2023年社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生(匯總16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 20:13:06
2023年社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生(匯總16篇)
時(shí)間:2023-10-29 20:13:06     小編:文鋒

報(bào)告需要對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)和情況進(jìn)行詳細(xì)分析和解釋。在寫(xiě)報(bào)告之前,我們可以先制定一個(gè)詳細(xì)的寫(xiě)作計(jì)劃,列出每個(gè)部分的內(nèi)容和要點(diǎn)。在下面的范例報(bào)告中,作者對(duì)研究進(jìn)行了全面而準(zhǔn)確的總結(jié)。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇一

暑假期間我組織了愛(ài)心醫(yī)療服務(wù)隊(duì),此隊(duì)被校團(tuán)委審批成功,并推薦為省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)深入宜陽(yáng)縣白楊鎮(zhèn)漫流村進(jìn)行醫(yī)學(xué)健康知識(shí)和藥品安全知識(shí)的宣傳,并調(diào)查留守兒童和老人的身心健康。積極響應(yīng)中央的號(hào)召及我校的“踐行榮辱觀,服務(wù)新農(nóng)村”主題。每一件事,每個(gè)空間,每段時(shí)間上我們都頗有體會(huì)。

一、熱情洋溢,積極備戰(zhàn)

當(dāng)接到學(xué)校的緊急通知要搞社會(huì)實(shí)踐時(shí),我就對(duì)自己說(shuō):“一定要干好”。在團(tuán)內(nèi)開(kāi)會(huì),對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的工作進(jìn)行討論,更加細(xì)致的劃分,討論實(shí)踐過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和困難,安排具體事實(shí),確定責(zé)任。首先選取活動(dòng)地點(diǎn)、確定活動(dòng)主題、準(zhǔn)備宣傳資料(健康養(yǎng)生,常見(jiàn)病多發(fā)病)、準(zhǔn)備心理調(diào)查問(wèn)卷(由科大心理咨詢(xún)室以及圖書(shū)館流通三部提供)、實(shí)踐期間所需物品(藥箱、血壓計(jì)、數(shù)碼相機(jī))。精選出人員、對(duì)團(tuán)隊(duì)人員進(jìn)行培訓(xùn),涉及各個(gè)活動(dòng),尤其是訪談人員要認(rèn)真培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律以及下鄉(xiāng)注意事項(xiàng)等。

二、互幫互助團(tuán)結(jié)一致

在活動(dòng)中,作為一名領(lǐng)隊(duì),你要有能力讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)強(qiáng)大的集體。在培訓(xùn)期間、出發(fā)前的動(dòng)員大會(huì)、以及活動(dòng)期間每晚的例會(huì)上,我都反復(fù)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的重要性。在活動(dòng)期間,隊(duì)員們沒(méi)有令我失望,他們友愛(ài)謙讓表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。飯菜是你撥到我碗里我在還到你碗里;晚上睡覺(jué)安全問(wèn)題最重要,一男隊(duì)員每晚堅(jiān)持睡在女隊(duì)員宿舍(教室)的門(mén)口確保大家的安全,還在教室門(mén)里外上了兩道鎖;行李大家爭(zhēng)著背,水大家分著喝。每天雖然走訪了一天大家都很累,但一回到住處便都忙碌了起來(lái),打水的打水,洗菜的洗菜,你熬粥,我炒菜,你擺桌椅,我整碗筷,大家合作協(xié)調(diào)愉快。

三、沉著冷靜鼓舞士氣

一小部分村民諱疾忌醫(yī),拒絕我們對(duì)衛(wèi)生的宣傳,拒絕測(cè)血壓。隊(duì)員們對(duì)此剛開(kāi)始有些失望不解,我耐心幽默地給他們分析,鼓舞隊(duì)員。隊(duì)員們用熱情和真誠(chéng)最終打消了那小部分村民的疑慮,使活動(dòng)順利完成。

剛開(kāi)始這里的留守兒童污言穢語(yǔ)很多,不會(huì)唱國(guó)歌,卻會(huì)唱“好姑娘";不會(huì)喊我們"姐姐,老師"卻會(huì)喊我們"小女生,小帥哥";不會(huì)害羞好奇地一言不發(fā),卻回不停地閃到我們的身邊,拉我們的頭發(fā)。這一切讓隊(duì)員心寒不解,一個(gè)女隊(duì)員被氣哭了。我批評(píng)了我們的女隊(duì)員,我告訴她要想讓這群孩子聽(tīng)話(huà),我們是不能哭的。要和孩子們做朋友,并樹(shù)立威信。孩子的本性是天真淳樸的。最后,這位女隊(duì)員成了孩子最喜歡的姐姐,孩子們每天都“姐姐、姐姐”的喊著。

四、不怕吃苦,當(dāng)好表率

除了出去調(diào)查外,我要安排好大家的食宿,盡量讓大家吃的相對(duì)豐盛。每天趁大家午睡時(shí),我總會(huì)燒一鍋開(kāi)水留大家醒來(lái)下去活動(dòng)前喝;晚上開(kāi)例會(huì),總結(jié)一天的工作,整理數(shù)據(jù)資料,核對(duì)紀(jì)錄賬目;每晚等大家洗好,我會(huì)檢查門(mén)窗是否關(guān)好、鎖好,爐門(mén)是否關(guān)好,煤炭是否換了;早上5:30又得準(zhǔn)時(shí)喊大家起床做飯,到街上購(gòu)菜。我雖然苦點(diǎn),但我心中十分的高興。

五、熱情第一認(rèn)真不二

在活動(dòng)中,我要求每位成員都要熱情對(duì)待每個(gè)人,注意言談舉止、個(gè)人素質(zhì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。在測(cè)量中要對(duì)居民負(fù)責(zé),要保證每份記錄結(jié)果的真實(shí)性;在宣傳過(guò)程中,要針對(duì)不同的村民給予不同的指導(dǎo)、講解,做到詳細(xì)了解情況,因人而宜;在訪談中,要求隊(duì)員結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷詳細(xì)認(rèn)真的了解老人、留守兒童的身心健康狀況,認(rèn)真紀(jì)錄。

六、苦盡甘來(lái)歸卻不舍

經(jīng)過(guò)為期一個(gè)星期的服務(wù)和調(diào)查,我們的成員皮膚給太陽(yáng)曬黑了;有的腳給磨出了水泡;有的胳膊、腿上都留下蚊子叮咬的疙瘩,但我們卻換來(lái)了詳細(xì)的結(jié)果。我們認(rèn)真宣傳了養(yǎng)生保健知識(shí);普及了藥品安全知識(shí);深入了解了漫留村留守兒童和老人的身心健康狀況;孩子們乖巧可愛(ài)了。

回學(xué)校的那天,孩子們和我們合影,依依不舍,村民們向我們揮手告別..。坐在汽車(chē)?yán)?,我們看著?shù)碼相機(jī)里面的一張張圖片,感慨萬(wàn)千,我們愛(ài)上了三下鄉(xiāng),愛(ài)上了我們的職業(yè),愛(ài)上了農(nóng)村同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村教育、衛(wèi)生、文化等各方面的缺陷,舍不得孩子,舍不得老人。

總之,在這個(gè)活動(dòng)中,作為一名大學(xué)生,能夠以領(lǐng)隊(duì)的身份去鍛煉自我,我感到十分榮幸;通過(guò)這次活動(dòng)我不僅將自己所學(xué)到的知識(shí)幫助了別人,也開(kāi)闊了自己的知識(shí)面。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇二

時(shí)下,大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能,尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

大學(xué)生成長(zhǎng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名,其中廣州大學(xué)名,中山大學(xué)1名,廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)1名,華南理工大學(xué)5名,廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名,大二學(xué)生3名,大三學(xué)生15名。 調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問(wèn)卷共5份,收回有效問(wèn)卷5份。(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?!按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒(méi)有高低之分,無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷(xiāo)等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,%打過(guò)暑期工,14%參與過(guò)實(shí)習(xí),表示從未做過(guò)的僅占1%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外,越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(%)、校園銷(xiāo)售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符,僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力;1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,有3人選擇“接觸社會(huì),積累工作經(jīng)驗(yàn)”,占了總數(shù)的64%,選擇“賺取生活費(fèi)”,占了%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的?,F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,錢(qián)雖然是一定因素,但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,3%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,1%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),19人很贊成兼職、打工,沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)課程外,還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng),說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前,大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),本著為人民服務(wù)的宗旨,同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?,F(xiàn)在大學(xué)生,除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外,很有一部分是來(lái)自城市的,往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),這樣,學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中,三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀,而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中,人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位,決定著總的價(jià)值取向,對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā),致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。

另外,沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),有助于鍛煉品質(zhì),提高能力。可見(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),但對(duì)于學(xué)生,社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),結(jié)果是得不償失的。

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界,使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng),而人是社會(huì)的人,處在一定的社會(huì)關(guān)系之中,因此,實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,而是社會(huì)的活動(dòng)。所以,實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段,是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾?!叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展,是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益存亡。

總之,這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲,是對(duì)"有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先"的感悟。

在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí),一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然被批評(píng)是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇三

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),75%以上的大學(xué)生有過(guò)兼職經(jīng)歷,全國(guó)數(shù)百萬(wàn)大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)巨大的勞動(dòng)力市場(chǎng)。與此同時(shí),一些非法公司和中介機(jī)構(gòu)利用學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),騙取中介費(fèi)。走在安靜的大學(xué)校園里,你會(huì)看到墻上、廣告牌上和窗戶(hù)上的各種廣告。是機(jī)遇還是誘惑?緊急就業(yè)招聘輔導(dǎo)信息我們應(yīng)該去哪里?為此,本刊會(huì)同南方農(nóng)業(yè)科學(xué)協(xié)會(huì)記者團(tuán)對(duì)大學(xué)生兼職現(xiàn)狀進(jìn)行了廣泛的問(wèn)卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。

本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷200份,回收有效問(wèn)卷171份,有效率85.5%。近1000份網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷被瀏覽,在各種大學(xué)論壇上得到積極回應(yīng)。在此基礎(chǔ)上,我們做了以下分析,希望對(duì)想做或者已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助。

本次問(wèn)卷調(diào)查的男女分布比例和等級(jí)可以說(shuō)是比較有代表性的。首先,男女比例分別為52.0%和48.0%;男女生在兼職的主要目的上存在有趣的差異:男生為了錢(qián)做兼職,占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%,女生的價(jià)值為53.9%;男生兼職是為了鍛煉自己,占被調(diào)查男生總數(shù)的52.4%,女生的數(shù)字是41.5%。

大多數(shù)男生選擇兼職是為了鍛煉自己,與之形成鮮明對(duì)比的是,大多數(shù)女生兼職是為了賺錢(qián)。龔雪系的心理咨詢(xún)師說(shuō):可能男生更有遠(yuǎn)見(jiàn)同時(shí)他補(bǔ)充道:可能是因?yàn)榕壤容^大,貧困生比較多。

而且在成績(jī)分配上,主體是大二大三,基本上是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)的考慮:大一剛踏入大學(xué)大門(mén)沒(méi)多久,有兼職經(jīng)歷的.人不多。同時(shí)大四學(xué)生忙于自己的前途,畢業(yè)在即,很難進(jìn)行調(diào)查。

在被調(diào)查的學(xué)生中,在第一份兼職工作的時(shí)間關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,165人回答,6人沒(méi)有回答。在回答問(wèn)題的學(xué)生中,57.0%的人在大一開(kāi)始兼職。第一次找兼職,大部分學(xué)生還是用學(xué)生兼職中介。調(diào)查中,這個(gè)比例占45.0%,而同學(xué)介紹、自己找、在學(xué)校勤工儉學(xué)找兼職的分別占24.0%、18.1%和9.9%。

對(duì)比兩個(gè)數(shù)據(jù),記者發(fā)現(xiàn)有一個(gè)不容忽視的問(wèn)題:57%的學(xué)生從大一開(kāi)始就兼職,45.0%的學(xué)生第一次通過(guò)學(xué)生兼職中介找到工作。從以上兩個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)看,其實(shí)整個(gè)學(xué)生兼職中介還是蠻有市場(chǎng)的。然而,中介市場(chǎng)良莠不齊,如何有效保障大學(xué)生兼職的利益是一個(gè)大問(wèn)題。調(diào)查顯示,近50%做過(guò)兼職的學(xué)生沒(méi)有被欺騙,但多達(dá)40%的學(xué)生被欺騙。

遇到這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)最直接的解決辦法就是打110或者315消費(fèi)者協(xié)會(huì)。為了長(zhǎng)期業(yè)務(wù),只要相關(guān)部門(mén)介入,一般中介都會(huì)返還中介費(fèi)。法律界人士提醒學(xué)生,最好和中介簽訂合同,注意一些細(xì)節(jié)。如果沒(méi)有問(wèn)題,最好不要輕易交代理費(fèi),以免上當(dāng)。

在兼職調(diào)查中,只有133名學(xué)生回答,33名學(xué)生沒(méi)有回答。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,做兼職最多的學(xué)生多達(dá)10倍,兼職平均數(shù)量為2.33人。大多數(shù)學(xué)生只做過(guò)一次兼職。

至于如何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系,在被調(diào)查的學(xué)生中,你有沒(méi)有為了兼職而逃課關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,170人回答,1人沒(méi)有回答?;卮饐?wèn)題的學(xué)生中,31.2%的人表示逃課,說(shuō)明逃課的比例還是蠻高的。看來(lái)如何協(xié)調(diào)好兼職和曠課的關(guān)系是不可忽視的。上述問(wèn)題中提到的;剪切類(lèi)別學(xué)生降低課程頻率調(diào)查中有65人回答,106人沒(méi)有回答。在65名受訪者中,大部分人選擇了少數(shù),占64.6%。此外,26.2%的人表示他們的逃課頻率一般(一周一到兩次),9.2%的人表示他們經(jīng)常逃課(一周三次以上)。

大多數(shù)高年級(jí)學(xué)生建議計(jì)劃兼職的學(xué)生。在大學(xué)里,學(xué)習(xí)是最重要的。有余力學(xué)習(xí)的時(shí)候,兼職是值得做的。運(yùn)動(dòng)是最主要的。長(zhǎng)期兼職,最好是寒假或者暑假參加。

此外,導(dǎo)師和勤工儉學(xué)被選為最穩(wěn)定的兼職,由家長(zhǎng)和學(xué)校支付,因此可信度高,是兼職的最佳選擇。升職成了最有效的兼職,很多兼職專(zhuān)家也是從升職開(kāi)始的,所以如果你的兼職主要是為了鍛煉自己,那么升職無(wú)疑是最好的選擇。

在采訪中,一些兼職專(zhuān)家告訴記者,他們大多數(shù)成功的兼職都是自己找的。不管是找兼職還是做兼職,都要主動(dòng)聯(lián)系別人,做自己該做的事,讓老板放心,讓同事開(kāi)心。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇四

20xx年9月12日教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在國(guó)務(wù)院新聞發(fā)布會(huì)上發(fā)言中提到:從1999年擴(kuò)招到現(xiàn)在,我國(guó)高等教育的毛入學(xué)率達(dá)到了23%,學(xué)生人數(shù)已經(jīng)是世界第一。近年來(lái),在各種因素的影響下,大學(xué)生逃課現(xiàn)象有愈演愈烈之勢(shì),“逃課風(fēng)”一直在學(xué)生中盤(pán)旋,揮之不去,這種不良風(fēng)氣在不斷的影響著其他學(xué)生觀念,直接導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量的下降,破壞了校園文化和風(fēng)氣。而總理2009年1月4日在國(guó)家科教領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上的講話(huà)中更是明確提出了“要提高高等教育質(zhì)量”、“把提高高等教育的質(zhì)量擺在更加突出的位置”。因此,研究大學(xué)生的逃課現(xiàn)象,分析大學(xué)生逃課的原因,有針對(duì)性地提出一些對(duì)策,減少逃課率,就顯得非常必要了。

據(jù)一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查顯示,高校專(zhuān)業(yè)課逃課率在20%左右,基礎(chǔ)課的逃課率在25%以上,至于哲學(xué)等公共課則高達(dá)50%。逃課成了“必修課”,必修課成了選修課,選修課相當(dāng)于沒(méi)課——在大學(xué)校園里流行的這句話(huà)成為一些大學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照。面對(duì)逃課一族,很多人批評(píng)大學(xué)生叛逆、自由、散漫。然而,我們也看到,在很多高校,名師的課堂總是“人滿(mǎn)為患”。對(duì)大學(xué)生逃課不能簡(jiǎn)單地求全責(zé)備,相反要引起我們對(duì)高等教育的反思。大學(xué)生逃課現(xiàn)象應(yīng)從兩方面分析:一方面是大學(xué)生自身自律能力不夠、放任自流;另一方面學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真反省,課程安排得是否科學(xué)、講課內(nèi)容是否陳舊。

我們背負(fù)著父母的殷切希望,歷盡千辛萬(wàn)苦邁進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園。大學(xué)是知識(shí)的殿堂,是我們偉大夢(mèng)想的新起點(diǎn),但是現(xiàn)身在大學(xué)校園里的我們卻不珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),而是彌漫著一種逃課的風(fēng)氣,而且這種不良風(fēng)氣的擴(kuò)散的范圍越來(lái)越廣,持續(xù)的時(shí)間比較長(zhǎng),對(duì)校園文化有很大的破壞性。

希望通過(guò)對(duì)大學(xué)生逃課問(wèn)題的調(diào)查,找出大學(xué)生逃課問(wèn)題的主要原因,為高校改變現(xiàn)有的教育模式提供幫助,加強(qiáng)教師、學(xué)生以及學(xué)校社會(huì)之間的共同發(fā)展,提高大學(xué)生的整體素質(zhì),融洽師生關(guān)系、改進(jìn)教育方法、提高教育質(zhì)量等措施,盡早解決大學(xué)生的逃課問(wèn)題,提高高校的教學(xué)質(zhì)量。

以問(wèn)卷調(diào)查方式(包括電子稿和紙稿)為主,以口頭調(diào)查和網(wǎng)上查閱相關(guān)資料(包括參考文獻(xiàn))為輔。

以安陽(yáng)市所有在校本科大學(xué)生(包括安陽(yáng)師范學(xué)院、人文管理學(xué)院、安陽(yáng)工學(xué)院)為調(diào)查對(duì)象,進(jìn)行抽樣調(diào)查。

本次調(diào)查的主要是大學(xué)四年的本科生,調(diào)查年級(jí)從大一到大四。共發(fā)放問(wèn)卷200份,其中電子問(wèn)卷100份,回收有效問(wèn)卷98份,回收率達(dá)98%;紙質(zhì)問(wèn)卷100份,回收有效問(wèn)卷100份,回收率達(dá)100%。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇五

引導(dǎo)語(yǔ):一般來(lái)說(shuō),社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容:調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時(shí)間、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果、提出自己的看法等等。今天,小編為大家整理了關(guān)于大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文,歡迎閱讀與參考!

又是一年暑假,大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過(guò)了一半,是時(shí)候該想想步入社會(huì)該作何打算.所以今年暑假便想提前體驗(yàn)一下作為一個(gè)社會(huì)人的感受.

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在?!?沒(méi)有實(shí)踐,就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。今年自己的暑假和去年有所不同。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐 , 無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì) , 了解社會(huì) , 這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心 , 于是我才決定今年要真正的去接觸社會(huì) , 品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。

在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí),一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然被批評(píng)是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的??墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子,有喜有憂(yōu),有歡樂(lè),也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),但總的來(lái)說(shuō),這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的?,F(xiàn)在想來(lái),二十四天的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,這也算是我的一分財(cái)富吧。現(xiàn)今人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,而在每個(gè)用人單位的招聘條件中,幾乎都有工作經(jīng)驗(yàn)。

所以,大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí),工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單,同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,面對(duì)憂(yōu)慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個(gè)月但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?,F(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),正確衡量自己,充分發(fā)揮所長(zhǎng),以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中,我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,獲益良多,這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),慢慢走向成熟。

我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn),他說(shuō):“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),賺錢(qián)不是主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢(qián),等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機(jī)會(huì),然后他給我說(shuō)了他讀書(shū)時(shí)的事,他說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候,也是求知欲非常強(qiáng)烈,想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本,放假的時(shí)候,經(jīng)常往全國(guó)各地跑,不為別的,就為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”。

在這種地方,看得到的機(jī)會(huì),的挑戰(zhàn),有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫(xiě)字樓的同樣年輕的人比較,心里真的感受到那很明顯的差距,當(dāng)然,這種差距并不是一時(shí)一日而起,所以,出到外面,一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要,不然,常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡,而迷失自己的方向,那些在我們前頭的人們,可以當(dāng)作是榜樣,但不可過(guò)多的去計(jì)較,自己能做到何種程度,應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識(shí),不能過(guò)于攀比,更不可自以為是。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇六

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

(一)標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1、前言。有幾種寫(xiě)法:

成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);

共2頁(yè),當(dāng)前

免;??

我提出了以下幾點(diǎn)建議:

1、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操和課間操,并積極參加文體活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線(xiàn),光線(xiàn)要從左側(cè)方向來(lái)。不要在光線(xiàn)不足和耀眼的陽(yáng)光和強(qiáng)燈光下看書(shū)寫(xiě)字。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書(shū)。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書(shū)寫(xiě)字。

4、不要長(zhǎng)時(shí)間使用視力,每學(xué)習(xí)50分鐘后,應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。

5、看電視的次數(shù)不要過(guò)多,時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng),要控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。

要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告:要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣:看書(shū)、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過(guò)一小時(shí),不要在太強(qiáng)太暗的光線(xiàn)下看書(shū),一定要注意自己的寫(xiě)字姿勢(shì),堅(jiān)持作眼保健操很重要??。

一、課題的研究背景

信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整合,正在成為當(dāng)前我國(guó)信息技術(shù)教育乃至整個(gè)教育信息化進(jìn)程中的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。在世界其他教育信息化程度較高的國(guó)家如美國(guó)、加拿大、新加坡等,在信息技術(shù)教育發(fā)展的過(guò)程中,也都是逐漸將信息技術(shù)教育與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整合放在十分重要的地位?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出:“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的整合,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?!?/p>

在這種大環(huán)境下,我們英語(yǔ)教師必須進(jìn)一步從自己學(xué)科的角度來(lái)研究如何使用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等來(lái)輔助自己的教學(xué),把信息技術(shù)有機(jī)“地融入到小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中,以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)對(duì)基礎(chǔ)教育所產(chǎn)生的促進(jìn)和變革作用,對(duì)學(xué)校和教師實(shí)施新課程提出了新的要求,創(chuàng)新地運(yùn)用信息技術(shù)成為教師實(shí)施新課程的重要素養(yǎng)之一。為了適應(yīng)這個(gè)發(fā)展趨勢(shì),小學(xué)教師必須進(jìn)一步從自己學(xué)科的角度來(lái)研究如何使用信息技術(shù)來(lái)幫助自己的教學(xué),把信息技術(shù)有機(jī)地與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行整合——就像使用黑板、粉筆、紙和筆一樣自然、流暢,才能更好地適應(yīng)時(shí)代的要求。

新的課程觀讓我們重新審視延續(xù)多年的教學(xué)觀、質(zhì)量觀、發(fā)展觀、人才觀,深刻影響著教師長(zhǎng)期習(xí)慣的教學(xué)行為。同時(shí)隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)的不斷發(fā)展及其在教育中的應(yīng)用,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)也產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響,無(wú)論是宏觀的.教育目的、教育內(nèi)容,還是微觀的教學(xué)組織形式、教學(xué)方法、教學(xué)手段,最終都在因之而發(fā)生根本性的變革。綜上所述,信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整合,體現(xiàn)了在保證學(xué)生主體性的前提下,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)代教育思想,必將成為教育改革的著力點(diǎn)和發(fā)展方向。

二、課題研究的目的意義

通過(guò)“信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整合”課題的研究,我們力求從理論和實(shí)踐層面共同推進(jìn),提高師生的信息素養(yǎng),增強(qiáng)師生的信息技術(shù)操作能力,真正掌握最先進(jìn)的教育技術(shù),促進(jìn)教與學(xué)的革命。信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效整合研究目的是當(dāng)前教育教學(xué)改革的大方向,怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,有效將信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效整合是當(dāng)前教育教學(xué)改革是否取得成效的關(guān)鍵。其應(yīng)用價(jià)值是利用網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn),將信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合,充分利用各種信息資源,與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,使學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多彩,更具有時(shí)代氣息、更貼近生活;同時(shí)也讓教師能拓展知識(shí)視野,改變傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,使教材“活”起來(lái),讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更貼近生活。

教師要改變以課件制作、電腦輔助教學(xué)即為信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)整合的片面的教學(xué)觀念,努力貫穿開(kāi)放的教學(xué)理念,充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,尋求信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合的最佳切入點(diǎn),從而實(shí)現(xiàn)人與機(jī)、人與人、課程與信息的高度交互,并通過(guò)這種教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn),把學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間真正還給學(xué)生,創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí),讓學(xué)生自主式地學(xué)習(xí),讓學(xué)生在豐富的學(xué)習(xí)資源中自由發(fā)展。

三、課題研究組織分工

負(fù)責(zé)人:

成 員:小學(xué)一級(jí)教師(英語(yǔ))

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇七

通過(guò)前面2月12日2月17日6天的實(shí)踐,使我具備了一些裝機(jī)的基本技能,了解了計(jì)算機(jī)內(nèi)部各部件及如何裝機(jī)等方面的內(nèi)容。技術(shù)員們決定利用2月18日和19日開(kāi)展兩次計(jì)算機(jī)技術(shù)義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)。為了保證這兩次活動(dòng)的成功開(kāi)展,我進(jìn)行詳細(xì)的安排策劃,與實(shí)踐單位、贊助商進(jìn)行了統(tǒng)一的協(xié)商,對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了申請(qǐng)。同時(shí),我和他們夜以繼日擬出了十多種不同的配機(jī)方案、知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查表、計(jì)算機(jī)使用過(guò)程中的常見(jiàn)故障及解決辦法、計(jì)算機(jī)發(fā)展史等與計(jì)算機(jī)有關(guān)的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)大家共同不懈的努力,各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)終于在7月17日臨晨2點(diǎn)完成。

2月18日上午,陽(yáng)光燦爛,春風(fēng)和煦,藍(lán)天白云下的上海更加漂亮。但大家們卻一點(diǎn)都沒(méi)有留意周?chē)木吧?,我心中只有一個(gè)念頭,就是把今天的義務(wù)活動(dòng)搞成功,把自己所掌握的知識(shí)技術(shù)盡量多的傳授給市民,為市民盡量多的排憂(yōu)解難。上午9:30我的義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)正式開(kāi)始,廣大市民向我提了很多問(wèn)題,我不辭辛勞,耐心地一一解答,甚至派人到群眾加中解決他們的問(wèn)題。很多市民對(duì)我的配機(jī)方案表現(xiàn)出了濃厚興趣,他們不斷地詢(xún)問(wèn)配置單上各部件性能、價(jià)格、兼容性等方面的問(wèn)題。對(duì)我給出的常用故障檢測(cè)及其解決辦法也作了較高的評(píng)價(jià)。咨詢(xún)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。2月19日,該活動(dòng)在火車(chē)站再次成功舉辦,并且收到了十分良好的效果。

本次社會(huì)調(diào)查穿插在我的計(jì)算機(jī)義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)之中,調(diào)查對(duì)象主要為上海市民。通過(guò)抽樣調(diào)查使我的出以下結(jié)論:

1、目前,上海市30%的家庭擁有電腦,學(xué)生中有電腦的占38.2%,而且還有30.9%的學(xué)生打算買(mǎi)電腦。而且由于我對(duì)計(jì)算機(jī)神秘感的消失,對(duì)計(jì)算機(jī)各組成部件的進(jìn)一步熟悉,我越來(lái)越傾向于diy。

2、一般的用戶(hù)對(duì)計(jì)算機(jī)的價(jià)格定位在5000元左右,但是在學(xué)生群體中有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是學(xué)生買(mǎi)電腦主要是用來(lái)打游戲、上網(wǎng)等,而真正用來(lái)學(xué)習(xí)的不到30%。

3、在電腦的適用性、功能、價(jià)格這幾方面,有50.6%的人更關(guān)注價(jià)格,有29.8%的人更關(guān)注適用性,另外的19.6%的人更關(guān)注性能。

4、在調(diào)查中,很多消費(fèi)者還表現(xiàn)出了對(duì)商家的極大不信任。所以我呼吁商家能夠全力關(guān)注自己所售產(chǎn)品的性能,為了消費(fèi)者也是為了自己。

5、咨詢(xún)活動(dòng)中先后有十多名群眾前來(lái)請(qǐng)我診斷他們的電腦故障,我發(fā)現(xiàn)他們中有80%以上的使用的是聯(lián)想品牌機(jī)。

歲月的流逝印證著我的不屈與驕傲。在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間我忍受了眾多不理解的目光和長(zhǎng)時(shí)間的工作,見(jiàn)識(shí)了j們的偽善面孔和狡詐手段,接受了來(lái)自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐讓我真正深刻理解了寶劍鋒從磨礪出,臘梅香自苦寒來(lái)的深意。現(xiàn)在,我可以當(dāng)之無(wú)愧的說(shuō):在本次實(shí)踐活動(dòng)中我的收獲遠(yuǎn)大于挫折。

現(xiàn)在想想,其實(shí)真真正正在牧人書(shū)店這里打工的天數(shù)也才三天而已。很短的一個(gè)時(shí)間段。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),這三天也的確是一個(gè)生涯,一個(gè)令我感慨萬(wàn)千的成長(zhǎng)生涯。

說(shuō)實(shí)話(huà),當(dāng)通過(guò)面試接到工作通知的那一陣,我就對(duì)自己打了退堂鼓,因?yàn)榈觊L(zhǎng)向我說(shuō)明了工作規(guī)則:每天早上要八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到書(shū)店上班,更令我難以接受的是,我發(fā)覺(jué)我的工作是如此的簡(jiǎn)單和無(wú)聊大清早第一件事就是拖地,清潔書(shū)柜,然后便到處走走看看把被錯(cuò)誤擺放位置的書(shū)擺回正確的書(shū)柜。此外店長(zhǎng)還規(guī)定了三不許:不許坐下休息,不許喧嘩玩鬧,不許脫下工作服。

八點(diǎn)鐘上班就意味著我要七點(diǎn)鐘左右就起床,這對(duì)于放假在家一直習(xí)慣睡覺(jué)睡到自然醒的我來(lái)說(shuō),的確是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。每天早上,三個(gè)鬧鐘在床鋪的不同方位同時(shí)響的威力好不容易把我從睡夢(mèng)中揪了出來(lái),洗刷完吃完飯?jiān)诔黾议T(mén)的那一陣我看著外邊陰冷的天氣猶豫了好大一會(huì)兒,最后終于咬咬牙踏出了家門(mén)。那個(gè)時(shí)候我才深刻地體會(huì)到廣大的勞動(dòng)人民地多么的偉大。

書(shū)店的工作的確很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單得讓我感到有點(diǎn)大材小用,腦海中閃現(xiàn)的都是李白,王勃,陳子昂等等等懷才不遇的天才的身影然而當(dāng)我真正進(jìn)入書(shū)店工作的時(shí)候,我才發(fā)覺(jué)自己的想法錯(cuò)了。當(dāng)我拿著一本被讀者錯(cuò)誤放置了位置的書(shū)要將它放回原位置時(shí),我一下子手足無(wú)措了這么諾大的一個(gè)書(shū)店,這么多樓層,這么多書(shū)我怎么才能找到原先擺放這本書(shū)的位置啊當(dāng)讀者問(wèn)到我什么什么書(shū)書(shū)店有沒(méi)有賣(mài)放在哪個(gè)地方時(shí),我通常也是一片茫然還好,有書(shū)店的那些熟練的店員可以幫我解決這些尷尬的問(wèn)題每每這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)由衷地崇拜他們,他們可以迅速地找到書(shū)本的原先擺放位置,他們可以準(zhǔn)確無(wú)誤地回答讀者提出的各種問(wèn)題。

記得有一次一個(gè)媽媽級(jí)的婦女走過(guò)來(lái)用普通話(huà)問(wèn)我你們這里有沒(méi)有賣(mài)透明膠紙,我抱歉地跟她說(shuō)了聲不好意思我不是很清楚,你問(wèn)一下店長(zhǎng)。然后她走過(guò)去問(wèn)了店長(zhǎng)同樣的問(wèn)題,卻是用潮汕話(huà)問(wèn)的。換而言之,她把我當(dāng)外省仔了。當(dāng)時(shí)我汗啊一再地審視自己穿的那件紅色的工作服哪個(gè)地方像外省仔了。

說(shuō)到工作服,不得不談一下。之前我跟朋友聊到說(shuō)我來(lái)牧人書(shū)店工作得穿工作服哦。然后她當(dāng)天下午就專(zhuān)程跑來(lái)書(shū)店看我,哦不,看我穿的工作服。看完后她在那里笑個(gè)不停,說(shuō)不就一塊抹布嘛。當(dāng)時(shí)她差點(diǎn)被我掐死。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái),我起先真的不是很喜歡我的這件工作服,工作期間必須穿著工作服,這的確是一項(xiàng)我覺(jué)得比較苛刻的要求。書(shū)店的所謂的工作服其實(shí)是套上一件類(lèi)似肚兜的大紅色的布。但正如書(shū)店的經(jīng)理教導(dǎo)我佯裝的,進(jìn)一個(gè)單位,就要遵守那個(gè)單位的規(guī)章制度。書(shū)店要求員工必須穿工作服,作為其中的一員,自然必須遵守。于是我試著去喜歡它。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我真的喜歡上我的這件紅艷艷的工作服了。-----這讓我懂得了,接受不能改變的。不久你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí),不能改變的,也未曾不美。

記得是哪個(gè)哲人還是我說(shuō)過(guò),紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事須躬行。的確,如果沒(méi)有參加此次寒假社會(huì)實(shí)踐,我想我是永遠(yuǎn)都不懂得什么是工作的辛苦,快樂(lè),不懂得什么是社會(huì)。

大書(shū)店,就是一個(gè)小社會(huì)。小書(shū)店,就是一項(xiàng)大學(xué)問(wèn)。

我想我會(huì)珍藏我的這三天社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的。它讓我學(xué)會(huì)了做不簡(jiǎn)單,不平凡的自我。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇八

摘要:

在全球化、信息化日漸深入人心的今天,隨著我國(guó)加入wto以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成為主流,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的國(guó)有企業(yè)制度受到了巨大沖擊,制度改革勢(shì)在必行。改制的途徑是推行現(xiàn)代企業(yè)制度,即:政府與企業(yè)分離;所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)分離;實(shí)行公眾企業(yè)制度。改制的目標(biāo)是:提升國(guó)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力,為國(guó)民創(chuàng)造更多財(cái)富,形成一整套科學(xué)規(guī)范并可供后人借鑒的制度。

在全球化、信息化日漸深入人心的今天,隨著我國(guó)加入wto以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成為主流,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的國(guó)有企業(yè)制度受到了巨大沖擊,制度改革勢(shì)在必行。對(duì)一個(gè)從中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的國(guó)家來(lái)說(shuō),由于它往往激流悠久體制的痕跡又帶有新市場(chǎng)的因素,所以說(shuō)它的成效好壞也就既取決于過(guò)去的遺產(chǎn),又取決于新引進(jìn)的市場(chǎng)機(jī)制。這正是中國(guó)的現(xiàn)狀,因此,為了充分了解國(guó)有企業(yè)的改制的前因后果,我們不僅要理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)究竟發(fā)揮了什么作用,而且還需要理解為什么中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的國(guó)有企業(yè)也創(chuàng)造出了相當(dāng)?shù)呢?cái)富,并且在分析中必須不能脫離中國(guó)的特殊國(guó)情,對(duì)此需要深入調(diào)查、分析與思索。

在這次社會(huì)實(shí)踐中,我查閱了大量相關(guān)文獻(xiàn),閱讀了數(shù)十篇

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇九

做為西部唯一的直轄市,xx市郵政局在郵電分離后,實(shí)行企業(yè)化,在全市郵協(xié)部職工的努力下,成功地視企業(yè)的扭虧“三步曲\該步進(jìn)入良性循環(huán)。做為郵政主要業(yè)務(wù)收入的郵政金融業(yè)務(wù),也在這幾年取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,有較為突出的成功。

1、電子匯兌:做為傳統(tǒng)的郵政金融業(yè)務(wù),匯兌傳遞—直是社會(huì)群眾之間傳遞資金的主要方式,有著深厚的群眾基礎(chǔ)。近年來(lái),隨著銀行業(yè)間電子通訊技術(shù)的運(yùn)用.加速了資金的傳遞速度,滿(mǎn)足社會(huì)和用戶(hù)的需要.為加強(qiáng)自身竟?fàn)幜?,?0xx年起,xx郵政國(guó)家郵政局的統(tǒng)籌安排下,實(shí)現(xiàn)了匯兌傳遞式的改進(jìn)、開(kāi)辦了電子匯兌業(yè)務(wù)。此項(xiàng)業(yè)務(wù)的開(kāi)展。取代傳遞的匯款傳遞方式、通過(guò)現(xiàn)代的電子網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行資金的傳遞,從而大大縮短傳遞時(shí)間,加強(qiáng)郵政匯兌業(yè)務(wù)的市場(chǎng)竟?fàn)幜Α?/p>

2、郵政儲(chǔ)蓄。做為郵政金融的主打業(yè)務(wù),從1986年恢復(fù)開(kāi)辦以來(lái),很好地完成收集社會(huì)閑散資金的任務(wù),為國(guó)家收儲(chǔ),給老百姓提供了更多的儲(chǔ)蓄選擇。xx郵儲(chǔ)蓄,從1995年以來(lái),立志于郵儲(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),通過(guò)數(shù)年來(lái)的精心打造,成功實(shí)現(xiàn)全市郵政儲(chǔ)蓄系統(tǒng)之間和全國(guó)郵政儲(chǔ)蓄系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng),成為中國(guó)最大的金融網(wǎng)絡(luò)的一員。充分滿(mǎn)足用戶(hù)對(duì)資金流通的需要、通過(guò)全力打造、xx郵政儲(chǔ)蓄已經(jīng)成為xx銀行業(yè)中屈指可數(shù)的重要部分,市場(chǎng)占有率為7%左右,在老百姓間留下不錯(cuò)口碑,形成良好群眾基礎(chǔ)。在近年來(lái),xx郵政儲(chǔ)蓄還相繼推出郵政綠卡(儲(chǔ)蓄卡)、參加pos消費(fèi)系統(tǒng)、晝夜服務(wù)的atm服務(wù)。通過(guò)這些舉措的進(jìn)行,有力地豐富了郵政儲(chǔ)蓄金融服務(wù)的種類(lèi),滿(mǎn)足了用戶(hù)日趨增長(zhǎng)的消費(fèi)要求。

1,思想觀念的制約:xx郵政金融經(jīng)過(guò)io多年的發(fā)展,形成了一定規(guī)模,但是在管理體制、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)上還有濃厚的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)色彩。表現(xiàn)為思想上的落后。觀念上的保守、認(rèn)識(shí)上的模糊、行動(dòng)上的遲緩,習(xí)慣于上面布置、下面執(zhí)行,缺乏主動(dòng)創(chuàng)新精神,規(guī)模效應(yīng)尚未形成,容易投入產(chǎn)出不成比例或成本巨大的局面。

2、人才技術(shù)的制約:雖然這幾年,xx郵政在金融人才、技術(shù)方面有了較大的發(fā)展,但因?qū)嵙λ?,仍然受人才,技術(shù)方面的制約。郵政金融在用人機(jī)制。激勵(lì)機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制方面,大部分依然沿襲傳統(tǒng)郵政做法,盡管有所改善.但仍不適郵政金融人才隊(duì)伍的發(fā)展,直接制約金融業(yè)務(wù)的發(fā)展;在技術(shù)方面,受資金。設(shè)備等條件的制約,往往跟不上發(fā)展、程序開(kāi)發(fā)能力弱、抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱。

2、管理動(dòng)作方式的制約:銀行業(yè)的金融業(yè)務(wù)開(kāi)展往都由總行統(tǒng)一規(guī)劃,集中開(kāi)發(fā)全面推廣,體現(xiàn)較強(qiáng)的研發(fā)和竟?fàn)帉?shí)力。由于國(guó)家郵政局沒(méi)有完整的整體規(guī)劃,至使歐郵政金融業(yè)務(wù),特別是中間業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā)依然以省一級(jí)部門(mén)與商業(yè)銀行競(jìng)爭(zhēng),開(kāi)辦業(yè)務(wù)種類(lèi)單一,層面較淺,缺少特色。

4。國(guó)家政策的制約。受央行政策和體制的影響,郵政金融是一個(gè)準(zhǔn)銀行性質(zhì)的金融機(jī)構(gòu),很多銀行業(yè)務(wù)不能開(kāi)展,在與商業(yè)銀行的競(jìng)爭(zhēng)中一.直處于下風(fēng)。商業(yè)銀行間的不規(guī)范競(jìng)爭(zhēng),也使xx郵政金融在發(fā)展一直處于弱勢(shì)。

xx郵政金融業(yè)務(wù)發(fā)展,在外資銀行和國(guó)內(nèi)銀行的夾擊下,要在強(qiáng)手如林的金融市場(chǎng)取得一席之地,必須大膽走創(chuàng)新的道路,從而擴(kuò)大自身發(fā)展。

1、以理念創(chuàng)新為先導(dǎo),堅(jiān)持走創(chuàng)新促發(fā)展的道路。中國(guó)加入wto,伴隨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和無(wú)限的發(fā)展機(jī)遇。面對(duì)國(guó)內(nèi)外各大專(zhuān)業(yè)銀行的摩拳擦掌,xx郵政要克服許多困難,從中國(guó)郵政發(fā)展的整體高度出發(fā),抓住wto帶來(lái)的機(jī)遇,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),結(jié)合特點(diǎn)、積極研究對(duì)策、大膽實(shí)踐、化不利為有力。xx郵政通過(guò)綜合研究市場(chǎng)、明確自身定位、通過(guò)創(chuàng)新,盡快改變靠存款余額獲得增長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)理念,尋找新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn),增加郵政金融服務(wù)的增值價(jià)值。,利用已經(jīng)形成的龐大客戶(hù)群給企業(yè)帶來(lái)可觀的規(guī)模效益。

2、以業(yè)務(wù)創(chuàng)新為核心,場(chǎng)育郵政金跳色品牌。xx郵政金融要在嚴(yán)格成本效益,找準(zhǔn)保持傳統(tǒng)業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)和拓展新的服務(wù)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,積極創(chuàng)新有累加效應(yīng)。有規(guī)模效應(yīng)的業(yè)務(wù)和有市場(chǎng)的個(gè)性化服務(wù)。如。增加綠卡支付功能,最大程度方便客戶(hù);整合“185”客戶(hù)中心。電話(huà)銀行。網(wǎng)點(diǎn)等到資源,使用先進(jìn)的技術(shù)手段,拓寬業(yè)務(wù)服務(wù)功能。降低運(yùn)營(yíng)成本;利用自身的“本土優(yōu)勢(shì)”,加強(qiáng)與外資銀行。股份制銀行。證券業(yè)的合用;通過(guò)代辦方式,以合法手段涉足個(gè)人小額貸款。外幣儲(chǔ)蓄。教育儲(chǔ)蓄等目前郵政金融不能辦理的業(yè)務(wù)。

3、以機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn),培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。xx郵政呂前應(yīng)該著手解決金融人才需求問(wèn)題,加強(qiáng)人才的競(jìng)爭(zhēng)金、基地,加強(qiáng)人才隊(duì)伍的培養(yǎng),建立有效的鼓勵(lì)人才成長(zhǎng)的機(jī)制;有重點(diǎn)地面向社會(huì)吸路素質(zhì)人才,增企業(yè)創(chuàng)新的技術(shù)含量和知識(shí)含量;建立有效的激勵(lì)機(jī)制,對(duì)高級(jí)人才予以高工資、高獎(jiǎng)勵(lì)、高待遇,并確保兌現(xiàn)。

4、以技術(shù)創(chuàng)新為依托,用科技提升金融品牌。高新技術(shù)手段的運(yùn)用,是銀行業(yè)爭(zhēng)奪綜合實(shí)力的體現(xiàn),xx郵政要加快金融業(yè)務(wù)信息處理系統(tǒng)的建設(shè),在現(xiàn)在有金融計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,構(gòu)筑高效率的平臺(tái),加大業(yè)務(wù)應(yīng)用領(lǐng)域中自主研究開(kāi)發(fā)的力度、提升金融計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的附加值。增加業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)處理功能。提高處理速度和能力,充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,實(shí)現(xiàn)資源的最佳作用,以?xún)?yōu)質(zhì)高效的服務(wù)手段來(lái)推動(dòng)郵政金融的發(fā)展。

xx郵政金融業(yè)務(wù),從恢復(fù)開(kāi)辦以來(lái),在十幾年的時(shí)間里,通過(guò)全體郵政職工的努力、取得輝煌的成就。為郵政事業(yè)復(fù)蘇和活躍國(guó)家金融市場(chǎng)立下汗馬功能?,F(xiàn)在,xx郵政面對(duì)加入wto和西部大開(kāi)展的良機(jī),應(yīng)結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)自身的實(shí)力,提高郵政金融產(chǎn)品的服務(wù)質(zhì)量,擴(kuò)大服務(wù)范圍,提升郵政金融業(yè)務(wù)的實(shí)力,在強(qiáng)手如林的xx金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,取得自己應(yīng)有的一席之地。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇十

中華老字號(hào)積累了中華民族深厚的文化底蘊(yùn),對(duì)發(fā)展工農(nóng)業(yè),繁榮市場(chǎng),振興經(jīng)濟(jì),弘揚(yáng)優(yōu)秀文化,振興中華民族精神起到了重要的作用。當(dāng)下,中華老字號(hào)的發(fā)展問(wèn)題備受各方人士的關(guān)注。為了更好的了解蕪湖市餐飲業(yè) “中華老字號(hào)”發(fā)展與保護(hù)現(xiàn)狀,由沈喜彭老師帶隊(duì),09級(jí)文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生骨干參加的社會(huì)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì),以“調(diào)查研究蕪湖市餐飲業(yè)老字號(hào)的發(fā)展與保護(hù)現(xiàn)狀,增強(qiáng)老字號(hào)品牌保護(hù)意識(shí)”為中心,采取“全面了解,重點(diǎn)突破”的方法進(jìn)行了為期5天的實(shí)踐調(diào)查。此次調(diào)查以安徽省首批入圍“中華老字號(hào)”的耿福興酒樓為重點(diǎn),連同同慶樓、四季春、馬義興等蕪湖市餐飲業(yè)知名老品牌。調(diào)查期間,走訪故址,走訪檔案局搜集相關(guān)資料,采訪酒樓新老經(jīng)理、白案紅案大師,咨詢(xún)蕪湖老人。熟悉中華老字號(hào)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式,了解企業(yè)內(nèi)部的商標(biāo)管理情況,總結(jié)中華老字號(hào)企業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn),探尋中華老字號(hào)沒(méi)落的原因,了解企業(yè)發(fā)展的瓶頸。經(jīng)過(guò)調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)蕪湖市飲食業(yè)“中華老字號(hào)”發(fā)展與保護(hù)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,進(jìn)行體制創(chuàng)新,開(kāi)展靈活的經(jīng)營(yíng)策略和營(yíng)銷(xiāo)策略等舉措是中華老字號(hào)企業(yè)的發(fā)展必由之路。

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告提綱:

第一部分:回憶歷史。

第二部分:分析現(xiàn)狀。

第三部分:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

第四部分:提出建議。

第五部分:分析總結(jié)。

第一部分——回憶歷史

人有回憶,城市也有回憶。回憶不是百分之百的復(fù)制歷史,而是經(jīng)過(guò)歲月的篩選之后,留下一抹迷人的色彩。人的回憶依賴(lài)于腦,而城市的回憶卻依賴(lài)于——城市的味道。那么,蕪湖的味道,城市的回憶———耿福興酒樓當(dāng)之無(wú)愧。

因此,此次實(shí)踐活動(dòng)選取蕪湖市耿福興酒樓為調(diào)查重點(diǎn),實(shí)地走訪耿福興舊址:第一舊址位于同慶樓后巷(原)——蕪湖市三街口,第二舊址同福源湯包館(今)——蕪湖市二街27號(hào);走訪檔案局搜集相關(guān)資料,包括(具體檔案資料見(jiàn)附件):

1 耿福興餃面館勞資協(xié)議書(shū)。

2 蕪湖市商業(yè)創(chuàng)設(shè)登記申請(qǐng)表——耿福興餃面館。

3 為呈報(bào)耿福興等戶(hù)暫停營(yíng)業(yè)的報(bào)告

4 耿福興餃面館匯集鄭嘯伍撕毀發(fā)票又不到店工作。

5 為耿福興歇業(yè)后修理爐灶暫停業(yè)一月的報(bào)告。

等;采訪酒樓新老經(jīng)理、白案紅案大師,咨詢(xún)蕪湖老人再現(xiàn)歷史,了解到耿福興重要成員:原總經(jīng)理——郭春林、原白案大師——?jiǎng)⒖坻i、原紅案大師——左炎生;并偕同調(diào)查了同慶樓、四季春、馬義興酒樓等蕪湖市餐飲業(yè)知名老字號(hào)。

經(jīng)走訪調(diào)查了解到,耿福興創(chuàng)建于清光緒年間,原設(shè)于蕪湖市三街口,始由江都耿氏兄弟長(zhǎng)宏、長(zhǎng)富餃面及蕪湖嚴(yán)開(kāi)銀師傅酥燒餅組合而成“耿福興餃面館”。1959年遷至中二街。歷經(jīng)滄桑、百年不衰、直至今日,“耿福興酒樓”譽(yù)滿(mǎn)江城名聞遐邇。在過(guò)去的一個(gè)多世紀(jì)中,耿福興的菜肴和點(diǎn)心,已成為蕪湖餐飲文化的代表。耿福興在傳統(tǒng)菜肴和點(diǎn)心上保持傳統(tǒng)不斷創(chuàng)新,食客們?cè)谄穱L后贊道“這就是蕪湖的味道”。

分析總結(jié)后,也理清了耿福興的歷史傳承:

1888年,耿家太爺以面點(diǎn)手藝特長(zhǎng),由揚(yáng)州來(lái)蕪湖挑擔(dān)賣(mài)面點(diǎn)。

19xx年,耿家太爺之子耿長(zhǎng)宏、耿長(zhǎng)富共同創(chuàng)立“耿福興面館”。

1942年,由耿家第三代家族耿玉和、耿玉春、耿玉豐合伙經(jīng)營(yíng)。

1956年,公私合營(yíng),耿福興由當(dāng)時(shí)蕪湖市飲食服務(wù)局接管。耿玉和任主任。

1959年-1961年,市飲食服務(wù)公司成立耿福興,仍由耿玉和任主任。

1962年-1996年,由飲食服務(wù)總公司副總經(jīng)理郭春林任經(jīng)理,注冊(cè)“耿福興”菜館。

1996年-xx年,由魯金富任“耿福興”菜館經(jīng)理。

xx年,國(guó)有企業(yè)退出市場(chǎng),由高述紅女士購(gòu)買(mǎi)“耿福興”商標(biāo)。

xx年至今,由高述紅女士任總經(jīng)理,法定代表人。

今天的耿福興酒樓坐落于安徽蕪湖市鳳凰美食街中心廣場(chǎng)、面積近3000平方、可同時(shí)接納1000余人就餐,員工200余人。“童叟無(wú)欺,貨真價(jià)實(shí)”;“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),與時(shí)俱進(jìn)”是耿福興百年不變的經(jīng)營(yíng)理念。耿福興特色美食、小籠蟹黃湯包、蝦籽面和酥燒餅,加之發(fā)展豐富的淮揚(yáng)菜系和徽菜菜系,招徠四海名流、八方來(lái)客。曾接待國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人以及世界一百三十多國(guó)家使節(jié),備受贊譽(yù)。

耿福興酒樓現(xiàn)為“全國(guó)綠色餐飲企業(yè)”、“中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)團(tuán)體會(huì)員”“安徽省餐飲研究會(huì)常務(wù)理事單位”、“蕪湖市餐飲烹飪協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位”。xx年11月16日,與安徽的“紅星”牌宣紙、“口子”酒業(yè)、“胡開(kāi)文”墨、“同慶樓”餐飲、“胡玉美”釀造、“壽春堂”大藥房、“余良卿”藥業(yè)等8家,被國(guó)家商務(wù)部認(rèn)定為全國(guó)首批430家“中華老字號(hào)”企業(yè)。其特色菜肴有:小籠湯包、蝦籽面、酥燒餅、翡翠燒賣(mài)、蝦皮餛飩、周氏蝦絲、蕪湖鹽水鴨、蕪湖烤鴨、生煎魚(yú)絲餅、蝴蝶海參、鳳胎魚(yú)翅、肴肉等。它也是國(guó)家商務(wù)部xx年實(shí)施“振興老字號(hào)工程”,在全國(guó)范圍內(nèi)認(rèn)定1000家“中華老字號(hào)”我省首批入選的8家企業(yè)之一。

老字號(hào)經(jīng)久不衰,輝煌如昨,“中華老字號(hào)”耿福興酒樓一方面充分利用和發(fā)揮自己的比較優(yōu)勢(shì):歷史悠久、品質(zhì)精良、風(fēng)味獨(dú)特、貨真價(jià)實(shí)、信譽(yù)卓越;另一方面,充分挖掘“老字號(hào)”潛在的無(wú)形資產(chǎn),維護(hù)商標(biāo)形象,加大商標(biāo)宣傳力度,提高商標(biāo)價(jià)值。網(wǎng)上評(píng)論,耿福興商標(biāo)價(jià)值300萬(wàn)。蕪湖商標(biāo)事務(wù)專(zhuān)家江大明先生在接受采訪時(shí)表示,xx年前通過(guò)轉(zhuǎn)讓獲得的商標(biāo),在獲得了中華老字號(hào)后,其無(wú)形資產(chǎn)價(jià)格的飆升是不言而喻的。

曾經(jīng)是江城餐飲酒店驕傲的耿福興,如今又成了蕪湖特色美食的代表。耿福興的新崛起,為江城餐飲業(yè)掀開(kāi)了新的一頁(yè)。

而調(diào)查中發(fā)現(xiàn),馬義興、四季春等酒樓卻忽視了對(duì)老字號(hào)的保護(hù),沒(méi)能充分利用老字號(hào)歷史悠久、品質(zhì)精良、風(fēng)味獨(dú)特、貨真價(jià)實(shí)、信譽(yù)卓越等優(yōu)勢(shì)。在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,它們失去了一個(gè)與耿福興這個(gè)中華老字號(hào)品牌抗衡的籌碼,差距也隨之出現(xiàn)在企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益上。

與耿福興相比,同樣歷史悠久的老字號(hào)同慶樓、四季春、馬義興等蕪湖市餐飲業(yè)知名老品牌,卻未能同耿福興一樣在傳承中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新,最終湮沒(méi)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中。究其原因,缺乏老字號(hào)的保護(hù)意識(shí)是最主要的,而老字號(hào)的衰落則是導(dǎo)致保護(hù)意識(shí)淡薄的根源。

據(jù)商務(wù)部副部長(zhǎng)張志剛先生透漏,現(xiàn)存的1600家中華老字號(hào)企業(yè),大多是舉步維艱,20%經(jīng)營(yíng)不善,出現(xiàn)虧損,面臨破產(chǎn)和倒閉,70%的企業(yè)勉強(qiáng)維持生存,只有10% 的企業(yè)經(jīng)營(yíng)比較不錯(cuò),是盈利的。

老字號(hào)有自己的文化專(zhuān)利:歷史悠久、品質(zhì)精良、風(fēng)味獨(dú)特、貨真價(jià)實(shí)、信譽(yù)卓越,因而能令有經(jīng)歷的中老年人對(duì)它情有獨(dú)鐘,然而,經(jīng)歷了歷史的滄桑變遷,老字號(hào)的所有制形式、企業(yè)性質(zhì)、管理方式也都發(fā)生了根本性的變化,有些老字號(hào)卻沒(méi)能跟上時(shí)代的步伐。理念的落后使得老字號(hào)活力銳減,激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制的喪失,使得企業(yè)缺乏生機(jī)活力,最終被社會(huì)所淘汰。

《北京市餐飲業(yè)中華老字號(hào)企業(yè)調(diào)查報(bào)告》曾經(jīng)發(fā)出這樣的感慨語(yǔ)言:佇立在老字號(hào)的廢墟上,內(nèi)心升騰的不僅僅是時(shí)空交錯(cuò)的失落,更多的是對(duì)這些曾經(jīng)燦爛的歷史瑰寶的深省和反思 。

經(jīng)分析總結(jié),把老字號(hào)衰落的原因歸結(jié)為以下幾點(diǎn):

1、產(chǎn)品質(zhì)量滑坡。原材料已變,而老字號(hào)烹飪技術(shù)不變。一些“老字號(hào)”換了新的經(jīng)營(yíng)者,就將原來(lái)的質(zhì)量體系打破,以至于消費(fèi)者認(rèn)為老字號(hào)不如從前了,這是餐飲老字號(hào)產(chǎn)品難以保持的一個(gè)制約因素。

2、產(chǎn)品創(chuàng)新不足。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),如果產(chǎn)品缺乏創(chuàng)新意識(shí),坐吃老本,勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)速度過(guò)慢、難以跟上市場(chǎng)步伐的尷尬局面。飲食樣式單一、技術(shù)含量低,產(chǎn)品開(kāi)發(fā)觀念與現(xiàn)代消費(fèi)觀念差距日漸擴(kuò)大。如果有創(chuàng)新意識(shí)的話(huà),“老字號(hào)”完全可以制造出更多符合現(xiàn)代消費(fèi)者需要的產(chǎn)品,而不是原地踏步。

3、品牌商標(biāo)保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),重視程度不高,品牌價(jià)值的提升不足?!袄献痔?hào)”經(jīng)過(guò)幾百年的風(fēng)霜洗禮,本身是具有品牌價(jià)值的,那么面對(duì)新的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),就需要對(duì)品牌價(jià)值進(jìn)行提升,在品牌的內(nèi)涵和外延的建設(shè)方面下功夫。然而,一些不法分子利用“老字號(hào)”的金子招牌,分羹“老字號(hào)”的品牌資產(chǎn),致使“老字號(hào)”的品牌形象嚴(yán)重受損,如果“老字號(hào)”不在品牌維護(hù)重點(diǎn)環(huán)節(jié)上投入力量,那么市場(chǎng)遲早會(huì)被這些造假者蠶食,從而嚴(yán)重影響品牌的形象。

4、飲食風(fēng)潮在改變,而老字號(hào)產(chǎn)品不改變。老字號(hào)面對(duì)的消費(fèi)求,使得餐飲業(yè)主必須時(shí)刻把握市場(chǎng)產(chǎn)品的風(fēng)向標(biāo)。老字號(hào)的產(chǎn)品一旦改變或提價(jià),很可能失去老顧客,又喚不來(lái)新顧客。

綜合起來(lái),如果不以市場(chǎng)的變化而采取相應(yīng)的策略,一味沉迷于“老牌子”,按以往的思維模式按部就班地運(yùn)作,難免要在市場(chǎng)中陷入尷尬的境地。

面對(duì)老字號(hào)保護(hù)局面不容樂(lè)觀,老字號(hào)企業(yè)應(yīng)認(rèn)真的分析現(xiàn)狀,結(jié)合目前國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)環(huán)境和所處的行業(yè)地位,將老字號(hào)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)的。經(jīng)分析總結(jié),提出以下幾點(diǎn)復(fù)興中華老字號(hào)的對(duì)策建議:

1、老字號(hào)企業(yè)應(yīng)充分利用和發(fā)揮自己的比較優(yōu)勢(shì),確立企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

老字號(hào)企業(yè)是經(jīng)過(guò)幾代人的努力發(fā)展起來(lái)的企業(yè),凝聚了幾代的心血,是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的,也是消費(fèi)者公認(rèn)的。可靠、正宗和貨真價(jià)實(shí)是老字號(hào)的最大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),老字號(hào)企業(yè)要不斷改善經(jīng)營(yíng)環(huán)境和提高產(chǎn)品質(zhì)量,發(fā)展名優(yōu)特商品,保持老字號(hào)商品的特色。

工藝獨(dú)特是老字號(hào)的一大優(yōu)勢(shì),企業(yè)應(yīng)該加大工藝的機(jī)械化、自動(dòng)化和信息化改造,改變生產(chǎn)方式,提高生產(chǎn)效率,對(duì)于必須要人工的工藝,加大傳播力度,招收較多的徒弟,防止手藝失傳。通過(guò)各種途徑確立并逐漸增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2、加強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力 。

老字號(hào)的創(chuàng)新、開(kāi)拓,是他們永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本所在。生產(chǎn)技術(shù)上不斷創(chuàng)新,營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)上不斷完善,管理上不斷完善,等等,都是他們的致勝法寶。只要大膽發(fā)揚(yáng)自主創(chuàng)新精神,用現(xiàn)代商業(yè)手段充實(shí)、豐富老字號(hào)金字招牌的內(nèi)涵,維護(hù)和提升品牌競(jìng)爭(zhēng)力,中華老字號(hào)完全可以再次發(fā)揚(yáng)光大。

耿福興的今天就在于高述紅總經(jīng)理對(duì)此有清醒的認(rèn)識(shí),并且善于因時(shí)而變,因勢(shì)而變,善變而求勝。立足于自身的基礎(chǔ)之上,根據(jù)不斷變化的外部環(huán)境,不斷變化的消費(fèi)需求,作出相應(yīng)的變化,務(wù)求自己與時(shí)代的特征、時(shí)代潮流合拍,跟上形勢(shì),合乎時(shí)勢(shì),從而使自己在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。例如,耿福興湯包已由過(guò)去的單一鮮肉熟湯包,發(fā)展為各大系列、多個(gè)花色、多種味感。使得江城其他老字號(hào)小吃都在衰落的時(shí)候,耿福興依然風(fēng)采依舊。

3、充分挖掘“老字號(hào)”潛在的無(wú)形資產(chǎn),維護(hù)商標(biāo)形象,加大打假和防偽力度,維護(hù)品牌,提升商標(biāo)和品牌價(jià)值。

首先要強(qiáng)化商標(biāo)注冊(cè)意識(shí),重視無(wú)形資產(chǎn)的評(píng)估,使金字招牌取得應(yīng)用的量化價(jià)值。

其次,對(duì)于仿冒老字號(hào)的情況,建議企業(yè)要積極配合工商行政管理部門(mén)打擊假冒偽劣商品,充分利用企業(yè)分公司的信息優(yōu)勢(shì),及時(shí)向當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T(mén)提供信息,同時(shí)及時(shí)督促當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T(mén)取締非法企業(yè),沒(méi)收假冒偽劣產(chǎn)品,對(duì)于有較大影響的案件要尋求法律救濟(jì),及時(shí)在相關(guān)媒體發(fā)布信息,將不利影響減少到最低限度。

4、對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行研究,提升產(chǎn)品檔次 。

細(xì)分市場(chǎng)消費(fèi)者是不斷變化的,因此,“老字號(hào)”也需要對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行研究,并針對(duì)自己產(chǎn)品的檔次定位,進(jìn)行準(zhǔn)確的市場(chǎng)細(xì)分。

老字號(hào)可以借鑒寶潔,可口可樂(lè)等運(yùn)營(yíng)品牌的經(jīng)驗(yàn),比如常年對(duì)消費(fèi)者的形態(tài)進(jìn)行研究,要轉(zhuǎn)變觀念,不要僅僅把眼光停留在產(chǎn)品上,要懂得研究消費(fèi)者的需求,特別是消費(fèi)者越來(lái)越挑剔的今天這一點(diǎn)相當(dāng)重要。

總之,“老字號(hào)”如果始終沉湎于過(guò)去的輝煌,仍舊拖著原有的經(jīng)營(yíng)模式和管理方法不放,必然會(huì)“店老字黃”,失去吸引力,被“喜新厭舊”的消費(fèi)者拋棄,丟掉原有的市場(chǎng)?!袄献痔?hào)”只有跟著時(shí)代走,不斷地改革、創(chuàng)新,才能使“老字號(hào)”發(fā)揚(yáng)光大,真正做到幾百年不倒。

老字號(hào)的興衰沉浮直接關(guān)系到老字號(hào)品牌保護(hù)的重視程度,因此,要加強(qiáng)老字號(hào)的保護(hù)首先要振興老字號(hào),讓企業(yè)認(rèn)識(shí)到老字號(hào)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益和在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮的價(jià)值,從而自覺(jué)的保護(hù)老字號(hào)。

“中華老字號(hào)”是指在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,沿襲和繼承了中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),具有鮮明的地域文化特征和歷史痕跡、具有獨(dú)特的工藝和經(jīng)營(yíng)特色,取得了社會(huì)廣泛認(rèn)同和良好商業(yè)信譽(yù)的企業(yè)名稱(chēng)和產(chǎn)品品牌。中華老字號(hào)的認(rèn)定范圍:百貨、中藥、餐飲、服裝、調(diào)味品、酒、茶葉、烘焙食品、肉制品、民間工藝品和其他商業(yè)、服務(wù)行業(yè)。

中華老字號(hào),一個(gè)積淀了厚重的傳統(tǒng)文化并蘊(yùn)涵了豐富的人文和歷史的名字。對(duì)發(fā)展工農(nóng)業(yè),繁榮市場(chǎng),振興經(jīng)濟(jì),弘揚(yáng)優(yōu)秀文化,振興中華民族精神起到了重要的作用。

中華老字號(hào)已經(jīng)完成了它的歷史使命,要想再創(chuàng)輝煌,只能讓自己變年輕。年輕就是生命,年輕就是活力,年輕才有未來(lái),年輕才可以發(fā)展。有了心理的年輕才有行動(dòng)上的年輕,有了行動(dòng)上的年輕,才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。我希望中華老字號(hào)的標(biāo)志語(yǔ)這樣寫(xiě):我們今天更年輕,我們永遠(yuǎn)都年輕。

我們期待蕪湖市餐飲業(yè)的老字號(hào)品牌保護(hù)現(xiàn)狀的改觀,同時(shí)也祝福老字號(hào)永遠(yuǎn)年輕!

謝辭:感謝社會(huì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)費(fèi)支持和理論指導(dǎo),感謝輔導(dǎo)員沈喜彭老師的帶隊(duì)指導(dǎo),在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中有意識(shí)的鍛煉我們的實(shí)踐能力,在實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作過(guò)程中的答疑解惑、規(guī)范指導(dǎo)。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇十一

旅游已逐漸成為人們娛樂(lè)生活中不可缺少的一部分,人們除了能享受到旅游過(guò)程中的愜意與放松,其實(shí)更多的是對(duì)生活的體味。但隨著旅游逐步深入生活,關(guān)于旅游的投訴也常見(jiàn)于報(bào)端。據(jù)最近的一次調(diào)查顯示,五分之一的受訪者對(duì)隨團(tuán)旅游表示不滿(mǎn)意,不滿(mǎn)意的原因主要來(lái)自導(dǎo)游和旅行社方面。對(duì)于沒(méi)有隨團(tuán)出游的受訪者,旅游費(fèi)用以及旅行社的信譽(yù)仍是主要的影響因素。

旅游服務(wù)一直以紛爭(zhēng)不斷而出名,從調(diào)查顯示的結(jié)果看,人們對(duì)隨團(tuán)旅游的評(píng)價(jià)的確不高。在有隨團(tuán)旅游經(jīng)驗(yàn)的受訪者中,有五分之一的人對(duì)其最近一次隨團(tuán)旅游表示不滿(mǎn)意,而表示滿(mǎn)意的只有三分之一,近一半的受訪者表示服務(wù)一般。

導(dǎo)致受訪者不滿(mǎn)意的主要原因是“導(dǎo)游未盡職責(zé)”和旅行社“降低等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”。這兩項(xiàng)的比例分別達(dá)到30、8%。其次是“擅自變更行程安排”占23、1%,和“配套設(shè)施不完善”占15、4%。

在整個(gè)旅游過(guò)程中,游客與旅行社的接觸更多的在出游前期的報(bào)名環(huán)節(jié)。而在旅行途中,導(dǎo)游則很大成分上充當(dāng)了旅行社的代表。游客對(duì)旅行社服務(wù)的不滿(mǎn)意在得不到導(dǎo)游的妥善處理后,則很容易轉(zhuǎn)化成對(duì)導(dǎo)游的不滿(mǎn)。

還有費(fèi)用和信譽(yù):參團(tuán)出游的主要障礙

也有很多人沒(méi)有隨團(tuán)出游過(guò)。其中,有些人是由于“沒(méi)有時(shí)間”,而有些人是因?yàn)椤百M(fèi)用較高”。還有一小部分的受訪者表示不隨團(tuán)旅游是因?yàn)椤皩?duì)旅行社不信任”。從這一結(jié)果看,費(fèi)用和旅行社的信譽(yù)問(wèn)題是阻礙人們參團(tuán)旅游的重要因素。

從分析看,家庭收入越高,有隨團(tuán)旅游經(jīng)歷的人所占比例越大。在家庭月收入低于20xx元時(shí),90%左右的人沒(méi)有隨團(tuán)旅游的經(jīng)歷,而在家庭月收入達(dá)到5000元以上時(shí),則超過(guò)一半的人有隨團(tuán)出游的經(jīng)歷。看來(lái),盡管對(duì)旅行社而言,價(jià)格的可調(diào)節(jié)余地不太大,但普通工薪階層對(duì)旅游費(fèi)用的可支持能力依然有限。

或許在達(dá)到效益情況下,價(jià)格還可以適當(dāng)調(diào)整,畢竟目前,降價(jià)仍是看家法寶。但對(duì)于信譽(yù)問(wèn)題,樹(shù)立起良好的形象,扭轉(zhuǎn)人們心中已形成的觀念則非短時(shí)間內(nèi)即可達(dá)到的,因?yàn)槿藗兏敢饨邮芘c自己觀念相近的意見(jiàn)。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇十二

從古至今,書(shū)籍一直是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。從最早的圖形文字記載到后來(lái)的甲骨文、竹簡(jiǎn),那時(shí)的書(shū)籍因價(jià)值昂貴,做工考究細(xì)致,所以很長(zhǎng)一段時(shí)間,書(shū)籍都是富貴人家才能擁有的奢侈品。直到東漢時(shí)期,蔡倫造出了紙,印刷術(shù)被發(fā)明,書(shū)本才被大量印刷,書(shū)籍、知識(shí)才被更好的傳播,也因?yàn)闀?shū)籍的價(jià)格更平民化,儲(chǔ)存攜帶更便捷,書(shū)籍得以大量推廣,成為了一個(gè)民族知識(shí)乃至精神的載體。而到了21世紀(jì),因特網(wǎng)的發(fā)展打破了這一定律。網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、電子書(shū)開(kāi)始暢行。人們的閱讀習(xí)慣也得以很大程度的改變。

而在閱讀書(shū)籍來(lái)源方面,從最初的書(shū)店購(gòu)買(mǎi),到日益健全的公共圖書(shū)借用系統(tǒng),再到現(xiàn)在的電子書(shū)、網(wǎng)上書(shū)城,隨著時(shí)代的發(fā)展變遷,讀者書(shū)籍的來(lái)源更加豐富多樣化。

當(dāng)今的大學(xué)生,在課內(nèi)接觸了很多專(zhuān)業(yè)課本,這跟能力專(zhuān)業(yè)技能相關(guān)。而在課外閱讀方面,年輕人的口味十分難捉摸。我們小組本次的調(diào)查就想了解天津市大學(xué)生在課外讀物方面的情況。

調(diào)查內(nèi)容:天津市大學(xué)生課外閱讀的時(shí)間、閱讀量、閱讀偏好和原因、影響閱讀的因素、課外閱讀的途徑等情況。

調(diào)查對(duì)象:天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)的在校大學(xué)生。

調(diào)查方法:對(duì)天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)的在校大學(xué)生,采取紙質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查方式來(lái)了解其外閱讀情況。

調(diào)查時(shí)間:20xx年11月9-10日

問(wèn)卷發(fā)放與回收情況:共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷60份,回收調(diào)查問(wèn)卷60份。

1.課外閱讀的時(shí)間

43.3%的同學(xué)每天閱讀1小時(shí)以下,28.3%的同學(xué)每天閱讀1-2小時(shí),16.7%的同學(xué)每天閱讀2-4小時(shí),11.7%的同學(xué)每天閱讀4小時(shí)以上。

2.課外閱讀喜歡哪方面的內(nèi)容

46.3%的同學(xué)喜歡閱讀休閑娛樂(lè)方面的書(shū)籍,25.3%的同學(xué)喜歡閱讀課外的專(zhuān)業(yè)用書(shū),19.7%的同學(xué)喜歡閱讀文學(xué)經(jīng)典,8.7%的同學(xué)喜歡閱讀科普讀物。

3.選擇一本課外書(shū)籍的主要原因

33%的同學(xué)看重作者知名度,46%的同學(xué)看重內(nèi)容可讀性,3%的同學(xué)選擇書(shū)籍或封面設(shè)計(jì)比較吸引人,10%的同學(xué)是他人推薦,6%則喜歡看在同類(lèi)書(shū)籍中比較著名的書(shū)籍,2%的同學(xué)選擇了其它。

4.閱讀方式

46%的同學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)批注,13%則會(huì)只看不做任何記號(hào),35%會(huì)摘抄有益的段落和句子,1%的同學(xué)會(huì)寫(xiě)讀后感,5%為其他。

5.對(duì)自己的閱讀量滿(mǎn)意與否

51%的同學(xué)對(duì)自己的閱讀量不滿(mǎn)意并表示沒(méi)有閑暇時(shí)間看書(shū)。26%的同學(xué)表示對(duì)自己的閱讀量感覺(jué)一般。20%的同學(xué)對(duì)自己的閱讀量比較滿(mǎn)意。3%的同學(xué)對(duì)自己的閱讀量非常滿(mǎn)意。

6.獲得書(shū)籍途徑

69%的同學(xué)喜歡網(wǎng)上看書(shū),11%的同學(xué)選擇在圖書(shū)館閱覽,16%的同學(xué)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)看,4%的同學(xué)表示從不看書(shū)。

7.是否有閱讀計(jì)劃

28%的同學(xué)有閱讀計(jì)劃,按計(jì)劃有規(guī)律的讀書(shū)。21%的同學(xué)有一定的計(jì)劃。47%的同學(xué)表示沒(méi)有計(jì)劃隨便看。而有4%的同學(xué)選擇從不閱讀。

8.大學(xué)生對(duì)待課外閱讀的態(tài)度

34%的同學(xué)表示應(yīng)該多讀課外書(shū)拓寬知識(shí)。41%的同學(xué)表示應(yīng)該適當(dāng)讀些課外書(shū)。23%的同學(xué)表示讀不讀都一樣。2%的同學(xué)表示應(yīng)該少讀。

1.閱讀范圍狹窄,讀書(shū)類(lèi)型結(jié)構(gòu)不合理

對(duì)于喜愛(ài)的書(shū)籍類(lèi)型這一問(wèn)題,46.3%的同學(xué)喜歡閱讀休閑娛樂(lè)方面的書(shū)籍,25.3%的同學(xué)喜歡閱讀課外的專(zhuān)業(yè)用書(shū),19.7%的同學(xué)喜歡閱讀文學(xué)經(jīng)典,8.7%的同學(xué)喜歡閱讀科普讀物。由此可見(jiàn),同學(xué)們的閱讀范圍主要集中在閱讀休閑娛樂(lè)方面的書(shū)籍,而對(duì)于其他方面的書(shū)籍則涉獵甚少,知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善,不利于同學(xué)們的全面發(fā)展,不利于同學(xué)們綜合素質(zhì)的提升。

同學(xué)們應(yīng)該多閱讀些專(zhuān)業(yè)的或者文學(xué)經(jīng)典科普讀物,提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及其文化素養(yǎng)。使自己全面發(fā)展,更加適應(yīng)社會(huì)。

2.大學(xué)生對(duì)課外閱讀有所重視,但程度有待提高

對(duì)于課外閱讀時(shí)間的問(wèn)題43.3%的同學(xué)每天閱讀1小時(shí)以下,28.3%的同學(xué)每天閱讀1-2小時(shí),16.7%的同學(xué)每天閱讀2-4小時(shí),11.7%的同學(xué)每天閱讀4小時(shí)以上。由此可見(jiàn)大學(xué)生們課外閱讀時(shí)間普遍太少,對(duì)課外閱讀不重視。

在大學(xué)校園里,我們應(yīng)該舉辦更多調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性的活動(dòng),邀請(qǐng)風(fēng)趣、博學(xué)的文學(xué)教師、抓家定期做講座,提高同學(xué)們的閱讀意識(shí),進(jìn)而提高對(duì)閱讀的重視程度。

3.讀書(shū)源于興趣,類(lèi)別豐富,但方式欠妥

大部分同學(xué)會(huì)選擇閱讀自己感興趣的書(shū)籍,但這也許會(huì)忽視書(shū)用于提升自我修養(yǎng),提高自我能力的價(jià)值;時(shí)尚休閑類(lèi)書(shū)籍占大學(xué)生閱讀書(shū)籍的主流,豐富了緊張忙碌的學(xué)習(xí)很多同學(xué)只追求了閱讀速度,忽視了高效,沒(méi)有仔細(xì)體味、領(lǐng)悟作者的思想內(nèi)涵。在日后的閱讀中,我們還是應(yīng)該養(yǎng)成記筆記、細(xì)品味、勤交流的好習(xí)慣,提高每本書(shū)籍的閱讀效果。

圖書(shū)館是學(xué)生讀書(shū)的最佳場(chǎng)所。圖書(shū)館是書(shū)的海洋,知識(shí)的殿堂,同時(shí)也是提升修養(yǎng)、陶冶情操的重要場(chǎng)所。因此,學(xué)校應(yīng)該充分利用圖書(shū)資源,最大限度地發(fā)揮它的開(kāi)放性功能。為了讓學(xué)生在圖書(shū)館中的閱讀收獲最大,學(xué)校應(yīng)該不斷豐富圖書(shū)館的書(shū)目種類(lèi),增加圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間,嚴(yán)格圖書(shū)館的借閱制度。使學(xué)生在這里得到詩(shī)意的棲居,從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng),享受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。

4.理性思維淡化讀書(shū)目的的功利性

當(dāng)前,嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)、激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)使大學(xué)生讀書(shū)目的越來(lái)越實(shí)際。但通過(guò)這次的問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生的讀書(shū)目的開(kāi)始改變,我們應(yīng)該少一些急功近利的急躁,多一份修身養(yǎng)性的從容。大學(xué)生讀書(shū)的目的不僅僅是為了應(yīng)付考試與就業(yè),完善自我,得到精神享受也是大學(xué)生們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的。這種改變是當(dāng)代大學(xué)生理智的體現(xiàn),更是大學(xué)生在進(jìn)行了人生思考與自我認(rèn)識(shí)后得到的結(jié)果。

5.閱讀渠道多樣

在“你所讀書(shū)的來(lái)源”問(wèn)題上有69%的同學(xué)喜歡網(wǎng)上看書(shū),11%的同學(xué)選擇在圖書(shū)館閱覽,16%的同學(xué)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)看,4%的同學(xué)表示從不看書(shū)。這一數(shù)字說(shuō)明,由于電子書(shū)的方便易攜帶,極其便宜甚至免費(fèi)閱讀,越來(lái)越多的同學(xué)愿意選擇這一方式閱讀;而圖書(shū)館是大學(xué)生閱讀的主要渠道,對(duì)大學(xué)生擴(kuò)大閱讀量起到了重要的作用。但從結(jié)果中也明顯地發(fā)現(xiàn)電子閱讀越來(lái)越成為大學(xué)生閱讀不可忽視的媒介。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),電子讀物的出現(xiàn)已經(jīng)開(kāi)始挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍,并悄然改變大學(xué)生的閱讀方式。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,信息時(shí)代的到來(lái)都為電子閱讀提供了有利的條件,相比于紙質(zhì)閱讀,電子閱讀不但價(jià)格便宜,而且易于檢索與互動(dòng)。電子書(shū)可全文檢索,作者與讀者能透過(guò)網(wǎng)路互動(dòng)。電子閱讀日趨多元化,多媒體可供閱讀的平臺(tái)越來(lái)越多源化,電子書(shū)內(nèi)容亦呈現(xiàn)多媒體影音資料。使讀者能同時(shí)進(jìn)行視聽(tīng)享受。當(dāng)代大學(xué)生越來(lái)越趨向使用電子閱讀,是他們閱讀方式的轉(zhuǎn)變,也是大學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn)。

6.網(wǎng)絡(luò)和休閑娛樂(lè)擠占了大部分讀書(shū)時(shí)間。

網(wǎng)絡(luò)日新月異的發(fā)展和休閑娛樂(lè)活動(dòng)的多樣化,使得大學(xué)生們不再滿(mǎn)足象牙塔里單調(diào)的讀書(shū)生活,他們的業(yè)余時(shí)間被各種娛樂(lè)活動(dòng)所占據(jù)。如今的娛樂(lè)形式越來(lái)越多元化,如網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、ktv、電影、旅游等等。除此之外,大學(xué)校園中的人際交往也日益豐富,男女朋友、各種老鄉(xiāng)會(huì)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)層出不窮,這讓剛剛從高壓式應(yīng)試教育禁錮中掙脫出來(lái)的大學(xué)生們眼前一亮,不覺(jué)陶醉其間、樂(lè)此不疲,如此一來(lái),閱讀時(shí)間更為大大減少。

如今,大學(xué)校園里的社團(tuán)活動(dòng)如雨后春筍般層出不窮,頻繁的社團(tuán)活動(dòng)占用了學(xué)生很多課余時(shí)間,使他們用于讀書(shū)的時(shí)間相對(duì)減少。如果學(xué)校也能組織一些讀書(shū)方面的社團(tuán)活動(dòng),這對(duì)大學(xué)生的閱讀生活無(wú)疑起到積極的推進(jìn)作用。如定期開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、讀書(shū)演講會(huì)等,這樣就會(huì)把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到讀書(shū)中來(lái),讓他們有更多的機(jī)會(huì)接觸到古今中外優(yōu)秀的作品,同時(shí)也讓他們?cè)诨顒?dòng)和交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高閱讀的質(zhì)量和閱讀的效果。久而久之,積極健康的閱讀活動(dòng)自然成了引領(lǐng)學(xué)生人生導(dǎo)向的主陣地,在學(xué)校德育方面發(fā)揮著不可替代的作用。

近年來(lái),隨著大學(xué)課程的增加和課外活動(dòng)的豐富多彩,通過(guò)調(diào)查,使我們看到當(dāng)前天津市大學(xué)生課外閱讀中存在著一些明顯的不足,大學(xué)生閱讀率普遍偏低,甚至有下降的趨勢(shì),這與我們建設(shè)和諧校園是不相符合的。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū)可以涵養(yǎng)性情,陶冶情操,培養(yǎng)直面人生的心態(tài),形成成熟的性格。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,課外閱讀更是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)代大學(xué)生的讀書(shū)現(xiàn)狀應(yīng)該引起每一個(gè)人的關(guān)注,閱讀更應(yīng)該成為一種全社會(huì)的行為,除了學(xué)校和學(xué)生,社會(huì)也有責(zé)任營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境,形成一個(gè)人人愛(ài)讀書(shū),人人讀好書(shū)的濃郁的讀書(shū)氛圍。相信通過(guò)多方面的合作,當(dāng)代大學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀會(huì)向著更好的方向發(fā)展!

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇十三

實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長(zhǎng)時(shí)間了,但是直到今天,實(shí)踐留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺(jué)、那些思路要在我心里停留多長(zhǎng)時(shí)間,也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后,整個(gè)人都有所變化,現(xiàn)在仿佛還在變化著。對(duì)我來(lái)說(shuō)這次實(shí)踐心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難,猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間不能下筆。腦子里面的東西從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣多,但是難以將它們定位。如果下面說(shuō)得太亂,還希望大家見(jiàn)諒。

給我印象最深的是王教授講的“結(jié)合臨床量表治療強(qiáng)迫癥患者”。在那次課中,我第一次全面接觸到了如何書(shū)寫(xiě)患者病歷。

病歷的書(shū)寫(xiě)要體現(xiàn)以下幾個(gè)部分:

1、患者的一般情況。姓名,年齡,職業(yè),籍貫,住所等等。

2、主訴情況。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況。

3、患者的現(xiàn)病史。患者提供的有關(guān)自己的現(xiàn)在患病情況。

4、患者的既往史?;颊呋蚣覍偬峁┑挠嘘P(guān)患者以前患病的情況。特別注意要確定,患者是否有器質(zhì)性腦外傷,還要特別考慮患者是否有酒精依賴(lài)。

6、精神科檢查。意識(shí)障礙檢查,感知覺(jué)障礙檢查,思維活動(dòng)障礙檢查,注意力障礙檢查,記憶力障礙檢查,智力活動(dòng)障礙檢查,有無(wú)自制力檢查,情緒情感活動(dòng)障礙檢查,意志行為活動(dòng)障礙檢查等等。

7、量表測(cè)評(píng),b超檢驗(yàn)報(bào)告,x光檢驗(yàn)報(bào)告等等。

據(jù)王健老師介紹,全部報(bào)告要在72小時(shí)內(nèi)全部寫(xiě)完,其中任何一項(xiàng)沒(méi)有完成,都要打回去從做,不能給患者確診。

這部分的病歷謄寫(xiě)要求介紹,只占全部實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的一小部分,大概只用了不到三十分鐘的時(shí)間,但是我感覺(jué)它對(duì)我們醫(yī)師來(lái)講格外重要。它是醫(yī)師確診的主體思路,換句話(huà)說(shuō)就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步,才能給眼前的個(gè)案定性的問(wèn)題。病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院,一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低。也嚴(yán)重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確性,直接涉及患者的就診與治療,干系重大。

在以往的教科書(shū)上,只是簡(jiǎn)單談到要了解求助者的一般情況,軀體癥狀,心理癥狀,家庭支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu),要輔助量表測(cè)評(píng)。但是。書(shū)本上的介紹沒(méi)有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。

1、要凸現(xiàn)既往史。特別要注意排除器質(zhì)性腦病對(duì)神經(jīng)癥的影響。比如肺性腦病,肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依賴(lài)。

2、在個(gè)人史部分。(首先老師的層次劃分就十分細(xì)致,比書(shū)本上的周到。另外老師特別強(qiáng)調(diào))從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活部分問(wèn)得要細(xì),幾乎是只要患者有挫折就要問(wèn)為什么。在家族史里,要問(wèn)父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配情況。

3、精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無(wú)。

4、還有就是病歷報(bào)告上面有b超檢驗(yàn)報(bào)告,x光檢驗(yàn)報(bào)告。

以上幾點(diǎn)是教科書(shū)上沒(méi)有的部分或者沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的部分,而那些部分在臨床實(shí)踐中非常重要。按照老師介紹的病歷謄寫(xiě)思路,給人以嚴(yán)肅,認(rèn)真,科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)。體現(xiàn)了人本的科學(xué)精神,值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài)度。

在王教授結(jié)合病歷請(qǐng)來(lái)患者進(jìn)行臨床教學(xué)時(shí),病歷中所記述的各點(diǎn)基本全面覆蓋了患者的情況,甚至比患者知道的還要多(因?yàn)橛谢颊吒改傅难a(bǔ)充在病歷里)這一點(diǎn)明顯讓患者感到吃驚。

據(jù)患者陳述,“在入院的時(shí)間內(nèi),感到病情有所控制,是……吃對(duì)了藥了……”

這就是讓我感觸頗深的小小的“病歷報(bào)告”。

自己對(duì)能夠體現(xiàn)“責(zé)任”的亮點(diǎn)格外關(guān)注?!安v報(bào)告”有感,就是這么體驗(yàn)出來(lái)的,如果沒(méi)有那種情緒的鋪墊,我很可能就寫(xiě)第一堂實(shí)踐課上那個(gè)患者給我的印象了,那個(gè)印象絕對(duì)鮮活。兩個(gè)月后的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊(duì)禮的樣子??墒悄莻€(gè)教學(xué)例子不能充分體現(xiàn)那種不愿意漏一滴水的嚴(yán)謹(jǐn)。我總覺(jué)得,只有這種嚴(yán)謹(jǐn),才能暗暗的滲透出科學(xué)對(duì)人的負(fù)責(zé)。這種負(fù)責(zé),有一種難以名狀的魅力。

通過(guò)實(shí)踐,我感覺(jué)作為一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點(diǎn):

第一,要注意個(gè)人形象。這個(gè)問(wèn)題似乎從來(lái)都沒(méi)有在入科教育中提到過(guò),不過(guò),相信很多局外人,包括醫(yī)學(xué)生印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是如江口洋介般玉樹(shù)臨風(fēng)的——雖然,實(shí)際情況可能讓你大跌眼鏡。跨進(jìn)病房那一天起,你就成了一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生了。盡管醫(yī)生在中國(guó)的地位并不高,盡管整個(gè)病房誰(shuí)都想支使你,但是,咱不能自己把自己給看扁了,更何況,沒(méi)有病人會(huì)一開(kāi)始就充分信任一個(gè)胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生,也沒(méi)有mm會(huì)在第一眼就傾心于你這“披著白大衣的狼”的。

所以,請(qǐng)注意你的形象,從頭到腳,從外到里,干凈整齊,清爽精神。最最關(guān)鍵的,就是那一襲白衣。俺當(dāng)年極其羨慕醫(yī)生的衣服又挺刮又夠白,每星期還能換兩次??墒俏覠o(wú)論是拿奧妙、汰漬還是白貓,洗出來(lái)的始終都差強(qiáng)人意。因?yàn)?,醫(yī)院里是統(tǒng)一送出去洗過(guò)漿過(guò)的。那么,怎樣才能讓自己的白大褂混入其中呢?我們?cè)囘^(guò)自己拿筆在白大衣上寫(xiě)個(gè)號(hào)碼,(記住要用不褪色的筆)成功過(guò)幾次,不過(guò)后來(lái)也懶了。男生們更是常常數(shù)星期也不洗一次。

第二,請(qǐng)不要遲到。這是個(gè)通病,有很多人都是踩著點(diǎn)沖進(jìn)病房的,不論是實(shí)踐的,本院的,還是進(jìn)修的。在心內(nèi)科實(shí)踐的時(shí)候,施教授曾經(jīng)要求實(shí)踐同學(xué)7點(diǎn)進(jìn)病房,住院醫(yī)生7點(diǎn)半到,主治8點(diǎn)到,(至于教授嗎——隨便你愛(ài)幾點(diǎn)到)

不過(guò)幾天之后也就不了了之了?,F(xiàn)在雖不要求早到,但底線(xiàn)是不要遲到。當(dāng)然,現(xiàn)在根本也沒(méi)有帶教會(huì)管你,有很多帶教也是遲到的楷模。但是,提倡向外科醫(yī)生學(xué)習(xí),養(yǎng)成早起的好習(xí)慣,把該量的血壓量好,向床位上的病人都問(wèn)候一下“昨晚睡得好嗎?早飯吃的什么?”,有時(shí)還可以幫帶教把早飯買(mǎi)好。這樣,帶教會(huì)很欣賞很感激你決定中午請(qǐng)你喝珍珠奶茶,病人也都會(huì)把你當(dāng)成床位醫(yī)生而把你的帶教晾在一邊的(這種喧賓奪主的現(xiàn)象在實(shí)踐中發(fā)生的概率是很大的)。

第三,口袋里的東西。白大衣口袋里首先要放個(gè)小本子。那上面密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了東西,有希奇古怪的醫(yī)囑、綜合癥、藥名和用法,有今天要請(qǐng)的會(huì)診要開(kāi)的化驗(yàn)單要寫(xiě)的階段小結(jié),還有各種各樣的電話(huà)、qq號(hào)碼、電郵和msn。這是你實(shí)踐的見(jiàn)證,那上面寫(xiě)滿(mǎn)了你的快樂(lè)、傷心、欽佩和懷疑。(我至今都舍不得扔)記得不要拿醫(yī)院里的紙張記東西,不好看,容易丟,更重要的是,被一些老教授看到了要狠狠k一頓的,比如外科的老張教授。其次有聽(tīng)診器和鋼筆。再次多半有手機(jī),建議查房的時(shí)候放到震動(dòng)或者關(guān)機(jī)。否則教授查房查得正起勁的時(shí)候被你的鈴聲打斷了思路,那還了得!輕則瞪你一眼重則叫高年給你打不及格重實(shí)踐!口袋里最好再裝一只固體膠水,這樣可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里確實(shí)是經(jīng)常找不到膠水的。

第四,如果可能的話(huà)(我強(qiáng)調(diào)的是如果可能,因?yàn)檫@屬于小概率事件),在進(jìn)一個(gè)科前先把相關(guān)的書(shū)本內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。事實(shí)證明要這么做是相當(dāng)相當(dāng)困難的!但是,還是有人做得到的。在實(shí)踐的時(shí)候,一個(gè)小組的同學(xué)也可以經(jīng)常交流一下大家的心得體會(huì),這不失為一個(gè)偷懶的好辦法。因?yàn)橐粋€(gè)組里一般總有個(gè)把強(qiáng)人的。記得在呼吸科的時(shí)候,俺們那絕頂聰明的組長(zhǎng)就總結(jié)了一個(gè)關(guān)于咯血病人的臨時(shí)醫(yī)囑的口訣?!翱┭樵蚨?,收治入院查清楚。三大常規(guī)血尿糞,b超胸片心電圖。肝腎功能電解質(zhì),血糖血脂血黏度。結(jié)核抗體ppd,胸部ct加增強(qiáng)。纖支鏡再加活檢,實(shí)在不行開(kāi)胸查?!?具體字句記不清了,比這個(gè)還精彩)組長(zhǎng)還教我們用畫(huà)圖的辦法學(xué)習(xí)那復(fù)雜的心電圖。所以,再次體現(xiàn)了分組的重要性。一直心存感激能和組長(zhǎng)共處了一年,盡管期間經(jīng)常招人誤會(huì)。

臨床實(shí)踐的幾個(gè)月來(lái),我接觸了許多黨員,他們之中有教授、有住院醫(yī)生、有護(hù)士,他們職務(wù)雖不一樣,但對(duì)工作的執(zhí)著和熱誠(chéng),對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是一樣的且持之以恒的。與他們相比,我們相差甚遠(yuǎn)。我們對(duì)工作遠(yuǎn)沒(méi)他們那么執(zhí)著和熱誠(chéng),那么精益求精。我們剛?cè)?shí)踐的兩個(gè)月興致高昂,什么事都搶著干,每天去得早走得晚,漸漸地,有些同學(xué)就堅(jiān)持不住,開(kāi)始遲到了。而我,雖然從不遲到,但也不像以前去那么早,工作熱情也沒(méi)以前高了。想著剛?cè)?shí)踐那會(huì)兒,只要聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)病人有異常體征,不管那病人是不是我管床或是不是我病區(qū)的,我都會(huì)去看,去摸,去聽(tīng)??涩F(xiàn)在,除了我管床的病人外,其他的病人我都不怎么關(guān)心了。是自己都知道,不用看了嗎?應(yīng)該不是。往往是自己以為知道了,其實(shí)還不知道。醫(yī)學(xué)博大精深,千變?nèi)f化,同樣一種疾病在不同病人身上的表現(xiàn)往往不盡相同,這就需要我們多接觸病人,多思考,多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可以獲得對(duì)疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面,我還做得不夠,今后我應(yīng)與病人多接觸,對(duì)工作保持激情。

我這人最大的缺點(diǎn)就是不夠自信。我對(duì)于自己的能力總是懷疑,不敢主動(dòng)爭(zhēng)取承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù),一般只是認(rèn)真完成老師分配的任務(wù),這使得我做事很被動(dòng),失去了許多提高鍛煉的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)里,不善于推銷(xiāo)自己的人常常會(huì)失掉許多很好的機(jī)會(huì),不利于自身水平的提高。在實(shí)踐階段,有許多動(dòng)手的機(jī)會(huì)都要靠自己爭(zhēng)取,因此今后我應(yīng)更加自信,更加主動(dòng)。

實(shí)踐已經(jīng)好多天了,對(duì)醫(yī)院和科室的整個(gè)運(yùn)作都有了一定的了解?,F(xiàn)在我一邊學(xué)習(xí)基本的臨床操作,比如胸穿,換藥,拆線(xiàn)等,一邊向師兄師姐學(xué)習(xí)疾病的治療和常用藥物的使用。以前的診斷學(xué)和內(nèi)科學(xué)是基礎(chǔ),不過(guò)和臨床還是有些脫節(jié)。比如抗生素的使用,書(shū)本和實(shí)踐真的差別非常大,而且不同的老師有不同的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn),在沒(méi)有確切的病原學(xué)證據(jù)之前,都是經(jīng)驗(yàn)用藥的。藥物最基本的藥理機(jī)制都在大三的藥理課上學(xué)過(guò)的,不過(guò)因?yàn)橐恢睕](méi)有自己用過(guò)藥所以以前花了很多時(shí)間背記的東西,現(xiàn)在幾乎都還給老師了。不過(guò),我想,如果經(jīng)常用,應(yīng)該很容易記住。呵呵,反正我對(duì)自己喋喋不休的提問(wèn)從來(lái)不會(huì)覺(jué)得慚愧,師兄師姐也非常樂(lè)意給我解答。這就是實(shí)踐生的優(yōu)勢(shì)——倚小賣(mài)小。帶組的老師很忙,平時(shí)不是那么容易隨時(shí)請(qǐng)教。這個(gè)時(shí)候,和師兄師姐搞好關(guān)系就顯得非常重要了,幫忙加班多寫(xiě)個(gè)病歷,晚一點(diǎn)回去也不要緊,反正年輕嘛,多跑跑腿就當(dāng)時(shí)鍛煉身體了。他們除了在臨床的技能上面指導(dǎo)我,還教會(huì)我很多他們自己在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),讓我少走了不少?gòu)澛贰?/p>

第一次管床真的是沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),連輸液計(jì)劃都不會(huì)開(kāi),病人說(shuō)他一直拉肚子,我知道該給點(diǎn)收斂劑了,但是具體用什么藥,用法劑量都不知道,一切都得問(wèn),一點(diǎn)點(diǎn)學(xué),一點(diǎn)點(diǎn)積累。

今天我們老總給全內(nèi)科的實(shí)踐生做了個(gè)小講課。主要是教我們讀ct片。以前都學(xué)過(guò)影像學(xué)的,所以聽(tīng)起來(lái)也不那么費(fèi)力。平時(shí)科室里面經(jīng)常有疑難的病案討論,我們組里面也會(huì)搞一些小專(zhuān)題。讀片的機(jī)會(huì)很多,不過(guò)真正病人的片子多半都沒(méi)有講課上面的那么典型。對(duì)一個(gè)幾乎沒(méi)有臨床經(jīng)驗(yàn)可言的實(shí)踐生來(lái)說(shuō),要讀好片子,真的不是一朝一夕就可以練出來(lái)的。

實(shí)踐了一段時(shí)間,我還學(xué)會(huì)了處理各種的人際關(guān)系??剖依锩?,醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系,醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系,醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系,下級(jí)醫(yī)生和上級(jí)醫(yī)生的關(guān)系……最大的體會(huì)就是低調(diào)——?jiǎng)e把自己看得太了不起。“三人行,必有我?guī)煛?,上?jí)醫(yī)生當(dāng)然不用說(shuō),護(hù)士老師也相當(dāng)棒。今天又有一個(gè)閉式引流,我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使,那個(gè)金屬的蓋子怎么也打不開(kāi),護(hù)士老師上來(lái)幾下就開(kāi)了,真是帥呆了;病人也非常值得尊敬,需要我們的關(guān)心,大家互相尊重互相信任,才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇十四

20xx年5月

朝陽(yáng)區(qū)

關(guān)于教師心理狀況的調(diào)查

教委調(diào)查

從近日召開(kāi)的中小學(xué)教師心理健康教育論壇獲悉,一份針對(duì)1253名教師心理健康的調(diào)查顯示:66.16%的教師存在心理問(wèn)題,其中,小學(xué)教師心理健康水平最令人擔(dān)憂(yōu)。

此項(xiàng)數(shù)據(jù)來(lái)自朝陽(yáng)區(qū)教委日前對(duì)該區(qū)30所中小學(xué)、幼兒園的1253名教職員工進(jìn)行的心理健康狀況調(diào)查,結(jié)果顯示,有超過(guò)6成的教師心理健康狀態(tài)不佳。其中,48.28%的教師表現(xiàn)為輕度癥狀,12.45%的為中度癥狀,2.71%的為重度癥狀。

調(diào)查顯示,在幼兒園、小學(xué)、初中、高中教師中,小學(xué)教師抑郁、焦慮、強(qiáng)迫癥狀等心理健康問(wèn)題因素的檢出率均為最高。專(zhuān)家分析,這是因?yàn)樾W(xué)教師工作任務(wù)量大而繁瑣,相比中學(xué)而言,需要付出更多的心智和時(shí)間。此外,由于工作效果的隱匿性,其工資待遇、社會(huì)地位、社會(huì)評(píng)價(jià)均低于中學(xué)教師。

為幫忙教師疏導(dǎo)壓力,朝陽(yáng)區(qū)教委全國(guó)率先成立了“教師心理咨詢(xún)中心”,截至今年3月,共接待面詢(xún)教師94位、接聽(tīng)教師電話(huà)2516次。朝陽(yáng)區(qū)計(jì)劃把該中心建成干預(yù)全區(qū)教師心理危機(jī)狀況的主要平臺(tái),咨詢(xún)目的將從“提升工作品質(zhì)”過(guò)渡到“提升生活品質(zhì)”。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇十五

在思想道德中,社會(huì)公德是最基本的,也是最貼近我們生活實(shí)際的。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)公德?tīng)顩r,我做了一次社會(huì)調(diào)查。

二、調(diào)查對(duì)象及方法

1、調(diào)查對(duì)象: 銅陵學(xué)院在校大學(xué)生

2、資料收集方法: 采用問(wèn)卷調(diào)查方法調(diào)查。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)生公德意識(shí)問(wèn)卷調(diào)查》了解學(xué)生在平時(shí)生活中公德意識(shí)基本情況。

3、調(diào)查方法:對(duì)銅陵學(xué)院的全部學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,分共發(fā)放50的問(wèn)卷,調(diào)查文卷問(wèn)題采用單選回答的方式總共12題。

三、調(diào)查的內(nèi)容:

調(diào)查問(wèn)卷附在最后一頁(yè))

調(diào)查結(jié)果分析:

對(duì)答案進(jìn)行分析

1、通過(guò)對(duì)調(diào)查表的收集整理,得到以下數(shù)據(jù):參加調(diào)查的男生有25名、女生有25名

總體情況

調(diào)查顯示,現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)整體上比較強(qiáng)。

人與人之間的關(guān)系(第2-5題)

在本次調(diào)查當(dāng)中,對(duì)于社會(huì)公益活動(dòng)有70%的人選擇“肯定參加”,有20%的人選擇“看情況”,另外有10%的人選擇“沒(méi)興趣,不參加”。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn),它體現(xiàn)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué),學(xué)校也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。

文明禮貌是人與人交往中必然的道德要求,是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如:尊重師長(zhǎng),主動(dòng)讓座等。在我們的調(diào)查中,86%的被調(diào)查者在打電話(huà)給老師、學(xué)長(zhǎng)都會(huì)禮貌用語(yǔ)。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師長(zhǎng)的認(rèn)知程度較高,且能付諸行動(dòng)。在公交車(chē)上遇到老人、婦女、兒童或殘疾人對(duì)我們大學(xué)生很常見(jiàn)的事。讓個(gè)位子也是很簡(jiǎn)單很容易辦到的事。在本次調(diào)查中有50%選擇“一定會(huì)”,4%的人選擇“不會(huì)”還有46%的人選擇看情況。給尊老愛(ài)幼讓座也是我們中國(guó)傳統(tǒng)美德,我覺(jué)得大家應(yīng)該積極主動(dòng)的讓我培養(yǎng)自己良好的個(gè)人素質(zhì)。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持贊同態(tài)度的,因?yàn)槎咧驼剂?6%,但做到能始終如一的人卻只有半數(shù)。這說(shuō)明我們大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還能再提高一個(gè)新的檔次。

再關(guān)于你認(rèn)為大學(xué)生肆無(wú)忌憚的說(shuō)臟話(huà)的問(wèn)題調(diào)查中,98%的女生人認(rèn)為不好,既不文明也不好聽(tīng) 。2%的女生認(rèn)為一般般,它在一定情況下可以作為語(yǔ)言武器 。0%女生無(wú)所謂對(duì)此沒(méi)什么感覺(jué)。40%男生認(rèn)為沒(méi)什么感覺(jué)。20%的男生認(rèn)為一般般,40%的男生認(rèn)為不好。我們?cè)诖髮W(xué)中我們應(yīng)該積極培養(yǎng)自己文化修養(yǎng),女生在這方面普遍較好,而男生有很大一部分認(rèn)為無(wú)所謂。我認(rèn)為這是不好的現(xiàn)象大家應(yīng)該積極主動(dòng)的加以改正。

人與社會(huì)(我們與學(xué)校)(第6-9題)

遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中,人員構(gòu)成復(fù)雜,素質(zhì)參差不齊,正常生活秩序可能受到影響,這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來(lái)維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī),熟知校紀(jì)校規(guī),牢固法制觀念,“以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥”,自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。在我們關(guān)于考試做弊的調(diào)查中,竟有70%的同學(xué)認(rèn)為做弊不足為怪。有54%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在!這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題,同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。許多大學(xué)生過(guò)早的有了世故圓滑、投機(jī)取巧的意識(shí)。

最近學(xué)校正在倡導(dǎo)文明就餐。對(duì)此我也做了個(gè)調(diào)查。有60%食堂吃完飯會(huì)送主動(dòng)盤(pán)子給食堂阿姨。34%的人因?yàn)槲拿骶筒蛦T的關(guān)系改正才送。還有6%的人不愿意送餐盤(pán)。對(duì)于送餐盤(pán)我個(gè)人認(rèn)為是非常好的行為,能保持校園食堂的干凈整潔。學(xué)校就餐風(fēng)氣也是很對(duì)的大家應(yīng)該積極響應(yīng)、積極參加。

另外我們校園中打飯很少排隊(duì)尤其二生活區(qū)。從數(shù)據(jù)上看男生90%選的c。在二生活區(qū)的男生大家不會(huì)主動(dòng)排隊(duì),他們覺(jué)得如果排隊(duì)的話(huà)就會(huì)很吃虧打不到好菜。女生一生活區(qū)情況要好些,80%的人都會(huì)排隊(duì)以及鼓勵(lì)大家排隊(duì)。僅有20%的人選擇“據(jù)是否涉及自己利益而定”。這個(gè)現(xiàn)象需要學(xué)校給予措施來(lái)糾正。

環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分,是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解,近道而踐踏草坪,有88%的同學(xué)會(huì)“偶爾”只有2%的人會(huì)選“a 從不(如果看見(jiàn)別人有這樣的行為,還會(huì)上前制止)在保護(hù)草坪這方面,大部分同學(xué)還做得不夠,大家可以看到很多草中被踩出一條路。

根據(jù)調(diào)查,當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí),有80%的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”,有6%的人選擇“隨手丟掉”,另外有14%的人可能礙于面子,會(huì)“找個(gè)角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面,大部分同學(xué)還做得不錯(cuò)。然而對(duì)于更加積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí),我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠。比如,當(dāng)看到地上有垃圾時(shí),只有6%的人會(huì)馬上弄干凈,而有80%的人想弄干凈但最終沒(méi)做,其余14%的人干脆不理它。分析主要原因,是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的大多數(shù)人都愛(ài)面子。大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭,所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對(duì)于以上這些現(xiàn)象,我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。

綜上分析,當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)公德?tīng)顩r良好,基本符合一名當(dāng)代合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),但我們?nèi)杂泻芏喾矫娴牟蛔?。我們?yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記肩上的神圣責(zé)任,時(shí)刻以社會(huì)公德典范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,讓自己變得更完美,更好地做一名合格的大學(xué)生。

關(guān)于大學(xué)生社會(huì)公德現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)們:請(qǐng)把自己的選擇寫(xiě)在每個(gè)選項(xiàng)的后面,請(qǐng)做最真實(shí)的選擇,謝謝您誠(chéng)摯的合作!大學(xué)生不大學(xué)生不僅應(yīng)具有各種知識(shí)與技能,更應(yīng)該具有高尚的操守與良好的公德。為了了解當(dāng)下大學(xué)生的社會(huì)公德情況,特進(jìn)行以下調(diào)查:

1.你的性別是:

a 男 b 女

2.有公益活動(dòng)你會(huì)參加嗎?

a.肯定會(huì)

b.看情況有好處就去

c.沒(méi)興趣,不參加這個(gè)

3.請(qǐng)問(wèn)你在與老師、師兄師姐打電話(huà)時(shí),有沒(méi)有使用禮貌用語(yǔ)?

a.有每次都會(huì)有禮貌用語(yǔ)

b.看情況

c.不會(huì)

4. 在公交上你會(huì)給老人、婦女、兒童或殘疾人讓座么?

a 一定會(huì) b 不會(huì) c 看情況

5.你認(rèn)為大學(xué)生肆無(wú)忌憚的說(shuō)臟話(huà),好嗎?

a.不好,既不文明也不好聽(tīng)

b.一般般,它在一定情況下可以作為語(yǔ)言武器

c.無(wú)所謂對(duì)此沒(méi)什么感覺(jué)

6. 對(duì)于考試作弊你什么看法?

a.反感,自己從來(lái)不作弊,

b.無(wú)所謂,自己很少作弊

c.贊同自己經(jīng)常作弊

7.你相信有我們學(xué)校從不作弊的人嗎?

a相信 肯定有 b不清楚,可能有 c肯定沒(méi)有

8.在食堂吃完飯會(huì)送盤(pán)子給食堂阿姨嗎?

a每次都會(huì)

b文明就餐引導(dǎo)員在旁邊時(shí)才送

c基本不送

9. 你是怎么看待食堂打飯不排隊(duì)問(wèn)題的?

a 自己排隊(duì),也鼓勵(lì)其他人排隊(duì)

b無(wú)所謂,自己也不排隊(duì)

c 據(jù)是否涉及自己利益而定

10.當(dāng)你外出找不到垃圾桶怎么辦

a自己先留著找到垃圾桶再丟 b找個(gè)角落丟 c隨便扔

11.看到亂丟的垃圾你怎么辦

a會(huì)主動(dòng)撿起來(lái) b 想弄干凈但最終沒(méi)做 c 不理會(huì)

12.你會(huì)為了操近道而踐踏草坪么?

a 從不(如果看見(jiàn)別人有這樣的行為,還會(huì)上前制止) b 偶爾 c 經(jīng)常

社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇十六

【引言】隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入發(fā)展,綜合國(guó)力的顯著增強(qiáng),人民生活質(zhì)量的明顯改善,加強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè)越來(lái)越成為促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的重要因素,越來(lái)越成為提高整體民族素質(zhì)的迫切要求,越來(lái)越成為我國(guó)公民的熱切愿望。在現(xiàn)代社會(huì),公共生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大,人們的相互交往日益頻繁,社會(huì)公德在維護(hù)公眾利益、公共秩序,保持社會(huì)穩(wěn)定方面的作用更加突出,成為公民個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的重要表現(xiàn)。當(dāng)今世界正在發(fā)生著廣泛深刻的變化,當(dāng)代中國(guó)正在發(fā)生著廣泛深刻的變革。國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化,廣大民眾過(guò)上更好生活的新期待,使社會(huì)公德建設(shè)凸顯為構(gòu)建和諧社會(huì)的重要課題,使社會(huì)公德建設(shè)的價(jià)值具有了鮮明的時(shí)代色彩。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),關(guān)鍵要在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上下大工夫。目前,我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已進(jìn)入又好又快的運(yùn)行軌道,這種“好”字當(dāng)頭的快速經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,要求堅(jiān)持走中國(guó)特色的自主創(chuàng)新道路,堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,逐步完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。這就要求我們?cè)诎l(fā)展的實(shí)踐中既要依靠科技進(jìn)步、管理創(chuàng)新,更要依靠道德的力量,提高以思想道德素質(zhì)為核心的勞動(dòng)者的整體素質(zhì)。作為道德力量的一個(gè)重要組成部分的社會(huì)公德與經(jīng)濟(jì)交融為一體,成為提高勞動(dòng)者素質(zhì)、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的重要源泉。在這樣的大的時(shí)代背景下,大學(xué)生的社會(huì)公德便備受關(guān)注。

【摘要】社會(huì)公德是指公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則,具有廣泛適應(yīng)性、普遍認(rèn)同性、歷史繼承性等特點(diǎn)。反映了社會(huì)公共生活正常運(yùn)行和經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的基本要求,體現(xiàn)了社會(huì)公眾的共同利益和價(jià)值認(rèn)同,是人類(lèi)人際交往活動(dòng)中道德智慧的歷史凝結(jié),是每一位社會(huì)成員都應(yīng)遵循的最基本的道德要求。社會(huì)公德通過(guò)勸導(dǎo)力和說(shuō)服力,調(diào)節(jié)社會(huì)交往和公共生活中的人際關(guān)系,有利于良好社會(huì)風(fēng)尚的培育,有利于和諧人際關(guān)系的形成,是社會(huì)文明進(jìn)步的最鮮明的標(biāo)志,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定健康發(fā)展的最基本的保證。社會(huì)公德涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。在人與人之間關(guān)系的層面上,社會(huì)公德主要體現(xiàn)為舉止文明、尊重他人;在人與社會(huì)之間的關(guān)系層面上,社會(huì)公德主要體現(xiàn)為愛(ài)護(hù)公物、維護(hù)公共秩序;在人與自然的關(guān)系層面上,社會(huì)公德主要體現(xiàn)為熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境。

作為一名當(dāng)今社會(huì)的在校大學(xué)生,我們是當(dāng)代中國(guó)的優(yōu)秀青年,是國(guó)家寶貴的人才資源,是21世紀(jì)振興中華的主力軍,這就要求我們不但要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù),還要有高尚的道德情操,特別在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代要求下,我們更應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履7丁?/p>

本文列舉了當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生社會(huì)公德層面所出現(xiàn)的幾點(diǎn)現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查,抽象總結(jié)其中蘊(yùn)含的深層問(wèn)題,淺析其成因,提出了基本的對(duì)策建議。

1、您的性別a、男

b、女

2、您在公共場(chǎng)所排隊(duì)此時(shí)有人插隊(duì),你會(huì)?a、馬上制止b、視而不見(jiàn)c、心里抱怨

3、在公共汽車(chē)上見(jiàn)到老弱病殘、兒童、孕婦,您會(huì)怎么做?a、假裝沒(méi)看見(jiàn)b、主動(dòng)讓座

c、別人不讓我也不讓

4、遇到紅燈,您將怎么做?a、一貫遵守交通法規(guī)b、經(jīng)常闖紅燈

c、趕時(shí)間的時(shí)候不遵守

5、面對(duì)乞討人群,您的態(tài)度?a、回避b、鄙視

c、給予幫助

7、您對(duì)考試時(shí)作弊行為有何看法?a、可以理解b、反感

c、沒(méi)什么大不了的,自己也干過(guò)

11您是否從小就接受社會(huì)公德教育?a`是

b偶爾,更多時(shí)候是自己學(xué)習(xí)

c極少

12、你認(rèn)為社會(huì)公德心重要嗎?a不重要b`有點(diǎn)重要c重要d很重要e非常重要

e非常重要

14、若你的朋友要去做的事是你認(rèn)為不對(duì)的,有違背社會(huì)公德,你是否會(huì)阻止?

a會(huì),不過(guò)只是說(shuō)說(shuō)而已

b會(huì),會(huì)多次提醒她、他不要做c無(wú)所謂,只要自己不做就行

d認(rèn)為他有自己的看法,沒(méi)有必要瞎摻和

15、您能否完全尊重父母師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),禮貌待人?a完全可以b有一定限度

c自己認(rèn)為對(duì)的會(huì)堅(jiān)持d其他____

d在有求于對(duì)方的時(shí)候用

該調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)出120份,有效收回108份。三`調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

在社會(huì)公共生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題,總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此,在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂(lè)精神,是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn),也是社會(huì)主義人道主義的基本要求。助人為樂(lè)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,我國(guó)自古就有“君子成人之美”、“為善最樂(lè)”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂(lè):自得其樂(lè),知足常樂(lè),助人為樂(lè)。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂(lè)的事情,是博愛(ài)的表現(xiàn),也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂(lè)的習(xí)慣,將是一生受用不盡的精神財(cái)富。正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥”,積極參與公益事業(yè),力所能及地關(guān)心和幫助他人。

在本次調(diào)查當(dāng)中,對(duì)于社會(huì)公益活動(dòng)有58%的人選擇“經(jīng)常參加”,有38%的人選擇“沒(méi)興趣,出于任務(wù),偶爾應(yīng)付”,另外有4%的人選擇“不參加”。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn),它體現(xiàn)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué),社會(huì)也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。

當(dāng)代大學(xué)生中,大部分同學(xué)很少接觸社會(huì),很少涉及世事紛爭(zhēng),也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中,接受采訪者回答每個(gè)問(wèn)題都干脆利落,毫不猶豫。獻(xiàn)血時(shí)她自主爭(zhēng)先,她覺(jué)得這是很有意義的事情。當(dāng)我們問(wèn)到:“有人說(shuō)獻(xiàn)血很危險(xiǎn),甚至有可能感染疾病,你想過(guò)嗎?”她回答很干脆:“沒(méi)有,沒(méi)想過(guò)。我只覺(jué)得我自己身體很好,抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系,何況還有很多人掙扎在死亡邊緣,正等著我們獻(xiàn)血來(lái)?yè)尵饶?!”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示,對(duì)于無(wú)償獻(xiàn)血,有53%的同學(xué)積極參與,還有36%的同學(xué)想去,但沒(méi)時(shí)間,只有11%的同學(xué)認(rèn)為這是醫(yī)院在掙錢(qián),不去獻(xiàn)。

2、文明禮貌

文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求,是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如:尊重師長(zhǎng),主動(dòng)讓座等。在我們的調(diào)查中,84%的被調(diào)查者在路上見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高,且能付諸行動(dòng)。而在公交車(chē)上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)只有49%的被調(diào)查者會(huì)積極讓座,48%的人會(huì)視情況而定,偶爾讓座。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,因?yàn)槎咧驼剂?7%,但能始終如一,堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下,大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。

3、環(huán)境保護(hù)

環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分,是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。

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