最新讀書(shū)使人明智心得體會(huì)（案例16篇）

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作等方面的不足，并努力改進(jìn)和提升。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以通過(guò)對(duì)比、比喻、引用等手法來(lái)豐富文章的表達(dá)。下面是小編為大家整理的一些寫(xiě)心得體會(huì)的示例，希望能夠給大家提供一些靈感和參考。

讀書(shū)使人明智心得體會(huì)篇一

讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的重要途徑。通過(guò)書(shū)籍，我們可以開(kāi)拓視野、擴(kuò)展知識(shí)、提高思維能力，并且獲得靈感和啟示。在我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，讀書(shū)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下面我將從讀書(shū)的益處、讀書(shū)的方式、讀書(shū)的心得體會(huì)以及讀書(shū)的意義等方面，總結(jié)我對(duì)“讀書(shū)使人進(jìn)步”的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先，讀書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)窮的益處。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到各種知識(shí)和技能，豐富自己的見(jiàn)識(shí)和思維方式。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新迅速，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)閱讀，我們才能不斷地跟上時(shí)代的步伐。同時(shí)，閱讀還能夠培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)我們對(duì)美的追求和對(duì)未知世界的好奇心。通過(guò)閱讀，我們可以了解到各種不同的文化和觀(guān)念，拓寬自己的視野，增強(qiáng)自己的人文素養(yǎng)。

其次，讀書(shū)的方式也是至關(guān)重要的。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閱讀習(xí)慣和風(fēng)格，選擇適合自己的閱讀方式非常重要。對(duì)我而言，閱讀需要有定期的規(guī)劃和安排，不能三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)。我喜歡利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行閱讀，比如在公交車(chē)上、休息時(shí)間或者臨睡前抽出一些時(shí)間閱讀。此外，我還喜歡在讀書(shū)過(guò)程中做一些記錄和思考，通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記或者進(jìn)行讀后感的整理，來(lái)鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)和思考。

再次，讀書(shū)讓我受益匪淺，不僅開(kāi)拓了我的視野，還提升了我思維的能力。通過(guò)閱讀，我可以接觸到各種各樣的思想和觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)思辨和分析，我能夠更好地理解、消化和吸收這些內(nèi)容。讀書(shū)不僅是增加知識(shí)的過(guò)程，更是提高思維能力的過(guò)程。在讀書(shū)的過(guò)程中，我常常遇到一些困難和難以理解的地方，通過(guò)思考和探索，我可以逐步明白其中的道理，并通過(guò)運(yùn)用到實(shí)踐中。這種思維的鍛煉和訓(xùn)練，讓我變得更加善于分析問(wèn)題，更能夠獨(dú)立思考和做出決策。

最后，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)有著深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)不僅是一種自我完善的方式，也是一種對(duì)人類(lèi)文明的延續(xù)和傳承。通過(guò)讀書(shū)，我可以了解到各個(gè)時(shí)代的偉大智慧和成就，感受到人們不懈的努力和追求。讀書(shū)可以成為我們的精神導(dǎo)師，給予我靈感和力量，激勵(lì)我在追求夢(mèng)想的道路上不斷努力和奮斗。同時(shí)，讀書(shū)還是一種思想的碰撞和交流，通過(guò)讀書(shū)，我可以與作者進(jìn)行對(duì)話(huà)，與世界進(jìn)行對(duì)話(huà)，通過(guò)與他人的思想碰撞和交流，我可以成為一個(gè)更加成熟和綜合的人。

綜上所述，讀書(shū)使人進(jìn)步的意義和作用是不可忽視的。通過(guò)讀書(shū)，我們可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，提高思維能力和創(chuàng)造力，并且獲得靈感和啟示。在未來(lái)，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和探索，在讀書(shū)中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。讀書(shū)是一種享受和投資，只有不斷地讀書(shū)，我們才能擁有一個(gè)更加美好、豐富和有趣的人生。

讀書(shū)使人明智心得體會(huì)篇二

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)使人明智作文400字精選，僅供參考，歡迎大家閱讀。

偉大的法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬，每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都將發(fā)出火光”。比爾·蓋茨小時(shí)候酷愛(ài)讀書(shū)。他7歲時(shí)，最喜歡讀的書(shū)竟然是像《世界圖書(shū)百科全書(shū)》這樣的“大部頭”，他經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)不間斷地、一字一詞地從頭到尾地閱讀這本書(shū)。不僅如此，一天，母親瑪麗回到家里，居然看見(jiàn)小蓋茨正聚精會(huì)神地坐在地板上讀書(shū)，他讀的書(shū)可不是其他小伙伴喜歡的連環(huán)畫(huà)，也不是童話(huà)故事，而是《拿破侖傳記》，這讓媽媽大吃一驚;有一次，父親的朋友泰勒牧師來(lái)家做客?！吧w茨，你能給我背誦一段‘登山寶訓(xùn)’嗎?”泰勒問(wèn)?！暗巧綄氂?xùn)”是《圣經(jīng)》中最冗長(zhǎng)、最難懂的一段，有幾萬(wàn)字的篇幅，沒(méi)有超凡的記憶力，是很難背下來(lái)的。只見(jiàn)小蓋茨坐在沙發(fā)上，搖著小腦袋，用他那悅耳的童音一字不漏地背了下來(lái)，牧師驚呆了。比爾·蓋茨不僅讓媽媽、讓牧師泰勒驚呆了，長(zhǎng)大后，他更讓整個(gè)世界驚呆了———成為美國(guó)微軟公司的創(chuàng)始人，39歲成為世界首富。當(dāng)我們?yōu)楸葼枴どw茨的成功而拍手驚嘆時(shí)，我們不能忽視的是“書(shū)”在他幼小心靈中種下的成功種子。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。中國(guó)的古賢告誡我們，“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”。當(dāng)統(tǒng)一了中國(guó)、坐穩(wěn)了江山之后的劉邦問(wèn)在座的臣子，取得漢家天下，誰(shuí)的功勞最大?大家都說(shuō)是韓信，也有說(shuō)是張良，漢高祖說(shuō)，乃蕭何也。后來(lái)，劉邦拜蕭何為相。但蕭氏學(xué)問(wèn)不多，劉邦要他讀點(diǎn)書(shū)，于是蕭氏苦讀《論語(yǔ)》，以此治理國(guó)家，成績(jī)斐然。宋人趙普依樣畫(huà)葫蘆，仍然“半部《論語(yǔ)》治天下”。半部《論語(yǔ)》就把天下治理得井井有條，可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)于人類(lèi)有多么重要。

古人云，讀書(shū)使人明志。對(duì)教育和學(xué)習(xí)而言，讀書(shū)的最終目的并不是獲取知識(shí)，而是訓(xùn)練思維，點(diǎn)燃老師和學(xué)生頭腦中創(chuàng)新思維的火把。我校啟動(dòng)的“書(shū)香處處，悅讀人生”，就是讓全體師生一同捧起書(shū)本，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，汲取人類(lèi)的睿智，共渡生命的歷程，美滿(mǎn)幸福的人生。

我們的`學(xué)生需要多讀書(shū)。曾幾何時(shí)，中小學(xué)教育把博大精深、生動(dòng)活潑的道德情操和人文素養(yǎng)從知識(shí)的海洋里抽象出來(lái)，編成單薄、瘦弱的教材，循規(guī)蹈矩、一絲不茍地傳授給孩子們。僅僅靠一套教科書(shū)，不到300篇文章，無(wú)法培養(yǎng)我們天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)主義精神，天下為公、修身齊家的遠(yuǎn)大理想，剛健有為、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神和見(jiàn)賢思齊、先人后己的價(jià)值取向，也無(wú)法使我們的孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。陶行知說(shuō)，“人生應(yīng)該多讀幾本墊底的書(shū)”。書(shū)讀得越多，知識(shí)面就越廣，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力就越強(qiáng)。老師們也要不斷讀書(shū)、不斷學(xué)習(xí)，獲取自己需要的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)以應(yīng)對(duì)不斷更新的社會(huì)。通過(guò)讀書(shū)筆記、交流體會(huì)等形式，把讀書(shū)真正落實(shí)到老師的腦海里、行動(dòng)上。審時(shí)適變，開(kāi)卷有益，積微成大。

書(shū)的世界廣博而精致，浩蕩而沉靜;上接千載，旁通萬(wàn)里，外及宇宙洪荒，內(nèi)應(yīng)方寸翕動(dòng)。與好書(shū)為友，與博覽通行。讓書(shū)香彌漫校園，讓書(shū)香伴著成長(zhǎng)，讓書(shū)香燦爛人生。讓我們?nèi)w師生捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，構(gòu)筑起學(xué)習(xí)化殿堂，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園!

讀書(shū)使人明智心得體會(huì)篇三

一次我從書(shū)柜抽出了一本《岳飛傳》。讀了起來(lái)。那一個(gè)個(gè)精彩有趣的`故事把我深深地吸引住了。岳飛的武藝與精忠報(bào)國(guó)的精神震撼了我。

讀了《三國(guó)演義》把每個(gè)人物都描寫(xiě)的生動(dòng)形象，比如聰明的諸葛亮，勇猛的張飛，詐降的黃蓋。

《中華上下五千年》讓我們了解了許多歷史故事就像趙匡胤黃袍加身，宋太祖杯灑釋兵權(quán)等。

讀書(shū)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，通過(guò)它我們可以開(kāi)闊我們的視野，賦予我豐富的知識(shí)。

看書(shū)就像登上，你登得越高，看的也就更遠(yuǎn)。讀書(shū)就是與作者交談，你若讀懂了，你們就是知心的朋友。書(shū)籍如同寶庫(kù)，讓我取之不盡。

讀書(shū)讓我們明白道理得到知識(shí)。

讀書(shū)使人明智心得體會(huì)篇四

有錢(qián)走遍天下，無(wú)錢(qián)寸步難行。錢(qián)的威力、錢(qián)的法力，人人都有深刻的體會(huì)。這個(gè)世界上的一切幾乎都和錢(qián)掛上鉤。錢(qián)幾乎可以辦成一切難辦的事！幾乎者，相對(duì)也。所以，說(shuō)了這么多廢話(huà)，最后還是回到老生們談濫了的常識(shí)上來(lái)：金錢(qián)并非萬(wàn)能。

起碼金錢(qián)絕對(duì)買(mǎi)不到知識(shí)和智慧。讀書(shū)要花錢(qián)，但花錢(qián)并不一定能讀好書(shū)；能讀好書(shū)的也不一定要花錢(qián)。世所公認(rèn)的蘇聯(lián)大文豪高爾基靠的是自學(xué)成才，美國(guó)“文壇巨子”，杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)家馬克·吐溫也只讀過(guò)幾年小學(xué)。

也許有人認(rèn)為，有錢(qián)還要知識(shí)干什么？持這種觀(guān)點(diǎn)的可不是個(gè)別；也許有人認(rèn)為，他有了錢(qián)就是有知識(shí)的人了，所以就自覺(jué)或不自覺(jué)地自我陶醉，自我發(fā)熱，自我膨脹，自我作秀，殊不知這都是東施效顰。離開(kāi)了知識(shí)，離開(kāi)了文化，充其量只是一副沒(méi)有骨架、沒(méi)有人格的空皮囊，或是一堆沒(méi)有靈魂的行尸走肉而已。

秦牧說(shuō)，葡萄要一天一天地成熟，知識(shí)要一點(diǎn)一點(diǎn)地積累。智慧植根于知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)的智慧，缺乏大氣魄，只能是小聰明，或小狡詐、小滑頭，抑或小運(yùn)氣，成不了什么氣候的'。

正如《紅樓夢(mèng)》中的《好了歌》所唱：世人都曉神仙好，惟有功名忘不了！古今將相在何方：荒冢一堆草沒(méi)了！世人都曉神仙好，只有金銀忘不了！終朝只恨聚無(wú)多，及到多時(shí)眼閉了。

請(qǐng)聽(tīng)跛足道人對(duì)《好了歌》的注解：世上萬(wàn)般，好便是了，了便是好；若不了了，便不好，若要好，須是了。此中真意，可以寫(xiě)成卷帙浩繁的巨著，但其真意卻必須有緣的人才能領(lǐng)悟的！

當(dāng)然，也許世上男女看跛足道人是一個(gè)瘋子；而跛足道人眼中的世上男女卻個(gè)個(gè)不癡則癲。

讀書(shū)，可以使人明智。凡有所學(xué)，皆成學(xué)問(wèn)，讀書(shū)吧！

讀書(shū)使人明智心得體會(huì)篇五

讀朱元璋的故事，我看到了他的家破人亡，流離失所屈居寺廟而茍活;看到了他被朝廷壓迫懷疑，不得不反的無(wú)奈;看到了他堅(jiān)持己見(jiàn)的銳利目光;看到了他與一代豪杰陳友諒、張士誠(chéng)的較量……他的輝煌我盡收眼下，當(dāng)然也看到了他登上皇位后的狠戾決絕，殺高官、除忠良、害功臣的行徑讓人寒心，卻也能看到他的無(wú)奈。少年時(shí)的備受壓迫，讓他走上了偏激的道路，打江山時(shí)他的無(wú)畏與勇氣讓我感動(dòng)，而后他的轉(zhuǎn)變也讓我為之一哭。

讀到張居正的故事時(shí)我更為之喟嘆，斗倒奸臣身居朝廷首輔之后，力爭(zhēng)變法造福百姓;他輔佐年少的皇帝坐擁天下，為國(guó)事操勞一生;明朝沒(méi)有亡于萬(wàn)歷年間，他的功勞恐不能磨滅?？烧且?yàn)樗膭诳喙Ω?，讓皇帝深感心中惶恐，告老還鄉(xiāng)后仍遭人參奏，最后被皇上滿(mǎn)門(mén)抄斬，凄慘而終。我看到了他的不朽功績(jī)，也領(lǐng)略了他最終的悲哀，眼角噙淚幾度為他，心中的感動(dòng)無(wú)法言表。

又觀(guān)大明垂暮之時(shí)，戰(zhàn)火四起，我仿佛從那些文字中看到了這一朝所有的輝煌在火光沖天的戰(zhàn)場(chǎng)上映演。從天下興盛到最后的內(nèi)憂(yōu)外患，仿佛一個(gè)無(wú)盡的輪回在每一個(gè)朝代上演。隨著崇禎的腳步，我仿佛來(lái)到那棵歪脖樹(shù)下，仰望他生命最終的那驚鴻一瞥，國(guó)亡，他亦不可茍活。我仍記得他處理國(guó)事時(shí)的辛勞，氣數(shù)散盡的.頹然，哪怕是大明亡于他手，卻仍無(wú)法讓人責(zé)怨，因?yàn)樗驯M力過(guò)了，我亦為他而感動(dòng)。

回到自己的生活，我將所有閱讀所得的感動(dòng)化作一腔熱血去迎接前方的挑戰(zhàn)，用那些名人功臣的人生激勵(lì)自己的斗志。與其一直沉醉于閱讀的感動(dòng)之中，不如當(dāng)自己人生走盡之時(shí)，能被自己的一生感動(dòng)，到那時(shí)能無(wú)愧地說(shuō)上一句：閱讀，曾讓我感動(dòng)：如今，我為自己感動(dòng)。

古有言：“讀史使人明智?！睔v史是一筆豐厚的財(cái)富，風(fēng)云際會(huì)中，英雄、機(jī)遇、興衰、使命……總能讓人有所感、有所悟、有所得，三百年明史，也不例外。《明朝那些事》是那段歷史的通俗版，易讀易懂，語(yǔ)言靈動(dòng)，更適合中學(xué)生的口味。小作者從家破人亡、奮起抗擊的朱元璋，一路看到風(fēng)雨飄搖、掩面授繯的崇禎帝，興替榮辱間，多少仁人志士筑夢(mèng)，多少英雄才俊功成，多少帝王將相往復(fù)，“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”。感動(dòng)之余，觀(guān)古人而察自身，有一腔熱血，有激勵(lì)之志，有思辨之心，才不負(fù)“讀史明智”四個(gè)字。

月白風(fēng)清時(shí)，能夠靜下心讀一讀歷史，是件多么愜意的事!

讀書(shū)使人明智心得體會(huì)篇六

今天4月23日是“世界讀書(shū)日”，理念是“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”。書(shū)籍是貯存人類(lèi)代代相傳智慧的寶庫(kù)。讀書(shū)，能使我們繼承和發(fā)揚(yáng)前人的智慧。宋代詩(shī)人蘇東坡的朋友黃山谷所說(shuō)的話(huà)最妙，他說(shuō)：“三日不讀，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”。他的意思當(dāng)然是說(shuō)，讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味，這就是讀書(shū)的整個(gè)目的。

讀書(shū)的最大理由是擺脫平庸。書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。

讀書(shū)，令人睿智豁達(dá)優(yōu)雅美麗。能夠改變?nèi)松膮T乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)；能夠改變?nèi)说木瘛赓|(zhì)和品性；能夠使人不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的閃耀著睿智的光彩，充滿(mǎn)著創(chuàng)造的快樂(lè)；能夠促使人地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。讀書(shū)，往往把人帶進(jìn)一個(gè)思想和反省的境界里去。紛擾的世界使人更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng)，構(gòu)建具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。

每一個(gè)時(shí)代都有一些偉人寫(xiě)了許多真正的書(shū)，因此我們有了許多杰作可供選讀。在書(shū)的世界里，你可以任意馳騁，你可以結(jié)識(shí)許多偉大的人物，建立起高貴的友誼，在與這些偉人的交往中，你會(huì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的思想格調(diào)，提高自己的道德修養(yǎng)，以你所崇拜的人物來(lái)衡量自己的行為，激勵(lì)自己在社會(huì)生活中不斷追求更高尚的目標(biāo)。把許多博大精深的不朽之作呈現(xiàn)在面前，智慧之門(mén)在向你敞開(kāi)，在任你享用。

讀書(shū)，不僅是人尋求思想的營(yíng)養(yǎng)，智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。讀書(shū)，會(huì)讓人更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們恬然平靜，讓我們的人生更加精彩和美麗。

讀書(shū)使人明智心得體會(huì)篇七

讀書(shū)是一種重要的學(xué)習(xí)方法和增值方式，對(duì)于人的成長(zhǎng)壯舉而言起到了至關(guān)重要的作用。不論是在求學(xué)階段還是在工作生活中，讀書(shū)都能帶給我們?cè)S多啟發(fā)和幫助。通過(guò)讀書(shū)，我們可以拓寬視野、提升思維能力、豐富知識(shí)儲(chǔ)備。在這里，我將分享我個(gè)人的讀書(shū)體會(huì)，力圖闡述讀書(shū)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

首先，讀書(shū)能夠拓寬我的視野。讀書(shū)提供了一個(gè)通向世界的窗口，讓我能夠了解更廣泛的事物和不同的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)讀書(shū)，我可以跨越時(shí)間與空間的限制，了解世界各地的文化和歷史。例如，我讀過(guò)《百年孤獨(dú)》，這本書(shū)以其深刻的洞察力和廣闊的思想著稱(chēng)。通過(guò)這本書(shū)，我體驗(yàn)到了拉丁美洲的歷史和文化，拓寬了自己的視野。這樣的閱讀體驗(yàn)不僅讓我能夠更好地理解世界，也提醒我要保持謙遜和包容的態(tài)度去面對(duì)多樣性。

其次，讀書(shū)可以提升我的思維能力。閱讀是一種思維活動(dòng)，通過(guò)閱讀，我可以學(xué)會(huì)提問(wèn)、分析和推理，從而提高自己的思維能力。例如，閱讀哲學(xué)著作可以讓我了解不同的邏輯思維方式和哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)。在讀《論人類(lèi)不平等的起源和基礎(chǔ)》，我意識(shí)到人類(lèi)的社會(huì)和道德觀(guān)念是如何形成的，并思考了自己對(duì)于公正與不平等的理念。這種思維過(guò)程不僅僅是重復(fù)接受他人觀(guān)點(diǎn)，而是培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力。這種思維能力在我的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用。

最后，讀書(shū)豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。書(shū)籍是人類(lèi)思想和智慧的結(jié)晶，通過(guò)閱讀，我可以獲取各種各樣的知識(shí)。無(wú)論是學(xué)習(xí)新的學(xué)科知識(shí)，如科學(xué)、歷史、文學(xué)，還是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如管理、金融等，讀書(shū)都可以擴(kuò)展我的知識(shí)面。例如，通過(guò)讀經(jīng)典文學(xué)作品，我了解到了各種不同的人物性格、生活哲學(xué)和社會(huì)現(xiàn)象。這些知識(shí)不僅可以幫助我更好地理解世界和人性，也可以幫助我在實(shí)際生活中更加從容和自信。

綜上所述，讀書(shū)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)閱讀，我不僅拓寬了自己的視野，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，也豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這些都對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。因此，在日常生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，以進(jìn)一步提升自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。讀書(shū)使人進(jìn)步的道路漫長(zhǎng)而充實(shí)，我相信通過(guò)持續(xù)不斷的努力，終將能在這條道路上取得更大的進(jìn)步。

讀書(shū)使人明智心得體會(huì)篇八

縱觀(guān)歷史長(zhǎng)河，大浪淘盡千古風(fēng)流人物。歷史中有很多“意外”，但意外之后顯露出的則是亙古不變的真理，而讀史，則讓我明白了這些真理，使我明智。

在一個(gè)大雨之日，一個(gè)營(yíng)寨中充滿(mǎn)了肅殺的氣氛。陳勝、吳廣揭竿而起，起義爆發(fā)了。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜的拼搏，陳勝贏了。于是，他成了王。原以為擁有遠(yuǎn)大志向的他，會(huì)勤政、愛(ài)民，富貴后會(huì)想起當(dāng)年和他在一起的傭耕者。但是他沒(méi)有，他反而殺了故人;任用酷吏，成為了秦王二號(hào)。于是，他也下臺(tái)了，就因?yàn)樗恢v誠(chéng)信，親小人，遠(yuǎn)賢臣。

讀史，讓我明白，做人要誠(chéng)實(shí)，為人要正直。

在大唐的地牢里，李隆基賜給太平公主一條白綾?！袄盥』?，你這個(gè)混蛋，沒(méi)有我，你怎么當(dāng)?shù)蒙匣实?”太平公主叫道，“為什么我一直沿著母親的路走，卻只能關(guān)在這里?”“姑母，你是學(xué)了皇奶奶的殘忍，卻永遠(yuǎn)不及她的智慧和才華。你能創(chuàng)造出貞觀(guān)遺風(fēng)嗎?你昔日所能享受的榮華富貴，僅僅只因?yàn)槟闶腔誓棠痰呐畠?，不是因?yàn)槟阌兄腔?，有才華。而今日我讓你死，是因?yàn)槟愦畚?。”太平公主接過(guò)白綾，了卻了自己的生命。

讀史，讓我明白絕不可以一味地去模仿別人。完全的表面模仿只會(huì)讓自己誤入歧途，而不是獲得榮耀。

李白，曾經(jīng)的人生是多么順暢，高力士為他脫靴，貴妃為他磨墨。但無(wú)意間，他看見(jiàn)了高力士獻(xiàn)媚的丑態(tài)，貴妃不可告人的笑，他猛然覺(jué)悟。覺(jué)得這個(gè)爾虞我詐的地方不屬于他，于是他放棄了歌功頌德以取悅君王的生活，選擇了騎著白鹿奔向自己向往的生活、自由的生活。于是，他長(zhǎng)吟：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。他大喊：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。他吟詠：仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。于是，他成了一代詩(shī)仙;于是，他名垂青史，為世人敬仰。

讀史，讓我明白能夠堅(jiān)守住自己也是一種幸福，一種別樣的幸福。

讀史，可以讓我了解一些不為人知的歷史;讀史，可以讓我知道一些愛(ài)國(guó)之人;讀史，可以讓我明白國(guó)家興亡的原因;讀史，可以讓我明白事理，在生活中不斷地進(jìn)步，做一個(gè)優(yōu)秀的人。

讀史，使人明智。

讀書(shū)使人明智心得體會(huì)篇九

【800字，我月考反思的作文】

常常在想，如果沒(méi)有書(shū)，那么世界會(huì)是怎么樣的。如果沒(méi)有書(shū)，那么我們就無(wú)法分享前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們可能會(huì)屢屢犯錯(cuò)。而我們的后人也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。如果沒(méi)有書(shū)，文化就不可能發(fā)展，只會(huì)止步不前。如果沒(méi)有書(shū)，學(xué)生就不能很好的領(lǐng)悟老師的授課。如果沒(méi)有書(shū)……，我無(wú)法想象如果沒(méi)有書(shū)的世界將是一件多么糟糕的事。

回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)?!因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書(shū)。

我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。

讀書(shū)可以使人明智，書(shū)可以開(kāi)闊我的`視野。俗話(huà)說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事。”讀書(shū)可以使我足不出戶(hù)就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。

讀書(shū)可以使人明智，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！笔前?，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。

一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生!

我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。

書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!讀書(shū)，真好!

我不敢想象，如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣?如果沒(méi)有書(shū)，我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果沒(méi)有書(shū)，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成》中人生活的真諦?如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)會(huì)在原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū)，我們將不能生活，不能進(jìn)步，不能發(fā)展!高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體。書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。

讀書(shū)，可以使人明理，讀史可以使人明智。所以我們只有不斷的讀書(shū)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展才能不斷的進(jìn)步。

讀書(shū)使人明智心得體會(huì)篇十

2.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！嵏?/p>

3.才華是血汗的結(jié)晶。

4.才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

5.不經(jīng)過(guò)琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光。

6.書(shū)籍是巨大的力量?！袑?/p>

7.好的書(shū)籍是最貴重的珍寶?！?jiǎng)e林斯基

9.喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻?！系滤锅F

10.如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。——霍伯斯[英國(guó)作家]

12.飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。——毛澤東

13.讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！翱思?/p>

15.讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也?！祆?/p>

16.三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?/p>

17.每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

18.先天環(huán)境的好壞并不足奇，成功的關(guān)鍵在于一己之努力。

19.只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。

20.崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

讀書(shū)使人明智心得體會(huì)篇十一

為什么讀書(shū)能使人明智呢？因?yàn)闀?shū)本里有很多知識(shí)，比如小時(shí)候常常聽(tīng)到的一句話(huà)：“書(shū)中自有黃金屋。”于是，我從小就要養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣。但讀書(shū)還有一個(gè)潛在的因素。

有一次，我正在洗衣服，水龍頭沒(méi)關(guān)，我拿衣服的時(shí)候，看了一眼書(shū)，然后，我就入迷了，看了半個(gè)多小時(shí)?？赐曛螅@才想起來(lái)水龍頭忘關(guān)了，結(jié)果一看洗手間里全是水。

于是，我從這件事總結(jié)出來(lái)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：讀書(shū)是可以的，但不要看的太過(guò)入迷，否則會(huì)忘事的。比如說(shuō)這次媽媽說(shuō)讓我趕緊寫(xiě)作業(yè)，好去學(xué)英語(yǔ)。我那時(shí)正在入迷的讀書(shū)，所以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)的話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)我要去買(mǎi)東西了，再看半小時(shí)的書(shū)就要寫(xiě)作業(yè)，知道了嗎？但我看書(shū)看得入迷，所以還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。但媽媽見(jiàn)我長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)說(shuō)話(huà)，就以為我默許了。結(jié)果我媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，問(wèn)我：“你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”我說(shuō)：“你沒(méi)讓我寫(xiě)作業(yè)啊?！蔽乙苫蟛唤獾馈寢屨f(shuō)，我買(mǎi)菜之前不是讓你半個(gè)小時(shí)后寫(xiě)作業(yè)嗎？我無(wú)語(yǔ)道：“應(yīng)該是我看書(shū)太入迷，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話(huà)吧。”

經(jīng)過(guò)這幾件事之后，我以后讀書(shū)就不是非常入迷了。因?yàn)檫€得留一點(diǎn)空間想其它的事。

讀書(shū)使人明智心得體會(huì)篇十二

常常都說(shuō)性格決定命運(yùn)，而又什么決定性格?我想定是心眼。何謂心眼，就是你的內(nèi)心窺探這個(gè)世界的渠道。心眼大，你眼前的世界就會(huì)寬廣。這寬廣也會(huì)觸及你的意識(shí)更加寬容，你的性格就會(huì)多一些豪爽、溫和、謙讓的因子。否則，你的心眼小，你看到的世界就受局限，你的意識(shí)會(huì)像連鎖反應(yīng)一樣被拘泥在一種狹仄中，你的性格就會(huì)因這種狹隘而相應(yīng)產(chǎn)生一些固執(zhí)、偏執(zhí)且暴躁的情緒。所以說(shuō)心眼很重要，他有時(shí)發(fā)揮著一個(gè)撬板的作用，撬動(dòng)著你的生命以怎樣的方式運(yùn)轉(zhuǎn)，是在一種自私自利中運(yùn)轉(zhuǎn)?還是在一種大氣、灑脫、溫和中運(yùn)轉(zhuǎn)?我想每個(gè)人都渴望別人眼中的自己近乎完美和高尚，但在實(shí)際生活中，人總是表現(xiàn)出三六九等，才有這不可捉摸的人生。

可是，什么決定心眼呢?我想應(yīng)該是人生閱歷、知識(shí)文化、人生感觸等。但最令我堅(jiān)信不移的是讀書(shū)和寫(xiě)作。讀書(shū)使人明智，這是老話(huà)，卻也是至理名言。但讀書(shū)不能讀死，而是要讀活了。讀的時(shí)候要思考，思考多了你的感觸才更深更濃，你的心眼會(huì)被拓寬，甚至是讓你豁然開(kāi)朗。常常是山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。你在這種迷茫與豁然開(kāi)朗的轉(zhuǎn)換中，常會(huì)被驅(qū)動(dòng)著進(jìn)步和成熟。你會(huì)暮然發(fā)覺(jué)，有些煩惱，完全可以剔除。只是你的心眼太小而耿耿于懷，陰沉的情緒久散不去，而讓快樂(lè)無(wú)法靠岸。所以，在盡可能地條件下，讀盡可能多得書(shū)，它會(huì)助你成長(zhǎng)，總是引領(lǐng)你到某一個(gè)制高點(diǎn)，觀(guān)瞻某一處的風(fēng)景。

寫(xiě)作是你無(wú)形的思想以白紙黑字的形式有棱有角、可觸可摸，這是一種非常神奇的事情。所以，如果你愛(ài)上了寫(xiě)作，就等于為你的心靈找到了優(yōu)雅的知音。寫(xiě)作，讓你刻畫(huà)一個(gè)新的世界，寫(xiě)作，讓你慢慢沉淀自己的情緒，然后以明智的方式破繭成蝶、羽化而出。筆下的那個(gè)自己很鮮活，催促你真實(shí)而真誠(chéng)的活著。寫(xiě)作的道路上，你會(huì)遇到很多同伴，他們或是大師、或是與你差不多的平凡一族，因?yàn)樗枷氲墓饷?、個(gè)性的見(jiàn)解以及對(duì)生活、對(duì)人生另辟新徑的特點(diǎn)，你的世界就會(huì)有很多立體的靈魂躍動(dòng)。他們影響著你，并幫助你的成長(zhǎng)。他們大都是心智明智的人，或是青春霸氣、或是滄桑沉穩(wěn)、或是溫和艷麗、或是滑稽豁達(dá)。他們組成了人生不同的色彩，像雨后的彩虹，給人生帶來(lái)了一份詩(shī)意。所以，不論你在哪里?有什么樣的人生際遇，身邊最不能少的就是書(shū)。如果我們常常以書(shū)為友，我們的心靈就會(huì)變成一個(gè)花園，每一個(gè)與你有緣的人就會(huì)駐足觀(guān)望，并以掌聲喝彩。心靈的相互喝彩最激勵(lì)人的成長(zhǎng)，一起面對(duì)喜悅不如相互給予對(duì)方力量。所以豐盈的心靈常常是堅(jiān)韌而又力量的。

看似枯燥的生活，會(huì)因你靈動(dòng)的筆觸而變得生動(dòng)活潑。你的情緒會(huì)因這份生動(dòng)而更加雀躍，更加熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)親人至交。所以，用心的生活，即使你的文字過(guò)于平凡，你也會(huì)在這種看似平凡中趨于精彩，精彩，常常使你的生命·有奇異光芒。在平凡的日子里歷練你的心眼，在拓寬的心眼里，養(yǎng)成積極、樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)的性格，然后直追你完美的人生。生活是你的，不要計(jì)較，從來(lái)都是大肚能容。生命是你的，用心思考，精心涂抹。讓我們倚生命的墻，行王者的路。

讀書(shū)使人明智心得體會(huì)篇十三

三國(guó)，使人驚心的`一個(gè)時(shí)期，里面英雄如云，壯士若海，在吳國(guó)中，呂蒙就是國(guó)君孫權(quán)手下大將之一，可他不愛(ài)讀書(shū)，通過(guò)孫權(quán)勸告，肚子里的墨水越來(lái)越多，連魯肅也大吃一驚。

孫權(quán)雖不是書(shū)中主角，但他對(duì)下屬的關(guān)愛(ài)、所作所為，堪稱(chēng)一名君子。首先，他雄才大略，并不鼠目寸光，學(xué)會(huì)以前人失敗的;例子去思考，讓屬下呂蒙做一名有勇有謀的將軍。其二，他能以身作則，既讓呂蒙心服口服，又在呂蒙心中樹(shù)立榜樣，從而尊敬他。

身為主角，呂蒙說(shuō)了一句經(jīng)典的話(huà)：“士別三日，即更刮目相待?！痹谏钪?，強(qiáng)者鄙視弱者的現(xiàn)象司空見(jiàn)慣，當(dāng)我們面對(duì)別人時(shí)，是否也想過(guò)這句話(huà)呢？當(dāng)我們失敗后，是不是也應(yīng)該緊記此話(huà)，有這個(gè)意念，通過(guò)努力，讓別人刮目相待？同時(shí)，大家也要謙虛受誡，以長(zhǎng)補(bǔ)短。

《孫權(quán)勸學(xué)》這篇古文精、美。精在其語(yǔ)短卻長(zhǎng)，美在其高尚人格。

讀書(shū)使人明智心得體會(huì)篇十四

自從我學(xué)會(huì)認(rèn)字開(kāi)始，我就天天迷戀著書(shū)。從幼兒游戲到各種童話(huà)，從各種童話(huà)到精典小說(shuō)，從精典小說(shuō)到文學(xué)名著。

如今我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了,什么曹文軒的純美小說(shuō),《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》等等，黃蓓佳的傾情小說(shuō)，《我要做個(gè)好孩子》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》等等，還有《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《愛(ài)的教育》等世界名著數(shù)不勝數(shù)，而這些書(shū)我都百看不厭。

有一次，我放學(xué)回家，就嚷著肚子餓。等外婆把糕點(diǎn)端上來(lái)時(shí)，我早就偷偷地把書(shū)包拿到身邊了。不一會(huì)，外婆做好飯到房間里去了。我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，確定外婆進(jìn)了房間，我連忙拿出平時(shí)最?lèi)?ài)看的《作文辭?！?，一邊吃，一邊看。不知不覺(jué)中，點(diǎn)心盤(pán)子早就見(jiàn)底了，天也漸漸黑下來(lái)了，我還津津有味地看著。這時(shí)候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點(diǎn)心的皮皮屑屑，自己卻渾然不知，看到書(shū)上有趣的地方還格格的傻笑。不一會(huì)，就聽(tīng)到婆婆生氣的聲音：“這點(diǎn)東西，要吃?xún)蓚€(gè)小時(shí)啊?你以為今天是星期六啊?不用做作業(yè)嗎?”是啊，唉!還有一大堆作業(yè)在等著我呢。我依依不舍地放下書(shū)，搶在婆婆第二次發(fā)怒之前，夾著書(shū)包逃進(jìn)了書(shū)房。

學(xué)校最近每天中午都安排了午讀時(shí)間，吃完飯我最喜歡待的地方就是我們班的圖書(shū)角，那個(gè)書(shū)柜里的書(shū)都給我翻遍了。我看到好書(shū)還常常推薦給媽媽看，媽媽看得也入了迷,沒(méi)看完的還帶到公司去看呢.有一次她把《我要做個(gè)好孩子》帶到公司去看,晚上卻沒(méi)帶回來(lái),看我有點(diǎn)生氣,媽媽連忙解釋:“這真是一本好書(shū),把孩子和家長(zhǎng)寫(xiě)很真實(shí)很生動(dòng).有個(gè)同事眼巴巴的也很想看,我就借給她了.沒(méi)得到你的允許,把書(shū)借給別人,你不會(huì)怪我吧.明天,明天就還給你.”嘿嘿，媽媽也成了書(shū)迷了，我故做嚴(yán)肅地說(shuō)：“好吧，下不為例哦!”

看書(shū)的時(shí)候，我什么都不想，就想看書(shū)，看書(shū)，還是看書(shū)。有的時(shí)候，身邊的書(shū)都看完了，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有本好書(shū)我就會(huì)向他借。我這個(gè)小書(shū)迷，實(shí)實(shí)在在的離不開(kāi)書(shū)了。

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讀書(shū)使人明智心得體會(huì)篇十五

古人云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可僧。”仔細(xì)琢磨，確實(shí)有道理。

書(shū)，有種非常美妙的吸引力。有書(shū)在手，心里就會(huì)踏實(shí)些。常聽(tīng)爸爸說(shuō)：“好的書(shū)，不僅可以武裝大腦，還可以陶冶人的情操?！彪y怪爸爸給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》、《名人名言》、《諺語(yǔ)大全》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》等。每天放學(xué)回家，一有時(shí)間，我就認(rèn)真地學(xué)習(xí)。徜徉在書(shū)本的海洋里，享受那讀書(shū)的'快樂(lè)。書(shū)本的海洋浩瀚無(wú)邊，日積用累，我就覺(jué)得眼界開(kāi)闊，思維敏捷。學(xué)習(xí)成績(jī)比以前大有好轉(zhuǎn)。生活也因此被裝扮得絢麗多彩了。

通過(guò)讀書(shū)，我深深體會(huì)到：古詩(shī)細(xì)品情真切，妙理深鉆意味長(zhǎng)。常慕古人偷鑿壁，最憐寒士聚螢?zāi)摇?/p>

讀書(shū)讓我聰明，讀書(shū)讓我學(xué)到了豐富知識(shí)。這真是：進(jìn)步階梯，引航北斗，益友良師。

讀書(shū)使人明智心得體會(huì)篇十六

2.我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)。——富斯德

3.讀書(shū)使人成為完善的人?！喔?/p>

4.光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。——奧斯特洛夫斯基

5.讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。——培根

8.讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。——愛(ài)迪生

9.自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。

10.不勤于始，將悔于終。

11.勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。

12.百倍其功，終必有成?！涤袨?/p>

13.好高騖遠(yuǎn)的一無(wú)所得，埋頭苦干的獲得知識(shí)。

14.忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。

15.大海中深邃難測(cè)，但精衛(wèi)敢填海;陸地上群山起伏，但愚公可移山;天空里云譎波詭，但女?huà)z能補(bǔ)天。

17.拳不離手，曲不離口。

18.努力不懈的人，會(huì)在人們失敗的地方獲得成功。

19.知識(shí)需要反復(fù)探索，土地需要辛勤耕耘。

20..一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

21.一日無(wú)二晨，時(shí)過(guò)不再臨。

22.勉之期不止，多獲由力耘?！?dú)W陽(yáng)修

23.，學(xué)問(wèn)勤中得。

24.勤奮是好運(yùn)之母。

25.越努力，越幸運(yùn)。

26.韋編三絕，懸梁刺骨，鑿壁偷光，囊螢映雪，臥薪嘗膽，圓木警枕。

27.一分耕耘，一分收獲;要收獲得好，必須耕耘得好?！焯亓?/p>

28.天才來(lái)自勤奮。

29.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。

30.天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九?！佒?/p>

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