最新幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)(案例19篇)

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最新幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)(案例19篇)
時間:2023-10-29 20:28:15     小編:紙韻

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。總結(jié)應(yīng)該突出所取得的成果和經(jīng)驗,以及它們對未來的指導(dǎo)意義。借鑒一些成功的總結(jié)實(shí)例,可以提高我們自己的寫作水平和思維能力。

幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)篇一

中秋節(jié)期間,為了讓人們更好地感受中國傳統(tǒng)文化和中秋團(tuán)圓的氛圍,靜海區(qū)臺頭鎮(zhèn)黃岔村中心幼兒園舉行了以“歡樂慶中秋”為主題的親子活動。

在靜海區(qū)臺頭鎮(zhèn)黃岔中心幼兒園,孩子、家長、老師圍坐在操場上共度中秋節(jié)?!皨寢尮适聲崩_了這次親子活動的序幕。孩子們在故事中了解了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗以及相關(guān)的小知識?!褒R心協(xié)力吃水果”、“擊鼓傳花”等親子游戲?qū)⒒顒油葡蛄烁叱?,孩子們在游戲中體驗與家長、同伴合作的樂趣。幼兒郝月說:“今天在幼兒園里和爸爸媽媽一起過中秋,我好高興?!?/p>

孩子和家長一起做月餅是這次親子活動最大的亮點(diǎn)。孩子們在家長的幫助下揉面、搟皮、包餡、打月餅,每個環(huán)節(jié)都做得有模有樣。幼兒家長郭文媛說:“第一次參加這樣的活動感覺好極了,平時都太忙,沒有時間陪孩子。今天通過幼兒園的活動更多的走進(jìn)孩子世界,拉近了我們的距離,增進(jìn)了我們的感情。傳統(tǒng)節(jié)日的時候多舉辦這樣的活動,讓孩子知道其中的意義?!?/p>

主題浸入式情景教學(xué)是黃岔中心幼兒園的辦園模式。這次開展慶中秋親子活動的目的就是讓孩子們在情景創(chuàng)設(shè)中積極參與、大膽探索,體驗合作分享的快樂,促進(jìn)親子交流和家園共育。黃岔中心幼兒園園長汪培培說:“選取中秋節(jié)這一主題活動,一方面加強(qiáng)孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識,提高幼兒的動手、動腦能力,另一方面邀請家長參與這樣的親子活動,進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情?!?/p>

幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)篇二

孩子歡聚一堂,說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌,老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事,讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學(xué)知識,在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

小班開展的“慶中秋”活動,主要以“快樂”為中心點(diǎn),讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團(tuán)圓與快樂,激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少,所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域,并運(yùn)用多種活動形式來組織集中活動。

幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)篇三

中秋節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。為了讓孩子們更加深入地了解中秋節(jié)獨(dú)有的寓意,中秋節(jié)前,鹽湖區(qū)實(shí)驗幼兒園開展“傳承傳統(tǒng)溫暖中秋”中秋節(jié)日教育活動。

9月12日,鹽湖區(qū)實(shí)驗幼兒園全體師生來到中國新興建筑工程工地。該幼兒園大班的小朋友們?yōu)楣さ氐墓と藗儽硌萘素S富多彩的節(jié)目,并為工人們送上自己制作的月餅;工人們則向小朋友們回贈了精美的小禮品,并為他們戴上安全帽,帶領(lǐng)他們參觀建筑沙盤。

今年恰逢紅軍長征勝利80周年。9月14日,鹽湖區(qū)實(shí)驗幼兒園全體師生在鹽湖會堂廣場上與紅軍爺爺一起過中秋。孩子們?yōu)榧t軍爺爺送上了愛心月餅,并一起制作“八寶福袋”;紅軍爺爺則為孩子們講述了當(dāng)年抗日戰(zhàn)爭、朝鮮戰(zhàn)爭的故事。

在別出心裁的中秋節(jié)日教育活動中,鹽湖區(qū)實(shí)驗幼兒園的孩子們通過“自己動手做月餅”“大帶小分享”“童謠唱響中秋月”等一系列活動,在動手實(shí)踐和親身體驗中學(xué)習(xí)感知、學(xué)會感恩,對自身各方面能力的提升有積極意義。

幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)篇四

中秋節(jié)是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,徐家樓街道中心幼兒園為了進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育,在節(jié)日前期開展了“迎中秋,知民俗”慶?;顒?。

活動一:家長助教和老師給孩子們分享有關(guān)中秋的故事,如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等 ,讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷,感知月亮的變化及團(tuán)圓的含義。

活動二:繪畫《我眼中的月亮》。請孩子們每天傍晚觀察月亮的形狀,根據(jù)自己的觀察,繪畫《我眼中的月亮》。

活動三:我來動手做月餅。幼兒園準(zhǔn)備了制作月餅的各種材料,小班的孩子在老師的幫助下制作月餅,中大班的孩子們在《我為爺爺打月餅》的旋律中獨(dú)自制作自己喜歡的月餅。

活動四:品嘗月餅,分享快樂。老師和孩子們聚在一起,分享香香甜甜的圓月餅,大家說著、笑著、品著,一幅幸福和諧的畫面渾然天成?;顒咏Y(jié)束,小朋友們把自己制作的月餅帶回家和家人一起分享。

以上活動不僅加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受,讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中,并傳承下去,還培養(yǎng)了幼兒的動手能力及表現(xiàn)力,同時也從中體驗到了同伴間的友愛,分享的快樂,真真切切地體會到了濃濃的中秋情,懂得了中秋節(jié)的意義――團(tuán)圓、關(guān)愛,更讓孩子學(xué)會了分享,體驗了活動帶來的樂趣。

幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)篇五

一年一度的中秋節(jié)即將到來,為了讓孩子們度過一個快樂的節(jié)日,感受節(jié)日的甜蜜,年9月12日上午,東營經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)東凱幼兒園開展了“做月餅,迎中秋”手工制作活動,讓幼兒通過自己的勞動,體驗節(jié)日的快樂。

活動開始,老師首先帶領(lǐng)幼兒了解和熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來,“巧手月餅坊”就開張了,孩子們開始熱火朝天的制作月餅,揉面、包餡、揉圓壓扁,再壓模……經(jīng)過孩子們的巧手加工,一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自己動手做出來的月餅,孩子們都非常高興,最后孩子們一起品嘗月餅,分享自己的勞動成果。

我們借此機(jī)會教育幼兒要將自己第一次動手制作的月餅與家人一起分享,讓幼兒體驗與他人分享帶給自己的快樂。通過本次活動,不僅讓幼兒感受到了中秋節(jié)的快樂和甜蜜,也讓幼兒體驗了自己動手制作的樂趣,培養(yǎng)了幼兒樂于分享的好品格。

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幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)篇六

教育目標(biāo)1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。

2.了解中秋節(jié)人們的活動,并在活動中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

3.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.簡單了解中秋節(jié)的來歷,接觸中華民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗,并對之感興趣。

2.了解故事內(nèi)容,感受故事表現(xiàn)的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。

3.通過觀察、記錄月亮的變化,知道月亮每天都有不同的變化,時圓時缺,培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、愛探索的的情感。

4.鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識,知道3.4.5表示的數(shù)量,培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

5.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂作品,感受作品的有趣和奇妙。

6.發(fā)動幼兒、家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料,培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。

7.通過猜想和畫“月亮上有什么?”來發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

環(huán)境布置1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

家長工作1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,最好是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展,及時協(xié)助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周

活動實(shí)例活動一中秋的來歷活動形式集體活動目標(biāo)1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開始過中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會分享交流資料。

活動準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程:

一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。

1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。

五、活動延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結(jié)束,幼兒回家向家長分享今天的所得。

幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)篇七

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié),中秋節(jié)不僅月兒圓圓,更是合家團(tuán)圓的時刻,為了大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓孩子了解、知曉有關(guān)中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮節(jié)。9月14日,虎林市教育中心幼兒園開展了以“圓圓的月餅圓圓的祝?!睘橹黝}的迎中秋主題活動。

活動中,各班級通過“畫月餅”,”做月餅”,”嘗月餅”等形式,引起幼兒對節(jié)日的興趣。在“我做月餅慶中秋”活動中,孩子們和老師經(jīng)過一個多小時的努力,做出了各種花色、形狀、味道的月餅,當(dāng)孩子們小心的把“勞動成果”從烘烤盤中拿出來時,小小的臉上都洋溢著幸福的笑容。孩子們還興趣盎然地通過“畫月餅”的形式體驗節(jié)日快樂。最后小朋友們歡聚一堂,共享芳香四溢的月餅,香甜的水果,分享著節(jié)日的快樂!

通過本次中秋節(jié)的主題活動,不僅讓孩子們感受了濃濃的中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,并了解團(tuán)圓的含義和親情的可貴,更學(xué)會了分享合作,體驗了活動帶來的樂趣。

幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)篇八

一、主題墻飾,展現(xiàn)中秋情景

孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式,繪制出一幅幅《中秋團(tuán)圓夜》的圖畫、制作出一個個“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術(shù)化,展示在各班禮儀主題墻上,展現(xiàn)中秋之景。

二、主題教育,感受中秋情意

活動中,老師們通過音樂欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式,讓小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故,知道中秋節(jié)的許多趣事,感受中秋之意。

三、品嘗月餅,體驗中秋情味

最令孩子們高興的是“快樂分享——品嘗月餅”活動,孩子們品嘗著芳香四溢的月餅,香香甜甜的水果,大家你一口、我一口,品嘗著香甜的美味,享受著同伴和老師們的祝福,分享著節(jié)日的快樂。

通過此次活動,不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,激發(fā)了孩子對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,更讓孩子學(xué)會了分享,體驗了民族節(jié)日中的樂趣。

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幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)篇九

為在我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)那團(tuán)圓美滿的氛圍中融入人文關(guān)懷、愛國情懷、“中國夢”精神,進(jìn)一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。我幼兒園認(rèn)真開展了“我們的節(jié)日·團(tuán)圓中秋”主題活動,活動取得了良好的成效,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、主題思想明確,活動安排周到

為有效開展此次中秋節(jié)活動,幼兒園成立了以幼兒園長為組長,各班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開專題會議,全面部署該項工作。選擇部分班級為活動試點(diǎn),精心安排,以點(diǎn)帶面,進(jìn)一步營造團(tuán)圓和諧的良好氛圍。同時,要求各班主任根據(jù)各年級學(xué)生心理特征安排相應(yīng)的活動,提高學(xué)生的廣泛參與度。此外,為保證中秋活動質(zhì)量,指定少先總隊對幼兒園活動進(jìn)行全面檢查,確?;顒颖Y|(zhì)保量。

二、突顯團(tuán)圓特色,活動精彩紛呈

為進(jìn)一步營造中秋團(tuán)圓和諧的溫馨氣氛,我幼兒園緊緊圍繞“團(tuán)圓”主題,打造特色活動。

“佳節(jié)讀月——主題班隊會”活動作為第一階段安排,主要目的是讓學(xué)生廣泛知曉中秋節(jié)來歷,傳承中華文化,機(jī)房愛國情感。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后,朗讀中秋故事、詩歌、書籍,品賞中秋經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,顯得其樂融融。

發(fā)動廣大師生開展網(wǎng)上詩詞美文、名片佳作賞析、手機(jī)短信傳箴言等活動,引導(dǎo)用各種文學(xué)方式表達(dá)對中秋、對中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。

開展“佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動”第三階段活動,通過開展書畫比賽、手抄報比賽,以提高學(xué)生道德文化素養(yǎng)。

“佳節(jié)思月——交流匯報”作為第四階段活動,目的旨在通過回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強(qiáng)。

三、學(xué)生積極參與,活動成效顯著

活動安排精彩紛呈,贏得了學(xué)生們的廣泛參與,切實(shí)提高了學(xué)生對中秋節(jié)日的認(rèn)識,不斷融入人文關(guān)懷、愛國情懷、“中國夢”精神,進(jìn)一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。幼兒園將繼續(xù)借助活動載體,不斷拓寬學(xué)生對于社會認(rèn)知感的渠道,努力培養(yǎng)學(xué)生成為積極投身和諧社會建設(shè),創(chuàng)造“中國夢”的未來棟梁。

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幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)篇十

為弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園,強(qiáng)力促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)進(jìn)校園,豐富未成年人精神文化生活,根據(jù)有關(guān)精神,在我城區(qū)小學(xué)中學(xué)校廣泛開展我們的節(jié)日中秋節(jié)主題活動?,F(xiàn)就活動總結(jié)如下:

學(xué)校通過收集地方中秋習(xí)俗、經(jīng)典誦讀、動手制做、板報宣傳、中隊主題會、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動方法,讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,過好中秋節(jié),體會、感受x傳統(tǒng)文化的魅力。

一、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。

1、學(xué)校通過布置學(xué)生自行了解的方法,讓學(xué)生主動去了解中秋節(jié)文化,了解本地中秋節(jié)的特性,為教室舉行中秋知識主題班會做準(zhǔn)備。實(shí)驗學(xué)校開展了習(xí)俗調(diào)查,月餅調(diào)查等活動,為在中秋知識共享,傳遞中秋思念主題班隊會做準(zhǔn)備,收到較好的成效。

2、進(jìn)行我們的節(jié)日中秋節(jié)國旗下講話。學(xué)校利用升旗儀式活動進(jìn)行主題講話。

3、板報宣傳,讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識。西路學(xué)校政教處布置各班進(jìn)行教室黑板報的制作,要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來由,該校團(tuán)支部還制作了一版專題板報;石柱嶺小學(xué)大隊部舉行中秋節(jié)話中秋為主題的黑板報活動,讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解x的節(jié)日文化。

二、幫助學(xué)生過好中秋節(jié)。

1、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日,是一個以親情為主干線的節(jié)日。石柱嶺小學(xué)通過給學(xué)生布置給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)心的作業(yè)形式,讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候。學(xué)生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式,給父母帶去了很多驚喜。

2、品月餅、賞圓月,是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。部分學(xué)校通過班會課,開展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的快樂。白沙小學(xué)開展品月中隊會,邀請與該校結(jié)對的區(qū)直機(jī)關(guān)青年志愿者們到會共慶佳節(jié)。蘇圩中學(xué)是農(nóng)村寄宿制學(xué)校,由于第二天早上7點(diǎn)半按時上課,所以很多老師都提前回校。為了讓全體的教職工過一個喜慶祥和的中秋節(jié),增加教職工之間的交流,學(xué)校舉行中秋之夜茶話會在羅校長的組織下,由學(xué)校工會安排開展全體教職工的中秋之夜茶話會。晚上8點(diǎn)鐘,皓月之下的x場上,茶話會拉開了序幕。教職工歡聚一堂,一邊品月餅賞月,一邊交流中秋話題,在歡快的交談中,達(dá)到拉近了同事間的距離,增進(jìn)了彼此間的感情,更有利于x校園創(chuàng)建。

3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個內(nèi)容。通過組織學(xué)生動手學(xué)做制花燈的活動,讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞。實(shí)驗學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈,學(xué)生興高采烈,一派節(jié)日的快樂氣氛;小學(xué)作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里,成了校園里一道特別的風(fēng)景,不時引來學(xué)生和父母的觀看,也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

三、幫助學(xué)生體會、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

開展經(jīng)典誦讀,感受經(jīng)典文化。部分學(xué)校開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。x南路小學(xué)開展月到中秋分外圓的詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動,大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節(jié)濃厚的興趣。

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幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)篇十一

小班:

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),初步體驗民族節(jié)日的快樂。

2、喜歡聽中秋節(jié)的故事,學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3、初步了解中秋節(jié)的民俗,懂得好東西應(yīng)與大家分享,萌發(fā)對家人的親情。

4、以"快樂"為中心點(diǎn),帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

中班:

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。

3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

大班:

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國民族文化的豐富。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動,感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,體驗親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。

3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

四、主題開展時間:

9月13日至21日為期一個周的"快樂中秋節(jié)"活動。

幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)篇十二

按照《省教育廳辦公室關(guān)于開展民辦學(xué)校非法集資風(fēng)險專項排查活動的通知》的要求,針對我園全體教職工進(jìn)行組織、從事、參與非法集資違法行為進(jìn)行了風(fēng)險排查,并積極組織教職工進(jìn)行自查,立即組織全體教職工學(xué)習(xí)文件精神,現(xiàn)將排查情況匯報如下:

1、學(xué)習(xí)文件精神

我園認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)上級文件精神,加強(qiáng)對非法集資風(fēng)險的高度重視,樹立高度的工作責(zé)任心,做好維護(hù)正常社會秩序,確保社會穩(wěn)定。認(rèn)真領(lǐng)會通知精神,統(tǒng)一思想認(rèn)識,認(rèn)清參與非法集資的危害性,自覺抵制非法集資。

2、排查總結(jié)

采取多種自查方式:為全園教職工統(tǒng)一在銀行辦理工資卡結(jié)算工資、了解教職工是否有其他借貸關(guān)系或有不良信用記錄、有無個人或家庭負(fù)債較大情況。組織教職工學(xué)習(xí)非法集資的相關(guān)知識,提高了對非法集資的認(rèn)識,認(rèn)清了非法集資的危害性,能自覺抵制非法集資,并對身邊的人進(jìn)行抵制非法集資的宣傳。

在今后的工作中,我園將進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的風(fēng)險防范意識,引導(dǎo)教職工認(rèn)清危害,自我約束,自覺遠(yuǎn)離非法集資等各種違法行為,踏踏實(shí)實(shí)工作,樹立正確的價值觀和人生觀,杜絕違法非法集資等違法行為發(fā)生。

幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)篇十三

一、幼兒活動片斷紀(jì)錄與分析:

片斷之一 節(jié)日的街道

師:明天就是中秋節(jié),我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。

幼:太好了!

(老師帶著幼兒走出幼兒園,一起去參觀節(jié)日的街道,孩子們路上邊看邊說,高興極了。教師也積極參與其中,并進(jìn)行觀察指導(dǎo)。)

幼:那幢大樓上飄著兩個大氣球,還掛著彩帶,彩帶飄來飄去,很好看。 幼:快看!那個黑板(某單位宣傳欄)還寫著“中秋快樂”。

幼:那是在祝賀大家節(jié)日快樂的。

幼:快看,那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”,是丹鳳居委寫的。 師:你觀察的很仔細(xì),而且認(rèn)得許多漢字。

(街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動,映著金色的陽光,顯出一派喜氣洋洋的氣息。)

幼:路上還掛著很多紅布條,還有的寫著“xx歡樂”。

幼:那些的是和家歡樂。

師:那是每個單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語。

(一路上,孩子們說個不停,沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中?;貋硪院?,他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來,并展示在班級里。放學(xué)的時候,孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄,并生動地向大人講述自己看到的一切。)

片斷之二 討論中秋節(jié)的慶祝方式

每年都有中秋節(jié),在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動,為了讓幼兒能多方面地體驗中秋節(jié)的快樂,對中秋節(jié)有更加深刻的印象,為此我組織幼兒對中秋節(jié)的過法進(jìn)行討論。

師:中秋節(jié)就要到了,每年都有中秋節(jié),還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎?

幼:面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。

師:那今年你們打算怎么慶祝呢?有什么好主意?

幼:我還想自己做月餅。

幼:做得不好吃,還是買來的好吃。

幼:請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧!

幼:我爸爸媽媽要上班的,沒空來的。

幼:那請爺爺奶奶來把.

師:不如我們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹玫轿覀儼嗉墎砗臀覀円黄疬^中秋吧! 幼:好!好!(孩子們情緒高漲,紛紛嚷著要去邀請)

師:哇!這么多小朋友都想去邀請呀,你們真熱情。不過去這么多人,會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

幼:我去,老師讓我去吧。(好多小朋友都把手舉得高高的,還站起來,非常積極。)

幼:老師說人太多了,請幾個小朋友去好了。

。。。。。。

師:那怎么去邀請呢?邀請時該和小班的老師說些什么話呢?

幼:就說請弟弟妹妹到我們班級去。

幼:要說是過中秋節(jié)的,不然老師怎么知道干什么。

師:我們小朋友去邀請弟弟妹妹,可能他們老師會不放心,我們該怎么做呢? 幼:跟他們老師說我們會小心的,走路拉著弟弟妹妹的手。幼:上下樓梯會慢慢的。

幼:。。。。。。

片斷之三 去小甲班邀請弟弟妹妹

我共請了8位幼兒做為代表邀請,上來的時候,他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來,有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手,幫他們找到空座位,有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐,非常的悉心周到。

(孩子們非常的禮貌,對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心,完全一副大哥哥大姐姐的樣子。活動后與小甲班的老師交流,對孩子們的表現(xiàn)也評價很不錯,幾個大膽的幼兒邀請時語言表達(dá)很流暢清楚。)

片斷之四 中秋節(jié)的來歷和傳說

幼:我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日,很早很早以前有嫦娥奔月的故事,嫦娥奔月以后,大家都很想念她,于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。

幼:書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中,所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個月的月亮還要元,還要明亮呢。

幼:中秋那天,人們都盡可能和家人團(tuán)聚。

幼:中國人過中秋都有吃月餅的習(xí)俗,(念兒歌):八月十五月正元,中秋月餅香又甜。

幼:(念兒歌)八月十五月兒高,月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子,蘋果石榴紫葡萄,送給婆婆過生日,婆婆對著我們笑。

幼:我媽媽說還有吃水果。

。。。。。。

效果好。)

孩子們自由發(fā)言后,我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說和來歷,還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看,孩子們非常喜歡。

二、活動特點(diǎn):

本次主題活動在實(shí)施的過程中,主要體現(xiàn)了以下幾個特點(diǎn):

1、立足生活,選材貼近幼兒的生活。教師以此活動為切入口,讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動。。。。。。孩子們對此類活動喜聞樂見,真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價值。

2、立足自由性,靈活選擇活動方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開放性。在這系列活動中,從組織參觀活動、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容,可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程。

3、活動外延較深廣,不僅僅停留在對中秋節(jié)的慶祝過程中,更注重挖掘節(jié)日的其他價值,注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。

【幼兒園中秋活動總結(jié)六】

幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)篇十四

記得那次在學(xué)唱歌曲前,我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适?,老爺爺為了保護(hù)一群革命者的后代,本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節(jié)那天吃上月餅,親自到山里去擔(dān)水,不料被敵機(jī)的_擊中,身負(fù)重傷,但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅,直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來,永遠(yuǎn)地離開了他們……故事講完了,教室里一片寂靜,再觀孩子們臉上的表情,個個顯得及其沉重,有的孩子眼里竟噙滿了淚花。

看著這一幕我的心情也無比激動,緊接著,我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍,孩子們一下就明白了歌詞的意思,學(xué)唱兩遍就已基本掌握,看得出,他們演唱歌曲的時候充滿著對老爺爺?shù)臒o限的深情,歌聲是那么的動聽,孩子們的情緒感染了我,我也忍不住跟著他們一起唱了起來。

接下來是學(xué)習(xí)月餅,等一切準(zhǔn)備就緒,就見_x小朋友將小手舉得高高的:“老師,我有話想對老爺爺說?!蔽铱吹剿炔患按臉幼樱⑿Φ溃骸澳阌惺裁丛捑驼f吧!”“我要對爺爺說,爺爺沒能吃上自己親手做的月餅,我要_出的月餅送給爺爺吃,還想說聲謝謝,他那么愛護(hù)我們小朋友,犧牲了自己的生命,我們不會忘記他,他活在我們心里?!薄袄蠋?,我也有話想說,要是爺爺能在我們中間,我要為他捶捶背,對他說您辛苦了,快歇歇吧。”“老師,我也想對爺爺說,老師……”

多好的孩子啊!都說現(xiàn)在的孩子缺少愛心,缺乏情商,其實(shí)是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng)?!毒V要》指出,幼兒的社會情感培養(yǎng)滲透于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中,教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,避免單一的言語說教。一直以來對其中的內(nèi)涵領(lǐng)會不透,這次主題活動的成功給了我很大的啟示,這將對我以后的工作起到不可估量的作用。

中秋節(jié)幼兒園開展趣味活動總結(jié)

幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)篇十五

一、活動目標(biāo)

了解制作月餅的方法。

了解月餅的起源時間。

知道過什么節(jié)日要吃月餅。

二、活動準(zhǔn)備

幾種各式月餅。

制作月餅的視頻。

三、活動過程

一、各式月餅

1、哇!有這么各式各樣的小餅這叫什么啊?

2、還是小朋友們最棒,知道這是月餅,那你們吃過月餅沒嗎?

3、小朋友們都吃過啊!誰能說說月餅好吃不啊?月餅是什么餡料的啊?

4、你們吃過這么多樣式的月餅,那你們知道月餅是從什么時候起源的嗎?

5、月餅的起源:在北宋時期,在皇宮和民間都管月餅叫月團(tuán)或小餅,在古代的演變中到了南宋時期,才有月餅這個叫法。

6、我們都知道古代就有月餅吃了,那什么時候必須吃月餅?zāi)?

7、對!是過節(jié)的時候要吃月餅,那是過什么節(jié)啊?

8、中秋節(jié)就是每年的農(nóng)歷八月十五要吃月餅和賞月。

二、制作月餅的方法

1、小朋友都知道關(guān)于月餅的這么多知識了,那知不知道制作月餅要幾部能完成啊?

2、不知道我們就應(yīng)該知道對不啊?我們來看視頻了解。

3、看完視頻小朋友們這回知道月餅的制作方法了吧!

4、那我們在說一遍制作方法,從制皮、制餡、包餡、成型、飾面、烘烤六個部分。

三、小結(jié)

1、小朋友本課的知識都學(xué)會了嗎?

2、那要考考小朋友們了。

3、小朋友們回答得不錯,獎勵你們吃月餅好不?

4、品嘗月餅。

四、活動結(jié)束

幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)篇十六

為目標(biāo),開展了一系列豐富有效的教研活動,有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

1.開展讀書活動

幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等報刊雜志,及時提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書籍,為教師提供學(xué)習(xí)的資源。讓每位教師認(rèn)真閱讀,要求教師每月至少摘記兩篇。通過這一活動,促進(jìn)教師自覺學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書籍,豐富幼兒教育教學(xué)理論知識,更新教育觀念。本學(xué)期,我園利用外出開會、學(xué)習(xí)的機(jī)會購買各種書籍,存放閱覽室供教師借閱;教師們相互介紹好書,讓有益的書籍凈化心靈,給我們的生活和工作增添美好的色彩。

2.托幼教育銜接研討活動

托班的寶寶離開托兒所,升入小班學(xué)習(xí)。但到了幼兒園以后,換了新環(huán)境,新的老師,孩子哭鬧,情緒不穩(wěn)定,幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習(xí)慣較差等等方面的問題。小班年段老師邀請托兒所的老師參加開展了本次研討活動,為托兒所的幼兒更好地適應(yīng)幼兒園做好銜接。2月26日晚上,托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動,大家圍繞(1)幼兒的行為習(xí)慣(2)幼兒的動手能力(3)幼兒一日活動的常規(guī)教育三方面進(jìn)行研討。大家根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗出發(fā),從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),進(jìn)行分析,通過本次活動,相信對老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動、開展教育活動,和做好幼小銜接工作有了更深一步的認(rèn)識。

3.幼小銜接研討活動

幼小銜接,是幼兒教育的終結(jié)階段,是小學(xué)教育的開始階段,幼兒園大班是教育過渡的關(guān)鍵時期,具有承上起下的作用,銜接過渡的成功與否對義務(wù)教育質(zhì)量影響很大。 3月18日,大班年段教師針對“幼小銜接”教研組進(jìn)行了專題研討,對本學(xué)期全面開展“幼小銜接”活動進(jìn)行布置。以大班為試點(diǎn)班,從心理準(zhǔn)備入手,以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動觀摩交流,幫助孩子適應(yīng)幼小銜接中的斷層問題,為孩子們打下基礎(chǔ),做好小學(xué)學(xué)習(xí)的各種準(zhǔn)備。

4.課題《培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究》研討和學(xué)習(xí)

我園圍繞課題開展一系列有關(guān)的研討、學(xué)習(xí)。本學(xué)期是課題的準(zhǔn)備階段,主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論,研究課題設(shè)計,成立課題小組,制定研究方案,進(jìn)行開題論證。全園開展兩次的課題專題學(xué)習(xí)使老師對課題如何開展和實(shí)施有了初步的認(rèn)識段圍繞課題開展研討活動為下學(xué)期更好的實(shí)施和開展課題做好前期準(zhǔn)備。小班段開展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣》研討;中班段開展《培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討》《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)》研討;大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來一群可愛的孩子們她們開展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣研討》開展研討。

5.圍繞課題開展全園教師制作課件、教案評比活動

幼兒年齡小,處于人生的初始階段,在對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上,同樣以幼兒的認(rèn)知規(guī)律為指向,不僅要讓幼兒知道應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做,更應(yīng)該讓幼兒知道為什么要這么做,為什么不能這么做。幼兒明白了不好的行為習(xí)慣會給人們帶來危害,良好的行為習(xí)慣會有利于生活、學(xué)習(xí),那么,他才會樂意去做。幼兒的現(xiàn)實(shí)生活中,發(fā)生著許多偶發(fā)事件,其中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源,教師如能抓住機(jī)會,適當(dāng)引導(dǎo),用現(xiàn)實(shí)中的生動事例作為活生生的教材,對幼兒進(jìn)行教育,具有很強(qiáng)的說服力,發(fā)揮其應(yīng)有的教育價值。如,幼兒小便后洗手,教師要求幼兒對著水池甩甩干,調(diào)皮的幼兒喜歡反教師的教導(dǎo)而行,有意把地面弄濕。這時,教師不妨把當(dāng)時的情景拍下來,制成ppt課件,引導(dǎo)幼兒觀察討論:“大家看,這位小朋友做得好不好?為什么?”通過討論, 幼兒了解其行為所產(chǎn)生的不良結(jié)果,會把地面搞臟、容易滑跤等。所以開展幼兒園老師制作課件、教案評比,老師們積極地參加,本次活動六位老師取得最佳設(shè)計獎,本次的設(shè)計教案和課件在下學(xué)期將作為課題活動在班上開展。

幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)篇十七

為加強(qiáng)家園聯(lián)系,讓家長更多地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),體驗他們的成長歷程,10月30日至11月1日,-幼兒園舉辦了家長開放日“親子角色體驗”活動。在這半天時間里,家長重返“幼兒”時期,以孩子的視角體驗幼兒園內(nèi)的日常生活;孩子成為“家長”,用自己的方式照顧爸爸媽媽,展現(xiàn)在幼兒園中的成長收獲。

“親子角色體驗”活動當(dāng)天,孩子拉著爸爸媽媽的手“送”他們來到幼兒園,邀請他們進(jìn)入自己的教室。家長端正地坐在孩子的小椅子上,親身體驗了園內(nèi)的教學(xué)活動。園方介紹說:“老師不僅向家長展示了園內(nèi)的日常活動,還把尊重幼兒、相信幼兒、充分給予幼兒機(jī)會等寶貴的經(jīng)驗和新的教育觀念傳遞給了家長?!?/p>

在這次角色互換活動中,家長們看到了平時在家不易發(fā)現(xiàn)孩子不同的一面。“要吃蔬菜哦!湯一定要喝完的?!蔽绮蜁r間,小“家長”們紛紛囑咐爸爸媽媽?!包c(diǎn)點(diǎn)吃完中飯后還幫忙把餐盤送回了原地。平時在家像小皇帝一樣,現(xiàn)在也會照顧人了,真的很感動?!睆堦卦滦∨笥训哪棠谈锌?。園方表示,想以這種特殊的方式,讓家長近距離了解孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)與生活情況,為家園共育搭建密切的交流平臺。

幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)篇十八

為培育和踐行社會主義核心價值觀,深化我校文明單位建設(shè)工作,充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的'深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)師生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),進(jìn)一步了解、認(rèn)同、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)愛國情感,特制定本活動方案。

以社會主義核心價值觀為根本,利用中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日,廣泛開展愛國主義、志愿服務(wù)、經(jīng)典誦讀等活動,讓人們在歡度傳統(tǒng)節(jié)日中增進(jìn)團(tuán)圓、美滿、和諧、富裕和安康的美好情感,營造文明、祥和、喜慶的節(jié)日氛圍。

思念團(tuán)圓親情

20xx年9月11—9月18日(因中秋節(jié)放假,部分活動提前)

1、9月12日班團(tuán)課進(jìn)行“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題班會,了解中秋節(jié)的來歷,了解有關(guān)中秋節(jié)的歷史典故,引導(dǎo)師生了解中華民族的悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗,弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化。并以“思念團(tuán)圓親情”為主題出一期黑板班,積極宣傳,營造氛圍。

2、開展中秋送溫暖志愿服務(wù)活動。學(xué)校團(tuán)委組織志愿者開展敬老助殘、扶貧幫困志愿服務(wù)活動,志愿者慰問空巢老人,給他們打掃衛(wèi)生,送去慰問品,使他們在歡樂祥和的氛圍中度過中秋佳節(jié)。

3、以學(xué)校學(xué)生會的名義向全校師生發(fā)出倡議,倡議師生在中秋假期和父母、家人一起過中秋,給遠(yuǎn)方的親人打個電話,增強(qiáng)團(tuán)圓、親情的節(jié)日氛圍。

4、開展以“思念團(tuán)圓親情”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀比賽。各班在13日讀報寫字時間精心選擇歷代詠月名篇佳作,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛國主義情感。

5、結(jié)合城市提質(zhì)活動,按照文明單位建設(shè)常態(tài)化的要求,搞好校園環(huán)境保潔衛(wèi)生,創(chuàng)造整潔優(yōu)美的公共環(huán)境。

1、把握活動目的。要以社會主義核心價值觀教育為目的,以思念、團(tuán)圓、親情為主題,積極創(chuàng)新,突出文化內(nèi)涵,引導(dǎo)廣大師生繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

2、加強(qiáng)活動引導(dǎo)。要把“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動和精神文明單位建設(shè)活動,和未成年人思想道德建設(shè)緊密結(jié)合,進(jìn)一步拓展領(lǐng)域,豐富內(nèi)容,增強(qiáng)活動效果。

3、認(rèn)真總結(jié),及時整理。及時做好活動材料的收集整理,含活動方案、通知、特色資料及圖片等,并于9月18日前報送縣教育局。

幼兒園開展快樂中秋活動總結(jié)篇十九

1、參觀月餅街--(體育館廣場月餅街,下周二)

3、科學(xué):《會變的月亮》、 《月亮上面有點(diǎn)啥?》

4、美術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、 《設(shè)計月餅圖案》、 《我為媽媽做燈籠》

5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓孩子學(xué)會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

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