大家都寫(xiě)過(guò)，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的以成功為話(huà)題自擬題目【范文7篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
以成功為話(huà)題自擬題目【范文7篇】一
禾苗因?yàn)橛辛送恋氐淖虧?rùn)，才能發(fā)芽長(zhǎng)大。
魚(yú)兒因?yàn)橛辛舜蠛５暮亲o(hù)，才能快樂(lè)成長(zhǎng)。
鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛怂{(lán)天的照顧，才能自由翱翔。
有了他的呵護(hù)，照顧，我才能快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。
幾年前，我得了一場(chǎng)大病父母焦急的背著我求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們的悉心呵護(hù)著，我深深的體會(huì)父母對(duì)我發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。那次，爸爸用自行車(chē)載我去醫(yī)院，我坐在后座上，發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢，是啊，好長(zhǎng)時(shí)間了爸爸為我的病到處奔波，我無(wú)意中看見(jiàn)爸爸頭上那幾個(gè)新增的白發(fā)。啊！爸爸變了，變老了：我在他身上看到了歲月流逝的痕跡，看到了生活的艱辛，看到了爸爸為我付出的力量。啊！爸爸沒(méi)變，那大山般，大海般，藍(lán)天般地父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著他的溫暖，他的愛(ài)。
聽(tīng)著外面的雨聲，我的心情交亂而錯(cuò)，在我的心中，也如窗外那密密的雨細(xì)細(xì)地斜織著。為什么我在學(xué)習(xí)上越來(lái)越力不從心？為什么同學(xué)們漸漸離我遠(yuǎn)去？為什么老師給我的是一次次失望的眼神？為什么?這一切都為什么？“哭吧”一雙大手穩(wěn)穩(wěn)地落在我的肩上，在這涼爽的秋季，給人以溫暖和安定，父親撫摸著我的頭，仿佛把哀傷從我心中淡淡抹去；“在這條道路上，心中定有許多歡笑與淚水，堅(jiān)強(qiáng)的走下去，永遠(yuǎn)懷著一顆希望之心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)未來(lái)的道路上還有許多驚喜點(diǎn)綴折你的生活?！备赣H望著遠(yuǎn)方焦默默地說(shuō)，在他那黝黑的眸子里，我看到了鑒定和信心。
“沒(méi)事，你考鴨蛋回來(lái)爸煮著吃”這是考試前爸對(duì)我說(shuō)過(guò)最多的一句話(huà)。當(dāng)我拿到鮮紅分?jǐn)?shù)叉叉相交的試卷時(shí)，我絕望了。風(fēng)聲，雨聲夾雜著我的哭聲，一起飄落在這張不及格的試卷上，但是，回家看到爸爸堅(jiān)定的目光，我該怎樣和他講呢？盡管我放慢腳步，可還是到了家，我徘徊著，遲遲不敢進(jìn)去，在我打開(kāi)門(mén)的一瞬間，對(duì)上了父親焦急的目光，我心一慌，把卷子塞進(jìn)了口袋里?！霸趺催@么晚？快洗洗手，吃飯了！”望著桌子上豐盛的菜肴，我卻吃不下去。最終，我選擇了隱瞞。兩天后——“郭昕昱，這是怎么回事?”不用說(shuō)，爸爸肯定發(fā)現(xiàn)了卷子，“爸爸知道你前幾天就發(fā)卷子了對(duì)吧？可你為什么不告訴爸爸？小孩子要誠(chéng)實(shí)，考不好沒(méi)關(guān)系，只要學(xué)懂，下次努力就一定沒(méi)問(wèn)題，爸爸講的話(huà)你懂嗎？“我含淚點(diǎn)頭······
愛(ài)，無(wú)聲，照亮了天空;愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田······
以成功為話(huà)題自擬題目【范文7篇】二
什么是快樂(lè)？有些人認(rèn)為有錢(qián)是一種快樂(lè)，有些人認(rèn)為有權(quán)是一種快樂(lè)，也有人認(rèn)為......下面就讓我給你講幾個(gè)關(guān)于快樂(lè)的故事吧。
9月9日8點(diǎn)40左右剛上大一的劉慧麗離開(kāi)了人世，這是一個(gè)淳樸的山里女孩，同學(xué)們都很喜歡她，因?yàn)樗昧思t斑狼瘡，突發(fā)腦溢血死亡。同學(xué)們都不敢相信，平時(shí)每天帶著笑容，有說(shuō)有笑的女孩有這么嚴(yán)重的疾病。劉慧麗可能認(rèn)為把自己的痛苦隱藏起來(lái)給別人一個(gè)微笑的自己就是快樂(lè)吧！她這一走卻讓三人因她重生，她的父母把她的器官捐獻(xiàn)了，父母笑著說(shuō)：“人死了燒成灰有什么用，幫助別人是我們的最大心愿?！倍嗝纯鞓?lè)的一家人！因?yàn)樗麄兘o予了別人快樂(lè)。
北京積水潭醫(yī)院韋加寧大夫的快樂(lè)就是為病人服務(wù)。晚年的韋加寧患上了癌癥，發(fā)現(xiàn)時(shí)已是晚期，這對(duì)他意味著什么，他自然是最清楚的。短暫的痛苦之后，他很快恢復(fù)了平靜。他在住院期間，下床去照顧自己的病人，他說(shuō)：“只有完成自己的使命我才能夠離開(kāi)?！彼綍r(shí)給家人、同事的是笑容，在化療時(shí)自己的痛苦他從來(lái)就不給家人和朋友說(shuō)。在給予中，他感到很從容，很安靜，很快樂(lè)，以快樂(lè)、滿(mǎn)足的心情走完自己有尊嚴(yán)的一生。多么快樂(lè)的人??！因?yàn)樗o予了別人快樂(lè)。
吳斌的故事大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，一名普通的客車(chē)司機(jī)，在面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難時(shí)，他雖然被零件打穿了腹部，卻以最快的速度停下了車(chē)，勇于擔(dān)當(dāng)，保全了乘客的生命，卻獻(xiàn)出了自己的生命。用一人的生命換取更多人的生命，吳斌可能認(rèn)為這就是快樂(lè)吧。
給予別人快樂(lè)的人總是快樂(lè)著的，即使在離開(kāi)人世間的那一刻。海倫?凱勒說(shuō)到自己快樂(lè)的訣竅：“我發(fā)現(xiàn)生活很令人興奮，特別是你為別人而生活。”在生活中，我也體會(huì)到了給予的快樂(lè)。教師節(jié)那天，我穿著媽媽給我買(mǎi)的新白色T恤，和朋友去給老師買(mǎi)禮物，在路上，我看到一位老奶奶推著三輪車(chē)艱難地爬坡，她是一名環(huán)衛(wèi)工人，見(jiàn)狀我扔下自行車(chē)，迅速地跑了過(guò)去，幫老奶奶把車(chē)子推了上去，老奶奶回頭笑了笑，說(shuō)：“謝謝你孩子！”我的衣服臟了，可我很開(kāi)心。原來(lái)快樂(lè)就在別人給你的一個(gè)感激的笑容里。我們?cè)谕瑢W(xué)跌倒時(shí)拉他一把，下雨時(shí)幫同學(xué)撐一把傘，同學(xué)生病時(shí)送他回家，朋友傷心時(shí)一個(gè)安慰的笑容……，這些再普通不過(guò)的事情，你就是在給予別人，你就是快樂(lè)的，難道你沒(méi)有體會(huì)到嗎？
把自己的情感，自己的熱心，自己的善念，自己的技能給予別人，快樂(lè)就會(huì)常駐我們心中。讓我們都來(lái)給予快樂(lè)，體會(huì)快樂(lè)吧！
以成功為話(huà)題自擬題目【范文7篇】三
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@句話(huà)恰好說(shuō)明了時(shí)間的珍貴。時(shí)間就好比水一樣，只有流去無(wú)流回。 記得三年級(jí)的時(shí)候，我們教了一篇課文，叫《和時(shí)間賽跑》，那時(shí)我才明白：“所以時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了；假若，你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。” 時(shí)間每天都從我們身邊悄悄溜過(guò)：有時(shí)他從飯碗里溜過(guò)；有時(shí)他在思考中閃過(guò)；有時(shí)他在談話(huà)中跑過(guò)……時(shí)間無(wú)處不在。 月光下，花兒綻開(kāi)了。我們與花兒又有什么不同？俗話(huà)說(shuō)得好：“花有重日開(kāi)，人無(wú)再少年?！泵總€(gè)人對(duì)時(shí)間都有不同的概念。軍人說(shuō)：“時(shí)間就是勝利。”醫(yī)生說(shuō)：“時(shí)間就是生命?！崩蠋熣f(shuō)：“時(shí)間就是知識(shí)。”農(nóng)民說(shuō)：“時(shí)間就是收成。”商人說(shuō)：“時(shí)間就是財(cái)產(chǎn)?！薄?/p>
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。我們的手無(wú)法抓住流金歲月，也擋不住年華似水。我們就在這要一個(gè)黃金般的歲月里，就要爭(zhēng)分奪秒的與時(shí)間賽跑。
以成功為話(huà)題自擬題目【范文7篇】四
第一幕 ??
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時(shí)間中國(guó)：康熙三十一年（公元1692年）。???
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英國(guó)：牛頓“萬(wàn)有引力定律”創(chuàng)立。???
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地點(diǎn)紫禁城內(nèi)宮養(yǎng)心殿。???
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人物清康熙帝，比利時(shí)傳教士南懷仁。???
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〔幕啟：康熙皇帝手持尺規(guī)，正在測(cè)算傳教士南懷仁留給他的“歐幾”題。???
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〔南懷仁上。???
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南懷仁（帶有濃重外國(guó)味的漢語(yǔ)）皇上如此喜愛(ài)西方數(shù)學(xué)，為何不將此推廣到全國(guó)呢？???
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康熙朕喜愛(ài)西方數(shù)學(xué)，就像我大清國(guó)民喜愛(ài)猜燈謎一樣，只是內(nèi)容不同而已。倘若我大清國(guó)民均沉迷于燈謎而忘記圣人教誨豈不哀哉？況且你國(guó)科學(xué)在我國(guó)看來(lái)均是小把戲而已，想我天朝古時(shí)就有《天工開(kāi)物》、《九章算經(jīng)》，天朝子民皆研習(xí)于此，何須你國(guó)科學(xué)教化？???
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第二幕???
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時(shí)間中國(guó)：乾隆五十八年（公元1793年），萬(wàn)壽前夕。???
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歐洲：瓦特改良蒸汽機(jī)完成，第一次工業(yè)革命開(kāi)始。???
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地點(diǎn)紫禁城乾清宮大殿。???
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人物清乾隆帝，英王特使馬戛???
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〔幕啟：乾隆皇帝坐于龍椅之上，馬戛爾尼單膝跪于大殿之前。???
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馬戛爾尼（英語(yǔ)）大清國(guó)皇帝陛下，我奉英王喬治三世之命，特來(lái)恭賀您的萬(wàn)壽之禧。另外，我國(guó)國(guó)王希望您能開(kāi)放貴國(guó)貿(mào)易市場(chǎng)，允許英國(guó)商人同貴國(guó)商人進(jìn)行正當(dāng)貿(mào)易。???
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乾隆你國(guó)國(guó)王對(duì)朕的俯臣之情，朕深表欣慰。想你英吉利遠(yuǎn)在天朝棄土之外，仍有此歸順之心，切實(shí)令人感動(dòng)。但對(duì)于通商之事，朕尚無(wú)此意。如你所知，我天朝地大物博，技術(shù)先進(jìn)，若你國(guó)需天朝賞賜亦可。而你國(guó)蠻夷貨品，價(jià)值不高，若經(jīng)舟車(chē)勞頓，更是不值一文，留由你國(guó)臣民使用尚可，天朝子民則不需要，莫多言）。???
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第三幕???
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時(shí)間中國(guó)：光緒二十六年（公元1899年），戊戌變法失敗后。???
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日本：明治維新取得成效，國(guó)力大增。???
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地點(diǎn)紫禁城慈寧宮。???
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人物清慈禧太后，大太監(jiān)李蓮英。???
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〔幕啟：慈禧太后正由宮女梳理，外殿小太監(jiān)傳李公公到。???
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〔李蓮英上。???
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慈禧小李子，咱皇上最近過(guò)得可舒坦呀！???
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李蓮英啟稟老佛爺，皇上他老人家最近又喜愛(ài)上了西洋人的油畫(huà)，正與洋師傅學(xué)著吶！???
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慈禧恩——這好！多學(xué)學(xué)西洋油畫(huà)好?。『?！前一陣子還想搞什么變法，咱祖宗留下的規(guī)矩還能說(shuō)變就變嗎？他洋人的規(guī)矩，我看著都不高興，你就像那開(kāi)汽車(chē)的，還能坐在主子前面，真不像話(huà)。好啦！小李子你去吧！好好陪陪咱皇上玩，別再讓他和那些奸詐的文人接觸了！去吧！???
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以成功為話(huà)題自擬題目【范文7篇】五
“風(fēng)景”話(huà)題寫(xiě)作例談? ?【文題展示】? ?? 卞之琳的《斷章》中寫(xiě)道：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！边@首小詩(shī)寫(xiě)得很有意思，你在看風(fēng)景的同時(shí)，也成了別人眼里的風(fēng)景。有人說(shuō)：熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。其實(shí)不然，生活中處處有風(fēng)景。? ?? 請(qǐng)以“風(fēng)景”為話(huà)題，自擬題目，文體不限，寫(xiě)一篇作文，不少于600字。? ? 【師者導(dǎo)航】? ?“風(fēng)景”是一個(gè)很寬泛的話(huà)題，春天姹紫嫣紅的鮮花，冬天粉妝玉砌的世界是風(fēng)景；早晨噴薄而出的紅日，傍晚映紅天空的晚霞是風(fēng)景；山上高聳入云的樹(shù)木，水中追逐嬉戲的魚(yú)蝦是風(fēng)景； 林中的鳥(niǎo)鳴、枝頭的綠葉、湖中的夕陽(yáng)……這一切都是大自然賜予我們的風(fēng)景，仔細(xì)觀察，認(rèn)真描繪，你會(huì)寫(xiě)出一篇出色的寫(xiě)景散文。假如你能從這些尋常的美景中悟出深刻的哲理，抒發(fā)感人的情懷，那你就技高一籌，成為同類(lèi)習(xí)作中的佼佼者了。? ? 自然界是風(fēng)景，人類(lèi)社會(huì)生活又何嘗不是一道風(fēng)景?和睦相處的鄰里是風(fēng)景，安逸溫馨的家庭是風(fēng)景，積極進(jìn)取的學(xué)校是風(fēng)景，團(tuán)結(jié)合作的集體是風(fēng)景，勤奮學(xué)習(xí)，拾金不昧，見(jiàn)義勇為，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)祖國(guó)……這一切皆可入文。假如你在行文的過(guò)程中能注意詳略得當(dāng)，記敘與抒情、議論相結(jié)合，同樣能寫(xiě)出精美的習(xí)作。? ?? 當(dāng)然，你也可以寫(xiě)成議論文，由人們忽略身邊的風(fēng)景，揭示出心靈的麻木；由孩子忽略父母的關(guān)愛(ài)，告誡人們要學(xué)會(huì)感恩；由人們發(fā)現(xiàn)不了身邊的話(huà)題，呼吁人們要練就一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。假如你能另辟蹊徑，采用一些特殊的文體寫(xiě)作，一定能吸引讀者。? ? 【同窗構(gòu)思】? ?? 同學(xué)甲：以“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”為題。文章采用小小說(shuō)的形式，敘述一位年輕人遇到了一對(duì)住在山腳的夫婦，對(duì)他們居住的環(huán)境羨慕不已，因?yàn)槟抢镉星逍碌目諝猓写笃纳紭?shù)和竹林，有幽靜的林間小道，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還有高聳入云的巍巍青山。當(dāng)這對(duì)夫婦知道年輕人羨慕他們的住所時(shí)，卻神情詫異。他們認(rèn)為住所并沒(méi)有多少值得觀光和留戀的景致，遠(yuǎn)不如小伙子所在的城市那樣豐富有趣。年輕人不由感慨萬(wàn)千：“原來(lái)熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景呀！”? ?? 同學(xué)乙：以“最美的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇議論文，告誡我們不能沉迷于平時(shí)的成功，安于現(xiàn)狀，而應(yīng)該把一次次的成功作為新的起點(diǎn)，不斷挑戰(zhàn)人生的新高度，向自己提出更高的目標(biāo)，挑戰(zhàn)未知世界，提升自我，從而發(fā)現(xiàn)人生中最美麗的風(fēng)景就是那永不懈怠的奮斗。? ?? 同學(xué)丙：以“生活處處有風(fēng)景”為題，運(yùn)用鏡頭組合的形式，展示生活中的一幅幅美好的畫(huà)面：鏡頭一，同窗友愛(ài)圖；鏡頭二，家庭溫馨圖；鏡頭三，師生諧趣圖……表現(xiàn)只要我們用心觀察，在我們熟悉的地方也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多亮麗風(fēng)景的主題。? ?? 同學(xué)?。阂浴懊涝?，初春的田野”為題，寫(xiě)一篇記敘文，一次尋常的田間漫步所帶來(lái)的不同尋常的感受。按照時(shí)間順序依次描寫(xiě)了初春早晨田野景色的變化，置身于大自然的瑤池仙境，聆聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，沐浴著和煦的春風(fēng)，從而感受到生命的勃發(fā)。? ?? 同學(xué)戊：以“會(huì)開(kāi)花的心靈”為題，以戲劇的形式，把三幕精彩的片斷連綴成文：第一幕，晚上為行人亮燈照明，心靈開(kāi)的是“奉獻(xiàn)”之花；第二幕，原諒小伙伴的錯(cuò)誤，心靈開(kāi)的是“寬容”之花；第三幕，幫助殘疾老人上橋，心靈開(kāi)的是“善良”之花。三
以成功為話(huà)題自擬題目【范文7篇】六
今天是11月8日，半年一度的秋游在今天舉行。
六點(diǎn)鐘不到，我就起床了。因?yàn)槲壹?dòng)得都睡不著覺(jué)了。我慢吞吞地刷牙、洗臉、吃早飯，一直忙到了七點(diǎn)鐘我才背著比平常輕幾斤的書(shū)包去坐車(chē)。到了學(xué)校，班里才來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)人我就先坐在我的座位上拿出我的手機(jī)，玩了一小會(huì)兒游戲。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了。我在心里想：我們的導(dǎo)游是一個(gè)男的，還是個(gè)女的呢？導(dǎo)游終于來(lái)了，是個(gè)男導(dǎo)游。咦，導(dǎo)游手上拿的是些什么東西？直到發(fā)給我，我才知道原來(lái)是一個(gè)飛機(jī)模型。我先自己做了一小會(huì)兒，可是不久我就被難倒了，于是我便去問(wèn)導(dǎo)游，導(dǎo)游很快就把難題給解決了，我的飛機(jī)模型終于做好了。我先試飛了一下，哇，飛得真遠(yuǎn)??！可是，我只玩了一小會(huì)兒，車(chē)子就過(guò)來(lái)了，于是我只能和同學(xué)們排好隊(duì)去坐車(chē)。我們出了校門(mén)，走到十字路口，可是還沒(méi)有看到車(chē)，一拐彎，車(chē)就出現(xiàn)了。我們上了車(chē)，一直坐到了中山陵。
我們先到了游樂(lè)場(chǎng)，玩了好多項(xiàng)目，可惜的是沒(méi)玩我最喜歡的索道、滑道。在吃東西前面我們玩了海盜船、迷宮，海盜船我很喜歡玩，喜歡從天上掉下來(lái)的那種感覺(jué)，非常刺激，就像從高樓上跳下來(lái)的感覺(jué)一樣。不過(guò)排隊(duì)排的時(shí)間太長(zhǎng)了。迷宮我就不大喜歡了，因?yàn)榉浅：?jiǎn)單接著我們就去吃飯了，我先拿出了我的泡椒雞翅，津津有味地吃了起來(lái)，可是，李子祥問(wèn)我要了兩根，朱寧也問(wèn)我要了兩根，我一共才吃了三根。之后我把所有的零食都拿出來(lái)吃，吃的所剩無(wú)幾我才肯?？凇３酝炅闶常覀儽闳ネ媾雠鲕?chē)，我和戴雨萱同車(chē)，我們分工明確，我負(fù)責(zé)駕駛，她負(fù)責(zé)指揮，一開(kāi)始戴雨萱指揮我撞劉淳熙的車(chē)，我照辦了，可是劉淳熙靈巧的避開(kāi)了，我的車(chē)撞上了墻，失去控制，于是劉淳熙就朝我們的車(chē)撞過(guò)來(lái),哎，真是偷雞不成蝕把米呀！我只好趕緊躲到一旁去，可是躲得過(guò)程中卻撞上了黃東東的車(chē)，我剛想逃脫，無(wú)奈時(shí)間到了，還沒(méi)過(guò)癮就結(jié)束了，然后我們玩了一些其他游戲，如咖啡杯、旋轉(zhuǎn)木馬等。
最后我們上了中山陵，總共爬了392個(gè)臺(tái)階到了最上面，上去后我已經(jīng)沒(méi)有多少力氣了，左右看看其他同學(xué)們也都一個(gè)個(gè)精疲力竭了。山頂?shù)娘L(fēng)景還是很美，有點(diǎn)流連忘返。玩了這么長(zhǎng)時(shí)間，看看也不早了，于是我們就回學(xué)校去了。
今天玩的真累啊，不過(guò)也很開(kāi)心!以秋游為話(huà)題的作文
以成功為話(huà)題自擬題目【范文7篇】七
人，是時(shí)世間最高級(jí)的動(dòng)物，也被公認(rèn)為是最殘忍的動(dòng)物。人本性多變，性格武昌，沒(méi)有誰(shuí)能透徹的理解他。
先說(shuō)“人”一字吧！“人”是一個(gè)簡(jiǎn)單易寫(xiě)，深?yuàn)W難懂，豐富歷史的字，這也是最純潔，莊重，有力，富有哲理意義，具有穩(wěn)定感的字。人有無(wú)窮的智慧，無(wú)限的力量，不盡的創(chuàng)造，不可摧折的毅力，世世代代都永不衰亡?！叭恕?，到底都是人所創(chuàng)造，它永遠(yuǎn)和古人今人同在，與天地日月同輝。
人有一種叫貪婪的本性，誰(shuí)都希望自己所擁有的比別人多，對(duì)于金錢(qián)財(cái)富，權(quán)力地位，我不能說(shuō)每個(gè)人都會(huì)為此所動(dòng)搖，但我可以堅(jiān)定地說(shuō)：“每個(gè)人都有貪婪的一面，包括擁有這些?！必澙返娜耍缃袼鶕碛械幕蛟S不久就會(huì)消失不見(jiàn)，而真正靠自己實(shí)力所迎來(lái)的東西，它當(dāng)然會(huì)在你的手心，聽(tīng)從你的“智慧”。人中當(dāng)然也有“自己”，自己是一個(gè)所謂的代名詞，堅(jiān)持自己該做的事是一種勇氣，過(guò)分為己是為了自私自利。完全舍我，也是虐待了一個(gè)生靈——自己。
人有優(yōu)缺點(diǎn)，它們屬于兩種不同的角度所看到的現(xiàn)狀，而一個(gè)人不可能都是有點(diǎn)活缺點(diǎn)。在別人看拉力，你的缺點(diǎn)或許在另一種角度上是一種優(yōu)點(diǎn)，反則優(yōu)點(diǎn)在另一種角度上便是缺點(diǎn)。我不能肯定優(yōu)點(diǎn)都是人們公認(rèn)為是好的，每個(gè)人當(dāng)然也會(huì)有相同的優(yōu)缺點(diǎn)。一些人會(huì)想如何把缺點(diǎn)改為優(yōu)點(diǎn)，這難道不好嗎？而有些人則不管不顧，以至于自己的優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)落了。所以，優(yōu)缺點(diǎn)是相互存在的，又優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)有缺點(diǎn)。
人性也是一個(gè)話(huà)題，有些人善良，有些人險(xiǎn)惡無(wú)比。從一些社會(huì)的新聞或生活中我們依稀可以見(jiàn)到，如善良的人性：扶老奶奶過(guò)馬路，捐款給山區(qū)孩童等，而險(xiǎn)惡的人性可以體現(xiàn)在：劫持搶錢(qián)、盜竊等犯罪行為。人還需要我們細(xì)細(xì)地了解，身為一個(gè)人，你對(duì)自己又有什么了解呢？
人，到底該如何去理解呢？
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