當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得感悟,通過寫心得感悟,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么你知道心得感悟如何寫嗎?下面小編給大家?guī)黻P于學習心得感悟范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。
初中語文聽課心得感悟篇一
1.精心設計課堂教學,教學基本功扎實。
教學設計是老師為達到預期教學目的,按照教學規(guī)律,對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從課堂教學中,能感受到教師的準備是相當充分的:不僅“備”教材,還“備”學生,從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標,體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。
2.教學過程精致,聯(lián)系實際,有效地激發(fā)學生興趣。 從授課教師的教學過程來看,都是經(jīng)過了精心準備的,從導入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了物理知識的結(jié)構(gòu)體系。能根據(jù)自己學生的
知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié),在知識深難度的把握上處理得很好,基本上都能做到突出重點,突破難點。數(shù)學學科本來是與實際聯(lián)系緊密的學科,針對近年來題中出現(xiàn)大量聯(lián)系實際的試題,聯(lián)系實際日益成為考試題內(nèi)容改革的一個明顯發(fā)展方向,教師,已開始加強知識實際應用的教學,使教學恢復它的本來面貌。所以,在有些地方會充分利用生活中的實例為例,讓學生產(chǎn)生興趣,便于理解和接受。
3.注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合
當今中考命題的命題指導原則是,有利于高校對人才的選拔,確立了“以能力立意”的命題指導思想,這就加大了對能力的考查,為此教學過程中特別注意了這個問題:在了解基礎知識的基礎上,提出問題讓學生思考,指導學生去歸納、去概括、去總結(jié),讓學生先于教師得出結(jié)論,從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。
總之,在這一年中,我聽了許多優(yōu)秀教師的課,從他們課堂上我學習了很多在課本上無法學到的知識,讓我充分明白一名優(yōu)秀教師應該怎樣上課,怎樣才能將課本知識有效的傳達給學生,因此我要從他們身上學習好的方面,爭取早日成為一名優(yōu)秀教師。
初中語文聽課心得感悟篇二
我校于 4月29日開展了以“關注未來,共建和諧”面向家長的教學開放日活動。通過這次活動,使我深刻感受到了小學課堂教學的生活化、藝術化。聽了四位老師的課 ,被她們上課的那種激情所感染,在課中老師先用情感開啟了學生的思維。她們不只是授課,更是與學生心靈的溝通,用自己的那份熱情喚起了學生的求知欲,課堂氣氛活躍, 學生積極配合,探討問題,課堂效率很高。韓凌燕和王艷麗老師的數(shù)學課,讓我體會到課堂教學的靈活性、靈動性、老師自上課至課終,老師始終圍繞學生運轉(zhuǎn),學生一直環(huán)繞老師運行。老師對學生并沒有過多的限制和束縛,學生的想象、討論、聯(lián)系是自由進行的,學生占據(jù)了課堂的主陣地,但是,學生沒有脫離軌道,沒有脫離教師精妙設計的運行軌道,教師充分“放”了學生,學生充分“離”老師,而結(jié)果是圓滿的,成功的,學生學到了知識,教師達成了“傳道、授業(yè)、解惑”的天職。
在兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課中,教師放手讓學生自主探究解決問題。每一節(jié)課,每一位老師都很有耐性的對學生有效的引導,充分體現(xiàn)“教師以學生為主體,學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者,引導者和合作者”的教學理念。老師們的語言精煉、豐富,對學生鼓勵性的語言十分值的我們學習、在思想教育方面,這些教師都處理的比較好,自然真摯的情感流露感染了學生和聽課的每一位教師及家長。看到任欣和初艷麗兩位語文 老師氣定神閑,信手拈來,不時激起一個個教學的浪花,不僅令學生陶醉、癡迷,更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。
教學是一門藝術,教學語言更是一門藝術,誰能將它演繹得好,就能抓住學生的心。當我聽著這兩位教師的課時,我想教師的語言竟有如此之魅力,它能深入學生的心靈深處,任欣老師在教學《小珊迪 》這一課時,她讓學生一邊觀看課件,一邊聽老師的介紹,聲情并茂的語言喚起了學生的思緒。初艷麗老師和藹可親的語言,為學生理解課文內(nèi)容奠定了基礎。老師課堂語言簡潔,準確,她用自己的揮灑自如的語言引領著學生,把學生的思路引向了更高層次的探究世界。初老師的課親切、自然,彰顯出多么精湛的功底和高超的教學智慧。四位教 師都使用了多媒體教學,激發(fā)了學生的學習興趣,提高了課堂 教學效率,她們的課真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學理念。
通過這次聽課活動我對新課改有了更深的認識。教學改革就是創(chuàng)新,觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提,在以后的教學中我要努力做到以下幾點:
1、認真學習教育理念和教育教學先進經(jīng)驗。
2、努力開發(fā)多方面的教學資源,豐富教學內(nèi)容。
3、上課時大膽放手,培養(yǎng)學生的自學能力、分析問題、解決問題的能力。
初中語文聽課心得感悟篇三
通過這次活動,讓我受益非淺,來自各市不同學校的地理教師。他們帶來了新穎的教學課件和教學理念,通過幾天的聽課,我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然各老師水平不一,風格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學習和借鑒的東西。參賽老師的課非常具有展示性與導向性,真實、扎實、高效。對我們的地理教學有很大的指導意義。下面談一談我的以下幾點收獲。
一、教師扎實的教學基本功和自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。
在聽課中我發(fā)現(xiàn)參賽的教師都有幾個共同特點:
1、教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進行授課,富有藝術性。教師的親和力來自教師的個性特點、對學生發(fā)自內(nèi)心的摯愛以及適宜的表達方法;親和力在一定程度上也是教師智慧的一種綜合體現(xiàn)。在借班上課的課中,親和力能有效地促進了師生的互動,從而順利地營造輕松、愉快的課堂氛圍。參賽教師運用多種手段與學生在短時間內(nèi)拉近距離。比如有的老師課前準備了簡單、易操作且學生較為喜歡的小游戲;還有的老師在課前和學生自由交流,談論一些學生感興趣的話題,并鼓勵學生大膽發(fā)言等等。有效的拉近了師生之間的距離,為正式上課時師生之間的有效配合打下了良好的基礎。
2、善于利用多媒體、歌曲、多種手段輔助教學,有助于教師充分利用課堂教學時間,擴展課堂信息的交流容量,豐富和完善教學內(nèi)容,使孩子接觸到的知識更立體,更直觀,更生動。
二、調(diào)動學生積極性,讓學生真正成為課堂的主人。
這是新課標的重要特點,也是素質(zhì)教育的要求。但是在平時上課過程中我們在這一方面做的都不夠好,因此,聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動孩子的方式。老師們是這樣做的:
只要學生積極回答了問題,就根據(jù)學生回答問題的內(nèi)容給出相應的評價和鼓勵。
三、教學內(nèi)容的設計扎實有效,緊扣大綱要求。
課堂內(nèi)容與形式統(tǒng)一起來,本次評選所講課題都是難度比較大的,教師們對難度的處理百花齊放,每個環(huán)節(jié)都著力于學生更扎實的掌握當堂課的內(nèi)容,關注師生互動,生生互動,注重學生的學習過程和思維過程,注重基礎知識,課堂充實。
四、教師角色的轉(zhuǎn)變。
教師應該是活動的組織者,幫助者,合作者,指導者,鼓勵者以及教材內(nèi)容的建設者。這其中每一個角色都值得去鉆研,琢磨。只有很好地把握住教師的角色才能帶領學生走向知識,并非帶著知識走向?qū)W生。
“學而不思則罔,思而不學則殆”是學的宗旨?!笆┙讨ΓF在誘導;妙在轉(zhuǎn)化,要在開竅”是教的宗旨。
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