最新觀察吊蘭日記 吊蘭觀察日記(模板13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 15:42:03
最新觀察吊蘭日記 吊蘭觀察日記(模板13篇)
時(shí)間:2023-10-29 15:42:03     小編:文鋒

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

觀察吊蘭日記篇一

我家的窗邊種了許多盆花,尤其是那翠綠的吊蘭,在“花叢”中,格外引人矚目。

在眾多吊蘭中,我獨(dú)愛金心吊蘭,它的葉細(xì)長,線狀披針形,葉片中心有黃白縱向條紋,基部包莖,葉片呈鮮綠色。葉腋抽生匍匐枝,彎曲向外?;ǔ誓?,有六片花被。媽媽說,這種吊蘭,好養(yǎng),正中了它的花語“無奈而又給人希望”。

“哐當(dāng)”一聲,手中的杯子掉在了地上,裂開了一道難以彌補(bǔ)的縫,就好像我的心,失去了,就永遠(yuǎn)回不來了,眼前,像是雨后,蒙上了一層淡淡的水霧。媽媽聞?dòng)嵹s來,捧起枯黃的金心吊蘭,淡淡地說了句:“這金心吊蘭還能救”。真的,媽媽的一句話,令我驚喜萬分,暗淡的目光中,一絲希望之光又重新燃燒了起來。我輕輕拭去眼中的淚花,看媽媽把水潑到吊蘭上,奇跡般的是,這金心吊蘭,活過來了。

幾天后,金心吊蘭恢復(fù)了原本的樣子,我也明白了一個(gè)道理:希望,是萬物的根本,來源于活著的勇氣。

我捧著恢復(fù)生機(jī)的吊蘭,緩緩地將它放在陽臺(tái)上,看著她在風(fēng)中翩翩起舞,我,笑了。

觀察吊蘭日記篇二

我家的陽臺(tái)上養(yǎng)了一盆盆的吊蘭。它們一年四季都郁郁蔥蔥,裝飾著我家的陽臺(tái)空間,帶來了美的視覺享受。

每年的春天,吊蘭會(huì)長出許多的新葉子。這些個(gè)新長出的葉子,翠綠如洗,葉片狹長而柔嫩,像一個(gè)個(gè)新生的娃娃一樣的讓人喜歡。我呢也經(jīng)常給它們澆水,施肥,松土,讓這些個(gè)小生靈在陽光的照耀下茁壯成長。

有一次,我去陽臺(tái)上看吊蘭。哎呀!有個(gè)重大的發(fā)現(xiàn),吊蘭的葉子怎么都倒向一邊,難道是有人給它統(tǒng)一方向長嗎?我上網(wǎng)查資料才明白,原來,吊蘭的生長跟其他的植物一樣有向光性哦。

吊蘭的繁殖能力也是很強(qiáng)。有一次,我見媽媽從一盆吊蘭的身上掐下一段枝條放到另一個(gè)花盆里。我跑過去好奇地問:“媽媽,你這樣做吊蘭會(huì)不會(huì)死啊?”“不會(huì)的,它具有很強(qiáng)的再生能力。這段吊蘭插進(jìn)泥土里,就會(huì)長出新的根,不久就會(huì)長成一盆嶄新的吊蘭了。”過了幾天,我再去看這盆吊蘭,它居然奇跡般的成活了!我不由得驚嘆:這吊蘭也忒牛了吧!

說完了吊蘭的以上2個(gè)特點(diǎn),吊蘭還具有一個(gè)神奇的功能,就是它能吸收有害氣體。被人們譽(yù)為:室內(nèi)凈化器。所以在房間里養(yǎng)上一盆吊蘭,一定不用擔(dān)心甲醛啊,苯啊之類的有害氣體侵害身體哦。

這就是我觀察的吊蘭,我喜歡它,你們呢!

觀察吊蘭日記篇三

我得到一顆吊蘭,我這顆吊蘭的葉子是一個(gè)半圓形,我把這顆吊蘭給種到地里,這棵吊蘭的根是朝下面的',根又多又大,我每隔兩天給這棵吊蘭澆水,我的黃豆現(xiàn)在發(fā)出嫩芽了,大蒜已經(jīng)結(jié)果了,我早就把大蒜給吃掉了,我在花園里種了許多黃玫瑰,等到開花的時(shí)候,我就把一朵給曹老師,我今天真是開心!

觀察吊蘭日記篇四

爸爸在陽臺(tái)上養(yǎng)著兩盆美麗的吊蘭,那是一個(gè)朋友送給他的。

我家的吊蘭種在一個(gè)咖啡色的花盆里,花盆放在一個(gè)高凳子上,就像一個(gè)綠色的涼棚。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,吊蘭就像一位正在跳舞的少女,她穿著綠色上衣,咖啡色褲子,伸出嫩綠的手臂,跳著優(yōu)美的舞蹈。兩盆吊蘭長得非常美,美的.不分上下,吊蘭的葉子碧綠碧綠,開的花雪白雪白、晶瑩如雪如玉,比梨花美得多。吊蘭最大的特點(diǎn)是長得特別茂盛,從花盆中伸出嫩黃色的枝條,又滋生出一串串的小吊蘭來,層層疊疊,十分茂密。吊蘭很愛喝水,爸爸每隔兩天就給它喝個(gè)夠,每星期天還要用噴壺給它洗澡。剛洗過澡的吊蘭青翠欲滴,潔白如雪,恍若出浴的仙女,真是美不勝收。

我家的吊蘭很美吧!歡迎你來欣賞。

觀察吊蘭日記篇五

大自然的奧秘真多啊。今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象。

放學(xué)后,我回到家里,發(fā)現(xiàn)兩盆吊蘭中,臥室的一盆吊蘭的葉子比客廳的一盆吊蘭的樹葉長得多,我歪著小腦袋,指著那兩盆吊蘭,奇怪地問媽媽:“媽媽,這兩盆吊蘭生活的環(huán)境都一樣的,可為什么臥室的吊蘭的葉子要比客廳的吊蘭的葉子又大又長呢?”媽媽聽了對(duì)我說:“那是因?yàn)槲抑形缁丶視r(shí),只要有太陽,就會(huì)把臥室的吊蘭拿到陽臺(tái)上曬一曬,這樣一來,它就吸收了足夠的陽光,營養(yǎng)也要比臥室的吊蘭多,所以臥室吊蘭的葉子要比客廳吊的葉子又大又長?!?/p>

“哦,我明白了,原來植物一旦陽光、營養(yǎng)吸收得多,自然就長得特別茂盛??墒牵瑸槭裁赐馄偶业牡跆m長在土里這么茂盛,而我們家的吊蘭長在水里也這么茂盛呢?”我繼續(xù)追問道。

“因?yàn)橹参锷L需要水、陽光、空氣和礦物質(zhì)。把吊蘭養(yǎng)在水里和把吊蘭養(yǎng)在土里其實(shí)也是一樣的,只要植物能生長在水、陽光、空氣和礦物質(zhì)的環(huán)境下,就一定能長得很茂盛。”

媽媽解釋道今天我真高興,因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一種新知識(shí)呢。

觀察吊蘭日記篇六

吊蘭是一種生命力旺盛,惹人喜歡的觀賞植物,我非常喜歡它。我家載有一盆漂亮、茂盛的吊蘭花。它碧綠的枝葉,乳白的葉邊,針一樣的葉尖,非常漂亮!一叢叢垂下來的枝條,掛著可愛的小吊蘭,好像一個(gè)個(gè)可愛的小猴子掛在樹上玩耍!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像綠色的瀑布,姿態(tài)美極了!記得這盆花是我們鄰居給的。因?yàn)閶寢屄犝f它可以凈化空氣,又可以吸取有害物質(zhì),對(duì)人的身體和室內(nèi)空氣有很大的幫助,所以自己又栽了幾盆,要送給奶奶和大媽,讓大家都知道吊蘭的益處。

今天,我心血來潮,告訴媽媽說我也想自己栽培一盆,等它長大后捐給我們班,和同學(xué)們分享它的益處。媽媽很高興的答應(yīng)了,并和我一起栽了起來,還對(duì)我說:“吊蘭的生命力頑強(qiáng),只要把它栽到土里不久便會(huì)長大。因?yàn)樗矚g潮濕,要記得經(jīng)常給它喝水,多在陽光下沐浴,這樣才能長的又快又茂盛?!?/p>

我很喜歡吊蘭,只是因?yàn)樗?它長得清新、可愛、動(dòng)人,但是今天我對(duì)它的印象更加的深刻,原來我喜歡的吊蘭不僅好看,而且可以凈化空氣,吸取有害物質(zhì)!真希望自己栽的這盆花快些長大,我要把它搬到校園去!

觀察吊蘭日記篇七

在一個(gè)灰暗的街角里,一個(gè)小生命在沒有陽光,土壤稀少的地方誕生了,它就是——吊蘭。

它只有雞蛋般大小,細(xì)細(xì)薄薄的葉子,顫顫巍巍的隨風(fēng)飄動(dòng),但它的生命力十分頑強(qiáng),無論刮風(fēng)還是下雨,它都堅(jiān)強(qiáng)地佇立在那兒,不會(huì)被連根拔起的吹走。

一個(gè)禮拜過后,我放學(xué)回家,只見烏云密布,沒過多久就下起了傾盆大雨。幸好我?guī)Я藗€(gè)傘,才沒有被淋成落湯雞,我快步走到街角邊,去看看吊蘭怎么樣了?小小的吊蘭左右搖擺,卻始終沒有被吹走。它,無論風(fēng)吹雨打,都使勁的把腰桿子立起來,不肯向風(fēng)雨低頭。

我呆呆地站在那里,深深的'被小小的吊蘭給打動(dòng)了,這時(shí)烏云中突然有一束光射了出來,太陽出來了,應(yīng)該是跟我一樣被它所打動(dòng),所以才出來的吧。

一年一年過去了,原本只有雞蛋大小的吊蘭,現(xiàn)在都有它自己的“孩子”了,我希望它能跟我一起快樂的成長下去。

觀察吊蘭日記篇八

吊蘭是一種生命力旺盛、惹人喜愛的觀賞植物,我家就養(yǎng)了一盆吊蘭,我非常喜歡它。它的`葉子中間是綠色的,兩邊鑲著乳白色的花紋,陽光照耀下非常漂亮。葉子的頂端尖尖的,像針一樣。葉子細(xì)長細(xì)長的。到了春天,吊蘭就從葉叢中發(fā)出了白色的嫩芽,慢慢的嫩芽變成了淡綠色的葉子長得十分茂盛。接著你就會(huì)看到在吊蘭的根部發(fā)出黃色的枝條,它們?cè)介L越長一直長到長長的垂落下來,上面還開著一朵朵雪白的小花可愛極了,微風(fēng)輕輕吹來,花兒翩翩起舞,那美麗的姿態(tài)即給人一種舒心的感受有給人一種美的享受。

吊蘭喜歡在潮濕的泥土里生活,必須勤澆水才能長得茂盛。把吊蘭掛在窗欞上,你會(huì)覺得空氣清新多了,精神也會(huì)更愉快。

觀察吊蘭日記篇九

吊蘭是一種非常美麗的植物。

吊蘭,大家剛聽到這個(gè)名字之后,可能會(huì)突發(fā)奇想。有人想象:吊蘭是不是只能吊著放,不吊著放就會(huì)死呢;也有人可能想的更離譜:吊蘭是不是會(huì)上吊。好可怕哦!其實(shí),吊蘭一點(diǎn)都不可怕,它反而很溫柔,溫柔的像你身邊的親密朋友,呵護(hù)你,關(guān)愛你!為什么這樣說呢?因?yàn)榈跆m可以吸收空氣中的灰塵和甲醛等有害氣體,有助于人們的身心健康。吊蘭的生命力和適應(yīng)力都很強(qiáng),所以很好養(yǎng)。我們家就養(yǎng)著好幾盆呢,非常茂盛,所以我們家空氣一直很清新,真像一個(gè)天然氧吧,生活在這樣的環(huán)境,真舒服呀!

吊蘭是我們的綠色凈化器,大家一定要買幾盆養(yǎng)在家里呀,也希望大家珍惜吊蘭,愛護(hù)吊蘭。

觀察吊蘭日記篇十

爸爸從草坪上采摘了一棵小吊蘭。吊蘭可以吸收空氣中的'有害氣體,有凈化空氣的作用,爸爸打算把它栽種起來,放到我的房間。

爸爸找來一個(gè)透明的塑料瓶,切成兩截,把下面的一截裝滿水,再把吊蘭放進(jìn)去。

剛采回來的吊蘭的根芽是嫩綠色的,只有二、三毫米長,像一個(gè)害羞的小姑娘,好奇地看著四周。

過了三天我驚奇地發(fā)現(xiàn)吊蘭的根長長了,有一厘米,顏色也變成白色,彎彎的,前端是尖的,像小象剛長出的牙一樣。

第十天,吊蘭的根已經(jīng)長的非常長了,有十厘米左右,幾乎觸到瓶底。

一個(gè)月過去了,吊蘭長出了許多的根,有的長,有的短,有的是彎曲的,有的是交叉的,顏色也變成白中帶一點(diǎn)淡綠。透過光線,還可以看見根上面長了一層細(xì)細(xì)的絨毛,看起來非常嬌嫩,真是太漂亮了。

植物能長出美麗的花朵的翠綠的葉子,沒想到它的根也是如此美麗。

通過觀察,我發(fā)現(xiàn)吊蘭生長需要陽光、空氣與水,有時(shí)并不需要土壤。

觀察吊蘭日記篇十一

吊蘭在花中被譽(yù)為“花中君子”,我家就有一盆,它的邊黃黃的。我爸爸說這是吊蘭的一種,能夠給人帶來吉祥。于是,我更喜歡它了。

這盆植物一年四季常青,三天給它澆一次水,它絕對(duì)不會(huì)干枯。它的葉子綠油油的,一長條一長條的,真像春姑娘的長發(fā)。它的邊兒微微泛黃,學(xué)名金邊吊蘭。

我們?cè)賮砜纯此纳瞽h(huán)境吧!兩年前,我的吊蘭和媽媽的文竹都想在陽臺(tái)上為自己的“愛物”奪得一席之地。于是,爸爸提出了一個(gè)要求:我的英語考到前三,就讓我來操辦這件事。不過,爸爸說的是期中考試的前三!老天真能幫助人!我一分也不差,剛好第三!于是,我?guī)偷跆m奪得了這個(gè)寶座。過了幾天,它竟然開花了,以此報(bào)答我的“恩情”。

怎么樣,這便是我家人見人愛的“花中君子”——吊蘭,如果你想一睹它風(fēng)采的話,快來我家看看吧!

觀察吊蘭日記篇十二

我家有一盆吊蘭,是媽媽前年買的,擺放在陽臺(tái)的桌子上。

吊蘭剛長出來的葉子是嫩綠的,而且又細(xì)又短,幾個(gè)星期后,野葉子長大了,就變成深綠的,但是它非常細(xì),非常長,葉子上還有兩根白色的葉脈。繼續(xù)長,它根部就會(huì)生出一根小莖,小莖上又長葉子,小莖和葉子可以剪下來,然后移植到其它地方,又可以長出新的吊蘭。風(fēng)從窗外吹進(jìn)來,葉子就跳起了舞,好看得很。

以前我認(rèn)為吊蘭只會(huì)長葉子,可是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)吊蘭也會(huì)開花。那是在春末夏初的時(shí)候,我到陽臺(tái)上去曬太陽,順便看了看吊蘭,就在我準(zhǔn)備離開時(shí)我看見小莖上開了幾朵指甲般大小的白花。我非常驚訝,便對(duì)花進(jìn)行了觀察,花的面積大約一平方厘米,有五片花瓣,中間的花蕊是金黃的,一陣風(fēng)拂過,還能聞到淡淡清香。這些花有的綻開了它美麗的笑臉,在花盆里亭亭玉立,像只驕傲的孔雀;有的把花瓣緊緊地合在一起,像一位害羞的姑娘;還有的像吃飽了肚子,撐得馬上要破裂似的。

我家的吊蘭真美,我非常愛護(hù)它,經(jīng)常給它澆水、施肥,吊蘭在我的細(xì)心照料下,正茁壯成長著!

觀察吊蘭日記篇十三

我家有一盆吊蘭,一盆翠綠的吊蘭,一盆生機(jī)勃勃的吊蘭。

他,是凈化空氣的大師;他,是開闊思路的好幫手;他,更是讓人神清氣爽的理療師。

吊蘭,多年生植物,外形酷似一些鋒利無比的彎刀。吊蘭的葉子是三角狀的。因?yàn)檫@樣下雨的時(shí)候,雨滴落到葉子上,就會(huì)順著葉面流到根部。這樣,根就能吸收到更多的水分了。一到繁殖期,吊蘭的的根部就會(huì)抽出一條像吸管一樣的東西,過幾天,頂端就長出了五個(gè)“手指?!被钕褚粋€(gè)育兒帶連著一個(gè)嬰兒。

這就是吊蘭,翠綠的吊蘭,生機(jī)勃勃的吊蘭。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/4851087.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔