通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高自己的能力和水平。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)合具體的案例和事實(shí)，以輔助說(shuō)明和論證。小編為大家精選了幾篇不同類型的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
學(xué)生檔案的個(gè)人總結(jié)篇一
時(shí)光如梭，四年大學(xué)也面臨結(jié)束了，畢業(yè)了，現(xiàn)在去回顧這四年大學(xué)生活，真的是回憶滿滿，想到自己這四年的收獲，甚是開(kāi)心。這段大學(xué)的經(jīng)歷幫助我更好的成長(zhǎng)，讓我成為了自己想要成為的人。
在這四年里，我起初還是一個(gè)不會(huì)安排自己時(shí)間的人，每天的生活都過(guò)得特別的亂，學(xué)習(xí)也搞不好，學(xué)校活動(dòng)也是亂糟糟的參加，沒(méi)有對(duì)自己有個(gè)規(guī)劃，導(dǎo)致自己大一的時(shí)候，過(guò)的渾渾噩噩的。還是大一下學(xué)期，回顧自己上學(xué)期的生活，原來(lái)是那么的沒(méi)有規(guī)律，挺讓人崩潰的。因此在大一第二個(gè)學(xué)期，我就開(kāi)始規(guī)劃自己的大學(xué)生活，安排好自己的時(shí)間，把學(xué)習(xí)和生活分開(kāi)進(jìn)行，不斷的彌補(bǔ)大一上學(xué)期的缺憾。原來(lái)學(xué)習(xí)是特別的懶撒，從大一對(duì)自己進(jìn)行了反省后，我就開(kāi)始努力，不管是專業(yè)，還是其他課程的學(xué)習(xí)，我都努力的把握上課的寶貴時(shí)間，完成上課的任務(wù)，讓自己跟上老師講課的進(jìn)度，把所有的作業(yè)都按時(shí)做完，剩余的時(shí)間里偶爾會(huì)去圖書(shū)館里看書(shū)學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在看來(lái)，幸好自己及時(shí)止損，所以在其后的大二、大三，甚至大四，我的專業(yè)成績(jī)一直保持在全專業(yè)的前十以內(nèi)，幾年里拿到很多次的獎(jiǎng)學(xué)金。
在這四年的大學(xué)里，我從一個(gè)缺點(diǎn)多多的人逐漸變成一個(gè)優(yōu)秀的人。我逐漸改掉了自己身上很多的缺點(diǎn)，生活上，我不再喜歡睡懶覺(jué)，而是抓住以前睡覺(jué)的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去工作實(shí)踐，不斷的充實(shí)自己，積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己即使走上社會(huì)也不會(huì)太緊張和害怕。大學(xué)賦予了我很多，讓我這段青春變得美好起來(lái)。大學(xué)把我變得成熟，看人看事不再是片面的了，而是全面的，做事也變得更加的認(rèn)真，對(duì)人也是保持內(nèi)心的真誠(chéng)，也因此我在大學(xué)收獲了許多的朋友，還都是不同專業(yè)的，這樣的經(jīng)歷真的很美好。整個(gè)大學(xué)期間，我一步步的成長(zhǎng)起來(lái)，從幼稚到成熟，這是一個(gè)很大的改變。尤其是思想上，我不在局限在自己的思想里，逐漸的開(kāi)拓自己的思維方式，喜歡多個(gè)方面進(jìn)行思考，看待事情也不再是簡(jiǎn)單或復(fù)雜。
讀一個(gè)大學(xué)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，變得成熟，是我最大的一個(gè)改變，不再把自己當(dāng)成小孩，而是大人。我知道未來(lái)的路途很遙遠(yuǎn)亦艱難，還有許多挑戰(zhàn)，可是我明白我必須要前行，再大的重?fù)?dān)，我都得要承擔(dān)起來(lái)，因?yàn)槊篮梦磥?lái)在等待我。
學(xué)生檔案的個(gè)人總結(jié)篇二
一、檔案、戶口去向的大的原則：
看自己準(zhǔn)備長(zhǎng)期在哪里發(fā)展就把檔案和戶口同時(shí)遷到哪里。
這樣辦事方便，并不是工作的第一個(gè)單位在哪里就簽到哪里，因?yàn)榻^大多數(shù)人工作一兩年都會(huì)跳槽;更不要不聞不問(wèn)，隨大流。
很多同學(xué)剛畢業(yè)可能沒(méi)法確定自己的方向，也不知道自己以后會(huì)在哪里長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，這種情況一般來(lái)說(shuō)找個(gè)穩(wěn)定可靠的地方先保管著，工作五六年后大多數(shù)都能確定自己的方向了，那時(shí)再?zèng)Q定最終的去向。作為廣州院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掛靠在南方人才市場(chǎng)可以說(shuō)是最佳的選擇。
一方面，費(fèi)用非常便宜，1500六年，并且可以享受全面人事代理服務(wù)，打回生源地，一般僅僅保管檔案每個(gè)月20，各種人事代理服務(wù)需另外交錢。
(ps.全面人事代理服務(wù)內(nèi)容有：免費(fèi)辦理落戶廣州手續(xù);人事關(guān)系、人事檔案管理;推薦就業(yè);連續(xù)計(jì)算工齡;出具證明材料(即出具與個(gè)人檔案相關(guān)的證明材料);辦理晉升檔案工資、轉(zhuǎn)正定級(jí)(即按規(guī)定轉(zhuǎn)成干部身份);代辦社會(huì)養(yǎng)老、工傷、生育、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金;代辦評(píng)審、報(bào)考晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格等。)
另一方面：廣州是中國(guó)南方的中心城市，很多同學(xué)繼續(xù)留在廣州或者以后回廣州的可能性比較大，廣州戶口還可以享受更多的福利政策。穩(wěn)定后從廣州遷到其它地方很好遷，沒(méi)有什么限制(除北京、上海、深圳門檻很高外)，如果現(xiàn)在簽到其它地方去了，以后重新遷回廣州相對(duì)麻煩很多。
(ps.擁有廣州市戶口的好處(列舉):
1、養(yǎng)老保險(xiǎn)公司統(tǒng)籌部分比比外地戶口性質(zhì)購(gòu)買更高的比例。
2、對(duì)部分需要廣州戶口的知名外企，涉外機(jī)構(gòu)及國(guó)有單位的重要職位(如財(cái)務(wù)、公務(wù)員)，將不會(huì)再失去機(jī)會(huì)。
3、未來(lái)子女在廣州接受教育，不會(huì)受非廣州市戶口的子女都要交大筆建校費(fèi)或擇校費(fèi)的困擾，同時(shí)子女可以直接在廣州參加高考。
4、檔案在本地管理，可在本地進(jìn)行職稱評(píng)定。
5、無(wú)須再長(zhǎng)期辦理居住證，杜絕因未辦理被處罰的可能。
6、購(gòu)置廣州物業(yè)者能得到更優(yōu)惠的按揭比率。
7、辦理證件(護(hù)照，港澳通行證等)更方便，不需要兩地來(lái)回折騰。
8、開(kāi)具以檔案為依據(jù)的相關(guān)證明方便快捷。
二、畢業(yè)時(shí)，戶口的幾種去向：
如果戶口遷到學(xué)校，畢業(yè)時(shí)可以把戶口遷到公司集體戶，或者遷回生源地，或者遷到人
才市場(chǎng)集體戶。如果戶口沒(méi)有遷到學(xué)校，可以拿《報(bào)到證》回生源地辦理《戶口遷移證》，遷到公司集體戶，遷到人才中心入集體戶，或者不遷。如果選擇檔案掛靠在人才市場(chǎng)的，也可以遷回生源地，具體的根據(jù)個(gè)人需要。
需要注意的是，戶口入公司集體戶的情況，要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)。因?yàn)閯偖厴I(yè)工作大多不穩(wěn)定，可能跳來(lái)跳去的，另外很多公司你離職后就要求你要把戶口遷走，那時(shí)如果沒(méi)有新的接收地址，就比較麻煩，要么遷回老家，要么再遷人才市場(chǎng)的集體戶口，那時(shí)是按往屆生人才引進(jìn)辦的，1700三年，并且需要準(zhǔn)備很多材料，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，比較麻煩。
三、畢業(yè)時(shí)，檔案的幾種解決方式：
1、單位幫你辦理檔案：
a:如果單位有人事接收權(quán)，單位會(huì)給你開(kāi)接收函，檔案會(huì)調(diào)到單位的人事部門;
b:如果公司是民企、私企、外企等沒(méi)有人事接收權(quán)，卻說(shuō)可以幫你辦理定，指的是它會(huì)幫你把檔案掛靠到人才市場(chǎng)。這種情況，有的單位可能會(huì)通過(guò)人才市場(chǎng)約束管理員工的檔案，員工想離職調(diào)檔案走的，必須先經(jīng)過(guò)單位批準(zhǔn)。如果戶口是單位幫掛靠在人才市場(chǎng)集體戶的，辦事就沒(méi)那么便利了，需要單位先核準(zhǔn)再到人才市場(chǎng)借戶口卡。
2、單位不幫你辦理檔案。這時(shí)你可以自己掛靠在人才市場(chǎng)，或者回生源地。如果檔案是個(gè)人行為直接掛靠到人才市場(chǎng)的，檔案調(diào)走是自由的。
3、暫緩就業(yè)。如果暫時(shí)沒(méi)找到工作，或者其他原因申請(qǐng)暫緩就業(yè)，檔案會(huì)在廣東省高校就業(yè)指導(dǎo)中心保管兩年，如果戶口遷到學(xué)校，戶口會(huì)繼續(xù)在學(xué)校兩年。兩年后如果還沒(méi)處理，就自動(dòng)打回生源地。暫緩就業(yè)期間不可以開(kāi)據(jù)任何以檔案為依據(jù)的證明材料。
4、被返回生源地。如果你什么都不做，學(xué)校默認(rèn)把你的檔案打回生源地。如果畢業(yè)生沒(méi)有在生源地長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的打算，會(huì)給以后造成很多的麻煩。檔案被打回生源地是一樣收費(fèi)的，如果畢業(yè)生拿報(bào)到證回生源地報(bào)到，保留干部省份，計(jì)算工齡，辦理全面人事代理。一般500一年，如果不回去報(bào)到，一般每個(gè)月20元檔案保管費(fèi)，不享受全面人事代理服務(wù)。
四、廣州市生源的畢業(yè)生要特別注意：
你的戶口可以不用管;但是檔案一定要關(guān)心，如果你自己不管，你的檔案被打回生源地，你會(huì)說(shuō)我是廣州的，打回生源地還是廣州啊，無(wú)所謂。
其實(shí)不是的，檔案會(huì)先到廣州市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，然后可能會(huì)逐步分發(fā)到各區(qū)人才市場(chǎng)，你的檔案被打回生源地，如果不聞不問(wèn)，你將會(huì)失去干部身份，也不能算工齡，而且你以后需要檔案來(lái)辦理一些證明材料的時(shí)候也需要補(bǔ)交錢，每個(gè)月固定20元的檔案保管費(fèi)。如果正常報(bào)到，辦理全面人事代理，一樣的500一年，沒(méi)有優(yōu)惠。
五、非廣州市生源，回家鄉(xiāng)工作的，并決定以后就在家鄉(xiāng)發(fā)展的，你的檔案和戶口就遷回家鄉(xiāng)去。
六、非廣州市生源，在廣州工作的，你的檔案的去向：
或者單位掛靠、或者遷回生源地，或者掛靠到人才市場(chǎng)，或者暫緩就業(yè)，具體的根據(jù)個(gè)人情況，參照第一、二、三條的說(shuō)明辦。
七、非廣州市生源，不在廣州工作，也沒(méi)有回家鄉(xiāng)，可能就在珠三角，你的檔案的去向：1)或者單位掛靠、或者遷回生源地，或者掛靠到人才市場(chǎng)，或者暫緩就業(yè)，具體的根據(jù)個(gè)人情況，參照第一、二、三條的說(shuō)明辦。
學(xué)生檔案的個(gè)人總結(jié)篇三
我們求知小學(xué)是一所百年老校，近幾年來(lái)致力于小學(xué)生發(fā)展性閱讀的研究，我校的“小學(xué)生發(fā)展性閱讀的研究”課題曾榮獲區(qū)科研推廣成果二等獎(jiǎng)，并得到了于漪老師及華師大教授的肯定和支持，且已出版了《閱讀、求知、發(fā)展》一書(shū)。如今，二期課改的精神要求我們建立綜合評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、教師的提高和課程的不斷完善。因此，我校審時(shí)度勢(shì)，推出了以語(yǔ)文學(xué)科為主的“構(gòu)建學(xué)生個(gè)人檔案，實(shí)施小學(xué)生閱讀能力多元評(píng)價(jià)的探索”這一新的科研項(xiàng)目。在研究中，我們注重學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從小對(duì)自己的閱讀能力有一個(gè)自我意識(shí)。
今天我們就這個(gè)課題，分四個(gè)方面向大家作一下介紹。一是檔案袋的構(gòu)造;二是檔案袋的操作和評(píng)價(jià)方法;三是初步的效果;四是目前存在的問(wèn)題。
首先介紹第一個(gè)方面：檔案袋的構(gòu)造。
各個(gè)年級(jí)都有一套和自己年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合的閱讀能力診斷和評(píng)價(jià)手段，而且根據(jù)學(xué)生的需要和年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了不同的專欄。通過(guò)這些專欄的評(píng)價(jià)，既體現(xiàn)了學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，又結(jié)合了學(xué)業(yè)情況的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)一舉兩得、獲益匪淺。
這就是我們學(xué)校各年級(jí)檔案袋中的每項(xiàng)專欄。其中積累是一至五年級(jí)共有的專欄。朗讀專欄主要針對(duì)一、二年級(jí)，這兩個(gè)專欄都以記錄結(jié)果為主。信息收集是三年級(jí)到五年級(jí)共有的專欄。不過(guò),每個(gè)年級(jí)針對(duì)相同的專欄所提出的要求是完全不同的，呈螺旋上升狀態(tài).隨著孩子年齡的遞增，我們的要求一點(diǎn)點(diǎn)增加，設(shè)計(jì)不同的操作方法及評(píng)價(jià)手段。除此之外，各年級(jí)都有一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的特色專欄。一年級(jí)是好習(xí)慣的培養(yǎng)，二年級(jí)是看圖編故事，三年級(jí)是寫(xiě)話，四年級(jí)是戲劇，五年級(jí)是辯論。這些特色專欄均是以記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程為主。我們所設(shè)計(jì)的欄目既有統(tǒng)一又有靈活，統(tǒng)一是為了更方便評(píng)價(jià)，更有利于尺度的掌握。但同時(shí)又有靈活性，強(qiáng)化了學(xué)生的自我意識(shí)，注重了過(guò)程性評(píng)價(jià)。這樣不僅使學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，而且使老師對(duì)學(xué)生有了更全面的了解、更客觀的評(píng)價(jià)。
二、檔案袋的操作方法
一年級(jí)的積累專欄，我們著重介紹兩個(gè)板塊：漢字識(shí)記和古詩(shī)吟誦。漢字識(shí)記是配合新教材所要求的開(kāi)放識(shí)字設(shè)計(jì)的。評(píng)價(jià)形式為種苗苗，老師看到的這個(gè)花盆，學(xué)生將本周識(shí)字表要求識(shí)記的漢字填進(jìn)去，所寫(xiě)的漢字一定要學(xué)生如實(shí)掌握，若不熟練可以不填。將在課文認(rèn)讀過(guò)程中自主識(shí)記的漢字填寫(xiě)在綠苗苗內(nèi)(學(xué)生不會(huì)書(shū)寫(xiě)，可家長(zhǎng)代筆)。根據(jù)周練成績(jī)分獲綠、黃、紫色苗苗一盆。古詩(shī)積累的評(píng)價(jià)形式是神奇蘑菇，我們要求學(xué)生能將課外閱讀和語(yǔ)文書(shū)上的古詩(shī)都背出來(lái)，當(dāng)然不否認(rèn)，不可能每個(gè)學(xué)生都達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，好的學(xué)生很輕松地就可以完成，差的學(xué)生讓他自由積累，有的學(xué)生課外閱讀上的古詩(shī)只能背出一兩首，但是從該生的縱向發(fā)展來(lái)看，他還是有收獲的，所以檔案袋對(duì)每個(gè)學(xué)生都是有幫助的。
的積累.四年級(jí)則每周堅(jiān)持完成一篇讀書(shū)筆記，并且請(qǐng)家長(zhǎng)考評(píng)，文件夾中設(shè)有“每月一談”的欄目。(指屏幕舉例)五年級(jí)在此基礎(chǔ)上添加了名篇積累，要求學(xué)生在當(dāng)月完成背誦一篇名篇。學(xué)生通過(guò)五年的積累訓(xùn)練，知識(shí)面不斷地拓展、知識(shí)量不斷地增加.此外他們?cè)诜e累過(guò)程中還得到自己、同學(xué),老師和家長(zhǎng)多方的認(rèn)可與肯定,這將成為他們成長(zhǎng)道路上的一份極為有幫助的檔案。
四年級(jí)的信息收集專題著重培養(yǎng)學(xué)生的收集和整理信息的能力。首先，老師根據(jù)整一學(xué)期的課文內(nèi)容選擇了幾個(gè)信息收集的主題，分別為：頌英雄，喜歡上海的理由，科學(xué)家的故事，動(dòng)物樂(lè)園和環(huán)游世界邀你行五大主題。學(xué)生找到資料后，根據(jù)主題進(jìn)行篩選，分門別類，并裝訂成冊(cè)，擺放在教室的書(shū)架上。那么如何評(píng)價(jià)學(xué)生的收集呢?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們?cè)O(shè)計(jì)了“學(xué)生收集信息的點(diǎn)擊率”，大家請(qǐng)看這張表格，我們就是根據(jù)其他同學(xué)閱讀你的資料的次數(shù)、閱讀人數(shù)的多少來(lái)評(píng)價(jià)你的資料的正確性和趣味性。這個(gè)方法一經(jīng)推行，馬上受到了同學(xué)們的歡迎。大部分學(xué)生都希望同學(xué)們?nèi)タ此占降馁Y料，特別是那些對(duì)自己要求高的學(xué)生，他們不僅會(huì)主動(dòng)向其他人介紹自己找到的資料，而且對(duì)收集到的資料精益求精，不斷篩選，使其更具可看性，以求增加點(diǎn)擊率。而這股風(fēng)氣帶動(dòng)了一般的普通隊(duì)員，他們也會(huì)紛紛效仿。這樣，班級(jí)里就形成了良好的閱讀氛圍，而且潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生整理信息的能力。在這里我還想說(shuō)明一點(diǎn)，那就是我們搞的這個(gè)專題對(duì)于班級(jí)里學(xué)習(xí)一貫不努力的孩子也有相當(dāng)?shù)拇龠M(jìn)作用。因?yàn)樵谡麄€(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，他們周圍的孩子都在積極地收集與課本有關(guān)的資料，大家都很有興趣地閱讀自己或他人的勞動(dòng)成果，那么他處在這樣一個(gè)環(huán)境中，一定或多或少受到影響，哪怕他一個(gè)學(xué)期都不收集一份資料，但是從別人那里看到的，從同學(xué)嘴里聽(tīng)到的，已經(jīng)很多了，那么對(duì)于他而言，收獲就有很多。
五年級(jí)檔案袋中的此專題以測(cè)評(píng)學(xué)生的收集信息和處理信息的能力、做讀書(shū)筆記的能力為主。信息收集專題的評(píng)價(jià)式是小報(bào)制作，評(píng)價(jià)方法是本專題通過(guò)小報(bào)的制作過(guò)程來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生收集()、處理、運(yùn)用信息的能力。例：我選擇巴金完成《走近名家》的小報(bào)，。通過(guò)上網(wǎng)或查閱書(shū)籍，找到其生平介紹、各年齡段代表作，將這些內(nèi)容夾進(jìn)檔案袋，把目錄填寫(xiě)在資料匯編表格內(nèi)。收集完資料將其篩選，把小報(bào)中要用的資料夾在入選資料中，在表格內(nèi)寫(xiě)清選擇理由。做小報(bào)時(shí)要有設(shè)計(jì)初稿、最后定稿。整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程分為三個(gè)階段：(1)小組評(píng)價(jià)：學(xué)生四人為一小組，從小報(bào)的信息量，是否圍繞主題，版面設(shè)計(jì)這三方面評(píng)價(jià)該生的學(xué)習(xí)態(tài)度及小報(bào)的質(zhì)量。(2)成果展示：將每個(gè)小組中選出最佳小報(bào)張貼在綠版上，給學(xué)生一周時(shí)間閱讀，選定一個(gè)時(shí)間給每位學(xué)生發(fā)三顆星，請(qǐng)他們貼在最佳的三張小報(bào)上。教師公布每張小報(bào)的得星數(shù)，授予獎(jiǎng)?wù)?。其余學(xué)生將自己在小組內(nèi)的得票數(shù)填寫(xiě)在成果展示表格內(nèi)。反思階段：學(xué)生將自己在做小報(bào)過(guò)程中的收獲填在“真開(kāi)心”的畫(huà)框內(nèi)，將完成小報(bào)后覺(jué)得自己的不足之處填在“好遺憾”這一欄里，把想到的改進(jìn)措施填在“以后我還要”的書(shū)簽上。教師用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句談?wù)勗撋男?bào)中反映出的收集信息和處理信息的能力。這張“我再想一想”的表格只在兩張小報(bào)中選一次完成。評(píng)價(jià)人有學(xué)生本人、全班同學(xué)和教師。
小小奧斯卡的活動(dòng)，課本劇展演給了學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，學(xué)生自己編劇本，自己做頭飾，自己當(dāng)評(píng)委，小小年紀(jì)把活動(dòng)推向了高潮，也得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。(放錄象)大家看到的這段錄象就是當(dāng)時(shí)戲劇展演中的一出課本劇。你們看，那個(gè)表演鐘的男孩在班中是個(gè)很普通的學(xué)生，這次活動(dòng)中，他主動(dòng)競(jìng)選這個(gè)角色。在整出戲的表演中，他始終高舉著手臂，努力使這個(gè)人體道具更為逼真。他的那種認(rèn)真敬業(yè)的精神給全場(chǎng)所有的觀眾留下了深刻的印象。最后，大家一致評(píng)選他為最佳人體道具獎(jiǎng)。這個(gè)孩子所表現(xiàn)出的責(zé)任心得到了大家的肯定，會(huì)使他終身受益。
五年級(jí)的特色專題是辯論。評(píng)價(jià)形式為辯論賽。辯論賽之前是一個(gè)辯論材料的準(zhǔn)備過(guò)程，這個(gè)塊面共有四部分組成：每位學(xué)生要簡(jiǎn)單闡述選擇本觀點(diǎn)的理由，接著為自己的觀點(diǎn)找到相關(guān)材料，然后根據(jù)需要做成小卡片，最后寫(xiě)一篇詳盡的總結(jié)陳詞。辯論專題的檔案袋中要有一盤課堂實(shí)錄音帶以及教師的評(píng)價(jià)表和學(xué)生自我反思，即“辯論診斷書(shū)”。個(gè)人反思是指學(xué)生在比賽結(jié)束后，對(duì)自己在整個(gè)辯論期的態(tài)度，表現(xiàn)，收獲做一總結(jié)。這樣做，用以幫助自己更好的改進(jìn)，提高自己的辯論水平。教師縱觀整個(gè)辯論過(guò)程，除對(duì)兩個(gè)參賽隊(duì)的表現(xiàn)加以點(diǎn)評(píng)之外，還要決出勝負(fù)，評(píng)出最佳辯手。每個(gè)學(xué)生在整個(gè)辯論單元中的表現(xiàn)教師也要逐一點(diǎn)評(píng)。
無(wú)論是哪個(gè)專題，何種閱讀能力，也無(wú)論是怎樣的評(píng)價(jià)方法，我們?cè)跈n案袋中評(píng)價(jià)的意義不只在與評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況與結(jié)果，更重要在于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，使學(xué)生養(yǎng)成反思性思維的習(xí)慣。這些專欄的評(píng)價(jià)雖然是放在課后，但是其中的內(nèi)容都是立足于教材，對(duì)教學(xué)有一定程度的補(bǔ)充和幫助。
我們力求通過(guò)評(píng)價(jià)進(jìn)課堂來(lái)改變課堂教學(xué)的面貌，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、以評(píng)價(jià)促進(jìn)教師提高、以評(píng)價(jià)促進(jìn)課堂教學(xué)。我校的每一堂語(yǔ)文課針對(duì)不同年齡的孩子，針對(duì)不同的閱讀能力，都用各種方法結(jié)合了評(píng)價(jià)。研究剛開(kāi)始時(shí)，每個(gè)老師都經(jīng)歷了“摸著石頭過(guò)河”的階段，然而我們通過(guò)一次次實(shí)踐、一次次課后反思，感受到了其中的樂(lè)趣?？梢哉f(shuō)我們的研究是在教學(xué)中得以滲透，并非紙上談兵，流于形式，而且漸漸積累了一些經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)，我們就為大家舉例介紹幾個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文課上是如何結(jié)合評(píng)價(jià)的。
朗讀評(píng)價(jià)在低年級(jí)的課堂中出現(xiàn)的頻率是最高的，一年級(jí)的《大蘿卜》這課，老師將課文，改編兒歌，拓展兒歌，讓學(xué)生作為一次朗讀的考核內(nèi)容。這樣的朗讀考評(píng)與平時(shí)的教學(xué)區(qū)別在于：一、根據(jù)學(xué)生能力的不同設(shè)計(jì)難度不同的朗讀內(nèi)容，可選擇一首、兩首或三首都讀，可選擇課內(nèi)、課外的，換語(yǔ)境朗讀。二、評(píng)價(jià)目標(biāo)明確。學(xué)生的字字音準(zhǔn)，不加字、不漏字，是否會(huì)指讀，都有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。三、不一次定性。學(xué)生在朗讀過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，可重新考核，直到達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)，拿到星為止。學(xué)生的目標(biāo)是拿星，我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的朗讀水平。那么，學(xué)生通過(guò)一次次考核，他的朗讀從錯(cuò)幾處到全對(duì)，他的星拿到了，我們的目標(biāo)也完成了。
這是二年級(jí)的朗讀評(píng)價(jià)單。與一年級(jí)相比，我們給了學(xué)生更為明確的標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生真正學(xué)會(huì)朗讀的方法,并試圖初步培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽(tīng)和正確評(píng)價(jià)他人的朗讀的能力。(舉例)我們綜合聲音響亮、字音準(zhǔn)確、感情豐富等方面設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)表。有時(shí)，朗讀評(píng)價(jià)出現(xiàn)初讀課文的時(shí)候，讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。有時(shí)則出現(xiàn)在課堂教學(xué)過(guò)程中。經(jīng)過(guò)老師對(duì)重點(diǎn)詞句的指導(dǎo)，學(xué)生自我練習(xí)后，由同桌進(jìn)行評(píng)價(jià)。隨著培養(yǎng)目標(biāo)的提高以及評(píng)價(jià)者的變換,學(xué)生的朗讀能力和評(píng)價(jià)能力也日益提高。
內(nèi)容，自主地學(xué)習(xí)，又有自評(píng)，又有組長(zhǎng)評(píng)，這樣，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極性也提高了許多，因此學(xué)習(xí)的效果很好。當(dāng)學(xué)習(xí)課文的第二個(gè)板塊又要用到資料時(shí)，再用相同的辦法評(píng)價(jià)，學(xué)生就沒(méi)有新鮮感了，于是，設(shè)計(jì)了小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)單，換一換形式，又一次很好的調(diào)動(dòng)起了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
評(píng)價(jià)進(jìn)課堂使每位老師都受益匪淺。我們總結(jié)出了以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是學(xué)生互相評(píng)價(jià)時(shí)，往往站在同一個(gè)高度來(lái)看問(wèn)題，這樣也就更容易被學(xué)生所接受，有助于樹(shù)立學(xué)生的自信心。二是學(xué)生在評(píng)價(jià)他人的同時(shí)，自己也加深了認(rèn)識(shí)，甚至對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)上升一個(gè)層次，從而提高了學(xué)生的比較、分析能力。三是課堂上的評(píng)價(jià)最大限度地調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的積極性，使學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人。四是學(xué)生通過(guò)評(píng)價(jià)，可以反思自己的不足，為今后的學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)。課堂上每一次評(píng)價(jià)的結(jié)合都是老師深入研究教材精心設(shè)計(jì)的。實(shí)踐證明，在這一過(guò)程中，老師的理念更新了，鉆研的勁頭更足了。
三、初步的效果
1、檔案袋評(píng)價(jià)使學(xué)生的自我意識(shí)增強(qiáng)了。
學(xué)生在參與評(píng)價(jià)的同時(shí)提高了評(píng)價(jià)的能力，逐步養(yǎng)成了經(jīng)常反省自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并在自我反思性評(píng)價(jià)中提高辨別是非的能力、自我教育的能力，成為學(xué)習(xí)的主人。
2、檔案袋評(píng)價(jià)使學(xué)生的閱讀能力提高了。
在評(píng)價(jià)中，學(xué)生的積累與日俱增，閱讀能力得到了提高。我校每一學(xué)期都會(huì)進(jìn)行語(yǔ)文閱讀單項(xiàng)測(cè)試的校監(jiān)控，我們可喜地發(fā)現(xiàn)這幾年，每個(gè)年級(jí)的平均分都持上升的趨勢(shì)，特別是中高年級(jí)進(jìn)步更是明顯。在前幾次的區(qū)能力診斷考中，我校的學(xué)生也取得了不錯(cuò)的語(yǔ)文成績(jī)。另外，我校有近二十位學(xué)生的作文刊登在各類報(bào)刊、書(shū)籍中。還有各類征文比賽，我校學(xué)生也屢屢得獎(jiǎng)。這一切都與我們的研究分不開(kāi)。
3、檔案袋評(píng)價(jià)成為了教師在閱讀教學(xué)中的一種極為有效的工具。
如何從興趣入手，使學(xué)生想讀;如何傳授方法，教學(xué)生會(huì)讀;如何創(chuàng)造條件，讓學(xué)生多讀，一直是閱讀教學(xué)中需要仔細(xì)斟酌的。而我校在構(gòu)建了學(xué)生個(gè)人檔案，把評(píng)價(jià)帶進(jìn)課堂以來(lái)，閱讀教學(xué)有了全新的面貌。自評(píng)使學(xué)生學(xué)起來(lái)虎虎有生氣，同桌互評(píng)使同學(xué)之間展開(kāi)了良性競(jìng)爭(zhēng)，組長(zhǎng)評(píng)調(diào)動(dòng)起了每個(gè)同學(xué)的參與熱情??檔案袋評(píng)價(jià)成為了我校教師在閱讀教學(xué)中的一種極為有效的工具。
4、產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)。
自開(kāi)始該課題的研究以來(lái)，我校的檔案袋受到了廣泛的關(guān)注。10月、11月，我們的課題剛剛啟動(dòng)不久，已得到了教研員的肯定，并讓我們?cè)谌?、四、五年?jí)的語(yǔ)文教研活動(dòng)中交流介紹。204月，該課題又參加了區(qū)二期課改的展示研討活動(dòng)，得到了更多老師的好評(píng)，《徐匯報(bào)》上就我們的展示還有過(guò)一篇報(bào)道。去年十月，我校迎來(lái)了一百歲生日。在校慶當(dāng)日，許多區(qū)領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)到我校參加了慶祝大會(huì)，參觀了我們的校史館、藝術(shù)館，當(dāng)然也吸引了不少媒體記者。有一位《新民晚報(bào)》的記者在拍攝的過(guò)程中惟獨(dú)選擇了我們的學(xué)生檔案袋，他采訪了我們的學(xué)生，并且在報(bào)道中給予我們的檔案袋以高度的評(píng)價(jià)。這份贊賞來(lái)得十分意外，卻是給我們從事研究這么多日子的老師們最大的回報(bào)。
四、問(wèn)題和思考
首先是如何保持學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的新鮮感。教育學(xué)中提到“興趣是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力?！迸d趣中很大一部分成分就是新鮮感。實(shí)驗(yàn)伊始，學(xué)生們都十分有興趣，也愿意自主地投身其中?？蓵r(shí)間一久，學(xué)生對(duì)檔案袋中的所有內(nèi)容已經(jīng)耳熟能詳，再這樣繼續(xù)下去，很多孩子就失去了興趣。
針對(duì)第一個(gè)問(wèn)題，我們想開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)是值得一試的辦法。每個(gè)年級(jí)的檔案袋中都設(shè)有不同的專欄。我們可以根據(jù)每個(gè)專欄的特點(diǎn)開(kāi)展不同的活動(dòng)，如古詩(shī)背誦專欄，可以舉行“小小賽詩(shī)會(huì)”;辯論專欄可以舉行“能說(shuō)會(huì)道小辯手”的辯論賽;朗讀專欄則可以舉行“小小百靈鳥(niǎo)”的誦讀擂臺(tái)賽等。至于活動(dòng)規(guī)模，可大可小，可以是小組競(jìng)賽、班級(jí)競(jìng)賽、年級(jí)競(jìng)賽，甚至于校級(jí)競(jìng)賽。每次活動(dòng)都設(shè)計(jì)一些新奇有趣、范圍廣又極具鼓勵(lì)性的獎(jiǎng)項(xiàng)，以此來(lái)不斷地刺激學(xué)生。
其次，隨著年級(jí)的不同，檔案袋中的內(nèi)容、形式都可以根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)馗淖?。低年?jí)的內(nèi)容應(yīng)比較簡(jiǎn)單容易操作，圖案比較可愛(ài)多樣，評(píng)價(jià)時(shí)可以以貼貼畫(huà)畫(huà)為主。中高年級(jí)，則日趨成熟，自我反思的量適當(dāng)增加。
第三，隨著孩子能力的增強(qiáng)，中高年級(jí)的檔案袋中可以留給學(xué)生一些自由發(fā)展的空間。讓他們參與檔案袋部分內(nèi)容的確定或者請(qǐng)她為自己設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的專欄，確定專欄的名稱，積累自己感興趣的素材或者一些能表現(xiàn)自己個(gè)性和特長(zhǎng)的東西。
第二個(gè)問(wèn)題是需要進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的差異。
在構(gòu)建學(xué)生個(gè)人檔案的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生之間的差異是極其明顯的。好的學(xué)生整本檔案袋不僅內(nèi)容豐富，而且能精心地美化，可見(jiàn)對(duì)這本檔案袋的愛(ài)護(hù)和珍惜。可也有極少部分學(xué)生的檔案袋除了積累專欄里有一些內(nèi)容外，其余一片空白。對(duì)這部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然一學(xué)期里有一定的積累量，本身來(lái)說(shuō)是一種提高，但與好生之間的差距越拉越大。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們覺(jué)得需要進(jìn)一步關(guān)注。特別需要教師多給這部分孩子以鼓勵(lì)，讓他們?cè)诟嗟年P(guān)心中重拾信心。另外，也可以針對(duì)這些孩子的優(yōu)點(diǎn)，由班級(jí)自行設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目，以提高這部分孩子參與評(píng)價(jià)的熱情。
第三個(gè)問(wèn)題是運(yùn)用檔案袋評(píng)價(jià)對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。
在新課程教學(xué)中我們的角色已發(fā)生了顯著的改變，教師不再是簡(jiǎn)單地傳道、授業(yè)、解惑，而必須是教學(xué)的組織者和促進(jìn)者，是課程的實(shí)施者和策劃者，更是一位協(xié)助者，一位教練，一個(gè)資源的提供者和開(kāi)發(fā)者。而我校更是在二期課改的理念下采用檔案袋的研究來(lái)提高學(xué)生的閱讀能力，這對(duì)我們每位教師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)。
因此，我們首先必須提高自己的學(xué)科素養(yǎng)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的檔案袋應(yīng)用和評(píng)價(jià)理論，使自己的理論水平上升一個(gè)臺(tái)階，這樣才能更好地從事研究。其次，必須在研究過(guò)程中認(rèn)真把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。第三、必須增強(qiáng)教師間的交流合作。第四、我們的任務(wù)是在多元評(píng)價(jià)中幫助學(xué)生樹(shù)立“我”的意識(shí)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中促使其反思，促使其進(jìn)步，同時(shí)，教師也應(yīng)和學(xué)生共同反思，根據(jù)學(xué)生的需要和選擇對(duì)課題作進(jìn)一步的思考研究。
學(xué)生檔案的個(gè)人總結(jié)篇四
學(xué)生檔案系統(tǒng)是一個(gè)教育單位必不可少的組成部分,它對(duì)于學(xué)校的管理來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在這個(gè)科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟,且講究高效率的社會(huì)，人工管理文件檔案的方式就顯得效率低、保密性差,另外時(shí)間一長(zhǎng),將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難。這已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校和學(xué)生的需求。所以作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生檔案信息進(jìn)行管理,具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn).例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生檔案管理的效率,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。
學(xué)生檔案的個(gè)人總結(jié)篇五
誠(chéng)信檔案是一份建立在公平、可操作、績(jī)效考核評(píng)價(jià)方案、激勵(lì)機(jī)制基礎(chǔ)上的、由干部職工和黨委辦共同填寫(xiě)的、記錄干部職工實(shí)際工作表現(xiàn)、培訓(xùn)狀況的文件,它真實(shí)記錄了干部職工在單位的工作、發(fā)展情況,伴隨著干部職工的工作變遷而不斷增加其內(nèi)容。
二、誠(chéng)信檔案作用
誠(chéng)信檔案對(duì)人力資源的管理具有極為重要的意義,它將成為干部職工證明其于自身價(jià)值的有力工具,從而會(huì)起著有效的正強(qiáng)化作用,其作用表現(xiàn)為三方面:
1)對(duì)干部職工,誠(chéng)信檔案記錄了他的工作和成長(zhǎng)的經(jīng)歷,有效地增加了他對(duì)單位的認(rèn)同感,滿足了他的個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要,也為他的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
2)通過(guò)建立干部職工誠(chéng)信檔案,有助于提高單位人力資源的管理水平,通過(guò)干部職工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的制定,有針對(duì)性地對(duì)干部職工進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)干部職工的成長(zhǎng);有助于加強(qiáng)單位與干部職工的溝通,有效地把握干部職工的主導(dǎo)需求并對(duì)其進(jìn)行激勵(lì),建立干部職工的滿意度和忠誠(chéng)度;同時(shí)為建立單位人才庫(kù)準(zhǔn)備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
3)對(duì)社會(huì),當(dāng)越來(lái)越多的單位建立干部職工誠(chéng)信檔案之后,整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信水平將獲得質(zhì)的提升,社會(huì)整體的勞動(dòng)力素質(zhì)將得到提高。
三、誠(chéng)信檔案內(nèi)容
1)干部職工的基本信息:姓名、目前職位及職務(wù)、職權(quán)、職責(zé)概要
2)職業(yè)道德評(píng)估誠(chéng)信獎(jiǎng)懲記錄
3)干部職工工作中存在不良行為記錄和干部職工的獎(jiǎng)懲情況。
4)干部職工的工作績(jī)效考核和評(píng)價(jià)結(jié)果
一個(gè)干部職工的職業(yè)道德及操守亦能對(duì)單位產(chǎn)生極大的影響,所以,應(yīng)對(duì)干部職工作一些定性的、質(zhì)的方面的評(píng)價(jià),可以以下幾方面進(jìn)行:主動(dòng)性、責(zé)任感、人際關(guān)系、合作性、可信賴性、操守。
四、執(zhí)行組織
誠(chéng)信檔案的管理部門為黨委辦,黨委辦確定考核周期和考核程序,誠(chéng)信檔案在干部職工離職時(shí)由單位加蓋公章,交縣人社局。
五誠(chéng)信檔案的管理
1)“誠(chéng)信檔案”是干部職工年度考核與各類評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
2)“誠(chéng)信檔案”在干部職工離職時(shí)加蓋公章，交人社局保管。
六、誠(chéng)信檔案的作用
1)對(duì)干部職工，誠(chéng)信檔案記錄了干部職工工作和成長(zhǎng)
的經(jīng)歷，有利于干部職工自我總結(jié)和人事部門進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，還有利于新的上級(jí)接手時(shí)更快地了解下屬。增加干部職工對(duì)單位的認(rèn)同感，滿足了干部職工的個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要，也為干部職工的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
2)對(duì)單位，通過(guò)建立干部職工誠(chéng)信檔案，有助于提高單位人力資源的管理水平，通過(guò)干部職工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的制定，有針對(duì)性地對(duì)干部職工進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)干部職工的成長(zhǎng);有助于加強(qiáng)單位與干部職工的溝通，有效地把握干部職工的主導(dǎo)需求并對(duì)其進(jìn)行激勵(lì)，建立干部職工的滿意度和忠誠(chéng)度;同時(shí)為建立單位人才庫(kù)準(zhǔn)備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
3)對(duì)社會(huì)，當(dāng)越來(lái)越多的單位建立干部職工誠(chéng)信檔案之后，整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信水平將獲得質(zhì)的提升，勞動(dòng)力素質(zhì)將得到提高。
4)保留下一個(gè)證據(jù)，不管是好的還是壞的記錄，由于有雙方的簽字和時(shí)間記錄，“誠(chéng)信檔案”變得非?？尚牛煌谝话愕暮?jiǎn)歷。在更換工作時(shí)，便于其新服務(wù)的單位了解該干部職工。
“誠(chéng)信檔案”管理工作如能長(zhǎng)久堅(jiān)持下來(lái)，可以使干部職工與上級(jí)不斷趨近，進(jìn)而融人單位的文化，非常有利于單位的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
案、激勵(lì)機(jī)制基礎(chǔ)上的，由干部職工、主管和人力資源部共同填寫(xiě)的，紀(jì)錄干部職工實(shí)際工作表現(xiàn)、培訓(xùn)狀況的文件，它真實(shí)記錄了干部職工在單位的工作、發(fā)展情況，伴隨著干部職工的工作變遷而不斷增加其內(nèi)容?！罢\(chéng)信檔案”對(duì)人力資源的管理具有極為重要的意義。
學(xué)生檔案的個(gè)人總結(jié)篇六
1.你還沒(méi)畢業(yè)，檔案不可能提走;
3.三方就業(yè)協(xié)議隨便什么時(shí)候簽訂都是到你畢業(yè)之后才生效，你拿報(bào)到證去單位報(bào)道之后失效!之前之后三方協(xié)議本質(zhì)上看都是廢紙!三方協(xié)議只是證明你去那公司就業(yè)，并不說(shuō)明具體勞動(dòng)合同內(nèi)容，所以之后會(huì)簽訂正式勞動(dòng)合同。即使不簽訂也不影響三方協(xié)議的效力!
4.公司沒(méi)有保管權(quán)的可以把檔案托管在人才市場(chǎng)(公司和個(gè)人都可以出面托管，公司托管必需征得本人同意)。
畢業(yè)生的人事檔案由學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)換而來(lái)，是指畢業(yè)生畢業(yè)后，在其學(xué)籍檔案中放入該畢業(yè)生的報(bào)道證，然后由學(xué)校將檔案轉(zhuǎn)交畢業(yè)生就業(yè)單位的人事部門或委托的人才交流機(jī)構(gòu)。這時(shí)的學(xué)籍檔案正式成為人事檔案，它是通過(guò)畢業(yè)生與用人單位或委托的人才交流機(jī)構(gòu)簽訂就業(yè)協(xié)議，然后履行相關(guān)畢業(yè)程序并取得報(bào)道證后，才得以實(shí)現(xiàn)。
三.畢業(yè)生應(yīng)如何對(duì)待自己的檔案?目前，畢業(yè)生中有一種比較普遍的現(xiàn)象對(duì)檔案不了解，也不關(guān)心;甚至有的畢業(yè)幾年了，可檔案還在學(xué)校放著;還有的將檔案放在家里，更甚者早已不知將檔案丟在何處，似乎“檔案沒(méi)什么用了”。其實(shí)不然，這里只作簡(jiǎn)要說(shuō)明?，F(xiàn)在，企事業(yè)單位招聘員工，國(guó)家公務(wù)員的.選拔等都要審查檔案，并以其記載的相關(guān)資訊作為甄選人才的重要證據(jù)，另外，如辦理社會(huì)保險(xiǎn)、職稱評(píng)定、出具各種相關(guān)證明等也都需要你的人事檔案。
總之，現(xiàn)實(shí)生活中，人事檔案仍具有不可替代的作用，我們應(yīng)給予足夠的重視，以免在日后的學(xué)習(xí)生活中造成不必要的煩惱和損失。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，由于國(guó)家相關(guān)政策，規(guī)定畢業(yè)生畢業(yè)后暫時(shí)找不到就業(yè)單位的，其檔案可免費(fèi)由學(xué)校保存兩年，這正是沒(méi)有搞清“學(xué)籍檔案”與“人事檔案”的區(qū)別。所以有些同學(xué)就誤以為既然學(xué)校免費(fèi)保存，就無(wú)須再到人才交流機(jī)構(gòu)托管了。學(xué)校保存的只是你的“學(xué)籍檔案”，而真正發(fā)揮作用的恰是你的人事檔案，如你的轉(zhuǎn)正定級(jí)、職稱評(píng)定等相關(guān)事宜都是由學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)換成人事檔案后才能進(jìn)行的。按國(guó)家政策規(guī)定，大中專畢業(yè)生畢業(yè)(以報(bào)道證人事部門簽署日期為準(zhǔn))一年后，即可由所在單位人事部門或委托的人才交流機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正定級(jí);本科畢業(yè)生畢業(yè)工作一年(以報(bào)道日期計(jì))、大中專畢業(yè)生畢業(yè)工作滿三年可申報(bào)初級(jí)職稱，由所在單位人事部門或委托的人才交流機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)辦理。由此可見(jiàn)，學(xué)校保存的學(xué)籍檔案只是“存放”，起不到任何作用，在某種意義上說(shuō)，也是得不償失的。
學(xué)生檔案的個(gè)人總結(jié)篇七
三年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績(jī)，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心時(shí)事政治，思想健康進(jìn)步。自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛(ài)勞動(dòng)，先后擔(dān)任過(guò)班級(jí)的體育委員和宣傳委員，能以一名班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
我勤學(xué)好問(wèn)，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了x學(xué)科的夏令營(yíng)和競(jìng)賽活動(dòng)，拓寬了自己的課外知識(shí)面。
我具有一定的組織才能，高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì)，在全校性評(píng)比中獲得了第x名。我愛(ài)好書(shū)法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在高二年學(xué)校組織的“迎xx書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)表演賽”中獲x等獎(jiǎng)，我創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
學(xué)生檔案的個(gè)人總結(jié)篇八
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在xxxx公司渡過(guò)了四個(gè)多月的時(shí)光。這是我人生中第一份正式的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義特別。在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，在全體成員的幫助下，我緊緊圍繞檔案室的中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。
（二）與各部門溝通協(xié)調(diào)資料歸檔相關(guān)工作；
（四）按照檔案管理制度，對(duì)單位檔案室進(jìn)行常態(tài)化管理，專人管理，按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)已入庫(kù)檔案進(jìn)行保存，做好檔案的收藏和保密工作。
（五）嚴(yán)格按照檔案借閱制度，完善借閱程序，一般只限于在“檔案閱覽室”使用，并進(jìn)行登記。嚴(yán)格履行借閱手續(xù)，借閱者要認(rèn)真填寫(xiě)《檔案借閱登記表》，不得轉(zhuǎn)借、涂改、圈劃、批注、增刪、抽頁(yè)、裁剪、拆卷、摘抄、拍照等，不得擅自公布檔案內(nèi)容，確保檔案的保密、完整與安全。
（六）耐心細(xì)致，搞好檔案工作。檔案服務(wù)工作的內(nèi)容比較繁瑣，面對(duì)大量的日常性檔案保管工作和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的事項(xiàng)，我都能抓緊時(shí)間，高效、圓滿、妥善地辦理好，為檔案室工作的正常開(kāi)展提供了有效保證。
的經(jīng)濟(jì)效益?；谝陨系恼J(rèn)識(shí)，奠定了我工作的信心！
（二）檔案管理中，我發(fā)現(xiàn)有的檔案整理不夠規(guī)范到位，給檔案的備查工作造成了一定的隱患，檔案填寫(xiě)中還存在著比較大的隨意性。我認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的存在會(huì)給公司的風(fēng)險(xiǎn)管理工作造成不便，我告誡自己，檔案管理自始至終是非常需要耐心和細(xì)致作為保障的工作，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，耐心細(xì)致的心理狀態(tài)必須是首要的。在自己能力的前提下，努力綜合領(lǐng)導(dǎo)同事的力量解決存在的問(wèn)題，形成一個(gè)廣泛而有力的體系來(lái)努力保障工作的規(guī)范性和有序性，減小工作的難度，使工作更容易成功。
（一）精益求精抓信息。要繼續(xù)擴(kuò)大信息覆蓋面，健全信息網(wǎng)絡(luò)，把基層的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題以及對(duì)全公司檔案工作有指導(dǎo)意義的典型總結(jié)出來(lái)，及時(shí)進(jìn)行勾通反饋上報(bào)。同時(shí)，要保證信息質(zhì)量，做到報(bào)喜與報(bào)憂相結(jié)合，力爭(zhēng)在各級(jí)評(píng)比中取得更多的嘉獎(jiǎng)。
（二）盡職盡責(zé)抓保管。要嚴(yán)格檔案保管標(biāo)準(zhǔn)，提高檔案保管質(zhì)量、做到檔案的及時(shí)收管、著錄、保存等。明確檔案管理程序，完善使用登記制度，禁止無(wú)登記、無(wú)審批私自取檔現(xiàn)象的發(fā)生。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，按照各項(xiàng)制度辦事，做到收管有規(guī)范、使用有制度、辦事有紀(jì)律，各項(xiàng)工作都有章可循，有據(jù)可依。
（三）繼續(xù)抓好檔案保管工作。要不斷加強(qiáng)保管知識(shí)，自覺(jué)抬高保管標(biāo)準(zhǔn)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)其它省、市在保管工作上的先進(jìn)工作方法，努力適應(yīng)新形勢(shì)下保管工作的需要，樹(shù)立檔案室良好形象。
（四）任勞任怨抓檔案。一如既往地抓好檔案保管工作，為辦公室其他同事解除后顧之憂。
（一）檔案借閱通過(guò)oa申請(qǐng)，能更好的規(guī)范管理檔案的借閱情況。
（二）借閱完畢及時(shí)歸還，以免造成遺失、損壞等問(wèn)題。
學(xué)生檔案的個(gè)人總結(jié)篇九
培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)。
一、引出標(biāo)題“誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信做事”
二、給出一組不誠(chéng)信帶來(lái)的后果，觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心。
三、解釋誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信概念。
四、案例分析，向?qū)W生介紹誠(chéng)信帶來(lái)的好處。
五、自我反思——平時(shí)生活是否誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信？
六、向?qū)W生提出殷切的希望。
七、全體學(xué)生宣誓。
學(xué)生檔案的個(gè)人總結(jié)篇十
根據(jù)xx、xxx要求，在檔案主管部門的支持下，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)檔案法》，進(jìn)一步規(guī)范檔案管理工作，現(xiàn)將工作基本情況匯報(bào)如下：
我局始終把檔案工作放在重要位置。一是對(duì)于檔案工作高度重視，我局將檔案管理工作納入目標(biāo)考核體系和年度工作計(jì)劃，對(duì)檔案工作嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)、高要求。二是加強(qiáng)對(duì)檔案人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)，明確檔案管理工作的目的和意義，提高管理水平，增強(qiáng)了干部的檔案意識(shí)和遵守檔案工作的自覺(jué)性。三是完善檔案管理工作的規(guī)章制度，調(diào)整檔案管理機(jī)構(gòu)和工作人員，加強(qiáng)了檔案集中統(tǒng)一管理，強(qiáng)化了檔案工作的基本業(yè)務(wù)建設(shè)，確保檔案的完整、準(zhǔn)確和安全。
我局能夠嚴(yán)格按照《甘肅省檔案工作規(guī)范化管理辦法》要求，使檔案管理工作更加有組織、有計(jì)劃、有程序的開(kāi)展。在工作過(guò)程中不斷完善、細(xì)化全單位檔案管理的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)了檔案收集、整理、移交、統(tǒng)計(jì)、保管等各個(gè)環(huán)節(jié)管理工作。收集和整理做到齊全完整、分類清楚、編排有序，無(wú)當(dāng)年積存零散文件；文件歸檔做到范圍明確、保管期限準(zhǔn)確、檔案完整安全，做到各類檔案應(yīng)歸盡歸、不留死角。我局于x月調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)板子成員及干部分工，進(jìn)一步細(xì)化了辦公室對(duì)于檔案工作的管理，有效推動(dòng)了我局檔案管理工作的開(kāi)展。
目前，我局設(shè)有省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化檔案室一間，建筑面積xx,配備檔案柜x個(gè)，防磁柜x個(gè)，防盜設(shè)施、消防器材、溫濕度計(jì)、避光窗簾等設(shè)施齊全。目前我局保管的單位檔案x件，其中照片檔案x件，錄音磁帶、錄像磁帶、影片檔案x件，各類檔案的立卷歸檔均符合規(guī)范化要求。并對(duì)檔案按體系進(jìn)行分類，建立檔案存放引索，做到查閱迅速，準(zhǔn)確。
主要問(wèn)題有檔案工作人員水平不高，對(duì)檔案的收集、整理、歸檔、裝訂等業(yè)務(wù)不夠?qū)I(yè)，歸檔材料不夠準(zhǔn)確。在今后的工作中我局將加強(qiáng)對(duì)于檔案管理人員的培訓(xùn)，提高檔案管理人員素質(zhì)，提升檔案質(zhì)量。
學(xué)生檔案的個(gè)人總結(jié)篇十一
2013年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和在省、州檔案局的指導(dǎo)下，我局認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞我縣“三大目標(biāo)”、“四大戰(zhàn)略”和各項(xiàng)中心工作，全面履行檔案工作職能，努力加強(qiáng)檔案館業(yè)務(wù)建設(shè)，對(duì)館藏檔案實(shí)行科學(xué)管理，確保檔案安全。挖掘檔案信息資源，積極提供檔案利用，為領(lǐng)導(dǎo)決策、機(jī)關(guān)工作和群眾服務(wù);創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，主動(dòng)開(kāi)展業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)基層立檔單位的業(yè)務(wù)監(jiān)督和指導(dǎo)，逐步提高基層檔案室管理水平，推動(dòng)我縣檔案事業(yè)健康、快速發(fā)展?，F(xiàn)將我局一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
主要工作
(一)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，提高檔案干部隊(duì)伍素質(zhì)。按照全縣統(tǒng)一部署和要求，深入開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。于3月27日及時(shí)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)了呂書(shū)記在全縣學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，掌握開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要性。為確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，及時(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo);制定了《xx縣檔案局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》，為有序開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，全體干部職工進(jìn)一步深化了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)、深刻內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和理解，撰寫(xiě)心得體會(huì)和調(diào)研文件，開(kāi)展大討論，全體干部職工進(jìn)一步深化了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)、深刻內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和理解。在活動(dòng)期間，縣檔案局全體黨員隨大興鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)深入掛鉤聯(lián)系點(diǎn)大興鎮(zhèn)馬宗村委會(huì)，開(kāi)展以“科學(xué)發(fā)展情系民生”主題實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真組織開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀情系民生“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，聽(tīng)意見(jiàn)，解難題，辦實(shí)事，進(jìn)一步密切與人民群眾的聯(lián)系。向縣域立檔單位發(fā)放征求意見(jiàn)表90余份，收回后按照不回避矛盾和問(wèn)題的原則，認(rèn)真梳理意見(jiàn)建議，梳理出對(duì)縣檔案局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的意見(jiàn)共24條。在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照“對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)問(wèn)題，認(rèn)真剖析，明確方向”的要求召開(kāi)專題民主生活會(huì)，大膽開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查找自身的差距和不足，提出整改辦法，明確努力方向，達(dá)到了統(tǒng)一思想、溝通情況、融洽感情、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，鼓足干勁，振奮精神的目的。
(二)高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。一年來(lái)，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨中央確定的反腐敗斗爭(zhēng)的指導(dǎo)思想、基本原則，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧xx為目標(biāo)，一手抓檔案業(yè)務(wù)建設(shè)，一手抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，圍繞年初簽訂的《xx縣黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建全各項(xiàng)規(guī)章制度，監(jiān)督落實(shí)、糾建并舉、注重實(shí)效、逐步深化，確保了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作和檔案工作都取得顯著成效，進(jìn)一步推動(dòng)了廉政建設(shè)及反腐斗爭(zhēng)的深入開(kāi)展。
(三)推行陽(yáng)光政府“四項(xiàng)制度”，確保政務(wù)信息公開(kāi)、透明。按照政府的工作部署，為確保陽(yáng)光政府四項(xiàng)制度的順利實(shí)施，我局成立了陽(yáng)光政府“四項(xiàng)制度”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“四項(xiàng)制度”的領(lǐng)導(dǎo)。制定了《xx縣檔案局陽(yáng)光政府四項(xiàng)制度實(shí)施方案》，明確相關(guān)的檔案查詢事項(xiàng)、責(zé)任人、聯(lián)系方式。通過(guò)推行“陽(yáng)光政府四項(xiàng)制度”，確保檔案工作的公開(kāi)、透明，公眾的監(jiān)督效果明顯。各股室充分了解了自身的工作職責(zé)，全體職工的責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步提高，工作紀(jì)律明顯加強(qiáng)，機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯增強(qiáng)，促進(jìn)了檔案事業(yè)發(fā)展。
(四)加強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)建設(shè)，提高檔案管理水平。
1、加強(qiáng)對(duì)檔案事業(yè)發(fā)展“六項(xiàng)”工程的領(lǐng)導(dǎo)。按照“六項(xiàng)”工程的要求，加強(qiáng)對(duì)各立檔單位的檔案室星級(jí)達(dá)標(biāo)工作指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)監(jiān)督和指導(dǎo)，電力公司和地稅局達(dá)五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，人事局、移民局等六家單位已做好準(zhǔn)備工作等侍驗(yàn)收。
2、深入開(kāi)展業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。按照轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)的總體要求，我局積極轉(zhuǎn)變工作職能，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)開(kāi)展對(duì)基層立檔單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。先后幫助指導(dǎo)、整理了民政、林業(yè)局、糧食局、紀(jì)委、政協(xié)、人大、森林公安、公路養(yǎng)護(hù)段、黃連山管理局、機(jī)關(guān)事務(wù)局、紅十字會(huì)、水利局、工商聯(lián)等部門的檔案，采取上門服務(wù)、實(shí)際操作指導(dǎo)、電話咨詢等方式開(kāi)展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，著力提升全縣基層檔案管理水平。
3、貫徹科學(xué)發(fā)展觀，積極搞好開(kāi)發(fā)利用，提高檔案服務(wù)的整體功能。檔案的最終目的就是提供服務(wù)，今年以來(lái)我們努力提高服務(wù)質(zhì)量，端正服務(wù)態(tài)度，熱情接待，不斷創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，緊緊圍繞檔案服務(wù)這一中心，挖掘檔案信息資源，致力于檔案信息資源開(kāi)發(fā)。
學(xué)生檔案的個(gè)人總結(jié)篇十二
為了加強(qiáng)學(xué)生檔案管理，提高學(xué)生檔案質(zhì)量，使學(xué)生檔案科學(xué)化、制度化，制定本規(guī)定。
一、學(xué)生的檔案資料
考生原始檔案材料；錄取通知書(shū)；新生體檢表；新生登記表；學(xué)生成績(jī)表；畢業(yè)生登記表，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）綜合評(píng)語(yǔ)，畢業(yè)生體檢表，有關(guān)獎(jiǎng)懲材料，畢業(yè)證書(shū)復(fù)印件等。
二、學(xué)生檔案的收集與整理
（一）學(xué)生檔案日常管理和保管，由就業(yè)指導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)，將各種檔案材料及時(shí)整理歸檔，統(tǒng)一保管。
（二）學(xué)生畢業(yè)時(shí)，由就業(yè)指導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)將每名學(xué)生的.檔案整理完畢后，分別寄送學(xué)生所在單位或戶口所在地的人事部門。
三、學(xué)生檔案的借閱
學(xué)生檔案一般不得借閱和調(diào)用，確因工作需要借閱和調(diào)用，須經(jīng)就業(yè)指導(dǎo)辦公室主任批準(zhǔn)。
學(xué)生檔案的個(gè)人總結(jié)篇十三
自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì)公德,積極投身實(shí)踐,提高自己的思想覺(jué)悟。
我認(rèn)真學(xué)習(xí),態(tài)度明確,勤于鉆研,肯思考。上課專心聽(tīng)講,課后及時(shí)完成作業(yè)并進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。遇到問(wèn)題時(shí)總是能及時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教,腳踏實(shí)地,循序漸進(jìn),學(xué)習(xí)效率較高。
生活上,我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),為人樸實(shí)真誠(chéng),勤儉節(jié)約,生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛(ài)集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。興趣廣泛,愛(ài)好文學(xué)、繪畫(huà)等。
高中三年生活使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊,各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理。因此,我將加倍努力,不斷改正缺點(diǎn),挖掘潛力,以開(kāi)拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
學(xué)生檔案的個(gè)人總結(jié)篇十四
20xx年以來(lái)，我積極參加局黨委組織的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的十八大以及三中全會(huì)精神，并深刻理解其精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，通過(guò)學(xué)習(xí)和深入研討，使自己政治理論素質(zhì)、工作能力和黨性鍛煉等方面有了進(jìn)一步提高。為了加深對(duì)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的理解和把握，我還堅(jiān)持每周和同事共同學(xué)習(xí)、共同討論、共同提高，查找自身存在的問(wèn)題。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)積累，使我在思想上牢固樹(shù)立'公正執(zhí)法，執(zhí)法為民'的觀念，為今后做好各項(xiàng)公安工作打下了良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)結(jié)合全年出入境管理工作和個(gè)人實(shí)際情況總結(jié)匯報(bào)如下：
今年以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，貫徹執(zhí)行黨的決議和有關(guān)指示，注重思想政治修養(yǎng)，時(shí)刻牢記并努力實(shí)踐'全心全意為人民服務(wù)'的根本宗旨，積極參加局里組織的各種理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到課認(rèn)真記筆記。課后還能主動(dòng)閱讀政治理論讀物，從網(wǎng)上查找政治理論資料，并堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)心得。通過(guò)這些學(xué)習(xí)不斷提高了自身的政治理論水平，在思想上積極要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話和文件精神，使自己的思想境界上升了一個(gè)層次，努力爭(zhēng)做一名政治思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的公安民警。
我重點(diǎn)在開(kāi)拓思想、增強(qiáng)意識(shí)方面進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，根據(jù)工作特點(diǎn)和實(shí)際需要，我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，對(duì)公安機(jī)關(guān)出入境管理部門的服務(wù)水平和工作效率提出了更高要求，公安機(jī)關(guān)出入境管理部門如何充分發(fā)揮職能作用，適應(yīng)并促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是我們必須時(shí)時(shí)思考的問(wèn)題；如何提高科學(xué)管理和依法行政水平，是我們面臨的一項(xiàng)迫切任務(wù)，如何充分運(yùn)用科技手段提高管理水平和工作效率，是擺在我們面前的突出問(wèn)題。
做為出入境管理的一名普通民警，我時(shí)刻在思想上高度重視出入境管理工作，充分認(rèn)識(shí)到出入境管理工作的重要性，增強(qiáng)做好出入境管理工作的責(zé)任感和使命感，牢固樹(shù)立文明古國(guó)泱泱大國(guó)的'國(guó)門'意識(shí)，九朝古都的'窗口'意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。
隨著我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的日益發(fā)展，中外人員交流日益頻繁，出入境管理工作量的不斷攀升，出入境管理政策的不斷放寬，手續(xù)更加簡(jiǎn)化，要求我們?cè)趪?yán)格執(zhí)法的同時(shí)，不但要維護(hù)好國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定，還要為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展保駕護(hù)航，通過(guò)'爭(zhēng)創(chuàng)文明示范窗口，爭(zhēng)當(dāng)文明服務(wù)標(biāo)兵'的'雙爭(zhēng)'活動(dòng)，讓我們每個(gè)民警充分認(rèn)識(shí)到'發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)'，我們要解放思想，增強(qiáng)公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高我們服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平和效能，對(duì)清理查找出來(lái)的差距和不足，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真梳理和修訂，著眼全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)，并結(jié)合我科工作實(shí)際制定出一批有利于服務(wù)發(fā)展的新舉措，形成服務(wù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，為社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
作為出入境管理系統(tǒng)的一線單位，我們直接面向社會(huì)，服務(wù)群眾，服務(wù)企業(yè)，在實(shí)際工作我堅(jiān)持將'執(zhí)政為民，服務(wù)發(fā)展'與創(chuàng)建'雙爭(zhēng)'相結(jié)合，不斷強(qiáng)化公仆意思和服務(wù)意識(shí)，切實(shí)做到了一切工作為了人民群眾，依靠群眾，服務(wù)人民群眾，做到管理和服務(wù)人性化。在出入境日常前臺(tái)受理及審核工作中，首先對(duì)于前來(lái)辦事、咨詢的群眾，不論是否屬于自己職責(zé)范圍的事，我都能夠熱情接待，并及時(shí)說(shuō)明、移交辦理。其次，在工作形式上，我采取變坐堂式辦事為上門主動(dòng)服務(wù)。凡遇企業(yè)人員組團(tuán)出游或開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)的，為不影響企業(yè)正常生產(chǎn)，我都能夠主動(dòng)上門為企業(yè)提供相關(guān)的咨詢解答及指導(dǎo)填寫(xiě)表格等前期辦證預(yù)備工作。第三，在時(shí)效性上加強(qiáng)服務(wù)。對(duì)所有辦證事項(xiàng)，明確辦理期限，手續(xù)齊全、符合規(guī)定的，隨到隨辦，一次辦成，對(duì)手續(xù)不齊、需要補(bǔ)辦的，力爭(zhēng)第二次辦成，決不讓申請(qǐng)人往返第三次，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和辦證群眾的肯定，在人民群眾中樹(shù)立起了'人民公安為人民'的形象。
今年以來(lái)，我共受理、審核公民因私出國(guó)境申請(qǐng)xx人次，其中辦理護(hù)照xx人次，辦理港澳旅游xx人次，辦理港澳其它xx人次，辦理港澳定居xx人次，辦理兒童專用指標(biāo)xx人次，辦理赴臺(tái)申請(qǐng)xx人次。在工作中，我在強(qiáng)調(diào)服務(wù)的同時(shí)，堅(jiān)持面見(jiàn)申請(qǐng)人制度，堅(jiān)持詢問(wèn)制度，確保了全年受理審核工作高質(zhì)量的完成，全年無(wú)一起有效投訴。
對(duì)法定不批準(zhǔn)出境人員的報(bào)備制度和國(guó)家工作人員出境登記備案制度是在全面開(kāi)放狀態(tài)下，公安機(jī)關(guān)依法限制法定不準(zhǔn)出境人員和特殊人群出境的最有效的手段。根據(jù)規(guī)章制度和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)指示精神，針對(duì)我市報(bào)備工作的實(shí)際，結(jié)合實(shí)際工作特點(diǎn)，我能夠利用各種機(jī)會(huì)主動(dòng)向同級(jí)的組織人事部門及轄區(qū)內(nèi)國(guó)有大中企業(yè)宣傳，增強(qiáng)他們對(duì)國(guó)家工作人因私出國(guó)（境）登記備案工作重要性的認(rèn)識(shí)，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展清理國(guó)家工作人員辦理因私出國(guó)（境）證件專項(xiàng)工作的意見(jiàn)》等相關(guān)文件規(guī)定，按照上級(jí)安排分工，我重點(diǎn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的登記備案工作進(jìn)行了一次全面的清理，全年上報(bào)特定身份人員xx人次，法定不批準(zhǔn)出境人員xx人次，全年無(wú)漏報(bào)、未報(bào)或查控不及時(shí)導(dǎo)致法定不出境人員及特定身份人員蒙混出境現(xiàn)象。
公安出入境管理工作的指導(dǎo)思想就是要服務(wù)于改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，樹(shù)立'出入有境，服務(wù)無(wú)境'的思想理念。
做為一名出入境管理人員，我在進(jìn)行業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，也不忘嚴(yán)格要求自己，將自己置于群眾的監(jiān)督之下，時(shí)刻提醒自己要擺正位置，決不能做對(duì)不起組織和有損出入境治理科集體榮譽(yù)的事情，我始終認(rèn)為，我必須加倍努力工作，才能回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和群眾對(duì)我的信任。嚴(yán)格按照法律、法規(guī)辦事，對(duì)違反原則的事情，不管是親戚還是朋友，我果斷不辦。今年以來(lái)，我拒吃請(qǐng)多次，拒賄近萬(wàn)元。在全年工作中也實(shí)現(xiàn)零違紀(jì)。一年來(lái)，我在工作中積極關(guān)心、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)有困難的同事及時(shí)提供幫助。更好的推動(dòng)了出入境治理科各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，自身還存在一些不足，一是理論學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，沒(méi)有再深學(xué)透上下功夫；二是黨風(fēng)廉政建設(shè)工作還不夠深入；三是報(bào)備工作開(kāi)展的還有不盡如意的地方；四是在數(shù)據(jù)上報(bào)工作中還有一定的差錯(cuò)率。
針對(duì)以上問(wèn)題，我為明年確定了努力方向是：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。要適應(yīng)新形式下公安工作的新要求，必須要通過(guò)對(duì)國(guó)家法律、法規(guī)以及相關(guān)政策的深入學(xué)習(xí)，增強(qiáng)分析問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力，二是增強(qiáng)大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力克服自己的消極情緒，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導(dǎo)同事們把工作做得更好。三是打牢全心全意為人民服務(wù)的思想，腳踏實(shí)地的工作。深入群眾，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，不斷豐富警民關(guān)系，把為人民服務(wù)的宗旨觀念落實(shí)到行動(dòng)中去。
回顧今年的工作，取得了一些的成績(jī)。這些成績(jī)主要是在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下取得的。在這年終歲尾之季，我僅向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝，感謝大家在這一年里對(duì)我的關(guān)懷和幫助。同時(shí)我還將正視自己工作中存在的問(wèn)題，并在今后加以改正。衷心希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們繼續(xù)給予關(guān)心和幫助。
學(xué)生檔案的個(gè)人總結(jié)篇十五
今年以來(lái)我鎮(zhèn)的檔案工作在市檔案局和鎮(zhèn)黨鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)緊緊圍繞“檔案為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)”的目標(biāo)較好地完成了年度工作任務(wù)。
根據(jù)市檔案局推進(jìn)檔案立卷工作的進(jìn)一步要求在市檔案局業(yè)務(wù)指導(dǎo)科的精心指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)綜合檔案室xx年文書(shū)檔案仍然以“件”為單位，保管期限以“永久、30年、xx年”整理歸檔。通過(guò)檔案進(jìn)一步立卷，我們體會(huì)到，利用檔案方便快捷，而且規(guī)范安全，方便查找、借閱，提高了檔案管理工作效率。同時(shí)完善了實(shí)物檔案、聲像檔案、科技檔案等專業(yè)檔案的歸檔立卷工作。做好黨、政府文件匯編，檔案利用效果匯編，各類案卷目錄和有關(guān)資料匯編。為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)、為部門提供憑證依據(jù)，不斷提高檔案的利用價(jià)值。目前我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)綜合檔案室共有檔案總數(shù)1305卷/2261件，其中本年度整理歸檔xx年度26卷/295件文書(shū)檔案676卷/xx件，其中本年度整理歸檔xx年度292件科技檔案86件專門檔案{會(huì)計(jì)檔案}180卷聲像檔案2冊(cè)文書(shū)資料447冊(cè)，其中本年度整理xx年度26冊(cè)實(shí)物檔案177件，其中本年度登奸檔xx年度5件實(shí)物檔案177件中印章類登記65枚，獎(jiǎng)牌類登記112件。
我鎮(zhèn)村、居會(huì)檔案工作緊緊圍繞“五有”工作部署，即有分管領(lǐng)導(dǎo)、有檔案工作員、有檔案裝具、有各門類檔案、有檔案管理制度。按照鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)張利民員要求的“四個(gè)心”，即做到熱心、恒心、耐心和細(xì)心，不斷完善檔案制度，加強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)建設(shè)，不斷探索創(chuàng)新，使村會(huì)和居會(huì)檔案工作邁上了新的臺(tái)階。
1、完善管理制度。制訂了檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)與檔案人員崗位責(zé)任制，制定和完善了檔案工作管理目標(biāo)制度，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，使我鎮(zhèn)村、居會(huì)檔案工作逐步納入規(guī)范化、制度化。
2、加強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)建設(shè)。為確保村、居會(huì)檔案建設(shè)工作有序發(fā)展，我鎮(zhèn)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，加強(qiáng)村、居會(huì)檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)，專門邀請(qǐng)市檔案局業(yè)務(wù)指導(dǎo)科來(lái)我鎮(zhèn)舉辦檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷增強(qiáng)檔案意識(shí)。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)、培育了xx村、xx村、xxx居會(huì)等三個(gè)“檔案管理”示范點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上組織村、居會(huì)檔案干部，分成四個(gè)組進(jìn)行了一次互查、互評(píng)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
工作的實(shí)踐使我體會(huì)到，作為一名檔案工作者，要想做好檔案工作，首先就要愛(ài)崗敬業(yè)，從心底里熱愛(ài)檔案工作，同時(shí)還要有一定的社會(huì)責(zé)任感和腳踏實(shí)地的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握一些相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，掌握檔案工作的內(nèi)在規(guī)律，這樣工作就會(huì)游刃有余，處于主動(dòng)地位，忙而不亂，有條不紊。
1、檔案意識(shí)較淡薄，思想未到位。部分人員對(duì)檔案工作仍不夠重視，個(gè)別同志根本就沒(méi)有檔案意識(shí)，一定程度上影響了檔案工作的開(kāi)展。
2、基礎(chǔ)設(shè)施較差。檔案裝具、材料等設(shè)施達(dá)不到上級(jí)部門對(duì)檔案工作的要求，使檔案保管利用受到影響，隨著社會(huì)發(fā)展，辦公自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用、電子文件應(yīng)運(yùn)而生，傳統(tǒng)的'歸檔方式已不能滿足社會(huì)需要，但受到經(jīng)濟(jì)制約，我鎮(zhèn)的檔案工作只能依據(jù)傳統(tǒng)的方式進(jìn)行歸檔。
3、檔案收集不夠齊全。各辦公室形成的文件材料，各自存放，一些專業(yè)檔案和照片檔案易散落在各個(gè)辦公室，收集、整理它們也就很難，造成檔案收集完整率、歸檔率低。
1、進(jìn)一步加《檔案法》的宣傳教育工作，使全鎮(zhèn)干部樹(shù)立“依法治檔”的意識(shí)，把檔案法制化建設(shè)抓好做實(shí)。
2、把檔案工作列入全鎮(zhèn)整體工作考核的目標(biāo)責(zé)任，統(tǒng)挪排，認(rèn)真落實(shí)。
3、加對(duì)檔案治理的投入。積極向上級(jí)各部門爭(zhēng)取資金改善檔案硬件設(shè)施，配齊配強(qiáng)檔案工作人員，逐步使我鎮(zhèn)的檔案工作走上規(guī)范化、制度化軌道。
4、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和利用好檔案。積極主動(dòng)為現(xiàn)實(shí)工作提供參考、借鑒、憑證。同時(shí)積極對(duì)檔案信息資源加以開(kāi)發(fā)，使之為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
5、加強(qiáng)自身檔案知識(shí)修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。積極參加市檔案局組織的培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)檔案方面的知識(shí)，勇于創(chuàng)新，注重工作實(shí)效。
6、充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的作用，注重做好涉及廣群眾切身利益的人事編制法規(guī)、規(guī)章和有關(guān)政策的公開(kāi)發(fā)布工作，全心全意為人民服務(wù)。
通過(guò)xx年度工作回顧，檔案管理工作確實(shí)存在著很多不足，決心在新的一年里，在市檔案局以及鎮(zhèn)黨政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立進(jìn)取爭(zhēng)先的意識(shí)，使檔案工作不斷趨向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、日?；ＷC檔案材料完整和齊全。
明年檔案工作思路著重分為三個(gè)方面：即：重點(diǎn)、熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。
重點(diǎn)：深入開(kāi)展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，在做好機(jī)關(guān)檔案工作同時(shí)，抓好基層檔案工作管理。進(jìn)一步深化計(jì)算機(jī)輔助檔案管理，實(shí)現(xiàn)檔案管理工作的現(xiàn)代化。
熱點(diǎn)：深化基層檔案工作，舉辦一次學(xué)習(xí)檔案法律、法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)等競(jìng)賽活動(dòng)，赴先進(jìn)單位學(xué)習(xí)取經(jīng)，不斷提高完善檔案管理的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
亮點(diǎn)：創(chuàng)新檔案工作機(jī)制，進(jìn)一步重點(diǎn)培育xx村為“xx市行政村檔案工作規(guī)范化管理合格村”，著力打造居會(huì)成為“省二級(jí)檔案”示范點(diǎn)。并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣，充分發(fā)揮典型示范作用，為我鎮(zhèn)基層檔案工作樹(shù)立榜樣。
檔案工作是整體工作不可缺少的重要部門，因而與鎮(zhèn)展望未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)，檔案工作要站在新的起點(diǎn)和高度、不斷加強(qiáng)檔案意識(shí)完善檔案制度建設(shè)，把檔案的資源充分利用起來(lái)，確定檔案服務(wù)重點(diǎn)方向，創(chuàng)造更多的服務(wù)方式，開(kāi)拓收集范圍，不斷提高檔案利用率，積極主動(dòng)地為各行各業(yè)服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)檔案工作新發(fā)展，為檔案事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
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