總結(jié)是對(duì)之前的努力和收獲進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式，具有重要的反思作用。寫(xiě)總結(jié)要力求準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，避免模棱兩可和含糊其辭。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文吧。
德育作業(yè)心得總結(jié)篇一
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和教育理念的變革，德育成為教育工作中的重要一環(huán)。作為一名學(xué)生，我深感德育對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。通過(guò)對(duì)自己的思考和實(shí)踐，我逐漸理解到了德育的核心價(jià)值，也從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。以下是我關(guān)于“德育個(gè)人總結(jié)心得體會(huì)”的五段式連貫文章。
第一段： 引入
在這個(gè)物質(zhì)充盈的時(shí)代，社會(huì)普遍關(guān)注教育的功利化，對(duì)德育的重視程度大幅降低。然而，德育正是塑造學(xué)生人格、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的重要手段。在自己的學(xué)習(xí)生活中，我深感到德育給予我的影響是巨大而深遠(yuǎn)的，讓我意識(shí)到德育的力量和價(jià)值。
第二段： 德育教育的目標(biāo)和重要性
德育教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展。具體而言，德育教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，塑造正確的價(jià)值觀。德育的重要性在于，它使學(xué)生明辨是非，具備正確的行為準(zhǔn)則和道德底線，能夠自覺(jué)個(gè)人責(zé)任和公民義務(wù)。在我個(gè)人的成長(zhǎng)中，德育教育為我提供了正確的價(jià)值觀和準(zhǔn)則，使我在遇到困難時(shí)能夠明辨是非，做出正確的抉擇。
第三段： 參與德育活動(dòng)的體驗(yàn)
在學(xué)校的德育活動(dòng)中，我積極參與了課堂上的德育講座、學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我接觸到了各種知識(shí)和道德講座，拓寬了我的視野，為我的人格養(yǎng)成提供了基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)志愿者活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，樂(lè)于助人。這些經(jīng)歷讓我體會(huì)到了德育活動(dòng)的意義和價(jià)值，不僅幫助我成長(zhǎng)，也讓我影響身邊的人。
第四段： 德育培養(yǎng)的個(gè)人感悟
在參與德育活動(dòng)的過(guò)程中，我慢慢認(rèn)識(shí)到德育的核心在于培養(yǎng)正確的心態(tài)和行為習(xí)慣。德育不僅僅是在課堂上傳授道德知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和自我認(rèn)知。只有通過(guò)自我實(shí)踐，學(xué)生才能在生活中運(yùn)用道德準(zhǔn)則，樹(shù)立正確的行為習(xí)慣，并能通過(guò)反思提升自己。作為一個(gè)正在成長(zhǎng)的學(xué)生，我深刻意識(shí)到德育的重要性，要求自己始終保持良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第五段： 對(duì)未來(lái)發(fā)展的影響
德育教育不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的影響，也有助于整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)的年輕一代，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。因此，作為學(xué)校和教育工作者，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)德育教育的重視，為學(xué)生提供更多的德育活動(dòng)和機(jī)會(huì)。對(duì)我而言，德育的意義和力量已經(jīng)深深地刻在我的內(nèi)心深處，我將繼續(xù)在德育教育的道路上前行，不斷完善自己的人格，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)德育個(gè)人總結(jié)心得體會(huì)的思考和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到德育教育的重要性，并獲得了寶貴的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。德育教育的目標(biāo)是全面發(fā)展學(xué)生的德、智、體、美，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和正確的價(jià)值觀。通過(guò)參與德育活動(dòng)，我體驗(yàn)到了德育的意義和價(jià)值，并對(duì)德育的核心所在有了深刻認(rèn)識(shí)。在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將不斷完善自己的人格，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
德育作業(yè)心得總結(jié)篇二
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，德育教育在學(xué)校中的地位日益凸顯。作為教育的重要組成部分，德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和價(jià)值觀，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。在我多年的教育實(shí)踐中，我深深感受到了德育的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。下面我將就德育的目標(biāo)和方法進(jìn)行總結(jié)和分享。
德育的目標(biāo)首先需要明確，它并不是單純地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展一種單一的品質(zhì)，而是要形成一個(gè)全面的思想體系。德育應(yīng)該是教育中的靈魂，是塑造學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的重要手段。在培養(yǎng)德育方面，學(xué)校和家庭都應(yīng)承擔(dān)起重要的責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)他們正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。而家庭則在培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)方面起到了至關(guān)重要的作用，家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著不可取代的作用。
其次，德育的方法和手段應(yīng)該多樣化。德育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不能僅僅依靠單一的教學(xué)模式和教材。每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該因地制宜，采取不同的方式進(jìn)行德育教育。比如，可以通過(guò)組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的精神品質(zhì)，通過(guò)開(kāi)展志愿者活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)的意識(shí)，通過(guò)開(kāi)設(shè)道德課和講座來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的道德觀念。
此外，德育工作應(yīng)該與學(xué)科教育相結(jié)合。一個(gè)好的教師能夠教育出德智體美全面發(fā)展的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的身心狀態(tài)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我將德育教育滲透到每一門(mén)學(xué)科中，通過(guò)課堂討論、班會(huì)活動(dòng)等形式，提升學(xué)生的道德水平和綜合素質(zhì)。
另外，德育教育也需要注重實(shí)效性。德育課程的推行需要配套的評(píng)估體系，以監(jiān)督和評(píng)價(jià)學(xué)生德育教育的效果。同時(shí)，要注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異化培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)有針對(duì)性地開(kāi)展德育教育。有些學(xué)生可能天生善良守規(guī)矩，而有些學(xué)生可能需要加強(qiáng)自律和意識(shí)規(guī)范的培養(yǎng)。
最后，德育的教育離不開(kāi)一個(gè)良好的育人環(huán)境，包括學(xué)校的管理規(guī)范、教師的榜樣作用、家庭的教育方式等等。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的規(guī)范和管理，同時(shí)也要為學(xué)生提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓學(xué)生能夠在其中得到有效的德育教育。
總之，德育教育是當(dāng)前教育工作中的重要任務(wù)之一。明確德育的目標(biāo)，采取多種方法和手段，與學(xué)科教育相結(jié)合，注重實(shí)效性，并創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，這些都是在德育教育中應(yīng)該注意的問(wèn)題。只有我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，培養(yǎng)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和正確價(jià)值觀，才能為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。
德育作業(yè)心得總結(jié)篇三
德育是教育活動(dòng)的重要組成部分，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和價(jià)值觀念，提升他們的素質(zhì)和能力。在德育工作中，我深感到德育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)也收獲了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將就德育工作的目標(biāo)和方法、角色定位、培養(yǎng)學(xué)生自主性等方面進(jìn)行總結(jié)，分享我的心得體會(huì)。
首先，德育的目標(biāo)和方法是至關(guān)重要的。德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念和道德信念，使他們具備良好的品行和品質(zhì)。而達(dá)成這一目標(biāo)的方法，我認(rèn)為可以分為三個(gè)層面。首先是提供充足的德育資源和課程，使學(xué)生能夠接受系統(tǒng)的德育教育。其次是注重德育的實(shí)踐性，通過(guò)將德育與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中體驗(yàn)和鞏固所學(xué)的道德觀念和行為規(guī)范。再次是注重與學(xué)生進(jìn)行真誠(chéng)的溝通和交流，了解他們的想法和需求，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)這些方法的綜合應(yīng)用，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)德育工作的參與度明顯提高，德育效果也更加明顯。
其次，角色定位是德育工作的重要組成部分。作為一名德育工作者，我必須清楚自己的角色定位，明確自己在德育工作中的責(zé)任和使命。首先，我必須是學(xué)生的榜樣，要言行一致，言傳身教，以身作則。其次，我要做學(xué)生的引路人，通過(guò)與他們的交流和思想啟發(fā)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。同時(shí)，我還要是學(xué)生的陪伴者，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，幫助他們解決問(wèn)題，給予他們精神上的支持和關(guān)懷。通過(guò)明確自己的角色定位，我能夠更好地履行德育工作的責(zé)任，為學(xué)生成長(zhǎng)做出更多的貢獻(xiàn)。
最后，培養(yǎng)學(xué)生自主性是德育工作的重要目標(biāo)之一。德育不僅僅是傳授知識(shí)和價(jià)值觀，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。只有學(xué)生具備了自主性，才能在社會(huì)中獨(dú)立、自主地思考和行動(dòng)，才能真正做到自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)。在德育工作中，我通過(guò)提倡學(xué)生的主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我鼓勵(lì)他們多做思考，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并培養(yǎng)他們解決問(wèn)題和獨(dú)立思考的能力。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主性得到了顯著增強(qiáng)，他們?cè)絹?lái)越有能力獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，這對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。
總而言之，德育工作是學(xué)校教育中不可或缺的一部分，在學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展中起著重要的作用。通過(guò)總結(jié)自己在德育工作中的心得體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了德育工作的目標(biāo)和方法的重要性，明確了自己的角色定位，以及培養(yǎng)學(xué)生自主性的關(guān)鍵作用。希望我的總結(jié)能對(duì)其他的德育工作者提供一些啟示和參考，共同為學(xué)生的素質(zhì)和能力的提升努力奮斗。
德育作業(yè)心得總結(jié)篇四
五一勞動(dòng)節(jié)是我們放松身心的好機(jī)會(huì)，也是展現(xiàn)個(gè)人能力的好時(shí)機(jī)。在這個(gè)假期中，我們有幸參加了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們深刻感受到了勞動(dòng)的意義和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)這次活動(dòng)，我深有體會(huì)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。
首先，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我了解到了勞動(dòng)的重要性。我們參觀了一家加工廠，親身體驗(yàn)了工人們辛勤勞動(dòng)的過(guò)程。他們雖然有時(shí)會(huì)面對(duì)一些困難和艱辛，但卻依然努力工作，以保證公司的正常運(yùn)營(yíng)。通過(guò)親身體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和重要性。勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步的重要途徑，只有通過(guò)努力工作，才能取得成功。
其次，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在參觀加工廠的過(guò)程中，我們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組需要完成一定的任務(wù)。每個(gè)小組在不同的工作環(huán)境中，需要協(xié)作完成各自的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相配合，互相傾聽(tīng)，以確保任務(wù)能夠圓滿完成。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們學(xué)會(huì)了互相尊重和傾聽(tīng)，并懂得了相互支持和幫助的重要性。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能在工作中取得更好的成績(jī)。
進(jìn)一步，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了社會(huì)的多元性和復(fù)雜性。在參觀加工廠的過(guò)程中，我們遇到了各種各樣的問(wèn)題和困難。這讓我意識(shí)到，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們會(huì)面臨著各種復(fù)雜的情況，需要我們學(xué)會(huì)適應(yīng)和解決。同時(shí)，通過(guò)與不同人交流，我也了解到了社會(huì)的多元性，不同人有不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，我們需要學(xué)會(huì)尊重和理解他人的差異。在這個(gè)活動(dòng)中，我學(xué)到了很多實(shí)際的處事之道，也更加成熟和理智了。
最后，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更加了解了自己。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了規(guī)劃自己的時(shí)間和能力。在面對(duì)各種任務(wù)和困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，并積極思考，主動(dòng)尋找?guī)椭＿@次活動(dòng)讓我充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，也讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)社會(huì)的需求，不被淘汰。
總而言之，這次五一勞動(dòng)節(jié)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲頗豐。通過(guò)親身體驗(yàn)，我更加明白了勞動(dòng)的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的多元性和復(fù)雜性。在解決問(wèn)題、規(guī)劃時(shí)間等方面也得到了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)不僅讓我感到愉快，也讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
德育作業(yè)心得總結(jié)篇五
過(guò)去的一年，我在學(xué)校里經(jīng)歷了許多德育活動(dòng)和培訓(xùn)課程。通過(guò)這些活動(dòng)和課程，我深刻認(rèn)識(shí)到德育的重要性。德育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和品德修養(yǎng)，更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟，總結(jié)一下德育的一些心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)
作為學(xué)校德育活動(dòng)的參與者，我深刻認(rèn)識(shí)到品德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生的影響和重要性。通過(guò)參與德育活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)只有擁有良好的品德修養(yǎng)，學(xué)生才能具備誠(chéng)實(shí)守信、勇往直前、團(tuán)結(jié)友好等美好品質(zhì)，才能樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。不僅如此，良好的品德修養(yǎng)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和責(zé)任感，使他們能夠自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)和教師的要求，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。因此，學(xué)校需要通過(guò)德育活動(dòng)和課程，引導(dǎo)學(xué)生正確樹(shù)立品德觀念，促進(jìn)學(xué)生的品德修養(yǎng)。
第三段：注重學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)
在過(guò)去的德育活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校越來(lái)越注重學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。心理健康是人們身心健康的重要基石，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更是影響其全面發(fā)展和學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)鍵因素。因此，學(xué)校通過(guò)德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確樹(shù)立心理觀念，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校還組織了系列心理健康教育課程，讓學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)，學(xué)會(huì)正確處理自己的情緒，提高自我調(diào)節(jié)能力。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解自己的內(nèi)心需求，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
隨著社會(huì)的發(fā)展和改革開(kāi)放的推進(jìn)，創(chuàng)新能力成為求職就業(yè)市場(chǎng)的重要指標(biāo)。因此，學(xué)校高度重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也將其納入德育教育的范疇。在我參與的一次德育活動(dòng)中，學(xué)校組織了一場(chǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽。通過(guò)這個(gè)比賽，學(xué)生們不僅僅是參與創(chuàng)新設(shè)計(jì)的過(guò)程，更是在培養(yǎng)創(chuàng)新能力的同時(shí)提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加明白了創(chuàng)新能力不僅僅是個(gè)人的素質(zhì)，更是需要與團(tuán)隊(duì)合作、共同分享和實(shí)踐的過(guò)程。
第五段：德育的難點(diǎn)和解決辦法
在德育活動(dòng)中，我們也遇到了一些難點(diǎn)。首先是學(xué)生的參與度不高問(wèn)題，有些學(xué)生對(duì)德育活動(dòng)興趣不大，缺乏主動(dòng)參與的動(dòng)力。為了解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校需要注重活動(dòng)的吸引力，提高活動(dòng)的實(shí)際意義和參與度。其次是部分學(xué)生的道德觀念淡薄，品德修養(yǎng)較差，在德育活動(dòng)中難以取得好的效果。為了解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校需要加強(qiáng)道德教育課程的深度和廣度，建立長(zhǎng)久穩(wěn)定的德育體系。通過(guò)這些措施，我們相信學(xué)校的德育工作將取得更好的成果。
總結(jié)：通過(guò)一年的德育活動(dòng)和培訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到德育的重要性。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)、關(guān)注學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)校可以幫助學(xué)生全面發(fā)展，掌握未來(lái)更多的機(jī)遇。然而，德育的實(shí)施也面臨一些挑戰(zhàn)，需要學(xué)校和教師共同努力，注重德育活動(dòng)的吸引力、加強(qiáng)德育課程的教學(xué)并建立長(zhǎng)久穩(wěn)定的德育體系。相信通過(guò)這樣的努力，學(xué)生的品德修養(yǎng)將得到全面提升，學(xué)校的德育工作也將取得更好的成效。
德育作業(yè)心得總結(jié)篇六
隨著教育改革的不斷深入和學(xué)校育人任務(wù)的全面提升，德育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，成為了各級(jí)學(xué)校的重點(diǎn)之一。經(jīng)過(guò)數(shù)年的德育工作，我深刻認(rèn)識(shí)到德育的重要性以及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的巨大影響。下面我將從德育工作的意義、德育方法、德育經(jīng)驗(yàn)、德育困境以及展望未來(lái)等方面進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。
首先，我們要明確德育的意義。德育是指以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)為核心，全面發(fā)展他們的個(gè)性、智力、體魄和審美等方面的教育活動(dòng)。德育的目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生自律、自立、自信的品質(zhì)，使他們具備健康的心理素質(zhì)和積極向上的人生態(tài)度。只有通過(guò)德育，我們才能培養(yǎng)出一批道德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、有社會(huì)責(zé)任感的青年一代，為社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
其次，德育要借助適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ侄巍Ｎ覀儾粌H要通過(guò)道德與法規(guī)的灌輸，多講行為的規(guī)范和道德的準(zhǔn)繩，還要注重情感的引導(dǎo)和處理，要用心去墾懷，以人生為本，將思想火種灌注到學(xué)生心田。同時(shí)，我們還要借助游戲、辯論、實(shí)踐等多樣的活動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
在德育工作的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)。首先，德育工作要與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。通過(guò)在各科教學(xué)中融入德育元素，將道德觀念貫穿于學(xué)生的思想認(rèn)知過(guò)程中，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和責(zé)任感。其次，德育工作要注重長(zhǎng)期的培養(yǎng)和引導(dǎo)。德育并非一蹴而就的事情，需要通過(guò)持續(xù)、有序的教育活動(dòng)來(lái)打磨學(xué)生的品格和品質(zhì)。再次，德育工作要注重團(tuán)隊(duì)合作。對(duì)于一些個(gè)別問(wèn)題學(xué)生，我們需要借助團(tuán)隊(duì)的力量，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面共同發(fā)力的局面。
然而，德育工作也面臨著困境和挑戰(zhàn)。首先，社會(huì)價(jià)值多元化導(dǎo)致德育任務(wù)難以界定和實(shí)施。面對(duì)學(xué)生背后各種背景和家庭教育的不同，德育工作的效果難以得到一致的認(rèn)同和評(píng)價(jià)。其次，學(xué)生自身問(wèn)題多樣化，德育工作的個(gè)體差異性較高，很難找到一種模式適用于所有學(xué)生。再次，德育工作的力量難以量化和評(píng)估。與學(xué)術(shù)成績(jī)相比，德育方面的工作難以用具體的指標(biāo)和數(shù)據(jù)來(lái)衡量。
展望未來(lái)，我認(rèn)為德育工作仍然需要繼續(xù)深入發(fā)展和改進(jìn)。首先，我們要加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)，提升德育工作的專業(yè)性和針對(duì)性。其次，我們要加強(qiáng)學(xué)校與家庭和社會(huì)的合作，形成共同推動(dòng)德育工作的合力。再次，要進(jìn)一步完善德育工作的評(píng)估機(jī)制，建立科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)體系，為德育工作提供有效的反饋。
綜上所述，德育工作不僅是學(xué)校教育的重要組成部分，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)不可或缺的環(huán)節(jié)。只有通過(guò)德育，我們才能培養(yǎng)出一批具有高尚道德情操和優(yōu)良品質(zhì)的后起之秀，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步注入源源不斷的力量。未來(lái)的德育工作還需不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生的需求。
德育作業(yè)心得總結(jié)篇七
德育是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和道德修養(yǎng)的教育活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了德育工作的重要性和良好效果。在這篇文章中，我將結(jié)合個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，分享我對(duì)于德育的總結(jié)心得體會(huì)。
首先，德育是教育的重中之重。我們知道，一個(gè)人無(wú)論多么聰明才智出眾，如果道德品質(zhì)不好、不守規(guī)矩，那么他的一切聰明才智都沒(méi)有意義。因此，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和道德修養(yǎng)是教育工作的重中之重。在實(shí)際工作中，我注重貫徹以人為本的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德意識(shí)。通過(guò)情感教育、道德課堂、班級(jí)會(huì)議等形式，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇于創(chuàng)新等良好品質(zhì)。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)的密切溝通合作，形成良好的育人合力。
其次，德育要注重潛移默化。有句話說(shuō)得好：“德育工作是個(gè)長(zhǎng)線投資?！绷己闷返碌酿B(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，不可能一蹴而就。因此，德育工作需要注重潛移默化，滲透在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面。在班級(jí)管理中，我注重班級(jí)文化的塑造，通過(guò)自身言行的示范，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。我還注重開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)游戲、小品表演等方式，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，讓他們?cè)谟螒蛑袧撘颇亟邮艿掠逃?/p>
再次，德育要注重個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們的性格、背景、興趣愛(ài)好都不盡相同。因此，在開(kāi)展德育工作時(shí)，我注重了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，因材施教。針對(duì)不同的學(xué)生，我有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難、解決問(wèn)題。此外，我還注意賞識(shí)和激勵(lì)學(xué)生，不同的學(xué)生有不同的潛力和優(yōu)勢(shì)，我會(huì)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力。
最后，德育要注重評(píng)估和反思。德育工作不是一蹴而就的，也不是一勞永逸的。我們需要借助各種評(píng)估手段，對(duì)德育工作進(jìn)行定期評(píng)估和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善措施。在我的德育工作中，我采用了多種評(píng)估方式，如班級(jí)評(píng)比、學(xué)生小組互評(píng)、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查等，以了解學(xué)生的發(fā)展情況和家長(zhǎng)對(duì)我的滿意程度，為之后的工作提供有針對(duì)性的改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
總而言之，德育工作是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作，需要教師和家長(zhǎng)的共同努力。我在多年的實(shí)踐中積累了許多心得體會(huì)，深刻認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性、注重潛移默化、關(guān)注個(gè)體差異和評(píng)估反思的必要性。我相信，在今后的德育工作中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)性差異，更加注重激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以期更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)出一代又一代有良好道德品質(zhì)的人才。
德育作業(yè)心得總結(jié)篇八
五一黃金周是每年都迎來(lái)期盼的假期，這一年依然如此。在這個(gè)長(zhǎng)假期間，我通過(guò)各種方式開(kāi)展了豐富多彩的文化活動(dòng)，提升了自己的德育素養(yǎng)。通過(guò)這次黃金周的體驗(yàn)，我深刻感受到文化教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)也明白了德育對(duì)社會(huì)和諧的必要性。在這篇文章中，我將分享我的五一德育總結(jié)心得體會(huì)。
首先，黃金周是一個(gè)拓展自我認(rèn)知的好機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里，我有機(jī)會(huì)走出繁忙的學(xué)習(xí)生活，去接觸更加廣闊的世界。我參觀了幾個(gè)博物館，親身感受到了歷史的厚重和文化的底蘊(yùn)。在博物館中，我見(jiàn)證了古代文明的偉大和智慧，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。除了博物館，我還去了一些歷史文化街區(qū)和名勝古跡，感受到了不同地域的風(fēng)土人情和民俗文化。通過(guò)這些經(jīng)歷，我拓寬了自己的眼界，提升了自己的綜合素養(yǎng)。
其次，黃金周是進(jìn)行自我修養(yǎng)的良好時(shí)機(jī)。在日常的學(xué)習(xí)生活中，往往很難有時(shí)間去放松自己，調(diào)整內(nèi)心的狀態(tài)。而黃金周則提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠放松心情，享受自由自在的時(shí)光。在這段時(shí)間里，我通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高了自身的審美和情感。我也充分利用時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉，提升自己的身體素質(zhì)。此外，我還通過(guò)參加一些感興趣的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)自己的心情，比如跳舞、繪畫(huà)和寫(xiě)作等。通過(guò)這些活動(dòng)，我可以更好地認(rèn)識(shí)和掌控自己，提高自己的創(chuàng)造力和適應(yīng)能力。
再次，黃金周是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的重要機(jī)遇。在這個(gè)時(shí)期，我參加了一些社會(huì)公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人們。我和一些志愿者一起去愛(ài)心機(jī)構(gòu)，為孤寡老人和殘疾人提供各種幫助。這讓我深刻體會(huì)到了社會(huì)責(zé)任感的重要性，明白了我們每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)懷和幫助那些需要幫助的人。通過(guò)這些公益活動(dòng)，我培養(yǎng)了對(duì)他人的同理心和關(guān)愛(ài)心，也更加明白了自己的幸福來(lái)自于與他人的分享與奉獻(xiàn)。
最后，黃金周是培養(yǎng)良好價(jià)值觀的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，我有時(shí)間反思自己的人生價(jià)值和生活態(tài)度。我讀了一些哲學(xué)和心理學(xué)方面的書(shū)籍，從中學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于人生踐行和生活智慧的道理。通過(guò)對(duì)這些思想的理解和思考，我更加明白了自己追求的是什么樣的生活，如何使自己變得更加有意義和有價(jià)值。我開(kāi)始關(guān)注自己的行為是否符合道德準(zhǔn)則，調(diào)整自己的價(jià)值觀，以更加合理的方式去處理和解決問(wèn)題。通過(guò)這些經(jīng)歷，我意識(shí)到良好的價(jià)值觀對(duì)個(gè)人的塑造和社會(huì)的進(jìn)步都具有重要作用。
總的來(lái)說(shuō)，五一黃金周是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)在這段時(shí)間里開(kāi)展各種德育活動(dòng)，我們可以提升自己的素養(yǎng)、認(rèn)知和能力。而我在這個(gè)黃金周中，走出舒適區(qū)，不再滿足于待在家里舒舒服服地過(guò)假期。我通過(guò)參觀博物館，拓寬了自己的眼界；通過(guò)閱讀和鍛煉，提高了自我修養(yǎng)；通過(guò)社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感；通過(guò)反思和思考，啟發(fā)了自己的人生追求。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)積極參與各種文化和德育活動(dòng)，不斷完善自己，成為一個(gè)有思想、有情感、有責(zé)任感的優(yōu)秀公民。
德育作業(yè)心得總結(jié)篇九
近期，我校在五一假期期間組織了一系列德育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。經(jīng)過(guò)五一假期的精心安排和組織，我對(duì)這次德育活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和反思，我體會(huì)到了德育活動(dòng)的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己在其中的不足和需要改進(jìn)的地方。
首先，德育活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感起到了重要的作用。在五一期間，我們進(jìn)社區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助社區(qū)居民進(jìn)行環(huán)境整治、植樹(shù)造林等。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到了自己作為社會(huì)一員所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，并且體會(huì)到了付出是一種快樂(lè)?；顒?dòng)結(jié)束后，我看到了學(xué)生們臉上洋溢的幸福和滿足的笑容，這讓我更加相信德育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要的推動(dòng)作用。
其次，德育活動(dòng)讓學(xué)生意識(shí)到自己作為一個(gè)公民的重要性。在這次活動(dòng)中，我們組織了模擬市民大會(huì)，讓學(xué)生們扮演各種角色，參與到?jīng)Q策討論中。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)生們了解了公民權(quán)利和義務(wù)，并且學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，共同為社會(huì)的發(fā)展出謀劃策。在活動(dòng)結(jié)束后，我看到學(xué)生們思維的開(kāi)闊和理解的深入，這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到德育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的公民意識(shí)培養(yǎng)有著不可忽視的重要作用。
然而，這次德育活動(dòng)也暴露出了一些問(wèn)題。首先，在活動(dòng)組織上存在一些不足之處。由于時(shí)間緊迫，我們沒(méi)有充分預(yù)備，導(dǎo)致活動(dòng)中出現(xiàn)了一些意外情況。在接下來(lái)的工作中，我將更加注重活動(dòng)的計(jì)劃和準(zhǔn)備，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。同時(shí)，我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升自己的組織和協(xié)調(diào)能力，以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。
另外，本次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于德育活動(dòng)的參與度不高。有些學(xué)生缺乏自覺(jué)性，對(duì)于活動(dòng)抱有消極態(tài)度，這給活動(dòng)的開(kāi)展造成了一定的困擾。在接下來(lái)的工作中，我將更加注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，激發(fā)他們對(duì)于德育活動(dòng)的興趣和參與熱情。
綜上所述，五一德育活動(dòng)的總結(jié)和反思對(duì)我的成長(zhǎng)有著重要的影響。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了德育活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，我也看到了活動(dòng)中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方。在接下來(lái)的工作中，我將更加注重活動(dòng)的組織和準(zhǔn)備，同時(shí)提升自己的組織和協(xié)調(diào)能力。我也將致力于幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，激發(fā)他們對(duì)德育活動(dòng)的興趣和參與熱情。相信通過(guò)我們的共同努力，學(xué)生的思想道德水平會(huì)得到全面提升。
德育作業(yè)心得總結(jié)篇十
第一段：引言（150字）
近年來(lái)，德育在教育領(lǐng)域中逐漸被重視，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始注重學(xué)生的品德修養(yǎng)和個(gè)人發(fā)展。德育對(duì)個(gè)人的培養(yǎng)起著重要的作用，它不僅涉及學(xué)生的道德觀念與行為習(xí)慣，還包括他們的意識(shí)形態(tài)、情感態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)參與學(xué)校的德育實(shí)踐和自我反思，我深深體會(huì)到德育對(duì)個(gè)人的積極影響，并形成了一些重要的總結(jié)和心得體會(huì)。
第二段：樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀（250字）
德育教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。在我的德育實(shí)踐中，我受到了學(xué)校中優(yōu)秀的德育師資的點(diǎn)撥和引領(lǐng)，逐漸意識(shí)到個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀對(duì)于一個(gè)人的行為和決策起著決定性的作用。我意識(shí)到，要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，我需要明確自己的人生目標(biāo)，并根據(jù)這個(gè)目標(biāo)去努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。另外，我也逐漸明白到，人生的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人的物質(zhì)成就上，更重要的是在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程中能給予他人幫助和關(guān)愛(ài)。
第三段：培養(yǎng)自律和自我管理能力（250字）
德育對(duì)于個(gè)人的培養(yǎng)還包括培養(yǎng)自律和自我管理能力。在學(xué)校的德育實(shí)踐中，我明白了自律的重要性。有自律的人才能夠更好地管理時(shí)間，做到按時(shí)完成學(xué)業(yè)和任務(wù)，進(jìn)而取得較好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行，從而提高了自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，自律也使我在面對(duì)困難和挫折時(shí)更加堅(jiān)韌，不輕易放棄，并提高了自我管理的能力。在德育的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了設(shè)置目標(biāo)、規(guī)劃時(shí)間和合理安排自己的各項(xiàng)活動(dòng)，這不僅在學(xué)習(xí)上帶來(lái)了積極的影響，還將對(duì)未來(lái)的人生發(fā)展起到重要的指導(dǎo)作用。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感（250字）
德育教育不僅關(guān)注個(gè)人的發(fā)展，也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)校的德育實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的能力和優(yōu)勢(shì)，只有將個(gè)人的力量與他人合作，才能實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。另外，德育教育還讓我意識(shí)到自己作為一個(gè)社會(huì)成員，應(yīng)該承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。我參加了許多公益活動(dòng)，通過(guò)為他人提供幫助，不僅可以體會(huì)到付出的價(jià)值，還能培養(yǎng)我的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。
第五段：結(jié)論與展望（350字）
通過(guò)參與學(xué)校的德育實(shí)踐和自我反思，我深刻體會(huì)到了德育對(duì)個(gè)人的積極影響。德育教育不僅讓我樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，還培養(yǎng)了我自律和自我管理的能力，同時(shí)加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感。然而，德育從來(lái)都不是一蹴而就的，它需要個(gè)人的不斷努力和學(xué)校的長(zhǎng)期教育。我希望未來(lái)能夠繼續(xù)在德育方面取得進(jìn)步，不斷提升自己的道德素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)，成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、具有積極人生態(tài)度的人。
德育作業(yè)心得總結(jié)篇十一
本人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大。德育工作難，難在其長(zhǎng)期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無(wú)創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當(dāng)然，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。大道理要講，小道理更要談。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問(wèn)題，肯定未免天真了一些。解決思想問(wèn)題、行為習(xí)慣問(wèn)題等，主要靠不斷的實(shí)踐，靠養(yǎng)成教育，靠引導(dǎo)進(jìn)而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì)。
德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機(jī)融合，在各個(gè)管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)，即從微小處著眼著手著力。實(shí)踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗(yàn)，德育要從孩子們的生活實(shí)踐開(kāi)始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融會(huì)貫通、循序漸進(jìn)、潛移默化、春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲的過(guò)程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先從“我和爸爸或媽媽”開(kāi)始，然后再“我與老師”、“我與學(xué)?！保詈蟆拔遗c社會(huì)”、“我與祖國(guó)”、“我與世界”……;再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開(kāi)始，再?gòu)母淖兞?xí)以為常的陋習(xí)做起，從班級(jí)、校園再擴(kuò)至社會(huì)、國(guó)家、地球家園等。
只有實(shí)踐才能育人，在德育實(shí)踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要。作為德育工作者，要有對(duì)孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬(wàn)不要將德育工作當(dāng)作可有可無(wú)的花架子，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事，有這樣一句真話：德育為先，“先成人后成才”!很有道理。有才而無(wú)德為壞才，是可怕的!德育工作者應(yīng)專業(yè)化，要有專業(yè)水準(zhǔn)，要有理論支撐，否則，東一榔頭西一棒，盲人摸象，效果想必也不會(huì)太理想。
搞德育活動(dòng)，必須要精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)研究，鎖定目標(biāo)，有可行的預(yù)案，讓孩子們從“生物人到社會(huì)人”(馬克思語(yǔ))。記得曾有位大教育家說(shuō)過(guò)：“兒童是感情的王子”，所以德育教育要以情動(dòng)人，以理感人服人，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果。
細(xì)微之處見(jiàn)精神。我想，影響孩子的除了知識(shí)，更有道德與文化。在人的一生中，到最后能想起來(lái)的才是最珍貴的!開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，必須使用鮮活通俗的語(yǔ)言，生動(dòng)典型的事例，喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，特別要注重孩子們的主動(dòng)參與親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，以增強(qiáng)其吸引力感染力。德育工作者應(yīng)主動(dòng)在實(shí)踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化，促使他們既成人又成才。
總之，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者，健康成長(zhǎng)的服務(wù)者，良好成長(zhǎng)氛圍的營(yíng)造者，合法權(quán)益的維護(hù)者。
社會(huì)處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期，學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，為了做好學(xué)校德育工作，必須做到校長(zhǎng)重視德育工作，提高教師德育水平，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，開(kāi)展系列活動(dòng)，拓寬德育途徑，方能撐起教育的一片晴空。
一、開(kāi)展系列活動(dòng)，拓寬德育途徑。
課堂教學(xué)作為學(xué)校德育教育的“主陣地”和“主渠道”，其“威力”無(wú)庸置疑，然而學(xué)生的心靈是廣闊的，，思維是活躍的。面對(duì)紛繁復(fù)雜，瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，德育，如何有效的“釋疑解惑”，讓學(xué)生“不畏浮云遮望眼”。顯而易見(jiàn)，僅課堂的作用是不夠的。老師對(duì)”5+2=0“的感悟很深，學(xué)校五天的教育常被兩天的社會(huì)負(fù)面影響沖得一干二凈。德育，并非理論的詮釋和道德的選擇，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)?，F(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的。為了適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)和社會(huì)的變化，在堅(jiān)持發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道，持之以恒打好”陣地戰(zhàn)“的同時(shí)，也要開(kāi)辟”輔戰(zhàn)場(chǎng)“，開(kāi)展好日常行為規(guī)范教育，主題教育等。
1、開(kāi)展豐富多彩的主題教育。德育，作為一種教育過(guò)程，是永恒不變的，作為一種教育現(xiàn)象，其內(nèi)容又是多種多樣的。每個(gè)德育過(guò)程和德育內(nèi)容，都是針對(duì)教育對(duì)象特點(diǎn)和教育目標(biāo)要求進(jìn)行的。學(xué)校要把握住德育特點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代變化，捕捉學(xué)生需要，處理好德育過(guò)程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。
2、系統(tǒng)全面的開(kāi)展日常行為規(guī)范教育。首先搞好入學(xué)教育，在學(xué)校，學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育，教育內(nèi)容除學(xué)習(xí)目的、方法的教育外，大多涉及洗漱、衣著、舉止、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī)范，日常行為規(guī)范很多，習(xí)慣的養(yǎng)成也非“一蹴而就”，不“習(xí)”就不成“慣”。學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定可行的《學(xué)生日常行為規(guī)范.》，把日常行為規(guī)范“三字歌”發(fā)至各班張貼，每天早習(xí)前，強(qiáng)化學(xué)生齊頌。文字，畢竟是一種形式上的要求，或者說(shuō)是“軟”要求。讓學(xué)生變成自覺(jué)的習(xí)慣，真正對(duì)學(xué)生具有約束力，學(xué)校要專門(mén)設(shè)立“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”，對(duì)學(xué)生執(zhí)行《日常行為規(guī)范.的情況進(jìn)行實(shí)地監(jiān)督。若學(xué)生不經(jīng)意違反規(guī)定，“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”便會(huì)及時(shí)提醒，校園廣播站不定期的對(duì)那些“出格”者曝光，每位學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的情況與班際流動(dòng)紅旗掛鉤，這樣學(xué)生就不敢“輕易妄動(dòng)”了，久而久之，好的行為習(xí)慣就養(yǎng)成了。
二、學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)重視德育工作
目前，上面對(duì)學(xué)校的評(píng)估體系中突出了教學(xué)質(zhì)量(智育)方面的評(píng)價(jià)，滋生了許多校長(zhǎng)以分?jǐn)?shù)論英雄的單一學(xué)校發(fā)展模式，忽視了“士有百行，以德為首”的古訓(xùn)。古往今來(lái)，那些汗青流芳的偉人豪杰，無(wú)不把道德的追求放在至高無(wú)上的位置?！芭Τ缑?，皓首以為期”就是當(dāng)下人們發(fā)自內(nèi)心的渴盼。在學(xué)校教育中，道德與之相伴的德育，始終被人奉為圭臬，道德成了社會(huì)全面、和諧發(fā)展的核心，從而要求校長(zhǎng)要重視德政。常言道：“一個(gè)好的校長(zhǎng)，就是一所好的學(xué)校。”的確，校長(zhǎng)的.辦學(xué)理念，人格魅力，學(xué)識(shí)水平和管理能力，不僅引領(lǐng)著學(xué)校的辦學(xué)方向，還決定德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度，因此要求校長(zhǎng)做到行勝于言，做到校務(wù)公開(kāi)、公平、公正，學(xué)校的重大決策，大額開(kāi)支一律班子集體研究，一個(gè)集體的凝聚力，就是通過(guò)校長(zhǎng)這些“善舉”而使之“潛滋暗長(zhǎng)”，比太多的的約法三章來(lái)得“美麗”，彰顯了校長(zhǎng)的高尚情操，為學(xué)校營(yíng)造良好師德之風(fēng)開(kāi)啟了一扇門(mén)。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高德育水平。
只有加強(qiáng)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)新世紀(jì)的接班人，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。讓全體教師全面貫徹黨的教育方針，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人生觀、具有良好的師德，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，掌握對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確評(píng)價(jià)的方法，才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
本學(xué)期我導(dǎo)的對(duì)象是駱。通過(guò)各方面了解到，他的性格比較開(kāi)朗，但是他的行為不規(guī)范，學(xué)習(xí)有很多缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。他的自制力較差，比較貪玩，很懶惰，回家作業(yè)很多次沒(méi)完成，學(xué)習(xí)成績(jī)落后。雖然經(jīng)過(guò)多次勸導(dǎo)，多次語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸說(shuō)，一學(xué)期下來(lái)，成績(jī)和習(xí)慣都沒(méi)有明顯地改進(jìn)。
他是徐山人，離學(xué)校不遠(yuǎn)。我專門(mén)去他家里家訪過(guò)。他家住的是農(nóng)民房，有三層樓，且地段不錯(cuò)，家里的電氣設(shè)備也行，家庭條件過(guò)得去。父母也都有工作，家庭還算和睦。但是父母的文化水平不高，面對(duì)六年級(jí)學(xué)生的作業(yè)，只能督促不能輔導(dǎo)。父親不管理，母親管理也沒(méi)有方法，沒(méi)有威信，所以在家里，他基本就是真空的狀態(tài)，沒(méi)有約束，加上自己的不自覺(jué)，造成家庭作業(yè)經(jīng)常沒(méi)完成，也在情理之中。
面對(duì)這樣的學(xué)生，沒(méi)有一定的耐心是教不好的。我一直沒(méi)有放棄對(duì)他的引導(dǎo)。正面的絕不放過(guò)他任何閃光點(diǎn)，反面也沒(méi)有忘記提點(diǎn)他，包括適當(dāng)?shù)呐u(píng)和督導(dǎo)，有時(shí)候下意識(shí)地和他開(kāi)玩笑，重要的是讓他知道當(dāng)老師的是希望他進(jìn)步的是希望他好的。有一次他上課被抽到朗讀課文了，四個(gè)小組各一個(gè)人，他是小組代表。他竟然一字不差地讀下來(lái)了。我們?nèi)喽疾挥勺灾鞯貫樗恼?，都驚訝于他的通順朗讀。也許此次朗讀這么好是巧合，是他在沒(méi)有精心準(zhǔn)備下的表現(xiàn)。但是我牢牢抓住這次機(jī)會(huì)肯定了他。在后來(lái)的語(yǔ)文課堂上，他確實(shí)表現(xiàn)得越來(lái)越積極了，舉手也好，聽(tīng)課也罷，小動(dòng)作即便做也只是一個(gè)無(wú)意識(shí)的動(dòng)作。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期多的導(dǎo)師工作，我發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步還是很大的，學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步，思想和言行也有了一定的改進(jìn)，我自己也獲得了一些工作體會(huì)：
一、必要時(shí)進(jìn)行家訪活動(dòng)。
一般我們都是通過(guò)電話了解家長(zhǎng)了解學(xué)生的，但是必要的時(shí)候確實(shí)應(yīng)該去學(xué)生家里家訪，了解更真切的學(xué)生在家表現(xiàn)。要想學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化，離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合，，所以首先是和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，介紹工作，通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、來(lái)校等方式，每周與家長(zhǎng)聯(lián)系定期交流學(xué)生在校情況，指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。同時(shí)也了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活等狀況這樣做到互通信息，全方位的了解學(xué)生，這是幫助學(xué)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。
二、課余課內(nèi)揚(yáng)長(zhǎng)避短地開(kāi)展教育。
作為班主任老師，本來(lái)就要全面參與班級(jí)的管理，現(xiàn)在，又作為一名德育導(dǎo)師，要做的工作就更多了。要想“導(dǎo)”好學(xué)生，最主要的是落實(shí)在課堂。作為語(yǔ)文老師首先是要在課堂上對(duì)所“導(dǎo)”的學(xué)生要“關(guān)心”，興趣是最大的老師，讓學(xué)生愿意讓你導(dǎo)，就先要讓他喜歡聽(tīng)你的課，喜歡你這一學(xué)科，與你之間沒(méi)有隔閡感。所以在課堂上，我經(jīng)常叫他起來(lái)回答問(wèn)題，讓他體會(huì)到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)而培養(yǎng)師生感情，縮短心理距離，以情動(dòng)人，適時(shí)引導(dǎo)，這也就成功了一大半。
三、用自己的感情去感染他。
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德育作業(yè)心得總結(jié)篇十二
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1我教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2我加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3我做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。
家長(zhǎng)工作
1、我真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。
2、我積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺(jué)也乖了,自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3、我向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
德育作業(yè)心得總結(jié)篇十三
近年來(lái)，學(xué)生德育工作在我國(guó)教育體系中占有重要的位置。各級(jí)學(xué)校紛紛加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，豐富德育內(nèi)容，不僅注重學(xué)生知識(shí)技能的培養(yǎng)，更加重視學(xué)生的品德修養(yǎng)。我深感作為一名學(xué)生，德育的重要性和對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響。在學(xué)生德育工作中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，以下是我對(duì)學(xué)生德育的總結(jié)心得體會(huì)。
首先，學(xué)生德育是培養(yǎng)健康人格的重要途徑。在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，德育與知識(shí)教育應(yīng)該相輔相成，相互促進(jìn)。德育將學(xué)生培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的人，教給學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀念，使他們具備良好的品行和行為習(xí)慣。同時(shí)，德育對(duì)學(xué)生的心理健康和人際關(guān)系的發(fā)展也起著重要的作用。通過(guò)德育，學(xué)生能夠建立積極的人際關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)，使學(xué)生在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
其次，學(xué)生德育應(yīng)該注重個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，具有不同的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。在德育中，學(xué)校應(yīng)該注重挖掘和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性潛能，并給予他們相應(yīng)的支持和引導(dǎo)。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提供自我了解和發(fā)展的機(jī)會(huì)，學(xué)?？梢詭椭鷮W(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，從而形成健康的個(gè)性發(fā)展。此外，學(xué)校還應(yīng)該在德育中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們積極探索和解決問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)造力，在實(shí)踐中提升自我價(jià)值，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第三，學(xué)生德育需要全社會(huì)的共同參與。學(xué)校是學(xué)生德育的主要場(chǎng)所，但學(xué)生的德育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)的責(zé)任。家庭、社區(qū)、社會(huì)等各個(gè)方面都應(yīng)該為學(xué)生德育提供支持和幫助。家庭是學(xué)生德育的第一課堂，家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習(xí)慣。社區(qū)和社會(huì)應(yīng)該提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，為學(xué)生提供積極健康的成長(zhǎng)空間。此外，學(xué)生德育也需要政府和社會(huì)各界的重視和支持，提供必要的資源和條件，為學(xué)生德育創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。
最后，學(xué)生德育需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為質(zhì)量是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力。學(xué)校應(yīng)該制定科學(xué)合理的德育規(guī)劃和方案，注重德育和學(xué)科教育的結(jié)合，提供多樣化的教育活動(dòng)和資源，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該注重德育工作的創(chuàng)新和改革，及時(shí)跟進(jìn)社會(huì)變革和學(xué)生需求的變化，不斷探索適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的德育模式和方法。
綜上所述，學(xué)生德育是培養(yǎng)健康人格、發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑。在學(xué)生德育中，學(xué)生應(yīng)該注重個(gè)性發(fā)展，全社會(huì)應(yīng)該積極參與，學(xué)校需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和創(chuàng)新。只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力和支持，我們才能夠培養(yǎng)出更多品德優(yōu)良、能力全面的學(xué)生，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
德育作業(yè)心得總結(jié)篇十四
第一段：引入背景知識(shí)和話題介紹（約200字）
學(xué)生德育是教育中的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到德育對(duì)學(xué)生的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享我在參與德育活動(dòng)中的體會(huì)和心得，以及對(duì)德育工作的總結(jié)。
第二段：積極參與德育活動(dòng)的重要性（約300字）
積極參與學(xué)校的德育活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展不可或缺的組成部分。通過(guò)參加各種德育活動(dòng)，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、自律自立、關(guān)愛(ài)他人等美好品質(zhì)的重要性。在志愿者活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)，并對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)有了更深刻的理解。在班級(jí)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人，形成了良好的友誼。通過(guò)積極參與德育活動(dòng)，我不僅提升了自身素質(zhì)，還樹(shù)立了良好的榜樣。
第三段：學(xué)習(xí)中的德育心得（約300字）
學(xué)習(xí)中的德育是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，需要注重道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)素養(yǎng)的培養(yǎng)。我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)課文和積極參與討論，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了道德意識(shí)，并樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)觀念。同時(shí)，學(xué)習(xí)中的互幫互助也是提升德育效果的重要方式。通過(guò)和同學(xué)們互相學(xué)習(xí)和幫助，我在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，也加深了與同學(xué)之間的關(guān)系。
第四段：德育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（約300字）
德育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。在參與德育活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任心得到了提升，并且能夠主動(dòng)承擔(dān)起班級(jí)職務(wù)和義務(wù)。在集體生活中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主的生活能力，并且主動(dòng)幫助他人。通過(guò)凝聚在一起，我也得到了他人的幫助和理解，建立了良好的人際關(guān)系。德育對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，促使我們構(gòu)建自信和品格。
第五段：對(duì)德育工作的總結(jié)和展望（約300字）
回顧我的學(xué)生德育經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到德育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要性。學(xué)校的德育工作為我們提供了豐富的培養(yǎng)平臺(tái)，通過(guò)積極參與德育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)環(huán)境、關(guān)愛(ài)他人。然而，也有一些不足之處，比如學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生德育意識(shí)上還存在一定的差距。我們需要更加注重德育的實(shí)踐性，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)來(lái)鍛煉自己的德育素質(zhì)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力加強(qiáng)自身德育修養(yǎng)，并積極參與學(xué)校的德育活動(dòng)，為學(xué)生德育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾段：總結(jié)全文并展望未來(lái)（約100字）
通過(guò)參與學(xué)生德育活動(dòng)，我深刻體會(huì)到德育對(duì)學(xué)生的重要性，并從中獲得了諸多收獲。未來(lái)，我將堅(jiān)持以德育為中心，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，并積極影響他人，為學(xué)校的德育工作做出貢獻(xiàn)。
德育作業(yè)心得總結(jié)篇十五
在德育工作中，作為一名德育處老師，在學(xué)生思想品德教育中扮演著重要的角色。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了德育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的體會(huì)，總結(jié)出幾點(diǎn)關(guān)于德育處老師的心得體會(huì)。
首先，作為德育處老師，我們要時(shí)刻保持專業(yè)與熱情。德育工作雖然沒(méi)有明確的教學(xué)內(nèi)容，但卻貫穿于學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中。我們要時(shí)刻保持專注、細(xì)致的敬業(yè)態(tài)度，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，我們還要保持對(duì)學(xué)生的熱情，傳遞積極向上的能量。
其次，德育處老師應(yīng)該注重個(gè)性化教育。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們的性格、興趣愛(ài)好、家庭背景等都不盡相同。因此，我們?cè)诘掠ぷ髦幸⒅匕l(fā)現(xiàn)、關(guān)注和尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放和包容的教育環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己的位置，發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)。
第三，德育處老師要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。在當(dāng)今社會(huì)，純粹的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生還需要具備一定的社交能力、創(chuàng)新思維以及實(shí)踐能力。因此，作為德育處老師，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四，德育處老師要注重示范引導(dǎo)。德育教育是一種身教重于言教的工作，只有我們自己做到了，才能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生。因此，我們要不斷提高自身文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)，做到言行一致，把自己打造成學(xué)生的榜樣。同時(shí)，我們還要注重與學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通，用自己的言行和行動(dòng)真正影響到學(xué)生。
最后，德育處老師要注重創(chuàng)新和實(shí)踐。德育工作是具有創(chuàng)造性的工作，只有不斷探索和實(shí)踐，才能適應(yīng)新時(shí)代的要求。因此，我們要?jiǎng)?chuàng)新教育方法和手段，積極參與各種教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，為學(xué)生提供更加豐富的教育資源，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
綜上所述，作為德育處老師，我們要時(shí)刻保持專業(yè)與熱情，注重個(gè)性化教育，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，注重示范引導(dǎo)，注重創(chuàng)新和實(shí)踐。只有以這樣一種全心全意的態(tài)度去開(kāi)展德育工作，我們才能更好地完成我們的使命，培養(yǎng)出更多有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)我們的力量。
德育作業(yè)心得總結(jié)篇十六
德育是教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的品德、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。而德育鑒定作為對(duì)學(xué)生品德表現(xiàn)的評(píng)價(jià)方式，在教育實(shí)踐中扮演著重要角色。在參與德育鑒定的過(guò)程中，我深感到德育鑒定的重要性和功效，同時(shí)也有一些心得與體會(huì)。以下是我對(duì)德育鑒定的總結(jié)心得體會(huì)。
首先，在德育鑒定過(guò)程中，我們需要著重培養(yǎng)學(xué)生的品德。品德是人的核心素質(zhì)，是衡量人的道德水平的重要指標(biāo)。通過(guò)德育鑒定，我們可以將學(xué)生的品德表現(xiàn)量化，提供一個(gè)客觀的衡量標(biāo)準(zhǔn)。這樣一方面能夠激勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)活動(dòng)，注重自身品德修養(yǎng)；另一方面也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生品德存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
其次，德育鑒定還能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的重要延伸，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，能夠使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用和實(shí)踐。而德育鑒定正是通過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)來(lái)反映學(xué)生的實(shí)踐能力。在德育鑒定中，我們可以看到學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的積極性以及實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，這不僅為學(xué)生的理論學(xué)習(xí)提供了一個(gè)實(shí)踐的舞臺(tái)，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力。
另外，通過(guò)德育鑒定，學(xué)生還能夠培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。作為一名公民，學(xué)生應(yīng)該具備相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任感。而德育鑒定能夠通過(guò)對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的評(píng)價(jià)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)價(jià)值觀和責(zé)任觀。通過(guò)德育鑒定的過(guò)程，學(xué)生能夠更加意識(shí)到自己作為一個(gè)社會(huì)成員所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提升自己的社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，德育鑒定還能夠促進(jìn)教師和家長(zhǎng)的合作。德育是教育的重要方面，需要學(xué)校和家庭相互配合，形成合力。而德育鑒定作為教師對(duì)學(xué)生品德的評(píng)價(jià)，可以為學(xué)生的家庭教育提供一個(gè)參考依據(jù)。教師可以通過(guò)德育鑒定結(jié)果，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的品德表現(xiàn)和存在問(wèn)題，與家長(zhǎng)一同討論并共同制定解決方案。這樣既可以讓學(xué)生在學(xué)校和家庭中獲得一致的教育，也能夠增強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的合作意識(shí)和責(zé)任感。
最后，在參與德育鑒定的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，德育鑒定過(guò)程中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)更加科學(xué)合理。德育鑒定的目的在于激勵(lì)學(xué)生積極參與品德、實(shí)踐活動(dòng)，而評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定不僅需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，更需要注重靈活性和差異化。此外，德育鑒定過(guò)程中還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和幫助。除了提供評(píng)價(jià)之外，教師還應(yīng)該通過(guò)討論、心理輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和改進(jìn)。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)德育鑒定，我們不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的品德、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，還能夠促進(jìn)教師和家長(zhǎng)的合作，為學(xué)生全面發(fā)展提供支持和指導(dǎo)。然而，在實(shí)踐中我們還需不斷努力，完善德育鑒定的機(jī)制和方式，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮德育鑒定的作用，讓學(xué)生在道德素質(zhì)和實(shí)踐能力上得到更全面的提升。
德育作業(yè)心得總結(jié)篇十七
1睡眠很重要，切不可為了學(xué)習(xí)而忽略睡眠….
2不要為了一兩次的成績(jī)而耿耿于懷…高三最多的就是考試…再好再差的同學(xué)都會(huì)有起伏…這是很正常的..所以不必要太過(guò)于擔(dān)心…而且，不要注重成績(jī)，而是要注重你在這個(gè)學(xué)校的排名情況，要珍惜同考的機(jī)會(huì)，用和高考一樣的態(tài)度去對(duì)待，這是很好的檢測(cè)自己，預(yù)測(cè)的方法..考試后，要根據(jù)自己的不足進(jìn)行總結(jié)歸納，找出自己的弱點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)。
4對(duì)于高考中的題型一定要了如指掌，一般老師會(huì)幫你們歸納，有哪些題型之類，對(duì)于一些占的分值比較大的題目一定要牢牢把握，無(wú)論自己對(duì)這類題有多熟悉，都要花一定的時(shí)間在上面研究(很多簡(jiǎn)單題目改一個(gè)條件就可以變成一道很難的題目)
5盡量用多種思維思考問(wèn)題，在平時(shí)做習(xí)題的時(shí)候，可以考慮用盡量多的方法解題，不要局限于最常規(guī)的，這可以有助于開(kāi)拓你的思路，但在考試時(shí)，時(shí)間很重要，所以一定要挑你最熟悉或者最簡(jiǎn)單的方法解題。
6在考試中，遇到難題，(小題目一般5分鐘以上沒(méi)思路，大題目8分鐘以上沒(méi)思路)可以直接跳下一題(我難別人亦難)，如果碰到連續(xù)幾題都不會(huì)的時(shí)候，不要慌，喝口水，冷靜2分鐘，繼續(xù)作題，(有時(shí)候，考試考的就是心理素質(zhì)，題目難易程度分配不合理)，切忌，慌是考試的最大的敵人，一旦慌了，再簡(jiǎn)單的題目可能也會(huì)計(jì)算錯(cuò)，如果遇到很難的卷子，你只要把你能拿到的分?jǐn)?shù)拿到，你的排名一定很出色!
7在高考前一個(gè)月里，要把自己生物鐘和高考時(shí)刻表一一對(duì)應(yīng)(例如：上海早上9：00----11：30考語(yǔ)文，早上9：00---11：00考加一和綜合，在早上這段時(shí)間里，你就可以著重復(fù)習(xí)所考科目，不要一下子復(fù)習(xí)幾門(mén)，一天一門(mén)，合理安排，在高考前一個(gè)星期里，找兩天，可以找一套難易程度接近高考的卷子，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，不要注重結(jié)果，不要超過(guò)時(shí)間，主要是為了找高考時(shí)的感覺(jué))
8在做題過(guò)程中，一定要注意不要看答案，一定要完全完成以后才能對(duì)答案，不然會(huì)養(yǎng)成對(duì)答案的依賴，一旦沒(méi)有答案，會(huì)變得手足無(wú)措，對(duì)自己的答案沒(méi)有自信，所以，寧可不要答案，做完了，問(wèn)老師，也不要依賴答案。
9在學(xué)校里抓緊時(shí)間完成作業(yè)，回家一定要進(jìn)行錯(cuò)題整理!
各門(mén)課：
語(yǔ)文：每天比較空或者無(wú)聊的時(shí)候可以多背一點(diǎn)文言常識(shí)，及一些考試中需要默寫(xiě)背誦的部分。現(xiàn)代文閱讀：小說(shuō)：主要要把自己放入作者，體會(huì)其感情。議論文：要了解文章主旨，要知道作者究竟要闡述什么內(nèi)容。做題時(shí)，一定要注意問(wèn)題，如果問(wèn)的本質(zhì)是修辭手法表達(dá)的作用，必須了解每一個(gè)修辭手法的一定套路(例如，比喻：形象生動(dòng)的表達(dá)了夸張：強(qiáng)調(diào)了…的程度.引用：解釋說(shuō)明….的)，這個(gè)老師上課應(yīng)該會(huì)講的。詩(shī)歌鑒賞：一定要根據(jù)詩(shī)歌的表達(dá)的情感著手，但總結(jié)得時(shí)候有些詞一定要用上(例如，辛棄疾的詩(shī)是豪放派的，你就可以說(shuō)，…..作者將xx的情感表達(dá)的淋漓盡致…如，李清照的詩(shī)委婉，你可以說(shuō)，作者含蓄的表達(dá)了…的情感，令人回味無(wú)窮…根據(jù)不同的作者，不同的詩(shī)，套用一些適當(dāng)?shù)脑~…)。古文閱讀，要注重課內(nèi)的特別重要的實(shí)詞解釋，高考往往就是把課內(nèi)的詞遷移出來(lái)，其本質(zhì)意義是不變的。如果有時(shí)間，不妨多看幾遍，有時(shí)候意思自然就知道了。：沒(méi)什么建議俄..我一般都是根據(jù)一定的格式..寫(xiě)出比較規(guī)范的議論文，不知道你們那里的規(guī)定。
英語(yǔ)：詞匯很重要!每天一定要堅(jiān)持背單詞，積累詞匯。每天一定要堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)，即使不做聽(tīng)力的題目，也要保持一種聽(tīng)英語(yǔ)的感覺(jué)。語(yǔ)法：注意錯(cuò)題集，根據(jù)自己薄弱的環(huán)節(jié)加強(qiáng)練習(xí)。閱讀：如果遇到較冗長(zhǎng)的文章，第一遍用比較快的速度讀完。了解文章大意。看完題目后，帶著問(wèn)題，有目的的重新讀文章，要注意速度。
理科的學(xué)習(xí)方法，我在之前的9點(diǎn)里都概括了。其實(shí)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣的，上面的是我的一些方法，你可以挑選一些適合自己的方法來(lái)用，但一定要有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法哦!
德育作業(yè)心得總結(jié)篇十八
第一段：引入德育的重要性（200字）
德育是學(xué)生在課堂之外培養(yǎng)道德修養(yǎng)的過(guò)程，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和素質(zhì)，塑造一個(gè)健康向上、正直善良的人格。在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，德育是教育的重要組成部分，它能夠潛移默化地影響學(xué)生的行為和認(rèn)知，引導(dǎo)他們形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。
第二段：德育在課堂內(nèi)外的體現(xiàn)（200字）
德育是貫穿于課堂之外的教育過(guò)程中的，這一點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)特別重視。學(xué)生在課堂之外面對(duì)的是更為復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，需要通過(guò)德育教育來(lái)引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。在家庭教育中，家長(zhǎng)起著重要的作用，他們應(yīng)該以身作則，構(gòu)建良好的家庭氛圍，為孩子樹(shù)立正確的人生導(dǎo)向。而學(xué)校也承擔(dān)著重要的責(zé)任，通過(guò)課程設(shè)置和學(xué)校文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的品質(zhì)。
第三段：我校在學(xué)生德育方面的努力（200字）
我所在的學(xué)校一直重視學(xué)生的德育教育，并付出了很多努力。學(xué)校組織了許多德育活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生親身感受到社會(huì)的真實(shí)情況，提高了他們的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。此外，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神，通過(guò)開(kāi)展多樣化的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并提供機(jī)會(huì)讓他們展示自己的特長(zhǎng)和才能。
第四段：我個(gè)人在德育中的收獲（300字）
在學(xué)校的德育教育中，我也受益匪淺。通過(guò)參與各種德育活動(dòng)，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。在志愿服務(wù)中，我感受到了幫助他人的快樂(lè)和滿足感，培養(yǎng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的榜樣和模范，我不斷追求進(jìn)步，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，樹(shù)立了追求卓越的目標(biāo)。
第五段：未來(lái)對(duì)學(xué)生德育的展望（300字）
學(xué)生德育對(duì)于個(gè)體的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步都具有重要意義。在未來(lái)，我希望學(xué)校能夠進(jìn)一步完善德育教育的機(jī)制，加強(qiáng)與家庭教育的銜接，形成一體化的教育模式。同時(shí)，我也希望學(xué)生能夠更加主動(dòng)地參與到德育活動(dòng)中，通過(guò)自身的努力不斷提升自己的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。我相信，在學(xué)校和家庭的共同努力下，學(xué)生的德育將得到更好的發(fā)展，為社會(huì)的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾段：總結(jié)觀點(diǎn)（200字）
學(xué)生德育是學(xué)生教育的重要組成部分，通過(guò)德育教育可以培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度和正確的價(jià)值觀。學(xué)校和家庭應(yīng)共同努力，注重德育的培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)努力參與到德育活動(dòng)中，提高自己的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。只有這樣，才能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
德育作業(yè)心得總結(jié)篇十九
近年來(lái)，伴隨著社會(huì)日新月異的變化和教育理念的更新，德育鑒定作為中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容之一，受到了越來(lái)越多的關(guān)注。作為一名教師，我積極參與了學(xué)校的德育鑒定工作，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我想分享一下我在德育鑒定中的總結(jié)心得體會(huì)。
首先，德育鑒定要注重學(xué)生全面發(fā)展。德育鑒定不僅要關(guān)注學(xué)生德育方面的表現(xiàn)，也要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)術(shù)、體育、藝術(shù)等方面的發(fā)展。要進(jìn)行全面鑒定，我們不能只看到學(xué)生的不足或錯(cuò)誤，更要看到他們的優(yōu)點(diǎn)和成就，并根據(jù)個(gè)體差異給予不同的評(píng)價(jià)。同時(shí)，在鑒定過(guò)程中要注意站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，盡量避免給學(xué)生造成過(guò)多的壓力和負(fù)面影響。
其次，德育鑒定要突出德育目標(biāo)的導(dǎo)向。德育鑒定的目的是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們積極向上的品質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)。我們應(yīng)該在鑒定中注重發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)和行為，讓學(xué)生感受到自己德育工作的價(jià)值和意義。同時(shí)，德育鑒定也是對(duì)學(xué)校德育工作的一種考核，我們要根據(jù)學(xué)校制定的德育目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，為學(xué)校的德育工作提供參考和改進(jìn)意見(jiàn)。
第三，德育鑒定要注意與家校合作。家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，在德育鑒定中，我們要與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系和溝通，了解學(xué)生在家庭中的情況和成長(zhǎng)經(jīng)歷，共同為學(xué)生的德育提供支持和指導(dǎo)。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的了解也對(duì)于德育鑒定具有重要的參考價(jià)值，我們要尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。只有學(xué)校、家庭和社會(huì)共同合作，才能夠更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和德育成長(zhǎng)。
第四，德育鑒定要堅(jiān)持因材施教的原則。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著不同的成長(zhǎng)環(huán)境、興趣愛(ài)好和發(fā)展?jié)摿ΑＴ诘掠b定中，我們要因材施教，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需求制定相應(yīng)的德育措施。有些學(xué)生可能需要更多的關(guān)懷和引導(dǎo)，有些學(xué)生可能需要更多的激勵(lì)和鼓勵(lì)。我們要根據(jù)學(xué)生的具體情況，給予他們個(gè)性化的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
最后，德育鑒定是一項(xiàng)持續(xù)的工作。德育工作不是一蹴而就的，它需要持續(xù)的關(guān)注和努力。德育鑒定也不是一次性的評(píng)價(jià)，而是一個(gè)過(guò)程，需要我們不斷地觀察、反思和改進(jìn)。因此，在德育鑒定中，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷完善和提高德育工作的水平和效果。
總之，德育鑒定對(duì)于學(xué)校和學(xué)生都有著重要的意義和作用。通過(guò)德育鑒定，我們可以更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和德育成長(zhǎng)。我相信，在今后的工作中，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展、與家校合作、德育目標(biāo)導(dǎo)向、因材施教和持續(xù)改進(jìn)，為學(xué)生成長(zhǎng)提供更好的指導(dǎo)和支持。
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