讀后感是我們閱讀一本書(shū)后對(duì)于書(shū)中內(nèi)容的思考和感受的整理。寫讀后感時(shí)要有意識(shí)地將自己的思考過(guò)程和閱讀經(jīng)驗(yàn)融入其中，形成個(gè)人獨(dú)特的寫作風(fēng)格。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。
血肉長(zhǎng)城讀后感篇一
長(zhǎng)城，是我國(guó)古代軍事防御的一項(xiàng)宏偉建筑，它的建筑歷史悠久，工程規(guī)模之大，堪稱世界歷史上一大奇跡。于1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。整個(gè)長(zhǎng)城穿梭在崇山峻嶺當(dāng)中，像一條長(zhǎng)龍騰云駕霧。
俗話說(shuō)：不到長(zhǎng)城非好漢。我特別喜歡這一句，每一次讀到時(shí)，我心中感到十分自豪、十分驕傲。
看到這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城，我便想起，那時(shí)候沒(méi)有火車、汽車、沒(méi)有起重機(jī)，古代勞動(dòng)人民用無(wú)數(shù)雙手、無(wú)數(shù)肩膀抬著這一塊塊兩三千斤重的條石，再一步步登上陡峭的'山嶺，是多么不容易啊!我心想，長(zhǎng)城體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民頑強(qiáng)的毅力和聰明的才智，如今長(zhǎng)城顯示了中華民族的悠久歷史，展示了中國(guó)古代建筑工程的偉大成就。
啊!萬(wàn)里長(zhǎng)城，中國(guó)人民的驕傲，全人類共同的財(cái)富，我愛(ài)您。長(zhǎng)城，我心銘記!
血肉長(zhǎng)城讀后感篇二
曾經(jīng)有人說(shuō)：不到長(zhǎng)城非好漢。我雖然不明白里面的奧秘，但我也常常夢(mèng)想著有一天能登上長(zhǎng)城，嘗嘗做一次“好漢”的滋味。
嘿，真沒(méi)想到，本學(xué)期，我們學(xué)的一篇課文就是《長(zhǎng)城》。由于我對(duì)長(zhǎng)城向往已久，所以學(xué)得比以前專心多了?！堕L(zhǎng)城》這一課，向我們展示了：長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固和雄偉壯觀，字里行間表現(xiàn)出我國(guó)古代勞動(dòng)人民的'智慧和力量的贊嘆，激起了我一種非常強(qiáng)烈的民族自豪感。
長(zhǎng)城最早建于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。在那兵荒馬亂的歲月里，各國(guó)紛紛筑起堅(jiān)固的城墻，用于防御外敵。最后秦始皇統(tǒng)一全國(guó)，把各地城墻連接在一起，就成了這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城，在崇山峻嶺之間碗蜒盤旋。當(dāng)老師講到這里，我不禁和作者有同樣的感受。那時(shí)候沒(méi)有火車、汽車，沒(méi)有起重機(jī)、吊車，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，筑起了這不倒的長(zhǎng)城。這其中凝結(jié)著古代勞動(dòng)人民多少的心血啊！他們那不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的精神引起了我的深思。
讀了，《長(zhǎng)城》這一課后，使我深刻體會(huì)到：人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力。當(dāng)時(shí)，我國(guó)科學(xué)技術(shù)非常落后，在條件惡劣的情況下，能筑起這雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城，真是一件了不起的事。它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。我從內(nèi)心發(fā)出贊嘆，高喊一聲：人民，你們真?zhèn)ゴ螅?/p>
血肉長(zhǎng)城讀后感篇三
“不到長(zhǎng)城非好漢”，長(zhǎng)城是中國(guó)的象征，人人都想當(dāng)一回好漢。今天我讀了《長(zhǎng)城》這篇文章，感覺(jué)收獲很多。
自古以來(lái)，長(zhǎng)城是抵御外敵的屏障，但現(xiàn)在已成為供人觀光的歷史文化遺址。讀完篇課文，我知道了長(zhǎng)城的歷史。這是勞動(dòng)人民憑借著雙手建成的，是無(wú)數(shù)老百姓的心血結(jié)晶。我知道長(zhǎng)城的建造過(guò)程中，無(wú)數(shù)的老百姓因此受盡了徭役的痛苦，孟姜女哭長(zhǎng)城的典故就出自那個(gè)時(shí)候。但是這座鋼鐵長(zhǎng)城最終還是建成了，成為了國(guó)防的中堅(jiān)力量。長(zhǎng)城的威武雄壯體現(xiàn)出的是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和力量，是一種精神的象征。提起長(zhǎng)城，我滿是驕傲，據(jù)說(shuō)遠(yuǎn)在太空唯一能看到的就是中國(guó)的長(zhǎng)城。我沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，蜿蜒曲折的長(zhǎng)城是我夢(mèng)牽魂繞的地方，我曾經(jīng)好多次夢(mèng)到過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城，夢(mèng)到自己站在在長(zhǎng)城上俯視著祖國(guó)的大好河山。有機(jī)會(huì)我一定也要當(dāng)一回好漢。
我們應(yīng)該從小就傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的不屈不撓的精神，并且用在我們的學(xué)習(xí)和生活上，不怕困難，迎難而上。面對(duì)這次的新冠肺炎病毒，我們要堅(jiān)決與它們作斗爭(zhēng)，筑起心的'長(zhǎng)城，打贏這場(chǎng)病毒阻擊戰(zhàn)。
血肉長(zhǎng)城讀后感篇四
俗話說(shuō)得好＂不到長(zhǎng)城非好漢＂，今年暑假我就當(dāng)了一回好漢。
7月8日那天，我和爸爸坐車去長(zhǎng)城，一路上，我懷著激動(dòng)的心情，不停地向窗外望去，心想：是不是快到了？經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車程，終于到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城。抬頭一看，哇！雄偉、蜿蜒的八達(dá)嶺長(zhǎng)城像一條巨龍臥在連綿起伏的山巒上。
我急忙往長(zhǎng)城跑過(guò)去，一會(huì)兒扶著欄桿爬，一會(huì)兒手腳并用，一會(huì)兒像小猴子一樣蹦蹦跳跳。長(zhǎng)城上人山人海，游人如織，不時(shí)還有幾個(gè)"老外＂?？匆?jiàn)一座座烽火臺(tái)，讓我想起《烽火戲諸侯》的典故。到好漢坡還有很長(zhǎng)的距離，到那里的路時(shí)而陡峭，時(shí)而平緩，當(dāng)我們到達(dá)好漢坡的時(shí)候，已經(jīng)累的上氣不接下氣了。我站在好漢石上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，群山云霧繚繞，長(zhǎng)城像一條飛龍，人們花花綠綠的衣服成了飛龍身上的鱗片，如同仙境一般。
我們離開(kāi)好漢石前往好漢碑，我們?cè)诒罢樟藥讖埾瘢S著人群依依不舍的離開(kāi)了長(zhǎng)城。
血肉長(zhǎng)城讀后感篇五
長(zhǎng)城，是我國(guó)古代軍事防御的一項(xiàng)宏偉建筑，它的建筑歷史悠久，工程規(guī)模之大，堪稱世界歷史上一大奇跡。于1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。整個(gè)長(zhǎng)城穿梭在崇山峻嶺當(dāng)中，像一條長(zhǎng)龍騰云駕霧。
俗話說(shuō)：不到長(zhǎng)城非好漢。我特別喜歡這一句，每一次讀到時(shí)，我心中感到十分自豪、十分驕傲。
看到這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城，我便想起，那時(shí)候沒(méi)有火車、汽車、沒(méi)有起重機(jī)，古代勞動(dòng)人民用無(wú)數(shù)雙手、無(wú)數(shù)肩膀抬著這一塊塊兩三千zhaichao。net。cn斤重的條石，再一步步登上陡峭的山嶺，是多么不容易??！我心想，長(zhǎng)城體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民頑強(qiáng)的毅力和聰明的`才智，如今長(zhǎng)城顯示了中華民族的悠久歷史，展示了中國(guó)古代建筑工程的偉大成就。
??！萬(wàn)里長(zhǎng)城，中國(guó)人民的驕傲，全人類共同的財(cái)富，我愛(ài)您。長(zhǎng)城，我心銘記！
血肉長(zhǎng)城讀后感篇六
今天，我讀了《長(zhǎng)城》一課。我們雄偉壯麗的長(zhǎng)城真的好美!這篇課文我歸納了一下，一共四段，給我印象最深的是第一段。
第一段主要寫了長(zhǎng)城的.特點(diǎn)。長(zhǎng)城很長(zhǎng)，它的稱號(hào)是"萬(wàn)里長(zhǎng)城"，從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，共有一萬(wàn)二千多里。在宇航員的地球上都能看的清清楚楚。你說(shuō)他多長(zhǎng)啊!
萬(wàn)里長(zhǎng)城真是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，真是我們中華民族的驕傲!
血肉長(zhǎng)城讀后感篇七
在我國(guó)山海關(guān)到嘉峪關(guān)的崇山峻嶺上，蜿蜒盤旋著一條巨龍—長(zhǎng)城。他綿延一萬(wàn)多里，所以被稱為萬(wàn)里長(zhǎng)城。
原來(lái)，最初的長(zhǎng)城是秦始皇用來(lái)抵御外族侵略，驅(qū)使成千上萬(wàn)的勞動(dòng)人民流血流汗建筑而成的，經(jīng)過(guò)元、明、清等朝代的增建，才形成了如今的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
課文告訴我們，長(zhǎng)城是用巨大的條石和磚筑成的，城墻外側(cè)有兩米多高的垛口，垛口上面有射口。當(dāng)敵人來(lái)侵犯時(shí)，可以用來(lái)瞭望和射擊，城墻頂上每隔三百多米，就有一座方形的城臺(tái)，也叫“烽火臺(tái)”，打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以相互呼應(yīng)。
在古代，沒(méi)有火車、汽車，沒(méi)有起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀、無(wú)數(shù)的手，把一塊就有兩三千斤重的條石，一步一步地抬上這陡峭的山嶺，這是多么地艱難，又是多么地神奇啊！
讀著讀著，我眼前浮現(xiàn)出古代勞動(dòng)人民修筑長(zhǎng)城的悲壯圖景。成千上萬(wàn)的勞工，蓬頭垢面，光著脊背，抬條石，挑磚塊，砌城墻．?。∵@萬(wàn)里長(zhǎng)城就是他們用血汗和智慧建筑起來(lái)的。我們的祖先是多么的偉大??！我們?yōu)橛虚L(zhǎng)城這世界歷史上的奇跡而驕傲，更為有創(chuàng)造奇跡的炎黃子孫而自豪。我們的祖先在科學(xué)技術(shù)落后的時(shí)代能夠創(chuàng)造奇跡，作為二十一世紀(jì)的主人，我們一定要?jiǎng)?chuàng)造出更為輝煌的業(yè)績(jī)，為萬(wàn)里長(zhǎng)城添彩，使東方巨龍騰飛，讓偉大祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。
血肉長(zhǎng)城讀后感篇八
課題? 第18課? 血肉筑長(zhǎng)城?????????????????
課型
新授
學(xué)?????? 案?????? 內(nèi)????? 容
學(xué)習(xí)隨筆???????? （教法、學(xué)法）一..預(yù)習(xí)填空題：（1）??? 抗戰(zhàn)以來(lái)的第一次大捷是_____________。（2） 百團(tuán)大戰(zhàn)的時(shí)間是___________，領(lǐng)導(dǎo)這次戰(zhàn)役的是____________。（3） ________年_______月，中國(guó)共產(chǎn)黨在________召開(kāi)第____次全國(guó)代表大會(huì)。大會(huì)制定了黨的思想路線是：_______________________________________________________________________________________________________________。（4） 日本宣布無(wú)條件投降是在________________。二.? 預(yù)習(xí)檢測(cè)：小組之間交換檢查。三.疑難問(wèn)題：四.合作交流:1.你能試著從目標(biāo)、規(guī)模和戰(zhàn)機(jī)三方面來(lái)評(píng)價(jià)百團(tuán)大戰(zhàn)嗎？2. 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利具有偉大的歷史意義。下面幾種說(shuō)法你同意嗎？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義。（1）?? 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是中國(guó)人民一百多年來(lái)第一次取得反抗外來(lái)侵略的完全勝利。（2） 中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，中國(guó)人民的斗爭(zhēng)支援了其他國(guó)家人民的斗爭(zhēng)，具有世界意義。（3） 中國(guó)人民為反法西斯的侵略付出了巨大的民族犧牲，為世界人民反法西斯斗爭(zhēng)的勝利做出了重要貢獻(xiàn)。
學(xué)?????? 案?????? 內(nèi)????? 容
血肉長(zhǎng)城讀后感篇九
經(jīng)典好書(shū)會(huì)深深地影響一個(gè)人的一生。暑假，我讀了一本好書(shū)——《水長(zhǎng)城歷險(xiǎn)記》。這本書(shū)給了我很大的啟示。
這本書(shū)告訴了我，如果遇到困難，不要慌張，也不要灰心，要用勇氣和智慧戰(zhàn)勝困難。故事中三位主人公為了他們兒時(shí)的夢(mèng)，勇敢的出發(fā)了。雖然前方有種種困難在等著他們，但是他們永不言棄，最終用智慧攻克了一道又一道難關(guān)。這本書(shū)內(nèi)容十分精彩，主人公形象鮮明，我來(lái)介紹一下里邊的三位主人公吧！第一位是馬二圈，在足球場(chǎng)沒(méi)有比馬二圈更瘦的.了，唉！真可惜，連個(gè)正式足球隊(duì)員也當(dāng)不上！第二個(gè)主人公是五年級(jí)二班的楊陽(yáng)，他很胖，四肢有力。楊陽(yáng)有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)工作室，還有一個(gè)令人羨慕嫉妒恨的大屏手機(jī)；第三個(gè)是劉大雷，他很喜歡救助野生動(dòng)植物，是個(gè)生物愛(ài)好者，平時(shí)總是悶頭干事，關(guān)鍵時(shí)候卻能一鳴驚人。三個(gè)不同性格的人物，卻都有一顆勇敢的心。
一個(gè)人，如果只想得到，不相付出，必定會(huì)面臨失望。生活中充滿了困難，只有努力和堅(jiān)持，才會(huì)成功！
血肉長(zhǎng)城讀后感篇十
在教學(xué)《筑起血肉長(zhǎng)城》一課中胡老師富有教學(xué)激情，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，老師充分相信學(xué)生，全面依靠學(xué)生，有效的布置了前置性作業(yè)，讓學(xué)生事先搜集日本侵略中國(guó)的史實(shí)，并進(jìn)行了有效的拓展，學(xué)生從不同方面了解了日本侵華史實(shí)。
課堂上老師組織學(xué)生“小組合作學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)要求明確，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高，發(fā)言很積極。老師出示的一系列關(guān)于日本侵華的數(shù)據(jù)：27萬(wàn)、3000克……更讓學(xué)生深刻地了解到了日軍的冷血、殘忍，激發(fā)了學(xué)生奮起反抗的決心。
在課堂上胡婷婷老師讓學(xué)生三次聆聽(tīng)了國(guó)歌，每次的方式、認(rèn)識(shí)也不一樣，第一次主要是全體站立齊唱國(guó)歌，初步感知國(guó)之危難；第二次是全體站立齊唱國(guó)歌，是認(rèn)識(shí)日軍的殘暴后激起的反抗聲音；第三次同樣是全體站立，但加了一個(gè)手勢(shì)，把手放在胸口，齊唱國(guó)歌，這是面對(duì)革命前輩，面對(duì)自己許下的一個(gè)承諾，通過(guò)三次的歌唱，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生拳拳愛(ài)國(guó)之心。
胡婷婷老師最后出示的一首詩(shī)歌：有一種精神叫自強(qiáng)……更將本節(jié)課提升到一個(gè)高度。
血肉長(zhǎng)城讀后感篇十一
當(dāng)民族遭到侵略者的時(shí)候，是誰(shuí)挺身而出，用血肉之軀來(lái)?yè)踝∶土训呐诨穑慨?dāng)人民都沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)中時(shí)，是誰(shuí)駐守邊疆，保家衛(wèi)國(guó)，守衛(wèi)我們的快樂(lè)！——是軍人。
然而，有一個(gè)國(guó)家，它有著世界第三位的遼闊土地，有著極為豐富的物產(chǎn)資源，還有宛如璀璨明珠般的島嶼，她就是我們的祖國(guó)——中國(guó)。
合上《鋼鐵長(zhǎng)城》這本書(shū)，我的內(nèi)心依然熱血澎湃！腦海里也總是出現(xiàn)觸目驚心的故事與圖片。
其中，使我印象深刻的是第五單元（軍事名人），它使我認(rèn)識(shí)了不同性格、不同戰(zhàn)功的英雄戰(zhàn)士，他們的.戰(zhàn)功一個(gè)比一個(gè)讓我目瞪口呆，比如粟裕、葉挺、陳賡……但我還是最敬佩劉伯承元帥，劉伯承元帥是舉世聞名的軍事家、理論家，他帶兵打仗驍勇善戰(zhàn)，二十四歲就在川軍中有了名將之美稱。劉伯承這一生，戰(zhàn)功赫赫，不知立下了多少豐功偉績(jī)，為了革命事業(yè)做出了不朽的貢獻(xiàn)。朱德元帥曾贊譽(yù)他“具有仁、信、智、勇、嚴(yán)的軍人品質(zhì)，有著古代名將之風(fēng)，是國(guó)家不可多得的將才?！?/p>
其實(shí)，我們的國(guó)家并不是一直都很強(qiáng)大，也經(jīng)歷過(guò)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，是不畏犧牲的革命戰(zhàn)士們艱苦斗爭(zhēng)了許多年才有了今天的勝利，讓人們過(guò)上了美好安定的生活。因此，先輩們辛辛苦苦打下的美好江山、和平日子，我們是不能忘記的，我們一定要以他們?yōu)榘駱?，團(tuán)結(jié)一心，讓我們的祖國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)。
摸著《鋼鐵長(zhǎng)城》這本書(shū)，我的耳邊似乎響起了《大刀進(jìn)行曲》，讓我們踏著革命先烈的足跡，勇敢前進(jìn)吧！
血肉長(zhǎng)城讀后感篇十二
書(shū)，好比一架梯子，來(lái)引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)，如同一把鑰匙，來(lái)幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗；書(shū)，好似一座航標(biāo)，來(lái)引導(dǎo)我們尋找求知的方向。
前些天，我閱讀了一篇名為《長(zhǎng)城》的課文。課文主要講述了：我國(guó)古代的勞動(dòng)人民是怎樣修筑長(zhǎng)城的。他們將石頭一塊塊的搬上去，每一塊石頭大約有兩三千斤重，可是，那時(shí)候沒(méi)有火車、汽車，沒(méi)有起重機(jī)，就單靠這無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步的抬上這陡峭的山嶺。
讀了這篇課文，使我深深懂得：只有像修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民一樣堅(jiān)持不懈、不怕辛苦，才能做好每一件事。從今以后，我一定要努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈、不怕辛苦，爭(zhēng)做一位名副其實(shí)的好學(xué)生！
血肉長(zhǎng)城讀后感篇十三
教學(xué)難點(diǎn)? 中共七大的召開(kāi)
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課：組織學(xué)生回顧前課學(xué)過(guò)的線索，討論回答問(wèn)題：
1、七七事變發(fā)生時(shí)和九一八事變發(fā)生時(shí)的時(shí)局有什么變化？（a、日軍：已由進(jìn)攻東北發(fā)展為準(zhǔn)備進(jìn)攻華北乃至整個(gè)中國(guó)。b、中國(guó)：國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)停止，共產(chǎn)黨的軍隊(duì)改編為八路軍和新四軍，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。c、國(guó)民黨軍隊(duì)：由“不抵抗”轉(zhuǎn)為“堅(jiān)決抵抗”。d、結(jié)論：九一八事變后的抗戰(zhàn)是局部的，七七事變后的抗戰(zhàn)是全國(guó)性的。）
承上啟下，教師講授：（一邊板書(shū)示意草圖，一邊介紹戰(zhàn)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)）七七事變后，日軍占領(lǐng)了北平、天津，向西進(jìn)攻山西，共產(chǎn)黨的八路軍配合國(guó)民黨軍隊(duì)作戰(zhàn)，取得平型關(guān)大捷。不久，另一路日軍從山東南下，在臺(tái)兒莊北國(guó)民黨的軍隊(duì)殲滅了。后來(lái)八路軍在華北多公里戰(zhàn)線上，發(fā)動(dòng)百團(tuán)大戰(zhàn)，沉重打擊了日軍。這三次戰(zhàn)役的具體情況，請(qǐng)大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)教材有關(guān)內(nèi)容。（布置學(xué)生閱讀全課內(nèi)容，對(duì)重要的時(shí)間、人名、地名等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個(gè)人看法。）
組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
平型關(guān)大捷和臺(tái)兒莊戰(zhàn)役
1、組織學(xué)生通過(guò)列表，回答平型關(guān)大捷的知識(shí)點(diǎn)：
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利
1、完成83頁(yè)“練一練”：選a（8月15日）。
2、組織學(xué)生討論抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。（從以下三個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)：
a、平型關(guān)大捷、敵后游擊戰(zhàn)、百團(tuán)大戰(zhàn)等是共產(chǎn)黨和人民的抗戰(zhàn)；臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是國(guó)民黨的抗戰(zhàn)；還有愛(ài)國(guó)華僑對(duì)抗戰(zhàn)的貢獻(xiàn)等，說(shuō)明了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)得來(lái)的，它改變了百年來(lái)中國(guó)抗擊外來(lái)侵略屢戰(zhàn)屢敗的歷史。
b、美國(guó)在太平洋打擊日軍、蘇聯(lián)紅軍進(jìn)攻東北的日軍、加拿大白求恩大夫志愿援華等，說(shuō)明了中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的組成部分，得到了國(guó)際間的有力配合和援助。
c、中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，這是取勝的最根本原因。）
血肉長(zhǎng)城讀后感篇十四
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是語(yǔ)文課，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本時(shí)，看到今天學(xué)的文章是《長(zhǎng)城》，我非常興奮，因?yàn)槲胰ミ^(guò)那兒，當(dāng)時(shí)站在長(zhǎng)城上時(shí)，我也是很興奮的。
看，書(shū)上的插畫(huà)，不正是我去過(guò)的長(zhǎng)城嗎？我津津有味的讀起文章來(lái)。當(dāng)讀到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)作者也有跟我同樣的感受，就是：長(zhǎng)城很長(zhǎng)，高大堅(jiān)固，中國(guó)古代勞動(dòng)人民很聰明。
讀完之后，我跟隨著作者的腳步，心中不由得佩服中國(guó)古代勞動(dòng)人民。當(dāng)時(shí)，科技不發(fā)達(dá)，沒(méi)有什么機(jī)器可以幫助到他們，他們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的辛苦，憑自己的雙手修筑了萬(wàn)里長(zhǎng)城。不用想，長(zhǎng)城那么長(zhǎng)，在修筑長(zhǎng)城時(shí)，有多少人死了，但是他們知道嗎，他們修筑的長(zhǎng)城幫助了多少人打敗敵人。
這篇課文給我留下了深刻的印象，因?yàn)檎n文讓我知道了古代人民既聰明又能干，他們用自己的血汗和智慧修筑了長(zhǎng)城，這真是一個(gè)奇跡！
我身為中國(guó)人很自豪，我為去爬過(guò)長(zhǎng)城感到自豪。
血肉長(zhǎng)城讀后感篇十五
在以往的歷史課中，我都是讓學(xué)生看書(shū)、思考——教師講解——學(xué)生回答、做作業(yè)。這個(gè)老模式，我自己都上膩了。在講16課《血肉筑長(zhǎng)城》中，我改變了教法。
首先，我布置本課的安排。本課有三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我就讓三個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備。然后，讓學(xué)生分組討論、探究，從三個(gè)組中準(zhǔn)備選一人上臺(tái)講解。
過(guò)十分鐘左右，我讓先前準(zhǔn)備的三個(gè)同學(xué)上臺(tái)。第一個(gè)是周敏，她講“三大戰(zhàn)役”：平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役和百團(tuán)大戰(zhàn)，在講平型關(guān)大捷時(shí)，講了1937年八路軍115師指揮，殲敵一千多人，講得仔細(xì)、透徹，還叫學(xué)生做筆記。第二個(gè)同學(xué)是王永松，他講“中共七大”，從時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、作用方面進(jìn)行分析，學(xué)生也聽(tīng)得明白、清晰、條理清楚。第三個(gè)同學(xué)是周佳容，她從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和意義來(lái)講最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在原因方面，還分析了抗戰(zhàn)勝利的客觀原因（美、蘇支持），主觀原因是中國(guó)人民大反攻。條理清楚，知識(shí)性很強(qiáng)，邏輯性也強(qiáng)，最后還小結(jié)抗戰(zhàn)的正義性，強(qiáng)調(diào)和平的重要，把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行引申、遷移、豐富學(xué)生的頭腦，拓展知識(shí)面。
血肉長(zhǎng)城讀后感篇十六
本周二上午第3節(jié)在八年級(jí)一班上了一節(jié)學(xué)案教學(xué)驗(yàn)收課。課題為《血肉筑長(zhǎng)城》。
我是這樣設(shè)計(jì)的：針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容含量大的特點(diǎn)，我重點(diǎn)劃分為三部分處理。第一，三次戰(zhàn)役即平型關(guān)戰(zhàn)役、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)。我想通過(guò)學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)的基礎(chǔ)上，小組內(nèi)合作，加強(qiáng)記憶其各自發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、部隊(duì)、意義。掌握基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生感覺(jué)容易，老師需要注意的是指導(dǎo)學(xué)生理清三次戰(zhàn)役的特點(diǎn)，分清正面戰(zhàn)場(chǎng)、敵后戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)例，初步了解抗戰(zhàn)勝利的原因：中國(guó)軍民共同抗戰(zhàn)的道理。第二部分為中共七大的召開(kāi)，這是本課的一個(gè)難點(diǎn)，處理方法為讓學(xué)生以小記者的采訪形式介紹七大召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、意義等，老師只是輔助介紹中共在抗戰(zhàn)勝利前夕，高瞻遠(yuǎn)矚，為抗戰(zhàn)勝利及勝利后中國(guó)走何道路的問(wèn)題做了準(zhǔn)備。第三部分是處理抗戰(zhàn)勝利的原因，利用一段材料猜謎語(yǔ)的形式，分析日本投降的原因。我讓學(xué)生分五個(gè)組理解“屈原”“蘇武”“蔣干”“毛遂”“共工”，然后分析其主要原因：全民組抗戰(zhàn)。之后點(diǎn)撥理解抗戰(zhàn)勝利的意義。
教法上，盡量讓學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，積極準(zhǔn)備，多參與活動(dòng)，小組活動(dòng)等等。
本節(jié)課學(xué)生給我的驚喜是比平常上課學(xué)習(xí)更進(jìn)入狀態(tài)，調(diào)皮的學(xué)生不在惹事，省了強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的環(huán)節(jié)。學(xué)生趙雅潔大方，得體的課前檢查有模有樣，令人刮目相看。趙美玲同學(xué)的`收獲談得很有道理。學(xué)生的這些亮點(diǎn)平常課被我忽視，以后要學(xué)會(huì)賞析學(xué)生。
血肉長(zhǎng)城讀后感篇十七
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，帶我們走向知識(shí)的海洋；書(shū)是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書(shū)是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽……讀書(shū)快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)。
最近我讀了一篇文章——《長(zhǎng)城》。課文主要寫了：古代勞動(dòng)人民用自己的血汗和智慧才凝結(jié)成了這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代建筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)，這句話表現(xiàn)出作者已經(jīng)身臨其境來(lái)到了長(zhǎng)城，并且被長(zhǎng)城這氣魄雄偉的建筑所震撼。課文不但表現(xiàn)了長(zhǎng)城的氣魄雄偉，還贊美了我國(guó)古代人民的智慧、勤勞和勇敢，同時(shí)也抒發(fā)了作者熱愛(ài)勞動(dòng)人民和對(duì)祖國(guó)風(fēng)景優(yōu)美的喜愛(ài)之情。
作者寫這篇文章用了許多修辭方法，有列數(shù)字、舉例子和作比較等。讓我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民很幸苦，那時(shí)候沒(méi)有火車、汽車，沒(méi)有起重機(jī)，但勞動(dòng)人民還是堅(jiān)持不懈，靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，筑成了寬闊而又很長(zhǎng)的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
讀了這篇文章，使我深深懂得，我國(guó)古代歷史文物來(lái)之不易，我們要珍惜古代的文化遺產(chǎn)，不能讓它們受到任何傷害。
血肉長(zhǎng)城讀后感篇十八
在暗淡的燈光下，我撫摸著桌上的語(yǔ)文書(shū)，隨手一翻，就翻到了這篇課文—《長(zhǎng)城》。讀完這篇文章，我習(xí)潮澎湃，久久不能平靜。
“單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒(méi)有火車、汽車，沒(méi)有起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的手，一步步地抬上這陡峭的山嶺”。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我仿佛在長(zhǎng)城頂上，眼睜睜的看著那些辛苦的勞動(dòng)人民一個(gè)個(gè)地倒下去，我非常想說(shuō)一聲：“不，不要再做！快停下來(lái)吧！”可是，他們卻沒(méi)有停下來(lái)……我可以體會(huì)到有人為什么要呼吁我們保護(hù)長(zhǎng)城了。
同學(xué)們，長(zhǎng)城是由多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧凝結(jié)而成的??！
同學(xué)們，這氣魄雄偉的長(zhǎng)城，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城，我們一定要好好保護(hù)！
最后，我送大家一句話：“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)，保護(hù)大自然，我們才能擁有一個(gè)美麗的家園，才會(huì)讓每一棵樹(shù)能幫助迷路的孩子們找到回家的路”。
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