專業(yè)公務(wù)員教育培訓(xùn)心得體會（模板16篇）

通過總結(jié)，我們能夠更清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足。在寫心得體會時(shí)，可以運(yùn)用一些合適的寫作技巧和方法，增加文章的可讀性和吸引力。小編整理了一些有關(guān)心得體會的范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。

公務(wù)員教育培訓(xùn)心得體會篇一

9月18日，xxxx市xx縣人民法院組織11名新錄用公務(wù)員舉辦了xx年新進(jìn)公務(wù)員崗前廉政教育培訓(xùn)班，旨在為公務(wù)員打好入職之前的廉潔“預(yù)防針”，促進(jìn)新錄用公務(wù)員廉潔自律，走好人生的第一步。我有幸參加了此次崗前廉政教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并實(shí)地參觀了法院一樓文化展板、廉政文化展廳、xx縣黨員干部警示教育基地、黨員活動室，并參加了新進(jìn)公務(wù)員廉政宣誓儀式。培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我感受到xx縣法院對廉政文化建設(shè)高度重視的同時(shí)，也領(lǐng)略到法院廉政文化獨(dú)有的風(fēng)采。

一個(gè)個(gè)廉潔奉公、自尊自愛的人民公仆形象為大家所稱頌，為我們剛從校園走進(jìn)社會的新人樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。一個(gè)個(gè)以身試法、踐踏廉政之風(fēng)而受到法律嚴(yán)懲的鮮活案例為人民所唾棄，也像一面鏡子，警示著我們要經(jīng)得起誘惑、耐得住寂寞，廉潔從政，做人民的好公仆。

古語有云：修身、齊家、治國、平天下。廉潔修身乃齊家之始，治國之源，平天下之基。廉潔是一顆淡泊名利之心，是一種拒腐防變的堅(jiān)持，是一種自律自守的作風(fēng)。清正廉潔、風(fēng)清氣正的作風(fēng)為人們所推崇，兩袖清風(fēng)的清官廉吏更是受到百姓的崇敬與愛戴。一代清吏包拯包青天，高堂明鏡，為民務(wù)實(shí)，清廉為官;人民的好公仆孔繁森，扎根高原，舍己為民，無私奉獻(xiàn)......他們的形象深入民心，他們的事跡廣為傳頌。

然而，隨著經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)步，物質(zhì)財(cái)富的積累，糖衣炮彈的侵襲，貪圖享樂的奢靡之風(fēng)及貪污墮落的腐敗之風(fēng)漸起。拋棄了“小米加步槍”時(shí)代艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，不作為不為民，講排場興攀比，貪圖安逸，揮霍無度……社會不良現(xiàn)象嚴(yán)重腐蝕著整個(gè)社會的審美觀和價(jià)值觀。廉潔自律不僅是時(shí)代的呼喚，更是人民心中永恒的期盼。

時(shí)代變遷，滄海桑田，改變的是時(shí)間，不變的依然是廉潔之心，自律之風(fēng)。人民法院作為彰顯公平與公正的殿堂，面向的是廣大人民群眾，更應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記全心全意為人民服務(wù)的理念，做到為民務(wù)實(shí)、廉潔奉公。而這便需要構(gòu)建良好的廉政文化，以此來警醒世人，警示后人。只喊口號、不行動的表面工作顯然是不可行的。要在內(nèi)部形成良好的廉政文化風(fēng)尚，法院人更要以身作則，每一個(gè)體都應(yīng)從自身做起，從小事做起，樹立廉潔之心，做廉潔之事，做廉潔自律之人，做到人人崇尚廉潔自律，做到事事廉潔奉公，實(shí)現(xiàn)讓人民群眾在每個(gè)司法案件中都感受到公平正義。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！弊鳛閯傋呱戏ㄔ汗ぷ鲘徫坏男落浻霉珓?wù)員，要在心中筑起一道“防腐墻”，打好“預(yù)防針”，樹立廉潔之心，做自律之人，讓廉潔“植根”在我們的心田，才能更好的擔(dān)負(fù)起自身的職責(zé)，更好地為國家、為人民群眾做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

公務(wù)員教育培訓(xùn)心得體會篇二

為期十二天的公務(wù)員初任培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這次學(xué)習(xí)中，我收獲頗多。我的感悟就如同老師所講“學(xué)什么?為什么學(xué)?怎么學(xué)?”

在政治理論方面，我們深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，并在老師對黨的十九大精神的解讀學(xué)習(xí)中加強(qiáng)了對十九大精神的學(xué)習(xí)貫徹。十九大精神是習(xí)近平思想的重要體現(xiàn)，從黨的十九大報(bào)告起草工作、黨章修改工作、黨的十九大代表選舉工作三項(xiàng)會前工作的準(zhǔn)備中，就能感受到黨對十九大報(bào)告的重視，十九大精神是值得我們不斷加深學(xué)習(xí)深入貫徹的。

在政策法規(guī)方面，國家宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與江西經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的講座讓我們對國家與江西的經(jīng)濟(jì)關(guān)系有了進(jìn)一步的體會，江西的潛力是巨大的，發(fā)展是亟待的，奮起是我們的目標(biāo);在公務(wù)員法和公務(wù)員制度建設(shè)學(xué)習(xí)中，甘老師向我們介紹了公務(wù)員法實(shí)施的幾個(gè)基本概念，讓我們對自己的公務(wù)員身份有更清晰的認(rèn)知，而后的八個(gè)公務(wù)員管理制度更是與我們的工作息息相關(guān);在公務(wù)員依法行政能力建設(shè)學(xué)習(xí)中，我們了解到全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，而我們則是革命的踐行者，是我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基本保障，我們更要做革命的先行者，把自己的人治思維觀念率先轉(zhuǎn)變?yōu)榉ㄖ嗡季S觀念，以便在工作中更好地依法行政，達(dá)到行政合法、行政合理、程序正當(dāng)、人權(quán)保障的行為要求。政務(wù)公開學(xué)習(xí)也是公務(wù)透明化進(jìn)程的重要一步，要求我們在機(jī)關(guān)工作中有一個(gè)公開的良好氛圍。

在素質(zhì)能力培養(yǎng)學(xué)習(xí)中，徐老師的寫作經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)借鑒。公文寫作學(xué)習(xí)能力是日積月累培養(yǎng)的，雖然我們要一直前行在路上，但對公文寫作人員的要求是永恒的——忠于職守、貼近百姓、協(xié)調(diào)平衡、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。這樣的寫作經(jīng)驗(yàn)與建議是對我們寫作能力的巨大助力，在今后工作當(dāng)中，我會不斷從中汲取營養(yǎng)，充實(shí)自己。在公務(wù)員國家安全教育中，我們了解了當(dāng)前我國周邊的安全形勢，鄭老師對國際形勢的把握是一個(gè)軍人真正的素養(yǎng)，是值得我們學(xué)習(xí)的，作為國家公職人員，要時(shí)刻關(guān)注國家安全問題。

青年干部成長道路的探討學(xué)習(xí)中，要求我們新進(jìn)公務(wù)員擺正工作態(tài)度，要將事業(yè)上的成功和個(gè)人人格上的完善作為我們終身目標(biāo)，“共產(chǎn)黨人要立志做大事，而不要立志做大官”，林則徐、雷鋒、焦裕祿等人都是榜樣，我們應(yīng)在以后的工作之中做好自己該做的每一件小事，完善個(gè)人人格。正所謂“腹有詩書，世情練達(dá)”，外在功績和內(nèi)在道德修養(yǎng)的辯證統(tǒng)一是我們作為青年人成長的目標(biāo)?！鞍炎非笫聵I(yè)成功、人格完善，做一個(gè)有利于人民的人，一個(gè)道德高尚的人、一個(gè)有較高科學(xué)文化素養(yǎng)的人，作為自己追求的目標(biāo)”是陳老師對我們最好的期盼。

公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的加強(qiáng)也是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，堅(jiān)定信念、忠于國家是我們公務(wù)員的天職，服務(wù)人民是公務(wù)員的根本宗旨，恪盡職守是我們的立身之本，依法辦事、公正廉潔是公務(wù)員的基本品質(zhì)，職業(yè)道德建設(shè)也是我們工作能力提高的一部分。公務(wù)員應(yīng)急救護(hù)知識講座讓我們學(xué)習(xí)到了一些基礎(chǔ)救護(hù)知識，在工作生活中為一些突發(fā)事件做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。楊老師的禮儀規(guī)范課程要求我們用更好的禮儀姿態(tài)來面對工作，我們良好的姿態(tài)和精神面貌也是對人民群眾的尊重。

在革命傳統(tǒng)教育與黨性修養(yǎng)學(xué)習(xí)中，小平小道的參觀經(jīng)歷讓我接觸到小平爺爺曾經(jīng)的生活，在展館中我也是第一次詳細(xì)了解到他的這段經(jīng)歷，令人動容。黨性教育與廉政教育片的放映中，我接受了一場生動深刻的廉政教育，這也是對我們新公務(wù)員的警醒。

通過此次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了許多，我個(gè)人的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力都有了些許提高。在今后工作中，我要不斷高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，迅速投入水文工作，做出對單位、社會、國家應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

公務(wù)員教育培訓(xùn)心得體會篇三

-----學(xué)習(xí)薛磊老師講課有感

周末在發(fā)改委的組織下，聽了一堂熱情洋溢，生動活潑的《如何做一名稱職的公務(wù)員》的教育課，一位年僅33歲的副教授，帥氣而現(xiàn)代，具有藝術(shù)氣質(zhì)，有著眾多企業(yè)顧問頭銜和政府工作閱歷，與我們想像中的教授戴著深度近視眼鏡，目光迂腐，知乎者也，反差很大。這樣一位年輕的教授，本身對我就是一種震撼，讓我覺得羞愧，和他一樣的年齡，一個(gè)時(shí)代的人物，有著多大的差距呀。言歸正傳，聽了這堂四個(gè)小時(shí)的演說，歸納為以下幾點(diǎn)：

一、知識改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。

現(xiàn)代社會是一個(gè)知識經(jīng)濟(jì)競爭日益激烈的社會，我們只有俱備知識才可能擁有工作的機(jī)會，要想把工作干好不僅需要知識還需要態(tài)度和細(xì)節(jié)的把握，中國古代哲學(xué)家老子，有一天把弟子們叫到床邊，他用手指了一下自己的口里面，問弟子：你們看到了什么？在場的弟子都沒有回答。老子對他們說：“滿齒不存，舌頭猶在?！币馑际牵貉例X雖硬，但它的壽命有限；舌頭雖軟，但它的生命力更強(qiáng)。如果把學(xué)歷和制度比作硬件，那么對知識的運(yùn)用和制度的執(zhí)行就是軟件。在當(dāng)今社會的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期各種社會矛盾突顯，司法腐敗、物價(jià)暴漲、食品安全隱患、醫(yī)患矛盾，教育扭曲，這些無不考驗(yàn)著我們黨的執(zhí)政地位，落后的'管理服務(wù)手段和人們?nèi)找嫣岣叩拿裰鞣梢庾R形成新的社會矛盾，網(wǎng)絡(luò)和信息的飛速發(fā)展，媒體監(jiān)督，向政府的管理決策和服務(wù)水平提出了新的更高的要求，作為一名普通基層公務(wù)員，我們肩負(fù)著政府的兩大職能就是管理和服務(wù)，我們拿著納稅人的錢，就有義務(wù)和責(zé)任為國家效力、為人民服務(wù)，作一名精益求精的執(zhí)行者，不打折扣地執(zhí)行好上級和領(lǐng)導(dǎo)的命令?？偨Y(jié)幾點(diǎn)：

保證政令暢通的背景條件：沒有競爭就沒有危機(jī)感，沒有危機(jī)就沒有進(jìn)步。在中華幾千年的封建統(tǒng)治下，官本位思想，人治社會，關(guān)系型社會如行政執(zhí)行環(huán)節(jié)的蛀蟲，無處不在，統(tǒng)治者的意志很難在龐大的政令網(wǎng)絡(luò)中暢通無阻。共產(chǎn)黨的共產(chǎn)主義信仰偉大而遙遠(yuǎn)，與當(dāng)前人們的幸福指數(shù)落差很大，中國迫切需要與社會發(fā)展相適應(yīng)的政治體制改革。但這些是我們基層公務(wù)員無力改變的，我們能夠做到的是在我們的本職工作中盡力完成自己該做的和能夠做到的，做一個(gè)精益求精的行政命令的執(zhí)行者。一是制定工作計(jì)劃書。詳細(xì)做好工作計(jì)劃包括遠(yuǎn)期和近期計(jì)劃，事無巨細(xì)，數(shù)據(jù)信息精確到最小值；二是對事物的變數(shù)留有迂回，做好備用方案，及時(shí)向上級請示匯報(bào)，做到處變不驚；三是做好工作記錄，及時(shí)做好各種工作場景的文字及影像記錄，做好保存歸檔，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，責(zé)任到人；四是作好自查自糾，確保任務(wù)完成無疏漏；五是高質(zhì)量應(yīng)對上級和領(lǐng)導(dǎo)檢查，做到記錄全，流程清，定性準(zhǔn)。六是及時(shí)對工作經(jīng)驗(yàn)及不足進(jìn)行歸納提升。

二、戒除浮燥，從小事做起。公共管理無小事。許多企業(yè)的人力資源負(fù)責(zé)人對mba的實(shí)際能力提出質(zhì)疑，“眼高手低”、“心浮氣躁”成為最多的批評詞匯。這些企業(yè)也提出了共同的問題：“你們?yōu)槭裁淳筒荒軓幕鶎幼銎鹉?？”我們很多大學(xué)畢業(yè)的公務(wù)員，申論寫的很好，寫不好一個(gè)部門的工作總結(jié)，畫畫的很好，制不好一個(gè)表格，這是為什么，不是沒有能力，是沒有心思。浮躁是當(dāng)前社會普遍存在的一種心態(tài)?！案≡?浮夸”當(dāng)年曾給中國造成了大躍進(jìn)等無法估量的損失。今天，如果讓這種心態(tài)蔓延開，勢必對中國的改革進(jìn)程造成嚴(yán)重影響。作為政府機(jī)關(guān)，應(yīng)該正確引導(dǎo)，而不能助長這種風(fēng)氣，而我們的某些政府官員似乎沒有擺脫“好大喜功”、“貪大求洋”的心態(tài)，所以就不能靜下心來考慮一些細(xì)節(jié)問題。

我注意到一份資料：到底，中國已有182座城市提出了要建設(shè)“國際化大都市”?？膳?。什么概念？全國共有667座城市，就意味著占總數(shù)27%的城市都要建設(shè)國際化大都市，超過了我國城市總數(shù)的1/4。

請問這些城市的決策者們：

建設(shè)“國際化大都市”，并不是建筑幾座摩天大樓就可以大功告成的。

一個(gè)公務(wù)員浮燥了，他什么也干不好，如果他再成長為決策者他的浮燥需要更多的人民為他買單。

那么如何改變這種心浮氣燥的心態(tài)呢？其實(shí)我們每個(gè)人的性格、家庭出生、教育背景的不同，每個(gè)人對人生的態(tài)度有著根本的不同，對成功的期望值和認(rèn)知度也不同，但是我覺得做一個(gè)基層公務(wù)員我們以服從為天職，我們選擇了這份職業(yè)，也就選擇了清貧，只要抱著干什么就干好，戒除私心雜念，從基層做起，從最簡單的事兒做起，形成個(gè)人的品牌，就是“他干事誤不了”，那么你的人生也就有了第一張信譽(yù)名片，這張名片會給你贏得機(jī)會和信任。公務(wù)員的很多工作都是枯燥和重復(fù)的，每個(gè)崗位的設(shè)定都它的作用和義務(wù)。安康作家李春平說“把人做成一朵花”，我說“把事兒做成一朵花，”我們就是那愛花的花匠。對我來說，從農(nóng)村出來，有個(gè)工作，有口飯吃，還能讀書進(jìn)步，要感恩啊，沒有理由不好好干啊。

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。毛主席說三天不學(xué)習(xí)趕不上劉少奇，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的永恒主題。在浮燥的社會文化背景下，要能抵制浮燥和物質(zhì)的誘惑唯有學(xué)習(xí)，學(xué)哲學(xué)、文學(xué)，不斷提升自己對人生的態(tài)度，有情趣會生活，做一個(gè)快樂的凡人，學(xué)孔子、學(xué)偉人，把名利看淡，孔子說用則現(xiàn)，不用則蛹，或許我們一生都找不到自己的那個(gè)支點(diǎn)，但我們?nèi)允菚?jīng)歷人生的蛻變，這個(gè)過程本身就是生命的意義。

公務(wù)員教育培訓(xùn)心得體會篇四

為了能夠盡快轉(zhuǎn)換角色，掌握公務(wù)員必要的理論知識、樹立公仆意識，在政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、行政能力等方面更好地適應(yīng)崗位要求，我有幸參加了中共吉林省委黨校(伊通分校)組織的第三期新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)。

為期12天的培訓(xùn)緊張而充實(shí)，封閉式的管理和學(xué)習(xí)讓我們更能靜下心來，全心全意投入到培訓(xùn)當(dāng)中。通過老師系統(tǒng)的講解，加深了我們對公務(wù)員的理解，在我國，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，始終代表最廣大人民的根本利益，我國的公務(wù)員是人民的公仆，要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)。古人云：憂民之憂者，民亦憂其憂;樂民之樂者，民亦樂其樂。牢固樹立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持走群眾路線，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，解人民群眾之所需，把為人民服務(wù)變成一種自覺的行為，作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。要做到為人民服務(wù)，不僅要有熱情和干勁兒，還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識和自主學(xué)習(xí)的能力，時(shí)刻更新知識結(jié)構(gòu)，不斷強(qiáng)化理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用，透過系統(tǒng)、持續(xù)、深入的學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)提高為人民服務(wù)的水平。

通過此次學(xué)習(xí)，使我們提高了政治理論素養(yǎng)，老師帶我們系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)了黨的十九大精神，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺地在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。同時(shí)，學(xué)到了一些具體實(shí)用的工作方法，在保密知識教育和公務(wù)禮儀方面收獲很大，為保守國家秘密和樹立機(jī)關(guān)優(yōu)秀公務(wù)員形象奠定了良好的基礎(chǔ)。作為一名合格的公務(wù)員，我們務(wù)必站在高角度來思考問題，客觀事物是互相聯(lián)系，錯綜復(fù)雜的，牽一發(fā)而動全身，因此我們要學(xué)會全面思考，解決問題，任何片面、靜止、孤立的思考問題無助于解決問題。

培訓(xùn)的時(shí)光雖然短暫，卻是我們迅速成長，我會以這次培訓(xùn)為契機(jī)，苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的觀念，樹立正確的政績觀，增強(qiáng)廉政意識，嚴(yán)格自律。做一名讓黨和政府放心、人民群眾滿意的合格公仆，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，為建設(shè)幸福美好吉林而不懈奮斗。

公務(wù)員教育培訓(xùn)心得體會篇五

作為通州區(qū)新錄用選調(diào)生，我有幸參加了區(qū)人力資源和社會保障局、通州區(qū)行政學(xué)院組織安排的第一期公務(wù)員初任培訓(xùn)班。本期培訓(xùn)班為學(xué)員精心設(shè)計(jì)了培訓(xùn)方案，并安排了區(qū)委黨校學(xué)識淵博的教師以及其他部門的專家開展深入淺出地授課，使我較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了“四個(gè)偉大”戰(zhàn)略思想、《生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展》、《北京城市總體規(guī)劃與北京城市副中心建設(shè)》、《憲法》、《廉政教育》、《公務(wù)員法》、《政務(wù)禮儀知識》、《公務(wù)員職業(yè)道德與誠信建設(shè)》、《保密法》、《機(jī)關(guān)公文寫作》、《公務(wù)員行為規(guī)范》等一些與實(shí)際工作密切相關(guān)的理論知識。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我初步理解了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想豐富內(nèi)涵和實(shí)踐意義，基本把握北京城市戰(zhàn)略定位和副中心建設(shè)形勢，樹立了公仆意識、責(zé)任意識和依法行政意識，認(rèn)清了公務(wù)員崗位的重要，認(rèn)清了自身的不足并明確了未來努力方向，更使我深刻的認(rèn)識到，要成為一名合格的副中心公務(wù)員，必須盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到公務(wù)員的角色轉(zhuǎn)變，為城市副中心建設(shè)添磚加瓦。

總而言之，此次公務(wù)員初任培訓(xùn)有如下幾點(diǎn)心得體會：

一是堅(jiān)定了自我信念，政治理論素養(yǎng)大大提高。我們生活在一個(gè)偉大的新時(shí)代，進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想。作為新時(shí)代的公務(wù)員，我們不僅是實(shí)現(xiàn)中國夢的參與者，也是國家治理的實(shí)踐者。即使我們工作在平凡的崗位也要意識到我們工作的重要性，要始終保持堅(jiān)定的信念和高昂斗志，做到“心中有信仰，肩上有擔(dān)當(dāng)”。

二是進(jìn)一步增長了素養(yǎng)和知識，提高了工作技能。為了讓我們盡快地掌握為履行職責(zé)所必須的基本知識，為今后的工作做好準(zhǔn)備。通過學(xué)習(xí)《北京城市總體規(guī)劃與北京城市副中心建設(shè)》，我們了解了通州區(qū)作為城市副中心的未來定位、發(fā)展目標(biāo)以及建設(shè)舉措，喚起了大家建設(shè)副中心、服務(wù)群眾的工作熱情。通過學(xué)習(xí)公務(wù)員法，我們了解了公務(wù)員的權(quán)利和義務(wù);通過學(xué)習(xí)政務(wù)禮儀，幫助我們樹立良好的自身形象，注意自己言談舉止和工作作風(fēng);公文寫作則是公務(wù)員的必修課，掌握了一定的公文寫作方法和技巧。

三是學(xué)員之間增進(jìn)了了解，收獲了友誼。開班之時(shí)，大家來自通州區(qū)不同崗位，互不認(rèn)識。通過短短兩周的培訓(xùn)以及拓展訓(xùn)練，大家不斷溝通交流，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，建立了深厚的友誼，為今后在各自崗位上積極有效地開展各項(xiàng)配合協(xié)作創(chuàng)造了和諧的人際關(guān)系基礎(chǔ)。

為期兩周的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是對于我卻有著重要的意義。在學(xué)習(xí)中我意識到要做一名讓人民滿意的公務(wù)員并不容易，要學(xué)要做的事情還很多。在未來的工作中，一定牢記自己使命，不斷學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中認(rèn)真領(lǐng)悟、在工作中不斷提高，切實(shí)練就過硬的本領(lǐng)，為建設(shè)通州區(qū)城市副中心貢獻(xiàn)自己的力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗!

公務(wù)員教育培訓(xùn)心得體會篇六

洞庭湖畔，黃沙灣邊，坐落著一所具有一百多年歷史的學(xué)校，那就是我們的中共岳陽市委黨校。這里依山傍水、古樹參天、功能齊全、師資優(yōu)良，就正如黨校校長劉光明同志在開班典禮上講的一樣，這里是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，是一個(gè)修身養(yǎng)性的好地方。對于已經(jīng)畢業(yè)離開校園的我們來說，仿佛又回到了闊別的校園。做為一名選調(diào)生，將直接選調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村去工作，有很多需要學(xué)習(xí)和加強(qiáng)的地方，特別是對于毫無工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生來說更是如此。因此大家十分珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，同時(shí)也收獲頗多。

在這次培訓(xùn)中，我們收獲了知識。根據(jù)《公務(wù)員法》及《公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)定(試行)》的要求，對新錄用的公務(wù)員進(jìn)行初任培訓(xùn)是提高公務(wù)員行政能力的重要途徑，是加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的重要措施。我們在這里變成了學(xué)生，學(xué)習(xí)完后準(zhǔn)備踏上新的征程。這里是一所學(xué)校，又像一個(gè)加油站、一個(gè)維修點(diǎn)。說她是加油站是因?yàn)槲覀兛梢栽谶@里學(xué)到例如公務(wù)禮儀、法治思維、公文寫作等公務(wù)員必備的基本知識。只有加滿油，我們才能在前行的路上動力十足。說她是維修點(diǎn)，是因?yàn)槲覀兊牧逃?、保密工作、禁毒教育可以擰擰螺絲做做檢查，保證在前行的路上不出故障。

在這次培訓(xùn)中，我們收獲了友誼。在培訓(xùn)之前我們彼此之間并不是很熟悉，但通過這次培訓(xùn)，我們走到了一起，成為了朝夕相處的同窗。這不僅僅是一次學(xué)習(xí)機(jī)會，也是一次交友的機(jī)會。我們學(xué)習(xí)在一起，吃住在一起，玩樂在一起。一天的生動風(fēng)趣的課程結(jié)束后，我們就會一起去散步、聊天、打羽毛球、玩游戲。特別值得一提的是，在28日晚上還舉辦了學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得的班會，大家在會上暢所欲言，交流學(xué)習(xí)心得。通過這次培訓(xùn)，我們彼此之間增進(jìn)了了解，建立了深厚的友誼，這份友誼將陪伴我們走到永遠(yuǎn)。

在這次培訓(xùn)中，我們收獲了健康。黨校的學(xué)習(xí)生活十分規(guī)律。在這里早睡早起、三餐按時(shí)，每天還可以運(yùn)動打球。再加上校區(qū)遠(yuǎn)離市中心，依山傍水，仿佛置身于天然的森林氧吧。除了身體上的健康，我們更從授課老師的親身事跡中收獲了思想上的洗禮，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念：市公安局禁毒支隊(duì)教導(dǎo)員范仕友同志常年奔波、出生入死，勘破種種吸毒販毒案件，維護(hù)了社會的穩(wěn)定;“人民滿意的公務(wù)員”平江縣城關(guān)鎮(zhèn)黨委書記謝淼泉同志，在基層工作，忠誠履職、真抓實(shí)干，化解了大量的群眾矛盾;市信訪局局長廖星輝同志心系群眾，設(shè)身處地為群眾著想，及時(shí)受理了一件又一件群眾期盼解決的信訪事項(xiàng)。他們的事跡就像一面旗幟，感召著我們加入到為人民服務(wù)這項(xiàng)偉大的事業(yè)中來。

培訓(xùn)結(jié)束后，我們即將走向工作崗位，面對陌生的環(huán)境我們該怎么辦?俗話說，“聽話要聽黨的話，戴花要戴大紅花”，最重要最根本的一條就是要時(shí)刻與黨中央保持高度一致。當(dāng)前，全黨上下都在深入學(xué)習(xí)和踐行習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，大力推進(jìn)新時(shí)期黨的作風(fēng)建設(shè)。其中，“嚴(yán)以律己”是“三嚴(yán)三實(shí)”的一個(gè)重要方面?；诖耍诩磳⒆呦蚬ぷ鲘徫恢H，我也為自己提出以下三點(diǎn)要求。

一、明確自身干部身份

我時(shí)常講，一個(gè)人往往有多重身份。周江蕾同學(xué)在培訓(xùn)開班典禮上做為學(xué)員代表發(fā)言時(shí)說到，公務(wù)員的“員”字有很多重含義：面對組織，我們是黨員;面對群眾，我們是服務(wù)員;面對黨校，我們是學(xué)員。然而現(xiàn)實(shí)生活中，總有很多人或者媒體喜歡把人標(biāo)簽化，提到城管，飛揚(yáng)跋扈的形象躍然紙上;提到90后，腦殘叛逆的畫面浮現(xiàn)在腦海中……我們暫且不去批判網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思考惰性與無良媒體導(dǎo)致“標(biāo)簽化”盛行的錯誤做法，但是這一現(xiàn)象也給我們一個(gè)側(cè)面的啟示，就是你歸屬于某一個(gè)群體，就要牢記自己的身份，記住自己的一言一行是有人在看著你的，在某些場合是代表著一個(gè)群體的!公務(wù)員做為國家公職人員,行使著國家的權(quán)利，就代表著國家機(jī)關(guān)的形象。因此在走向工作崗位后要明確自己的干部身份，做到一言一行與身份相符合相匹配。

二、扎實(shí)搞好基層工作

自從上世紀(jì)90年代以來，隨著公務(wù)員隊(duì)伍的年輕化、知識化、專業(yè)化水平不斷提高，同時(shí)也帶來了一個(gè)突出問題，就是機(jī)關(guān)層次越高，來自基層一線的干部越少。目前公務(wù)員隊(duì)伍中存在干部脫離群眾、機(jī)關(guān)脫離基層的問題，導(dǎo)致無法了解實(shí)際情況，做出切實(shí)有效的決策。而我們選調(diào)生按省委組織部的要求，編制關(guān)系放在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人員在所轄村工作2年，因此有機(jī)會去基層一線服務(wù)?；鶎庸ぷ髦苯优c老百姓打交道的機(jī)會相對較多，所以要珍惜在基層工作的機(jī)會，深入群眾，深入百姓，有機(jī)會就要常走田間路、多進(jìn)農(nóng)家門。要多向焦裕祿、孔繁森、沈浩等這樣的深入人民群眾的好干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們心懷百姓的胸懷，扎扎實(shí)實(shí)把基層工作做好。

三、樹立優(yōu)秀選調(diào)生形象

選調(diào)生，是各省黨委組織部門有計(jì)劃地從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生到基層工作，作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選和縣級以上黨政機(jī)關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)群體的簡稱。因此，選調(diào)生往往被視為一個(gè)特殊的年輕干部群體，被組織寄予很大的期望，社會的關(guān)注度也很高，并且歷年來各基層、各部門都對引進(jìn)的選調(diào)生的良好表現(xiàn)做出了肯定的評價(jià)。在參加工作之前的分配會上，市委組織部干部二科科長馮建軍同志和王柳青同志就諄諄教誨我們：“要樹立起選調(diào)生良好的品牌形象，不辜負(fù)組織的期望?！币虼?，無論在思想、工作還是生活中都要時(shí)刻提醒自己、時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，積極向群眾學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)，做好手頭工作來贏得口碑，樹立起選調(diào)生優(yōu)秀又朝氣蓬勃的好形象!

為期七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我們踏上工作崗位后學(xué)習(xí)的開始，學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)也要求我們的學(xué)習(xí)沒有休止符。目前，我國改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。我們應(yīng)該為自己能夠加入到公務(wù)員隊(duì)伍中貢獻(xiàn)自己的一份力量而感到自豪!行文至此，又讓我想到了我們在國旗下響徹云霄的莊嚴(yán)誓詞：我宣誓，忠于中華人民共和國憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國、忠于人民、恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義國家努力奮斗!

公務(wù)員教育培訓(xùn)心得體會篇七

“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城?！泵飨奈鹘律鷦拥拿枋隽?920xx年8月紅軍在井岡山第二次反會剿的情形。同時(shí)，這也充分體現(xiàn)了井岡山兩年零四個(gè)月革命斗爭的嚴(yán)酷形勢和軍民一心的斗爭決心。八十年過去了，黃洋界的隆隆炮聲早已散去，但革命的精神猶存。

井岡山被譽(yù)為“天下第一山”，“革命搖籃地”。說實(shí)話，要不是有區(qū)人事局、青年局的組織，自己去還真是比較困難。終于，在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我還是跟隨閔行區(qū)青年公務(wù)員們登上了這塊革命圣地。

井岡山的現(xiàn)狀讓我吃驚不小：寬敞的馬路，整齊的行道樹，鱗次櫛比的酒店和商鋪，繁華的天街購物區(qū)，無一不流露著時(shí)代的氣息，這個(gè)革命老區(qū)儼然成了一座新興的旅游城市。我很猶豫，在這里還能看到多少原汁原味的革命遺物。不過，后面幾天的參觀學(xué)習(xí)，還是讓我受益匪淺。除了井岡山的中心城區(qū)，周邊的故居遺跡還是很好的保留了歷史的原貌，即使是后來重建和修復(fù)的，也充分地體現(xiàn)了時(shí)代和地方的特色?？偟膩碚f，老區(qū)處處是經(jīng)典和時(shí)尚的完美結(jié)合。

我們在井岡山上待的時(shí)間不算太長，去掉理論課的學(xué)習(xí)時(shí)間，只有兩天半的行程。但這短短的兩天半，我們祭掃了北山烈士陵園，參觀了井岡山革命博物館，拜訪茨坪、茅坪和大小井等多處舊居遺址，考察了三灣的新農(nóng)村，觀看了井岡山斗爭全景畫，重攀了紅軍挑糧小道，也領(lǐng)略了井岡山秀麗的自然風(fēng)光。整個(gè)行程非常緊湊，而穿插在行程之中的授課，進(jìn)一步充實(shí)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

經(jīng)過這短短幾天的參觀學(xué)習(xí)，配合導(dǎo)游的細(xì)致講解和老師們的悉心教授，我得到了一次從身體到心靈全方面的洗禮。井岡山兩年零四個(gè)月的斗爭史的豐富內(nèi)容不斷沖擊著我的大腦，無數(shù)革命英雄和先烈的動人故事震撼著我的內(nèi)心，而蘊(yùn)含在其中的井岡山精神更是感動了我的靈魂。

井岡山的精神，是堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、敢于勝利。這，正是我們這一代青年人最缺乏又急需補(bǔ)充的。井岡山精神是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和中華民族精神在革命斗爭中的錘煉和升華，是毛澤東、朱德等無產(chǎn)階級革命家在斗爭中培育的，是由無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的精神瑰寶，是中國革命精神的源頭。井岡山精神使我們對什么是正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀有了新的認(rèn)識，也更加堅(jiān)定了我們對共產(chǎn)主義的信仰。

井岡山的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對我個(gè)人來說更重要的影響是對工作有了新的審視。剛剛參加工作的我，所遇到的困難和困惑，現(xiàn)在看來實(shí)在是微不足道。革命先烈們面對死亡都可以從容鎮(zhèn)定，我有又什么可以畏縮的呢?我所要做的不過是堅(jiān)守工作崗位，端正工作態(tài)度，提高工作能力，真正把“為人民服務(wù)”體現(xiàn)在實(shí)際的工作之中。只要能發(fā)揮井岡山精神的巨大力量，結(jié)合“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀，一切都不難達(dá)成。

公務(wù)員教育培訓(xùn)心得體會篇八

教育行業(yè)的投資回報(bào)率較高，投入資金不大，門檻不高，預(yù)期收益好？ 自己是老師或者與教育行業(yè)有關(guān)系，靠這些資本將來招生沒啥問題？ 事情果真想象的那么簡單？ 事實(shí)是：

新培訓(xùn)中心，其需求應(yīng)在以下幾個(gè)方面：

1.場地選擇，招牌制作，教室布置，學(xué)校用品購置； 2.教師招聘，師資培訓(xùn)，班型設(shè)置，教材及物資選購； 3.招生宣傳，彩頁制作，招生模式指導(dǎo)，公開課設(shè)計(jì)； 4.學(xué)校部門設(shè)置，人員分工，初期學(xué)校管理制度的制定。具體操作：

一、學(xué)校場地選擇及布置：內(nèi)容含場地選擇指導(dǎo)意見，招牌設(shè)計(jì)圖樣，寫真牌設(shè)計(jì)參考（項(xiàng)目介紹，教材展示，學(xué)員活動集錦，簡介，榮譽(yù)榜，招生簡章等），教室布置參考圖（墻壁顏色搭配，課桌椅的選購及擺放，墻壁粘貼圖及手繪圖，黑板上方標(biāo)語及后墻學(xué)習(xí)園地設(shè)計(jì)圖，墻壁掛圖或高級寫真板），辦公室布置（前臺設(shè)計(jì)圖樣，制作榮譽(yù)牌及擺放位置，規(guī)章制度粘貼位置等）。

二、師資招聘及培訓(xùn)：內(nèi)容含招聘老師指導(dǎo)意見（專業(yè)基礎(chǔ)，口語能力，親和力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)），招聘老師的途徑（對于部分縣級培訓(xùn)中心，可能無法通過廣告公開招聘），聘用合同及薪資指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，選拔到總部參加培訓(xùn)的老師的指導(dǎo)意見，教師考核及內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)意見。

三、

四、初期招生宣傳：內(nèi)容含初期招生宣傳的指導(dǎo)意見（忌諱一開始作報(bào)紙廣告，嘗試免費(fèi)試聽課，小范圍公開課，借此鍛煉老師），彩頁制作（根據(jù)不同時(shí)期制作主題不同的宣傳彩頁），媒體廣告（根據(jù)招生或者舉辦活動的不同主題設(shè)計(jì)出內(nèi)容不同的模板）。

五、公開課組織：內(nèi)容含公開課流程指導(dǎo)（教師培訓(xùn)有公開課內(nèi)容，但對于新培訓(xùn)中心來講遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，看規(guī)模大小指導(dǎo)其盡量作一次成功的公開課，以此樹立信心），公開課受眾群的組織（建議培訓(xùn)中心充分重視這一環(huán)節(jié)的重要性，以確保家長及學(xué)生的預(yù)期人數(shù)，必要時(shí)臨時(shí)可借用一些學(xué)生），公開課內(nèi)容審查，效果分析，信息庫建立。

六、前臺咨詢?nèi)藛T培訓(xùn)及管理：內(nèi)容涉及人員選聘，體系文件學(xué)習(xí)，家長溝通技巧，考勤管理，禮儀接待等。

七、crm管理平臺的準(zhǔn)確使用：操作要領(lǐng)，熟練掌握的技巧，特別對于功能更新部分及時(shí)通知并給予正確指導(dǎo)。

意見（針對教研會應(yīng)拿出一整套可行方案，以真正提升教學(xué)水平），家長會組織模式（可提供成功案例）市場部考核由學(xué)校數(shù)據(jù)說話，咨詢部由數(shù)據(jù)說話。

5．已經(jīng)投入不少資金，未見大的成效，是否要繼續(xù)投入； 6．到了第二年續(xù)期的時(shí)間，要不要繼續(xù)做下去。

總結(jié)一，穩(wěn)定師資團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建：機(jī)構(gòu)成立伊始，在招聘老師上大多饑不擇食，過了半年以后，隨著規(guī)模擴(kuò)大有了一定的影響，優(yōu)秀老師會慕名而來，新舊老師之間處理不當(dāng)會有一些摩擦，嚴(yán)重的話可能會有老師流失；另外有的老師有了經(jīng)驗(yàn)成了頂梁柱后，會有些膨脹，會提出更高的要求，得不到滿足也許會走人或被其他機(jī)構(gòu)挖走，這些都會造成不穩(wěn)定因素。應(yīng)對要點(diǎn)：

4.適當(dāng)增加送往總部培訓(xùn)老師的數(shù)量，大小活動包括表演賽都有老師策劃并主持，鍛煉培養(yǎng)成為一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。 5.針對個(gè)別有動搖苗頭的老師，分析原因，如屬于內(nèi)部管理問題應(yīng)及時(shí)糾正，并對其動之以情，消除誤會，解開疑團(tuán)，使之穩(wěn)定。

總結(jié)二，突破招生瓶頸：大多培訓(xùn)中心經(jīng)過一個(gè)階段的運(yùn)作，已招收100-200個(gè)學(xué)員，但再往下發(fā)展似乎很難突破，如果在這個(gè)人數(shù)上徘徊不前，首先從效益上無從談起，再者教師及員工的心態(tài)會發(fā)生變化，所以擴(kuò)大招生規(guī)模是必走之路。應(yīng)對要點(diǎn)：

1.分析現(xiàn)有學(xué)員的招收途徑，看此途徑是否有再利用之價(jià)值；

3.從全國大多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)來看，那些做得特別優(yōu)秀的都是與學(xué)校結(jié)合招生的結(jié)果，采取“報(bào)告會”“免費(fèi)提供教師”“公開課”甚至“免費(fèi)為英語較差學(xué)生補(bǔ)課”，都是與學(xué)校結(jié)合招生的有效渠道。

總結(jié)三，提高續(xù)班率的有效舉措：學(xué)員流失可能有以下原因，教師教學(xué)水平太低，學(xué)員英語水平無明顯提高，教師更換頻繁，學(xué)校規(guī)模太小，家長想讓孩子換換環(huán)境，學(xué)校管理滯后，被其他更優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吸引走。應(yīng)對要點(diǎn)：

4.定期家長會認(rèn)真準(zhǔn)備，增強(qiáng)家長對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)同感（專門抽調(diào)老師負(fù)責(zé)，在形式和內(nèi)容上力求創(chuàng)新，任課老師展示教學(xué)片段，策劃互動游戲，展示學(xué)員英語才藝，優(yōu)秀學(xué)員家長談心得等）。

總結(jié)四，苦練內(nèi)功，深抓教學(xué)，提升品牌影響力：教育培訓(xùn)這塊大蛋糕正在被越來越多的中外品牌所看好并力求分得一塊，“迪士尼”的會議營銷，“洪恩”的個(gè)性化服務(wù)，“瘋狂李陽”欲東山再起，“大山”的區(qū)域優(yōu)勢，“昂立”整合后蓄勢待發(fā)，“劍橋”的根深蒂固、新東方泡泡的品牌優(yōu)勢、“樂易突破”的實(shí)用本土??還有“純外教”的洋品牌咄咄逼人，似乎是“山雨欲來風(fēng)滿樓”。競爭日益激烈的市場環(huán)境，對每一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，進(jìn)入市場的培訓(xùn)品牌特別是連鎖機(jī)構(gòu)，都有自己鮮明的特點(diǎn)和優(yōu)勢，但是，“苦練內(nèi)功，深抓教學(xué)，提升口碑”則是任何一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想“長治久安”所必須做到的。

總結(jié)五，資金使用上精打細(xì)算方能游刃有余：根據(jù)自己的投資計(jì)劃和資金實(shí)力，有計(jì)劃分步驟地使用，培訓(xùn)中心運(yùn)作初期資金投入較多，要分清哪些是必須要投的，哪些是可以緩一緩的，力求避免出現(xiàn)資金斷檔的情況。運(yùn)作一年的培訓(xùn)中心應(yīng)該說有相當(dāng)一部分還沒有站穩(wěn)腳跟，但又馬上到了續(xù)繳管理費(fèi)的時(shí)間，這也是培訓(xùn)中心猶豫彷徨的時(shí)候，此時(shí)應(yīng)正確地分析形勢，瞻望預(yù)期的前景，堅(jiān)定信心非常重要。

莫說那么多。有時(shí)覺得說多了就是廢話，少說多做好。少說多做好。不管老板是你和還是他，不會全部一把抓的話，那就先得抓市場，再抓咨詢，然后抓教學(xué)服務(wù)，當(dāng)然最重抓教學(xué)質(zhì)量。

公務(wù)員教育培訓(xùn)心得體會篇九

作為一個(gè)參加過滿分教育培訓(xùn)的學(xué)生，我深深地感受到了在這個(gè)過程中的成長和進(jìn)步。在這時(shí)期，我學(xué)到了許多知識和技能，更重要的是學(xué)會了如何思考和反思，思考自己的問題并彌補(bǔ)不足點(diǎn)，這樣才能真正地提升自己的能力。

首先，滿分教育培訓(xùn)為我提供了一個(gè)高效且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境。這種環(huán)境給予了我對知識的深刻理解和掌握。老師們的精心備課和細(xì)心指導(dǎo)，讓我在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的能力和潛力。我從中學(xué)到了如何高效學(xué)習(xí)，讓自己的學(xué)習(xí)能力得到了提高。

其次，滿分教育培訓(xùn)讓我學(xué)會了自我管理和時(shí)間管理。在培訓(xùn)過程中，老師們會為我們安排很多任務(wù)和考試，而我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成這些任務(wù)和考試。因此，我們必須做好時(shí)間和任務(wù)安排。只有在學(xué)會了自我管理和時(shí)間管理，我們才能找到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活平衡，提高自己的生產(chǎn)力。

再次，滿分教育培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的意義和重要性。團(tuán)隊(duì)合作可以讓我們彼此學(xué)習(xí)，并互相幫助。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以共同創(chuàng)造更好的成績。同時(shí)，我們也可以學(xué)會更好地溝通協(xié)調(diào)和處理問題的方法，這些都是我們今后需要掌握的基本技能。

最后，滿分教育培訓(xùn)培養(yǎng)了我對未來的自信和自主能力。在培訓(xùn)中，我們通過多種方式學(xué)習(xí)，而這些知識和技能都可以在未來的學(xué)習(xí)和生活中得到應(yīng)用。無論是在學(xué)術(shù)上還是生活中，我們都具備了更好的.自主能力和自信心。我們能夠更好地掌握并處理生活中的事情。

總之，滿分教育培訓(xùn)讓我們受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我們可以獲得更多的知識和技能，并將這些知識和技能交織在我們的學(xué)術(shù)和生活中。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我們也學(xué)會了思考而非只是記憶，以及如何成為一個(gè)更好的學(xué)者和更好的個(gè)體。所有這些知識和技能將為我們未來的學(xué)習(xí)和生活帶來無限的助力。

公務(wù)員教育培訓(xùn)心得體會篇十

8月15日，我特別榮幸地參與了由江口縣訓(xùn)練局舉辦的特崗老師崗前培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但對于我們這些新任老師來說能夠再回到課堂上給自己充充電，我感到特別的榮幸和興奮。這將對于我今后的教學(xué)和專業(yè)提升方面有很好的借鑒和關(guān)心作用。

這一次的特崗老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，形式多樣，包括了，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，訓(xùn)練理論，教學(xué)常規(guī)，老師師德師風(fēng)的建設(shè)，怎樣當(dāng)一名合格的班主任，教學(xué)技能的'鞏固與呈現(xiàn)，新老師如向盡快進(jìn)入角色和班主任的點(diǎn)滴閱歷，現(xiàn)我就自身狀況，將我們培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

有時(shí)又發(fā)覺一些語句不符合我們平常日常對話的形式，所以，在每一篇課文教學(xué)完畢后，我又開頭修正教材。這也驗(yàn)證了"實(shí)踐是檢驗(yàn)熟悉的唯一標(biāo)準(zhǔn)吧!另外，由于沒有對于同學(xué)需要熟悉的字詞的認(rèn)知，所以編寫教材時(shí)先定主題，由主題到內(nèi)容的出爐，再到從內(nèi)容中去選擇需要同學(xué)把握的一、二類字，這樣做也是不科學(xué)的。所以，真的蠻盼望編寫教材中能得到更多人的關(guān)心。現(xiàn)在我們語文教研組的許多同事都在進(jìn)行生活語文教材的編寫，每個(gè)人都有自己的收獲與懷疑，我想我們應(yīng)當(dāng)更常常坐在一起，溝通體會。集思廣益，可以一起就低年段、中年段、高年段的生活語文編寫來共同爭論、共同討論、共同編寫。我們可以就同學(xué)需要認(rèn)知的內(nèi)容進(jìn)行大主題的確定，也可以就這些生活適應(yīng)的內(nèi)容去爭論，哪怕小到每個(gè)字、每一個(gè)音的教學(xué)思索。一切為了智障同學(xué)的進(jìn)展，是我們的目標(biāo)。為了這群同學(xué)，我們需要集思廣益，不僅僅是我們這些從事特別訓(xùn)練的老師，真心盼望每一位關(guān)懷特別孩子的人給我們提出更好的看法與建議!

公務(wù)員教育培訓(xùn)心得體會篇十一

#年的12月我校對全體教師開展了班主任培訓(xùn)工作之心理輔導(dǎo)技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)，并于教育局對全縣教師進(jìn)行了心理輔導(dǎo)技術(shù)考試。通過幾位我校實(shí)力雄厚的心理專項(xiàng)教師對我們進(jìn)行的為期一周的心理輔導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)，我學(xué)到了許多班級管理方面的知識，使我對班主任工作有了新的思考，尤其是學(xué)了對學(xué)生心理健康教育這一專題后，我受益匪淺。

作為師范學(xué)校院校的一名學(xué)生，在大學(xué)我們都學(xué)習(xí)過學(xué)校開設(shè)的心理健康教育類課程，但是那時(shí)對于心理健康教育類課程的理解可能只局限在對知識理論的理解與掌握上，很難切實(shí)地與現(xiàn)實(shí)遇到的問題相結(jié)合并加以運(yùn)用，而現(xiàn)在通過在職崗位上專業(yè)人員對我們的培訓(xùn)以及各自現(xiàn)有的在一線工作的經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了心理健康教育的重要意義。心理健康教育是一種時(shí)代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個(gè)重要組成部分，是未來人素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。

中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》確定心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的`能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。在中小學(xué)開展心理健康教育，是我們學(xué)生健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。開展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展，形成完善的人格；有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果；有利于學(xué)生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護(hù)。因此說，開展學(xué)生心理健康教育具有重要的意義。

心理健康的內(nèi)涵心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個(gè)概念，既代表心理健康，當(dāng)然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為心理健康教育。從班主任的職責(zé)來看，班主任要當(dāng)好學(xué)生的心理保健醫(yī)生，促使他們身心健康的發(fā)展。這是因?yàn)樾睦斫】凳前嗉壍掠ぷ鞯囊粋€(gè)組成部分，班主任做好心理健康教育，才能夠全面地提高學(xué)生的心理素質(zhì)和全面素質(zhì)。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。所謂自尊是指學(xué)生中間，或者指某個(gè)個(gè)體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評價(jià)，體驗(yàn)或態(tài)度。老師們都很重視對學(xué)生自尊心的培養(yǎng)，因?yàn)閷W(xué)生如果自尊就可以成為自強(qiáng)、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問題最重要。

人的心理狀態(tài)一般來說可以分為三種：正常狀態(tài)、不平衡狀態(tài)與亞健康狀態(tài)，與這三種心態(tài)相應(yīng)，其社會行為方向也表現(xiàn)出十分重要的特點(diǎn)。正常狀態(tài)指的是在沒有較大困擾的情況下，學(xué)生的心理處于正常狀態(tài)之中。這種狀態(tài)之下，學(xué)生的行為基本上預(yù)期價(jià)值觀體系、道德水平和人格特征相一致，是一種健康或者優(yōu)秀的狀態(tài)。不平衡狀態(tài)指的是一旦發(fā)生了擾亂正常生活、引起人們消極情緒的事件，如受到挫折、需求得不到滿足等，就會進(jìn)入一種不平衡狀態(tài)，這里指學(xué)生處于挫折、焦慮、壓抑、恐懼、擔(dān)憂、矛盾等狀態(tài)。亞健康狀態(tài)指的是當(dāng)學(xué)生處于不健康狀態(tài)時(shí)，往往會非線性地發(fā)生不適應(yīng)行為，包括反社會行為和異常行為。

學(xué)生在不同的心理狀態(tài)下不適應(yīng)行為的發(fā)生有不同的特點(diǎn)，因此作為班主任，我們要看到廣大學(xué)生的兩個(gè)主流，一是大部分的學(xué)生心理健康是主流；二是有些學(xué)生由于學(xué)業(yè)、生活、環(huán)境的壓力產(chǎn)生暫時(shí)的心理不適，他們要求給予指導(dǎo)，以幫助他們正確應(yīng)對遇到的問題。對于班主任，在面對學(xué)生發(fā)展中所出現(xiàn)的心理偏差，應(yīng)樹立正確的觀念，采取有效的方法予以解決；而針對極個(gè)別的出現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，則要能夠及時(shí)甄別，并積極尋求專門機(jī)構(gòu)予以解決。

作為一名人民教師，我們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任。因此我們不但教授給學(xué)生知識，還務(wù)必要關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的身心健康，并時(shí)刻準(zhǔn)備著。那么在平時(shí)我們就得扎實(shí)專業(yè)技能與掌握心理健康常識與掌握相關(guān)的心理輔導(dǎo)技術(shù)，在平常的教學(xué)工作中在沒出現(xiàn)問題前做好預(yù)防開到工作，在出現(xiàn)問題時(shí)能及時(shí)有效地為學(xué)生提供切實(shí)有效的幫助，使學(xué)生健康地成長起來。

公務(wù)員教育培訓(xùn)心得體會篇十二

為一名教師，我們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來人才的重任。在信息技術(shù)日益發(fā)展的今天，我們所要培養(yǎng)的是能緊跟時(shí)代潮流，真正全面發(fā)展的未來人才，正如英特爾公司首席執(zhí)行官克瑞格。貝瑞特博士所說：“計(jì)算機(jī)并不是什么神奇的魔法，而教師才是真正的魔術(shù)師?！币虼耍绻覀円寣W(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本技能，而自己卻一無所知，那就是一紙空談。

在這次培訓(xùn)中，我有幸成為英特爾未來教育計(jì)劃培訓(xùn)的40萬名教師中的其中一名，感到無比榮耀。在短短的六天中，我們學(xué)到了大量的信息技術(shù)與課程整合的教育理念，我想，這對我們的教育教學(xué)改革工作將起到巨大的推動作用。

在日常教學(xué)中，我們學(xué)校早已重視信息技術(shù)和課程的整合，很多教師也已經(jīng)注意到將計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中去。對于我的英語教學(xué)來說更是如此。利用powerpoint制作幻燈片為學(xué)生們提供了直觀學(xué)習(xí)的機(jī)會，這要比拿幾張圖片更能吸引他們，激起他們的求知欲。例如本次培訓(xùn)中我所做的演示文稿就是有關(guān)圣誕節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果教授本課時(shí)教師只是做口頭闡述，學(xué)生只能一知半解，但如果利用演示文稿，讓他們親眼看到有關(guān)歐美國家如何慶祝圣誕節(jié)的具體內(nèi)容，那種教學(xué)效果是無可比擬的。又如我在演示文稿中所做的鏈接，給了每個(gè)孩子自己動手在網(wǎng)上查找內(nèi)容、探索知識的機(jī)會，使得我們的教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，讓孩子們成為學(xué)習(xí)的主人。

再如網(wǎng)站制作。去年，我們學(xué)校已建立了自己的網(wǎng)站。在學(xué)校的網(wǎng)站上，學(xué)生和家長們能夠直接了解到我們學(xué)校的各種教學(xué)信息，并可在學(xué)校論壇中直接與任課教師討論教與學(xué)方面的內(nèi)容，收到了很好的效果。我在學(xué)校網(wǎng)站的論壇中擔(dān)任英語角的版主。為讓這一版塊真正為孩子們的英語學(xué)習(xí)進(jìn)步而服務(wù)，我經(jīng)常從一些知名的英語教育教學(xué)網(wǎng)站上轉(zhuǎn)載一些有關(guān)英語學(xué)習(xí)方面的而又能吸引孩子們的內(nèi)容，如英語小故事、小笑話，或如何提高英語學(xué)習(xí)效率等內(nèi)容，當(dāng)他們?yōu)g覽網(wǎng)站的時(shí)候，就能直接學(xué)到這些知識。我還經(jīng)常提出一些話題，讓學(xué)生和家長們共同參與討論。如：你認(rèn)為你在英語學(xué)習(xí)中遇到的困難是什么？你認(rèn)為如何能提高英語的聽力？等等，通過在線討論，我們教師可以及時(shí)得到學(xué)生學(xué)習(xí)反饋的第一手資料，這對改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量有著相當(dāng)重要的作用。

在本次培訓(xùn)中，我制作的學(xué)生網(wǎng)站也是有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，我將之分為圣誕傳說、圣誕知識、圣誕圖片、圣誕音樂、圣誕flash和與我聯(lián)系六個(gè)版塊的內(nèi)容，在每個(gè)版塊中都含有大量的知識信息，學(xué)生通過瀏覽此網(wǎng)站可以自由選擇自己喜愛的內(nèi)容來了解圣誕節(jié)，真正達(dá)到了“以人為本”的教育教學(xué)理念。

在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，讓信息技術(shù)真正融入到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，為他們今后的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

公務(wù)員教育培訓(xùn)心得體會篇十三

我于20xx—05—15和胡主任、高老師一行去日照實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了日照市新教育實(shí)驗(yàn)跟進(jìn)校培訓(xùn)會——市實(shí)驗(yàn)一小現(xiàn)場會，我領(lǐng)略到了新教育專家的風(fēng)采，感受到了新教育所散發(fā)出的無窮魅力，仿佛整個(gè)人也起了質(zhì)的變化，對學(xué)生、對課堂、對自己的工作也有了新的認(rèn)識。

一、觀看了晨誦展示課。（執(zhí)教：歷菲）從《當(dāng)清晨來到》這一首小詩開始晨誦課開始，回顧了《一天只有一次清晨》這首小詩，以《跌倒》為主題課進(jìn)行了晨誦演示，進(jìn)行了多角度、多方面多層次的展示。

二、讀寫繪課展示。執(zhí)教教師焦春燕，以《小老鼠分果果》的故事，分析講述了整個(gè)過程，聲情并茂，繪聲繪色，童真童趣，并在整個(gè)過程中滲透德育教育：幫助別人，感謝別人，我很快樂。

三、《狼王夢》的讀書交流活動，介紹了作者，總結(jié)出有夢想才有實(shí)現(xiàn)，有夢想才有目標(biāo)。

四、以《生命，生命》為課例“構(gòu)筑理想課堂”吸納有效框架精髓，匡正我們的課堂，借助有效教學(xué)框架提高教學(xué)效率為主，以一條魚的結(jié)構(gòu)為框架。隨著學(xué)習(xí)的深入，有效框架的輪廓逐漸清晰起來，課堂三大核心要素，教材、教師、學(xué)生三者在框架中得以突現(xiàn)。用教材教什么，即你為這節(jié)課制訂怎樣的目標(biāo)；圍繞核心目標(biāo)教師安排哪些策略，即教師的教學(xué)板塊組成；學(xué)生在每個(gè)板塊中的個(gè)體表現(xiàn)，即學(xué)生的學(xué)習(xí)清單。我們的課堂即圍繞“有效”二字做文章，課堂有效，這節(jié)課就是成功的；課堂無效，這節(jié)課就是失敗的。

五、午讀展示活動《走近劉娜老師的“小葵花”中隊(duì)》，從教師到學(xué)生，給了我全新的展示。

六、教育敘事《就這樣悄悄地愛上了你》教師專業(yè)閱讀，促進(jìn)專業(yè)成長。在學(xué)習(xí)中，我們不難感受到，實(shí)驗(yàn)一小能成功，就是因?yàn)樗麄兒米x書，有著豐厚的文化底蘊(yùn)，并將讀到的悟到的實(shí)踐于自己的課堂，反復(fù)磨練。而每一個(gè)老師要取得成功，獲得專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，名師是目標(biāo)是方向，名師的成名秘訣更是學(xué)習(xí)的指路航燈。深厚的文化底蘊(yùn)來自讀書，來自不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐。只有引導(dǎo)教師明確讀書是永久的真正意義的備課，實(shí)踐反思與讀書相結(jié)合，才能幫助教師形成自己的教育主張和思路，教師專業(yè)才能發(fā)展。但在日常教育教學(xué)工作中，我們不難看到，有的老師雖然會教書，但不喜歡讀書，“沒有時(shí)間！”這是很多教師給出的不閱讀理由，他們靠的是一年一年在教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)傳道、授業(yè)、解惑；有的教師迫于考試壓力和業(yè)績考核，只關(guān)注教參，而排斥其他讀物。由此帶來的是教師教學(xué)的程序化，教師人文與科學(xué)素養(yǎng)的低迷以及愈來愈嚴(yán)重的職業(yè)倦怠現(xiàn)象，日益成為教育質(zhì)量提升的“瓶頸”。

七、參觀了《星河展覽館》，材料檔案的存放，學(xué)生老師的作品展示，讓我耳目一新。

我認(rèn)為，新教育一個(gè)重要的特點(diǎn)就是促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長。以前，我們只知道學(xué)生成長，從來沒有人把教師的專業(yè)化成長這樣真真切切地?cái)[到大家面前。新教育，就是這樣一個(gè)注重教師專業(yè)化成長的教育，他注重的是教師這樣一個(gè)鮮活的成長。

公務(wù)員教育培訓(xùn)心得體會篇十四

xxxx年x月xx日至x月xx日，公司全體員工進(jìn)行了為期兩天的安全知識教育培訓(xùn)。通過這短短兩天的復(fù)習(xí)和充電，在繁忙的工作之余，大家的安全生產(chǎn)知識又進(jìn)一步得到加強(qiáng)，安全意識再一次深入心中，安全管理和施工的理念得到了全體員工的統(tǒng)一認(rèn)可和支持。

剛剛過去的6月，是“全國安全生產(chǎn)活動月”，每年的這個(gè)時(shí)候，不僅僅是我們電力部門，全民安全學(xué)習(xí)的熱情都空前高漲，足見國家對安全的重視的程度，足見安全在工作中的重要性。大力倡導(dǎo)安全文化，提高全員安全防范意識，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍，對于我們電力施工企業(yè)來說，不僅僅是保障員工最根本的利益，創(chuàng)造最大的生產(chǎn)效益，也最大程度的節(jié)約了企業(yè)成本。從樹立“以人為本”的安全理念出發(fā)，宣傳安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和電力安全知識，達(dá)到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，從而提高全員安全生產(chǎn)防范意識。通過兩天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在安全生產(chǎn)工作中，一定要充分發(fā)揮班組安全管理的作用，因?yàn)榘嘟M是公司最基層的部門，是由一線施工員工組成的部門，班組安全管理上了臺階，公司的安全就有了保障。班組除了要有健全的規(guī)章制度、完善的組織機(jī)構(gòu)，還需要在日常管理中多一點(diǎn)愛心，多一些關(guān)心；在對職工的思想教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)上多一點(diǎn)耐心；管理過程中更為細(xì)心；對待違章作業(yè)多一些“狠”心。只有這樣，用“心”去構(gòu)筑安全防線，安全基礎(chǔ)才能更為牢固，安全工作才更有保障。“人人參與保安全”即要求全體員工在生活、學(xué)習(xí)、工作中重視安全，做到“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害，保護(hù)他人不受傷害”，也特別要求每一個(gè)電力施工企業(yè)員工提高安全防范意識，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保電力生產(chǎn)的安全，而要堵住這個(gè)源頭就要靠我們在班組安全管理中下“狠心”去反違章、消滅違章作業(yè)，只有這樣，才能以“無違章班組”去實(shí)現(xiàn)零事故。還要準(zhǔn)確地把握電力安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。安全生產(chǎn)管理也應(yīng)把“安全重于泰山”時(shí)時(shí)刻刻放在心上，樹立“居安思?！钡膽n患意識。

公務(wù)員教育培訓(xùn)心得體會篇十五

堅(jiān)持黨的群眾路線、密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。全面推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家要求我們必須深入把握群眾工作的規(guī)律，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化群眾立場、樹立群眾觀點(diǎn)、把握群眾方法、強(qiáng)化法治意識、加強(qiáng)憲法法律實(shí)施、堅(jiān)持依法行政，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力的法治保障。

能力和執(zhí)政水平，必須全面推進(jìn)依法治國。這是我們黨順應(yīng)人民意愿、更好實(shí)現(xiàn)人民利益的生動實(shí)踐，也是億萬人民群眾廣泛參與、共同創(chuàng)造美好生活的奮斗過程。只有緊緊依靠人民群眾，充分調(diào)動人民群眾的積極性主動性，才能更好統(tǒng)籌社會力量、平衡社會利益、調(diào)節(jié)社會關(guān)系、規(guī)范社會行為，使我國社會在深刻變革中既生機(jī)勃勃又井然有序，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)我國和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。

當(dāng)前，隨著黨情、國情、世情的深刻變化，我們黨統(tǒng)籌協(xié)調(diào)群眾工作的難度在加大，特別是一些黨員、干部宗旨意識淡薄，法治思維缺乏，辦事方式粗糙，法治意識不強(qiáng)，聯(lián)系服務(wù)群眾的能力不高。面對嚴(yán)峻的任務(wù)和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持黨的群眾路線、密切聯(lián)系群眾，要求我們必須強(qiáng)化法治意識，深入把握群眾工作的規(guī)律，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，牢固樹立人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀，樹立以人為本、人民至上的價(jià)值觀，樹立立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀，進(jìn)一步強(qiáng)化群眾立場、樹立群眾觀點(diǎn)、把握群眾方法、健全工作制度，切實(shí)解決好人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，使我們實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)不斷獲得最廣泛、最深厚、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。

牢固樹立群眾觀點(diǎn)。只有在思想深處真正理解和牢固樹立群眾觀點(diǎn)，才會有對人民群眾的深厚感情，才會有做好群眾工作、密切黨群關(guān)系的高度自覺。要把群眾觀點(diǎn)貫穿到加強(qiáng)黨的事業(yè)和黨的建設(shè)各個(gè)方面，滲透到廣大黨員干部的思想和行動中，不斷增強(qiáng)提高群眾工作能力的自覺性和堅(jiān)定性。要把群眾觀點(diǎn)學(xué)習(xí)教育作為重要任務(wù)，列入學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容，列入黨員干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的必修課程，努力提高黨員干部群眾觀點(diǎn)的自覺意識。要把尊重群眾、服務(wù)群眾的要求進(jìn)一步體現(xiàn)到實(shí)際工作中，引導(dǎo)黨員干部正確把握同人民群眾的關(guān)系，擺正同人民群眾的位置。要積極引導(dǎo)黨員干部深入改革開放第一線，深入社會生活最基層，切身體驗(yàn)基層工作的實(shí)際，把握群眾思想的脈搏，在深入人民群眾中保持對人民群眾的赤誠情懷。必須弘揚(yáng)社會主義法治精神，建設(shè)社會主義法治文化，增強(qiáng)全社會厲行法治的積極性和主動性，形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍，使全體人民都成為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

始終站穩(wěn)群眾立場。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，堅(jiān)定的群眾立場是我們黨堅(jiān)持群眾路線、做好群眾工作的基石。在長期的奮斗實(shí)踐中，我們黨之所以得到人民群眾的擁護(hù)和支持，最根本的原因就是始終站在最廣大人民的立場上，始終代表最廣大人民的根本利益。只有站穩(wěn)群眾立場，才能制定正確的理論和路線方針政策，才能正確對待事業(yè)、對待群眾，才能做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。當(dāng)前和今后，必須堅(jiān)持把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為制定方針政策的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，有利于群眾的就堅(jiān)決支持，不利于群眾的就堅(jiān)決糾正。要堅(jiān)持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎(chǔ)性工作，深入開展法治宣傳教育，引導(dǎo)全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法、模范守法作為樹立法治意識的關(guān)鍵，完善國家工作人員學(xué)法用法制度，把憲法法律列入黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，列為黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院、社會主義學(xué)院必修課。把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程。要著眼依法實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民根本利益，依法加大保障和改善民生力度，依法切實(shí)解決就業(yè)、就醫(yī)、就學(xué)、住房、收入分配、社會保障以及食品安全等方面的突出問題，依法讓人民群眾共享改革發(fā)展成果，不斷提升生活質(zhì)量、提高幸福指數(shù)。

科學(xué)把握群眾方法?？茖W(xué)的群眾方法是提高群眾工作能力、密切黨群干群關(guān)系的重要保證。只有不斷創(chuàng)新群眾喜聞樂見的方式方法，才能增強(qiáng)群眾工作的針對性和實(shí)效性，才能使群眾工作常做常新、充滿生機(jī)活力。當(dāng)前社會成員的組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系日益多樣化，法治意識、參與意識、獨(dú)立意識日益增強(qiáng)，迫切要求我們綜合運(yùn)用法律、政策、經(jīng)濟(jì)、行政、科技等手段和教育、協(xié)商、疏導(dǎo)等辦法，有的放矢地開展群眾工作，增強(qiáng)吸引力感染力。要不斷創(chuàng)新思想政治工作，充分運(yùn)用平等交流、民主討論等方法，加強(qiáng)人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)、精神撫慰，幫助群眾提高認(rèn)識、化解疑慮，正確理解黨和國家方針政策。要積極運(yùn)用法律手段做好群眾工作，加強(qiáng)法治宣傳教育，引導(dǎo)群眾學(xué)法知法、信法靠法、守法用法，依照法律程序維護(hù)自身合法權(quán)益。要加強(qiáng)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn)，強(qiáng)化規(guī)則意識，倡導(dǎo)契約精神，弘揚(yáng)公序良俗。發(fā)揮法治在解決道德領(lǐng)域突出問題中的作用，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任。要高度重視互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的建設(shè)、運(yùn)用和管理，豐富與群眾聯(lián)系溝通、互動交流的載體，暢通群眾表達(dá)意見訴求、參政議政渠道，不斷從人民群眾中汲取事業(yè)發(fā)展的智慧和力量。

按法律規(guī)章制度辦事。按法律規(guī)章制度辦事是提高群眾工作科學(xué)化程度的必然要求。強(qiáng)化法治意識，堅(jiān)持群眾路線、密切黨群關(guān)系，既需要提高廣大黨員干部的思想認(rèn)識，也需要依靠法律規(guī)章制度來規(guī)范、來約束。強(qiáng)化法治意識，就是要樹立法治思維，增強(qiáng)按法律規(guī)章制度辦事的本領(lǐng)，要嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)、制度，按法律規(guī)章制度辦事。要牢固樹立有權(quán)力就有責(zé)任、有權(quán)利就有義務(wù)觀念。要加強(qiáng)社會誠信建設(shè)，健全公民和組織守法信用記錄，完善守法誠信褒獎機(jī)制和違法失信行為懲戒機(jī)制，使尊法守法成為全體人民共同追求和自覺行動。堅(jiān)持群眾路線，提高做好新形勢下群眾工作的能力，必須在深入推進(jìn)依法行政的同時(shí)，進(jìn)一步加大法治宣傳和普法力度，增強(qiáng)人民對法律法規(guī)的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。要推動全社會樹立法治意識，推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理，健全依法維權(quán)和化解糾紛機(jī)制，推動工作重心下移、基層干部堅(jiān)守一線、領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，充分發(fā)揮黨組織和黨員在聯(lián)系服務(wù)群眾中的帶頭、推動、督促、保證作用。要健全信訪制度，保證群眾提出的重要問題得到及時(shí)有效解決。要健全黨和政府主導(dǎo)的維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制，完善矛盾糾紛排查化解機(jī)制，積極預(yù)防和有效化解矛盾糾紛。要深入推進(jìn)社會治安綜合治理，健全落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。完善立體化社會治安防控體系，有效防范化解管控影響社會安定的問題，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。依法嚴(yán)厲打擊暴力恐怖、犯罪、邪教和黃賭毒等違法犯罪活動，絕不允許其形成氣候。依法強(qiáng)化危害食品藥品安全、影響安全生產(chǎn)、損害生態(tài)環(huán)境、破壞網(wǎng)絡(luò)安全等重點(diǎn)問題治理。同時(shí)，要堅(jiān)決維護(hù)法律法規(guī)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，使法律法規(guī)制度真正成為黨員、干部聯(lián)系和服務(wù)群眾的硬約束，使強(qiáng)化法治意識、堅(jiān)持和踐性行黨的群眾路線真正成為黨員、干部的自覺行動。

公務(wù)員教育培訓(xùn)心得體會篇十六

我校組織全校新一輪高一教師參加了“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。雖然天氣炎熱，而且網(wǎng)絡(luò)和不穩(wěn)定但擋不住大家的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)員們每天都是按時(shí)到場，學(xué)習(xí)期間總是認(rèn)真的收看視頻，記錄筆記。

這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有專家對教材的精彩解讀和分析；有課堂實(shí)錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗(yàn)之談。很榮幸能參加這次為期十三天的國培計(jì)劃的高中英語教師培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)，讓我們來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師學(xué)員得以聆聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士的講座，傾聽他們對英語教學(xué)的理解，感悟他們的英語教育方法等。十三天的培訓(xùn)雖然很短暫，但卻帶給了我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機(jī)會。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐！

專家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的`闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。

如陳林老師作的專題講座《新課程理念的課堂實(shí)施》，讓我走出以往口語交際教學(xué)的誤區(qū)，讓我也明白：口語交際教學(xué)不僅要激發(fā)學(xué)生交際的興趣、選擇合適的交際話題、營造交際的氛圍，還要讓學(xué)生“能”交際（也就是要創(chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體），創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實(shí)情景、提供典型案例、設(shè)計(jì)問題情景等。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向。

魯子問老師的《門道與熱鬧》，指出我們新課改課堂教學(xué)的誤區(qū)，要求我們明確“重點(diǎn)”，突出“意識”，處理“關(guān)系”，落實(shí)“環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法，避免我們以后走岐路……我深深感悟到：英語的課堂應(yīng)是充滿色彩、充滿詩意、充滿生命力的課堂；同時(shí)又是有實(shí)效的課堂。

本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似。因此，我們不僅聆聽專家的講座，以及對我們作業(yè)的點(diǎn)評，而且學(xué)員之間的互動交流也成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。

在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”，這對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

我覺得這次培訓(xùn)是非常有效的，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺階。

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