通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們更好地反思和梳理所學(xué)所思所做。寫心得體會(huì)時(shí)，要以客觀、真實(shí)、積極的態(tài)度進(jìn)行表達(dá)。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家寫作提供一些啟示。
親愛的心得體會(huì)篇一
20__年我經(jīng)常想給我的爸爸寫信，很早就買了郵票和信封，可無從下筆，他從不上網(wǎng)，拒絕電腦，拒絕手機(jī)，每天的工作是煮早飯買菜看報(bào)煮中飯睡午覺看報(bào)看電視煮晚飯看報(bào)看電視，周末雷打不動(dòng)的麻將。雖然1980年我就在他的辦公室學(xué)習(xí)用電腦玩吃豆子游戲，雖然兒時(shí)每個(gè)周末爸爸都帶家人去云峰劇院看電影，雖然記得他喜歡教我寫毛筆字畫工筆畫，雖然爸爸經(jīng)常帶我去上海動(dòng)物園看熊貓，去外灘看和平飯店，他會(huì)說：看到那個(gè)綠色的金字塔頂嗎?里面有我們?cè)O(shè)的監(jiān)視系統(tǒng)。雖然爸爸對(duì)我的同學(xué)和藹可親讓高中同學(xué)至今記得四個(gè)菜的早餐?？勺罱@15年，我們似乎已經(jīng)沒有交集，包括整個(gè)現(xiàn)代社會(huì)都和他沒有交集。這些年，爸爸和我們唯一的交集是報(bào)紙雜志，買南方周末一期未落，看三聯(lián)也很認(rèn)真。印象中他唯一和現(xiàn)代社會(huì)搭界的是他居然嘗試過跳舞毯。然后，他生存于上海，放佛他是個(gè)局外人。他生存于地球，放佛是來自火星。于我和弟弟的思想，他從無過問，甚至無從流露任何一丁點(diǎn)兒關(guān)心，他封鎖了自己的思想，也不原意了解我們的。
我努力回憶是怎么樣的事件使以往那個(gè)年青的，雖然忠厚但快樂的父親，變成一個(gè)傳統(tǒng)意義上的老頑固。我甚至用公公60歲學(xué)駕駛，練刻章，愛釣魚等等來刺激爸爸，雖然事實(shí)上爸爸過得比公公更自在，可我骨子里不甘心失去和他的共同語言。
從大學(xué)畢業(yè)后自己選擇工作開始，似乎我的家里，我擁有了話語權(quán)，這大概也是經(jīng)濟(jì)地位決定家庭地位的表現(xiàn)。無論我換什么工作，換哪個(gè)城市生活，爸爸都沒有意見，唯有一次我因逃避而離開上海去南方時(shí)，爸爸給我寫過一封信，信已經(jīng)遺落在無數(shù)次搬遷中，可內(nèi)容一直記得，他說他這么多年沒盡過父親的責(zé)任，所以也無權(quán)對(duì)我的生活發(fā)表意見，只是任何時(shí)候，我想回家的時(shí)候，他和媽媽都在家等我。
因?yàn)檫@封信，我堅(jiān)持認(rèn)為我和爸爸，是有種默契的，即使他不承認(rèn)，我還是這么意念著，不同于和媽媽可以家長(zhǎng)里短談東論西的默契，就是心底頭覺得我這個(gè)女兒，在他心底固執(zhí)地占了個(gè)坑?，F(xiàn)在因?yàn)槲乙矠槿四噶?，所以有種迫不及待地催促感，推動(dòng)我想在坑里種出花兒來。
我希望，能夠一直學(xué)習(xí)，做女兒，做母親。
親愛的心得體會(huì)篇二
親愛的小孩心得體會(huì)視頻給我留下了深刻的印象，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的真理。在這篇文章里，我將分享我在觀看這個(gè)視頻時(shí)得出的五個(gè)體會(huì)。
第一，親愛的小孩讓我意識(shí)到每個(gè)人都有著自己的價(jià)值，不論他們來自哪里、年齡多大。視頻里的小孩們來自不同的地方和背景，有些人穿著簡(jiǎn)陋、家庭生活十分艱難，但他們都能夠通過學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，改變自己的命運(yùn)。這讓我看到了堅(jiān)持不懈和努力奮斗的力量。
第二，親愛的小孩讓我意識(shí)到對(duì)教育的重視不應(yīng)該僅僅停留在紙面上。視頻里的小孩們不僅在課堂中學(xué)習(xí)，還學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的情感，如何處理人際關(guān)系。這些技能對(duì)于他們未來的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要，而這也告訴我們，教育不應(yīng)該僅僅是學(xué)術(shù)上的教育。
第三，親愛的小孩讓我意識(shí)到我們身邊的小孩都有著無窮的潛能。視頻中的小孩們都是相信自己并且努力爭(zhēng)取成功的。他們能在很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)自我表達(dá)，這是很多大人沒有做到的。這讓我看到了小孩的驚人的天賦和貢獻(xiàn)。而我們的社會(huì)和教育也應(yīng)該提供更多的平臺(tái)去引導(dǎo)小孩發(fā)掘他們的潛能和精彩。
第四，親愛的小孩讓我意識(shí)到我們身邊的人都有無限的可能。視頻里的家長(zhǎng)和教師們盡力支持孩子們追求自己的夢(mèng)想，并為他們提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。他們不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和性格。這種做法讓孩子有了充分的發(fā)展空間和自由，這也告訴我們每個(gè)人都有自己的指導(dǎo)者和支持者，并且我們需要為想要幫助的人們提供更多的機(jī)會(huì)和資源。
第五，親愛的小孩讓我意識(shí)到我們要關(guān)注需要更多的人群。視頻中有很多不幸的小孩，他們也有著自己的夢(mèng)想。同樣的，有很多時(shí)候我們可以通過多方面的方式來幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這也告訴我們，當(dāng)我們看到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該提供更多的同情和扶持。因?yàn)槊總€(gè)小孩都值得擁有美好和幸福的生活。
在總的來看，親愛的小孩讓我重新認(rèn)識(shí)到人類中的無窮魅力。孩子的天真、純真和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)都讓我倍感欽佩。這也提醒我們，應(yīng)該珍視每一個(gè)到我們身邊的人，一起發(fā)掘和創(chuàng)造更多的可能和美好。
親愛的心得體會(huì)篇三
《親愛的安德烈》，兩代人身處不同國(guó)度地域之間的對(duì)話，媽媽雖然無法填補(bǔ)四年的空白，她選擇的是這樣的方式去主動(dòng)了解兒子的十八歲，去參與兒子的成長(zhǎng)，一封封信推倒了她和兒子之間那座無形的墻，兒子也通過書信第一次去認(rèn)識(shí)了自己的母親。信是他們交流的橋梁，很真切，很生活，三年的通信時(shí)間，讓他們彼此進(jìn)入了對(duì)方的生活、世界和心靈。
自打記事起，我的父母就跟我們講他們以前的生活，怎么怎么樣艱苦，那時(shí)候的他們是多么努力地才熬出了頭，才有了現(xiàn)在的生活。我不是沒有感觸，只是我不了解那個(gè)時(shí)代，那段屬于父輩的歲月。初讀此書，我感受很深，文中的mm。也像我的父母一樣給安德烈講她的十八歲，她曾經(jīng)的那些過去。想必我們這一代人永遠(yuǎn)也無法領(lǐng)會(huì)到那個(gè)時(shí)期的父母的艱辛。但每一代人都有他自己的路要走，我們也有我們要面對(duì)的世界，我們也知道要知足，我們也不想自己依賴著誰來過一輩子，來自外界現(xiàn)實(shí)的壓力也是上一代人難以想象的。
親愛的心得體會(huì)篇四
這個(gè)星期，我讀了《親愛的安德烈》這本書，令我感觸頗深。
《親愛的安德烈》是由著名作家龍應(yīng)臺(tái)和她的兒子合著的一本書，書中摘錄了一位母親與她的兒子通過信件來互相了解，大意是：在安德烈十四歲時(shí)，龍應(yīng)臺(tái)離開歐洲，前往臺(tái)北任職，于是，這對(duì)母子暫時(shí)的分開了，等到卸任再回兒子身邊，安德烈已經(jīng)是一個(gè)小伙子了，龍應(yīng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)，四年間，兒子長(zhǎng)大了，母子間卻多了一堵無形的墻，如往往在同一個(gè)問題的看法上，雙方多次出現(xiàn)分歧，龍應(yīng)臺(tái)感到兒子變了，他們是不同的兩代人，也是兩國(guó)人，中間橫著東西文化，于是，母子倆用了三年的時(shí)間，以書信的方式，進(jìn)入了對(duì)方的世界、心靈，龍應(yīng)臺(tái)“第一次了解了自己十八歲的兒子”，安德烈也“第一次認(rèn)識(shí)了自己的母親”。書中安德烈向母親這樣寫道：”媽媽，你跟我說話的語氣和方式，還是把我當(dāng)十四歲的小孩看待，你完全無法理解我是個(gè)二十一歲的成人。你給我足夠的自由，是的，但是你知道嗎？你一邊給，一邊覺得那是你的‘授權(quán)‘或’施舍‘”，書中不乏這樣的片段，語言犀利，點(diǎn)名了安德烈不希望媽媽還像對(duì)待孩子一樣對(duì)待他，希望自己能獨(dú)立，能長(zhǎng)大......
就在我的身邊，就有這樣一個(gè)的例子。我的一個(gè)好朋友——婷婷，平時(shí)在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異，是他們班的班長(zhǎng)，是一個(gè)有個(gè)性，有創(chuàng)意的女生，在他們班，她很受同學(xué)們的歡迎，有特別多的好朋友，活潑又開朗，但是，回到家中她就像變了個(gè)人似的，沉默不語，每天回到家就埋頭寫作業(yè)，把自己悶在房間里，不喜歡和家人交流，把心靈的窗子也關(guān)得緊緊地，似乎不想讓一絲陽光照射進(jìn)來。在家中不喜歡和父母傾談，她總是說與父母沒有話題可聊，但是和我在一起時(shí)，她就有說不完的話題：學(xué)校發(fā)生的趣事、她的好朋友的情況、她在學(xué)校的表現(xiàn)等等。后來，我與她進(jìn)行了很深刻的一次交流，才知道：婷婷的爸爸又經(jīng)常出差，所以沒有時(shí)間與爸爸媽媽交流。
讀了《親愛的安德烈》這本書，我很想把這本書送給婷婷，希望她能通過閱讀這本書，理解爸爸媽媽的不容易，因?yàn)樯畹闹負(fù)?dān)，使他們有些無暇顧及你的一些喜好，書中的一句話點(diǎn)明了多少青少年想擺脫父母，獨(dú)立生活的心聲：“也就是說，你到今天都還沒法明白：你的兒子不是你的兒子，他是一個(gè)完全獨(dú)立于你的‘別人’！”恐怕婷婷也有過這樣的想法吧！使婷婷與爸爸媽媽之間的隔閡能夠慢慢被清除，變回那個(gè)開朗大方的她。龍應(yīng)臺(tái)知道了兒子的想法，相信只要婷婷主動(dòng)與父母交流，父母一定會(huì)知道她的想法的吧！
我希望天下的父母看這本書，讓同學(xué)們閱讀這本書！
親愛的心得體會(huì)篇五
第一段：引言（大約200字）
音樂是人類創(chuàng)造出來的一種美妙的藝術(shù)形式，它蘊(yùn)含著豐富的情感和想象力。自古以來，歌曲便成為人們表達(dá)情感的一種方式，它伴隨著我們的成長(zhǎng)、陪伴著我們的悲喜。在無數(shù)首歌曲中，有一些深深地觸動(dòng)過我的內(nèi)心，讓我體會(huì)到音樂的力量和魅力。在本文中，我將分享幾首我親愛的歌曲給我?guī)淼男牡皿w會(huì)。
第二段：回憶童年（大約200字）
在我童年的記憶中，有一首歌曲給我留下了深刻的印象。那就是《童年》。每當(dāng)我聽到這首歌曲，我總能回憶起那些無憂無慮的童年時(shí)光。歌曲中描述了童年時(shí)期的一些情景，比如放風(fēng)箏、吃糖果等，這些都是我童年生活的片段，每當(dāng)我回憶起這些美好的時(shí)光，心中都充滿了快樂和幸福。這首歌曲讓我明白，無論長(zhǎng)大后的生活如何復(fù)雜，童年的純真和快樂永遠(yuǎn)都會(huì)留存在內(nèi)心深處。
第三段：感悟友情（大約200字）
友情是人生中非常重要的一部分，它給予我們支持和溫暖。有一首歌曲給我啟發(fā)了對(duì)友情的思考，那就是《友誼之光》。這首歌曲表達(dá)了朋友間互相扶持、相互鼓勵(lì)的精神，無論是艱難困苦還是悲傷痛苦，朋友的陪伴都能帶給我們力量和勇氣。每次聽到這首歌曲，我都會(huì)想起自己的朋友，感到非常幸運(yùn)和滿足。我明白了友誼的可貴和重要，在未來的生活中，我也愿意用自己的行動(dòng)去詮釋友誼之光。
第四段：思考成長(zhǎng)（大約200字）
成長(zhǎng)是人生中不可避免的一部分，它伴隨著我們經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和困難。有一首歌曲讓我思考了成長(zhǎng)的意義，那就是《不再讓你孤單》。這首歌曲講述了一個(gè)人在困境中尋找自己的成長(zhǎng)和堅(jiān)持的故事，這個(gè)人通過內(nèi)心的勇氣和毅力，擺脫了孤單和困難，成長(zhǎng)為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)的人。每次聽到這首歌曲，我都會(huì)鼓勵(lì)自己去迎接挑戰(zhàn)，不再讓自己孤單。我深深地體會(huì)到，只有經(jīng)歷過困擾和磨煉，我們才能真正成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：堅(jiān)持夢(mèng)想（大約200字）
夢(mèng)想是人生中的動(dòng)力和指引，它驅(qū)使著我們不斷前行。有一首歌曲給我?guī)砹藢?duì)夢(mèng)想的思考，那就是《陽光總在風(fēng)雨后》。這首歌曲告訴我們，無論遭遇多大的挫折和困難，都要堅(jiān)持夢(mèng)想，相信陽光總在風(fēng)雨后。每次聽到這首歌曲，我都會(huì)重新點(diǎn)燃對(duì)夢(mèng)想的希望和熱情，不論遭遇多大的困難，我都相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠迎來成功和勝利。
結(jié)尾（大約100字）
總結(jié)在一首首我親愛的歌曲中，我收獲了許多對(duì)生活的思考和對(duì)心靈的啟示。這些歌曲通過音樂的力量，讓我感受到了快樂、友誼、成長(zhǎng)和夢(mèng)想的重要性。每當(dāng)我遇到困難和挑戰(zhàn)，這些歌曲就像我親愛的朋友一樣，陪伴著我，給予我力量和勇氣。我深深地相信，音樂會(huì)一直陪伴著我的成長(zhǎng)，并且?guī)Ыo我更多的心靈體驗(yàn)和啟示。
親愛的心得體會(huì)篇六
《親愛的安德烈》這本書它講述了一位中年女子與她的兒子之間三年的通信。
這本書的語言直接讓我感受到一種痛切心扉的感覺。龍應(yīng)臺(tái)與她的兒子帶著不同的心態(tài)寫信，兩人之間的感情也隨著三年的通信不斷變化著。其中我看到了一位想深入兒子內(nèi)心，想打開兒子內(nèi)心中那扇無形的大門的一位偉大的母親。然而與這位母親相對(duì)的是一位對(duì)母親所做的一切不屑的兒子。但是伴隨著母親的不斷深入，兒子的態(tài)度也出現(xiàn)了翻天覆地的變化。從一開始的為了稿費(fèi)而寫，直到最后純屬想跟母親談心。
在書中有一個(gè)問題，敲打著我的心靈，或許許多從未想過如此復(fù)雜的國(guó)家、信念、家人之間那層不明的關(guān)系，可作者龍應(yīng)臺(tái)卻看透了這層關(guān)系。用龍應(yīng)臺(tái)在書中的一句話就是“我是一個(gè)難民的女兒，是一個(gè)靈魂的漂流者，那也許是文學(xué)的美好境界，卻是生活的痛楚?！?/p>
想想現(xiàn)實(shí)生活中的我，雖然懂的那些孝敬父母的大道理，但卻永遠(yuǎn)做不到，父母的一句關(guān)心，會(huì)被我當(dāng)做嘮叨。我只顧著自己，卻不顧父母的逐漸老去。總以為自己很聰明，到頭來才發(fā)現(xiàn)那個(gè)聰明，其實(shí)是愚笨。我們總是不顧一切的大步向目標(biāo)走去，絲毫不知道背后，有一雙關(guān)切的眼睛，有一雙渴望的眼睛，渴望著你回頭看看她們。
《親愛的安德烈》一書，給我的印象就是母子之間的親密家書，原本兒時(shí)的情深，卻成了現(xiàn)在的冷冷淡淡。讓我們來看看這位傳奇母親――“龍應(yīng)臺(tái)”，是則樣和兒子“安德烈”恢復(fù)原本的純真、幸福的親情吧!
三年的不斷通信簡(jiǎn)直是不可思議。這本書的語言文字讓人感到一種痛切心扉的感覺。龍應(yīng)臺(tái)與她的兒子帶著不同的心態(tài)寫信；一個(gè)是帥氣、年輕的兒子，一個(gè)是在漸漸衰老，想與兒子一起找回往日親情的母親。兩個(gè)人之間的感情不斷的變化。讓我看到了一位努力深入兒子內(nèi)心，想要打開親情這扇無形大門的母親。與這位偉大的母親相反的是一個(gè)青年對(duì)母親的不屑?？呻S著母親努力的深入，兒子的態(tài)度也出現(xiàn)了翻天覆地的變化。從一開始只為了稿費(fèi)而寫的單純，到想要和母親真的交談而改變。
書中的一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的問題，敲打著我的內(nèi)心，或許我從未想過如此復(fù)雜的國(guó)家、新年、家人之間的那層不明的關(guān)系?？勺髡啐垜?yīng)臺(tái)卻看透了這一層關(guān)系。用龍應(yīng)臺(tái)在書中的一句話叫：我是一個(gè)難民的女兒，是一個(gè)靈魂的漂流著，那也許是文學(xué)的美好境界，卻是生活的痛楚。
想想生活中的我，我常常會(huì)嫌飯菜難吃，水燙或太冷……再想想母親的付出，又會(huì)有一絲抹不去的痛楚。
雖然我懂的那些孝敬母親、懂事、擔(dān)任起家的重任的大道理，卻永遠(yuǎn)望不可及，父母的一句關(guān)心問候，會(huì)被我當(dāng)成成年人的嘮叨，拒之入耳。我只顧著我自己的花樣年華，卻不顧父母的日漸老去。總以為自己很聰明，到頭來才發(fā)現(xiàn)那個(gè)聰明，其實(shí)是愚笨。我們總是不顧一切的大步向目標(biāo)走去，絲毫不知道背后，有著一雙眼睛，有一雙渴望的眼睛，等待著渴望你回頭看著他，扶她一把，暖他一輩子！
其實(shí)你不可能陪在父母身邊一輩子，父母也不可能陪你一輩子，可能他們會(huì)在某一時(shí)刻忽然的離你而去，所以不要再把孝順放在嘴上，多多陪著他們。你所能給予的，不是掛在嘴上的孝順，讓他們快樂一時(shí)，傷悲的無底深淵，是因?yàn)槟悴皇菫榱诵㈨樁㈨槪瑏碜屪约盒陌?；其?shí)不久之后你會(huì)后悔自己為什么不能坦誠(chéng)相對(duì)。。所以趁現(xiàn)在不要把他們的日子一天天減少而是一天天的增加，因?yàn)楦改赣肋h(yuǎn)都在你的身邊。龍應(yīng)臺(tái)溫文爾雅、親情流動(dòng)的優(yōu)美色彩文字與父母的辛酸與無奈；讓我懂得，無論你走到哪里，總有一個(gè)人在家等著你。――不管她有多老、多累、多苦，他都盡他所能及的事情，哪怕是極限，他也會(huì)努力著不放棄的去做，記住他的好只為你，他，不曾后悔！不要嫌他對(duì)你冷，只是他暖的時(shí)候，你一直冷得刺骨！他是讓你去鍛煉，學(xué)會(huì)照顧她，暖他一輩子，等他暖你，那就吃了。她暖的永遠(yuǎn)是你！――爸，媽，我愛你們！
親愛的心得體會(huì)篇七
一邊讀《親愛的安德烈》，我一邊想我的兒子，我和他現(xiàn)在的溝通方式、相處方式有沒有問題?他會(huì)不會(huì)把心理話都說給我聽?我的反復(fù)叮囑他會(huì)不會(huì)厭煩?他的心里在想些什么?他在學(xué)校發(fā)生的事會(huì)不會(huì)愿意和我分享?我在他心里是個(gè)怎樣的人?___和安德烈母子以書信的形式談藝術(shù)，談文化，談生活，談國(guó)家，談?wù)?，談道德，談煩惱，甚至談愛情，他們通過溝通這種方式，重新認(rèn)識(shí)彼此，更加理解和深愛對(duì)方，這也正是我向往的母子相處模式。
很早以前在微信朋友圈就看過___說給孩子的話：”我也要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。”
我把這些話也說給兒子聽，希望他能明白，現(xiàn)在的用功讀書，是為了將來能夠主宰自己的生活，選擇自己心中有意義的工作，從而獲得成就感和尊嚴(yán)，樂在其中。
雖然當(dāng)父母沒有“上崗證”，但是現(xiàn)在想和一個(gè)青春期的孩子有效的溝通，我還真要學(xué)習(xí)當(dāng)父母。___說，所謂父母，就是那不斷對(duì)著背影既欣喜又悲傷，想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜恕ｊP(guān)于這種感受，我有深刻的體會(huì)。兒子現(xiàn)在上初一啦，每天自己騎著自行車去學(xué)校，看著他的背影，真是既欣喜又悲傷。欣喜他能很快適應(yīng)初中學(xué)校的生活，又悲傷于它不像小時(shí)候那樣需要我了。真希望兒子能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做有用的人才。
其實(shí)，當(dāng)父母的責(zé)任非常大，既要讓孩子吃好穿暖學(xué)習(xí)好，更要身體好，心理健康，有正確的人生觀，價(jià)值觀，還有，更重要的是擁有抗挫折能力?，F(xiàn)在的孩子大多是被寵大的，聽得了贊揚(yáng)，受不得批評(píng)和挫折。時(shí)不時(shí)就能聽到某個(gè)孩子被老師當(dāng)眾批評(píng)跳樓了，某個(gè)孩子父母不讓玩手機(jī)游戲自殺了。這是多么不健康的人格啊!人生的道路上，挫折和失敗是少不了的，沒有健康的心智，強(qiáng)大的心理素質(zhì)，在這個(gè)社會(huì)上，是沒有辦法立足的，更別說享受生活了。
和兒子一起看《親愛的安德烈》，我們討論對(duì)文中某些事情的觀點(diǎn)，又討論我們生活中的一些現(xiàn)象，交換看法，這是一個(gè)好的開始。我和兒子之間的話題多了，我試著尊重并重視他的看法，他也認(rèn)真聽我的意見和觀點(diǎn)。相信“溝通”能使我們母子的關(guān)系良性發(fā)展，讓我們享受親情，樂在其中!
親愛的心得體會(huì)篇八
電影《親愛的小孩》是由導(dǎo)演佐佐部清執(zhí)導(dǎo)，真木陽子主演的一部家庭題材電影。影片以一個(gè)普通家庭的故事為背景，講述了一個(gè)母親為了拯救自閉兒子的生命，經(jīng)歷了一場(chǎng)生死考驗(yàn)的故事。這部電影帶給了我深深的觸動(dòng)和思考。
第二段：影片情節(jié)
影片講述了小兒子陽太郎被診斷出患有自閉癥后，母親恵子放棄了自己的工作，全心全意照顧他。為了讓陽太郎重獲治療的希望，恵子不惜借貸7億日元購(gòu)買了一套運(yùn)動(dòng)教育機(jī)器，并開設(shè)了一個(gè)康復(fù)中心，為自閉兒童提供治療服務(wù)。但是，面對(duì)龐大的債務(wù)壓力和康復(fù)中心的運(yùn)營(yíng)問題，恵子陷入了絕境，最終選擇了財(cái)產(chǎn)處置，但臨終前還是讓陽太郎得到了全面治療。
第三段：影片的思考
影片中刻畫了一個(gè)母親為了自閉兒子拼搏的精神和愛，讓人十分感動(dòng)。同時(shí)，也讓我深入思考了康復(fù)中心的存在意義和運(yùn)營(yíng)問題?？祻?fù)機(jī)構(gòu)雖然可以治療自閉癥，但對(duì)于家庭來說，康復(fù)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用卻十分昂貴，治療的過程也十分漫長(zhǎng)痛苦，需要家庭長(zhǎng)時(shí)間和資金的支撐。而且，在這一過程中，家庭還需要攢足足夠的勇氣和毅力去面對(duì)自閉病情所引發(fā)的各種問題。在這個(gè)過程中，家庭和康復(fù)機(jī)構(gòu)需要共同協(xié)作，才能讓自閉兒童得到更好的康復(fù)。
第四段：影片的情感
影片的情感非常豐富，既有溫暖的家庭片段，也有酣暢淋漓的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)斗。影片更體現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)，讓人感動(dòng)。恵子為了給自閉兒子治療，即使身體疲憊，錢包干癟，依然十分堅(jiān)定，以實(shí)際行動(dòng)為自己掙到了應(yīng)有的尊重。整部電影中，母子關(guān)系的深切描繪以及母親敏銳的洞察力更是令我為之動(dòng)容。
第五段：總結(jié)
電影《親愛的小孩》讓我看到了母親為了孩子不屈不撓的精神，也為讓我提升了對(duì)自閉癥的關(guān)注和認(rèn)識(shí)。母愛無論何時(shí)何地，都是最偉大的。同時(shí)也鮮明的讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療體系不完整所產(chǎn)生的問題，以及如何運(yùn)用力量去為自閉癥患者和他們的家庭爭(zhēng)取社會(huì)資源的問題。這部電影無疑是一部?jī)?yōu)秀的家庭題材電影，它以真實(shí)的情感和深刻的思考深深打動(dòng)了我的內(nèi)心。
親愛的心得體會(huì)篇九
親愛的小孩是一部情感純真的劇集，搭載了許多家庭教育、親子關(guān)系以及社會(huì)道德等注重探討的話題。這部影片中充滿著豐富多彩的人物構(gòu)建和情感交織，極具觸動(dòng)力，給現(xiàn)代家庭教育帶來了良好的啟示與思考。在觀看該影劇后，我對(duì)于家庭教育和親子關(guān)系有了深刻體會(huì)，也有一些新的思考和啟示。下文圍繞影劇中一些關(guān)鍵的觀點(diǎn)和人物，對(duì)于其給我?guī)淼乃伎歼M(jìn)行一些闡述與總結(jié)。
一、父母應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不良思想行為的改變
影劇中，許多孩子的心理和情感變化曾經(jīng)在長(zhǎng)輩及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以引導(dǎo)。比如呂同學(xué)，在學(xué)校受到大家的歡迎后變得一味追求假面具，陷入了痛苦之中，最終通過同學(xué)好友給予的幫助和父母的關(guān)注，一步一步找回了真正的自我。而同樣染上假面具的劉全山，卻因?yàn)榧彝ブ袥]有人注意其變化，而陷入越來越深的困境，經(jīng)常惹事生非，甚至從而失去了生命。這給我們的啟示是：家長(zhǎng)們必須時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的深刻變化，從而及時(shí)加以糾正和引導(dǎo)，這對(duì)老師和家長(zhǎng)來說都至關(guān)重要。
二、愛是學(xué)校的火車頭，情感教育是車廂，而知識(shí)只是路過的列車
影劇中所闡述的一條重要思想：愛是一切教育的源泉，是學(xué)生成長(zhǎng)的重要支撐。而知識(shí)的作用不及情感教育的作用來得重要。在厲先生教導(dǎo)呂心天和陳深時(shí)，從感性上來說，他不僅傳遞了一些知識(shí) 類信息，還傳遞了希望、信任、感動(dòng)、自信和鼓勵(lì)，這些才是重要的。因此，不論是家庭教育還是學(xué)校教育，都應(yīng)該注重情感教育，幫助學(xué)生在情感上得到充分的培養(yǎng)，從而更好地接受知識(shí)和維持社交關(guān)系。
三、教育不能局限于紅頭文件之上，家庭和社會(huì)對(duì)于學(xué)生心理健康的保護(hù)有著重要作用
在影劇中，一個(gè)不可忽視的事實(shí)是，學(xué)校教育局限于課程內(nèi)容和紅頭文件之上，無法真正關(guān)注學(xué)生精神健康的問題。然而，在學(xué)生的精神健康面前，家庭和社會(huì)也同樣肩負(fù)重要的責(zé)任，給學(xué)生帶來必要的支持和援助。另外，學(xué)生的精神健康不僅僅是學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同關(guān)注點(diǎn)，還由學(xué)生自身主動(dòng)維持，廢寢忘食、不斷追求的學(xué)習(xí)成績(jī)、消極情緒，這些都需要每個(gè)學(xué)生在日常生活中時(shí)刻調(diào)整，發(fā)現(xiàn)問題，尋求更多的幫助和支持。
四、教師應(yīng)該更多地幫助學(xué)生在情感上和價(jià)值觀上，而不是僅注重知識(shí)水平
在影劇中，厲副校長(zhǎng)是一位高度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，而又具有溫暖、細(xì)心特點(diǎn)的優(yōu)秀教師。他注重的不僅僅是學(xué)生的知識(shí)水平，還注重學(xué)生的情感、價(jià)值和人格素養(yǎng)方面的培養(yǎng)。他的種種細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來的是一名真正有責(zé)任心和溫情的教育者，這也正是我們?cè)诂F(xiàn)代教育中所需要的優(yōu)秀教師形象。我們作為老師應(yīng)該近一步關(guān)注學(xué)生未來的成長(zhǎng)方向，幫助他們帶好眼鏡看到世界，增長(zhǎng)他們的人道性、包容性和共情能力，從而培育他們成為更加優(yōu)秀的社會(huì)人才。
五、學(xué)生們需要更加積極地發(fā)揮主觀能動(dòng)性和主動(dòng)尋求幫助
在影劇中呂心天、陳深還有其他許多學(xué)生都顯現(xiàn)出了情緒不穩(wěn)定，精神受到挫折的問題。盡管他們有許多機(jī)會(huì)尋求幫助，但卻往往沒有積極去尋找途徑或大聲表達(dá)自己的需求。學(xué)生們需要進(jìn)一步發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，勇敢地跨越困難，解決個(gè)人心理健康方面的困境，尋找到更好的幫助和支持。因此，家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，讓學(xué)生更加積極地發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性與主動(dòng)性。
通過親愛的小孩這部影劇，我們可以得到精神成長(zhǎng)、教育觀念、關(guān)注他人和愛他人等方面的啟示，同時(shí)也能看到學(xué)生心理健康方面的常見問題。學(xué)生們需要有足夠的主動(dòng)性和自信心，能夠站在幸福的角度去考慮問題，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題并積極尋求解決方法。影劇中，家庭、學(xué)校和社會(huì)的積極支援和注重教育也給我們帶來了深刻啟示。正是這些啟示和反思，讓我們?yōu)橛H子關(guān)系和教育變革不斷吸納重要的靈感，成為更好的家庭教育和教育者。
親愛的心得體會(huì)篇十
最近，我看了一部來自“故事會(huì)”欄目的視頻，名為“親愛的小孩”。這部視頻講述了一位老師對(duì)她的學(xué)生們的愛和關(guān)懷，也探討了關(guān)于教育的一些重要的問題。這部視頻啟發(fā)了我對(duì)于教育方式的思考和對(duì)于教育意義的思索。下文中，我將分享自己對(duì)于這部視頻的心得體會(huì)。
第二段：教育方式的改變
在這部視頻中，我們可以看到老師使用一種全新的教育方式：不僅僅是傳授知識(shí)，而是真正全心全意地關(guān)注學(xué)生，暖心關(guān)懷，引導(dǎo)他們走向正確的方向。這種教育方式不僅能幫助學(xué)生掌握知識(shí)，還能塑造一個(gè)優(yōu)秀的人格，幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)。這也讓我們認(rèn)識(shí)到，教育方式的改變是必須的，我們應(yīng)該嘗試尋找新的方法，更好地教育下一代。
第三段：教育意義的思考
另一方面，這部視頻也引發(fā)了我對(duì)于教育的真正意義的思考。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人才，讓他們學(xué)會(huì)思考和付諸實(shí)踐，幫助他們成為一個(gè)有用的人。通過教育，我們能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力，引導(dǎo)他們走向正確的方向。我們可以從這部視頻中看到，帶領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)是一種令人滿足的工作，是對(duì)于未來的一種關(guān)懷，是一份責(zé)任。
第四段：教育中的困難
這部視頻也讓我看到了教育中的困難。在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生們的壓力和焦慮很大，有許多學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因無法正常學(xué)習(xí)。而老師們也面臨著人際關(guān)系和精神疲憊等問題。在這種情況下，我們應(yīng)該更加理解教育的重要性，并提供更多的支持以幫助教育工作者開展他們的工作。同時(shí)，我們也應(yīng)該重視教育的改革，以創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
第五段：總結(jié)
在結(jié)束這篇文章的時(shí)候，我想強(qiáng)調(diào)一下這部視頻對(duì)我的啟示。我們應(yīng)該珍惜我們擁有的教育資源，努力尋找新的教育方式，提高教育的質(zhì)量，讓更多的學(xué)生獲得成功和滿足。同時(shí)，教育不僅僅是工作，而是一種責(zé)任和使命，是一份對(duì)我們的社會(huì)的貢獻(xiàn)。我希望每個(gè)人都能從這部視頻中汲取正能量，并成為更好的教育者和學(xué)習(xí)者。
親愛的心得體會(huì)篇十一
母親是當(dāng)你與整個(gè)世界為敵，她也會(huì)默默支持守護(hù)著你的女人。母親是當(dāng)你漂泊到世界盡頭，她也會(huì)不斷寄出一封封家書的女人。母親是當(dāng)你受到傷害，她會(huì)用你最愛吃的糖醋小排安慰你的女人。母親是當(dāng)你無數(shù)次跌倒，在一旁不斷加油，看著你自己慢慢爬起來，越走越穩(wěn)，笑中帶淚的女人。
而母親卻也是將要看著你成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)，然后和她分離的女人。讀《親愛的安德烈》，深深體悟到了作為母親對(duì)孩子的'愛，掩卷之后，不由淚流滿面。想到了龍應(yīng)臺(tái)對(duì)孩子的用心之真摯，也想到了天下所有母親對(duì)于孩子的愛。我的媽媽是一個(gè)很風(fēng)趣很幽默的人，她曾經(jīng)對(duì)我說我是一個(gè)更年期的小孩，而她是一個(gè)青春期的母親。的確，有時(shí)候我對(duì)她實(shí)在是太暴躁了，面對(duì)她的叮嚀和囑咐，我只會(huì)一邊搖頭一邊說不。而她呢，她始終懷著一顆少女的心，用最誠(chéng)摯的愛來對(duì)待我，即使我對(duì)她發(fā)脾氣，她也只會(huì)笑呵呵的看著，因?yàn)椤沂撬呐畠海撬庀噙B，用生命的力量孕育出來的骨肉啊。所以她只是那么看著我，用心，用愛來溫暖我，引導(dǎo)我面對(duì)這崢嶸世界，然后看著我抽身離去，長(zhǎng)大后只是偶爾來一個(gè)電話，吃一頓飯，她就會(huì)很滿足。想來天下母親都是如此，甘愿不求回報(bào)的默默付出，默默堅(jiān)持，默默守候，默默離開。很喜歡書的封底，是恬淡的龍應(yīng)臺(tái)微笑的樣子。
再優(yōu)秀強(qiáng)悍的女人，在孩子面前，也只是一個(gè)焦慮地幫助他在迷途中尋找出口的平凡母親，她放下自己所有的尊嚴(yán)，忍受孩子對(duì)自己的嘲笑，只是為了，重新找回這個(gè)屬于自己的孩子。
親愛的心得體會(huì)篇十二
初中接觸的第一本課外書，就是___與安德烈合著的《親愛的安德烈》。
與其說是課外書，我認(rèn)為應(yīng)該是隔代母子的心靈成長(zhǎng)對(duì)話，35封家書呈現(xiàn)了母子兩代人心靈的碰撞以及中西不同文化對(duì)個(gè)體思想意識(shí)的影響。進(jìn)過三年漫漫長(zhǎng)路的書信對(duì)話，___“認(rèn)識(shí)了人生里第一個(gè)十八歲的人”，安德烈“也第一次認(rèn)識(shí)了自己的母親”。里面的內(nèi)容包括了書信中進(jìn)行著弭平兩代人之間代溝的努力;探討了母子對(duì)新與舊、左派與右派、流行文化與人文關(guān)懷的看法，體現(xiàn)了母子不同的世代價(jià)值觀。里面的某些內(nèi)容篇章讓我覺得比較深?yuàn)W，卻又讓我去每個(gè)字地反復(fù)琢磨，體會(huì)其中。其中，我印象最深的是___寫給安德烈的《哪里是香格里拉》。
最后，“幾個(gè)僧人坐在香油錢箱旁邊，數(shù)鈔票，鈔票看起來油膩膩的?！庇湍伳仯虡I(yè)化使得僧人都唾延三尺。為什么在第三世界，“開發(fā)“等于”破壞“?由國(guó)家的力量進(jìn)行開發(fā)，就等于用國(guó)家的力量進(jìn)行破壞，那種破壞，是巨大的。
它使我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)也使我們的環(huán)境受到破壞。
這就是商業(yè)化，一種讓我們又愛又恨的商業(yè)化。
且哪里才是一個(gè)真正的地方呢?
親愛的心得體會(huì)篇十三
《沉睡魔咒2》如約而至，大家等待了多年之后的再度回歸，卻也讓觀眾們看到了一個(gè)不一樣的瑪琳菲森，五年之后，這部名為《沉睡魔咒2》的電影上映，卻也是彌補(bǔ)了目前國(guó)慶檔之后的空白。作為一部迪士尼真人版電影而言，其實(shí)在第一部的時(shí)候，大家都被其強(qiáng)大的特效和黑化的瑪琳菲森所吸引，而隨著時(shí)間慢慢的推移，大家似乎是忘卻了整個(gè)角色的存在。
小編特地重溫了第一部之后，覺得瑪琳菲森真得是好得沒話說，而作為已經(jīng)長(zhǎng)大的公主來說，卻是成為了這部電影最大的槽點(diǎn)。從小到大，公主都是被瑪琳菲森照顧的無微不至，雖然說在16歲的時(shí)候被洗白的瑪琳菲森吻醒了，而且劇情卻也是顯得倉(cāng)促了一些，不過過了五年之后，如今的公主已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是長(zhǎng)大之后的公主，智商卻是變得讓人堪憂幾分。
瑪琳菲森的善良依舊是存在的，在重獲翅膀之后，讓那么傲嬌的一個(gè)女人放下了身段，萬事順著公主。在摩爾森林中的秘密，雖然已經(jīng)是被大家所知道的，但是最重要的一點(diǎn)是，瑪琳菲森遇到渣男之后，也是被愛情傷透了心。只不過在第二部中，我們看到的劇情是：王子依舊在打醬油，劇情人物刻畫的重點(diǎn)在幾位女王身上，看上去倒是一出女人戲，從第一部到第二部對(duì)男人的刻畫太少了。
都說劇情是為了襯托出瑪琳菲森的強(qiáng)大，但是其中的劇情卻是演繹成了家庭戲份，婆婆與媽媽之間的戲份，用迪士尼的外衣包裹之后，卻也是讓人覺得這種方式很迪士尼，畢竟在迪士尼動(dòng)畫的真人電影中，大家已經(jīng)習(xí)慣了這樣。顛覆傳統(tǒng)，更是迪士尼這一次在《沉睡魔咒2》中所給出的答案，比如我們的瑪琳菲森前一秒還因?yàn)槭ヅ畠憾葱?，后一秒?yún)s是不計(jì)前嫌的救瞎眼的蘿莉。
卑微的瑪琳菲森在這部電影的形象刻畫讓人覺得并不是很好受，甜言蜜語、唇槍舌劍，這都是讓她成就了自己的人生。而在此次的電影中出現(xiàn)的王后這個(gè)角色，反派的就差沒把“反派”二字寫到自己的臉上了，一個(gè)反派的王后加上一個(gè)智商基本為零的公主，一次次的上當(dāng)，一次次的不信任瑪琳菲森，王后一次次的挑釁瑪琳菲森，不懷好意中透露著“燒腦”的感覺。
不知道迪士尼的真人動(dòng)畫為什么會(huì)變得如此低幼呢，不過最大的看點(diǎn)就是我們熟知的朱莉依然是最美的，在受到傷害的時(shí)候美的不可方物，即便是生氣的時(shí)候也是美的。在我們熟知的童話故事中，再暗黑的童話，最終也有大團(tuán)圓的結(jié)局。只不過《沉睡魔咒2》的結(jié)局的確是怪的讓人難以接受，瑪琳菲森被殺之后又被復(fù)活了，如果作為觀眾不知道會(huì)被復(fù)活，一定會(huì)被這樣的劇情設(shè)定崩潰的。
迪士尼的真人動(dòng)畫，從失望程度而言，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，只不過在這個(gè)過程中，我們看到的是現(xiàn)代科技的應(yīng)用，而在劇情方面，我們看到了一些根本不足以打動(dòng)的場(chǎng)景，瑪琳菲森作為《沉睡魔咒2》的主角，也應(yīng)當(dāng)受到尊重，并不是因?yàn)檫@部電影完善完美，而是因?yàn)楝斄辗粕拿?，足以讓這部電影口碑提升。
親愛的心得體會(huì)篇十四
你好，親愛的自己。這幾個(gè)字充滿了溫暖和關(guān)懷，也象征著對(duì)自己內(nèi)心的認(rèn)可和關(guān)注。在忙碌和疲憊的生活中，我們往往忽視了我們自己，很少有人會(huì)真正地向自己“你好”。然而，僅僅是對(duì)自己說聲“你好”，就足以讓我們的內(nèi)心平靜和舒緩。今天，我想分享一下，對(duì)自己說“你好”的實(shí)踐對(duì)我的影響和啟示。
第二段：對(duì)“你好，自己”這一相對(duì)陌生的說法的理解
在開始對(duì)自己說“你好”之前，我對(duì)這種說法并不習(xí)慣。在自己的日常交往中，一般都是用“我比較好”、“我可以”等表達(dá)方式。對(duì)于我自己，心里認(rèn)為，“自己”是一個(gè)很陌生的人，甚至衍生出內(nèi)心中的“自我厭惡”情緒。但是，同時(shí)我也通過親身實(shí)踐證明，“你好，親愛的自己”這種方式是非常有益的，可以幫助我們建立起良好的自我關(guān)系。
第三段：“你好，自己”對(duì)我的實(shí)際效果
之所以嘗試對(duì)自己說“你好”，主要源自于心理治療師的建議。一開始我對(duì)這種方式仍然有些抵觸，但當(dāng)我慢慢地實(shí)踐下來，我發(fā)現(xiàn)這種方式確實(shí)對(duì)我有所幫助。當(dāng)我在閉上眼睛，對(duì)著鏡子心里說出“你好，親愛的自己”這句話時(shí)，我的內(nèi)心突然變得非常輕松，開心的感覺就在眼前了。不同于平時(shí)的我，這時(shí)投射在鏡子里的自己不再是那么絕對(duì)的陌生人，我的內(nèi)心有了一些溫暖和治愈感。
第四段：用語感受到的內(nèi)心變化
在這種新的“自我”體驗(yàn)中，我感覺我自己的狀態(tài)和心境發(fā)生了很大的變化。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我的內(nèi)心不再像以前那么脆弱和無力，通過練習(xí)向自己說“你好”，我可以更加自然地面對(duì)自己的情感和情緒。同時(shí)，我的內(nèi)心也增強(qiáng)了對(duì)自己的信任，更自信的面對(duì)種種困境與考驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
對(duì)自己說“你好，親愛的自己”，對(duì)于我來說，意味著能夠找到一個(gè)更平和、更溫暖自我的過程。我們可以將自己看作是一個(gè)朋友，適當(dāng)?shù)亟o予自己愛和支持，這對(duì)于我們強(qiáng)化內(nèi)心的力量和抵御外部壓力非常重要。當(dāng)我們有良好的自我關(guān)系時(shí)，我們可以更加自信地面對(duì)自己的內(nèi)心和外部的挑戰(zhàn)，相信自己擁有無限的可能和能力。
親愛的心得體會(huì)篇十五
每個(gè)人都曾是小孩，小小的身體里裝著無限的好奇和夢(mèng)想。小時(shí)候，我們不懂世界的復(fù)雜，也不知道人生的辛酸，只是單純地享受著每一天的快樂。如今，當(dāng)我們步入成年，回望童年時(shí)光，關(guān)于“親愛的小孩”，有許多心得體會(huì)和感悟值得分享。
首先，小時(shí)候的我們天真無邪，充滿了對(duì)世界的好奇。記得小時(shí)候，我總是樂此不疲地發(fā)現(xiàn)新事物，不停地問父母各種問題。父母的回答往往讓我驚訝和開心，因?yàn)閷?duì)我來說，這些問題的答案是如此的神奇和寶貴。小時(shí)候的好奇心給我?guī)砹藷o限的歡樂和快樂，讓我對(duì)這個(gè)世界充滿了熱情。
然而，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)往往教會(huì)了我們?cè)S多關(guān)于現(xiàn)實(shí)的殘酷。當(dāng)年紀(jì)漸長(zhǎng)，我們逐漸明白了世界的復(fù)雜和人情的冷暖。我們開始學(xué)會(huì)隱藏自己的心情，不再輕易流露真實(shí)的情感。我們變得越來越謹(jǐn)慎，害怕被別人傷害，害怕面對(duì)世界的無情。在這個(gè)過程中，我們往往會(huì)失去了一些最珍貴的東西，失去了青春時(shí)光里的純真和快樂。
然而，只要我們回憶起小時(shí)候的快樂，解開內(nèi)心的桎梏，我們就能重新?lián)肀穷w曾經(jīng)的童心。小孩時(shí)代的夢(mèng)想不應(yīng)該被現(xiàn)實(shí)所擊敗，而是應(yīng)該被堅(jiān)定的信念所驅(qū)動(dòng)。我們可以懷揣著夢(mèng)想勇往直前，去追尋那個(gè)曾經(jīng)年少時(shí)的自己。任何年齡都不應(yīng)該成為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的理由，只有勇氣和堅(jiān)持，才是通向夢(mèng)想的最重要的道路。
另外，小孩時(shí)期的我們，常常有著純真的友誼和無盡的熱情。我們可以在一瞬間結(jié)交一位新朋友，無論他們來自哪里，是什么樣的背景。我們并不在乎外在的差異，只看重內(nèi)心的美好。可如今，我們漸漸變得疏遠(yuǎn)了許多真誠(chéng)的友誼，被物質(zhì)和地位所影響。我們開始對(duì)人們審視的目光敏感，對(duì)交友要求變得苛刻。然而，真正的友誼并不應(yīng)該被這些瑣事所分割。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人的獨(dú)特和努力，珍惜身邊那些真心可貴的人。
最后，小時(shí)候的我們對(duì)生活有著無限的憧憬和期待。我們相信每天都是全新的開始，充滿了可能性。即使遇到挫折和困難，我們也能保持樂觀的態(tài)度，積極地解決問題。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸失去了這份樂觀。不再敢面對(duì)失敗，害怕嘗試新的事物。然而，只有保持樂觀和積極，才能在生活的道路上走得更遠(yuǎn)。相信自己，相信未來，從心底綻放快樂的花朵。
親愛的小孩，你們的心境是如此純凈和值得贊美。你們給我們帶來了那么多美好的回憶和深刻的體會(huì)。在成長(zhǎng)的路上，我們常常遺忘了童心，渴望找回小時(shí)候的快樂和純真。然而，只要我們努力保持著內(nèi)心的善良和樂觀，去化解困難和挫折，無論身處何地，我們都能夠感受到童年的快樂和成長(zhǎng)的力量。因?yàn)橛H愛的小孩，你們一直都在我們內(nèi)心的深處，永遠(yuǎn)都會(huì)是我們快樂的源泉和值得學(xué)習(xí)的榜樣！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4886266.html】
