心得體會是對自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的體驗和領(lǐng)悟的總結(jié)。要注意總結(jié)的客觀真實性,不要夸大或夸張事實。心得體會是人們在某種經(jīng)歷或活動中獲得的深刻感悟和體驗。通過心得體會,我們可以反思自己的成長與進步。我想我們需要寫一份心得體會了吧。那么我們該如何寫好一篇心得體會呢?以下是一些關(guān)于心得體會的典型案例,希望能夠激發(fā)你的靈感。
幼兒園家園共育心得體會總結(jié)篇一
上學(xué)期,我班級結(jié)合自身特點,通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗,較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,在認(rèn)真領(lǐng)會深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標(biāo),為向”省一級幼兒園“目標(biāo)邁進而儲備新的力量。實際工作中繼續(xù)做好”對話“實驗班的課題研究工作及幼小銜接工作。對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進入小學(xué)學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對話溝通形式下,我們才能有效的展開以下探究工作:
一、本班情況分析
(一)幼兒情況:通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),孩子們升入了大班,即將成為小學(xué)生,自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快,三位老師觀察到,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如:進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習(xí)慣需要加強。其次,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題,但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動中,為弟弟妹妹做出了好榜樣。
(二)幼兒人數(shù):全班總?cè)藬?shù)34人,其中男孩20人,女孩14人,平均年齡在五歲半左右。
(三)教師情況分析及分工合作:班主任:在教學(xué)中起帶頭作用,創(chuàng)班級特色,注重家園對話的溝通工作,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,注重班級幼兒語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:聽讀游戲識字、計算邏輯訓(xùn)練游戲。
副班教師:性格開朗,服務(wù)意識強,能主動參與思考研究主題活動,注重幼兒的個別差異,鼓勵幼兒參與體育活動,協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,注重身體、運動智能的開發(fā)。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動、英語游戲、語言故事等。
保育教師:工作耐心、細(xì)致,積極鉆研幼教經(jīng)驗,能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行,并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。
后勤配班:主動關(guān)心班級事物,積極參與班級活動。及時的提供助教服務(wù),積極與幼兒展開互動。
二、班級經(jīng)營
(一)班級經(jīng)營文化:真誠、尊重、關(guān)愛、合作
(二)班級經(jīng)營目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的”家園對話互動網(wǎng)“。
(三)具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標(biāo),配合默契,每個人都要具有積極、主動的意識。
具體措施有:
1、每周五中午進行班會,共同總結(jié)一周的工作情況,找出好的方法與不足;
2、每月底與家委會成員溝通一次(形式不限),商討
三、本學(xué)期幼兒重點能力的培養(yǎng)
a、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心
責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如:讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。
b、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的情況,清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會安靜地聽,并開辟傾聽角,提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。
包括:認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則,形成規(guī)則意識。
3、培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力
包括:認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的能力,做事有信心、有毅力。
4、培養(yǎng)入學(xué)意識
包括:了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,知道他們的使用方法。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。
具體措施:
1、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念,多讓幼兒進行口頭計算游戲,訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性,培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。
2、讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能,逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度,組織幼兒進行”前書寫“”前閱讀“”前算術(shù)“準(zhǔn)備。
4、做好每天的晨談工作,并選擇幼兒喜歡的話題,與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。
5、在班級開設(shè)”新聞分享欄“,幼兒與家長一起關(guān)注現(xiàn)在社會的熱點新聞,并帶來幼兒園與同伴分享。
6、繼續(xù)開展”寫日記“活動,增加分享日記的時間,以此激發(fā)”寫“的積極性。
7、向其他班級學(xué)習(xí)好的語言活動,如:”說反義詞“”說量詞“”猜謎語“等活動。
8、給幼兒在離園前小結(jié)的時間,回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽,并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。
9、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識,培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。
10、與幼兒共同討論”值日生“、”圖書館理員“制度,并為每一個活動區(qū)設(shè)立負(fù)責(zé)人,以增強幼兒的責(zé)任意識。
11、積極開展環(huán)保小制作活動,豐富幼兒的藝術(shù)活動;提高感性的經(jīng)驗和審美的情趣;初步形成環(huán)保的意識。
c、加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)
對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀,我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉。
具體目標(biāo)如下:
1、能協(xié)調(diào)地走、跑、跳。
2、能連續(xù)走動25分鐘,能在寬20cm,高25--30cm的平衡木上走。
3、動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩,縱跳觸物,立定跳遠(yuǎn)。
4、學(xué)會溜冰,能獨立自由滑冰。
我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,促進幼兒生長發(fā)育,增強幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如:體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等,培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習(xí)慣,從而促進幼兒身體的發(fā)展。
四、衛(wèi)生保健
做好班級衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長資源,采用陽光、空氣、水等自然因素,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如:開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。
3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,與家長一同商討有效措施。
4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
7,幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
8、定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。
五、架起家園合作教育的橋梁
六、開展安全教育活動,增強幼兒防范意識。
安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實踐活動。
第一,在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險,上下樓梯按指示箭頭行走,不推擠,以免碰撞。教育幼兒不玩火,不動插頭開關(guān)等。
第二,開展一系列安全主題活動,如遵守交通規(guī)則,給小朋友介紹交通規(guī)則,認(rèn)識交通標(biāo)記,懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年十一月九日,我們還帶幼兒參觀消防隊,看演習(xí),請消防隊員給幼兒介紹火災(zāi)形成的原因,消防車的作用,滅火器的使用注意事項。
第三,讓幼兒掌握簡單的自救技能,告訴幼兒,讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼:110、119、120等。一系列的安全教育,使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質(zhì),應(yīng)變能力明顯加強。孩子從幼兒園大班進入小學(xué),是從學(xué)前期向?qū)W齡期跨越的重要時候,在短短的時間里,他們的生活和學(xué)習(xí)會有重大的轉(zhuǎn)變,教育形式要從以游戲為主,轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)則性強的課堂教學(xué)為主;教育內(nèi)容要從以興趣性、自主選擇的內(nèi)容為主、轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的、有明確讀寫任務(wù)的內(nèi)容為主。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,就要進入小學(xué)學(xué)習(xí),我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,我們班里的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好。
幼兒園家園共育心得體會總結(jié)篇二
本學(xué)期,我園根據(jù)年初的計劃來開展整體的家長工作以及個段個班的家長工作,現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園家長工作情況總結(jié)如下:
一、工作目標(biāo)、分工明確、家長素質(zhì)逐年在提高
我園學(xué)期初制定專門的家長工作計劃,為我園整體協(xié)調(diào)開展家長工作作好思想準(zhǔn)備的行動部署,使我園的家長工作能夠有條不紊的開展下去。根據(jù)幼兒特點將幼兒園的家長工作分成了全園和各段兩種類別,全園性的家長活動由園務(wù)會和保教處負(fù)責(zé)??偟膩碚f我園的家長在孩子教育上的與我們的配合度是越來越高了,從中也涌現(xiàn)了不少思想突出,有自己的教育方法的優(yōu)秀家長,在幼兒園的許多活動上多能積極幫忙,如:學(xué)前班的一位家長,我園的課題研究《__工藝品》活動中的所需的工藝品都是她家提供的,每次有城里幼兒園來我園接對,要進行現(xiàn)場工藝品制作也都是她提供材料和示范講解。像這樣的好家長我園是越來越多了,這是我們值得我們高興的。
二、具體完成的工作
1、2月份:我們完成了幼兒園家長委員會會議,在會中,_園長做幼兒園學(xué)期工作報告,葉主任做幼兒活動及幼兒園教學(xué)安排方面的介紹,___(保健負(fù)責(zé)人)做幼兒園伙食情況介紹,而家長會為我園改進伙食和幼兒活動積極獻計獻策,最后還做了家長問卷調(diào)查,活動取得空前成功。
2、3月份:小班"愛媽媽"親子活動,邀請小班孩子的媽媽來園與幼兒共度三八婦女節(jié),孩子們以自己的方式祝賀媽媽的節(jié)日,通過親子游戲,促進了親子間的感情和節(jié)日樂趣,也使家長感受到我園的真真情誼。
3、4月份:我們完成了小班親子制作青團活動,中班家長開放日活動,以及大班的"幼小銜接"專題講座活動,"幼小銜接"專題講座活動針對的是下半年要入小學(xué)的大班段家長進行的,我園特的邀請到了____學(xué)區(qū)幼教干部,幼教專家周維敏老師來給我們的家長講座,活動當(dāng)天,我們的家長聚精會神的聽完了長大近2小時的講座,有些家長還專門帶了紙筆做筆記,周老師對我們山區(qū)家長的這種認(rèn)真態(tài)度作出了很高的表揚。
4、5月份:在家長和老師的共同配合下我們于5月27日完成了慶六一兒童節(jié)幼兒園變廢為寶親子手工作品展及現(xiàn)場繪畫活動。因為是大型活動,全園的家長和孩子都參與到了這次活動當(dāng)中完成手工作品450余件,現(xiàn)場繪畫作品150左右,我們的活動還制成vcd家長自愿購買做留念。
5、6月份:我們完成一次大班家園互動--《早期閱讀》匯報活動,邀請大班段家長為本學(xué)期我們處在實驗階段的《早期閱讀》打打分,提提意見和建議,為以后我園系統(tǒng)性的開展《早期閱讀》課程獻計獻策。
6、家訪和電訪:我園要求老師做到日常家訪和電訪工作,保持和家長的聯(lián)系,密切關(guān)注幼兒在家的表現(xiàn),增進家園共育,并作好工作記錄。學(xué)期末作好期末家訪工作,發(fā)放《幼兒園幼兒評價單》和《告家長書》讓家長了解自己的孩子的整體發(fā)展和假期在幼兒教育上應(yīng)注意的問題。
7、其它:我園保證每月向全園家長發(fā)放一本《幼兒教育》雜志,和家長們自己訂購的《家庭教育》,以提高我們家長的家庭教育能力。
三、今后努力方向
本學(xué)期,我們的家長工作較前年已有所提高,但還需努力:
在日常家長接待上,部分老師的語言還有待提高。
家長是我們幼兒園生存發(fā)展的命根,辦讓家長滿意的幼兒園是我們的目標(biāo),因此我們還需努力把家長工作做的更好。
幼兒園家園共育心得體會總結(jié)篇三
幼兒園家園共育需要家長和學(xué)校的一起努力,才能取得卓越的成果,這樣的育兒方式才有利于小朋友的健康發(fā)展。
本學(xué)期幼兒園發(fā)揮了三位一體管理委員會和家委會的管理作用,在組織家委會聽取幼兒園規(guī)劃實施的基礎(chǔ)上,聆聽家委會會員意見,及時調(diào)整規(guī)劃內(nèi)容,在家委會的監(jiān)督和參與下積極開展幼兒園的教育教學(xué)工作。
本學(xué)期家園工作本著幼兒園、家庭、社區(qū)合作互動、資源共享、共同關(guān)心、優(yōu)質(zhì)教養(yǎng),構(gòu)建和諧教育平臺,培養(yǎng)健康睿智的現(xiàn)代幼兒的目標(biāo)開工作。
一、工作亮點
1.機智整合、挖掘幼兒園、家長、社區(qū)資源開展教育教學(xué)活動;用機智的語言、策略和家長溝通,實現(xiàn)家園共育新發(fā)展。
3.善于分析工作中的優(yōu)勢和不足,把握問題所在,及時調(diào)整跟進。
二、實施情況
具體工作按“創(chuàng)新工作”、“重點工作”和“常規(guī)工作”小結(jié)如下:
(一)創(chuàng)新工作
1.實施快樂親子計劃
本學(xué)期結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展親子動力會活動,幼兒園在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上發(fā)動了家長志愿者參與環(huán)境布置等。如:各班發(fā)動家長志愿者共同參與幼兒活動,協(xié)助孩子收集有關(guān)資料,為教育教學(xué)活動做準(zhǔn)備。
2.做好和個別家長交流工作
由于現(xiàn)在家長都在教室門口接送幼兒,而且接送孩子的家長都是祖輩,因此各班以家校通聯(lián)系家長與家長建立交流平臺。每班及時和個別幼兒家長聯(lián)系,并做好記錄。同時,幼兒園家園工作以不同形式向家長開放活動,得到家長好評。
3.實施愛心捐款活動
幼兒園家園共育組,與青年志愿者開展愛心捐款活動,所得捐款幫助有困難的家庭。讓更多的孩子感受社會的溫暖。
(二)重點工作
1.幼小銜接工作在進一步落實的基礎(chǔ)上有所拓展
本學(xué)期大班結(jié)合幼小銜接工作邀請中敖鎮(zhèn)小學(xué)教師與我園教師進行交流活動。大班畢業(yè)典禮向家長征求意見,邀請家長參加大班畢業(yè)典禮活動。
2.嚴(yán)格按照教育局的有關(guān)規(guī)定做好防病和安全工作
為了履行教育局防病工作措施,做好手、足口病防御宣傳工作,幼兒園的每個班級向每一個幼兒家長發(fā)放宣傳防病和安全的資料,取得家長配合。同時,結(jié)合傳染病預(yù)防,做好家訪工作。
(三)常規(guī)工作
1.家委會、家長會又出新招
本學(xué)期項目組召開管理委員會會議,探討新一學(xué)期的教育教學(xué)管理工作。會中由幼兒園園長向家長介紹我園廚房的修建和設(shè)計工作,得到家委會的肯定。在此基礎(chǔ)上,每個班級召開新學(xué)期家長會,會中各班以“問題式互動”、“問卷式調(diào)查”、“ppt短片介紹”等方式和家長開展互動,小結(jié)上學(xué)期班級工作,同時使家長了解幼兒園新學(xué)期的教育教學(xué)工作。
2.親子工作有所拓展
結(jié)合幼兒園新學(xué)期招生向社區(qū)開放幼兒活動。同時,利用幼兒園教師資源和場地資源,積極指導(dǎo)家長進行科學(xué)育兒,做好記錄和評價。
三、思考
家園共育工作有所進步,但還需全體教職員工繼續(xù)努力!
幼兒園家園共育工作總結(jié)
推薦度:
點擊下載文檔點擊下載本文文檔
幼兒園家園共育心得體會總結(jié)篇四
辦園理念:優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色。
辦園宗旨:發(fā)展孩子服務(wù)家長成就教師。
培養(yǎng)目標(biāo):激發(fā)興趣、開發(fā)能力、培養(yǎng)習(xí)慣。
1、定期召開家長會。
2、定期舉辦“家長開放日”活動。
3、定期家訪。
教師對幼兒進行家訪是家園共育的又一個途徑。教師們根據(jù)實際情況有選擇的走進幼兒的家庭,可采用實地家訪、電話家訪或重點個別家訪等多種方式,去了解幼兒在家的表現(xiàn),及時與家長溝通,具體指導(dǎo)。
4、定期舉辦家長學(xué)校講座。
5、定期召開家委會或舉辦家長座談會。
請家長及家委會成員對幼兒園工作提出意見和建議。
1、建立“家園接送卡”。
以最方便、快捷、透明的方式,充分交流信息,形成幼兒園家庭教育互動,便于及時有效地教育孩子。
2、建立“家長園地。
開設(shè)“家長意見簿““家園親子欄’“家園直通車”,公開幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)內(nèi)容,讓家長及時了解幼兒園在園一日活動情況。
3、建立“幼兒個人成長記錄冊”。
4、建立“園長接待日”。
幼兒園將園長的聯(lián)系電話張貼上墻,并將每周五定為園長接待日,家長可以直接將意見、建議反映給園長,面對面的解決問題。
5、建立““家長意見箱”。
及時了解家長對幼兒園教師對學(xué)校教育教學(xué)工作、管理工作的意見,便于改正不足,提高辦園水平。
做細(xì)做實家園共育工作,因為制度的保障取得了良好的效果。
參與管理:調(diào)查問卷,向人民評議,家委會。
“家園共育引領(lǐng)月”:我園舉辦了家長講座及“幼兒成長冊”制作的交流學(xué)習(xí)。
參與活動:主題活動:三八節(jié)、運動會、兒童節(jié)。
“家園共育成長月”:我園以班級為單位舉行了親子活動,開展了七個一活動:家長和幼兒共讀一本書、共看一場電影、共唱一首歌、共繪一幅畫、共做一件玩具、共講一個故事、共做一個游戲等活動,密切家園關(guān)系。
“家園共育開放月”:舉行家長開放日、優(yōu)秀班級家園活動ppt展示、舉行了大班畢業(yè)典禮活動。
“家園共育互訪月”:組織教師進行家訪活動。
“家園共育展示月”:制作《家園共育專題片展示》片,以ppt形式做匯報。
1、以豐富多彩的活動為切入點,做細(xì)做實家長工作。
樹立“發(fā)展孩子、成就教師、服務(wù)家長”的理念。通過幼兒每月主題活動引領(lǐng)家長;用我們細(xì)致的工作感動家長,贏得家長的信任和支持,切實幫助家長解決在教育幼兒過程中遇到的問題。
2、借助課題“繪本閱讀”,引領(lǐng)家長與孩子共同成長。
向家長推薦相關(guān)的圖書,采取家長之間互換圖書的方式,進行家長與幼兒共讀活動,充分調(diào)動家長參與幼兒園教育積極性,樹立正確教育觀念。
4、利用家長資源,拓展幼兒活動空間。
探索家長親職教育是我們利用家長資源,實現(xiàn)家園互動的一項舉措。我們對家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查。根據(jù)家長特點,有目的的邀請某些家長到幼兒園和教師一起設(shè)計活動參與活動,讓家長心隨園動。
幼兒園家園共育心得體會總結(jié)篇五
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園家園共育工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
教師與家長的互動效果直接影響著班級經(jīng)營的成效。家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些,我們這學(xué)期把家長工作的重點放在以下幾個方面,并取得了較好的效果:
1、我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長進行溝通,開展家長工作。在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還根據(jù)不同的時間段,不同的保教重點制作各種精美的欄目,吸引家長去瀏覽。如“教子白皮書”,定時向家長提供教育孩子的方法,“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法,還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進行介紹,把每次主題活動的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長看,讓家長知道活動的開展進程。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的.開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。家長工作也在順利的開展。
2、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。幼兒園的家長工作需要細(xì)致耐心。
3、每兩個星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進行溝通的橋梁。做好幼兒園家長工作需要溝通。有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,有的還向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
4、成立家長委員會,拉近與家長的距離。家長委員會的主要任務(wù)是:幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求,協(xié)助幼兒園工作;反映家長對幼兒園工作的意見和建議;協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。他們的積極主動使我們老師感受到,家長迫切地希望能與老師多點溝通,共同了解孩子,教育孩子。良好的家長工作找到了順利開展的組織。
通過家委會的成立,我們感覺到,其實開展家長工作并不困難。只需要將心比心。
家庭和幼兒園的合作,我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原則,積極支持、幫助家長提高教育能力,讓家長主動地參與教育活動,使家長工作向良性的方向發(fā)展。
1、 充分利用家長資源來展開家長工作
在主題活動“有用的交通工具”中,我們發(fā)動家長利用節(jié)假日,帶幼兒參觀各種汽車城,觀察各種車標(biāo)等,在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍,家長做記錄?;赜變簣@后讓幼兒分享參觀的所見所聞,說說家長們向幼兒介紹的知識,聽起來十分有趣,這樣一來,不僅讓幼兒增長了見識,還發(fā)展了幼兒的講述能力。
2、 另外,我建議還可以根據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的積極主動性
此外,我們還可以組織家長開放日,讓家長為家長提供了解幼兒園工作的機會;組織親子活動,促進家長與孩子的情感溝通等等。
這些家長工作的開展,使家長們懂得,教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長,家長也要參與到活動當(dāng)中,因為,你們不再是一名旁觀者,是參與者,組織者,實施者,是幼兒園的合作伙伴!
幼兒園家園共育心得體會總結(jié)篇六
隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式,已被越來越多的人所接受,幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)年度我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在家委會成員的協(xié)助下,在各班老師及家長的密切配合下,也出色地完成了各項工作,使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?,F(xiàn)小結(jié)如下:
1、加強教師指導(dǎo)家長服務(wù)工作能力
由于本學(xué)年度新教師較多,給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素,如何指導(dǎo)新教師有效開展工作,幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平,本學(xué)年度一方面通過班級結(jié)對帶教,在老教師言傳身教中,讓新教師走近各層面家長;另一方面則充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動,加強教師自培學(xué)習(xí),有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),熱點問題的討論。自培活動,使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢,理清思路,履行職責(zé),從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒知識,共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,使幼兒全面發(fā)展。
2、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作
“校信通”有利于幼兒園加強日常的教學(xué)和管理,有利于教師利用信息化手段提高家長工作的效率,有利于引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁,通過短信積極和家長聯(lián)系,讓家長及時了解幼兒在園活動情況。通過幼兒園網(wǎng)站,老師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站,對班級新聞、開展的活動及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長,使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口,架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。
3、開展豐富的家園互動活動,促進家長協(xié)作
本學(xué)期,開展了多種形式的家園互動活動。如小班先后以新生家長會和一個月后“家園同樂相約中秋”聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式,讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn),他們無不感慨教師的辛勞;中班舉行的家長座談會,不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)驗以及對老師工作的肯定和建議,老師們也精心準(zhǔn)備,就孩子升入中班后學(xué)習(xí)、生活的變化,中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞,拉近了家庭與幼兒園的距離,密切了家園間的聯(lián)系。大班組舉行的“稻草變變變,創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動,300多名家長和孩子一起,利用農(nóng)村唾手可得的稻草——這一實用、環(huán)保的材料,制作了草籃、稻草人、草屋等各種簡單有趣的玩具和草貼畫,孩子們動腦動手、家長們興致勃勃,在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用,體驗著“變廢為寶”的快樂?!翱鞓穼氊愑H子同樂”冬季運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時光,另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動,如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動”、重陽節(jié)聯(lián)歡活動、迎新年“我為媽媽包餃子”活動……這一次次精彩的家園活動,都融入了我們教師的智慧與心血,這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認(rèn)為:孩子們在實幼很放心,我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。
4、家園聯(lián)系手冊,使家園合作更趨和諧
我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做的功課,除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外,我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒發(fā)展?fàn)顩r進行詳細(xì)記錄,月末發(fā)給家長,讓家長及時了解孩子在園情況,反饋孩子在家表現(xiàn),為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長們對老師的指導(dǎo)意見往往很佩服,感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神,家園合作更為和諧,有效促進幼兒向著健康的方向發(fā)展。
5、繼續(xù)發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用
《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶,更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神,結(jié)合各班實際,在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識,各欄目版塊圖文并茂,形態(tài)各異,內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面,成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,做到資源共享,親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志,也開闊了家長的視野,豐富了家長的幼教知識。經(jīng)??吹郊议L駐足在那兒觀看,使《家長園地》活了起來,產(chǎn)生了的互動效應(yīng)。
6、家長學(xué)校工作的創(chuàng)新,使活動更有實效。
在家長學(xué)校活動以專題講座為主要形式的基礎(chǔ)上,我們又對全園家長進行問卷調(diào)查,將家長在教育中感到困惑的問題進行統(tǒng)計歸類,從調(diào)查數(shù)據(jù)看:家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高,對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿意和肯定,對教師和工作人員耐心細(xì)致的工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認(rèn)可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度,對幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng),在細(xì)小環(huán)節(jié)方面,希望老師能注重溝通。由此,幼兒園提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在實幼網(wǎng)站上開放了家長學(xué)校浮動版塊,針對性地對家長的教育困惑進行梳理解疑,如“如何培養(yǎng)孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子的飲食習(xí)慣”等諸多問題。每周五為園長接待日,家長可以與園長零距離現(xiàn)場溝通,既解答教育困惑,也對幼兒園的有關(guān)工作向家長進行宣傳。
家園共育猶如一車兩輪,只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12的合力。我園開展的各項家長工作,如同給家園共育之車注入了潤滑劑,讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一,從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
幼兒園家園共育心得體會總結(jié)篇七
為了促進家園的溝通更加有效,首先就是要為家長們提供平等對話、交流的平臺?,F(xiàn)在的家長會多半是一言堂的模式,我們可以改用了家長座談會、茶話會、家長沙龍、經(jīng)驗分享會等形式。其目的就是想拉近教師和家長之間的距離,讓大家在平等對話中產(chǎn)生共鳴,從而消除隔膜,有效解決幼兒教育中出現(xiàn)的問題。
在教師與家長溝通中存在的問題,比如,教師與幼兒家長在地位上的不對等;教師與家長在認(rèn)知水平上的差異;教師溝通對象的老齡化。那面對這種情況,我們應(yīng)該更積極地去取得家長們的信任。那幼兒園與家庭之間的溝通方式有很多,最常用的是家園聯(lián)系手冊、家訪、家長開放日及利用家長接送幼兒的時機交談等。隨著信息時代的到來,我們經(jīng)常利用電子軟件,比如“__教育app”,直接與孩子的父母進行交流,孩子的父母能十分詳細(xì)地了解自己孩子的在園情況;同時我們還開通了“寶寶在線”系統(tǒng),為每個幼兒都建立了“幼兒個人成長檔案”,老師們可以將孩子在園不同的活動情況用文字、照片或者視頻的形式上傳至幼兒檔案中,讓家長們能夠了解得更全面、細(xì)致,這樣的交流溝通,家長與老師們彼此都覺得既具體又貼心。這樣,我們的家長工作將更具有實效性,家長們也會更加認(rèn)可老師的工作,那么,家園的相互信任感就會慢慢建立起來了。
為了實現(xiàn)家園共育的目標(biāo),首先我們應(yīng)該要讓家長全面地了解幼兒園的教育內(nèi)容,以便家長更好地配合幼兒園教育。為此,我們會在家園聯(lián)系欄里每周公布一周活動安排,并且在消息欄或者家園欄中增設(shè)了“請您配合”一項,請家長及時地協(xié)助完成教育目標(biāo)。
逐步的幫助家長應(yīng)改變觀念,積極參與家園共育幼兒的保育和教育,明確家庭和幼兒園雙方的職責(zé)。家長應(yīng)積極參與家園共育:首先,積極參與幼兒園舉辦的一些家園共育活動。對于幼兒園舉辦的一些親子活動、家庭教育講座應(yīng)樂于參與。對于幼兒園印發(fā)的家長手冊,家長要認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí);其次,對于幼兒園提出的一些教育要求要密切配合。幼兒園經(jīng)常會以張貼通知或是發(fā)送短信的形式,要求家長準(zhǔn)備一些廢舊材料,以供幼兒園制作教具或是布置幼兒園環(huán)境,有時也會要求家長配合幫助幼兒作業(yè)等,家長一定要在條件允許的情況下全力配合最后,發(fā)揮自身的智慧為家園共育獻計獻策。家長參與家園共育應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特長調(diào)動主觀能動性,主動參與幼兒園管理,并對幼兒園的日常管理或是教育教學(xué)活動提供可行性建議等。
家園共育的貫徹落實,它不是一句口號,它需要的是實實在在的行動,在分析問題、解決問題的思路下,我們對當(dāng)前的家園共育做了一個全面的剖析,闡述了家園共育的必要性和價值,指出了當(dāng)前家園共育的現(xiàn)狀并提出了針對性的解決措施。家園共育關(guān)乎學(xué)前教育的質(zhì)量,關(guān)乎幼兒的發(fā)展,盡管當(dāng)前我們的家園共育還存在一些問題,但在國家、社會、幼兒園和家長的全力推動下一定會和諧發(fā)展,為幼兒創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育,使幼兒健康快樂成長。
幼兒園家園共育心得體會總結(jié)篇八
為了促進家園的溝通更加有效,首先就是要為家長們提供平等對話、交流的平臺?,F(xiàn)在的家長會多半是一言堂的模式,我們可以改用了家長座談會、茶話會、家長沙龍、經(jīng)驗分享會等形式。其目的就是想拉近教師和家長之間的距離,讓大家在平等對話中產(chǎn)生共鳴,從而消除隔膜,有效解決幼兒教育中出現(xiàn)的問題。
在教師與家長溝通中存在的問題,比如,教師與幼兒家長在地位上的不對等;教師與家長在認(rèn)知水平上的差異;教師溝通對象的老齡化。那面對這種情況,我們應(yīng)該更積極地去取得家長們的信任。那幼兒園與家庭之間的溝通方式有很多,最常用的是家園聯(lián)系手冊、家訪、家長開放日及利用家長接送幼兒的時機交談等。隨著信息時代的到來,我們經(jīng)常利用電子軟件,比如“xx教育app”,直接與孩子的父母進行交流,孩子的父母能十分詳細(xì)地了解自己孩子的在園情況;同時我們還開通了“寶寶在線”系統(tǒng),為每個幼兒都建立了“幼兒個人成長檔案”,老師們可以將孩子在園不同的.活動情況用文字、照片或者視頻的形式上傳至幼兒檔案中,讓家長們能夠了解得更全面、細(xì)致,這樣的交流溝通,家長與老師們彼此都覺得既具體又貼心。這樣,我們的家長工作將更具有實效性,家長們也會更加認(rèn)可老師的工作,那么,家園的相互信任感就會慢慢建立起來了。
幼兒園家園共育心得體會總結(jié)篇九
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持幫助家長提高教育能力。開園以來,我負(fù)責(zé)幼兒園家園共育工作,積極開展家園共育活動,深入開展家長工作。
我們積極成立家長委員會,并且定期召開家長委員會活動。家委會成員的主要任務(wù)是幫助家長了解幼兒園
工作計劃
和要求協(xié)助幼兒園工作,反映家長對幼兒園工作的意見和建議,協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。有較為完善的家委會規(guī)章制度,完善的的家委會工作,讓家長工作找到了順利開展組織。(1)為了解幼兒進行家訪工作。老師每學(xué)年對每位幼兒進行家訪,在這個過程中了解幼兒在家的表現(xiàn),并記錄分析。同時介紹在園情況,取得家長積極配合,密切學(xué)校和家庭的關(guān)系。
(2)學(xué)期初定時開展家長會。家長會的主要內(nèi)容是幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,提高家長對幼兒教育的認(rèn)識,同時明確本學(xué)期的主要教育教學(xué)工作,多方式與家長互動,促進家園協(xié)作。
(3)充分利用班級家園聯(lián)系欄。為了能讓家長實時了解幼兒的教育教學(xué)工作以及配合老師的工作,我們豐富并及時更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容,讓家長直接了解孩子情況,互通信息。
(4)好好把握家長接送時間。老師們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系,讓家長與老師互相了解孩子在園在家表現(xiàn),以便共同引導(dǎo)孩子。
(5)每學(xué)期進行家長開放日活動。家長開放日家長到幼兒園觀摩教學(xué),讓家長看到孩子在幼兒園集體活動中比較自然的狀態(tài),全面了解幼兒的教育理念,客觀公正的評價幼兒的能力,認(rèn)同教師的工作。
每個月我們基本上都有主題活動,邀請致家長參與我們活動的策劃和實施,進一步增進親子感情,同時讓家長意識到孩子的成長需要家庭成員共同參與的。比如六一兒童節(jié)我們策劃“自然暢玩,樂享童年”戶外游戲活動,中秋節(jié)手工活動等等。
幼兒園家園共育心得體會總結(jié)篇十
我們本著對孩子們負(fù)責(zé),對家長們負(fù)責(zé),對幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,踏踏實實地做好每一項工作,用好每一天時間。但我們工作中也還存在很多的不足,為了能把以后的工作做得更好,在這里我把這學(xué)期的工作情況做一下回報:思想工作方面:我們園深入貫徹上級教育方針,堅持保教并重的原則,以促進幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo),在此期間,我們園實行了班級責(zé)任到人,定期檢查常抓不懈,以此來充分的調(diào)動老師們的工作積極性,發(fā)揮其潛能。在工作中互相提攜共同進步。
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
我們根據(jù)本園的實際情況,對室內(nèi)外的裝飾、墻壁、調(diào)掛等都進行了改裝。讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題,并自主學(xué)習(xí),從中感受心中樂園的快樂!在環(huán)創(chuàng)中,老師們從自身做起,遇事相互幫助相互鼓勵,讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。
二、教育方面
我們從常規(guī)入手,從自我做起,做好禮儀示范。微笑面對每一位家長,親切歡迎每一位小朋友,主動問好,并嚴(yán)格要求自己的言談舉止,為人師表。同時培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。課堂上從生活點滴抓起,形成良好的坐姿習(xí)慣,說話先舉手,安靜傾聽他人說話,不隨意打斷他人說話。我們還利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮。定稿版我們認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計劃月計劃周計劃,如何備課做簡易教具,如何評定公開課。我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況,認(rèn)真開展公開課的評課。每次活動后,大家都相互交流心德提出改進意見。
三、我園根據(jù)幼兒年齡情況,制定教學(xué)計劃
我們從課堂禮儀入手,學(xué)說一句完整的普通話,讓他們通過平時習(xí)慣的養(yǎng)成,并結(jié)合資料的積累,在游戲中通過兒歌、字寶寶的形式來掌握普通話的本領(lǐng)。我們從學(xué)習(xí)幾句通順的普通話入手,再通過創(chuàng)設(shè)生活情景(故事表演),以日常生活為切入點,在小班的基礎(chǔ)上,進一步掌握普通話,的本領(lǐng)。另外就是大班,大班是我們幼兒園教學(xué)的重點,語言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點,用拼音來歸正字音和學(xué)習(xí)普通話,并在中班的基礎(chǔ)上,利用文字語句來提高幼兒語言能力。大班zui難的是手腦速算,數(shù)學(xué)課方面,由于幼兒的年齡差異大,又在教學(xué)中常會出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面,老師也常常會花更多的時間去輔導(dǎo)讓孩子易懂。舞蹈教學(xué)方面:我們充分利用課間活動時間,組織老師們對幼兒進行舞蹈培訓(xùn),讓孩子們在舞蹈中得到鍛煉感受樂趣,同時也陶冶情操,從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓(xùn)練,并喜歡上舞蹈課。
四、保教方面:
我們合理安排和組織幼兒的一日活動,動靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合,每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,來提高幼兒的整天素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作,每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒,桌椅地面都用消毒水擦洗,飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細(xì)記錄,同時做好藥品管理記錄,即時發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
五、安全方面
我們時刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育。我們還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),增強幼兒的安全意識,時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點做好早接晚送的門前管理,以免小朋友因定稿版意外而走失。再就是課間、午間、游戲時、入廁洗手時、室內(nèi)追逐時、進餐前后、午睡、起床、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
六、家長方面
我們做到主動親切與家長溝通,利用早接晚送的時間和家長交流,平時多觀察小朋友在園的各種情況,孩子們的點滴進步成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長,隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,家長意見細(xì)心聽取,以此加深家園了解,促進家園關(guān)系共同成長。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘,才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補救回來,我們一同再努力學(xué)習(xí),再一同認(rèn)真拼搏,爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
本學(xué)期存在的問題:
一、教學(xué)方面
1、由于家長觀點的驅(qū)使,使我園在教學(xué)方面還存在小學(xué)傾向問題。
2、由于家長對幼兒教育的性質(zhì)、功能、目標(biāo)、內(nèi)容的認(rèn)識存在偏差,從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣,情感、自主性社交能力的培養(yǎng)。
3、由于部分家長不懂得幼兒家庭教育的方式,去片面強調(diào)幼兒進行識字,數(shù)字教育。導(dǎo)致我園被迫迎合家長的需要,增強教學(xué)內(nèi)容。導(dǎo)致不利于幼兒的身心健康發(fā)展。
二、對教育教學(xué)方面改進的措施
1、x歲兒童發(fā)展指南,提升幼兒身心健康發(fā)展,須讓家長改變教學(xué)方面小學(xué)化傾向的觀點。為此,我們還將與家長進行進一步的溝通。
2、對我園來說,只要改變家長的觀念,取得家長對學(xué)前教育游戲的理解和配合,學(xué)前教育小學(xué)化傾向問題就可以有所扭轉(zhuǎn),我們愿意不斷改進工作,做好家長工作的同時,提升教師的教育觀念,提高保教水平,用實力在市場競爭中立于不敗之地,我們有信心,有能力為定稿版學(xué)前教育的良性發(fā)展貢獻自己的力量。
三、廚房的改進
由于廚房的設(shè)施設(shè)備不健全,避免飲食反面安全事故的發(fā)生,為了讓幼兒健康快樂的成長,我園將在假期中增加設(shè)施設(shè)備改善廚房的環(huán)境,將幼兒園建設(shè)成家長放心,孩子開心,社會信賴的兒童樂園。
總之為了提高教學(xué)水平,引導(dǎo)孩子身心健康發(fā)展,我園必須強化師德建設(shè),塑造師表風(fēng)范增強師資隊伍,讓我們共同努力為孩子營造一個美好的明天!
幼兒園家園共育心得體會總結(jié)篇十一
1、我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長進行溝通,開展家長工作。在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還根據(jù)不同的時間段,不同的保教重點制作各種精美的欄目,吸引家長去瀏覽。定時向家長提供教育孩子的方法,“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法,還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進行介紹,把每次主題活動的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長看,讓家長知道活動的開展進程。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。家長工作也在順利的開展。
2、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。幼兒園的家長工作需要細(xì)致耐心。
3、每兩個星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進行溝通的橋梁。做好幼兒園家長工作需要溝通。有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,有的`還向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的'良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
4、成立家長委員會,拉近與家長的距離。家長委員會的主要任務(wù)是:幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求,協(xié)助幼兒園工作;反映家長對幼兒園工作的意見和建議;協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。他們的積極主動使我們老師感受到,家長迫切地希望能與老師多點溝通,共同了解孩子,教育孩子。良好的家長工作找到了順利開展的組織。
通過家委會的成立,我們感覺到,其實開展家長工作并不困難。只需要將心比心。
幼兒園家園共育心得體會總結(jié)篇十二
家庭教育是孩子接受教育的開端。有的家長愛學(xué)習(xí)家庭教育的新理念,又能起到表率作用,他們的家庭教育方法又得當(dāng),所以他們的孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀。但是目前也有不少的年輕家長他們的教育隨意性和盲目性較多,教育的效果不理想。幼兒園是孩子受教育的主要陣地,也是孩子成長的主要陣地。如果幼兒園的老師和家長密切結(jié)合,形成合力,就一定會使我們的孩子全面發(fā)展,健康成長。為了共育更好的明天,天府新區(qū)__幼兒園開展了家園共育系列活動。
植物大作戰(zhàn)特色種植活動
為了更好的突顯我園的特色開展好種植活動,_月22日,__幼兒園就本學(xué)期種植園所要種植的作物與家長種植志愿者進行了研討交流。
1.園長介紹種植設(shè)想
在活動中,張_園長首先向家長志愿者們介紹了我園在本學(xué)期種植園種植作物規(guī)劃的初步設(shè)想。本次設(shè)想從幼兒的興趣出發(fā),重視教育過程在種植過程中挖掘教育資源,并且由幼兒、教師到家長,至下而上的進行交流研討。家長志愿者們對我園的設(shè)想表示支持和肯定,同時也為我園充分尊重幼兒尊重老師及家長點贊。
2.與家長們一起討論
在研討中,家長志愿者們非常積極利用自己的種植經(jīng)驗,從糧食作物、水果蔬菜的種植周期到如何有效開展種植活動等,都為幼兒園提出了許多寶貴的意見和建議。通過大家的積極研討最終形成了較為完整的種植方案。
研討結(jié)束后張園長對家長志愿者們的支持表示衷心的感謝,同時也提出家長志愿者們要充分利用自己的種植經(jīng)驗積極的走進課堂,參與到活動中來為幼兒園的特色發(fā)展出謀劃策。
幼小銜接家庭教育講座
為了幫助大班幼兒實現(xiàn)從幼兒園順利過渡到小學(xué),同時為家長解惑答疑。_月10日上午,我園有幸邀請到了家庭教育專家周_、陳_兩位老師來園為大班幼兒家長及老師們作“關(guān)于如何做好幼小銜接”的專題講座。
在講座中,兩位老師分別從“幼兒入學(xué)前準(zhǔn)備”、“幼兒學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)”、“ 幼兒能力培養(yǎng)”等方面,結(jié)合真實、生動的案例,對“幼小銜接”這一話題進行了詳細(xì)的講解。引導(dǎo)家長從心理、生理及學(xué)習(xí)上幫助孩子走好人生第一步。
通過此次專題講座,使家長們更加了解了幼小銜接的具體內(nèi)容。為切實做好大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作,幫助孩子克服心理因素,順利進入小學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。
通過家園攜手,我們相信永幼的孩子們將迎來更好的明天。
幼兒園家園共育心得體會總結(jié)篇十三
本學(xué)期,我園根據(jù)年初的計劃來開展整體的家長工作以及個段個班的家長工作,現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園家長工作情況總結(jié)如下。
我園學(xué)期初制定專門的家長工作計劃,為我園整體協(xié)調(diào)開展家長工作作好思想準(zhǔn)備的行動部署,使我園的家長工作能夠有條不紊的開展下去。根據(jù)幼兒特點將幼兒園的家長工作分成了全園和各段兩種類別,全園性的家長活動由園務(wù)會和保教處負(fù)責(zé)??偟膩碚f我園的家長在孩子教育上的與我們的配合度是越來越高了,從中也涌現(xiàn)了不少思想突出,有自己的教育方法的優(yōu)秀家長,在幼兒園的許多活動上多能積極幫忙,如:學(xué)前班的一位家長,我園的課題研究《xx工藝品》活動中的所需的工藝品都是她家提供的,每次有城里幼兒園來我園接對,要進行現(xiàn)場工藝品制作也都是她提供材料和示范講解。像這樣的好家長我園是越來越多了,這是我們值得我們高興的。
1、2月份:我們完成了幼兒園家長委員會會議,在會中,x園長做幼兒園學(xué)期工作
報告
,葉主任做幼兒活動及幼兒園教學(xué)安排方面的介紹,xxx(保健負(fù)責(zé)人)做幼兒園伙食情況介紹,而家長會為我園改進伙食和幼兒活動積極獻計獻策,最后還做了家長問卷調(diào)查,活動取得空前成功。2、3月份:小班"愛媽媽"親子活動,邀請小班孩子的媽媽來園與幼兒共度三八婦女節(jié),孩子們以自己的方式祝賀媽媽的節(jié)日,通過親子游戲,促進了親子間的感情和節(jié)日樂趣,也使家長感受到我園的真真情誼。
3、4月份:我們完成了小班親子制作青團活動,中班家長開放日活動,以及大班的"幼小銜接"專題講座活動,"幼小銜接"專題講座活動針對的是下半年要入小學(xué)的大班段家長進行的,我園特的邀請到了xxxx學(xué)區(qū)幼教干部,幼教專家周維敏老師來給我們的家長講座,活動當(dāng)天,我們的家長聚精會神的聽完了長大近2小時的講座,有些家長還專門帶了紙筆做筆記,周老師對我們山區(qū)家長的這種認(rèn)真態(tài)度作出了很高的表揚。
4、5月份:在家長和老師的共同配合下我們于5月27日完成了慶六一兒童節(jié)幼兒園變廢為寶親子手工作品展及現(xiàn)場繪畫活動。因為是大型活動,全園的家長和孩子都參與到了這次活動當(dāng)中完成手工作品450余件,現(xiàn)場繪畫作品150左右,我們的活動還制成vcd家長自愿購買做留念。
5、6月份:我們完成一次大班家園互動——《早期閱讀》匯報活動,邀請大班段家長為本學(xué)期我們處在實驗階段的《早期閱讀》打打分,提提意見和建議,為以后我園系統(tǒng)性的開展《早期閱讀》課程獻計獻策。
6、家訪和電訪:我園要求老師做到日常家訪和電訪工作,保持和家長的聯(lián)系,密切關(guān)注幼兒在家的表現(xiàn),增進家園共育,并作好工作記錄。學(xué)期末作好期末家訪工作,發(fā)放《幼兒園幼兒評價單》和《告家長書》讓家長了解自己的孩子的整體發(fā)展和假期在幼兒教育上應(yīng)注意的問題。
7、其它:我園保證每月向全園家長發(fā)放一本《幼兒教育》雜志,和家長們自己訂購的《家庭教育》,以提高我們家長的家庭教育能力。
本學(xué)期,我們的家長工作較前年已有所提高,但還需努力:
在日常家長接待上,部分老師的語言還有待提高。
家長是我們幼兒園生存發(fā)展的命根,辦讓家長滿意的幼兒園是我們的目標(biāo),因此我們還需努力把家長工作做的更好。
幼兒園家園共育心得體會總結(jié)篇十四
家庭教育是孩子接受教育的開端。有的家長愛學(xué)習(xí)家庭教育的新理念,又能起到表率作用,他們的家庭教育方法又得當(dāng),所以他們的`孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀。但是目前也有不少的年輕家長他們的教育隨意性和盲目性較多,教育的效果不理想。幼兒園是孩子受教育的主要陣地,也是孩子成長的主要陣地。如果幼兒園的老師和家長密切結(jié)合,形成合力,就一定會使我們的孩子全面發(fā)展,健康成長。為了共育更好的明天,天府新區(qū)xx幼兒園開展了家園共育系列活動。
植物大作戰(zhàn)特色種植活動
為了更好的突顯我園的特色開展好種植活動,xx月xx日,xx幼兒園就本學(xué)期種植園所要種植的作物與家長種植志愿者進行了研討交流。
1、長介紹種植設(shè)想
在活動中,張_園長首先向家長志愿者們介紹了我園在本學(xué)期種植園種植作物規(guī)劃的初步設(shè)想。本次設(shè)想從幼兒的興趣出發(fā),重視教育過程在種植過程中挖掘教育資源,并且由幼兒、教師到家長,至下而上的進行交流研討。家長志愿者們對我園的設(shè)想表示支持和肯定,同時也為我園充分尊重幼兒尊重老師及家長點贊。
在研討中,家長志愿者們非常積極利用自己的種植經(jīng)驗,從糧食作物、水果蔬菜的種植周期到如何有效開展種植活動等,都為幼兒園提出了許多寶貴的意見和建議。通過大家的積極研討最終形成了較為完整的種植方案。
研討結(jié)束后張園長對家長志愿者們的支持表示衷心的感謝,同時也提出家長志愿者們要充分利用自己的種植經(jīng)驗積極的走進課堂,參與到活動中來為幼兒園的特色發(fā)展出謀劃策。
為了幫助大班幼兒實現(xiàn)從幼兒園順利過渡到小學(xué),同時為家長解惑答疑。xx月10日上午,我園有幸邀請到了家庭教育專家周_、陳_兩位老師來園為大班幼兒家長及老師們作“關(guān)于如何做好幼小銜接”的專題講座。
在講座中,兩位老師分別從“幼兒入學(xué)前準(zhǔn)備”、“幼兒學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)”、“幼兒能力培養(yǎng)”等方面,結(jié)合真實、生動的案例,對“幼小銜接”這一話題進行了詳細(xì)的講解。引導(dǎo)家長從心理、生理及學(xué)習(xí)上幫助孩子走好人生第一步。
通過此次專題講座,使家長們更加了解了幼小銜接的具體內(nèi)容。為切實做好大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作,幫助孩子克服心理因素,順利進入小學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。
通過家園攜手,我們相信永幼的孩子們將迎來更好的明天。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/4943032.html】