演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
努力的演講稿200字篇一
學(xué)習(xí)有什么好?望著67分的試卷心抽搐起來(lái)。我害怕爸爸失望的眼神，害怕他語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，這比打我、罵我更為難受。
吱的一聲，門(mén)開(kāi)了。爸爸大步走到我的旁邊。放下包包將我擰到床旁罵了起來(lái)還不經(jīng)打了起來(lái)，還說(shuō)起了他的長(zhǎng)篇大論我聽(tīng)得頭都炸了。我覺(jué)得自己真的很失敗，盡管付出了再多的努力，也沒(méi)把學(xué)習(xí)搞好。
回憶學(xué)習(xí)時(shí)，上課時(shí)老師講的我認(rèn)真的聽(tīng)懂了，而考起試來(lái)卻不會(huì)應(yīng)用。面對(duì)這失敗我常想：我該放棄嗎?回憶起自己每晚挑燈夜戰(zhàn)，回憶起自己放棄周末的休息，在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間來(lái)回奔波，我疑惑了：難道這便是結(jié)果嗎?這便是我費(fèi)心費(fèi)力掙回來(lái)的結(jié)果嗎?我應(yīng)該放棄嗎?我的嘴角泛起一絲譏諷。眼底，一片悲哀。
我該放棄嗎?我抬起頭，目光似乎在慌亂地尋找著答案，尋找著，一個(gè)讓我堅(jiān)持下去的理由。我的目光停駐在一棵樹(shù)上，風(fēng)瘋狂地撕扯著它的葉片，而那些葉子卻緊緊地?cái)n在一起，發(fā)出陣陣嗚咽，仿佛在乞求著風(fēng)的寬恕。沒(méi)有用的，你什么也改變不了。我同情地望著。一片葉子落了下來(lái)。它打著旋兒，隨著風(fēng)左右搖擺，如同在用生命去舞一支優(yōu)美而莊重的舞蹈。然后，它跌落在地，沒(méi)有任何悲哀、失望，只是安詳?shù)氐却?，等待著化作春泥更護(hù)花，等待著下一個(gè)春天。
這時(shí)，我忽然明白了：正如明天早上的太陽(yáng)依然要升起;明年春天，葉子還要變綠一般。無(wú)論失敗與否，它都將成為過(guò)去，而明天，又是新的一天。如果永遠(yuǎn)將目光看向昨天，那么希望之神的火炬將永遠(yuǎn)不會(huì)照亮你的眼睛。
忽然，一縷陽(yáng)光穿過(guò)層層樹(shù)枝照到了我的身上，我抬起頭，原來(lái)，天空竟那般湛藍(lán)。我明白了學(xué)習(xí)是不可以放棄的，要勇于面對(duì)失敗并不斷堅(jiān)持。
我常對(duì)我自己說(shuō)努力，努力就是成功!
努力的演講稿200字篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
從我出生到現(xiàn)在，與父親相處的時(shí)間應(yīng)該是最多的，可在這十四年的時(shí)光里，我真的懂過(guò)父親嗎?
我一向認(rèn)為，父親是不近人情的。
“看看，又是這種類(lèi)型的題，你又做錯(cuò)!”父親憤怒的聲音傳來(lái)，其中的不滿(mǎn)簡(jiǎn)直是要洞穿我。
“爸，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)呢?我有一點(diǎn)失誤在所難免啊?！蔽议_(kāi)始辯解。
“那你就再練幾道，到不會(huì)錯(cuò)為止!”父親的話(huà)如生鐵般僵硬。
“我還有好幾門(mén)作業(yè)要做呢?！蔽议_(kāi)始推脫。
“做!”一個(gè)字的命令最可怕。我只得在無(wú)多的時(shí)間中在擠出一點(diǎn)。
我曾認(rèn)為父親也是比較懶而且不擅長(zhǎng)體力活的。因?yàn)楦赣H和我一樣雖然看著強(qiáng)壯，但其實(shí)是一個(gè)胖子。
可是自從我的腳受傷后，父親卻能每天比我還早起一個(gè)小時(shí)，在每天的曙光還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未出現(xiàn)時(shí)，我能隱約聽(tīng)到那一陣陣躡手躡腳生怕吵到我的聲音。
每天的上下樓對(duì)于傷到了腳的我來(lái)說(shuō)，也變成了難以逾越的天塹。這時(shí)，父親總是吃力地蹲下他那胖胖的身軀，輕輕地把我背起。我雖然還未長(zhǎng)大，但畢竟很胖。盡管如此他卻是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像身上背著的是整個(gè)世界。我也總認(rèn)為，父親是個(gè)很啰嗦的人。因?yàn)槊看萎?dāng)我對(duì)文科學(xué)習(xí)有所松懈時(shí)，他總是會(huì)不厭其煩地一次又一次提起他當(dāng)初因?yàn)檎Z(yǔ)文不好，高考離理想學(xué)校只相差幾分的舊事。
我本認(rèn)為父親只是想借此來(lái)告誡我不要偏科，可當(dāng)某一次說(shuō)教時(shí)偶然抬眸，突然看到父親那落寞的眼神，我似乎看到了父親心中那橫亙著的最大遺憾。
可我又真的懂那個(gè)幾十年前，因幾分之差而與理想失之交臂的青年嗎?
即使為人子女，也很難真正地了解父母，但是父親給我的厚重、深沉，令我努力想讀懂他。
努力的演講稿200字篇三
人生本如一場(chǎng)戲，有些人戲里來(lái)戲里去，最終仍舊只剩下自己。
16歲，每個(gè)少年的花季年齡正在此刻，媽媽說(shuō)“：以后的道路你要自己走，盡管跌倒盡管傷痕累累，就算只剩下一口氣也要把這條路走完，這才不枉人來(lái)世間走一趟。”
人，本來(lái)就是要為自己的將來(lái)而拼搏，努力，并且為此付出代價(jià)，不付出辛勤的勞動(dòng)，怎么能收獲豐碩的成果呢?同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，只是為了能拿到好成績(jī);大人們努力工作，只是為了能夠給自己的妻兒子女一個(gè)安穩(wěn)的生活。
盡管目的不同，但過(guò)程所付出的努力是一樣的。我也曾為自己的將來(lái)拼搏過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò)，并且最重要的是此時(shí)此刻我正在努力阿。失敗了沒(méi)關(guān)系，我們可以從頭再來(lái)。我只是想要去努力學(xué)習(xí)，想要去拿個(gè)能令爸媽滿(mǎn)意的好成績(jī)。卻總達(dá)不到她們的目標(biāo)。
老師說(shuō)“：心急吃不了熱豆腐。應(yīng)該腳踏實(shí)地奮步向前?！?/p>
嗯，努力吧!
拼搏是一個(gè)過(guò)程，而成功是一點(diǎn)。
“拼搏進(jìn)取，百折不撓”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。人不能沒(méi)有拼搏，因?yàn)橹挥衅床攀谦@得成功的渠道;只有拼搏，才可享受勝利的榮耀。
拼搏是一種過(guò)程，歷經(jīng)拼搏，便不會(huì)再因結(jié)果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪;拼搏是一種資本，它助我們?cè)谥鲃?dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì)搏擊長(zhǎng)空的快感;拼搏是一種境界，它既沒(méi)有風(fēng)花雪月的淺唱低吟，也沒(méi)有初入社會(huì)的感世傷懷，它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引亢高歌。
在歷史的長(zhǎng)河中又何嘗不是呢?古有多少明志人，無(wú)不是在逆境中拼搏?！拔耐蹙卸荨吨芤住?仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》。在我們的生活中有何嘗不是?無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作;無(wú)論信仰是否相同;無(wú)論身在何地。我們無(wú)時(shí)不刻的在拼搏。我們?cè)趫?jiān)守著我們將強(qiáng)的意志，雖然我們不能像他們一樣獲得很輝煌的成就，但我們意志堅(jiān)定。
拼搏和成功之間是密不可分的。有拼搏就一定會(huì)有成功，要不然哪里來(lái)的失敗是成功之母
有成功者必有失敗者。成功或是失敗都不必然的。它們之間或許可以轉(zhuǎn)變，或許是定格。
成功另有一個(gè)因素就是一定要有一個(gè)目標(biāo)。有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不斷的努力，不斷的拼搏。那怎樣才是成功了呢?是不斷努力不斷拼搏后就自然算是成功者了。人成功，那種輕松愉快，真是不可以言語(yǔ)形容。越是努力拼搏，成功就越容易降臨。大抵天下事從拼搏中得來(lái)的成功才算真的成功。這種拼搏與成功的循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。一翻過(guò)來(lái)，處處敢拼搏，便處處有成功;時(shí)時(shí)敢拼搏，便時(shí)時(shí)有成功。
如今，我們依然聽(tīng)著懸梁刺股的故事永不色衰、經(jīng)典回味。我們依然遵循“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。上我們?cè)谂G斬棘之后體會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步的輝煌。
為了成功，我們要努力拼搏;為了成功，我們勤能補(bǔ)拙;為了成功，我們要有遠(yuǎn)大的理想，準(zhǔn)確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。讓拼搏和勤奮作為遠(yuǎn)航的燈，我們自信的駛向成功的彼岸。
努力的演講稿200字篇四
各位老師，各位同學(xué)，大家好！
我是來(lái)自（x）班的學(xué)生，我叫。我今天演講的題目是《努力成就未來(lái)》。
一天，我翻看著語(yǔ)文書(shū)，夏衍先生的《包身工》深深地吸引了我，在社會(huì)主義溫暖大家庭里成長(zhǎng)的我，怎么也難以想象那個(gè)悲慘的歷史，我深深地同情著“蘆柴棒”，痛恨著帶工頭和“東洋婆子”，更是痛心著國(guó)弱民哀……
今天是十二月九日，陽(yáng)光懶懶散散，冬日寒冷凄清。在這個(gè)普通的日子里，歷史老師卻給我們講述了一個(gè)不平凡的故事：歷史的風(fēng)，吹翻起七十二年前的那一頁(yè)。在我的眼前，歷歷浮現(xiàn)出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國(guó)主義大肆張開(kāi)它的魔爪，伸向了我中華的心臟——華北大地，中華民族陷于內(nèi)憂(yōu)外困之中。
這一天，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，6000多憤怒的北平青年走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰(zhàn)，向怯弱的賣(mài)國(guó)宣戰(zhàn)。到處是掛滿(mǎn)的標(biāo)語(yǔ)，到處是飄舞的紙單，到處是舞動(dòng)的小旗，到處是怒吼的口號(hào)，到處是浴血沸騰的青年。白云為之翻涌，大海為之咆哮，黃河長(zhǎng)江為之怒吼，中華大地為之震顫，因?yàn)橐粋€(gè)蹂躪不屈的民族，在蘇醒。一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，在抗?fàn)帯?/p>
他們，中華的優(yōu)秀兒女挺身而起。
他們，在國(guó)家存亡的關(guān)頭，振臂高呼，促使了*的妥協(xié)。
他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺(jué)醒。
他們，可敬可愛(ài)的青年，以他們的實(shí)際行動(dòng)，展示了青年的熱血豪情，以他們大無(wú)畏的勇氣，詮釋了青年的含義。
我們不會(huì)忘記他們，那些可敬可愛(ài)的青年，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅(qū)。
高中語(yǔ)文書(shū)上第二篇課文是楊振寧先生的《鄧稼先》，兩位科學(xué)家在中國(guó)屈辱歷史的大背景下，用他們的一腔熱血和青春歲月挺起了中華民族不屈的脊梁。他們是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來(lái)的有奉獻(xiàn)精神的兒子。
他們讓我想起了五四時(shí)期的一首歌：
中國(guó)男兒中國(guó)男兒
要將雙手撐天空
……
歷史的列車(chē)，載著曾經(jīng)的榮辱，帶著深沉的思索，駛?cè)胍粋€(gè)新的世紀(jì)。
先輩們向我們?cè)忈屃耸裁词敲褡寰?，今人也在弘揚(yáng)著民族的氣節(jié)。“挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)一流”的青藏鐵路精神，“載人航天”精神。他們?cè)谛率兰o(jì)以特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)的精神傳承著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
那么，朋友們，正值青春年華年少輕狂的我們，該用這樣怎樣的行動(dòng)詮釋青年的含義呢？處于二十一世紀(jì)和平下的中國(guó)中學(xué)生們又該如何去弘揚(yáng)民族精神呢？
對(duì)此，我只想說(shuō)兩個(gè)“努力”！
我相信，每一個(gè)有理智的，有熱血的青年中學(xué)生都不會(huì)希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實(shí)現(xiàn)，渴望自己的青春大發(fā)光彩。
那么，朋友們，努力吧，趁我們還年輕。
努力的學(xué)習(xí)，努力的做人，努力的工作，在自己的平凡的崗位上努力做出不平凡的業(yè)績(jī)，才是對(duì)前輩的告慰，對(duì)人生理想的實(shí)現(xiàn)，對(duì)祖國(guó)母親的回報(bào)。
朋友們，別再有那么多的猶豫，別再有那么多的彷徨，別放慢我們年輕的腳步，勇敢而執(zhí)著的向前走，前方便是海闊天空。
朋友們，努力吧，趁我們還年輕，世界屬于我們的，未來(lái)屬于我們的。
謝謝！
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