演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
班會演講稿網(wǎng)課 國家公祭日班會演講稿篇一
今天我演講的題目是《期末考試來了，你準備好了嗎?》。有一首歌唱得很動人：陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，它的名就是《陽光總在風雨后》。的確，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹;不經(jīng)歷期末考試，怎么知道我的優(yōu)異成績，因為沒有人能隨隨便便成功。再過一周，期末考試悄然而至，大家準備好了嗎?是否已經(jīng)萬事俱備，只欠東風呢?
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我認為，大家不妨從以下幾個方面準備一下：
第一， 爭分奪秒，搶占制高點。
在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。我們中學生告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動七彩的琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎;青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎;青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有認為我鼓掌;青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏。珍惜青春吧，從現(xiàn)在做起，基礎(chǔ)知識要扎實，重點知識要夯實，難點知識要務(wù)實?！耙约褐L，攻人之短”“取人之長，補己之短”。兵家云：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
第二，鍥而不舍，鐵樹也開花
鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時堅持也包含了歷經(jīng)磨練的過程?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。
第三， 平和心態(tài)，決勝千里外
同學們，臨近考試，起請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處精彩。
第四， 誠信考場，成功的人生
我們琉寺中學在歷次考試中，已經(jīng)形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復習備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創(chuàng)佳績。
第五， 充滿自信，譜寫新篇章
天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽;如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山;如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那么，就請我們的老師給我們所有的同學一份自信吧，大家回給我們兢兢業(yè)業(yè)的老師一個有一個不斷的驚喜：考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出修遠人的風采。
各位同學，青春，書聲瑯瑯，歌聲飛翔;青春，生機勃勃，歡呼爭強;青春，綠草如蔭，充滿陽光;看哪，這就是青春，這就是我們修遠學子的風采。與時俱進，是我們的追求;隨風奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。
親愛的同學捫，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。
謝謝大家，我的演講結(jié)束。
班會演講稿網(wǎng)課 國家公祭日班會演講稿篇二
生命，兼有自然、社會和精神等多重屬性，是充滿活力的不斷生長變化的有機體。自覺，則強調(diào)人的生命發(fā)展主要是內(nèi)在動力主導和自主推進的結(jié)果，而不是外力的促進。
班級管理是一個動態(tài)的過程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)全班學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實現(xiàn)教育目標的組織活動過程，是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動。班級管理的主要對象是學生，只有讓學生養(yǎng)成生命自覺的意識和能力、習慣，學生才能成為班級真正的主人。
一、班級環(huán)境我來布置
杜威說：“想要改變一個人，必先改變他的環(huán)境，環(huán)境改變了，他就被改變了?！卑嗉壄h(huán)境是班級文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，它是由班級精神、班級制度、班級活動、人際關(guān)系和班級物質(zhì)環(huán)境等方面融合而成的文化綜合體。一個人的思想意識、生活習慣、道德品質(zhì)必然要受環(huán)境的影響，打上環(huán)境的印記，環(huán)境對于人的成長有著重要的作用。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境，可以進一步激發(fā)熱情、陶冶情操，使學生受到耳濡目染的教育。因此，創(chuàng)建溫馨班級，建設(shè)班級文化，首先要抓好教室的環(huán)境布置。開學之初，我就班級環(huán)境布置提出了相應(yīng)的要求后，就把這一任務(wù)交給了學生。大家首先確定了形象的班名：太陽鳥中隊，提煉出班級精神：正直、正氣、爭氣，爭先。接著，我提供給學生若干版塊的主題，由學生自由組隊挑選主題，進行設(shè)計和內(nèi)容的準備。一星期后，六個小組分別獻上了他們的成果：“展我風采”是小組成員的生活照和簡介;“七彩畫廊”是學生的美術(shù)作品;“放飛理想”是學生的優(yōu)秀作文;“健康園地”則是學生的健康知識手抄報……我?guī)е矏傂蕾p著學生們自己創(chuàng)作的作品，一起商討怎么把每個版塊做得更有特色和新意。完成后的環(huán)境布置盡管不是最完美的，但卻鎖住了班級所有學生的眼球，因為那是學生們自己的智慧和辛勤勞動的成果。班級的環(huán)境布置第一次由學生做主，他們以主人公的意識對環(huán)境細心呵護，只要有一點破損或者紙張角落翹起，早有學生修補好了。每個欄目的負責人還會定期主動更換內(nèi)容，我這個班主任成了欣賞者，欣賞著他們生命自覺觀照下的各種杰作。
二、班級干部我來選
在班級管理實踐中，光靠班主任一個人的力量是不行的，只有讓學生學會自己管理班級，管理自己，才能建設(shè)成真正優(yōu)秀的班集體。在班干部推選的過程中，我們采用了實名投票制的方法，由班級全體學生先進行自薦和他薦，然后再全班投票選出主要的班干部，還有一些空缺的位置則由其他同學輪流上崗，最后再進行全班評議敲定所有的干部人選。正因為這屆班干部都是由班級學生層層推選出來的，他們有一定的群眾基礎(chǔ)，管理班級時也能得到更多同學的認
可和支持，工作開展更是得心應(yīng)手，事半功倍。班干部管理班級自覺主動，其他學生更是自覺地服從安排，主動地獻計獻策，生命的自覺得到了進一步的發(fā)展。
三、班級制度我來定
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓?！卑嗉壒s是全班共同信守的制度，是班級學生行動的指南。建設(shè)良好的班風，就要制定科學、合理、符合學生特點的班級公約。開學初，我組織全班同學根據(jù)《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，以創(chuàng)建文明班為契機，開展了“班級建設(shè)金點子”的活動，促使學生積極參與班級管理，制定適切的班級公約。在討論班級公約時，注重激勵每一位學生參與，廣泛聽取每一位學生的意見和建議，再由全班民主表決達成共識，大家都積極參與到班級的管理之中，在享有權(quán)利的同時更為班級的發(fā)展履行應(yīng)盡的義務(wù)。在全班同學的熱烈討論和爭議中，我們制定了符合本班學生特點的班級公約，包括文明禮儀、學習常規(guī)、食堂紀律、出操路隊、衛(wèi)生值日等多個方面，并張貼上墻。由學生共同制定的班級制度，形成了共同的追求目標，學生執(zhí)行起來一點都不含糊，每天有值日班長針對班級公約的執(zhí)行情況進行小結(jié)，大家都能自覺遵守共同的約定接受獎勵與懲罰，平時則相互提醒，有效地制止了許多不文明、違規(guī)違紀的行為。
四、班級活動我來搞
班級活動是在班主任指導下，有目的、有計劃地為實現(xiàn)教育目標而舉行的各種教育、教學實踐活動。在班級活動中，學生廣泛地接觸自然，接觸社會，從中體察社會生活，了解科技動態(tài)，拓展文化視野，培養(yǎng)高尚情操，提高各種能力，得到全面發(fā)展。班級活動形式多樣，如富有教育意義的主題班會、社會調(diào)查、參觀訪問、社會服務(wù)及交往等等，能增強學生的道德情感，促成其良好的道德行為;讀書交流、專題辯論、觀察實驗、研究制作等等是發(fā)展學生智能的重要路徑，可以進一步激發(fā)他們的科學興趣和創(chuàng)造精神;體質(zhì)的增強與運動水平的提高有賴于經(jīng)常性的體育活動;旅行野營、文藝活動中，通過感受自然美、社會美和藝術(shù)美，提高了鑒賞能力和創(chuàng)造美的能力;公益勞動和自我服務(wù)，培養(yǎng)了勞動觀念和勞動技能等等。班級活動的豐富性，還給學生提供了多種選擇的機會，發(fā)展了他們的興趣、愛好和特長，促進了個性的充分發(fā)展。在學校開展的讀書節(jié)活動、校級運動會、“六一”兒童節(jié)系列活動、社會實踐活動中，我都放手讓學生自己組織、設(shè)計。先由學生設(shè)計活動方案，然后在班會課上表決通過，分組準備，開展活動，最后小結(jié)反思。一次次的活動鍛煉，學生從一開始的班干部組織，漸漸發(fā)展成輪流組織，積極性很高。
五、班級分數(shù)我來評
德國教育家第斯多惠曾說：“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！卑嘀魅蔚闹匾氊熓羌顚W生，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，營造出“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的育人氛圍。我們在班級管理中除重視人文的關(guān)懷之外，還采用能夠量化的評分制度，每個學生一學期的基本積分包括學習、值日、紀律、儀表、衛(wèi)生、活動、“兩操”、集會等多個方面。以前由班委會考核，同學監(jiān)督，班主任抽查，對同學一一打分，每周公布。
后來我們進行了改革，由每個學生自我考核，對照公約要求、評分制度給自己打分，然后每周小結(jié)一次并公布。一開始我也有些擔心學生會不會作弊，但在實施中發(fā)現(xiàn)他們對自己的要求更高，如最調(diào)皮的小徐同學在給自己的評分中，每次都會標注得清清楚楚：周一我上語文課開了5次小差，扣5分，數(shù)學課上我玩橡皮3次，扣6分……每個扣分與加分的方面都列得清清楚楚。一個學期下來，他發(fā)覺自己上課幾乎不開小差了，再也不玩學習用品了。因為他每次給自己評分時都能反思提醒自己，在自我評分中潛移默化地改掉了許多不良的習慣。
當然，任何的評比都不是最終的目的，我們采用這一系列的措施，更希望讓學生將正確的行為規(guī)范內(nèi)化為自己的愿望和行動，將“你該怎樣”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙鯓印?，讓學生成為班級管理的主人公。當學生大聲地喊出“我的班級我做主!”的時候，學生的生命自覺便在其中不斷地延伸著，他們在感受自己、說服自己、戰(zhàn)勝自己的過程中，漸漸地從他律走向自覺，從自覺走向自律。
班會演講稿網(wǎng)課 國家公祭日班會演講稿篇三
一、活動目的：
1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。
2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。
二、活動準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、觀察身邊的小雷鋒。
三、活動過程：
1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。
從中你找到了哪些雷鋒的足跡?
2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡?
請小朋友上來講講雷鋒的故事。
3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人?
4、雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎?
找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。
5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么?
那你以后有什么打算?
四.讓學生討論：值得向雷鋒學習的精神是什么?
雷鋒精神內(nèi)涵之一、奉獻精神
雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。
雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神
雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。
雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神
雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。
雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗精神
雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。
五.好人好事
結(jié)合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：如：給媽媽端洗腳水，幫媽媽盛飯等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內(nèi)心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。
六、指出并批評班上的不良風氣，學習態(tài)度的不足之處，今后要怎樣做等
七、班會結(jié)束
小結(jié)：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學相處要像兄弟姐妹一樣。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。
班會演講稿網(wǎng)課 國家公祭日班會演講稿篇四
各位老師、同學們：
早上好! 校園安全是與我們每個師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業(yè)；也關(guān)系到我們的老師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人。因此，我們必須清醒的認識到 “安全無小事”、“隱患就是事故”，需時刻牢記。為了進一步做好我校的安全教育工作，結(jié)合我校的實際，現(xiàn)提出以下幾點要求：
一、注意校內(nèi)安全：
1、要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。
2、走廊下不奔跑，不嬉戲，做到輕聲慢步靠右行，堅決不允許有三人并行現(xiàn)象。
3、不在學校樓道的走廊、平臺、轉(zhuǎn)臺等位置玩耍、游戲、打鬧。
4、上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運動，防止運動器材傷人。
5、不亂動教室內(nèi)及校園內(nèi)的電源插座，不要用潮濕的抹布擦電器開關(guān)，機器。
6、信息課上、科學課要聽從老師的指揮，按規(guī)定程序操作。
二、注意交通安全：
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒我們的同學們在上放學途要中注意交通安全，也要做好宣
傳工作，提醒爸爸、媽媽注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點：
1、不在馬路上踢球。
2、不在馬路中間行走，走人行道，絕不能為貪一時之快橫穿馬路。
3、過馬路注意機動車的行駛情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。
4、當我們穿馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，要做到紅燈停、綠燈行。
5、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車、騎車不帶人、不雙手離把騎車、不追逐騎車、不騎飛車、不扒車、不向車輛投擲石塊等東西。
6、乘車時不向窗外招手、探頭、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車，更不得在車上打鬧。
7、放學后不要在校門口因等人而堵塞交通，各班的學生要提醒家長在自己班級的等候區(qū)等候?qū)W生，不要將車輛亂停亂放。
8、所有乘車學生要注意乘車安全，堅決不乘坐無牌無照的車輛、不乘坐超載的車輛、不乘坐破舊的車輛，一旦發(fā)現(xiàn)以上情況，要及時向家長和班主任老師匯報。
三、注意活動安全：
在節(jié)假日放假期間，我們在家中一定要注意安全，家長也比較忙，照顧不到你們，一次必須自己管好自己。
1、活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所；
2、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；
3、不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。
4、不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。
5、如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。
6、同學們還應(yīng)在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學習安全用電、用火知識，并養(yǎng)成“人走斷電”等好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時切勿擅動。
四、注意飲食安全：
春天到了，各種細菌開始繁衍，我們我們一定要注意春季傳染病的預(yù)防，尤其要預(yù)防并從口入，因此同學們要做到：
1、同學們購買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品。
2、不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
同學們，安全是關(guān)系到我們每一個人生命健康的大事，因此我們不能有絲毫的疏忽大意。為了你，為了他，為了大家，我們要牢固樹立安全意識，自覺遵守學校規(guī)范，掌握各種安全知識，提高自我保護能力。
班會演講稿網(wǎng)課 國家公祭日班會演講稿篇五
大家好!
一個新的學年已經(jīng)開始了，我要把所有的精力用到學習中去。
我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復習中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學，嚴謹?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。
1、因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，—想象作文干巴巴的，不生動?？臻e時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，爭取每次—想象作文練習都在40分以上。
2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預(yù)習。多做深，精的題目，拓展思維。
3、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預(yù)習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。
4、根據(jù)考綱認真復習歷史知識點，在未來的1個多月里循環(huán)復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學歷史的聯(lián)系。
5、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。
以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計劃。我要確定學習的目標，努力學習的方向就是我的目標，正確的學習目標更能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我的目標就是進入全班前25名。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。
所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。“學而時習之”預(yù)習重要，復習也不可輕視。盡量抽出時間復習舊的知識。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時虛心地向同學，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。
以上是最基本的學習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向的境界奮進，創(chuàng)造一個屬于自己的初中四年?？鞓穼W習也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道!
班會演講稿網(wǎng)課 國家公祭日班會演講稿篇六
大家好!
今天很榮幸能登上講臺，和大家一起探討我的學習經(jīng)驗。
以下是我的學習經(jīng)驗：
一、刻苦。
俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人?！睂W習最重要的一點就是刻苦，愛迪生曾說：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！爆F(xiàn)在多數(shù)學生成績不好只因為一個字——懶。所以，我們要想提高成績，首先就要做到刻苦學習，不偷懶，按時完成作業(yè)，課前預(yù)習、課后復習。如果做到這些，成績自然差不了。
二、記好課堂筆記
數(shù)學老師曾說：“好成績源于課堂?！庇浐谜n堂筆記，自然是必不可免的一步。要想記好課堂筆記，預(yù)習和復習自然不能省略。因為預(yù)習時能讓我們找出重點、難點，這樣我們上課時就可以則重點聽，則重點記，課堂筆記的質(zhì)量自然就上去了。復習才能讓課堂筆記發(fā)揮它的作用，讓課上記的知識，深深的印在我們的腦海中。但有些同學不是在記課堂筆記方面比較差，比如我。那么我們可以多看看身邊的人是怎么記的，向別人學習。
三、取人之長，補己之短
每個人都難免會有一些弱科，這些弱科往往會影響我們的總成績，使我們的成績總是不
理想。對付這些弱科最有效的方法，就是多向成績好的同學請教，問其學習方法及經(jīng)驗，并根據(jù)自己的情況，制定一套可行的計劃。這樣，影響成績的科目沒有了，總成績自然就好了。
四、不懂就問
有些同學因為靦腆，所以有不懂問題總是藏在心里，久而久之，成績便會下降了。不要認為問別人問題是一種恥辱，反而有問題不問別人才是真正的恥辱。多問問題并沒有壞處，反而會提高你的學習成績，也會提高你的人際交往能力。
五、重點掌握好課內(nèi)知識
掌握好課內(nèi)知識才是我們最重要的一點，因為考試重點就考課內(nèi)知識，尤其是史地生政音體美等科目。我們在握好課內(nèi)知識的前提下，可以適當做一些課外題，但也要經(jīng)過詢問老師后再做選擇，以避免浪費不必要的時間。
六、合理安排學習任務(wù)
有很多人平時不努力，指望考試前幾天來發(fā)奮學習，以此來提高成績。這樣的人有很多，成功的僅有幾個，我希望大家不要拿自己的成績來開玩笑。我們要合理安排好學習任務(wù)，平常把知識掌握好，考試前簡單復習一下，輕輕松松獲得好成績，又何嘗不是一件好事呢?
以上便是我積累的學習經(jīng)驗，希望能給大家?guī)韼椭?。讓我們，共同努力，共同進步，共創(chuàng)14班的美好未來!
謝謝大家!
班會演講稿網(wǎng)課 國家公祭日班會演講稿篇七
評如潮的電視劇《士兵突擊》不僅造就了一群兵迷，也塑造了許三多這個虛擬的人物形象，使其成為20xx年百度第一位的封面人物，成為超越李安、王朔等人的年度新銳人物，成為登上報紙、雜志封面最多的電視劇人物。
那么，這個遲鈍、木訥、一根筋、笨手笨腳……幾乎擁有了所有“聰明人的世界”中不該出現(xiàn)的缺點的虛擬人物怎么會成功的?青春勵志電視劇《士兵突擊》給高考有哪些啟發(fā)呢?
經(jīng)典語錄：團長說：“想要和得到中間還有兩個字，那就是做到。你只有做到，才能得到!”
在高考中的啟示：“想到”，可以理解為目標、理想和夢想等等，對于每一位高三學生來說，經(jīng)過十二年的寒窗苦讀，高三的確是歷經(jīng)蛻變、破繭化蝶的過程，有許多對未來生活的憧憬。
比如：考上哪所大學?選擇怎樣的專業(yè)?理想中的大學位于哪座城市?等等，這一切的謎底都將在高考之后揭開“神秘的棉紗”。
“得到”可以理解為實現(xiàn)自己的夢想，目標達成?！白龅健?，就是實現(xiàn)目標的行動，如果不拿出具體的行動，只一味在那里想入非非的話，那肯定是得不到的。
所以奉勸所有高三的學生，一分耕耘一分收獲，你只有現(xiàn)在腳踏實地地勤奮學習，才能得到你想要得到的東西，實現(xiàn)目標，收獲夢想，否則只是空想，“天上不可能掉下餡餅來”是永恒的真理。
經(jīng)典語錄：鋼七連的口號“不放棄，不拋棄!”
在高考中的啟示：“不放棄，不拋棄!”即是鐵骨錚錚的鋼七連的口號，更是《士兵突擊》這部電視劇最核心的價值觀。許三多正是憑著“不放棄，不拋棄!”的執(zhí)著和信念，才完成了三百三十三個腹部繞杠，最終蛻變成長為“兵王”。這句話對于每一位高三的師生來說都值得回味。
對于教師來說，不放棄，不拋棄任何一位高三學生是起碼的職業(yè)道德，哪怕那位學生每次月考、模擬考試都排名很后，從自己學校、年級、班級的排名來看也許真的無法上線或者無法達到學校要求、老師希望的本科率等等，但學生的潛力是無限的，不到最后高考，誰也很難預(yù)料該學生到底如何?
只要學生本人還在努力的話，所以我們的老師就沒有理由為了所謂的“集中優(yōu)勢兵力達到學校規(guī)定的上線率、本科率”而舍棄掉這些學生高三勵志演講稿——經(jīng)典高三勵志班會講話稿。更何況，越到最后關(guān)頭，這些學生越敏感，如果他們意識到老師已經(jīng)放棄了他們的話，那這些學生或許真的要“絕望”了。
對于學生來說，不放棄，不拋棄任何一門學科，任何一個薄弱的知識點，咬緊牙關(guān)，各個擊破，不存有任何僥幸心理。自認為這些知識可以蒙混過關(guān)了，事實上每次考試下來，不少同學都說，越是平時感覺底氣不足的知識點，越是在考試中容易碰到。
經(jīng)典語錄：連長說：“他每做一件小事的時候，都像救命稻草一樣抓著，有一天我一看，好家伙，他抓著的是已經(jīng)讓我仰望的參天大樹了”。
在高考中的啟示：高三的學習過程中除了學習之外，仍有許多的小事，比如班級中環(huán)境衛(wèi)生的打掃、教室的布置、出黑板報、廣播操的隊列、眼保健操秩序維持，甚至仍然需要召開主題班會，需要排練運動會開幕式等諸如此類的活動。
不能因為高三時間緊，班級中的這些事情就沒人負責，而恰恰在這些小事上體現(xiàn)出個人的素質(zhì)和素養(yǎng)，如果能像許三多那樣，抱著“吃虧是?！钡男膽B(tài)，每做一件小事的時候，都像救命稻草一樣抓著，把這些小事做得盡善盡美，說不定就會有意想不到的收獲，正如連長所說的“有一天我一看，好家伙，他抓著的是已經(jīng)讓我仰望的參天大樹了”。
況且這些事情本身是緊張的高三學習生活的一種調(diào)節(jié)，即獲得了放松，又鍛煉了能力，何樂而不為呢?
經(jīng)典語錄：許三多說：“挺得住與挺不住是一道選擇題，我發(fā)現(xiàn)我沒有選擇挺不住的權(quán)利?！?/p>
在高考中的啟示：高考不僅是十二年知識學習的總檢閱，更是一種體力和毅力的挑戰(zhàn)和考驗，是橫在每一位高三學生面前的一道坎。
高考是意志品質(zhì)的自我較量，在挺得住與挺不住這道選擇題面前，高三學子只能像許三多那樣選擇挺得住，這才表明你真正長大了，懂事了。結(jié)果已經(jīng)不重要，因為你已經(jīng)盡力而為了，無論怎樣的結(jié)果都應(yīng)該是問心無愧的。
經(jīng)典語錄：史今班長說：“每個人心里都開著花，一朵一朵的，可漂亮了”“你不比任何人差!這次爬起來后，誰也不能小瞧你了!”
當你開始懷疑自己的能力，自信心有所動搖時，比比這個遲鈍、木訥、一根筋直到底、笨手笨腳、傻里傻氣的，被戰(zhàn)友們稱其為“許木木”的人，你難道不該重新燃起自信嗎?每個人的潛力是無窮的，只要今天比昨天進步一點，那不就是成功嗎?
特別是在臨近高考的那段階段，一定要給自己積極的自我暗示。因為積極的自我暗示具有驚人的作用，可以幫助你增強應(yīng)試的自信心。
選用一些自我激勵式的語言，每天抽點時間，或自言自語，或?qū)懺诩埳腺N在床前、桌前，讓這些積極的語言所體現(xiàn)的精神漸漸潛入到自我意識中，鼓舞斗志、穩(wěn)定情緒。就像史班長所說的：“每個人心里都開著花，一朵一朵的，可漂亮了”。
經(jīng)典語錄：成才說：“機會多稀缺，成功多不易，不進則退!”
在高考中的啟示：面對高考的時候，也正是青春激情最需要激蕩和迸發(fā)的時候。一般來說，人這一輩子只有一次機會來經(jīng)歷高考這樣難忘的“崢嶸歲月”，也正因為十二年的辛勤付出就等這一回的收獲，所以正如成才教育許三多時說的那樣：“機會多稀缺，成功多不易，不進則退!”
高三的學子們趕快趁著它還沒有完全從你身邊溜走之際，抓緊每一天、每一分、每一秒，好好珍惜，把握機會。因為面對高考，所有的人都在全力以赴，一往無前。你不進步別人就在進步!“勤能補拙，笨鳥先飛”告誡大家：成功沒有僥幸，成就來自勤奮。
經(jīng)典語錄：許三多說：“人前的眩暈和說不出來的苦處，這就是成功的味道吧!”
在高考中的啟示：堅如磐石的信念，執(zhí)著的去“做”，才有贏得成功的可能，因為成功決不可能眷戀偷懶的人、僥幸的人，投機取巧的人。許三多的可愛正是他身上的執(zhí)拗、認真，不怕失敗，不怕被人恥笑，勤學苦練，令所有人從此對他刮目相看的腹部饒杠就是他一次次從單杠上摔打下來而練就的。
所以成功的背后一定是浸透汗水的努力和不為旁人所知的付出。當你羨慕別人為什么每次考試成績都領(lǐng)先于你之時，當你看到別人拿到理想大學的錄取通知書時，你可曾想到“人前的眩暈和說不出來的苦處，才是成功的真正味道!”
經(jīng)典語錄：老馬班長說：“別再混日子了，小心日子把你們給混了!”
在高考中的啟示：對高三學生而言，一切的辛勞，一切的努力和付出都會在每年拿到高考成績單時見分曉。忽視你的行動和計劃，就等于拿自己的前途和命運開玩笑。
不少在高考中落榜的學生再回到母校時，就會由衷地感嘆：我真后悔當初沒有好好學習，高三了，居然還在稀里糊涂地混日子，昏天暗地地打籃球，玩電腦游戲，課堂上不聽老師的講解，由著自己的性子去胡亂復習……學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分之學習也無法征服，你還能做什么呢?
如果你現(xiàn)在還沒有進入臨考前的心理狀態(tài)，還糊里糊涂的話，請千萬記住老馬班長的話“別再混日子了，小心日子把你們給混了!”學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦卻是終生的。
經(jīng)典語錄：隊長說：“你經(jīng)歷的每個地方、每個人、每件事都需要你付出時間和生命?！?/p>
在高考中的啟示：雖說高三的生活非常的緊張和充實，有時壓得有點喘不過氣來，但也不可忽視同學之情，師生之誼。
因為這是一段最純真無瑕的學生生活。很多年過去，當你皓首蒼顏，當你回首往事時，高三生活無疑是最值得紀念和珍藏的一頁美麗書簽，夾在你精彩人生的書籍之中。
同窗三年的真情雖沒有征戰(zhàn)沙場的生死之交，沒有大難不死的救命之恩，甚至沒有發(fā)生過戲劇性的激情震撼，這不足人生二十分之一的短暫結(jié)緣為什么會讓人們這般刻骨銘心，難以忘懷?因為無雜必純，無假即真。
因為你付出了時間和生命，當你體味到不審門閥，不問榮利，不求“互補”，不謀“雙贏”的濃濃同學真情，當你感受到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，歷久彌新，沒齒難忘的浩浩師恩之時，你會發(fā)現(xiàn)自己長大了，成熟了，也作別了永不再來的青春歲月!
班會演講稿網(wǎng)課 國家公祭日班會演講稿篇八
我是高三學生，我以青春的名義宣誓：我將以最刻苦的精神，最堅韌的毅力，最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，抓緊分分秒秒，勤奮苦讀;堅定人生目標，奮發(fā)圖強。我自信，我能行;我拚搏，我必勝!
堅定信念，敢為人先，放飛青春翅膀。 滿懷豪情，奮戰(zhàn)百日，無愧父母厚望。戰(zhàn)艦揚帆，雄鷹翱翔，誓圓大學夢想。此心不改，此行撼天，此舉天地共鑒。
樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金;十數(shù)年潛心磨劍，夏六月誰與爭鋒。 珍惜一學期，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗一學期，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒;拼搏一學期，讓父母恩師在六月暢想期望;年磨劍爭分奪秒勵志凌絕頂，一年競渡你追我趕破浪展雄風。青蔥歲月，終極pk;挑戰(zhàn)自己，唱響人生。
我們要喚醒所有的潛能,用信心鑄就目標,用汗水澆灌希望,用拼搏實現(xiàn)理想,憑奮斗贏得未來.
一學期的時間太長，那些一時看不到希望的人會這么說。他們無疑是準備放棄十幾年的汗水和眼淚了。這讓人十分遺憾，因為在接近目標的時候，最是考驗一個人意志的時候。一學期的時間太短，那些充滿朝氣、胸懷理想的同學會這樣講，他們將更加奮發(fā)努力，分秒必爭，他們相信，奇跡總是由強者創(chuàng)造的。一分耕耘，總有一分收獲。
風，從水面走過，留下粼粼波紋;陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從時代的舞臺上走過，留下什么呢?我們留下的是我們?nèi)松缆飞弦淮稳σ愿暗钠床碛?。同學們!風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的大學只有一學期了。大學夢，是人生夢的起點，沒有經(jīng)歷過大學的人生是有缺憾的人生。為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績飛落的淚水。同學們，高考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有兩個字能夠?qū)崿F(xiàn)——拼搏!
我以青春的名義宣誓：我將以最刻苦的精神，最堅韌的毅力，最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，抓緊分分秒秒，勤奮苦讀;堅定人生目標，奮發(fā)圖強。我自信，我能行;我拚搏，我必勝!
沖刺誓言：
勵志改變命運，奮斗成就夢想;
夢想指日可待，堅持就是勝利。
百煉成鋼，磨劍十年，必能展翅酬壯志;
秣馬厲兵，試鋒六月，定可折桂步蟾宮。
年輕是我們的資本
成功是我們的追求，
百折不撓是我們的氣魄，
矢志不渝是我們的誓言
情系一方勝境，知往鑒今，壯懷激烈，敢叫日月?lián)Q新天;
心系萬里前程，劈波斬浪，意氣風發(fā)，直掛云帆濟滄海。
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