心得體會是對過去工作或?qū)W習經(jīng)歷的回顧，對未來發(fā)展的規(guī)劃起到積極的促進作用。寫心得體會可以參考他人的經(jīng)驗和觀點，但要有自己的獨立思考和個人觀點的體現(xiàn)。6.心得體會是我們思想的抒發(fā)和整理，是我們自我認知和自我提升的重要途徑。
英語六級考試心得體會篇一
1、全日制普通高等院校本科、專科在校生和在校研究生。
2、各類全日制成人高等院校本科、?？圃谛Ｉ?。
3、修完大學英語六級課程且參加大學英語四級考試成績達到425分以上(含425分)，才能報考大學英語六級考試。
4、考生一律在就讀學校報名、考試。
5、報考日語四六級、德語四六級、俄語四六級、法語四級考試的學生，比照上述規(guī)定進行資格審查，但報考小語種六級不對四級成績做要求。
各有關(guān)考點要認真執(zhí)行上述要求，嚴格按照報名條件審核考生的報考資格，嚴禁接受社會人員報名，不得接納非本校學生報名。
1、本校已設考點的在校學生不能跨校參加考試，各考點只接受本?？忌鷪竺?/p>
2、考試日若考生在外地實習，由該校教務處通過省自考辦與考生實習地的省級教育考試機構(gòu)聯(lián)系，以確定此類考生的借考地點并報教育部考試中心備查。實習考生在實習地參加考試。
3、在校的專、本科學生憑本人的身份證和學生證報考四級，憑本人的'身份證和四級合格證書或四級成績?yōu)?25分以上(含425分)可報考六級?，F(xiàn)役軍人符合上述條件的憑軍官證或?qū)W員證報考相應級別。報名時各考點要嚴格審查考生提供的身份證件和證書原件，確認是本校學生。
4、大學英語四級、大學英語六級、小語種這三種考試中，每個考生只能報其中一種。如果同時報兩種以上考試，將取消其考試資格。
另外，各個院校在刷分方面有不同的規(guī)定，
問：我已經(jīng)畢業(yè)了,可以報考四六級嗎??
答：不能，社會人士不能報考。2007年1月起，四六級考試不再接受非在校生報名。建議選擇報考公共英語等級考試或者bec。
問：我英語六級已經(jīng)通過了，可以再次報考嗎?
答：可以。英語六級通過后，可以反復報考六級刷分(部分院校有設定分數(shù)界限，如復旦大學要求六級成績過500分，可再次報考六級)。具體信息查看院校報名通知!
問：英語四級沒過，可以報考六級嗎?
答：不能。六級報考規(guī)定修完大學英語六級課程且參加大學英語四級考試成績達到425分以上(含425分)，才能報考大學英語六級考試。
英語六級考試心得體會篇二
大學英語考試系列包括筆試和口試。筆試分為大學英語四級考試(cet-4)和大學英語六級考試(cet-6)，滿分均為710分;口試為大學英語四、六級口語考試(cet-set)。以下是網(wǎng)小編整理的關(guān)于英語四六級考試攻略，供大家備考。
這是規(guī)定時間的所以沒什么時間浪費。只要在聽的過程中利用自己實力加技巧就可以了。
首先，盡量抓住上聽力課的機會跟著老師的教學進度走，因為在課堂上精力容易集中，可以節(jié)省不少課下時間。
其次，在課下自己最好找一些比4級水平高一些材料。練習的時候，先聽2、3遍，盡量使自己對材科的大意心中有數(shù)，工且要留意關(guān)鍵詞。之后還要試著復述，甚至盡力模仿其語音語調(diào)，或者用自己的話總結(jié)文章大意，碰上一些經(jīng)典、有用的句子還應該北下來，若是你反復聽熟5、6盤聽力模擬練習，并能做到真正模仿，那么聽力得到18分應該是沒有什么懸念的。
最后，在考試中要防止題中的“陷階”。千萬不要一聽到一個年代、數(shù)字或者發(fā)音清晰的詞就果斷下筆，因為這些往往是命題人設計的隱阱，答案可能在后頭。另外一定要注重文章的第一句話，比如說“這是關(guān)于??的對話”，“這是在??場合下發(fā)生的”等，把握住整體的環(huán)境，“上當受騙”的情況就會盡量避免了。
要想夯實基礎(chǔ)，還要把精聽、泛聽結(jié)合起來。平時課余則要多多泛聽，利用睡覺前，吃飯和走路的時間聽。
這要靠平時積累，詞匯量加平時閱讀輸入量。平時練多了自然有感覺。但注意的是，我們平時練只是做做題，對對答案就完事了(別忘了還要認真總結(jié))。但這遠遠不夠。要平時開始有時間的緊迫感，當然沒必要一定要像考試那樣定準35分鐘，只是大概的，不超過太多就行了。考試時超過的那些就要從詞匯那里彌補了。
閱讀未動，先行。記憶詞匯沒有必要死背詞匯表。因為畢竟4級考試是很基礎(chǔ)的考試，詞匯都是平時比較常用的、出現(xiàn)率特別高的，所以最好把單詞放在一定的語言環(huán)境下來記憶。課本是最好的閱讀材料，練習之前先看一下文后的單詞表，看的同時聯(lián)想單詞的'其他用法、意義以及派生詞，然后開始讀課文，在課文中體會、理解單詞的意義和用法，遇到重點難點的詞語和用法，用特殊顏色的筆標記出來，以便在日后復習時特殊對待它們，既強化了記憶又提高了效率。
很多同學總是抱怨：讀了數(shù)百篇文章，水平卻總是不見增長，那是因為他們只追求“大”閱讀量----泛泛地讀一遍，對對答案了事。要記?。壕鲆黄恼乱＿^泛泛地看十篇。所以每一篇都要精心做，做過一套題還要把錯誤的地書標出來，做過四五套題之后就能總結(jié)出自己常在哪些方面出錯----是細節(jié)題、推理題，還是全文梗概題?；ㄉ弦粋€小時對自己常出錯的題型做個統(tǒng)計，在隊后做題時就會特別注意，及時糾正思路。如此這股，做上十幾套，你的錯誤率就降低了。
閱讀理解的方法，最好還是先粗看文章，掌握大概的意思，再按照問題從文章中直接查閱相關(guān)的句子和段落.
如果只是為了應付考試，愚人覺得背范文最高效。然后每天兩篇算是練筆的文章，考前多練筆就不至于考試時滿腦袋都是思想，唯一就是寫不出來，寫的時候再掐下時間，防止考試的時候文思如泉涌，止不住。還有一點得分關(guān)鍵就是書寫要工整，保證自己寫出來的東西少有甚至沒有語法錯誤，不一定要用偏難高深詞匯，普通詞匯只要不用錯就ok了。新東方出的《生而為贏》就是一本很好的誦典，不背上兩遍都不過癮。
關(guān)沖劍--寫作
寫作要從嚴要求--少用大眾飼，多寫復雜句--用幾個比較難的詞匯，再用幾個很漂亮的帶從句的句子，這樣整體上就給人一種很“高屋建瓴”的感覺。在平時練習的時候，你可以先寫一篇文章，然后試著通過字典，把文中的“平庸飼”用n個“精彩飼”替換掉，把簡單句事例成復雜的從句。同時也要有意識去背一些句子，在考場上稍加改造即可派上用場。
英語六級考試心得體會篇三
今天給大家整理一下英語四六級的技巧，希望對各位考生有所幫助!
1、對話題;用試音和念題的時間熟悉選項，找關(guān)鍵信息點，找像but,however，一類的轉(zhuǎn)折詞都有可能含有關(guān)鍵信息，再通過句中重要名詞和常見高頻動詞判斷場景，提高準確率。
2、短文理解，一般西方人在一篇文章中開頭結(jié)尾都會包含很多信息，理解這些有助于把握整篇文章，再關(guān)注一些時間數(shù)字地點等信息。
3.復合式聽寫，聽之前迅速瀏覽全文，判斷文章大概內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，觀察空格后的'語法信息，判斷應填的詞性單復數(shù)時態(tài)及語態(tài)，重點記那些支撐句子結(jié)構(gòu)的主要成分，即主語謂語賓語，而一些虛詞則可省略。
1、否定詞，答題時依靠否定關(guān)系，能排除干擾內(nèi)容。注意，除了運用常見否定詞外，否定前綴也要注意。
2、因果連詞，如果題目要求從文中找出相應信息，一定要把句子看完整，應對要求解釋句子的題目，優(yōu)先考慮因果關(guān)系。
3、轉(zhuǎn)折詞，一旦出現(xiàn)對比關(guān)系，就能很快判斷句間和句內(nèi)的關(guān)系。轉(zhuǎn)折詞往往表示前后內(nèi)容不一樣，容易成為出題重點。
4、核心詞，題干中反復出現(xiàn)的名詞和各段段首反復出現(xiàn)的名詞都可能是核心詞，很多題目都和文章或段落的主題有關(guān)，有很多正確選項自然不可避免地包含文章主題詞或段落核心詞。
1、根據(jù)原文含義增減詞語，通過添加詞語的方式，更忠實的表達原文的隱藏含義。在不影響原意的情況下省略無關(guān)緊要的詞語。
2、恰當運用詞類轉(zhuǎn)換，特別是名詞，動詞，形容詞這類詞語?？梢赞D(zhuǎn)換使用，運用這些可使譯文通順流暢。
3、警惕被動語態(tài)，英語中被動語態(tài)使用頻率要遠遠高于漢語。如果一味按照原句的語態(tài)來翻譯，往往使譯文顯得別扭。
4、通常情況下，長句要分譯，短句要合譯。
1、字跡清晰，段落分明，每段開頭空四至八個字母格。
2、內(nèi)容完整，緊扣提綱。
3、語法和拼寫正確，再追求閃光的句子。
英語六級考試心得體會篇四
2017年6月英語六級考試馬上就要開始了。為了方便考生更好的參加英語六級考試。下面是小編為大家?guī)淼挠⒄Z六級考試技巧，歡迎閱讀。
1.在監(jiān)考老師發(fā)放試卷冊之后，同學們需要快速地大致瀏覽一遍題目的內(nèi)容，包括題干和答案。這樣做能夠在一定程度上提高對聽力問題的理解---了解題目的內(nèi)容是什么，說的是怎樣一件事。
2.因為六級聽力每題只讀一遍，所以對于沒聽懂的題目要學會放棄，不要在聽下道題的時候還在剛才沒聽見的題目，這樣做會打亂答題的節(jié)奏，影響之后的聽力答題。
3.對于不能完全確定的題目要相信自己的第一感覺，聽力部分不是非常確定之前選擇的答案是錯的，不要改動最初的答案。
4.在考試時，需要提煉選項中的重要信息，推薦先看選項。當錄音開始播放directions時，充分利用這段時間快速讀選項，預測可能的關(guān)鍵詞句，從而做到心中有數(shù)。通過先看選項，可以明確題目多方面的信息：
3)盡管四個選項中只有一個正確答案，其余的三個選項設置也并非和題目毫無關(guān)系。利用設定干擾選項所遵循的規(guī)律，我們可以大膽地進行猜想。這種猜測其實并不耽誤時間，也不怎么消耗腦力，考生反而能夠通過猜想事先得到一個對該題的印象。
1.閱讀有時不用全看文章。
2.快速閱讀的順序是：看題干，劃出名詞，回原文定位找答案。深度閱讀也是一樣。
1.看題后按自然順序快速查找;
2.根據(jù)出現(xiàn)的時間信息答題，分清時間的時間先后順序;
3.根據(jù)出現(xiàn)的專有名詞答題(人名、地名、組織團體名);
4.根據(jù)數(shù)字答題;
5.根據(jù)長閱讀內(nèi)的分段標題答題(小標題);
6.根據(jù)文章開頭、結(jié)尾位置的重點關(guān)鍵句答題。第一題和最后一題在很多情況下都對應開頭和結(jié)尾3段范圍之內(nèi)。
1.主旨題
重點閱讀文章首段、尾段(文章主旨)和各段首位(段主旨);
優(yōu)先考慮概括性強的選項(general\importance等);
注意出現(xiàn)頻率高的詞或多次出現(xiàn)的同類詞(名詞或名詞詞組)。
2.事實細節(jié)題
根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞在原文中定位，重點閱讀題目的出處部分;
根據(jù)常識進行判斷。
3.判斷推理題
根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞在原文中定位，重點閱讀題目出處部分。注意選項中的語氣詞(包含絕對語氣詞的一般不是正確答案：never\only\the most\everyone\everything\any\all等，包含不十分肯定語氣詞的選項一般是正確答案：may\possible\probably\often\could等)
4.詞義理解題
利用上下文判斷詞義;
利用定義或舉例判斷詞義。
5.作者觀點題
熟悉常見的帶有感情色彩的詞匯;
分析原文的隱含義(找到作者暗示感情態(tài)度的詞或短語)。
6.指示代詞題
注意特殊句式結(jié)構(gòu)中的指代(結(jié)合前一句來確定指代內(nèi))。
7.邏輯關(guān)系題
將原文中不含邏輯關(guān)系詞的句子轉(zhuǎn)換成包含邏輯關(guān)系詞的句子。注意把握詞匯及句式隱含的邏輯關(guān)系，理清作者思路。
8.漢譯英部分
在審題時要仔細分析句子結(jié)構(gòu)，不能單獨看漢語部分;
要弄清出題者的意圖，也就是本題要考哪些知識點;
在許多情況下進行漢譯英時，漢語與英語語序相反;
可使用增詞或減詞法翻譯。對于前后兩句相同的部分，英語中常在后一句減省;
用轉(zhuǎn)換法翻譯。詞類的轉(zhuǎn)換、句子成分的轉(zhuǎn)換、表達方式的轉(zhuǎn)換、主被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換。
英語六級考試心得體會篇五
英語六級考試已經(jīng)進入備考階段，下面小編來給大家分享英語六級考試的技巧，希望對大家有幫助！
考試時間有限，應該把有限的時間投入到最值得的題目中。首先應該動手寫作文了，把課上老師講的和網(wǎng)絡上鋪天蓋地的作文模板這里一份自己的模板，不但有漂亮的句型結(jié)構(gòu)還要有起承轉(zhuǎn)合的邏輯關(guān)系。寫作文的時候要注意減少錯點提升亮點，閱卷老師與其說是在看作文不如說實在做英語的改錯。同學們?nèi)菀追傅腻e誤有：時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、單詞的具體用法及違背英語的構(gòu)句原則（一個簡單句中只能有一個謂語動詞），這些錯誤一旦存在扣分是必須的'。提升亮點，用詞要靈活多變（important可以替換成essential、vital、crucial、significant、indispensable等），短語要優(yōu)于單詞，句式結(jié)構(gòu)要多變長句短句交替出現(xiàn)，there be句型，強調(diào)句，倒裝句等正確的使用都是得分標志性句型。
聽力的提升是離不開每天的精聽練習的，但在這里我們主要說一下應對的技巧?？荚嚂r做到“動態(tài)答題、視聽一致”這八個字，不能保你周全但可以助你及格（150分）。預覽選項，了解有哪些單詞會出現(xiàn)，待音頻開始播放仔細聽有哪些單詞出現(xiàn)了直接在卷面上做標記，標完第一題直接進入第二題以此類推（這叫跟著音頻做筆記），等到音頻全部播放完了看一下哪個選項中的單詞浮現(xiàn)率高就選哪個。這是死馬當活馬醫(yī)的全力以赴，但是有前提條件，就是該聽到的單詞都能聽到不能漏掉。聽力拿到一個好一點的分數(shù)是考試順利過關(guān)的必要保障。
閱讀解題要三步：定位=精讀定位內(nèi)容=判斷正確選項。定位要靠題干中的關(guān)鍵詞，精度定位內(nèi)容要靠語法和詞匯的基礎(chǔ)，判斷正確選項是依據(jù)定位內(nèi)容決定的。三步之間環(huán)環(huán)相扣相輔相成，臨近考試了還是一樣要保持好做題的狀態(tài)，考場上運用起來才能得心應手。每篇文章做題的時間為13分鐘，現(xiàn)在要有意識地提升做題速度，以確?？荚嚂r間夠用。
答題時間也是13分鐘左右，但是內(nèi)容的字數(shù)卻趨近1000字左右，同樣的時間內(nèi)容增多說明這樣的題不是要全讀的。做題步驟是：（1）讀文章標題（了解文章主旨）（2）然后通讀題干找出關(guān)鍵詞（3）從簡單的題目入手解題（含有現(xiàn)眼關(guān)鍵詞的題目和關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次低的題目都是簡單題目）（4）確定出一個選項，并且該選項不可能被再次命題的情況下在卷面上劃掉它，減少做題時視覺上的障礙達到節(jié)省時間的目的。
翻譯評分標準：本題滿分為15分，成績分為六個檔次：13—15分、10—12分、7—9分、4—6分、1—3分和0分。
13—15分譯文準確表達了原文的意思。用詞貼切，行文流暢，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。
10—12分譯文基本上表達了原文的意思。文字通順、連貫，無重大語言錯誤。
7—9分譯文勉強表達了原文的意思。用詞欠準確，語言錯誤相當多，其中有些是嚴重語言錯誤。
4—6分譯文僅表達了一小部分原文的意思。用詞不準確，有相當多的嚴重語言錯誤。
1—3分譯文支離破碎。除個別詞語或句子，絕大部分文字沒有表達原文意思。
0分未作答，或只有幾個孤立的詞，或譯文與原文毫不相關(guān)。
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最后做能做多少算多少，是一個檢測你真才實學的題目。做題步驟是：（1）將a至o十五單詞標出詞性和詞義（需要單詞基礎(chǔ)）;（2）判斷第一個空處所缺詞性（需要語法基礎(chǔ)）;（3）集合文章的意思在相應的詞性中進行選擇;（4）確定一個答案后劃掉。
英語六級考試心得體會篇六
2017年6月英語六級考試即將開始，如何在這短短的時間復習事半功倍，在考試中取得好成績呢?下面小編為大家搜索整理了英語六級考試提分技巧，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
搞定單詞的一個好的方法是詞句結(jié)合。往往在六級考試之前，許多同學會日日夜夜捧著一本詞匯手冊猛背，爭取要在最短的時間中記住更多的單詞。其實這是一個誤區(qū)。背單詞增大詞匯量是件好事，但單純得記單詞就不可取了。俗話說，詞不離句。意思就是說要把單詞放到句子中去理解、去分析。一個單詞特別是動詞只有在句子中才能顯示其正確的用法，而只有懂得明白了一個單詞的真正用法才算對其有了掌握。所以與其日日夜夜記一些很生僻的單詞，不如多記一些常用的詞組及句型。在詞組和句子中對單詞各個擊破。另外記單詞還要有聯(lián)系地去記，而不能孤立地去記。比如，記一個單詞要同時聯(lián)想到它的同義詞，近義詞和反義詞，每每記一個單詞時都將這一系列與其有關(guān)的單詞在腦海中過一遍，這樣詞匯量就會像滾雪球那樣越來越大，且不容易前記后忘。
不斷提高閱讀的速度、技巧和效率，熟練掌握閱讀科學的方法。眾所周知，閱讀是六級考試中所占比例最大的一部分，那么我們該怎樣將其把握好呢?這就需要我們平時進行廣泛地閱讀，堅持閱讀，在不斷的閱讀過程中掌握一定的方法。閱讀的內(nèi)容可廣泛地涉及到時事，科技，文化，風土人情等。具體閱讀的方法在很多相關(guān)的輔導書上都有介紹，在此不再贅述。總之，英語閱讀很重要，廣大同學要予以足夠的重視。
英語作文也是六級考試中很重要的一部分，是體現(xiàn)一個人英語水平最直接的體現(xiàn)，而要提高這一部分的分值唯一的'方法就是多寫多練筆。多背誦一些往年真題的范文，學習其他優(yōu)秀學生的寫作方法與寫作意識。然后，老師建議廣大同學可以在最后的復習階段做到每天寫一篇，寫作的內(nèi)容可以是近期的熱門話題。在寫作的過程中發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進。
在任何一種考試中，其真題所蘊含的價值都是模擬題無法比擬的。因此，我們要充分分析真題。而且，對于真題絕對不能是簡單的做完、對答案了事。一定要認真分析句子結(jié)構(gòu)、做題技巧和干擾手段。不僅知道這個題錯，為什么錯;還要知道這個題對，為什么對。只有明白自己的優(yōu)缺點，然后有針對性的進行彌補，才能真正的有的放矢，提高自己的水平。此外，閱讀的提高建立在大量的閱讀基礎(chǔ)之上，只有每天都堅持做幾篇，才能保持對閱讀的感覺。而且，真正考試的時候時間是非常緊張的，建議我們平時在練習的時候就掐表做題，只有平時練習時就用考場的心態(tài)去面對，真正面臨考試時才不會怯場，影響發(fā)揮。
英語六級考試心得體會篇七
大學英語六級考試(又稱cet-6，全稱為“college english test-6”)是由國家統(tǒng)一出題的，統(tǒng)一收費，統(tǒng)一組織考試，用來評定應試人英語能力的英語能力的全國性的考試，每年各舉行兩次。符合大學英語六級考試報名條件的人員包括：全日制普通高校專科、本科和研究生中的在校生;另外，本校已設六級考點，原則上不得跨?？荚嚒４髮W英語六級考試是一項大規(guī)模標準化考試，這種考試屬于尺度相關(guān)常模參照性考試(criterion-related norm-referenced test)，即以教學大綱為考試的依據(jù)，但同時又反映考生總體的正態(tài)分布情況。
大學英語六級考試作為一項全國性的教學考試由“國家教育部高教司”主辦，每年各舉行兩次。從2005年1月起，成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學英語六級考試委員會”發(fā)給成績單。2007年1月起，六級考試不再接受非在校生報名。
由國家教育部任命成立“全國大學英語四、六級考試委員會”，考試委員會由全國若干重點大學的有關(guān)教授和專家組成，設顧問二人，主任委員一人，副主任委員若干人，專業(yè)委員會委員和咨詢委員會委員各若干人。全國大學英語四、六級考試委員會在學術(shù)上、組織上對大學英語考試負責。部分考務工作由“教育部考試中心”負責 ?？荚囄瘑T會設辦公室作為常設辦事機構(gòu)。
對于申請2015年9月入學的學生，香港中文大學和香港大學不再承認大學英語六級成績，統(tǒng)一要求用雅思申請。
1.大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導部門對大學英語教學的重視，調(diào)動了師生的積極性。效度研究的大量統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標準化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學大綱的.要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。
2.大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由于大學英語四、六級考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計方法，分數(shù)經(jīng)過等值處理，因此保持歷年考試的分數(shù)意義不變。
3.由于大學英語四、六級考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實際情況采取措施提高教學質(zhì)量提供了反饋信息。
4.大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統(tǒng)計分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標準化考試質(zhì)量要求進行的大規(guī)?？荚?。
5.大學英語考試已經(jīng)得到社會的承認，目前已經(jīng)成為各級人事部門錄用大學畢業(yè)生的標準之一，產(chǎn)生了一定的社會效益。
最新改革：
大學英語四六級考試歷來被視作大學生英語水平的“試金石”，作為全國規(guī)模最大的英語考試，其考查內(nèi)容即將進行局部調(diào)整——來自全國大學英語四六級考試網(wǎng)站的消息，2013年12月起，四六級英語考試題型將發(fā)生變化：1.聽寫變成全部考查單詞短語;2.快速閱讀變成段落信息匹配題;3.翻譯擴充至 150～200字的整段中譯英;4.不再考查完形填空。
英語六級考試心得體會篇八
1.
盡管聽力考察的是你的聽的能力，但同時也是對你閱讀能力的一種考驗。對很多考生來說，最大的問題是時間不夠，你必須很快的讀，因為每題中間的間隔只有12秒。所以，不要仔細讀選項句子，而應該快速瀏覽，尋找并記住關(guān)鍵詞。也就是說，要縱向的看選項而不是橫向的看。而當你看的時候，注意下面的信息：
a)注意重復的詞語，這些詞通常會給你一些線索，還會幫你回憶起你在題目中聽過的人名和事物名稱。
b)注意各個選項中的主要區(qū)別。你可能會看到一些不同的名字或地點或不同的動詞，這些不同之處將會幫你確定這道題中哪些是你要聽的關(guān)鍵，即關(guān)鍵詞。
及時排除明顯錯誤的選項，將有助于你提高正確率。
做題的節(jié)奏在聽力中比在其他部分中要重要的多，在你平時練習的時候，你可能會停下磁帶等自己選出正確的答案，千萬不要這樣做。因為你在真正考試的時候無法讓磁帶根據(jù)你自己的意愿停下來，所以在你平時練習的時候也不要這么做。練習的時候選一個較少受打擾的地方，并一次做完一套題。
六級考試和其他很多考試一樣，需要知識和技巧。有些人有足夠的.知識，但是得了低分。這是他們的患得患失引起的焦慮。而另外一些人則需要更多的詞匯和語法知識來提高他們的分數(shù)。知識和考試技巧都能夠在反復的練習中得到很大的提高而且反復的練習能夠幫助你消除部分的焦慮。如果你對六級考試的規(guī)則有較多的了解，你會在考試中表現(xiàn)得更加輕松。
英語六級考試心得體會篇九
可以用來練習聽力的材料很多：大學聽力教材附帶音頻光盤，非常適合反復練習，而且據(jù)我的人個人經(jīng)驗，如果非常認真反復練習了，四級聽力基本拿下。
voa、bbc這些平臺都是非常地道的英語，有常素和快速的聽力。而且還可以逐句聽，逐句練習，同時還可以模擬聽寫。對于聽力每天堅持仔細聽半小時到一個小時，如果課間不想聊天，就可以隨便找篇文章當作音樂聽一聽，培養(yǎng)一種感覺。
另外就我個人感覺，讀的好，聽的一般不能差，所以如果時間充裕，可以去搜一些免費的練習英語語音語調(diào)，讓自己讀的更有英語的韻味，對聽力就非常有幫助。
當然是基礎(chǔ)，會讀會寫會認，是基本功。一句話，每天記。
就是認真讀，基本功階段,通篇認真讀，后來熟了就可以練習做題速度和揣測一些題設規(guī)律，當然第一選擇是讀懂然后會選答案，一些答題的規(guī)律技巧是在個別自己確實確定不了答案的時候使用的。如果想拿出驕傲的成績就得靠第一種辦法，真的懂。
這里強調(diào)，一定要聯(lián)系自己的做題速度和檢測自己的成果，多次按規(guī)定時間模擬自己做閱讀，這樣，在考場上才能穩(wěn)定發(fā)揮，整個考試自始至終都能做到心中有數(shù)。
還是那句話，基本功。單詞、語法、句子這些基本功要扎實。單詞就沒什么說的，是基礎(chǔ)里的基礎(chǔ);語法不會就不能寫出來對的句子;一句話都里全是錯誤，又何談寫出一篇不被扣分的作文。
也就是說，只要基礎(chǔ)扎實了，就算寫不出模版水平的作文，也能保證完成一篇不算太low，挑不出錯誤的作文就是一篇不錯的作文，如果在這種基礎(chǔ)上可以再句子的高大上上稍微下功夫就更出色了。
一是反復練習，基本功做到極致。
二是穩(wěn)定發(fā)揮，切記發(fā)揮也需要練習。就像演講者不只是寫稿子上去讀就好了，也需要提前練習怎么講的有感染力，考英語就是要聯(lián)系怎么發(fā)的胸有成竹。
三是平常心，切記焦躁和一口想吃個大胖子，腳踏實地，重在堅持，以輕松愉快，有條不紊的節(jié)奏努力。
英語六級考試心得體會篇十
英語六級是對大學生的實際英語能力進行客觀、準確的測量，以下百分網(wǎng)小編整理的關(guān)于2017年大學英語六級考試介紹，歡迎閱讀，更多信息請關(guān)注應屆畢業(yè)生網(wǎng)!
大學英語考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、準確的測量，為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規(guī)模標準化考試，在設計上必須滿足教育測量理論對大規(guī)模標準化考試的質(zhì)量要求，是一個“標準關(guān)聯(lián)的常模參照測驗”。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由“國家教育部高教司”主辦，分為四級考試 (cet-4) 和六級考試 (cet-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，報道成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學英語四六級考試委員會”發(fā)給成績單。
大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統(tǒng)計分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標準化考試質(zhì)量要求進行的大規(guī)?？荚?。效度研究的大量統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標準化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。大學英語考試已經(jīng)得到社會的承認，每年參考人數(shù)超過 1100萬人次，是全球參考人數(shù)最多的單次考試，目前已經(jīng)成為各級人事部門錄用大學畢業(yè)生的標準之一，產(chǎn)生了一定的社會效益。
近期內(nèi)，四、六級考試將采取的重要舉措之一是改革計分體制和成績報道方式。自2005年6月考試起，四、六級考試成績將采用滿分為710分的計分體制，不設及格線;成績報道方式由考試合格證書改為成績報告單，即考后向每位考生發(fā)放成績報告單，報道內(nèi)容包括：總分、單項分等。為使學校理解考試分數(shù)的含義并根據(jù)各校的實際情況合理使用考試測量的結(jié)果，四、六級考試委員會將向?qū)W校提供四、六級考試分數(shù)的解釋。
在考試內(nèi)容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段的四、六級考試由四部分構(gòu)成：聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試。聽力理解部分的比例提高到35%，其中聽力對話占15%，聽力短文占20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解;聽力短文部分包括短文聽寫和選擇題型的短文理解;聽力題材選用對話、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實性的材料。閱讀理解部分比例調(diào)整為 35%，其中仔細閱讀部分(careful reading)占25%，快速閱讀部分(fast reading)占10%。仔細閱讀部分除測試篇章閱讀理解外，還包括對篇章語境中的詞匯理解的測試;快速閱讀部分測試各種快速閱讀技能。綜合測試比例為 15%，由兩部分構(gòu)成。第一部分為完型填空或改錯，占10%;第二部分為短句問答或翻譯，占5%。寫作能力測試部分比例為15%，體裁包括議論文、說明文、應用文等。
根據(jù)目前的改革進程，近期內(nèi)大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續(xù)采用已經(jīng)實施了五年的面試型的四、六級口語考試(cet-set)。同時，考委會將積極研究開發(fā)計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規(guī)模，推動大學英語口語教學。
由于四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規(guī)模標準化考試，因此考試內(nèi)容和形式的改革須經(jīng)過一定規(guī)模的試點，對新試卷的有效性和可行性作出科學的論證，并了解師生的反饋。為此，自2006年1月開始，從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革后的`四級考試，自2006年6月開始以同等方式試行新的六級考試。初步定于2007年1月全面實施改革后的四級考試，2007年6月全面實施改革后的六級考試。考委會將按照《教學要求》制定新的四、六級綱和樣題，并及時向教師和學生公布。
任何一項大規(guī)模標準化考試的發(fā)展都是一個不斷改進和完善的過程。四、六級考試十七年的發(fā)展歷程也證明了這一點。國家改革開放對我國大學生的英語交際能力不斷提出更高的要求，因此，四、六級考試中長期改革任務仍十分艱巨?？荚囄瘑T會將不斷研究開發(fā)適合四、六級考試的新題型，研究改革后的四、六級考試對教學的后效;同時，充分利用高科技手段，完善考務管理系統(tǒng)，實現(xiàn)四、六級考試網(wǎng)上閱卷(cet-online marking)，研究計算機化的四、六級考試(cet-cbt)，爭取在一定考生范圍內(nèi)或在某種能力測試中實現(xiàn)四、六級機考。
2013年12月起，大學英語四六級考試進行調(diào)整，四六級英語考試題型將發(fā)生變化：1.聽寫變成全部考查單詞短語;2.快速閱讀變成段落信息匹配題;3.翻譯擴充至 150～200字的整段中譯英;4.不再考查完形填空。
英語六級考試心得體會篇十一
1. 勤奮和持續(xù)堅持。大多數(shù)人學不好
英語
根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網(wǎng)。2. 把英語當成一門聲音而不是文字來學。英語首先是一門聲音，文字不過是聲音的標本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一個兒童學會母語靠得就是聽說，打通耳朵是其
學習
語言的第一步，它首先在它聽不懂的噪音里建立聲音秩序。想學好英語復讀機是絕對不可少的工具，你不用壞幾部復讀機你的英語絕對是啞巴英語。3. 我們建議從學單詞開始就聽音背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。而且英語單詞的拼寫大多數(shù)是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼寫也就簡單了，你說也就能脫口而出了。
4. 單詞學習我們建議一開始就要大批量擴張，先把語法和句型、篇章放一邊。等一個人有700個單詞后再學句型、對話、和篇章。單詞學習要采用聽音背單詞、聽寫的辦法，反復循環(huán)，多重分類，要通過句子篇章學單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如takt、do、get等萬金油動詞及詞組的學習。
5. 如果語法不變成語感的話，到用時一定無法無天。語法的突破一定要靠語感的形成，但語感的形成一定要靠大量的背誦和說、閱讀的流量才能形成。但早期對語法規(guī)則的記憶也很重要。
6. 聽力是無數(shù)學生的薄弱環(huán)節(jié)，我們認為泛聽百篇不如聽熟背誦一篇。我們建議大家采用鐘道隆老師的聽寫法，聽一句寫一句，聽不懂再反復，直到最后實在寫不出再看原文，這樣每次能擊中你聽力中最薄弱的環(huán)節(jié)，特別有效。
7. 對于篇章的學習，我們認為沒有比背誦法更好的了。先聽標準音一句一句聽得滾瓜爛熟，再背誦。
1. 勤奮和持續(xù)堅持。大多數(shù)人學不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網(wǎng)。
2. 把英語當成一門聲音而不是文字來學。英語首先是一門聲音，文字不過是聲音的標本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一個兒童學會母語靠得就是聽說，打通耳朵是其學習語言的第一步，它首先在它聽不懂的.噪音里建立聲音秩序。想學好英語復讀機是絕對不可少的工具，你不用壞幾部復讀機你的英語絕對是啞巴英語。
3. 我們建議從學單詞開始就聽音背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。而且英語單詞的拼寫大多數(shù)是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼寫也就簡單了，你說也就能脫口而出了。
4. 單詞學習我們建議一開始就要大批量擴張，先把語法和句型、篇章放一邊。等一個人有700個單詞后再學句型、對話、和篇章。單詞學習要采用聽音背單詞、聽寫的辦法，反復循環(huán)，多重分類，要通過句子篇章學單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如takt、do、get等萬金油動詞及詞組的學習。
5. 如果語法不變成語感的話，到用時一定無法無天。語法的突破一定要靠語感的形成，但語感的形成一定要靠大量的背誦和說、閱讀的流量才能形成。但早期對語法規(guī)則的記憶也很重要。
6. 聽力是無數(shù)學生的薄弱環(huán)節(jié)，我們認為泛聽百篇不如聽熟背誦一篇。我們建議大家采用鐘道隆老師的聽寫法，聽一句寫一句，聽不懂再反復，直到最后實在寫不出再看原文，這樣每次能擊中你聽力中最薄弱的環(huán)節(jié)，特別有效。
7. 對于篇章的學習，我們認為沒有比背誦法更好的了。先聽標準音一句一句聽得滾瓜爛熟，再背誦。
英語六級考試心得體會篇十二
全國大學英語四、六級考試實行“多題多卷”模式,即在同一考場內(nèi)采用內(nèi)容不同的試題組成的多套試卷實施考試。
答題流程：請考生在正式開始作答前，按要求正確填寫(涂)答題卡1和答題卡2上的準考證號、姓名等信息后，還應將試題冊背面的.條形碼粘貼條揭下后粘貼至答題卡1左上角的條形碼粘貼框內(nèi)，并正確填寫試題冊背面的準考證號和姓名。不正確填寫(涂)個人信息，錯貼、漏貼條形碼將按違規(guī)處理。
考試正式開始后考生方可開始作答，所有題目必須在答題卡上作答，且應在規(guī)定時間內(nèi)依次完成作文、聽力、閱讀、翻譯部分試題，作文題內(nèi)容印在試題冊背面，作答作文期間考生不得翻閱該試題冊。聽力錄音播放完畢后，考生應停止作答，監(jiān)考員將回收答題卡1，考生得到監(jiān)考員指令后方可繼續(xù)作答。選擇題均為單選題，錯選、不選或多選將不得分。
考生入場
1、出示準考證、身份證、學生證。
2、手機嚴禁帶入考場。
3、入座后，請調(diào)試耳機、試聽。
1、證件不齊者，嚴禁入場，不能參加考試。
2、核對好聽力頻率，開考后不再試聽。
下發(fā)考試材料
1、檢查試題冊、條形碼、答題卡的印刷質(zhì)量。
2、閱讀試題冊正面“敬告考生”內(nèi)容。
3、粘貼條形碼、填寫個人信息。
1、非聽力考試期間不得佩戴耳機且不得提前翻閱試題冊，否則按違規(guī)處理。。
2、作文題目在試題冊背面，使用黑色簽字筆在答題卡1上作答。
3、作文題考試時間為30分鐘，之后將立即進行聽力考試。
?
考試正式開始
開始作答作文
提示考生
繼續(xù)作答
五分鐘后將開始聽力考試
監(jiān)考老師口頭提醒
聽力考試開始
1、打開試題冊，帶上耳機
2、進行聽力考試
聽力理解30分鐘
聽力考試結(jié)束
停止作答、摘下耳機
回收答題卡1
考試暫停5分鐘
命令考生繼續(xù)作答
作答閱讀理解和翻譯部分
提示考生
繼續(xù)作答
10分鐘后將結(jié)束考試
監(jiān)考老師口頭提醒
考試結(jié)束
考生停止作答
1、考生交回試題冊、答題卡2
2、老師清點無誤后，考生方可離場
英語六級考試心得體會篇十三
考試是一次重要挑戰(zhàn)，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動，下面是小編為大家整理的英語六級考試祝福語，歡迎大家閱讀!
1. 榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱!只要努力了，就一定會成功的，祝你高考大捷!
2. 考試答題步驟：通覽全卷，沉著應試;慎密審題，扣題作答;先易后難，從容解答;祝你開始順順利利，順利通過啊。
3. 經(jīng)過了三年風雨的洗禮，踏過了幾許的風濤海浪，十年寒窗，今朝從容瀟灑走考場!明朝金榜題名天下知!風雨后的彩虹，就在你打開短信的瞬間出現(xiàn)，而我的祝福就在你讀完的剎那笑完!笑著讀完，笑著走你以后的的路!朋友!我的祝福你會懂!
4. 努力的苦讀，就為這一刻?!把你的實力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名喔!
5. 你筆下?lián)碛幸粋€色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個筆下燦爛的圖景。
6. 周星馳：曾經(jīng)有一份認真的復習放在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時候才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。如果教委能夠給我一個再來一次的機會，我會對自己說三個字：學徹底。如果非要在這份學習加上一個期限，我希望是……就半年!
7. 悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
8. xx今天就要參加考試了，送你一條幸運短信，據(jù)說在考試當天能收到這樣一條短信，就會考出自己滿意的成績，祝你考試好運氣啊!
9. 一次重要挑戰(zhàn)，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動，但我想說，請不要忘記身邊所有關(guān)愛著你的人，我們是你堅強的后盾。祝你考試順利通過，萬事如愿以償啊。
10. 放開往日的學習中的緊張，用一顆平常心去輕松面對，相信你會考出自己理想的成績的。愿好運一直陪伴著你!
11. 仰望天空時，什么都比你高，你會自卑;俯視大地時，什么都比你低，你會自負;只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。
12. 我知道你正在經(jīng)歷人生中的一次重要挑戰(zhàn)，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動，但我想說，請不要忘記身邊所有關(guān)愛著你的人，我們是你堅強的后盾。
13. 人都是在跌倒與爬起之間學會堅強，都是在風雨與陽光之間走過成長的路。失敗所能帶給你的只應是一些教訓，一些冷靜的思考，而不該有絕望、頹廢、不知所措。
14. 相信自己，我會在遠方為你送去最真摯的祝福，付出就會有收獲的!放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定是最出色的!祝福你考試順利!!!!!!
15. 天就要參加考試了，送你一條幸運短信，據(jù)說在考試當天能收到這樣一條短信，就會考出自己滿意的成績，祝你考試好運氣啊!
16. 決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗。
17. xx今天就要參加考試了，送你一條幸運短信，據(jù)說在考試當天能收到這樣一條短信，就會考出自己滿意的成績，祝你考試好運氣啊!
18. 人生就是一個上上下下喜喜悲悲的過程，這樣的人生才叫豐富與多姿，失敗一次并不可怕，只要我們能從中找到成功的奧秘和努力的勇氣。
19. 心愿是風，快樂是帆，祝福是船，讓心愿的風吹著快樂的帆載著幸福的船駛向永遠幸福的你，代我輕輕的問候一聲：愿你心想事成，夢想成真!
20. 悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
21. 當人生面對許多選擇的時候，我們需要謹慎;當我們沒有選擇的時候，就把壓力當挑戰(zhàn)，給自己一個信心：這個世界上只要有人能在這條路上走得很好，我就能走好!
22. 快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺。使自己保持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢想會實現(xiàn)的!
23. 既然選擇了要走的路，就一往無前地堅持下去，相信只要有信心，只要有勇氣，就一定能掌握自己的前途和命運，成為真正的強者…一切都會順利 一切都是奇跡! 明天 加油!
24. 就要考試了，希望我的問候短信會為你送去一份輕松清爽的心情，不要太緊張哦!不然可會把答案忘掉的!我在這里支持著你，鼓勵著你，為你祝福!
25. 努力的苦讀，就為這一刻啰!把你的實力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名喔!
26. 人生能有幾回搏?現(xiàn)在不搏更待何時?珍惜機遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花!
27. 說穿了，其實提高成績并不難，就看你是不是肯下功夫積累——多做題，多總結(jié)。
28. “講效率”包含兩層意思：一是不作不惜工本的事，二是作省時省力的事。動作快是講效率;有條理是講效率;聚精會神是講效率;計劃得當也是講效率。
29. 不耍小聰明，不作弊應當是我們學習的原則，也應當是我們做人的原則。這樣做的根基在于——相信自己，不僅相信自己現(xiàn)有的實力，也相信自己通過努力能夠取得的進步。
30. 以解決自己的問題為目標，這是一個實實在在的道理，正視自己的問題，設法解決它，這是成功的捷徑。誰能塌下心來把目光凝集在一個個小漏洞、小障礙上，誰就先邁出了一大步。
31. 就要考試了，放開往日的學習中的緊張，用一顆平常心去輕松面對，相信你會考出自己理想的成績的。愿好運一直陪伴著你!
32. 就要考試了，放開往日的學習中的緊張，用一顆平常心去輕松面對，相信你會考出自己理想的成績的。愿好運一直陪伴著你!
33. 春天是碧綠是天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來的金秋。
34. 水不開得燒，人不懂得教。上行下就效，點播才能開竅。人生路上，名師就是一劑救命的良藥，銀不換，金不要，只要良師為我來開道!謝謝您，老師。
英語六級考試心得體會篇十四
3. 完形填空每題的四個選項往往都是統(tǒng)一時態(tài)，統(tǒng)一形式，而在選詞填空中會涉及選項的動詞時態(tài)、第三人稱單數(shù)形式、被動主動語態(tài)，名詞的單復數(shù)等的辨析，難度加大。
針對選詞填空的解題方法分為三步
2. 精讀全文開頭，把握文章主題，并以三個空或一個段落為一個單位，利用前后文判
斷每空的詞性;
3. 把對應詞性的選項逐一帶回原文，含義通順，時態(tài)、主謂搭配一致的為正確選項。
英語六級考試心得體會篇十五
2016年12月份的英語六級考試就要來了，考試來臨之際，如何高效復習?下面是小編為大家搜索整理的英語六級考試答題技巧，希望大家能有所收獲，更多精彩內(nèi)容請及時關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
首先，考試時間緊迫，考生必須放棄之前每天海量做題海量背誦新單詞的方式。
其次，考前沖刺需每個環(huán)節(jié)都要顧及，此時每天無需花大量時間和精力在單詞上，每天保證一個小時左右即可。
最后，這個時候應全身投入真題練習，并且重點復習考試中的高頻詞匯，真題閱讀是記憶單詞非常好的材料，畢竟六六級對單詞量的考察很大部分集中在閱讀上，因此集中火力攻克核心部分，將閱讀真題作為鞏固單詞記憶的重要工具，每天做一套真題，標出自己不會的單詞，并重點掌握循環(huán)記憶。
在時間充裕的情況下，我們可以通過做模擬題和預測題來找感覺，提升做題速度。當時進入考前倒計時狀態(tài)時，重點需轉(zhuǎn)移到真題，尤其時間很緊的考生可以集中攻克真題，選擇至少近流年的真題，安排好每天練習的數(shù)量和時間，嚴格控制好時間并做好做題標記，了解詳細解析直到真正明白理解。
口語部分是新增的內(nèi)容，也是考生拉分較大的一部分。這里會著重考察考生口語表達流利程度，語音語調(diào)的準確性，語言反應能力等?？忌紫纫私饪荚囶}型問答，發(fā)言和討論，再進行問答，要做到沉著冷靜，不要緊張，給它想成是在跟partner聊天。首先，在考試前需找partner多進行口語模擬練習，做到熟能生巧。其次，考場中藥專心，考試中三個人一組，做到傾聽每一個partner的發(fā)言，所謂有備無患，免得圖繞叫到你，你卻手足無措?？荚嚨膯柎鹩幸欢樞?，不過老師讓你針對別人的發(fā)言作出評論也是可能的，一切皆有可能，考試的時候不要分心。考前建議查看英語六六級口語突擊訓練，這個是在線直播課，對英語口語學習很是專業(yè)，無論是現(xiàn)在應試，還是以后英語口語訓練都有很大幫助。
很多考生在六六級考試中都感嘆時間不夠用，閱讀的時候回占據(jù)大量時間，對于這個問題在考前復習的時候大家就應該要注意?？忌桊B(yǎng)成快讀瀏覽文章的習慣，將之前一字一句翻譯文章的習慣改變，都說15天可以養(yǎng)成一個新習慣，距離考試還有16天，相信你絕對可以。
注意，一開始不要急于追求速度，在確保正確率的前提下再提高自己的.閱讀速度。其實，英文閱讀和中文閱讀理解是一個道理，重點在于找出中心思想，其次確定考試要考的重點，忽略多余的信息，這樣對提高閱讀速度幫助不少。
其實如果時間充足的話背誦當然越多越好，能一字不漏的背下來當然牛了，但是關(guān)鍵在于這個階段已經(jīng)沒有足夠的時間了，所以考生可以把近幾年的范文看看，了解范文的寫作結(jié)構(gòu)，根據(jù)范文作文類型的特點自己總結(jié)出一篇比較有特點的模板，考試的時候既不會重復，又省時省力。
英語六級考試心得體會篇十六
作文題目在試題冊背面，寫作與聽力理解在答題卡1上作答，閱讀和翻譯在答題卡2上作答。
9:00 發(fā)答題卡1、答題卡2和試題冊。閱讀“敬告考生”、檢查條形碼、答題卡的.印刷質(zhì)量、粘貼條形碼、填寫個人信息。沒有粘貼條形碼將沒有成績?？忌坏锰崆胺喸囶}冊，否則按違規(guī)處理。
9:10 考試正式開始，寫作考試(30分鐘)，用黑色簽字筆在答題卡1上作答。
9:40 考生帶上耳機，打開試題冊，進行聽力考試(30分鐘)。
10:10 聽力考試結(jié)束，考生停止答題并摘下耳機，收答題卡1。
10:15 作答閱讀和翻譯部分。教師檢查答題卡1上條形碼粘貼及個人信息填寫情況。記錄缺考考生信息。
11:25考試結(jié)束，考生立即停止答題，收試題冊和答題卡2。清點答題卡、試題冊都有30份后，組織考生離場。答題卡、試題冊考生不可帶出考場。
請考生注意：手機等通訊設備不得帶入考場，否則以作弊論處?？忌型静豢呻x場，若離場(如上廁所)，不可回考場，需報告樓棟負責人，由流動監(jiān)考員或保安帶到考務辦公室，等考試結(jié)束后方可離開。
15:00 發(fā)答題卡1、答題卡2和試題冊。閱讀“敬告考生”、檢查條形碼、答題卡的印刷質(zhì)量、粘貼條形碼、填寫個人信息。沒有粘貼條形碼將沒有成績。考生不得提前翻閱試題冊，否則按違規(guī)處理。
15:10 考試正式開始，寫作考試(30分鐘)，用黑色簽字筆在答題卡1上作答。
15:40 考生帶上耳機，打開試題冊，進行聽力考試(30分鐘)。
16:10 聽力考試結(jié)束，考生停止答題并摘下耳機，收答題卡1。
16:15 作答閱讀和翻譯部分。教師檢查答題卡1上條形碼粘貼及個人信息填寫情況。記錄缺考考生信息。
17:25 考試結(jié)束，考生立即停止答題，收試題冊和答題卡2。清點答題卡、試題冊都有30份后，組織考生離場。答題卡、試題冊考生不可帶出考場。
請考生注意：手機等通訊設備不得帶入考場，否則以作弊論處?？忌型静豢呻x場，若離場(如上廁所)，不可回考場，需報告樓棟負責人，由流動監(jiān)考員或保安帶到考務辦公室，等考試結(jié)束后方可離開。
英語六級考試心得體會篇十七
讀得懂不一定寫不出——寫作水平總是落后于閱讀；寫得出不一定寫得好——想要“亮”起來卻無從下手。其實你只需要一種思路，在相同的詞匯量和語法水平下，可使你的應試作文分數(shù)提高一個層次。
先請把握以下兩個原則（篇章也就是段落和全文框架的問題，各路名師專家都講得夠多了，我就不再廢話）。
句法：強制原則
無論什么類型的文章，何種題目，拼了命也要寫出下面的句型。
秀出英語水平的句型就是那么幾個，拿半天功夫把它們練到駕輕就熟，臨考自可胸有成竹，實事半功倍之必殺技也。
現(xiàn)在分詞做狀語：前置狀語與后置狀語：一到兩個
主謂之間插入語：一到兩個
動賓補/動賓狀結(jié)構(gòu)：一到兩個
定語從句：一到兩個
名詞從句：一個
狀語從句（特別的才有用，普通的狀從是垃圾）：一個
形式主語句：一個
強調(diào)句/倒裝句：一個
說明：
一、以上指標按一篇約250字的文章來分配。加上兩個簡單樸素的句子，文章可成。
二、每一個具體如何去寫出來，有一些技術(shù)，等著老邪一一交代。“強調(diào)句”已經(jīng)寫出來了，請看本博文章分類“實戰(zhàn)句法”
詞法：靈活原則
調(diào)整內(nèi)容，變化方式，保證正確。
有兩個方面：一是內(nèi)容要靈活，保證自己能表達。
如本來準備說：“黃老邪很變態(tài)”，發(fā)現(xiàn)“變態(tài)”不會，我說“與眾不同”不行嗎？“與眾不同”不會，說“很奇怪”不行嗎？“很奇怪”也不會，“跟別人不一樣”不行嗎？總而言之：把漢語的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成自己能用英語說出來為止。
另一方面就是同一個內(nèi)容，用不同的形式來表達。
已經(jīng)想到頭了，再想不出更簡單的了，一看還是不會表達。這個時候不是基本功問題，還是思路問題。
請記住，永遠有不同的方式來表達相同的內(nèi)容。
比如“與眾不同”要是不會，可能是你非要把它當成一個相當于“與眾不同”的復雜詞來表達，事實上可用非常簡單弱智的短語來替換。
所以“unique“要是想不出，還有differenfromothers.再假定differentfromothers還想不出（比如說一時糊涂different這個單詞的是一個f還是兩個f記不準了），還是要從絕望中尋找希望。比如來一個“正反”轉(zhuǎn)換，把“不同”說成“不是相同”isnotthesameas.
轉(zhuǎn)換的思路具體有：
一、正與反（肯定與否定），前面“不同”與“非相同”即是。
二、復雜與簡單，“與眾不同”與“與別人不一樣”即是。
尤其要提到動詞，里面有一類所謂“萬能動詞”（那些極弱智常用的動詞如take,get,bring,come,go等），使許多的動作皆可迎刃而解。
如“黃老邪2003年不幸墮落新東方”，你能想起一個詞叫“墮落”嗎？完全的思路問題，一看老外寫將出來，原來可用“wentdown”.萬能動詞的詳情，容老邪慢慢擺出來。
三、靜與動，“他壽命（此詞可能不會）很長”這個靜態(tài)的陳述，可換成“他活得更長”這個動態(tài)的說法（livelonger,極弱智）。
先來這些，以后再慢慢補充。
英語六級考試心得體會篇十八
1.大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導部門對大學英語教學的重視，調(diào)動了師生的積極性。效度研究的大量統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標準化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學大綱的.要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。
2.大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由于大學英語四、六級考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計方法，分數(shù)經(jīng)過等值處理，因此保持歷年考試的分數(shù)意義不變。
3.由于大學英語四、六級考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實際情況采取措施提高教學質(zhì)量提供了反饋信息。
4.大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統(tǒng)計分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標準化考試質(zhì)量要求進行的大規(guī)模考試。
5.大學英語考試已經(jīng)得到社會的承認，目前已經(jīng)成為各級人事部門錄用大學畢業(yè)生的標準之一，產(chǎn)生了一定的社會效益。
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