心得體會是對自身在某一方面的經(jīng)驗和領(lǐng)悟的總結(jié)，是對自我認(rèn)知的一種體現(xiàn)。要寫一篇較為完美的心得體會，需要先明確寫作的目的和主題。接下來是一些寫心得體會的例子，希望能對大家有所啟發(fā)。
期末復(fù)習(xí)心得體會篇一
第一段： 經(jīng)歷了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和探索，小學(xué)生們迎來了期末考試的復(fù)習(xí)階段。作為小學(xué)生，我也積極投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中。通過這段時間的努力，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。
第二段： 一開始，我認(rèn)為復(fù)習(xí)只是一個繁瑣而重復(fù)的過程，沒有太多的技巧可言。然而，隨著復(fù)習(xí)的深入，我逐漸明白了復(fù)習(xí)的重要性和方法。首先，時間規(guī)劃是非常關(guān)鍵的。我會合理安排每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每個科目都有足夠的時間來重點復(fù)習(xí)。另外，對于每個科目的知識點和考點進行整理和歸納，幫助我更好地理解和記憶。此外，我也不忘記進行一些錯題和模擬題的訓(xùn)練，以檢驗自己的掌握情況，并找出不足之處。
第三段： 除了科目知識的復(fù)習(xí)，我還注重了方法的學(xué)習(xí)和運用。比如，在語文方面，我通過反復(fù)朗讀和默寫，提高了詞匯量和語法水平；在數(shù)學(xué)方面，我積極做題，分析解題方法，掌握了一些解題技巧。這些方法的學(xué)習(xí)和運用不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也增強了我的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第四段： 不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)，情緒管理也是復(fù)習(xí)的一部分。在學(xué)習(xí)的過程中，我會遇到一些困難和挫折，容易產(chǎn)生厭煩和焦慮的情緒。我學(xué)會了通過調(diào)整心態(tài)和放松自己來應(yīng)對這些情緒。我會找一些放松的方式，比如聽音樂、看書、做運動等來舒緩壓力。同時，我也通過和同學(xué)互相交流和鼓勵，增強了自信，化解了復(fù)習(xí)過程中的負面情緒。
第五段： 小學(xué)生期末復(fù)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。通過這段時間的復(fù)習(xí)，我不僅鞏固了已學(xué)的知識，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需改進的地方。我明白了學(xué)習(xí)的目的和意義，體會到了努力和堅持的重要性。期末復(fù)習(xí)不只是沖刺，更是一個追求進步和提高的過程。我相信，只要心懷夢想，腳踏實地，未來的成績一定會更好。
通過這次期末復(fù)習(xí)，我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的方法和技巧，掌握了情緒管理的能力，也明白了學(xué)習(xí)的意義和價值。這些心得體會將伴隨著我繼續(xù)前行，為我的學(xué)習(xí)之路注入更多動力和信心。希望每個小學(xué)生都能在期末復(fù)習(xí)中找到適合自己的方法，并取得優(yōu)異的成績！
期末復(fù)習(xí)心得體會篇二
期末考試對于每個學(xué)生而言都是重要的關(guān)頭，畢竟這關(guān)系到了一個學(xué)期學(xué)習(xí)的成績和未來的發(fā)展。而期末復(fù)習(xí)則是決定考試成績的重要關(guān)鍵，因此，如何做好期末復(fù)習(xí)就顯得尤為重要了。在此，本文將從個人的角度出發(fā)，分享我在期末復(fù)習(xí)中的一些經(jīng)驗心得。
第二段：制定復(fù)習(xí)計劃
在期末考試前，時間特別緊張。因此，制定一份詳細的復(fù)習(xí)計劃就顯得至關(guān)重要。首先，建議制定一個通盤考慮的復(fù)習(xí)計劃，包括每天要復(fù)習(xí)的科目和每個科目的具體內(nèi)容。在這個過程中，要合理安排時間，先集中復(fù)習(xí)重要內(nèi)容，而非所有。其次，可以制作一個復(fù)習(xí)時間表，將復(fù)習(xí)計劃安排得更加詳細，這也有助于掌握復(fù)習(xí)的進度和效果。
第三段：注重知識的整理和歸納
在平時的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們會學(xué)習(xí)到大量的知識，但是，這些知識讓人容易感到混亂和困惑。為了更好地進行復(fù)習(xí)，需要通過對知識點的整理和歸納，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，整體把握重點，以便更好地理解和消化知識點。
第四段：多種方法結(jié)合復(fù)習(xí)
在復(fù)習(xí)的過程中，單一的學(xué)習(xí)方法是不夠的，我們需要結(jié)合多種復(fù)習(xí)方法，例如，寫復(fù)習(xí)筆記、做習(xí)題，做總結(jié)，進行口頭復(fù)述等。其中，做總結(jié)和口頭復(fù)述，可以幫助我們更好地記憶知識點，而寫復(fù)習(xí)筆記和做習(xí)題則能更好地鞏固和加深對知識的理解。
第五段：調(diào)整心態(tài)
在復(fù)習(xí)過程中，很多同學(xué)總會有焦慮和緊張的情緒，這種情緒會直接影響復(fù)習(xí)效果。因此，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)，保持平靜和放松，避免心理負擔(dān)和促使自己保持專注，提高效率。在復(fù)習(xí)前，可以進行適當(dāng)?shù)姆潘蛇\動和心理暗示，讓自己更好地面對考試。
總結(jié)：
通過這次期末復(fù)習(xí)，我意識到了制定計劃和整理歸納知識的重要性，也注意到了學(xué)習(xí)方法和心態(tài)調(diào)整的重要性，相信這些方法也能幫助到其他同學(xué)。在復(fù)習(xí)過程中，重要的是堅持和專注，相信自己，相信自己可以取得好成績，加油！
期末復(fù)習(xí)心得體會篇三
近幾年，初二期末評價日益重視在學(xué)生的學(xué)期總成績中所占的比重，因此，初二的期末復(fù)習(xí)變得非常重要。為了更好地備戰(zhàn)期末考試，我制定了一個詳細的復(fù)習(xí)計劃。以下是我對這個復(fù)習(xí)計劃的心得體會。
首先，制定一個合理的復(fù)習(xí)計劃是非常重要的。在制定復(fù)習(xí)計劃時，我首先考慮了每門科目的內(nèi)容和考點，并評估了我對每門科目的掌握程度。然后，我平衡了不同學(xué)科之間的復(fù)習(xí)時間分配，以確保我能夠充分復(fù)習(xí)每門科目。另外，我還考慮到了個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和節(jié)奏，合理安排了每天的學(xué)習(xí)時間，以充分利用我最高效的學(xué)習(xí)時間段。通過制定合理的復(fù)習(xí)計劃，我能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)各個學(xué)科，避免了在復(fù)習(xí)過程中的盲目性。
其次，堅持時間管理對于一個復(fù)習(xí)計劃的順利進行至關(guān)重要。在復(fù)習(xí)計劃中，我將每天的時間分為不同的片段，并為每個片段設(shè)定了特定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我始終堅持按照時間表進行學(xué)習(xí)，并盡量不偏離計劃，這讓我能夠充分利用每分每秒來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。我還意識到，不僅要優(yōu)化時間利用，還要堅持高效的學(xué)習(xí)方法。因此，我采用了一些高效的學(xué)習(xí)技巧，如快速閱讀、歸納總結(jié)和做練習(xí)題等，以提高學(xué)習(xí)效果。通過堅持時間管理和高效學(xué)習(xí)方法，我能夠在短時間內(nèi)獲取到更多的知識。
第三，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)是非常有益的。在復(fù)習(xí)過程中，還有一些知識點我覺得不夠理解，于是我和同學(xué)一起進行了學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。我們互相討論和解答問題，不僅能夠加深對知識點的理解，還可以互相激勵和監(jiān)督。與同學(xué)一起學(xué)習(xí)還能提供一種有趣和輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)變得更加愉快和有效。通過與同學(xué)的互動學(xué)習(xí)，我不僅鞏固了自己的知識，還學(xué)會了與人合作和外交解決問題的能力。
最后，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和心態(tài)對于最終的復(fù)習(xí)效果非常重要。在實際的復(fù)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些知識點的理解和掌握情況與我最初的計劃有所偏差。為了保證整個復(fù)習(xí)計劃的質(zhì)量，我及時調(diào)整了復(fù)習(xí)進度，并加大了對薄弱知識點的復(fù)習(xí)力度。此外，我還時刻保持積極樂觀的心態(tài)，即使遇到困難和挫折，我也不輕易放棄，而是尋找解決問題的方法和策略。通過及時調(diào)整和良好的心態(tài)，我在期末復(fù)習(xí)的過程中能夠逐漸提高自己的學(xué)習(xí)水平和解決問題的能力。
總結(jié)起來，初二期末復(fù)習(xí)計劃是一個非常重要的階段，通過制定合理的復(fù)習(xí)計劃、堅持時間管理、與同學(xué)一起學(xué)習(xí)、及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和心態(tài)，我在此期間取得了非常好的成績。這個復(fù)習(xí)計劃不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量，還讓我體驗到了合作學(xué)習(xí)和自我調(diào)節(jié)的能力。通過這次復(fù)習(xí)計劃，我意識到合理計劃、高效學(xué)習(xí)、與人協(xié)作和良好心態(tài)的重要性，這對于我未來的學(xué)習(xí)和成長有著積極的影響。我相信，只要保持這種有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我一定會在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
期末復(fù)習(xí)心得體會篇四
存在的問題和解決的措施：
2.學(xué)生沒有緊迫感，沒有感受到拉力，他們沒有壓力是老師最大的壓力。把一部分壓力轉(zhuǎn)嫁給家長，當(dāng)然，這不是老師偷懶，老師的工作量是不能在這個基礎(chǔ)上減少的。發(fā)動每個家長來參與，可以提高效率，每個家長都相當(dāng)于是半個老師，尤其是后進生的家長。給家長壓力就是給學(xué)生壓力。
3.分小組管理方法也很好：一個可以管三個，包干到戶，既可以管紀(jì)律，也可以管學(xué)習(xí)。
考試點分析
1.基礎(chǔ)知識：基礎(chǔ)知識拉開的分值不會很大，就算基礎(chǔ)知識一分不丟，后面還有40幾分，如果后面兩塊不解決好，還是不能取得進步。
2.閱讀：(1)閱讀是比較難的，現(xiàn)在的題型很活，而且經(jīng)常有生僻的東西出來，是很難預(yù)料到的。但是這個比重不是很大，每次大概有兩三分。其它的就是理解的部分，不管是什么題型都和讀懂文章有關(guān)，文章讀不懂就什么題都做不出來，所以得三五分也就很正常了。所以在閱讀上要解決的一個關(guān)鍵問題就是讓學(xué)生能靜下心來讀文章，讀懂文章，書讀百遍其義自見。
(2)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣，如果每個人都認(rèn)真審題，平均分至少可以提高1分。
總之，臨近考試，老師爭分奪秒，惟恐學(xué)生有那里不會，講了這個，還想講那個，學(xué)生也許早就不耐煩了，而老師還是津津有味。有些問題好一點的學(xué)生感覺老師在浪費時間，而一些學(xué)生還沒掌握，免不了對一些學(xué)生動手，有時對一些學(xué)生的問題，我不由得會傻笑。過后又想，畢竟孩子是有差別的，作為老師，肚量要大，要不后果難以想象。
考前，老師總是忙忙碌碌，總想把所有內(nèi)容過一遍，這樣，至于學(xué)生會不會，自己心里總踏實?？纪暝?，感覺忙碌的復(fù)習(xí)并沒起多大作用。但明天，還得繼續(xù)緊張的復(fù)習(xí)，直到考試才會松一口氣?？纪暝?，又期盼能考個好成績，但往往因零點幾的差別，分出了一、二、三，考好的當(dāng)然高興，能過個好假期，考不好的也許放假都會不舒服。過了假期，又是新一輪的教學(xué)，成績只能說明過去，繼續(xù)努力。不知道作為一名老師，是充實，還是悲哀!
期末復(fù)習(xí)心得體會篇五
近期，初二的期末考試即將來臨，同學(xué)們紛紛開始進行復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。為了更好地備戰(zhàn)這次考試，我在制定復(fù)習(xí)計劃的過程中有了一些體會和心得，現(xiàn)在將其分享給大家。
首先，制定合理的復(fù)習(xí)計劃非常重要。復(fù)習(xí)計劃的制定應(yīng)該充分考慮到個人的實際情況和需求，不能盲目跟從別人的復(fù)習(xí)計劃。每個人的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都不同，只有根據(jù)自己的情況來制定計劃，才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。在制定計劃時，我將每天的學(xué)習(xí)時間分配得相對合理，避免了學(xué)習(xí)負荷過大或過輕的情況。同時，我還根據(jù)自己的學(xué)科優(yōu)勢和薄弱點制定了針對性復(fù)習(xí)的內(nèi)容，使自己能夠有針對性地進行學(xué)習(xí)和鞏固知識。
其次，遵守復(fù)習(xí)計劃是取得好成績的關(guān)鍵。制定好計劃只是開始，真正能夠取得成效的關(guān)鍵在于能否嚴(yán)格遵守計劃。在實際復(fù)習(xí)的過程中，我時刻牢記計劃的重要性，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。每天，我都會按照計劃的時間表進行學(xué)習(xí)，避免了時間的浪費。此外，我還給自己設(shè)定了一些小目標(biāo)，比如每天完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，這不僅可以給我以獎勵的動力，更能讓我在學(xué)習(xí)的過程中感到成就感，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
再次，合理安排時間，避免過度疲勞。雖然期末考試非常重要，但是過度疲勞或過分壓力對于學(xué)習(xí)是沒有好處的。因此，在制定復(fù)習(xí)計劃時，我注意合理安排時間，將每天的學(xué)習(xí)時間合理分配，不讓自己過于壓抑。當(dāng)然，合理安排時間不僅僅是說把自己喜歡的休閑活動也納入計劃中，更重要的是在學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)?shù)匕才判菹r間，讓大腦得到休息和調(diào)整。同時，我還要求自己保持良好的作息習(xí)慣，在保證充足的睡眠的前提下進行學(xué)習(xí)，以保持精力充沛和思維敏捷。
再次，利用好各種學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效果。在復(fù)習(xí)的過程中，光靠課本知識進行學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，所以我積極尋找了其他的學(xué)習(xí)資源，比如習(xí)題集、電子書籍、課外輔導(dǎo)等，從而更全面地掌握復(fù)習(xí)內(nèi)容。同時，我也主動參加了學(xué)校、班級組織的各種復(fù)習(xí)活動，如小組討論、模擬考試等，通過和同學(xué)們的合作和競爭，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。
最后，一定要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)。復(fù)習(xí)是一項需要堅持和耐心的工作，可能會遇到困難或挫折，但只要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)，就能夠克服一切困難。在復(fù)習(xí)的過程中，我時刻牢記自己的目標(biāo)和動力，不斷激勵自己，并保持對知識的熱愛和好奇心，這樣才能真正享受學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的效果。
總之，初二期末復(fù)習(xí)計劃的制定需要我們充分考慮個人實際情況和需求，切忌盲目跟從他人的計劃；同時，制定計劃只是開始，我們還需要嚴(yán)格遵守計劃；在復(fù)習(xí)的過程中，要合理安排時間，避免過度疲勞；充分利用各種學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效果；最重要的是保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)，才能夠取得好成績。希望以上的心得體會對大家有所啟發(fā)，祝愿我們都能在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
期末復(fù)習(xí)心得體會篇六
第一段：復(fù)習(xí)對于一年級的我來說是一項全新而重要的任務(wù)。一年級是我的第一個學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)較為簡單，但仍需要通過復(fù)習(xí)來鞏固所學(xué)知識。在這次期末復(fù)習(xí)中，我認(rèn)識到了復(fù)習(xí)的重要性，也體會到了努力付出的意義。
第二段：我首先總結(jié)了各科學(xué)習(xí)任務(wù)和知識點。在語文方面，我復(fù)習(xí)了拼音、詞語、句子和閱讀理解等；在數(shù)學(xué)方面，我復(fù)習(xí)了數(shù)的認(rèn)識、加減法、簡單的乘除法等；在英語方面，我復(fù)習(xí)了字母、數(shù)字、單詞和簡單的句子構(gòu)造等。通過總結(jié)這些知識點，我更清晰地理解了我需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)制定了計劃。
第三段：接著，我開始了針對不同科目的復(fù)習(xí)。對于語文課，我通過閱讀課本、做習(xí)題和背誦課文鞏固了我所學(xué)的知識。對于數(shù)學(xué)課，我做了大量的習(xí)題，練習(xí)了速算，提高了我在數(shù)學(xué)上的能力。對于英語課，我重點復(fù)習(xí)了單詞和句子，并利用錄音機進行聽力練習(xí)。通過這樣的復(fù)習(xí)方式，我感受到了進步和成長，也對學(xué)習(xí)有了更深刻的理解。
第四段：在復(fù)習(xí)過程中，我積極參加了家長輔導(dǎo)和學(xué)校的補習(xí)課，向老師請教了自己不懂的問題。老師的指導(dǎo)對我復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的幫助很大，我對一些知識點和技巧有了更深入的了解。同時，我也向同學(xué)請教，互相交流，共同進步。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一個不斷進步和積累的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)自己，才能取得更大的成績。
第五段：通過一年級期末復(fù)習(xí)，我不僅鞏固了之前所學(xué)的知識，還學(xué)到了如何有效地復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。我明白了復(fù)習(xí)不僅僅是背誦知識點，更是理解和應(yīng)用這些知識。通過不斷地復(fù)習(xí)，我可以鞏固記憶，提高掌握程度，為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我還明白了努力和堅持的重要性，只有付出辛勤的努力，才能取得更好的成績。在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加努力，積極備考，爭取取得更好的成績。
總結(jié)：一年級期末復(fù)習(xí)讓我認(rèn)識到了復(fù)習(xí)的重要性，體會到了努力付出的意義。通過總結(jié)各科知識點和復(fù)習(xí)計劃，我有效地進行了復(fù)習(xí)，并在家長和老師的指導(dǎo)下取得了進步。通過這次復(fù)習(xí)，我不僅鞏固了之前所學(xué)知識，更學(xué)會了如何用正確的方法復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。我相信，只要堅持努力和付出，我一定能在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
期末復(fù)習(xí)心得體會篇七
這一學(xué)期，我經(jīng)歷了很多新鮮的事物，學(xué)到了很多新知識。復(fù)習(xí)也是其中之一，它給了我一個機會去回顧過去學(xué)過的東西，觸及到每個知識點的核心，鞏固了我對知識的理解。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己獲得了很多的成就感和滿足感。所以不管是對于學(xué)習(xí)成績還是對于自我認(rèn)知來說，這段時間的復(fù)習(xí)都是非常有意義的。
二、理論與實踐相結(jié)合，才能舉一反三
在復(fù)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)將理論與實踐相結(jié)合是非常重要的。理論只是一部分，只有經(jīng)過實踐才能真正理解。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，我通過做一些習(xí)題，實踐了所學(xué)的知識，才能夠?qū)⑺鼈內(nèi)跁炌āＴ俦热?，在學(xué)習(xí)英語的時候，我通過聽、說、讀、寫的綜合運用，將所學(xué)知識真正應(yīng)用到生活中。通過這種方式，我不僅加深了對知識的理解，還提高了學(xué)習(xí)效果。所以，實踐是復(fù)習(xí)過程中必不可少的一部分。
三、合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率
復(fù)習(xí)是一項需要長時間投入的任務(wù)，如果沒有合理地安排時間，就會浪費大量的寶貴時間。在這一學(xué)期中，我嘗試了多種方法來提高學(xué)習(xí)效率。首先，我建立了一個學(xué)習(xí)計劃表，明確了每天要學(xué)習(xí)的科目和內(nèi)容，以及具體的時間安排。其次，我學(xué)會了利用碎片時間，比如在上學(xué)的路上、午休時間等，來進行短暫的學(xué)習(xí)。再次，我養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣，減少了玩耍的時間，將更多的時間用于學(xué)習(xí)。這些方法的應(yīng)用不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我的自控能力和時間管理能力。
四、借助工具，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量
在復(fù)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)借助一些學(xué)習(xí)工具能夠幫助我提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。例如，利用電子詞典可以更快速地查找單詞的意思和用法；使用記憶卡片可以加深記憶；借助教育軟件可以進行有趣的學(xué)習(xí)互動。這些工具既提高了學(xué)習(xí)效率，又增加了學(xué)習(xí)的趣味性。因此，在復(fù)習(xí)中充分利用各種學(xué)習(xí)工具，對于學(xué)習(xí)的提高至關(guān)重要。
五、堅持與認(rèn)真，取得更好的成績
一年級期末復(fù)習(xí)的目標(biāo)就是為了取得更好的成績。在這段時間里，我堅持每天按計劃復(fù)習(xí)，努力克服一切困難。只要肯付出努力，就會有回報。最后，我很高興看到自己努力的成果，不僅取得了進步，還獲得了更好的成績。這讓我更加堅信，只要堅持與認(rèn)真，就一定能夠取得更好的成績。
綜上所述，一年級期末復(fù)習(xí)是一個讓人收獲滿滿的過程。通過回顧過去，將理論與實踐相結(jié)合，合理安排時間，借助工具，堅持與認(rèn)真，我不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還獲得了更好的成績。這段復(fù)習(xí)的經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了知識，更重要的是培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信，只要我持續(xù)努力，今后的學(xué)習(xí)道路會越走越寬廣，取得更大的進步。
期末復(fù)習(xí)心得體會篇八
最近，我迎來了初中英語期末復(fù)習(xí)的緊張時刻。在這段時間里，我感受到了許多挑戰(zhàn)，但也獲得了很多收獲和成長。在這里，我想分享一下我的復(fù)習(xí)心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)對英語知識的全面復(fù)習(xí)是非常重要的。我將整個學(xué)期的知識進行了分類整理，并制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃。通過復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己對一些基礎(chǔ)知識已經(jīng)遺忘了，比如動詞的時態(tài)和語態(tài)。為了鞏固這些知識，我不僅僅是看書，還做了大量的練習(xí)題。同時，我充分利用了各種學(xué)習(xí)資源，如在線課程、英語網(wǎng)站和錄音等，使我的復(fù)習(xí)更加全面和多樣化。
其次，在復(fù)習(xí)過程中，我注意到口語和聽力的重要性。我發(fā)現(xiàn)在真實的英語交流中，這兩個方面的能力是最直接和實用的。于是，我專門找了一些英語電影和英語原聲錄音來聽，通過模仿和跟讀，提高了自己的英語口語表達能力。同時，我也多聽英語聽力材料，并參加了一些聽力訓(xùn)練，以提高自己的聽力水平。這種積極的訓(xùn)練不僅使我能夠更好地理解和運用英語，而且增強了我對英語的自信心。
第三，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。例如，我在作文訓(xùn)練方面采用了不同的策略。首先，我參考了一些優(yōu)秀范文，分析了它們的結(jié)構(gòu)和語言運用技巧。接著，我積極練習(xí)寫作，通過不斷反復(fù)的操練，逐漸提高了自己的寫作能力。我還注意到了閱讀理解的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)了一些解題技巧，比如通讀全文、找關(guān)鍵詞等。這些學(xué)習(xí)方法對我在考試中取得好成績起到了積極的作用。
此外，我發(fā)現(xiàn)了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間的重要性。復(fù)習(xí)期間，我盡量把學(xué)習(xí)時間合理地分配在不同科目之間，避免了過分偏重某一科目而忽略了其他科目。我還注意了每天學(xué)習(xí)的時間安排，保證了每天的學(xué)習(xí)質(zhì)量。此外，我發(fā)現(xiàn)休息也非常重要，定期休息可以使我的大腦放松，有效提高學(xué)習(xí)效果。這也是我在復(fù)習(xí)期間能夠保持高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
總結(jié)來說，初中英語期末復(fù)習(xí)是一段充滿挑戰(zhàn)的過程，但通過合理的安排、全面的復(fù)習(xí)和良好的學(xué)習(xí)方法，我取得了很大的進步。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并努力去改正，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并收獲了自信和成長。希望以后的學(xué)習(xí)中，我能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語能力。
期末復(fù)習(xí)心得體會篇九
期末考試作為學(xué)生最為重要的一次考試，如何有效地復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)期末考試一直是學(xué)生們關(guān)注的話題。本文將分享我在期末考試前的復(fù)習(xí)心得體會，以供廣大考生參考。
第二段：制訂合理的復(fù)習(xí)計劃
在期末考試前，為了提高效率，我會提前制定一份復(fù)習(xí)計劃。首先，我會查閱考試大綱，了解考試范圍和重點，然后根據(jù)自己的專業(yè)特點，制定出一份詳細的復(fù)習(xí)計劃。在復(fù)習(xí)計劃中，我會施行“分塊復(fù)習(xí)法”，將知識點分塊，分段復(fù)習(xí)，每天安排適量的時間復(fù)習(xí)知識點，做到有序進行復(fù)習(xí)。
第三段：合理利用資源
期末考試前，各大圖書館會提供復(fù)習(xí)資料和教材，我會充分利用這些資源，擴大自己的知識面，補充備考所需知識。同時，我也會利用互聯(lián)網(wǎng)，收集一些相關(guān)的考試資料和歷年真題，在真正的考試中鍛煉自己的水平。
第四段：注重健康休息
期末考試前，很多學(xué)生為了能夠順利備考和取得好成績，常常將復(fù)習(xí)時間過度拉長，忽視了自己的身體健康。但是，廢寢忘食不利于身體和精神的健康，反而會降低效率，甚至影響到考試時的狀態(tài)。因此，我會保證充足的睡眠時間，做到工作和休息的平衡，心態(tài)愉悅地參加考試。
第五段：總結(jié)
期末考試前，心態(tài)的調(diào)整也是非常重要的一點。我們需要相信自己的實力和能力，認(rèn)真對待每個考題，做到從容應(yīng)對并取得較好的成績。平時的努力與備考的認(rèn)真，都將成為我們在考試中的優(yōu)勢。在此，我也希望同學(xué)們能夠迎難而上，為自己的未來努力。
期末復(fù)習(xí)心得體會篇十
考試之前最容易犯的毛病就是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復(fù)習(xí)，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復(fù)習(xí)計劃。
對待學(xué)生的作業(yè)，我們一定要做到全批全改。雖然這個環(huán)節(jié)累一些，但是為了贏得學(xué)生的信任，為了考試工作行之有效，咬咬牙每次還是照舊做了。雖然有些時候自己的勞動付出和學(xué)生所得分?jǐn)?shù)及其懸殊，但是這中狀況成了我改變學(xué)生的動力，我會用我的真心去感化他們。往往我的真心會打動一部分人，他們表示：老師我會努力的，你放心吧。不管他們是不是三分熱度，我還是比較欣慰。
在批改的過程中有意的記錄一些典型的錯誤例子，分析出學(xué)生出錯的原因，并在課堂上加以集體糾正。大多數(shù)的錯誤可以歸納成審題不慎，基礎(chǔ)知識不牢固，對課本知識不熟悉，學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正等。
學(xué)生經(jīng)過一次次測驗，考試成績會一次次好轉(zhuǎn)，但是在幾個班級的對比下總會有一些班級是落后的，總有一些學(xué)生是不夠及格的，那怎么辦？我曾經(jīng)看過對一個人批評的越多這個人進步的越慢，反之，你表揚他，他就會進步的越快。那么我的目的是希望他進步所以在某個班級考差的情況下我會想很多他們的有點來表揚他們，鼓勵他們好好努力！
總之，越到期末，我們越要想盡辦法，確保安全，抓好教學(xué)，爭取佳績。
期末復(fù)習(xí)心得體會篇十一
期末即將來臨，這是所有學(xué)生都不得不面對的一個重要考試。對于我而言，這次的期末考試顯得格外重要，因為它關(guān)系到我是否能夠順利升入下一個學(xué)年。為了迎接這次考試，我費盡心思進行了復(fù)習(xí)。在這個過程中，我獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：制定計劃
首先，我意識到在復(fù)習(xí)期間制定一個合理的計劃是非常重要的。我按照自己的復(fù)習(xí)進度，列出了每一科目需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并且預(yù)先規(guī)劃了一些時間來完成每一項任務(wù)。在這個過程中，我還注意到了要避免過于緊張和疲勞，并且提高自己的學(xué)習(xí)效率，如閱讀速度、筆記記錄和信息整理等方面。
第三段：注重細節(jié)
其次，我在復(fù)習(xí)期間注重了細節(jié)。我對錯題進行了充分的復(fù)習(xí)，包括關(guān)鍵點和易錯點等，努力避免犯同樣的錯誤。我同樣注重復(fù)習(xí)課堂紀(jì)要、課本內(nèi)容和習(xí)題集練習(xí)，以便在考試中有足夠的信心來應(yīng)對不同的題目。在復(fù)習(xí)過程中，我還特別注意了細節(jié)問題，例如熟練掌握公式、特定的術(shù)語和定義。
第四段：梳理思路
另外，我意識到在復(fù)習(xí)過程中梳理自己的思路是非常重要的。對于像數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科，我將必要的公式和定理整理在一起，并且按照不同的題目類型進行總結(jié)。對于其他學(xué)科，我同樣采用類似的方法將知識點根據(jù)種類整理分組。這樣做既有助于記憶，也有助于在考試時更好地理解問題。
第五段：總結(jié)
最后，我認(rèn)為，一個良好的心態(tài)是確保復(fù)習(xí)成功的關(guān)鍵。當(dāng)緊張和焦慮感襲來時，我嘗試采用積極的心態(tài)來解決。我為自己制定了實用的策略來冷靜下來，如深呼吸、合理安排考試時間、調(diào)整心態(tài)等。我相信這些策略可以幫助我在考試中保持冷靜，實現(xiàn)最好的表現(xiàn)。
在期末考試快要到來的時候，很多學(xué)生會感到極度的壓力和焦慮。然而，通過我的復(fù)習(xí)心得，我意識到只要認(rèn)真制定計劃、注重細節(jié)、梳理思路以及保持心態(tài)積極，就能夠達到優(yōu)秀的成績。這些心得對于我自己非常有價值，而我相信對其他的學(xué)生也同樣有效。
期末復(fù)習(xí)心得體會篇十二
作為一名中職生，在經(jīng)歷了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，迎來了期末考試。通過這次考試，我受益匪淺，積累了許多經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。以下是我對期末復(fù)習(xí)的心得體會。
首先，充分利用備課時間。期末考試的知識點眾多，要想取得好成績，就必須認(rèn)真?zhèn)湔n。在備課的過程中，我們可以理清知識點的框架，梳理整張知識圖譜的脈絡(luò)，建立一個屬于自己的知識體系。在這個過程當(dāng)中，不僅僅可以更好地掌握知識，還可以提升自己的理解能力和應(yīng)對問題的思維能力。
其次，切實做好筆記。每一門功課的學(xué)習(xí)都離不開筆記的記錄，筆記是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和歸納，是自己學(xué)習(xí)的有機產(chǎn)物。復(fù)習(xí)期間，多閱讀筆記，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)。同時，筆記也可以幫助我們在復(fù)習(xí)的時候更好地把握重點，節(jié)省時間，提高效率。
再次，科學(xué)安排時間。時間是我們最寶貴的資源，我們要科學(xué)合理地利用時間。在備課的過程中，我們可以建立一個學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，掌握復(fù)習(xí)進度，盡量減少時間的浪費。在復(fù)習(xí)的時候，我們可以做自己的小計劃，把考試范圍分成若干塊，逐一攻破，以此來提高自己的效率。
最后，堅持反復(fù)練習(xí)。熟能生巧，在掌握知識點的基礎(chǔ)上，要堅持反復(fù)練習(xí)，做到心中有數(shù)，不出差錯，以此來提高自己的解題能力。同時，獨立思考，不斷探究，也是提高自己綜合素質(zhì)的重要手段。
以上是我對期末復(fù)習(xí)的心得體會。在期末考試的階段中，信心很重要，不要輕易放棄。相信自己，堅持努力，定能取得好成績。
期末復(fù)習(xí)心得體會篇十三
期末考試即將到來，作為一名中職生，我認(rèn)為要想在考場上取得好成績，充分的復(fù)習(xí)是必不可少的。在這段復(fù)習(xí)的時間里，我深刻地體會到了復(fù)習(xí)的重要性。
首先，要有一個良好的復(fù)習(xí)計劃。在制定復(fù)習(xí)計劃時，要結(jié)合自己的實際情況，科學(xué)合理地安排好每一科目的時間，在保證全面復(fù)習(xí)的同時，也不要過度壓縮某一科目的復(fù)習(xí)時間。同時，定好計劃后，還要認(rèn)真執(zhí)行，不要因為一時的懶惰而推遲復(fù)習(xí)進度。
其次，要注意方法和技巧。在進行考試復(fù)習(xí)時，既要知道一些復(fù)習(xí)方法，也要掌握一些復(fù)習(xí)技巧。例如，可以通過做卷子的方式來鞏固知識，也可以通過做筆記的方式來加深印象。此外，在復(fù)習(xí)時還要注重總結(jié)，特別是對易錯知識點的總結(jié)。只有通過不斷總結(jié)，才能讓重要的知識點更深入地印在腦海里。
最后，要有一個良好的心態(tài)。在復(fù)習(xí)期間，要時刻保持積極的心態(tài)，不要過度焦慮和緊張，要相信自己，相信自己的能力，這樣才能更有信心地迎接考試。同時，在進行考試時也要保持良好的心態(tài)，不要被考場壓力所左右，保持冷靜和信心，這樣才能充分發(fā)揮自己的水平。
總之，中職生期末復(fù)習(xí)的過程雖然辛苦，但只要有一個良好的復(fù)習(xí)計劃、合理的方法和技巧以及良好的心態(tài)，依然可以取得優(yōu)異的成績。
期末復(fù)習(xí)心得體會篇十四
由于小學(xué)低段數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙階段，因此在期末總復(fù)習(xí)時，我采用了“層層反饋，步步為營”的教學(xué)思想：即上課先講知識點，然后出示針對性習(xí)題讓學(xué)生嘗試解決，及時批閱、當(dāng)堂反饋。
其一，分層出示練習(xí)題，題量較多、難度較大的為a級，次之為b級。由學(xué)生自主選擇練習(xí)，各取所需，使每個學(xué)生都有更多的機會獲得鮮艷的100分，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。經(jīng)過一段時間，引導(dǎo)選b級的學(xué)生升到a級，幫助他們有較大的提高。而且在以后的學(xué)習(xí)中，使這種復(fù)習(xí)方式也進入單元復(fù)習(xí)里，讓這部分學(xué)生的問題分別得到解決。
其二，觀察其中兩、三位同學(xué)，他們行動遲緩，書寫潦草，對學(xué)習(xí)存在惰性。嚴(yán)厲而耐心的告誡他們，這種學(xué)習(xí)態(tài)度有百害而無一益，讓他們感受周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，選定追趕競爭的目標(biāo)同學(xué)。在你追我趕的比賽中，產(chǎn)生學(xué)習(xí)緊迫感。對他們的點滴進步及時表揚、鼓勵，促使他們堅持發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性。
其三，對于學(xué)習(xí)有多重困難者，主動聯(lián)系其家長，讓學(xué)生給家長講課堂上學(xué)到的知識。鍛煉他們的表達能力，分析思考能力；同時要求家長耐心聽，并幫助孩子糾正錯誤。
最后，在今后的常規(guī)教學(xué)中，對這部分同學(xué)多提問，多關(guān)注。課下和他們游戲、交談，讓他們在信任和關(guān)愛中成長。使他們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，從而減輕他們的學(xué)習(xí)壓力，順利完成每學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
期末復(fù)習(xí)心得體會篇十五
每到期末考試，同學(xué)們都開始緊張地復(fù)習(xí)，為了取得更好的成績。在這個過程中，我深深地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。
首先，要有良好的思想準(zhǔn)備。很多同學(xué)在期末復(fù)習(xí)的時候，總是沒有調(diào)整好心態(tài)，經(jīng)常感到迷茫、緊張、害怕。而一個良好的心態(tài)，可以讓我們更加淡定從容地面對考場。我在復(fù)習(xí)過程中，通過多次自我鼓勵和朋友間的交流，在心理上得到了很大的幫助。
其次，要有科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)方法不科學(xué)，很容易讓我們陷入單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)中，既不能達到復(fù)習(xí)的效果，也影響了學(xué)習(xí)的興趣。我通過查閱資料，了解到多樣的復(fù)習(xí)方法，試著采用“串講、快速閱讀、背誦、思維導(dǎo)圖”等多種方法，這樣才能讓學(xué)習(xí)變得更加有趣、有效。
最后，堅持不懈是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是個長期而艱難的過程，需要我們持之以恒，不斷地鉆研，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力。我在復(fù)習(xí)過程中，遇到了許多難題和困難，但是通過不斷地努力、持之以恒，我最終取得了好成績。
總之，期末考試復(fù)習(xí)是一個很關(guān)鍵的時期，它不僅考驗著我們的學(xué)習(xí)能力，而且也挑戰(zhàn)著我們的心理素質(zhì)。只有有科學(xué)的復(fù)習(xí)方法、健康的心理素質(zhì)和不懈的努力，才能夠在中職生期末考試中取得好成績。
期末復(fù)習(xí)心得體會篇十六
期末考試即將到來，各位同學(xué)是否已經(jīng)開始為考試做準(zhǔn)備了呢？對于我來說，期末考試復(fù)習(xí)顯得格外重要，因此我早早地開始了復(fù)習(xí)計劃，并且在復(fù)習(xí)的過程中總結(jié)出了這些心得體會，希望對大家有所幫助。
第二段：堅持做好計劃并制定目標(biāo)
每次考試前，我都會制定一個詳細的復(fù)習(xí)計劃并定下復(fù)習(xí)目標(biāo)，這一點對于期末考試尤為重要。制定復(fù)習(xí)計劃可以幫助我們規(guī)劃好自己的時間，合理利用時間，從而高效地掌握知識。而在制定目標(biāo)時，我們需要明確地知道自己需要掌握的知識點和重點難點，以此為標(biāo)準(zhǔn)去復(fù)習(xí)和總結(jié)。
第三段：逐步深入理解知識點
雖然制定好了計劃和目標(biāo)，但單純地面對一大堆知識點，很可能會令人感到無從下手。關(guān)鍵在于逐步深入理解每一個知識點，這需要我們進行積極的探究和思考。可以通過做一些相關(guān)的習(xí)題、看一些相關(guān)的案例或發(fā)揮自己的聰明才智等方法來逐漸深入理解。同時，我們也需要把重點、難點通過各種方式反復(fù)理解和歸納并逐步熟悉。
第四段：深層次思考與實踐演練
在復(fù)習(xí)階段，我們需要充分利用學(xué)習(xí)資源，進行深層次的思考，并通過實踐來鞏固所學(xué)知識。其中實際演練是非常有必要的，我們可以通過做一些習(xí)題來進行磨合，并以此檢驗自己的理解情況。此外,我們還可以向高年級的學(xué)長、教師請教，聽他們的經(jīng)驗分享，學(xué)習(xí)一些復(fù)習(xí)技巧。
第五段：合理安排時間及保持心態(tài)
在復(fù)習(xí)的過程中，我們需要合理安排時間，不能把時間塞滿，令自己過于壓抑，也不能浪費過多時間，令自己疲刻不堪。同時要做到保持心態(tài)平衡，在復(fù)習(xí)中掌握了好的心態(tài)是至關(guān)重要的，可以讓我們更快地增加自信，更好地投入復(fù)習(xí)中。最后，我們只有真正地以積極的態(tài)度去面對壓力，才能成功地完成期末考試。
總結(jié)：
在期末考試的復(fù)習(xí)中，我們可以通過制定計劃與目標(biāo)、逐步深入理解知識點、深層次思考與實踐演練、合理安排時間及保持心態(tài)等方面來提高考試成績。這些心得體會希望大家能借鑒，并在復(fù)習(xí)中尋找適合自己的方法，成為一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
期末復(fù)習(xí)心得體會篇十七
當(dāng)一學(xué)期的新課上完時，也預(yù)示著讓人歡喜讓人憂的時刻來臨了。喜的是完成了所有新課的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生能在日積月累的學(xué)習(xí)中有所收獲，而憂的是那接踵而至的期末復(fù)習(xí)往往意味著題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生做著累，老師改著也累。期末考試不弄題海戰(zhàn)術(shù)行嗎，我想是不行的。一學(xué)期的內(nèi)容即便學(xué)生在當(dāng)時學(xué)的時候掌握了，但是在期末都需要一個對所學(xué)的知識進行一個系統(tǒng)的歸納，而知識的歸納與掌握必須要借以習(xí)題的練習(xí)來鞏固來使后進生保底，使優(yōu)生在反復(fù)的練習(xí)中融會貫通。俗話說：“種田人看稻，讀書人看考”?？荚囀菣z驗一個學(xué)生學(xué)習(xí)情況和素質(zhì)發(fā)展的重要方式。在考試仍作為檢驗學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一的教育制度的大環(huán)境下，我們應(yīng)該去探尋一種行之有效的復(fù)習(xí)方式方法，讓老師與學(xué)生都能在緊張的復(fù)習(xí)中真正的有所收獲。
復(fù)習(xí)應(yīng)是溫故而知新的，它是對以前學(xué)過的內(nèi)容進行再學(xué)習(xí)的過程。對于學(xué)期末的總復(fù)習(xí)，其主要作用是：通過復(fù)習(xí)把以前學(xué)過內(nèi)容的漏洞和缺欠補上，使知識更加完整；通過復(fù)習(xí)使所學(xué)內(nèi)容融會貫通，使知識系統(tǒng)化，對問題的理解更深刻。但學(xué)生個體是有差異的，每個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況不一樣，復(fù)習(xí)就會有不同的側(cè)重面。這就需要作為老師的我們在復(fù)習(xí)之前先找出本班學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)在語文知識方面的掌握中普遍存在的`問題?！皬V學(xué)而博，專一而精”。復(fù)習(xí)如果有的放矢了，將班級普遍存在的問題突出強調(diào)在不管是單元復(fù)習(xí)還是專項練習(xí)上，這樣應(yīng)該能事半功倍。
復(fù)習(xí)的過程無疑是枯燥的，因為復(fù)習(xí)基本程序即單元復(fù)習(xí)、知識點概括訓(xùn)練、題單鞏固練習(xí)，模擬卷檢測。語文的知識點又無非是“字、詞、句、段、篇”，基礎(chǔ)知識加閱讀加作文便是語文檢測的模式。而如何在這高強度的復(fù)習(xí)中，要是每天的復(fù)習(xí)對學(xué)生的知識掌握有所鞏固便是有效地，如果能讓學(xué)生對每天的復(fù)習(xí)有所期待那復(fù)習(xí)的效果更是可想而知。興趣是最好的老師，而能讓小學(xué)學(xué)生最容易產(chǎn)生興趣的無疑就是游戲。三年級上冊語文的生字字?jǐn)?shù)雖稍有減少，但是其中不乏很多難字。而自己經(jīng)常給學(xué)生說語文字詞的重要性就好比你建語文知識城堡的地基，地基不打好就不要去奢望能擁有華美的城堡。所以受了《小學(xué)語文教師》雜志上聽寫生字的啟發(fā)，這次在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)字詞聽寫這塊開始了游戲型復(fù)習(xí)的實踐。對同音字、形近字的區(qū)分是班級學(xué)生在字詞方面普遍存在的難點。所以在聽寫時自己對于形近字進行了字形拆分重組的聽寫方式，如在聽寫“撿”時，不會像以往那樣直接組個詞給學(xué)生聽寫，而是說“危險”的“險”去掉包耳旁加上提手旁，然后學(xué)生通過再自行組詞寫下來，這樣一方面讓學(xué)生記憶了生字，練習(xí)了組詞，同時對于形近字的區(qū)分的能力我想也會有所提高的。再比如同音字就是同時念出讀音相同的兩個字組的不同的詞。除此之外，聽寫詞語時可以通過念該詞的反義詞與近義詞讓學(xué)生進行著方面的記憶。一些詞還可以通過做動作讓學(xué)生來猜是哪個生字，或者是說出詞語意思讓學(xué)生猜是哪個詞語再進行寫。一些不好組詞的詞，再聽寫的時候故意把書拿給學(xué)生看，讓他看到生字進行擴詞聽寫給其他小朋友。這些方式在單元復(fù)習(xí)的聽寫中較好地激發(fā)了學(xué)生的興趣，在聽寫的同時也順帶地對同音字、形近字的區(qū)分，正反義詞等知識點進行了遷移的復(fù)習(xí)。在這種近似于游戲的聽寫復(fù)習(xí)中，學(xué)生不再把聽寫當(dāng)成是件很痛苦的事，而在他們以為的游行中我也對知識點進行了鞏固。
除了聽寫的復(fù)習(xí)之外，針對班級學(xué)生詞語儲備量不高，對詞語的意思理解能力不高的情況，自己利用午會，把一些生字進行擴詞利用午會的時間進行了“猜詞”戲，學(xué)生通過看到詞語在不能說到詞語的情況寫用語言或動作來表達這個詞。這個游戲得到了學(xué)生們的歡迎，我也在游戲的過程中訓(xùn)練了他們的表達能力與對基礎(chǔ)字詞的復(fù)習(xí)，同時這個游戲也成了調(diào)節(jié)學(xué)生緊張復(fù)習(xí)的休息樂趣。
在這次參加班主任心理健康的培訓(xùn)時，一個心理專家說人的情感核心就是“愛與能”，當(dāng)獲得別人對自己“可愛與能干”的價值認(rèn)同時，人的自信心就會有所增長，在心理暗示下會將事情做得更棒。檢測不但要考學(xué)生的知識能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的心理素質(zhì)同樣會在其中會得到考驗，我想這就是為什么在大力提倡素質(zhì)教育的情況下，考試依然能穩(wěn)坐評判學(xué)生知識體系的交椅。而要想考試有成績，復(fù)習(xí)期間學(xué)生的心理情況應(yīng)該要有所構(gòu)建。首先是讓學(xué)生重視，這需要家校的共同配合，在進入復(fù)習(xí)之前就讓學(xué)生與家長一起制定復(fù)習(xí)的目標(biāo)并根據(jù)目標(biāo)規(guī)劃復(fù)習(xí)的過程。然后是信心樹立信心，這必須與相應(yīng)的獎勵、評價制度相結(jié)合，而自己的復(fù)習(xí)中自己對每天在校聽寫全對的孩子可以免做回家的聽寫作業(yè)；讓復(fù)習(xí)中有進步的后進生去給別人講解他做對了的題的解答方法；放手讓學(xué)生當(dāng)小老師，幫忙檢查學(xué)生訂正的錯誤，請學(xué)生點評復(fù)習(xí)卷的一些題等。給每一個學(xué)生一種心理暗示，我只要努力就會有所收獲。當(dāng)然自己在復(fù)習(xí)中也遇到很多問題，比如一些孩子對錯誤的答題有思維定勢，怎么講都還要錯等，自己也將不斷摸索更行之有效的復(fù)習(xí)方法，讓復(fù)習(xí)為這學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué)畫上完美的句點。
期末復(fù)習(xí)心得體會篇十八
哎!可把整冊書講完了，一直期待期末復(fù)習(xí)，平時花了那么多精力在教學(xué)上，期末可以放松放松，可是復(fù)習(xí)開才知道，只要期末考試一日沒開始，就不會有輕松的一天。
期末復(fù)習(xí)，真是一件非常惱人的事，身心疲憊，學(xué)生對學(xué)過的知識遺忘，慢慢幫他們復(fù)習(xí)，可是，總有那么幾個學(xué)生，平時都會了，復(fù)習(xí)時又講過了，可是，還是做錯，真的很頭疼，不知道怎么教他們好，有時候想到底是那些小孩智商有點低，還是我真的不會教，“只有不會教的老師，沒有教不好的學(xué)生”，話是這么講，可是，我真的盡力了，課件總是和同事們討論，請教同事們怎么教，也網(wǎng)上搜索教法，各種辦法都用盡了，可是怎么還是沒用呢。
臨近寒假，天氣寒冷，有孩子的手都凍裂了，所以期末復(fù)習(xí)對于學(xué)生和老師來講都是一件艱難的事。臨近期末，作業(yè)量會比較多，語數(shù)英三科，那對學(xué)生來講，就更悲劇了，嘴里嘰里咕嚕都在抱怨今天什么作業(yè)多。也許，老師能做的，就是布置的作業(yè)都是精挑細選的，而不是題海戰(zhàn)術(shù)，從學(xué)生考慮，作為老師的我們換位思考，要是我在做那些沒營養(yǎng)又浪費時間的作業(yè)，那么，這該是多痛苦的事啊!我們老師要做的是在期末的時候也不能使孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，讓學(xué)生用愉快的心情迎接考試，這樣還能起到事半功倍的效果。題不在多，而在于精，在于典型。
每天，我會把學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生集中起來做完作業(yè)再回家，有個臨近期末，天天被那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生弄的心情很差，但是，班里畢竟還有不少較好的學(xué)生，字寫的好、正確率高，還特別愛做題、講題，遇到這些事，我還是被感動了。
我堅持每天讓學(xué)生們做一個小游戲或講一個笑話，使學(xué)生心靈放松，心情愉悅;我也保持平和的心態(tài)，盡自己最大的努力去上好每一節(jié)課，不管學(xué)生期末考試結(jié)果如何，都坦然接受。
期末復(fù)習(xí)心得體會篇十九
作為學(xué)生，每當(dāng)我們接近期末考試的時候，就會感到內(nèi)心的緊張和不安。畢竟期末考試是我們在一學(xué)期中最為重要的一次考試，決定著我們這一學(xué)期的學(xué)業(yè)成果。因此在這個時候，如何進行復(fù)習(xí)的方法、怎樣調(diào)整心態(tài)以及如何保持好的狀態(tài)，都是非常重要的。
復(fù)習(xí)是一個不斷深入的過程，既需要勤奮努力，更需要科學(xué)的方法與步驟。所以在期末考試前，我遵循著一些適合自己的科學(xué)方法，總結(jié)出了一些心得體會，希望能夠?qū)V大同學(xué)有所幫助。
首先，進行有目的的時間規(guī)劃。期末考試前，有些同學(xué)存在一個情況就是考試前一兩周依然不緊不慢，并非真正進入復(fù)習(xí)狀態(tài)。有時候，一旦到了考試臨近的日子，依舊有些同學(xué)會因?qū)W業(yè)繁忙，熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致身體和狀態(tài)不佳。因此規(guī)劃好自己的時間就尤為重要。把時間拆分成最小的單位，并一項項地安排好每天的任務(wù)，才能不亂于心，逐漸進入復(fù)習(xí)狀態(tài)。對于自己的身體狀況，一定要做好保健，比如適當(dāng)?shù)倪\動和飲食，更加需要有充足的睡眠。
其次，注意復(fù)習(xí)方法和技巧。在考試前，不僅要如數(shù)掌握學(xué)過的知識點，還要注意復(fù)習(xí)方法和技巧。學(xué)校教給我們的背誦、做題、默寫等辦法都是必不可少學(xué)習(xí)技巧，更有些復(fù)習(xí)方法也是非常實用的，如把語文題型總結(jié)歸納，通過自己操作不斷熟練上手，便能在考試中游刃有余。對于數(shù)學(xué)、語文、英語等相關(guān)課程，根據(jù)自己的特點和難點，切實地多做題、多練習(xí)，重在思考，精打細算是學(xué)好知識的要領(lǐng)。
第三，及時找出薄弱環(huán)節(jié)。在復(fù)習(xí)期間中，難免會有學(xué)科中的疑惑和薄弱處。它們是我們學(xué)習(xí)的短板，也是我們發(fā)揮的槽點。因此，在復(fù)習(xí)中，在及時發(fā)現(xiàn)的情況下，我們應(yīng)該要針對性地進行練習(xí)和提高。這樣，我們對于基礎(chǔ)知識的奉獻有更深刻的認(rèn)識，會在考試中緊盯住這些短板得到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)，從而獲得好的成績。
第四，做好題型的把握。對于一些重要的考試，比如英語和數(shù)學(xué)，它們往往有規(guī)律，不同的題型也有著不同的解題方法。比如英語聽力、閱讀、翻譯等母題，我們面對每道題時需要一定的結(jié)構(gòu)把握和細節(jié)考慮。而數(shù)學(xué)中的每個知識點，則有著不同的解題方法，需要我們結(jié)合自己的情況，做好每個分類題型的掌握，到了考試時才能得心應(yīng)手，在有限時間內(nèi)獲取最好的成績。
第五，在考試前一定調(diào)整好自己的心態(tài)。在學(xué)習(xí)中，心態(tài)的選擇往往決定做得好不好?？荚嚽埃覀冃枰辛己玫木衩婷?，避免產(chǎn)生過多的壓力與焦慮。因此，我們要心理調(diào)整、情緒穩(wěn)定，不宜過度飲酒或食用過刺激性過高的食物，更不要沉溺于極端情緒中。適當(dāng)?shù)男菹ⅰ⒎潘珊驼{(diào)速都是必不可少的，所以在復(fù)習(xí)后，我們應(yīng)該要善于調(diào)整，不要緊張、舉步維艱，認(rèn)真調(diào)整自己的狀態(tài)，才能避免在考試時發(fā)生不良的心理反應(yīng)。
期末考試前的復(fù)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)，也是心態(tài)、技巧、方向的總結(jié)。遵循良好的復(fù)習(xí)方法，適應(yīng)屬于自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃安排，加之良好的心態(tài)和身體狀態(tài)，相信每個人都能在短期內(nèi)進行大量的復(fù)習(xí)和提升，取得好的考試成績。讓我們在此呼吁每個同學(xué)，腳踏實地，良心奮斗！
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