每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
個性發(fā)展的自我評價 個性發(fā)展自我評價表初中篇一
對于學習我一向認為堅持與努力是最重要的，這也是我在高三生活中體會到的經(jīng)驗。高中的知識多又需要理解的去記憶，所以在學習新知識的時候我會想到努力的重要，我常常會廢寢忘食地把一個問題弄的十分清楚，為的是踏踏實實地打好學習的基礎(chǔ)。在回顧以前的知識和錯題或者是漏洞時我會想到堅持的重要，積少成多的道理大家都懂，把不會的事情每一天拿出來復(fù)習復(fù)習，用不了幾次自然而然就會了。
興趣愛好廣泛，喜歡體育運動，擅長體育運動，喜歡英語詩文，對于美術(shù)和音樂也有濃厚的興趣。
身為學習委員和團支部書記的我，工作潛力較強，以身作則，在各方面嚴格要求自己，并且經(jīng)常為同學們講解習題，分享學習經(jīng)驗，幫忙大家共同進步。同時用心配合老師的工作，出色的完成老師交給的任務(wù)，對待工作認真負責。而且能和同學交流自己的想法聽取他人的意見，為人用心上進。對待團里工作認真負責，常常組織同學用心學習團里用心的精神，同時也要求同學用心配合學校組織的各項活動。
高一時在北京市物理競賽中獲獎，高一，高二連續(xù)兩年被評為崇文區(qū)的區(qū)三好學生，在學校曾被評為校三好學生和優(yōu)秀團支部書記。在音樂方面也曾獲得了很多的榮譽證書。
曾作為北京奧運會志愿者在街道和社區(qū)服務(wù)，班內(nèi)組織開展同學們進行演講賽和辯論賽，還發(fā)起班里同學進行圖書捐贈支援災(zāi)區(qū)教育，參加并用心配合學校的心理周活動，用心為班里的運動會，合唱節(jié)出謀劃策，并且取得了很好的反響。
莫扎特是一位杰出的奧地利作曲家，出生于薩爾茲堡一個宮廷樂師家里。他從少年時代就展現(xiàn)出杰出的音樂才能，一生作品極其豐富。他創(chuàng)作的最重要領(lǐng)域是歌劇，共22部，另一重要創(chuàng)作部分是交響樂，共45部。他的音樂創(chuàng)作即繼承和發(fā)展了海頓等前輩的成果，又對之后的貝多芬等人的創(chuàng)作產(chǎn)生了重要影響。
莫扎特也許不是最偉大的作曲家，但他絕對是公認的最偉大的音樂天才。就連偉大的音樂家柴可夫斯基都把他稱作是音樂的基督。曾有人這么說：“在音樂史上有一個光明的時刻，所有的對立者都和解了，所有的緊張都消除了，那光明的時刻便是莫扎特?！?/p>
1756年，沃爾夫?qū)つ?wolfgangamadeusmozart)出生于薩爾茲堡，自幼他便展現(xiàn)出那無與倫比的音樂天賦：3歲開始彈琴，6歲開始作曲，8歲寫下了第一部交響樂，11歲便完成了他的第一部歌劇，14歲是指揮樂隊演出了該歌劇。能夠這么說，莫扎特是為音樂而生的，從他出生的那一刻開始，他就和音樂熔為一體了。
16歲時的莫扎特被任命為薩爾茲堡宮廷的管風琴師。雖然在這段時間，莫扎特創(chuàng)作了超多的優(yōu)秀作品，但他無法忍受薩爾茲堡大主教的頤指氣使，任意欺凌。在那里，莫扎特只是一個會彈琴的傭人，他曾向他的父親這樣描述他在宮廷晚餐上的同伴：兩名男仆，管家，點心師父，兩名廚師，男仆坐在上座，莫扎特位列廚師之上。最后在1781年，莫扎特脫離了對大主教的依附，成為了歷史上第一位自由作曲家，并來到了維也納發(fā)展。在維也納，莫扎特靠教私人學生，舉行音樂會演出和出版作品為生。在這段時間，莫扎特接觸到了巴赫、亨得爾的作品，并結(jié)識了海頓，從而豐富了他的音樂理念。
在維也納，莫扎特的音樂成就是令人驚嘆的，他曾這樣來描述他的音樂創(chuàng)作：“無論多長的作品都在我的腦中完成。我從記憶中取出早已儲存好的東西。因此，寫到紙上的速度就相當快了，因為一切都已完備，它在紙上的模樣跟我想象的幾乎毫無二致。所以在工作中我不怕被打擾，無論發(fā)生什么，我甚至能夠邊寫邊說話?！笨蓱z就是這樣一位天才，在他正當壯年的時候卻因為感染風寒而去世了，死時年僅35歲。在他生命的最后一天(1971年12月9日)，他仍在創(chuàng)作，可惜天嫉英才，莫扎特留下了他那未完成的《安魂曲》，而撒手人間，成為了音樂史上最大的遺憾之一。
盡管莫扎特的一生充滿坎坷和艱辛，但他的音樂始終給人帶來的是真正的純美。著名的音樂評論家羅曼·羅蘭為莫扎特作出了如下的評價：“他的音樂是生活的畫像，但那是美化了的生活。旋律盡管是精神的反映，但它務(wù)必取悅于精神，而不傷及肉體或損害聽覺。所以，在莫扎特那里，音樂是生活和諧的表達。不僅僅他的歌劇，而且他所有的作品都是如此。他的音樂，無論看起來如何，總是指向心靈而非智力，并且始終在表達情感或激情，但絕無令人不快或唐突的激情?！?/p>
個性發(fā)展的自我評價 個性發(fā)展自我評價表初中篇二
我是一個熱愛生活，做事認真的人。在高中階段的學習生活中，我不但學到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動腦筋，想方設(shè)法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就必須能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。
在高中階段的學習過程中，我能夠認真對待每一門課程，認真預(yù)習，用心復(fù)習。遇到問題，向同學請教，向老師咨詢。我會不斷改善學習方法，調(diào)整學習計劃，合理安排時間。我把學習當成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。
我有正確的人生觀和價值觀。善于與同學溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫忙他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠用心參加學校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并用心參與其中，在運動中體會快樂，收獲健康。
我身上還存在著不少缺點和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。
個性發(fā)展特長及成果
(1)我居住社區(qū)樓房的墻壁上，經(jīng)常有人張貼小廣告，嚴重影響了社區(qū)的環(huán)境。我就利用節(jié)假日休息時間和母親一齊用鏟子等工具將它們清除掉，遇到貼和散發(fā)小廣告的違法行為，我會主動制止。
(2)我舅舅工作的地方是一家培訓機構(gòu)，我把那里當成培養(yǎng)我適應(yīng)社會潛力的場所，高中期間的每一個暑假，我都到這家培訓機構(gòu)進行社會實踐。透過社會實踐，我深深地體會到做任何工作，不僅僅需要熱情，更需要具備認真負責的精神和與他人合作的團隊精神。
(3)我的興趣廣泛，計算機、唱歌、足球、籃球都是我的最愛。除了利用課間、課后時間和同學一齊踢足球外，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一齊鍛煉。透過與同齡人的交流，提高了我與人交流與溝通的潛力。
個性發(fā)展的自我評價 個性發(fā)展自我評價表初中篇三
：(1)我居住社區(qū)樓房的墻壁上，經(jīng)常有人張貼小廣告，嚴重影響了社區(qū)的環(huán)境。我就利用節(jié)假日休息時間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉，遇到貼和散發(fā)小廣告的違法行為，我會主動制止。
(2)我舅舅工作的地方是一家培訓機構(gòu)，我把那里當成培養(yǎng)我適應(yīng)社會能力的場所，高中期間的每一個暑假，我都到這家培訓機構(gòu)進行社會實踐。通過社會實踐，我深深地體會到做任何工作，不僅需要熱情，更需要具備認真負責的精神和與他人合作的團隊精神。
(3)我的興趣廣泛，計算機、唱歌、足球、籃球都是我的最愛。除了利用課間、課后時間和同學一起踢足球外，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過與同齡人的交流，提高了我與人交流與溝通的能力。：我在體育和寫作上有一定的特長。在校運動會上，我取得了一些成績，另外在十項技能大賽上我也獲得了一些獎項。我寫的作文經(jīng)常被當做范文，這令我很是驕傲!
我是一個喜歡獨立思考的人.我認為個性是一個人獨有的特點.而高中生活形成的特點將對一個人走入社會非常重要.高中時期所形成的思考，思維模式?jīng)Q定著人生的意義.我認為，個性就是尋求不同，尋求獨特的生存之道.我希望自己胸懷大志，努力拼搏，成為國家的有用之才.我自己個性發(fā)展的目標是：高一第2學期，在語文，英語，史，地，政，數(shù)，理，化功課的學習中達到全優(yōu).在籃球方面力爭達到國家二級運動員水平.本學期在北京“阿迪"五對五籃球?qū)官愔?，取得第四名?/p>
我的長處是繪畫。這正是因為我喜歡繪畫，于是對繪畫便有了極高的熱情。自然，有了熱情也就有了動力。我喜歡繪畫已經(jīng)到了一種難以放手的地步了，不，應(yīng)該是說根本就不愿放手……我希望能畫出一幅漂亮的畫，也愿意為大家創(chuàng)作更多更多畫……我很清楚，以我現(xiàn)在的能力來說，離創(chuàng)作出令人滿意的畫的時候還遠著昵……我現(xiàn)在的級別也只是初學者，就想要學寫字的人剛剛學會了如何拿筆一樣，只是剛剛有能力去做接下來的事了而已、即使是這樣我也很高興……因為我是有希望實現(xiàn)接下來的事的，我也有機會實現(xiàn)我的夢想。所以，今后無論怎樣，我也要繼續(xù)努力下去，努力提升我的繪畫水平，絕對不要放棄!!!!
：我喜歡唱歌，在班中我經(jīng)常會陶醉的唱起來.唱歌令我的生活變得多姿多彩。從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想。
每天見面先與同學用英語打聲招呼，然后看看英文的報紙……這是我向往的生活，這是我努力的方向，這也是我的個性.我知道如果我能夠做到這些的前提是好好學習英語這門課程.我會更加努力的!加油
這個學期我參加了許多學科競賽，獲得了優(yōu)異的成績。同時，作為高中生訪日代表團的成員，我十分榮幸地代表全國中學生出訪日本，切身接觸體會了日本社會和日本人民。我也將中國文化藝術(shù)同日本人民進行了交流。我還有幸參加豐臺區(qū)業(yè)余黨校，學到了許多有關(guān)黨的知識，使我對加入中困共產(chǎn)黨愈加渴望。我全面發(fā)展，張揚個性，表現(xiàn)突出。
個性發(fā)展對于我們的學習和生活都有很大的幫助，學習彈鋼琴對于我在欣賞美，
感受美，表現(xiàn)美方面都有很大的幫助，大大提高了我在藝術(shù)方面的修養(yǎng)。我認為，在今后，我在鋼琴及藝術(shù)方面一定還能夠取得令我滿意的成就。制作手工品，可以鍛煉我們的動手能力、協(xié)調(diào)能力，從而促進大腦的發(fā)育，也是生活中休閑的好方法。
個性發(fā)展的自我評價 個性發(fā)展自我評價表初中篇四
團結(jié)同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美!
自我評價：
剛開學時的我范例1：在新的學期，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了;如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二?？吹酵瑢W個個都長高了，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。
范例2：新年伊始，應(yīng)認真總結(jié)過去，千萬不要驕傲，應(yīng)該在新學期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。
范例3：本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。
學期末的我： 范例1：在放假期間,如果有條件的話，我想與同學做一次旅游，旅游會開闊我的眼界，我想讓我領(lǐng)略一些在原來的地方領(lǐng)略不到的東西。
范例2：無論做些什么，只要在假期結(jié)束的時候，自己回想起來覺得沒有白過,過得充實,對自己有意義就行了。能留下點回憶，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗.我的假期學習計劃是這樣的：在這一學期報班填補不足.再提前學習新課程.
范例3：我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
個性發(fā)展的自我評價 個性發(fā)展自我評價表初中篇五
剛開學時的我在新的學期，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。應(yīng)對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了;如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二?？吹酵瑢W個個都長高了，個個都精神飽滿，我就十分想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。
新年伊始，應(yīng)認真總結(jié)過去，千萬不要驕傲，就應(yīng)在新學期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。就應(yīng)振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都期望每位同學都有“我會比昨日更進步”的信心和決心。
我的發(fā)展目標
新學期剛開始，要做好”五個心”:
一，是收心.
把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式.
二，是決心.
我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個完美的開端.
三，是恒心.
在學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝困難.
四，是愛心.
不僅僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng).尊敬老師，團結(jié)友愛，互相互愛，孝敬父母.
五，是用心.
用心做人，做學問.
學期末的我
在放假期間，如果有條件的話，我想與同學做一次旅游，旅游會開闊我的眼界，我想讓我領(lǐng)略一些在原先的地方領(lǐng)略不到的東西。
其實，無論做些什么，只要在假期結(jié)束的時候，自己回想起來覺得沒有白過，過得充實，對自己有好處就行了。能留下點回憶，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗.
我的假期學習計劃是這樣的：在這一學期報班填補不足.再提前學習新課程.
我的發(fā)展目標
這半學期過去了，應(yīng)總結(jié)過去，彌補以前的不足。
我決心:1，樹立一個信心：我能我行
2，創(chuàng)立一種學風：認真刻苦
3，凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。
4，學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。
5，培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿.學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。
新學期我們的父母在關(guān)注著我們;每一位教師都在祝福你們。這天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。
新的一學期開始了，我們回到老教室，看到熟面孔，但要帶著新的期望，踏上了新的征程.讓我們在下半學期的開始好好反省一下自己.
思想道德自我評價
自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫忙他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關(guān)心群眾。
思想道德事跡記錄袋
我有很好的人際關(guān)系，期望自己以后能更好的提升自身素質(zhì)，創(chuàng)造自己閃耀的一片天空。
學科學習記錄
語文：在語文學習過程中，我能夠按時完成作業(yè)，課上認真聽講，主動參加討論。每周寫一篇周記，讀幾篇文章，開闊自己的視野。以后我就應(yīng)更加嚴格要自己，努力做得更好。
英語：課上認真聽講，課下按時完成作業(yè)。有不懂的就問，每一天都讀讀單詞，課文，在測試時盡自己最大的努力完成?？汲鲆粋€滿意的分數(shù)。
思想政治：課上認真聽講，按時完成作業(yè)，按照老師的要求背誦每一天的學習重點。當自己的應(yīng)用潛力還是有些差，就應(yīng)多多關(guān)注一些新聞，開闊自己的視野。
學業(yè)情感自我評價
無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。要有進步的決心，千萬不要驕傲，就應(yīng)再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。就應(yīng)振奮精神，爭取迎頭趕上。
合作與交流自我評價
用心參加群眾活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。與他人團結(jié)互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個人的想法.能夠很快營造一個簡單愉悅的氛圍.
合作與交流行為記錄袋
我在與小組合作交流時都能夠主動發(fā)表自己的意見與推薦，見解獨特，也會理解同學的批評與推薦!和同學一齊完成研究性學習作業(yè)。和同學一齊探討問題。
運動與健康自我評價
對于體育有很強的熱情，能夠堅持每一天都鍛煉身體，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)
審美與表現(xiàn)自我評價
有健康和審美情趣，不追求和理解低級、庸俗的東西。
對藝術(shù)學習有興趣，具有創(chuàng)新意識。
審美與表現(xiàn)記錄袋
我個人比較注重自然美，有健康的審美情趣。不追求和理解低級、庸俗的東西!
個性與發(fā)展基本狀況
特長：學科特長;從小喜歡對地理科目的探究.喜歡閱讀文學刊物.并得以運用.
體育運動特長：對多數(shù)運動熱愛.
藝術(shù)特長;唱歌
有新意的成果:藝術(shù)節(jié)合唱音樂課合唱
其他:對電腦技術(shù)小有研究.
自我評價
從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過放下，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都持續(xù)著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念必須會實現(xiàn)自己的理想。
個性發(fā)展過程
我在學校個性喜歡踢足球，所以我們每周3都和學校的老師比賽，在比賽中雖然我們從來都沒有勝利過，但是我堅信不久的將來我們必須會戰(zhàn)勝他們。在踢足球的過程中我和同學建立的很好的默契，和老師也建立的很好的師生友誼
個性發(fā)展特長與成果展示
本人個性良好，缺乏特長，所以在今后要提高自己學科方面的特長、體育運動方面的特長和藝術(shù)方面的特長等;爭取做到全面發(fā)展。
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