讀后感是讀者心靈的傾訴，是對文學藝術的欣賞和品味的體現。在寫讀后感時，可以結合個人經歷、社會背景等因素，對作品進行更深層次的分析和解讀。閱讀后的感受是每個人獨特的，以下是一些讀者們的寫作感受，或許你會有共鳴。
小紅軍讀后感篇一
深秋的一天，太陽已經偏西了，常常忍饑挨餓的陳賡感到十分疲憊。過了一會兒，他看見前面有個掉隊的小紅軍。陳賡走到他跟前，讓他騎馬，他懂事的說：“我的體力比你強多了，你快騎上去走吧。”他揚起干糧袋，說：“鼓鼓的嘛，比你的還多呢。”后來，當陳賡再找到那個小紅軍時，小紅軍已經倒下了。
在我的生活中，我也要學習小紅軍的懂事中透著一股倔強。他怕連累別人，所以他拒絕騎別人的馬，吃別人的干糧。他處處為別人著想，寧可自己倒下。
這是多么悲壯的一幕啊，這一幕深深地烙印在我的頭腦中，讓我聯想許多許多……
不是嗎?二萬五千里長征，一直到今天的新的長征，無論是炮火紛飛的年月，還是和平建設的.時期，都需要小紅軍這種為別人著想的精神。
我從現在起，為成為一名新長征的戰(zhàn)士，我要學習小戰(zhàn)士處處為他人著想，擔起振興中華的重擔。
小紅軍讀后感篇二
最近,我學習了第11課——《倔強的小紅軍》,我被小紅軍寧愿犧牲自己而不連累他人的精神深深感動.
在抗日戰(zhàn)爭時期,紅軍大部隊在荒蕪人煙的草原上行走著,個個都累得大汗淋漓.慢慢地陳賡同志掉隊了,他拉著和他同樣累的'馬行走著,忽然他發(fā)現有一個小紅軍也掉隊了,陳賡看他很虛弱,就給他干糧吃,馬讓給他騎,可是小紅軍一而再,再而三地拒絕了,而且陳賡還被小紅軍勸說上了馬,小紅軍就在那里等著他的同伴.走著走著,陳賡突然大叫,立刻調轉馬頭,回到了原來那個地方,可是小紅軍已經停止了呼吸.一個人在饑餓萬分的情況下,如果別人給你吃的,那真是雪中送炭,在勞累萬分的時候,如果別人給你馬騎,那真是求之不得的呀！可是小紅軍小小年紀就可以忍受饑寒交迫的煎熬,這需要何等的耐力和毅力呀！現在我安安靜靜地坐在教室里上課,回家是衣來伸手,飯來張口,有些不合口味的菜我還不吃,有些不好看的衣服我還不穿,遇到一點痛和困難我就哭,我和小紅軍對比真是天壤之別呀！
我一定要學習小紅軍不怕困難,寧愿犧牲自己而不連累別人的精神.無論在學習上還是在生活上,都要不怕困難,要不斷地磨煉自己的意志,做一個勇敢堅強的人.
小紅軍讀后感篇三
戰(zhàn)爭年代的兒童，多么智慧，多么勇敢，多么堅強!陳賡同志在長征途中過草地時遇見的“小紅軍”就是這樣一個人。
那是陳賡同志在回顧自己革命經歷時深情談起的一件往事。由于長時間在荒無人煙的草地上行軍，陳賡同志常常忍饑挨餓，非常疲憊。有個小紅軍跟陳賡同志一樣掉隊了。陳賡問長問短，讓小紅軍騎馬。小紅軍說他體力強，不要騎。陳賡命令小紅軍騎一段路，小紅軍倔強地要跟馬賽跑。陳賡同志說一塊兒走，小紅軍說要等同伴。陳賡同志給小紅軍青稞面，他說還多呢。陳賡拗不過小紅軍，只好獨自前行。但是陳賡同志的心久久不能平靜下來，他想到了一連串的窮孩子。陳賡同志恍然大悟：自己被倔強的小紅軍“騙”了!他調轉馬頭直奔小紅軍來，可是他來晚了，小紅軍永遠停止了呼吸。陳賡摸摸小紅軍的干糧袋，卻硬梆梆的，是一塊發(fā)黑的牛膝骨。他頓時全明白了……讀完這個故事，我被小紅軍的崇高精神和美好品質深深打動!小紅軍明明知道自己一個人在長征途中會有生命危險，但還是堅持這樣做。
小紅軍寧愿自己受苦挨餓，把困難和危險留給自己，一心為別人著想，也不愿意拖累別人的美好品質值得我們學習!現在的我們生活在多么富裕的時代，是多么幸福。我們有時還嫌這嫌那，遇到一點痛和困難就叫喊施軟，我們和小紅軍過過的生活真是天壤之別呀!我一定要以小紅軍為榜樣，學習小紅軍不怕困難，寧愿犧牲自己而不連累別人的精神。在學習上絕不因為難題退縮，在生活上絕不因為一點挫折就低頭。我要不斷地磨煉自己的意志，做一個勇敢堅強的人，勇敢地面對千變萬化的大千世界!
小紅軍讀后感篇四
《倔強的小紅軍》是一篇革命回憶錄，記敘了紅軍在二萬五千里長征途中發(fā)生的一段往事。我第一次讀這篇文章時，就被故事中小紅軍的高尚品質深深地感動了。
主人翁小紅軍寧愿自己受苦受累，也不愿意拖累別人，最終由于饑餓疲憊，犧牲在馬背上。他是一個有著美好心靈的人，雖然“黃黃的小臉”“兩只腳凍得有青又紅”，但是他擺出一副“滿不在乎”的樣子;當從他口袋里掏出“硬邦邦”“燒得發(fā)黑的牛膝骨”，可以知道他已經餓了好久了，但他仍然把困難和危險留給了自己，把生的希望讓給了別人。
讀完這篇文章，我不禁熱淚盈眶，深深地被小紅軍這種高尚的品質感動了。想起了我們班上也有許多具有這種優(yōu)秀品質的同學。不管是誰，只要遇到困難，這些同學都會伸出溫暖的手，把愛心獻給別人。
我想如果世界上每個人都有這么美好的心靈，對周圍的人和事多一點愛心，多一點關心，這個世界將會更加美好!
小紅軍讀后感篇五
今天，我在《百合花開》中看到了一篇文章，叫《倔強的小紅軍》，它主要講了一名勇敢、、舍己為人的小紅軍把生的希望留給陳賡將軍，自己卻犧牲在了長征路上的故事。看后，我為小紅軍的精神所感動，也為自己在生活中的一些自私行為而慚愧。
這個小紅軍讓我想起了課本里曾經學到過的許多小英雄——張嘎、雨來、劉胡蘭……我們生活在和平年代，能在寬敞明亮的教室里讀書，而在戰(zhàn)爭年代，這些小英雄不但沒書讀，還有的要拿著槍上戰(zhàn)場，有的在艱苦的環(huán)境下跟敵人作斗爭，有的甚至獻出了寶貴的。正是他們無私的付出，我們才有了現在這么美好的生活，我們應該好好珍惜??！
小紅軍“撒”了兩次謊，但兩次都是善意的謊言，他是為了不拖累別人，把生的希望留給別人，這是多么無私的精神啊。這也讓我想起了生活中的許多事。比如，家里吃雞的時候，我總是搶著把兩只雞腿“統(tǒng)統(tǒng)殺光”，好吃的東西自己“享用”，不好吃的都留給別人；再比如，有時候超市買東西出來，我總是嫌累，而把重的東西全都讓爸爸媽媽提。這些都是自私自利的行為啊，我以后一定要改正。
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小紅軍讀后感篇六
故事講述了深秋的一天，在荒無人煙的草地上，陳賡因饑餓、疲憊掉隊了。他遇到了一個十一、二歲、面黃肌瘦的小紅軍。陳賡一心想幫助他，讓他上馬騎一會。小鬼倔強地說要和陳賡的馬賽跑，陳賡給他一包青稞面，他說自己的干糧比陳賡的還多。當陳賡無奈爬上馬背離開后，發(fā)覺自己受了騙，于是調轉馬頭找到那個小鬼時，小鬼已經停止了呼吸。
我讀了這個故事以后，使我最感動是，這個和我年齡差不多的小紅軍在荒無人煙的草地上長時間行軍，身體十分虛弱，已經走不動了，他也不肯騎陳賡的馬，也不要陳賡的青稞面。我要學習這位紅軍小戰(zhàn)士在自己生命危急關頭，寧可犧牲自己，絕不拖累別人的倔強性格。
多么動人的一個故事啊!這位小紅軍是我學習的榜樣。以后，當我碰到困難時，也要多為別人著想。
小紅軍讀后感篇七
讀完《倔強的`小紅軍》一文章，使我心潮洶涌情思橫溢，熱愛祖國之情油然而生。這本書語言生動，內容感人，讀過之后受到感染、熏陶，愛我中華的種子播入我的心田。
這篇課文記敘二萬五千里長征途中過草地時，一位小紅軍忍受饑餓和疲憊，又不肯接受別人照顧而犧牲的事。
當我讀到“：一個本應該坐在教室里讀書的孩子，卻他的手觸到了小紅軍的干糧袋，他掏出來一看，原來是一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨?！睍r，心中久久不能平靜。勇敢地走在長征途，一個本應該生活在大人”羽翼”下的孩子，卻堅強地選擇了保護大人。
讀了《倔強的小紅軍》后，我心里久久不能平靜。我掩卷沉思，如果沒有紅軍艱苦斗爭和流血犧牲，就沒有我們今天的幸福的生活，如果世上地小孩都向小紅軍這樣子，我們國家地優(yōu)良傳統(tǒng)將一直代代相傳。我讀了《倔強的小紅軍》這篇課文后。我懂得了落后就要挨打，懂得了怎樣做人才能像小紅軍一樣得高尚品格。我們一定要珍惜來之不易的幸福生活，認真讀書，做個對社會有用的人。
小紅軍讀后感篇八
今天，我在《百合花開》中看到了一篇文章，叫《倔強的小紅軍》，它主要講了一名勇敢、、舍己為人的小紅軍把生的希望留給陳賡將軍，自己卻犧牲在了長征路上的故事?？春?，我為小紅軍的精神所感動，也為自己在生活中的一些自私行為而慚愧。
這個小紅軍讓我想起了課本里曾經學到過的許多小英雄——張嘎、雨來、劉胡蘭……我們生活在和平年代，能在寬敞明亮的教室里讀書，而在戰(zhàn)爭年代，這些小英雄不但沒書讀，還有的要拿著槍上戰(zhàn)場，有的在艱苦的環(huán)境下跟敵人作斗爭，有的甚至獻出了寶貴的。正是他們無私的付出，我們才有了現在這么美好的生活，我們應該好好珍惜啊！
小紅軍“撒”了兩次謊，但兩次都是善意的謊言，他是為了不拖累別人，把生的希望留給別人，這是多么無私的精神啊。這也讓我想起了生活中的許多事。比如，家里吃雞的時候，我總是搶著把兩只雞腿“統(tǒng)統(tǒng)殺光”，好吃的東西自己“享用”，不好吃的都留給別人；再比如，有時候超市買東西出來，我總是嫌累，而把重的東西全都讓爸爸媽媽提。這些都是自私自利的行為啊，我以后一定要改正。
小紅軍讀后感篇九
我們是生活在和平年代的孩子，現在豐衣足食，一天到晚吃喝玩樂。免費上學，還不要上學。一個孩子有的衣服可以開衣店。家里一大堆玩具玩也玩不完。不說這些，就說那時哪都有危險，生命之花隨時可以凋謝。可我們現在，門是保險門，小區(qū)門口有保安，甚至有些還請起了私人保鏢?，F在想起那些吃不飽，穿不暖，還當起了軍人。我就從書上讀到了一個小紅軍的故事真令人感動。
那故事叫《倔強的小紅軍》，小紅軍掉隊了，穿著草鞋，腳凍得又青又紅，陳賡同志讓他騎馬，小紅軍看老馬已經疲憊不堪，如果自己再騎上，馬便會沒力氣，那陳賡同志便會每馬騎，甚至死亡。小紅軍機智地說服了陳賡同志，陳賡同志讓他吃東西。他沒吃，因為陳賡同志食物不夠，他會餓死的?？勺约阂埠莛I，但他還是沒吃。把裝著燒得發(fā)黑的牛膝骨上帶著牙印，那一定是小紅軍最餓的時候，忍餓留下的。
這種為人著想，舍己為人的思想值得我們學習。我們現在的美好生活，更要珍惜。
小紅軍讀后感篇十
一、要求
1.學習小紅軍在長征途中一心為別人著想，把困難和危險留給自己的高尚品質；學習陳賡同志關心戰(zhàn)士的美德。
2.學會本課10個生字；理解“倔強、忍饑挨餓、疲憊、滿不在乎、浮現、口吻”等詞語，會用“浮現、滿不在乎”造句。
3.能給課文劃分段落，歸納段落大意；開始練習概括課文的主要內容。
4.能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復述故事。
二、教學重點
通過理解小紅軍和陳賡動作、神情、語言的描寫，學習他們的優(yōu)秀品質。
課時安排兩課時。
四、教學過程
第一課時
一、導語
你們知道哪些紅軍長征的故事？（學生簡要講述）
紅軍長征歷盡千辛萬苦，留下了許許多多可歌可泣的故事。而更為感人的是許多小紅軍，他們人小志大，同樣用他們的雙腳走完了二萬五千里路，也有不少則犧牲在途中?！毒髲姷男〖t軍》，是陳賡將軍在紅軍過草地時親身經歷的一件感人至深的真實的故事。它的主人公就是小紅軍。雖然我們不知道他的姓名，但是他卻永遠活在人們心中。
二、簡要介紹時代背景
紅軍為了北上抗日，1934年10月從江西瑞金出發(fā)，途中翻過終年積雪的大雪山，走過荒無人煙的草地，那草地不是我們公園的草地，而是沼澤地，就是許多的泥潭，草長了一人多高，沒有任何可吃的，也沒有任何地方可住下休息的。而紅軍的糧食非常缺乏，在草地上糧食幾乎就是生命，沒有了吃的，就走不出草地，就會餓死在草地上?！毒髲姷男〖t軍》的動人故事就發(fā)生在這漫無邊際的草地上。
現在老師就來給你們講述這個故事。
三、范讀課文
四、自讀課文
五、讀后談感受，激發(fā)兒童的情緒
1.讀了這篇課文，什么地方使你心情最沉重？（小紅軍在陳賡將軍的馬背上停止了呼吸）
2.小紅軍因為什么而死？
六、了解課文大意
1.啟發(fā)：既然小紅軍是因為沒有糧食，他忍饑挨餓，但他仍然堅持著。到最后他實在支持不下去了，終于停止了呼吸。在生命最后的一刻，他遇到了陳賡將軍，陳賡將軍有沒有關心他，幫助他？下面再進一步讀讀，邊讀邊想。
2.陳賡將軍先是給他馬騎，后來給他糧食，他有沒有接受？這是為什么？我們下面再細讀課文。先把課文段落層次搞清楚。
3.提示：學到這里我們已經初步懂得課文第一自然段是引起這個故事。從第二自然段開始到哪兒就是陳賡將軍曾經深情談起的這一件往事。（第二自然段――末尾）
4.一開始就告訴我們陳賡將軍遇到一個小紅軍也掉隊了，接著寫了小紅軍堅決不肯接受陳賡將軍的幫助與照顧。你們看從哪兒到哪兒寫不肯騎陳賡將軍的馬；從哪兒到哪兒寫不肯接受陳賡將軍的青稞面。
5.結合學生回答板書：
一件往事（第一自然段）
六、講讀課文
1.“往事”是指什么時候的事情？（已經過去的事）
3.指名讀第二自然段。
4.這一自然段告訴我們什么？
時間：深秋的一天
地點：荒無人煙的草地
人物：陳賡、小紅軍
事情：兩人都掉隊了
指點：寫一件事必須清楚地告訴人們事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情。
5.這一自然段從哪些詞語可以看出在草地上行走十分艱難？（荒無人煙、忍饑挨餓、十分疲憊、瘦馬、一步一步）
“荒無人煙”：非?；臎?，沒有人家，看不到炊煙。
“疲憊”：十分疲勞，一點力氣也沒有。還常常說疲憊不堪。
指點：從“瘦馬”的“瘦”也告訴我們，馬因為沒有吃的，也十分疲憊、瘦弱?！耙徊揭徊健闭f明每走一步都十分吃力。在朗讀時這些詞語要突出。
6.指名朗讀。
7.輕聲齊讀。
七、作業(yè)
朗讀課文。
給課文劃分段落層次，并編寫小標題。
第二課時
一、朗讀課文
老師讀第一自然段。
學生輕聲齊讀第二自然段。
二、講讀課文
1.敘述：在這茫茫草地上，不知走了多少天，陳賡將軍雖然騎著馬，因為馬疲憊不堪，他掉隊了。陳賡將軍此時發(fā)現一個掉隊的小紅軍，這個小紅軍什么樣兒呢？下面就描寫了小紅軍的樣子。
2.指名讀第三自然段。
3.這一段描寫，什么地方使你感動？
“不過十一二歲”比我們大不了多少，但是他告別父母，離開家鄉(xiāng)，參加革命，和大人一樣邁上了艱苦的長征路。
從“穿著破草鞋”“凍得又青又紅”告訴我們長征路上又苦又累?！包S黃的小臉”告訴我們小紅軍又黃又瘦。但從那“一雙大眼睛”“鼻子有點兒翹”又覺得小紅軍非?？蓯邸?/p>
4.當陳賡將軍讓他上馬時，他有沒有騎：通過上一課的學習我們知道了這時已是小紅軍生命的最后一刻，他已經支持不住了，他為什么不騎馬？從小紅軍“盯著陳賡同志長著絡腮胡子的瘦臉”，而沒有騎馬。我們可以猜想小紅軍心里想的是什么？（眼前是一位比自己年長的'老同志，身體也十分瘦弱，我怎么能騎他的馬呢?。?/p>
指點：他把眼前這位“老同志”的身體看得比自己生命重要。
5.現在你們想想，他為什么要“擺出一付滿不在乎的樣子”？（“滿不在乎”就是一點兒也不在乎。事實上這樣的艱難，這樣的饑餓，這樣的疲憊不堪，是一點兒不在乎嗎？這里“擺出”告訴我們小紅軍是為了讓陳賡同志放心，相信他行，故意做給他看的。）
6.下面陳賡將軍與小紅軍的對話，非常感人。一個堅決要他騎，一個堅決不騎，都是為了關心照顧別人，讓自己吃苦受累。
6.同座練習分角色對讀第三至八自然段。
7.指名分角色讀。
8.結合進行朗讀指導。
“小鬼，你上馬騎一會兒吧?！保ㄒx得非常親切，非常懇切。）
“老同志，我的體力比你強多了，你快騎上走吧。”（要讀出滿不在乎的樣子，對老同志顯得非常關心體貼。）
小紅軍又是怎么拒絕的？怎么讀才能表現出小紅軍的倔強？
“那，我們就一塊兒走吧。”（陳賡將軍總有點不放心，想與他一塊兒走，好有個照應。這句話“那”，是無可奈何的。“我們就一塊兒走吧”顯出對小紅軍的“愛”。）
“不。你先走，我還要等我的同伴呢。”是真的等同伴嗎？為什么不與陳賡將軍一起走呢？（實際上，小紅軍已經快支持不住了，他已經不可能與陳賡走下去，他知道如果與陳賡一道走，會拖累他的。）
9.現在我們再來讀一遍。
男生讀陳賡的話，女生讀小紅軍的話。
小紅軍讀后感篇十一
寒假我讀了《紅軍長征故事》，其中有一則小故事讓我特別感動。故事大概是這樣的：在紅軍長征途過草地中，有三位小同志生病落隊了，只有一位老班長留下來照料他們。不久他們的糧食吃完了，老班長就用縫衣針燒彎了做成魚鉤為小同志們釣魚，然后煮成鮮美的魚湯給他們吃。因為釣到的魚很少，老班長自己卻每天吃草根樹皮。三位小同志的身體一天天好起來，可是老班長的身體卻一天不如一天。最終在快要走出草地時老班長犧牲了！
我為紅軍戰(zhàn)士這種高尚的品德所感動！他們是多么團結，互助，無私??！老班長寧愿自己餓死，也要讓三個小同志喝著魚湯走出大草地。他把生的希望留給了別人，卻把死的命運留給自己。連死都不怕的紅軍戰(zhàn)士們還會怕什么呢！
想想我們現在生活在幸福的和平時代，我們從小豐衣足食。我們都是獨生子女，家里就我們一個寶貝。有時家里有了自己喜歡吃的好東西，恨不得一口吃完，連爸爸媽媽都吃不上一口。平時在家里什么都不干，最好我提出的要求爸爸媽媽都能滿足。在學校里同學有了困難愛理不理，甚至還會嘲笑別人-------想起這些我頓時羞紅了臉，真感到慚愧?。?/p>
毛主席曾經說過“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”這時多么大的氣魄?。∧敲次覀冃乱淮纳倌陸撛鯓訉W習紅軍精神呢？我覺得是：吃苦耐勞，不怕困難，團結互助，無私奉獻。我從現在起要牢記這十六個字，刻苦學習，努力鉆研，互幫互助，長大了做一的`有用的人，把我們的祖國建設的更加繁榮昌盛！
小紅軍讀后感篇十二
長征的故事有很多，我雖然沒有全部看完，但當我把書合上的一瞬間，那一幅幅驚天動地的畫面，那一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，仍久久縈饒在我眼前……長征初期的湘江戰(zhàn)役，是紅軍突圍以來最壯烈、最關鍵的一仗，中央紅軍人數由出發(fā)時的8.6萬人銳減到3萬人。雖然付出了巨大的代價，但紅軍最終突破了敵人的四道封鎖線。
還有后來的四渡赤水，搶渡大渡河，飛奪瀘定橋，過雪山、草地，這一重又一重令人無法相信的困難，卻被這支隊伍戰(zhàn)勝了，這就是“無堅不摧”的紅軍。紅軍的頑強和強烈的愛國主義精神深深震撼了我的靈魂。
從紅軍長征中我收獲了堅強、智慧、勇敢、自信、頑強、團結……今天，我們遠離了那戰(zhàn)火紛飛的年代，過著衣食無憂、幸福安定的生活。我們所能做的就是要將這些高貴的品德精神發(fā)揚下去，學好每一科知識，沿著先烈們走過的路，繼續(xù)走下去。把自己的成長、成材同祖國的前途命運緊密地聯系起來。立愛國之志，成報國之材。把我們的國家建設得更加繁榮昌盛，讓可愛的祖國躋身于世界強國之列。
小紅軍讀后感篇十三
暑假里，我讀了《紅軍長征史》。書中寫了紅軍戰(zhàn)士為革命告別親人，離開根據地，踏上萬里長征。
二萬五千里的長征途中，過草地猶為艱難。川西北的松潘草地遠遠望去，像一片灰綠色的海洋，茫茫無際。這片草地看似郁郁蔥蔥、繁花似錦。但在這綠草和鮮花之下，卻處處隱藏著大自然的邪惡，里面的河道迂回曲折、枝杈橫生、水流遲緩，形成了大片沼澤。沼澤上，水草結成了片片草甸。草甸下泥濘不堪，淺處齊膝，深處沒頂。人一不小心，陷入沼澤，就會被污泥所吞沒。
在這樣惡劣的環(huán)境下，部隊斷了糧食。戰(zhàn)士們只能靠挖野菜充饑，有的戰(zhàn)士因誤食有毒的野菜而犧牲了；有的戰(zhàn)士因饑餓也倒下了。草地上的晝夜溫差極大，白天高至四十多度，晚上卻降到零度以下。有一個班的戰(zhàn)士在大雨中過了一夜，第二天，全班的戰(zhàn)士都犧牲了。
可是，紅軍戰(zhàn)士們并沒有被這些困難所嚇倒，他們憑著堅韌不拔的`毅力，同困難做著頑強的斗爭，義無反顧地向前行進，終于走出了這片大草地。
我被紅軍戰(zhàn)士的這種精神感動了，體會到我們今天的幸福美好生活是多么的來之不易啊，它是無數革命先輩用鮮血和生命換來的！今天，我們不僅要珍惜這幸福生活，還要更加努力學習，將來用所學的知識把祖國建設得更加美好。
小紅軍讀后感篇十四
長征就是一部信念鍛造史。習近平總書記強調：“對共產主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人能經受住任何考驗的精神支柱?！崩硐胄拍钍钦戊`魂、精神之鈣、力量凝聚。堅定一個信念，就是堅守對共產主義的信仰不動搖。長征之所以能夠取得勝利，靠的就是共產黨人堅定的理想信念。無論是處于順境還是逆境，共產黨人從未動搖對馬克思主義的信仰;無論遭遇什么樣的挫折，他們始終堅定正義事業(yè)必然勝利的信念;無論面對任何艱難險阻，他們始終懷著不怕犧牲勇往無前的必勝信心。
“金沙江流水閃金光，勝利的紅軍來渡江，不怕它水深河流急，更不怕山高路又長。我們真頑強，戰(zhàn)勝了困難，克服一切疲勞，下決心我們要渡江!”當年紅軍留下來的《渡金沙江勝利歌》，時至今日還在金沙江畔傳唱，從這首歌歡快優(yōu)美的旋律中，我們可以感受到當年紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔的意志、英勇無畏的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的堅定信心。
山雄有脊，房固因梁。在_年波瀾壯闊的歷史進程中，從嘉興南湖起航時不過50多人的小黨，到今天超過9500萬黨員的世界第一大執(zhí)政黨，中國共產黨盡管歷經磨難，卻始終走得自信滿滿、一往無前，靠的就是一種“九死不悔”的信仰。進入新時代，我們就是要堅定走好社會主義道路，牢牢把握黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征和優(yōu)勢，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以堅定的理想信念宗旨為根基，感黨恩、聽黨話、跟黨走，始終保持昂揚的革命精神和旺盛斗志，為實現兩個_年奮斗目標矢志奮斗。
小紅軍讀后感篇十五
也許，我們只能從書中或電視上了解這些感人的事跡，但完全可以想像的到他們互相幫助，互相鼓勵的階級友愛。在長征中，紅軍戰(zhàn)士們餓得實在沒有辦法了，就把皮帶皮鞋，草根樹皮給煮了吃。長征路上，也發(fā)生過一個又一個感人的故事。《一袋干糧》它講述了：一個只有13歲的小紅軍小蘭在跟隨隊伍一起前進。小蘭好不容易得到的一袋干糧，卻在過橋時為照顧一位傷員而不小心把干糧掉進河中被沖走了。為了不影響大家，她撥了一些野菜塞入了挎包，塞得鼓鼓的像似什么都沒發(fā)生過……故事雖小，內涵卻不小。一個只僅僅比我大兩三歲的小女孩，我這時還只會在媽媽的懷抱中撒嬌，沒有的糧食的情況下可以伸出雙手向別人要，而她卻沒有這樣做，她不告訴任何人，寧愿自己吃苦。因為，在她的腦海中想的只有戰(zhàn)士們的利益，而忽略了自己所有的困難。一個小蘭尚且如此，可想而知，我們偉大的紅軍整支隊伍的品質了。
由小蘭的故事我想到了自己，這學期我校要舉行體育節(jié)，老師選中了我參加跑步比賽。想起了以前我參加跑步比賽，正巧那次還碰上英語朗讀比賽，每天要比別人早半個小時上學，晚一小時回家，而且作業(yè)還很多。在困難面前我選擇了退縮。千方百計地找借口和理由推脫逃避……現在想起來真的不應該啊。我飯來張口，衣來伸手，在爸爸媽媽爺爺奶奶的百般呵護下成長，有時候我真的難以想象紅軍二萬五千里長征的艱難困苦，通過這次的閱讀《紅軍長征的故事》，我明白了許多道理，紅軍的優(yōu)秀品質——堅強、智慧、勇敢、自信、頑強、團結……一直深深地鼓舞著激勵著我。我能所做的就是努力學習科學文化知識，在困難面前決不低頭。頑強拼搏的精神并不是生來就有的，也不是輕而易舉就能具備的。而是需要經過持久的刻苦磨煉，才能逐步形成。我要用自己的行動來證實自己——我能行!
二萬五千里長征，它將成為人類歷史上堅定無畏的豐碑，永遠銘記著中華民族堅強不屈的精神。我想，我們現在進行的也是新的長征吧!繼續(xù)和發(fā)揚先烈們的長征精神，就能奪取新的勝利。
小紅軍讀后感篇十六
長征就是一部真理探索史。馬克思、恩格斯創(chuàng)立的辯證唯物主義和歷史唯物主義，突出強調的就是求真務實、實事求是。實踐是檢驗真理的標準，這是經過中國革命和建設的長期實踐檢驗的結果，是馬克思主義與中國革命具體實踐相結合的產物，也是中國革命、建設、改革事業(yè)不斷從勝利走向勝利的制勝法寶。
把握一個真理，就是要堅持實事求是的馬克思主義真理跟中國實際相結合，就是馬克思主義中國化，始終按實事求是的原則辦事。實事求是作為黨的思想路線，是中國共產黨人認識世界和改造世界的根本要求，是我們黨的基本思想方法、工作方法、領導方法。實踐反復證明，堅持實事求是，黨的事業(yè)就能興旺發(fā)達;違背實事求是，就會貽誤黨和人民的事業(yè)。偉大的長征精神就是堅持真理、獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神。
1935年5月14日，紅軍久攻會理不克，中革軍委審時度勢，根據會理戰(zhàn)場情勢，及時作出了部署：撤圍會理，主力沿會理至西昌大道北進，伺機搶渡大渡河，尋求新的機動。紅軍果斷放棄攻入會理城，采取“就把他們圍在城里，別讓他們出城來打攪我們”的方式，為中央在會理城郊鐵廠村勝利召開“會理會議”贏得了寶貴的時間和相對穩(wěn)定、安全的外部環(huán)境;也讓經過長途跋涉、疲憊的紅軍將士得到必要的休整，軍需物資得以有效籌集，隊伍得到一定的補充。圍攻會理戰(zhàn)役充分彰顯了我黨我軍堅持真理，實事求是的精神，是一次根據戰(zhàn)場實際做出的一次偉大實踐。
從長征精神中汲取砥礪奮進的精神力量，就要深入學習黨的實事求是史，從中汲取堅持真理、修正錯誤的勇氣，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以史為鑒、開創(chuàng)未來，汲取循規(guī)律、順大勢的力量，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局，增強機遇意識和風險意識，準確識變、科學應變、主動求變，努力在危機中育先機、于變局中開新局，始終掌握歷史主動，更好地乘歷史大勢、創(chuàng)歷史偉業(yè)，在推進建設中國特色社會主義偉大事業(yè)中貢獻自己的力量。
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小紅軍讀后感篇十七
“奇跡！真是從古至今戰(zhàn)爭史上的一大奇跡?！边@是我看完《紅軍長征的故事》這本書之后，從內心發(fā)出的.贊嘆。它已經在我心中打下了深深地烙印。
奇跡！數千人馬萬里長征，面對的是百萬虎狼之師，前有堵截，后有追兵；江河洶涌阻去路，群山險要助敵兵。他們卻履險如夷，橫掃千軍，這難道不是人類戰(zhàn)爭史上的一個奇跡嗎？面對著饑寒交迫，刀山火海，這一重又一重令人無法相信的困難卻被這支隊伍戰(zhàn)勝了。這支被譽為“天下無敵”的隊伍，就是紅軍！
長征途中，紅軍吃皮帶、挖樹皮……克服過種種困難，而今，若是拿紅軍與我們做比較的話，我們的情況就顯得太微不足道了：餓了，就走不動路；飽了，就起不來了；有好東西吧，又挑食、偏食，要不就太胖，要不就太瘦；要稍察了點皮，疼得只掉淚；要受點皮肉傷，就更受不了了，疼得是哭爹喊娘。想起紅軍，真是慚愧！
毛主席曾經用詩這樣評價過軍：
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
這本書就像一位老師鞭策著我在漫長人生路上前進！
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