專業(yè)勸學心得體會（案例17篇）

心得體會是對自己成長過程中的重要經(jīng)驗和領悟進行深入思考和總結的重要途徑。寫心得體會時，可以多參考一些優(yōu)秀的案例和范文，從中學習和借鑒。小編為大家收集整理的這些心得體會范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

勸學心得體會篇一

《勸學》是宋代教育家朱熹撰寫的一篇文言文，主要是教導學生如何努力學習，敬重師長等內(nèi)容，是我國古代教育思想中的經(jīng)典之作。它不僅對于古代的學子有著巨大的幫助，而且對于今天的人們同樣具有指導意義。

第二段：《勸學》的重要意義

《勸學》提出了“格物致知”的學習方式，即通過實踐來領悟真理。這種學習方式至今仍然被認為是一種非常有效的學習方式。此外，這篇文章還強調(diào)了學生應該尊重師長、虛心好學、專心致志等，這些品質至今仍然是引導人們進步的基本條件。

第三段：我的讀書心得

在閱讀《勸學》的過程中，我深深地感受到了“格物致知”的重要性。只有通過實踐，我們才能夠真正地理解事物的實質，領悟到其中的道理。此外，我也意識到學習過程中“明心見性”的重要性。只有我們善于洞察自己的內(nèi)心，完全明白自己想要的是什么，才能夠全身心地投入到學習中。

第四段：對學生的啟示

通過閱讀《勸學》，我又重新認識到學習的重要性。只有不斷地努力學習，我們才能夠不斷地成長和進步。此外，我還意識到，我們需要擺脫浮躁、虛榮等壞習慣，專心致志地投入到學習中。最重要的是，我們需要始終保持虛心好學的態(tài)度，從別人的言傳身教中汲取營養(yǎng)，不斷提升自己的知識水平。

第五段：總結

綜上所述，《勸學》不僅僅是一篇教育文章，更是一篇引導人們投身于學習中的人生格言。在這篇文章中，通過引導人們實踐領悟真理、虛心好學、尊重師長等方面，強調(diào)了學習的內(nèi)在規(guī)律和學習的品格要求。我們必須在平時的生活和學習中，認真領會并積極踐行這些理念，才能夠成為一名真正的學者，實現(xiàn)自我的人生價值。

勸學心得體會篇二

勸學一書是明代文學家程頤所著的一本散文書籍，它以文字簡練、道理深刻而著稱。讀完《勸學》，我受益匪淺，深感學習的重要性和堅持不懈的力量。以下是對這本書的心得體會。

首先，我被書中強調(diào)的學習態(tài)度所打動。程頤在《勸學》中指出，要保持謙虛、虛心的學習態(tài)度，不斷充實自己。他用“以己之長施于人，以人之長補己”來形容學習的目的和方法。這種學習態(tài)度讓我深感敬佩，也讓我明白要成為一個有價值的人，就必須不斷修煉自己，擴大自己的知識面和才能。只有持續(xù)學習和修身養(yǎng)性，才能在人生的道路上走得更遠。

其次，書中強調(diào)了堅持不懈的重要性。程頤說：“屢跌足以勉我，終不失志者，必有所得?！睂W習是一條漫長的道路，其中充滿了困難和挑戰(zhàn)。當我們遇到困難時，往往容易放棄，認為這是我們?nèi)狈μ熨x或能力的表現(xiàn)。然而《勸學》告訴我們，只要堅持不懈，克服困難，我們就能獲得成功。正如程頤所言，失敗不是我們堅持的理由，而是我們繼續(xù)努力的動力。只要我們不斷奮斗，就一定能夠取得成果。

第三，書中強調(diào)了誠實正直的學習態(tài)度。程頤認為學習是一種虛心的態(tài)度和一種持之以恒的行動，而不僅僅是獲取知識。他主張學習是為了培養(yǎng)人的內(nèi)在品格，使人成為一個真正的人。在學習中，我們應該保持誠實正直的態(tài)度，既要勤于學習知識，又要注重道德修養(yǎng)。只有學會做一個正直的人，并用所學之知識為社會做出貢獻，我們才能真正成為一個有價值的人。

第四，書中提到了刻苦勤奮所帶來的成就。程頤認為“吾所以好古，猶惡能究苦耳?！彼嬖V我們只有付出艱辛的努力，才能取得卓越的成就。我深知天才之路并不存在，成功源于每日的不懈努力。當我們面對困難和挫折時，不應該氣餒，而是應該堅持學習，相信自己的能力。只有刻苦勤奮，并樂于接受挑戰(zhàn)，我們才有可能取得優(yōu)異的成績。

最后，我被書中對學習的熱愛和追求所感染。程頤在《勸學》中描述了自己對學習的熱情和渴求，他用“惟念其不可忘也，盛欲其能勝也”來表達對學習的渴望建立更高的境界。我被書中對學習的追求所感動，也深刻認識到學習是一種樂趣，是一種熱愛的行為。只有把學習當作人生的動力和源泉，我們才能真正體驗到學習的快樂與成就。

綜上所述，讀完《勸學》之后，我深深地被其深刻的道理和對學習的熱愛所打動。學習不僅是為了獲取知識，更是為了成為一個真正優(yōu)秀的人。我們應該保持謙虛虛心的態(tài)度，堅持不懈，誠實正直，刻苦勤奮，并熱愛追求學習。只有如此，我們才能在人生的道路上走得更遠，成為一個有價值的人。

勸學心得體會篇三

近年來，“勸學讀”成為了教育界的熱點話題，許多家長和教育工作者都在積極倡導學生積極閱讀。作為一名高中生，我在這一過程中獲得了很多收獲和感悟。下面我將從培養(yǎng)愛讀書的習慣、拓展知識面、提高閱讀水平、培養(yǎng)思辨能力和內(nèi)心的成長五個方面，與大家分享我的體會。

首先，培養(yǎng)愛讀書的習慣是成功學習的重要一環(huán)。讀書是一種積累和沉淀的過程，只有養(yǎng)成愛讀書的習慣，才能不斷增長知識儲備。在我自己的勸學讀過程中，我發(fā)現(xiàn)每天固定閱讀時間，讓自己習慣于借著閱讀思考。閱讀不僅讓我學到了很多新知識，還溫故知新，深化了對一些知識點的理解。并且，愛讀書的人也往往有較好的思考和表達能力，在學習和生活中都更有優(yōu)勢。

其次，拓展知識面是讀書的重要目標之一。通過閱讀，可以涉獵多種領域的知識，增長自己的見識?，F(xiàn)實生活中，我們的接觸范圍是有限的，而書籍是通向更廣闊世界的窗口。閱讀不同類型、不同題材的書籍，可以讓我們了解到世界上各種有趣的人和事，拓寬我們的視野。在學業(yè)方面，通過廣泛閱讀，我們可以更好地理解教材內(nèi)容，并與之互動，激發(fā)學習興趣。

第三，讀書如同鍛煉身體一樣，也需要不斷地提高自己的閱讀水平。閱讀并不僅僅是看文字，還需要理解和消化書中的內(nèi)容。針對高中生而言，要提高閱讀水平，可以從多方面入手。一方面，我們可以加強對基本詞匯的掌握，這有助于我們更好地理解句子和段落。另一方面，我們可以通過經(jīng)典名著、科普讀物、報紙雜志等不同類型的書籍進行多樣化的閱讀，提升閱讀理解和分析能力。

第四，閱讀能夠培養(yǎng)我們的思辨能力。思辨能力是高中生必備的能力之一，它需要我們有獨立思考和分析問題的能力。在我讀書的過程中，我不僅要了解書中的事實，還要理解其中的道理和思想，不斷思考“為什么”和“如何”。通過這樣的思考過程，我可以獨立分析問題，提出自己的觀點，并能夠舉一反三，將所學的知識應用于實際問題中。

最后，讀書不僅使我們豐富了靈魂，也讓我們在內(nèi)心的成長中收獲滿滿。閱讀可以讓我們感受到作者的情感，和作者一起思考人生的諸多層面。在閱讀的過程中，我嘗試著去理解和感受，從中獲得了很多啟示。同時，讀書也是一種充實自我的方式，我們可以在書中找到答案，獲得情感慰藉，并在其中找到自己的成長路徑。

在勸學讀的旅程中，我體會到了讀書的樂趣，感受到了知識的魅力，提高了自己的閱讀水平和思辨能力，并在內(nèi)心的成長中獲得了更多的收獲。因此，我非常希望能夠將這種體會和感悟分享給更多的人，希望更多的人加入到勸學讀的行列中來，享受到閱讀帶來的快樂和成長。讓我們一起邁出讀書這第一步，開啟屬于我們的青春征途！

勸學心得體會篇四

學習是每個人成長和發(fā)展的必經(jīng)之路，而敬業(yè)則是一個人贏得成功的重要素質。勸學敬業(yè)既是教育的目標，也是每個人成為優(yōu)秀人才的基礎。在實踐中，我深刻感受到了勸學敬業(yè)的重要性，積累了一些心得體會，現(xiàn)將其總結如下。

首先，勸學的關鍵在于自律。學習是一種自我認知和自我引導的過程。沒有自律，就無法主動地掌握學習的節(jié)奏和方法。在校學習期間，我自覺遵循了一個嚴格的學習計劃，每天按時完成作業(yè)和復習，并針對薄弱科目制定了專項學習方案。同時，我還利用了各類學習資源，如圖書館、網(wǎng)絡等，不斷擴充自己的知識和視野。通過自律，我深刻認識到只有自己強烈的求知欲望和持續(xù)的努力，才能收獲更大的成果。

其次，勸學需要不斷調(diào)整學習方式。每個人的學習方式都有所不同，因此，我們必須根據(jù)自己的特點來尋找最適合自己的學習方法。在我的勸學過程中，我嘗試了多種學習方式，如閱讀、聽講座、參加討論等，通過不斷嘗試，我找到了一種適合自己的學習方式——多元化學習。我不僅注重課堂學習，還善于從實踐中獲取知識。例如，通過參加社團活動和實習，我學到了很多書本上學不到的技能和經(jīng)驗。這樣的多元化學習不僅提高了我的學習效率，也幫助我培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

再次，勸學需要堅持不懈。無論是學習還是工作，往往都需要堅持不懈的努力才能取得好成果。在我的學習歷程中，有過遇到困難想放棄的時候。但是，我始終相信只要堅持下去，就一定會克服困難并取得進步。因此，我不斷告誡自己要堅持勇往直前，不放棄的精神鼓舞著我。在一次重要考試中，我遇到了意想不到的困難，但是我沒有放棄，而是主動向老師求助并尋求解決辦法。最終，我順利度過了這次考試，這次經(jīng)歷讓我深刻領悟到一句老話的真理：持之以恒，定能出類拔萃。

最后，勸學敬業(yè)需要有正確的心態(tài)。在求學的路上，經(jīng)歷了太多的考試和評級。面對成績的起伏，有時我們會受到打擊。然而，正確的心態(tài)對于勸學敬業(yè)是至關重要的。我明白成績永遠是反映自己努力程度的一個指標，但它并不是唯一的評價標準。在學習過程中，我還要注重培養(yǎng)自己的思維方式、團隊協(xié)作和綜合能力，這些都是成長的重要組成部分。因此，我勸自己不要糾結于單一的分數(shù)，而是要把更多的精力放在全面發(fā)展上，這樣才能更好地為未來做好準備。

總而言之，勸學敬業(yè)不僅是一種態(tài)度，更是一種行動。通過自律、調(diào)整學習方式、堅持不懈和正確心態(tài)的實施，我在學習和工作中體會到了這一點。在今后的學習和工作中，我將堅持勸學敬業(yè)的原則，繼續(xù)追求進步，為實現(xiàn)個人的價值和為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

勸學心得體會篇五

作為一部經(jīng)典的文學作品，《勸學》給我留下了深刻的印象。這篇文章是唐代文學家韓愈的自述性散文，韓愈激情澎湃地表達了自己對學習的熱愛和對教育的看法。在閱讀過程中，我受到了他的熱情和認真對待學習的態(tài)度的影響，深刻感受到了學習的重要性和價值。

段落二：學習的重要性

在《勸學》中，韓愈清晰地闡述了學習的重要性。他認為，學習是人類積累智慧和經(jīng)驗的方式，通過學習，人們可以改變自己的命運，提高自己的素質。他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只有通過刻苦學習，我們才能充實自己的頭腦、開拓自己的視野。韓愈的堅持和努力是學習的榜樣，他的勸學之情是我們學習的動力。

段落三：學習的方法與態(tài)度

《勸學》中不僅呼吁人們要學習，更重要的是要正確地學習。韓愈提出了“歸心似箭，不可停滯”和“躬先士卒，以奮其所不能”等學習方法和態(tài)度。他強調(diào)學習的目的是掌握知識和能力，而不僅僅是膚淺的功利心態(tài)。他鼓勵人們在學習中保持堅定的信念和積極的態(tài)度，時刻準備投身于學習的過程中。

段落四：學習與成長

通過閱讀《勸學》，我深刻認識到學習是一個不斷成長的過程。正如韓愈所言：“讀書之謂，假人而問者也”。通過學習，我們可以獲得他人的智慧和經(jīng)驗，不斷豐富自己的知識體系。學習不僅僅是為了應對考試或是實現(xiàn)個人的成功，更重要的是通過學習，我們才能成為更加全面發(fā)展的個體。每一次學習都是一次積累和進步的過程，它塑造著我們的品格和人生。

段落五：學習的持久力量

《勸學》最令人動容的地方是韓愈對學習的堅定信念。他堅信學習有著持久的力量，是一種改變自己和影響世界的途徑。他在文章中寫道：“九千里則風斯在下矣，瞻乎山川之脈而生氣焉”。這種堅持和信念激勵著我們在學習的道路上持續(xù)前行，不斷克服困難和挑戰(zhàn)。通過學習，我們可以改變自己的思維方式、提升自己的能力，最終實現(xiàn)個人的價值和生活的幸福。

總結：

《勸學》是一篇經(jīng)典的文學作品，它給我留下了深刻的印象。學習是一個持久而重要的過程，它不僅僅是為了應對考試或是實現(xiàn)個人的成功，更是培養(yǎng)我們的思維方式和積累知識的途徑。通過學習，我們可以不斷成長并影響世界。韓愈的勸學之情激勵著我們在學習的道路上堅毅前行，讓我們認識到學習的重要性和持久力量。只有通過刻苦學習，我們才能全面發(fā)展自己，改變自己的命運，實現(xiàn)個人的價值和生活的幸福。

勸學心得體會篇六

《讀勸學篇心得體會》是一篇講述勸學方法與效果的文章，作為學生，我們需要不斷地提升自己的學習能力，讀這篇文章使我深刻認識到了如何勸自己、提升自己、激勵自己，進而提高學習成績。在此，我將分享我對這篇文章的體會和感悟。

第二段：在生活中如何勸學

在生活中，人們經(jīng)常會遇到挫折、失敗、不順心的情況，導致產(chǎn)生消極情緒，從而影響學習。勸學就是在這種情況下給自己打氣，鼓勵自己繼續(xù)前進。個人認為，勸學的關鍵在于切實可行的目標設定和自我激勵。面臨失敗時，我們可以思考失敗原因，找到解決方法，為自己設定可行目標，制定具體計劃，在努力付出的過程中，不斷反思、調(diào)整，激勵自己更好地前進。

第三段：如何提升學習能力

提升學習能力是每個學生的共同需求，也是我們自我成長的重要途徑。本文提出了“校內(nèi)外結合，適度競爭，勤奮認真，學科協(xié)調(diào)”的學習策略。個人認為，在學習中，自我調(diào)節(jié)的能力非常重要，需要在掌握學科基礎的基礎上，根據(jù)自己的情況適量調(diào)節(jié)學習的強度和方式。同時，注重積極參與，認真完成學業(yè)，可以不斷提升自己的學習能力。

第四段：如何激勵自己

激勵自己是一項技能，它可以讓我們在遇到困難的時候不卑不亢，有能力克服挑戰(zhàn)。在本文中，提出了“積極心態(tài)，自我調(diào)節(jié)，開啟專注模式”等方法。個人認為，激勵自己是一個過程，不一定一次就可以成功。需要通過日常努力和不斷嘗試，磨練出自我調(diào)節(jié)、專注、耐心等優(yōu)良品質，最終憑借著內(nèi)心的力量，激勵自己獲得成功。

第五段：總結

在讀完《讀勸學篇心得體會》之后，我更加深刻地認識到了勸學和提高學習能力的重要性，并且也學到了如何激勵自己，促進自身的發(fā)展。在今后的學習之中，我將堅持勸學、提高學習效果、激勵自己，爭取在學業(yè)上取得更好的成績，追求更高的發(fā)展。

勸學心得體會篇七

第一段：引言（約200字）

勸學讀是一種積極向上的學習態(tài)度，它使我們建立起對于知識的渴望，并注重獨立思考和積累。最近我參加了一次勸學讀活動，收獲頗豐，讓我深刻體會到了勸學讀對于個人成長的重要意義。在這篇文章中，我將分享我在勸學讀中所取得的體會和感悟。

第二段：重視閱讀（約300字）

勸學讀是為了培養(yǎng)我們的閱讀習慣和提高我們的閱讀能力。通過閱讀，我們可以獲取各種各樣的知識，了解不同的觀點和理念，豐富我們的思維。在勸學讀活動中，我懂得了閱讀要有重點和目的，不能走馬觀花，要選擇適合自己的讀物，并注重閱讀的深度和廣度。重視閱讀可以激發(fā)我們的思維，培養(yǎng)我們的批判性思維能力，提升我們的表達能力和語言能力。

第三段：獨立思考（約300字）

在勸學讀活動中，老師引導我們進行獨立思考。在閱讀的過程中，我常常思考作者的用意和文章傳遞的信息，這使我能夠更好地理解閱讀材料，并從中獲取新的知識和經(jīng)驗。獨立思考不僅可以幫助我們掌握知識，還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過獨立思考，我們能夠對待問題更加客觀和理性，形成獨立的見解，并能夠辯證地看待不同的觀點。

第四段：積累和運用（約300字）

勸學讀活動還教會了我如何積累和運用讀到的知識。我養(yǎng)成了記錄讀書筆記的習慣，將自己的體會和感悟都記錄下來，這樣可以幫助我更好地總結和消化所學的知識。積累是一種沉淀和積聚，通過積累，我們可以形成自己的學識體系，為以后的學習和應用打下基礎。而運用是將所學的知識應用到實際生活中，將書本上的知識轉化為實際的能力和思維方式。通過積累和運用，我們可以不斷提升自己的學習效果和學習水平。

第五段：總結（約200字）

通過這次勸學讀活動，我深刻地理解到了勸學讀的重要性和意義。勸學讀不僅可以提高我們的閱讀能力，還可以培養(yǎng)我們的獨立思考能力和解決問題的能力。通過積累和運用所學的知識，我們可以適應和應對不同的學習和生活環(huán)境。我會繼續(xù)努力，堅持勸學讀，讓閱讀成為我人生成長的一個重要組成部分。我相信通過持續(xù)的努力和不斷的學習，我將不斷地提高自己的學識和能力，成為一個更加優(yōu)秀的人。

總結：以上就是我在勸學讀活動中所獲得的體會和感悟。勸學讀不僅僅是一種活動，更是一種學習和生活態(tài)度，它引導我們?nèi)ヌ剿髦R的海洋，培養(yǎng)我們的獨立思考和判斷能力。我希望通過這次勸學讀活動的收獲，能夠幫助更多的人明白勸學讀的重要性，并在日常生活中去持續(xù)勸學讀，不斷提升自己的學習能力和素質。

勸學心得體會篇八

詩歌藝術作為文學的精華之一，自古以來就受到人們的喜愛和追捧。它不僅展示著作者的文學才能和思想情感，更能引起讀者的共鳴和思考。在我與詩為伴的日子里，我深深地感受到了學習詩歌的魅力，不僅拓寬了我的思維和表達能力，也開啟了我的心靈之門。

首先，學習詩歌培養(yǎng)了我的文學素養(yǎng)。詩歌是文學的一種重要體裁，它特有的韻律和藝術語言使得一首詩能夠獨立成篇，猶如一幅美麗的畫卷展現(xiàn)在讀者面前。在學習詩歌的過程中，我不僅學會了鑒賞詩歌，更能夠品味其中的文學之美。例如，在讀杜甫的《登高》時，作者用深情款款的筆觸抒寫了自己對故鄉(xiāng)的思念之情，讀后讓我生出了對故鄉(xiāng)的思念之情。通過學習詩歌，我們能夠深入了解到不同時期、不同地區(qū)的文化背景和社會風貌，進而提升自己的人文修養(yǎng)。

其次，學習詩歌開啟了我的創(chuàng)造力。詩歌是一種高度濃縮的語言藝術形式，通過有限的語言和形式表達豐富的想象力和情感。在學習詩歌的過程中，我學會了觀察生活，感知世界。如陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》以形象生動的語言將讀者帶入自然風景之中，激發(fā)了我對大自然的熱愛之情，也激發(fā)了我自己創(chuàng)作的欲望。通過學習詩歌，我們能夠拓展我們的想象力，發(fā)現(xiàn)生活中的美妙之處，并將這些美好通過詩歌的形式表達出來。

再次，學習詩歌讓我明白了言辭的力量。詩歌是一種高度凝練的語言形式，良好的詩歌作品往往能夠用最簡練的詞句表達最深刻的思想和情感。學習詩歌使我明白了不同的詞匯和表達方式可以傳達不同的意義，從而提高了我的語言能力和表達能力。例如，在讀李白的《登金陵鳳凰臺》時，作者雄辯地表達了對家國的思念之情，使我感受到了作者內(nèi)心對于國家棟梁之責的追求。通過學習詩歌，我們能夠逐漸運用一些修辭手法和語言技巧提高自己的寫作能力，更好地傳達自己的思想和情感。

最后，學習詩歌給予了我一種審美的享受。詩歌作為一種文學藝術形式，追求的是美的表達和享受。在學習詩歌的過程中，我會不斷選讀各種流派、各個時期的詩歌作品，通過欣賞這些作品，我能夠感受到作者的真情流露和審美情趣。這種審美享受是別的文學體裁無法給予的，只有詩歌才把我完全地沉浸其中。正如魯迅所說：“吃飽的只要飴糖。吃不飽的卻要書頁配米湯?！痹姼璧谋磉_之美給予了我一種純粹的心靈享受。

綜上所述，學習詩歌在我心靈的文學世界中是至關重要的。通過學習詩歌，我不僅培養(yǎng)了文學素養(yǎng)，還開啟了我的創(chuàng)造力，體會到了言辭的力量，并享受了審美的樂趣。詩歌讓我理解了更多的人性和感悟，也拓展了我思維的邊界。因此，我衷心地鼓勵更多的人加入到學習詩歌的隊伍中來，感受其中的魅力，收獲無窮的快樂和益處。

勸學心得體會篇九

近年來，詩歌飽受青少年的冷落，許多學生對詩詞格外陌生，不愿學習和欣賞。然而，詩歌作為中華文化的瑰寶，具有深厚的文化底蘊和藝術魅力，我們不應該袖手旁觀，而是應該勸學詩。在我的學習和實踐中，我深深體會到勸學詩的重要性和好處。在本文中，我將從接觸詩歌的過程、學習詩歌的方法、詩歌帶給我的樂趣、詩歌與現(xiàn)實生活的聯(lián)系以及我對詩歌的期望等方面，分享我對勸學詩的體會和感悟。

首先，接觸詩歌是一件非常重要的事情。在詩歌的大門初次敞開時，學生們有了機會接觸到不同形式和風格的詩歌作品。例如，中國古代詩人杜甫的《茅屋為秋風所破歌》、《登高》等作品，以及現(xiàn)代的七律、五絕等形式的詩歌，都能夠拓寬我們的視野，增加我們的知識儲備。同時，接觸詩歌也能夠喚起學生們對古人的敬佩和崇拜之情，以及對詩歌藝術的濃厚興趣。這種接觸無形之中潛移默化地豐富了學生們的精神世界。

其次，學習詩歌需要一定的方法。當我們決心勸學詩的時候，我們需要有一套行之有效的學習方法。例如，我們可以通過欣賞經(jīng)典的詩歌作品來培養(yǎng)審美能力；通過背誦名篇來提高記憶力和口才；通過解析詩歌的意境和用字技巧來提高我們的文學素養(yǎng)。此外，學習詩歌還需要我們逐漸形成審美意識，培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)美的眼光，從而更好地感受詩歌的魅力。只有在善于運用科學的方法和學會欣賞的基礎上，我們才能真正領略詩歌的內(nèi)涵和魅力，感受到詩歌的美妙之處。

第三，詩歌給我?guī)砹撕芏鄻啡?。詩歌作為一種藝術形式，有著獨特的魔力，能夠激發(fā)我們的情感和想象力。當我朗誦李白的《靜夜思》時，仿佛身臨其境，可以感受到那個寂靜而神奇的夜晚；當我讀到辛棄疾的《青玉案·元夕》時，內(nèi)心涌動的是對美好時光的眷戀和對愛情的渴望。通過詩歌，我們可以在紙上流淌自己的情感，找到情感的宣泄口，讓心靈得到凈化和升華。詩歌給我?guī)淼臉啡?，讓我深深感受到了它的獨特魅力和巨大價值。

另外，詩歌與現(xiàn)實生活有著密切的聯(lián)系。詩歌不僅僅是紙上的藝術，更是人們內(nèi)心世界的寫照。通過詩歌，我們可以了解作者內(nèi)心的感受和情感，體驗到作者對現(xiàn)實生活的思考和表達。詩歌是一面鏡子，可以讓我們更好地認識自己，更好地理解世界。而詩歌中的思想和情感也可以啟迪我們的思維，激發(fā)我們的創(chuàng)造力。通過詩歌的啟迪，我們可以更好地理解生活和面對生活中的困難，使我們的人生更加美好和充實。

最后，我希望詩歌能夠在我們的生活中發(fā)揮更大的作用。詩歌是中華文化的瑰寶，也是我們民族的瑰寶，我們應該認真對待和傳承。我期望能有更多的人了解和喜愛詩歌，能夠在生活中主動欣賞和創(chuàng)作詩歌，用詩歌來表達自己的情感和思考。同時，我也希望能有更多的人努力學習詩歌，在學習中提高個人修養(yǎng)和素質，增長見識和文化底蘊。只有這樣，詩歌才會永遠活在人們的心中，中華文化的瑰寶才能得以保留和發(fā)揚光大。

綜上所述，勸學詩對于青少年而言是一項重要的任務。通過接觸詩歌、學習詩歌的方法、享受詩歌所帶來的樂趣、詩歌與現(xiàn)實生活的聯(lián)系以及對詩歌的期望，我們能夠更好地領略詩歌的魅力，提高自身修養(yǎng)和素質，讓詩歌賦予我們的生活更加美好精彩。讓我們一起勸學詩，讓詩歌在青少年中發(fā)揚光大。

勸學心得體會篇十

近幾年來，勸學的說辭越來越多，到處都彌漫著“勸學”的味道。從學校到社會，從名人到普羅大眾，都在呼吁人們讀勸學。細細品味，才發(fā)現(xiàn)其中的道理不可謂不深，而讀勸學更是一門必須要學習的本領。經(jīng)過一段時間的閱讀以及思考，我對“讀勸學”的體會有了更深的理解。

首先，讀勸學讓人看到了人生的真諦。勸學文字往往以人生閱歷為依托，從人生的角度出發(fā)，讓人們認識到自己在追求知識的路上還遠遠不夠，還有著許多未知的領域等待著人們?nèi)ヌ剿?。毛澤東曾說：“讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。”讀勸學就是要通過讀書，通過思考，通過交流，不斷充實自己，提高自己，讓人生更加有意義。

其次，讀勸學能夠激發(fā)人們的內(nèi)在動力。每當我讀到一篇勸學的文章時，總能感受到一股強大的動力在我內(nèi)心涌動。勸學文章中那種積極向上的精神，那種對知識的渴望，那種對人生的追求，都會激勵我去努力、去奮斗。讀勸學，讓我敢于追求自己的夢想，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于面對困難。讀勸學，不僅讓我知道了自己的潛力，也讓我看到了無限的可能。

第三，讀勸學提高了我對知識的欣賞水平。勸學文字往往以高深的思想和獨特的表達方式著稱，要完全理解其中的含義并不容易。但是，正是這種深度和復雜性讓我更加感受到知識的價值和美妙。通過閱讀勸學，我學會了欣賞不同的文化，學會了理解不同的觀點，增長了見識。讀勸學，就像是一種美的享受，每一篇勸學都像是一幅精美的畫作，讓人陶醉其中。

第四，讀勸學擴展了我的眼界。勸學文字不僅有著深刻的思想內(nèi)涵，還往往涉及到社會、科學、文學、藝術等不同領域。通過讀勸學，我接觸到了許多平常所不熟悉的知識，拓寬了自己的學識面。勸學文字中的觀點和觀點之間有時會存在巨大的差異，需要我進行自我思考和判斷。這種開闊的思維方式讓我看到了世界更加的多彩多姿，也更加理解了自己對世界的認識。

最后，讀勸學讓我收獲了堅定的信心。勸學文字所傳遞的一種樂觀向上的信念，讓我覺得無論遇到什么困難和挫折，只要保持努力和堅持，一定能夠獲得成功。讀勸學，讓我相信自己有能力成為更好的自己，有能力創(chuàng)造屬于自己的精彩。讀勸學，讓我明白人生的道路上并非一帆風順，但只要不放棄，總有希望的。

總之，讀勸學不僅讓我明白了人生的真諦，激發(fā)了內(nèi)在的動力，提高了對知識的欣賞水平，拓寬了眼界，還讓我堅定了信心。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)讀勸學，不斷提高自己，不斷追求知識，不斷成長。讀勸學，讓我們的人生更加充實、有意義。讓我們一起讀勸學，共同追求更好的自己。

勸學心得體會篇十一

知識的積累，是一個過程。這個積累的過程，是一個認識、實踐，再認識、再實踐的過程;這個積累的過程，也是一個熔鑄百家、擷取英華的過程》。因此，在這個積累的過程中，必須堅持指向原則?，F(xiàn)代科學分類越來越細，要適應這種情況，我們在積累知識的過程中，必須要有明確的目的性，切忌盲目無序。必須堅持優(yōu)選原則。要去粗取精、去偽存真，擷取最閃光的思想、觀念和方法，不開雜貨鋪。必須堅持價值原則。對接觸的知識資料，認真進行鑒別，擇其真正的價值。必須堅持全面原則。對大量的知識資料要進行歸納分類，綜合分析，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)見。必須堅持求新原則。學習收集知識，要盡可能反映學術研究的最新成果和動態(tài)，掌握最新的信息。必須堅持持久原則?！昂阈氖浅晒χ浮?。學習、收集知識一定要鍥而不舍，持之以恒，長此下去，必定成功。

朋友，請相信，“云厚者，雨必猛;弓強者，箭必遠”。博覽廣知，積極蓄備，集眾家之長并合而為一，必定獲得豐厚的回報。讓我們向著明天，共同積累、思考、開拓、奉獻吧，去迎接新時代的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的未來。

知識積累是進行科學研究的重要步驟，尤其是在科學技術飛速發(fā)展的今天，要精通一門學問，或者成就一番事業(yè)，必須要有廣泛的知識積累作基矗。

荀子在《勸學篇》中說過：“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉”。要想成氣候，有建樹，得碩果，別無他法，只有一點一滴的積存，才能走向成功。生活的邏輯就是這樣，只有“站在巨人的肩膀上”，才能看得更遠。同樣，只有掌握了大量的知識，并加以分析、研究和綜合，才能在原有的基礎上更上一層樓，有所作為和建樹。所以，每一位立志攀登科學文化高峰的同志，每一個發(fā)奮讀書的有志者，必須堅信“久積而成學”的深刻含義，并在學習、工作和生活中努力探求知識積累的方法和途徑，不遺余力地堅持下去，盡快建立起自己的知識寶庫，以便為自己成就事業(yè)打下堅實的基矗。

知識的積累，是一個過程。這個積累的過程，是一個認識、實踐，再認識、再實踐的過程;這個積累的過程，也是一個熔鑄百家、擷取英華的過程。因此，在這個積累的過程中，必須堅持指向原則?，F(xiàn)代科學分類越來越細，要適應這種情況，我們在積累知識的過程中，必須要有明確的目的性，切忌盲目無序。必須堅持優(yōu)選原則。要去粗取精、去偽存真，擷取最閃光的思想、觀念和方法，不開雜貨鋪。必須堅持價值原則。對接觸的知識資料，認真進行鑒別，擇其真正的價值。必須堅持全面原則。對大量的知識資料要進行歸納分類，綜合分析，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)見。必須堅持求新原則。學習收集知識，要盡可能反映學術研究的最新成果和動態(tài)，掌握最新的信息。必須堅持持久原則。“恒心是成功之母”。學習、收集知識一定要鍥而不舍，持之以恒，長此下去，必定成功。

朋友，請相信，“云厚者，雨必猛;弓強者，箭必遠”。博覽廣知，積極蓄備，集眾家之長并合而為一，必定獲得豐厚的回報。讓我們向著明天，共同積累、思考、開拓、奉獻吧，去迎接新時代的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的未來。

勸學心得體會篇十二

《勸學》選自《荀子·勸學》?！盾髯印芬粫绍鳑r所著，是先秦諸子散文的最高成就——政論體的代表作。下面是本站小編為大家整理的勸學的心得體會，供大家參考。

勸學的心得體會(一)

《勸學》作為荀子的代表作，是一篇論述學習的重要意義、勸導人們以正確的態(tài)度和方法去學習的經(jīng)典，其思想厚重、智慧，跨越千年仍不褪色。在貫徹落實科學發(fā)展觀的今天，在重慶面臨著歷史性機遇的今天，作為一名黨員干部，再品《勸學》，有一些全新的滋味，愿與大家共享。

學不可以已。這五字是荀子在《勸學》中開宗明義之語。用當今的話來說，就是“活到老，學到老”。

學不可以已，重在“積累”。對于領導干部來說，日常事務繁多，很難靜下心來系統(tǒng)學習，要想“學不可以已”，貴在把零碎的時間利用起來，積少成多，這正是荀子所言“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。

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歐陽修做官時應酬很多，就把馬上、枕上、廁上的點滴時間都用于學習和思考，寫出了不少名篇。領導干部只要每天讀10頁書，一個月就可以讀300頁，不就是一部大部頭嗎?只要能發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神，就能及時充電，做到與時俱進，保證一個領導干部應有的良好素質。

學宜善假物。荀子說，君子生非異也，善假于物也。這就是說，要傲立群雄，必須站在經(jīng)典的肩膀上，善于借鑒。

學宜善假物，重在“博”。魯迅說:“博學，必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限?！鳖I導干部學習可不必如專家學者那樣在某一領域精而專，然“不謀萬世者，不足謀一時;不謀全局者，不足謀一域”，作為領導干部，就必須博覽群書、博學多識、博聞強記。博學多識不僅能使人風度儒雅，談吐不凡，“腹有詩書氣自華”，更重要的是，“君子博學而日參省乎己，則知明而行無博學過矣”，博學多識、博聞強記能使人避免偏執(zhí)狹隘，胸襟開闊，目光遠大，見識過人，為提高領導的綜合素質和執(zhí)政水平打下堅實的知識基礎。

學宜善假物，重在“辨”。當前各種信息快速膨脹、知識層出不窮，不辨是非，“博學”就會魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨，良莠不分。領導干部的辨別力，關系一方社會、百姓切身利益。所以，不能盲目地學，要帶著目的學，要帶著思考學，要帶著實踐學。慎思明辨，才會斬獲真知。

學須用心一。荀子認為，學習要專心致志，不急不躁。這就是說，學習不能一勞永逸，一蹴而就。

學須用心一，重在“恒”。莊子說“吾生而有涯，而知也無涯”。毛澤東一生與書為伴，手不釋卷，博覽群書，至死方休，黨內(nèi)共知。當今時代，知識和信息瞬息萬變，一旦放松學習，知識結構就會老化，就會被時代所遺棄。所以，學習不能一勞永逸，一蹴而就。作為領導干部，倘若認為已經(jīng)達到了奮斗目標，就失去了學習的動力和恒心，導致固步自封、盲人騎瞎馬，對人對事“以其昏昏，使人昭昭”，對己則“夜半臨深淵”而渾然不知，那是非?？膳碌??！抖Y記?中庸》言:“人一能之，己百之;人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強?！鳖I導干部要想站在一定的高度，就必須以“人一之我十之”的精神，用鍥而不舍、金石可鏤、滴水穿石、磨杵成針的恒心和毅力來學習，才能走在時代的前列。

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學須用心一，重在“靜”。諸葛亮在《誡子書》中說“學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非靜無以成學”。古人提倡的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的方法雖不可全取，但靜下心來專攻的精神是值得提倡的。蚯蚓無爪無牙，無筋無骨，卻能上食泥土，下飲黃泉，在于用心專一;螃蟹身有八腳且“握”兩大鉗，卻只能住蛇的洞穴，原因就在于心躁?！盁o限風光在險峰”，浮光掠影、不專默精誠，就永遠不會達到至高境界。對于領導干部而言，要做到“用心一”，學習就絕不能“簡單化”、“休閑式”，需要靜下心來，甘坐“冷板凳”。應酬交際再多、繁雜事務再忙，也不可忘記“淡泊以明志，寧靜而致遠”的古訓。

古人說:“敬教勸學，建國之大體;興賢育才，為政之先務?！苯裉?，時代的發(fā)展和社會的進步，對領導干部的綜合素質提出了越來越高的要求。作為各級領導干部，只有把學習作為提高執(zhí)政能力的使命追求和終身課題，方可站得更高、看得更遠、想得更深，才能把準時代發(fā)展的脈搏、引領時代發(fā)展的潮流。

勸學的心得體會(二)

大家都知道，《勸學》是荀子的名篇。他的文章擅長說理，組織嚴密，分析透徹，耐人尋味。荀子寫的《勸學》無疑是圍繞著三個主題寫的:第一:著重論述學習的重要意義，它可以使人“知明而行無過”，即提高思想認識和加強品德修養(yǎng)。第二:寫學習能使人增長才干，有了知識、學識才可以“善假于物”，比一般不學無術的人高明。第三:是寫正確的學習態(tài)度和方法應當是循序漸進，積少成多，不斷積累，持之以恒的。這樣才可以取得成效，甚至是事半功倍的。所以說，看了《論語》治天下，看了《勸學》學習忙。

下面，就讓我們在《勸學》中找到學習的真諦吧!

《勸學》上說:“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉?！币馑际钦f:積土成為高山，風雨就在山里興起;積水成為深淵，蛟龍就在里面遨游。這里與學習暗藏的關系是什么呢?說白了，就是你只要有恒心，堅持不懈地學習，就會積少成多。比如說你每天擠出一點時間，閱讀大量的書，并堅持下去，你的課外知識肯定會自然提高一大截子。

這是多么有價值的真理呀!

——文章來源網(wǎng)絡，僅供參考

學?就是說你每天知道一些過去不知的，每月不忘記已經(jīng)掌握的，并把學習當作一種樂趣來對待，就那么簡單。

有這么一個小故事，一個腦瓜子反應并不十分敏捷的人，每天天剛亮，就去讀書，背定律，由于他的勤奮，終于成為我國著名的生物學家和優(yōu)秀的教育家、社會活動家，卓越的實驗胚胎學家，他就是我國實驗胚胎學的主要創(chuàng)始人童第周。他的成功印證了古代的一個詞，叫“笨鳥先飛”，你自身有缺陷，你就必須用你的勤奮去彌補。別人一個小能掌握的知識、能弄懂的道理，你不妨花兩小時?！拌F棒磨繡針，功到自然成”。

而你彌補的條件是什么呢?沒有捷徑，只有刻苦!勤奮!勤奮能補拙，要用勤去補拙。

反過來說，你如果聰明，那你更要勤奮了，因為你比別人聰明，別人讀五次記下的，你要讀一次就可以記下，充分利用你的聰明，別人讀五遍記住一篇文章，你可以記住，但不能驕傲。

總體來說，不管你聰明與否，要想成功靠的就是勤奮、刻苦。可刻苦背后是什么?是恒心，是毅力!只有恒心加上汗水才等于成功。而這，又符合了《勸學》中的“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！边@幾句話的道理。

從《勸學》中 我們可以明白許多道理，但如果你想知道怎樣把才能刻苦學習，我送你一句名人名言:“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才”。這就是我讀荀子勸學的心得體會。

勸學的心得體會(三)

《勸學》第一句話就說：“學不可以已”這就是告訴我們，學習是沒有止境的，我們需要不斷地學習。也只有通過不斷地學，才能青出于藍。

不斷向學，能增廣見識，遠離愚昧無知;堅持向學，能完善自身，遠離低俗平庸，誠敬向學，能明辨是非，遠離隨波逐流。蘇軾說：“腹有詩書氣自華”一個向學之人身上，言辭語氣，舉手投足之間都會有一種與眾不同的魅力，如素雅之幽蘭，散發(fā)沁人的清香。孜孜求學，潛心鉆研的人，他們不一定是偉人，但絕對是一個有修養(yǎng)，有的人，一定是一個真誠謙虛的人，也會是一個自尊自信的人。如果將他們與市井之人的低俗，貪戀名利之人的勢力，庸俗之人的麻木相比，更加突出他們那一種由內(nèi)而外表現(xiàn)出來的，令人贊嘆的氣質。

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荀子說：“君子生非異也，善假于物也。一生下來就天賦異稟的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)都是普通人，然后，在蕓蕓眾生之中，每個人的智力與學識，人生觀與價值觀，為人處事，待人接物，都不相同。很大部分原因是他們受教育的程度不同，他們掌握知識的豐富度不同。即使天資聰慧，如果怠惰于學，也會一事無成。相反即使天生愚鈍，如果肯刻苦學習，他也可以取得成就。我們要熱衷學習，更要善于學習，切忌墨守成規(guī)，東施效顰，每個人應該常常反思，

總結

學習貴在持之以恒。三天打魚，兩天曬網(wǎng)是不會有成效的，不求甚解，一知半解是不可取的，急躁冒進是不行的。學，需要耐心，靜心，潛心;需要有堅持不懈的意志力，克服一切阻礙，一定要鍥而不舍，腳踏實地。俗話說：“一口吃不成胖子，一步登不了天。學習是一個循序漸進的過程，來不得半點虛假。篤心向學，勤奮向學就是方法。所以說：“故不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海?！比辗e月累，才能實現(xiàn)質的飛躍。

學習難在精。有目可識字，有口可讀書，有耳可聽教。然而，同一個老師授教，讀同一本書，每個人都會有不同的收獲和領悟。每個人都想精益求精，但這并非一件易事。拳不離手，曲不離口。多讀不失為一個辦法，不過這不是說廣泛涉獵，博覽群書就可以了。讀書百遍，其義自見。這也啟示我們，有時寧可將一本書讀百遍，而不去讀一百本書。在《勸學》里有句話：“君子知夫不全不粹不足以為美也，故誦數(shù)以貫之，思索以通之，為其人以處之，除其害以持養(yǎng)之?！边@也告訴我們，學習要不斷追求完美，要講究方法，要學思結合。多讀多思多問，才有助于更深入地學習。

專心致志，埋頭苦學固然很重要，但學習也需多與他人交流，討論。我們不能讀死書，更不能死讀書?？鬃釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝??！泵總€人都有各自的長處，都有值得自身學習之處。多與學識豐富的人討論，多與博學多才的人交流，會有一種潛移默化的作用，會使我們不斷進步?！秳駥W》中有道：“學莫便乎近其人”，這便是鼓勵我們多接觸有德有才之人。而且，“蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，與之俱黑?！毕蜻@些人靠近，與這些人交流，我們收獲的不僅是知識，收獲的還有美德。

學無止境，對于知識的追求，對于學問的探討，是一條漫漫長路，沒有人知

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道路的盡頭。我們應該永不停下求學的腳步。

勸學的心得體會(四)

作為先秦儒家思想的集大成者，荀子非常重視學習教育，并留下了豐富、特色鮮明的學教思想,其中含有許多積極的、合理的成分，具有超越時空界域的永恒性價值?？鬃釉唬骸皽毓识隆?，我重讀荀子《勸學篇》，仔細推敲揣摩，在讀書學習，修身處事上頗有收獲，帶給大家分享。

一、對學習重要性的認識要深刻、全面、到位。

“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣?！?/p>

“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也……君子生非異也，善假于物也。”

這兩句話講的是一個人要廣泛地學習，而且每天檢查反省自己，那么他就會聰明機智，而行為就不會有過錯了。整天地思考，卻不如片刻學習的收獲大……人與人之間的資質本性并沒有差別，只不過在于后天學習與否，用功與否。

這里特別強調(diào)的是“知明而行”與“善假于物”，“明”不學何知?物不學焉能“善假”?這就需要在學習上下文章，換言之，學習即是為人、修身、處事的基礎與憑借。

二、學習的態(tài)度要謙虛、端正、嚴肅認真。

首先，學習態(tài)度要謙虛，虛懷若谷。

“故不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學問之大也?！?/p>

這句話說的是一個人如果不登上高山，就不知天多么高;不面臨深澗，就不知道地多么厚，至于先王遺言，社會主義的今天我們理解為先哲的至理名言更為恰當一些?！坝^于海者難為水，游于圣人之門者難為言”說的也是這么個道理?！敖馃o足赤，人無完人”自身的修養(yǎng)有不足與缺陷，并不可怕，可怕的是諱疾忌醫(yī)，盲目自大。

其次，學習態(tài)度要端正、沉穩(wěn)，摒棄浮華。

“君子之學也，入乎耳，著乎心，布乎四體，形乎動靜……古之學者為己，今之學者為人。君子之學也，以美其身;小人之學也，以為禽犢。故不問而告謂之傲，問一而告二謂之囋。傲、非也，囋、非也;君子如響矣。”

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學習浮躁，動輒沾沾自喜，是學習大敵。荀子講到：君子學習，是聽在耳里，記在心里，表現(xiàn)在威儀的舉止和符合禮儀的行動上。古人學習是自身道德修養(yǎng)的需求，現(xiàn)在的人學習則只是為了炫耀于人。君子學習是為了完善自我，小人學習是為了賣弄和嘩眾取寵，將學問當作家禽、小牛之類的禮物去討人好評。所以，沒人求教你而去教導別人叫做浮躁;問一答二的叫羅嗦;浮躁羅嗦都是不對的，君子答問應象空谷回音一般，不多不少、恰到好處。

再次，學習要嚴肅認真，要嚴格要求。

“百發(fā)失一，不足謂善射;千里蹞步不至，不足謂善御……全之盡之，然后學者也?！?/p>

射出的百支箭中有一支不中靶，就不能算是善射;駕馭車馬行千里的路程，只差半步而沒能走完，這也不能算是善駕，能夠全面徹底地把握所學的知識，才算得上是個真正的學者。我們建設學習型組織，學習型社會更要高要求，絕對不能敷衍了事，走走過場，要拿出實實在在的績效出來才行。

三、

“學莫便乎近其人。禮樂法而不說，詩書故而不切，春秋約而不速。方其人之習君子之說，則尊以遍矣，周于世矣。故曰：學莫便乎近其人?！?/p>

這段話說的是學習沒有比親近良師更便捷的了，言簡意賅，發(fā)人深省。《禮經(jīng)》、《樂經(jīng)》有法度但嫌疏略;《詩經(jīng)》、《尚書》古樸但不切近現(xiàn)實;《春秋》隱微但不夠周詳;仿效良師學習君子的學問，既崇高又全面，還可以通達世理。所以說學習沒有比親近良師更便捷的了。在我們的學習生活當中，要特別重視向身邊的人學習，“三人行，則必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”說的就是這個道理。

“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”

勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。綴學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。我們在平時的學習當中要耐得住寂寞，耐得住平凡，要秉持“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的胸襟與魄力，才能領略“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的學習境界。

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四、學習的最終歸宿是造福人民，服務大眾。

荀子看來，讀書的最高境界為：“其致好之也，如目好之五色，耳好之五聲，口好之五味，心利之有天下。權利不能傾，群眾不能移，天下不能蕩”用今天的話說就是,等達到完全醉心于學習的理想境地，就如同眼好五色，耳好五聲，嘴好五味那樣，心里貪圖擁有天下一樣。如果做到了這般地步，那么，在權利私欲面前就不會有邪念，人多勢眾也不會屈服的，天下萬物都不能動搖信念。

作為一名新時期的黨員，機關干部，再也不能浮淺的認為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。放松了學習，思想落后于形勢，就會喪失先進性，試精神世界陷于低級趣味，就難以抵擋利欲的誘惑。胡xx同志也曾講到：“現(xiàn)在社會各個方面的發(fā)展日新月異，人民群眾的實踐創(chuàng)造豐富多彩，不學習、不堅持學習、不刻苦學習，勢必會落伍，勢必難以勝任我們所肩負的重大職責?！?/p>

《勸學》是《荀子》一書的首篇，較系統(tǒng)地論述了學習的目的、意義、態(tài)度和方法，著重論述了學習的重要意義和學習應持的態(tài)度。對于我們今天培養(yǎng)高素質社會主義建設者和接班人，建設學習型組織，學習型社會具有不可低估的借鑒價值。

勸學的心得體會(五)

《勸學》上說:“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉?！币馑际钦f:積土成為高山，風雨就在山里興起;積水成為深淵，蛟龍就在里面遨游。這里與學習暗藏的關系是什么呢?說白了，就是你只要有恒心，堅持不懈地學習，就會積少成多。比如說你每天擠出一點時間，閱讀大量的書，并堅持下去，你的課外知識肯定會自然提高一大截子。

這是多么有價值的真理呀!

其實說白了，學習的真諦就在于天天積累新的知識，“九層高臺在于壘土，”，就是說，九層高臺是一筐一筐壘起來的，知識是一點一點積累起來的。什么叫好學?就是說你每天知道一些過去不知的，每月不忘記已經(jīng)掌握的，并把學習當作一種樂趣來對待，就那么簡單。

有這么一個小故事，一個腦瓜子反應并不十分敏捷的人，每天天剛亮，就去讀書，背定律，由于他的勤奮，終于成為我國著名的生物學家和優(yōu)秀的教育家、社會活動家，卓越的實驗胚胎學家，他就是我國實驗胚胎學的主要創(chuàng)始人童第周。

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他的成功印證了古代的一個詞，叫“笨鳥先飛”，你自身有缺陷，你就必須用你的勤奮去彌補。別人一個小能掌握的知識、能弄懂的道理，你不妨花兩小時。“鐵棒磨繡針，功到自然成”。

而你彌補的條件是什么呢?沒有捷徑，只有刻苦!勤奮!勤奮能補拙，要用勤去補拙。

反過來說，你如果聰明，那你更要勤奮了，因為你比別人聰明，別人讀五次記下的，你要讀一次就可以記下，充分利用你的聰明，別人讀五遍記住一篇文章，你可以記住，但不能驕傲。

總體來說，不管你聰明與否，要想成功靠的就是勤奮、刻苦?？煽炭啾澈笫鞘裁?是恒心，是毅力!只有恒心加上汗水才等于成功。而這，又符合了《勸學》中的“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！边@幾句話的道理。

勸學心得體會篇十三

《勸學》一文深入淺出，通過生動的事例和比喻，闡述了勤于學習、善于學習的道理，對于我們具有深刻的現(xiàn)實意義。

窮，需要我們?nèi)チ私?、去認識；新情況新問題不斷涌現(xiàn)，需要我們?nèi)グ盐?、去解決。我們更應增強讀書學習的緊迫感和責任感，常思能力不足，常懷本領恐慌，常找學習差距。只有加強學習，才能為做好工作提供保障。

學習的方法——積少成多，聚沙成塔。要樹立終身學習的理念。要正確認識工作、生活和學習的關系。實踐出真知，工作是學習的一種途徑，很多工作上的事情都是在工作中學會的。同時，還要把學習引入生活，讓生活的過程成為學習的過程，從而既讓生活充滿情趣，又達到終身學習的目的。學習應該成為人的生活方式，就像吃飯一樣，每餐必須，只有這樣我們才能不斷進步，不落后于時代。要注重知識積累。隨著生活和工作節(jié)奏的加快，許多人在對待學習的態(tài)度上也發(fā)生了變化，想要“速成”，認為點滴的知識不起眼、不重要，妄想著“一口吃個大胖子”，這種對待學習的態(tài)度是錯誤的?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?，任何鴻學大儒，他們的知識都是一點一滴積累起來的。我們應把握住任何一個積累知識的機會，積少成多，聚沙成塔，努力讓自己成為一個知識淵博的人。

學習的態(tài)度——鍥而不舍，持之以恒。人貴有志，學貴有恒，持之以恒的治學態(tài)度，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。李白的“只要功夫深，鐵棒磨成針”已家喻戶曉，毛澤東同志結合自身實踐，用這樣一幅對聯(lián)來勉勵自己：“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒”，講的就是學習要持之以恒的道理。學習是一種艱苦的腦力勞動，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，需要有一股頑強的毅力和超人的吃苦精神。學習的道路上沒有捷徑可走，只有抱定一顆“咬定青山不放松”的恒心，才能一步步登上知識的高峰。事實證明，惟有持之以恒，才是學習、讀書的正確途徑，正如荀子云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！?/p>

勸學心得體會篇十四

第一段：引言（200字）

在當今社會，教育越來越受到人們的重視，而勸學則成為了許多人關注的焦點。勸學的目的在于激發(fā)人們對知識的熱愛，提醒他們學習的重要性，提醒他們要始終保持學習的狀態(tài)。在過去的一段時間里，我參與了一項勸學活動，這使我對勸學產(chǎn)生了深刻的認識。接下來，我將分享我在勸學活動中所獲得的心得體會。

第二段：重拾學習的動力（200字）

勸學活動首先激發(fā)了我對學習的動力。在與許多擁有豐富知識和經(jīng)驗的人交流時，我深刻意識到知識的重要性和學習的必要性。他們的真誠和熱情讓我感到自己與他們之間存在巨大的差距，這激發(fā)了我重新為自己設定學習的目標。為了獲得更多知識，我意識到只有通過學習才能不斷提升自己，拓寬自己的視野。

第三段：改變學習態(tài)度（200字）

勸學活動幫助我改變了以往的學習態(tài)度。以前，我往往將學習視為一種義務或者壓力，而現(xiàn)在我開始主動地去尋找學習機會，并將其視為一種享受。我開始認識到學習是一種自我提升的方式，可以讓我不斷進步，開拓思維，尋找新的解決問題的方法。因此，我更加積極地投入到學習中，并尋找出新的學習方法和技巧，以提高學習效果。

第四段：夢想與實現(xiàn)（200字）

勸學活動引發(fā)了我對夢想的深思。在與那些成功人士的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們在年輕時就充滿了激情和向往，他們積極努力學習以實現(xiàn)自己的夢想。這使我深思自己的夢想，我意識到如果想要實現(xiàn)夢想，學習是必不可少的一步。只有通過學習，我才能積累足夠的知識和技能，才能為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。因此，我開始為自己的夢想而學習，并努力將它變?yōu)楝F(xiàn)實。

第五段：成長與回饋（200字）

勸學活動不僅讓我個人得到了成長，還激發(fā)了我?guī)椭藢W習的熱情。通過與他人分享自己的學習經(jīng)驗和方法，我開始享受到幫助他人學習的快樂。我發(fā)現(xiàn)當我能幫助他人理解和應用新知識時，不僅給予我滿足感，同時也激勵著我繼續(xù)深入學習，持續(xù)進步。因此，勸學活動不僅讓我個人受益匪淺，還讓我認識到通過回饋社會，幫助他人學習是一種持續(xù)成長的方式。

總結（100字）

勸學是一種激勵人們學習的行為，通過勸學活動，我重新找到了學習的動力，改變了學習態(tài)度，認識到學習與實現(xiàn)夢想息息相關，并且激發(fā)了我?guī)椭藢W習的熱情。勸學不僅是為了個人的學習，更是為了社會的進步。通過勸學，我們可以激發(fā)更多人對知識的渴望，為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來。

勸學心得體會篇十五

知識的積累，是一個過程。這個積累的過程，是一個認識、實踐，再認識、再實踐的過程;這個積累的過程，也是一個熔鑄百家、擷取英華的過程。因此，在這個積累的過程中，必須堅持指向原則?，F(xiàn)代科學分類越來越細，要適應這種情況，我們在積累知識的過程中，必須要有明確的目的性，切忌盲目無序。必須堅持優(yōu)選原則。要去粗取精、去偽存真，擷取最閃光的思想、觀念和方法，不開雜貨鋪。必須堅持價值原則。對接觸的知識資料，認真進行鑒別，擇其真正的價值。必須堅持全面原則。對大量的知識資料要進行歸納分類，綜合分析，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)見。必須堅持求新原則。學習收集知識，要盡可能反映學術研究的最新成果和動態(tài)，掌握最新的信息。必須堅持持久原則。“恒心是成功之母”。學習、收集知識一定要鍥而不舍，持之以恒，長此下去，必定成功。

朋友，請相信，“云厚者，雨必猛;弓強者，箭必遠”。博覽廣知，積極蓄備，集眾家之長并合而為一，必定獲得豐厚的回報。讓我們向著明天，共同積累、思考、開拓、奉獻吧，去迎接新時代的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的未來。

知識的.積累，是一個過程。這個積累的過程，是一個認識、實踐，再認識、再實踐的過程;這個積累的過程，也是一個熔鑄百家、擷取英華的過程。因此，在這個積累的過程中，必須堅持指向原則?，F(xiàn)代科學分類越來越細，要適應這種情況，我們在積累知識的過程中，必須要有明確的目的性，切忌盲目無序。必須堅持優(yōu)選原則。要去粗取精、去偽存真，擷取最閃光的思想、觀念和方法，不開雜貨鋪。必須堅持價值原則。對接觸的知識資料，認真進行鑒別，擇其真正的價值。必須堅持全面原則。對大量的知識資料要進行歸納分類，綜合分析，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)見。必須堅持求新原則。學習收集知識，要盡可能反映學術研究的最新成果和動態(tài)，掌握最新的信息。必須堅持持久原則?！昂阈氖浅晒χ浮薄W習、收集知識一定要鍥而不舍，持之以恒，長此下去，必定成功。

朋友，請相信，“云厚者，雨必猛;弓強者，箭必遠”。博覽廣知，積極蓄備，集眾家之長并合而為一，必定獲得豐厚的回報。讓我們向著明天，共同積累、思考、開拓、奉獻吧，去迎接新時代的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的未來。

勸學心得體會篇十六

隨著信息時代的到來，人們對于學習的渴求愈發(fā)強烈。在這個競爭日益激烈的社會中，努力學習已經(jīng)成為每個人必經(jīng)的道路。在我的成長過程中，通過誦讀，并認真體悟其中的道理，我深深體悟到了學習的重要性。下面，我將從知識與智慧的區(qū)別、學習的目的與意義、誦讀的方法、誦讀帶來的好處以及我個人的體會等方面，詳細探討勸學誦讀的重要性。

首先，我們需要理解知識和智慧之間的區(qū)別。知識是人們通過學習、閱讀、經(jīng)驗等獲得的信息積累，而智慧則是對知識的理解和運用。這就好比打開書本，獲得知識只是掌握了其中的文字，而真正的智慧則是在閱讀過程中感悟其中的道理，并將其運用到生活中。誦讀正是一個通過不斷重復和深化的過程，幫助我們更好地理解和運用知識，從而培養(yǎng)出智慧。

接下來，我們來談一談學習的目的與意義。學習是一個永無止境的過程，它不僅僅是為了獲得知識，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力。通過學習，我們能夠不斷提升自己的能力，適應社會發(fā)展的需要。而誦讀則是學習的一種有效方法，通過不斷反復誦讀名著，我們可以深入理解其中的思想和人物形象，從而拓展我們的視野和思維方式，提高自己的綜合素質。

那么，如何進行有效的誦讀呢？首先，我們要選擇適合自己的誦讀材料，可以是經(jīng)典名著、文學作品或是科學書籍等。然后，我們需要將讀書視作一項長期的習慣，每天都要堅持閱讀一定的時間。在誦讀過程中，注重理解作者的意圖和語境，通過思考和解讀來加深對內(nèi)容的理解。此外，要多加記錄和總結，在閱讀過程中，我們可以做些讀書筆記或心得，幫助我們深化對內(nèi)容的理解和記憶。

誦讀帶來的好處不言而喻。首先，通過誦讀，我們能夠擴大自己的知識面，提高自己的見識和修養(yǎng)。通過閱讀名著和文學作品，我們不僅能夠享受到文字之美，還能夠了解到各種文化和歷史背景，培養(yǎng)自己的審美情趣。其次，誦讀還能夠提高我們的語言表達能力和閱讀理解能力。在閱讀過程中，我們可以學習到各種表達方式和語言技巧，同時也能夠加深我們對文字的理解和運用。而且，誦讀還能夠培養(yǎng)我們的堅持與毅力，通過持之以恒的閱讀，我們能夠提高自己的專注力和自律能力。

在我個人的學習過程中，我也深有體會。通過誦讀名著和經(jīng)典作品，我不僅拓寬了自己的知識視野，還能夠理解到作者們的智慧和思考方式。通過讀文學作品，我學會了欣賞作品的美學價值，從而提高自己的審美能力。通過閱讀科學書籍，我了解到各種知識領域的前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢，從而不斷擴展自己的知識面。誦讀的過程中，我也感受到了閱讀的樂趣和力量，每一次的閱讀都為我?guī)硇碌乃伎己褪斋@。

綜上所述，誦讀的重要性不容忽視。通過誦讀，我們能夠深入理解知識，培養(yǎng)智慧，提升自己的綜合素質。它不僅可以拓寬我們的知識視野，還能夠提高我們的語言表達能力和閱讀理解能力。而且，誦讀還能夠培養(yǎng)我們的堅持與毅力，提高我們的專注力和自律能力。讓我們都努力去誦讀吧，用智慧來開啟人生的每一扇門。

勸學心得體會篇十七

《論語》是中國古代哲學家孔子及其門徒的言行錄，被視為中華文化中最具代表性的經(jīng)典之一。其中的“勸學”一章，提出了許多值得我們深思的觀點，這也是我們今天要討論的主題。在這篇文章中，我將分享我對“勸學”的一些心得體會，希望能夠對大家有所啟示。

第二段：重視學習的重要性

在《論語》中，孔子強調(diào)了學習的重要性，認為學習是每個人所需要做的第一件事，也是通向成功的必經(jīng)之路。這也反映了“實踐出真知”的原則。只有通過學習，我們才能夠不斷地積累知識，提高自己的能力，獲得更多的機會和成功的可能性。

第三段：堅持終身學習

除了重視學習，孔子也強調(diào)了堅持終身學習。他認為，學習是一個不斷積累的過程，只有終身學習才能夠讓我們成為更好的人。因此，我們需要不斷地修正和更新自己的知識結構，并且應該堅持終身學習的態(tài)度，不斷地尋求進步和提升。

第四段：勇于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新

孔子還提醒我們，學習不應該只是紙上談兵，而是應該勇于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。我們需要通過實踐和摸索，不斷地發(fā)掘和創(chuàng)造新的知識和技能，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。這也是為什么現(xiàn)代社會非常看重創(chuàng)新能力，獨立思考和解決問題的能力。

第五段：結語

總結而言，學習是每個人都需要做的事情，無論你是學生還是職場人士，都需要堅持不懈地提升自己的學習能力。這不僅是為了在學習中獲得更大的成就，也是為了在未來的道路中實現(xiàn)自己的夢想。希望我們都能夠根據(jù)“勸學”的原則，不斷地堅持學習和探索，不斷地超越自我，實現(xiàn)自己的人生價值。

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