實用感恩節(jié)的活動總結幼兒園范文（23篇）

總結是衡量個人或團體工作表現(xiàn)的重要指標之一?？偨Y應該突出重點，突出自身在一段時間內的成長和收獲。小編整理了一些經(jīng)典的總結范文，希望能夠為大家的寫作提供一些有益的借鑒。

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇一

20xx年11月xx日星期四，我園中班舉行了半日開放活動，活動進行了一個半小時，共進行了以下幾個活動項目：

1、感恩節(jié)的由來。

2、《感恩的心》幼兒表演。

3、《讓愛住我家》家長幼兒共同學習。

4、制作感恩卡片。

本次活動基本算取得了圓滿結束，在對家長的意見反饋收集整理中可以看出：

對參與了本次半日開放活動，認為此次活動很滿意的家長有：（16人），滿意率達到了80%；還有20%的家長覺得較好，但不是特別滿意，還有進步的空間哦！

對參加了本次開放日活動以及日常了解，認為主配班配合很好的家長有：（17人），還有15%的家長覺得我們三位老師之間配合不夠默契，還需繼續(xù)努力。

對本次家長開放日活動的滿意度很滿意的家長有：（15人），還有25%的家長較滿意，還有不足之處，值得我們繼續(xù)改進。

對幼兒園的總體印象很好的家長有：（17人）還有15%的家長覺得我們幼兒園整體還不夠完美，可以繼續(xù)提出建議或意見。

95%的家長都希望幼兒園多組織類似的活動，我們也希望多開展類似的家園活動，希望家長朋友們多多提議哦！

本次活動很多家長也為我們留下了寶貴的意見：

1、希望幼兒園能多教一些孩子日常生活中的語言表達能力和行為規(guī)范。

2、家長開放日的內容為愛社會、親子活動、讓孩子開心的主題。

3、能讓家長了解幼兒園的一些日常學習和生活。

4、也有家長覺得本次活動時間倉促。（美好的時光總是短暫的呀?。?/p>

5、參觀孩子的飲食、課堂、睡眠。

6、多多加強家長們的溝通、反映孩子的在園情況、多糾正孩子的不良行為習慣。

7、下次希望做游戲。

8、手工大部分是家長在做，可以讓小朋友說一下他自己看到做出手工的想法。

針對以上所有意見，我在次做出承諾，只要你們想得到的，為了孩子好的，很實際的意見，說出來我們都會努力去做到，你們寶貴的意見就是我們進步的導航，就是我們工作上的指路明燈！對你們所提出的意見我們在此表示十分感謝！

通過對你們的意見收集，也讓我們發(fā)現(xiàn)了我們工作中的漏洞與不足，希望各位家長給予我們更多的意見，并給我們時間，我們一項項落實改進。

首先對第一個意見，您所提出的是我們一直在做的，但是可能做的還不太好，我們將會繼續(xù)努力。

其次，我們所舉行的半日開放活動都是結合節(jié)日、季節(jié)特征、教育主題或教育意義的日子舉行相關的活動。也歡迎各位家長提出活動方案，我們組織。如：帶孩子做公益活動、參觀藝術管、博物館等。在條件允許的情況下，我們可以開展一日活動，各位家長可以從孩子早上入園開始陪伴孩子一整天到離園帶回去，不僅可以了解幼兒園的一些日常學習和生活，參觀孩子的飲食、課堂、睡眠，也可以彌補家長覺得時間太短的遺憾。

最后，親子游戲也是每次活動我們的首選，但是考慮到天氣原因、場地問題等一系列因素，在冬季可能開展的就比較少，在手工活動結束后，我們也考慮到讓孩子介紹自己的＇作品，與大家分享自己的成果，不僅可以鍛煉孩子的膽子，也鍛煉了他們的思維能力與口語表達能力，但是孩子的組織紀律性并不像成人那么好，在每次的親子活動上孩子都比較興奮，老師都有點吼不住，講話時沒幾個人聽，孩子講也就可想而知了，這也是我們每次活動中最大的一個遺憾。我們正在努力解決，也希望各位家長獻上你們的量策哦！

雖然我們一直把家園聯(lián)系放在首位，畢竟做得還有很多不到位的地方，我們也希望每次的半日開放活動，讓家園間有一個更好的了解平臺，有一個溝通的機會！

最后，再次感謝大家對我們工作的支持，祝大家節(jié)日快樂！

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇二

本月我園開展了“感恩節(jié)”系列活動，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學會感恩。并通過知識問答了解科學常識、政治常識來拓展幼兒的知識面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學會感恩，講規(guī)則，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習慣。

(1)班要求孩子幫父母洗碗，父母激動的拍下孩子洗碗的過程。(2)班的感恩主題

手抄報

在自助餐的活動中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點，孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進行就餐。在此活動中，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒有一個浪費的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。

總之，通過這次活動，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學會感恩，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習慣。

今年的感恩節(jié)活動，我園教師積極籌劃準備，向全園積極宣傳，繼續(xù)激發(fā)我園教師與家長的活動興趣，努力在全園上下營造“感恩”的良好氛圍，讓廣大師幼及家長積極主動地參與活動，潛移默化地受教育和鼓舞。從總體上看比較成功。

(1)加強宣傳，制作了看板，以此加深對感恩節(jié)的理解。

(2)注重參與性，邀請了家長參與進來，讓備受關愛的寶寶們跟父母互換角色，為遠道而來的父母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺孩子長大了。

(3)實效性。通過這次活動，父母看到了孩子的成長，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。

此次活動雖有成效，但有很多不足。準備倉促張貼的標語不足，宣傳力度還欠缺，還有活動過程中有些孩子潛意識還存在著“別人為我服務”的思想。

本次活動，大家進行了深刻反思，一致認為，要把一個活動開展的有聲有色，宣傳工作必須到位，以此來號召大家積極參與，將感恩教育滲透到日常生活活動中，長久進行下去，為創(chuàng)設和諧社會增添資源。

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大幼兒來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我園組織開展了感恩主題教育活動。得到了廣大家長的熱烈歡迎和積極響應。

在活動中，我園將感恩融合愛的教育于之中。讓學生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應該為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關注的永恒話題。

讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易?；氐郊依镒層變簩Ω改刚f一些感恩的話語，為父母做一些力所能及的家務?？梢詭蛬寢尨反繁?，給父母洗腳、倒茶用一些簡單的舉動表達對父母的感激之情。

給每一位家長發(fā)一個卡片，讓家長在這特殊的節(jié)日里，把自己想說的話，想感謝的人寫在卡片上，貼在墻上讓家長們共同分享。感會時間的美好，體會感恩。

讓幼兒知道每天教會你知識的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達你對老師的感激之情。

感恩節(jié)每一個活動，每一處細節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。感恩的主題是永恒的，是一項長期的活動。我們會將感恩做為一個常規(guī)活動，讓幼兒在快樂參與中感悟體會，學會感恩別人學會做人的基本修養(yǎng)。

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇三

為了培養(yǎng)孩子學會珍惜別人的愛，懂得感恩，通過為親人購買禮物激發(fā)孩子的感恩之情，同時在購物中提高合理消費能力，體會幣在社會生活中的功能和作用，在感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園大班年段組織開展了“超市購物表愛心”社會實踐活動。

考慮到孩子們在第一次選購商品時能更有針對性，在老師的引導下，孩子們提前對家人作了側面調查：送什么禮物?最需要什么物品?活動由家長為孩子提供兩張五元幣。來到超市，在老師的引導下，孩子們先仔細觀察了物品的擺放位置，了解了商品的價格等基本常識，然后自由結伴挑選禮物。

本次活動不僅讓孩子做了一回真正的小主人，同時通過向親人贈送自己親自挑選的禮物，增強了親子間的關系，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的`親人、老師。家長們也開心地表示：這樣的社會實踐活動，是書本知識所無法給予的，希望能多組織。

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇四

在感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了“大聲說謝謝”園本特色節(jié)日活動，期望通過自主開放的感恩節(jié)系列活動，激發(fā)幼兒主動感受周圍人對自己的關心、關愛，并樂于表達心中的感恩，對愛自己的人大聲地說出自己心中的感謝。

在一日生活中，老師們運用“故事、談話、視頻、繪本”等多種途徑，引導孩子了解感恩節(jié)的由來，引發(fā)孩子主動關注周圍人對自己的關愛;和老師、同伴一起討論、收集，形成各班“愛的宣言”，并用實際行動為感謝的人做一件事，用多元的方式大膽表達自己心中的感謝。

各班級根據(jù)特色開展多樣化的區(qū)角活動，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都來說說自己的感恩計劃;大家一同演一演，用歌表演表達心中的愛;動手來制作，用多種材料、形式設計制作幸運草、感恩卡、感恩棒、愛心棒、溫暖圍脖等感恩禮物。

11月22日，悠揚的音樂聲彌漫在校園里，led大屏幕上輪動播放著“心中有愛學會感恩”專題片，記錄下了孩子們感恩行動及愛的宣言，到處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣氛。

9：30分，在歡快音樂聲中，幼兒及家長們一起來到了戶外操場上。在“說說我要感恩的人和事”環(huán)節(jié)，幼兒大聲說出了心中感恩的話語：謝謝家人的照顧、謝謝朋友的陪伴、謝謝老師的關愛、謝謝辛苦的環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、醫(yī)生護士……。

“手拉手，心連心，大聲說出我的愛，讓愛住進我們心里……”，祝愿孩子們懷著一顆感恩的心，健康快樂地成長!

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇五

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。在感恩節(jié)到來之際，xx幼兒園中班級部進行了“與愛同行，感謝有你”——感恩節(jié)系列活動。

活動一：展示宣傳活動。

11月15日上午家長、小朋友在xx文化公園舉行了“與愛同行，感謝有你”大型公益宣傳活動?；顒又?，孩子們準備了手語表演“感恩的心”，使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

活動二：快樂是一種情緒。

當你覺得快樂時，你的活力就會綻放，陽光般笑容將浮出水面；快樂是當一個人在追求目標時達成的理想狀態(tài)和內心喜悅的激情；快樂是一個人對自己美好生活的一次又一次的滿足；快樂是一種持續(xù)的狀態(tài)。小朋友們精心為大家準備的舞蹈“快樂你懂得”，“快樂的零零后”，給大家?guī)砜鞓泛眯那椤?/p>

活動三：詩朗誦《感恩》。

小朋友們深情的朗誦，感恩父母及家人、老師、朋友學會了感恩，學會了感激。父母的養(yǎng)育老師的教侮朋友的關心幫助，給我們提供安全的庇護和依靠，輕柔地話語讓我們健康快樂的成長。

活動四：“與愛同行，感謝有你”

最后一環(huán)節(jié)，小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛心，大家的雙手緊緊相鄰，讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年。

孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇六

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號舉辦了室內的感恩節(jié)活動“感恩的.心”，活動邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢總結：首先家長的參與使活動順利進行，有個別家長說工作忙不想來參加活動，就勸說他來參加，（別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個月才有一次，你最好孩子調一下時間來跟孩子進行一下親子活動）

其次，園里老師積極準備了兩天的時間，思路 ，方案，設計，道具，實施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動，調動各種資源做好這次活動。

再次，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親手制作感恩卡，準備感恩水果并同家長進行親子活動，營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進親子感情。

最后，通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進家園聯(lián)系，家園互動。

經(jīng)驗總結：

1、主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多；另外主持的詞準備的不夠充分，有時候說不上，出現(xiàn)片刻的冷場。

3、對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長，在活動中看護好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。

4、教師分工不明細，不能很好的掌控全場。

5、提前沒有調好音響，出現(xiàn)短暫冷場，必須總結經(jīng)驗，沒氣氛活動效果就打折扣。

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇七

古人云："滴水之恩，當涌泉相報。"感恩教育應該從孩子抓起。為使感恩活動融入幼兒園生活，使感恩深入幼兒的內心深處，植入幼兒心田，作為即將畢業(yè)的學前班孩子，想通過此次活動：《感恩的心》，引導幼兒體會父母、老師、同伴及周邊所有人對自己的愛，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，加深孩子對愛的理解，同時，也要教育幼兒學會把自己的愛主動的反饋給別人。培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心。幼兒園在感恩節(jié)這天組織了各類活動，并進行了節(jié)日的教育，整個活動幼兒的參與性極高。

首先教師介紹感恩節(jié)的由來——1620年，著名的"五月花"號船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。至此將這一天定為感恩節(jié)。

接著教師介紹《牛犢救母》的故事，讓幼兒了解小牛為救母親可以連命都不要，感受小牛的孝順之情。通過故事，讓孩子初步了解到感恩父母之情。

在此基礎上進行第三環(huán)節(jié)，讓幼兒說說自己應該如何報答父母的養(yǎng)育之恩。從而能使幼兒從內心深處出發(fā)，激發(fā)幼兒的感恩之心，報恩之情，有的幼兒說在家?guī)蛬寢屚系?、抹桌子、倒茶等等的做自己力所能及的事情。教師引導幼兒了解在他們周圍除了父母在生活中會關心照顧自己，還有許多人都在幫助著自己，如身邊的老師、同伴等等，讓幼兒變小愛為大愛，感恩幫助身邊的每一個人，做到"凡是人，皆須愛"。

第四環(huán)節(jié)學習手語舞蹈《感恩的心》，進一步的去感受愛，并大膽的去表現(xiàn)愛，并告訴小朋友——回到家里讓幼兒對父母說一些感恩的話語，為父母做一些力所能及的家務?？梢詭蛬寢尨反繁?，給父母洗腳、倒茶用一些簡單的舉動表達對父母的感激之情。

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇八

自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，為了引導幼兒從小懂得珍惜別人的愛，學會感恩，做一個富有愛心的人，11月23日，xx區(qū)xx中心幼兒園開展了“心懷感恩，快樂成長！”系列活動。

上午，老師通過唱歌、手語舞蹈、講故事等多種途徑，引導孩子了解感恩節(jié)的由來，讓孩子們理解感恩的意義，懂得感恩。下午各班老師帶領幼兒制作了充滿濃濃謝意的感恩賀卡、愛心、花束等等，并集體合影留下了愛的紀念。放學的時候，各班幼兒在老師的帶領下把親手做的小制作送給爸爸媽媽、爺爺奶奶，并對他們說一句感恩的話語，給一個溫暖的擁抱，以表達自己的感恩之情，家長們看到孩子們的感恩行動，個個感動萬分。

通過這次活動，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤感恩之心，讓孩子們學會了感恩父母，尊重他人，真誠地去體貼和關心身邊的.人。只愿將感恩的種子悄悄地播撒在孩子們的心田，讓感恩的心伴隨孩子們茁壯成長。

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇九

美麗的感恩節(jié)，幸福的`感恩節(jié)！為了讓孩子們在這樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂，感謝身邊的每一個人，xx幼兒園開展了“感恩節(jié)”系列教育活動。

老師和孩子們一起營造的快樂濃濃的感恩節(jié)氛圍，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起準備的！”

在一天天的期盼中，感恩節(jié)終于到來了！

早晨，園長在廣播中，為親愛的孩子、老師、家長送上了節(jié)日的衷心祝福，感謝所有的人相互鼓勵相互給予，并且給每個班的老師和孩子送上了精心準備的禮物――開心果！真是細心又充滿愛心的園長媽媽！

在輕松愉悅的thanksgivingday的音樂聲中，孩子們在經(jīng)過精心的裝扮后（帶著印第安頭飾，爆米花項鏈），來到了操場。哇！可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條群，手拿長矛，在舞臺上跳起了《tenlittleindians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們再一次看到了幸福和快樂。

當《感恩的心》再一次響起，我們請來了廚房的叔叔、門衛(wèi)的爺爺、財務室的阿姨，保潔員阿姨，司機師傅等，這些在孩子們身邊時刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開業(yè)的美食小鎮(zhèn)進行剪裁。是啊，這些人都是默默的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時刻我們和我們的孩子們才能有機會對他們說一聲：謝謝您，您辛苦了！

可愛的美食部落鎮(zhèn)長宣布美食小鎮(zhèn)開業(yè)，部落酋長進行了揭牌儀式，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個關于印第安人傳說的故事中，那種陶醉和快樂感染了在場的每一個人。

隨著歡樂的感恩節(jié)樂曲，隨著一聲生的祝福，我們的感恩節(jié)教育過程體現(xiàn)了集團讓愛更多一點的教育理念，切合了趙園長提出的素質教育五個教育途徑，體現(xiàn)了以兒童為本，讓孩子們在這樣的情景中，自主的感受快樂，分享幸福，感恩別人。

盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寂靜，但是仿佛孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠的留在了每個人的心中。

感恩節(jié)快樂！快樂感恩節(jié)！

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇十

從愛的體驗，到愛的表達再到愛的行動。讓孩子們在情境中學會感恩身邊的人，學會表達自己的愛。11月22日感恩節(jié)這天，我們邀請所有的家長朋友們參與進來，通過半日觀摩活動，在了解孩子們幼兒園生活的同時，感受感恩活動給孩子們帶來的成長和快樂。

早上八點家長朋友們齊聚在多功能廳，認真聆聽了xx園長的專業(yè)引領。由于家長朋友第一次參加半日觀摩活動，園長從為什么來，看什么，怎么看，三個角度深入淺出的跟家長進行了交流和互動，同時從搞活動的'意義和經(jīng)常與幼兒搜集東西的目的這兩個角度，闡述了幼兒從中獲得的發(fā)展。

最后以“愛與感恩”為主題，結合xx的發(fā)展歷程表達了對家長朋友的感激和感謝！園長的精彩發(fā)言讓家長們受益匪淺，讓家園共育深入每一位家長的心中！

九點家長有序的來到各個班級，觀摩了兩節(jié)精彩的教育教學活動。家長們在為孩子們入園以來的成長變化感到高興的同時，也對老師們的精細服務和辛苦付出而感動著。在親子手工活動環(huán)節(jié)，家長們和孩子們一起自由的創(chuàng)作著，在享受親子時光的同時也被孩子們的藝術表現(xiàn)力熏陶著。

戶外活動時間，所有的小朋友盛裝打扮帶著爸爸媽媽們來到大廳，開始我們的聯(lián)歡活動。

首先以中班所有老師和小朋友給大家?guī)淼募で橛〉诎参璧搁_場，接著所有的家長和小朋友跳起了熱情的火把舞。在游戲環(huán)節(jié)搶椅子、尋寶貝、找食物、搶話筒中，家長和孩子們玩的不亦樂乎，既了解了感恩節(jié)的風俗習慣，又體驗了親子同樂的樂趣。最后所有的家長和孩子們一起唱起了感恩的心。

大家一起擁抱，感謝爸爸媽媽的辛勤付出，感謝老師的關愛，感謝孩子們給我們帶來的歡樂，把整個活動推向了高潮。

此次半日觀摩活動不僅僅讓家長們直觀的了解了孩子們的幼兒園生活，還通過家長會，集體教學，感恩活動，讓家長更深刻的感受到了我園的多元文化理念，相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會更加健康快樂的成長！

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇十一

園內通過張貼海報、家長飛信等形式，倡導家長、幼兒、老師都參與到感恩月活動中，讓大家體驗生活的美好。

同時將11月第一周設為“繪本故事周”，每個級部根據(jù)幼兒的年齡特點學習了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡；中班級部學習的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氛圍，讓孩子們樂意表達愛并且學習了愛的不同表達方式；托班級部欣賞的感恩節(jié)的由來動畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對他們的關心和呵護。

11月的第二周為“感恩行動周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對我的幫助，每天進步一點點?；丶液?，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。

11月的第三周為“家園互動周”，每個班做了一部分賀卡、愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時會有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里。托班級部的小朋友還進行了“愛的抱抱”活動。這些愛的傳遞溫暖著大家，愛的種子在每個人心里生根發(fā)芽。

11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日，我園所有班級舉行了戶外體育特色的評比活動，評比前蘇倩倩主任帶領孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習慣、讓自己擁有一個健康的身體，喜歡運動，強身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。

孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細心的去呵護，他們才會健康茁壯成長，讓我們的愛更多一點，讓小苗們快樂自由的生長！

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇十二

為激發(fā)幼兒的愛心，學會感謝他人，用感恩的心去面對生活，安陽市實驗幼兒園在感恩節(jié)期間開展了“濃濃感恩情”主題節(jié)日教育活動。

活動通過故事、談話、手工等多種途徑引導孩子主動關注周圍人對自己成長付出的一切，并學會用一句感恩的話、做一串感恩項鏈、折一朵愛心玫瑰表達自己的感恩之心。各班運用多媒體讓孩子了解了感恩節(jié)的由來，從而知道感恩的意義所在;故事《猜猜我有多愛你》、《失語女孩的故事》深深感動了幼兒，讓他們體會到了愛與被愛的情感;談話活動“你最感謝誰?”，讓幼兒感知到了父母的艱辛和付出，并學會了如何關愛和尊敬長輩;手工制作“愛心玫瑰”、“愛心項鏈”讓幼兒通過自制禮物表達了對家人的愛?；顒又薪處熗ㄟ^讓孩子用眼去看，用耳去聽，用心去感受，從而在幼兒心中培養(yǎng)一種感恩的情感，感恩父母、感恩老師、感恩伙伴。最后，老師讓孩子們對身邊每一個值得感謝的人說一句感恩的話，感謝周圍人對自己的'付出，做一個心中充滿愛的人，將感恩的美德永遠的傳遞下去!

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇十三

為了讓孩子懂得感恩，學會感謝他人，感受到自己的成長需要家人的支持、老師和同伴的幫助，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，11月26日，__幼兒園開展了：“愛在金搖籃，感恩永相伴”的系列活動。

系列活動一：感恩在心中，將感恩的種子播撒在每個幼兒的心中。

通過開展教育活動感恩節(jié)的來歷與繪本故事分享《愛心樹》《猜猜我有多愛你》，讓感恩的種子播撒在每個幼兒的心中。

系列活動二：感恩在行動，通過實際行動感恩身邊的人。

小班級部以“與愛同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福，幼兒園精彩的活動瞬間，每張照片都充滿了愛與感恩。

中班我?guī)透改缸黾拢每谑鋈沼浀男问接涗浵铝藢氊愅ㄟ^實際行動感謝父母的故事，我?guī)蛬寢寬邟叩?，我?guī)桶职窒聪茨_，我給爺爺奶奶捶捶背。

大班則通過繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人，感恩老師教我們學本領，感謝小伙伴與我們一起玩耍，感謝父母的辛苦付出。一張張照片，一篇篇口述日記，一幅幅圖畫，都讓我們深深地感受到了來自寶貝內心深處的感恩行動。

系列活動三：感恩在傳遞，將感恩的心傳遞出去

將整個感恩節(jié)的氛圍推向最高潮，感恩節(jié)當天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕，全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長傳遞感恩節(jié)祝福。小班的孩子們歡聚在多功能廳，通過欣賞老師們表演的印第安舞蹈，感受感恩節(jié)的氛圍。中班邀請各行各業(yè)的家長朋友來到班內，給孩子們展示行業(yè)的特點，讓孩子們在體驗中感受各行各業(yè)帶給人們的便利，培養(yǎng)孩子們的感恩之情。大班級部帶領全體幼兒走出幼兒園，走進__超市，通過手語表演《感恩的心》《讓愛更多一點》開場，寶貝們整齊有愛的表演引來了路人的圍觀，接下來寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福，“阿姨，你好，我們是金搖籃大班的小朋友，祝您感恩節(jié)快樂?！焙⒆觽冋嬲\的祝福與感謝，深深地打動了在場的每一個人。

通過此次系列活動，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學會了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關心別人。在我們文明的社會中，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長！

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇十四

一年一次的感恩節(jié)到了！經(jīng)過兩周的精心策劃，今天終于迎來了期待已久的感恩節(jié)！這次感恩節(jié)的主題是：生命因感恩而豐盛。希望通過這次活動，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來歷，更能夠在生活中學會感恩。

早晨，孩子和家長們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對孩子們，這次好多家長都特別積極地參與，并且樂在其中。在孩子們忙于手工的同時，老師也開始著手準備美味的南瓜湯。

9:30手工活動結束，我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的故事。其他老師開始布置做點心的桌子。家委會的爸爸媽媽帶領所有的爸爸媽媽們到三樓活動場，準備為孩子們表演感恩節(jié)故事?？粗议L們躍躍欲試的樣子，老師們心里也充滿了期待！

在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下，南瓜瓤挖好了。激動人心的時刻終于到來，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了！進到教室后，孩子們分三排坐下，看著對面的爸爸媽媽們，他們好開心！尤其是當他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后，更是開心的不得了。不過在要求安靜的時候，孩子們還是很認真地開始欣賞表演了！

先是恩隨的爸爸開場，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然后我們的家長乘坐五月花船上場了，口里喊著：嘿喲、嘿喲的口號?？雌饋碚娴暮懿蝗菀缀?。來到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫，但他們得到了印第安人的幫助。

扮演印第安人的爸爸媽媽們，喔呼，喔呼上場了！他們幫助清教徒們御寒、度過饑餓的冬天。春天到了，好心的印第安人幫助他們種種子。到秋天的時候，他們豐收了！為了感謝上帝，以及感恩印第安人的幫助，他們舉辦了感恩聚會！節(jié)目的最后，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我們的孩子也被邀請一起互動。

爸爸媽媽們認真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲！孩子們也為爸爸媽媽們準備了一首他們自己創(chuàng)編的兒歌：we wish you a happy thanksgiving! 這首歌把我們的快樂帶向了一個新的高潮！

看罷節(jié)目，做好玩的游戲，分享好吃的食物.....今天的感恩節(jié)給老師、小朋友、家長都留下了很多的快樂！期待大班的小朋友在他們長大的時候能把這份開心快樂永遠記在心中！

馬xx老師

xx年11月

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇十五

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號舉辦了室內的感恩節(jié)活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。

首先家長的參與使活動順利進行，有個別家長說工作忙不想來參加活動，就勸說他來參加，別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個月才有一次，你最好孩子調一下時間來跟孩子進行一下親子活動。

其次，園里老師積極準備了兩天的時間，思路，方案，設計，道具，實施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動，調動各種資源做好這次活動。

再次，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親手制作感恩卡，準備感恩水果并同家長進行親子活動，營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進親子感情。

最后，通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進家園聯(lián)系，家園互動。

1.主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準備的不夠充分，有時候說不上，出現(xiàn)片刻的冷場。

2.頒獎時候應該讓家長和寶寶一起領獎，活動中只有寶寶去領獎?；顒忧皼]把細節(jié)設計好。另外領獎時應配音樂。

3.對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長，在活動中看護好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。

4.教師分工不明細，不能很好的掌控全場。

活動的成功離不開教師們精心準備，但是活動中部分教師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動中，活動的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動不僅在于形式上，而且要真正實現(xiàn)活動的意義。

5.提前沒有調好音響，出現(xiàn)短暫冷場，必須總結經(jīng)驗，沒氣氛活動效果就打折扣。

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇十六

許多孩子只知被愛，不知感恩；只知索取，不知奉獻；只知攀比，不知回報。對于幼兒存在的這些問題，本學期我們班級結合園級感恩課題對幼兒進行感恩教育，以下是我們實施過程中的一些做法與感受：

要讓幼兒學會感恩，首先教師要做到尊敬家長，尊敬其他老師，當接受別人的幫助，包括得到幼兒的幫助時要道謝，給孩子樹立一個良好的榜樣。例如：在班里我們經(jīng)常請個別能干的幼兒幫助分飯、菜在得到她們的幫助時，我們中三班的三位老師總是及時感謝幼兒的施恩行為，使其體會到施恩的快樂，特別是九月份我們開展了“感恩教師”的活動，活動的重點是感受保育老師潘老師工作的辛苦，活動的第一天我們給孩子布置任務請幼兒觀察老師在一天里做了哪些事情，你覺得哪件事情老師很辛苦，然后請個別幼兒參與活動感受教師勞動的辛苦，如：我們請經(jīng)常將飯粒掉在地上的小朋友自己擦桌子，請個別亂丟紙屑的小朋友也嘗試用掃把掃地，當孩子忙得滿頭大汗后教師組織幼兒談話，通過活動感受老師勞動的辛苦，對老師產生尊敬、喜愛的情感。

為了萌發(fā)孩子們尊老、敬老的情感，在重陽節(jié)那天我們中班去了敬老院為老人表演節(jié)目，送上了節(jié)日的祝福。11月的第四個星期四是美國人的節(jié)日――感恩節(jié)（11月22日）這一天曾老師組織小朋友做了手工送給家里的老人，鼓勵幼兒回家后唱上一首歌曲，或者是說上一句祝福的話語。

要運用體驗的方法，讓孩子將自己置身于他人的處境，為他人著想，培養(yǎng)互助、分享、謙讓和感恩的行為。我們的具體做法：結合孩子們在園過生日請孩子說說自己在接受同伴祝福時的感受，孩子體驗了接受別人祝福的快樂。接著問問孩子們：“你知道爸爸、媽媽的生日嗎？”沒有一個孩子能夠說出來，“如果爸爸、媽媽在生日那天收到你的祝福會有怎樣的感受呢？”我?guī)椭變涸谌諝v上圈出家人的生日，到時鼓勵孩子給家人送上自己的一幅畫或一句祝福的話語，這也是一種感恩家人的好辦法。

前幾天，幼兒園里接連有停水的現(xiàn)象，孩子們吃完飯去漱口沒有水；上完廁所后準備洗手沒有水；玩了玩具手臟了沒有水。需要水的時候沒有水，這時孩子們感到水的重要，由此我們生成了談話活動“水的作用”。停水事件成了我們教育孩子節(jié)約用水的良好契機。

“良好的開端是成功的一半”，我相信以后再進行感恩教育還會有更多的收獲，讓我們共同努力，讓所有的孩子都學會感恩、都擁有一顆感恩的心！

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇十七

11月23日是西方的感恩節(jié)，xx中心幼兒園以此為契機，圍繞感恩節(jié)舉行了為期一周的感恩活動。

現(xiàn)在的`孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人;讓孩子學會感恩，其實就是讓他們學會懂得尊重他人，要記住別人對自己點點滴滴的愛;讓孩子感恩幫助和關心自己的每一個人，懂得感恩的真正含義。在本周內，要求每個幼兒每天給爸爸媽媽及家中的長輩，做一件感恩的事情。如：給父母洗洗腳、給長輩們捶捶背、捏捏腿、遞上一杯溫暖的茶等等，幫媽媽洗刷碗筷、掃地等力所能及的活兒;說一句感恩的話，如“爸爸媽媽我愛你”、“奶奶你辛苦了”、“我愛你”等等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。感恩節(jié)當天每個班級都用不同的形式制作了感恩卡，大班幼兒運用剪紙、制作、粘貼、折紙，中班幼兒運用繪畫、粘貼，小班幼兒則用描繪、粘貼的方法，制做了一張張感恩賀卡，一件件感恩小禮品，上面均留下了孩子們真誠的話語：“感恩父母”、“感恩爺爺奶奶、姥姥姥爺”、“感恩老師”等溫馨的祝福，孩子們將心中的愛用不同的表達方式送給了自己的親人。

這次活動，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，學會了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關心身邊每一個人，以陽光心態(tài)面對生活。

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇十八

“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是11月23日早上__幼兒園里傳出的歌聲。走進幼兒園，您會看到每個教室的門上都貼有許多的紅色心形紙，這是老師們互贈的感恩卡，老師們以這種形式一起營造了愛的氛圍，拉開了這一天愛的教育。

前一天的下午，為了讓幼兒了解感恩節(jié)的由來，各個班級運用ppt故事、談話、兒歌、幻燈片等形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習俗，引導孩子討論身邊的人為我們做了哪些事，我們可以為他們做些什么。孩子們大膽的、積極踴躍發(fā)表了自己的想法，張xx寶貝最先想到了自己的媽媽每天給我做好吃的飯菜，還那么辛苦的打掃家里的衛(wèi)生，想到要為媽媽捶捶背。代xx寶貝想到每天接送自己上幼兒園的姥爺也很辛苦要對姥爺說：“姥爺，我愛您?！苯又獂x想到了每天陪伴自己玩耍的好朋友，周xx和李xx與他們在一起好開心。紀xx想到了每天為我們做出香噴噴的飯菜與糕點的伙房叔叔、阿姨們，為了答謝他們的勞動成果，進餐時要珍惜糧食，做到不挑食、不浪費。經(jīng)討論后大家一致決定：從今天起每天給接送他們的親人們一個大大的擁抱。并向媽媽說：“謝謝媽媽來接我，媽媽您辛苦了。”以表達自己的感恩之情。

當天晚上各班級給每位寶貝發(fā)了一張紅色心形紙，請幼兒回家想一下身邊的人為我們做了些什么事，想要對他們說些什么。請家長把寶貝說的話如實的記錄在紅色心形紙上，第二天早上帶到班級。通過心形賀卡的感恩詞，發(fā)現(xiàn)小班的寶貝也能表達出自己的愛，小寶貝寫到;謝謝老師給我們分飯，謝謝媽媽給我買衣服，感謝老師教我唱歌。雖然說的比較單一，只能說一件事，但也表達出了自己對他人的愛;中班孩子說的就比較多能說出兩三條，不光感謝一個人，能表達對好幾個人的感謝;大班的寶貝就更棒啦，能圖文并茂的畫出對親人的感謝，交流的時候，把班級的老師都感動了。

同時鼓勵孩子晚上回家為身邊的人做一件事情。如：幫媽媽洗碗，擦桌子，遞上一杯水。給爸爸捶捶背，說句甜甜話等。在今早晨間談話時家長們說：郭xx回家吃完飯后，主動地幫我收拾餐具，洗碗、擦桌子，要睡覺時給我遞上了一杯水，笑瞇瞇地說：“媽媽您請喝水，媽媽我愛您?！遍Z媽媽開心的告訴我，寶貝回家就給我們唱《感恩的心》一邊唱一邊教我們做手語操，做的不對就及時的給予糾正。家長們收到孩子的禮物，內心非常的激動，感慨寶貝真的長大了、懂事了。家長們紛紛夸贊幼兒園舉行的感恩活動好：不光讓孩子們懂得了感恩，懂得為他人付出，也讓家長受到了啟發(fā)，感恩的話語在我們幼兒園涓涓流淌。

在本次活動中，孩子們學會了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關心別人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長。

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇十九

感恩節(jié)來臨之際，為了讓愛文化在**幼兒園更好的傳承，讓老師學會感謝、珍惜和感恩，讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng)，也為了促進家園共育工作更好地開展，**年**月**至**日，**幼兒園進行了感恩節(jié)系列活動。

宣傳篇

在感恩節(jié)前一周宣傳組制作了**幼兒園致感恩節(jié)——《讓世界因我而美麗》視頻。該視頻分三個篇章——愛的呵護、愛的反饋、愛的滋養(yǎng)，分別展示了**幼兒園老師對孩子們母愛般的呵護、孩子們在被愛中學會愛學會感恩的踐行、家園一起為孩子們創(chuàng)造的愛的成長環(huán)境。孩子、老師、家長、幼兒園相親相愛相互感恩！讓愛傳遞！讓愛更多一點！

英教組老師們提前進行了頭腦風暴，制作出了“感恩節(jié)”活動的“文化研習”、“課程設計”、“主題實施”的思維導圖。讓家長和老師們對我園的活動有了系統(tǒng)的了解和認識。

教師篇

**月**日晚，全體教師齊聚多功能廳，進行了以“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”為主題的感恩節(jié)之教師感恩教育活動。手語《感恩的心》拉開了活動的序幕，隨后，伴隨著微弱的燈光和背景音樂，老師們閉上雙眼，在辦公室劉主任的引導中展開了冥想。

整個活動在感動的氛圍中展開，老師們內心都被觸動著，整個活動中都淚流滿面。在分享環(huán)節(jié)，老師們的話語由心而發(fā)，表達了自己深藏在心真摯的情感。

劉主任通過引導老師們感恩父母、感恩領導、感恩朋友、感恩自己，讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。同時，老師們還明白了，“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要人人都有一顆感恩的心，我們的幼兒園，我們的社會也將會更加和諧。

幼兒篇

在感恩節(jié)來臨之際，每個班級根據(jù)孩子的年齡特點開展了感恩節(jié)教育課程“三個一”活動——一節(jié)家長進課堂繪本欣賞、一節(jié)美工活動、一首感恩歌曲。該活動不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教育，也通過家長親身體驗當幼兒教師，更加了解了幼兒教師的日常工作。

感恩節(jié)當天，全園師幼進行了感恩節(jié)的慶?；顒?。教研室蘇倩倩主任主持了整場活動。先由大班的小朋友表演了火雞舞，在蘇主任的引導下，孩子們表達了自己對西方感恩節(jié)的由來和習俗的理解。之后，由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節(jié)打動并感染了全場小朋友和老師，臺下不時響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學著感恩身邊的人和事，在孩子們內心播撒下了一顆感恩的種子。藝術團小朋友帶來的《感恩的心》手語，讓孩子們互動起來。隨著活動的升華，孩子們明白了，不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師，還要感恩身邊的每個人，孩子們給園長媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡?；顒釉趷鄣谋Пе新湎箩∧?。

**幼兒園始終秉承“讓愛更多一點”的教育理念，抓住每一個教育契機影響、教育我們的孩子們。本次感恩節(jié)孩子、老師、家長形成了教育同盟，為我們的孩子們構建起了相親相愛相互感恩的`愛的成長環(huán)境。

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇二十

在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間，xx幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動。

通過此次感恩節(jié)活動，孩子們在親身體驗中懂得了感恩，學會了感恩，為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中收獲了感動，積累了經(jīng)驗，提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息，感到溫暖的同時，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。

在活動后，園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學習，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動?，F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內容及活動開展情況做一下總結。

環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動中引起關注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報，從班級海報到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。

此次活動，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實際情況開展不同形式的.感恩活動。其中大中班組以園內感恩活動為起點拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關注。

走出幼兒園的感恩活動方式，不僅真正實現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標，也大大增強了幼兒的膽識和魄力，同時對幼兒親社會行為的培養(yǎng)大有益處。

而托小班組的園內感恩活動也不乏意義。當家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“iloveyou！”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因為孩子們不僅學會了表達，更學會了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

活動的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體討論制定方案，經(jīng)過園長審核改進方案，再由各教研組長負責落實，在前期的落實過程中如有發(fā)現(xiàn)問題，及時調整，力求完美。

在此次活動策劃和目標的落實中，中班組教師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點等等，無不僅僅圍繞目標進行有序開展，工作細致入微，并且使目標得到提升。

其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓練、熟悉活動主題曲及祝福語等等。

感恩節(jié)活動的成功開展，離不開家長的高度配合。在活動的開展中，出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的xx小朋友家長為了配合此次活動，竟然全家總動員趕制春卷，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。

像中班組的xx媽媽因為知道老師沒有相機，一連打了十幾個電話聯(lián)系老師，直到把相機送到老師的手中。

還有大班xx為了做出兩個美麗的花環(huán)，用橡皮泥一直捏到深夜十二點多（老師問孩子才知道的）。當然像這樣的例子還有不計其數(shù)。家長們都用自己的行動來感謝老師及周圍的人，所以，此次活動的成功開展真的很感謝我們的家長。

感謝這次活動帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，相信xx的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去。

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇二十一

11月是感恩月，為了讓孩子們理解感恩節(jié)的意義，學會感恩身邊的人，我們開展了一系列的活動。從愛的體驗，到愛的表達再到愛的行動。讓孩子們在情境中學會感恩身邊的`人，學會表達自己的愛。11月23日感恩節(jié)這天，我們邀請所有的家長朋友們參與進來，通過半日觀摩活動，在了解孩子們幼兒園生活的同時，感受感恩活動給孩子們帶來的成長和快樂。

【園長來引領 讓家園共育入心】

早上八點家長朋友們齊聚在多功能廳，認真聆聽了韓**園長的專業(yè)引領。由于家長朋友第一次參加半日觀摩活動，園長從為什么來，看什么，怎么看，三個角度深入淺出的跟家長進行了交流和互動，同時從搞活動的意義和經(jīng)常與幼兒搜集東西的目的這兩個角度，闡述了幼兒從中獲得的發(fā)展。最后以“愛與感恩”為主題，結合西王園的發(fā)展歷程表達了對家長朋友的感激和感謝! 園長的精彩發(fā)言讓家長們受益匪淺，讓家園共育深入每一位家長的心中!

【家長進課堂 精彩美麗綻放】

九點家長有序的來到各個班級，觀摩了兩節(jié)精彩的教育教學活動。家長們在為孩子們入園以來的成長變化感到高興的同時，也對老師們的精細服務和辛苦付出而感動著。在親子手工活動環(huán)節(jié)，家長們和孩子們一起自由的創(chuàng)作著，在享受親子時光的同時也被孩子們的藝術表現(xiàn)力熏陶著。

【感恩大聯(lián)歡 歡樂總動員】

戶外活動時間，所有的小朋友盛裝打扮帶著爸爸媽媽們來到大廳，開始我們的聯(lián)歡活動。首先以中班所有老師和小朋友給大家?guī)淼募で橛〉诎参璧搁_場，接著所有的家長和小朋友跳起了熱情的火把舞。在游戲環(huán)節(jié)搶椅子、尋寶貝、找食物、搶話筒中，家長和孩子們玩的不亦樂乎，既了解了感恩節(jié)的風俗習慣，又體驗了親子同樂的樂趣。最后所有的家長和孩子們一起唱起了感恩的心。大家一起擁抱，感謝爸爸媽媽的辛勤付出，感謝老師的關愛，感謝孩子們給我們帶來的歡樂，把整個活動推向了高潮。

此次半日觀摩活動不僅僅讓家長們直觀的了解了孩子們的幼兒園生活，還通過家長會，集體教學，感恩活動，讓家長更深刻的感受到了我園的多元文化理念，相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會更加健康快樂的成長!

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇二十二

今年的感恩節(jié)對于南大幼兒園小二班的小朋友們可真是與眾不同，有花、有歌、有游戲、有禮物，更重要的還有一位可愛的布奇，讓小朋友們流連忘返，興奮之情久久不能平息!

整個感恩節(jié)活動都是由一位可愛而又美麗的雅雯姐姐帶著小朋友們一起完成的。一首《感恩的心》帶著小朋友們進入了感恩節(jié)活動的氛圍中，你看，在雅雯姐姐的帶領下，小朋友們跟著屏幕一起唱著歌，還很投入的做著手語，那稚嫩的表情，不太嫻熟的動作，那認真的勁頭，真是太可愛了!

為了向爸爸媽媽爺爺奶奶表達自己感恩的心，送了康乃馨還不算，還進行diy手工制作，用毛線給畫畫穿上了五彩繽紛的花衣裳，送給家長來表示自己的心意，雖然還需要家長的幫忙，雖然做出來的畫畫不是最漂亮，但在家人眼里這已是最完美的禮物了。

接著雅雯姐姐通過問答的形式將感恩節(jié)的時間、發(fā)源地及意義告訴了小朋友們，讓他們對感恩節(jié)有一個大致的了解和印象。

為了更好地調動氣氛，雅雯姐姐準備了一首奧爾夫音樂，這不但能鍛煉小朋友的動手能力，還可以鍛煉協(xié)調能力。在雅雯姐姐的示范和帶動下，小朋友們玩得興高采烈!

這時，在一片驚嘆聲中，我們最重要的好朋友布奇出場了，小朋友們立刻就蠢蠢欲動，都想和布奇來個零距離接觸，在雅雯姐姐的有效組織下，全體小朋友和布奇做了“請你跟我這樣做”和“開火車”這兩個游戲，因場地限制，布奇帶領著小朋友們來到操場上玩游戲、拍照片、親密接觸，個個玩得不亦樂乎，不愿離開，最后因為布奇也要回家了，小朋友們才拿著布奇送的禮物戀戀不舍的離開了，但都沒有忘記與布奇訂了一個約定，下次活動再見!

感恩節(jié)的活動總結幼兒園篇二十三

幼兒園開展感恩節(jié)活動，讓幼兒在活動中體驗感動和真情，心存感恩，回報他人。下面是本站小編整理幼兒園感恩節(jié)

活動總結

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月號舉辦了室內的感恩節(jié)活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢總結：首先家長的參與使活動順利進行，有個別家長說工作忙不想來參加活動，就勸說他來參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個月才有一次，你最好孩子調一下時間來跟孩子進行一下親子活動)

再次，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親手制作感恩卡，準備感恩水果并同家長進行親子活動，營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進親子感情。

最后，通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進家園聯(lián)系，家園互動。

經(jīng)驗總結：1.

主持詞

3.對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長，在活動中看護好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。

4.教師分工不明細，不能很好的掌控全場。

5.提前沒有調好音響，出現(xiàn)短暫冷場，必須總結經(jīng)驗，沒氣氛活動效果就打折扣。

20xx年11月xx日幼兒園8個班級都進行了感恩節(jié)活動，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動比較精彩，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報。

通過家長的反饋，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒們一起成長。

活動的成功離不開教師們精心準備，但是活動中部分教師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動中，活動的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動不僅在于形式上，而且要真正實現(xiàn)活動的意義。

本月我園開展了“感恩節(jié)”系列活動，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學會感恩。并通過知識問答了解科學常識、政治常識來拓展幼兒的知識面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學會感恩，講規(guī)則，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習慣。

(1)班要求孩子幫父母洗碗，父母激動的拍下孩子洗碗的過程。(2)班的感恩主題

手抄報

在自助餐的活動中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點，孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進行就餐。在此活動中，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒有一個浪費的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。

總之，通過這次活動，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學會感恩，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習慣。

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、 幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。11月23日晚上在園長及總務部的組織下舉辦了城西幼 兒園第一屆的感恩節(jié)活動，讓大家歡聚一堂，共同回憶這一年來的歷程及各們老師的成長，讓彼此相互了解，打開心扉，在活動中體驗感動和真情，心存感恩，回報 他人。

這次活動的開場先是主持人簡潔的道出了活動的緣由及感恩節(jié)的由來，緊接著是進入第二環(huán)節(jié)《感恩團隊》，大家一起觀看幻燈片上同事們 從剛入園的青澀到今日漸漸成熟的一個成長歷程，共同回顧并珍惜幼兒園開園時的辛酸不易到今天的成績;之后所有的新老老師分兩排對站，互相給予最熱烈的掌 聲，最真誠的鞠躬，最深情的擁抱，大家眼里都溱滿了感恩的淚水，浸在這無言的擁抱中。

每一個環(huán)節(jié)的后面都有一個感恩卡片時間，主持人隨機 抽取教師們事先寫好的感恩卡片，被抽取到的教師就會上臺把自己最想感謝的人及最感動的事與大家一起分享，此時此刻，所有上臺來分享的老師們一個個都深情滿 滿的道出自己的真情，情到深處都不禁煽然淚下，我們除了感動還是感動。

第三環(huán)節(jié)是由曹園長組織的《感恩親人》，以感恩父母親人為切入點， 以家的文化為引導，作為孝親文化進行團隊建設。有愛就有親人，身邊每一個愛你的和你愛的父母兄妹、同事、朋友、孩子都是我們的親人，每一個有愛心的人，都 應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。 接著第四環(huán)節(jié)是全體教師的手語表演《感恩的心》，一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人 生的精神境界!

第五環(huán)節(jié)是由張園長組織的《感恩幸?！罚@一環(huán)節(jié)中張園長還請了幾位老師上臺來與大家分享了不同的幸福之道，讓大家感慨頗深;因為心中有感恩之情，所以幸福，那究竟什么是幸福呢?幸福是一種感覺，要用心去尋找去體會的。

第六環(huán)節(jié)《感恩同事姐妹》有兩個小環(huán)節(jié)，首先主持人將老師們事先寫好的全體同事閃光點的表格收上來，任意選具有代表性的一篇，從頭至尾讀出來，看看自己在同 事眼中是個什么樣的人。其次是智力搶答得愿望，每一個搶答正確的老師可以在今天完成一個愿望，其它老師都會盡力滿足她。第一位搶答正確的賀青茹老師指派了 王小妹老師再現(xiàn)皇后的風采;而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長講一個笑話，幽默的話語引得我們開懷大笑，最后第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美 琳老師來段即興舞蹈，火辣的舞姿更是引得全場情緒高漲。我們有緣聚在一個大家庭里，每一個人都是我的老師、恩人、朋友，所以我們要有一顆謙卑之心，用贊許 的目光去發(fā)現(xiàn)身邊同伴的長處，愛她呵護她向她學習。

最后我們共同為城西幼兒園及這些過生日的老師一起祝福過了個團圓的生日，感謝城西幼兒 園這個大家庭，使我們能像親姐妹一樣相親相愛，感謝園長及各位教師的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》“我們都是好朋友”，感恩著彼此。結尾主 持人還給我們宣讀了感恩約定八章，我相信我們一定都能堅持的做下來的。

感恩節(jié)活動雖然結束了，但感恩的心永遠存在。這次活動讓我們更明白 了，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿 了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于我們的生活中。

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