每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)一無(wú)二的，它反映了我們個(gè)體在學(xué)習(xí)和工作中的理解和思考。寫一篇完美的心得體會(huì)，我們首先需要思考和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受。下面是一些關(guān)于寫心得體會(huì)的優(yōu)秀范例，大家可以參考一下。
太極拳教學(xué)心得體會(huì)篇一
岔口驛明德小學(xué)
尤文娣
我于11月26日參加了小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課活動(dòng),通過這次活動(dòng)，使我深刻感受到了小學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。我將自己通過聽課的心得體會(huì)總結(jié)如下：
第一：注重心靈的溝通
聽了好幾位老師的課，被他們上課的那種激情所感染，在課前老師先用情感、游戲開啟了學(xué)生的思維，由于老師上課的學(xué)生不是自己朝夕相處的學(xué)生，他們都用自己的方法介紹了自己，了解了學(xué)生的基本情況，在師生溝通的過程中拉近了他們的距離，感受到老師和學(xué)生之間的默契，教師們精神飽滿，充滿自信，親切大方。教師的情緒直接影響孩子們的情緒，也影響整個(gè)課堂的氣氛，這幾位老師都注意到了這一點(diǎn)。老師們面帶微笑，親切的稱學(xué)生“孩子”，并時(shí)刻注意學(xué)生的情緒，適時(shí)表?yè)P(yáng)，不斷鼓勵(lì)，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。他們不只是授課，更是與學(xué)生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學(xué)生的求知欲，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合，探討問題，課堂效率很高。
第二：課堂教學(xué)靈活性強(qiáng)
興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可使之熱情飽滿地投入到學(xué)習(xí)中去。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,靈活地運(yùn)用多種多樣的教學(xué)手段向?qū)W生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),樂意參與學(xué)習(xí),真正成為學(xué)習(xí)的主人。嘉峪關(guān)市長(zhǎng)城路小學(xué)的宋雅麗老師、白銀市第十三小學(xué)的李海英老師和張掖市甘州區(qū)西關(guān)小學(xué)的蕭云老師的數(shù)學(xué)課，讓我體會(huì)到課堂教學(xué)的靈活性、靈動(dòng)性、老師自上課至課終，老師對(duì)學(xué)生并沒有過多的限制和束縛，學(xué)生的想象、討論、聯(lián)系是自由進(jìn)行的活躍了學(xué)生的思維，學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地，但是，學(xué)生沒有脫離軌道，沒有脫離教師精妙設(shè)計(jì)的運(yùn)行軌道，在教學(xué)中，能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)課堂中插入各種活動(dòng)，把枯燥的教學(xué)課堂改變了，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了學(xué)生們的求知欲，也充分體現(xiàn)了嘗試教學(xué)法，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
第三：自主、合作、探究的新理念始終貫穿整個(gè)課堂
“自主探索、親身實(shí)踐、合作交流、勇于創(chuàng)新”是現(xiàn)代教育新理念。那么,教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)呢?老師教給了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,并在此基礎(chǔ)上形成能力,發(fā)展自主、合作、探究。在課堂中教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題。每一節(jié)課，每一位老師都很有耐性的對(duì)學(xué)生有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
第四：注重課堂語(yǔ)言的表述
老師們的語(yǔ)言精煉、豐富，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言十分值的我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我聽著這九位教師的課時(shí)，我想教師的語(yǔ)言竟有如此之魅力。在教學(xué)《數(shù)學(xué)廣角－搭配》這一課時(shí)，她讓學(xué)生一邊觀看圖片，一邊聽老師的講解，聲情并茂的語(yǔ)言喚起了學(xué)生的思緒。老師和藹可親的語(yǔ)言，為學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。老師課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確，她用自己委婉的語(yǔ)言引領(lǐng)著學(xué)生，把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。這幾位老師都聯(lián)系實(shí)際生活來教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，在此也領(lǐng)略了學(xué)生的良好習(xí)慣，學(xué)生的表達(dá)能力也很強(qiáng)，真是讓人賞心悅目?。?/p>
第五：注重學(xué)用結(jié)合在聽課的過程中老師們注重學(xué)用結(jié)合，在課堂上充分挖掘教材中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)應(yīng)用性因素，堅(jiān)持從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累出發(fā)；利用學(xué)生生活中的情景和數(shù)據(jù)編制數(shù)學(xué)問題，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活相伴；在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式上，改變封閉式的單向結(jié)構(gòu)用為開放性的多向結(jié)構(gòu)；應(yīng)盡可能地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探索和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。使學(xué)生在實(shí)踐和應(yīng)用中體會(huì)數(shù)學(xué)與自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。
小結(jié)：
這次外出聽課學(xué)習(xí)，我深刻的體會(huì)到那些老師的不同教學(xué)方法，每位老師都精心設(shè)計(jì)教學(xué)，都做了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備，看到老師與學(xué)生之間是那么的默契，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學(xué)中，一定要嚴(yán)格要求自己：做到課前認(rèn)真解讀教材，根據(jù)本班學(xué)生的情況設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)流程；課后認(rèn)真反思，多看書學(xué)習(xí)，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平，也要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，讓自己的課堂也活躍起來，使學(xué)生在開心快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。
太極拳教學(xué)心得體會(huì)篇二
太極拳是一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)，憑借其獨(dú)特的身法和動(dòng)作凝練，被譽(yù)為“拳中之王”。太極拳的練習(xí)不僅能夠鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，還能夠磨煉內(nèi)心，培養(yǎng)修身養(yǎng)性的良好品質(zhì)。在學(xué)習(xí)太極拳的過程中，身法是不可忽略的重要組成部分。通過身法的訓(xùn)練和運(yùn)用，可以讓我們更好地理解太極拳的精髓并體會(huì)其獨(dú)特的韻律之美。
第一段：太極拳身法的意義和作用
太極拳身法是指在太極拳的實(shí)踐中，借助呼吸調(diào)節(jié)、重心轉(zhuǎn)移和肌肉配合等技巧，以迅猛突然的變換屈伸身體的姿勢(shì)，達(dá)到身心合一的狀態(tài)。太極拳身法的訓(xùn)練可以增強(qiáng)身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，提高肌肉的力量和彈性，鍛煉耐力和瞬間爆發(fā)力。同時(shí)，太極拳身法的運(yùn)用還可以培養(yǎng)身體感知能力和反應(yīng)能力，提高身體的敏捷性和靈敏性。通過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和磨煉，太極拳身法可以讓人體驗(yàn)到心身合一的境界，達(dá)到身心和諧平衡的狀態(tài)。
第二段：太極拳身法的基本要素
太極拳身法的基本要素包括姿勢(shì)、動(dòng)作、節(jié)奏和呼吸等。首先，太極拳身法的姿勢(shì)應(yīng)該穩(wěn)定，重心要分明，身體的整個(gè)重心應(yīng)該由一處轉(zhuǎn)移到另一處。其次，太極拳身法的動(dòng)作應(yīng)該靈活，力量要由內(nèi)而外發(fā)展，融入自然而流暢的動(dòng)作中。第三，太極拳身法的節(jié)奏應(yīng)該舒緩，有明確的起伏和變化。最后，太極拳身法的呼吸要自然而深沉，配合身體的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)作，讓氣和力相結(jié)合。這些基本要素相互配合，在太極拳的實(shí)踐中發(fā)揮出獨(dú)特的功能和效果。
第三段：太極拳身法訓(xùn)練的方法和技巧
太極拳身法的訓(xùn)練需要良好的指導(dǎo)和正確的方法。首先，要學(xué)會(huì)正確的站姿和站立姿勢(shì)。通過站立姿勢(shì)的練習(xí)，可以培養(yǎng)身體的穩(wěn)定性和平衡力，為后續(xù)的身法練習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，要學(xué)會(huì)正確的重心轉(zhuǎn)移和肌肉配合技巧。重心的轉(zhuǎn)移是太極拳身法的核心，通過合理的肌肉配合和重心轉(zhuǎn)移，可以使太極拳的動(dòng)作和身體的姿勢(shì)更加流暢和有力。最后，要注意呼吸的調(diào)節(jié)和配合。呼吸是太極拳身法的靈魂，通過適時(shí)的吸氣和呼氣，可以調(diào)節(jié)身體的能量和節(jié)奏，達(dá)到最佳的效果。
第四段：太極拳身法的實(shí)踐和體會(huì)
太極拳身法的練習(xí)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和不斷的實(shí)踐。在練習(xí)太極拳身法的過程中，我們要逐漸體會(huì)到身體的變化和感受太極拳的韻味。首先，身體的靈活性和協(xié)調(diào)性會(huì)得到明顯的提高，肌肉的力量和彈性會(huì)得到有效的鍛煉。其次，通過身法的訓(xùn)練，我們可以感受到身體與心靈的和諧，感受到能量的流動(dòng)和內(nèi)外的統(tǒng)一。最后，太極拳身法的實(shí)踐會(huì)讓我們更加了解自己的身體和意志力的力量，培養(yǎng)耐心和毅力，同時(shí)也能夠得到一種寧?kù)o和平和的心態(tài)。
第五段：太極拳身法的教學(xué)和指導(dǎo)
太極拳身法的教學(xué)和指導(dǎo)對(duì)于初學(xué)者來說至關(guān)重要。在教學(xué)中，要注重基本動(dòng)作和身法的培養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握正確的姿勢(shì)和動(dòng)作，培養(yǎng)肌肉的配合和重心轉(zhuǎn)移的技巧。同時(shí)，要注重身體的感知和呼吸的訓(xùn)練，幫助學(xué)生感受太極拳身法的獨(dú)特韻律和內(nèi)在的力量。在指導(dǎo)中，要注重個(gè)體差異，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和技巧，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況來進(jìn)行練習(xí)和運(yùn)用。最重要的是，要注重學(xué)生的體驗(yàn)和效果，幫助學(xué)生更好地掌握太極拳身法的要領(lǐng)，體會(huì)太極拳的深層次內(nèi)涵。
總結(jié)：身法作為太極拳的重要組成部分，對(duì)于太極拳的練習(xí)和運(yùn)用起著至關(guān)重要的作用。通過身法的訓(xùn)練和運(yùn)用，我們不僅可以鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)內(nèi)心，培養(yǎng)修身養(yǎng)性的良好品質(zhì)。要想真正體會(huì)到太極拳身法的魅力和內(nèi)涵，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和不斷的實(shí)踐，同時(shí)也需要合理的教學(xué)和指導(dǎo)。只有在正確的指導(dǎo)下，學(xué)生才能夠真正理解太極拳的精髓，并將其融入自己的生活中，享受太極拳帶來的身心和諧和內(nèi)在力量的感受。
太極拳教學(xué)心得體會(huì)篇三
太極拳是一種富有智慧和內(nèi)涵的傳統(tǒng)武術(shù)，具有傳承中華文化的重要意義。太極拳大師是這一領(lǐng)域的代表人物，他們對(duì)太極拳的研究和教學(xué)有著深入的理解和高超的技藝。太極拳大師的教學(xué)方式一般采用一對(duì)一或小團(tuán)體教學(xué)，注重個(gè)性化和細(xì)致化教學(xué)，致力于讓每一個(gè)學(xué)員都能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
第二段：太極拳大師的教學(xué)特點(diǎn)和理念
太極拳大師在教學(xué)過程中非常注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，讓他們通過自我發(fā)現(xiàn)和思考，領(lǐng)悟太極拳的精髓和內(nèi)在奧義。太極拳大師也非常注重練習(xí)的方法和姿勢(shì)，尤其是呼吸和身體的協(xié)調(diào)，讓學(xué)員能夠在自然狀態(tài)下練習(xí)太極拳，達(dá)到身心的和諧。同時(shí)，太極拳大師也強(qiáng)調(diào)太極拳的文化內(nèi)涵，讓學(xué)員了解太極拳的文化背景和歷史淵源，增強(qiáng)對(duì)太極拳的理解和認(rèn)同。
第三段：太極拳大師的訓(xùn)練方法和技巧
太極拳的訓(xùn)練方法和技巧與傳統(tǒng)武術(shù)有所不同，需要學(xué)員注重身體和心理的平衡，通過緩慢的、流暢的、內(nèi)斂的動(dòng)作來強(qiáng)化身體機(jī)能和靈活性。太極拳大師在訓(xùn)練過程中，注重學(xué)員運(yùn)用力量的技巧和節(jié)奏，讓身體的能量流動(dòng)順暢，達(dá)到身體協(xié)調(diào)和修煉內(nèi)功的目的。太極拳大師還注重學(xué)員的姿勢(shì)和動(dòng)作的質(zhì)量，讓學(xué)員始終保持良好的身體姿勢(shì)和呼吸狀態(tài)，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
第四段：太極拳大師的影響和貢獻(xiàn)
太極拳大師的教學(xué)方式和理念對(duì)太極拳的發(fā)展和推廣做出了重要的貢獻(xiàn)。太極拳大師通過對(duì)太極拳的深入研究和實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)一些傳統(tǒng)太極拳的不足和不完善之處，并轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中的教學(xué)理念和方法，讓更多的人能夠更快地領(lǐng)會(huì)和掌握太極拳技藝，認(rèn)識(shí)到太極拳的身心和文化價(jià)值。太極拳大師的教學(xué)方式和理念還為太極拳的推廣和普及奠定了良好的基礎(chǔ)，讓更多的人認(rèn)識(shí)到太極拳的魅力和效益。
第五段：結(jié)論
太極拳大師的教學(xué)方式和理念是太極拳傳承和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，他們對(duì)太極拳的研究和實(shí)踐，開拓了太極拳的前沿，探索了太極拳的深度內(nèi)涵和技藝精髓，為太極拳的傳播和發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。未來，我們需要更多的太極拳大師加入到太極拳的教學(xué)和研究中，共同推動(dòng)太極拳的發(fā)展和傳承，讓更多的人了解到太極拳的文化價(jià)值和身心效益，把太極拳推向更加輝煌的未來。
太極拳教學(xué)心得體會(huì)篇四
太極拳是中國(guó)傳統(tǒng)的武術(shù)文化形式之一，擁有著豐富而深?yuàn)W的內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會(huì)中，太極拳不僅是一項(xiàng)優(yōu)秀的身體訓(xùn)練方式，更是一種獨(dú)特的文化傳承。作為一名太極拳的教師，我有機(jī)會(huì)在課堂中接觸到各種不同的學(xué)員，這些經(jīng)歷讓我受益匪淺。本文旨在探討我在太極拳課堂教學(xué)過程中的心得體會(huì)。
第二段：太極拳教學(xué)的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)
太極拳作為一種兼具武術(shù)與健身功能的運(yùn)動(dòng)方式，其教學(xué)存在著一定的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)。首先，對(duì)于初學(xué)者而言，太極拳的套路比較復(fù)雜，需要學(xué)員對(duì)于身體各個(gè)部位進(jìn)行高度的協(xié)調(diào)與控制。其次，太極拳的訓(xùn)練，側(cè)重于精神狀態(tài)的調(diào)整與身心之間的平衡。如何讓學(xué)員在有限的時(shí)間內(nèi)掌握太極拳的套路，并在技巧的掌握之外，真正達(dá)到身心協(xié)調(diào)統(tǒng)一的狀態(tài)，是太極拳教學(xué)中的一大挑戰(zhàn)。
第三段：太極拳教學(xué)的方法與經(jīng)驗(yàn)
在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法以應(yīng)對(duì)學(xué)員的不同需求。例如，對(duì)于初學(xué)者，我們重點(diǎn)講解太極拳的基本功以及常用動(dòng)作，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)員們?cè)趯?shí)踐中不斷糾正動(dòng)作，逐漸提高技巧與水平。對(duì)于已經(jīng)掌握太極基本功的學(xué)員，則更多地注重調(diào)節(jié)內(nèi)心的狀態(tài)，注重放松身心，實(shí)現(xiàn)身心和諧一致的目標(biāo)。同時(shí)，我們也重視團(tuán)隊(duì)合作精神，經(jīng)常組織集體研討與實(shí)踐，讓學(xué)員們相互學(xué)習(xí)，相互交流。
第四段：太極拳教學(xué)的自我反思與提升
在太極拳的教學(xué)過程中，我也不斷地反思、總結(jié)和提升自己的教學(xué)方法和理念。在教學(xué)中，我始終將學(xué)員的需要和利益放在第一位，注重靈活運(yùn)用各種不同的教學(xué)方法和技巧，讓教學(xué)更貼近學(xué)員的實(shí)際情況，使太極拳得以被更多的人了解和接受。同時(shí)，我更加注重建設(shè)學(xué)員與教師之間的信任與溝通，秉持著耐心、真誠(chéng)、細(xì)致和善意的態(tài)度，與學(xué)員共同成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)論
在太極拳課堂教學(xué)中，教師的角色不僅是一種傳統(tǒng)的技能過戶，更是一種文化、精神和身心認(rèn)知的傳授與引導(dǎo)。太極拳教學(xué)不是一種簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作和功法的示范，在其背后，同樣也需了解和理解其文化和價(jià)值內(nèi)涵。因此，要做好太極拳課堂教學(xué)，需要教師注重各個(gè)方面的培養(yǎng)，包括形體技巧、精神內(nèi)涵、體驗(yàn)?zāi)Ｊ胶图夹g(shù)方法等多方面。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，太極拳教學(xué)者肯定會(huì)不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)員們健康成長(zhǎng)和身心健康做出自己的貢獻(xiàn)。
太極拳教學(xué)心得體會(huì)篇五
第一段：引入孫氏太極拳的歷史和基本特點(diǎn)，為后面的主題打下基礎(chǔ)。
孫氏太極拳是一種深受人們喜愛的中國(guó)武術(shù)，它始于明朝代表太極拳之祖的陳王庭。孫氏太極拳不僅具有慢靜柔勁、起步伸展細(xì)膩的特點(diǎn)，其拳理也體現(xiàn)了陽(yáng)剛和柔順，是一項(xiàng)具有極高精神內(nèi)涵的一項(xiàng)武術(shù)。
第二段：個(gè)人學(xué)習(xí)孫氏太極拳的體會(huì)和收獲。
我自己學(xué)習(xí)孫氏太極拳已有數(shù)年了。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我明白了太極拳的精神內(nèi)涵，感受到太極拳的柔韌和流暢。太極拳是一項(xiàng)注重身心靈的練習(xí)，不僅能夠鍛煉身體，同時(shí)也有益于緩解壓力，使個(gè)人心身得到和諧統(tǒng)一。
第三段：教學(xué)孫氏太極拳的體會(huì)
我在教學(xué)孫氏太極拳方面也有一些體會(huì)。首先，教學(xué)過程需要把握好整體性，將太極拳動(dòng)作的全過程進(jìn)行講解，從而形成一個(gè)完整的學(xué)習(xí)框架。其次，學(xué)生們需要逐漸掌握太極拳的韻律和節(jié)奏，這樣才能體現(xiàn)太極拳的流暢性和和諧性。最后，教學(xué)過程需要與個(gè)人的特點(diǎn)結(jié)合，因?yàn)樘珮O拳是因材施教的，需要因人而異。
第四段：向?qū)W者介紹教學(xué)中的心得和建議。
在教學(xué)孫氏太極拳中，我建議學(xué)者們需要放慢腳步，逐步領(lǐng)會(huì)太極拳的內(nèi)涵，特別是需要注意練習(xí)太極拳的呼吸法，因?yàn)楹粑翘珮O拳中非常關(guān)鍵的一部分。此外，練習(xí)太極拳需要逐漸放松身心，為真正理解太極拳的練習(xí)方式打下基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)和展望
總之，我自己深深體會(huì)到了太極拳的精髓和內(nèi)涵，也理解了教學(xué)孫家太極拳有很多需要注意的事項(xiàng)。當(dāng)今世界是一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，通過太極拳的練習(xí)，我們能夠緩解身心的緊張，達(dá)到身心平衡的狀態(tài)。因此，我相信太極拳的練習(xí)將在未來繼續(xù)得到人們的廣泛關(guān)注和學(xué)習(xí)。
太極拳教學(xué)心得體會(huì)篇六
太極拳是一項(xiàng)傳統(tǒng)的中國(guó)武術(shù)運(yùn)動(dòng)，其練習(xí)有利于保健身體、強(qiáng)身健體。而太極拳課程的教學(xué)，不僅可以讓大家獲得舒適、愉悅的鍛煉體驗(yàn)，更是一次文化交流和身體力行的體驗(yàn)。那么，如何進(jìn)行一次高質(zhì)量的太極拳課堂教學(xué)？本篇文章將從五個(gè)方面分享太極拳課堂教學(xué)的心得體會(huì)。
【第二段：太極拳課堂教學(xué)的前期準(zhǔn)備】
首先，在開展太極拳課堂教學(xué)前，需要做好詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)不同的學(xué)生，編排不同的教學(xué)內(nèi)容和難度，同時(shí)提前準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)教具和保障措施，例如音響、防滑墊等，并在場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行巡視，確保沒有可能危及學(xué)生安全的障礙物。此外，太極拳要求學(xué)員需要在陽(yáng)光下進(jìn)行訓(xùn)練，因此盡量選擇室外舒適的場(chǎng)地開展教學(xué)。
【第三段：太極拳課堂教學(xué)的教學(xué)方法】
太極拳的教學(xué)，推崇由淺入深、由表及里，尊重學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和身體機(jī)能，因此，教師應(yīng)注重太極拳教學(xué)方法。教師需要將復(fù)雜難懂的太極拳字進(jìn)行詳細(xì)講解，通過動(dòng)靜結(jié)合，讓學(xué)生理解并逐漸掌握太極拳的精髓。同時(shí)，教師需要針對(duì)學(xué)生的不同需求和水平進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得自己的收獲。
【第四段：太極拳課堂教學(xué)的配合要點(diǎn)】
在太極拳的課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生需要進(jìn)行緊密的配合。首先，學(xué)生要認(rèn)真聽取教師的講解，并在實(shí)踐中不斷拓展自己的實(shí)際操作，理解太極拳的技術(shù)要領(lǐng)。其次，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的糾正和指導(dǎo)，讓學(xué)生在糾錯(cuò)中熟練掌握各項(xiàng)太極拳技巧。最后，太極拳應(yīng)該是一項(xiàng)全身協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)，教師在之后的招式連接和實(shí)際操作過程中，應(yīng)該注重鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)呼吸和調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)部位，使得運(yùn)動(dòng)達(dá)到完美的協(xié)調(diào)狀態(tài)。
【第五段：太極拳課堂教學(xué)的效果和感悟】
在太極拳課堂教學(xué)中，學(xué)生可以獲得很多的健身效果，例如提高身體的柔韌度和協(xié)調(diào)性、改善呼吸困難和亞健康狀態(tài)等，同時(shí)太極拳還可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心和自我約束力，促進(jìn)學(xué)生的情感體驗(yàn)和交流?？傮w而言，太極拳的課堂教學(xué)不僅是一項(xiàng)獨(dú)具特色的文化體驗(yàn)，更是一次健身、強(qiáng)身的全新體驗(yàn)。希望大家在太極拳的世界里，練就柔韌的身體，并秉承太極拳的內(nèi)涵精神，做到“道法自然，天人合一”。
太極拳教學(xué)心得體會(huì)篇七
最初認(rèn)識(shí)太極拳，是從小時(shí)候看過的一些武俠電視劇的角色中了解到的，譬如張衛(wèi)健版《少年張三豐》里的張君寶，趙文卓版《中華大丈夫》里的榮海山，都是憑借一身精湛的太極武功名揚(yáng)天下。雖然從前對(duì)太極拳只是表面上一層模糊的認(rèn)識(shí)，但是從這些人物的演繹過程中，太極拳以靜制動(dòng)、以柔克剛、后發(fā)制人的特點(diǎn)已經(jīng)給我留下了非常深刻的印象。自己切身去理解，體驗(yàn)太極拳卻是這學(xué)期的體育課上，初學(xué)太極拳，不免會(huì)因?yàn)樗徛膭?dòng)作而覺得有些枯燥與乏味。經(jīng)過一兩周的模仿比劃，漸漸地入門了，也初步體會(huì)到了太極拳的“神”、“意”。太極拳比較強(qiáng)調(diào)放松，不僅僅是身體上的放松，也要做到心無(wú)旁騖，靜心用意。太極的動(dòng)作都有一定的曲線，不浮不僵，身體保持自然，輕柔勻緩。全身上下作為一個(gè)整體，身體每個(gè)部分都要配合做到有弧度，銜接和順。老師給我們一個(gè)非常形象的比喻，就仿佛我們做每個(gè)動(dòng)作時(shí)都有一個(gè)球在順著我們的動(dòng)作運(yùn)行，課堂上練習(xí)的時(shí)候，我經(jīng)常想象著自己兩手之間，兩臂之間有一個(gè)隨時(shí)可調(diào)整大小的球，當(dāng)我們向下落手時(shí)，感覺這個(gè)球漂浮在水面上，有一種抵抗我們手向下的阻力；弓步分手時(shí)，仿佛兩手之間有一個(gè)稍小的球隨著我們的動(dòng)作緩緩旋轉(zhuǎn)；推掌時(shí)又感覺手掌前方有一個(gè)體型很大的球，我們要貼著這個(gè)球的外弧推出去，所以，在練習(xí)的過程中加上這些想象，一方面感受到太極的連綿不絕，動(dòng)作不能僵硬，行云流水般的行徑，另一方面覺得也很有意思。一套24式簡(jiǎn)化太極拳學(xué)完后，雖說是太極中的鳳毛麟角，但它也訓(xùn)練了我們精神內(nèi)斂，思想集中的習(xí)慣。我想其他方面的好處也不在話下。
課下一查閱有關(guān)太極拳的信息，才發(fā)現(xiàn)它就像一座冰山，我們看到的只是它的小小的一角。它是中國(guó)的傳統(tǒng)精粹之一，有著悠久的歷史。不僅可以作為一門體育項(xiàng)目，也可以算是藝術(shù)表演，一門古典哲學(xué)秘笈，更是中醫(yī)理論不可缺少的一部分。經(jīng)過數(shù)代的流傳，太極拳演變出了許多的流派，有陳，楊，孫，吳，武五大派系，譽(yù)為“五式太極拳”。每式既相互傳承、又有自己的特色，可謂百花齊放。從簡(jiǎn)單的角度看太極拳，它含蓄內(nèi)斂、連綿不斷、以柔克剛、急緩相間、行云流水的風(fēng)格使習(xí)練者的意、氣、形、神逐漸趨于圓融一體的至高境界，而其對(duì)于武德修養(yǎng)的要求也使得習(xí)練者在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)提高自身素養(yǎng)，提升人與自然、人與社會(huì)的融洽與和諧。同時(shí)，太極拳也不排斥對(duì)身體素質(zhì)的訓(xùn)練，講究剛?cè)岵?jì)，而非只柔無(wú)剛的表演、健身操。
總而言之，每掌握一門新的知識(shí)技能都是值得我們珍惜的，也許以后我們像這個(gè)學(xué)期系統(tǒng)完整的學(xué)習(xí)一套太極拳的機(jī)會(huì)不多，但至少我們不再像以前一樣對(duì)它一無(wú)所知，如果能夠堅(jiān)持下去，一定會(huì)受益匪淺。
太極拳教學(xué)心得體會(huì)篇八
太極拳是一種中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)，一般被認(rèn)為是一種緩慢的運(yùn)動(dòng)，但它的目的不只是鍛煉身體。太極拳強(qiáng)調(diào)身體、思想和精神的統(tǒng)一，放松心態(tài)也是它的重要組成部分。在我接觸太極拳的過程中，我感到非常輕松愉快，對(duì)太極拳放松心得有了很深的理解。在這篇文章中，我想分享一下我在太極拳放松心得上的體會(huì)。
第二段： 太極拳的基本原理
太極拳是一種具有自我修養(yǎng)作用的運(yùn)動(dòng)。它基于陰陽(yáng)原理，充分借鑒了自然現(xiàn)象和人體生理特點(diǎn)，通過特異的動(dòng)作設(shè)計(jì)和呼吸方式來達(dá)到身體放松的效果。太極拳的動(dòng)作極為緩慢、柔和，不但可以鍛煉身體，也可以讓身體、思想和精神達(dá)到全面放松。注意力和身體的耐性也可以在這個(gè)過程中得到提高。太極拳放松心得是一個(gè)隨之而來的自然結(jié)果。
第三段： 在太極拳中如何放松自己
在太極拳的練習(xí)中，我們首先需要學(xué)會(huì)如何放松。通過特異的呼吸方式、動(dòng)作和調(diào)節(jié)動(dòng)作時(shí)的身體肌肉張力，以及情感狀態(tài)調(diào)節(jié)來放松自己。太極拳讓人們放松情感，也能夠改善人的身體健康。例如，當(dāng)你一邊做太極拳一邊呼吸的時(shí)候，你可以做到時(shí)刻感受空氣的流動(dòng)，進(jìn)而把注意力放在呼吸上，把身體的其他感受排除在外。只有讓自己完全放松才能夠達(dá)到心境的平靜和深度放松的狀態(tài)。
第四段： 體驗(yàn)放松的效果
我是一個(gè)容易感到焦慮和不安的人。當(dāng)我第一次嘗試太極拳之后，我就覺得身體和心靈的深度放松了下來。我感受到自己的身體變得柔軟而有力，同時(shí)也感受到心靈的寧?kù)o。當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，感受到身旁的物體也變得柔和起來。我對(duì)太極拳放松心得的感受是深深的。放松心態(tài)能讓我在工作和生活中保持冷靜的狀態(tài)。我相信這是太極拳真正的魅力所在。
第五段： 結(jié)論
太極拳不僅可以鍛煉身體，還可以幫助人們放松自己。它強(qiáng)調(diào)身體、思想和精神的統(tǒng)一，給人們帶來了健康、愉悅和放松的體驗(yàn)。太極拳放松心得的感受每個(gè)人可能有所不同，但只要深入實(shí)踐，你將明白它的真正意義。如果你還沒發(fā)現(xiàn)太極拳的魅力，我真心希望你能嘗試一下，并給自己一個(gè)機(jī)會(huì)感受太極拳放松心得的樂趣。
太極拳教學(xué)心得體會(huì)篇九
太極拳是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，憑借其獨(dú)特的動(dòng)作和內(nèi)外協(xié)調(diào)的特點(diǎn)，吸引了全球范圍內(nèi)的練拳者。作為一個(gè)練習(xí)太極拳的初學(xué)者，我深深感受到了太極拳的深?yuàn)W與神奇。在這篇文章中，我將分享我對(duì)太極拳的簡(jiǎn)單心得體會(huì)。
第一段：初探太極拳的魅力
太極拳動(dòng)作緩慢而舒展，注重呼吸的自然和身體的柔和運(yùn)動(dòng)。這種獨(dú)特的方式讓我深深地體驗(yàn)到身心的和諧統(tǒng)一。通過練習(xí)太極拳，我不僅可以鍛煉身體，保持身體健康，還可以放松壓力，提高專注力。每天練習(xí)太極拳成為了我一天中重要的時(shí)刻，讓我感受到身體和心靈的平靜，同時(shí)也增加了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解。
第二段：體驗(yàn)太極拳的練習(xí)過程
太極拳的練習(xí)過程需要耐心和時(shí)間的積累。一開始，我很難掌握每一個(gè)動(dòng)作的正確姿勢(shì)和呼吸節(jié)奏。然而，隨著練習(xí)的深入，我逐漸適應(yīng)了太極拳的動(dòng)作和節(jié)奏，開始感受到了身體的變化。練習(xí)太極拳不僅可以提高身體柔韌性和力量，還可以增強(qiáng)平衡感和身體協(xié)調(diào)性。同時(shí)，太極拳練習(xí)也要求練習(xí)者保持專注和平和的心態(tài)，這不僅對(duì)身體有益，同時(shí)也對(duì)心靈有所撫慰。
第三段：體驗(yàn)太極拳對(duì)身心健康的影響
練習(xí)太極拳不僅使我的身體更加靈活，還提高了我的身體能力和自我控制能力。在太極拳練習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何平衡身體和呼吸，這對(duì)于釋放壓力和保持內(nèi)心平靜非常有幫助。練習(xí)太極拳還能夠加強(qiáng)肌肉和骨骼，提高身體的耐力和抵抗力。我再也不會(huì)感到疲憊和虛弱了，而且每天都充滿活力。
第四段：太極拳對(duì)心靈的影響
太極拳的練習(xí)對(duì)心靈的影響是深遠(yuǎn)的。在太極拳的練習(xí)中，我學(xué)會(huì)了冥想和放松自己的思緒。通過深呼吸和專注身體感受，我能夠把焦點(diǎn)集中在當(dāng)下，并忘記一切煩惱和壓力。這種冥想的狀態(tài)讓我感受到了內(nèi)心的平靜和安寧，同時(shí)也增強(qiáng)了我的自信心和自控能力。每當(dāng)我感到焦慮或不安時(shí)，我只需要練習(xí)幾個(gè)太極拳動(dòng)作，就可以讓自己重新找回內(nèi)心的平靜和堅(jiān)定。
第五段：太極拳的價(jià)值與意義
太極拳不僅僅是一種身體鍛煉的方式，更是一種修身養(yǎng)性的藝術(shù)。通過練習(xí)太極拳，我們可以學(xué)會(huì)控制自己的情緒和思緒，增強(qiáng)自己的內(nèi)心力量。同時(shí)，太極拳對(duì)于塑造和改善人的品質(zhì)和性格也起到了積極的作用。通過練習(xí)太極拳，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心、毅力和自律意識(shí)都有所提高。太極拳是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和修行的運(yùn)動(dòng)，它可以培養(yǎng)人的毅力和勇氣，讓人在生活中更加堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
通過對(duì)太極拳的初步了解和學(xué)習(xí)，我深深感受到了它的魅力和價(jià)值。太極拳不僅可以鍛煉身體，保持身心健康，還可以提高自我控制和心靈平靜的能力。它是一種杰出的文化遺產(chǎn)，不僅代表著中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，也是一種對(duì)人類身心健康和心靈成長(zhǎng)的寶貴貢獻(xiàn)。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)太極拳，并將其融入到我的日常生活中，以期達(dá)到身心平衡和內(nèi)心的寧?kù)o。
太極拳教學(xué)心得體會(huì)篇十
太極，以前一聽這個(gè)名字就會(huì)想到公園里的老頭老太太的形象，覺得跟我們這個(gè)年齡段好象相差甚遠(yuǎn)。但是，這次接觸下來感覺受益匪淺。
太極拳是一項(xiàng)非常養(yǎng)生的運(yùn)動(dòng)。它，隨動(dòng)由靜。因而既不求速，也不可因靜而一味求慢，總要綿綿不斷，往來無(wú)間，神到意到，貫穿如一，乃是太極之妙也。太極拳具有高度藝術(shù)性和科學(xué)內(nèi)容：精奧細(xì)致、理論深切。
太極十分注重它的意、形、態(tài)，初學(xué)者很難掌握它的力度。起初我在學(xué)習(xí)的時(shí)候感到無(wú)從下手，但是在唐老師一次又一次孜孜不倦的教導(dǎo)中摸到了一點(diǎn)太極的門路。每次課上看到老師為了教會(huì)我們滿頭大汗時(shí)，感到十分愧疚，于是每次課后回寢室總要認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于在快學(xué)期末時(shí)交上一份自己滿意的答卷。
每個(gè)人開始學(xué)太極拳，老師一定教誨要放松，但是因自己思維方式不同，不能很好接受，甚至懷疑太極理論的真實(shí)性，往往產(chǎn)生不用力、勁等怎么能把人輕松的扔出去，所以在練拳時(shí)手臂用著僵硬的力，結(jié)果造成全身緊張，各關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)不圓，每個(gè)動(dòng)作為了好看而故意擺姿勢(shì)，從練拳勁路上分析產(chǎn)生了斷勁，和外家拳沒有什么兩樣，與健身和技擊不利。
下面來談一下學(xué)習(xí)太極后的感受：
首先，感到了全身心的放松。我們每天坐在教室上課，整天保持一種姿勢(shì)，肌肉神經(jīng)骨骼都僵硬了，放松是一種最好的治療。在學(xué)了一套太極拳后，每天晚上總會(huì)打一遍來放松全身心，促進(jìn)睡眠。
其次，在學(xué)完太極后，感覺自身的平衡能力加強(qiáng)了。以前，總覺得自己小腦發(fā)育不全，平衡能力不好，太極的動(dòng)作是百年來先人不斷摸索總結(jié)出來的，其平衡調(diào)節(jié)都以是非常精確的，所以在練習(xí)時(shí)做準(zhǔn)動(dòng)作有利于鍛煉平衡感。 再次，練習(xí)太極也幫我鍛煉了我的專注力。學(xué)習(xí)太極，先學(xué)形，也就是動(dòng)作，在學(xué)動(dòng)作的時(shí)候，無(wú)暇想其他的；一旦學(xué)會(huì)動(dòng)作，就要注意自己的呼吸、以及意念。這樣就會(huì)讓自己集中精力。
最后，學(xué)習(xí)太極能幫我強(qiáng)身健體，終身受益?，F(xiàn)在瑜珈大熱，其實(shí)，瑜珈和太極是異曲同工，殊途同歸的。二者都是調(diào)身、調(diào)心、調(diào)意、調(diào)氣相結(jié)合的。最主要的就是要有恒心和毅力，我個(gè)人覺得學(xué)習(xí)瑜珈比學(xué)習(xí)太極還要麻煩，并且不是每個(gè)場(chǎng)所都適合練，這方面太極就占優(yōu)勢(shì)了。
總之，通過本學(xué)期的太極拳學(xué)習(xí)，讓我收獲了不少。既讓自己身心得到了放松，在精神上也得到了極大地提高。可以更好的利用學(xué)習(xí)時(shí)間，不在猶豫，做事有調(diào)理，不循規(guī)蹈矩，這可能就是太極拳的內(nèi)在精神，更體會(huì)到了同學(xué)間的互相關(guān)愛，更加了解到了老師的良苦用心。在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)太極的學(xué)習(xí)，不會(huì)因?yàn)檎n程的結(jié)束而結(jié)束學(xué)習(xí)。
太極拳教學(xué)心得體會(huì)篇十一
下面是我學(xué)練養(yǎng)生太極拳三個(gè)月的一些體會(huì)，希望能對(duì)新學(xué)員和養(yǎng)生太極拳愛好者能有所幫助。我先簡(jiǎn)單介紹下我的情況：我也是個(gè)新學(xué)員，學(xué)習(xí)養(yǎng)生太極拳只有短短三個(gè)月的時(shí)間，而且是從零開始，在此之前我從未學(xué)過任何武術(shù)、氣功之類的東西，并且體質(zhì)很差。但通過三個(gè)月的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)按大綱的要求學(xué)完了第一路拳式動(dòng)作，對(duì)養(yǎng)生太極拳有了進(jìn)一步的了解，功力也有了很大的進(jìn)步，精神狀態(tài)、身體狀況都有了很大的改變，也初步體會(huì)到了太極拳的奧妙之處。下面我就說說自己學(xué)練養(yǎng)生太極拳的一些體會(huì)：
1、學(xué)一式，練一式，每一式練習(xí)都有效果。
心情也好了。我現(xiàn)在對(duì)虛無(wú)子老師所說的“每一式練習(xí)都有效果”這句話深信不疑，因?yàn)檫@是我真實(shí)體驗(yàn)到的。
2、學(xué)練結(jié)合，以練為主。
怎么學(xué)呢？就是對(duì)課文、vcd光盤的內(nèi)容、動(dòng)作仔細(xì)反復(fù)地去看、去模仿，認(rèn)真參加內(nèi)功班的學(xué)習(xí)，珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，只有這樣才會(huì)少走彎路，迅速在自己身體上看到功效。我自己感覺課文和聽課中有一些內(nèi)容你可能暫時(shí)還不能理解，但在今后的練習(xí)過程中隨著功力的增長(zhǎng)就會(huì)有體會(huì)。內(nèi)功班的語(yǔ)音輔導(dǎo)課是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，怎么才能聽好課呢？1）是要多讀網(wǎng)頁(yè)文章和課文。因?yàn)槔蠋熤v課中所說的話可以說大多數(shù)在課文和網(wǎng)頁(yè)文章上都有，如果把那些文章都熟記在心，對(duì)老師所講的內(nèi)容就好理解了。2）要踏實(shí)地去練。不練就沒有自身的體驗(yàn)，也就聽不懂老師在說什么、講什么。我的體會(huì)是要反復(fù)的學(xué)、不間斷的練才能發(fā)現(xiàn)問題、糾正動(dòng)作，才能練入狀態(tài)，也才有好的功效。
3、拳功并練，真修實(shí)證，層次修練
們的學(xué)習(xí)方法是真修實(shí)證，只有自己親自體驗(yàn)過的才是真實(shí)的。我是按大綱要求的順序來學(xué)習(xí)的，用了三天時(shí)間學(xué)完前三課后，然后從預(yù)備式、隨息放松開始學(xué)練（我看到現(xiàn)在大綱的要求是前三課的學(xué)習(xí)時(shí)間是兩天）。有些人對(duì)前面三課內(nèi)容可能不夠重視，我的體會(huì)是認(rèn)真學(xué)好前三課內(nèi)容，可以讓你知道養(yǎng)生太極拳的學(xué)練方法、特點(diǎn)、應(yīng)注意的問題、學(xué)習(xí)的目的、學(xué)練的關(guān)系等等…...這些內(nèi)容可以使我們的學(xué)習(xí)盡快步入軌，少走彎路。
4、化難為簡(jiǎn)，便于學(xué)習(xí)。
我感覺老師的教學(xué)方法特別好，也就是因?yàn)檫@個(gè)原因才能使我這個(gè)對(duì)太極拳一無(wú)所知的人能在這么短的時(shí)間，看到這么好的效果。我在第一天練習(xí)預(yù)備式和隨息放松時(shí)，思想怎么也集中不到自己身上，旁邊稍有動(dòng)靜就會(huì)分心，但是按照練習(xí)要求--吸保持放松態(tài)，呼放松手臂，開始時(shí)有點(diǎn)顧左就顧不上右，顧呼吸就顧不了站姿…..我就試著按要求站好姿式，保持正常呼吸，第一次呼氣時(shí)先放松左臂，左臂放松下來，再在下一次呼氣時(shí)放松右臂，因?yàn)樾睦锟傄@樣想著，這樣練習(xí)幾天后，感覺集中思想并不是那么難了。按照每一步功法要求循序漸進(jìn)地去練習(xí)，現(xiàn)在基本可以專心地練拳，不會(huì)再受旁邊人說話、走動(dòng)影響了。很感謝老師能傳授這么好的功法給我，讓我受益無(wú)窮。今天的功效是三個(gè)月前我做夢(mèng)也沒有想到的，我覺得我很幸運(yùn)，所以我會(huì)珍惜和養(yǎng)生太極拳所結(jié)的緣分，堅(jiān)持不懈的學(xué)練下去。
在此對(duì)老師真誠(chéng)地說一聲：謝謝！謝謝您??！虛無(wú)子老師！
太極拳教學(xué)心得體會(huì)篇十二
太極，以前一聽這名字就會(huì)想到是公園里老頭老太的形象，覺得跟我們年齡相距甚遠(yuǎn)，但是在這學(xué)期選課接觸太極感覺受益匪淺。
初學(xué)時(shí)感覺太極十分注重意、形、態(tài)，初學(xué)者很難掌握它的力度。起初時(shí)，我感覺無(wú)從下手，但是在寧老師的教導(dǎo)下摸索了一些學(xué)習(xí)太極的門路。下面是我學(xué)習(xí)太極拳的心得。
太極拳是一種既神秘又普通的功夫。說它神秘是因?yàn)閮牲c(diǎn)。一點(diǎn)是每個(gè)人練的都不一樣，即使是同一個(gè)師傅教出來的;另一點(diǎn)是所有練太極拳的人當(dāng)中真正地學(xué)會(huì)太極拳的可謂是鳳毛麟角。而造成這一切的原因，我認(rèn)為是由于太極拳是一種極重“神”和“意”的功夫。雖然形意拳、心意拳等功夫也重“意”，但太極拳是和宇宙本源相通的一種功夫，其“神”、“意”是其它功夫所不能及的。每次我們上課寧老師總會(huì)讓我們放松下身體的各個(gè)部位，然后才開始正式的太極拳教導(dǎo);每天我們都是坐在教室，總保持著一種姿勢(shì)，感覺身體都有些僵硬了，學(xué)習(xí)太極拳以后，睡前練一下，有利促進(jìn)睡眠。
其次，感覺學(xué)習(xí)太極拳后，身體平衡能力加強(qiáng)了，以前總覺自己平衡能力不好;太極是百年先人不斷摸索總結(jié)出來的，其平衡能力非常精確的，所以練習(xí)太極有利鍛煉平衡的。再次，練習(xí)太極也幫我鍛煉了專注力，學(xué)習(xí)太極，就是動(dòng)作時(shí)，無(wú)暇去想其他，一旦學(xué)會(huì)動(dòng)作，就要注意自己的呼吸，及意念，這樣會(huì)讓自己集中精力。
通過本學(xué)期太極拳學(xué)習(xí)，讓我收獲不少，既然自己身心得到放松，也體會(huì)到同學(xué)間的互相友愛，更加了解老師的悉心教導(dǎo)，在往后的日子里我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)太極拳的。
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