總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決方案。總結(jié)應(yīng)該是客觀、真實(shí)和具體的，避免夸大或縮小事實(shí)，以保持總結(jié)的準(zhǔn)確性和可信度。總結(jié)是一種思維的延伸和輸出，通過總結(jié)，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，總結(jié)并凝練出有用的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律。希望以下的總結(jié)范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞徒梃b。
小學(xué)校外教育活動(dòng)總結(jié)篇一
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)增強(qiáng)德育工作實(shí)效，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我們學(xué)校開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
二、意義：
1) 改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2) 參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3) 主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
三、主要活動(dòng)內(nèi)容及成果：
這個(gè)學(xué)年小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛化，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有實(shí)效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這個(gè)學(xué)年，我校開展小隊(duì)活動(dòng)12余次，參加人數(shù)達(dá)47參觀0余人，充分發(fā)揮了雛鷹小隊(duì)的作用，使孩子們學(xué)到了知識(shí)，受到了鍛煉，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會(huì)的能力。五(2)班的“開心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出。
1、社會(huì)參觀活動(dòng)。
參加小隊(duì)6個(gè)，參與人員244人，參觀的單位有：五和手袋廠、武裝部、敬老院、醫(yī)院、豬苗場(chǎng)、柑桔場(chǎng)。
2、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?dòng)。
通過“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng)，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會(huì)，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。
3、“好書伴成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)：組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書成為學(xué)生成長(zhǎng)需要。參加小隊(duì)6個(gè)，參與人員210人。三到五年級(jí)的學(xué)生還寫了讀書的體會(huì)和感受。
通過廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn)，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
小學(xué)校外教育活動(dòng)總結(jié)篇二
在這一學(xué)期中，我校認(rèn)真貫徹區(qū)教育局教研室有關(guān)精神，堅(jiān)定不移地依照新課程理念，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入，努力提高教師的課程實(shí)施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容
1、自主化
為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動(dòng)，教導(dǎo)處、大隊(duì)部協(xié)助活動(dòng)，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實(shí)施者。在計(jì)劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計(jì)劃制定的活動(dòng)中來，它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個(gè)輪次。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達(dá)，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動(dòng)特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處。
2、多角度
在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個(gè)方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選、歸類，上報(bào)科學(xué)的、可行的課題，最后由教導(dǎo)處做通盤搭配，根據(jù)各年級(jí)確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計(jì)劃。
3、系列化
同一個(gè)內(nèi)容，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個(gè)序列，這是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)創(chuàng)新。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)課題深入實(shí)施
1、課時(shí)安排、落實(shí)制度
我校綜合實(shí)踐活課時(shí)安排是信息技術(shù)1課時(shí)、勞動(dòng)與技術(shù)1課時(shí)，這是固定的。還有一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)分成社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)。由學(xué)生個(gè)人或者以小組為單位，進(jìn)行自由活動(dòng)。可以根據(jù)需要將其與其它學(xué)科如自然、班隊(duì)、社會(huì)、科學(xué)等打通，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了時(shí)間上的保障。在課時(shí)的落實(shí)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)地進(jìn)行檢查，保證了新的活動(dòng)理念的運(yùn)用，提高了每節(jié)活動(dòng)課的課堂質(zhì)量。
2、教師選聘、培訓(xùn)制度
理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展同樣要求教師有堅(jiān)實(shí)的理論、先進(jìn)的理念作基礎(chǔ)。因此，我們把教師競(jìng)聘工作當(dāng)成一件大事來抓，力求通過競(jìng)聘，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師，在培訓(xùn)方面，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn)，多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念，并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)際，每人寫出指導(dǎo)手記，集體交流討論，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、聽評(píng)課制度：
本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)，力求通過聽評(píng)課活動(dòng)，使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽評(píng)課活動(dòng)，對(duì)每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，指出今后努力的方向，為保證實(shí)踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)期中不定時(shí)地對(duì)活動(dòng)課進(jìn)行抽查，檢驗(yàn)活動(dòng)課的質(zhì)量是否有明顯提高，期末根據(jù)學(xué)校指定的課題，進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，檢測(cè)活動(dòng)課的授課質(zhì)量，評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣，促使每個(gè)教師的授課水平達(dá)到一個(gè)新的高度。我們還對(duì)三次聽評(píng)課中不合格的教師限期充實(shí)與提高，將聽評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)地落實(shí)到了實(shí)處。聽評(píng)課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂，使綜合實(shí)踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調(diào)動(dòng)了他們上好活動(dòng)課的積極性，使每一節(jié)活動(dòng)課都科學(xué)扎實(shí)，保質(zhì)保量。
4、階段性總結(jié)制度：
為了不斷地在活動(dòng)中反思提高，我們還建立了階段性總結(jié)制度。具體包括：
階段性案例：活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)階段后，教師們根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)撰寫活動(dòng)案例，記錄活動(dòng)中的收獲、活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、今后的改進(jìn)措施等，對(duì)這一階段的活動(dòng)情況進(jìn)行全面的總結(jié)。階段性反思：不斷反思才能不斷提高。教師要根據(jù)每一階段的活動(dòng)情況，對(duì)照新的教育理念和活動(dòng)中的實(shí)際情況，經(jīng)常進(jìn)行反思，并形成書面報(bào)告。對(duì)典型問題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究，找出解決問題的方法，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與推廣。
教學(xué)實(shí)錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄，并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與反思，在整理的過程中不斷反思、提高，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。
指導(dǎo)手記：為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師指導(dǎo)工作，抓好教師指導(dǎo)這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記，記錄個(gè)人指導(dǎo)過程中的心得體會(huì)、點(diǎn)滴收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，邊活動(dòng)邊總結(jié)邊提高。
5、評(píng)價(jià)制度：
本學(xué)年我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)制度納入教科研的管理，實(shí)行動(dòng)態(tài)化評(píng)價(jià)和管理，即對(duì)活動(dòng)的全過程進(jìn)行過程督導(dǎo)和評(píng)價(jià)，包括開題、活動(dòng)實(shí)施、結(jié)題、課時(shí)落實(shí)、聽評(píng)課等各個(gè)方面，力求通過科學(xué)的評(píng)價(jià)，全面促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量，把活動(dòng)的開展提高到一個(gè)新的層面。
三、隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)
教師怕上綜合實(shí)踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有：
(1)教師對(duì)該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠。
(5)學(xué)生與家長(zhǎng)由于受社會(huì)傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動(dòng)開展意識(shí)不強(qiáng)，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動(dòng)，不及時(shí)，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠。
四、針對(duì)以上現(xiàn)狀，在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個(gè)方面入手，做好工作
1、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，必須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識(shí)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗(yàn)、一種收獲，要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。通過設(shè)立新課程論壇，舉辦學(xué)習(xí)沙龍，開展與新課程一起成長(zhǎng)的研討活動(dòng)，讓教師深入新課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜合實(shí)踐活動(dòng)“智囊團(tuán)”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組，由2—3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中一起成長(zhǎng)。
2、拓展外部環(huán)境，營(yíng)造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校將積極主動(dòng)與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，探求綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的有利氛圍。同時(shí)，要加大宣傳力度，綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是學(xué)校、教育部門的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，全社會(huì)人人有責(zé)，我們要呼吁全社會(huì)都來關(guān)心下一代，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作檢查的重點(diǎn)，以此推動(dòng)綜合實(shí)踐的改革的不斷深入。
3、建立切實(shí)可行的評(píng)價(jià)辦法。綜合實(shí)踐活動(dòng)不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測(cè)定，它強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，不僅允許學(xué)生對(duì)問題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。在具體評(píng)價(jià)的操作中，我校將采用以下方法：
1、“檔案袋評(píng)定”：將學(xué)生在實(shí)踐過程中設(shè)計(jì)的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。
2、“多元化評(píng)定”：在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個(gè)性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)，促使他們更積極、更主動(dòng)的實(shí)踐。此外，積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、小組互評(píng)甚至邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與評(píng)價(jià)，建立這種開放式的多元評(píng)價(jià)體系，將使評(píng)價(jià)更加科學(xué)，更加全面，更加真實(shí)。
小學(xué)校外教育活動(dòng)總結(jié)篇三
我校加大宣傳教育力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生安全出行的教育，堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則，以“安全走路、安全乘車、安全騎車”的養(yǎng)成教育為主線，開展了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，提高了學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，保障和促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
學(xué)校成立了交通安全活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，少先大隊(duì)和各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，少先隊(duì)大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的安排。同時(shí)完善了安全工作相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有安排、有記錄、有總結(jié)，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開展。
（1）開展以安全教育為主題的國(guó)旗下講話。
校長(zhǎng)利用國(guó)旗下講話，給全體師生上一堂交通安全教育課，使同學(xué)們時(shí)刻注意交通安全，做到知法守法，確保安全，避免事故發(fā)生。
（2）充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，我校通過在校門口、校園內(nèi)懸掛安全警示牌，利用黑板報(bào)、交通安全教育主題班會(huì)等活動(dòng)，生動(dòng)形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了宣傳教育，在學(xué)生之間開展以“遵守交通信號(hào)，安全文明出行”為主題的深入學(xué)習(xí)活動(dòng)。校園內(nèi)處處洋溢安全教育的濃郁氛圍。以班級(jí)為單位組織了安全自警主題班會(huì)（或觀看交通安全教育片），教師學(xué)生積極參與，起到了很好的教育效果，安全教育活動(dòng)舉辦得非常成功。
我校把本周定為交通安全活動(dòng)周。在校園舉行《道路交通安全常識(shí)》教育，、各班級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展學(xué)生樂于參加的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中受教育。具體安排是辦好一期交通安全手抄報(bào)，發(fā)一封《學(xué)校與家長(zhǎng)交通安全責(zé)任書》，檢查學(xué)生文明坐車，觀看交通安全錄像，開展一次“交通安全”為主題的班隊(duì)會(huì)。
安全工作只有更好沒有，安全教育、安全防范只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，通過“交通安全日”教育這一系列的`活動(dòng)，學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“珍愛生命，安全第一”的重要性，紛紛表示要嚴(yán)格遵守交通秩序，做到時(shí)時(shí)講安全，處處講安全，確保學(xué)校平安。
小學(xué)校外教育活動(dòng)總結(jié)篇四
豐富多彩的校外活動(dòng)，不僅能使學(xué)生充滿快樂，而且能學(xué)到許多書本上沒有的知識(shí)。
教學(xué)《多彩的校外活動(dòng)》時(shí)，我以教材中的故事“冬冬的星期天“作為課堂引入，我先讓同學(xué)們看書，熟悉故事內(nèi)容，然后請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把故事講給大家聽。這樣，每個(gè)人都對(duì)故事有了一定的了解。然后，我引用小精靈的話“冬冬在這些活動(dòng)中，增長(zhǎng)了哪些知識(shí)?”提出問題，請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言，要求學(xué)生根據(jù)自己已有的生活體驗(yàn)加以補(bǔ)充，使同學(xué)們明確校外活動(dòng)可以獲得許多書本之外的'知識(shí)。
在講故事活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我讓同學(xué)們自由結(jié)組展開討論，設(shè)計(jì)以下問題，如：“你在校外參加了哪些活動(dòng)？”“活動(dòng)中有哪些收獲?”“你知道哪些活動(dòng)能增長(zhǎng)知識(shí)?”“你想?yún)⑴c哪些活動(dòng)？”我讓學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷充分發(fā)表自己的見解，談出活動(dòng)后的最大收獲，在小組中進(jìn)行交流。
接下來，我讓學(xué)生集體交流自己在校外活動(dòng)中的收獲，發(fā)現(xiàn)回答問題的同學(xué)不多。我原以為他們的生活很豐富，內(nèi)容很多。后來，我讓學(xué)生把自己在校外活動(dòng)中的收獲寫下來，結(jié)果，他們大多同學(xué)寫得很好，而且內(nèi)容很豐富，感受很深。
課后，我想，這是為什么？首先，可能是在回答問題時(shí)，給學(xué)生思考的時(shí)間少了吧？他們之所以能寫出來，說明他們此時(shí)很專注，自己的實(shí)際經(jīng)歷浮于腦際。其次，說明學(xué)生的語言表達(dá)能力還需要加強(qiáng)培養(yǎng)。所以，在課堂教學(xué)過程中，一定要給學(xué)生充分的思考時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，才能收到良好的教學(xué)效果。
小學(xué)校外教育活動(dòng)總結(jié)篇五
為全面提高我國(guó)居民眼健康水平，為降低學(xué)生的視力不良率、控制新發(fā)病率，根據(jù)潛山市教育局《開展第x個(gè)近視防控宣傳教育月活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，我校認(rèn)真宣傳活動(dòng)，具體總結(jié)如下：
我校在全校集體晨會(huì)啟動(dòng)了“愛眼護(hù)眼宣傳周”活動(dòng)并向?qū)W生大力宣傳愛眼活動(dòng)，讓學(xué)生真正掌握保護(hù)眼睛的方法，正確保護(hù)好眼睛。在七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“愛眼護(hù)眼專題知識(shí)講座”，并利用健康教育課向?qū)W生播放了“愛眼護(hù)眼vcd知識(shí)片”。同時(shí)在學(xué)校衛(wèi)生宣傳欄刊出了“心靈的窗戶，我的眼睛”宣傳?？?。我校利用多渠道宣傳愛眼護(hù)眼的重要性，使每一個(gè)學(xué)生都知道6月6日是“國(guó)際愛眼日”，明確保護(hù)眼睛的重要性。
為了讓愛眼、護(hù)眼更有實(shí)效性，我校教導(dǎo)處組織開展了豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)眼睛的重要性，引起師生對(duì)眼睛保護(hù)的重視。
愛眼月期間對(duì)學(xué)生讀寫姿勢(shì)、眼操動(dòng)作進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)生不良的讀寫姿勢(shì)和做操動(dòng)作及時(shí)糾正不規(guī)范的姿勢(shì)，還對(duì)班主任進(jìn)行了眼保健和眼操的再次指導(dǎo)，以更好的'規(guī)范學(xué)生的動(dòng)作。
積極與家庭、社會(huì)溝通協(xié)調(diào)，通過家長(zhǎng)會(huì)、互聯(lián)網(wǎng)、家長(zhǎng)微信群等形式，傳播眼保健知識(shí)，特別是兒童青少年視力保護(hù)知識(shí)，提高青少年的防盲治盲意識(shí)。學(xué)校教育與家庭教育的同步進(jìn)行、緊密配合是各種健康教育的重要環(huán)節(jié)。
發(fā)揮學(xué)校健康教育陣地的作用。建立了一支學(xué)生健康教育宣傳隊(duì)伍，在學(xué)生及家長(zhǎng)中展開更為廣泛的宣傳活動(dòng)。組織開展新的眼保健操學(xué)生高低年級(jí)學(xué)習(xí)互助活動(dòng)等。
總之，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)指示精神，加強(qiáng)愛眼月教育，通過多種形式，采取多種措施，切實(shí)做好了各年級(jí)學(xué)生的愛眼工作，為學(xué)生的全面發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)校外教育活動(dòng)總結(jié)篇六
我校以《涼州區(qū)教育局關(guān)于做好第十八個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)的通知》精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，開展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，狠抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護(hù)能力。切實(shí)提高了師生的安全防范能力。主要開展了增強(qiáng)師生交通安全意識(shí)的演講、學(xué)習(xí)并簽署安全責(zé)任狀、發(fā)放倡議書、晨會(huì)安全教育、觀看《小學(xué)生民防安全知識(shí)》動(dòng)畫片、應(yīng)急疏散演練、召開以“安全教育”為主題的主題班會(huì)、發(fā)放“安全知識(shí)測(cè)試卷”、安全隱患大排查查等一系列宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
接到通知后，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)通知精神，做好安排部署，校委會(huì)高度重視是我校安全教育日活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的根本保證。我校專門召開校務(wù)會(huì)議部署安全日活動(dòng)。由祁校長(zhǎng)親自帶頭，各位老師通力配合，祁校長(zhǎng)在全體教師會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性，并親自在3月25日國(guó)旗下安全教育日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上作了重要講話，極大地鼓舞了全體師生。要把學(xué)校安全教育工作作為學(xué)校管理工作的頭等大事，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的理念，建立建全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，突出重點(diǎn)，做到時(shí)時(shí)抓，處處管，消除盲目?jī)e幸心理，防患于未然。
安全教育事關(guān)千家萬戶，更是學(xué)校發(fā)展的基石，此次安全教育日活動(dòng)，由校務(wù)處具體負(fù)責(zé)，全體師生積極參與。舉辦了消防知識(shí)講座與逃生、自救演練活動(dòng)，全體師生都積極參與，營(yíng)造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動(dòng)中表現(xiàn)突出，不僅按照學(xué)校部署，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，積極撰寫安全教育教案，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師四落實(shí)。開展了防火災(zāi)、防交通事故、防校園暴力、防自然災(zāi)害、防擁擠踩踏等方面的教育。并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來，確保了安全教育日活動(dòng)的順利開展與校園的平安。
根據(jù)校務(wù)會(huì)議部署，制訂了切實(shí)可行的安全教育日活動(dòng)方案，并召開全體教師會(huì)議予以貫徹實(shí)施，我們完成了以下工作：
1、向全體師生、家長(zhǎng)發(fā)放一份“普及安全知識(shí)，確保生命安全”倡議書，號(hào)召?gòu)V大師生提高安全防范意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)校安全人。
2、利用晨會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生校園活動(dòng)安全教育以及交通事故等教育。
3、班隊(duì)活動(dòng)課全校在教室觀看《小學(xué)生民防安全知識(shí)》動(dòng)畫片。
4、舉行一次應(yīng)急疏散演練。
5、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)。通過主題班會(huì)深化安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。
6、發(fā)放一份“安全知識(shí)測(cè)試卷”，學(xué)生帶回家與家長(zhǎng)共同完成。
7、組織一次全校性的安全大檢查，對(duì)學(xué)校教室、儀器室、微機(jī)室、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。
回顧安全教育工作的成果，我們更感到強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)和諧校園的重要性。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
小學(xué)生安全教育總結(jié)
“安全”是我們耳熟能詳?shù)脑~語。安全是最重要的，我們時(shí)時(shí)刻刻都要銘記“安全”兩個(gè)字。
寬闊的馬路，先進(jìn)的道路安全設(shè)施。一直在更新的交通法則，難道真能對(duì)交通安全起穩(wěn)固的作用嗎?如果是，那為何交通事故還是不斷發(fā)生呢?可見交通安全的維護(hù)上，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。生命可貴卻脆弱，希望人人都能自覺遵守交通規(guī)則，讓我們生活的環(huán)境更安全、更美好。
安全，對(duì)于每個(gè)人都十分重要，在我們身邊，總有許多小朋友不注意安全，不惜生命，把老師的叮嚀當(dāng)成耳旁風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，而且還耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至造成了殘疾危機(jī)了生命。
在去年，就聽說一所學(xué)校由于下課沒秩序，因而發(fā)生了踩踏事件，摔傷了許多同學(xué)，聽了這個(gè)故事，我們更要把安全銘記在心。
只有做到安全第一，我們才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們手挽手，肩并肩，共同邁向美好的明天。愿安全之水長(zhǎng)流，生命之樹常青。
小學(xué)校外教育活動(dòng)總結(jié)篇七
我校成立“學(xué)校交通安全日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全列入重要的議事日程。根據(jù)文件精神，提出活動(dòng)的方案；開展全校性的教育活動(dòng)，通過國(guó)旗下講話宣傳的同時(shí)，還通過學(xué)校的led、學(xué)生自做手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行交通安全宣傳等等。具體活動(dòng)如下：
1、利用班會(huì)課，專門設(shè)置“小學(xué)學(xué)生冬季交通安全知識(shí)”為內(nèi)容的課程，備好課，上好課，使全校師生都能受教育，實(shí)現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的，交通安全知識(shí)講座使全體學(xué)生深受教育。
2、利用各種載體，廣泛開展“文通安全日”活動(dòng)。在學(xué)校電子屏上宣傳交通安全日，各班黑板報(bào)出“交通安全專版”進(jìn)行宣傳；學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查看交通安全教育標(biāo)語和宣傳畫等，學(xué)習(xí)活動(dòng)取得顯著成效。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生各種車輛的管理，教育師生嚴(yán)格做到“安全行車、規(guī)范停車”，12周歲以下學(xué)生不得騎自行車等，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。
4、通過手抄報(bào)的形式，每個(gè)學(xué)生自做手抄報(bào)，通過手抄報(bào)來加強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)。
5、通過發(fā)校訊通、將《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》下發(fā)至學(xué)生，這樣對(duì)家長(zhǎng)也能進(jìn)行交通安全教育。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和行車安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，并決不乘坐三無車輛，不乘坐指超員車輛，并要求家長(zhǎng)接送孩子上下學(xué)或出行時(shí)遵守交通法規(guī)，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學(xué)生的交通安全意識(shí)，而且擴(kuò)大到家長(zhǎng)，規(guī)范了家長(zhǎng)的交通行為。
通過交通安全日活動(dòng)的開展，交通安全意識(shí)已深入人心，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識(shí)，提高了遵守交通法規(guī)意識(shí)。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學(xué)生們的自覺行動(dòng)?？梢哉f，我們開展的這樣活動(dòng)富有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)生交通安全意識(shí)得到了很大的提高。
小學(xué)校外教育活動(dòng)總結(jié)篇八
今年全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”主題為“xxx”。我校在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞主題，結(jié)合我校實(shí)際，確定教育重點(diǎn)，認(rèn)真開展安全教育活動(dòng)。
根據(jù)本校實(shí)際情況，我們有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水、防交通事故、防樓梯擁擠踩踏、防汛、防中毒等方面的專題教育，切實(shí)提高小學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救技能。結(jié)合創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，深入開展法制教育，增強(qiáng)師生法律意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；組織全體教職工，特別是校長(zhǎng)、班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)及突發(fā)事故的處置常識(shí)，開展緊急狀態(tài)下的避險(xiǎn)及逃生演練；根據(jù)自身的條件，在有關(guān)部門的指導(dǎo)下，開展適合學(xué)生特點(diǎn)的火災(zāi)、水災(zāi)等緊急狀態(tài)下的避險(xiǎn)、逃生、自救、互救演練，培養(yǎng)師生的避險(xiǎn)自救能力，提高了全體教職工的責(zé)任意識(shí)和保護(hù)能力。
學(xué)校在“安全教育日”活動(dòng)期間，集中開展了以下系列教育活動(dòng)：
1、全面部署。召開黨政工及行政班子會(huì)議，傳達(dá)有關(guān)文件、會(huì)議精神，全面部署“安全教育日”、“安全教育周”工作。
2、國(guó)旗下講話。校門口懸掛“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”安全教育宣傳橫幅。利用升旗儀式及國(guó)旗下的講話，對(duì)全校師生進(jìn)行一次安全教育。讓全校師生知道今年“全國(guó)安全教育日”的活動(dòng)主題和要求。
3、教師培訓(xùn)。利用全校教師會(huì)議對(duì)全體教職員工的安全管理進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)市縣安全工作形勢(shì)分析會(huì)的精神，進(jìn)一步提升我校安全工作管理水平。重溫班主任、年段和各科室簽訂的安全工作責(zé)任狀。
4、專刊宣傳。學(xué)校出一期校園安全教育宣傳?？?，各班級(jí)出安全班刊1期。
5、安全指導(dǎo)。結(jié)合每周升旗儀式或課間操時(shí)間對(duì)學(xué)生出操及課間活動(dòng)安全規(guī)范指導(dǎo)，開展預(yù)防樓道事故的教育訓(xùn)練。
6、環(huán)境整治。整合公安、交警、消防等共建單位，對(duì)校園周邊交通、飲食、治安等安全檢查和清理。加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)路隊(duì)的整頓，確保學(xué)生有序、安全離校。
7、安全檢查。4月份的第一周，各校開展一次對(duì)校園的校舍、班級(jí)、場(chǎng)地等其它公共設(shè)施設(shè)備的安全檢查；總務(wù)處研究添置必要的防災(zāi)減災(zāi)的設(shè)備和對(duì)后勤人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)訓(xùn)練。
8、活動(dòng)體驗(yàn)。組織各校學(xué)生上一堂消防安全教育課。
9、疏散演練。結(jié)合課間活動(dòng)再次組織指導(dǎo)師生開展一次應(yīng)急疏散演練。
10、知識(shí)講座。組織中低年級(jí)學(xué)生聽一次消防知識(shí)講座。
11、辦手抄報(bào)。高年級(jí)每位學(xué)生做一張與消防安全有關(guān)的手抄報(bào)。
12、安全童謠。組織同學(xué)們誦讀一、二首有關(guān)安全教育的童謠。
13、主題活動(dòng)。邀請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)、消防干警、交通民警等到場(chǎng)開展主題教育活動(dòng)。
14、知識(shí)競(jìng)賽。在班會(huì)課、信息技術(shù)課等舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽。
小學(xué)校外教育活動(dòng)總結(jié)篇九
為貫徹落實(shí)德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展，培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。我校依據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步推動(dòng)我校活動(dòng)課的開展，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，讓學(xué)生快快樂樂的學(xué)習(xí)，健健康康的成長(zhǎng)。
1、建設(shè)一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍。
學(xué)校的各項(xiàng)工作，都要通過教師的辛勤工作去完成，也就是說教師是最為寶貴的人才資源。如何建設(shè)好這支隊(duì)伍，是做好校外教育的首要任務(wù)。學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展，離不開教師的正確指導(dǎo)。因此，教師的示范性尤為重要。
2、建設(shè)一支強(qiáng)有力的校外輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍。
我們要充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員作用，在統(tǒng)籌規(guī)劃、安排的前提下，協(xié)助、配合學(xué)校做好學(xué)生思想道德教育。
1、以活動(dòng)為載體，寓思想道德教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。
2、采取靈活多樣的教育方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓學(xué)生在游樂中愉快地接受教育。
組織學(xué)生參加科普活動(dòng)。讓學(xué)生在動(dòng)腦、動(dòng)手的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行小發(fā)明、小制作的同時(shí)，去挖掘自身的潛能和創(chuàng)新精神。
組織學(xué)生觀看電教片，百部愛國(guó)主義教育影片，戲劇和中央電視臺(tái)重要新聞、開心辭典，今日說法等適合小學(xué)生認(rèn)知水平文藝節(jié)目，使學(xué)生在藝術(shù)教育的氛圍中，體驗(yàn)思想教育的深刻內(nèi)涵。
為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，展學(xué)生風(fēng)采，我校開展了各種活動(dòng)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)特長(zhǎng)，提高學(xué)生的興趣，極大的促進(jìn)了我校校外教育的發(fā)展，也將我校的校外教育邁上了新的臺(tái)階。由于從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從家長(zhǎng)到孩子，都非常的重視校外教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持、家長(zhǎng)的配合、教師的付出，學(xué)生的努力下，我校在校外教育這一方面取得了較好的成績(jī)：廣播體操比賽獲縣一等獎(jiǎng)、鄉(xiāng)二等獎(jiǎng)；跳繩比賽獲鄉(xiāng)二等獎(jiǎng)；在鄉(xiāng)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲小學(xué)組團(tuán)體總分第一名等。我校教師也取得了可喜的成績(jī)，劉春燕同志被評(píng)為縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；陳小平同志被評(píng)為鄉(xiāng)“師德標(biāo)兵”；劉堅(jiān)同志被評(píng)為鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”。
1、提高各科教師的業(yè)務(wù)水平。
2、加大課外小組訓(xùn)練，保障小組活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生能力提高。
3、開展多項(xiàng)比賽，以賽代練，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
小學(xué)校外教育活動(dòng)總結(jié)篇十
總負(fù)責(zé)人：xx
校內(nèi)負(fù)責(zé)人：xx
校外負(fù)責(zé)人：xx
1.校外活動(dòng)當(dāng)天8：00準(zhǔn)時(shí)到達(dá)西門集合，點(diǎn)名；
2.以防擁擠，可以分批乘坐公交到達(dá)目的地，但應(yīng)保證每批成員中應(yīng)有一人負(fù)責(zé)管理；
3.凡活動(dòng)社員不允許單獨(dú)行動(dòng)，要服從管理；
4.過馬路時(shí)，請(qǐng)注意遵守交通規(guī)則，小心車輛；
6.校外活動(dòng)結(jié)束后，再集合點(diǎn)名，一同返校；
7.如果有社員需要單獨(dú)離開，需向負(fù)責(zé)人交代清楚所去地點(diǎn)、聯(lián)系方式，以便突發(fā)情況的聯(lián)系。
我承諾：
如若活動(dòng)過程中發(fā)生任何意外，都由愛心社獨(dú)立承擔(dān)
負(fù)責(zé)人（簽名）：
聯(lián)系電話：
小學(xué)校外教育活動(dòng)總結(jié)篇十一
雷鋒，是一個(gè)以助人為樂為動(dòng)力、以他人利益高于一切的人。他做的每一件好事都在我們心中慢慢變大，雷鋒叔叔的高大形象在我們的心中樹立了一個(gè)永不泯滅的好印象。
昨天，學(xué)校組織了一個(gè)“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，校長(zhǎng)告訴我們，我們是現(xiàn)代的活雷鋒，是現(xiàn)代人民的榜樣，一定要為學(xué)校爭(zhēng)光。為自己爭(zhēng)光。在聽過校長(zhǎng)一番話后，我們更加堅(jiān)定了自己的信心，要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，以幫助他人為奮斗目標(biāo)，努力吧！兩節(jié)課后，我們手上都拿上了“戰(zhàn)斗工具”。學(xué)校，早已關(guān)不住我們蠢蠢欲動(dòng)的心，我們想脫了疆的野馬一樣跑出學(xué)校去，以最積極的態(tài)度和最快地速度，開始了地毯式的“捕捉”起了垃圾，特別是樹叢里的塑料袋，就像頑皮的孩子跟我們捉迷藏似的，抓也抓不住，掏也掏不出來。
可是我們不怕臟、不怕累，女生也放下了架子，干重活、干臟活，直到把大街打掃干凈，把樹叢中的垃圾全部“消滅”時(shí)，才輕輕的松了一口氣，看到眼前整潔的環(huán)境，既叫人舒服，又叫人高興不已。這時(shí)，再轉(zhuǎn)過來看看我們，臟臟的小手、小臉。手上又大包小包的提著我們的“收獲”。以致老師對(duì)我們滿意地說：“看來，你們就是新世紀(jì)的活雷鋒了?！蔽覀兟犃?，個(gè)個(gè)臉上露出了會(huì)心的笑容，這時(shí)，陽光仿佛格外燦爛，天仿佛格外的藍(lán)。
經(jīng)過這次活動(dòng)，我們認(rèn)為，幫助別人是小，但是，如果每天有千千萬萬個(gè)人被幫助，那不就是幫助了整個(gè)社會(huì)嗎？同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神，讓雷鋒叔叔的精神一直延續(xù)下去吧！
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小學(xué)校外教育活動(dòng)總結(jié)篇十二
學(xué)校依托學(xué)校周邊人文環(huán)境，積極與機(jī)關(guān)、部隊(duì)、企事業(yè)、社區(qū)等場(chǎng)所聯(lián)系，共同建立學(xué)生課外校外活動(dòng)場(chǎng)所，不斷拓寬教育空間。中心校分別與梨園敬老院、梨園派出所、部隊(duì)、周邊社區(qū)、村隊(duì)等校外機(jī)構(gòu)聯(lián)系，建立共建關(guān)系。本學(xué)期積極組織開展了“國(guó)防教育日”、“法制教育日”、“環(huán)境整治行動(dòng)日”、“尊老敬老服務(wù)日”、“交通安全宣傳月”、“消防安全消防月”等活動(dòng)。一年來，學(xué)校組織敬老院服務(wù)活動(dòng)3次，大型環(huán)境整治活動(dòng)2次，組織其他課外教育活動(dòng)20余次，參與的學(xué)生達(dá)到20xx人次，收到非常良好的教育效果。
通州區(qū)青少年活動(dòng)中心是組織青少年積極開展課外校外教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校配合青少年活動(dòng)中心課外校外教育辦公室的工作，積極開展了豐富多彩的課外教育活動(dòng)。
藝術(shù)教育：20xx年3月，梨園中心校組織開展了第十屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)（以合唱為主）.3月17日，在梨園鎮(zhèn)政府舉行了“藝術(shù)節(jié)節(jié)目調(diào)演”專場(chǎng)，共有四所完小的300名少先隊(duì)員參加了舞蹈、歌舞劇演出。最終小街小學(xué)的歌舞劇《雪孩子》獲得比賽一等獎(jiǎng)，并代表我校參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽、市級(jí)競(jìng)賽并獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。20xx年中心校積極組織開展了第十屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)個(gè)人項(xiàng)目的比賽活動(dòng)?；顒?dòng)中，學(xué)生積極參加了個(gè)人器樂、聲樂、舞蹈、、朗誦、書法（軟、硬）、繪畫、工藝美術(shù)等藝術(shù)項(xiàng)目的競(jìng)賽，37人次獲得市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
科技教育：20xx年4月，梨園中心校組織開展“新星杯英語詞匯大賽”活動(dòng)，中心校共派三、四、五、六年級(jí)組共6個(gè)隊(duì)48人參加了區(qū)級(jí)比賽，成績(jī)優(yōu)異，小街小學(xué)代表隊(duì)獲市級(jí)漢語詞匯比賽二等獎(jiǎng)。20xx年10月，通州區(qū)第二十五屆學(xué)生科技節(jié)開幕了，中心校積極組織學(xué)生參加了小學(xué)生“奧運(yùn)家庭總動(dòng)員”系列教育活動(dòng)、小學(xué)生“科技創(chuàng)新大賽”系列活動(dòng)、小學(xué)生科學(xué)幻想畫征集、科技制作大賽、“七巧板創(chuàng)新比賽”等活動(dòng)，做到每名學(xué)生都能夠參與1——2項(xiàng)科技活動(dòng)，掀起了科技教育活動(dòng)的高潮。
總之，我校依托課外校外教育機(jī)構(gòu)常年開展了豐富多彩的科技、藝術(shù)、法制等教育活動(dòng)，學(xué)生參與率達(dá)到100％，教育效果非常突出。
小學(xué)校外教育活動(dòng)總結(jié)篇十三
元旦即將來臨，我校少先隊(duì)在侯校長(zhǎng)，王主任的帶領(lǐng)下到我校校外德育基地—————?jiǎng)⑶f敬老院進(jìn)行了一次以“慶元旦我為爺爺奶奶唱首歌”的活動(dòng)，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行尊老愛幼的關(guān)愛老人的德育活動(dòng)。
12月29日，由少先隊(duì)總輔導(dǎo)員卞珍老師的組織下，接峪聯(lián)小的部分少先隊(duì)員興高采烈的來到劉莊鎮(zhèn)敬老院。鮮艷的少先隊(duì)隊(duì)旗飄揚(yáng)在了劉莊敬老院這塊充滿愛心的地方。首先少先隊(duì)員對(duì)敬老院的衛(wèi)生進(jìn)行大掃除。孩子們認(rèn)真賣力的完成了衛(wèi)生掃除，敬老院的衛(wèi)生狀況得到了良好的改善。院落整潔干凈了。孩子們笑了，老人們也笑了。隨后隊(duì)員們后來到宿舍幫老人們整理衛(wèi)生衣物，每位少先隊(duì)員都干的非常認(rèn)真，不留一個(gè)死角。然后孩子們攙扶著老人到陽光明媚的地方曬太陽，和老人們聊天拉家常。最后為老人們擦去鼻涕，整理好身上衣物，讓老人們干凈整齊的坐在沙發(fā)上。開始了我們的元旦匯演。首先由全會(huì)帶領(lǐng)所有少先隊(duì)員向老人行隊(duì)禮祝所有的爺爺奶奶元旦快了。接下來同學(xué)們表演并演唱了《感恩的心》孩子們優(yōu)美的舞蹈和甜美的歌聲贏得老人們的掌聲。隊(duì)員們精心準(zhǔn)備的節(jié)目受到老人們的稱贊。、不是的對(duì)少先隊(duì)員的表演進(jìn)行鼓掌喝彩。讓老人們?cè)诰蠢显哼@個(gè)溫暖的地方過安詳快樂的晚年是孩子們的心愿。
最后歡樂的少先隊(duì)員和老人們進(jìn)行了合影留念，讓我們記住幸福的今天。依依不舍的離開了老人們，老人們用他們的掌聲歡送少先隊(duì)的孩子們。爺爺奶奶明年春天我們還會(huì)來看望你們。這次活動(dòng)，對(duì)老人是幸福的，對(duì)孩子們是快樂的，因?yàn)橥ㄟ^這次活動(dòng)，少先隊(duì)員獻(xiàn)出了愛心，知道了什么是愛心，學(xué)會(huì)了尊老愛幼，孩子們對(duì)尊老愛幼的社會(huì)道德有了全新的概念。他們學(xué)會(huì)了把愛分享，把快樂傳遞。以后的少先隊(duì)工作中多舉行這樣有意義的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)的校外德育教育，讓少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)。
小學(xué)校外教育活動(dòng)總結(jié)篇十四
前幾天，學(xué)校組織同學(xué)們開展了一次走進(jìn)軍營(yíng)生活，體驗(yàn)軍旅文化的綜合實(shí)踐活動(dòng)。地點(diǎn)是淮陰區(qū)棉花莊高炮旅。
出發(fā)的那天清晨雖然下著小雨，但是我們每一個(gè)人依然興致勃勃，顯得非常激動(dòng)，尤其是我們男孩子，大家七嘴八舌的猜測(cè)著即將走進(jìn)的軍營(yíng)應(yīng)該是個(gè)什么樣子。
到了軍營(yíng)，映入我們眼簾的就是那一座座高射炮，令我們非常激動(dòng)，后來我們的教官帶領(lǐng)我們參觀了軍營(yíng)，讓我們近距離的感受到了軍隊(duì)的生活。令我印象最深刻的要算高炮旅的官兵們?yōu)槲覀儽硌莶僮鞲呱渑跁r(shí)的場(chǎng)景了。
只見那些官兵們首先排成一隊(duì)，聽到指揮官的口令后，一邊嘴里喊著“為人民服務(wù)”的口號(hào)，一邊整齊地迅速跑到高射炮前。每門高射炮前共有七人，六名炮手外加一名指揮官。每個(gè)人先是響亮的報(bào)數(shù)，接著，指揮官給六名炮手作了分工：一、二號(hào)炮手負(fù)責(zé)搖動(dòng)手柄，控制高射炮上的旋轉(zhuǎn)羅盤移動(dòng)的方向；三號(hào)炮手負(fù)責(zé)炮管的上下移動(dòng)；其余三名炮手負(fù)責(zé)裝彈和射擊。指揮官一聲令下，還沒等我看清，炮手們已如兔子一般，一下子就竄上了高射炮，一位炮手搖動(dòng)起了手柄，旋轉(zhuǎn)盤上的炮手霎時(shí)就從面向東轉(zhuǎn)為面向北了，然后就像一座雕像似的保持不動(dòng)。接著，只不過一秒的時(shí)間，就見炮管的高度在上升，忽然聽到炮管里“噠”的一聲響，我被嚇了一跳，以為炮彈要發(fā)射出來了，本能的就想趕緊躲避，其實(shí)炮管里根本沒有炮彈，真是虛驚一場(chǎng)！
這真是一次有意義的、令人難忘的活動(dòng)，通過這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了我們的國(guó)防意識(shí)，也提高了我們?yōu)樽鎳?guó)的未來和和平作出貢獻(xiàn)的信心。
小學(xué)校外教育活動(dòng)總結(jié)篇十五
xx學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的熱心指導(dǎo)和幫助下，順利開展了本學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并圓滿的完成了各項(xiàng)預(yù)定任務(wù)。經(jīng)過我們小組全體成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，精心策劃，嚴(yán)密布置，認(rèn)真落實(shí)，向團(tuán)委交上了一份令人滿意的答卷。通過這次的活動(dòng)，本組中學(xué)生志愿者普遍增長(zhǎng)了勞動(dòng)和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，提高了各項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)技能。
為了給孤寡的老人們送去關(guān)懷和溫暖，讓他們感受到人間溫情并領(lǐng)略當(dāng)代學(xué)生服務(wù)社會(huì)的風(fēng)采，我們小組做了很長(zhǎng)時(shí)間的前期準(zhǔn)備工作。我們制定了完善的活動(dòng)計(jì)劃，明確了項(xiàng)目?jī)?nèi)容，細(xì)化了項(xiàng)目分工。委派小組成員聯(lián)絡(luò)街道辦負(fù)責(zé)人并多次實(shí)地踩點(diǎn)，熟悉路線和環(huán)境，協(xié)商活動(dòng)細(xì)節(jié)，取得了不錯(cuò)的效果，為后續(xù)活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了有力保障。
在活動(dòng)策劃書得到學(xué)校團(tuán)委的批準(zhǔn)后，我們立馬組織相關(guān)人員采購(gòu)禮物，通知所有志愿者準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，各項(xiàng)工作都安排得有條不紊。本小組全體志愿者準(zhǔn)時(shí)在廣場(chǎng)集合。大家打出學(xué)校的旗幟，浩浩蕩蕩的社區(qū)進(jìn)發(fā)。
到了社區(qū)后，我們?yōu)橹驹刚吆凸鹿牙先藗儼才帕艘粋€(gè)小型見面會(huì)，并請(qǐng)學(xué)校負(fù)責(zé)人致宣誓詞。社區(qū)負(fù)責(zé)人介紹了孤寡老人的各項(xiàng)情況并對(duì)我們的到來表示歡迎。我們按照事先與校方共同擬定的活動(dòng)方案，明確各位志愿者的分工，讓他們發(fā)揮各自的專長(zhǎng)展開勞動(dòng)。
心與心的交流與溝通。在這里，各個(gè)上了年齡的老爺爺、老奶奶們，在他們年輕的時(shí)候也像如今的我們一樣，滿腔熱誠(chéng)，擁有報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)國(guó)家社會(huì)人民的遠(yuǎn)大志向，并在他們青春依在的時(shí)候，為建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)家園奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春，拋灑自己滿腔的熱血，流盡自己辛勞的汗水。每個(gè)為祖國(guó)、為社會(huì)、為人民作出過貢獻(xiàn)的人們都值得我們尊重，我們應(yīng)該好好尊敬他們，給他們以關(guān)懷、愛護(hù)，讓他們深刻體會(huì)到曾經(jīng)為建設(shè)祖國(guó)而作出的努力沒有白費(fèi)。其實(shí)老人啊，不是需要多么豐富的物質(zhì)、多么舒服的享受，他們想要的是能夠受到別人的尊敬，能夠有人與他們交流，所以多與他們聊聊天，反而是給予他們最大的關(guān)懷。雖然他們面對(duì)坎坷的人生總是一笑而過，但從他們的言語中，我真正體會(huì)到了他們的艱辛，一路走來有著太多的悲歡離合，有著太多的辛酸，是啊，他們已經(jīng)很累了，他們需要休息，但更多的是關(guān)愛，是大家的愛。有幾個(gè)女生還主動(dòng)幫老人修剪指甲。一部分力氣大、活躍好動(dòng)、勞動(dòng)熱情極度高漲的志愿者被安排搬運(yùn)雜物，打掃衛(wèi)生，修理樹枝，擦窗戶，他們忙的不亦樂乎。大家都全身心的投入到了關(guān)愛孤寡老人的生活和活動(dòng)中去了。
小學(xué)校外教育活動(dòng)總結(jié)篇十六
雷鋒，是一個(gè)以助人為樂為動(dòng)力、以他人利益高于一切的人。他做的每一件好事都在我們心中慢慢變大，雷鋒叔叔的高大形象在我們的心中樹立了一個(gè)永不泯滅的好印象。
昨天，學(xué)校組織了一個(gè)“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，校長(zhǎng)告訴我們，我們是現(xiàn)代的活雷鋒，是現(xiàn)代人民的榜樣，一定要為學(xué)校爭(zhēng)光。為自己爭(zhēng)光。在聽過校長(zhǎng)一番話后，我們更加堅(jiān)定了自己的信心，要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，以幫助他人為奮斗目標(biāo)，努力吧！兩節(jié)課后，我們手上都拿上了“戰(zhàn)斗工具”。學(xué)校，早已關(guān)不住我們蠢蠢欲動(dòng)的心，我們想脫了疆的野馬一樣跑出學(xué)校去，以最積極的態(tài)度和最快地速度，開始了地毯式的“捕捉”起了垃圾，特別是樹叢里的塑料袋，就像頑皮的孩子跟我們捉迷藏似的，抓也抓不住，掏也掏不出來。
可是我們不怕臟、不怕累，女生也放下了架子，干重活、干臟活，直到把大街打掃干凈，把樹叢中的垃圾全部“消滅”時(shí)，才輕輕的松了一口氣，看到眼前整潔的環(huán)境，既叫人舒服，又叫人高興不已。這時(shí)，再轉(zhuǎn)過來看看我們，臟臟的小手、小臉。手上又大包小包的提著我們的“收獲”。以致老師對(duì)我們滿意地說：“看來，你們就是新世紀(jì)的活雷鋒了?！蔽覀兟犃?，個(gè)個(gè)臉上露出了會(huì)心的笑容，這時(shí)，陽光仿佛格外燦爛，天仿佛格外的藍(lán)。
經(jīng)過這次活動(dòng)，我們認(rèn)為，幫助別人是小，但是，如果每天有千千萬萬個(gè)人被幫助，那不就是幫助了整個(gè)社會(huì)嗎？同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神，讓雷鋒叔叔的精神一直延續(xù)下去吧！
小學(xué)校外教育活動(dòng)總結(jié)篇十七
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平教育理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀精神為指針，以課堂教學(xué)為主陣地，綜合課程為突破口，繼續(xù)扎實(shí)地開展校外活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘校內(nèi)外一切課程資源，從而讓教師在學(xué)習(xí)、改革、反思的氛圍中提高教學(xué)水平、學(xué)生在自主選擇、自主探索、主動(dòng)和諧發(fā)展的道路上邁開步伐。
二、校外活動(dòng)要求
1、由學(xué)校統(tǒng)一組織。學(xué)校在校外活動(dòng)中一直處于領(lǐng)導(dǎo)者、組織者的地位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師是校外活動(dòng)的指揮者。
2、學(xué)生是校外活動(dòng)的主體。如同課堂教學(xué)學(xué)生是主體一樣，校外活動(dòng)的主體也自然是學(xué)生。沒有學(xué)生的積極參與，再有益的校外活動(dòng)也是不可取的。
3、與學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展有關(guān)。校外活動(dòng)不能成為第二課堂，但也不能離題千里，脫離學(xué)生實(shí)際。高中校外活動(dòng)要堅(jiān)持符合高中學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理實(shí)際的原則，因地制宜的開展。
4、充分發(fā)揮高中學(xué)生自治的作用。對(duì)于校外活動(dòng)，學(xué)校需要指定專人規(guī)劃、現(xiàn)場(chǎng)指揮，但更應(yīng)該充分讓學(xué)生積極的自主參與。
三、校外活動(dòng)的實(shí)施辦法及主要形式
（一）野炊
1、適宜開展的時(shí)間：秋季。
2、主要過程及內(nèi)容：選擇野炊地點(diǎn)，準(zhǔn)備炊具、原料，分組做飯、菜，分享勞動(dòng)成果。
3、意義及德育滲透內(nèi)容：動(dòng)手能力、協(xié)助能力、珍惜勞動(dòng)成果，理解父母家人的不易。
（二）郊游
1、適宜開展的時(shí)間：春季和秋季。
2、主要過程及內(nèi)容：郊游是一項(xiàng)集游戲、學(xué)習(xí)、體育鍛煉、團(tuán)體鍛煉于一體的教育活動(dòng)形式，具有知識(shí)性、趣味性等特點(diǎn)。
3、意義及德育滲透內(nèi)容：對(duì)于健全性格、培養(yǎng)毅力、增強(qiáng)體質(zhì)、治療退縮
行為具有重要意義，對(duì)一直生活在城市的孩子有著更重要的意義。
（三）戶外學(xué)雷鋒
1、適宜開展的時(shí)間：三月份。
2、主要過程及內(nèi)容：到老年公寓幫助打掃衛(wèi)生、文藝表演，“一幫一”結(jié)對(duì)子獻(xiàn)愛心。
3、意義及德育滲透內(nèi)容：尊老愛幼，有同情心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、照顧他人，愛的奉獻(xiàn)。
（四）參觀紀(jì)念館或掃墓
1、適宜開展的時(shí)間：四月份。
2、主要過程及內(nèi)容：了解革命先烈的豐功偉績(jī)，動(dòng)手為先烈獻(xiàn)花、掃墓等。有條件的時(shí)候也可以同時(shí)聽報(bào)告。
3、意義及德育滲透內(nèi)容：了解社會(huì)、珍惜和平社會(huì)環(huán)境，抓住機(jī)遇，繼承遺志，報(bào)效祖國(guó)，緬懷先烈。
（五）參觀大學(xué)校園
1、適宜開展的時(shí)間：9—11月份。
2、主要過程及內(nèi)容：到大學(xué)校園進(jìn)行參觀，有條件的`時(shí)候同時(shí)安排在大學(xué)里聽一次報(bào)告，或參加文藝晚會(huì)，或進(jìn)行一次球賽等。讓學(xué)生親身感受、體驗(yàn)大學(xué)優(yōu)美的校園環(huán)境、先進(jìn)的辦學(xué)條件、濃厚的知識(shí)氛圍。
3、意義及德育滲透內(nèi)容：向往大學(xué)、勵(lì)志成才，適時(shí)引導(dǎo)他們“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”?；氐礁咧泻笠僖稽c(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)刻苦，不上大學(xué)誓不罷休。
（六）登山
1、適宜開展的時(shí)間：春、秋季節(jié)。
2、主要過程及內(nèi)容：將學(xué)生分成若干個(gè)小組，上午開始，若山離學(xué)校較遠(yuǎn)的，可以統(tǒng)一乘車到山腳下，然后慢慢登到山頂集合，吃飯、休息，甚至開展小型文藝演出、游戲等。下午下山后統(tǒng)一返校。
得勝利后的喜悅。
（七）志愿服務(wù)活動(dòng)
1、適宜開展的時(shí)間：全年
2、活動(dòng)的主題、過程及意義：
（1）義務(wù)執(zhí)勤。分小組到路上協(xié)助交警指揮交通，體驗(yàn)不同行業(yè)的辛酸，學(xué)會(huì)理解他人，增加交通安全意識(shí)。
（2）義務(wù)美化風(fēng)景區(qū)：通過聯(lián)系，爭(zhēng)取到學(xué)校附近的風(fēng)景區(qū)，協(xié)助管理人員集中治理一次白色垃圾。同時(shí)面向游客宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)文明環(huán)保行為。讓學(xué)生在治理、宣傳環(huán)保的同時(shí)，能達(dá)到自我約束、自我教育的效果。同時(shí)通過這樣的活動(dòng)也可以有效地宣傳學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校與其他單位的關(guān)系。
（3）義務(wù)清理城市的“牛皮癬”。在讓學(xué)生動(dòng)手清理的過程中，感悟做一個(gè)有益于社會(huì)、有益于他人的人?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。再小的事，只要對(duì)集體、對(duì)他人不利就不要做。要從一點(diǎn)一滴的小事做起，養(yǎng)成不隨地吐痰、不亂寫亂畫、不隨手丟垃圾等良好的習(xí)慣。
（4）義務(wù)清掃積雪。入冬后可以讓學(xué)生上街清掃積雪，簡(jiǎn)單地講就是讓學(xué)生干活。努力讓自己的勞動(dòng)方便于他人，服務(wù)于社會(huì)，相信每個(gè)人都可以做一個(gè)有益于人民的人，找回自信。
(八)探視勞教人員
1、適宜開展的時(shí)間：可與春、秋季課外活動(dòng)的最佳高峰時(shí)間錯(cuò)開，選擇冬、夏季進(jìn)行。
2、過程及主要內(nèi)容：根據(jù)司法部門的要求，近距離地參觀勞教人員的吃、住、勞動(dòng)場(chǎng)景，遠(yuǎn)距離地接觸勞教人員。有條件的情況下適當(dāng)安排教官做法制講座，或安排勞教人員現(xiàn)身說法。
3、德育滲透內(nèi)容及意義：對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)法制教育，要自覺學(xué)法、知法、守法，要有責(zé)任意識(shí)，千萬不能以身試法、違法后果嚴(yán)重。
（九）集中開展勤工儉學(xué)
1、適宜開展的時(shí)間：寒暑假。
2、活動(dòng)過程及主要內(nèi)容：在勞動(dòng)部門的幫助下，選擇適宜學(xué)生的工廠，讓學(xué)生腳踏實(shí)地同其他務(wù)工人員一樣勞動(dòng)2~3個(gè)月。
3、德育滲透內(nèi)容及意義：在勞動(dòng)過程中讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和務(wù)工人員的無奈，體會(huì)家人掙錢的不易。不再為輟學(xué)打工心生雜念，自覺克服學(xué)習(xí)中的浮躁心理。對(duì)于家庭困難的學(xué)生也可以掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼自己上學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足，這方面的意義有時(shí)也很大。
三、開展校外活動(dòng)應(yīng)注意的問題
（一）安全第一
（二）認(rèn)真策劃，精心組織，指揮有力
每一次校外活動(dòng)都需指定專人負(fù)責(zé)，并對(duì)各種意外情況做好預(yù)測(cè)，收看好天氣預(yù)報(bào)，不盲目從行。
（三）校外活動(dòng)結(jié)束后要全面地總結(jié)
每開展完校外活動(dòng)后，都要利用班課、團(tuán)課時(shí)間及時(shí)總結(jié)、及時(shí)分享活動(dòng)感受。
（四）組織方式應(yīng)靈活
在校外活動(dòng)的組織中，應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)場(chǎng)地和學(xué)校的實(shí)際情況采用不同的組織形式。
1、全校統(tǒng)一行動(dòng)。這種形式主要適用于較大場(chǎng)面，無需分工到人的活動(dòng)。如掃墓活動(dòng)，文藝演出活動(dòng)。
2、班級(jí)統(tǒng)一行動(dòng)。對(duì)于不適合較多人群聚集的活動(dòng)，可以采用班級(jí)統(tǒng)一行動(dòng)的形式。如志愿者活動(dòng)等。
最后，校外活動(dòng)是學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生深入社會(huì)、參與社會(huì)、了解社會(huì)、走向社會(huì)的良好媒介與載體。它涉及面廣，需要溝通的關(guān)系多，需要協(xié)調(diào)的單位多。作為校外活動(dòng)的組織者，要注意與多方面的溝通與協(xié)調(diào)。
小學(xué)校外教育活動(dòng)總結(jié)篇十八
一、活動(dòng)的目的
為使我校學(xué)生在實(shí)踐中更好地拓展自身素質(zhì)，職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)辦計(jì)劃于10月底開展職業(yè)教育校外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中不僅能獲得理論聯(lián)系實(shí)際的.實(shí)踐機(jī)會(huì)，還可以檢驗(yàn)、鞏固和拓展自己所學(xué)的知識(shí)和技能，培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的能力。
二、活動(dòng)主題：“我的未來不是夢(mèng)”
三、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)
1.園藝專業(yè)：（10月30日、11月6日、11月13日）
（1）參觀罕臺(tái)鎮(zhèn)溫室花卉、蔬菜基地，教師進(jìn)行實(shí)地講解。
（2）到植物園認(rèn)識(shí)各類植物，教師指導(dǎo)收集樹葉，課后制作標(biāo)本、書簽等。
2.汽車清洗專業(yè)：（11月3日、11月10日、11月17日）
參觀神州行汽車俱樂部實(shí)體店（樂多樂超市北），請(qǐng)專業(yè)汽車清潔師傅現(xiàn)場(chǎng)演示，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)汽車清洗的各步驟。教師、專業(yè)技師、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)學(xué)習(xí)。
3.面點(diǎn)制作專業(yè)：（11月4日）
參觀蒂奧莎烘培蛋糕店（鐵西區(qū)政府西側(cè)），觀看面點(diǎn)師現(xiàn)場(chǎng)制作各類蛋糕，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、參與制作蛋糕。
4.手工編織專業(yè)：（11月5日、11月12日、11月19日）
（1）參觀萬正商廈（鐵西長(zhǎng)途汽車站西）負(fù)一層美甲店，并與店內(nèi)技師進(jìn)行交流、互動(dòng)實(shí)踐。
（2）參觀“佳禾佳美”鮮花店（鐵西大眾4s店對(duì)面），在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行插花。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生如何搭配、修剪等任務(wù)。
四、組織形式
1.指導(dǎo)教師提前到各實(shí)踐地點(diǎn)與工作人員溝通協(xié)商實(shí)踐時(shí)間和項(xiàng)目。
2.園藝專業(yè)按照班級(jí)的形式分批進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)踐活動(dòng)要求師生比為1:3,確保學(xué)生在外的各類安全事項(xiàng)。
3.汽車清洗、面點(diǎn)制作、手工編織專業(yè)根據(jù)學(xué)生情況以班級(jí)為單位或挑選能力較好的學(xué)生進(jìn)行校外實(shí)踐活動(dòng)，師生比為1:3.
五、指導(dǎo)教師的任務(wù)
1.對(duì)學(xué)生實(shí)踐進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
2.對(duì)學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)（要求對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)）。
六、活動(dòng)要求
1.學(xué)生全部要求穿校服，產(chǎn)業(yè)辦所有老師參與。
2.活動(dòng)車輛統(tǒng)一由產(chǎn)業(yè)辦安排。
1號(hào)車：奇蘇和2號(hào)車：楊海寬
3號(hào)車：楊躍峰4號(hào)車：房斯慶
3.實(shí)踐活動(dòng)教師職責(zé)：
（1）活動(dòng)當(dāng)天，跟班教師出發(fā)前必須做好學(xué)生的安全教育工作，并做到出發(fā)前、每離開一處活動(dòng)地點(diǎn)、上車準(zhǔn)備回校前、回校后清點(diǎn)人數(shù)。
（2）隨班教師要教育學(xué)生守紀(jì)律，講文明，不亂丟垃圾。
六、攝像和報(bào)道
錄像：楊海寬照相：奇蘇和報(bào)道：奇蘇和
小學(xué)校外教育活動(dòng)總結(jié)篇十九
新時(shí)期的學(xué)校教育是在一個(gè)前所未有的復(fù)雜環(huán)境中進(jìn)行的，各種因素制約和影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，單靠學(xué)校封閉式的教育已經(jīng)行不通。隨著新一輪課程改革的進(jìn)一步深入，傳統(tǒng)教育的弊端日見彰顯，學(xué)生自主能力差、依賴性強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，這一切與我們的教育脫離學(xué)生實(shí)際，缺乏社會(huì)生活的磨練密切相關(guān)。因此，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮校外教育的育人功能，努力營(yíng)造和諧育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將我校開展校外教育情況做如下總結(jié)：
校外教育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁和紐帶，是培養(yǎng)青少年專業(yè)特長(zhǎng)的重要陣地和有效載體。校外教育要以服務(wù)學(xué)校為宗旨，面向全體學(xué)生，一切工作從有利于青少年成長(zhǎng)的角度出發(fā)，通過開展豐富多彩的校外活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生健康、快樂地成長(zhǎng)。
首先校外教育資源的開發(fā)利用，能讓學(xué)生了解社會(huì)的分工合作，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自身、他人和社會(huì)的理解，也使他們更加關(guān)注周圍的生活。其次學(xué)校和校外教育合作共育，有一定的教育價(jià)值，不僅能為學(xué)生贏得更加廣闊的探究學(xué)習(xí)空間，獲得有益的人生經(jīng)驗(yàn)，也有助于教師的自我素養(yǎng)和職業(yè)技能的提高，同時(shí)也彌補(bǔ)了學(xué)校教育資源的不足。
因此，充分利用豐富的校外教育資源，找到學(xué)校課程與校外資源相結(jié)合的契合點(diǎn)，不僅能豐富學(xué)校課程而且能讓孩子關(guān)心生活、關(guān)注社會(huì)，使他們?cè)诹私馍鐣?huì)的同時(shí)，更輕松愉快地溶入社會(huì)。學(xué)校所處的環(huán)境是社會(huì)大環(huán)境中的一個(gè)部分，它包括學(xué)校四周邊的自然景觀，風(fēng)土人情，各種社會(huì)機(jī)構(gòu)以及人員等，這一切給學(xué)生帶來了不同的信息和感受，能使學(xué)生獲得更多的人生經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)。我們只有走出學(xué)校狹小的.空間，充分利用校外的教育資源，擴(kuò)展學(xué)生生活學(xué)習(xí)的空間，才能更好地促進(jìn)同學(xué)們可持續(xù)性的發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校外教育活動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，撥出專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，確保校外教育活動(dòng)有人干事、有章理事、有錢辦事。任務(wù)明確后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本地實(shí)際，有側(cè)重點(diǎn)地突出主題，開展了各具特色的活動(dòng)。
學(xué)校在社會(huì)上聘請(qǐng)一批熱忱教育事業(yè)，關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，有一定社會(huì)影響和號(hào)召力的有識(shí)之士作為“校外輔導(dǎo)員”，作為聯(lián)系學(xué)校、社會(huì)與家庭的橋梁與紐帶，將有助于推動(dòng)學(xué)校教育與學(xué)生思想道德建設(shè)的發(fā)展。并請(qǐng)他們定期到學(xué)校開展主題講座與專題展示。
校外輔導(dǎo)員陳長(zhǎng)福爺爺為全體少先隊(duì)員進(jìn)行了一次題為"做孝敬父母的好孩子"的講座。呂爺爺用生動(dòng)的事例從“孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德”、“為什么要做孝敬父母的孩子”、“怎樣做孝敬父母的孩子”等幾個(gè)方面進(jìn)行了講解，使隊(duì)員們受到了一次深刻的教育。隊(duì)員們紛紛表示要從今天做起、從小事做起，真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
四月份開展了“迎奧運(yùn),樹新風(fēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。，同學(xué)們參觀了奧運(yùn)圖片展,這些圖片是由呂爺爺親自收集的，并給同學(xué)們耐心講解每幅圖片的背景及意義，聽了校外輔導(dǎo)員的講解,使同學(xué)們對(duì)奧運(yùn)知識(shí)有了更深了的了解.抒發(fā)了對(duì)奧運(yùn)的期待和祝福。借助法律工作者的專長(zhǎng)，提高學(xué)生的法律意識(shí)和道德水平，一直以來，學(xué)校在法制教育方面都存在理論與實(shí)際脫節(jié)的現(xiàn)象，學(xué)生們?cè)谡n堂上所學(xué)到的法律知識(shí)，很少能真正在實(shí)踐中起到作用。針對(duì)這一情況，任我校的法制副校長(zhǎng)張成金輔導(dǎo)員便利用他們?cè)诜煞矫娴膶ｉL(zhǎng)協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。每一個(gè)學(xué)期，他們都會(huì)親自或聘請(qǐng)縣司法機(jī)關(guān)的專家來學(xué)校進(jìn)行法律知識(shí)講座。平時(shí)一有空，他們便會(huì)來學(xué)校找學(xué)生交流、談心，用活生生的案例，發(fā)生在身邊的法制故事來教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，做合格的中學(xué)生。在他們的影響和配合下，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的道德法制教育，使學(xué)校的校紀(jì)校風(fēng)發(fā)生了較大的變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高，遵紀(jì)守法的意識(shí)增強(qiáng)了，人人都能做到文明有禮，尊師愛校。
校外輔導(dǎo)員是學(xué)校德育教育的生力軍，是學(xué)校德育教育的有效資源。我校依托著這一資源，收到了良好的效果。學(xué)生不僅增強(qiáng)了法制觀念，而且豐富社會(huì)知識(shí)。
學(xué)校與實(shí)踐基地合作共育，不僅是我國(guó)學(xué)校教育依法治教的需要，而且也是發(fā)揮教育的整體功能、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。挖掘?qū)嵺`基地資源進(jìn)行探索，我們旨在為孩子贏得更加廣闊和具有激勵(lì)作用的探究學(xué)習(xí)空間，使孩子們?cè)诓粩嗟嘏c周圍的人和自然廣泛的相互作用中獲得人生有益的經(jīng)驗(yàn)，為其良好的人格品質(zhì)的形成、完善打好基礎(chǔ)。
我校開展了“交通安全在心中”的大型主題活動(dòng)。本次活動(dòng)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合動(dòng)畫片、圖片展、學(xué)當(dāng)小交警等有序展開。我們事先與學(xué)生家長(zhǎng)共同收集了許多馬路上的交通工具圖片、照片，讓學(xué)生在理性上有了認(rèn)識(shí)。然后利用有效的社區(qū)資源，就近觀察了學(xué)校附近路上的車輛，讓學(xué)生從感性上有了進(jìn)一步的親身體驗(yàn)，很自然地引發(fā)了學(xué)生的觀察興趣，深化了教育內(nèi)容，擴(kuò)展了教育空間。在觀察過程中，學(xué)生親身感受到馬路上車輛來來往往，速度快，很危險(xiǎn)，遵守交通規(guī)則很重要。
我們每學(xué)期通過開展“手拉手、愛心接力”和“自助式”圖書屋等活動(dòng)，為師生創(chuàng)設(shè)合作的氛圍，這項(xiàng)“愛心接力”活動(dòng)，哈市電視臺(tái)進(jìn)行了專題報(bào)道，同時(shí)，《哈爾濱教育》雜志20xx年第九期發(fā)表了我校這一經(jīng)驗(yàn)。
六月份組織學(xué)生到第一采區(qū)實(shí)踐基地，通過安全員對(duì)同學(xué)們的講解，使同學(xué)們了解煤的形成、開采和利用，也體驗(yàn)到父母在這里上班的辛苦。九月末組織學(xué)生參觀礦史展，使同學(xué)們了解家鄉(xiāng)的歷史及家鄉(xiāng)的發(fā)展歷程，從而增強(qiáng)了同學(xué)們愛家鄉(xiāng)的情感。這些活動(dòng)從各個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域提高了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性并增加了他們與社會(huì)密切接觸的機(jī)會(huì)。充分利用校外資源，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)大課堂，擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，讓他們了解更多的科學(xué)知識(shí)，是實(shí)施新教育理念的一個(gè)重要體現(xiàn)。
總之，以校外教育為背景推動(dòng)學(xué)校教育的發(fā)展，發(fā)揮學(xué)校與社會(huì)、社區(qū)相互促進(jìn)的作用，它內(nèi)容豐富、形式靈活多樣。校外教育已成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充和延伸，成為學(xué)校教育的校外實(shí)踐基地。對(duì)于校外教育我們也有許多困惑，這也是值得我們繼續(xù)認(rèn)真研究和探索的課題。
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