最新環(huán)境保護演講稿字(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-15 22:10:51
最新環(huán)境保護演講稿字(五篇)
時間:2022-12-15 22:10:51     小編:zdfb

演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。

環(huán)境保護演講稿字篇一

大家好!

綠草茵茵,踏之可惜,綠化校園,文明人心。

大家都知道,由于人類向大自然過度的索取,已經導致了大自然無情的報復:臺風、暴雨、大雪、洪水、地震還有可怕的厄爾尼諾等災情不期而至,全世界因災害造成的遷移難民預計到20xx年可能會達到1億人?!伴L江長城,黃山黃河,在我心中重千斤……”一曲《我的中國心》感動了多少中國人。然而,由于人們的亂砍濫伐,美麗的長江黃河變得渾黃污濁,甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象。人類是大自然的主導者,可以讓大自然變得充滿生機,更可以讓大自然變得和中國一樣邊疆渾黃一體。近年來,人們?yōu)榱酥\取更多的經濟利益,使大自然遭到嚴重的破壞,使許多名貴花草和珍稀動物瀕臨滅絕。

這些慘痛的教訓,已引起世界各國和全人類的重視,國際奧委會評估團視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。

我們經??吹皆S多同學在校園里的某個角落撿果皮紙屑,用自己的雙手去保護校園環(huán)境。但是,仍然有同學亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有同學在花壇上肆意踐踏;仍然在學校后花園僅剩的綠地中,不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,有的地方甚至走成了小道。

同學們,我們是21世紀將來的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感,應當心系全球,著眼身邊,立足校園。愛護腳下草,莫折枝頭花?!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?,環(huán)保行動從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護地球母親,凈化校園環(huán)境。讓我們的校園更加美麗吧!

謝謝大家,我的演講完了。

環(huán)境保護演講稿字篇二

親愛的同學們,敬愛的老師:

大家好。

很高興在這里可以講話,今天我發(fā)言的主題是:保護環(huán)境。

對于大家來說,保護環(huán)境這句話應該耳朵聽著都磨出繭子了吧,我知道所有的同學都有一顆愛護環(huán)境的心,但是我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,我想:作為未來接班人的青少年,如果不了解人類環(huán)境的構成和環(huán)境問題的嚴重性,無視有關環(huán)境保護的法律法規(guī),不去增強環(huán)境保護意識,自覺履行保護環(huán)境的義務的話,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對我們做出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境,保護我們這個賴以生存的家園,做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。

但是同學們,有多少個人在不遠處的垃圾桶邊上扔垃圾?有多少個人在公路旁吐過痰?我們不得而知,但是對于我們來說肯定是一個龐大的數目,難道這還不足以表現(xiàn)地球媽媽對我們的犧牲是多么的大?

在學校里我們經常會發(fā)現(xiàn)會出現(xiàn)一些不和諧的音符,偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如:清掃剛結束后的校園,就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,冰糕紙;在整潔的校園里,有我們同學丟的紙屑,塑料袋,如果同學們了解塑料是怎樣溶解的,那么他就一定會知道溶解銷毀一個塑料是要經過重重困難和阻礙的,土埋要三百多年的時間,火燒更是全球變暖的主要因素,用化學物質對人體有害,所以我們還要多用塑料袋嗎?答案是:不!

在這個世界上,有多少個人一天用一雙一次性筷子?還有多少人隨地吐痰?讓我們呼吁世界,呼吁每一個人!保護環(huán)境吧!

謝謝大家!

環(huán)境保護演講稿字篇三

親愛的同學們:

當你在這美麗的校園中學習,為我們美好的未來而努力時,相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學校自身發(fā)展的需要,更是我們學生應有的社會責任。為了增強大家的環(huán)境保護意識,讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境,我們“校園環(huán)境志愿者”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議:

1、樹立綠色文明觀念,自覺關心環(huán)境狀況,把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、不亂扔垃圾,果皮紙屑,不隨地吐痰,不隨意采摘校園的一草一木,愛護公共綠地。

3、愛護儀器、設備和公物,使設備始終保持完好狀態(tài),盡力減少損壞維修。

4、節(jié)約用水,珍惜水資源,減少水污染;節(jié)約用電,做到人走燈滅,光線充足時不要開燈,避免“白晝燈”、“長明燈的情況發(fā)生,微機室電腦用后及時關機。

5、 節(jié)約用紙,盡量少用餐巾紙,草稿紙等盡量兩面用。

6、 生活節(jié)儉,不隨意浪費糧食,不剩飯,培養(yǎng)良好的生活習慣。

7、 盡量少用塑料袋,盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

8、 從我做起,號召全校同學樹立環(huán)境意識,為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。

“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,中華民族歷來倡導節(jié)約,父母老師也再三強調環(huán)境的保護,讓我們義不容辭地承擔各自的使命,樹立環(huán)境意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣,從我做起,從點滴小事做起,為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!

環(huán)境保護演講稿字篇四

尊敬的地球居民們:

你們好!

我是**小學六(一)班的學生,叫,也是身在地球上的居民。地球養(yǎng)育我們子子孫孫的一個大家園。我們要在這個大家園里生活,安居樂業(yè)。

在以前,我們的大家園是個環(huán)境很好的地方。路邊,沒有一點垃圾,空氣很清新,不會有垃圾臭氣熏天的感覺。小現(xiàn)在,由于居民在路邊亂丟大量的垃圾,如:可樂瓶,薯片,果皮,紙屑……造成環(huán)境污染,垃圾堆積如山,道路不暢通,空氣受到破壞等。這種現(xiàn)象,既非常嚴重又常見,這不但會使居民不能呼吸新鮮的空氣,還是更嚴重的會讓居民引上慢性支氣管炎,支氣管哮喘,肺氣腫及肺癌等疾病。

地球遭到的破壞慘不忍睹。路邊,垃圾桶旁的垃圾堆積如山,但垃圾桶卻空空如也。這些垃圾,往往都是我們亂扔垃圾造成的。有人覺得,一個人扔垃圾沒事,但如果地球上的每個人都扔垃圾,那路上就變成了垃圾場。我們不能讓我們的家園受到破壞,應該要好好保護這顆僅有的地球。

身為地球上的居民們,為了養(yǎng)成我們不亂丟垃圾的習慣,為了讓我們的子孫后代有一個門庭若市的環(huán)境,我向你們提出幾個建議:

1,不在路邊扔大量的垃圾,不亂在公共場所吸煙,不隨地亂吐痰,這樣就不會影響地面整潔河環(huán)境衛(wèi)生了。

2,把垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾,讓垃圾有序分類。

3,不浪費電池,水資源,自然資源,樹木資源等,學會利用垃圾,廢棄成寶。

既然我們是地球的一員,就要學會好好保護地球的環(huán)境,從身邊的一點一滴做起,貢獻出自己的一份力。保護環(huán)境,是我們理所當然的事情。請不要讓地球遭到一絲一毫的破壞吧!

環(huán)境保護演講稿字篇五

親愛的同學:

您們好!

人類只有一個地球,而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機。

“保護環(huán)境,熱愛家園”已成為大家烈的呼聲?!碍h(huán)”和“壞”只有一橫之差,但是現(xiàn)實卻差距很大。在我家的社區(qū)邊,有一條河。當我?guī)啄昵鞍岬竭@里時,心里充滿了無比的喜悅與激動。河旁邊有飄香的花叢,頑皮的我曾與小鳥一起追逐、歌唱;清晨,我邁著輕盈的步伐、唱著動聽的歌去上學;夜晚,我坐在靜靜的河邊,仰望著的星空,聆聽著蟬鳴,仿佛置身于一個童話般的世外桃源。但是,近來河水變得又綠又臭,河水上面蕩漾著白色,紅色,綠色的塑料袋,快樂的鳥兒再也沒有光臨這條曾經的母親河,那綠油油的草地上到處都是無情的腳印。

一眼望去,小草再也沒有以前的精神,永遠斜著、低著快樂的頭額。草地間的包裝袋,各色各樣的紙團,小垃圾,為什么久久得不到清掃。這是為什么呢?我好奇地查找源頭,終于在一個角落邊,發(fā)現(xiàn)了兩根圓圓的管筒。水里不停地冒著黑色的氣泡。滿地的塑料袋,被大風吹起飄向河中。這一切的垃圾都是我們制造的。

我們應該它放在應該放置的地方。清潔的環(huán)境令人神清氣爽,優(yōu)美的環(huán)境更是提高人們對美好生活的追求。怎么樣做才是最為關鍵的。我建議如下:首先,要熱愛大自然,做保護大自然的宣傳員。先愛護校園和街道的一草一木,爭當綠化園地的小衛(wèi)士。其次,從我做起,從現(xiàn)在做起,保護周圍的環(huán)境衛(wèi)生。

要做到不隨地吐痰,不亂摘花,不破壞樹木,不隨便浪費資源等。再次,要認真學習文化科學知識,用我們的智慧和雙手治理廢水、廢氣、廢渣,去改良環(huán)境。

寫到這,要對您們說一句:真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭,而是行動。祝您們都能健康快樂成長,無憂無慮生活!

此致敬禮!

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