2023年山西考察心得（匯總17篇）

總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的回顧和總結(jié)，以便更好地邁向未來?？偨Y(jié)中要提到面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及解決的方法和經(jīng)驗(yàn)。以下是歷史上一些偉大人物的名言，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?/p>

山西考察心得篇一

山西是我國(guó)重要的能源和重工業(yè)基地，也是一個(gè)擁有悠久歷史文化的省份。為了解山西基層的發(fā)展?fàn)顩r和群眾生活情況，我們組織了一次考察調(diào)研活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我們對(duì)山西省的基層工作有了更深入的了解，也獲得了一些寶貴的體會(huì)和感悟。

首先，這次考察調(diào)研讓我深刻體會(huì)到了山西省基層工作面臨的挑戰(zhàn)。在考察的過程中，我們了解到山西基層面臨的壓力很大，尤其是在環(huán)保和能源轉(zhuǎn)型方面。雖然山西省作為能源大省，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上有一定優(yōu)勢(shì)，但也面臨著環(huán)境污染、資源枯竭等問題。尤其是一些基層城市和農(nóng)村地區(qū)，由于缺乏資金和技術(shù)支持，在環(huán)境治理和綠色發(fā)展方面還存在不足?？疾斓倪^程中，我們看到了一些環(huán)境污染的場(chǎng)景，這讓我深刻意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和必要性。

其次，我在基層考察期間也看到了一些令人欣喜的變化和進(jìn)步。盡管山西省面臨著環(huán)境和能源轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善方面取得了一些成就。在農(nóng)村地區(qū)，基層政府加大了對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的支持力度，通過種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新農(nóng)村建設(shè)，為農(nóng)民提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和收入來源。在城市地區(qū)，基層政府加大了對(duì)公共設(shè)施的投入，改善了市民的生活條件。此外，基層組織也加大了對(duì)教育、醫(yī)療和社會(huì)福利等方面的投入，提升了基層群眾的幸福感和獲得感。

再次，這次考察調(diào)研也讓我認(rèn)識(shí)到了基層干部的重要作用?；鶎痈刹渴锹?lián)系群眾的橋梁和紐帶，他們?cè)诨鶎庸ぷ髦衅鹬陵P(guān)重要的作用。在我們的考察過程中，我們與一些基層干部進(jìn)行了交流，了解到他們?yōu)榱巳罕姷睦娓冻隽撕芏嗯ΑＫ麄儾粌H要處理好基層工作的方方面面，還要協(xié)調(diào)各方利益的矛盾，為發(fā)展找到合適的平衡點(diǎn)。他們的辛勤付出和奉獻(xiàn)精神讓我深受感動(dòng)，也讓我明白了基層干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

最后，這次考察調(diào)研也讓我意識(shí)到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方。通過與基層干部和群眾的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在理解和解決問題上還有一定誤區(qū)。有時(shí)候，我會(huì)過于理論化，脫離實(shí)際問題的復(fù)雜性。在與基層干部的交流中，我逐漸意識(shí)到，只有親自走進(jìn)基層，深入了解實(shí)際情況，才能更好地為基層工作提供有效的建議和支持。這次考察調(diào)研給了我很大的啟示，我決定以后要多了解基層工作，多與基層干部和群眾交流，提升自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

綜上所述，通過這次考察調(diào)研，我們對(duì)山西省的基層工作有了更深入的了解，也獲得了一些寶貴的體會(huì)和感悟。我們認(rèn)識(shí)到山西基層工作面臨的挑戰(zhàn)，同時(shí)也看到了一些令人欣喜的變化和進(jìn)步?；鶎痈刹康淖饔貌豢珊鲆?，我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要改進(jìn)的地方。通過這次考察調(diào)研，我們相信山西的基層工作會(huì)變得更好，我們也會(huì)更加努力地為基層發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

山西考察心得篇二

墨菲曾說，“很難在一個(gè)地方找到無(wú)數(shù)的事情，但可以在事情無(wú)窮無(wú)盡之前把無(wú)限化為有限?！睘榱送貙拰W(xué)生們的視野，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀文化的認(rèn)知和體驗(yàn)，我們高中組織了三次山西考察活動(dòng)。在這次考察中，我們深入探尋山西豐富多彩的人文、歷史和自然風(fēng)光，感受到了中國(guó)文化的博大精深和我們作為中華民族兒女的責(zé)任和使命。

第二段：介紹考察行程及主要體驗(yàn)

首先，我們前往晉中、永濟(jì)、太原等地參觀了一些著名的古建筑和歷史文物，如晉祠、古城樓、岱廟、喬家大院等，通過文化考察，我們深入了解了山西地域文化的深厚底蘊(yùn)。此外，我們還拜會(huì)了當(dāng)?shù)氐闹R(shí)分子，了解了當(dāng)?shù)氐牡乩?、風(fēng)俗和文化習(xí)慣，感受到了祖國(guó)大好河山的獨(dú)特魅力和生生不息的發(fā)展動(dòng)力。

第三段：體察心得及感悟

在這次的考察中，我們深入感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深。同時(shí)，我們也感受到了作為中華民族的一員，我們肩負(fù)的使命和責(zé)任，即學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、傳承發(fā)揚(yáng)中華文明。

在這個(gè)新時(shí)代，如何做到繼承中華傳統(tǒng)文化并與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展和創(chuàng)新是我們繼續(xù)努力和解決的問題。我們要通過學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力在中華文化的新發(fā)展中迸發(fā)出新的火花，為中華文化的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

第四段：對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)及未來的啟示

通過這次考察，我們不僅了解了中華民族傳統(tǒng)文化的深遠(yuǎn)內(nèi)涵，更歷經(jīng)磨難和風(fēng)霜，在與同學(xué)、中華兒女進(jìn)行交流中體悟到了探索、思考、創(chuàng)新和責(zé)任的重要性。我們的考察是功利性和情感性的結(jié)合體，其真諦在于每個(gè)同學(xué)從自我實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自己，找到自己的位置和使命。

希望通過這次考察活動(dòng)，同學(xué)們能夠更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加認(rèn)真努力地掌握知識(shí)與技能，不斷提高自身的素質(zhì)和能力。成長(zhǎng)的過程中，需要持續(xù)提升自己的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，為構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：總結(jié)

無(wú)論是對(duì)于我們的生活、學(xué)習(xí)還是對(duì)于我們的精神成長(zhǎng)和價(jià)值觀的塑造，這次考察都給我們留下了深刻的印象和難忘的經(jīng)歷。希望這樣的活動(dòng)能夠常態(tài)化，帶動(dòng)更多青少年了解祖國(guó)、熱愛祖國(guó)、回報(bào)祖國(guó)。讓我們用乘風(fēng)破浪的勇氣和智慧，在新時(shí)代中披荊斬棘，拼搏奮斗，助力中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。

山西考察心得篇三

山西是一個(gè)具有光榮歷史和偉大文化的省份，也是中國(guó)的重要農(nóng)業(yè)和工業(yè)基地。最近，我有幸參與了三次山西的考察活動(dòng)，深入了解了山西的歷史、文化和發(fā)展現(xiàn)狀。這次考察收獲頗豐，讓我對(duì)山西有了更深入的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)中國(guó)的未來有了更深入的思考。

第二段：歷史文化的傳承

山西是中國(guó)的文化古省，自古以來就擁有著悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。我們走訪了五臺(tái)山、云岡石窟、平遙古城等歷史文化名勝，親眼見證了這些古跡的壯闊和震撼。這些文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承，是我們每一個(gè)人的責(zé)任。我們要努力學(xué)習(xí)、了解、傳承中華文化，讓中國(guó)文化扎根在國(guó)人心中，綻放出不朽的輝煌。

第三段：現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起和工業(yè)的快速發(fā)展，山西的現(xiàn)代工業(yè)也在不斷壯大。我們參觀了山西焦化、太原車輛等企業(yè)，親身感受了中華民族的智慧和創(chuàng)造力。現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，為我們的國(guó)家和民族作出更大的貢獻(xiàn)。

第四段：生態(tài)環(huán)境的保護(hù)

山西是中國(guó)的重要能源基地，但隨之而來的是環(huán)境問題。在考察期間，我們看到了環(huán)境污染帶來的嚴(yán)重后果，這讓我們更加認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。我們要積極參與到環(huán)境保護(hù)工作中來，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)我們賴以生存的這個(gè)星球。

第五段：結(jié)語(yǔ)

這次山西考察，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)歷史文化和現(xiàn)代工業(yè)的輝煌和偉大，也讓我們看到了生態(tài)環(huán)境面臨的挑戰(zhàn)。我們要立足當(dāng)前，放眼未來，不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步，在未來的日子里，為祖國(guó)的發(fā)展和繁榮作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

山西考察心得篇四

山西省，位于中國(guó)的中部，以其悠久的歷史和豐富的自然資源而聞名于世。近年來，越來越多的人開始關(guān)注山西省的發(fā)展和變化，并希望親身體驗(yàn)這個(gè)地方的魅力。在山西省進(jìn)行考察，不僅可以了解其豐富的文化、藝術(shù)和歷史，還能深入了解其經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的變化。在我的考察行程中，我深深感受到了山西考察精神的獨(dú)特魅力，下面我將與您分享我的體會(huì)和心得。

第一段：山西古文化的魅力

山西是中國(guó)歷史名城的集中地之一，這里有眾多的古建筑和文化遺址。在我的考察中，我參觀了孔廟、忻州古城、樂平頌和晉陽(yáng)湖等歷史古跡。這些具有悠久歷史的地方，彰顯了山西古文化的魅力。在這些古跡中，我了解到山西作為古代中原文化的發(fā)源地，有著豐富的歷史文化資源，對(duì)于研究中國(guó)古代文化有著重要的意義。

第二段：山西經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨變

除了悠久的歷史文化，山西還以其資源富集而著名。在我的考察中，我了解到山西是中國(guó)的能源基地，擁有豐富的煤炭、石油和天然氣資源。這些資源的開采和利用，為山西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。通過參觀山西的大型企業(yè)和工業(yè)園區(qū)，我目睹了山西經(jīng)濟(jì)的巨變和快速發(fā)展。山西的經(jīng)濟(jì)正在從傳統(tǒng)的資源型經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代化的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，其發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

第三段：山西人民生活的變化

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅帶來了山西人民生活水平的提高，也改善了他們的生活品質(zhì)。在我的考察中，我與山西的居民交流，了解到他們獲得更好的教育、醫(yī)療和社會(huì)保障。同時(shí)，也看到了山西人民熱情好客、勤勞善良的品質(zhì)。他們對(duì)外來人員的友善和熱情讓我深感親切。

第四段：山西考察精神的意義

山西考察精神不僅僅是對(duì)山西省的認(rèn)識(shí)和了解，更是一種積極探索和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。在考察過程中，我不僅開闊了眼界，了解到了山西的文化和發(fā)展，也感受到了山西人民自強(qiáng)不息的精神。這種擔(dān)當(dāng)精神和積極進(jìn)取的態(tài)度，對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展也有著重要的啟發(fā)作用。

第五段：我的收獲和展望

通過這次山西考察，我的眼界得到了開闊，見識(shí)到了種種與書本上所學(xué)不同的真實(shí)情況。我對(duì)山西省的文化和歷史有更深入的了解，對(duì)山西的未來發(fā)展也保持著樂觀的態(tài)度。同時(shí)，我也意識(shí)到自身的成長(zhǎng)和發(fā)展需要更加積極地探索和創(chuàng)新。未來，我將繼續(xù)關(guān)注山西省的發(fā)展，為自己的個(gè)人發(fā)展做出更大的努力，將山西考察精神融入到我的日常生活和工作中。

總結(jié)：山西考察精神的魅力和影響

山西考察精神是對(duì)山西省的認(rèn)識(shí)和了解的體現(xiàn)，也是一種積極向上的態(tài)度和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。通過對(duì)山西的考察，我們不僅可以了解其豐富的文化和歷史，還可以感受到山西人民自強(qiáng)不息的精神。在未來的發(fā)展中，我們應(yīng)繼續(xù)關(guān)注山西省的發(fā)展和變化，將山西考察精神融入到自己的日常生活和工作中，為自身的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。這是我對(duì)山西考察的體會(huì)和心得，我希望通過這次體會(huì)能夠?qū)Ω嗟娜擞兴鶈l(fā)和幫助。

山西考察心得篇五

近日，習(xí)近平總書記在山西考察時(shí)，再次提到了“右玉精神”，這也是總書記在2011年以來第六次提到“右玉精神”。山西省右玉縣位于毛烏素沙漠的天然風(fēng)口地帶，風(fēng)沙成患、山川貧瘠。右玉縣委率領(lǐng)全縣干部群眾，一任接著一任干，把“不毛之地”變成了“塞上綠洲”，創(chuàng)造出“全心全意為人民服務(wù)，迎難而上、艱苦奮斗，久久為功、利在長(zhǎng)遠(yuǎn)”的“右玉精神”。

善轉(zhuǎn)型，強(qiáng)經(jīng)濟(jì)，長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃探路徑。無(wú)論是山西曾憑借晉煤“點(diǎn)亮全國(guó)一半燈”，還是東三省曾憑借重工業(yè)發(fā)展成為我們國(guó)家進(jìn)入現(xiàn)代化的“領(lǐng)頭羊”，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和業(yè)態(tài)的更新，各地都曾面臨發(fā)展困境。習(xí)近平總書記在山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，“在轉(zhuǎn)型發(fā)展上，山西既要有緊迫感，更要有長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略謀劃，要久久為功，正確的東西就要堅(jiān)持下去，不要反復(fù)、不要折騰。山西如果能在轉(zhuǎn)型發(fā)展上率先蹚出一條新路來，對(duì)全國(guó)同類型的省份也有借鑒意義?！庇纱丝梢姡?jīng)濟(jì)發(fā)展需要轉(zhuǎn)型升級(jí)、需要多元支撐、需要結(jié)構(gòu)優(yōu)化，要找準(zhǔn)突破口，選好著力點(diǎn)，放長(zhǎng)眼光，改革創(chuàng)新，勇于“破題”。要珍惜人才，出臺(tái)“給力”的政策，打造“優(yōu)渥”的發(fā)展環(huán)境，把人留住、把才用上并為我所用。要堅(jiān)持“做實(shí)做強(qiáng)做優(yōu)”，久久為功，各地相互學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定不移弘揚(yáng)“右玉精神”，尊重科學(xué)，百折不撓，創(chuàng)造出可復(fù)制、能成功、夠長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展路徑。

善治理，美環(huán)境，久久為功現(xiàn)盛景。從“共抓大保護(hù)、不搞大開發(fā)”的長(zhǎng)江到當(dāng)好“生態(tài)衛(wèi)士”的秦嶺，再到“水量豐起來、水質(zhì)好起來、風(fēng)光美起來”的汾河，“綠水青山就是金山銀山”言猶在耳，“人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人”深入人心，“生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰”振聾發(fā)聵。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，決不能再走先污染后治理的老路。只要堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，鍥而不舍，久久為功，就一定能把綠水青山變成金山銀山?！熬G色發(fā)展的路子是正確的，路子選對(duì)了就要堅(jiān)持走下去”，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。綠色發(fā)展之路是必然選擇也是有效途徑。在全國(guó)，各地要堅(jiān)持以綠色發(fā)展為“筆”，以久久為功之韌勁為“墨”，勾勒出美麗中國(guó)之盛景。

善硬仗，興鄉(xiāng)村，千方百計(jì)保增收。這次山西考察，最關(guān)心的事情是，鄉(xiāng)親們脫貧后，“如何鞏固脫貧、防止返貧，確保鄉(xiāng)親們持續(xù)增收致富”；最重要的政績(jī)是“中國(guó)共產(chǎn)黨把為民辦事、為民造福作為最重要的政績(jī)，把為老百姓做了多少好事實(shí)事作為檢驗(yàn)政績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)”。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)艱苦卓絕，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高、返貧風(fēng)險(xiǎn)大，在“啃硬骨頭”的同時(shí)，建立防止返貧人口監(jiān)測(cè)制度，保持扶貧政策的連續(xù)性，讓扶貧政策“軟著陸”，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)扶貧，帶動(dòng)貧困就業(yè)。正所謂“樂業(yè)才能安居”，脫貧是新生活、新奮斗的起點(diǎn)，從“小木耳，大產(chǎn)業(yè)”到“忘憂花開分外香，黃花鋪就致富路”，從精準(zhǔn)扶貧到鄉(xiāng)村振興，發(fā)展產(chǎn)業(yè)是最直接、最有效的辦法，也是變“輸血”到“造血”的有效途徑，更是幫助群眾就地就業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。

無(wú)論是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)還是鄉(xiāng)村振興接續(xù)脫貧攻堅(jiān)，“右玉精神”中的全心全意為人民服務(wù)，迎難而上、艱苦奮斗，久久為功、利在長(zhǎng)遠(yuǎn)都是我們黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的精神指引，正如習(xí)近平總書記曾說過的那樣，“抓任何工作，都要有這種久久為功、利在長(zhǎng)遠(yuǎn)的耐心和耐力”。

山西考察心得篇六

最近，我們高中三年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了一次山西考察，這次活動(dòng)不僅讓我們加深了對(duì)中國(guó)文化歷史的了解，也讓我們學(xué)會(huì)如何從實(shí)踐中進(jìn)一步提高自己。在這次考察中，我有了很多收獲和感悟。

第二段：探索中國(guó)文化歷史

在山西考察中，我們游覽了許多當(dāng)?shù)氐奈幕袍E，如平遙古城、五臺(tái)山、恒山等等。這些地方蘊(yùn)含著豐富的歷史文化，讓我們切身體會(huì)到中國(guó)古代人民的聰明才智和精神魅力。比如，我們?cè)谄竭b古城中了解了傳統(tǒng)商業(yè)文化。古城中的街巷布局合理，讓我們感受到了傳統(tǒng)商業(yè)的發(fā)展策略。在五臺(tái)山中我們了解了中國(guó)佛教的歷史和現(xiàn)狀，更深入地了解了中國(guó)宗教文化。這些文化和歷史的了解不僅對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和生活有著重要的幫助，也是我們?nèi)松w驗(yàn)的一次難得的機(jī)遇。

第三段：錘煉獨(dú)立思考能力

除了了解中國(guó)的歷史，我們的山西考察還錘煉了我們的獨(dú)立思考能力。在考察過程中，我們需要自主控制時(shí)間、安排行程，不斷做出決策。在面對(duì)困難和問題時(shí)，我們需要穩(wěn)定思維，在經(jīng)過自主學(xué)習(xí)、觀察、溝通、咨詢之后找出合適的解決方案。這種自主性的學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)力和決策力?？疾爝^后，我們不僅加深了對(duì)中國(guó)文化歷史的了解，也變得更加自信和獨(dú)立。

第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神

山西考察過程中，我們涉及到了許多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如探索考察的路線、研究當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗文化、分工合作完成任務(wù)、集體分析決策和總結(jié)成果等等。這些活動(dòng)讓我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，我們相互協(xié)作，充分利用各自的長(zhǎng)處，把個(gè)人能力融合到整體，這種團(tuán)隊(duì)感覺讓我們感到溫暖和力量。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們既能夠不斷追求進(jìn)步，也能夠感受到一種向心力。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總的來說，這次山西考察是一次富有成效的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，既豐富了我們的智力，又豐富了我們的閱歷，更重要的是，讓我們?cè)趯?shí)踐中錘煉了獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)精神。在未來學(xué)習(xí)和生活中，我們將繼續(xù)發(fā)掘自己潛能，不斷追求進(jìn)步。

山西考察心得篇七

第一段:

在山西考察的這段時(shí)間，我深深感受到了山西人的勤勞、堅(jiān)毅和勇于創(chuàng)新的精神。作為一個(gè)充滿歷史底蘊(yùn)的地區(qū)，山西以其豐富的資源而聞名于世。然而，資源的富集并沒有帶來山西的富裕，相反，這個(gè)地區(qū)長(zhǎng)期以來一直處于貧困落后的狀態(tài)。然而，山西人并沒有因此而氣餒，他們以樂觀的態(tài)度，勤勞的精神和不懈的努力，不斷尋求變革和創(chuàng)新，才得以實(shí)現(xiàn)翻身的夢(mèng)想。

第二段:

山西考察期間，我們參觀了邯鄲煤礦，這是一座具有代表性的煤礦，在過去的幾十年里為山西經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。然而，隨著社會(huì)的變革和環(huán)境的呼吁，煤礦產(chǎn)業(yè)面臨著巨大的轉(zhuǎn)型壓力。正是在這個(gè)背景下，邯鄲煤礦開始積極探索新的發(fā)展模式。我們看到，他們引進(jìn)了先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，改善了工作環(huán)境，并發(fā)起了一系列的環(huán)保行動(dòng)。這些措施不僅提高了煤礦的效益，也為員工創(chuàng)造了更好的生活條件。

第三段:

除了煤礦之外，我們還參觀了山西的鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目。在過去的幾年里，山西省政府通過實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，致力于改善農(nóng)村的生活條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我們看到，一些農(nóng)村地區(qū)正在積極推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游和特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展，以吸引更多的游客和投資。同時(shí)，他們也加強(qiáng)了農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)和品牌建設(shè)，提高了農(nóng)民的收入水平。這些努力不僅促進(jìn)了農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展，也為城鄉(xiāng)居民帶來了更多的機(jī)會(huì)。

第四段:

本次考察還讓我了解到山西人民對(duì)文化傳承的重視。無(wú)論是古建筑的修復(fù)還是傳統(tǒng)技藝的保護(hù)，山西人都展現(xiàn)出了對(duì)自己文化根源的深深熱愛。我記得在平遙的古城，我們參觀了許多保存完整的古代建筑，這些建筑以其獨(dú)特的風(fēng)格和精湛的工藝令人嘆為觀止。與此同時(shí)，山西也加大對(duì)傳統(tǒng)技藝的保護(hù)力度，例如太原的刀剪削年畫、晉城的窯洞窯、臨汾的布門石雕等等。這些努力不僅有助于保護(hù)傳統(tǒng)文化，也為山西增添了獨(dú)特的魅力。

第五段:

總結(jié)這次山西考察，我深深感受到了山西人的精神品質(zhì)和創(chuàng)新精神。他們?cè)谄D苦的環(huán)境下，保持著積極向上的態(tài)度，積極探索變革和創(chuàng)新的途徑。正是這種精神，讓他們?cè)诶Ь持姓业搅送黄瓶?，?shí)現(xiàn)了翻身的夢(mèng)想。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，傳承和發(fā)展是一種相輔相成的關(guān)系。只有保留傳統(tǒng)文化中的精華，與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)文化的傳承。我相信，只要我們保持創(chuàng)新精神，發(fā)揮自己的才能，就一定能在自己的領(lǐng)域中取得輝煌的成就。

山西考察心得篇八

近日，我有幸作為一名記者，參加了由山西省文化和旅游廳舉辦的考察活動(dòng)。這次活動(dòng)為期一周，我在與其他記者的互動(dòng)中，對(duì)山西這個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的省份有了更深入的了解。下面我將從山西豐富的歷史文化、風(fēng)景名勝、當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆楹蜕轿鱾鹘y(tǒng)美食四個(gè)方面，略述我在這次考察活動(dòng)中的所見所聞和個(gè)人體會(huì)。

首先，山西作為中國(guó)歷史文化名省，有著豐富多彩的歷史文化資源。在我們的考察行程中，我們前往了平遙古城、太原城墻、恒山古建群等地，親身感受了山西悠久的歷史。平遙古城保留了大量的明清古建筑，給人以穿越時(shí)空之感。太原城墻歷經(jīng)千年，現(xiàn)在的城墻雖然只有短短幾百米，但仍然展現(xiàn)出了往昔壯麗的規(guī)模。恒山古建群集眾多廟宇于一山之中，形成了一幅浩大的宏偉景觀。這些歷史古跡的存在，讓我深深感受到了山西悠久的歷史文化底蘊(yùn)。

其次，山西擁有眾多的風(fēng)景名勝，使人流連忘返。我們?cè)诳疾炱陂g前往了五臺(tái)山、云岡石窟、漳縣木塔等地。五臺(tái)山是中國(guó)佛教的圣地之一，游客可以在這里修身養(yǎng)性，感受佛教文化的熏陶。云岡石窟被譽(yù)為中國(guó)石窟藝術(shù)的瑰寶，其中的大佛洞更是驚嘆人心，讓人感嘆古人的智慧與創(chuàng)造力。漳縣木塔是中國(guó)僅存的三座木結(jié)構(gòu)的古塔之一，其精湛的工藝和獨(dú)特的設(shè)計(jì)令人嘆為觀止。這些風(fēng)景名勝不僅讓人留下了美好的記憶，更讓我深深感受到了山西的自然之美。

第三，山西人民的熱情好客讓我深為感動(dòng)。在我與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕佑|中，他們總是熱情地向我們介紹當(dāng)?shù)氐奈幕v史和風(fēng)俗習(xí)慣。無(wú)論是在酒店、景區(qū)還是在路上，只要我們有什么問題，他們總是耐心地為我們解答，并親切地與我們交談。在山西的這段時(shí)間里，我真切地感受到了這種熱情，他們的熱情讓我們倍感溫暖。

最后，山西傳統(tǒng)美食也給我留下了深刻的印象。在這次考察活動(dòng)中，我品嘗了山西的汾酒、刀削面、炒湯面等美食。山西的汾酒以其獨(dú)特的釀制工藝和濃郁的酒香而聞名，令人回味無(wú)窮。刀削面的制作精湛，面條的寬度和厚度均勻，炒湯面的鮮美更是讓味蕾陶醉。這些美食不僅讓我享受到了味蕾的盛宴，也更深入地了解了山西的飲食文化。

通過這次考察活動(dòng)，我對(duì)山西有了更深入的了解。山西豐富的歷史文化、風(fēng)景名勝、熱情好客的人民和傳統(tǒng)美食，讓我對(duì)這個(gè)省份有了更加美好的印象。我相信，山西這片熱土的歷史文化底蘊(yùn)和自然之美，會(huì)繼續(xù)吸引著更多的游客前來探索、欣賞。同時(shí)，我也希望山西能夠繼續(xù)保護(hù)好自己的獨(dú)特文化，讓更多的人了解、認(rèn)同和傳承山西的文化魅力。

山西考察心得篇九

山西是中國(guó)著名的歷史文化名省，也是中國(guó)重要的能源資源產(chǎn)地。為了更好地了解山西的發(fā)展和資源情況，我們前往山西進(jìn)行了三次考察。通過這次考察，我深深感受到了山西的獨(dú)特魅力和潛力無(wú)窮的發(fā)展前景。

第一段：考察的目的和背景介紹

我們此次考察山西，主要是為了深入了解山西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r以及資源特點(diǎn)。山西是一個(gè)擁有豐富礦產(chǎn)資源的省份，尤其是煤炭資源，被譽(yù)為“煤海”。同時(shí)，山西也是中國(guó)歷史文化名省，擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)和旅游資源。我們希望通過考察了解山西在經(jīng)濟(jì)、文化和旅游領(lǐng)域的亮點(diǎn)和問題。

第二段：對(duì)山西經(jīng)濟(jì)發(fā)展的體會(huì)

在考察過程中，我們深入了解了山西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。山西以煤炭工業(yè)為主導(dǎo)，目前正積極轉(zhuǎn)型升級(jí)，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)。我們參觀了一些煤炭企業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)，發(fā)現(xiàn)山西在煤炭轉(zhuǎn)型方面取得了積極的成果。同時(shí)，山西還非常注重保護(hù)環(huán)境和生態(tài)，通過煤炭清潔利用和環(huán)境治理等措施，努力實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。

第三段：對(duì)山西文化遺產(chǎn)的感受

山西擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)，包括世界文化遺產(chǎn)、國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位等。我們考察了平遙古城、云岡石窟等著名景點(diǎn)，被其悠久的歷史和獨(dú)特的文化魅力所吸引。同時(shí)，山西還有豐富的民俗文化和傳統(tǒng)手工藝，如窯洞院落和運(yùn)城回族窯洞等，展示了山西深厚的文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)工藝。

第四段：對(duì)山西發(fā)展前景的展望

通過考察，我們對(duì)山西的發(fā)展前景感到非常樂觀。山西以豐富的資源為后盾，通過轉(zhuǎn)型升級(jí)和創(chuàng)新發(fā)展，正逐漸擺脫資源依賴型經(jīng)濟(jì)，朝著綠色、低碳、可持續(xù)的發(fā)展方向邁進(jìn)。同時(shí)，山西還具備豐富的旅游資源，擁有眾多的歷史文化名城和自然景觀，旅游業(yè)也有望成為山西的支柱產(chǎn)業(yè)。

第五段：對(duì)個(gè)人的收獲和反思

通過這次考察，我不僅對(duì)山西的發(fā)展有了更深入的了解，而且對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)和素質(zhì)也有了更高的要求。作為一名學(xué)子，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)歷史文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過這次山西考察，我們更加深入地了解了山西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和資源特點(diǎn)，感受到了山西的獨(dú)特魅力和發(fā)展?jié)摿?。山西正積極轉(zhuǎn)型升級(jí)，朝著綠色、低碳、可持續(xù)的發(fā)展方向邁進(jìn)。我們作為學(xué)子，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，努力成為有用之才。

山西考察心得篇十

近年來，山西以其深厚的歷史文化底蘊(yùn)和豐富的自然資源吸引著越來越多的游客。為了更好地了解山西的發(fā)展?fàn)顩r和文化特色，我們進(jìn)行了三次考察。通過這三次考察，我們深刻感受到了山西作為一個(gè)歷史文化名省的魅力和潛力，也收獲了許多珍貴的體會(huì)與感悟。

首先，我們考察了山西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。在這次考察中，我們走訪了太原市和晉中市這兩個(gè)經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)，深入了解了山西的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展?jié)摿?。太原作為山西的省?huì)城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度較高，有著良好的投資環(huán)境和優(yōu)越的地理位置。而晉中則是山西的重要農(nóng)業(yè)基地，農(nóng)業(yè)發(fā)展在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)中占據(jù)著重要地位。通過考察，我們發(fā)現(xiàn)山西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展依然面臨著許多挑戰(zhàn)，但也看到了政府部門致力于發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和提升產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的決心和努力。

其次，我們考察了山西的文化遺產(chǎn)和旅游資源。山西作為一個(gè)擁有著悠久歷史的省份，有著豐富的文化遺產(chǎn)和獨(dú)特的旅游資源。我們先后參觀了平遙古城、云岡石窟和恒山等地。平遙古城作為世界文化遺產(chǎn)，給我們留下了深刻的印象。古城的街巷、建筑以及歷史文化的積淀都深深地吸引著我們。而云岡石窟則以其雄偉的造型和精美的雕刻藝術(shù)讓我們贊嘆不已。此外，恒山作為五岳之一，也是一個(gè)眾多游客向往的地方。這些獨(dú)特的旅游資源無(wú)疑為山西的旅游業(yè)發(fā)展提供了巨大的潛力。

再次，我們考察了山西的環(huán)境保護(hù)和資源規(guī)劃情況。山西作為一個(gè)資源型省份，面臨著環(huán)境污染和資源浪費(fèi)的問題。我們實(shí)地考察了一處大氣污染較嚴(yán)重的工業(yè)區(qū)，并與當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)代表進(jìn)行了座談。通過這次考察，我們感受到山西的環(huán)境問題不容忽視，但也看到了政府和企業(yè)積極采取措施解決環(huán)境問題的決心。此外，山西還利用自身豐富的資源進(jìn)行資源規(guī)劃，推動(dòng)煤炭行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，并倡導(dǎo)節(jié)約能源的理念。這些努力無(wú)疑對(duì)山西的可持續(xù)發(fā)展起到了積極推動(dòng)的作用。

最后，我們考察了山西的教育和科技創(chuàng)新情況。山西的教育發(fā)展取得了較大進(jìn)步，高等教育水平逐漸提高，科研實(shí)力不斷增強(qiáng)。我們到山西大學(xué)和太原理工大學(xué)參觀了校園，并與師生進(jìn)行了交流。從他們身上我們看到了山西教育的活力和希望。此外，山西還積極推進(jìn)科技創(chuàng)新，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，吸引了一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。這些舉措為山西的發(fā)展注入了新的活力。

通過這三次考察，我們對(duì)山西有了更深刻的了解，也對(duì)我們自身有了更多的啟示。山西作為一個(gè)歷史文化名省，有著豐富的資源和潛力，但也面臨著許多挑戰(zhàn)。我們相信，只要政府和社會(huì)各界共同努力，山西一定能實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展，成為一個(gè)更加繁榮和美好的地方。作為年輕一代，我們應(yīng)該把握好機(jī)遇，發(fā)揮自己的聰明才智，為山西的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，山西才能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，贏得更加美好的明天。

山西考察心得篇十一

近日，我作為一個(gè)幸運(yùn)的參觀者，有幸參加了山西考察活動(dòng)。在這次考察中，我深深感受到了山西傳承千年的歷史與文化，體會(huì)到了山西人民勤勞、堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)。通過這次考察，我獲益匪淺，對(duì)山西的發(fā)展前景和精神氣質(zhì)有了更深入的理解，下面將分享我的心得體會(huì)。

首先，山西考察活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了山西這片土地的深厚歷史。山西擁有悠久的歷史文化傳統(tǒng)，曾經(jīng)是中國(guó)古代文化的發(fā)源地之一。在考察中，我們參觀了泰山學(xué)堂、晉商博物館等歷史文化古跡，了解了山西作為晉商發(fā)源地對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。在山西，歷史文化彌漫在大街小巷，每一個(gè)角落都散發(fā)著厚重的歷史氣息，我被這種歷史的沉淀所震撼。

其次，山西考察活動(dòng)讓我感受到了山西人民的勤勞精神。山西作為一個(gè)資源型經(jīng)濟(jì)的區(qū)域，山西人民在資源的困窘中鍛煉出了一種堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗的意志品質(zhì)。在考察過程中，我們走進(jìn)了一些煤礦，親眼目睹了礦工們辛勤勞作的場(chǎng)景，他們?nèi)找箠^戰(zhàn)，為山西的煤炭產(chǎn)業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。我被他們頑強(qiáng)拼搏的精神所感動(dòng)，他們的勤勞精神鼓舞著我，激勵(lì)我在工作和生活中不怕困難，堅(jiān)持努力。

此外，山西考察活動(dòng)還讓我領(lǐng)略到了山西人民的傳統(tǒng)美食與獨(dú)特文化。山西是一個(gè)美食之鄉(xiāng)，有著豐富的風(fēng)味小吃和正宗的面點(diǎn)。在考察活動(dòng)中，我們品嘗了當(dāng)?shù)氐牡断髅?、?yáng)泉燒餅等特色美食，它們的獨(dú)特味道讓我回味無(wú)窮。此外，山西還有著悠久的文化傳統(tǒng)，山西梆子、平遙古城等文化遺產(chǎn)吸引了眾多游客的眼球。這些豐富多樣的文化和美食，讓我更深刻地理解了山西人民的生活態(tài)度和情感表達(dá)。

最后，山西考察活動(dòng)讓我對(duì)山西的發(fā)展前景充滿了信心。從考察中我了解到，山西正努力轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和創(chuàng)新發(fā)展。山西有著獨(dú)特的資源優(yōu)勢(shì)和深厚的文化底蘊(yùn)，政府對(duì)于文化旅游和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的投入也越來越多。我相信，在山西人民的努力下，山西將會(huì)迎來更好的發(fā)展，成為中國(guó)西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化中心。

在結(jié)束這次考察之后，我對(duì)山西有了更深入的了解，我認(rèn)識(shí)到山西傳承千年的歷史文化和山西人民勤勞、堅(jiān)韌的精神品質(zhì)。山西考察活動(dòng)不僅讓我汲取了知識(shí)和感悟，也增長(zhǎng)了見識(shí)和視野。我希望將這次考察中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和工作中，不斷努力，追求更高的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也希望通過我的分享和宣傳，讓更多的人了解山西的魅力與潛力，為山西的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

山西考察心得篇十二

山西是中國(guó)的一個(gè)省份，位于華北地區(qū)，四周環(huán)山，是一個(gè)以山區(qū)為主的省份。這里有中國(guó)最美的山水，也有中國(guó)最深厚的文化底蘊(yùn)。在這里既可以感受到北方的蒼涼，又能品嘗到山西的美食，這里有古色古香的建筑，同樣也有現(xiàn)代發(fā)展的城市。在我長(zhǎng)達(dá)十年的居住期間，我盡可能多地去了解和探索這個(gè)地方，從中收獲了許多不一樣的體會(huì)和感悟。

第二段：山西的歷史和文化

山西作為華夏文明的搖籃之一，是中國(guó)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的地方。南北朝時(shí)期山西作為北魏的故鄉(xiāng)，這里孕育了北魏的文化發(fā)展。隋唐時(shí)期，太原城成為北方經(jīng)濟(jì)文化中心，繁華昌盛。這里出產(chǎn)的華山松、法云泥、天山玉、平遙打糕，不僅風(fēng)味獨(dú)具，而且全國(guó)知名。而泥黃瓦瓦的古廟、古塔、古井、古宅、古關(guān)、古城等文化遺存，無(wú)不彰顯著山西的文化底蘊(yùn)。

第三段：山西的風(fēng)景和旅游

山西的山水美景令人心曠神怡，其中最著名的是五臺(tái)山、衡山、雁門關(guān)等。其中五臺(tái)山是華北地區(qū)最著名的佛教名山之一，這里有著眾多的寺廟和古建筑，是游客旅游的熱門去處。除了山脈和廟宇，山西還有著許多古鎮(zhèn)和古村落，如平遙、孔壟、嶧縣等地，這里的古建筑和老街巷相映成輝，迷人的風(fēng)光令游客流連忘返。

第四段：山西的美食和飲食文化

山西的美食和飲食文化是中國(guó)乃至世界上獨(dú)特的文化財(cái)富。面食是山西飲食的代表，尤以刀削面、油潑面、烙餅、狼窩、蒜苔炒肉等為最具特色的面食。除此之外，山西晉城的一些菜肴如陽(yáng)泉馬蹄糕、晉城餅、陽(yáng)泉肉酥花生糕、壺底泡、油炸臭豆腐等都是美食中的佳品。在山西，你可以品嘗到獨(dú)特、美味且營(yíng)養(yǎng)豐富的特色美食，這是旅游體驗(yàn)的一大亮點(diǎn)。

第五段：我的體驗(yàn)和感悟

作為一個(gè)生活在山西的人，我對(duì)這個(gè)地方有著無(wú)盡的好感，我們不斷在這個(gè)美麗的地方探索、發(fā)現(xiàn)、欣賞，這是一種快樂、有趣的生活方式。這個(gè)地方雖然不像北京和上海等大城市那么繁華，但它有它獨(dú)特的魅力和味道，它讓我感受到了生活的美好、人情之豐、文化的深厚和歷史的厚重。在這里，沒有那么多的喧囂，沒有那么多的跑車、樓房，但是這里有這別樣的安靜和幸福感。山西讓我明白了一個(gè)道理，每個(gè)地方都有它的美好，只有用心去感受、去發(fā)現(xiàn)，才能真正享受旅程帶來的美妙體驗(yàn)。

山西考察心得篇十三

電視上經(jīng)常播放“最美山西”的廣告。今年夏天，爸爸真的帶我去了山西的“鳳凰歡樂谷”。

有一天我走了，爸爸催我：“睡覺，睡覺，明天五點(diǎn)起床！”“啊，那不是逼我調(diào)整生物鐘嗎？媽媽！”睡了九個(gè)小時(shí)，爸爸叫醒我：“快起床，去旅游！”一聽到這話，我就跳起來，穿好衣服，洗好臉，準(zhǔn)備去武陟大酒店。媽媽看到了，笑著說：“別著急，別著急，你要盡快等我們！”我不得不坐下來沮喪地等待。

終于，一切都準(zhǔn)備好了，我去了酒店，上了車。汽車開走了，慢慢向前行駛。

繞過花壇過馬路，大約半個(gè)小時(shí)后，車開到加油站。滿滿的油，但司機(jī)并沒有去高速公路，而是徑直朝普通公路走去。這時(shí)，滿車的人都在說話，只聽：“為什么不去高速公路？”媽媽說：“那去高速公路就慢了。我記得如果車不上高速，去安陽(yáng)要兩個(gè)小時(shí)?！薄笆裁?？這不是和唐嫣去西方向西方學(xué)習(xí)差不多嗎？”經(jīng)過四個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，我們終于到達(dá)了目的地。鳳凰歡樂谷有30多個(gè)景點(diǎn)，其中有代表性的有黑龍?zhí)镀俨?、二疊紀(jì)瀑布、三界洞、地質(zhì)走廊、蝴蝶谷等。我們一個(gè)接一個(gè)地看了一遍。

下午四點(diǎn)半左右，我們依依不舍地離開了鳳凰歡樂谷，啊，雄偉的黑龍瀑布，美麗的蝴蝶谷，五彩繽紛的鳳凰歡樂谷。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！

山西考察心得篇十四

山西課改名校高效課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)心得體會(huì) 靖遠(yuǎn)縣第二中學(xué) 雒永宏

2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清許二中、新絳中學(xué)、澤州一中觀摩學(xué)習(xí)，收獲很大，認(rèn)真體會(huì)分成三個(gè)部分：觀摩學(xué)習(xí)，收獲體會(huì)，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析。

（一）觀摩學(xué)習(xí)

一、走進(jìn)太谷二中校園。

1、學(xué)習(xí)氛圍濃厚讓人感動(dòng)。太古中學(xué)讓學(xué)生在濃厚的氛圍下愿學(xué)，樂學(xué)，會(huì)學(xué)，終究學(xué)業(yè)有成。樓道內(nèi)的勵(lì)志短語(yǔ)時(shí)刻提醒著每一位學(xué)生，教室里的標(biāo)語(yǔ)板報(bào)體現(xiàn)著良好的班級(jí)風(fēng)貌，給慕名前去參觀學(xué)習(xí)的老師以更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)空間，讓人感動(dòng)。

2、“人人有事干，事事有人干。”該校課堂教學(xué)悉采用韓立福教授的有效教學(xué)模式。學(xué)生分組在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。上課以小組為單位完成教與學(xué)的全過程，老師僅僅起引導(dǎo)作用，解決小組里難以解決的問題,每組學(xué)生都由小組長(zhǎng)率領(lǐng)全員參與。整堂課將獨(dú)立自主與合作學(xué)習(xí)交替使用,每個(gè)小組在自己的版塊里講解以及完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)版塊都在展示和評(píng)比中，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很濃。

3、師生共同發(fā)展的時(shí)代聲音。聆聽太古中學(xué)校長(zhǎng)趙萬(wàn)科作的“師生共同發(fā)展”經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。趙校長(zhǎng)重點(diǎn)介紹了該校推行的“1.3.9”師生思辨思維模式，積極打造新課程理念下“自主.合作.探究”的精品課、示范課。特別是“三五三”課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的積極性，釋放了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。課堂真正體現(xiàn)了太古二中的教學(xué)模式：依標(biāo)施教、以學(xué)定教，先學(xué)后導(dǎo)，問題評(píng)價(jià)的模式。真正感受到老師的有效教學(xué)，有效教研、有效課堂、有效訓(xùn)練、有效作業(yè)、有效管理；學(xué)生的“自主、合作、探究”。課堂現(xiàn)狀由原來的“老師累了，學(xué)生睡了”變成了“老師笑了，學(xué)生樂了”！學(xué)校在收獲了課改帶來的成果時(shí)，老師的個(gè)人能力得到了提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能也得到了最大化的激發(fā)。

二、清徐二中觀摩學(xué)習(xí)。

在清徐二中我們通過聽“推門課”，聽課堂教學(xué)專題報(bào)告，學(xué)習(xí)了不少的經(jīng)驗(yàn)。清徐二中宋校長(zhǎng)作了“解放思想 承諾奠基---清許二中發(fā)展之路”的報(bào)告。我們深入學(xué)習(xí)體會(huì)了清徐二中的“四環(huán)節(jié)活動(dòng)式教學(xué)”模式在備課、授課、作業(yè)批改及班會(huì)方面的具體做法，感受頗深，受益匪淺。

三、新絳中學(xué)：半天授課制

新絳中學(xué)半天授課制的真正含義是學(xué)生后半天自主學(xué)習(xí)。我們上午是觀摩展示課，下午學(xué)習(xí)自習(xí)課。新絳中學(xué)用學(xué)習(xí)報(bào)告，師生工作的“編、驗(yàn)、點(diǎn)、導(dǎo)、學(xué)、做、展、悟”八字方針，開創(chuàng)的“導(dǎo)師制”。新絳中學(xué)的課改是一場(chǎng)學(xué)習(xí)革命，解放了學(xué)生人本來就應(yīng)該表達(dá)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)、選擇權(quán)等權(quán)利。新絳中學(xué)的課改為孩子的解放，為教育的未來找到了一條路！

四、放眼澤州一中。

通過觀摩學(xué)習(xí)，我的收獲很大，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下：

1、學(xué)生真正化被動(dòng)接受知識(shí)為自主學(xué)習(xí)。在提倡自主學(xué)習(xí)的口號(hào)喊的越來越響的今天，能夠真正做到讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的其實(shí)還是少數(shù)。傳統(tǒng)的課堂，填鴨式的教學(xué)，一部分好學(xué)生能夠做到理解吸收；一部分中等生聽的似懂非懂，做起題來還是錯(cuò)誤百出；一些成績(jī)較差的學(xué)生則完全聽不懂，百無(wú)聊賴之際只能睡覺。對(duì)于分層教學(xué)的落實(shí)更是困難，老師的一言堂。這四所學(xué)校的教學(xué)模式是根據(jù)學(xué)生的程度分了3個(gè)層次，讓學(xué)生根據(jù)自身的情況完成不同的題目。

2、學(xué)生能力的鍛煉。所有的學(xué)生都在組長(zhǎng)的組織下動(dòng)起來，優(yōu)等生給其他學(xué)生講題，差生板書和展示，所有學(xué)生都得到了鍛煉。不是突出哪一個(gè)個(gè)人，而是整個(gè)小組作為一個(gè)整體被評(píng)價(jià)，大大增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)、集體榮譽(yù)感，每個(gè)人的能力都有所提高，學(xué)生的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。

3、教學(xué)質(zhì)量較高。在來之前，我一直存在疑慮，這種教學(xué)模式會(huì)不會(huì)拖慢教學(xué)進(jìn)度？所有東西都讓學(xué)生講解，進(jìn)度肯定會(huì)比老師講慢很多。但是來到這里以后，發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不像我想象的那樣。我聽的兩節(jié)都是習(xí)題課，學(xué)生分組討論，一些簡(jiǎn)單的基本的題，學(xué)生小組之間就可以自行解決，不用老師再講解了；每個(gè)組講解一道或幾道題，幾個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，大大節(jié)省了板書時(shí)間的問題；通過小組討論，有問題的題小組之間再互相講解，最后真正需要討論的題只有幾道。先由小組講解，講解后其他同學(xué)質(zhì)疑，最后由老師進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、知識(shí)面的擴(kuò)充、解題思路的發(fā)散都是很好的訓(xùn)練，經(jīng)常會(huì)一題多解。另外，學(xué)生對(duì)知識(shí)的落實(shí)情況比傳統(tǒng)課堂要好得多，因?yàn)樗械闹R(shí)都是學(xué)生自己學(xué)來的，而不是教師強(qiáng)加給的，學(xué)生的自信心也得到了提升。

（三）結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析

在學(xué)習(xí)了這四所學(xué)校的教學(xué)模式以后，我們回來也進(jìn)行了討論，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析，我認(rèn)為在以下幾個(gè)方面需要注意：

1、我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。人家的學(xué)生每天的功課安排的很滿，學(xué)生很樸實(shí)，能夠真正的在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂趣。在課堂上學(xué)生能夠積極參與討論，對(duì)于我校一些學(xué)生，調(diào)動(dòng)積極性是個(gè)比較困難的事情。

2、預(yù)習(xí)時(shí)間的保證，澤州一中在早晨、上午、下午和晚上分別設(shè)有自習(xí)，加起來總共有7節(jié)自習(xí)時(shí)間。對(duì)于這種教學(xué)模式來說，學(xué)生的自主預(yù)習(xí)是非常重要的，要保證充足的時(shí)間讓學(xué)生來自學(xué)，如果時(shí)間保證不了，這種課改是很難推行的。

3、小組評(píng)價(jià)機(jī)制，澤州一中采取的是小組互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是小組整體加分，然后對(duì)組內(nèi)突出的個(gè)人再單獨(dú)加分，根據(jù)每人得分情況會(huì)獲得從士兵到將軍的不同的稱號(hào)。對(duì)于我校學(xué)生來說，如何制定評(píng)價(jià)機(jī)制是個(gè)難點(diǎn)，既能使學(xué)生信服，又能調(diào)動(dòng)起這些生活條件優(yōu)越的孩子們的積極性。

在全省黨員學(xué)習(xí)貫徹王儒林同志討論落實(shí)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話掀起高潮之際，作為一名年輕黨員，我也積極認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)以 “深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象，促進(jìn)富民強(qiáng)省”為主題的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)講話精神，對(duì)于進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚力量，革弊立新、激濁揚(yáng)清，振奮精神、攻堅(jiān)克難，提高黨員黨性修養(yǎng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

一、統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的政治責(zé)任感和歷史使命感(一)深入開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，是貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神和黨中央對(duì)山西工作重要指示要求的重大舉措。黨的十八大以來，總書記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍等方面，發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，進(jìn)一步深化了我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，為我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)提供了根本遵循。特別是黨中央對(duì)我省嚴(yán)重腐敗問題進(jìn)行嚴(yán)肅查處，對(duì)省委班子進(jìn)行重大調(diào)整，對(duì)山西工作作出重要指示要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度和堅(jiān)定決心，體現(xiàn)了對(duì)黨的事業(yè)的高度負(fù)責(zé)和對(duì)山西人民的真切關(guān)懷。中央要求我們，要認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，認(rèn)真貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，下力氣抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，集中精力做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作，為山西人民生活的更加美好而努力奮斗。

（二）深入開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，是順應(yīng)廣大干部群眾期盼、實(shí)現(xiàn)治晉興晉強(qiáng)晉的必然要求。人民群眾對(duì)消極腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，對(duì)社會(huì)公平正義和美好生活充滿向往。我們要深刻認(rèn)識(shí)到，腐敗不除、正氣不揚(yáng)，山西就沒有明天、沒有未來、沒有希望。如果不能形成弊革風(fēng)清的政治局面，不能形成全省廣大干部群眾銳意進(jìn)取、奮發(fā)向上的強(qiáng)大正能量，我們就會(huì)辜負(fù)黨和人民的信任，就會(huì)在新的發(fā)展時(shí)期失去機(jī)遇，就會(huì)在全面建成小康社會(huì)的過程中落伍掉隊(duì)。要深刻認(rèn)識(shí)到，我們山西發(fā)生嚴(yán)重腐敗問題，是影響山西形象和全局的災(zāi)難，同時(shí)也是我們反思問題、革弊立新的契機(jī)。我們必須痛定思痛，深思工作失誤，深挖思想根源，深查制度漏洞；我們必須加倍努力，亡羊補(bǔ)牢，解決存在的問題；我們必須渡過難關(guān)，實(shí)現(xiàn)浴火重生、鳳凰涅槃。要深刻認(rèn)識(shí)到，我們山西作為革命老區(qū)，有深厚的政治基礎(chǔ)和群眾根基，我們山西的廣大干部群眾歷來聽黨話、跟黨走，在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期，我們山西人民為黨和國(guó)家的事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，我們山西的政治生態(tài)出了嚴(yán)重問題，我們山西出了不少腐敗分子，但是不能因此否定山西干部隊(duì)伍的主流。在這場(chǎng)重大政治考驗(yàn)面前，山西廣大干部群眾對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央嚴(yán)懲腐敗和對(duì)省委班子作出重大調(diào)整堅(jiān)決擁護(hù)，對(duì)黨中央對(duì)山西工作的重要指示要求堅(jiān)決貫徹，對(duì)省委的各項(xiàng)工作部署堅(jiān)決執(zhí)行。實(shí)踐證明，山西的廣大干部是好的，政治上是堅(jiān)定的，是可以信賴的，是能夠擔(dān)負(fù)起治晉興晉強(qiáng)晉的歷史使命的。

（三）深入開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，是重要?dú)v史關(guān)頭賦予廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史責(zé)任。重要?dú)v史關(guān)頭，考驗(yàn)著我們每一名領(lǐng)導(dǎo)干部。歷史關(guān)頭需要頭腦清醒。我們要充分肯定全省改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作取得的成績(jī)，我們也要清醒看到，當(dāng)前我省經(jīng)濟(jì)下行壓力持續(xù)加大，加快發(fā)展、改善民生困難諸多，全面深化改革、擴(kuò)大開放任務(wù)艱巨，各種社會(huì)矛盾交織疊加，特別是腐敗存量面廣量大，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。越是在這種情況下，我們?cè)揭３智逍训恼晤^腦，堅(jiān)定不移地與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)中央對(duì)山西工作的重要指示要求。歷史關(guān)頭需要迎難而上。困難當(dāng)頭，我們不能消沉、退縮；挑戰(zhàn)面前，我們不能迷茫、困惑。時(shí)代選擇了我們，人民期盼著我們，我們必須迎難而上、群策群力、化危為機(jī)，決不能辜負(fù)黨和人民的期望。

二、把握正確方向，始終把總書記系列重要講話精神作為我們?nèi)抗ぷ鞯母咀裱?/p>

總書記系列重要講話是我們做好一切工作的根本遵循，也是這次活動(dòng)的指針。我們必須把深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話作為開展活動(dòng)的統(tǒng)領(lǐng)和關(guān)鍵，把貫徹落實(shí)系列重要講話精神貫穿活動(dòng)的全過程。

一深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話?？倳浵盗兄匾v話內(nèi)容豐富、博大精深，是我們黨的最新理論成果、寶貴精神財(cái)富和強(qiáng)大思想武器。通過全面深入學(xué)習(xí)系列重要講話，使全省廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話的科學(xué)內(nèi)涵、思想精髓、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，準(zhǔn)確把握講話中體現(xiàn)的為民情懷、反映的歷史擔(dān)當(dāng)、闡發(fā)的科學(xué)方法，真正端正世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、事業(yè)觀、是非觀、義利觀，補(bǔ)足精神之鈣，筑牢理想信念的根基。

三切實(shí)做到真學(xué)真懂、真信真抓、真改真用。“學(xué)講話、學(xué)作風(fēng)”不能成為一句口號(hào)，停留在嘴上、會(huì)上、紙上，一定要在真學(xué)真懂、真信真抓、真改真用上下功夫。要原汁原味學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)原著，潛心領(lǐng)悟精髓，努力做到學(xué)深學(xué)透、入腦入心。要?jiǎng)?chuàng)新方法學(xué)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，黨委中心組要帶頭學(xué)，發(fā)揮好各級(jí)黨校、行政學(xué)院和干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職能作用，把學(xué)習(xí)搞得生動(dòng)活潑、卓有成效。要聯(lián)系實(shí)際學(xué)，緊密結(jié)合工作和思想實(shí)際，認(rèn)真思考、研究、探討解決本地區(qū)、本部門、本單位和我們每個(gè)黨員干部自身存在的問題，努力做到知行合一，提高素質(zhì)、推動(dòng)工作。

（一）凈化政治生態(tài)。政治生態(tài)是一個(gè)地區(qū)政治生活現(xiàn)狀及政治發(fā)展環(huán)境的集中反映。我省發(fā)生了系統(tǒng)性、塌方式嚴(yán)重腐敗問題，已有不少干部被查處。有的官商勾結(jié)、利益輸送、權(quán)錢交易；有的權(quán)力尋租、中飽私囊、巧取豪奪；有的跑官要官、買官賣官、膽大妄為；有的拉票賄選、營(yíng)私舞弊、“帶病提拔”；有的搞圈子，找關(guān)系、打招呼，謀私利；有的貪?rùn)?quán)、貪財(cái)、貪色，徇私枉法；有的生活糜爛、作風(fēng)敗壞、腐化墮落，等等。冰凍三尺非一日之寒，不良的黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣嚴(yán)重破壞了全省政治生態(tài)。我們必須全方位、多視角對(duì)我省政治生態(tài)問題進(jìn)行深入反思剖析，從嚴(yán)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，以“零容忍”態(tài)度懲治腐敗，把深入開展反腐敗斗爭(zhēng)作為關(guān)鍵舉措，嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)肅整治吏治問題。我們必須拔除爛樹、治療病樹、矯正歪樹、種植新樹，保護(hù)森林。我們必須堅(jiān)決清除腐敗土壤，滅菌消毒，改善條件，精心樹木，打造出人民群眾滿意，黨中央放心，清正廉潔、勤政為民的良好政治生態(tài)環(huán)境。

學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)心得體會(huì)

目前，全局上下正在集中開展黨的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，作為安監(jiān)監(jiān)系統(tǒng)一名工作人員，我深刻感受到此次活動(dòng)的重要性。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我主要有以下幾個(gè)方面的感想和體會(huì)： 密切黨群干群關(guān)系，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的內(nèi)在要求。這就要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，積極探索做好新形勢(shì)下群眾工作的新路徑。忠心對(duì)黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則。做好本職，服務(wù)群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務(wù)群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認(rèn)識(shí)清楚，堅(jiān)持群眾路線，真誠(chéng)傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實(shí)事。開展“學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)”，就是要通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰(shuí)”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰(shuí)”。通過扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置?？v觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)中，堅(jiān)持為了人民、依靠人民，持續(xù)誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各項(xiàng)利益，黨就會(huì)取得永不枯竭的力量之源，就會(huì)不斷從勝利走向勝利。堅(jiān)持“三個(gè)一切”，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利，就要尊重人 民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進(jìn)和社會(huì)變革的最終決定力量，是實(shí)踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長(zhǎng)、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中。要高度重視并切實(shí)做好新形勢(shì)下群眾工作，堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，真誠(chéng)傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，依法保障人民群眾經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各項(xiàng)權(quán)益。堅(jiān)持“三個(gè)一切”，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利，就要堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民。以人為本，執(zhí)政為民，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評(píng)價(jià)、檢驗(yàn)我們黨一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)。要始終把人民利益放在第一位，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。堅(jiān)持“三個(gè)一切”，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利，就要堅(jiān)持深入基層，發(fā)揮基層黨組織作用?；鶎邮翘岣吒刹康摹按髮W(xué)?！?，是鍛煉干部的“大熔爐”，是服務(wù)群眾的大舞臺(tái)。要堅(jiān)持工作重心下移，經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部的基礎(chǔ)陣地，引導(dǎo)干部在同群眾朝夕相處中增進(jìn)對(duì)群眾的思想感情、增強(qiáng)服務(wù)群眾本領(lǐng)。要把服務(wù)群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務(wù)和基層干部的基本職責(zé)，使基層黨組織成為推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

來自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。在實(shí)現(xiàn)“十二五”宏偉藍(lán)圖、全面建成小康社會(huì)的新征程中，只要我們堅(jiān)持“三個(gè)一切”，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，更加奮發(fā)有為地為創(chuàng)造人民的幸福生活、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，就能書寫無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于時(shí)代的新篇章。

山西考察心得篇十五

寺廟是中國(guó)經(jīng)典佛教建筑之一。起源于印度的寺廟建筑，傳入于東漢初，從北魏開始在中國(guó)盛行起來。中國(guó)寺廟建筑講究室內(nèi)室外空間的相互轉(zhuǎn)化，形成一種亦虛亦實(shí)、亦動(dòng)亦滯的靈活的通透效果，所蘊(yùn)涵的空間意識(shí)模糊變幻。

佛寺的形成受到宮室府邸的影響很大，并且王公貴族多有將舊宅贈(zèng)給寺廟的風(fēng)習(xí)，此時(shí)佛教與傳統(tǒng)的儒家思想融合，發(fā)展成為中國(guó)的宗教，并且中國(guó)寺院建筑融入了中國(guó)宮殿建筑的美學(xué)特征，在時(shí)間進(jìn)程和空間形式上都具有共同的特征采用中國(guó)傳統(tǒng)建筑的院落式格局。寺廟的布局所遵循三大方式：1.采用中軸線均衡對(duì)稱，主要建筑于軸線上；2.采用中軸線，寺的地基多呈東西狹窄，南北縱長(zhǎng)的形式，坐北朝南，或背山面水，不拘朝向；3.寺廟常建于風(fēng)景優(yōu)美，深山幽谷之中，便于信徒修禪不為俗念所動(dòng)。平面方形，以山門殿——天王殿——大雄寶殿——主供菩薩殿——法堂——藏經(jīng)樓這條南北縱深線來組織空間。寺廟建筑的主要類型，隋唐以前中國(guó)寺廟一般在寺前或宅院中心造塔，廟前有廊廡圍繞，正中院庭的`前后有殿堂，房院為僧房。隋唐以后，造巨像成風(fēng)，佛殿普遍代替佛塔，佛塔漸漸被擠出寺院，或另辟塔院，或置于寺前后或兩側(cè)。宋代以后漢傳佛教寺院建筑平面布局逐漸模式化，形成了“伽藍(lán)七堂制”。

對(duì)稱布局、對(duì)稱穩(wěn)重且整飭嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕ㄖ后w。

而在本次山西為考察重點(diǎn)，佛教在兩晉之際傳入山西，發(fā)展很快，是歷朝佛教興盛的中心。東漢時(shí)建造了許多大型寺院，現(xiàn)在洪洞縣的廣勝寺就是始建于那時(shí)的。后經(jīng)歷朝歷代的不斷發(fā)展，如今山西省內(nèi)佛寺分布極廣，遍布全境，不難看出當(dāng)年的興盛。五臺(tái)山更以建寺歷史悠久和規(guī)模宏大，居于我國(guó)佛教四大名山之首。

班別：

姓名：

學(xué)號(hào)：

山西考察心得篇十六

這一次，我父親的公司，澳門駐京辦，舉辦了一次山西之行，我可以帶著家人一起去。還有四個(gè)比我小的妹妹：兩個(gè)五歲的女孩，好調(diào)皮，跳上跳下；一個(gè)四年級(jí)女生，這個(gè)四年級(jí)女生不一般。她游泳游得很好，教練要她進(jìn)國(guó)家二隊(duì)；還有一個(gè)比我小四個(gè)月的小女孩。雖然她比我小，但她比我高一個(gè)頭。

我們坐了三個(gè)小時(shí)的動(dòng)車，到了太原。然后坐了兩個(gè)多小時(shí)的車，頭暈。然后去了“五洲大酒店”，看到這么高級(jí)的酒店，很開心。畢竟這是我和父母第一次旅行，難免會(huì)有點(diǎn)激動(dòng)。我們把行李放在房間里，然后下樓去吃飯。這里的食物如此豐富，以至于有甜點(diǎn)！吃飯的時(shí)候肚子疼，我媽帶我回房間，因?yàn)槲覀儧]把它當(dāng)聚會(huì)！真可惜！第二天，我們坐了一個(gè)多小時(shí)的車到平遙市，也就是祁縣，又坐了幾分鐘的車去參觀“喬家大院”。它的面積太大，類似的地方也有好幾個(gè)。要不是它的名字，我就暈了！之后我們坐了兩個(gè)多小時(shí)的大巴，到了五臺(tái)山，這是中國(guó)四大佛教圣地的第一個(gè)。這就是文殊菩薩修行的地方。我們爬到了山頂，我和媽媽都沒有感覺到。我也不覺得累。我爬了幾座山，看到了幾座寺廟?？戳艘粫?huì)兒，我們坐車回酒店。

我們都吃了個(gè)飯，上了車，開車去了火車站，回家一宿。

山西考察心得篇十七

2017年7月28日至8月2日，我隨禹城市教育考察團(tuán)到江蘇省xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)xx分校、xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)考察，先將考察情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校的辦學(xué)特色

1．xx市xx中學(xué)抓常規(guī)、抓細(xì)節(jié)、抓過程，創(chuàng)造了教育的奇跡。

后六中學(xué)很重視常規(guī)管理，他們認(rèn)為，做好常規(guī)就是奇跡。他們提出的“常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=奇跡”就是“把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)”，xx中學(xué)靠的是規(guī)范科學(xué)的管理，靠的是堅(jiān)持低耗高效的原則，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)是xx初級(jí)中學(xué)開展學(xué)校管理工作的關(guān)鍵。 早讀管理。他們的做法是明確文科教師的幾個(gè)規(guī)定的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)文科教師前一天放學(xué)，必須到班把第二天早讀課的

學(xué)習(xí)

作業(yè)管理。平時(shí)練習(xí)的油印量由教導(dǎo)處把關(guān)，課外練習(xí)冊(cè)、教輔用書等資料，每生限訂一套，其余全部封-殺。學(xué)校提倡教師手頭多買幾本參考書，每天做些篩選、剪貼、翻印的工作，這樣布置的作業(yè)有針對(duì)性、實(shí)效性。在常規(guī)考核中，學(xué)校對(duì)學(xué)生平時(shí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)要求非常嚴(yán)格，老師布置的作業(yè)必須及時(shí)批閱，自己來不及批閱的作業(yè)堅(jiān)決不允許布置。布置一道練習(xí)，學(xué)生就要像考試一樣及時(shí)地完成一道，教師認(rèn)真地批改一道，并認(rèn)真地評(píng)講一道。學(xué)校認(rèn)為，牛吃了草要反芻，學(xué)生做了作業(yè)，也必須進(jìn)行反思，教師給予評(píng)析，否則就難以消化吸收。布置作業(yè)，應(yīng)在練習(xí)的精選、精練、精評(píng)上下功夫。 課堂管理。在課堂教學(xué)上，學(xué)校強(qiáng)調(diào)-教學(xué)內(nèi)容重在雙基，教學(xué)對(duì)象則要瞄準(zhǔn)中下等學(xué)生，甚至是最后幾位學(xué)生，從而切切實(shí)實(shí)地提高45分鐘的課堂教學(xué)效益。45分鐘效益的衡量標(biāo)準(zhǔn)，決不是教師在45分鐘里教給了學(xué)生多少，而應(yīng)該是教會(huì)了學(xué)生多少，學(xué)生已掌握了多少。

2．xx縣xx中學(xué)的“講學(xué)稿”，書寫了教學(xué)的神奇。

以“講學(xué)稿”為載體的教育改革緣于學(xué)校曾長(zhǎng)期處于硬件差、師資差、生源差和觀念落后、手段落后、質(zhì)量落后的“三差三后”狀況，一度被確定為撤并學(xué)校。不改革，不進(jìn)行校本教研就不會(huì)有xx中學(xué)的發(fā)展。1999年起，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”做法，創(chuàng)造出“講學(xué)稿”模式的課堂教學(xué)方式和捆-綁式教學(xué)考核，學(xué)校教育教學(xué)

成績(jī)

講學(xué)稿的具體做法：

作為“xx經(jīng)驗(yàn)”的核心之一，“講學(xué)稿”指的是集教案、學(xué)案、作業(yè)、測(cè)試和復(fù)習(xí)資料于一體的師生共用的教學(xué)文本，是教師集體備課（包括備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備練習(xí)、備考試）的結(jié)晶。講學(xué)稿的具體做法是：

實(shí)行教師超前備課（即在假期內(nèi)）、集體備課，教師輪流執(zhí)筆，骨干教師把關(guān)審核，形成共案，把教案、學(xué)案和分層次評(píng)價(jià)作業(yè)結(jié)合在一起，用一張8開的紙印好（正反面），每節(jié)課的課前1天發(fā)下去。學(xué)生預(yù)習(xí)完成學(xué)案中規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生帶著問題進(jìn)課堂，教師在上課前檢查學(xué)生課前作業(yè)的完成情況，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)。理科類如數(shù)學(xué)、物理，主要是以大容量訓(xùn)練為主?！爸v學(xué)稿”發(fā)給學(xué)生后，一般教師要收回兩次，第一次是上課前檢查預(yù)習(xí)情況，第二次是檢查當(dāng)堂訓(xùn)練情況，并結(jié)合課后或周六培優(yōu)補(bǔ)差的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)日日清、周周清。

教師、師徒教師（同集備組的教師）是捆-綁在一起的，不管誰(shuí)的成績(jī)多突出，獎(jiǎng)勵(lì)是一樣的。捆-綁式考核的基本作用是使全體教師共同努力來提高“講學(xué)稿”質(zhì)量并共同使用“講學(xué)稿”。

東廬經(jīng)驗(yàn)的核心之三是“考教合一”。因?yàn)椤爸v學(xué)稿”是集預(yù)習(xí)、課堂筆記和練習(xí)為一體的文本，如何保證學(xué)生按照規(guī)定使用、保管好“講學(xué)稿”十分重要，因此東廬中學(xué)除了日常管理教育和習(xí)慣的養(yǎng)成以外（新生入學(xué)前2周開始訓(xùn)練使用講學(xué)稿），另一重要手段是“考教合一”，即單元測(cè)驗(yàn)、階段考查等考試題目多出自“講學(xué)稿”，年級(jí)越低，比重越大，7年級(jí)80－90％，8年級(jí)70－80％。

3、xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)造性地提出了“兩類結(jié)構(gòu)”的教學(xué)思想。

一是“知識(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)”?，F(xiàn)在語(yǔ)文教材是一篇一篇課文，數(shù)學(xué)教材是一道一道例題，好比散落的一顆顆珠子，現(xiàn)在要求把一篇課文或一道例題放在“知識(shí)結(jié)構(gòu)”中來學(xué)習(xí)，也就是要把散落的珠子變成一串串珠子。這種知識(shí)結(jié)構(gòu)不是教師交給學(xué)生，而是要求學(xué)生通過“畫知識(shí)樹”自己來建構(gòu)。一類知識(shí)結(jié)構(gòu)總有一個(gè)基本概念，好比樹的主桿由基本概念再生成許多下位概念，好比樹干上生長(zhǎng)出許多樹枝，大樹枝又會(huì)長(zhǎng)出許多小樹枝，用畫“知識(shí)樹”能夠非常形象地表述和掌握一種知識(shí)結(jié)構(gòu)。

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