愛(ài)心是人類最寶貴的品質(zhì)之一，它能夠帶來(lái)溫暖和人類間的互助。散文的寫作需要情感的流露和對(duì)生活的獨(dú)特感悟。這些總結(jié)范文的作者經(jīng)過(guò)精心撰寫和整理，旨在啟發(fā)讀者寫作思路。
寒假的心得篇一
愛(ài)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是如此熟悉，因?yàn)樵诿總€(gè)人的心中都有一種純潔的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是廣泛的，直到我讀了《愛(ài)的教育》這本書，我才真正理解愛(ài)有多偉大。
愛(ài)無(wú)處不在。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋中，享受父母的愛(ài)。漸漸地，我們上學(xué)了，有了老師和學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)就像一個(gè)陰影。我們周圍到處都是愛(ài)。我們從不離開(kāi)它。愛(ài)能使我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)；愛(ài)能給我們溫暖。
《愛(ài)的教育》講述了安利柯進(jìn)入小學(xué)四年級(jí)的.故事。在短短九個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活中，他感受到了愛(ài)的力量，并以日記的形式記錄下來(lái)。其中，最讓我感動(dòng)的是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
安利柯的老師把學(xué)生當(dāng)親戚！
安利柯的老師居然說(shuō):除了你，我世界上沒(méi)有其他家庭成員。除了你，你是我的兒子和女兒！我愛(ài)你，請(qǐng)喜歡我！你們中，我不個(gè)都不愿意懲罰，請(qǐng)把你們的心給我看！讓我們?nèi)喑蔀橐唤o我安慰，給我榮耀！老師的話說(shuō)服了所有的學(xué)生，老師的真誠(chéng)深深打動(dòng)了我！每個(gè)人在生活和成長(zhǎng)中，每個(gè)人都不可能犯一些錯(cuò)誤。然而，作為孩子，我們經(jīng)常受到嚴(yán)厲的批評(píng)，但我們的進(jìn)步往往被忽視！每個(gè)人都不想成為老師心目中的差生或壞孩子。只要你有勇氣承認(rèn)你的錯(cuò)誤，我就永遠(yuǎn)不會(huì)責(zé)怪你。這是安利柯老師給我們最好的安慰，也是最深的愛(ài)。
這本書教會(huì)了我珍惜每一份愛(ài)。
寒假的心得篇二
寒假期間，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，這本書是文學(xué)大師馬克·吐溫稱之為迄今為止描寫兒童生活最甜蜜的小說(shuō)，讀完這本書后，我也有同感。
小說(shuō)給我們講了一個(gè)非常溫暖的故事：馬歇和瑪瑞拉兄弟姐妹想收養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果收養(yǎng)了一個(gè)叫安妮的女孩。安妮滿頭紅發(fā)，滿腦子都是浪漫的'幻想，她喋喋不休的嘴總是給自己帶來(lái)一系列的麻煩。然而，她的辛勤工作、純潔和善良得到了領(lǐng)養(yǎng)人、老師和同學(xué)的尊重和友誼。她也以第一名的成績(jī)被奎因?qū)W院錄取。她以為自己能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但馬歇去世，瑪瑞拉生病了。她放棄了夢(mèng)想，最后留在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)老師。
我很佩服安妮的知錯(cuò)能改，寬容大方的精神。人非圣賢可以無(wú)過(guò)。人們不怕犯錯(cuò)承認(rèn)錯(cuò)誤是一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，不要為一件小事生氣，用足夠的空氣原諒你的朋友，即使他犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，安妮也會(huì)教我。孝為先當(dāng)我們長(zhǎng)大，翅膀豐滿時(shí)，我們不能忘記父母的善良。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們必須孝順?biāo)麄儯@也是我從安妮那里學(xué)到的。
我非常感謝安妮，她就像一盞燈，照亮了我努力的方向，照亮了我的心。
寒假的心得篇三
暑假讀了很多書，其中最讓我愛(ài)不釋手的一本是《魯賓遜漂流記》。這本書深深地打動(dòng)了我。
這本書的主人公是一個(gè)叫魯濱遜的'人。他是一個(gè)喜歡自由的人，不喜歡被約束。他有一個(gè)想法：冒險(xiǎn)和漂流。于是他離開(kāi)了家鄉(xiāng)，出去與大自然展開(kāi)了一場(chǎng)考驗(yàn)勇氣和智慧的斗爭(zhēng)。
書中最精彩的片段也是最驚險(xiǎn)的片段。魯濱遜的船被大水沖垮了，他被沖到一個(gè)荒島上，不得不住在這個(gè)島上。此外，我在這個(gè)島上住了28年。在這28年里，我生病了，沒(méi)有人照顧我，餓了，沒(méi)有人做飯，沒(méi)有人幫忙……雖然島上生活艱苦，但魯濱遜為了生存和自然而奮斗:狩獵、種菜、養(yǎng)動(dòng)物、蓋房子……而且他還在島上救了一個(gè)野人，給他起了個(gè)名字星期五。
他是我心中的英雄——魯濱遜。一個(gè)追求自由的生活，遇到困難，永不退縮，他的樂(lè)觀、勇氣、毅力真的值得我努力學(xué)習(xí)。我也想像魯賓遜一樣，無(wú)論生活中遇到什么困難，都不害怕，堅(jiān)決克服它。
寒假的心得篇四
《愛(ài)的教育》是一部日記小說(shuō)。從意大利小學(xué)生恩利科的角度，它講述了他從四年級(jí)開(kāi)學(xué)到學(xué)年結(jié)束的所見(jiàn)所聞。這本書很有感染力。四年級(jí)學(xué)生的日記表達(dá)了人類最偉大的感情——愛(ài)。
?！さ隆ぐ⒚灼嫠褂盟麥厝岬恼Z(yǔ)言詮釋了這種偉大的`感覺(jué)。事實(shí)上，愛(ài)一直在每個(gè)人的心中，它在最柔軟的地方茁壯成長(zhǎng)。它就像一棵樹(shù)，當(dāng)世界的溫暖融入心中，就像春雨滋潤(rùn)它，它開(kāi)花。
美麗而簡(jiǎn)單的心使世界充滿了愛(ài)。在這本由溫暖語(yǔ)言組成的書中，有一個(gè)富有的德羅西的德羅西，他表現(xiàn)出他純潔的心靈的善良和愛(ài)；卡羅納是火車司機(jī)的兒子，簡(jiǎn)單、善良、正義和愛(ài)。小英雄生活在這樣一個(gè)充滿溫暖和美德的愛(ài)的世界里，心也是美麗和簡(jiǎn)單的，愛(ài)。
這里的老師也充分表達(dá)了他們內(nèi)心的善良:二年級(jí)的女老師深愛(ài)著學(xué)生，一會(huì)兒去同學(xué)家看望，照顧班里生病的孩子；過(guò)了一會(huì)兒，我不得不回家批改很多作業(yè)，因?yàn)榕Χe累勞動(dòng)和疾??；即使發(fā)高燒，過(guò)度勞累的班主任也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記孩子的作業(yè)。……這所學(xué)校的老師是如此的充滿愛(ài)，學(xué)生們深受影響，成為一個(gè)純潔善良的孩子。
愛(ài)是世界上最美好的情感。愛(ài)，讓世界充滿幸福。讓我們關(guān)心身邊的人，讓世界更美好，讓生活更美好！
寒假的心得篇五
20xx年1月20日，我報(bào)名參加了團(tuán)委組織的“青鳥(niǎo)計(jì)劃”大學(xué)生志愿活動(dòng)，有幸加入到區(qū)政府辦公室這個(gè)大家庭，這一周實(shí)習(xí)工作，我負(fù)責(zé)上級(jí)部門文件的接收，通過(guò)這一周實(shí)習(xí)工作，我知道辦公室工作雜而繁重，事無(wú)巨細(xì)，一周來(lái)看到各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)待工作謹(jǐn)慎、認(rèn)真、耐心。
讓我從陌生到熟悉，在各位領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，我收獲了很多。我明白，在大學(xué)階段，我們不僅應(yīng)該努習(xí)書本知識(shí)，更應(yīng)投身社會(huì)實(shí)踐，成為青年志愿者，積極參加社會(huì)服務(wù)，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。從社會(huì)需要上來(lái)講，社會(huì)需要我們的奉獻(xiàn)，需要友愛(ài)，這是當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命，也是應(yīng)具備的`起碼素質(zhì)。
寒假的心得篇六
今年寒假的社會(huì)實(shí)踐是在一家公司進(jìn)行的。我負(fù)責(zé)文件的整理和復(fù)制傳真、在線信息的更新、電話接聽(tīng)等工作。臨時(shí)來(lái)說(shuō)，文員的實(shí)際工作還是比較輕松的，工作時(shí)間是典型的朝九晚五。但是市場(chǎng)部的導(dǎo)購(gòu)員就不一樣了。他們上午10:00到晚上10:00，比較辛苦，但是工資比我們低，大概是因?yàn)楣しN不同。
在新年前后的工作時(shí)間里，我認(rèn)為這是最能反映一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度。每個(gè)人都是中國(guó)人，都很重視春節(jié)，但畢竟，當(dāng)他們還在工作時(shí)，他們應(yīng)該看起來(lái)像工作。在工作中，有一些年輕的同事，在工作時(shí)間的差距中，總是手機(jī)，耳機(jī)，或看八卦雜志，只是做一些與工作完全無(wú)關(guān)的事情。
我認(rèn)為這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。我們是來(lái)工作和練習(xí)的，而不是來(lái)享受它的。工作時(shí)間的差距應(yīng)該用于自我調(diào)節(jié)，好好休息，為下一段時(shí)間的工作做好準(zhǔn)備。但有些人認(rèn)為偶爾放松并不重要，春節(jié)即將到來(lái)。但我認(rèn)為這應(yīng)該是在私人時(shí)間。
正是因?yàn)榇汗?jié)快到了，我們才應(yīng)該更加努力！如果你有一個(gè)好的開(kāi)始，你必須有一個(gè)好的結(jié)束。年底不要放松。這不是成年人應(yīng)有的表現(xiàn)。有句話說(shuō)態(tài)度決定一切。雖然辯證唯物主義不科學(xué)，但有一定的'道理。
工作會(huì)有一定的重復(fù)性，覺(jué)得無(wú)聊是很常見(jiàn)的。在這個(gè)時(shí)候，我們需要耐心地對(duì)待它，并做好它。有些年輕人總是換工作，說(shuō)這個(gè)不適合自己，對(duì)自己太不負(fù)責(zé)任，但也對(duì)別人不負(fù)責(zé)任，玩工作。有些人認(rèn)為他們也是大學(xué)生，瑣碎的事情不需要自己做，這種自我理解是完全錯(cuò)誤的。
如果你不做小事，你怎么能做大事？如果你不打掃房子，你怎么能打掃世界？像我們的父母這一代一樣，他們中的許多人從小就開(kāi)始工作，一份工作持續(xù)了十多年。這并不是說(shuō)他們沒(méi)有進(jìn)步和追求，而是說(shuō)他們不會(huì)更加堅(jiān)定和雄心勃勃。當(dāng)他們工作時(shí)，他們只是想如何做好自己的工作。
因?yàn)楣ぷ鲗?shí)踐不像我們每天上學(xué)那樣學(xué)習(xí)新的東西，而是把我們學(xué)到的東西付諸實(shí)踐。對(duì)于我們這些習(xí)慣了考試導(dǎo)向教育的人來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始會(huì)有一些不適應(yīng)的情況，但絕對(duì)不會(huì)有很大的障礙。在這里提到理解這個(gè)詞，我認(rèn)為簡(jiǎn)單地說(shuō)，理解就是愿意思考和理解。這比光輸入學(xué)習(xí)要重要得多。
俗話說(shuō)不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。用在現(xiàn)代社會(huì)也有深遠(yuǎn)的含義。做人要有野心，不愿意平庸地生活。所以，下班后，我也同意為自己的未來(lái)想得更遠(yuǎn)，就是在工作中不斷提升自己，增值自己。
在我看來(lái)，在這個(gè)時(shí)代，即使是女孩，也不會(huì)愿意為別人工作一輩子，更不用說(shuō)男孩了。工作就像逆水行舟，不進(jìn)則退。雖然新聞里說(shuō)民工荒，但其實(shí)找工作的人還是挺多的，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也不會(huì)減少。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這個(gè)事實(shí)。因此，在工作中不斷進(jìn)步，一方面是為了我們有更好的發(fā)展前景，另一方面是為了不被其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)D壓。
總的來(lái)說(shuō)，這種寒假的社會(huì)實(shí)踐是非常有意義的。這是我進(jìn)一步接觸社會(huì)的好機(jī)會(huì)。從中，我學(xué)會(huì)了用真誠(chéng)的心對(duì)待他人，用熱情的心對(duì)待工作，用感恩的心回報(bào)社會(huì)。從一開(kāi)始，我們就應(yīng)該堅(jiān)持自己的原則。
不要說(shuō)別人是非，不要浪費(fèi)你的嘴唇和時(shí)間。雖然我們?nèi)匀皇菍W(xué)生，但我們有著重大的歷史使命。我們是新時(shí)代的大學(xué)生，是社會(huì)的新力量。我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，為人民謀利益，掌握知識(shí)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，回歸社會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
上學(xué)的時(shí)候要有意識(shí)的好好學(xué)習(xí)，不能無(wú)所事事的混日子，不能說(shuō)上學(xué)很無(wú)聊，要知道還有其他人還在默默的以其他方式努力。那些不能上大學(xué)的人開(kāi)始工作掙錢養(yǎng)家。當(dāng)我們上大學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，充實(shí)自己。我們要有遠(yuǎn)見(jiàn)，不要一天只想著玩，不要像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大一樣。用行動(dòng)讓社會(huì)知道，我們是最有活力、最有潛力的80后、90后，讓我們一起托起明天的太陽(yáng)。
寒假的心得篇七
第一個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐終于要?jiǎng)澤蠄A滿的句點(diǎn)了，回顧這短短的幾天時(shí)光，我不禁有了許多感觸?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！蔽覀冏鳛樾乱淮拇髮W(xué)生，經(jīng)歷十年寒窗的磨練走入了小社會(huì)般的大學(xué)校園。我們將書本上的知識(shí)反復(fù)揣摩，拿捏妥當(dāng)卻終于得到了應(yīng)用于社會(huì)的寶貴機(jī)會(huì)。我們不再是只盯著課本枯燥的文字的少年，而是展望未來(lái)，親身感受這大千世界的每一絲顫動(dòng)的實(shí)踐者。有過(guò)未知的迷茫和疑惑，當(dāng)我將活動(dòng)方案一一記錄在紙上時(shí)，對(duì)自己的第一次仍是難以堅(jiān)定成功的信念?！拔夷軉?我可以嗎?”這是第一次要自己去完成的與社會(huì)親切接觸的實(shí)踐活動(dòng)，我想把一個(gè)個(gè)未知的問(wèn)號(hào)化作必然的感嘆號(hào)。社會(huì)實(shí)踐，是當(dāng)代大學(xué)生了解社會(huì)真實(shí)的窗口。在當(dāng)今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們不能再做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人了，而是要全面發(fā)展“耳聽(tīng)六路，眼觀八方”的信息跟隨者。
在我確定調(diào)研課題時(shí)，我想到交通是我們每個(gè)人都息息相關(guān)的話題，而我的家鄉(xiāng)人口眾多，我認(rèn)為這是適合研究我市汽車客運(yùn)的發(fā)展?fàn)顩r的好機(jī)會(huì)，這不僅提高了我所欠缺領(lǐng)域(交通方面)的知識(shí)素養(yǎng)，還可以為我的家鄉(xiāng)盡一份綿薄之力，所以我確定了本次調(diào)研課題——“淺析春運(yùn)(節(jié)前)汽車客運(yùn)的運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀及發(fā)展方向——以山東省臨沂市費(fèi)縣為例”。由于這個(gè)課題專業(yè)性較強(qiáng)，我便尋求了指導(dǎo)老師的幫助，老師十分認(rèn)可我誠(chéng)懇謙虛的態(tài)度和恰到好處的課題，她建議一定要親身實(shí)踐去獲取所需要的數(shù)據(jù)資料。這些資料隸屬費(fèi)縣汽車站的管理，這也考驗(yàn)了我的勇氣與決心，但我決定要開(kāi)始這項(xiàng)活動(dòng)。曾經(jīng)看到那么多優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在宣講會(huì)上或慷慨激昂，或沉靜穩(wěn)重地講述著他們的實(shí)踐經(jīng)歷，我不禁感同身受，恨不得自己也可以和他們一起去接受來(lái)自社會(huì)的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。
我羨慕他們敢為人先的勇氣，我羨慕他們憑一己之力完成一個(gè)項(xiàng)目的成功，所以我也要督促自己進(jìn)行這次寒假的個(gè)人社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。我們的成長(zhǎng)中有過(guò)太多的第一次，而這次活動(dòng)給了我更為深刻的體會(huì)。它擁有了我的太多的第一次。第一次鼓起勇氣向陌生人發(fā)問(wèn)卷，第一次鼓起勇氣進(jìn)行稚嫩的訪談，第一次冥思苦想得出論題的結(jié)論與報(bào)告，第一次自己一個(gè)人去向外面的世界探索，第一次融入這個(gè)社會(huì)去親身感受這個(gè)城市的一點(diǎn)一滴。
心理上有了不小的落差，可是生活不是因?yàn)槿绱瞬鸥佑凶逃形秵?我不會(huì)因此而放棄，于是，我避開(kāi)了客流量高峰的時(shí)期去和科室的叔叔阿姨們交談，他們都十分熱情這讓我緊張的心情紓解了不少。我趁他們休息之余發(fā)放問(wèn)卷，每一次發(fā)放我都會(huì)恭敬地向他們道謝，感謝他們的熱心，感謝他們的幫助。我明白，我們不應(yīng)該把別人的幫助當(dāng)做理所當(dāng)然，要懂得感恩和回報(bào)。回想那個(gè)或是滿懷期待或是略有沮喪的自己，我會(huì)覺(jué)得這次活動(dòng)都具有深刻的含義。我想，成長(zhǎng)也是如此，總是會(huì)出現(xiàn)意料以外的不如意，卻會(huì)讓我們一次又一次欣喜的去迎接克服它的過(guò)程。每一次的磨練都會(huì)讓我有一種脫胎換骨的感覺(jué)，就像是蝴蝶的翩翩也是靠破繭涅槃的痛苦換來(lái)的，這讓我不斷成長(zhǎng)，不斷成熟，不斷增強(qiáng)自信。當(dāng)我站在洶涌人潮的候車大廳，著實(shí)有些不知所措，看著來(lái)來(lái)往往的乘客，我想我不能慌了神。手中緊緊抱著一摞調(diào)查問(wèn)卷，我走向一位女士，微笑地問(wèn)她：“阿姨您好，我是一名大學(xué)生，正在進(jìn)行寒假的社會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間幫我填一份問(wèn)卷調(diào)查嗎?”阿姨十分熱情的接了過(guò)去，在填寫之余還和我親切的交談。“你是哪個(gè)學(xué)校的?”“這是什么活動(dòng)?”“大學(xué)生是應(yīng)該多進(jìn)入社會(huì)鍛煉鍛煉啊?！蔽叶家灰粚?duì)她做了答復(fù)?！伴_(kāi)門紅”讓我對(duì)這次發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷有了極大的自信心，后來(lái)也會(huì)遭遇到冷漠的拒絕，但是熱情大方的臨沂人民給了我太多太多的溫暖。無(wú)論是接受或是拒絕，我都會(huì)欣然一笑，釋懷自我。我在擁擠的人群中不斷地行走著，我依舊對(duì)每一位幫助過(guò)我進(jìn)行調(diào)查的陌生人心懷感激。他們對(duì)我的感謝十分受用，卻都展示了我們家鄉(xiāng)人民的大方風(fēng)范，“舉手之而已?！薄皼](méi)事沒(méi)事，閑著也是閑著?！薄安挥眠@么客氣啊?！笔堑?，我感受到來(lái)自人群的溫暖，這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的發(fā)放問(wèn)卷，更是讓我體會(huì)到如履薄冰的心情。就像以前看到街上發(fā)傳單的人們，曾經(jīng)的我也許會(huì)認(rèn)為那都是我嗤之以鼻的事情，當(dāng)自己真真正正的去實(shí)踐的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)想要讓別人接受你發(fā)放的東西是多么的不容易。社會(huì)實(shí)踐，就像是與社會(huì)這位德高望重的長(zhǎng)者進(jìn)行的一次冗長(zhǎng)而又深刻的交談，好似厚積薄發(fā)的春天，更有“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”的醍醐灌頂之效。我的計(jì)劃在有條不紊的進(jìn)行著，前期的工作基本上可以結(jié)束了，接下來(lái)幾天，我便對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行篩選統(tǒng)計(jì)，制作統(tǒng)計(jì)圖等。最終得出的結(jié)果或許簡(jiǎn)單明了，但背后我卻付出了不少的努力。例如繪制圖表，計(jì)算數(shù)字等。終于將前期的努力化作報(bào)告上的一份子。
接下來(lái)幾天，我一直待在費(fèi)縣汽車站，拿起相機(jī)記錄下我在這里的一點(diǎn)一滴，偶爾也會(huì)和候車的乘客交談寒暄。當(dāng)我拍照時(shí)，總會(huì)有好奇的人們朝我張望，感覺(jué)有些異樣，但我沒(méi)有退縮。之后的日子里，便是嘗試著自己撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，慶幸的是，車站的工作人員給了我他們編纂的運(yùn)輸方案，這讓我的報(bào)告更加充實(shí)。第一次束手無(wú)策的感覺(jué)也在漸漸消失，我不可以半途而廢，我一次又一次的告訴自己要堅(jiān)持下去，有老師的信任和同學(xué)的鼓勵(lì)，我怎么可以辜負(fù)他們而怯懦的放棄呢!有一位和我交好的王阿姨答應(yīng)接受我的訪談，我欣喜若狂，提早準(zhǔn)備好提問(wèn)的問(wèn)題，由于阿姨工作十分繁忙，我們商定通過(guò)電子郵件進(jìn)行采訪。這不僅降低了采訪的難度，也十分方便快捷。人生不如意之事十有八九，但只要你堅(jiān)信生活的美好，它就會(huì)在你不經(jīng)意時(shí)盛裝來(lái)臨。沒(méi)想到采訪如此順利，后期我又自己撰寫了訪談?dòng)涗洝Ｒ淮斡忠淮蔚膰L試讓我克服了對(duì)未知的恐懼，而今我的第一次社會(huì)實(shí)踐也即將完成。只是短短幾天的光陰，卻是我成長(zhǎng)中不可缺少的亮麗的一筆色彩。
寒假的心得篇八
終于盼到日思夜想的寒假，我終于可以動(dòng)手做一些力所能及的事，但愿不要再被爸爸媽媽寵成小公主！
爸爸媽媽說(shuō)，我是快樂(lè)而幸福的一代，就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，蓬勃向上，充滿能量?？墒撬麄儾恢溃昙o(jì)小小的我也有不小的煩惱呢！
在家里，爸爸媽媽把我寵得像一個(gè)小公主，什么事情都事先替我安排好，除學(xué)習(xí)什么都不用我去做，真是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”?。∶看挝姨岢隹棺h，讓我做一些力所能及的事，他們總推說(shuō)我還小長(zhǎng)大再做。唉！爸爸媽媽，你們可知道這種溺愛(ài)般的“包干”可讓我獻(xiàn)丑呀！長(zhǎng)這么大，我竟然連梳辮子都不會(huì)。還記得上次回家我哭鼻子嗎？就是因?yàn)槲覀儼嗯e行“巧巧手”比賽，我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可是自理能力和動(dòng)手能力卻是班里倒數(shù)……其實(shí)，爸爸媽媽你們總教育我要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)幫助他人，但我連自己都不能照顧好，怎么去顧全別人呢？所以請(qǐng)你們不要總替我做主，也讓我安排一下我的生活吧！
今年，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生，記得爸爸總玩笑他這么大的時(shí)候都可以燒飯做菜，可是您卻忽略上學(xué)放學(xué)堅(jiān)持接送我的這一習(xí)慣?，F(xiàn)在路上雖然車多，不安全的隱患也多，可這也不能作為我不能自主自立的理由呀！我是90后，我也長(zhǎng)大，不是溫室里的花朵。該承擔(dān)的，我可以試著承擔(dān)，就像小時(shí)候您和媽媽鼓勵(lì)我學(xué)走路一樣，有些事是不能因?yàn)閾?dān)心和害怕就可以省略的，那是必經(jīng)的體驗(yàn)和鍛煉。每次看到年邁的奶奶風(fēng)里來(lái)雨里去地接我回家，我真的感到很慚愧。我真的很想對(duì)你們說(shuō)：“請(qǐng)讓我自己回家吧！”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，不用擔(dān)心我！我們自信、樂(lè)觀、勇敢有擔(dān)當(dāng)，我們是陽(yáng)光而快樂(lè)的90后！我們更希望在你們的一路鼓勵(lì)下，“我的童年我做主”！
看《我是90后》這本書，更讓我懂得在這物質(zhì)空前繁榮的時(shí)代，我們既深感幸福，又肩負(fù)重大責(zé)任。我們應(yīng)該像鎖佳櫻姐姐一樣，不斷追求，不斷完善自我；我們還應(yīng)該像馬鵬飛大哥哥一樣，自信樂(lè)觀，勇于承擔(dān)現(xiàn)。我們更應(yīng)該向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的不亢不卑，自強(qiáng)自立，用自己的行動(dòng)譜寫祖國(guó)的騰飛！
我真為自己是90后而備感驕傲！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)一起行動(dòng)吧—我們的童年我們自己做主，用我們充滿神奇的手勾勒我們明天的色彩！
寒假的心得篇九
在20xx年1月21日至22日期間，我參加了教師寒假培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽(tīng)了教研室音樂(lè)教研員商老師主講的《強(qiáng)化師德意識(shí)，樹(shù)立職業(yè)精神》，峽口常校長(zhǎng)、曹教師主講的《電子白版的使用》，美術(shù)教研員喬老師主講《微課制作及應(yīng)用》，七中陳老師主講的《學(xué)習(xí)與發(fā)展就在我們身邊》等專題講座。教研員老師的講座，大都以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，還看了一些優(yōu)秀的微課范例，讓我在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過(guò)這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。對(duì)我對(duì)教育教學(xué)又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。下面將我的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中反思。當(dāng)我聽(tīng)了商老師的《強(qiáng)化師德意識(shí)，樹(shù)立職業(yè)精神》、峽口常校長(zhǎng)、教師曹主講的《電子白版的使用》，美術(shù)教研員喬老師主講《微課制作及應(yīng)用》，七中陳老師主講的《學(xué)習(xí)與發(fā)展就在我們身邊》等專題講座后，心中不由地涌起了“要想做一名無(wú)愧于時(shí)代的優(yōu)秀教師必須時(shí)刻不忘與時(shí)俱進(jìn)。”“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，將會(huì)成就你的一生?！鄙汤蠋煄?lái)的思想道德教育：鼓勵(lì)教師安心是的境界；激發(fā)教師負(fù)起責(zé)任、開(kāi)拓視野；勉勵(lì)教師不辱使命建設(shè)現(xiàn)代教育；激起我心中的許多感想。使我能對(duì)自己的心態(tài)作一個(gè)調(diào)適，讓我樹(shù)立了新的正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中；感受到要先做人，再教書。做人要有一個(gè)好心態(tài)，一個(gè)好心情。心理健康，身體才能健康，工作才能愉快。好心態(tài)成就一切事業(yè)。愛(ài)學(xué)生，愛(ài)同事，輕輕松松地當(dāng)老師，快快樂(lè)樂(lè)地當(dāng)老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地當(dāng)老師，放下包袱，拋卻沉重，讓微笑永遠(yuǎn)綻放在臉上！感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。要善于引導(dǎo)，做到能理解、寬容。要通過(guò)改變目標(biāo)、改進(jìn)方法、轉(zhuǎn)換活動(dòng)、合理宣泄、調(diào)整認(rèn)知等六個(gè)方面靠近，促進(jìn)自己向優(yōu)秀教師方向發(fā)展，學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。
喬老師和曹老師的`專題涉及到了時(shí)下大多數(shù)老師最關(guān)注的技術(shù)領(lǐng)域：電子白板使用和微課制作，尤其是喬老師的微課制作，涉及到課堂設(shè)計(jì)案例研究，能以實(shí)際的案例直觀展現(xiàn)，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)，體現(xiàn)新課改指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變，教會(huì)了我們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)微課并制作微課的方法，讓我們嗅到了一種充滿現(xiàn)代氣息的時(shí)代春風(fēng)，更是讓我感受到了教育與時(shí)俱進(jìn)的清新氣息。就如古人說(shuō)的“授人以魚不如授人以漁”。
陳老師的《學(xué)習(xí)與發(fā)展就在我們身邊》用自己學(xué)校的成功案例向我們闡述了學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性，使我增強(qiáng)了認(rèn)真扎實(shí)基本工作的意識(shí)。作為一名教師，我認(rèn)為這些觀念的形成是很重要的。有了這些觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題、挫折，堅(jiān)信我會(huì)去探索、解決，而不是躲避，因?yàn)橄Ｍ驮谇懊?！由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。
寒假的心得篇十
實(shí)習(xí)期間，無(wú)故曠工。本人勤奮好學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議，能夠認(rèn)真觀察，親身體驗(yàn)，獨(dú)立思考，綜合分析，努力把學(xué)習(xí)中所學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，從而培養(yǎng)自己執(zhí)著的事業(yè)心和吃苦耐勞的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠服從命令，與同事相處融洽，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠保質(zhì)保量完成任務(wù)。并且始終堅(jiān)持一個(gè)原則：要么不做，要么做得最好。
寒假的心得篇十一
上幼兒園的，比我大的姐姐們脖子上的.一抹紅色，我就好奇的問(wèn)：為姐姐脖子都系著紅色的帶子呢?”，摸了摸頭我“紅領(lǐng)巾，戴上它就成一名光榮的少先隊(duì)員，等你長(zhǎng)大了你也會(huì)戴上它的。”“，我好想快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)戴上紅領(lǐng)巾。
就戴紅領(lǐng)巾的夢(mèng)想伴我走進(jìn)小學(xué)的大門。一年級(jí)的個(gè)學(xué)期，終于迎來(lái)了這激動(dòng)人心的。那，排著整齊的隊(duì)伍站在操場(chǎng)上，等待著大和大姐姐們?yōu)榇魃仙袷サ募t領(lǐng)巾。從戴上紅領(lǐng)巾那，我，我是一名普通的小學(xué)生了，我一名光榮的少先隊(duì)員，做得。
早晨的陽(yáng)光飄進(jìn)校園的，我把紅領(lǐng)巾整整齊齊佩戴在的胸前。紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩，我記起是一名光榮的少先隊(duì)員。
我忙忙地吃好晚飯，就拉著趕去龍山公園，和我一起學(xué)二胡的姐姐們，要為512汶川大地震的小朋友義演募捐。我拿著儲(chǔ)錢罐一蹦一跳地路上，儲(chǔ)蓄罐里偶爾發(fā)出“零零，零零”的聲音。我既興奮又沉重，，我可遭遇512大地震的小朋友捐出愛(ài)心。龍山公園，演出剛剛開(kāi)始，我急忙拿著儲(chǔ)錢罐，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”地，一角、五角、一元一堆硬幣都一古腦兒地從儲(chǔ)錢罐里蹦了?！靶∨笥?，你是要捐款嗎?”“是啊?！卑⒁處臀覕?shù)了數(shù)，有105元，“你你存的錢都捐了嗎?”是。那你不傷心嗎?為會(huì)傷心呢?小朋友多可憐啊，能為獻(xiàn)出的愛(ài)心，我非常非常的高心呢?在帶頭下，站在旁邊的叔叔阿姨、公公婆婆們都紛紛捐了款。
旁邊叔叔阿姨贊許的眼光，我感到很自豪，我聽(tīng)紅領(lǐng)巾在說(shuō)：“你做得真好!你真不愧是一名少先隊(duì)員?！?/p>
寒假的心得篇十二
時(shí)間慢慢流去，寒假這么快就過(guò)去。寒假的最后一天永遠(yuǎn)是那么的無(wú)聊。我無(wú)聊的坐在電腦的面前，一直想不到玩什么。就去看電視，看著變幻莫測(cè)的電視，現(xiàn)在也覺(jué)得沒(méi)什么好看的。大家就是這樣：在家玩久，就想上學(xué)。在學(xué)校時(shí)間多，又想回家。這種千古定律，永遠(yuǎn)改變不。
我懶散的躺在床上，望著天花板，想著明天的事情，但有時(shí)也會(huì)想：“今天都沒(méi)有過(guò)完，干嘛想過(guò)去和將來(lái)?！闭驹诩议T口，看著人來(lái)人往流動(dòng)的車輛和刺耳的噪音。心情都變得暴躁，覺(jué)得事情都不順利。
朋友叫我去玩，我就勉強(qiáng)答應(yīng)。我和好友瘋狂玩著最拿手的游戲，很爽，卻輸?shù)脩K不忍睹。好友的家，留下我們發(fā)泄的痕跡。煩惱都沒(méi)。但他笑著說(shuō)：“明天就上學(xué)?！薄鞍?，他真是哪壺不開(kāi)提哪壺啊，有把我的煩心事揪出來(lái)?！蔽覜](méi)有笑，只是很安靜地走出門去。等我回到家，才記起自己忘跟好友說(shuō)再見(jiàn)，忘記幫他整理房間。
我強(qiáng)迫自己不去思考，靜靜地躺在床上，望著天花板，讓時(shí)間在身旁流逝。直到燈在我眼前熄滅。
半晚，我的腦中一直想著“明天，該上課?！彪y以入睡。
寒假的心得篇十三
我覺(jué)得我的收獲可以分為三大項(xiàng)：第一，我在書上又汲取了許多知識(shí)和許多做人的道理，使我的頭腦里邊的知識(shí)更加充分；第二，充分的預(yù)習(xí)了下學(xué)期要學(xué)的知識(shí)，使我肩膀上的重?fù)?dān)減輕了一些，以后的學(xué)習(xí)也更加輕松；第三，學(xué)會(huì)了怎樣輕松地理解古文的意思，以后就能更快，更輕松的探索出古文中的奧秘。
以上三點(diǎn)都是我在寒假里收獲的主要內(nèi)容，現(xiàn)在我要教給大家我剛才說(shuō)的第三項(xiàng)，也就是怎樣更簡(jiǎn)單、迅速的`理解古文。
第一，要學(xué)會(huì)看古文后面的解釋，然后把古文和解釋對(duì)照起來(lái)讀一讀，就能夠理解古文了。
第二，難理解的段落可以記下來(lái)，讀完之后回過(guò)頭來(lái)讀幾遍記下來(lái)的段落，這樣就能理解了。如果實(shí)在理解不了的，可以問(wèn)家長(zhǎng)和老師，但是我比較喜歡前者，因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師給出的答案過(guò)一段時(shí)間就忘了，這樣在實(shí)際應(yīng)用中你還是不會(huì)，而自己想出的答案無(wú)論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)你都不會(huì)忘。
最后，祝愿大家在最后的幾天里玩的愉快！
寒假的心得篇十四
在古希臘奧林匹亞山上刻著這樣一句格言：“如果你想變得睿智，跑步吧；如果你想健康，跑步吧；如果你想更加健美，跑步吧?！薄吧谟谶\(yùn)動(dòng)”。沒(méi)有扎實(shí)的根基，萬(wàn)丈高樓無(wú)從崛起；沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，平生之志只能成為海市蜃樓。擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄是每個(gè)人一生的追求。
健康需要運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)體魄。科學(xué)適宜的運(yùn)動(dòng)，讓我們身體強(qiáng)健，遠(yuǎn)離疾病；讓我們精力充沛，敏銳智慧。磨練意志的運(yùn)動(dòng)，使我們的生活陽(yáng)光、美麗；使我們的學(xué)習(xí)自主、從容，即使面臨再多的困難，我們都會(huì)積極樂(lè)觀，頑強(qiáng)堅(jiān)韌。
與運(yùn)動(dòng)相伴，磨礪自我，精彩生活，必將使我們擁有強(qiáng)健的體魄、健康的心靈、青春的活力。
生命需要運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)孕育精彩?；@球場(chǎng)上，那一次次配合是團(tuán)隊(duì)的默契合作；拔河現(xiàn)場(chǎng)，那一聲聲吶喊是集體的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)；綠茵跑道上，每一幕向終點(diǎn)的全力沖刺彰顯著對(duì)成功的追求；撐桿跳高，每一個(gè)向上的高度都昭示著意志與超越。運(yùn)動(dòng)——一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)落下的大浪，一顆最閃亮的星星，一束最燦爛的花朵，它永遠(yuǎn)詮釋著生命的最高境界，永遠(yuǎn)展示著團(tuán)結(jié)的真正含義，永遠(yuǎn)揭示著努力的最后回報(bào)。運(yùn)動(dòng)讓生命更加富有生機(jī)，讓生命更加精彩！
“東方神鹿”王軍霞、“亞洲飛人”劉翔、“灌籃高手”姚明、“乒乓女皇”鄧亞萍、“跳水冠軍”伏明霞……當(dāng)這一個(gè)個(gè)輝耀著陽(yáng)光、雨露和汗水的閃光名字每一次出現(xiàn)在我腦海中時(shí)，運(yùn)動(dòng)不僅使我激動(dòng)，更使我倍感祖國(guó)的強(qiáng)大！
少年智則中國(guó)智，少年富則中國(guó)富，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步。同學(xué)們，陽(yáng)光已經(jīng)撥開(kāi)了云霧，天氣也慢慢明媚起來(lái)，那金色的陽(yáng)光召喚我，召喚你，讓我們奔向操場(chǎng)，一起陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，為祖國(guó)的強(qiáng)盛努力吧！
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