社會發(fā)展離不開傳統(tǒng)文化的積淀和傳承，怎樣平衡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的關(guān)系是一個值得思考的問題。選擇重點(diǎn)和關(guān)鍵信息，抓住主要問題進(jìn)行總結(jié)。我們不妨一起來看看下面這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，相信會有所收獲。
違規(guī)補(bǔ)課反思篇一
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《宣威市教育局轉(zhuǎn)發(fā)曲靖市教育局關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課和教師從事有償家教的通知》（宣教發(fā)[2014]13號）和田壩鎮(zhèn)中心學(xué)校的通知要求，在全體教師中弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，引導(dǎo)教師樹立強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，提高貫徹執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校對全體教師進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課和有償家教情況進(jìn)行了摸底調(diào)查，未發(fā)現(xiàn)一例從事違規(guī)集體補(bǔ)課事件，現(xiàn)將我校自查情況進(jìn)行匯報(bào)：
一、成立違規(guī)集體補(bǔ)課自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組。
我校成立由校長任組長，副校長任副組長，少組委成員組成的“違規(guī)補(bǔ)課和有償家教專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，明確工作要求，落實(shí)責(zé)任分工，按時有序開展工作。通過專項(xiàng)整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次違規(guī)集體補(bǔ)課專項(xiàng)整治工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
二、提高認(rèn)識。
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事違規(guī)集體補(bǔ)課的暫行規(guī)定》，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和紀(jì)律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強(qiáng)全校教師依法從教、自覺抵制違規(guī)集體補(bǔ)課的自覺性，引導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺遠(yuǎn)離違規(guī)集體補(bǔ)課，維護(hù)教師形象，爭做人民滿意的教師。
三、具體落實(shí)。。
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學(xué)校于2014年3月31日下午4:30召開全體教師會議，建立健全和落實(shí)治理亂辦班、亂補(bǔ)課的長效機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，建立健全有關(guān)規(guī)定制度，嚴(yán)格加強(qiáng)管理。學(xué)校組織教師做出不從事違規(guī)補(bǔ)課、不為家長代管學(xué)生、補(bǔ)課等行為的承諾，校長與全體教師向社會作出公開承諾，并將《規(guī)定》和《學(xué)校公開承諾書》一并張貼公示。承認(rèn)書內(nèi)容如下：
1、不利用學(xué)校資源、在外租（借）用場地或在家里舉辦有償家教補(bǔ)習(xí)班。
2、不利用工作之便，強(qiáng)制或暗示學(xué)生參加各種形式的有償家教。
3、不授意所教班級學(xué)生參加本人或他人組織的有償補(bǔ)課活動，違規(guī)從事有償托管。
7、未經(jīng)學(xué)校同意，不在社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職任課。
8、認(rèn)真組織課堂
教學(xué)
，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，注重提高課堂教學(xué)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量。四、家校聯(lián)動。
通過家長會等平臺向廣大家長宣傳違規(guī)補(bǔ)課及有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補(bǔ)課行為。通過黨員教師幫扶服務(wù)活動，配合團(tuán)市委捐贈書。
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籍愛心活動，指導(dǎo)學(xué)生利用課余時間開展讀書實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生走進(jìn)社會，拒絕盲目補(bǔ)課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯(lián)手，營造一個學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師違規(guī)集體補(bǔ)課的良好氛圍。完善教育行政問責(zé)制度。公開舉報(bào)投訴電話，全方位接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。
目前，我校教師不存在違規(guī)補(bǔ)課和有償家教現(xiàn)象。
2014
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田壩鎮(zhèn)中心完小 年3月31日
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違規(guī)補(bǔ)課反思篇二
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償補(bǔ)課的暫行規(guī)定》的通知精神，在全體教師中弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)引導(dǎo)教師樹立強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，提高貫徹執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校對全體教師進(jìn)行有償補(bǔ)課情況進(jìn)行了摸底調(diào)查，未發(fā)現(xiàn)一例教師從事有償家教事件，現(xiàn)將我校自查情況進(jìn)行匯報(bào)：
我校成立由xx校長任組長，xx副校長任副組長，各行政人員為組長成員組成的“有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，明確工作要求，落實(shí)責(zé)任分工，按時有序開展工作。通過專項(xiàng)整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項(xiàng)整治工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和紀(jì)律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強(qiáng)全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺遠(yuǎn)離有償家教，維護(hù)我校教師形象，爭做人民滿意的教師。
學(xué)校建立健全有關(guān)規(guī)定制度，嚴(yán)格加強(qiáng)管理。我校于20xx年2月23日組織教師做
出不從事有償家教、不違規(guī)辦班補(bǔ)課、不為家長代管學(xué)生、補(bǔ)課等行為的書面承若。并明確按學(xué)校的規(guī)章制度做事，抵制有償家教、補(bǔ)課的.誘惑，安心于自己的教學(xué)任務(wù)，不作違規(guī)、違法的事情。使教師高度認(rèn)識到有償家教、補(bǔ)課的弊端，從而杜絕有償家教、補(bǔ)課的不良行為。我校教師具體做到：
1、嚴(yán)禁我校教職員任何形式的學(xué)生補(bǔ)習(xí)班、提高班、輔導(dǎo)班或在校外進(jìn)行有償補(bǔ)課，堅(jiān)決剎住不良歪風(fēng)。
2、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認(rèn)識，上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，絕不組織有償補(bǔ)課，切實(shí)減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
3、我校將不定期組織行評監(jiān)督員深入班級和周圍群眾，通過設(shè)立舉報(bào)電話、舉報(bào)電子信箱，開座談會，教師自查自糾，廣泛征求本校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見和建議。并對教師在校外開辦有償補(bǔ)課點(diǎn)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，發(fā)動教師進(jìn)行自查、互查，發(fā)現(xiàn)問題要整改要到位并及時通報(bào)，對嚴(yán)重違法違法紀(jì)的移交相關(guān)部門處。
通過家校平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補(bǔ)課行為。通過黨員教師幫扶服務(wù)活動，配合上級假期活動內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生利用暑假開展讀書、實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生走進(jìn)社會，拒絕盲目補(bǔ)課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯(lián)手，營造一個學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責(zé)制度。公開舉報(bào)投訴電話，設(shè)立舉報(bào)投訴箱，全方位接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。
通過專項(xiàng)整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護(hù)學(xué)校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)，我校將繼續(xù)努力，加強(qiáng)師德建設(shè)，設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員，接受社會監(jiān)督，純潔教師隊(duì)。
xxx學(xué)校
20xx年x月x日
違規(guī)補(bǔ)課反思篇三
尊敬的張校長、任校長：
我對我違規(guī)補(bǔ)課的事情做出深刻的檢討：
?? 我已經(jīng)對不起老師這個職業(yè)，現(xiàn)在我把學(xué)生的學(xué)費(fèi)退還，這件事情違背了起碼的道德原則，我真的錯了，尊敬的張校長，您這么多年來一直在教育我、栽培我，我也的確對您和咱們學(xué)校建立了深厚的感情，我懇請校長您能給予我一次機(jī)會，我將努力把我的缺點(diǎn)改正，把我的工作做好。
從xxx年我來到現(xiàn)在已經(jīng)整整十個年頭，在這十年中，我和成功經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我和成功一起成長，我也親眼目睹了成功的發(fā)展歷程，在這十年的發(fā)展過程中，非常的不容易，成功能發(fā)展到今天這個規(guī)模，非常不易，我知道您付出了極大的心血，可以說是殫精竭慮。
我知道自己錯了，所以我?guī)е嬲\內(nèi)疚的心，向您道歉，向王總道歉，張校長，我真的錯了，我這幾天日夜反省，徹夜不寐，我感覺自己沒臉見您，是我辜負(fù)了您的期望，希望校長能給我一次機(jī)會，我將更加努力，我感覺自己真的很不應(yīng)該，張校長，我真的錯了，希望您給我一次機(jī)會，就一次。
尊敬的張校長，在我的內(nèi)心里，我一直把您當(dāng)作一位慈祥的父親。
記得我從河西成功學(xué)校離開之后，我心里一直在想念咱們學(xué)校。
我第二次回來時，是您的寬容讓我繼續(xù)留在了這里，您對我的恩德讓我終生難忘!您對我的諄諄教誨我終生受益! 我忘不了成功對我的培養(yǎng)，沒有成功就沒有我的今天。
我內(nèi)心充滿了對成功的感激之情，如果離開了成功，結(jié)果我真的不敢去想，也無法想象，我不知道自己該何去何從，張校長，我真的'錯了，我這次是真的認(rèn)識到自己的錯誤了，您對我怎么處罰都不過分，我也甘心情愿的認(rèn)罰，只是我真心的懇求您，給我留在成功的機(jī)會，因?yàn)槲艺娴男枰@份工作，離開了成功，我感覺自己真的無處可去。
千言萬語，萬語千言，張校長，我錯了，我是真的錯了，請求您，給我機(jī)會，給我留在成功的機(jī)會，如果您能給我這次機(jī)會，我一定好好珍惜，也加倍努力，全心全意的投入教學(xué)工作，愛學(xué)生，愛成功，再一次懇求張校長，懇求張校長給我機(jī)會，我將銘記終生，感激不盡。
此致
敬禮
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。
早在幾年前，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，不允許老師們在節(jié)假日給學(xué)生們補(bǔ)課。
但是我看到假期滿大街背著書包的學(xué)生時，看到很多渴望我?guī)椭麄兒⒆犹岣叱煽儗ξ姨岢鲆髸r，看到家長們讓我們幫她們孩子選擇學(xué)校時，我忘卻了所有，眼里只有學(xué)生和家長，以至于把校長您說的話拋在了腦后。
雖然我十多年任教從沒補(bǔ)過課，但這次我真的錯了，我打破了自己十一年的記錄，犯下了錯。
在此，我為自己犯的錯而檢討，也為自己在領(lǐng)導(dǎo)宣讀局里下發(fā)文件的時候沒有認(rèn)真的聽而檢討，盡管校長在例會上講過不止一次不允許補(bǔ)課，以及近來對教師的一些規(guī)范和趨勢的傳達(dá)，我都沒有引起重視而檢討。
我更為自己目光短淺，只顧幫助孩子們學(xué)習(xí)而忘卻了占用孩子們玩耍的時間而檢討!
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在六年級后半學(xué)期我沒有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度而多上了課，我感到非常慚愧!作為一名教師，這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，我為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。
本次嚴(yán)重錯誤都是因?yàn)槲覍ι霞壪掳l(fā)的文件不夠重視而導(dǎo)致的。
另外，作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的六年級學(xué)生的任課教師，我的思想覺悟上存在嚴(yán)重不足。
教師是一個神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻(xiàn)的紅燭;是連接知識與學(xué)生的“橋梁”;是知識的傳授者。
家長既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生。
我保證，今后再不犯類似的錯誤。
經(jīng)過我自己的深刻反思，認(rèn)為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀(jì)校規(guī)。
今后將做到以下幾點(diǎn)：
1、作為一名教師，應(yīng)該認(rèn)真的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課;讓每一個學(xué)生都不掉隊(duì)，不必再參加各類補(bǔ)習(xí)班。
2、認(rèn)認(rèn)真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習(xí)任務(wù);
3、遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度。
我的工作錯誤已是不爭事實(shí)，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。
比較我的錯誤原因完全在于我平時見識少，看書，讀報(bào)，電視新聞看的少的問題。
請領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的教師，以后我會積極關(guān)注國家新聞和學(xué)校規(guī)章制度，還要幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，積極督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)，教學(xué)生們怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)真輔導(dǎo)，耐心講解，在學(xué)習(xí)和生活上，多多幫助學(xué)生。
做好一名小學(xué)教師，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則，提高完善，努力把教育工作做得更扎實(shí)、更好、更出色。
努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng)，教師的言行舉止時刻影響學(xué)生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴(yán)于律己，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時批改作業(yè)，熱愛教育忠于職守，熱愛學(xué)生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則，為人師表!
同時，我也深深得認(rèn)識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身?所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。
我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到自己的錯誤，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。
并保證以后不會發(fā)生這樣的情況!請領(lǐng)導(dǎo)相信我!
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
違規(guī)補(bǔ)課反思篇四
根據(jù)兗州區(qū)教體局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)師德教育嚴(yán)禁教師舉辦或參與有償補(bǔ)習(xí)活動的通知》精神，按照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定，我特做出以下承諾：
一、不舉辦或參與舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、特長班、競賽班、提高班等，不利用雙休日、國家法定假日、寒暑假組織學(xué)生進(jìn)行任何形式的有償補(bǔ)課。
二、不將教育教學(xué)場地、資源等租用給民辦教育機(jī)構(gòu)或個人用于舉辦面向中小學(xué)生的各種收費(fèi)培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、特長班、競賽班、提高班等。
三、不參與教師之間相互介紹學(xué)生為對方提供有償家教生源；不利用所教學(xué)科的不同，聯(lián)合在家中或在外租用教室進(jìn)行集體家教。
四、不私自受聘到民辦教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)管理工作或從事教育教學(xué)活動。
五、不為民辦教育機(jī)構(gòu)和社會其他人員舉辦的補(bǔ)習(xí)班介紹生源。
六、不向外泄露本校學(xué)生花名冊、成績單、班主任手冊、學(xué)籍資料、學(xué)生試卷等材料。
信守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格遵守上級規(guī)定，認(rèn)真履行自己的承諾，恪盡操守，為人師表。如有違規(guī)擅自行為者，愿意接受學(xué)校和上級部門的相關(guān)處分。
承諾教師：
20xx年x月x日
違規(guī)補(bǔ)課反思篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。
早在幾年前，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，不允許老師們在節(jié)假日給學(xué)生們補(bǔ)課。但是我看到假期滿大街背著書包的學(xué)生時，看到很多渴望我?guī)椭麄兒⒆犹岣叱煽儗ξ姨岢鲆髸r，看到家長們讓我們幫她們孩子選擇學(xué)校時，我忘卻了所有，眼里只有學(xué)生和家長，以至于把校長您說的話拋在了腦后。雖然我十多年任教從沒補(bǔ)過課，但這次我真的錯了，我打破了自己十一年的記錄，犯下了錯。在此，我為自己犯的錯而檢討，也為自己在領(lǐng)導(dǎo)宣讀局里下發(fā)文件的時候沒有認(rèn)真的聽而檢討，盡管校長在例會上講過不止一次不允許補(bǔ)課，以及近來對教師的一些規(guī)范和趨勢的傳達(dá)，我都沒有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺，只顧幫助孩子們學(xué)習(xí)而忘卻了占用孩子們玩耍的時間而檢討!
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在六年級后半學(xué)期我沒有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度而多上了課，我感到非常慚愧!作為一名教師，這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，我為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯誤都是因?yàn)槲覍ι霞壪掳l(fā)的文件不夠重視而導(dǎo)致的。
為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀(jì)校規(guī)。今后將做到以下幾點(diǎn)：
1、作為一名教師，應(yīng)該認(rèn)真的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課;讓每一個學(xué)生都不掉隊(duì)，不必再參加各類補(bǔ)習(xí)班。
2、認(rèn)認(rèn)真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習(xí)任務(wù);
3、遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度。
我的工作錯誤已是不爭事實(shí)，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在于我平時見識少，看書，讀報(bào)，電視新聞看的少的問題。請領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的教師，以后我會積極關(guān)注國家新聞和學(xué)校規(guī)章制度，還要幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，積極督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)，教學(xué)生們怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)真輔導(dǎo)，耐心講解，在學(xué)習(xí)和生活上，多多幫助學(xué)生。
做好一名小學(xué)教師，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則，提高完善，努力把教育工作做得更扎實(shí)、更好、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng)，教師的言行舉止時刻影響學(xué)生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴(yán)于律己，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時批改作業(yè)，熱愛教育忠于職守，熱愛學(xué)生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則，為人師表!
同時，我也深深得認(rèn)識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身?所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。
我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到自己的錯誤，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況!請領(lǐng)導(dǎo)相信我!
特此保證。
檢討人：xxx
xx年3月12日
違規(guī)補(bǔ)課反思篇六
師德建設(shè)為重點(diǎn)，以治理“三亂”為突破口，堅(jiān)持以德育人，以德治校，以凈化教師隊(duì)伍，提純教師心靈，提升教師素質(zhì)為目的。通過開展“正行風(fēng)、促發(fā)展”系列活動使教師樹立良好的職業(yè)道德，樹立新時期教師形象。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》手冊，重審對教師的各項(xiàng)要求，組織座談，交流學(xué)習(xí)心得，并用《教師行為規(guī)范》要求，來規(guī)范教師行為。下面就是我的學(xué)習(xí)心得：
教師道德是教師的靈魂；師愛是師德的靈魂；師德是教師職業(yè)理想的翅膀??
教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。教師姑且從理想境界的高度，來談師德的高尚要求：
德高為師。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情。
違規(guī)補(bǔ)課反思篇七
田壩鎮(zhèn)中心完小關(guān)于違規(guī)補(bǔ)課自查報(bào)告
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《宣威市教育局轉(zhuǎn)發(fā)曲靖市教育局關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課和教師從事有償家(本文來自： 小草 范文 網(wǎng):教師違規(guī)補(bǔ)課自查報(bào)告)教的通知》（宣教發(fā)[xx]13號）和田壩鎮(zhèn)中心學(xué)校的通知要求，在全體教師中弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，引導(dǎo)教師樹立強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，提高貫徹執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校對全體教師進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課和有償家教情況進(jìn)行了摸底調(diào)查，未發(fā)現(xiàn)一例從事違規(guī)集體補(bǔ)課事件，現(xiàn)將我校自查情況進(jìn)行匯報(bào)：
一、成立違規(guī)集體補(bǔ)課自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組。
我校成立由校長任組長，副校長任副組長，少組委成員組成的“違規(guī)補(bǔ)課和有償家教專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，明確工作要求，落實(shí)責(zé)任分工，按時有序開展工作。通過專項(xiàng)整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次違規(guī)集體補(bǔ)課專項(xiàng)整治工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
二、提高認(rèn)識。
文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事違規(guī)集體補(bǔ)課的暫行規(guī)定》，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和紀(jì)律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強(qiáng)全校教師依法從教、自覺抵制違規(guī)集體補(bǔ)課的自覺性，引導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺遠(yuǎn)離違規(guī)集體補(bǔ)課，維護(hù)教師形象，爭做人民滿意的教師。
三、具體落實(shí)。
學(xué)校于xx年3月31日下午4:30召開全體教師會議，建立健全和落實(shí)治理亂辦班、亂補(bǔ)課的長效機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，建立健全有關(guān)規(guī)定制度，嚴(yán)格加強(qiáng)管理。學(xué)校組織教師做出不從事違規(guī)補(bǔ)課、不為家長代管學(xué)生、補(bǔ)課等行為的承諾，校長與全體教師向社會作出公開承諾，并將《規(guī)定》和《學(xué)校公開承諾書》一并張貼公示。承認(rèn)書內(nèi)容如下：
1、不利用學(xué)校資源、在外租（借）用場地或在家里舉辦有償家教補(bǔ)習(xí)班。
2、不利用工作之便，強(qiáng)制或暗示學(xué)生參加各種形式的有償家教。
3、不授意所教班級學(xué)生參加本人或他人組織的有償補(bǔ)課活動，違規(guī)從事有償托管。
4、不在教師之間互相介紹學(xué)生或互相提供有償家教生
文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.源。
5、違反文件規(guī)定及學(xué)校要求在家中有償托管本校學(xué)生。
6、擅自舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班
7、未經(jīng)學(xué)校同意，不在社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職任課。
8、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，注重提高課堂教學(xué)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
四、家校聯(lián)動。
籍愛心活動，指導(dǎo)學(xué)生利用課余時間開展讀書實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生走進(jìn)社會，拒絕盲目補(bǔ)課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯(lián)手，營造一個學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師違規(guī)集體補(bǔ)課的良好氛圍。完善教育行政問責(zé)制度。公開舉報(bào)投訴電話，全方位接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。
文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.目前，我校教師不存在違規(guī)補(bǔ)課和有償家教現(xiàn)象。
xx學(xué)校對教師有償補(bǔ)課情況的自查報(bào)告
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償補(bǔ)課的暫行規(guī)定》的通知精神，在全體教師中弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)引導(dǎo)教師樹立強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，提高貫徹執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校對全體教師進(jìn)行有償補(bǔ)課情況進(jìn)行了摸底調(diào)查，未發(fā)現(xiàn)一例教師從事有償家教事件，現(xiàn)將我校自查情況進(jìn)行匯報(bào)：
一、成立有償補(bǔ)課自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組。
我校成立由xx校長任組長，xx副校長任副組長，各行政人員為組長成員組成的“有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，實(shí)行 “一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，明確工作要求，落實(shí)責(zé)任分工，按時有序開展工作。通過專項(xiàng)整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項(xiàng)整治工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.和《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和紀(jì)律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強(qiáng)全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺遠(yuǎn)離有償家教，維護(hù)我校教師形象，爭做人民滿意的教師。
三、健全機(jī)制，具體落實(shí)。
學(xué)校建立健全有關(guān)規(guī)定制度，嚴(yán)格加強(qiáng)管理。我校于xx年2月23日組織教師做
出不從事有償家教、不違規(guī)辦班補(bǔ)課、不為家長代管學(xué)生、補(bǔ)課等行為的書面承若。并明確按學(xué)校的規(guī)章制度做事，抵制有償家教、補(bǔ)課的誘惑，安心于自己的教學(xué)任務(wù)，不作違規(guī)、違法的事情。使教師高度認(rèn)識到有償家教、補(bǔ)課的弊端，從而杜絕有償家教、補(bǔ)課的不良行為。我校教師具體做到：
1、嚴(yán)禁我校教職員任何形式的學(xué)生補(bǔ)習(xí)班、提高班、輔導(dǎo)班或在校外進(jìn)行有償補(bǔ)課，堅(jiān)決剎住不良歪風(fēng)。
2、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認(rèn)識，上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，絕不組織有償補(bǔ)課，切實(shí)減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.3、我校將不定期組織行評監(jiān)督員深入班級和周圍群眾，通過設(shè)立舉報(bào)電話、舉報(bào)電子信箱，開座談會，教師自查自糾，廣泛征求本校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見和建議。并對教師在校外開辦有償補(bǔ)課點(diǎn)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，發(fā)動教師進(jìn)行自查、互查，發(fā)現(xiàn)問題要整改要到位并及時通報(bào)，對嚴(yán)重違法違法紀(jì)的移交相關(guān)部門處。
四、互相監(jiān)督，家校聯(lián)動。
通過家校平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補(bǔ)課行為。通過黨員教師幫扶服務(wù)活動，配合上級假期活動內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生利用暑假開展讀書、實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生走進(jìn)社會，拒絕盲目補(bǔ)課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯(lián)手，營造一個學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責(zé)制度。公開舉報(bào)投訴電話，設(shè)立舉報(bào)投訴箱，全方位接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。
力，加強(qiáng)師德建設(shè)，設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員，接受社會監(jiān)督，純潔教師隊(duì)。
xxx學(xué)校
文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.xx年x月x日
新華小學(xué)開展“在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課、辦班及亂收
費(fèi)、亂發(fā)資料”治理情況自查報(bào)告
為切實(shí)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為，促進(jìn)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、提質(zhì)量”主題教育的深入開展，根據(jù)鄧州市教體局及桑莊鎮(zhèn)中心校的具體部署，我們新華小學(xué)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級通知的精神實(shí)質(zhì)，在全體教師中積極開展自查自糾，自我整改。同時，我們又組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧州市教體局制定的《教育系統(tǒng)師德師風(fēng)十不準(zhǔn)》，讓所有教師逐條對照，查擺自己的問題，要求教師嚴(yán)格約束自己，自己不違規(guī)、不違紀(jì)，樹立良好的教師形象，做一名合格的人民教師。同時，我們對教師違規(guī)舉辦輔導(dǎo)班、學(xué)校亂收費(fèi)、亂發(fā)資料現(xiàn)象進(jìn)行了排查，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。我們將繼續(xù)加強(qiáng)對教師的管理和教育，杜絕違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生。
通過自查自糾，使教師進(jìn)一步明確了自己的責(zé)任，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，收到了理想的效果。
桑莊鎮(zhèn)新華小學(xué)
xx年4月8日
違規(guī)補(bǔ)課反思篇八
的神圣職責(zé)，增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和使命感，日前王家橋小學(xué)召開了“規(guī)范辦學(xué)行為、嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課”動員大會，并組織全校教師簽訂了《禁止“亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)”承諾書》。
動員大會回顧總結(jié)了學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)取得的成效，分析進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為的緊迫性
和必要性，向違規(guī)辦班補(bǔ)課高調(diào)“亮-劍”。會議的召開，提高了全體教師自覺抵制亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)不正之風(fēng)重要性的認(rèn)識，為“辦人民滿意學(xué)校、做人民滿意教師”的辦學(xué)目標(biāo)營造了風(fēng)清氣正的辦學(xué)和從教氛圍。
校長喬華平在會上總結(jié)了本學(xué)期學(xué)校師德師風(fēng)工作開展情況，對勇挑重?fù)?dān)的老教師、勇于爭先的中年教師，勇于拼搏的年輕教師在開學(xué)初的工作表現(xiàn)以及高尚師德給予了高度的評價。他同時指出，近年來各中小學(xué)基本上能按規(guī)定辦學(xué)，但部分學(xué)校違背規(guī)律違規(guī)辦學(xué)、部分教師受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動違規(guī)補(bǔ)課，已到了必須重拳出擊、辣手整治的地步。部分學(xué)校、部分教師的違規(guī)辦學(xué)行為，違背了教育方針和政策，違反了教育的紀(jì)律和法規(guī)，違背了廣大人民群眾的意愿。
近年來，王家橋小學(xué)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)決制止教師有償辦班，做到了“九個嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁在職教師舉辦有償補(bǔ)習(xí)班、課外輔導(dǎo)班;嚴(yán)禁在職教師參與社會舉辦的各類補(bǔ)習(xí)班、課外輔導(dǎo)班;嚴(yán)禁在職教師在民辦教育機(jī)構(gòu)兼職、介紹生源并從中獲利;嚴(yán)禁在職教師利用職務(wù)之便，動員、誘導(dǎo)、暗示學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)課;嚴(yán)禁學(xué)校的校舍、設(shè)備、教學(xué)場地租賃給個人從事辦學(xué)、住宿等與教學(xué)有關(guān)的營利性經(jīng)營活動;嚴(yán)禁在職教師利用寒暑假及雙休日為學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課、辦班;嚴(yán)禁在職教師在任何學(xué)校舉辦“校中?！?、“校中班”和“一校兩制”;嚴(yán)禁在職教職工在外租賃房屋托管學(xué)生。
“王家橋小學(xué)過去取得的成績來自不易，今后更要打贏治理規(guī)范辦學(xué)補(bǔ)課的攻堅(jiān)戰(zhàn)”，喬華平擲地有聲，“必須在思想上高度重視，在落實(shí)上雷厲風(fēng)行，在制度上確保實(shí)效?！彼鞔_提出了三點(diǎn)要求：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，迅速將市教育局《嚴(yán)禁在職教師違規(guī)辦班補(bǔ)課的規(guī)定》傳達(dá)給每一位教師、每一名學(xué)生、每一個家長，推動治理工作順利進(jìn)行。二是強(qiáng)化輿-論宣傳。大力宣傳規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義和政策規(guī)定，大力宣傳強(qiáng)化教育管理、規(guī)范辦學(xué)行為的有效做法和典型經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳德藝雙馨、依法執(zhí)教的先進(jìn)模范教師，對在職教師重大違規(guī)事件及時予以曝光。三是嚴(yán)格責(zé)任追究。將對違規(guī)辦班行為治理工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對群眾舉報(bào)投訴的違規(guī)辦班補(bǔ)課行為，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理違規(guī)教師，決不姑息遷就，切實(shí)做到“查處一案、凈化一方，查處一人、警示一群”，以治理違規(guī)辦班補(bǔ)課的實(shí)際成效取信于民，讓黨委政府、人民群眾和莘莘學(xué)子滿意。
工會主席覃兆運(yùn)宣讀了《王家橋小學(xué)關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁在職教師違規(guī)補(bǔ)課的規(guī)定〉的通知》，部分教師代表作表態(tài)發(fā)言，鄭重承諾將拒絕違規(guī)辦學(xué)，并在“拒絕違規(guī)補(bǔ)課承諾”書上簽名。承諾書明確規(guī)定，嚴(yán)禁“有償家教違規(guī)辦班補(bǔ)課”、在職教師不得違規(guī)利用節(jié)假日補(bǔ)課、不準(zhǔn)以各種名目租賃校外房屋舉辦“特長班”、“提高班”、“實(shí)驗(yàn)班”、“輔導(dǎo)班”并收取費(fèi)用等。違規(guī)者一經(jīng)查實(shí)，則當(dāng)年年終考核不能評為合格及以上等次;取消當(dāng)年優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等評優(yōu)評先資格;學(xué)校通報(bào)批評;扣發(fā)當(dāng)年績效獎勵工資;對造成學(xué)生傷害事故的要解除聘用，責(zé)任教師要依法賠償受害學(xué)生的損失;對造成重大安全事故，建議取消直接責(zé)任教師的教師資格。
據(jù)悉，王家橋小學(xué)會后還向?qū)W生家長發(fā)出規(guī)勸書，規(guī)勸家長從孩子實(shí)際出發(fā)，幫助孩子制訂科學(xué)合理的閑暇計(jì)劃;規(guī)勸家長科學(xué)分析社會上名目繁多的各種特長班、補(bǔ)習(xí)班，防止盲目報(bào)班;規(guī)勸家長要負(fù)起對學(xué)生的監(jiān)護(hù)責(zé)任，保證學(xué)生閑暇人身安全，讓學(xué)生度過一個自主、快樂、安全的童年。同時學(xué)校也提倡進(jìn)行作業(yè)形式改革，按照課程改革精神，布置適量的、符合中小學(xué)生身心特點(diǎn)的，體現(xiàn)活動性、實(shí)踐性、趣味性和針對性的作業(yè)，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。
下一階段，王家橋小學(xué)將陸續(xù)開展“拒絕亂補(bǔ)課”大討論、教育教學(xué)開放日、魅力教師評比等形式，大力開展集中整治活動，切實(shí)遏制“三亂”問題的發(fā)生，構(gòu)建治理“三亂”問題的長效機(jī)制，提升學(xué)校行風(fēng)建設(shè)水平，提高人民群眾對教育的滿意度，努力辦好讓人民滿意的和-諧普惠教育。
簽名：
日期：年月日
違規(guī)補(bǔ)課反思篇九
近年來，作為學(xué)生和家長在教育領(lǐng)域的“金字塔”中的重要一環(huán)，違規(guī)補(bǔ)課和違規(guī)收費(fèi)問題頻頻曝光。作為一名北京市某中學(xué)的高三學(xué)生，我曾親身經(jīng)歷過一段違規(guī)補(bǔ)課和違規(guī)收費(fèi)的經(jīng)歷，給我留下了深刻的感受和教訓(xùn)。在這次經(jīng)歷中，我深刻認(rèn)識到違規(guī)補(bǔ)課和違規(guī)收費(fèi)對于學(xué)生和家庭的負(fù)面影響，也意識到要維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益的重要性。我將從個人經(jīng)歷、問題影響、反思教訓(xùn)、合法權(quán)益和責(zé)任意識等方面展開論述。
首先，從個人經(jīng)歷出發(fā)，我曾參加過一家名為“贏在高考”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的違規(guī)補(bǔ)課，為此付出了不菲的費(fèi)用。但反過來，我發(fā)現(xiàn)這些課程并未給我?guī)韺?shí)質(zhì)性的提升，反而使我在課業(yè)上產(chǎn)生了更大的壓力。我對這種不合理的補(bǔ)課方式感到失望和憤怒，深切體會到違規(guī)補(bǔ)課所帶來的只是一種假象，對我的學(xué)業(yè)并沒有真正的幫助。
其次，違規(guī)補(bǔ)課和違規(guī)收費(fèi)對學(xué)生和家庭的負(fù)面影響不容忽視。對于學(xué)生來說，過多的補(bǔ)課既影響了他們的身心健康，也讓他們失去了享受充實(shí)、多樣化的學(xué)校生活的機(jī)會。對于家庭來說，高額的補(bǔ)課費(fèi)用無疑對經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)造成了沉重的壓力，也讓家長們懷疑到底是為了孩子的學(xué)業(yè)還是被各種教育產(chǎn)業(yè)鏈所套取的額外財(cái)富。
然后，我反思了這次違規(guī)補(bǔ)課的教訓(xùn)。違規(guī)補(bǔ)課和違規(guī)收費(fèi)在我看來是一個不道德的行為，不僅侵犯了學(xué)生和家庭的合法權(quán)益，也阻礙了教育公平的實(shí)現(xiàn)。這次經(jīng)歷使我明白了只有抵制違規(guī)補(bǔ)課和違規(guī)收費(fèi)，才能保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，維護(hù)公平正義的教育環(huán)境，促進(jìn)教育的長遠(yuǎn)發(fā)展。
關(guān)于合法權(quán)益，保護(hù)學(xué)生和家長的合法權(quán)益是我們每個人的責(zé)任。作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會獨(dú)立思考，提高認(rèn)識風(fēng)險(xiǎn)的能力，明確自己受益的底線和信仰，避免成為違規(guī)補(bǔ)課和違規(guī)收費(fèi)的受害者。同時，學(xué)校和家長也有責(zé)任加強(qiáng)監(jiān)督，與違規(guī)行為說“不”，為學(xué)生提供更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，責(zé)任意識的培養(yǎng)是解決違規(guī)補(bǔ)課和違規(guī)收費(fèi)問題的根本。我認(rèn)為，不僅應(yīng)當(dāng)追究補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的責(zé)任，也要加強(qiáng)對學(xué)校、家長和學(xué)生的教育。學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展教育活動，宣傳違規(guī)補(bǔ)課和違規(guī)收費(fèi)的危害，引導(dǎo)學(xué)生和家長正確看待教育。家長應(yīng)當(dāng)與學(xué)校建立良好的溝通和監(jiān)督機(jī)制，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，提供幫助與支持。同時，學(xué)生也要積極參與學(xué)校的教育活動，增強(qiáng)對正義與公平的追求。
總之，違規(guī)補(bǔ)課和違規(guī)收費(fèi)是目前教育領(lǐng)域亟待解決的問題。作為一名學(xué)生，我要維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，堅(jiān)決抵制任何違規(guī)行為。我相信，只有在大家共同努力下，才能為學(xué)生和家庭提供更好的教育環(huán)境，為教育公平正義貢獻(xiàn)自己的一份力量。
違規(guī)補(bǔ)課反思篇十
隨著高考日益臨近，各地的學(xué)生備戰(zhàn)高考的氛圍也越來越濃厚，部分學(xué)生和家長為了突擊復(fù)習(xí)，不惜違規(guī)補(bǔ)課，逾越了法律的底線。筆者也曾經(jīng)歷過這樣的階段，對此深有感觸，因此在此分享自己的心得體會。
第一段：概述違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象
違規(guī)補(bǔ)課已成為當(dāng)前高考備考中普遍存在的現(xiàn)象，許多學(xué)生和家長盲目跟風(fēng)，利用各種渠道進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課，無視教育部和公安部等部門的規(guī)定。違規(guī)補(bǔ)課不僅擾亂了正常的教育秩序，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康和人格發(fā)展，還會對社會產(chǎn)生負(fù)面影響。
第二段：探討違規(guī)補(bǔ)課的成因原因
為什么會出現(xiàn)違規(guī)補(bǔ)課這一現(xiàn)象呢？原因有很多。一方面是因?yàn)閷W(xué)校所授課程內(nèi)容無法滿足學(xué)生和家長的需求，學(xué)生感到內(nèi)外壓力巨大，家長也希望孩子可以盡快提高成績以獲取更好的學(xué)業(yè)發(fā)展和未來發(fā)展。另一方面，過于焦慮和功利化的心態(tài)也是造成學(xué)生和家長違規(guī)補(bǔ)課的原因之一。
第三段：違規(guī)補(bǔ)課的危害
違規(guī)補(bǔ)課不僅是一種不正當(dāng)?shù)男袨?，更重要的是存在一定的危害。一方面這種行為容易造成學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，可能會導(dǎo)致學(xué)生身體和心理不適，進(jìn)而影響學(xué)生未來的發(fā)展。另一方面，由于違規(guī)補(bǔ)課往往沒有相應(yīng)的監(jiān)管和權(quán)威認(rèn)證，存在著教學(xué)過程不規(guī)范、課程質(zhì)量不認(rèn)真等問題，學(xué)生也很難從中獲得真正的知識收獲，甚至可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，弄巧成拙，錯過了真正的提高機(jī)會。
第四段：如何規(guī)避違規(guī)補(bǔ)課
為了避免違規(guī)補(bǔ)課帶來的種種危害，我們應(yīng)該盡可能地規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)。首先，建立正確的學(xué)習(xí)觀念，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和平衡的生活態(tài)度，不過分強(qiáng)調(diào)短期利益，避免過度執(zhí)著于分?jǐn)?shù)的高低檢驗(yàn)。其次，建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的特點(diǎn)和需要，選擇適合的課程和學(xué)習(xí)方式，避免盲目跟風(fēng)，注重長遠(yuǎn)規(guī)劃。第三，將時間和精力主要用于掌握基礎(chǔ)知識和提高基本理解能力，而不是過于強(qiáng)調(diào)應(yīng)試技巧和應(yīng)試技巧的培訓(xùn)，避免流于表面。
第五段：總結(jié)
總之，違規(guī)補(bǔ)課是不可取的，無論從法律、學(xué)習(xí)效果角度，還是從人身安全、社會影響方面考慮，都應(yīng)擺脫這種錯誤的觀念，建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，注重深入學(xué)習(xí)與扎實(shí)掌握，不斷完善自己的知識素養(yǎng)，做一個高質(zhì)量的現(xiàn)代人。
違規(guī)補(bǔ)課反思篇十一
違規(guī)補(bǔ)課，這是一個當(dāng)前教育界最備受爭議的話題之一。許多學(xué)生為了在競爭中獲得優(yōu)勢，隨意補(bǔ)課，而學(xué)生的父母也會為了孩子的前途而不顧違法風(fēng)險(xiǎn)，去私自組織甚至請家教來違規(guī)補(bǔ)課。但是，這種違規(guī)行為有何影響？我在這方面有著自己的一些體會，下面我將從自己的經(jīng)歷出發(fā)，對違規(guī)補(bǔ)課進(jìn)行一番探討和思考。
第二段：親身經(jīng)歷
我也曾經(jīng)違規(guī)補(bǔ)課過，那是初三的冬天，我和幾個同學(xué)請了一位外教家教幫我們提高英語水平。每天下午，在放學(xué)后，我們就會在教室里等待這位家教的到來。當(dāng)時，我覺得這樣做很必要，因?yàn)楦呖贾驹柑顖?bào)的時候會查看學(xué)生的語言能力。但是，后來我發(fā)現(xiàn)，即使我沒有補(bǔ)課，我的英語成績也不會變差。而且，這種違規(guī)補(bǔ)課也讓我感到了巨大的內(nèi)心壓力，時時感覺背負(fù)著巨大的風(fēng)險(xiǎn)和焦慮。
第三段：違規(guī)補(bǔ)課的危害
違規(guī)補(bǔ)課對人們的影響不佳，它會干擾學(xué)校的教學(xué)秩序，帶來安全隱患，并增加家長的財(cái)政負(fù)擔(dān)。更重要的是，違規(guī)補(bǔ)課破壞了公平競爭的原則，讓一些有錢的學(xué)生在素質(zhì)和學(xué)業(yè)上獲得了不公正的優(yōu)勢。這不僅影響了他們的成長，也造成了社會的不公平與混亂。
第四段：思考與建議
如何有效防止違規(guī)補(bǔ)課？我認(rèn)為，我們應(yīng)該首先加強(qiáng)管理，讓監(jiān)管人員具有更強(qiáng)的監(jiān)管職能。學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取更嚴(yán)格的考核辦法，以確保學(xué)生在學(xué)校中充分學(xué)習(xí)。同時，我們也要創(chuàng)造家長信任的環(huán)境。我們應(yīng)該積極與家長溝通，提高家長對學(xué)校教育的信任，加強(qiáng)與家長的合作。還應(yīng)該在學(xué)校開展更多的課外活動和講座，以增加學(xué)生的興趣和能力，提高教育的綜合素質(zhì)。
第五段：結(jié)束語
總之，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)規(guī)范化的管理與教育，加強(qiáng)對違規(guī)補(bǔ)課行為的執(zhí)法和管理，以確保我們的教育是平等和有序的。違規(guī)補(bǔ)課不僅傷害我們的心靈，而且給教育帶來負(fù)面影響。我們應(yīng)該反思自己的行為，并盡最大努力創(chuàng)造公平、有序的教育環(huán)境，使每個學(xué)生都能在良好的氛圍下成長和發(fā)展。
違規(guī)補(bǔ)課反思篇十二
教師如果具備了高尚的師德，就不會有三亂現(xiàn)象的發(fā)生。因此，治理三亂工作，首先要從抓好師德建設(shè)入手，讓全體教師充分理解師德的內(nèi)涵。所謂師德，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準(zhǔn)則。師德也是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點(diǎn)的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念、道德準(zhǔn)則、道德行為的總和。師德的內(nèi)涵，也是經(jīng)過長期的積淀而被人提煉而成的。它與時俱進(jìn)，反映出各個時代的特征，不同時代的教師就應(yīng)有鮮明時代特征的精神風(fēng)貌。
為了加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師職業(yè)道德》、《教師公約》等相關(guān)的法律、法規(guī)。深刻領(lǐng)會上級下發(fā)的各種有關(guān)文件和通知精神，要求教師知法、懂法、不違法，處處以法律、規(guī)范約束自己的行為，努力爭做道德高尚、具有樂于奉獻(xiàn)精神的合格教師。3、為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師的自身修養(yǎng)，增強(qiáng)教師的自我約束能力，學(xué)校應(yīng)該與教師簽定《師德建設(shè)責(zé)任書》，以此來提高教師努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身建設(shè)的主動性和自覺性。
違規(guī)補(bǔ)課反思篇十三
教師擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗！“學(xué)高為師，身正為范”，近年來，受到社會不良風(fēng)氣和部分家長望子成龍心切等因素的影響，個別教師以盈利為目的，采取補(bǔ)課、輔導(dǎo)等形式對學(xué)生進(jìn)行“有償家教”，在社會上造成了嚴(yán)重的不良影響。為嚴(yán)格禁止有償家教，端正教師的師德師風(fēng)，規(guī)范教師從教行為，凈化教育環(huán)境，樹立優(yōu)良的教學(xué)行風(fēng)，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了泰安市教育局《泰安市中小學(xué)教師師德建設(shè)考核辦法》等有關(guān)文件，通過學(xué)習(xí)我有了深刻體會。
我希望每一位教師都有這樣的認(rèn)識：教師搞“家教”，有損師德和師表；我的學(xué)生找“家教”，我的責(zé)任未盡到。我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重！教師應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。
第一，一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
學(xué)高為師，身正為范?！崩蠋煹纳碚?，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。
第二，獻(xiàn)身教育，為人師表；教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。教師們兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報(bào)。
第三，自我約束、廉潔從教教師廉潔從教，除了法律法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的.作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
總之，教師之所以受人尊敬，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。正如魯迅所說：“他們吃的是“草”擠出來的是“牛奶”。從精神上靈魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。然而，教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中，在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛崗，做好教育人的工作，做一個名符其實(shí)的好教師，必須高度自尊、自重、自強(qiáng)不息、嚴(yán)以律已、分清是非善惡。在社會這個大染缸中要保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，就要不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀和師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力促進(jìn)道德認(rèn)識，不斷地自我評價、自我約束、自我調(diào)控，及時矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
違規(guī)補(bǔ)課反思篇十四
關(guān)于2016年暑期“禁止教師有關(guān)違規(guī)行為”
責(zé) 任 書
為嚴(yán)格執(zhí)行上級的相關(guān)規(guī)定，落實(shí)教育系統(tǒng)貫徹中央巡視組巡視“回頭看”專項(xiàng)整治工作會議精神,現(xiàn)就“酒桌文化”、違規(guī)家教及違規(guī)辦班(無論是有償或無償)等專項(xiàng)整治工作，特制定本責(zé)任書。
一、全體教師責(zé)任職責(zé)：
1、不得在家或到其他場所組織或參與針對小學(xué)生的家教、補(bǔ)課；不得參與由學(xué)生家長組織的各類補(bǔ)課活動；不得在民辦教育機(jī)構(gòu)兼職兼課； 不得利用職務(wù)之便動員、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)制學(xué)生參與任何輔導(dǎo)班；不得面向?qū)W生舉辦或強(qiáng)制學(xué)生參加各類興趣班、特長班和補(bǔ)習(xí)班。
2、任何補(bǔ)課或辦班等行為造成安全事故等嚴(yán)重后果的，由補(bǔ)課者自行處理和承擔(dān)責(zé)任，與學(xué)校無關(guān)；構(gòu)成違法犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。
3、不得違規(guī)舉辦“升學(xué)宴”、“謝師宴”和借機(jī)收取除親屬之外的任何禮金，禮品和有價票券；在任何一個公款接待的場所，無論是工作日或節(jié)假日，均不得飲酒；不得參與任何形式的學(xué)生或家長的宴請；不得接受學(xué)生及家長的禮金，禮品和有價票券。
二、處理辦法：
對于違規(guī)、違紀(jì)教師一經(jīng)查實(shí)，將按照中央巡視組“回頭看”專項(xiàng)整治工作要求和縣紀(jì)委潛紀(jì)字[2016]26號文件的規(guī)定進(jìn)行及時、嚴(yán)肅處理。
三、我認(rèn)真閱讀了以上的責(zé)任書，并承諾按照中央巡視組“回頭看”專項(xiàng)整治工作要求和縣紀(jì)律的有關(guān)文件規(guī)定去做。
承諾教師：（簽字）
2016年7 月10日
違規(guī)補(bǔ)課反思篇十五
根據(jù)兗州區(qū)教體局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)師德教育嚴(yán)禁教師舉辦或參與有償補(bǔ)習(xí)活動的通知》精神，按照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定，我特做出以下承諾：
一、不舉辦或參與舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、特長班、競賽班、提高班等，不利用雙休日、國家法定假日、寒暑假組織學(xué)生進(jìn)行任何形式的有償補(bǔ)課。
二、不將教育教學(xué)場地、資源等租用給民辦教育機(jī)構(gòu)或個人用于舉辦面向中小學(xué)生的各種收費(fèi)培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、特長班、競賽班、提高班等。
三、不參與教師之間相互介紹學(xué)生為對方提供有償家教生源；不利用所教學(xué)科的不同，聯(lián)合在家中或在外租用教室進(jìn)行集體家教。
四、不私自受聘到民辦教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)管理工作或從事教育教學(xué)活動。
五、不為民辦教育機(jī)構(gòu)和社會其他人員舉辦的補(bǔ)習(xí)班介紹生源。
六、不向外泄露本校學(xué)生花名冊、成績單、班主任手冊、學(xué)籍資料、學(xué)生試卷等材料。
信守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格遵守上級規(guī)定，認(rèn)真履行自己的承諾，恪盡操守，為人師表。如有違規(guī)擅自行為者，愿意接受學(xué)校和上級部門的相關(guān)處分。
承諾教師：
20xx年x月x日
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違規(guī)補(bǔ)課反思篇十六
教師凡違反規(guī)定的，第一次發(fā)現(xiàn)，給予批評教育，并及時如數(shù)退還有償補(bǔ)課所得。第二次發(fā)生的，不但要及時如數(shù)退還有償補(bǔ)課所得，當(dāng)事人該年度考核還要確定為不合格，不能作為各種評先評優(yōu)的推薦對象，必要時調(diào)整崗位。
總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰(zhàn)，時刻保持清醒頭腦，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能全力做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，為促進(jìn)我鎮(zhèn)教育健康、蓬勃發(fā)展做出我們應(yīng)盡的貢獻(xiàn)，經(jīng)自查，我校沒有違規(guī)集體補(bǔ)課的行為。
違規(guī)補(bǔ)課反思篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
今天，我懷著愧疚以及懊悔寫下這份檢討書。
早在幾年前，學(xué)校就已經(jīng)三令五申，不允許老師們私自在節(jié)假日給學(xué)生們補(bǔ)課。但是我看到假期滿大街背著書包的學(xué)生時，看到很多渴望我?guī)椭麄兒⒆犹岣叱煽儗ξ姨岢鲆蟮募议L們時，我忘卻了所有，眼里只有學(xué)生和家長，只想把孩子的成績搞好，只想讓班級所有的孩子能考上一個滿意的高中。
在此，我為自己犯的錯而檢討，也為自己在領(lǐng)導(dǎo)宣讀局里下發(fā)文件的時候沒有認(rèn)真的聽而檢討，盡管校長在例會上講過不止一次不允許補(bǔ)課，以及近來對教師的一些規(guī)范和趨勢的傳達(dá)，我都沒有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺，只顧幫助孩子們學(xué)習(xí)而忘卻了占用孩子們玩耍和休息的時間而檢討!非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作為一名教師，違規(guī)補(bǔ)課，我感到非常慚愧!作為一名教師，這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，我為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯誤都是因?yàn)槲覍ι霞壪掳l(fā)的文件不夠重視而導(dǎo)致的。
另外，作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的任課教師，我的思想覺悟上存在嚴(yán)重不足。教師是一個神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻(xiàn)的紅燭;是連接知識與學(xué)生的橋梁是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生。經(jīng)過我自己的深刻反思，認(rèn)為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀(jì)校規(guī)。今后將做到以下幾點(diǎn)：
1、作為一名教師，應(yīng)該認(rèn)真的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課，讓每一個學(xué)生都不掉隊(duì)。
2、認(rèn)認(rèn)真真的督促學(xué)生完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，3、遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度。
我的工作錯誤已是不爭事實(shí)，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。我的錯誤原因主要在于我平時見識少，看書，讀報(bào)，電視新聞看的少的問題。請領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的教師，以后我會積極關(guān)注國家新聞和學(xué)校規(guī)章制度，還要幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，積極督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)，教學(xué)生們怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)真輔導(dǎo)，耐心講解，在學(xué)習(xí)和生活上，多多幫助學(xué)生。
做好一名教師，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則，提高完善，努力把教育工作做得更扎實(shí)、更好、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng)，教師的言行舉止時刻影響學(xué)生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴(yán)于律己，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時批改作業(yè)，熱愛教育忠于職守，熱愛學(xué)生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則，為人師表!同時，我也深深得認(rèn)識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身?所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。
我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到自己的錯誤，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況!請領(lǐng)導(dǎo)相信我!
檢討人：
2017年5月3日
違規(guī)補(bǔ)課反思篇十八
近年來，中國社會普遍流行的“狂奔式教育”環(huán)境，讓學(xué)生和家長們倍感壓力。為了爭奪一份更好的教育資源，許多學(xué)生和家長選擇進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課。然而，違規(guī)補(bǔ)課所帶來的一系列問題也已漸漸浮出水面。在此，筆者深入思考違規(guī)補(bǔ)課的利害得失，寫下心得體會，愿與各位讀者一起探討此話題。
第一段：違規(guī)補(bǔ)課是一種現(xiàn)象
近些年來，為爭奪更好的教育資源，許多學(xué)生及家長們選擇進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課。這種現(xiàn)象自然存在著，因?yàn)樵谥袊逃沫h(huán)境中，每個人都想要盡可能地取得優(yōu)勢爭取更多的機(jī)會。而違規(guī)補(bǔ)課，便是他們普遍使用的一種取得優(yōu)勢的方式之一。
第二段：違規(guī)補(bǔ)課的危害
無論是對學(xué)生還是對學(xué)校，違規(guī)補(bǔ)課都不是一件好事情。學(xué)生通過違規(guī)補(bǔ)課固然可以增加其知識和技能，但這些其實(shí)不應(yīng)該在校外得到。學(xué)校的任務(wù)是傳授給學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R和精神，而校外的補(bǔ)習(xí)班，往往無法做到遵守校內(nèi)的教育用意，甚至通過不正當(dāng)手段來源源不斷地從學(xué)生身上獲利。這樣的一種現(xiàn)象，恰恰對于學(xué)生本身發(fā)展的長期來說是沒有任何好處的。
第三段：如何解決違規(guī)補(bǔ)課帶來的問題
該如何解決違規(guī)補(bǔ)課帶來的問題？答案當(dāng)然是讓補(bǔ)課機(jī)構(gòu)、學(xué)生和家長一起配合，這樣才能真正地杜絕這一現(xiàn)象。學(xué)生和家長應(yīng)該共同意識到違規(guī)補(bǔ)課的危害，因此他們應(yīng)該與機(jī)構(gòu)名稱垃圾推銷各種補(bǔ)習(xí)課程和服務(wù)的公司。違規(guī)補(bǔ)課也并非唯一的手段，我們可以選擇更多正當(dāng)?shù)耐緩?，在校?nèi)尋求更好的教育資源，有益于孩子的成長和發(fā)展。
第四段：補(bǔ)課機(jī)構(gòu)與學(xué)校的角色
補(bǔ)課機(jī)構(gòu)與學(xué)校的角色也很重要。補(bǔ)課機(jī)構(gòu)應(yīng)該遵守行業(yè)規(guī)范，開展合法的培訓(xùn)，而學(xué)校也應(yīng)該透明、規(guī)范地開展各種教育活動，讓學(xué)生在校內(nèi)能夠得到更好的教育。當(dāng)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)和學(xué)校一起協(xié)調(diào)，提供更好的課程以及更專業(yè)的幫助，大多數(shù)學(xué)生的問題也將根本得到解決。
第五段：結(jié)語
總之，違規(guī)補(bǔ)課并非解決教育問題的良策，只有遵守教育行業(yè)的各種規(guī)范，提供更好的教育資源，才是真正的正途。家長和孩子們也應(yīng)該樹立正確的教育觀念，強(qiáng)化學(xué)生自我意識，因?yàn)檫`規(guī)補(bǔ)課雖然能夠帶來一時的優(yōu)勢，但這種優(yōu)勢最終并不能為孩子們創(chuàng)造更加美好的未來。
違規(guī)補(bǔ)課反思篇十九
關(guān)于禁止學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課和教師從事有償家教的專項(xiàng)
整治實(shí)施方案
漾月街道法雨完全小學(xué)認(rèn)真貫徹上級文件精神，根據(jù)《教師法》、《關(guān)于大力開展師德教育嚴(yán)禁中小學(xué)教師從事有償家教的通知》（云教〔2009〕6號）、（曲教〔2014〕3號）及《師宗縣教育局關(guān)于禁止中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課和教師從事有償家教的實(shí)施方案》、《丹鳳漾月街道關(guān)于禁止中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課和教師從事有償家教的實(shí)施方案》、（教師發(fā)【2014】12號）等有關(guān)文件規(guī)定和要求，為進(jìn)一步規(guī)范教師行為，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，確實(shí)解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)深入開展治理教師組織有償補(bǔ)課、有償家教和違規(guī)辦班收費(fèi)補(bǔ)課的專項(xiàng)活動，樹立良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
深化教育改革，構(gòu)建和諧教育。我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的中小學(xué)教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)不正之風(fēng)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教育行業(yè)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn)，營造有利于我校教育事業(yè)快速健康發(fā)展的良好環(huán)境，為辦人民滿意的教育提供保證，積極推進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。
二、具體要求
1、提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)化意識。學(xué)校和個人要從維護(hù)整體利益和優(yōu)化教育 發(fā)展環(huán)境的大局出發(fā)，切實(shí)抓好治理工作的組織落實(shí)，做好宣傳發(fā)動工作，引導(dǎo)廣大在職教職員工正確認(rèn)識開展專項(xiàng)治理工作的目的意義，全體教職員工自覺糾正違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校將結(jié)合專項(xiàng)教育治理活動，以社會、家長、學(xué)生的滿意度作為衡量師德師風(fēng)和學(xué)校形象的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)制度，大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚師德，積極提倡教師對學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)收費(fèi)。
4、全面禁止教師舉辦或參與社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等有償培訓(xùn)。
5、全面禁止教師私自在民辦教育機(jī)構(gòu)或社會團(tuán)體組織的教育教學(xué)活動中兼課并領(lǐng)取補(bǔ)課費(fèi)。
6、全面禁止教師相互介紹家教生源或?yàn)樯鐣渌藛T介紹生源從中獲利。
7、全面禁止教師向?qū)W生收取試卷費(fèi)、考試費(fèi)、材料費(fèi)。
8、全面禁止教師以提高教學(xué)質(zhì)量為由，向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料和其他學(xué)習(xí)用品。
9、全面禁止校級領(lǐng)導(dǎo)指使、授意、默許、縱容教師在校內(nèi)外辦班補(bǔ)課、有償家教、家政。
10、全面禁止任何教師以家長委員會的名義向?qū)W生收取相關(guān)費(fèi)用。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為有效遏制學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課和教師從事有償家教的違規(guī)行為，確保在職教師有充足的時間和精力投入到教學(xué)和教育教學(xué)工作中，保證學(xué) 2 校正常教學(xué)教育改革各項(xiàng)工作的落實(shí)，漾月街道法雨完全小學(xué)特成立學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課和教師從事有償家教的專項(xiàng)整治：
組長：朱德法（校長）
副組長：陶崗（教導(dǎo)）、曾傳蓉（政教主任）成員：班主任、任課教師
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在漾月街道法雨完全小學(xué)教務(wù)處，陶崗兼任辦公主任，負(fù)責(zé)日常工作。
四、工作安排
（一）、宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)教育階段（即日起至4月11日）
1、學(xué)校組織召開全校教職工大會，對專項(xiàng)教育治理活動進(jìn)行動員部署并啟動開展。
2、通過座談、大討論等形式，大力學(xué)習(xí)宣傳教師職業(yè)道德規(guī)范，深刻認(rèn)識有償家教的危害性和治理活動的目的意義。
3、組織在職教職員工通過集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育行政法規(guī)。
4、做出三個承諾：教師向?qū)W校學(xué)生承諾，不參加違規(guī)補(bǔ)課和從事有償家教活動；學(xué)生向班主任承諾不參加違規(guī)補(bǔ)課和從事有償家教活動；學(xué)校向?qū)W生家長承諾不參加違規(guī)補(bǔ)課和從事有償家教活動。
（二）、自查自糾、集中整改階段（4月12日至9月15日）
1、我校將組織教職員工聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真開展自查自糾，查問題、找差距、比不足，并制定落實(shí)整改措施。對能認(rèn) 真開展自查并積極整改且未造成大的社會影響的，既往不咎；對不如實(shí)自查且不自糾的，學(xué)校將先予以嚴(yán)肅處理并書面報(bào)告中心學(xué)校。
2、我校將認(rèn)真開展自查，逐年段、逐班、逐個教師進(jìn)行徹底排查，準(zhǔn)確掌握每位教師是否參與有償家教情況；并結(jié)合本校實(shí)際，制定整改方案，全面清理整改。
3、我校通過組織教職工集體宣誓、做出公開承諾等形式，組織教職員工做出不從事有償家教的書面承諾，并明確違規(guī)處理規(guī)定；校長代表全體教職員工向社會做出公開承諾。通過召開家長座談會、聘請學(xué)校監(jiān)督員、發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監(jiān)督。
4、我校針對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的有償家教問題，采取切實(shí)措施，督促教師立即停止有償家教行為，切實(shí)做到整改不徹底的教師不上講臺。
凡在4月10日后，仍繼續(xù)從事有償家教的在職教職員工，一經(jīng)調(diào)查屬實(shí)將嚴(yán)厲查處，嚴(yán)懲不貸。
（三）、總結(jié)提高階段（9月16日至9月15日）
在集中整治期間以及今后，學(xué)校將加大督查亂補(bǔ)課的力度。學(xué)校將采取公布舉報(bào)電話、郵箱等途徑獲取舉報(bào)線索，在重點(diǎn)時間（節(jié)假日、課余時間等時段）定期或不定期深入到各班級、教室、校園等采取明查暗訪的方式進(jìn)行重點(diǎn)檢查、核實(shí),堅(jiān)決遏制亂補(bǔ)課現(xiàn)象的再度出現(xiàn)。這次集中整治活動的目標(biāo)：一是減輕學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)，按教育規(guī)律辦事，辦人民滿意的教育；二是使廣大教師樹立正確的榮辱觀 和良好師德師風(fēng)，知榮明辱，為人師表；三是進(jìn)一步加強(qiáng)管理，規(guī)范學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。召開全體教職工會議進(jìn)行總結(jié)。
我校本著“規(guī)范管理、從嚴(yán)治?！钡脑瓌t，持之以恒地將治理活動開展下去，繼續(xù)把治理有償家教活動作為糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重點(diǎn)，不斷完善工作制度，建立長效機(jī)制，做到常抓不懈、保持實(shí)效，維護(hù)教育系統(tǒng)的良好形象，進(jìn)一步推進(jìn)我校健康持續(xù)發(fā)展。
2015年4月3日 教師拒絕違規(guī)補(bǔ)課和有償家教
承諾書
為切實(shí)提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，規(guī)范教師的教育行為，減輕學(xué) 生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，樹立人民教師的良好社會形象，維護(hù)正常的教育教 學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)特向?qū)W校、學(xué)生、家長和社會承諾：
一、自覺遵守《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局關(guān)于教師不得進(jìn)行有償補(bǔ)課的文件精神。
二、不從事有補(bǔ)課和有償家教；
三、不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加補(bǔ)課和有償家教；
四、不接受學(xué)生家長補(bǔ)課和有償家教的請求。
五、不以其它形式協(xié)助他人提供補(bǔ)課和有償家教；
六、不私自外出補(bǔ)課和有償家教；
七、關(guān)愛每個學(xué)生，無償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，讓每個學(xué)生都得到健康成長、全面發(fā)展。我將自覺履行以上承諾，請學(xué)校、學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。若因有償補(bǔ)課被 查處，兩年內(nèi)，學(xué)校綜合考評和職稱晉級實(shí)行一票否決。
承諾人簽字：
單位公章：漾月街道法雨完全小學(xué)
2015年4月3日
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