實用講座心得感悟（通用18篇）

感悟是在人生的經(jīng)歷中對自己所得到的感受和領(lǐng)悟進行總結(jié)和歸納的一種心靈療法，它可以讓我們更好地理解自己和他人，啟發(fā)我們對生活的思考。感悟能讓我們明白人生的意義和價值，以及我們應(yīng)該如何面對困難和挫折。感悟是我們成長過程中的重要收獲，讓我們更加堅強、成熟和智慧。感悟時刻提醒著我們珍惜眼前的幸福，感悟讓我們變得更加感恩和善待他人。感悟是一種心靈的修煉，它可以引導我們走向更好的人生。寫感悟時，我們可以通過閱讀優(yōu)秀的作品，汲取靈感和啟示。以下是一些關(guān)于感悟的文章摘錄，希望能夠給大家的感悟之旅帶來一些靈感。

講座心得感悟篇一

在人生的成長過程中，每個人都有自己特有的困境和障礙需要克服。輔導講座是我們探索和解決這些問題的一種重要途徑。最近我參加了一場關(guān)于人際交往的輔導講座，在這里我學到了很多有關(guān)溝通和人際交往方面的知識，不僅深化了我的認識，而且對我的人生有了積極的影響。

第二段：具體內(nèi)容

在輔導講座中，講師通過講述生動的案例和實用的技巧，幫助我們更好地理解人際關(guān)系的本質(zhì)。他強調(diào)了溝通的重要性，并且指出了我們溝通中常見的問題。在他的幫助下，我意識到我的思考方式和交流方式需要重新審視和調(diào)整。我開始更加關(guān)注我說話的語氣和表情，也更加主動地了解別人的想法和感受。在經(jīng)過一段時間的努力后，我發(fā)現(xiàn)我的溝通方式得到了很大的改善。

第三段：獲得的收獲

除此之外，輔導講座還讓我學會了如何建立良好的人際關(guān)系，增強自信心。我學會了正確認識自我，尊重自己，同時也學會了謙虛和理解對方。通過與其他參加者的互動和交流，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)人都和我有相似的問題和困惑，這讓我不再孤單。我覺得這是一個非常正面的發(fā)現(xiàn)，讓我學會在尋求幫助的同時也幫助別人。

第四段：感悟與啟示

在這個輔導講座中，我還得到了更寬闊的視野，學會了如何審視自己的人生和價值觀。這讓我意識到自己的“渺小”，更加珍惜每一次機會去反思和成長。在這個過程中，我克服了自己的惰性和固有思維方式，開始挑戰(zhàn)自己所不擅長的領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn)這個過程讓我擁有更多的發(fā)現(xiàn)和收獲，這種感覺讓我的人生充滿了意義。

第五段：總結(jié)

輔導講座是一種終身學習和成長的體驗，通過不斷地探索和反思，我們能夠找到自己的方向和答案。在這場輔導講座中，我學到了很多知識，更實現(xiàn)了自己的潛力和可能性。我相信這只是一個起點，以后我的人生還有更多值得挑戰(zhàn)的領(lǐng)域和方向，需要我不斷地努力和學習。

講座心得感悟篇二

近年來，隨著環(huán)保意識的增強和健康飲食的流行，素食也越來越受到人們的重視。為進一步推廣素食文化，我參加了一場由素食專家主持的講座，深受啟發(fā)。在這場講座中，我不僅了解到了素食的定義和概念，還對素食對身體健康的影響有了深刻的認識。在此，我謹以此篇文章，與大家分享我在素食講座上的感悟和體會。

第二段：素食的種類和特點

素食是指不食用任何動物肉類和其制品，主要以植物類食品為主。在講座中，素食專家詳細介紹了素食的種類和特點。首先是嚴格的素食主義者，他們不僅不吃肉類，還不吃雞蛋、奶制品等來源于動物的食品；其次是半素食主義者，他們在主食、蔬菜和水果等植物性食品的基礎(chǔ)上，可以適當攝入一些魚、奶、蛋等食品；最后是減肉者，他們會減少肉類的攝入，增加蔬菜、水果、豆類以及全麥面包等植物性食品的攝入量。

第三段：素食對身體的好處

素食對身體有很多好處，如降低心血管疾病的風險、預防癌癥、促進腸道健康、減輕體重、改善皮膚狀況等等。講座中，素食專家詳細介紹了這些好處，讓人印象深刻。特別是在預防癌癥方面，素食能夠抑制癌細胞的生長，同時還能夠增加人體的免疫力，有助于預防癌癥的發(fā)生。

第四段：素食的實踐

在講座的最后，素食專家給我們提供了一些實踐素食的方法和技巧。他建議我們要多吃水果、蔬菜和全麥食品，并且要盡量避免飲料、餅干、巧克力等含糖量高的食品。此外，他還提醒我們在吃素食的過程中要注意合理搭配，避免出現(xiàn)營養(yǎng)不均衡的情況。

第五段：結(jié)語

參加素食講座，讓我對素食有了更深入的了解，也讓我認識到了素食的好處和重要性。通過實踐素食，我相信我的身體健康會得到提升，同時也會對環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。我相信，素食文化會越來越普及，成為人們健康和環(huán)保意識的一種表現(xiàn)方式。

講座心得感悟篇三

聽了兩位教授對《小學教師專業(yè)標準》的講座，使我受益匪淺，首先我了解了《小學教師專業(yè)標準》的背景，對研制《小學教師專業(yè)標準》有了必要性的認識：

1、規(guī)范教師專業(yè)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2、設(shè)立教師合格標準，促進教育公平。

3、為職前培養(yǎng)，職后培訓提供目標參照。

4、符合國際教師教育改革發(fā)展趨勢。

5、小學教師錄用，評價，考核，注冊的依據(jù)。

6、是制定《中國教師標準》的基礎(chǔ)性文本。

并對研制《小學教師專業(yè)標準》的原則有了一定的認識：

1、體現(xiàn)教育發(fā)展規(guī)律，特別是教師專業(yè)化的時代要求。

2、針對性，國際視野與本土實際相結(jié)合。

3、可操作性，具體可行。

4、通用性，具有普遍指導意義。

5、發(fā)展性與引領(lǐng)性。

其次，我理解了內(nèi)容：

一，基本理念

1，學生為本。

小學兒童是主動發(fā)展的，享有基本權(quán)益的個體。小學教師要尊重兒童的主體地位和平等權(quán)益。小學兒童具有好奇好問，天真活潑，規(guī)則意識強等鮮明特點，小學教師要尊重和遵循小學兒童的年齡特點和身心發(fā)展的規(guī)律。小學教育的目標是通過學校學習生活促進小學兒童身心全面和諧發(fā)展，小學教師應(yīng)對小學兒童的身心健康和教育工作全面負責，堅持科學教育方法，因人施教，促進小學兒童生動活潑，主動地發(fā)展。

2，師德為先。

小學教師的教育對象是身心發(fā)展迅速可塑性大，理性認識萌芽并快速發(fā)展，對成人又相對依賴的兒童，小學教育階段也是兒童進入穿越家庭范圍的社會化起始階段，這些特點決定了他們既需要成人的精心呵護與幫助又是接受教育的黃金時期。因此，小學教育是需要高度責任感和奉獻精神的事業(yè)，小學教師要有良好的職業(yè)道德，要富有愛心，耐心和細心，熱愛兒童，為人師表，給予兒童精心的教育培養(yǎng)，保證兒童快樂，健康地成長。

3，能力為重。

小學教育教學工作是實踐性很強的專業(yè)工作，小學各學科和各種教育活動都需要科學設(shè)計與合理組織。在不同的情境和條件下的學校教育教學活動中，小學兒童都會有不同的需求和行為表現(xiàn)，，小學教師必須具備較強的專業(yè)能力，才能提供具有發(fā)展適宜性的教育策略。小學教師要主動把理論學習與教育實踐相結(jié)合，不斷通過實踐，反思，再實踐，再反思，提升專業(yè)能力，形成教育智慧。

4，終身學習。

小學教師既是小學教育工作者，又是與小學兒童，與教育改革以及社會共同成長的學習者。小學教師要形成終生學習和持續(xù)發(fā)展的意識，了解社會變化和教育變革，了解初等教育和小學教育的改革與發(fā)展，不斷追求新知識和吸納新的研究成果，不斷提高師德修養(yǎng)和提升教育智慧。

最后，學習了這些之后，留給我一些反思：主動收集分析相關(guān)信息，不斷進行反思，改進教育教學工作。針對教育教學工作中的現(xiàn)實需要與問題，進行探索和研究。制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。

案例式學習心得

我班有一位男同學小徐，他在這次學校黨支部開展的即知即改活動中與我結(jié)對，是一個需要幫助的孩子。一年級家訪時就給我留下了深刻的印象，他不像其他孩子或者與老師交流或者乖乖地呆在一邊聽老師和家長談話，而是躲到沙發(fā)和墻壁的夾縫中任憑你怎樣叫喚也不出來。當時我就在想，這個孩子的個性與其他孩子不一樣，在今后的教學中會碰到很多問題。果然，開學后，進入學校學習的他在課堂上注意力不易集中，經(jīng)?？吹剿谧鲂幼?，老師提醒，他停下，不到三分鐘又開始玩起來。

老師想叫他回答問題，他卻躲到桌子底下。與家長溝通交流后，家長也著急，帶他看了醫(yī)生并帶來了心理診斷報告，孩子的智商正常，但是有抑郁傾向，為了孩子的身體和心理的健康需要老師配合，不能對他有過高的要求。面對這樣一個學生該怎樣對他進行教育，怎樣使他接受課堂上的知識呢?于是我針對他的情況制定了適合他的教學目標：認識課文要求的最簡單的字詞，會寫，會默。

能讀好課文，在課堂上能起立讀詞語，課堂上，我常常提醒他集中注意力，當然，我不是直接點名，而是走到他身邊摸摸他的小手，或者腦袋，下課后，我經(jīng)常抽空與他交流課堂所學的知識，發(fā)現(xiàn)問題及時利用課余時間對他進行個別輔導，手把手教他寫字，經(jīng)常強調(diào)橫平豎直，默寫不能達到要求就找到他的進步點進行表揚，使他樹立自信。除了學習，我在生活上關(guān)心他，比如補課時為他準備小點心，平時早上見到他主動和他打招呼，為他整理一下衣領(lǐng)，摸摸他的頭，經(jīng)常和他談心，用小獎品鼓勵他等。我的舉動讓他感受到了老師對他的愛。

取得的實際效果

在我的關(guān)心下他的字比原來有進步了，也能在有自信的情況下起立回答問題了。他的進步讓我高興，同時我發(fā)現(xiàn)他的抑郁傾向比以前減輕多了。當然，他的起色還不是很大，還需要在今后不斷的努力，不過我相信只要努力從他自身的特點出發(fā)，不以成績?yōu)槲ㄒ坏臉藴蕘砗饬克?，將來這個孩子一定會有發(fā)展，也一定能成功。

以學生為本是教育和諧的根本特征，以學生為本的最終目的，就是要體現(xiàn)在學生的終身發(fā)展上，就是要對學生的生命質(zhì)量負責。正如法國思想家盧梭所說的：“真正的教育在于使兒童的自然本性得到發(fā)展。”

講座心得感悟篇四

最近，我有幸參加了一場素食講座，教授介紹了素食對身體的好處。他們還提供了許多關(guān)于如何制作美味的素菜的技巧和方法。這讓我受益匪淺，不僅對素食的了解更深了，也對我自己的飲食選擇有了新的思考角度。

第二段：素食對人體的好處

在這場講座中，教授著重強調(diào)了素食對身體的好處。他們說，素食可以增強人體免疫系統(tǒng)的功能，從而減少生病的可能性。此外，素食可以提高身體的抗氧化能力，減緩人體老化的速度。素食還有助于保持人體健康的平衡，不會讓人體受到過多的化學物質(zhì)的負擔。

第三段：素食制作技巧及方法

除了強調(diào)素食的好處外，講座所介紹的素菜制作技巧和方法也十分有趣。其中包括使用豆腐和豆?jié){來代替肉類，并用多種蔬菜和調(diào)味品來增添口感和營養(yǎng)。他們還教授了如何烹飪和搭配素菜，并提供了一些食譜來分享，讓人們可以在家嘗試制作美味的素菜。

第四段：從素食講座中獲得的體驗和感悟

在參加素食講座的過程中，我獲得了很多寶貴的體驗和感悟。首先，我深刻認識到素食對身體健康的重要性。其次，我學會了如何制作美味的素食，并感受到素食餐食的獨特美味。最重要的是，我真正意識到每一種食物都是寶貴的，需要珍惜和保護。

第五段：總結(jié)

總之，這場素食講座讓我認識到了素食在身體健康和保護自然方面的優(yōu)勢。我學到了許多關(guān)于素菜制作的技巧和方法，并收獲了寶貴的體驗和感悟。我相信，在未來的飲食選擇中，我一定會更加關(guān)注自己的身體健康和環(huán)保問題，讓素食成為自己飲食的重要組成部分。

講座心得感悟篇五

上學期，在我的大學中心開設(shè)了一個系列的輔導講座。我決定參加，因為我懷疑自己對于某些課程沒有完全理解。這些講座不僅幫助我解決了一些困惑，而且開拓了我的思路。參加這些講座對我來說是非常有益的。今天，我想與您分享一些我從這些輔導講座中學到的寶貴經(jīng)驗。

第二段：為什么要參加輔導講座

輔導講座是一種有價值的領(lǐng)學方式。與傳統(tǒng)的教學不同，輔導講座更側(cè)重于解決具體問題和困難，不僅幫助了我理解某些課程的內(nèi)容，而且提高了我就某些問題進行分析和解決問題的能力。此外，它還為我提供了一個進行課程反思、建立知識框架、探尋更深入的學習機會的平臺。

第三段：從輔導講座中得到的收獲

通過參加講座，我學會了如何更有效地學習和記憶所需的信息。這些方法包括：有效的筆記記錄、理解何時手寫筆記和何時打字更為可行以及激發(fā)記憶的多種方法。 輔導講座還提供了一些解決特定問題的技巧，在課程的指導下，我能夠解開一些一直困擾我關(guān)于某個課程的難點。最重要的是，我學會了如何思考和分析所有課程內(nèi)容和問題。

第四段：建議

我希望更多的學生能夠參加輔導講座。如果你有困難或疑惑，不要害怕在學習過程中尋求幫助。參加輔導講座只是你成為更好學習者的一個小小助推器。它將為你提供額外的指導和支持，并為你的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我建議，如果學校沒有提供輔導講座，你應(yīng)該加入學習小組。學習小組不僅提供同樣的指導，而且讓你與同齡人分享學習經(jīng)驗和技巧。

第五段：結(jié)語

在我的大學經(jīng)歷中，參加輔導講座的經(jīng)驗讓我獲益匪淺。輔導講座不僅能夠解決您的疑惑和困難，還有助于您更深入地理解和應(yīng)用在課堂上的知識。請不要害怕尋求幫助！從同學到輔導員，人們都會幫助你在學術(shù)生涯中實現(xiàn)成功。

講座心得感悟篇六

本文主題為 “芯片講座心得體會感悟”，故在引子部分我們會簡要介紹講座的背景及目的。芯片作為當今科技發(fā)展的核心，其重要性不言而喻，今天的講座旨在深入探討芯片技術(shù)的最新動態(tài)，為我們提高科技戰(zhàn)略意識、提升核心競爭力提供前所未有的智力支持。

第二段：整體感悟

在本次芯片講座上，我們聽取了業(yè)界專家的介紹與分享，學習了芯片在智能手機、電腦、數(shù)據(jù)中心及物流等領(lǐng)域的應(yīng)用和新技術(shù)，讓我們感到的是芯片制造技術(shù)的發(fā)展正在邁上一個新的高度，人工智能的普及、物聯(lián)網(wǎng)的深入，是芯片技術(shù)得到迅速飛躍的關(guān)鍵驅(qū)動力。同時，芯片行業(yè)具有不斷創(chuàng)新、快速變化的本質(zhì)特征，找到新的思路，推動技術(shù)升級是企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵。

第三段：技術(shù)解密

讓我們具體探討本次芯片講座上提到的一些新領(lǐng)域技術(shù)。首先，移動端芯片方面，全球領(lǐng)先的手機芯片制造商正在推動高效、低功耗、人工智能的初步結(jié)合，增強了無線網(wǎng)絡(luò)通訊和智能安全技術(shù)方面的實用性。其次，數(shù)據(jù)中心芯片方面，由于需要同時執(zhí)行復雜運算，更好地管理海量數(shù)據(jù)，芯片技術(shù)在處理性能和能耗方面也有了大幅提升。最后，在物流行業(yè)中，芯片技術(shù)的應(yīng)用為無限可能，在物流跟蹤、追蹤等方面芯片技術(shù)將逐步掀起革命性變化。

第四段：“技術(shù)是第一生產(chǎn)力”

作為新時代的科技工作者，不斷積累技術(shù)知識，創(chuàng)新思維至關(guān)重要，面對代際差異，我們要追求更為高效的學習方式，不斷拓寬知識面，把豐富的理論知識應(yīng)用到實際中，始終在第一線貼近真實需求。同時我們也應(yīng)該保持敬畏之心，不斷追溯歷史，尋找技術(shù)的根源，從技術(shù)的發(fā)展歷程中汲取養(yǎng)分，保持傳承的純粹性。

第五段：技術(shù)創(chuàng)新推動行業(yè)升級

技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)成為各行業(yè)將來發(fā)展的驅(qū)動力之一，芯片技術(shù)的迅速發(fā)展和潛在應(yīng)用已經(jīng)得到各行各業(yè)的關(guān)注，我們可以看到未來骨灰級市場，如醫(yī)療、教育、能源等行業(yè)，都將在大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等領(lǐng)域采用具有自主知識產(chǎn)權(quán)的芯片。

總結(jié)：

本次“芯片講座心得體會感悟”主題的文章，基于我們對芯片行業(yè)的理解和探討，在整體感悟、技術(shù)解密、技術(shù)是第一生產(chǎn)力、技術(shù)創(chuàng)新推動行業(yè)升級等方面，為讀者呈現(xiàn)了一個鮮活、立體的芯片行業(yè)文化世界，耳聆心受，反思自己的知識結(jié)構(gòu)和技術(shù)能力的情感之余，也讓我們對芯片技術(shù)產(chǎn)業(yè)有了更清晰的認識和認同，期待芯片的技術(shù)發(fā)展能夠帶來更多的驚喜和變革，推動創(chuàng)新夢想變成現(xiàn)實。

講座心得感悟篇七

最近，我有幸參加了一場關(guān)于廣告的講座。這次講座不僅為我揭開了廣告行業(yè)的面紗，更讓我深深思考了廣告對社會的影響以及我們作為消費者應(yīng)該如何看待廣告。通過這次講座，我深深體會到廣告不僅是一種商業(yè)傳播手段，更是一種引導消費、影響社會價值觀的重要媒介。

段落二：廣告的力量與影響

講座中，主講人生動地介紹了廣告的起源與發(fā)展，以及它在推動市場經(jīng)濟中的作用。廣告行業(yè)不僅僅是提供商品信息的簡單傳遞，更是通過創(chuàng)意、美感和情感與消費者進行溝通和互動的藝術(shù)。同時，廣告也是塑造社會心理和價值觀的重要手段。它不僅僅是推銷產(chǎn)品的工具，更是一種傳遞文化、塑造美學和推動社會進步的力量。

段落三：廣告的誘惑與誤導

然而，廣告也有其負面影響，尤其是在商業(yè)利益的驅(qū)使下。講座中，我們了解到廣告往往通過渲染產(chǎn)品的優(yōu)點來吸引消費者，而忽略了產(chǎn)品的缺點。廣告經(jīng)常通過夸張、虛假的手法引起觀眾的共鳴，甚至通過煽動恐懼、焦慮等情緒來迫使消費者購買商品。這種廣告手法不僅傷害消費者的利益，也損害了社會的整體價值觀。

段落四：消費者的權(quán)利和責任

作為一個消費者，我們應(yīng)該如何看待廣告和購買商品呢？講座中，主講人強調(diào)了消費者的權(quán)利和責任。作為消費者，我們有權(quán)選擇我們所需要的產(chǎn)品，也有權(quán)獲得真實、準確的商品信息。同時，我們也有責任對廣告進行理性的分析和評價，不被其誘惑和誤導。我們應(yīng)該保持警覺，通過多渠道的信息獲取來平衡廣告帶給我們的影響，并做出明智的消費決策。

段落五：社會對廣告的引導和監(jiān)管

除了消費者的責任外，社會對廣告的引導和監(jiān)管也尤為重要。講座中，主講人指出，政府、媒體和廣告從業(yè)者應(yīng)該共同維護廣告行業(yè)的健康發(fā)展。政府應(yīng)建立完善的法律法規(guī)和監(jiān)管機制，保護消費者的權(quán)益和公平競爭的環(huán)境；媒體應(yīng)秉持真實、客觀的原則，對廣告內(nèi)容進行審核；廣告從業(yè)者應(yīng)該注重職業(yè)道德，遵循社會倫理， 否則將受到譴責和制裁。

結(jié)論

通過這次廣告講座，我認識到廣告不僅是商業(yè)傳播的重要手段，更是一種社會塑造和價值引導的力量。作為消費者，我們應(yīng)該保持理性的消費觀念，不被夸大和虛假的廣告所左右。而社會也需要加強對廣告行業(yè)的引導和監(jiān)管，以維護消費者的權(quán)益和社會的整體利益。只有這樣，廣告才能真正成為推動經(jīng)濟發(fā)展、滿足消費者需求的正能量。

講座心得感悟篇八

院 系：人 文 系

專業(yè)班級： 英 語

姓 名： 張三

學 號： 123456789

生命是最值得永遠珍惜的，幸福是每個人人生的追求，安全是一個需要植入我們大腦的警示燈。有一個健康的生命，在安全的環(huán)境下生存其實就是莫大的幸福。安全的重要性說的太多，其實只有當自己深處困境中才會感覺到安全對我們原來如此重要。《大學生安全教育》這門課程系統(tǒng)全面的向我們介紹了安全相關(guān)的知識，讓我們認識了解身邊的不安全因素，從而去避免不安全事故的發(fā)生，同時也介紹了發(fā)生不安全事故后的解決處理辦法，這些關(guān)乎每個人的切身利益，我們必須認真學習和領(lǐng)悟，并能在實踐應(yīng)用學到的知識來解決實際問題。這門課交給我們知識，向我們傳遞的是對生活的熱愛和對生命的珍視。

經(jīng)過幾年的學習，隨著自己年齡的增長，對安全，對生命都有了更深刻的理解。生命是革命的本錢，健康是生命的基礎(chǔ)，沒了健康就沒了完整的生命，沒了生命任何事就無從談起?！洞髮W生安全教育》不僅僅是一門課，更重要的是給我們傳遞一種思想，一種珍視生命的感悟，一顆警鐘長鳴的心。通過學習真的是我們受益匪淺。

社會是多元的，紛繁復雜，我們身處其中時時刻刻都有可能發(fā)生意外。出門過馬路，開車，逛街，又或者跑步、打球，這都存在不安全因素。作為當代大學生，我們也許不能了解真實的社會是什么樣子的，但能明顯感覺到現(xiàn)在的人心躁動，各種社會問題集中出現(xiàn)，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺的案例越來越多。社會上參加游行而實施

打砸搶燒

在校園里，我們要注意的無非是防火、防盜、安全用電這些最基本的安全事項。在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財務(wù)安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式；平時謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財產(chǎn)安全。

強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個大學生來說至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時，要及時進行心理自我調(diào)試，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。

在大學或許困擾很多人的便是情感問題，這里面也有很多關(guān)乎安全的。愛情是一個古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術(shù)品，無論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們身心正在走向成熟，性生理和性心理都有明顯變化。但是只有在正確處理自身心理、與他人交往的心理、與戀人相處的心理才能健康成長。作為大學生需要端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀，發(fā)展適當?shù)膽賽坳P(guān)系。盡量找到志同道合的愛情，并能夠擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系，重要的是懂得愛情是一種責任和奉獻，而非兒戲。能做到這些基本就能保證愛情和學業(yè)有序健康發(fā)展。

另一方面，由于校園里戀愛受到許多因素的制約，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低。生活中也許會遇到很多類似的挫折，都應(yīng)該勇敢面對，保持積極向上的心態(tài)。

只有創(chuàng)造出安全的環(huán)境生命才能永葆活力，受到安全因素的威脅或傷害以后生命就會不再鮮活甚至不復存在。我們都知道生命只給每個人一次機會，失去了就不會在有，而一旦失去其它的東西也隨之消逝。其實，人們所做的一切都是以人為本的，沒有了人也就沒有了社會，沒有了世界。也更不會有幸福、享受，有幸福的家。安全與我們生活息息相關(guān)，與生命息息相關(guān)。

全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩！世界因為安全而和諧！

講座心得感悟篇九

自然是最美的,自然是熟悉的,自然也是很容易被忽視的.藝術(shù)課堂教學如果能結(jié)合教學內(nèi)容,選擇恰當優(yōu)美自然環(huán)境作為學習活動地點,會收到良好的教學效果. 在藝術(shù)教學中,我們要打破原來傳統(tǒng)固定的教學模式,教師可以根據(jù)教學的需要組織多種形式的綜合性藝術(shù)教學活動,而且藝術(shù)課程強調(diào)在輕松、愉悅、民主的氛圍中,在師生、學生之間的平等對話和交流中,共同參與教學活動.教師要真正尊重學生的創(chuàng)意,熱情鼓勵和激發(fā)學生的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造.

藝術(shù)課程注重對學生整體發(fā)展的評價,不僅僅關(guān)注對學生藝術(shù)知識與技能掌握程度以及整體藝術(shù)發(fā)展水平的評估,還強調(diào)對學生通過藝術(shù)的學習,在文化修養(yǎng)與情感、態(tài)度、價值觀等人文素養(yǎng)上獲得發(fā)展的評價.教師可以結(jié)合“藝術(shù)與生活”、“藝術(shù)與情感”、“藝術(shù)與文化”、“藝術(shù)與科學”四個方面的內(nèi)容,制定科學的、可操作的評價標準,進行整體評價.注重對學生整體發(fā)展的評價:藝術(shù)課程不僅僅關(guān)注對學生知識預計能掌握程度以及整體藝術(shù)能力發(fā)展水平的評估,還強調(diào)對學生通過藝術(shù)的學習,在文化修養(yǎng)與情感、態(tài)度、價值觀等人文素養(yǎng)上獲得發(fā)展的評價.

1.藝術(shù)與生活方面:針對學生能否積極的感受生活和自然,能否發(fā)現(xiàn)生活和自然中的藝術(shù)要素和組織方式,能否通過藝術(shù)作品發(fā)現(xiàn)生活的情趣,加深對生活的認識和熱愛,能否用藝術(shù)的方式發(fā)現(xiàn)和美化生活等.

2.藝術(shù)與情感方面:針對學生能否關(guān)注和感受到藝術(shù)作品的情感表現(xiàn),能否用藝術(shù)的形式表達、交流自己的情感,能否自覺地用藝術(shù)的方式調(diào)節(jié)、梳理自己的情感等.

3.藝術(shù)與文化方面:針對學生能否認同、尊重各民族的藝術(shù)文化傳統(tǒng),是否有興趣了解藝術(shù)的歷史和風格,能否捕捉到藝術(shù)作品和藝術(shù)表現(xiàn)所蘊涵的文化信息,能否積極地參與學校、社區(qū)的藝術(shù)活動等.

4.藝術(shù)與科學方面:針對學生是否對藝術(shù)與科學有所了解,是否能創(chuàng)造性的使用材料進行藝術(shù)創(chuàng)作和表現(xiàn). 在課堂教學中,我們要重視學生的參與性、探索性,強調(diào)學生的體驗、探究、實踐在教學活動中的重要性,要給學生充裕的實踐空間,放手讓學生大膽的動手、動腦主動的去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高自身對事物的認知水平.同時,我們還要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和創(chuàng)造精神,使學習成為獲得積極、愉快、成功體驗的過程.充分體現(xiàn)學生在學習中的主體性地位,使其真正成為學習的主人.

多樣化的教學內(nèi)容為每個孩子提供了發(fā)展?jié)撃堋⒃鰪娮?/p>

信心的機會.評價主要采用描述性、富有情感性的語言,對學生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)等方面的進步做出肯定性評價.教師不要忽略學生在課堂上的一個神情、一個動作、一個想法、一句話、一幅畫、一首歌,這正是學生學會欣賞、懂得審美的開始.學會了欣賞,也就學會了評價.在對學生評價的始終,教師多得是賞識、激勵,更多得是引導.

我深深地感受到,新的課程對教師提出了更高的要求,我們不光要徹底地打破傳統(tǒng)的教學觀念,丟掉自己習慣成自然的教學方法,還要不斷地加強文化修養(yǎng).我們在教學中應(yīng)重新定位自己的角色,不再是知識的傳授者,以學習者的平等的心態(tài)參與到學生的自主學習活動中去,協(xié)同合作.在教改中,我們要大膽地嘗試,雖然會有一些不足和問題,但是我想教改的本身目的就是在于讓新的教學模式和新的教學體系來適應(yīng)新時代的發(fā)展,來繁榮教育,這還需要我們努力.藝術(shù)課的課堂教學中只要做到對藝術(shù)課程進行全面、深入的了解;對自身有一個正確的角色定位;善于運用多種教學方式;注重評價的綜合性就能得心應(yīng)手的駕馭藝術(shù)課的課堂教學.那么就讓我們一起抓住現(xiàn)在,把握今天,創(chuàng)造未來吧!

講座心得感悟篇十

第一段：引入講座的背景和主題（200字）

最近，我有幸參加了一場名為“成功人生”的講座。這場講座由一位資深的企業(yè)高管主講，他用自己的親身經(jīng)歷和深入的行業(yè)觀察，為我們帶來了一份切實可行的成功指南。講座主要內(nèi)容聚焦于個人成長與職業(yè)發(fā)展，探討了成功的原則和技巧，讓我受益匪淺。

第二段：成功原則的介紹和體悟（300字）

在講座中，講者強調(diào)了一個重要的成功原則——目標明確。他指出，無論是個人成長還是職業(yè)發(fā)展，都需要有一個明確的目標，這個目標應(yīng)該具有可量化和可達成性，在追求目標的過程中，要持之以恒，并不斷調(diào)整和改進。聽到這里，我深受觸動。在平時的生活中，我常常迷茫于無盡的選擇，經(jīng)常追求一時的快樂而忽略了長遠的目標。這次講座讓我意識到，成功需要我們自己明確目標，然后努力去追尋。只有這樣，我們才能在人生的道路上披荊斬棘，走向輝煌。

第三段：成功技巧的介紹和抱負（300字）

除了成功原則，講座還以講者自己的經(jīng)歷為例，分享了一些成功的實踐技巧。他強調(diào)了堅持學習的重要性，鼓勵我們保持持續(xù)學習的習慣，不畏困難和失敗。他還重點提到了人脈的建立和貢獻的意義。聽到這些，我又一次被深深地震撼了。我立刻制定了自己的行動計劃，決心每天抽出專門時間學習，不斷提升自己的能力。同時，我也開始廣泛參加社交活動，積極拓展人脈，希望能夠與各行各業(yè)的成功人士交流，獲得更多的機會和資源。

第四段：講座對工作和生活的啟示（200字）

講座不僅給了我關(guān)于個人成長和職業(yè)發(fā)展的啟示，也深刻地觸動了我對工作和生活的看法。我意識到，成功不僅僅是物質(zhì)上的追求，更是內(nèi)心的滿足和成長。在工作中，我們要積極主動，為團隊爭取更多的機會，同時要保持良好的工作態(tài)度和道德品質(zhì)。在生活中，我們要注重家庭的陪伴，關(guān)心他人，關(guān)心社會，給與更多的幫助。只有在做有意義的事情的同時，我們才能體驗到真正的成功和幸福。

第五段：總結(jié)感悟和展望未來（200字）

通過這場講座，我對成功有了更深刻的理解，也明確了自己未來的方向和目標。我要努力學習，提升自己的能力，爭取在職業(yè)發(fā)展中取得更好的成績。同時，我也希望能夠踐行講座中傳達的人脈和貢獻的原則，為社會做出更多的貢獻，幫助更多的人。我相信，只要我堅持努力，積極面對挑戰(zhàn)，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標，創(chuàng)造一個更加美好的未來。

通過這場講座，我對成功有了更深刻的理解，也明確了自己未來的方向和目標。我要努力學習，提升自己的能力，爭取在職業(yè)發(fā)展中取得更好的成績。同時，我也希望能夠踐行講座中傳達的人脈和貢獻的原則，為社會做出更多的貢獻，幫助更多的人。我相信，只要我堅持努力，積極面對挑戰(zhàn)，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標，創(chuàng)造一個更加美好的未來。

講座心得感悟篇十一

近日，我參加了一場關(guān)于心理學的講座，這場講座讓我收獲頗豐，對于心理學相關(guān)知識有了更深入的了解。通過與專家的交流和傾聽講座內(nèi)容，我對于人類心理的復雜性和原理有了更深刻的認識，也對自己在日常生活中的思維和情緒控制有了更清晰的認識。

二、對心理學的理解

在這場講座中，專家分享了許多心理學方面的知識，其中最讓我印象深刻的是人類思維的復雜性。我們每個人都有自己獨特的思維模式和認知方式，這決定了我們對于同一事件的看法和解釋。理解這一點，我開始更加寬容他人的觀點，不再將自己的看法強加給別人。此外，心理學還告訴我，我們的情緒和行為受到許多因素的影響，常常是潛意識中的決策導致我們做出某些選擇。意識到這一點后，我更加注重自己的情緒控制，不再被即時的情緒主導。

三、認識自我，與他人更好互動

通過這場講座，我還學到了如何更好地認識自己，理解自己內(nèi)心的需求和欲望。專家告訴我們，人類是有情緒的動物，我們的行為和決策往往受到情緒的支配。意識到這一點后，我開始更加認真地傾聽內(nèi)心的聲音，明確自己的情緒需求，并積極尋找滿足這些需求的方式。同時，我也更加關(guān)注他人的需求，尊重他人的感受，努力建立良好的溝通和互動關(guān)系。通過與他人的交流和共享心理體驗，我學會了傾聽和體諒，讓自己更加融入團隊中，也獲得了更多的快樂和成就感。

四、情緒管理的重要性

在這場講座中，專家還分享了許多關(guān)于情緒管理的方法和技巧。我意識到，情緒是我們生活中不可忽視的一部分，它們對我們的生活質(zhì)量和工作效率有著重要的影響。如果我們不學會有效地管理情緒，我們的情緒就會主導我們的行為，影響我們的決策和判斷力。因此，掌握情緒管理的技巧對于個人的發(fā)展和幸福至關(guān)重要。通過這次講座，我學到了許多情緒管理的方法，例如主動尋找緩解壓力的途徑，學會思考和解決問題的方式等等。我會將這些方法融入到自己的生活中，努力實現(xiàn)情緒的積極引導和控制。

五、總結(jié)與展望

通過這次講座，我對心理學有了更深入的了解，更好地認識了自己和他人，學會了有效地管理情緒。我相信這些知識和技巧會對我的生活產(chǎn)生積極的影響，幫助我更好地面對各種挑戰(zhàn)和困難。同時，我也意識到，學習心理學僅僅是第一步，實踐和持續(xù)學習同樣重要。我將繼續(xù)不斷地學習和應(yīng)用心理學知識，不斷提高自己的心理素質(zhì)，為自己和他人創(chuàng)造更美好的生活。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠成為更好的自己，也能在與他人的互動中創(chuàng)造更多的快樂和價值。

講座心得感悟篇十二

知道教師課堂教學藝術(shù)的重要性與必要性,這是一門很深的學問,也是一門需要深思的藝術(shù),教師和學生之間應(yīng)該構(gòu)建起健康、和諧的師生關(guān)系.在這樣一種關(guān)系下,才能教學相長,師生共同進步.怎樣上好一節(jié)課呢?我覺得必須掌握好課堂的教學藝術(shù).

上好一節(jié)課最基礎(chǔ)的是課堂導語.課堂導語的設(shè)計多種多樣,大體上可以分為兩大類:一是知識的導入,二是以情景導入.知識導入的導語,或聯(lián)系舊知,進行對比,激發(fā)學生思維的“熱點”:或開宗明義,直接提示本課的學習要求,讓學生在“先入為主”的基礎(chǔ)是哪個逐步深入新課文的學習中.

一節(jié)好的課堂有了一個好的開始,接下來就是課堂講授了.課堂講授的基本要求有以下幾點:

1.語言簡潔,個性突出,具有直觀性.

2.科學準確,真實可信.具有說服力.

3.設(shè)疑激趣,引發(fā)思維,具有啟發(fā)性.

4.感情充沛,情理交融,富有教育性思想政治課教學永遠具有教育性.

5.形象直觀,生動有趣,富有感染力.

6.時間巧配,難度巧定,具有協(xié)調(diào)性.

一節(jié)好的課堂上完了,在結(jié)束課堂的時候,怎么做一個好的結(jié)尾呢.怎樣才能設(shè)計出好的結(jié)語呢?下面幾個方面說說:

1.概括總結(jié),神話題旨

2.延伸話題,引來活水

3.設(shè)置懸念,激發(fā)欲望

4.反彈琵琶,逆向引導

教學有法,而無定法,貴在得法.因此,講究不講究,追求不追求課堂教學藝術(shù),結(jié)果大不一樣.追求了,教師青春常在,課堂春意盎然,學生如浴春風.托爾斯泰說:“藝術(shù)是感情傳遞的橋梁”,課堂教學上的藝術(shù)化教學一方面可以感染學生,另一方面可以通過藝術(shù)這個橋梁不知不覺地向?qū)W生傳遞知識、智慧和技能.沒有藝術(shù)的教學只會傳授知識,而傳授知識也是大折扣的.可以說,得法就是一種教學藝術(shù),就是一種成功的教學.所以,要做就做一個刻苦鉆研業(yè)務(wù)的教師,做一個課堂教學藝術(shù)高超的教師.

這次美術(shù)專家講座,對于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說,是一次非常難得的學習機會.

時間雖短,但感收獲頗豐.在講座中,專家拿出了很多范畫,再用一些,用直觀的比較,讓我們較深理解了,自由繪畫對于孩子來說是多么的重要!讓孩子自由的創(chuàng)作,學會去認真傾聽孩子們的美妙聲音,從而發(fā)展幼兒的創(chuàng)想能力.

幼兒的美術(shù)活動中我們隨處可以看見幼兒的創(chuàng)造。這些不經(jīng)意的“創(chuàng)造”就象是陽光的斑點，只要稍不留神，他們就可能一閃而過。教師要善于捕捉幼兒在繪畫過程中出現(xiàn)的這些“跳動光斑”。成人怎樣看待幼兒的這些創(chuàng)造，將直接影響到幼兒對作品的看法。幼兒的畫在成人的眼里也許并不怎么樣，但幼兒自己卻很滿意。消極的評論幼兒畫的“不像”，對幼兒來說是很難理解的，同時也會損害幼兒的自尊心、自信心，使發(fā)展對美術(shù)活動失去興趣。

所以:我們一定要用心靜靜聽聽孩子的心聲,聽聽在孩子心中那幅畫有多美!

講座心得感悟篇十三

今天，聽了___老師《為生命奠基》的講座，心里感受頗深，體會多多;作為一名教師，自從踏上講臺那一刻起，心中沒有不想把學生教好的。教書育人出人才、出成績，可以說是每個教師心中的向往。這個講座很好，意義非常深刻，我認為有以下幾點值得我們深思、學習、借鑒。

認識自己、認識學生、認識小學教育。聽了講座后我認為作為教師，首先應(yīng)該正確認識自己，要清楚自己有什么，掌握什么，能給學生教什么，自己在哪些地方還存有差距，認識并掌握學生的差異，不同群體應(yīng)該怎樣去教，怎樣去管理。正確認識小學基礎(chǔ)性教育的重要性，小學是基礎(chǔ)，我們就是打基礎(chǔ)的人，像_老師說的那樣，我們都是在為生命奠基的人，有了這樣的認識，才能讓我們在教學工作中端正態(tài)度。

作為教師沒有鉆進去的力量，就不會有飛出來的激情。在教學實踐中，要想教好，首先自己應(yīng)該學好、學扎實。俗話說“打鐵先得自身硬”，否則，就會感覺教不了學生。只有平時不斷學習，限度的豐富和完善自己，才能夠有鉆進去的力量和飛出來的激情，教學工作才能做得有聲有色。正如_老師說的那樣，教學過程實質(zhì)上就是老師和學生一起成長的過程。

真正理解三個超越的內(nèi)涵和實質(zhì)，不能是形式上的照抄照搬。_老師雖然從教語文，可我覺得三個超越適合各科的教學。課本是給我們工作的平臺，僅僅是綱，以課本作為引子實現(xiàn)教材超越，才是真正意義的完善教材。那樣才能使學生對基礎(chǔ)知識掌握的更加全面。課堂是教學的場所，超越課堂就是多種形式的教學方式。那樣更直觀、生動、形象，收效也更明顯，對于調(diào)動學生的學習熱情起著非常重要的作用。

我很贊賞_老師為讓學生了解維吾爾族的風俗文化等，自己穿了維族女裝，把知識內(nèi)容直觀有效地展示給學生，這正是我們值得學習和借鑒的地方。超越教師就是超越自我，聽了講座后我深受啟發(fā)，作為教師不能只局限于教，而更要設(shè)身處地的去學，像同行學、像社會學、像學生學。多做知識積累，這樣才能全面提升我們的執(zhí)教水平，才能無愧于學校、社會和廣大學生。

講座心得感悟篇十四

一個人的成長與進步離不開不斷地學習，而學習又不僅僅局限于書本知識的獲取。為了豐富自己的學識，提高自己的能力，在大學期間，我積極參加各種講座，并從中汲取營養(yǎng)。最近一次的講座體驗給我留下了深刻的感悟與體會。

首先，這次講座的內(nèi)容對我產(chǎn)生了很大的沖擊和啟發(fā)。講座上的演講者是一位成功的企業(yè)家，他分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成功之路。他講述了他創(chuàng)業(yè)的初衷，面對困難和挫折時的堅持和努力，以及最終獲得成功的心得和經(jīng)驗。這些故事讓我深受啟發(fā)，明白了成功的道路上并不是一帆風順的，必須要有堅定的信念和毅力才能戰(zhàn)勝困難。同時，他的分享也讓我深刻認識到成功并非只是一朝一夕之事，而是需要日復一日的積累和不斷嘗試的產(chǎn)物。

其次，這次講座給我?guī)砹藢β殬I(yè)規(guī)劃的新思考。演講者在分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的同時，也提到了自己對未來的規(guī)劃和展望。他強調(diào)了個人發(fā)展和實現(xiàn)理想的重要性。這讓我深思，我應(yīng)該如何規(guī)劃自己未來的職業(yè)道路，如何發(fā)展自己的專業(yè)能力和技能，以及如何更好地與他人合作，實現(xiàn)自己的人生價值。這次講座讓我明白了，在選擇職業(yè)的道路上，我們不能只囿于眼前，還要有遠大的目標和奮斗的決心。

再者，這次講座也給了我一個認識更多成功人士的機會。在講座的間隙，我有幸與演講者進行了簡短的交流，我向他請教了一些個人發(fā)展的問題。演講者非常和藹地與我交談，并主動給予了我寶貴的建議。這次交流讓我深感成功人士的謙虛和對年輕人的關(guān)心。與他們的交流，讓我更深刻地理解到成功并不只是個人的成就，而是需要與他人分享和幫助他們成長，才能獲得真正的成功。

最后，這次講座還讓我認識到自己的不足和需要改進的地方。在聽完演講者的分享后，我反思了自己的學習方式和行為習慣。我發(fā)現(xiàn)自己在學習中有時會缺乏堅持和毅力，遇到一點困難就容易放棄。我也意識到自己的職業(yè)規(guī)劃還不夠明確和詳細，需要進一步明確自己的目標和方向。這次講座讓我認識到了自己的不足，也給了我改正錯誤和提升自己的機會。

總之，這次講座給我留下了很深的印象和體會。通過與成功人士的交流與互動，我獲得了對成功之路的新認識和理解。我明白了成功不是偶然，而是需要不斷地學習和鍛煉自己。同時，我也認識到了自己的不足和需要改進的地方。未來，我將繼續(xù)參加各種講座，不斷學習和提升自己，為自己的成長和進步而努力。

講座心得感悟篇十五

4月27日有幸聽中心校請的宋文娟老師為全鎮(zhèn)教職工做了題為“班級管理與心靈溝通”的專題講座.其講座切合我們一線教師的實際,具有很強的指導性和操作性,我聽了后獲益匪淺,猶如在昏暗的教育之路中找到了一盞明燈.

講座以淺顯的語言,具體的實例,深入淺出地向我們闡述了教育管理之道.其主要從五方面談了管理班級的藝術(shù):一是班級制度;二是班級文化;3是日常事務(wù);4是班級溝通;5是特殊群體;其中我最欣賞的班級溝通包含三種(家庭溝通、班級班委、特殊群體)(1)班委選舉的藝術(shù),即培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部,協(xié)助自己做好班級常規(guī)工作;(2)是與學生相處的藝術(shù),即要與學生打好交道,讓自己成為學生喜歡的老師;(3)是與家長交往的藝術(shù),即是在工作中要得到家長的充分信賴和肯定,讓家長成為自己教育工作中最得力的幫手.其中談到“與家長交往的藝術(shù)”這點,令我感受頗深.

講座中講到:“家庭教育與學校教育越接近,產(chǎn)生的教育合力就越大,效果就越顯著.要使家長的教育配合學校教育,保持一致性,關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系,形成家校聯(lián)合的工作統(tǒng)一戰(zhàn)線.要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線,班主任應(yīng)該注意與家長交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù).”這不僅讓我們懂得了家庭教育與學校教育緊密配合的重要,更讓我們認識到作為一名教師,應(yīng)該主動與家長聯(lián)系,同時應(yīng)該注意與家長交往的方式等.確實是啊!教育工作之所以具有復雜性,主要的原因就是它的工作對象是人,是形形色色的各類人.這其中不單包括學生,還包括家長.我們教師要做好本職工作,實在是需要具備很強的教育教學工作藝術(shù).

講座中說到:“通過研究發(fā)現(xiàn),學生家長大體分為五種類型:保姆型、專家型、護犢子型、志愿者型、嘮叨型.”“針對不同家長類型,準備不同的教育策略.與家長溝通的內(nèi)容:報喜不報憂.方法要因人而異.最終目標是:爭取支持與配合.這些觀點使我猶如在昏暗的教育之路中找到了一盞明燈.

班級管理學問多多,我們作為一線的教師必須努力學習業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)能力,常抓常新,才能無愧三尺講臺.

宋老師說的一句教育名言使我感觸很深:“真正的教育是心心相印的活動,唯有從心理發(fā)出來的才能到達內(nèi)心深處”.

講座心得感悟篇十六

世界讀書日，在這一天，我校舉辦了首屆“讀書節(jié)”活動。我們每一個人，包括學生家長都參與了其中?；顒影C獎典禮、讀書講座、個人藏書展、有獎競答等，都使我深有感觸。在這些活動里，使我印象最深刻的就是讀書講座。

這個講座是由滕矢初先生主講的，題目為《讀書與人生》。這個講座使我懂得了：求知的途徑是讀書。讀書可以提高一個人的修養(yǎng)、品味和鑒賞力，鑒賞力能使一個人從簡單的事物看出真理，這是讀書最重要的一點。我們現(xiàn)在科技發(fā)達了，家家戶戶都用上了多媒體，多媒體快捷、直白，但就因為這一點，使人缺少了思考的空間。現(xiàn)在的人們注重于身體的膳食結(jié)構(gòu)，卻忽略了最重要的一點，人們精神上的膳食結(jié)構(gòu)，這是現(xiàn)在社會上的一大弊病。因為精神層面遠遠比物質(zhì)層面重要。我們要透過書來審視生活，蘇格拉底曾說過，“沒有審視的生活，不如沒有的好?！彼?，書對于我們來說，是很重要的，我們應(yīng)該多讀書。

不光是講座使我有感觸，其他的活動也讓我深有感觸。世界讀書日是不平凡的一天，讀書對我們每一個人都有著深遠的影響。讀書是每一個人都應(yīng)該做的，因為世界讀書日的主旨宣言就是“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán)?！弊x書能使一個人變得知識淵博，就像貝多芬一樣。雖然他沒有上過專業(yè)的音樂課程，但是他通過讀書，學習先輩總結(jié)的經(jīng)驗，最后寫下了宏偉的樂章。羅斯福也曾說過，“沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。”

書籍是人們必不可少的，它是人們進步的階梯，它為人們做出了巨大的貢獻。所以，我們不應(yīng)該把書拋在九霄云外，我們應(yīng)該讓它發(fā)揮出它自己本身的價值，用它使人類社會再向成功邁進一步，讓書永遠伴我們左右!

專題講座心得感悟范文5

學校組織觀看了常麗華老師的專題閱讀教學講座《晨誦午讀暮省——一種回歸樸素的兒童生活方式》，自此，我就被常老師的個人魅力深深的迷住了。

以前也聽了竇桂梅老師的讀書講座，竇桂梅老師強調(diào)的是《閱讀經(jīng)典》，探討的更多的是作為教師如果讀書，讀什么書以及怎樣讀書的問題。而常麗華老師強調(diào)的更多的是怎樣引領(lǐng)孩子讀書，給孩子讀什么書。我覺得常老師最了不起的是喚醒家長開始推進親子閱讀，邀請家長參與到閱讀中來。而且還每天都用便箋和家長進行交流。常老師和學生、家長一起讀童話，寫童話，和學生生活在美妙的童話世界里，過的是一種幸福的生活。我當時就在想：如果我的女兒能碰到這樣的老師該有多好啊。

聽了常老師的報告之后，我給女兒買了一些適合孩子看的繪本，在家也進行了親子共讀。每天我和老公都會抽時間陪著女兒讀書。我那坐不住的小丫頭也漸漸喜歡上了讀書。每天都會纏著我和他爸爸給她讀書。而且好多繪本她自己都能完整的講下來。在陪著孩子讀書的同時，我也喜歡上了曾經(jīng)被我不屑一顧的童書，那精美的繪圖，豐富的想象力以及生動有趣的故事，都深深吸引了我，會使我不禁落淚或是忍不住笑出聲來。網(wǎng)上有同仁曾說，不管是作為教師還是家長，都要讀孩子喜愛的書，和孩子讀同一本書，這樣才能和孩子有共同的語言。我覺得確實如此，在和孩子共讀的過程中，我們又回到了童真的年代，多了些童真的樂趣。

專題講座心得感悟范文

講座心得感悟篇十七

聽了曹利娟老師的講座后，使我深刻地認識到：“教育的成功與失敗，我是決定性因素，我個人采用的方法和每天的情緒，是造成學習氣氛和情緒的主因。身為教師，我具有極大的力量——能夠讓孩子們活得愉快或悲慘”。

課堂教學是一門藝術(shù)，是一種創(chuàng)造性的勞動。一名教師要真正做到“有知識、有能力、有文化的教師”，課堂教學就會產(chǎn)生事半功倍的效果，讓學生在輕松、愉快的氛圍中掌握知識。從而盡可能充分提高課堂教學的質(zhì)量。曹老師重點講了有能力，我這樣理解：1、有效地交流溝通能力。

2、更新和提高自己的專業(yè)知識和技能。

3、計教學方法和教學內(nèi)容能力。

(4)選擇合適的教學方法、策略和呈現(xiàn)技巧。

(5)設(shè)計或個性課程內(nèi)容、教師手冊、評估工具和支持材料。(6)根據(jù)需要創(chuàng)建或修改基于技術(shù)的資源 。

通過學習我還知道了，在學生眼中的好老師是這樣的。平等對待學生，一視同仁;和藹可親，尊重學生，與學生做朋友;不諷刺挖苦學生，不出口傷人;不體罰或變相體罰學生;教學方法獨到新穎，語言幽默生動，課堂氣氛活躍;有淵博的知識;能虛心聽取學生的意見;不拖堂;布置作業(yè)要適當;不隨便找家長來學校;不向家長打小報告。

講座心得感悟篇十八

俄語這門語言自古以來就被譽為一門充滿魅力和神秘感的語言。我有幸參加了一場關(guān)于俄語的講座，并在講座結(jié)束后深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對這次講座的感悟和心得體會。

第一段：引入俄語的特點和重要性

俄語作為屬于斯拉夫語系的語言，除了俄羅斯以外，在白俄羅斯、烏克蘭等國也是官方語言。而在國際舞臺上，俄語作為六種聯(lián)合國官方語文之一，具有非常重要的地位。在經(jīng)濟、文化、政治等領(lǐng)域的交流中，掌握俄語不僅可以為個人提供更多的職業(yè)發(fā)展機會，同時也有助于更好地理解和融入俄羅斯文化。

第二段：對俄語學習方法的認識

在講座中，講師詳細介紹了俄語學習的方法和技巧。首先，要注重詞匯的積累。俄語的詞匯量龐大且豐富，掌握常用的詞匯對于學習俄語非常重要。其次，要注重語法的學習和理解。俄語的語法結(jié)構(gòu)與英語等其他語言有很大不同，因此需要投入更多的時間和精力去理解和掌握。除此之外，多聽多說也是學習俄語的關(guān)鍵。通過和俄語母語者交流，不僅可以提高口語表達能力，也可以更好地理解俄語的文化和語境。

第三段：感受俄羅斯文化的獨特之處

在講座中，講師生動地向我們介紹了俄羅斯文化的獨特魅力。俄羅斯人民自古以來就以其深厚的文化底蘊和獨特的風情著稱于世。在學習俄語的過程中，也可以更深入地了解俄羅斯的文化習俗，如俄式浴室、瓦爾納舞會等。而俄語的藝術(shù)性也給我留下了深刻的印象，俄文詩歌和文學作品都有著獨特的韻律和美感，讓人由衷地被其感動。通過學習俄語，我們也可以更好地欣賞和理解俄羅斯的文化藝術(shù)。

第四段：實踐與運用俄語的重要性

講座的講師鼓勵我們多進行俄語的實踐和運用。他指出，只有通過實踐，我們才能真正掌握和運用語言，在真實的交流中提高自己的語言水平。他鼓勵我們參加俄語角、語言交換活動，多和俄語母語者交流，提高口頭交流的能力。同時，他強調(diào)了俄語閱讀的重要性。通過閱讀俄語材料，我們可以豐富自己的詞匯量，理解俄語的語言用法和表達方式。

第五段：對未來俄語學習的展望

通過這次講座，我對俄語學習有了更清晰的認識和理解。我深感俄語學習的重要性和挑戰(zhàn)性，但同時也充滿了對未來的期待和激情。我希望在接下來的學習中，能夠投入更多的時間和精力去提高自己的俄語水平。我希望通過學習俄語，不僅可以更好地了解和體驗俄羅斯文化，也可以為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

通過這次俄語講座，我對俄語學習有了更深入的了解和認識。俄語作為一門充滿魅力和神秘感的語言，掌握它對于個人的發(fā)展和職業(yè)機會都具有重要意義。通過努力學習和實踐，我相信自己一定能夠取得更好的進步。我對未來的俄語學習充滿了期待和激情。

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