心得體會的寫作可以促使我們更加深入地思考和反思。如何寫一份完美的心得體會是很多人關(guān)心的問題。以下是一些經(jīng)過精心挑選的心得體會樣本，供大家參考和學習。
一年級心得體會學生篇一
當我踏進一年級的大門，我感到既興奮又緊張。這是一個全新的開始，我將面臨許多挑戰(zhàn)和機會，去探索和發(fā)現(xiàn)這個世界的奧秘。
我們的老師是班級的引領(lǐng)者，他們以耐心和專業(yè)知識引導(dǎo)我們學習。在學習過程中，我不僅學到了知識，更重要的是學會了如何去思考，如何去解決問題。我發(fā)現(xiàn)，只要我努力學習，我就能掌握新的知識，并享受其中的樂趣。
在課余時間，我最喜歡的事情就是和同學們一起玩耍。我們一起玩捉迷藏，玩沙包，玩跳繩，這些簡單而有趣的游戲讓我結(jié)交了許多新朋友。我也學會了團隊合作，明白了每個人在團隊中的角色和責任。
在這個學年里，我也體驗到了失敗的滋味。當我遇到困難時，我感到挫敗和困惑。但是，我的老師和父母一直在我身邊，鼓勵我堅持下去，幫助我找到問題的答案。他們告訴我，失敗并不可怕，重要的是從失敗中學習，變得更強。
回顧我的一年級，我學到了很多。我學會了如何與人溝通，如何處理人際關(guān)系，如何面對挑戰(zhàn)。我也體驗到了學習的樂趣，交朋友的快樂，以及成長的滿足。
對于未來，我充滿了期待。我希望我能繼續(xù)努力學習，提高自己的能力，成為一個有知識，有能力的人。我也希望能保持對生活的熱愛，享受每一個學習的機會，享受每一個快樂的時刻。
總的來說，我的一年級充滿了挑戰(zhàn)和成長，這是我人生中重要的一部分。我感謝我的老師，我的父母，還有我的同學們，是他們幫助我走過了這個重要的階段。我期待著未來的旅程，我相信，只要我堅持不懈，我一定能實現(xiàn)我的夢想。
一年級心得體會學生篇二
進入學校的一周里，我認為我已經(jīng)成長了很多。從第一天開始，我就感覺到自己的生活變得更加豐富多彩了。每天，我都有許多令人興奮的事情可以做，學習新知識、結(jié)交新朋友、參加各種活動，這些都使我感到非常興奮和快樂。在這篇文章中，我將要分享我在一周內(nèi)的體驗和感受。
第二段：學習
在這一周中，我學到了很多新的知識。我學習了字母的發(fā)音和結(jié)構(gòu)，學習了如何正確書寫字母，學習了基本的加減乘除計算，在語文、數(shù)學、英語等科目方面都取得了不小的進步。盡管有些時候我會遇到一些難題，但我的老師總是愿意耐心地幫助我，鼓勵我持續(xù)努力。我相信，只要我堅持下去，我一定能夠取得更好的成績。
第三段：社交
在學校，我也交到了很多新朋友。我們一起玩耍、交談、分享彼此的快樂和煩惱，這讓我感到非常溫馨和快樂。我尤其喜歡我們的小組活動，我們可以團結(jié)協(xié)作，共同完成每項任務(wù)。此外，我還參加了幾個課外活動，比如學習舞蹈、繪畫等，這讓我接觸到了不同的興趣愛好和技能。我認為，這種多元化的學習和社交環(huán)境，有助于我拓展視野，發(fā)展個性，提高做事的效率和團隊協(xié)作的能力。
第四段：生活
在一周的學校生活中，我也學會了自理生活。我已經(jīng)能夠在課間時間自行穿衣、洗手、吃飯、整理書包，這讓我感到非常自主和獨立。此外，我還想要學習更多的生活技能，比如如何掌握時間、如何慎重選擇食物、如何安排自己的作息等，這會對我的成長和成功產(chǎn)生極大的幫助。
第五段：結(jié)語
總的來說，我的第一周學習和生活十分充實。我學到了很多新的知識和技能，認識了很多新的朋友，發(fā)現(xiàn)了自己的長處和不足，也開始謀劃自己的未來。我相信，只要我堅持努力，就能夠取得更好的成績和更大的收獲。我非常期待即將開始的下一周，因為我相信，它會帶給我更多的驚喜和歡樂。
一年級心得體會學生篇三
如織，在心中織出一幅動態(tài)的圖畫，演繹著一個，一個悲慘的。
故事的主人公祥子來自中國農(nóng)村，這個破敗凋敞的背景，祥子來到城市后選擇了拉車，他以農(nóng)民的質(zhì)樸和固執(zhí)以及她的熱情與堅持擁有了生中第一輛車，成為了自由的上等車夫，但命運不公，他的車子被兵搶去了，祥子并沒有灰心，依然努力，牽回了三只駱駝，又攢足了錢，可這筆血汗錢又叫騙子騙光了，之后，祥子與虎妞結(jié)了婚，又拉上了自己的車，但隨著虎妮的去世，祥子人車兩空，他開始自暴自棄，向命運低下了頭，他墮落下去，吃喝嫖賭，成為了的垃圾。
我憤恨不已，感嘆下層社會的不公與，感嘆人精神的變化與脆弱。
祥子從之前的堅強與對的.熱愛永墜黑暗，我很遺憾，也很，老舍先生通過祥子對吃人的舊社會進行了有力的控訴，對廣大人民群眾悲慘的命運作了詮釋。
思緒依然飄飛，可已經(jīng)看到了現(xiàn)實的生活，我們在現(xiàn)實生活中是什么樣子呢?
我們有一顆聰明的大腦，卻經(jīng)歷不起一點挫折，我們有良好的條件，卻不想浪費一點力氣。
每一個時代的社會都相同，只是形式的區(qū)別罷了。
我們能看到，每棟居民樓里都有沒有經(jīng)濟收入半個月不出門的“宅人”，每條大街上都有乞丐，大多數(shù)竟還是壯年人，每所學校門前都有一群無所事事不肯上進的混混，也許，他們曾經(jīng)都渴望奮斗，憧憬，然而現(xiàn)實的一次次打擊讓他們失望，他們開始在社會的黑暗面生存，他們突然發(fā)現(xiàn)，墮落的是如此痛快，卻又如此痛苦，被別人鄙夷的感覺是難以忍受的。
祥子就像社會上剛剛開始的青年，他滿懷，可社會變化莫測，一次次跌倒，讓他們失望，質(zhì)疑一切，所以放棄了一切。
的出路，也不算的，只有和困難發(fā)生一次次碰撞，只有這樣，才有機會，才有獲取成功基本的權(quán)利。
作為一個學生，只有和書本、題目較勁的余地，學校中，你有朋友，老師。假若你一次的失利，便會引來許多人的關(guān)注，許多人的嘲笑與自卑，給你安慰的似乎只有書本和自己的小拇指。
可是，這在人生的成功中，又算得了什么!若現(xiàn)在放棄，只是過早地否定過了自己，而樣子告訴我們，這樣做有多可怕，所以，努力吧，讓成果戳穿懦弱!
到最后，映照了一個耳熟能詳?shù)牡览恚褐挥袌猿值降撞攀莿倮．斎?，這需要我們與環(huán)境的磨合與變通。
一年級心得體會學生篇四
近年來，環(huán)保問題逐漸引起人們的關(guān)注。作為未來的中堅力量，一年級學生們也逐漸認識到環(huán)保的重要性。通過一年級學生的身臨其境體驗，我深刻體會到環(huán)保的重要性，下面我將分享我的環(huán)保心得體會。
首先，我意識到保護環(huán)境，從我做起。在學校的環(huán)保教育課程中，老師教導(dǎo)我們關(guān)愛大自然，保護環(huán)境的重要性。在老師的指導(dǎo)下，我開始注意養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。比如，不亂扔垃圾，把垃圾分類投放到相應(yīng)的垃圾桶中，這樣可以減少垃圾對環(huán)境的污染。我還主動參加學校組織的植樹活動，親手照料樹苗，感受到了生態(tài)環(huán)境的保護與重建對人與大自然和諧共處的重要性。
其次，我深刻認識到節(jié)約資源是保護環(huán)境的重要舉措。在學校的日常學習中，老師經(jīng)常教育我們節(jié)約用水、節(jié)約用電。為了給我校營造良好的節(jié)約環(huán)保氛圍，學校舉辦了“節(jié)約用水用電，共建綠色校園”的主題班會。在這次班會中，我們向同學們分享了一些節(jié)約資源的方法，比如洗澡用少量的水，慢慢洗，用完電器后及時關(guān)閉等。我也積極踐行這些方法，盡自己的努力去節(jié)約資源，一點一滴為環(huán)保事業(yè)做出貢獻。
再次，我從環(huán)?；顒又懈惺艿搅撕献鞯牧α?。在學校舉辦的環(huán)?；顒又校液屯瑢W們一起合作完成了許多任務(wù)。記得有一次，學校組織我們進行了一次垃圾清理活動。我們分成小組，在老師的指導(dǎo)下，用雙手雙腳對學校周圍進行了徹底的清理。雖然活動很辛苦，但看到地面上干凈整潔，我覺得很開心。這讓我明白了環(huán)保需要大家的共同努力，只有團結(jié)合作，才能真正保護好我們的環(huán)境。
最后，我深刻認識到環(huán)保是長期而持久的工作。雖然我才是一年級的學生，環(huán)保工作是一項長期的工作，但我也不會等到長大才開始行動。在每一個環(huán)?；顒又?，我都會盡自己最大的努力去參與和踐行。我相信，只要每個人都有環(huán)保意識，都積極行動起來，我們一定能夠共同守護好這片藍天、碧水和綠地。
通過一年級學生的身臨其境體驗，我明白了環(huán)保的重要性。我會在以后的學習和生活中，時刻保持環(huán)保的意識，注重垃圾的分類和資源的節(jié)約。我相信，只要我們每個人都為環(huán)保事業(yè)盡自己的一份力量，我們的家園一定會變得更加美好。讓我們共同行動起來，為保護環(huán)境貢獻自己的力量！
一年級心得體會學生篇五
作為一年級的學生，我有幸參與了一些有趣的實驗，這些實驗讓我領(lǐng)略到了科學的奧秘，也讓我獲得了許多寶貴的心得體會。在這些實驗中，我體會到了觀察、思考和實踐的重要性，也增強了對科學的興趣。
第二段：實驗一-生長環(huán)境對花的影響
我們班級進行了一次關(guān)于植物生長環(huán)境的實驗。我們分成了不同的小組，每組都種植了一顆豆子。我們設(shè)計了幾個變量，包括陽光、水和土壤的多少。通過每天給植物澆水并觀察它們的生長情況，我們得出了結(jié)論：陽光和適量的水分對花的生長至關(guān)重要。而土壤的質(zhì)量也會影響花的生長狀況。參與這次實驗讓我認識到了植物在生長過程中所需的基本條件，也明白了觀察和記錄的重要性。
第三段：實驗二-物體重量和重力關(guān)系
在另一次實驗中，我們想了解重量和重力之間的關(guān)系。我們用不同重量的石頭分別放在同一張玻璃板上，然后觀察到這些石頭會使玻璃板彎曲。我們通過增加重物的重量，驗證了重量和彎曲程度之間的關(guān)系。這個實驗讓我對重量和重力有了更深的理解，并且激發(fā)了我對物理學的興趣。我明白了科學實驗可以幫助我們探索世界，揭示事物之間的規(guī)律。
第四段：實驗三-過濾器的作用
另一個有趣的實驗是關(guān)于過濾器的作用。我們用一個自制的過濾器過濾了一杯有泥沙的水，發(fā)現(xiàn)原本混濁的水變得清澈了。通過這個實驗，我明白了過濾器的作用是排除雜質(zhì)，讓水變得更清潔。這個實驗讓我體會到了科學實驗的實用性，也讓我意識到我們可以用科學知識來改善生活。
第五段：結(jié)論
通過這些實驗，我深刻認識到科學實驗的重要性和樂趣所在。實驗不僅可以加深對知識的理解，還可以培養(yǎng)我們的觀察、思考和實踐能力。通過觀察實驗現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)和得出結(jié)論，我們能夠鍛煉自己的科學素養(yǎng)，并且在探索中不斷發(fā)現(xiàn)新的知識。我希望以后能夠參與更多有趣的實驗，不斷深入科學的世界中去探索，讓我對科學的興趣更加濃厚，也讓我更好地應(yīng)用科學知識解決生活中的問題。
一年級心得體會學生篇六
當然可以，以下是一份一年級小學生關(guān)于學習心得體會的樣本。請注意，這只是一個示例，具體情況可能會根據(jù)孩子的年齡、學習領(lǐng)域和教師要求而變化。你可以根據(jù)實際情況進行修改。
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我的學習心得體會
我是一名一年級的小學生，在學校里我學到了很多新知識。我特別喜歡學習數(shù)學，因為我可以學會計算和解決問題。在語文課上，我學到了很多生字和句子，我可以寫字母和簡單的單詞。在英語課上，我學會了新的單詞和短語，我可以跟家人和朋友用英語交流。
我也喜歡上音樂課，我們可以唱歌和跳舞。我學會了好多歌曲，我非常喜歡唱歌。在上體育課的時候，我們可以做游戲，我很喜歡和朋友們一起玩。我也喜歡看課外書，它可以讓我學習更多的知識。
在學校里，我喜歡和同學們一起學習，一起玩耍。我也很喜歡老師，他們總是很耐心地教我們。我學會了要尊重別人，要幫助別人。我還要繼續(xù)努力學習，將來成為一個有用的人。
總的來說，我在學校里學到了很多東西，我很開心。我要繼續(xù)努力，做一個自信、勇敢的孩子。
一年級心得體會學生篇七
開學以來，一年級的學生們度過了艱苦的一周。他們識字背誦，數(shù)學計算，認真聽課，練習書法等等。這些活動雖然看似平凡，但卻是學習生涯路上必需品。接下來，我將以一年級學生一周的心得體會為主線，分享我的學習經(jīng)歷，共勉之。
第二段：識字背誦、書法練習
在一年級的學習生活中，識字背誦和書法練習是我們的日常任務(wù)。此時，許多同學顯得無精打采，怠惰散漫。但我認為，學習是需要勇氣，也需要毅力的。只有通過刻苦學習，才能掌握更多的知識，增強自信心。因此，我認真做好每一個細節(jié)，不斷提升自己的識字量和書寫技巧。
第三段：數(shù)學計算、英語學習
對于我來說，數(shù)學是一道難關(guān)。但是，我們的老師通過生動有趣的教學方式，深入淺出地講解數(shù)學知識，啟發(fā)我們的思維，讓我們逐漸對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。同時，我們也學習了一些基礎(chǔ)的英語知識，比如數(shù)字、顏色、常用短語等等。雖然不是很困難，但也為我們未來的英語學習奠定了基礎(chǔ)。
第四段：組織生活、校園文化
在學校，我們不僅要注重學習，還要注重組織生活，積極參加各種校園文化活動。比如說，我們學校的舞蹈比賽，全校的學生都參與其中。此時，我們展現(xiàn)了自己的才華，也感受到了團隊合作的力量。這些活動不僅豐富了我們的生活，也鍛煉了我們的綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
在這一周的學習中，我收獲了很多，也學到了很多。通過不斷地努力，我不僅提高了自己的學業(yè)成績，也加強了與同學之間的交流，增強了自身的綜合素質(zhì)。我相信，只要我們不斷努力，勇于面對困難，認真學習，就一定能取得更好的成績，開創(chuàng)美好未來。
一年級心得體會學生篇八
軍訓(xùn)只有五天，說起來很短，可是真的感覺好漫長。同時，在小小的心靈上，也留下了一生都難以磨滅的記憶。這是第一次接觸到真正的軍訓(xùn)，從電視熒幕上，第一次近距離的感受到軍人般的嚴肅和剛毅。五天的時間，讓多少原本陌生的同學，逐漸變得熟悉，雖然很苦、很累，剛開始也暗罵教官，可是真正到結(jié)束之時，還是會有些許舍不得，人生的第一次脫變，從這里開始，太多的記憶，讓人難以忘懷。
在軍訓(xùn)之時，天氣一直都是酷熱難當，回想前幾天的此時，還在家里吹著空調(diào)、睡覺、看電視，現(xiàn)在站在烈日炎炎的室外，反差可不是一般心理可以承受的。與其說累，還不如說是充實，在這里，可以感受到揮汗如雨一般的暢快。大家穿著同樣的軍裝，小小的身體，卻是在承擔軍隊一般的嚴謹，從兒童逐漸的脫變，變成一個有責任感的青少年。
軍裝在劇烈的運動之中，也是在烈日的烘烤之下，濕了又干，干了又濕，汗水和烈日的雙重夾擊，讓身上的肌膚變得奇癢無比，如針一般刺激，令人痛不欲生。但是漸漸大家都好像習慣了一般。原來的埋怨、吭罵都開始逐漸變成歡歌笑語，雖然很累，但是每天的空閑時候，大家一起唱歌，干吼的歌聲之中，摻雜著歡聲笑語。如此稚嫩的少年，一個個開始從最開始的不食人間煙火，逐漸打成一片，忘卻了自己原來所一直扭捏的一切，或許這也是軍訓(xùn)真正獨特之處。
軍訓(xùn)心得體會中，最為深刻的，或許是大家的友誼、團結(jié)、堅強，這些也是我們這代人所缺乏的，現(xiàn)在能夠參加軍訓(xùn)，在這個團隊里面，真正想一個軍人一樣，迎接未來狂風暴雨。軍訓(xùn)的日子很苦，很熱，但是這絕對不是逃避的接口，雖然有幾個體質(zhì)較弱之人堅守不住陣地，在訓(xùn)練之中倒下，但是大多數(shù)都咬牙堅持下來，這也是一次突破。
早晨的宿舍那般清爽，外面明媚的陽光照射下來，整個人的感覺懶洋洋的，特別是在昨日疲憊之下，更是不想起床，但是不得不說，幾天的訓(xùn)練下來，縱使心理多么不想起床，但是一種習慣，讓人不得不說下決心離開被窩。短短五天的軍訓(xùn)告別了，留下來的則是美好與難忘。
一年級心得體會學生篇九
第一段：童謠的魅力
身為一名一年級的學生，我在學校里學習了許多有趣的知識，而其中最讓我著迷的就是童謠了。童謠是一種旋律優(yōu)美、富有節(jié)奏感的短詩歌，它通過簡潔的語言和輕快的節(jié)奏，敘述了生活中的各種情景和故事。雖然聽得懂的字很少，但是我通過反復(fù)閱讀、聆聽和演唱，漸漸掌握了一些經(jīng)典的童謠。童謠給我?guī)砹藷o窮的樂趣和啟發(fā)，讓我對語言有了更深入的理解。
第二段：童謠熏陶情感
童謠不僅僅是一種語言形式，更是一種致敬童年的情感載體。它通過對童年生活中的點點滴滴的描述，讓我對童年生活產(chǎn)生了更多的懷念。比如《小鹿乖乖》這首歌，它講述了小鹿在森林里生活的故事，那快樂、自由的場景讓我想起了小時候在草地上奔跑、追逐的情景。還有《捉泥鰍》這首歌，它讓我回憶起小時候和朋友們一起去山溝溝捉泥鰍的時光，那種捉到鰍魚的成就感和快樂都是我一生難忘的回憶。
第三段：童謠推動課堂學習
童謠不僅僅是課外的娛樂，它也能在課堂上起到推動學習的作用。童謠的韻律和語言節(jié)奏讓我很容易記住和理解，而這也為我記憶和學習其他知識打下了良好的基礎(chǔ)。比如，我在學習拼音時，我經(jīng)常通過唱童謠來鞏固拼音的發(fā)音和記憶。《小毛驢》這首歌的“嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，我是一頭小毛驢”就是一個很好的例子。它不僅僅幫助我記住了發(fā)音規(guī)則，還讓我對毛驢的形象有了更深刻的印象。
第四段：童謠促進語言能力
童謠的語言簡潔明了，它通過詼諧有趣的形象和相互呼應(yīng)的語言節(jié)奏激發(fā)了我的語言能力。童謠的語言往往帶有鮮明的節(jié)奏輪廓，這讓我在朗讀、演唱時更加自信和流暢。另外，童謠中的押韻和反復(fù)出現(xiàn)的詞語也鍛煉了我的語言思維，使我有了更強的表達能力。通過唱童謠，我還學會了注重語音語調(diào)，對詞語的語調(diào)和聲音變化有了更敏銳的觀察力。
第五段： 童謠啟迪思維發(fā)展
童謠不僅能提升我的語言能力，還能啟發(fā)我的思維發(fā)展。童謠的簡潔和意象豐富的句子，讓我在思考時更加迅速和準確。童謠往往通過獨特的情景和新穎的比喻來描述事物，這激發(fā)了我對詞語之間關(guān)聯(lián)性的思考。在學習了《小蜘蛛爬上墻》這首童謠后，我開始注意和思索詞語之間的層層聯(lián)系，讓我的思維和表達能力得到了更大的提升。
總結(jié)段：童謠是我童年最美的回憶和陪伴之一。它以獨特的形式和靈動的節(jié)奏深化了我的語言理解和語感。通過童謠，我不僅加深了對生活的感悟和體驗，還在語言能力和思維發(fā)展方面得到了全面的提升。我會在今后繼續(xù)努力，學習更多的優(yōu)秀童謠，并通過演唱、創(chuàng)作等方式，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造更美妙的童謠。
一年級心得體會學生篇十
當然，我可以幫助您編寫一篇一年級學生心得體會。以下是一個示例：
我的一天：一年級的心得體會
我一直期待著上小學，因為我可以在那里學到很多新東西。當我第一天上學時，我興奮極了！
老師看起來很親切，教室也很大，還有很多玩具！我不久就認識了新朋友，我們一起玩了許多游戲。
我們在老師的引導(dǎo)下，學習了數(shù)字，學會了寫自己的名字，還學會了基本的算術(shù)。我很喜歡學習新的東西，所以我覺得這一天非常有趣。
但是，我也有些不適應(yīng)。有些東西很難理解，比如數(shù)學中的減法和乘法。但是，老師耐心地一遍遍教我，最終我學會了。這讓我感到很感激。
總的來說，我非常喜歡上學。我覺得這是我人生中最美好的一天。我期待著每一天都能學到新的東西，認識新的人。
我希望這篇心得體會能夠幫助您。您可以根據(jù)您的具體經(jīng)歷和需求對其進行修改。
一年級心得體會學生篇十一
我一口氣看完《你是我的寶貝》，我合上書，把書包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因為心中充滿了感動，也在思考：和主人公貝貝相比，他雖然是智障兒童，但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動的純真和善良，我很久沒有感動過，感覺到自己的心靈經(jīng)過了一次清潔。
以前走在路上，如果看見智障兒童我會同情他們，會可憐他們，其實我錯了，對于他們來說，他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣，以為他們生活沉重艱難，無望，而我們的生活是輕松自由，其實恰恰相反，他們不需要知道什么是困難。也不必與人竟爭。
他們的心靈因為簡單而快樂。所以在他們的面孔上，永遠是快樂的笑容?？床坏匠羁?，相反我們這些自以為聰明的人卻生活在煩惱，憂愁中，貝貝的心靈象透明的'水晶，能把人的心靈中的骯臟，虛偽，惡念照的原形畢露。貝貝，你雖然沒有我聰明，但是你的心靈比我干凈。
一年級心得體會學生篇十二
演練是學生學習的重要環(huán)節(jié)之一，通過演練，學生可以鞏固所學知識，培養(yǎng)自信心，提高學習效果。我作為一年級學生，近期我學校組織了一次全班學生的演練，下面我將就此分享我的心得體會。
首先，演練是一次良好的鞏固學習的機會。在平時的學習中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，有些知識點理解不夠深入，有些題目做得不夠熟練。而通過演練，我們可以集中在一些重要的知識點上進行訓(xùn)練，加深對知識的理解，強化記憶，提高技能水平。比如，我們在演練中會做大量的習題，解決各種類型的問題，這些習題反映了我們學習中的薄弱點和難點。通過不斷的練習，我們可以更好地理解和掌握這些知識，并在以后的學習中做得更好。
其次，演練能夠培養(yǎng)學生的自信心。每個學生都有一種獲得成功的愿望，而演練給了我們實現(xiàn)這個愿望的機會。當我們在演練中取得好成績時，我們會感到由衷的高興和滿足，這種成就感會增強我們的自信心。而即使在演練中遇到困難或者得分不理想，我們也會通過分析和總結(jié)找到問題所在，并下定決心在下次演練中做得更好。通過不斷努力和積累，我們的自信心也會不斷提升，我們相信自己能夠克服困難，取得更好的成就。
再次，演練可以提高學習效果。演練是對我們學習成果的檢驗和鞏固，通過不間斷的訓(xùn)練，我們的學習效果會得到進一步提升。在演練過程中，我們會發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在不足之處，比如理解不透徹、計算不準確等等。通過這些問題的暴露，我們會對自己的學習進行反思和調(diào)整，及時糾正錯誤，進一步提高。而通過整理演練的過程和結(jié)果，我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己的問題和成績優(yōu)劣，對癥下藥，不斷提高自己的學習能力和學習方法。
最后，演習是鍛煉我們的綜合能力的機會。在演練中，我們不僅需要運用所學知識進行解題，還需要靈活運用各種思維方法來解決問題。而這種思維方法的訓(xùn)練，能夠提高我們的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和分析問題的能力。同時，在演練中，我們需要遵循一定的規(guī)則和要求，培養(yǎng)我們的遵守紀律和團結(jié)協(xié)作的意識。通過與同學們的互動和合作，我們可以在良好的學習環(huán)境中培養(yǎng)自己的社交能力和團隊精神，讓我們的學習更加完善。
綜上所述，作為一年級的學生，通過這次演練，我深刻體會到了演練的重要性和好處。演練能夠鞏固學習，培養(yǎng)自信，提高學習效果，鍛煉綜合能力。我將在以后的學習中更加重視演練，不斷提高自己的學習水平和能力。相信通過不斷地演練，我們會取得更好的成績和進步。
一年級心得體會學生篇十三
最近，一年級學生相繼參加了為期三個月的打卡活動。這項活動主要是為了幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣和紀律意識。在這個過程中，學生們走過了艱辛的路途，打破自己的舒適區(qū)，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。因此，本文將詳細講述一年級學生在打卡過程中所獲得的心得和感悟。
第二段：磨練意志力
在打卡活動中，堅持不懈是學生們最大的收獲之一。他們要在每天早上七點之前完成20分鐘的閱讀，晚上十點前完成20分鐘的背誦，以及每天的體育鍛煉。這個過程對大多數(shù)學生來說是一種挑戰(zhàn)，需要付出極大的努力和毅力去堅持。通過這個過程，學生們懂得了堅持就是勝利，尤其是當他們成功打卡時，那種滿足感和成就感是無法用言語來表達的。
第三段：細致生活習慣
打卡活動讓學生們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習慣。在打卡過程中，他們把時間分配得更加合理，不再浪費時間。特別是豐富多彩的閱讀時間，不僅能夠改善學生的閱讀理解和語文成績，還使學生感受到閱讀的樂趣。此外，學生們還開始注意口腔健康、飲食衛(wèi)生等方面，形成了一種細致的生活習慣，這對他們未來的成長和發(fā)展都大有益處。
第四段：團隊協(xié)作
打卡活動還需要學生們相互配合，團隊協(xié)作。他們要彼此監(jiān)督對方是否完成任務(wù)，并給予及時幫助和鼓勵。在這個過程中，學生們學會了尊重他人、溝通和分享，這種團隊合作的精神是今后在其它領(lǐng)域中闡發(fā)人際關(guān)系和合作的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
總體來說，“一年級學生打卡心得體會”這個主題給學生們帶來很多收獲。他們通過堅持不懈、養(yǎng)成良好的生活習慣、團隊協(xié)作等方面的實踐，深刻體悟了自律和自我管理的重要性，這不僅對他們高效學習有著積極作用，更將成為他們未來生活的一種指南。
一年級心得體會學生篇十四
我讀完了《一年級的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學吉布，他學鋼琴，他的媽媽讓他留長頭發(fā)，那樣在舞臺上甩起來就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜歡這樣，因為別的同學要笑話他，吉布想理發(fā)，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然，吉布有了個好主意，小豌豆平時剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當然高興了，她馬上拿來剪刀，把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些，但是右邊的頭發(fā)又比左邊長了一些，就這樣反反復(fù)復(fù)，吉布的后腦勺已經(jīng)露出來了，把吉布剪成了一個禿頂了。
放學后，吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個樣子，便說：“好難看的頭發(fā)。”于是吉布媽媽領(lǐng)著他來到理發(fā)店，理發(fā)師說：“只能剃成光光頭，慢慢地長了。”
這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時候，老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個例子，“零食被老師沒收了”，應(yīng)該轉(zhuǎn)換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說：“零食把老師沒收了?！苯Y(jié)果逗得全班同學大笑。還有一次，值日班長潘瑞雪寫好與不好的學生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長快樂!哈哈……
一年級心得體會學生篇十五
一年級是孩子們進入小學階段的重要時期，他們開始接觸更多的知識和學習新的技能。在這個階段，他們經(jīng)歷了許多的變化和成長，體驗到了學校生活的樂趣與挑戰(zhàn)。作為一位一年級學生，我深刻地體會到了學習的重要性、集體合作的意義以及對待失敗的正確態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我在一年級學習中的一些個人心得體會。
首先，我意識到了學習是一件非常重要且有趣的事情。在一年級，老師們用生動有趣的方式教我們認識字母和數(shù)字，學習基本的計算和閱讀技巧。我發(fā)現(xiàn)，通過學習，我們可以拓寬自己的視野，了解更多的事物。當我學會認識字母和拼音時，我發(fā)現(xiàn)我可以讀一些簡單的課文和故事，這讓我非常開心。在數(shù)學課上，我喜歡用小石子和小球來進行簡單的加減法運算，這讓我更好地理解了數(shù)字之間的關(guān)系。通過學習，我逐漸認識到，只有努力學習，才能向前進步。
其次，我體會到了集體合作的重要性。在一年級，我們經(jīng)常需要和同學們一起合作完成任務(wù)和解決問題。在課堂上，老師經(jīng)常把我們分成小組一起完成練習和小組活動。通過和同學們的合作，我們可以互相學習和幫助。我記得有一次，在繪畫課上，我們需要合作完成一幅大型畫作。最初，我們并不知道如何分工合作，但是通過討論和互相幫助，我們成功地完成了作品。這次經(jīng)歷讓我明白了只有團結(jié)合作，才能取得更好的成果。
最后，我學會了正確面對失敗和挫折的態(tài)度。在學習的過程中，失敗和挫折是難以避免的。有時候，我會因為做錯題目或者答錯問題而感到沮喪和困惑。但是，通過老師的引導(dǎo)和同學們的幫助，我逐漸學會了正確面對失敗。我明白了錯誤是學習的寶貴經(jīng)驗，只要努力去糾正錯誤，就能取得進步。同時，我也明白了失敗并不代表我不行，只要我堅持不懈地努力，就會取得成功。
總之，一年級是我生命中非常重要和有意義的一年。通過學習，我意識到了學習的重要性，學會了正確的學習態(tài)度。通過集體合作，我體驗到了團結(jié)合作的力量。通過面對失敗和挫折，我明白了失敗并不可怕，只要堅持努力，就能獲得成功。我相信，這些個人心得體會將伴隨我一生，并對我的學習和成長產(chǎn)生積極的影響。我希望將來能繼續(xù)保持這樣的學習態(tài)度，努力學習，追求進步，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
一年級心得體會學生篇十六
已經(jīng)開學半個多月了，兒子還算順利的進入了一完小就讀一年級，并且進了聽說還是今年才開設(shè)的電教實驗班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實了，偶爾也為兒子感到一絲幸運吧。
開學這么久了，我這個媽媽今天才來記錄兒子的成長，自己還是該做一點檢討，這個筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因為遲遲沒有動筆確實存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因為兒子“曲折的求學經(jīng)歷”多少有點萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學生必須是在本校幼兒園讀學前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學前班，其次，兒子還差2個月才年滿六周歲，不夠入學年齡，再其次，我們想把孩子送進今年只開設(shè)兩個班并且限制學生數(shù)在55人以內(nèi)的實驗班學習，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W不懂事的小學生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長，那最后緊要的兩個小時，當時感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個社會妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長，還是有點收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強硬了點。
讓人欣慰的是，開學一個星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學生，學習起來是屬于乖巧認真的孩子一類。并且，兒子放學后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表揚，每天放學回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話?？磥?，還是老師有絕招啊，想來是因為一年級了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個塞進我們班里的學生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進行自我思量，自我評估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個同事的兒子)一起報名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因為張一凡哥哥媽媽先交錢的?！币幌伦颖粌鹤踊亟^的語噎了，確實是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進了班，而輪到兒子時候，負責辦理入學的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時坐進教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點哦?！?/p>
我又和兒子認真的說道：“寶貝啊，不要擔心，假如最后一個學生沒有進教室，老師和班上的同學都要等著這個同學來了以后，才會開始真正的上課學習，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個學生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀。”
我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠，堅持取得最后的勝利，是要看這個孩子是不是認真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個彎，打了一個站，那么他就會落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進的就行，能夠達到你夢想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學習進步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實也不孤單，學習其實也不枯燥。寶貝，看來你是一個擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠相信你是最棒的!
一年級心得體會學生篇十七
作為一名一年級學生，我最近經(jīng)歷了一場絕不易的挑戰(zhàn)——打卡挑戰(zhàn)。在這個過程中，我學到了很多東西，對自己也有了深入的認識。因此，我想分享我的一些心得和體會。
第一段：了解目標
在開始打卡挑戰(zhàn)之前，我們首先學會了如何設(shè)定目標。我們明確了每個人需要達到的打卡次數(shù)，以及需要達到的標準。這幫助我們更好地了解自己的目標，并為之付出更多的努力。
第二段：制定計劃
我們也學會了為自己建立計劃。我們每天需要預(yù)先計劃我們的行程和學習計劃，以確保我們可以在規(guī)定時間內(nèi)實現(xiàn)目標。制定計劃更讓我們了解到時間的重要性，以及如何更好地管理它。
第三段：堅持不懈
打卡挑戰(zhàn)并不容易，每天都有新的挑戰(zhàn)等待著我們。然而，我們也學會了堅持不懈地追求目標。不管有多困難，我們都必須花費時間和精力，盡力完成自己的任務(wù)，并且不因失敗而意志消沉。
第四段：群體力量
打卡挑戰(zhàn)中，我們還體會到了群體的力量。我們互相鼓勵、幫助，并一起合作，共同完成任務(wù)。在集體的支持下，我們在學習和生活上都有了巨大的進步。
第五段：夢想
最后，打卡挑戰(zhàn)也啟示我對于自己夢想的定義。我們都有一些追求的目標和愿望，而打卡挑戰(zhàn)讓我明白，實現(xiàn)夢想不僅僅是提出目標，更在于我們每天的堅持。而這個過程，也成為了我實現(xiàn)夢想的路程和記憶。
總的來說，打卡挑戰(zhàn)讓我更加明確了目標、學會了如何制定計劃和時間管理，在堅持不懈中不斷提升自己，并且讓我深刻體會到了群體力量的鼓舞和驅(qū)動。最重要的是，它讓我看到和理解了實現(xiàn)夢想的重要性和難度。而這些，都是我成長過程中的寶貴財富。
一年級心得體會學生篇十八
入學一周，認識每門課的老師和班里的`一部分同學。我有些害羞，課堂上老師提問時，不敢舉手回答問題，怕說錯被同學們笑話。
媽媽鼓勵我說：“當你覺得自己知道答案的時候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個同學都有可能會答錯。即便答錯也沒有關(guān)系，可以聽老師講講為什么錯，正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來就知道正確答案?！?/p>
我問：“那外星人呢？他們會不會一出生下來就知道正確答案??？”
媽媽很吃驚，說：“我還沒見過外星人，沒準他們真的是這樣呢。要等你長大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”
一年級心得體會學生篇十九
自參加工作以來，我還從沒有接觸一年級的小朋友，更不用說擔任一年級的班主任工作了。說真的，剛接手時我還真擔心，甚至有些束手無策。俗話說：“世上無難事，只怕有心人?！蓖ㄟ^近兩個學期的實際摸索，對于如何開展一年級新生的教育教學工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。
一、注重學生良好習慣的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的行為習慣是形成學生健全人格的基礎(chǔ)，是學生成人、成才的前提。只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發(fā)展的人。一年級是學生各種行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，教師只要抓住習慣養(yǎng)成的良好契機，施展教育教學的魅力，就一定會促使學生行為習慣的養(yǎng)成。為此，我就對他們進行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時間。一年級的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活，他們還需要一個短暫的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過程。幼兒園時，小朋友們一日三餐和午睡都是在學校，他們的學習主要是以游戲活動為主，而進入一年級不僅他們的生活規(guī)律改變了，學習任務(wù)也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學習活動的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個合格的小學生。一年級學生，剛剛踏入接受正規(guī)學習教育的門檻，對學校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認真聽從教師的教育，是學生文明習慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以，對一年級學生進行“基礎(chǔ)文明教育”，培養(yǎng)學生良好的文明習慣至關(guān)重要。比如：見到老師、長輩或同學要問好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購票等要排隊；不在公共場所大聲喧嘩；上學放學走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學前都沒有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長的配合下要求他們做到看書要用心，作業(yè)要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業(yè)后家長要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習慣。
二、抓好課堂常規(guī)，約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動、自制力差是一年級學生的一大特點，如果沒有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行，他們會更加隨意，教師就難以開展教育教學工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進室，安安靜靜地坐好，等待老師來上課。為了更好的調(diào)控全班學生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上。”對于課堂上走神、聽課不認真、搞小動作等不良習慣，老師一定要采取恰當?shù)姆绞郊右灾浦梗偈顾麄兞己寐犝n習慣的養(yǎng)成。
時間已經(jīng)走過了一個學年，孩子們漸漸地適應(yīng)一年級的學習生活；看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉上洋溢著的笑容；聽到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。
一年級心得體會學生篇二十
一、童謠的概念和作用（200字）
童謠是一種古老的文學形式，是兒童文學的重要組成部分。它通過簡短、韻律明快的歌詞，帶給兒童快樂和啟發(fā)。童謠可以培養(yǎng)孩子的語言表達能力、意象和聯(lián)想能力，提升他們的節(jié)奏感和音樂感。通過童謠，孩子們可以了解民俗文化和道德禮儀，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和品質(zhì)。童謠不僅能夠幫助孩子們培養(yǎng)良好的思維習慣和身體力量，還能夠促進家庭教育和親子關(guān)系。
二、童謠對一年級學生的重要性（300字）
童謠對一年級學生的重要性不可忽視。在學習階段，童謠可以幫助他們擴大詞匯量，提高語言表達能力。孩子們可以通過重復(fù)快樂的童謠來記憶字詞的拼音，擺脫單調(diào)枯燥的學習方式，提升學習效果。同時，通過演唱童謠，孩子們能夠培養(yǎng)良好的語言節(jié)奏感和音樂感，也有助于培養(yǎng)孩子們的音樂才能。在情感培養(yǎng)方面，童謠可以激發(fā)孩子們對生活的熱愛和對美好事物的追求，增強他們的審美能力。通過學習童謠，孩子們可以感受到喜悅和幸福，培養(yǎng)積極向上的情緒。
三、童謠在一年級學生中的應(yīng)用（300字）
在一年級的學習過程中，教師可以應(yīng)用童謠來打造活躍的課堂氛圍。通過引領(lǐng)學生唱童謠的方式，可以使課堂更具參與性，培養(yǎng)學生對課程的積極態(tài)度。教師還可以組織學生進行童謠創(chuàng)作，讓學生們表達自己的情感和創(chuàng)造力。在語文課上，通過學習兒歌和童謠，可以讓學生們更好地掌握漢字，提高閱讀理解能力；在音樂課上，可以通過童謠的演唱和舞蹈，讓學生們感受到音樂的魅力，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和才能。
四、童謠對一年級學生的啟發(fā)和發(fā)展（300字）
童謠不僅能夠在學科方面對一年級學生進行啟發(fā)和發(fā)展，還可以在更為寬泛的領(lǐng)域帶給他們啟示。通過學習童謠，學生們可以培養(yǎng)集中注意力和觀察力等認知能力；通過合作演唱，他們可以培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。童謠中蘊含的情感和價值觀也能夠給學生以人生體驗和價值追求，培養(yǎng)他們正確的道德觀和社會責任感。通過演唱朗朗上口的童謠，學生們可以提高自己的自信心，勇敢表達自己。在童謠的啟迪下，學生們的創(chuàng)造力和想象力也會得到激發(fā)和發(fā)展，培養(yǎng)他們創(chuàng)新和獨立思考的能力。
五、童謠在一年級學生中的應(yīng)用展望（200字）
在未來的教育中，童謠在一年級學生中的應(yīng)用更是需要不斷的探索和拓展。教師可以進一步整合童謠創(chuàng)作和表演，讓學生們有更多的機會發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)意，實現(xiàn)全面發(fā)展。同時，教師還可以通過多樣化的童謠教學方式，滿足不同學生的需求，提高教學效果。在數(shù)字化技術(shù)的支持下，可以開發(fā)童謠教學軟件和多媒體教學資源，使學生們可以通過互動的方式學習童謠，增強學習的趣味性和效果?？傊{在一年級學生中應(yīng)用的發(fā)展?jié)摿薮?，可以為學生們帶來更多的樂趣和益處。
一年級心得體會學生篇二十一
我猜你肯定不知道吧?這是一個小女孩的名字，是媽媽給我買了一本書里的主人公。書名叫《一年級的小豌豆》。
剛開始我和你們一樣，都不知道誰是小豌豆?可看完這本書后，我喜歡上了這個一年級的小女孩兒。她是那么天真可愛，那么“淘氣”。
“小豌豆”羨慕那些公主的打扮。就拆掉爸爸的黑毛褲，當假發(fā);拿出媽媽的連衣裙當作公主的拖地長裙;拿出媽媽的化妝品把自己的臉上涂得花花綠綠;然后“美美的”走到媽媽面前，要給媽媽一個驚喜!結(jié)果你們猜猜媽媽看到的“小豌豆”是什么樣子?一個把臉蛋涂得像調(diào)色盤的孩子，一個披著黃色床單的孩子，一個頭上頂著一團亂毛線的孩子……哇!太逗了!真好笑!
可我自己也干過和小豌豆一樣的滑稽事，也曾經(jīng)偷抹過媽媽的化妝品，把自己抹得“很嚇人”!不但我這樣干過，媽媽小時候也做過，我相信天底下所有女孩子都干過!
我也有很佩服小豌豆的地方，比如說她自己創(chuàng)作的口罩。本來是普普通通的一個白口罩，到了小豌豆手里，就變成了自己繪畫，自己涂鴉的藝術(shù)口罩。班里的同學們也都趕緊效仿她的杰作，紛紛在自己的口罩上畫上自己喜歡的圖畫。一時間，他們成為別的班級同學羨慕的對象。多聰明的創(chuàng)意呀!我怎么沒想到呀!今年冬天，我也要做一個和小豌豆一樣的“特殊的”口罩!
小豌豆很可愛吧!她就像我們身邊的小姑娘。就是你、我、她。我們就是這個天真可愛的小姑娘。只是現(xiàn)在我們好像長大了一些，上到了二年級，不會再做這么天真的事了?？墒俏蚁嘈判⊥愣挂矔L大的，也會和我們一樣，看著剛上學的一年級小孩兒“真傻。
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