描寫(xiě)是一種文字表達(dá)方式，通過(guò)細(xì)致入微的描述來(lái)展現(xiàn)事物的外貌、特征、動(dòng)態(tài)等。善于運(yùn)用修辭和技巧，如排比、比喻、應(yīng)用句型等，以增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。以下是小編為大家分享的一些繪畫(huà)技巧和藝術(shù)作品，供大家學(xué)習(xí)和欣賞。
看完簡(jiǎn)歷的感受篇一
每當(dāng)我拿起書(shū)時(shí)，就像得到金子一樣，愛(ài)不釋手。因?yàn)椋瑫?shū)是人們進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的海洋。我愛(ài)看書(shū)！
有一次，我的同學(xué)有一本曹文軒寫(xiě)的書(shū)，我非常想看，就走過(guò)去問(wèn)：“你可以把這本書(shū)借給我看一看嗎？”她說(shuō)“對(duì)不起，我媽媽不讓借。”我聽(tīng)了，有點(diǎn)失望傷心。
看了一會(huì)，媽媽說(shuō)：“吃飯吧！”我沒(méi)理會(huì)，繼續(xù)聚精會(huì)神地看著。媽媽見(jiàn)我沒(méi)來(lái)吃飯，就走進(jìn)書(shū)房，說(shuō)：“吃飯了，再不吃，飯就涼了?！蔽覈樀檬忠欢叮瑫?shū)掉在了地上。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵@么大聲干嘛，都把我嚇一跳！”說(shuō)完，就走出書(shū)房去吃飯了。
還有一次，我在學(xué)校問(wèn)同學(xué)借了一本書(shū)，在學(xué)校里沒(méi)有看完，就拿回家看?；氐郊?，我敲了敲門(mén)，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，一定是媽媽去幼兒園接弟弟了，我就只好站在門(mén)口等。我想：站在這里沒(méi)事，不如看一會(huì)書(shū)吧！我從書(shū)包里拿出那本書(shū)，然后津津有味地看起來(lái)。
十幾分鐘過(guò)去了，媽媽回來(lái)看到我站在門(mén)口看書(shū)，說(shuō)：“作業(yè)多不多？”“不多，寫(xiě)完可以看書(shū)嗎？”我問(wèn)。“可以。”我很快把作業(yè)寫(xiě)完了，迫不及待地拿起書(shū)看了起來(lái)。沒(méi)看一會(huì)兒，就聽(tīng)媽媽說(shuō)：“幫我掃一下地?！蔽揖蛻賾俨簧岬胤畔聲?shū)去掃地。掃完地，我又連忙去看書(shū)了。
由于我愛(ài)看書(shū)，因此增長(zhǎng)了許多知識(shí)，我的閱讀理解能力也提高了，在語(yǔ)文考試時(shí)拿到了高分，而且我的寫(xiě)作水平也大大提高了。在語(yǔ)文課上，老師拿我寫(xiě)的作文當(dāng)范文念給大家聽(tīng)呢！我心里樂(lè)滋滋的。
我看書(shū)，我快樂(lè)！書(shū)給我?guī)?lái)了許許多多的'知識(shí)和快樂(lè)。
看完簡(jiǎn)歷的感受篇二
不記得第一本看得是什么書(shū)，只模糊地記得書(shū)中的畫(huà)面，花花綠綠，五彩繽紛。我被深深得吸引了，完全融入了進(jìn)去。那時(shí)的我，還是一個(gè)充滿(mǎn)童趣的小女孩。
隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字多了，看的書(shū)也漸漸多了、厚了。充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的《安徒生童話(huà)》讓人遐想；充滿(mǎn)哲理的《伊索寓言》給人智慧；身殘志堅(jiān)的《海倫。凱勒》給人力量；睿智的《泰戈?duì)栐?shī)選》令人沉思。我在《中國(guó)通史》中感受祖國(guó)燦爛的文化，國(guó)家的興，民族的強(qiáng)盛；《西游記》中師徒三人歷盡艱險(xiǎn)，祛除妖魔鬼怪，取得真經(jīng)的故事令我百看不厭?！度龂?guó)演義》中桃園三結(jié)義的情節(jié)讓我知道了友情的可貴、三國(guó)將士斗智斗勇的行為令人欽佩不已?？吹健独先伺c?！分械睦先嗽诿Ｃ４蠛Ｖ信c鯊魚(yú)搏斗的情景，我感受到人類(lèi)的不屈精神！
在書(shū)的熏陶下，我漸漸成長(zhǎng)。厚厚的書(shū)記載著的不僅僅是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，更多的是做人的道理。從中我明白了是非，也懂得了分辨善惡。如果說(shuō)一本好書(shū)是一顆寶石，那么撿到寶石的人就是最幸運(yùn)的啦！閑暇時(shí)，喜歡隨手拿本書(shū)坐在椅子上，欣賞著名人名家的佳作，使人心曠神怡，那是再好不過(guò)的享受。若是遇到什么煩惱事，不用多想，隨便弄一本輕松的書(shū)看看，看到好玩處，放聲大笑，一笑了之，煩惱也跟著被拋到了九霄云外。
初春，一邊翻閱著朱自清的《春》，感受著春是氣息，體會(huì)著春的活潑與生機(jī)，一邊親自來(lái)到郊外，親自感受春的氣息?？崾睿首x著朱自清的《菏塘月色》，感受著荷花的怒放與嬌艷，只感覺(jué)全身涼絲絲的。深秋，細(xì)品峻青的《迷人的秋色》，眼前似乎出現(xiàn)了一派豐收的場(chǎng)面，田野里，到處都是農(nóng)民們的歡聲笑語(yǔ)。寒冬，領(lǐng)略著老舍的《濟(jì)南的冬天》，柔和的陽(yáng)光，晶瑩剔透的白雪，還有雪后美景，令人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。看書(shū)讓人視野開(kāi)闊。我雖沒(méi)到過(guò)未知的海底，但我卻從《國(guó)家地理》上看到海洋中精美的圖片，與書(shū)本一起探索前所未知的奧妙。我雖沒(méi)見(jiàn)過(guò)澳大利亞的原始森林，但卻能在書(shū)中看到可愛(ài)的考拉、“跳遠(yuǎn)冠軍”袋鼠、鴨嘴獸等稀有的動(dòng)物。我雖未有幸去過(guò)令人向往的沙漠，卻能看見(jiàn)“沙漠中的船只”駱駝與鴕鳥(niǎo)的身影。所有這一切，仿佛讓我免費(fèi)做了次環(huán)球旅行。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉，擁有了它，可能會(huì)發(fā)生意想不到的改變。如果我們多讀一本書(shū)，那就等于多了一次人生機(jī)會(huì)。讀到一本好書(shū)，會(huì)讓你一生受用無(wú)窮！
看完簡(jiǎn)歷的感受篇三
醫(yī)生是研究醫(yī)學(xué)科學(xué)和技術(shù)、拯救生命和以醫(yī)療為職業(yè)的人。它通常指臨床醫(yī)生。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
我們?cè)谶^(guò)年，而每個(gè)省市的“白衣天使”卻在過(guò)關(guān)。他們不顧家人反對(duì)，逆向而行，沖在抗病毒路上的最前鋒!
這個(gè)本該普天同慶，鑼鼓喧天的春節(jié)，卻因?yàn)楣跔畈《镜牡絹?lái)發(fā)生了意外。人們不能出去游玩，不能賞花燈，猜燈謎，欣賞民俗表演。還有許多人不能闔家團(tuán)圓，要在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，堅(jiān)守陣地，他們這些人就是在這個(gè)春節(jié)中最美的逆行者。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，醫(yī)護(hù)人員們堅(jiān)守陣地，沖鋒在戰(zhàn)疫的最前線(xiàn)。他們是最勇敢的戰(zhàn)士，用行動(dòng)守護(hù)著萬(wàn)燈火。當(dāng)情報(bào)響起，他們毅然決然地勇往直前，放棄了體假，放棄了安逸，放棄了團(tuán)圓，選擇了堅(jiān)守，選擇了堅(jiān)持，選擇了與病魔對(duì)抗。因?yàn)?，他們是不怕困難，不懼挑戰(zhàn)、不畏艱險(xiǎn)的，最可愛(ài)的戰(zhàn)士。
全國(guó)各地?cái)?shù)不清的醫(yī)護(hù)人員紛紛挺身而出!
鐘南山爺爺已經(jīng)84歲了!在新型冠狀病毒蔓延的當(dāng)下，他建議公眾"沒(méi)什么特殊情況，不要去武漢"，但他卻在第一時(shí)間乘坐高鐵沖往武漢防疫第一線(xiàn)。
武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇隱瞞了身患漸凍癥的病情，顧不上被新型冠狀病毒感染的妻子，堅(jiān)守在抗擊疫情最前沿，托起信心與希望，他說(shuō)，“我必須跑得更快，才能跑贏(yíng)時(shí)間;我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人?！?/p>
戰(zhàn)斗在武漢醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員，被口罩磨破了臉頰，汗水溫透了他們的衣服，每天只睡2個(gè)小時(shí)，為了節(jié)省防護(hù)服，連水也不敢喝，怕水滴到衣服上，在接受采訪(fǎng)時(shí)嗓子都啞了，這讓億萬(wàn)人感動(dòng)，也讓億萬(wàn)人心痛!
“哪有什么歲月靜好，只是因?yàn)橛腥嗽跒槲覀冐?fù)重前行!”在疫情肆虐的當(dāng)下，所有為防控病情而努力的人都是負(fù)重前行的人。請(qǐng)接受我真誠(chéng)的感謝與崇高的敬禮!
昨晚在看《中國(guó)醫(yī)生》時(shí)，總是能聽(tīng)見(jiàn)抽泣聲，是啊，實(shí)在是太震撼了，去年那一幕幕場(chǎng)景，再次縈繞在腦海里，無(wú)法讓人不動(dòng)容。
此時(shí)此刻，我坐在咖啡店里寫(xiě)這篇文章，大家自由地出入，完全沒(méi)有任何擔(dān)心。當(dāng)然了，現(xiàn)在疫情還沒(méi)有完全過(guò)去，卻也沒(méi)有2020年那樣的觸目驚心。
《中國(guó)醫(yī)生》最大程度地還原了新冠肺炎大爆發(fā)時(shí)期，全國(guó)醫(yī)護(hù)們聚集武漢全力抗擊疫情的那段真實(shí)經(jīng)歷。
現(xiàn)在信息爆炸，每天被各種頭條、熱搜瓜分我們的注意力，已經(jīng)過(guò)去一年的事情，有些記憶已經(jīng)模糊。
雁過(guò)留痕，當(dāng)我們?cè)诳础吨袊?guó)醫(yī)生》時(shí)，那些刻在心里的記憶又重現(xiàn)在腦海里。這就是電影、電視的魅力，也是好演員的魅力。
文婷主任那句：“生活總是要繼續(xù)的，我們要讓她們回到原本的軌道上去”而這樣的生活不是等來(lái)的，是一位位中國(guó)醫(yī)護(hù)竭盡全力干出來(lái)的。比如張涵予飾演的院長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ魈?，忽略了倪虹潔飾演的妻子給他打的一通電話(huà)，后來(lái)妻子確診了，也并沒(méi)有責(zé)怪他，甚至還表示可以捐獻(xiàn)遺體；外賣(mài)小哥金仔的愛(ài)人要去醫(yī)院治療了，臨別的時(shí)候，她叮囑的金仔“不要背著我偷偷去送外賣(mài)”，不久后他接到一個(gè)老客戶(hù)的電話(huà)，想讓他送些生活用品，他由于擔(dān)心被感染本能的拒絕了，后來(lái)他在電話(huà)中聽(tīng)到了嬰兒的哭泣聲，從而想到了自己剛剛出生在醫(yī)院的孩子，給了他無(wú)窮的力量，也給了他戰(zhàn)勝困難的勇氣，毅然決然地投入到社區(qū)服務(wù)的隊(duì)伍中去。一位病人被宣布死亡時(shí)，醫(yī)生始終不放棄做心外按壓的動(dòng)作，就足以讓觀(guān)眾流淚；方艙醫(yī)院里病人們齊跳《火紅的薩日朗》，明明是最歡快的音樂(lè)，但有觀(guān)眾認(rèn)為這種苦中作樂(lè)就是真正的生活本質(zhì)，瞬間破防。
這些細(xì)節(jié)的處理能給觀(guān)眾溫暖和感動(dòng)，感受到人性的美好。
首先，電影并沒(méi)有沒(méi)有因?yàn)樾麄骱透桧炨t(yī)生，就把醫(yī)生塑造得盡善盡美。電影里的醫(yī)生仍然會(huì)爭(zhēng)吵、犯錯(cuò)，甚至也有擔(dān)責(zé)的顧慮。所以我們能夠看到：援鄂主任陶峻和院長(zhǎng)張定宇可以因?yàn)橛^(guān)點(diǎn)不同大吵一架，陶峻甚至不管不顧甩身而去；年輕醫(yī)生楊小羊在急救中犯了錯(cuò)，陶峻對(duì)他說(shuō)：“我請(qǐng)你吃燒鵝，但請(qǐng)你不要再進(jìn)icu”；研究是否對(duì)新冠孕婦進(jìn)行剖腹產(chǎn)時(shí)，會(huì)有醫(yī)生說(shuō)：“弄不好就是一尸兩命，到時(shí)候誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)責(zé)任？”醫(yī)生們也面面相覷，一時(shí)猶豫。電影里的醫(yī)生也有家人朋友，有社會(huì)關(guān)系，當(dāng)醫(yī)生生病的時(shí)候，他們也會(huì)為一張床位到處求助朋友。電影沒(méi)將醫(yī)生描寫(xiě)成超人，醫(yī)生形象真實(shí)可信。
其次，雖然電影表現(xiàn)的是一個(gè)宏大主題，但電影仍然非常關(guān)注個(gè)體，體現(xiàn)了對(duì)個(gè)人生命和情感的珍視?？赐炅瞬胖啦皇沁@樣，短短兩個(gè)小時(shí)電影竟然先后對(duì)三個(gè)病人作了比較具體的描述。陶醫(yī)生本來(lái)以為勝券在握的老張，卻在新冠治愈后死于心梗。在陶醫(yī)生對(duì)老張說(shuō)：“老張，你很棒，你馬上就能出院和老婆孩子吃飯了！”老張向醫(yī)生顫抖著豎起了大拇指。可后來(lái)老張卻死于心梗。陶醫(yī)生以為他贏(yíng)了，現(xiàn)實(shí)卻打敗了他的畫(huà)面令人動(dòng)容；在條件極度艱難的情況下，成功分娩孩子的小文及其被救治的一家對(duì)主治文醫(yī)生的態(tài)度反轉(zhuǎn)令人感動(dòng)；而父母雙亡的楓小嵐對(duì)送衣物的醫(yī)生說(shuō)出那句：“我想知道父母都走了，我該怎么辦？“的時(shí)候，心酸之情充斥于每個(gè)人的內(nèi)心深處，難以言表。
這些動(dòng)人的真實(shí)總是散發(fā)出人性的光芒，給我們鼓舞和力量！
這部電影讓更多人知曉醫(yī)生這個(gè)行業(yè)，什么是擔(dān)當(dāng)，什么是責(zé)任，什么是奉獻(xiàn)，什么是犧牲，在這場(chǎng)戰(zhàn)役里表現(xiàn)的淋滴盡致。全國(guó)馳援，共同抗疫。平凡的崗位，平凡的人，只為了心中的信仰，在疾病面前，所有人都是平等的。醫(yī)生是偉大的，可以不計(jì)生死，沖一線(xiàn)為救治患者，幾日幾夜連軸轉(zhuǎn)累了簡(jiǎn)單在辦公室休息一下，有時(shí)候餓了也僅僅是泡面解決；醫(yī)生為治愈的患者感動(dòng)高興，又為逝去生命的患者感到悲傷與痛苦。在疫情前沒(méi)有特效藥以及是否插管感到無(wú)助和挫敗，在疫情控制后，感到歡喜鼓舞。因?yàn)闊o(wú)私無(wú)畏，舍小家、為大家為國(guó)家オ敢于逆風(fēng)前行，致敬逆風(fēng)中前行的英雄!有誰(shuí)記得他們也為人父母，為人子女，但在國(guó)家人民需要他們的時(shí)候，他們舍棄了自己的小家庭，義無(wú)反顧的投身到這場(chǎng)戰(zhàn)斗中去，他們是真正的英雄。疫情是場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，但是它的危險(xiǎn)卻堪比戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有醫(yī)護(hù)人員、廣大黨員、志愿者和老百姓，這場(chǎng)抗疫之戰(zhàn)我們不會(huì)這么快勝利?；仡櫩挂?，展望未來(lái)，偉大的抗疫精神必定讓我們更加珍惜生活、鼓舞人心。我們現(xiàn)在仍然要居安思危，謹(jǐn)遵防控規(guī)定，保護(hù)自身健康。同時(shí)，愿全社會(huì)關(guān)心那些疫情下受傷的人，也希望他們站起來(lái)更加堅(jiān)強(qiáng)，祝愿世界更好！感謝《中國(guó)醫(yī)生》，感謝疫情中無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)守崗位、配合防疫的人們！
“垂大名于萬(wàn)世者，必先行之于纖微之事”，在復(fù)興的時(shí)代洪流中、在防疫的攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)上，一位位黨員干部立足崗位、履職盡責(zé)，用信仰照亮方向、以擔(dān)當(dāng)澆灌收獲、靠實(shí)干篤定前行，在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)，在攻堅(jiān)前沿中彰顯不一樣的擔(dān)當(dāng)，匯聚起億萬(wàn)人民用心奮斗、齊心抗疫、同心筑夢(mèng)的磅礴偉力。
要有“居之無(wú)倦，行之以忠”的信仰?！疤煜轮恋?，莫過(guò)于忠”，信仰是擔(dān)負(fù)責(zé)任的前提。如果對(duì)黨的忠誠(chéng)信仰不過(guò)關(guān)，對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰上有偏差，甚至不信馬列信鬼神、不精干事精斂財(cái)、不戀美德戀美色，怎過(guò)得了擔(dān)當(dāng)關(guān)?尤其在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域較量日益尖銳、國(guó)際政治舞臺(tái)斗爭(zhēng)日益激烈、世界疫情防控形式日益嚴(yán)重形勢(shì)下，擁有堅(jiān)定的信仰始終是對(duì)黨員干部第一位的要求。堅(jiān)信社會(huì)主義制度優(yōu)越性、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)攻堅(jiān)克難、堅(jiān)定疫情防控必勝的信念，才能守好黨員干部的首要政治品質(zhì)和政治生命線(xiàn)，才能克服倦怠、擔(dān)責(zé)成事。要堅(jiān)守職位、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于信仰、忠于職守，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)斗爭(zhēng)精神，敢于亮劍、敢打必勝。
要有“茍利社稷，不顧其身”的擔(dān)當(dāng)。“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急”，耄耋之年的最美“逆行者”鐘南山、鑄劍衛(wèi)國(guó)的大國(guó)工匠黃旭華、生命不息奮斗不止的林俊德，這些都是為國(guó)家社稷、為群眾安危奮不顧身、戰(zhàn)斗不止的時(shí)代楷模，都是黨員干部學(xué)習(xí)的典范。坐而論道、投機(jī)取巧的“騎墻派”、朝三暮四、虎頭蛇尾的“看風(fēng)派”，熱衷于做所謂的“開(kāi)明紳士”，處處搞“愛(ài)惜羽毛”那一套，遇到矛盾不敢迎難而上、遇到困難不敢迎頭解決，究其根源還是不敢擔(dān)當(dāng)、不善擔(dān)當(dāng)、不會(huì)擔(dān)當(dāng)在作祟。要拿出“舍我其誰(shuí)”的勇氣，不比心計(jì)比成績(jī)，不重獎(jiǎng)杯重口碑，勇于擔(dān)責(zé)、敢于做事、善于成事，切實(shí)做到本職工作不推諉，碰到問(wèn)題不上交。
要有“夙興夜寐，日夜兼程”的實(shí)干?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，從新中國(guó)成立之初面臨“被開(kāi)除球籍”的邊緣，到改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度“一枝獨(dú)秀”，再到經(jīng)濟(jì)規(guī)模穩(wěn)居世界第二經(jīng)濟(jì)體……舉世矚目成就的取得，靠的就是從夾縫中求“立足點(diǎn)”、在窮盡處找“金點(diǎn)子”、于困難處“辟新徑”。尤其是步入新時(shí)代、肩負(fù)新使命，黨員干部看問(wèn)題的眼力、謀事情的腦力、察民情的聽(tīng)力、走基層的腳力，都是破除改革“中梗阻”、攻克脫貧“硬骨頭”、打贏(yíng)防疫“阻擊戰(zhàn)”的關(guān)鍵，一味憑老經(jīng)驗(yàn)照章辦事、按老思路閉門(mén)造車(chē)，實(shí)干終究只是一張空頭支票。要把穩(wěn)實(shí)干作風(fēng)之舵，辦實(shí)事不圖虛名，求實(shí)效不做虛工，真正為群眾辦實(shí)事，為百姓解難題。
當(dāng)前，全國(guó)人民正在全力以赴打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，醫(yī)院就是戰(zhàn)場(chǎng)，醫(yī)護(hù)人員就是戰(zhàn)士。這段時(shí)間以來(lái)，一個(gè)個(gè)不畏艱險(xiǎn)、主動(dòng)請(qǐng)纓的醫(yī)護(hù)人員感動(dòng)著我們，全國(guó)各地的醫(yī)療隊(duì)馳援湖北、沖在第一線(xiàn)讓人動(dòng)容。
正巧這段期間一個(gè)名為《中國(guó)醫(yī)生》系列紀(jì)錄片也讓我為之動(dòng)容，里面是無(wú)數(shù)中國(guó)醫(yī)生用救死扶傷和醫(yī)道仁心的故事溫暖著人心，傳遞正能量。一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事展現(xiàn)出病痛給普通家庭帶來(lái)的沖擊，醫(yī)生與患者面對(duì)共同敵人凝結(jié)出的誠(chéng)摯情感，還有當(dāng)下醫(yī)生們所面臨的挑戰(zhàn)和抉擇，既有在應(yīng)對(duì)疑難和重癥過(guò)程中的判斷、選擇甚至是冒險(xiǎn)，也有面對(duì)患者和家屬的耐心、誠(chéng)懇甚至是無(wú)奈。
疾病無(wú)疑是對(duì)人類(lèi)生命最嚴(yán)酷的拷問(wèn)，它所帶來(lái)的沖擊不僅是身體和經(jīng)濟(jì)上的，還有心理和精神方面的。我印象很深刻的是第一集一條很長(zhǎng)的鏡頭完整記錄下了朱良付醫(yī)生用手機(jī)錄音，記錄他與患者家屬手術(shù)前的交流告知和環(huán)節(jié)確認(rèn)，就這樣短短幾分鐘讓我看到了醫(yī)生面對(duì)醫(yī)療過(guò)程不確定性的無(wú)奈，但這并不影響他在一次次寒夜中從家里趕來(lái)赴急診。
可這卻讓我們反思，在疫情面前中國(guó)醫(yī)生格外耀眼，但在平常他們面臨最多的是什么，是醫(yī)鬧，醫(yī)患糾紛，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己只能錄音、簽協(xié)議，但還是有些醫(yī)生為此失去了生命、前程。他們?cè)跒槲覀兏冻鼋】岛途?，他們?cè)谄幢M全力救治患者，他們珍惜每次救助的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該更多地理解他們，而不是誤解、鬧事。醫(yī)生憑借醫(yī)術(shù)給患者帶去治愈和慰藉，醫(yī)生、患者、患者家屬是同一條戰(zhàn)線(xiàn)上的戰(zhàn)友，應(yīng)對(duì)付共同的敵人-疾病本身。只有大家一起加油，一切才會(huì)變得更好。
看完簡(jiǎn)歷的感受篇四
“根據(jù)《_民事訴訟法》第一百二十條之規(guī)定，原告……”咦？這是什么聲音，好像是只有法庭中才能傳出的聲音。沒(méi)錯(cuò)，此時(shí)，我們一群小學(xué)生正坐在萊蕪司法的一間房間里，舉行一場(chǎng)關(guān)于中小學(xué)生賠償糾紛一案，你可能會(huì)奇怪，小學(xué)生怎么上法庭了？哈哈，告訴你吧，我們所在的房間是模擬法庭。
地板是淺藍(lán)色的，看著就很端莊，不過(guò)，審判長(zhǎng)和審判員的桌子下面，鋪著整整齊齊的淺黃色的滑滑的地板。每個(gè)人的桌子都是栗殼色的，很有手感，仔細(xì)看的話(huà)，還會(huì)有一些精致的條紋在上面。天花板上還有像小圓球的亮亮的燈，照亮這個(gè)模擬法庭。
此時(shí)，我們正在舉行一場(chǎng)訴訟會(huì)，事件是這樣的：原告張三（王靖童飾演）及被告李四（王思羽飾演）在課間玩耍時(shí)，李四不小心將窗臺(tái)上的熱水杯碰到，以致將張三的腳燙傷。
原告認(rèn)為因?yàn)槔钏牡奈ｋU(xiǎn)行為而造成的這個(gè)事件，還認(rèn)為張三燙傷后，學(xué)校沒(méi)有及時(shí)的治療措施，所以覺(jué)得學(xué)校也應(yīng)該付一定的責(zé)任這個(gè)事件讓同學(xué)們懂得安全是很重要的，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切，我們要時(shí)時(shí)注意身邊的小細(xì)節(jié)，注意安全。
法庭結(jié)束后，老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)模擬法庭。她指著一輛車(chē)對(duì)我們說(shuō)：“這是一輛發(fā)生交通事故的車(chē)?！蔽易哌M(jìn)一看，那輛車(chē)的車(chē)窗已碎，車(chē)門(mén)被火燒得破爛不堪，往里一看，本以為會(huì)好些的，沒(méi)想到里面更是不堪入目，被子、褥子亂成一片，上面還覆蓋著層層灰塵?？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我可以想象這輛車(chē)以前是什么樣，車(chē)窗明亮的可以照出人的影子，車(chē)門(mén)干干凈凈，里面的沙發(fā)擺放得整整齊齊，在路上飛馳，好不威風(fēng)。而現(xiàn)在，卻只能做個(gè)提醒大家注意交通安全的參觀(guān)物。
在整個(gè)模擬法庭里面，有兩樣?xùn)|西最好玩，最讓我們興奮。一個(gè)是電子書(shū)，一個(gè)是踩魚(yú)游戲。電子書(shū)是一本展開(kāi)的書(shū)，只要把手在感應(yīng)燈下一揮，電子書(shū)就能翻頁(yè)，每一頁(yè)上都印著關(guān)于法律的知識(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)把手在感應(yīng)燈下面揮來(lái)?yè)]去，樂(lè)呵呵的。然而，更受歡迎的是電子踩魚(yú)游戲，有一個(gè)電子投影的魚(yú)池，過(guò)幾秒鐘就會(huì)有一只小黑魚(yú)或小金魚(yú)出來(lái)，過(guò)幾秒鐘就會(huì)有一只只小腳落在一條條小魚(yú)身上，我們喜歡這個(gè)游戲，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的踩魚(yú)，每個(gè)人都極其興奮。要不是老師過(guò)來(lái)及時(shí)阻止，我們還不知道會(huì)鬧成什么樣呢！
時(shí)間不早了，老師給我們照了幾張相，帶領(lǐng)我們出了模擬法庭，坐上了面包車(chē)，向?qū)W校出發(fā)。臨走時(shí)，我望了望萊蕪司法公司，在心里說(shuō)：“模擬法庭，拜拜！”
看完簡(jiǎn)歷的感受篇五
1 . 愛(ài)的路途，終點(diǎn)是幸福。
2 . 賞析：啊，我好像已經(jīng)看到那連綿的群山。群山的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠欲流，輕輕流入云際。
3 . 明明什么都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，卻又很多的懂。明明才歲卻擔(dān)心以后再碰不見(jiàn)自己愛(ài)的人了。明明該花心的年紀(jì)卻選擇了孤獨(dú)。
4 . 你擁有青春的時(shí)候，就要感受它。不要虛擲你的黃金時(shí)代，不要去傾聽(tīng)枯燥乏味的東西，不要設(shè)法挽留無(wú)望的失敗，不要把你的生命獻(xiàn)給無(wú)知平庸和低俗。這些都是我們時(shí)代病態(tài)的目標(biāo)，虛假的理想?；钪?！把你寶貴的內(nèi)在生命活出來(lái)，什么都別錯(cuò)過(guò)。
5 . 賞析：毛絨絨的綠色小山，我可以想象那些小草一定是柔柔的，輕輕的，非常可愛(ài)。
6 . 時(shí)光總是善待每個(gè)人，所以，年輕的時(shí)候，認(rèn)真年輕，老去的時(shí)候，認(rèn)真老去，因?yàn)槲覀冞€是年少模樣。
7 . 這一切都是人類(lèi)自我的粉飾而已，自然界和許多動(dòng)物的所謂美麗寬容和溫柔恰恰是我們這些具有社會(huì)性的人賦予它的，對(duì)此的不斷臆想實(shí)際上只能起到”精神xxx“的作用。
8 . “我想給你幸福，卻走不進(jìn)你的世界。我想用我的全世界來(lái)?yè)Q取一張通往你的世界的入場(chǎng)券，不過(guò)，那只不過(guò)是我的一廂情愿而已。我的世界，你不在乎；你的世界，我被驅(qū)逐。我真的喜歡你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒(méi)有騙到自己。”
9 . 我哭是因?yàn)槟闾珢?ài)我，我笑是因?yàn)槟闾诤跷摇?/p>
10 . 我從沒(méi)有遇見(jiàn)你就開(kāi)始想你。無(wú)從斑駁。我愛(ài)你。
看完簡(jiǎn)歷的感受篇六
當(dāng)前，全國(guó)人民正在全力以赴打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，醫(yī)院就是戰(zhàn)場(chǎng)，醫(yī)護(hù)人員就是戰(zhàn)士。這段時(shí)間以來(lái)，一個(gè)個(gè)不畏艱險(xiǎn)、主動(dòng)請(qǐng)纓的醫(yī)護(hù)人員感動(dòng)著我們，全國(guó)各地的醫(yī)療隊(duì)馳援湖北、沖在第一線(xiàn)讓人動(dòng)容。
正巧這段期間一個(gè)名為《中國(guó)醫(yī)生》系列紀(jì)錄片也讓我為之動(dòng)容，里面是無(wú)數(shù)中國(guó)醫(yī)生用救死扶傷和醫(yī)道仁心的故事溫暖著人心，傳遞正能量。一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事展現(xiàn)出病痛給普通家庭帶來(lái)的沖擊，醫(yī)生與患者面對(duì)共同敵人凝結(jié)出的誠(chéng)摯情感，還有當(dāng)下醫(yī)生們所面臨的挑戰(zhàn)和抉擇，既有在應(yīng)對(duì)疑難和重癥過(guò)程中的判斷、選擇甚至是冒險(xiǎn)，也有面對(duì)患者和家屬的耐心、誠(chéng)懇甚至是無(wú)奈。
疾病無(wú)疑是對(duì)人類(lèi)生命最嚴(yán)酷的拷問(wèn)，它所帶來(lái)的沖擊不僅是身體和經(jīng)濟(jì)上的，還有心理和精神方面的。我印象很深刻的是第一集一條很長(zhǎng)的鏡頭完整記錄下了朱良付醫(yī)生用手機(jī)錄音，記錄他與患者家屬手術(shù)前的交流告知和環(huán)節(jié)確認(rèn)，就這樣短短幾分鐘讓我看到了醫(yī)生面對(duì)醫(yī)療過(guò)程不確定性的無(wú)奈，但這并不影響他在一次次寒夜中從家里趕來(lái)赴急診。
可這卻讓我們反思，在疫情面前中國(guó)醫(yī)生格外耀眼，但在平常他們面臨最多的是什么，是醫(yī)鬧，醫(yī)患糾紛，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己只能錄音、簽協(xié)議，但還是有些醫(yī)生為此失去了生命、前程。他們?cè)跒槲覀兏冻鼋】岛途?，他們?cè)谄幢M全力救治患者，他們珍惜每次救助的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該更多地理解他們，而不是誤解、鬧事。醫(yī)生憑借醫(yī)術(shù)給患者帶去治愈和慰藉，醫(yī)生、患者、患者家屬是同一條戰(zhàn)線(xiàn)上的戰(zhàn)友，應(yīng)對(duì)付共同的敵人-疾病本身。只有大家一起加油，一切才會(huì)變得更好。
“垂大名于萬(wàn)世者，必先行之于纖微之事”，在復(fù)興的時(shí)代洪流中、在防疫的攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)上，一位位黨員干部立足崗位、履職盡責(zé)，用信仰照亮方向、以擔(dān)當(dāng)澆灌收獲、靠實(shí)干篤定前行，在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)，在攻堅(jiān)前沿中彰顯不一樣的擔(dān)當(dāng)，匯聚起億萬(wàn)人民用心奮斗、齊心抗疫、同心筑夢(mèng)的磅礴偉力。
要有“居之無(wú)倦，行之以忠”的信仰。“天下至德，莫過(guò)于忠”，信仰是擔(dān)負(fù)責(zé)任的前提。如果對(duì)黨的忠誠(chéng)信仰不過(guò)關(guān)，對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰上有偏差，甚至不信馬列信鬼神、不精干事精斂財(cái)、不戀美德戀美色，怎過(guò)得了擔(dān)當(dāng)關(guān)?尤其在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域較量日益尖銳、國(guó)際政治舞臺(tái)斗爭(zhēng)日益激烈、世界疫情防控形式日益嚴(yán)重形勢(shì)下，擁有堅(jiān)定的信仰始終是對(duì)黨員干部第一位的要求。堅(jiān)信社會(huì)主義制度優(yōu)越性、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)攻堅(jiān)克難、堅(jiān)定疫情防控必勝的信念，才能守好黨員干部的首要政治品質(zhì)和政治生命線(xiàn)，才能克服倦怠、擔(dān)責(zé)成事。要堅(jiān)守職位、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于信仰、忠于職守，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)斗爭(zhēng)精神，敢于亮劍、敢打必勝。
要有“茍利社稷，不顧其身”的擔(dān)當(dāng)?！俺Ｋ紛^不顧身，而殉國(guó)家之急”，耄耋之年的最美“逆行者”鐘南山、鑄劍衛(wèi)國(guó)的大國(guó)工匠黃旭華、生命不息奮斗不止的林俊德，這些都是為國(guó)家社稷、為群眾安危奮不顧身、戰(zhàn)斗不止的時(shí)代楷模，都是黨員干部學(xué)習(xí)的典范。坐而論道、投機(jī)取巧的“騎墻派”、朝三暮四、虎頭蛇尾的“看風(fēng)派”，熱衷于做所謂的“開(kāi)明紳士”，處處搞“愛(ài)惜羽毛”那一套，遇到矛盾不敢迎難而上、遇到困難不敢迎頭解決，究其根源還是不敢擔(dān)當(dāng)、不善擔(dān)當(dāng)、不會(huì)擔(dān)當(dāng)在作祟。要拿出“舍我其誰(shuí)”的勇氣，不比心計(jì)比成績(jī)，不重獎(jiǎng)杯重口碑，勇于擔(dān)責(zé)、敢于做事、善于成事，切實(shí)做到本職工作不推諉，碰到問(wèn)題不上交。
要有“夙興夜寐，日夜兼程”的實(shí)干?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，從新中國(guó)成立之初面臨“被開(kāi)除球籍”的邊緣，到改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度“一枝獨(dú)秀”，再到經(jīng)濟(jì)規(guī)模穩(wěn)居世界第二經(jīng)濟(jì)體……舉世矚目成就的取得，靠的就是從夾縫中求“立足點(diǎn)”、在窮盡處找“金點(diǎn)子”、于困難處“辟新徑”。尤其是步入新時(shí)代、肩負(fù)新使命，黨員干部看問(wèn)題的眼力、謀事情的腦力、察民情的聽(tīng)力、走基層的腳力，都是破除改革“中梗阻”、攻克脫貧“硬骨頭”、打贏(yíng)防疫“阻擊戰(zhàn)”的關(guān)鍵，一味憑老經(jīng)驗(yàn)照章辦事、按老思路閉門(mén)造車(chē)，實(shí)干終究只是一張空頭支票。要把穩(wěn)實(shí)干作風(fēng)之舵，辦實(shí)事不圖虛名，求實(shí)效不做虛工，真正為群眾辦實(shí)事，為百姓解難題。
我們?cè)谶^(guò)年，而每個(gè)省市的“白衣天使”卻在過(guò)關(guān)。他們不顧家人反對(duì)，逆向而行，沖在抗病毒路上的最前鋒!
這個(gè)本該普天同慶，鑼鼓喧天的春節(jié)，卻因?yàn)楣跔畈《镜牡絹?lái)發(fā)生了意外。人們不能出去游玩，不能賞花燈，猜燈謎，欣賞民俗表演。還有許多人不能闔家團(tuán)圓，要在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，堅(jiān)守陣地，他們這些人就是在這個(gè)春節(jié)中最美的逆行者。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，醫(yī)護(hù)人員們堅(jiān)守陣地，沖鋒在戰(zhàn)疫的最前線(xiàn)。他們是最勇敢的戰(zhàn)士，用行動(dòng)守護(hù)著萬(wàn)燈火。當(dāng)情報(bào)響起，他們毅然決然地勇往直前，放棄了體假，放棄了安逸，放棄了團(tuán)圓，選擇了堅(jiān)守，選擇了堅(jiān)持，選擇了與病魔對(duì)抗。因?yàn)椋麄兪遣慌吕щy，不懼挑戰(zhàn)、不畏艱險(xiǎn)的，最可愛(ài)的戰(zhàn)士。
全國(guó)各地?cái)?shù)不清的醫(yī)護(hù)人員紛紛挺身而出!
鐘南山爺爺已經(jīng)84歲了!在新型冠狀病毒蔓延的當(dāng)下，他建議公眾"沒(méi)什么特殊情況，不要去武漢"，但他卻在第一時(shí)間乘坐高鐵沖往武漢防疫第一線(xiàn)。
武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇隱瞞了身患漸凍癥的病情，顧不上被新型冠狀病毒感染的妻子，堅(jiān)守在抗擊疫情最前沿，托起信心與希望，他說(shuō)，“我必須跑得更快，才能跑贏(yíng)時(shí)間;我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人?！?/p>
戰(zhàn)斗在武漢醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員，被口罩磨破了臉頰，汗水溫透了他們的衣服，每天只睡2個(gè)小時(shí)，為了節(jié)省防護(hù)服，連水也不敢喝，怕水滴到衣服上，在接受采訪(fǎng)時(shí)嗓子都啞了，這讓億萬(wàn)人感動(dòng)，也讓億萬(wàn)人心痛!
“哪有什么歲月靜好，只是因?yàn)橛腥嗽跒槲覀冐?fù)重前行!”在疫情肆虐的當(dāng)下，所有為防控病情而努力的人都是負(fù)重前行的人。請(qǐng)接受我真誠(chéng)的感謝與崇高的敬禮!
看完簡(jiǎn)歷的感受篇七
“榜樣看完心得體會(huì)的感受”是一個(gè)非常有意義的主題，因?yàn)榘駱釉谖覀兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中扮演著非常重要的角色。榜樣可以啟發(fā)我們的內(nèi)心，讓我們更好地理解自己和生活，也可以激勵(lì)我們不斷地前進(jìn)。在本文中，我將分享自己在看完榜樣后的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)一些啟示和思考。
第二段：選擇榜樣的重要性
選擇一個(gè)好的榜樣非常重要。一個(gè)好的榜樣應(yīng)該是我們想成為的人，他的品德、行動(dòng)、價(jià)值觀(guān)等等應(yīng)該與我們的理念相符合。因此，我們需要花費(fèi)時(shí)間和精力去找到一個(gè)真正適合自己的榜樣。當(dāng)我們找到一個(gè)好的榜樣之后，我們應(yīng)該認(rèn)真觀(guān)察他的言行，去領(lǐng)悟其中的價(jià)值。我們應(yīng)該發(fā)掘他的素質(zhì)、理念和做事方法，然后運(yùn)用到自己的生活中。
第三段：從榜樣中學(xué)到的東西
在我看榜樣的過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西。首先，我認(rèn)識(shí)到榜樣的價(jià)值，他能夠影響我們的內(nèi)心，激發(fā)我們積極向上的動(dòng)力。其次，我學(xué)會(huì)了如何選擇榜樣，如何挑選出一個(gè)真正適合自己的榜樣。最后，我也學(xué)會(huì)了如何從榜樣中學(xué)到真正的東西，如何發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，然后運(yùn)用到自己的生活中。
第四段：將榜樣的價(jià)值融入到自己的生活中
認(rèn)識(shí)到榜樣的價(jià)值之后，我們應(yīng)該努力將他的品質(zhì)、價(jià)值觀(guān)等融入到自己的生活中。我們應(yīng)該想想我們想成為什么樣的人，然后根據(jù)這個(gè)目標(biāo)來(lái)選擇合適的榜樣。在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該注意觀(guān)察自己的言行舉止，去尋找自己的不足之處，然后想想榜樣是如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題的。最后，我們應(yīng)該將榜樣的方法和技巧應(yīng)用到自己的生活中，從而不斷提高自己。
第五段：總結(jié)
在生活中，榜樣的作用非常重要。他們能夠啟發(fā)我們的內(nèi)心，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。因此，我們應(yīng)該努力去發(fā)掘榜樣的價(jià)值，選擇適合自己的榜樣，從他們身上學(xué)到真正的東西，并將這些知識(shí)應(yīng)用到自己的生活中。只有這樣，我們才能夠成為真正的成功者。
看完簡(jiǎn)歷的感受篇八
正值盛夏時(shí)節(jié)，陽(yáng)光明媚，我在家中無(wú)所事事，突然想起還未看過(guò)最新上映的電影。匆匆趕到電影院，買(mǎi)了一張票，走進(jìn)了影院。畫(huà)面的切換，劇情的發(fā)展，角色的表演，讓我在這場(chǎng)電影中感受到了許多，思考了許多，并有了很多感悟。從中我領(lǐng)悟到了對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)人生的看法，對(duì)藝術(shù)的理解，對(duì)自己的要求，以及對(duì)未來(lái)的期許。
生活需要我們用積極的態(tài)度去面對(duì)，這是我看完電影的第一個(gè)感悟。在影片中，主人公經(jīng)歷了一系列的挫折和困難。但盡管如此，他從來(lái)沒(méi)有放棄，總是保持著積極向上的態(tài)度。這激勵(lì)了我，讓我明白了生活必須要積極面對(duì)。無(wú)論遇到什么樣的困難，都要勇敢面對(duì)，不能輕易放棄，在困境中尋找突破。只有這樣，我們才能擁有勇往直前的力量，戰(zhàn)勝一切困難，迎接屬于自己的光明未來(lái)。
電影還讓我對(duì)人生有了更深刻的看法。我意識(shí)到人生是一場(chǎng)旅程，每個(gè)人都在不斷地前進(jìn)，追求著自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。而這個(gè)過(guò)程中充滿(mǎn)了不確定性和變數(shù)。我們必須要有自信、有勇氣去面對(duì)未知，去承受經(jīng)歷中的痛苦和困難。正是這些經(jīng)歷塑造了我們的人格和人生價(jià)值。在此過(guò)程中，我們可以不斷成長(zhǎng)、提升自己的能力和思維，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以，要相信自己的價(jià)值，相信自己的選擇，相信自己的決定。
藝術(shù)，是電影帶給我的又一個(gè)感悟。電影作為一種藝術(shù)形式，通過(guò)鏡頭的運(yùn)用、音效的呈現(xiàn)、劇情的鋪陳，展現(xiàn)了人生的精彩和多變。在電影中，我看到了導(dǎo)演的智慧和創(chuàng)意，演員們的才華和演技。他們用影像把人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在觀(guān)眾面前，通過(guò)故事表達(dá)了一種獨(dú)特的情感和思考。藝術(shù)給了人們無(wú)限的啟發(fā)和想象空間，讓我們對(duì)生活中的事物有了全新的理解和感悟。
而當(dāng)我看完電影，電燈重新亮起時(shí)，我不禁思考起自己的生活。我意識(shí)到，我必須要有一定的要求和目標(biāo)，才能讓自己的生活更有意義、更有動(dòng)力。我要不斷地學(xué)習(xí)、努力，提升自己的能力，拓寬自己的眼界，豐富自己的內(nèi)涵。同時(shí)，我也要尊重自己的選擇，珍惜自己的每一份收獲和成果，不給自己太大的壓力，保持內(nèi)心的平靜。只有這樣，我才能在未來(lái)的人生道路上走得更遠(yuǎn)，取得更多的成就。
通過(guò)這場(chǎng)電影，我領(lǐng)悟到了許多，體會(huì)到了許多。生活需要積極面對(duì)，人生是一場(chǎng)旅程，藝術(shù)帶給我們啟發(fā)和思考，個(gè)人要有要求和目標(biāo)。這些感悟給了我對(duì)生活的指引和規(guī)劃，也讓我更有信心和勇氣面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，只要我始終保持著積極向上的態(tài)度，努力不懈地追尋自己的夢(mèng)想，就一定能夠迎接屬于自己的美好未來(lái)。
看完簡(jiǎn)歷的感受篇九
文學(xué)作品可以給人以啟發(fā)，讓人體悟到生活中的種種真理和智慧。我一直都認(rèn)為讀書(shū)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和提升是非常重要的，它可以引導(dǎo)我們思考人生的意義，提醒我們要珍惜當(dāng)下，以及教會(huì)我們?nèi)绾卧诶Ь持袌?jiān)持下去。在我的讀書(shū)心得中，我發(fā)現(xiàn)了一些有關(guān)“看完后感受心得體會(huì)”的共同主題，它們包括：人與自然的關(guān)系、人性的復(fù)雜性、人生的意義、勇氣與堅(jiān)持以及時(shí)間的珍貴。以下是我對(duì)這些主題的一些思考和感悟。
首先，人與自然的關(guān)系是一個(gè)經(jīng)常在文學(xué)作品中出現(xiàn)的主題。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)自然界可以帶給個(gè)人內(nèi)心深處的寧?kù)o和平和感。例如，在《呼嘯山莊》中，作者艾米莉·勃朗特用大自然的壯麗景色來(lái)代表人物的情感狀態(tài)。當(dāng)人們與自然和諧共存時(shí)，他們的內(nèi)心也會(huì)變得平靜、安寧。這讓我深思，我們應(yīng)該更加關(guān)注我們與自然的互動(dòng)，珍惜自然資源，不要侵犯自然的平衡，從而保護(hù)我們的家園。
其次，人性的復(fù)雜性是另一個(gè)重要的主題。文學(xué)作品常常通過(guò)塑造復(fù)雜的人物來(lái)探索人性的各個(gè)方面。例如，在《傲慢與偏見(jiàn)》中，簡(jiǎn)·奧斯汀通過(guò)伊麗莎白和達(dá)西兩個(gè)主要人物的對(duì)話(huà)和行為揭示了傲慢和偏見(jiàn)對(duì)人們關(guān)系的影響。這讓我意識(shí)到，作為人類(lèi)，我們需要更加理解和尊重別人，不要憑借外貌或社會(huì)地位來(lái)判斷一個(gè)人的價(jià)值。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特和珍貴之處，我們應(yīng)該承認(rèn)并尊重這一點(diǎn)。
第三，人生的意義是每個(gè)人都會(huì)思考的問(wèn)題。在文學(xué)作品中，人生的意義可以通過(guò)主人公的探索和成長(zhǎng)來(lái)展示。例如，《老人與?！分械氖サ貋喐缤ㄟ^(guò)自己的努力和毅力獲得了生活的勝利，這傳達(dá)給了我一個(gè)重要的信息：不論面對(duì)怎樣的挑戰(zhàn)，我們都不能放棄追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。人生中的每一步都是有意義的，我們不能止步不前，而是要積極主動(dòng)地探索和追求自己的激情和興趣。
第四，勇氣與堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。在文學(xué)作品中，主人公們經(jīng)常需要勇氣去面對(duì)困難和逆境。例如，在《紅與黑》中，朱利安·索雷爾通過(guò)自己的勇氣與才智，克服了許多障礙，最終取得了成功。這讓我認(rèn)識(shí)到，我們每個(gè)人都需要勇氣去面對(duì)生活中的困難和挫折。沒(méi)有勇氣，我們無(wú)法克服自己的恐懼和擔(dān)憂(yōu)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。此外，堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)也是至關(guān)重要的。只有堅(jiān)持不懈，我們才能逐漸接近我們的目標(biāo)，并取得成功。
最后，時(shí)間的珍貴是我在讀書(shū)心得中常常感到的。在文學(xué)作品中，時(shí)間常常是一個(gè)重要的設(shè)定因素。它提醒我們要善用時(shí)間，珍惜每一刻。例如，在《了不起的蓋茨比》中，作者弗朗西斯·斯科特·菲茨杰拉德通過(guò)描寫(xiě)主人公蓋茨比為了追求他的夢(mèng)想而付出的努力，強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴。這個(gè)故事讓我深思，我們不能浪費(fèi)時(shí)間，而應(yīng)該珍惜每一天，活在當(dāng)下，追求自己的夢(mèng)想。
通過(guò)閱讀各種文學(xué)作品，我深深感受到了人與自然的關(guān)系、人性的復(fù)雜性、人生的意義、勇氣與堅(jiān)持以及時(shí)間的珍貴。這些主題啟發(fā)了我思考人生的意義和價(jià)值，并讓我對(duì)自己的生活有了更深刻的理解。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我不僅擴(kuò)大了自己的視野，也提高了自己的情商和思考能力。閱讀是一種享受，它讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
看完簡(jiǎn)歷的感受篇十
我曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，人生的每個(gè)階段都會(huì)給我們帶來(lái)不同的感受和心得體會(huì)。而在這漫長(zhǎng)的人生旅途中，電影無(wú)疑是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。從影片中，我們可以?xún)A聽(tīng)到導(dǎo)演的心聲，感受到演員們的情感，領(lǐng)悟到生命的真諦。最近，我觀(guān)看了一部令人印象深刻的電影，此后我思考、思考再思考。在這篇文章中，我將與您分享我觀(guān)影后的感受和心得體會(huì)。
第一段：電影的主題與情節(jié)是我感受最深的部分之一。電影從一個(gè)完全陌生的角度向我揭示了一個(gè)我們沒(méi)有重視過(guò)的問(wèn)題，引發(fā)了我對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的思考。通過(guò)這部電影，我了解到個(gè)人與家庭之間的關(guān)系并不僅僅局限于血緣。家庭的溫暖與幸福來(lái)源于每個(gè)成員之間的理解、支持和包容，因?yàn)槲覀兌际潜舜松胁豢商娲囊徊糠帧ｋ娪巴ㄟ^(guò)真實(shí)的故事情節(jié)深入人心，激起我的共鳴，引領(lǐng)我對(duì)于親情、友情和愛(ài)情的理解達(dá)到了新的層次。
第二段：電影中展示的觀(guān)點(diǎn)和價(jià)值觀(guān)也給我留下了深刻的印象。它教育人們要勇于追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持信念，無(wú)論前方有多難，都不放棄。在電影中，主人公面對(duì)重重困難和挫折，但他從未放棄，一直堅(jiān)持下去。這種頑強(qiáng)不息的精神深深震撼了我，讓我意識(shí)到在人生的道路上，只有勇于堅(jiān)持才能打敗困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。不斷進(jìn)取、追求卓越，是電影所傳達(dá)的最重要的價(jià)值觀(guān)，也是我深信不疑的信念。
第三段：電影的藝術(shù)表現(xiàn)也令我贊嘆不已。導(dǎo)演的鏡頭設(shè)置、演員的表演都完美地體現(xiàn)了故事情節(jié)和主題。電影中的每個(gè)鏡頭都充滿(mǎn)了藝術(shù)感染力，每一幀都像一幅畫(huà)，給觀(guān)眾留下了深深的印象。演員們的精彩表演更是讓我熱血沸騰，仿佛他們的情感與我交織在一起。通過(guò)這種藝術(shù)的方式，電影成功地傳達(dá)了導(dǎo)演想要表達(dá)的情感和思想，引起了我對(duì)于藝術(shù)的思考和探索。
第四段：除了劇情和表現(xiàn)，電影的音樂(lè)也給我?guī)?lái)了極大的觸動(dòng)。音樂(lè)的存在讓整部電影更加生動(dòng)和感人。當(dāng)主人公面臨困境時(shí)，勵(lì)志的音樂(lè)會(huì)激起我內(nèi)心的勇氣，讓我相信我可以戰(zhàn)勝一切。當(dāng)主人公感到快樂(lè)和滿(mǎn)足時(shí)，歡快的音樂(lè)會(huì)帶給我更多的喜悅和興奮。電影的音樂(lè)與情節(jié)相輔相成，使整個(gè)觀(guān)影體驗(yàn)更加完美。
第五段：最后，觀(guān)影后的感受和心得體會(huì)在我心中留下了深深的烙印。電影不僅僅是一種享受，更是一種思考和體驗(yàn)。它引導(dǎo)我思考人生的意義和目標(biāo)，激勵(lì)我去追求自己的夢(mèng)想。觀(guān)影后，我充滿(mǎn)了動(dòng)力和勇氣，對(duì)生活更加熱愛(ài)和珍惜。我深刻體會(huì)到電影的力量，它可以改變?nèi)藗兊乃枷牒托袨?，讓我們變得更加積極樂(lè)觀(guān)、向前看。
總之，看完這部電影后，我獲得了很多深刻的感受和心得體會(huì)。電影的主題與情節(jié)、觀(guān)點(diǎn)和價(jià)值觀(guān)、藝術(shù)表現(xiàn)、音樂(lè)以及觀(guān)影后的反思，都使我對(duì)人生有了更加深入的理解。電影是一扇窗戶(hù)，通過(guò)它我看到了不同的世界，觸摸到了不同的情感。我相信，無(wú)論未來(lái)的人生道路上還有多少艱難與困難，我都能夠堅(jiān)守信念、勇往直前，用心靈的力量創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
看完簡(jiǎn)歷的感受篇十一
師德是教師應(yīng)具備的道德品質(zhì)和職業(yè)道德準(zhǔn)則，它直接關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)。近期，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于師德的培訓(xùn)，通過(guò)觀(guān)看相關(guān)視頻和聽(tīng)取專(zhuān)家的講解，我對(duì)于師德有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也獲得了一些重要的感悟。
【第一段】
師德對(duì)于教育事業(yè)的重要性不可忽視。在學(xué)校中，老師扮演著孩子們知識(shí)的傳遞者和精神導(dǎo)師的角色，他們的行為和言談都直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)、情感和世界觀(guān)的形成。一個(gè)具有高尚師德的老師不僅具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更應(yīng)該具備正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，這才能對(duì)學(xué)生起到更好的示范作用。
【第二段】
在培訓(xùn)中，專(zhuān)家詳細(xì)講解了一些師德的具體內(nèi)容。例如，專(zhuān)家提到教師應(yīng)該堅(jiān)守誠(chéng)信，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。誠(chéng)信是師德的基本要求之一，教師要恪守教育準(zhǔn)則，不能利用職務(wù)便利從學(xué)生那里獲取私利。此外，教師應(yīng)該以身作則，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，塑造高尚師德。只有自己做到了，才能夠要求學(xué)生遵循。
【第三段】
看完師德心得，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到老師在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。好的師德可以影響學(xué)生的行止舉止，潛移默化地塑造他們的品德和人格。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷可以幫助他們戰(zhàn)勝困難；當(dāng)學(xué)生迷茫時(shí)，老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)可以讓他們找到正確的方向。
【第四段】
師德的發(fā)展并非易事。它需要教師具備自我反思的能力，認(rèn)識(shí)到自己的不足，并持續(xù)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。只有把自己擺在學(xué)習(xí)者的位置上，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，才能夠不斷完善師德，不斷成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)提供良好的制度環(huán)境和保障，鼓勵(lì)教師積極投身師德建設(shè)。
【第五段】
通過(guò)觀(guān)看視頻和聽(tīng)取專(zhuān)家的講解，我認(rèn)識(shí)到師德對(duì)于教育的重要性，也明白了自己作為一名教育工作者的責(zé)任重大。我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高專(zhuān)業(yè)水平，不斷完善師德，以實(shí)際行動(dòng)去影響和引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)。希望自己能夠成為學(xué)生心目中值得敬仰的好老師，并以此為榜樣，帶動(dòng)更多的教育工作者積極投身師德建設(shè)。
【結(jié)尾】
通過(guò)這次培訓(xùn)，我在看完師德心得后，對(duì)于師德有了更深刻的了解。師德對(duì)于教育事業(yè)至關(guān)重要，它是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)和職業(yè)道德。作為一名教育工作者，我將努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，不斷完善自己的師德，以正確的言行影響和引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)。
看完簡(jiǎn)歷的感受篇十二
看的時(shí)候，我一半是小孩，為一伸懶腰就長(zhǎng)大的橡樹(shù)而歡呼雀躍，另一半是大人，在伴著浪花的歡笑中想著自我的童年。
原先，小時(shí)候，世界上最珍貴的禮物，只是一包能夠發(fā)芽的橡樹(shù)子而已。曾幾何時(shí)，我們也會(huì)拿著雨傘當(dāng)玩具，我們也想要站在陀螺上飛翔。我們也是能夠看到龍貓的純真孩子。
拋棄了緊張的劇情沖突，宮崎駿用一支生花妙筆在龍貓里給了我們一場(chǎng)最純真的夢(mèng)，這讓這部電影有了難得一見(jiàn)的洗盡鉛華的樸素之美。
可愛(ài)的小梅，是不是象是童年時(shí)黏在身后的每個(gè)人的小妹妹？當(dāng)她走丟時(shí)，我們跟著心急，當(dāng)在池塘里發(fā)現(xiàn)了她的鞋子時(shí)，我們也暗暗地捏了一把汗。
而小月，一句“媽媽要是死了我怎樣和妹妹說(shuō)”必須打動(dòng)了我們每一個(gè)人的心。這其中，有對(duì)幼小的愛(ài)憐，有讓人動(dòng)容的職責(zé)感，甚至有成年之后的我們才能體味的生存的辛酸。
也許我們，會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)光的孤寂寒冷，而被溫暖感動(dòng)的泣不成聲。或許我們此刻會(huì)回想，當(dāng)我們還不諳世事時(shí)，最溫暖的親情，最純真的心——就如同姐妹倆的微笑。
看完簡(jiǎn)歷的感受篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的重要性日益凸顯，師德也成為了關(guān)注的焦點(diǎn)之一。最近，我有幸看完了一本關(guān)于師德的著作，深受啟發(fā)，我愿意分享一下我的感受。
首先，此書(shū)啟發(fā)了我對(duì)于師德的認(rèn)識(shí)。在過(guò)去，我對(duì)師德這個(gè)概念只是停留在表面，認(rèn)為只要教師教書(shū)育人就可以了。然而，通過(guò)這本書(shū)，我開(kāi)始明白，師德不僅僅是教書(shū)育人，更重要的是做到以身作則，要求自己以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅僅要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要有良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神，要為學(xué)生做出榜樣。這讓我想起了自己的老師，他們不僅在教學(xué)上給予了我很多啟發(fā)，更在為人處世方面給予了我很多引導(dǎo)。通過(guò)閱讀，我意識(shí)到，作為一個(gè)未來(lái)的教師，我需要不斷提高自己的師德修養(yǎng)，成為學(xué)生們的榜樣。
其次，這本書(shū)讓我深刻理解了師德的價(jià)值。在現(xiàn)實(shí)生活中，某些教師的師德問(wèn)題引發(fā)了社會(huì)的熱議，甚至成為了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。這本書(shū)讓我明白，師德問(wèn)題不僅僅是個(gè)人的問(wèn)題，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的負(fù)責(zé)。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的公民，而優(yōu)秀的師德是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基礎(chǔ)。一個(gè)師德優(yōu)秀的教師可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響力，引導(dǎo)他們正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。因此，師德的重要性不可忽視，我們每一個(gè)教師都應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的使命，并竭盡全力做好師德的表率。
再次，這本書(shū)成為了我自我反思和成長(zhǎng)的契機(jī)。通過(guò)讀書(shū)，我開(kāi)始反思自己的行為和態(tài)度，考慮自己是否符合一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)有的素養(yǎng)。作為一個(gè)即將走上教育崗位的人，我意識(shí)到，我需要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，不斷完善自己的師德修養(yǎng)，提升自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，提高自己的教育教學(xué)能力，我才能更好地為學(xué)生服務(wù)，更好地履行自己的職責(zé)。我決心積極主動(dòng)地參與師德培訓(xùn)，不僅使自己逐漸成長(zhǎng)，更能為學(xué)校、社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
最后，這本書(shū)給予了我對(duì)未來(lái)師德建設(shè)的新思路。師德建設(shè)不僅僅是個(gè)人的責(zé)任，更需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力。在教師培養(yǎng)方面，學(xué)?？梢约訌?qiáng)師德教育的內(nèi)容和方法，培養(yǎng)學(xué)生的師德意識(shí)，引導(dǎo)他們成為德才兼?zhèn)涞慕處?。在家庭教育方面，家庭可以從小培養(yǎng)孩子的良好道德觀(guān)念，提高他們的師德修養(yǎng)。在社會(huì)方面，各界應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的尊重和關(guān)心，為教師提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展空間。只有各方齊心協(xié)力，共同努力，才能實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)師德有了更深刻的理解，我明白了師德的價(jià)值，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和成長(zhǎng)的方向。我愿意將這些感悟付諸實(shí)踐，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，成為學(xué)生們信任的、尊敬的、仰慕的好老師。只有這樣，我才能更好地為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，為建設(shè)美好的社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。
看完簡(jiǎn)歷的感受篇十四
榜樣這個(gè)詞，在我們?cè)?jīng)的童年中，或多或少都有聽(tīng)過(guò)。很多人拿自己的父母或者老師作為榜樣，因?yàn)樗麄兊难孕信e止或教育方式是非常值得我們學(xué)習(xí)的。而且，除了我們的身邊人，眾多名人也是我們的榜樣。在我的印象中，身邊有很多人因?yàn)閷W(xué)習(xí)了某個(gè)知名人物的事跡或是受到他們的影響而產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變。在這篇文章中，我將探討榜樣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響以及我對(duì)于榜樣的感悟。
第二段：榜樣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響
一個(gè)人的成就和成功不僅取決于他自己的能力，更重要的是影響他的榜樣。榜樣是一種力量，能夠提高一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)，幫助他更加堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo)。榜樣成為了我們學(xué)習(xí)多方面知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的途徑，也是我們能夠理解別人的思維模式、接受他們的文化和世界觀(guān)的方式。因此，選擇一個(gè)榜樣是非常重要的，榜樣將會(huì)在我們的成長(zhǎng)路上一直伴隨我們，推動(dòng)我們不斷前進(jìn)與成長(zhǎng)。
第三段：個(gè)人對(duì)于榜樣的感悟
每個(gè)人的榜樣都不同，每個(gè)人學(xué)習(xí)榜樣的方式也各不相同，但是每個(gè)人學(xué)習(xí)榜樣時(shí)需要得出的感悟，都是相通的。就是要以榜樣為標(biāo)桿，快速提升自己的知識(shí)水平、人格魅力和領(lǐng)袖魅力。比如說(shuō)，我學(xué)習(xí)我的榜樣、蘇東坡時(shí)，我充分認(rèn)識(shí)到了他的才華、勇氣和他對(duì)人生、對(duì)職業(yè)的追求。這是我所欣賞和尊敬的品質(zhì)，也是我想要學(xué)習(xí)的。我學(xué)習(xí)蘇東坡，并不是要成為蘇東坡，而是要通過(guò)他的榜樣，激勵(lì)自己成為更好的自己。
第四段：不同類(lèi)型的榜樣對(duì)于成長(zhǎng)的作用
不同類(lèi)型的榜樣能夠在不同方面，發(fā)揮極大的作用。班里有一位同學(xué)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀。在他的成績(jī)單中，高分頻率高，低分幾乎沒(méi)有。當(dāng)被問(wèn)及他的學(xué)習(xí)秘訣時(shí)，他說(shuō)他的榜樣是當(dāng)時(shí)班上的強(qiáng)者，他認(rèn)為，如果他能跟那些最出色的學(xué)生一起解決問(wèn)題，他就會(huì)得到更好的成績(jī)。這種方法開(kāi)啟了他在學(xué)業(yè)上的成功之路，使他達(dá)到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)原本預(yù)期的成果。而另一方面，如果榜樣是某個(gè)社會(huì)公益組織或是慈善機(jī)構(gòu)的志愿者，他的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚣ぐl(fā)我們參與社會(huì)公益活動(dòng)，了解到現(xiàn)今世界上一些人民的真實(shí)需求。
第五段：結(jié)論
有了榜樣，人們會(huì)珍惜他們所學(xué)到的各種學(xué)問(wèn)和文化，并將其推廣開(kāi)來(lái)。因?yàn)槊總€(gè)人都具備口耳相傳的能力，分享讓我們的知識(shí)更廣泛地傳播，一個(gè)人的橙色光芒照耀不了整個(gè)社會(huì)，一群有夢(mèng)想、有理想的人捧著同一個(gè)榜樣，所產(chǎn)生的力量則是巨大的。榜樣讓我們看到了最好的自己，也能夠幫助我們克服困難，不斷前進(jìn)。無(wú)論你選擇了什么樣的榜樣，你都應(yīng)該明白，在成長(zhǎng)的道路上，榜樣是我們的財(cái)富，是我們學(xué)習(xí)路上盡量不能忽視的東西。
看完簡(jiǎn)歷的感受篇十五
第一段：引言（150字）
讀完一本書(shū)，觀(guān)完一部電影，或者聽(tīng)完一場(chǎng)講座，總會(huì)產(chǎn)生各種各樣的感受。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，看完后的感受和心得體會(huì)是對(duì)自己對(duì)外界事物的認(rèn)知和理解的一種總結(jié)和反思。這些感受和體會(huì)是對(duì)作品或者演講內(nèi)容的理解，也是對(duì)自身在閱讀或觀(guān)看過(guò)程中的思考過(guò)程的整理和梳理。在這篇文章中，我將分享我看完一本小說(shuō)后的感受和心得體會(huì)。
第二段：情節(jié)與角色塑造（250字）
這本小說(shuō)講述了一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)故事，通過(guò)復(fù)雜的人際關(guān)系和種種磨難，揭示了人性的復(fù)雜和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。故事情節(jié)設(shè)置緊湊、扣人心弦，筆觸幽默風(fēng)趣又富有哲理。主人公的塑造十分成功，他的性格在故事的不同階段都有所轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)出了一個(gè)真實(shí)而有血有肉的形象。通過(guò)主人公的經(jīng)歷，我在思考每個(gè)人都經(jīng)歷著成長(zhǎng)和改變，每個(gè)人都有自己的過(guò)去和未來(lái)。同時(shí)，小說(shuō)中塑造出各種不同的角色，每個(gè)角色都有自己鮮明的特點(diǎn)和獨(dú)特的價(jià)值觀(guān)，這使得整個(gè)故事更加豐富多彩。
第三段：主題和思考（250字）
這本小說(shuō)的主題是關(guān)于勇氣和自我發(fā)現(xiàn)的，通過(guò)主人公面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，最終找到了自己真正的價(jià)值和使命。讀完后讓我深思，每個(gè)人都需要勇氣去追求自己的夢(mèng)想和面對(duì)生活中的各種困境。這本書(shū)也提醒了我，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值和才華，我們需要相信自己，充分發(fā)揮自己的潛力。同時(shí)，在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我也思考了人生的意義和價(jià)值，我們應(yīng)該怎樣過(guò)一種有意義的人生。這些思考讓我對(duì)自己的人生目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
第四段：情感和共鳴（250字）
這本小說(shuō)中的情感描寫(xiě)非常細(xì)膩，讓我身臨其境地感受到了主人公的喜怒哀樂(lè)。作者通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，讓我對(duì)主人公的經(jīng)歷產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。我也曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷和感受，對(duì)于自己的成長(zhǎng)和人生的探索也經(jīng)歷了各種困擾和迷茫。通過(guò)讀這本書(shū)，我不僅找到了療愈內(nèi)心的方式，也獲得了向前邁進(jìn)的勇氣。我相信，許多讀者也會(huì)像我一樣，被這本書(shū)中所傳遞的情感所打動(dòng)。
第五段：總結(jié)和啟示（300字）
通過(guò)讀完這本小說(shuō)，我不僅受到了故事本身的啟發(fā)，也深深感受到了讀書(shū)的重要性。閱讀不僅拓寬了我的知識(shí)面，還提供了許多新的思考角度和價(jià)值觀(guān)。讀完后的感受和心得體會(huì)是對(duì)自我成長(zhǎng)的反思和總結(jié)，是對(duì)外界事物的思考和認(rèn)知的總結(jié)。在今后的閱讀中，我會(huì)更加注重思考和思辨，深層次理解作者的意圖和思想。同時(shí)，我也會(huì)更加珍惜這種與作者之間的心靈共鳴，將其運(yùn)用到我的生活中，成為自己成長(zhǎng)道路上的動(dòng)力和支持。
總之，看完一本書(shū)或者觀(guān)完一部電影后的感受和心得體會(huì)，是對(duì)作品本身以及自身認(rèn)知和理解的總結(jié)和反思。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們可以深入思考人生的意義，梳理自己的人生目標(biāo)，以及獲取內(nèi)心的平靜和療愈。
看完簡(jiǎn)歷的感受篇十六
今天看到一條新聞，震驚了我，讓我知道了父母的意愿。其實(shí)父母對(duì)我們都是好的，要體諒他們，看了新聞?dòng)懈杏X(jué)。
在路邊的一個(gè)農(nóng)舍里，謝爺爺說(shuō)起孫子自己中毒的事，心里很難過(guò)。
謝爺爺今年67歲。1994年，他的大兒子因在廣州_被判處死刑。因?yàn)榇髢鹤記](méi)有孩子，我覺(jué)得他有后代。
三年后，謝爺爺被介紹收養(yǎng)了20天前出生的孤兒小杰(化名)，繼承了大兒子的香火。當(dāng)時(shí)他把小杰交給大哥撫養(yǎng)，每個(gè)月交300元的撫養(yǎng)費(fèi)，在溫州市一個(gè)小區(qū)看守車(chē)棚。小杰7歲的時(shí)候，考慮到要上小學(xué)，謝爺爺回到老家，一邊種地一邊親自照顧小杰。
謝爺爺和小杰住了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)小杰有偷錢(qián)的壞習(xí)慣。每當(dāng)小杰偷錢(qián)或者不聽(tīng)話(huà)，就打架。剛開(kāi)始他只用一根竹絲打小杰，久而久之就綁了三四根竹絲一起打。
去年上半年，小街中學(xué)畢業(yè)前輟學(xué)，看了新聞給我的感覺(jué)。小潔退學(xué)后，到樂(lè)清和北京工作。
小杰去年過(guò)年回家了。但是小杰在家不到一個(gè)月，去鄰居家偷錢(qián)。謝爺爺聽(tīng)說(shuō)了，又挨罵。在小杰的記憶里，全是爺爺為了錢(qián)買(mǎi)玩具打罵——，被打罵；要錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品也被打被罵。每次爺爺打，小杰更討厭爺爺。
那天下午，summary看到爺爺不在家，就把家里的半瓶農(nóng)藥倒進(jìn)爺爺?shù)闹兴幫肜?。他說(shuō)當(dāng)時(shí)有點(diǎn)猶豫，想把中藥倒掉，但是又怕?tīng)敔敶蛩?/p>
下午爺爺回家吸毒的時(shí)候在樓上房間。聽(tīng)到爺爺嘔吐的聲音，他從樓上跑下來(lái)，叫了一輛三輪車(chē)到鄰居家，把爺爺送到和盛鎮(zhèn)衛(wèi)生院。之后爺爺被轉(zhuǎn)到永嘉縣人民醫(yī)院。
讓我們考慮一下。謝爺爺之所以要打小杰，也是為了小杰好，但是小杰不但不領(lǐng)情，還下藥謝爺爺。我想謝爺爺現(xiàn)在一定非常非常難過(guò)。
我們不應(yīng)該像小杰一樣。我們要理解爺爺奶奶的感受，幫他們分擔(dān)一些我們能分擔(dān)的工作，讓爺爺奶奶對(duì)我們不再那么累?？赡苣阌X(jué)得他們很啰嗦，但是你要記住他們一直在想你。
看完簡(jiǎn)歷的感受篇十七
人們常說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)的一種重要途徑。每當(dāng)我讀完一本優(yōu)秀的書(shū)籍，總會(huì)有種說(shuō)不出的喜悅和滿(mǎn)足感。這些書(shū)籍不僅拓寬了我的知識(shí)面，還讓我深刻地思考人生的意義和價(jià)值。所以，我在此想分享一本我最近讀完的書(shū)——《活出生命的意義》。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深深體會(huì)到了生命的意義和人生的價(jià)值。
這本書(shū)是奧地利心理學(xué)家、哲學(xué)家維克托·弗蘭克爾（Viktor Frankl）所寫(xiě)，他以自己在納粹集中營(yíng)中的經(jīng)歷作為背景，闡述了他在極度苦難面前對(duì)生命的看法。弗蘭克爾堅(jiān)信，人的意義和價(jià)值來(lái)自于對(duì)生活的態(tài)度，即便在最黑暗的環(huán)境中，也有一種內(nèi)在的精神力量可以支撐我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和追求生活的意義。
首先，這本書(shū)讓我對(duì)生命的意義有了更深的理解和體悟。生活中的困難和挫折不可避免，但是，我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)面對(duì)它們。弗蘭克爾在集中營(yíng)中深受虐待和痛苦，但他始終堅(jiān)信人生的意義，這種信念使他在最?lèi)毫拥沫h(huán)境中保持了自己的尊嚴(yán)和人格。這啟示了我，無(wú)論遭遇怎樣的困境，我都應(yīng)該學(xué)會(huì)積極面對(duì)，保持樂(lè)觀(guān)和堅(jiān)持追求生活的意義。
其次，這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任去創(chuàng)造生活的意義。弗蘭克爾認(rèn)為，生命的意義不是上帝或命運(yùn)賦予的，而是由我們自己去創(chuàng)造的。每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力和貢獻(xiàn)來(lái)賦予生命以意義，每一個(gè)人都有權(quán)利和義務(wù)去追求自己的目標(biāo)和價(jià)值。這使我深深地明白，無(wú)論職業(yè)、地位、年齡如何，每個(gè)人都應(yīng)該從小事做起，積極地去創(chuàng)造生活的意義。
最后，這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到生命的真正價(jià)值在于關(guān)愛(ài)和為他人做貢獻(xiàn)。弗蘭克爾在集中營(yíng)中經(jīng)歷了很多苦難，最終他得出的結(jié)論是“愛(ài)是生命的最高價(jià)值”。他認(rèn)為，只有通過(guò)關(guān)心、幫助他人，我們才能真正體驗(yàn)到生命的意義和快樂(lè)。這讓我深思，我應(yīng)該如何更好地關(guān)心他人，如何做出對(duì)社會(huì)有意義的事情，以及如何為他人帶來(lái)積極的影響。
綜上所述，通過(guò)閱讀《活出生命的意義》，我對(duì)生命的意義和人生的價(jià)值有了更深刻的理解和體會(huì)。每個(gè)人都有責(zé)任去創(chuàng)造生活的意義，無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該保持樂(lè)觀(guān)積極的態(tài)度，關(guān)心他人，并為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正活出生命的意義。
看完簡(jiǎn)歷的感受篇十八
教師是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)的傳承者，是學(xué)生的引路人。作為一名教師，要注重師德修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，使自己真正成為學(xué)生心中的楷模。最近，我在研討班上聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于師德的講座，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在此，我想分享一下我的感受和體會(huì)。
首先，師德是教師立身之本。師德是教師的靈魂和底線(xiàn)，直接關(guān)系到教師與學(xué)生之間的和諧與信任關(guān)系。從講座中可以看出，教師要具備高尚的道德品質(zhì)，做到言傳身教，揚(yáng)善抑惡，以身作則。只有以身作則地踐行師德，才能真正深入學(xué)生心中，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣。道德對(duì)于教師的重要性不言而喻，它不僅體現(xiàn)著教師的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，更是教師走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的鑰匙。
其次，師德是教師與學(xué)生之間的紐帶。在這場(chǎng)講座中，我深刻地認(rèn)識(shí)到只有師德修養(yǎng)良好，才能建立起教師與學(xué)生之間的真誠(chéng)信賴(lài)。作為教師，要始終關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和潛力，用愛(ài)和耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不論他們的成績(jī)好壞。只有真正用心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解他們的需求，才能建立起良好的師生關(guān)系，從而促進(jìn)他們的整體發(fā)展。
再次，師德是教師育人之道。教師育人是一項(xiàng)崇高而艱巨的任務(wù)，要把握好教育的方向與方法。只有教師自身具備了正確的人生價(jià)值觀(guān)，才能正確引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。還要抓住學(xué)生的興趣和能力，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。只有這樣，才能使學(xué)生在不斷完善自己的過(guò)程中，成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人才。
最后，師德是教育的保障與支撐。在講座中，講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教師要保持學(xué)習(xí)與進(jìn)步的態(tài)度，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。這是教師保持活力和創(chuàng)造力的重要保障，也是迎接社會(huì)和教育改革的需要。只有不斷探索和開(kāi)拓進(jìn)取，敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，才能把握教育的新發(fā)展，并適應(yīng)時(shí)代的變革。因此，師德修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，不僅是教師個(gè)人發(fā)展的需要，更是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的保證。
通過(guò)這場(chǎng)講座，我對(duì)師德有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。師德是教師立身之本，是教師與學(xué)生之間的紐帶，是教師育人之道，也是教育的保障與支撐。作為一名教師，我們要時(shí)刻保持對(duì)師德的敬畏和追求，用真誠(chéng)的心去教育每一個(gè)學(xué)生，引領(lǐng)他們走向光明的未來(lái)。我相信只有以師德為指南，我們才能真正成為學(xué)生心中的楷模。
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