專業(yè)教室里的申請書范文（13篇）

"總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并制定下一步的發(fā)展計劃。"最后，我們還可以請教他人的意見和建議，來完善我們的總結(jié)。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧，以下是一些范文供大家參考。

教室里的申請書篇一

您好！由于（原因）xxx組織將于（活動開展時間）舉行（活動名稱），需要借（教室），我們保證在活動中會愛惜教室內(nèi)的設(shè)施，并不打擾其他教室同學(xué)的學(xué)習(xí)，在活動結(jié)束后，及時做好會場清理工作。希望老師批準(zhǔn)！謝謝！

西華師范大學(xué)xxx組織時間（蓋章）教室申請：

先找萬老師簽字，一期的.教室在一期教學(xué)樓203找趙老師簽字，再交教休室找老師安排；二期在一期辦公樓一樓找老師簽字再到二期a棟一樓找老師登記。

教室里的申請書篇二

您們好!

本協(xié)會由一群對創(chuàng)業(yè)與就業(yè)有著激情的學(xué)生組成。主要以老師及本協(xié)會就業(yè)指導(dǎo)部授課為主，由于人數(shù)較多，一般的教室以不能滿足我們的需求，也為了更好的向社員傳授創(chuàng)業(yè)與就業(yè)方面的知識，特此申請使用多媒體教室。

時間：本周四晚上7:00—9:00本站一直關(guān)注你，希望你天天開心快樂,

地點：第二多媒體教室。本站真誠陪伴你每一天,

此致

敬禮

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教室里的申請書篇三

申請教室類別：普通教室一間、多媒體教室一間。

社團簡介：

"夢之初服裝設(shè)計與表演社團"與前段時間剛成立。是在征集眾多同學(xué)意見與需求的情況下組建。在剛納新當(dāng)天便有過半百同學(xué)加入，這也讓我們社團申請人激動萬分。更打算發(fā)展、完善本社團。為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校添光。

"夢之初"集服裝設(shè)計與表演、t臺走秀、cosplay、創(chuàng)意展示等活動與一身。社團分秘書處、設(shè)計部、宣傳部、外聯(lián)部、策劃部、模特部。目標(biāo)明確、分工嚴(yán)謹(jǐn)。

社團負責(zé)人更是秉承、遵循校領(lǐng)導(dǎo)與社聯(lián)的安排，遵規(guī)守紀(jì)。希望在校領(lǐng)導(dǎo)和社聯(lián)的幫助下，發(fā)展壯大本社團。

教室申請原因：

因社團的特殊性，需要表演、設(shè)計、走秀、培訓(xùn)等，如沒有自己的教室將寸步難行。普通教室是安排模特練習(xí)、作品設(shè)計、社團會議等。多媒體教室是安排設(shè)計作品放映、模特課件放映、模特培訓(xùn)等。所以，有個社團能利用的普通教室與多媒體教室至關(guān)重要。

社團全體人員承諾：

針對普通教室與多媒體教室，將有專人負責(zé)教室衛(wèi)生、公物保護、教室門鎖、電燈電源等。確保完全符合學(xué)校要求。如有疏漏，自愿搬離。

總結(jié)：

愿校領(lǐng)導(dǎo)多費心，微助我大一新生社團。我輩定當(dāng)不負眾望，力爭學(xué)校文體活動上游!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教室里的申請書篇四

您好。

首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我們的申請書，為了豐富我們的大學(xué)課余生活，同學(xué)們可以更好的進行羽毛球球技的交流，為此向院領(lǐng)導(dǎo)申請室內(nèi)羽毛球場--體育館。在不影響學(xué)院老師學(xué)生娛樂健身訓(xùn)練的前提下，希望院領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)羽毛球社團的訓(xùn)練場地。

申請場地的原因:

2、同時導(dǎo)致球社成員得不到參加更好訓(xùn)練的機會。

3、球社成員多，場地不足。

4、沒有室內(nèi)場地大大降低了同學(xué)們想運動、愛運動的熱情。難以展現(xiàn)我院學(xué)生飛揚青春，激情昂揚的風(fēng)貌。

有室內(nèi)場地后:

1、同學(xué)們可以進行正規(guī)、正常的訓(xùn)練，提高同學(xué)們的球技。

2、也可以邀請其他各院校的同學(xué)來我們學(xué)校進行交流，更好的宣傳我校的精神文明風(fēng)貌，提升我院在其他院校的知名度和影響力。

3、可以解決場地缺乏的問題。

4、更可以給同學(xué)們熱愛運動的熱情加溫。希望我們的申請可以得到校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，展現(xiàn)精神風(fēng)貌，豐富大學(xué)生活，讓我們?yōu)楣步篮玫男@做出應(yīng)有的貢獻。

此致

敬禮

河北傳媒學(xué)院羽步羽毛球社

20xx年10月25日星期四

教室里的申請書篇五

法商diy協(xié)會是眾星科技有限公司聯(lián)合學(xué)校學(xué)生在20xx年9月成立的學(xué)生組織。我們秉著為法商學(xué)院校園文化建設(shè)服務(wù)的宗旨，積極的開展有聲有色的活動來豐富我校學(xué)生的業(yè)余培訓(xùn)?，F(xiàn)法商diy協(xié)會分為六個部分，有主管層、文秘部、業(yè)務(wù)a部、業(yè)務(wù)b部、外聯(lián)部以及技術(shù)部(另附帶法商diy協(xié)會檔案中有詳細說明)。

一直以來我們的各個部門在學(xué)?，F(xiàn)有資源有限的情況下，開展了豐富多彩的活動，就每周的協(xié)會常規(guī)活動來說，協(xié)會舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)、實戰(zhàn)營銷等活動，讓協(xié)會會員從快樂中學(xué)到了許多知識。就協(xié)會的活動場地而言，我們協(xié)會一般集中在多媒體教室，除少數(shù)協(xié)會活動在學(xué)校的操場和以及對面的火爐山舉行。所以對于協(xié)會來講，使用多媒體教室顯得由為重要，但是自20xx年11月以來，因協(xié)會聯(lián)合各個兄弟學(xué)校弄技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)需增加課室的申請，使得我們協(xié)會在申請多媒體教室方面難度重重。使得協(xié)會的活動不能得到正常的舉行，被迫取消或推遲，對于社團管理層來講，承受了來自學(xué)校各個方面的巨大壓力。

鑒于這種情況，我們協(xié)會盡可能把活動由室內(nèi)引到室外，開展一些創(chuàng)新性的活動，但即使這樣，由于協(xié)會一些活動的特殊性，比如技術(shù)培訓(xùn)，協(xié)會日常的'協(xié)會活動一般以講課和上機實驗為主，必須需要計算機進行多媒體演示，業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況也是如此。我們一直向贊助商和合作商反映這個事情，但是由于情況的特殊以及地點的難以確定，一直都沒有得到滿意的答復(fù)。

期中過后，協(xié)會活動馬上又要開展了，但教室問題都一直沒有得到根本的解決。一直以來我們都是從學(xué)校學(xué)工處和機電組機電中心那兒申請教室，但現(xiàn)在得到的消息是如果頻繁的使用多媒體課室必須經(jīng)過學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的同意才行，但由于我們協(xié)會基本上每個星期都要申請教室，每次的申請書都需要經(jīng)過一定的環(huán)節(jié)才能批下來，所以在時間和地點上我們都無法確定，這樣一來，協(xié)會的活動就會受到嚴(yán)重的影響。由于申請的教室數(shù)目很多，這對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來講，也是一種負擔(dān)。由于考慮到多媒體教室設(shè)備安全，為此，我們將實行專人負責(zé)，人走門鎖的制度，并會作好教室相關(guān)的整理工作。確保多媒體教室的清潔和設(shè)備的安全。若出現(xiàn)設(shè)備損壞或者失竊，我們將全當(dāng)負責(zé)。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教室里的申請書篇六

您們好!

本協(xié)會由一群對創(chuàng)業(yè)與就業(yè)有著激情的學(xué)生組成。主要以老師及本協(xié)會就業(yè)指導(dǎo)部授課為主，由于人數(shù)較多，一般的教室以不能滿足我們的需求，也為了更好的向社員傳授創(chuàng)業(yè)與就業(yè)方面的知識，特此申請使用多媒體教室。

時間：本周四晚上7：00—9：00

地點：第二多媒體教室。

申請成功本協(xié)會保證在使用多媒體時設(shè)備完好無損，地面的干凈整潔。

此致

敬禮

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教室里的申請書篇七

尊敬的輔導(dǎo)員：

您好！

我是xx班團支書秦鵬，為歡慶十八大的勝利召開，深入學(xué)習(xí)十八大精神，我班班委會和團支部商定于xxxx年x月xx號召開“特色團日活動”，需借用教室作為活動場地。望老師批準(zhǔn)。

我們承諾，在借用j2b102教室的時候，不損壞教室內(nèi)的`任何物品；如果有活動需要移動教室內(nèi)的物品，我們會在活動后放回原樣。真切地希望得到學(xué)校的同意！

三峽大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院團支部

xxxx年x月x日

教室里的申請書篇八

夜深人靜，小城里萬家燈火都早已熄滅。這時，五年一班的教室里隱約地響起一陣聲音。

發(fā)出聲音的誰呢？原來是同學(xué)們的“小精靈們”，它們分別是：桌子、鉛筆、刻刀。

其實，同學(xué)們對“小精靈們”并不友好，可謂是肆意打罵，弄得他們身上遍體鱗傷。

還是權(quán)威嚴(yán)重的桌子先開了腔，只見他一副愁眉苦臉的樣子：“唉。真是好心不得好報啊！想當(dāng)年，為了給同學(xué)們服務(wù)，離開了我生活了十年的故鄉(xiāng)，來到這樣一個同伴們都討厭的地方。我早年風(fēng)流倜儻的模樣，現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在了。才離開故鄉(xiāng)兩年，我就已經(jīng)成了一個模樣蒼老，身材瘦弱的糟老頭了。咳咳咳?！?/p>

“沒想到，您的待遇也是如此啊！我的小主人用刻刀磨去我身上的米老鼠圖案。非但如此，每天，他寫作業(yè)寫煩了，一怒之下，便都會用力一摔，將我的心都摔碎了。”鉛筆妹妹想起往事，竟情不自禁地哭了起來。

“是啊，是??！這些孩子們實在是太不懂得珍惜財物了！鉛筆妹妹，你可別怪我，我也是迫不得已?。]想到，我堂堂刻刀之王竟會受到如此待遇?。　笨痰陡绺鐫M腔怒火。

正當(dāng)他們抒發(fā)自己的悲慘遭遇時，一陣風(fēng)吹來，白紙姐姐便迎風(fēng)飛了過來：“你們受的這點兒傷算什么？我比你們的經(jīng)歷糟多了！我的小主人將我的身體分開兩斷，在上面亂寫亂畫，她生氣時用力一戳，我便要忍受著撕心裂肺之痛，你們看我這副慘兮兮的樣子，你就知道了！哎，我的心臟病又犯了！”

“唉！這些孩子們現(xiàn)在就不珍惜財物，長大以后，那還了得？怎么可能會成為國家的'棟梁？怎么原中國夢？”一直沉默不語的黑板爺爺終于闡述了自己的觀念。

正在這時，只聽“咣”一聲，剛踢完足球的男同學(xué)用力一踢門沖了進來。

就這樣，“小精靈們”都停止了說話聲。同學(xué)們將永遠不知道學(xué)習(xí)用品的怨言。

教室里的申請書篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！

本協(xié)會由一群對創(chuàng)業(yè)與就業(yè)有著激情的學(xué)生組成。主要以老師及本協(xié)會就業(yè)指導(dǎo)部授課為主，由于人數(shù)較多，一般的`教室以不能滿足我們的需求，也為了更好的向社員傳授創(chuàng)業(yè)與就業(yè)方面的知識，特此申請使用多媒體教室。

時間：本周四晚上7：00—9：00

地點：第二多媒體教室。

申請成功本協(xié)會保證在使用多媒體時設(shè)備完好無損，地面的干凈整潔。

此致

敬禮!

申請人：就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會

教室里的申請書篇十

過了一會兒，不知為什么，三個平時很文靜的女生圍著一個男生實施暴力，結(jié)果把那個男生趕到墻角，她打一拳，你踢一腳，她掐一把，把那個男生欺負得雙手抱頭，苦苦哀求：”三位貌美如花的“仙女姐姐”，我真不是有意冒犯您的，您就饒了我這個一無所知的‘丑小弟’！”

“哼！你少說阿諛奉承的話，‘女俠’我才不吃你那一套呢！今天我們?nèi)徊话涯阕醾€半死，難解我心頭之恨！”

“哎呦！三位‘仙女姐姐’您們怎么能……”

可任憑那個男生怎樣跪地求饒，都無法免遭一頓“胖揍”，結(jié)果那個男生被打的鼻青臉腫。

這時，又有幾個“女俠”‘群毆’一個男生，還有幾個“淘氣包”在幸災(zāi)樂禍，居然在們兩旁跳起了“江南style”。哈哈！我們女生真是勢不可擋，有幾個男生見勢不妙，“棄暗投明”，我們更加趾高氣揚。竟然還有幾個不怕死的和我們做斗爭，我們只好使出十年練就的絕招“葵花掐人手”、“葵花擰人手”。那幾個男生捂著臉，不停地說：“打人別打臉，打臉傷自尊??！”哈哈！我們女生終于“獨霸武林”了！

吵鬧聲勝過上課鈴聲，只聽門“咣”地響了，原來“佛祖”——班主任正在怒視著我們。霎時，教室里、像死一般的寧靜。我們不由得倒吸一口涼氣。只聽“佛祖”大聲咆哮：“誰鬧得歡，我就讓誰哭得慘！”真是樂極生悲??！

教室里的申請書篇十一

星期二的下午，體育課后，同學(xué)們意猶未盡地走回教室。這時，不知是誰，竟然忘記了教室的門是壞的，順手關(guān)上了門。

這下可好，一個無意的舉動釀成了一場不大不小的風(fēng)波——外面的同學(xué)進不來，里面的同學(xué)出不去。大家七手八腳忙開了，有的推、有的擠、有的拉……全班急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。

“叮鈴鈴……”哎呀！不好，上課鈴聲響了。這時，外面的同學(xué)更是心急火燎。就在大家不知所措的時候，吳老師踏著鈴聲走了過來。

“老師！你快來呀！”

“教室的門不知是被誰關(guān)上了?！?/p>

“是呀，我們進不去了?！?/p>

“怎么辦呀？”

大家爭先恐后地向老師報告。“別說了，讓我來試試，能不能打開?！眳抢蠋熞贿呎f，一邊用力推著門?？上?，吳老師是個女教師，沒什么力氣，盡管又是推、又是踢，費了九牛二虎之力，汗都流了下來，可教室的門依然是紋絲不動。這時同學(xué)們也來幫忙了，個個都使出了吃奶的力，可這門太“頑固”了，忙了半天，仍舊是外甥打燈籠——照舊。

正在大家不知道該怎么辦時，吳老師做了個停止的手勢，皺著眉頭想了想。然后一聲令下：“外面的同學(xué)分兩隊，排好后，用力往里推；里面的同學(xué)也分成兩隊，使勁向后拉?！眳抢蠋煷舐暤卣f，“我喊一、二，大家一起使勁，聽見了么？”

“聽見了！”

“好！現(xiàn)在開始！一——二，加油！”

此時，外面的同學(xué)面紅耳赤，里面的同學(xué)咬牙堅持。“嚓啦”門稍微隙開了一條縫，這條小縫無疑給了大家希望。于是，大家干得更加起勁了。

“哐當(dāng)！”一聲“驚天動地”的聲響——那扇頑固的門——那扇讓大家糾結(jié)了半天的門終于被完全打開了！

大家推門而入，多么開心呀。每個同學(xué)的額頭上都掛著晶瑩的汗珠，就像鉆石一般的耀眼。

坐在教室里，我們望著老師笑了，老師望著我們也笑了……

是呀！看著同學(xué)們興奮的笑臉，聽著同學(xué)們開心的笑聲，我心中久久地回味著“團結(jié)就是力量”這句話的含義。我想，對這句話的理解，今日有了更深的感悟。

教室里的申請書篇十二

叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們飛快跑進教室，坐在各自的座位上?？墒牵?2)班的課堂上卻發(fā)生了一件意想不到的事情。

教室里，王老師正在給同學(xué)們上課，同學(xué)們正聽得津津有味呢!忽然，一只桔黃色的可愛的小鳥從課間飛了出來，腳上還系著一條黑色的小線呢!頓時，教室里炸開了鍋，小紅指著小鳥說：“這是誰呀？不愛護動物，還捉到教室里來玩呢!”老師一臉疑惑。小明看了看同學(xué)，心想：“老師經(jīng)常說要愛護動物，這小鳥到底是誰捉的?！敝挥行≤娂t著臉低下了頭，不敢看小鳥。

我覺得我們要保護大自然、愛護小動物，讓這些可愛的朋友和我們一同在藍天下共享太陽的光輝。

教室里的申請書篇十三

唉……”

“還有更可怕的呢！上課的時候，同學(xué)們總是搞小動作，我叫老師用我丟他們，老師總是遷就，不肯去丟，真是氣人。”粉筆小姐也忍不住發(fā)牢騷了。

“唉，別提了。有些同學(xué)總把這兒當(dāng)成垃圾堆，什么瓜子皮、食品袋呀，廢紙呀都扔在我身上?！钡匕逡采鷼饬?。

聽了他們的對話，楊老師感到很慚愧，不好意思地說：“對不起，對不起，都是我不好，沒有教育好同學(xué)們，讓你們受了這么大的委屈。下次上課的時候我一定告訴他們?！?/p>

教室里又恢復(fù)了原來的平靜。

下課后，同學(xué)們都建議來一次大掃除，徹底清掃教室。大家找來了工具，開始干起來，有的擦桌子，有的修椅子，還有的掃地……沒多久，教室就徹底變了樣。地板上沒有臟東西了，墻上沒有腳印了。椅子身上也不疼了，桌子也＇變得和原來一樣漂亮了。教室里煥然一新。

看著這些變化，桌椅們都開心地笑了，老師也露出了笑臉。

三年級任超男

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