學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉，而總結(jié)是提升學(xué)習(xí)效果和思考能力的重要途徑。在繁忙的都市生活中，如何保持與自然的聯(lián)系和平衡，讓自己更加健康和快樂呢？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何克服困難，取得成功？讓我們一起探討這個(gè)問題。以下是一些優(yōu)秀的案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒，希望大家一起來看看吧。
美術(shù)油畫畢業(yè)論文篇一
美術(shù)本科畢業(yè)論文范文一：論文《淺談農(nóng)村小學(xué)美術(shù)》
常人言;有什么樣的教師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，好學(xué)生不是沒有，而是教師在教學(xué)中所采用的方式方法，那下面我就以《小學(xué)美術(shù)課程》淺顯地談一下自己在教學(xué)過程中的心德。
這是令人欣慰的，然一些地方依舊存在不足，列如美術(shù)教育在小學(xué)教學(xué)中就無法起到教學(xué)作用甚至微乎甚微，農(nóng)村教育依然存在弊端，然如何改進(jìn)這一弊端是發(fā)人深思的，有錯(cuò)誤并不可怕可怕的是沒有改進(jìn)錯(cuò)誤的決心和勇氣。
小孩子的內(nèi)心及對某些事物的認(rèn)知，例如在一次美學(xué)教學(xué)中我讓學(xué)生對美術(shù)這個(gè)概念作一番解釋，這時(shí)一個(gè)學(xué)生起來回答我的問題：美術(shù)就是畫畫。
必須以學(xué)生的自身?xiàng)l件還有學(xué)校的硬件措施為根本，切不能本本主義以自己的主觀意念去踐行。
一在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生附有天性的創(chuàng)造力
而我本著這一教育理念和熱情將全心全意地投入到美術(shù)教育的工作中，在以往踐行的錯(cuò)誤中尋找答案力求結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在一種快樂的氛圍中獲知美術(shù)、學(xué)習(xí)美術(shù)，而非僵硬的模仿和刻板的照搬。
新的東西總而言之都得取代舊的事物，何況那些思維活躍且天真童趣的小學(xué)生呢?
二在美術(shù)教學(xué)中學(xué)生眼里的兒童畫
“兒童畫”或許最能能現(xiàn)一個(gè)小孩的成長和生活實(shí)際吧!夸張的手法，色彩的雜亂無章無不體現(xiàn)小孩子自我認(rèn)知的美術(shù)觀念，再不要說小孩子學(xué)習(xí)美術(shù)是浪費(fèi)時(shí)間，再不要說小孩喜歡畫畫是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，再不要說小孩思維的稚氣無知，許多東西都會(huì)隨著時(shí)間的改變而改變而這些美好的東西都應(yīng)該值得保留，或許在小孩子的世界里一幅沒有任何修飾的畫面是他們內(nèi)心最為寶貴的珍藏。
三具有創(chuàng)造性的手工制作
在美術(shù)手工制作中我并不要求小孩子非得跟著老師一步一步地做下去，而是在此基礎(chǔ)上加一些小孩子自己的東西，例如在人們的理念中兔子是白色的但在小孩子的繪畫觀念中，兔子是千奇百怪色彩各異的外星物體，而這，就是一種創(chuàng)新一種自我彰顯，也是一種進(jìn)步，教師應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
四故事性畫作欣賞及色彩
在繪畫欣賞中，除了讓學(xué)生了解一些與之有關(guān)的名家畫作外，應(yīng)該以小故事的形式講述畫者畫這幅畫的時(shí)代背景及創(chuàng)作時(shí)的心情，讓他們簡單地知道畫的藝術(shù)性，價(jià)值性，可創(chuàng)造性。
除此之外應(yīng)該帶著他們進(jìn)行課外寫生，校園的每一棵樹還有山野都是值得發(fā)現(xiàn)的，讓他們感覺美術(shù)課是一門有趣的科目，并讓他們熱愛生活提高學(xué)習(xí)的積極性，在色彩方面讓他們知道色彩的運(yùn)用，區(qū)分色調(diào)，感受色彩在美術(shù)中的巨大作用。
以上就是我對小學(xué)美術(shù)課程簡單的看法及認(rèn)識(shí)，若有不足欠缺的地方望請諒解，因?yàn)楸救藙偝鰩煵痪茫性趯W(xué)習(xí)階段中，許多觀念頗有漏洞。
美術(shù)本科畢業(yè)論文范文二：美術(shù)鑒賞論文
摘要：世界美術(shù)經(jīng)過漫長的發(fā)展，到如今基本形成了以中國美術(shù)為代表的東本美術(shù)和以歐洲為代表的西方美術(shù)。
由于文化的差異，使中西美術(shù)美術(shù)的發(fā)展、繪畫技術(shù)、表現(xiàn)手法、繪畫工具和表達(dá)意境都有很大的差別。
關(guān)鍵詞：文化、繪畫表現(xiàn)形式、題材、效益。
西方文化整體來說是一種外向型文化。
早在希臘時(shí)期，人體的美就被盡情的展示著，雖經(jīng)歷了中世紀(jì)神學(xué)的束縛，但因文藝復(fù)興人文主義的興起，人之本欲又得到張揚(yáng)。
西方美術(shù)從古到今，以人為藝術(shù)表現(xiàn)對象的作業(yè)占大部分，而在一個(gè)人身上，體現(xiàn)出的每一個(gè)時(shí)代的審美觀點(diǎn)是不一樣的。
比如說從希臘、古羅馬時(shí)代到拉斐爾、達(dá)?芬奇、米開朗基羅??，這些人表現(xiàn)的人體是很古典的，很完整的。
而波提切利則不同，他表現(xiàn)人體的韻律感、線、節(jié)奏，多方面地表現(xiàn)人體。
因?yàn)闀r(shí)代不同，每個(gè)人的感受也不同：比如說畫人，達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》與凡高的《自畫像》，都是肖像畫，但兩者就完全不一樣了，同樣的肖像，他們畫得都很傳神，都達(dá)到了藝術(shù)的高峰，但是，每個(gè)人都不一樣，每個(gè)時(shí)代的差異都很大。
另外，西方古代繪畫都是以人為主題，樹木、風(fēng)景只是作為一種陪襯，作為一種背景，是次要的，到后來獲得了獨(dú)立的發(fā)展，才有了風(fēng)景畫、花卉等獨(dú)立的畫種。
西方的大師畫人物，也畫風(fēng)景、靜物、肖像，對象只是作為啟發(fā)他感受的一個(gè)材料，什么東西都可以感受，都可以入畫，都可以進(jìn)入到他的感情。
在這個(gè)問題上東西有很大的區(qū)別。
西方早期的風(fēng)景畫，也不是實(shí)際的寫生，而是在室內(nèi)閉門造車，畫一個(gè)大概，因而不是太生動(dòng)。
西方真正的風(fēng)景畫，是印象派油畫，真正是對景寫生，畫出自己不同的感受。
每一種風(fēng)景里面，早上、中午、晚上，即使同一個(gè)對象也不一樣，這是很寫實(shí)的。
中國畫的構(gòu)圖以山水風(fēng)景為主，一般都是立幅的，山從下面開始，一層一層往上。
它的構(gòu)圖比較雷同，可以歸納為四個(gè)字：起、承、轉(zhuǎn)、合。
“起”，往往都是從幾棵樹，或者一個(gè)沙坡，或者石頭、水、亭子開始。
“起”之后，另外一個(gè)山來接過去，叫做“承”。
“承”之后，因?yàn)楹荛L，要適應(yīng)這個(gè)畫面，那么要變化，叫“轉(zhuǎn)”，扭曲一下。
轉(zhuǎn)到最后，要“合”。
這是中國山水畫構(gòu)圖的四個(gè)字。
我們看東西，遠(yuǎn)景、中景比較豐富?因?yàn)檫h(yuǎn)了，形象豐富、重疊，而近的東西則單調(diào)。
當(dāng)然，在中國的給畫中也有以人物我主休的名畫，如張擇端的《清明上河圖》、吳道子的《送子天王圖》、唐代最具盛名的仕女畫大家張萱和周昉的《唐宮仕女圖》??都是以人物為主的歷史名畫。
由于歷史文化的'差異，使中西的藝術(shù)家的作品意境又有很大的差別。
美術(shù)油畫畢業(yè)論文篇二
一、當(dāng)前的形式
我國現(xiàn)階段的環(huán)保及經(jīng)濟(jì)發(fā)展所存在的問題
1. 高污染，高能耗的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式所帶來的弊端
2. 給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的影響：以更高的代價(jià)去修復(fù)環(huán)境問題
二、原因
三、對策：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
一)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出
二)環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
三)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與貿(mào)易經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
以實(shí)例論證
一)“限塑令”的實(shí)施對環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了什么樣的影響
二)“限塑令”帶來了什么樣的產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其經(jīng)濟(jì)效益如何
三)限塑令是適應(yīng)了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的
四·環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展并存
一)怎樣做到既發(fā)展經(jīng)濟(jì)又保護(hù)了環(huán)境呢?
二)所取得的成效如何?
三)在次證實(shí)了二者并存
美術(shù)油畫畢業(yè)論文篇三
藝術(shù)是美的,是浪漫的,美術(shù)作為藝術(shù)的最直接的表現(xiàn)形式,具有著浪漫的傳奇色彩。美術(shù)又不同于其他文化學(xué)科，教師在美術(shù)教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生放松心情，促使學(xué)生充分發(fā)揮想象力。
美術(shù)碩士生畢業(yè)論文
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美術(shù)油畫畢業(yè)論文篇四
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、 論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a、提出-論點(diǎn);
b、分析問題-論據(jù)和論證;
c、解決問題-論證與步驟;
d、結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡單的格式和分類，簡單明了地說明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。這種提綱往往是用于科學(xué)論文，而且在對于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來討論的情況下。如果總要分出1、2、3、、、、、、點(diǎn)來寫的話，往往會(huì)變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應(yīng)付式的論文，其真正的科學(xué)價(jià)值會(huì)大打折扣。
1.計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)論文提綱格式范例
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3.畢業(yè)論文提綱格式要求
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6.環(huán)藝畢業(yè)論文提綱范例
7.畢業(yè)論文提綱范例
8.英語畢業(yè)論文提綱范例
9.本科畢業(yè)論文提綱范例
10.文科論文提綱范例格式規(guī)范
美術(shù)油畫畢業(yè)論文篇五
第一節(jié)、研究背景與動(dòng)機(jī)
一、研究背景
1、美術(shù)史學(xué)習(xí)的重要性
2、數(shù)字時(shí)代對學(xué)習(xí)與生活方式的影響
3、政府積極推動(dòng)藝術(shù)教育與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
二、研究動(dòng)機(jī)
第二節(jié)、研究的目的與問題
一、研究目的
二、研究問題
第三節(jié)、研究范圍與限制
1、研究范圍
2、研究限制
(以明清明清美術(shù)史素材為背景)
第二章 文獻(xiàn)探討
第一節(jié)、美術(shù)史教學(xué)與學(xué)習(xí)
第二節(jié)、網(wǎng)絡(luò)與信息科技
第三節(jié)、國內(nèi)外相關(guān)課題之研究
第三章 研究方法
第一節(jié)、研究方法
第二節(jié)、研究對象
第三節(jié)、研究流程
1、前期分析
2、教學(xué)設(shè)計(jì)
3、系統(tǒng)設(shè)計(jì)
4、素材準(zhǔn)備
5、腳本編寫
6、網(wǎng)站建設(shè)
7、評(píng)價(jià)與修改
8、發(fā)布運(yùn)行
四、研究工具
第四章 研究結(jié)果與討論
一、《中國美術(shù)史》學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì)
(一)、教學(xué)目標(biāo)分析
1、教學(xué)總目標(biāo)
2、各模塊目標(biāo)
(二)、課程知識(shí)內(nèi)容
1、教學(xué)內(nèi)容的選定
2、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)
(三)、拓展知識(shí)內(nèi)容
(四)、教學(xué)策略
二、《中國美術(shù)史》學(xué)習(xí)網(wǎng)站的系統(tǒng)開發(fā)
(一)、《中國美術(shù)史》網(wǎng)絡(luò)課程的系統(tǒng)設(shè)計(jì)
1、總體設(shè)計(jì)
2、界面設(shè)計(jì)
3、導(dǎo)航設(shè)計(jì)
4、功能模塊
(二)、《中國美術(shù)史》學(xué)習(xí)網(wǎng)站的功能模塊
1、主頁
2、基礎(chǔ)知識(shí)模塊
3、國內(nèi)外博物館網(wǎng)站鏈接模塊
4、數(shù)據(jù)庫鏈接模塊
5、美術(shù)史相關(guān)影片、紀(jì)錄片
6、訊息平臺(tái)模塊
7、藝評(píng)交流模塊
8、后臺(tái)管理模塊
(三)、《中國美術(shù)史》學(xué)習(xí)網(wǎng)站中所運(yùn)用的相關(guān)技術(shù)
1、靜態(tài)網(wǎng)頁制作工具
2、平面設(shè)計(jì)軟件
3、數(shù)據(jù)庫技術(shù)
4、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)
三、專家評(píng)估意見
第五章 結(jié)論與建議
延伸閱讀：
論文提綱應(yīng)當(dāng)做好兩方面的準(zhǔn)備:1.確定基本論點(diǎn)，就是確定全文的表達(dá)中心。2.選定材料。選定材料，應(yīng)當(dāng)少而精。經(jīng)過對材料作整理，又使其與論點(diǎn)連在一起，就便于下一步編寫提綱。
編寫提綱：要編制一份好的學(xué)術(shù)論文提綱，應(yīng)當(dāng)注意三個(gè)問題：
1.合理的項(xiàng)目
一般在論文題目之下，編寫出兩個(gè)或三個(gè)層次的小項(xiàng)目。
2.采用有效地編寫論文提綱的方法
其方法主要是:
(1)擬定標(biāo)題，即自己給論文起名字。它要求標(biāo)題能傳內(nèi)容之神，名副其實(shí)，使讀者看了一眼便知。
(2)考慮構(gòu)篇大小和順序安排，既考慮全篇從哪幾個(gè)方面，或按什么順序展開、闡述基本論點(diǎn)，又逐個(gè)安排每個(gè)論點(diǎn)，再依次考慮每段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按構(gòu)思的順序標(biāo)上序碼并排列好，以備行文時(shí)使用。
(3)全面、反復(fù)地檢查提綱，作必要的增、減或調(diào)整。
3.編寫內(nèi)容詳簡適當(dāng)?shù)恼撐奶峋V
提綱分簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱的內(nèi)容只包括論文題目、下位論點(diǎn)。而詳細(xì)提綱除此之外，還包括論證下位論點(diǎn)的各種證據(jù)。一般說來，宜編寫詳細(xì)提綱。因?yàn)榫帉戇@種提綱，一則能幫助自己全面地進(jìn)行謀篇布局，二則能幫助自己在寫作過程中有條不紊地進(jìn)行。
美術(shù)油畫畢業(yè)論文篇六
目錄：
摘要：本文簡要介紹了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境協(xié)作學(xué)習(xí)的意義，以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，基于網(wǎng)絡(luò)下學(xué)習(xí)的自我體會(huì)-(100字)
引言------------------------------------------------------(200字)
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(1000字)
1.1.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)-------------------------
1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析
1.3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢----------------
二、協(xié)作學(xué)習(xí)的組織形式及其原則(1000字)
2.1.協(xié)作學(xué)習(xí)的組織形式-------------------------
2.2.協(xié)作學(xué)習(xí)的組織原則-------------------------
三、協(xié)作學(xué)習(xí)的基本要素分析(1000字)----
四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下協(xié)作學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)方式(字)
5.1.角色扮演------------------------
5.2.伙伴------------------------------
5.3.競爭------------------------------
5.4.協(xié)同------------------------------
5.5.辯論------------------------------
5.6.問題解決------------------------
5.7.設(shè)計(jì)------------------------------
五、基于網(wǎng)絡(luò)下學(xué)習(xí)的自我體會(huì)(1000字)
七、參考文獻(xiàn)(100字)--------------------------
美術(shù)油畫畢業(yè)論文篇七
戶口所在：茂名國籍：中國
婚姻狀況：未婚民族：漢族
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：170cm
誠信徽章：未申請?bào)w重：50kg
人才測評(píng)：未測評(píng)
我的特長：
求職意向
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)/制作/美工，平面設(shè)計(jì)師,學(xué)徒，
工作年限：0職稱：無職稱
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州,珠海,中山
工作經(jīng)歷
志愿者經(jīng)歷
教育背景
畢業(yè)院校：肇慶信息學(xué)校
專業(yè)一：計(jì)算機(jī)/美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)
語言能力
外語：英語一般粵語水平：優(yōu)秀
其它外語能力：
國語水平：良好
工作能力及其他專長
用熟練運(yùn)用photoshop進(jìn)行各方面的平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)各種故障的維修等等……最重要的是能吃苦耐勞，不懂就學(xué)的精神，一般不懂的都可以在短時(shí)間里進(jìn)行培訓(xùn)而進(jìn)行掌握！
詳細(xì)個(gè)人自傳
本人比較外向，喜歡一些有氣氛、有競爭、有沖競的企業(yè)！在企業(yè)工作中我最希望得到的'莫過于知識(shí)，一些沒學(xué)過的常識(shí)，希望可以在工作當(dāng)中學(xué)會(huì)，從而充實(shí)自己，提高自己的價(jià)值觀！為以后自己的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
美術(shù)油畫畢業(yè)論文篇八
近些年,美術(shù)教學(xué)理念不斷更新。要想提高美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量,就需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并且調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,這就要求教師對美術(shù)教學(xué)策略進(jìn)行創(chuàng)新,同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和創(chuàng)新能力。在美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中，校外教育更注重的美術(shù)參賽活動(dòng)的展開，在關(guān)注孩子個(gè)性的同時(shí)，盡量讓每個(gè)孩子感受到成功的愉悅，從而幫助孩子樹立信心。
美術(shù)教學(xué)畢業(yè)論文范文一：校外美術(shù)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐研究
本文結(jié)合我國小學(xué)美術(shù)教學(xué)，對校外美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)與創(chuàng)新教育的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了簡要的探討。
校外活動(dòng)是指將少年宮作為載體的教育活動(dòng)，它具有多種開展形式。
其中，美術(shù)興趣小組是校外美術(shù)教育活動(dòng)開展的主要形式，它和學(xué)校美術(shù)課堂教學(xué)、藝術(shù)院校的專業(yè)美術(shù)有著本質(zhì)的區(qū)別。
通過多種美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，把美術(shù)技能、知識(shí)、創(chuàng)造力、想象力有機(jī)的融匯在美術(shù)活動(dòng)中，這樣就能形成“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的校外美術(shù)教學(xué)模式。
1.校外美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的特征
1.1校外美術(shù)教學(xué)具有很強(qiáng)的興趣性
興趣作為一切活動(dòng)順利開展與實(shí)施的保障。
大部分參加少年宮培訓(xùn)的孩子都是因?yàn)橄矚g畫畫，特別是老學(xué)員，通過在少年宮的學(xué)習(xí)，對美術(shù)產(chǎn)生了極大的興趣。
在這期間，不僅要關(guān)注每個(gè)孩子繪畫天性，還要引導(dǎo)孩子對畫畫始終保持學(xué)習(xí)興趣，并且有目的、有意識(shí)地幫助孩子將興趣轉(zhuǎn)化成志趣。
1.2校外美術(shù)的綜合性
為了提高校外美術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練的有效性，除了要將欣賞、美術(shù)、文學(xué)、歷史、音樂、科技、攝影等多個(gè)學(xué)科有機(jī)的整合起來，還應(yīng)該努力發(fā)揮教育優(yōu)勢，展現(xiàn)校外美術(shù)教育綜合性。
在孩子們都具備一定的綜合素質(zhì)后，努力為孩子創(chuàng)設(shè)出多樣性、綜合性都很強(qiáng)的活動(dòng)方法、途徑、手段、內(nèi)容。
而作為校外興趣小組，它可以不受教材、大綱等因素約束，故在實(shí)施綜合性教學(xué)活動(dòng)中具有很大的優(yōu)勢。
1.3校外美術(shù)活動(dòng)的開放性
任何孩子都能參與到少年宮美術(shù)活動(dòng)中，同時(shí)家長也能參與到親子類美術(shù)活動(dòng)中。
2.校外美術(shù)社團(tuán)開展培訓(xùn)與聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐
一開始校外教育就將教育形式與內(nèi)容定義在教學(xué)上，豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，已經(jīng)成為少年宮進(jìn)行教育的主要載體與渠道。
活動(dòng)作為少年宮活力的源泉，從各地反饋的信息來看：少年宮要發(fā)展、生存就必須努力拓展教學(xué)活動(dòng)，通過發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢，生成良好的教育、教學(xué)形式。
通過多年的研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對活動(dòng)聯(lián)動(dòng)與培訓(xùn)也提出了新的教學(xué)理念與途徑，它要求將興趣小組與美術(shù)活動(dòng)、教學(xué)有機(jī)的整合起來，在寓教于樂中，將實(shí)踐活動(dòng)貫穿在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，這樣就能形成“學(xué)中玩、玩中學(xué)”的教學(xué)模式。
2.1通過貫穿美術(shù)活動(dòng)，讓孩子更好的掌握美術(shù)技能與知識(shí)
在校外美術(shù)教學(xué)中，為了達(dá)到教育創(chuàng)新的要求，要求學(xué)生必須具備一定的繪畫技能與美術(shù)知識(shí)。
如果繼續(xù)使用傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式，就會(huì)和校內(nèi)美術(shù)課堂教學(xué)產(chǎn)生相似的教學(xué)效果，在老師先講、學(xué)生后期練習(xí)的過程中，會(huì)讓整個(gè)校外美術(shù)活動(dòng)缺乏應(yīng)有的活動(dòng)性與趣味性，從而也就不能真正體現(xiàn)校外教育特色。
因此，在現(xiàn)行美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，我們必須整合培訓(xùn)活動(dòng)與聯(lián)動(dòng)理念，將孩子感興趣、有興趣的美術(shù)活動(dòng)和專業(yè)的訓(xùn)練技能整合起來，這樣才能讓整個(gè)教學(xué)活動(dòng)貫穿在教學(xué)工作中，讓美術(shù)活動(dòng)更具有歡悅、活潑的氛圍。
2.2通過美術(shù)交流活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)興趣
為了增強(qiáng)少年宮孩子之間的合作與交流，除了要探尋繪畫方法，還應(yīng)該想方設(shè)法提高繪畫技巧與水平，在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，不定期的開展美術(shù)交流活動(dòng)。
通過創(chuàng)辦美術(shù)交流活動(dòng)，增強(qiáng)孩子之間的溝通力度。
例如：在百米繪畫活動(dòng)中，可以在老師的指導(dǎo)下，一起完成美術(shù)作品。
孩子作為活動(dòng)與學(xué)習(xí)的主體，互相合作、學(xué)習(xí)貫穿在整個(gè)繪畫過程中，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，它能快速幫助孩子提高獨(dú)立性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性與主體性;通過寓教于樂的教學(xué)方式，讓美術(shù)學(xué)習(xí)不再是外在的、異己的力量控制，更是一種有效的精神運(yùn)動(dòng)。
2.3利用美術(shù)參賽活動(dòng)，構(gòu)建才華展示的舞臺(tái)
在美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中，校外教育更注重的美術(shù)參賽活動(dòng)的展開，在關(guān)注孩子個(gè)性的同時(shí)，盡量讓每個(gè)孩子感受到成功的愉悅，從而幫助孩子樹立信心。
校外美術(shù)小組旨在幫助學(xué)生提高創(chuàng)造力、想象力與表現(xiàn)力，利用比賽、展示、表演等多種形式展現(xiàn)孩子所學(xué)，從而為孩子搭建施展的舞臺(tái)。
并且每學(xué)期都為孩子開展美術(shù)展覽，在現(xiàn)場書畫、作品展覽中，利用展示活動(dòng)幫助孩子得到成功的感受，最后樹立自信心。
2.4利用夏令營、冬令營，提供更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)
從校外美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)開展情況來看：校外活動(dòng)具有很強(qiáng)的時(shí)空性，它可以利用不同的時(shí)間、空間展開美術(shù)教育活動(dòng)，而這些時(shí)間多半是空閑時(shí)間，所以寒暑假成了最佳選擇。
利用夏令營、冬令營，不僅能讓孩子進(jìn)入社會(huì)，走出教室，同時(shí)也是增加孩子實(shí)踐機(jī)會(huì)的有效方式，它能快速幫助孩子拓展思維空間與社會(huì)視野。
如：組織的建筑風(fēng)格、名人歷史、愛家鄉(xiāng)等教育活動(dòng)，通過夏令營、冬令營，聯(lián)系時(shí)下的卡通人物以及相關(guān)事務(wù)，讓孩子在活動(dòng)中了解人物歷史，最后增加熱愛祖國與家鄉(xiāng)的情感。
參考文獻(xiàn)
美術(shù)教學(xué)畢業(yè)論文范文二：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在中職園林美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
摘要：中職美術(shù)園林教學(xué)在結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之后，整個(gè)教學(xué)可為多維度的、立體式、交叉式的活動(dòng)，園林美術(shù)教學(xué)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將一些課程顯得更加立體化，在考慮學(xué)生認(rèn)知能力的情況之下，更好地展現(xiàn)出獨(dú)特性的教學(xué)手法，如體驗(yàn)園林造景設(shè)計(jì)的過程，設(shè)計(jì)原理，感知色彩，體驗(yàn)建造園林者的內(nèi)心世界等，這樣的中職園林美術(shù)課程也顯得更加立體生動(dòng)化。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)技術(shù);教學(xué)
1引言
園林美術(shù)是中職美術(shù)中的一門實(shí)用性很強(qiáng)的應(yīng)用美術(shù)，它需要的是理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合，理論突出的是園林美術(shù)教學(xué)的最新應(yīng)用性，包含課程大綱、課程特色，實(shí)踐則是通過在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，將此轉(zhuǎn)化為動(dòng)手的能力，在銜接其他課程上具有引導(dǎo)性的作用。
園林美術(shù)對于學(xué)生的全方位培養(yǎng)以及為在日后能夠出色地勝任園林的初步設(shè)計(jì)工作，奠定良好的美術(shù)基礎(chǔ)。
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用為我們在中職園林美術(shù)教學(xué)上提供了豐富的影像、資料和制作手段，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用使學(xué)生在教學(xué)過程中能欣賞到更多更具體的實(shí)例，為其審美素質(zhì)、思維能力和創(chuàng)新能力的提高提供了可靠的物質(zhì)基礎(chǔ)。
2中職園林美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)
從中職園林美術(shù)課程教材來看，針對的是具有一定的.繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生，他們是需要以就業(yè)為導(dǎo)向，所以整個(gè)學(xué)習(xí)過程相對來說需要有典型的教學(xué)案例，根據(jù)章節(jié)的難易程度來進(jìn)行介紹，考慮到實(shí)際中教學(xué)對象的認(rèn)知能力差異，因此中職美術(shù)教學(xué)具有一定的個(gè)性化、針對性與獨(dú)特性的特點(diǎn)。
教師可用多媒體技術(shù)來刺激對學(xué)生對園林美術(shù)的一種感知能力，使中職園林美術(shù)教學(xué)更加豐滿、更加具象起來，從而激發(fā)學(xué)生的想象力與課后的實(shí)踐能力。
3目前中職園林美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀
目前大部分的中職學(xué)生求知欲不高，厭學(xué)情緒普遍，行為習(xí)慣差，愛玩手機(jī)，愛遲到早退等現(xiàn)象極為普遍。
在教學(xué)中，仍有很多教師教學(xué)方法以學(xué)生接受性教學(xué)為主、老師講授為主的教學(xué)模式，這樣的一種教學(xué)方法導(dǎo)致學(xué)生在園林美術(shù)學(xué)習(xí)上的欠缺，這些問題也導(dǎo)致了這些學(xué)生在未來就業(yè)過程當(dāng)中，缺乏豐富的理論知識(shí)，而且在實(shí)踐能力上也會(huì)有所欠缺。
3.1教師上課形式過于單一，無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
在中職園林美術(shù)教學(xué)當(dāng)中，有些教師按照傳統(tǒng)習(xí)慣，在教材的內(nèi)容上只是選擇了一個(gè)點(diǎn)，有些老師在備課的過程當(dāng)中備了教材上的內(nèi)容，但是卻沒有充分挖掘教材上的內(nèi)容，更沒有將教材上的內(nèi)容以深入淺出的方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
加上單一的教學(xué)手法，采取澆灌式的方式進(jìn)行，在這樣的一個(gè)過程當(dāng)中，就忽略了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
在這樣的教學(xué)過程當(dāng)中，即便學(xué)生掌握了一定的理論知識(shí)，但是這種理論知識(shí)是狹窄的，教材與目前的園林美術(shù)存在一定的差距。
同時(shí)學(xué)生在課后實(shí)踐作畫當(dāng)中，由于認(rèn)識(shí)的偏差，導(dǎo)致了在園林繪畫方面的欠缺性，而新知識(shí)無法鞏固，又會(huì)導(dǎo)致日后園林美術(shù)學(xué)習(xí)能力的提升。
3.2教學(xué)手段落后，無法體現(xiàn)園林教學(xué)的美
園林美術(shù)教學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的課程，若按照傳統(tǒng)模式教學(xué)，缺乏一定的教學(xué)手段，無法體現(xiàn)出園林美術(shù)教學(xué)的個(gè)性化、特色性與針對性。
學(xué)生對于園林美術(shù)教學(xué)只是停留在原有的臨摹上，生澀、單板、枯燥的園林美術(shù)教學(xué)，學(xué)生只能夠感受到一片死氣沉沉。
由于中職美術(shù)園林教學(xué)的理論知識(shí)系統(tǒng)銜接得比較緊，前一章的內(nèi)容與后一章的內(nèi)容銜接得非常緊密，對一些基本知識(shí)的理解決定了后期對園林美術(shù)教學(xué)的一種認(rèn)知，也會(huì)給課后繪畫帶來一定的影響。
課后實(shí)踐的時(shí)間比較少，更不用說教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的欠缺性，可以想象在踏上工作崗位之后，他們遇到的問題、所得到的結(jié)果是可以想象的。
所以傳統(tǒng)的教學(xué)以老師講、學(xué)生聽為主，而現(xiàn)代美術(shù)課堂應(yīng)注重學(xué)生的參與度，一些美術(shù)教學(xué)資料過于枯燥，過于生澀，但是通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的整合就能夠有效提升學(xué)生的領(lǐng)悟能力，同時(shí)還能夠降低教學(xué)的難度。
4網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在中職園林美術(shù)教學(xué)當(dāng)中的策略性研究
中職園林美術(shù)教學(xué)具有較強(qiáng)的理論知識(shí)體系，較為實(shí)用的實(shí)踐能力。
所以教師在教學(xué)的過程當(dāng)中，應(yīng)該講理論與實(shí)踐課程的教授比例劃分為1:2，也就是說以講為輔，學(xué)生實(shí)踐為主。
對于理論課程體系的學(xué)習(xí)，如理解、鑒賞園林小品淡彩作品等，了解園林美術(shù)作品的造型與用筆的手法等，這些需要充分借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，充分挖掘教材背后的實(shí)例，充分激發(fā)學(xué)生對中職園林美術(shù)教學(xué)當(dāng)中的一種興趣，有探究的欲望，有嘗試的想法與實(shí)踐的沖動(dòng)。
4.1網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提升教師的教學(xué)優(yōu)勢
一堂好的美術(shù)課，它不是簡單的拼湊，更不是語言的重復(fù)，而是通過文字、聲音、圖片、動(dòng)畫的多種維度來提升學(xué)生對美術(shù)的一種感知。
在美術(shù)教學(xué)過程當(dāng)中，備課講究的是怎么提高學(xué)生的能力，這是備課的主導(dǎo)性方面，了解了學(xué)生喜歡什么樣的選材內(nèi)容，喜歡什么樣的教學(xué)方法，教師就會(huì)選擇相應(yīng)的素材。
在備課方面，教師的選材會(huì)突出美術(shù)章節(jié)教學(xué)當(dāng)中的難易性程度，比如一些園林建筑效果圖，教師就可以通過多媒體教學(xué)來展示創(chuàng)作者的創(chuàng)作背景、意圖，以及繪畫作品所取得成功因素。
研究表明，通過圖像、聲音的傳達(dá)，能夠?qū)⒁恍┰緩?fù)雜的意思介紹得更為具體。
而美術(shù)教學(xué)則是通過多媒體技術(shù)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。
在教學(xué)手法上面，備素材的過程已經(jīng)將教學(xué)方法體現(xiàn)在內(nèi)了，一個(gè)素材是需要圖片、聲音來傳達(dá)，還是只需要老師的講解就夠了，怎么講、如何講才更加具體一些，這個(gè)對于美術(shù)教師來說就具有一定的難度。
但是在充分掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之后，相應(yīng)的一個(gè)銜接也能夠有效減少教學(xué)的難度，提升學(xué)生的領(lǐng)悟能力。
4.2設(shè)置教學(xué)情境，導(dǎo)入實(shí)例，激發(fā)學(xué)生興趣
在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)展的今天，教師必須以個(gè)性化的教學(xué)方式來吸引學(xué)生的注意力，如何學(xué)，怎么學(xué)，學(xué)的效果如何，能夠在課堂上反饋出來。
所以通過導(dǎo)入教學(xué)情境，如了解園林美術(shù)繪畫的一些技巧，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將每一種技巧凸現(xiàn)出來，讓學(xué)生了解這種技巧是在什么樣的情況之下所運(yùn)用的，對于線條的把握，對于色彩搭配的知識(shí)等。
通過這樣的方法，就能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的每一個(gè)過程，學(xué)生也會(huì)明白用筆方法與圖像構(gòu)成之間的關(guān)系。
將課上的場景還原到生活當(dāng)中來，教師上課的方法直接影響到了學(xué)生對園林美術(shù)的整體印象，甚至是會(huì)影響到日后教學(xué)的方向，包括對選材的把握、課程實(shí)例的運(yùn)用，以及課堂氣氛的營造等。
4.3自我發(fā)問，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決問題
一堂園林美術(shù)課完成之后，學(xué)生就會(huì)有不少的問題要問：為什么園林美術(shù)教學(xué)是這樣的，色彩搭配是否可以更加深一些，課后實(shí)際作業(yè)是否可以更加深入一些。
這些都是在理論課上形成的自我發(fā)問，而每個(gè)學(xué)生的自我發(fā)問方式是不同的，在這樣的情況之下，教師需要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)生如何將自我發(fā)問轉(zhuǎn)變?yōu)樽约簞?dòng)手找到問題的答案，告訴學(xué)生答案不一定只有一種，融合自己的想法，用自己的方式表現(xiàn)出來。
美術(shù)油畫畢業(yè)論文篇九
1、畢業(yè)論文選題的一般原則：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)、分析和解決問題的能力。
2、選題應(yīng)盡力結(jié)合有關(guān)單位會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作的具體業(yè)務(wù)活動(dòng)，優(yōu)先選擇具有一定社會(huì)價(jià)值的應(yīng)用課題，力求提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。
二、畢業(yè)論文工作對學(xué)生的要求
學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文的過程中應(yīng)做到：
1、在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行工作，認(rèn)真完成畢業(yè)論文任務(wù)書中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。論文力求做到觀點(diǎn)正確，方法科學(xué)，技術(shù)先進(jìn)。
2、圍繞畢業(yè)論文主題開展調(diào)查研究。掌握有關(guān)方針、政策、法規(guī)，收集必要的數(shù)據(jù)資料，查閱和使用有關(guān)技術(shù)資料工具書，通過計(jì)算、繪制圖表等工作提高從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作的能力以及編寫文件的能力。
3、領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等理論和實(shí)踐的正確關(guān)系，培養(yǎng)嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)。
4、論文內(nèi)容杜絕抄襲。如果論文中需要引用其他論文的觀點(diǎn) 、理論、方法、流程等內(nèi)容，必須在論文中注明參考文獻(xiàn)，文責(zé)自負(fù)。
5、論文遵守國家安全保密條例，注意技術(shù)、方法、模式等涉及專利的保密。特別是應(yīng)用類論文，論文內(nèi)容應(yīng)當(dāng)獲得合作單位的許可。
6、按時(shí)完成畢業(yè)論文各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，并得到指導(dǎo)教師的確認(rèn)。
7、不能按時(shí)完成任務(wù)，論文內(nèi)容有抄襲的一律取消答辯資格，做不合格記錄。不能按時(shí)參加論文答辯的作不合格處理。凡是不合格者在下一學(xué)年重作畢業(yè)論文，參加下一學(xué)年的論文答辯。
三、畢業(yè)論文的組織過程
撰寫畢業(yè)論文一般分為以下幾個(gè)階段：
(一)下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書
畢業(yè)論文的選題由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下選定，由指導(dǎo)教師填寫畢業(yè)論文任務(wù)書，在任務(wù)書中應(yīng)包括以下主要項(xiàng)目：
1、畢業(yè)論文的具體要求
(1)確定調(diào)研單位和調(diào)研內(nèi)容
(2)確定應(yīng)查閱的參考書及文獻(xiàn)
1、畢業(yè)論文 約1.2萬字
2、調(diào)研報(bào)告 約3千字
3、讀書報(bào)告 約3千字
4、資料綜述 約3千字
5、外文資料翻譯 約1.2萬個(gè)英文字符
四、畢業(yè)論文文檔應(yīng)包括的材料
1、畢業(yè)論文任務(wù)書一份;
2、調(diào)研報(bào)告、資料綜述、讀書報(bào)告各一份;
3、外文翻譯原稿和譯文各一份;
4、畢業(yè)論文一式三份;
5、重要的原始資料。
五、畢業(yè)答辯及成績評(píng)定
(一)畢業(yè)答辯
1.答辯委員會(huì)和答辯小組
答辯委員會(huì)由3名以上具有高級(jí)職稱的教師組成，答辯小組成員數(shù)量應(yīng)當(dāng)為奇數(shù)，其中答辯小組組長應(yīng)當(dāng)由具有副高以上職稱的教師擔(dān)當(dāng)。
2.答辯過程
(1)論文陳述
包括自我介紹;課題的研究意義;論文結(jié)構(gòu);論證思路、方法、結(jié)論;論文中具有的個(gè)人獨(dú)到見解。
(2)答辯教師提問
提問的數(shù)量視提問的內(nèi)容而定，一般控制在4題左右;問題的難易程度由主答辯教師與答辯組組長共同控制。
(3)回答問題
學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)簡明扼要地做出回答，切記不著邊際漫談。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法。答辯教師要對學(xué)生的回答做出評(píng)價(jià)。
(4)答辯時(shí)間
(二)成績評(píng)定
答辯結(jié)束后，答辯小組根據(jù)學(xué)生答辯情況、指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師所給定的成績，按照統(tǒng)一的評(píng)分辦法和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)確定每個(gè)學(xué)生的成績，交答辯委員會(huì)審核。畢業(yè)論文成績獨(dú)立評(píng)定，不受平時(shí)成績影響。
(3)確定應(yīng)深入研究的2～3個(gè)專題的內(nèi)容
2、畢業(yè)論文的進(jìn)度計(jì)劃
3、其他注意事項(xiàng)
(二)準(zhǔn)備工作
學(xué)生根據(jù)畢業(yè)論文任務(wù)書的要求與計(jì)劃安排，首先要了解、熟悉選定的課題的內(nèi)容和范圍，應(yīng)積累的原始資料及數(shù)據(jù)，要求解決的問題，然后圍繞選題查閱收集有關(guān)資料、文獻(xiàn)或深入現(xiàn)場了解實(shí)際情況，測試采集有關(guān)的數(shù)據(jù)。
(三)檢查與指導(dǎo)
為確保畢業(yè)論文工作的質(zhì)量，指導(dǎo)教師應(yīng)分期分批的組織2～3次報(bào)告會(huì)。
1、調(diào)查報(bào)告會(huì)和讀書心得報(bào)告會(huì)(第4～5周)
2、專題研究報(bào)告會(huì)(第8～9周)
其中，專題研究報(bào)告會(huì)的成果應(yīng)達(dá)到下列要求之一：
(1)對解決本專題有新的見解，新的論點(diǎn)或思路;
(2)對本專題的問題進(jìn)行了新分析、新論證或新預(yù)測;
(3)對解決某項(xiàng)問題提出了新建議，新方案或新舉措。
報(bào)告會(huì)的目的在于交流學(xué)生心得及經(jīng)驗(yàn)，考察學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)度與質(zhì)量，培養(yǎng)與選拔優(yōu)秀畢業(yè)論文，激發(fā)學(xué)生分析與思考問題的積極性與創(chuàng)造性。報(bào)告會(huì)由指導(dǎo)教師與相關(guān)教師組成評(píng)議組，評(píng)出報(bào)告階段的成績，有關(guān)負(fù)責(zé)人隨時(shí)檢查落實(shí)情況。
(四)撰寫階段
在調(diào)研和深入研究分析課題的基礎(chǔ)上，根據(jù)總體撰寫方案的要求完成論文的結(jié)構(gòu)布局、段落層次等，運(yùn)用有關(guān)素材寫成初稿。
論文應(yīng)包括下列內(nèi)容：
1、課題名稱、目錄及頁次;
2、中英文內(nèi)容提要。扼要敘述內(nèi)容與要求、原理方法，要求文字精練;
3、正稿。包括問題的提出、原理論述和論點(diǎn)說明、研究方法及成果、繪制圖表等;
4、結(jié)論。總結(jié)本文的理論意義和實(shí)用價(jià)值，指出特色和新見解，得出結(jié)論;
5、參考文獻(xiàn)。所有參考文獻(xiàn)應(yīng)注明資料的名稱、作者、日期、頁碼、出版社等。
要求學(xué)生獨(dú)立完成論文，論文觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分，闡述清楚，文字簡潔，書寫工整。穿插必要的插圖、表格和圖紙，并裝訂成冊。
(五)定稿階段
初稿撰寫后，送交指導(dǎo)教師審閱定稿。然后按規(guī)定格式，用a4 紙打印。最后送論文指導(dǎo)小組。
六、 時(shí)間及階段安排
畢業(yè)論文全階段需要12周。
畢業(yè)論文時(shí)間進(jìn)程表
階段 內(nèi)容 時(shí)間(周)
1 熟悉課題 1
2 調(diào)研、收集資料、翻譯資料 4
3 確定寫作方案 1
4 寫初稿、包括計(jì)算、繪圖、并修改 3
5 送審、修改 1
6 定稿、調(diào)整 1
7 準(zhǔn)備論文答辯 0.5
8 論文答辯與評(píng)定成績 0.5
合計(jì) 12
七、畢業(yè)論文的內(nèi)容
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文工作最終應(yīng)完成下面幾部分內(nèi)容：
美術(shù)油畫畢業(yè)論文篇十
中文摘要
abstract
引言
一、研究背景
二、研究意義
三、研究方法
四、研究現(xiàn)狀綜述
五、創(chuàng)新點(diǎn)
第一部分 概述
一、民間美術(shù)
(一) 概念
(二) 基本特征
(三) 民間美術(shù)的種類
二、民間美術(shù)教育
(一) 民間美術(shù)的傳承沿革
(二) 新時(shí)代的.民間美術(shù)教育
三、幼兒民間美術(shù)教育
(一) 概念
(二) 當(dāng)代教育現(xiàn)狀
(三) 本研究視角
第二部分 審美能力提升價(jià)值
一、民間美術(shù)的審美內(nèi)涵
(一) 民間美術(shù)從善之美
(二) 民間美術(shù)稚樸之美
(三) 民間美術(shù)造型之美
(四) 民間美術(shù)色彩之美
(五) 民間美術(shù)和諧之美
二、提升幼兒審美能力
(一) 欣賞民間美術(shù)促進(jìn)幼兒感知美的能力
(二) 理解民間美術(shù)促進(jìn)幼兒鑒賞美的能力
(三) 表現(xiàn)民間美術(shù)促進(jìn)幼兒創(chuàng)造美的能力
第三部分 民族文化傳承價(jià)值
一、民間美術(shù)的文化內(nèi)涵
(一) 民間美術(shù)蘊(yùn)含傳統(tǒng)文化哲學(xué)觀
(二) 民間美術(shù)是傳統(tǒng)文化的一種載體
(三) 民間美術(shù)是一種物態(tài)傳統(tǒng)文化
二、向幼兒傳承民族文化
(一) 通過民間美術(shù)教育傳承民族的物質(zhì)文化
(二) 通過民間美術(shù)教育傳承民族的精神文化
第四部分 道德品質(zhì)培養(yǎng)價(jià)值
一、民間美術(shù)的道德內(nèi)涵
(一) 民間美術(shù)蘊(yùn)含的德性倫理觀
(二) 民間美術(shù)題材的道德教化
二、培養(yǎng)幼兒道德品質(zhì)
(一) 強(qiáng)化幼兒道德認(rèn)知
(二) 激發(fā)幼兒道德情感
(三) 增強(qiáng)幼兒道德意志
(四) 規(guī)范幼兒道德行為
第五部分 民族精神培育價(jià)值
一、民間美術(shù)的民族精神內(nèi)涵
(一) 民族精神涵義
(二) 民間美術(shù)中的民族精神
二、培育幼兒民族精神
(一) 欣賞民間美術(shù)作品激發(fā)幼兒民族自豪感
(二) 理解民間美術(shù)含義增強(qiáng)幼兒民族認(rèn)同感
(三) 制作民間美術(shù)作品強(qiáng)化幼兒民族歸屬感
結(jié)語與建議
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄
美術(shù)油畫畢業(yè)論文篇十一
論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。有了一個(gè)好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點(diǎn)，周密地謀篇布局，使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機(jī)地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
一、引言………………………………………………………………………1
(一)研究的緣起………………………………………………………………1
(二)本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3
(三)相關(guān)概念界定……………………………………………………………4
二、研究綜述…………………………………………………………………5
(一)校長領(lǐng)導(dǎo)行為的研究綜述………………………………………………5
(二)關(guān)于變革型領(lǐng)導(dǎo)的研究綜述……………………………………………7
本文導(dǎo)航 1、首頁2、畢業(yè)論文提綱范例-2
三、調(diào)查工具與實(shí)施………………………………………………………9
(一)研究對象…………………………………………………………………9
(二)調(diào)查工具…………………………………………………………………9
(三)調(diào)查步驟……………………………………………………………… 10
(四)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)……………………………………………………………… 13
四、結(jié)果與討論…………………………………………………………… 15
(一)統(tǒng)計(jì)結(jié)果……………………………………………………………… 15
(二)分析與討論…………………………………………………………… 18
(三)研究結(jié)論……………………………………………………………… 20
五、對策與建議…………………………………………………………… 23
(一)校長為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展實(shí)施愿景領(lǐng)導(dǎo)……………………………… 23
(二)校長通過給教師授權(quán)，以正確發(fā)揮和使用自身權(quán)力……………… 24
(三)校長通過轉(zhuǎn)變組織職能，加強(qiáng)對教師的激勵(lì)和關(guān)懷……………… 26
(四)不斷完善校長任職和培訓(xùn)要求，促進(jìn)校長素質(zhì)發(fā)展……………… 27
六、結(jié)語………………………………………………………………………31
參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………32
附錄…………………………………………………………………………… 33
注：頁首三號(hào)黑體字居中打印“目錄”兩字，兩字之間空四格?？找恍泻蟠蛴?biāo)題及對應(yīng)的頁碼。一級(jí)標(biāo)題用黑體四號(hào)字，二級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)宋體字，均為單倍行距。目錄內(nèi)容最好在一頁，頁下無需注明頁碼。
美術(shù)油畫畢業(yè)論文篇十二
接手現(xiàn)在這個(gè)中班時(shí)，每次的繪畫活動(dòng)我都發(fā)現(xiàn)孩子們的作品參差不齊，這與幼兒的動(dòng)手能力及參與興趣有關(guān)?；顒?dòng)中有的幼兒落筆困難，有的幼兒沒有耐心，有的可以說還處于涂鴉階段，這都大大影響了作品的最終效果。
班中的插畫袋和主題墻上的部分內(nèi)容是反映班級(jí)幼兒繪畫水平的一面鏡子，每當(dāng)看到那里不太入目的作品，真是看在眼里急在心里，如果光靠自己的能力，對幼兒在涂色、構(gòu)圖等方面的只能是簡單的指導(dǎo)，而且難以面向全體，也缺乏特色。
正在這時(shí)我看到了《早期教育》的美術(shù)版第九期的《畫得“大”、畫得“多”、畫得“滿”這個(gè)內(nèi)容》它主要介紹如何幫助小班的幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)，但是卻給了我很多的啟發(fā)。畫得“大”、畫得“多”、畫得“滿”不正是我們經(jīng)常對孩子在繪畫活動(dòng)中的提要求嗎？但是說的容易，實(shí)施就有一定的困難，尤其對于象我班這些缺乏繪畫經(jīng)驗(yàn)的孩子來說，是很實(shí)用的，尤其是文章中的具體指導(dǎo)給了我?guī)椭?。在這我就以書中的大標(biāo)題為借鑒對象，班級(jí)中“秋天多美好”這個(gè)主題活動(dòng)中的一些繪畫活動(dòng)內(nèi)容為例做一些在實(shí)踐中的介紹。
一、預(yù)設(shè)畫面主題，提供容易畫的“大”的作畫主題。
選擇容易畫“大”的作畫主題是指作畫工具上的運(yùn)用。我們有一節(jié)“樹葉粘貼畫”的活動(dòng)。按照常理我們會(huì)收集各種形狀、大小的樹葉粘貼小魚、蝴蝶之類的小東西，對于這種拼貼畫中班幼兒在操作上有些困難，收集到的大樹葉又很難運(yùn)用到，但是它門不正是容易將畫畫“大”的材料嗎？于是我根據(jù)幼兒的繪畫能力，將這些大大的樹葉變成了娃娃身上很有特色的衣服，孩子們只要畫出娃娃頭、手、腳就可以了，作品效果還真不錯(cuò)，畫面變大了，孩子們也在畫畫、貼貼中嘗到了樂趣，當(dāng)一幅幅作品貼到主題墻上時(shí)，孩子們又體驗(yàn)到成功的喜悅，他們感受到作品的成功。
二、選擇容易畫得“多”的事物進(jìn)行寫生。
畫的“多”，要抓住這個(gè)“多”字有些不容易，許多事物都能一次在紙上畫出許多，但多種不能亂，就有些困難了。在主題中，有一個(gè)綜合教學(xué)活動(dòng)，內(nèi)容是“秋天的花園”，活動(dòng)的前半部分是讓幼兒觀察了解秋天的花園中有各色美麗的花朵，后半部分是繪畫。從這個(gè)作畫主題上我們已經(jīng)能感受到它的“多”，花園中有許多的畫，按以前我們可能會(huì)一朵花一朵花的指導(dǎo)幼兒畫各種不同花瓣形狀的畫，這次我也是受了這本“美術(shù)版”中的繪畫作品提醒，讓幼兒先畫好一朵小花的樣子，然后再直接用蠟筆圍繞花瓣一層一層的涂色，顏色要用的多，層次也要多，當(dāng)老師的示范結(jié)束后，孩子們已經(jīng)被這幅美麗的作品吸引住了。在他們繪畫的時(shí)候我不斷提醒他們在選色上要多用幾種顏色，要多畫幾種花瓣的形狀，層次要多，這樣畫出的畫才豐滿。這幅作品因?yàn)樽プ×诉@幾方面所以也非常的成功。
三、幫助幼兒建構(gòu)容易畫得“滿”的想象。
一幅完整的作品，它的內(nèi)容、色彩一定要豐滿，但是有時(shí)候除了指導(dǎo)幼兒涂畫各種底色，好象沒有其它的新意了。這次我們要畫棉簽畫“菊花”，如果在白紙上作畫，沒有背景肯定很單調(diào)，怎樣才能使作品看起來漂亮，又便于幼兒操作呢？我正好看到一幅在黑底上制作的作品，黑底能很好的襯托顏色鮮艷的事物，于是我找來了黑紙，讓幼兒將彩色的菊花畫在了上面，這下一朵朵獨(dú)立的菊花也不顯得單獨(dú)了，色彩烘托的非常和諧。
經(jīng)過幾次成功的活動(dòng)，幼兒在教室的各個(gè)角落都能體驗(yàn)到美的存在，表現(xiàn)美的能力也有了提高，一些幼兒在老師的幫助，和作品的展示中，自信心也有了提高，這些都虧了著本“美術(shù)版”。但是我們一定要注意，書上的理論只能作為我們平時(shí)教學(xué)的參照，不能無目的的照搬，而是要根據(jù)自己班級(jí)幼兒的發(fā)展水平，活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有針對性的選擇和借鑒，將理論聯(lián)系到實(shí)踐，在不斷的摸索中變成自己的教育方式，同時(shí)是孩子們?nèi)菀捉邮堋⒈阌诮邮艿臇|西。相信這本書會(huì)成為大家的良師益友。
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美術(shù)油畫畢業(yè)論文篇十三
四川電視臺(tái)衛(wèi)星節(jié)目欄目片頭美術(shù)設(shè)計(jì)征稿啟事四川電視臺(tái)衛(wèi)星節(jié)目正處于前期試運(yùn)行，近期將正式播出。正式播出的四川電視臺(tái)衛(wèi)星節(jié)目是一套嶄新的.綜合性節(jié)目體系，每天滾動(dòng)播出18個(gè)小時(shí)。為了構(gòu)成一流的節(jié)目形象，特面向社會(huì)征集下列欄目的片頭美術(shù)設(shè)計(jì)：1．《四川新聞》，要求在運(yùn)動(dòng)中體出現(xiàn)氣勢、新穎、莊重、大方，有四川特色。2．《tv少年宮》，要求朝氣蓬勃，天真活潑，生動(dòng)明快，適合少兒心理和情趣。3．《經(jīng)濟(jì)廣角》，要求新穎活潑，充分體現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)生活的豐富多樣性。4．《綜藝大看臺(tái)》，要求具有文化、藝術(shù)、體育綜合欄目的大視角，多姿多彩，富于變化和動(dòng)感。5．《看四川》，要求具有時(shí)政、教育、社會(huì)生活、服務(wù)類綜合欄目的特點(diǎn)及四川的地方特色，體現(xiàn)現(xiàn)代生活的廣闊性、豐富性和節(jié)奏感，明快而莊重。6．《星空劇場》、《銀河劇院》，要求典雅華麗，充分體現(xiàn)影視劇欄目和衛(wèi)星傳輸大劇場的特點(diǎn)。以上每個(gè)欄目片頭時(shí)間長度約10秒，設(shè)計(jì)稿應(yīng)包括文字創(chuàng)意、圖案設(shè)計(jì)和圖案運(yùn)動(dòng)變化說明?？商峁┤炕騿纹^設(shè)計(jì)。對投稿單位或個(gè)人將贈(zèng)予紀(jì)念品，中選稿件除在節(jié)目正式播出的一段時(shí)間內(nèi)注明作者外，還將給予酬謝。來稿請寄四川電視臺(tái)袁志遠(yuǎn)收，郵編610015。
美術(shù)油畫畢業(yè)論文篇十四
油畫專業(yè)就業(yè)方向是怎么樣的?純油畫專業(yè)可能是這樣的，有師范類專業(yè)，有的就不是，師范類不用說可以考慮能否做老師;非師范類的首先確定自己是否喜歡這個(gè)專業(yè)，如果喜歡可以決定在油畫上有所發(fā)展，不如說可以畫行畫，或者自辦補(bǔ)習(xí)班，及接單給人畫墻畫等等，不過都很辛苦!如不喜歡可以改行，改行的決定那就要有自己來決策了，做啥都很辛苦，慢慢來吧，總會(huì)成功的，加油哈!
1、藝術(shù)設(shè)計(jì)(平面設(shè)計(jì)方向)
【培養(yǎng)目標(biāo)】：本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面的工作的專門人才。
【培養(yǎng)要求】：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的基本理論和基本知識(shí)，學(xué)習(xí)期間學(xué)生將通過藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)技能的基本訓(xùn)練，具備本專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本素質(zhì)。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和基本知識(shí);
2.掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法;
3.具有獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐的基本能力;
4.了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī);
5.了解國內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法。
【主要課程】：素描、色彩、圖案、構(gòu)成、專業(yè)技法、專業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)理論等
【就業(yè)方向】：本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，適合在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面的工作。
2、藝術(shù)設(shè)計(jì)(服裝設(shè)計(jì)方向)
【培養(yǎng)目標(biāo)】：培養(yǎng)能在企事業(yè)部門、學(xué)校、科研單位從事服裝、服飾設(shè)計(jì)工作以及教學(xué)與研究工作的德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才。
【培養(yǎng)要求】：學(xué)生應(yīng)掌握馬克思主義的基本原理;熟悉與我國服裝紡織工業(yè)發(fā)展有關(guān)的方針、政策和法規(guī);有系統(tǒng)的服裝和服飾設(shè)計(jì)的理論知識(shí);了解服裝眼用性能的測試方法，善于借鑒我國傳統(tǒng)服飾文化、掌握和利用現(xiàn)代國內(nèi)外服裝信息;有較高的設(shè)計(jì)水平和較強(qiáng)的工藝制作能力以及初步的科研能力，了解本學(xué)科的新成就、新發(fā)展;有較高的文化修養(yǎng)，并具備一定的企業(yè)管理能力;在掌握外語工具方面，應(yīng)具有較強(qiáng)的閱讀本專業(yè)書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。
【專業(yè)課程】：中外服裝史、中華民族服裝史、服裝造型工藝學(xué)、服裝服飾設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、時(shí)裝畫技法、發(fā)型與化妝、人體工程學(xué)、服裝材料工藝學(xué)、服裝概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝眼用性能測試、服裝設(shè)計(jì)、眼飾設(shè)計(jì)等。
【就業(yè)方向】：畢業(yè)生可在輕工、紡織、商業(yè)、外貿(mào)等部門的服裝工廠或服裝設(shè)計(jì)單位從事服裝、服飾設(shè)計(jì)、研究工作，亦可從事服裝、服飾設(shè)計(jì)的教學(xué)工作。
3、藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)
【培養(yǎng)目標(biāo)】：注重學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生適應(yīng)能力和競爭能力的提高。
培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、設(shè)計(jì)思想、創(chuàng)意思考和藝術(shù)表現(xiàn)力、熟練的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)。
熟悉掌握先進(jìn)技能表現(xiàn)力，適應(yīng)我國藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域高級(jí)應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才。
本科畢業(yè)并符合規(guī)定條件者授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
【主要課程】：設(shè)計(jì)概論、計(jì)算機(jī)美術(shù)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、裝幀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、vi設(shè)計(jì)等。
【就業(yè)方向】：可在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、學(xué)校、科研單位，從事平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品及包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)以及研究、教學(xué)、管理等相關(guān)工作。
4.藝術(shù)設(shè)計(jì)(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)
【培養(yǎng)目標(biāo)】：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，符合社會(huì)與行業(yè)發(fā)展需要，能夠從事景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與規(guī)劃的高級(jí)應(yīng)用型人才。
本科畢業(yè)并符合規(guī)定條件者授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
【主要課程】：設(shè)計(jì)概論、建筑制圖、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)、中外建筑史、城市環(huán)境設(shè)計(jì)等。
【就業(yè)方向】：可在裝飾公司、建筑房地產(chǎn)企業(yè)、園林景觀工程公司、教育單位或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)項(xiàng)目預(yù)算、環(huán)境藝術(shù)項(xiàng)目組織和管理、環(huán)境藝術(shù)教學(xué)及培訓(xùn)等工作。
5.藝術(shù)設(shè)計(jì)(紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)
【培養(yǎng)目標(biāo)】：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和實(shí)踐能力，具有紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和創(chuàng)造思維能力、具備較強(qiáng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力和相關(guān)的產(chǎn)品開發(fā)研究能力，能夠熟練從事紡織圖案設(shè)計(jì)、織物設(shè)計(jì)、紡織產(chǎn)品功能設(shè)計(jì)、室內(nèi)紡織品整套設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)與策劃的高級(jí)應(yīng)用型人才。
本科畢業(yè)并符合規(guī)定條件者授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
【主要課程】：設(shè)計(jì)概論、染織史、圖案基礎(chǔ)、紡織材料、紡織品cad設(shè)計(jì)、室內(nèi)紡織品整套設(shè)計(jì)、纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)、服飾圖案設(shè)計(jì)、紡織印染工藝。
【就業(yè)方向】：從事紡織印染企業(yè)中紡織面料的圖案設(shè)計(jì)、染色以及印花和織花設(shè)計(jì);面向服裝企業(yè)從事服裝面料的圖案設(shè)計(jì)和服飾圖案的設(shè)計(jì);從事染織藝術(shù)品設(shè)計(jì)、纖維藝術(shù)品設(shè)計(jì)、飾品藝術(shù)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、管理、營銷、教學(xué)及科研工作。
6、藝術(shù)設(shè)計(jì)(汽車表演與營銷方向)
【培養(yǎng)目標(biāo)】：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，符合社會(huì)與行業(yè)發(fā)展需要，掌握汽車展示中的模特表演、形象設(shè)計(jì)、廣告展示等方面基本技能，了解汽車造型設(shè)計(jì)、汽車結(jié)構(gòu)、性能及各種技術(shù)參數(shù)，以及相關(guān)管理知識(shí)的高級(jí)應(yīng)用型人才。
本科畢業(yè)并符合規(guī)定條件者授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
【主要課程】：表演藝術(shù)理論、形體訓(xùn)練、舞蹈基礎(chǔ)、車輛表演基礎(chǔ)、化妝與發(fā)型設(shè)計(jì)、車輛表演組織編導(dǎo)、社交禮儀、公共關(guān)系學(xué)、市場營銷學(xué)等。
【就業(yè)方向】：可從事汽車藝術(shù)表演、組織汽車展示策劃、汽車制造企業(yè)和銷售部門等相關(guān)企、事業(yè)單位的管理、汽車營銷、汽車藝術(shù)表演教學(xué)與科研等方面的工作。
7.藝術(shù)設(shè)計(jì)(空乘與管理方向)
【培養(yǎng)目標(biāo)】：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，符合社會(huì)與行業(yè)發(fā)展需要，外語語言能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高、具備獨(dú)立從事空中乘務(wù)工作所必需的乘務(wù)服務(wù)、禮儀規(guī)范、組織協(xié)調(diào)、公關(guān)基本理論等基本能力與操作技能的高級(jí)應(yīng)用型人才。
本科畢業(yè)并符合規(guī)定條件者授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
【主要課程】：表演藝術(shù)理論、形體訓(xùn)練、舞蹈基礎(chǔ)、社交禮儀、公共關(guān)系學(xué)、化妝與發(fā)型設(shè)計(jì)、構(gòu)成基礎(chǔ)、市場營銷學(xué)、人力資源管理、管理信息系統(tǒng)等。
【就業(yè)方向】：可從事乘務(wù)管理、地勤服務(wù)、企事業(yè)單位、大型酒店以及旅游管理等方面工作。
8、藝術(shù)設(shè)計(jì)(服裝展示與品牌推介方向)：
【培養(yǎng)目標(biāo)】：本專門化主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、具有良好的職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)具備服裝專業(yè)服裝設(shè)計(jì)與工藝的理論基礎(chǔ)，從事成衣產(chǎn)品的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、平面、立體展示與成衣品牌的推廣策劃、營銷與管理等方面的初中級(jí)人才。
美術(shù)油畫畢業(yè)論文篇十五
論文摘要：信息技術(shù)的應(yīng)用使得電子商務(wù)獲得了巨大發(fā)展，同時(shí)，零售業(yè)作為直接與消費(fèi)者交易的行業(yè)有連鎖發(fā)展的趨勢，而且在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中越來越重要。連鎖企業(yè)經(jīng)營的優(yōu)勢不在于數(shù)量的多少，而是企業(yè)本身是否實(shí)現(xiàn)了低成本的物流配送、管理體系是否完善。電子商務(wù)的應(yīng)用對于提高連鎖零售企業(yè)的競爭力具有重要作用。
本文研究的目的就是了解我國連鎖零售企業(yè)當(dāng)前應(yīng)用電子商務(wù)的現(xiàn)狀及存在問題,并改進(jìn)實(shí)施策略,使電子商務(wù)在我國連鎖零售企業(yè)中起到積極的作用。
本文闡述了研究背景和現(xiàn)狀;論述了電子商務(wù)在國外連鎖零售企業(yè)應(yīng)用的重要性;通過分析電子商務(wù)在國外連鎖零售企業(yè)中的應(yīng)用，論述了我國電子商務(wù)在連鎖零售企業(yè)應(yīng)用中的模式及存在的問題并且建立了電子商務(wù)應(yīng)用效果評(píng)價(jià)模型，最后列舉了連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)實(shí)例，并進(jìn)行定量分析。
關(guān)鍵詞：連鎖零售企業(yè) 電子商務(wù) 物流配送 效果評(píng)價(jià)模型
目 錄
第一章 緒 論
1.1 研究背景
1.2 研究現(xiàn)狀
第二章 連鎖零售企業(yè)電子商務(wù)概述及應(yīng)用現(xiàn)狀
2.1 電子商務(wù)及連鎖零售簡介
2.2 電子商務(wù)與連鎖零售企業(yè)的關(guān)系
2.2.1 傳統(tǒng)零售業(yè)與電子商務(wù)的關(guān)系
2.2.2 現(xiàn)代零售業(yè)與電子商務(wù)的關(guān)系
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