地方最弱b、c軍團才能打敗黃衣分隊和綠衣分隊。后來a、b、c軍團司令的軍力合在一起準備攻打最難打的一個分隊—紅衣分隊。a軍團司令先拿出一份軍事情報。鐵蛋算出一共有400人。而大家決定請賊閑情汪把售皇帝先抓住?？僧敶蠹以诖驎r，發(fā)現(xiàn)售皇帝逃了鐵蛋趕緊去追，卻中了一槍，但還是追?？墒刍实鄣檬亲约旱膬鹤颖凰土?，剛想自殺，鐵蛋攔住他說自己可以找到他兒子。胖總統(tǒng)又運來了食品，售皇帝就和矮國人世代友好了。
看了這本書，我明白了一個道理，友誼能讓地雷變成西瓜，友誼能讓敵人變成朋友，友誼能讓戰(zhàn)機變成和平鴿，只要大家友好，世界會變得更美好！
荒島歷險讀后感篇三
今年暑假，我讀了一本英國作家羅伯特寫的書《荒島歷險記》。
這本書講了三個年輕人因為海難漂流到荒島，他們勇敢地面對生活，隨手取材建屋、造船、打獵、摘果，披荊斬棘，艱苦奮斗，不但不氣餒，反而激勵出不屈不撓的精神，最終回到了英國。
在讀《荒島歷險記》這本書時，我一直被書中的主人公經(jīng)歷的一個個故事所吸引，仿佛我就是他們中的一員。我被他們那種熱愛生活，不怕困難，頑強拼搏的.精神所鼓舞。想想我自己，在學習上，一遇到困難，我就開始發(fā)愁，有時甚至會哭。這些問題對于三個水手來說就是雞毛蒜皮的小事，我跟他們比起來真是差遠啦。
讀完這本書，我明白了許多道理。一個人光有聰明才智是不夠的，還需要一種積極的心態(tài)。遇到危險和困難時，要有一種非常重要的信念，那就是“我一定要好好活下去”，“我一定可以成功”。只要自己肯動手，勤動腦，改正自己的不足，即使遇到再大的困難，最終都會戰(zhàn)勝它。
《荒島歷險記》真是一本實實在在的好書！
荒島歷險讀后感篇四
在這個寒假里我讀了一本數(shù)學小說書，一開始比較好奇，因為從沒見過數(shù)學小說書，一般數(shù)學類的書都是題。所以我用了一個星期的時間就讀完了。
《荒島歷險》這本書是李毓佩教授獻給少兒的禮物。這本書主要講的是每年都要舉行一次國際中學生奧林匹克數(shù)學競賽，由于中國隊的一名隊員突然病倒，無法參賽，所以中國隊叫初二學生羅克去參賽。羅克乘坐飛機去美國華盛頓參賽，可是在空中，飛機突然失事了，沒想到羅克竟是那班飛機上唯一的幸存者。因為事發(fā)時羅克從空中落到了一個部落里，是部落里的人救了他，之后，他開始了他的荒島歷險，在荒島用他擅長的數(shù)學解開了這里一道又一道的歷史難題，同時又與壞人做戰(zhàn)斗，維護了這個部落的和平。最后，在別人的幫助下，羅克終于能坐船來到華盛頓，參加奧林匹克數(shù)學競賽，而且取得了不錯的成績。
羅克這個人物我非常喜歡，他是一個有情有義的人。羅克遇難時荒島的一個部落救了他，他為了報答這個部落，解答了那里的那么多歷史難題，在被卷進那場戰(zhàn)斗時，也機智勇敢地與壞人周旋抗爭。所以我非常喜歡這個13歲而十分勇敢的“小子”。
讀完這本書后，我也決心學好數(shù)學，因為數(shù)學是那么有用，能使人在困難中取勝。讀完這本書后我還真是感慨萬千呀！數(shù)學是人類發(fā)展的靈魂，數(shù)學等于一切，生活中到處有數(shù)學，從航天科技到社會的簡單消費都離不開數(shù)學。
荒島歷險讀后感篇五
最近，媽媽帶回來一本書，書名叫《荒島歷險》，這是一本數(shù)學家筆下的故事書，書里一邊講述著驚險刺激的尋寶故事，一邊帶領著你*解一個個數(shù)學謎題，這使我產(chǎn)生了濃厚的興趣，由此我和媽媽一起開啟了這場親子閱讀之旅。
這本書主要講述了初中生羅克代表中國參加華盛頓的奧數(shù)比賽，不料途中飛機失事，羅克雖幸免于難，卻掉進了一個神秘的荒島，在這里他認識了善良的米切爾，并利用自己的聰明才智和豐富的`數(shù)學知識幫助米切爾找到了寶藏，幫助他登上了族長之位。在尋寶的過程中，羅克克服了重重困難，解開了一個又一個高深的數(shù)學謎團，他把自己的數(shù)學與現(xiàn)實情況相結(jié)合，可謂是運用自如。他讓我接觸到了許多未見過的數(shù)學題，并把他們分析得有條有理，我彷佛也被他帶著前進。其中他最令我欣賞的一點就是，把所要表達的數(shù)學概念用二進制計數(shù)法（雖然我還不太明白），用貓頭鷹和山貓的叫聲來傳達給對方，這無疑是一個很明智的做法，絕對不會被敵人發(fā)現(xiàn)。最終羅克不負重望，成功打敗了e軍團，揭穿了矮胖經(jīng)理和黑鐵塔的陰謀。而他們也護送羅克順利到達華盛頓參加了比賽，小羅克最終獲得了比賽的一等獎。
看完這本書使我感受到小羅克不僅聰明機智，還十分的勇敢，他對數(shù)學的熱愛值得我們每一個人學習。從書中我明白了數(shù)學原來還有這么多的用處，它可以解決我們生活中那么多的實際問題，實在是太奇妙了，想到自己平時學習數(shù)學，只會做幾個書本上的題目，真是自愧不如。
羅克的博學多識、樂于助人、不怕困難、善于思考的精神讓我感動，從這個故事中也讓我知道了，在困難面前，不僅要有知難而進的精神，更要有智慧和學識。知識就是力量，今后，我會更加努力學習，讓自己充滿力量來迎接更多的挑戰(zhàn)。
荒島歷險讀后感篇六
最近，媽媽帶回來一本書，書名叫《荒島歷險》，這是一本數(shù)學家筆下的故事書，書里一邊講述著驚險刺激的尋寶故事，一邊帶領著你了解一個個數(shù)學謎題，這使我產(chǎn)生了濃厚的興趣，由此我和媽媽一起開啟了這場親子閱讀之旅。
這本書主要講述了初中生羅克代表中國參加華盛頓的奧數(shù)比賽，不料途中飛機失事，羅克雖幸免于難，卻掉進了一個神秘的荒島，在這里他認識了善良的米切爾，并利用自己的聰明才智和豐富的.數(shù)學知識幫助米切爾找到了寶藏，幫助他登上了族長之位。在尋寶的過程中，羅克克服了重重困難，解開了一個又一個高深的數(shù)學謎團，他把自己的數(shù)學與現(xiàn)實情況相結(jié)合，可謂是運用自如。他讓我接觸到了許多未見過的數(shù)學題，并把他們分析得有條有理，我彷佛也被他帶著前進。
其中他最令我欣賞的一點就是，把所要表達的數(shù)學概念用二進制計數(shù)法（雖然我還不太明白），用貓頭鷹和山貓的叫聲來傳達給對方，這無疑是一個很明智的做法，絕對不會被敵人發(fā)現(xiàn)。最終羅克不負重望，成功打敗了e軍團，揭穿了矮胖經(jīng)理和黑鐵塔的陰謀。而他們也護送羅克順利到達華盛頓參加了比賽，小羅克最終獲得了比賽的一等獎。
看完這本書使我感受到小羅克不僅聰明機智，還十分的勇敢，他對數(shù)學的熱愛值得我們每一個人學習。從書中我明白了數(shù)學原來還有這么多的用處，它可以解決我們生活中那么多的實際問題，實在是太奇妙了，想到自己平時學習數(shù)學，只會做幾個書本上的題目，真是自愧不如。
羅克的博學多識、樂于助人、不怕困難、善于思考的精神讓我感動，從這個故事中也讓我知道了，在困難面前，不僅要有知難而進的精神，更要有智慧和學識。知識就是力量，今后，我會更加努力學習，讓自己充滿力量來迎接更多的挑戰(zhàn)。
荒島歷險讀后感篇七
《荒島余生》是一部由二十世紀?？怂褂皹I(yè)與夢工廠發(fā)行的電影，2000年時首度上映。該片的內(nèi)容是關(guān)于一個聯(lián)邦快遞公司員工在南太平洋上空遇難墜機流浪到荒島的故事，該故事與《魯賓遜漂流記》十分類似。該片的標語為“在世界的盡頭，他開始了他的旅程”
查克身為聯(lián)邦快遞的系統(tǒng)工程師，不論是他的私生活和工作行程隨時隨地都在他的掌握之中。雖然他的事業(yè)成功，但是情感卻是另一回事。由于他是個超級工作狂，所以很少有時間陪女友凱莉，因此他們的關(guān)系出現(xiàn)危機。在一次出差的旅程中，查克搭的小飛機失事，他被困在一座資源貧瘠的無人荒島，當他失去現(xiàn)代生活的便利以及人與人之間的互動，生活唯一的目的就是求生，他的人生觀開始逐漸有所轉(zhuǎn)變。當他發(fā)現(xiàn)生活的壓力頓時消失，便開始反思人生的目的，最后對于工作、感情，甚至生命本身都有全新的體會和領悟。
《荒島余生》是一部讓人無限聯(lián)想和啟發(fā)的電影，主角是個聯(lián)邦快遞業(yè)務督導，是個整天在各地飛來飛去工作。在一次不幸的空難中，他成為了唯一的幸存者，但他卻漂流到了一個與世隔絕的荒島上，和他一起的只有一塊鑲有未婚妻相片的懷表、一個排球、一個聯(lián)邦快遞和一個皮劃艇。他曾經(jīng)想過劃皮劃艇離開荒島，但因為海上波浪太大他失敗了，皮劃艇也壞了，而這時他知道他將在荒島上度過余生。他也想過死，他曾經(jīng)爬上山崖試圖用繩子將自己吊死，但上天給予了他再一次生命，沒能按計劃吊死，于是他想要呼吸，想要在這個世界上活下去，即使是在這個荒無人煙的孤島上。4年后，他成了一位出色的捕魚者，懷表里鑲的未婚妻的相片成了他求生的希望，排球成了他唯一的朋友wilson，而那個聯(lián)邦快遞成了他生存的責任。4年中，他沒有因為好奇而拆開那個快遞。電影導演在記者采訪的時候幽默的說那個快遞里面是一個防水的太陽能衛(wèi)星電話。4年后，一塊漂來的金屬板使得他又燃起了離開荒島的欲望。他將樹皮和樹木做成了木筏，將金屬板做成了船帆。
荒島歷險讀后感篇八
魯濱遜在一開始被風暴沖到了荒島上時，是恐懼，失望的，但卻沒有丟失理智，他會想到事物好的及更壞的一面，以至于他能用他的智慧活在荒島上28年。
魯濱遜能夠在遇到困難時，想到事物好的一面使自己樂觀起來。同時也能想到事物更壞的一面，做好了遇到任何一種情況的準備。每個人在遇到災難的時候，都會驚恐，失望，但在那以后必須要恢復理智，否則就會走向死亡。每個人都有理智，只是因為某種突然的原因，使人喪失了理智。就好象某些殺人犯，他們自己也是不想殺人的，只是因為發(fā)起了某種沖突，而導致他過分沖動，失去理智，殺完人后，就后悔了。所謂“人之初，性本善。”每一個人生出來都是善良的，只是接受的教育不同，遇到不同的環(huán)境選擇不同的道路，人，也就變得不同了。
認真想想，魯濱孫的自立，自強是可以化為我們學習和前進的偉大動力．
我堅信，在不久的將來，我也會學會生存，澆出成功的理想之花！
荒島歷險讀后感篇九
夏天的艷陽火熱毒辣，受不了冰涼海水引誘的我和弟弟縱身躍入沁涼的'海中嬉戲，一下學海龜滑水，一下如魚兒潛泳，乃至來個“游水大競技”，應戰(zhàn)“金氏世界紀錄”，朝向海中遠到只看見一個小黑點的方針島嶼猛進。
合理我倆玩得興致勃勃、不亦樂乎之時，突然之間，一個如圣母峰般巨大的滔天巨浪襲卷而來，漫山遍野的浪潮將我和弟弟吞沒吞噬，我在浪濤中翻了幾翻，連灌了幾口海水之后，連掙扎的時機都沒有，便失去知覺了。
強烈扎眼的陽光照射得我簡直睜不開眼睛，含糊的視野中恍若瞧見一大片的白沙與仍然湛藍的海，我猛地吵醒，倏地跳了起來，驚見自己已漂流到一個生疏的荒島上，我驚呼著：“弟弟！弟弟？……”卻四處不見弟弟的蹤影。正心急如焚、慌了手腳之時，卻見遠處有一群穿戴古怪的人簇擁著油腔滑調(diào)的弟弟，正朝著我走過來。盡管不知弟弟葫蘆里終究賣的是什么膏藥，我仍是警惕的防范著，思索著等一下該怎么與這群土著商洽，壓服他們放了弟弟。沒想到弟弟卻搶先一個箭步?jīng)_到我跟前，對著我咬耳朵：“哥！他們誤認為我是他們族里多年前被海嘯沖走的小王子，現(xiàn)在‘神’又將我送回給他們了！我還通知他們，都是你救了我，現(xiàn)在你已成為他們心目中的大英豪啰！”
有如童話故事中“王子與公主從此過著幸福美滿的日子”的結(jié)局般，以“王子與英豪”形象出現(xiàn)在這座島上的我和弟弟，當然也從此享受著愜意清閑的海島日子。每天咱們能夠任意的躺在凈白的沙灘上，享受著海風的吹拂及島嶼上絢爛的陽光，心血來潮時，還可躍入海里浮潛，在清澈見底的純潔海域中尋找珊瑚、海星與熱帶魚的芳蹤，或赤足散步海灘撿拾美麗的貝殼，或在夕陽西下時坐看落日隱沒在海的止境，在繁星熠熠的夜空下細數(shù)滿天星斗。肚子餓了，有專人送上剛從島上樹林里采收來的鮮美生果，或是剛自海濱捕捉上來現(xiàn)烤的新鮮魚蝦；累了，就在族人們構(gòu)筑起來的高架木屋里倒頭大睡，悶慌了還可鉆進樹林里追逐野兔與小鹿，乃至踩著沖浪板與海豚飆速，或躺在竹筏上“趁波逐浪”、“聽憑東西”，這樣的日子真是高枕無憂、逍遙愜意啊！
惋惜好景不常……在一個風雨交加的清晨，我正蒙著頭呼呼大睡，心里想著在這種氣候下哪里也去不了，干脆當個睡仙睡整天吧！這時弟弟卻如草木驚心般的沖了進來，他一邊猛力搖醒我，一邊焦急地說：“哥哥，不好了！他們現(xiàn)已找到真實的小王子，而認為咱們兩個是騙吃騙喝的懶鬼?，F(xiàn)在他們?nèi)显跇淞峙缘目盏厣?，預備來抓咱們兩人送進火堆里去燒死了！”我一聽，馬上躍起，和弟弟不知所措的逃到海濱，沒想到土著們真的追來了，情急之下，我和弟弟急忙跳上平常玩樂用的竹筏，朝著大海猛力劃去。土著們不甘心的拼命用箭射向咱們，幸虧我和弟弟平?！坝柧氂兴亍?，熟諳駕控竹筏的技巧，因而很快的便將他們遠遠的拋諸在后。
但合理我和弟弟幸虧著有驚無險、逃過一劫之際，風雨卻越來越大，波浪洶涌翻騰，還來不及向弟弟抱怨土著們?yōu)楹芜x在狂風暴雨的日子里追殺咱們，一個大浪襲來，我和弟弟跟著被打散而崩潰的竹筏一同被卷進海中，昏迷不醒。
含糊的認識中，模模糊糊聽見有人的攀談聲，我奮力的睜開眼睛，瞧見弟弟正躺在我身邊，看見他的胸膛崎嶇，我松了口氣：弟弟沒死！這時有幾個人靠了過來，其間一人用福建話跟我說：“你撐著點，咱們的漁船剛從海里把你們網(wǎng)了上來，還認為網(wǎng)到大尾魚咧！現(xiàn)在正趕著把你們送回福建的醫(yī)院去……”??！這真是我一輩子聽過最動聽的言語了！來不及等他說完，嘴里只牽強的迸出“謝謝”二字，衰弱的我便又安心的、沉沉的睡去了。
荒島歷險讀后感篇十
笛福
案例提供機場路中學楊曙陳金兵
【教學設想】
我們希望人生能夠一帆風順，但誰都不能保證這一切，現(xiàn)實可以殘酷地粉碎我們的良愿，就像魯濱孫離奇的人生意外。魯濱孫他滿可以無限悲傷，怨天尤人，一蹶不振，但他卻無比堅強地鼓舞自己，以頑強的意志力和超凡的創(chuàng)造力，演繹了生存的神話。魯濱孫的生存經(jīng)歷是我們學習的最好素材?；诖耍爬ㄅc復述故事梗概、感受魯濱孫近乎絕望中的求生欲望、探詢魯濱孫在逆境中心境不斷堅強的過程、體味魯濱孫獨特的自我激勵之法、感悟魯濱孫戰(zhàn)勝困難的可貴精神、學習應對災難等，都不失為好的教學角度。
保持積極進取的心態(tài)，戰(zhàn)勝困難，超越自我，這是本文的精髓。設計a著重于魯濱孫戰(zhàn)勝困難的心理過程的分析，學習其戰(zhàn)勝困難的精神。設計b著重從生存需要的最低條件的角度出發(fā)，剖析魯濱孫戰(zhàn)勝困難的心態(tài)，教給學生積極進取的人生態(tài)度。
在“資料平臺”中特別選編了三篇文章，第一篇中的人物面臨死亡和良知的兩難抉擇，內(nèi)容側(cè)重于對生存困境時刻人的良知的拷問；第二篇中霍金面臨的則是來自于自身的`困境，實現(xiàn)“我”的心靈內(nèi)部的偉大歷險，是對自我的偉大超越，其意義同樣等同于對心靈之外的自然的超越；第三篇人物的探險行動中彌漫的大無畏的英雄氣概和民族豪情，對生活在優(yōu)越環(huán)境中的學生是一種很好的熏染，希望三篇文章能夠從上述兩種設計之外，對學生的思維方式和思想體系的構(gòu)建起到填補作用。
【教學設計a】
教學目標：
1、快速默讀課文，理清魯濱孫面臨的主要困難。
2、分析心理描寫，體會魯濱孫心態(tài)變化的過程，感受魯濱孫在困境中所表現(xiàn)出來的可貴精神。
3、感受野外生存對人的能力的挑戰(zhàn)。
課前準備：閱讀《魯濱孫漂流記》；收集有關(guān)野外生存常識的資料。
教學步驟：
導入：請同學自己介紹《魯濱孫漂流記》。
我們現(xiàn)在安坐教室，條件舒適，心情輕松愉快?？墒?，假如我們像魯濱孫一樣，不幸流落到了荒無人煙的海島，情形會怎樣呢？
一、整體閱讀感知
快速默讀全文，邊讀邊劃出你認為關(guān)鍵的詞句，說一說魯濱孫初到荒島時遇到了哪些困難？
請歸納出來。
（明確：物質(zhì)生存需要方面的困難和精神上生存的勇氣。）
二、片段品讀體味
面對諸多困難，魯濱孫經(jīng)過了深沉而復雜的思考。請以下列問題為導引，再確定需要重點品讀（靜心默讀）有關(guān)片段，以理解下列問題：
1、魯濱孫的思考經(jīng)歷了哪幾個階段？這幾個階段思考的側(cè)重點是否一樣？它們之間有什么聯(lián)系嗎？（明確：經(jīng)歷了三個階段，側(cè)重點不一樣，分別側(cè)重思考：要不要活下去；怎么活下去；怎樣安心地活下去。分別涉及生存信念、物質(zhì)需求、精神需求等問題，按他當時需求的急緩程度依次出現(xiàn)，體現(xiàn)了人類進化的幾個主要階段，從中可以看出人類前進發(fā)展的影子。）
2、魯濱孫能夠活下去，他是怎么為自己找理由的？找了哪些理由？他的思考方法有什么特點？（明確：采用對比列舉好處和壞處的方法來勸慰自己，看到生活的積極面，樹立積極的生活態(tài)度。從與同伴的命運和最糟糕的情形作對比來找理由，理由略。思考的方法充滿著理性和辨證的特點：能冷靜地用理智同情感作斗爭；能用“借方”和“貸方”的格式來對比思考。）
3、魯濱孫為什么一定要計算時間、寫日記、保存幾本書本？你覺得有必要嗎？（明確：有必要。這也是他充實自己的心靈，保持一個文明人的高級趣味，不至于淪落為低等的求生者的智慧之處。）
4、你覺得魯濱孫有哪些方面值得我們學習？（明確：敢于直面困難，堅忍不拔，積極進取，勤勉務實，善于創(chuàng)造，熱愛生命，戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗）
三、野外生存探究
整體討論：
1、為什么魯濱孫能夠孤身一人活下去？
2、假如你知道了魯濱孫的處境，你還能為他提供哪些遠距離的生存指導？運用上你課前所收集的資料。
四、拷問自己
假如你也像魯濱孫一樣身陷荒島，你有這個能力和勇氣，會像他一樣活下去嗎？問問自己，試著寫一寫自己的心里話。（課外完成）
荒島歷險讀后感篇十一
暑假里，我閑著沒事干，就想叫朋友一起去夏威夷玩，我的朋友是個成績非常好，膽子非常小的人，我和我的表叔約了開著他的小艇去。
裝好行李，我們就出發(fā)了，一路上我看著風景，和同學們聊著天，別提有多休閑了。突然，原本平靜的海面開始變得波濤洶涌，船在劇烈搖晃，我心中默念：“不要翻船”！可怕什么來什么，船在暴風雨之中倒了下去......
第二天醒來，發(fā)現(xiàn)我躺在沙灘上，真是不幸中的萬幸！看了看四周，發(fā)現(xiàn)他們正躺在不遠處，這讓我松了一口氣，他們醒來后，我們點了一下物資，發(fā)現(xiàn)只有一點點食物，我們繞島走了一圈，發(fā)現(xiàn)這個島外圍是沙灘，島中央是片樹林，我們找了些木頭和葉子，搭了棚子，把物資放了進去，我正要進去休息，突然發(fā)現(xiàn)海面上飄過來一個小盒子，打開一看：是一雙滑冰用的鞋子，我想：可以把它的底部取下來綁在木頭上做把大砍刀，說干就干，我找來一塊木板，用漁網(wǎng)把它纏了上去，做好了！
休息了一會兒，我們準備進林子里探險，剛進去走了不遠，就看見一雙眼在瞪著我們；鼻子“呼一呼”地喘著粗氣――是只狼！我剛想跑，卻被表叔拉住了，他是一位經(jīng)驗豐富的探險家，他說：“別跑！這樣會激怒它！”我趕緊停住腳步，可我同學卻因驚嚇過度，大叫了一聲，這可激怒了狼，我的心瞬間涼了半截，在這危急時刻，我叔搶過砍刀，用力砍了過去，那只狼頭破血流――死了。
我們烤了它，又砍了樹，做了個木船，坐上走了，在我們糧食快吃完之時，終于獲救了。
這次冒險之旅真讓我興奮不已，但好在我們獲救了，不然我們可能就永遠回不來了！
荒島歷險讀后感篇十二
一、教學目標：根據(jù)中華人民共和國教育部制訂的《全日制義務教育語文課程標準》（實驗稿）的要求，分析教材內(nèi)容、特點，參照學生現(xiàn)有知識水平和理解能力，確定本課的教學目標：
（1）情感態(tài)度目標：
情感態(tài)度價值觀的教育可著重于：通過課文的學習，使學生敢于面對學習和生活中的困難和挫折，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，養(yǎng)成勤勉實干愛勞動的良好習慣。通過教學，聯(lián)系實際，還應引導學生“學會生存”，培養(yǎng)學生的生存意識。
（2）知識和能力目標：
a、了解作家作品；增加語言積累，并感悟和運用；
c、如有條件，應引導學生利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)查找所需的信息和資料，對課文所記敘的事件有更廣泛、更深入的了解。
（3）過程和方法目標：繼續(xù)練習快速默讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點；體味重要詞句在文中的意義和作用；運用合作的方式，共同探討疑難問題。
二、教學重、難點：
（1）重點：a、情感態(tài)度價值觀的教育；學會生存。
b、練習快速默讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點。
（2）難點：培養(yǎng)想象力、練習語言表達能力。
難點成因：初一學生由于年齡關(guān)系，想象力豐富，但要理性的進行想象還應多加引導；書面語言和口頭表達能力對多數(shù)學生而言，是語文學習的瓶頸，應加強訓練。
三、教學程序
（一）導入新課：情境設置導入法（8分鐘）
――將電影畫面停在“魯濱孫跪在沙灘上”
（有利于激發(fā)學生興趣，提高注意力，順利導入新課。）
（二）理清思路，篩選信息，整體感知：（10分鐘）
設置問題，引導閱讀。
（1）大家看看電影的這幅畫面，我給大家提個問題：這個時候，魯濱孫產(chǎn)生了什么想法？后來，想法發(fā)生改變了嗎？他找到了哪些活下去的理由？請同學們找出突出表現(xiàn)他的心理的關(guān)鍵詞句并劃出來。
[學生邊回答老師邊摘要板書。]
[學生自主學習之后，教師可展示魯濱孫流落荒島的情感發(fā)展軌跡設計，回顧鞏固對課文的整體感知和理解，使學生對課文內(nèi)容留下更深刻、更清晰的印象。]（課文呈現(xiàn)給我們的是魯濱孫在一段時間內(nèi)的心態(tài)變化歷程。）
同學們回答的很好。說明同學們閱讀能力很強，很善于篩選出我們需要的信息?，F(xiàn)在請大家說說看：
（2）從魯濱孫的心理活動中你看出他具有什么樣的思想品質(zhì)？
[可用課文中的原話回答，也可用自己的話概括。]
（這樣做，目的是幫助學生養(yǎng)成主動學習語文的習慣，培養(yǎng)自主學習的意識。問題的設置，是幫助學生理清課文思路，抓住課文主要信息，學習概括內(nèi)容要點，訓練和提高學生語言表達能力。讓學生先說出自己的第一閱讀感覺，教師再通過與學生的對話，提升學生的第一閱讀感覺，幫助他們將這種感覺上升為理性思考。作為小說，人物形象是個要素，應引導學生對人物性格和精神品質(zhì)有所認識，但對初一年級[七年級]的學生，不必說得過于復雜，只要能概括出人物的某些性格特征即可。如：敢于冒險、勇于追求自由自在的生活、熱愛勞動、堅強不屈、百折不撓、勤勉實干、創(chuàng)造進取等，均應予以肯定。這有助于之后展開的開放式討論順利進行。引導學生從課文出發(fā)，聯(lián)系自己的生活體驗，正確看待探險，正確對待少年時代的夢想，了解探險的價值和意義。）
回答的真棒！同學們能夠積極思考、踴躍發(fā)言真讓人高興。上面這兩個問題是我們理解課文主要內(nèi)容的關(guān)鍵。接下來，我要讓大家發(fā)揮自己的想象，當堂完成下面的練習。
（3）根據(jù)課文內(nèi)容，發(fā)揮你的想象，認真觀察，給兩幅連環(huán)畫寫一段說明文字，每幅畫面字數(shù)30―50字，并為每幅畫面取個名字。小組交流、討論，由一人執(zhí)筆，整理本組的討論結(jié)果，形成文字。派一名代表發(fā)言，參加全班交流。[.課件展示發(fā)給學生的2幅連環(huán)畫畫面。教師可提出要求：a.扣住課文內(nèi)容；b.合乎畫面內(nèi)容；c.語言簡明扼要；d.書寫端正工整。]看哪一組同學想象最豐富，寫的最快，表達最好。
（這一步驟，可訓練學生的觀察能力，想象能力和語言表達能力。通過小組交流討論、評判優(yōu)劣，從而鞏固課文內(nèi)容要點，深入理解課文。）
[學生按小組發(fā)言。]
非常精彩！同學們的想象能力和表達能力都非常不錯，集體的智慧真?zhèn)ゴ?。老師由衷地贊賞你們的聰明才智?，F(xiàn)在我要再讓同學們繼續(xù)發(fā)揮你們的聰明才智，討論下面的問題：
（三）感悟想象，拓展延伸，合作探究，小組討論：（15分鐘）
1、在地球上幾乎每個角落都有人類的足跡。甚至在有些不毛之地，人類也能設法生存下去。大自然幾乎處處皆能為人類提供生存必需品，只是某些地區(qū)很慷慨，某些地區(qū)則很吝嗇。
（合作學習，感悟想象。這種開放式的討論題，是引導學生進行類比假設，聯(lián)系生活實際，思考面對困境的做法。培養(yǎng)積極、健康、樂觀的人生態(tài)度。要求學生先討論，寫好發(fā)言提綱后口頭表達。對學生進行人文教育，培養(yǎng)學生的想象能力。提高學生的生存意識，指導學生學會生存。）
（小組合作，應引導學生全員參與，對于較為薄弱的小組應給予更多關(guān)注。）
西部寧夏海原縣（國家級貧困縣，聯(lián)合國教科文組織考察后認為這里不具備人類生存的條件，是最不適合人類生存的`地方）。引導學生展開聯(lián)想和想象，在一個物質(zhì)條件和生存環(huán)境較為惡劣的地方，面對生存問題，要采取什么態(tài)度和做法。
（四）教學小結(jié)：（2分鐘）
很好！同學們暢所欲言，各抒己見，回答得很精彩。確實發(fā)揮出自己的聰明才智。讓我感受到同學們的能力非同一般。
是啊，人類證明自己能在極其惡劣的環(huán)境下生存。要使自己生存下去，除了物質(zhì)，還需要個人的知識、智慧，更為重要的是要有活下去的勇氣，有渴求生存的意識。今天，我們學習的《荒島余生》這篇課文中，魯濱孫一個人在荒島上面對生活困境時，就很好的進行了自我心理調(diào)整，有了生存的愿望之后，才可能想辦法很好的活下去。希望大家能從中學會如何面對困境，學會生存，學會正確的看待人生，使自己的人生更有價值。
但是，生存意識并不僅僅涉及諸如飛機失事、輪船遇難或沙漠深處車輛拋錨之類的極端事件。生活中也處處要有自覺的生存意識。比如：坐在車中系緊安全帶，就是自己提供更多的生存機會；過馬路前左右看看或臨睡前察看一下有無火患實質(zhì)上是你在本能地維護自己的生命。
今天這堂課，氣氛很熱烈，老師很想知道大家在這堂課上學到了什么。下面我們一起來小結(jié)一下這節(jié)課的主要內(nèi)容。
（五）布置課外作業(yè)：（1分鐘）
1、組織學生觀摩這部名著的電影，寫一篇觀后感。
好！今天，我非常高興，也很榮幸能和同學們共同學習，我們合作的非常愉快，在此，我衷心感謝同學們對我的熱情支持。下課！同學們，再見！
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荒島歷險讀后感篇十三
hi，大家好，我叫倪妍，今年11歲啦！在今年的暑假里，我和幾個好朋友準備去完成海上探索任務。
在做了一番激烈的思想斗爭后，我決定要在被獲救之前，必須獨自一個人在這里生存下去。首先，我需要一個相對牢固的住所，于是，我就近搬來了許多石頭，又去找了一些木板，我想到了我的背包里還有一些凝結(jié)性很強的膠水，我將雜草、樹枝、木板粘連在一起，這樣屋頂就做好了，然后我把石頭一層一層的碼放整齊中間用木棍支撐住，再把屋頂蓋在上面，這樣一個牢固的簡易的'小房子就蓋好了！
房子問題終于解決了，看著地上的一些石頭和木棍，我一個好計策涌上心頭！如果圍繞在房子的周圍挖出一個深坑來，再將一些石頭尖銳的一頭朝上，將這些粗壯的木棍削尖了埋在坑里，這樣一來，如果有野獸接近房子，它一定會掉進這個深坑里，然后被尖銳的石頭和削尖了的木棍給扎死了。哈哈，我看著自己精心布置的陷阱開心不已！
荒島歷險讀后感篇十四
那一天，我坐著船像魯賓遜那樣去冒險，不料我的船突然失去平衡，接著就沉了下去，我自己就被漂流到了荒島上。在小島上，時不時地聽見幾聲鳥叫，其他的時候幾乎都是很安靜。當我走遍這座小島的四周，發(fā)現(xiàn)這是一座荒島時，我才發(fā)覺――我是新一代的魯賓遜！這對我來說無疑是晴天霹靂，自己還沒有獨自出過幾次門，這荒島上什么都沒有，叫我怎么活呀！那一天晚上，荒島上越來越幽靜，和我做伴的只有天上的星星和月亮，月亮看著也是垂頭喪氣的，也像是在為我擔心似的。
那一天晚上，我睡不著，生怕趁我睡著時有猛獸來偷襲，這一夜是最難熬的。而且手機也沒有信號，失去了聯(lián)系，我仿佛看見父母在朝我招手，他們一定非常著急?，F(xiàn)在我得先維持自己的生命，一個人可以一天少吃點飯，但不可以幾天不喝水呀。海水是咸的，怎么辦呢？沒辦法，我硬著頭皮喝了一點兒?，F(xiàn)在，我把自己身子底下鋪了一層葉子，身上也蓋了一層，身邊放了根又長又粗的棒子，這一夜，過得很不安寧。
我運氣比魯賓遜好，起來時，我發(fā)現(xiàn)荒島不遠處有一艘救生艇，我就對他們大喊救命，可他們像是沒看見我一樣，向遠處駛?cè)チ耍矣X得那一天心情非常沮喪。光禿禿的樹木被風一吹，左右搖晃著，好像是在嘲笑我。不過，這天的天氣很好：晴朗的天空，火紅的太陽，讓荒島顯得不再那么陰森。還好，我遇到了救生直升機。由于我穿的是白色的衣服，所以在空中很容易看到我。不管怎么樣，憑著我這幾天的堅強的意志總算是活了下來。
在救生直升機上，我謝過了他們，如果不是他們及時地到達，也許我就會有更大的危險了?；氐搅思?，父母一見我就迎了上來，問我這幾天是怎么度過的，這幾天都吃了些什么，還有鄰居也到了我們家，噓寒問暖，無論是誰，我都告訴他們一句話：
世界上最難戰(zhàn)勝的是自己，只要憑著堅強的意志去迎接任何困難和考驗，那么最后的勝利一定屬于自己。
這天晚上，我睡得格外香，好久都沒有躺在床上這么舒服地睡過覺了。起床時，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)吧飯菜都準備好了，我來不及打扮就撲了上去――真香啊，好久都沒吃過這么美味可口的飯菜了！
荒島歷險讀后感篇十五
有一天晚上，我做了一個夢：我和表妹俞敏慧一塊兒參加了“中美兒童友好夏令營”活動，去了美國的夏威夷游玩。
乘坐在去夏威夷的輪船上，我倆抬頭望去，只見天空澄碧，纖云不染?？纱M入了大西洋不久，海上就起了風浪，突然，船底一震，激起了巨大的浪花，我們頓時警覺起來。船上的`廣播里傳來了船長的聲音：“我們的船碰礁了，請乘客們登上小船?！贝颐χ?，我和表妹拿了一些行李，登上了小船。小船隨著風浪飄到了一個大荒島上。
我們上了荒島，只見四周樹木稀疏，雜草叢生，一片荒涼。
我們五人圍坐在一起，開始分工，2個年輕的小伙子負責搭帳篷，一個大姐姐去釣魚，我和表妹則去找淡水。
我和表妹拿著水桶出發(fā)了。我們在島上分頭尋找。山崖的不遠處傳來了“丁冬，丁冬”的泉水聲，我走近一看，山上的水正一滴一滴地往下滴，匯成了一條小溪。“表妹，快來！這兒有一些淡水！”我急忙大聲喊道。我們裝了滿滿一桶水就回去了。
回到營地，帳篷已經(jīng)搭好了，大姐姐也拎著幾條大魚回來了。
“轟轟”這時，不遠處傳來了直升機的聲音，表妹說：“我們5個人上山放火求救吧！”到了山頂，我拿出了準備觀察蝴蝶用的放大鏡，在下面放了一張紙，聚焦引火，不一會兒，直升機就發(fā)現(xiàn)了我們，再見了“無名島！”不，是“周俞島！”
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荒島歷險讀后感篇十六
救援直升機終于來了，我大聲吶喊著，自己的白衣服和旁邊的禿禿的樹木形成了對比。把我救上直升機后，有人問我：“你怎么到了這兒？”于是我慢慢講述起這些天來的孤寂和恐懼。
那一天，我坐著船像魯賓遜那樣去冒險，不料我的船突然失去平衡，接著就沉了下去，我自己就被漂流到了荒島上。在小島上，時不時地聽見幾聲鳥叫，其他的時候幾乎都是很安靜。當我走遍這座小島的四周，發(fā)現(xiàn)這是一座荒島時，我才發(fā)覺，我是新一代的魯賓遜！這對我來說無疑是晴天霹靂，自己還沒有獨自出過幾次門，這荒島上什么都沒有，叫我怎么活呀！那一天晚上，荒島上越來越幽靜，和我做伴的只有天上的星星和月亮，月亮看著也是垂頭喪氣的，也像是在為我擔心似的。
那一天晚上，我睡不著，生怕趁我睡著時有猛獸來偷襲，這一夜是最難熬的。而且手機也沒有信號，失去了聯(lián)系，我仿佛看見父母在朝我招手，他們一定非常著急?，F(xiàn)在我得先維持自己的生命，一個人可以一天少吃點飯，但不可以幾天不喝水呀。海水是咸的，怎么辦呢？沒辦法，我硬著頭皮喝了一點兒?，F(xiàn)在，我把自己身子底下鋪了一層葉子，身上也蓋了一層，身邊放了根又長又粗的棒子，這一夜，過得很不安寧。
我運氣比魯賓遜好，起來時，我發(fā)現(xiàn)荒島不遠處有一艘救生艇，我就對他們大喊救命，可他們像是沒看見我一樣，向遠處駛?cè)チ?，我覺得那一天心情非常沮喪。光禿禿的樹木被風一吹，左右搖晃著，好像是在嘲笑我。不過，這天的天氣很好：晴朗的天空，火紅的太陽，讓荒島顯得不再那么陰森。還好，我遇到了救生直升機。由于我穿的是白色的衣服，所以在空中很容易看到我。不管怎么樣，憑著我這幾天的堅強的意志總算是活了下來。
在救生直升機上，我謝過了他們，如果不是他們及時地到達，也許我就會有更大的危險了。回到了家，父母一見我就迎了上來，問我這幾天是怎么度過的，這幾天都吃了些什么，還有鄰居也到了我們家，噓寒問暖，無論是誰，我都告訴他們一句話：世界上最難戰(zhàn)勝的是自己，只要憑著堅強的意志去迎接任何困難和考驗，那么最后的勝利一定屬于自己。
這天晚上，我睡得格外香，好久都沒有躺在床上這么舒服地睡過覺了。起床時，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)吧飯菜都準備好了，我來不及打扮就撲了上去，真香啊，好久都沒吃過這么美味可口的飯菜了！
荒島歷險讀后感篇十七
“下水！”爸爸一聲令下，大家一起下水游泳，那是因為放假時我學了游泳，趕緊跟爸爸現(xiàn)一下。我們?nèi)ズ＿吀?，在海中碰到了各式各樣的魚類，誰知道天氣不佳，突然陣陣狂風暴雨把大家給分開了！
不知不覺，我漂到一座荒島上，我不知道這是什么地方，三五成群的鷗鳥在飛翔；海灘上一只只橫行的螃蟹，我害怕的心開始考慮怎防御野人或大野獸，我忐忑不安，真的好害怕一群野獸會過來把我生吞活剝的吃下肚。
我的肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕叫了，我起身打探這座荒島。還好，它并非不毛之地，我要的食物卻多不勝數(shù)，椰子樹、蕃茄、草莓等全都結(jié)實累累，可吃的野菜也茂盛無比。我趕緊七手八腳的采了一些食物，二話不說的直接往嘴里塞，我拼命的吃。吃著吃著，我忍不住開始嚎啕大哭，長這么大了，爸媽從來沒讓我這么餓過，哭著哭著，我不知不覺的睡著了。
第二天，身體感覺很冷，甚至冷得發(fā)抖。我意識到自己一定是生病了。晚上，我不僅頭疼，還一直發(fā)熱，二天來我沒吃什么東西，時昏時醒的躺在荒草間，一直到了半夜才醒來，我覺得身體輕松了不少，喝了幾口水繼續(xù)睡覺。
我睡到了天黑，已經(jīng)滿天星了斗，四面八方傳來了蟲鳴聲，我順拿了幾個水果，邊吃邊看星星，我的心里害怕，天黑了會不會有怪物跑出來。二話不說，我快速的爬到樹上，不是我膽小，因為這座島很陌生，不得不害怕！我就在樹上搖搖晃晃的度過這一晚。
我在剛上岸的地方作一小房子，是利用海邊漂來的木頭做的。現(xiàn)在，我應該對這座島做一次全面的調(diào)查。我沿著小溪一直走，在綠草如茵的山坡上，盛開著許多我從未見過的花朵，它們形態(tài)各異，真是嬌艷無比！在花兒旁邊竟然是稻米，我馬上砍了旁邊的竹子，升起火來準備吃午餐，這是我在這里第一次吃到“人間”的食物，我采集一大堆稻子，拿回家儲藏起來。
荒島歷險讀后感篇十八
今天，我乘著熱氣球去游玩了，誰知，半路上氣球失控了，飄呀飄呀，飄到一個荒島上落下來。
沙灘上滿是沙子，那些沙子細細的，像細鹽一樣，還有一些漂亮的貝殼被陽光照得閃閃發(fā)亮，還有一些動物和人類的骨頭，島上還有一些野生的果樹，紅通通的，水靈靈的，讓人越看越感到饑餓和口渴。我敢肯定這里一定是有人來過，最后在這里失去了生命。難道我就這樣告別這個世界了嗎？不行，我還有很多東西要做，還有很長的路等著我走，我要生存，我要與惡劣的環(huán)境斗爭。我要挑戰(zhàn)惡劣的環(huán)境，挑戰(zhàn)困難。
一會兒，我的肚子餓得咕咕叫了，我一邊尋找食物，一邊尋找可以住的地方。功夫不負有心人，我找到了一個山洞，里面除了野草和一些被人燒火留下的痕跡，再也沒有其他東西了，我找到了一個平整的角落，放下背包，把野草鋪上去，當草席，再去找食物，忽然我看見一條蛇爬上一棵大樹，想吃一窩還不會飛的小鳥，我急忙找來一條長棍和一塊尖銳的石頭，用長棍將蛇打跑，爬上大樹，抓住小鳥和掏鳥蛋。在回洞的時候，撿一些木柴，正好我的背包里有一個打火機，回到洞里，點燃木柴，將小鳥了放到火里烤，很快，飄出一陣很香的燒烤味，小鳥烤熟，我終于可以解決饑餓。
到了夜晚，我聽到很多動物的響聲，一直點燃火，防止野獸的打擾，我一邊休息，一邊看火，不讓火熄滅，我很害怕，但我只能靠自己克服困難了。我一直等到天亮。
第二天一早。我跑出山洞，我找了很多地方，都沒有人?？斓街形绲臅r候，我忽然聽到飛機的聲音很響，我發(fā)現(xiàn)飛機好象在尋找什么，我連忙呼救，并且點燃木柴，引起了飛機的注意，飛機飛得很底了，并放下軟梯，啊，我終獲救了。
通過這次歷險，我不僅僅學到了野外生存的本領，還懂得生命的可貴。
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