對于這次項目的總結(jié)來看，我們需要提高溝通和協(xié)調(diào)能力。在寫總結(jié)之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或者案例，進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí)?？纯催@些環(huán)境保護(hù)實(shí)踐的案例，它們給我們帶來了很多啟示和信心。
爭章活動體會篇一
身心參與的過程，通過活動使他們既有技能上的提高，又有情感上的觸動，還要有內(nèi)心的收獲。
幾年來，在扎實(shí)的“雛鷹爭章”活動中，少先隊員們活躍身心，鍛煉能力，取得了良好的效果。因此，我校非常重視少先隊的雛鷹爭章活動?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
德育是學(xué)校工作的重要組成部分，而德育工作的順利開展則往往需要少先隊這個廣闊的舞臺。少先隊與德育密不可分。因此，我們少先隊把“雛鷹爭章”活動與我校德育工作相結(jié)合，取得了較好的效果。我校教師學(xué)習(xí)了美國羅恩·克拉克先生撰寫的《創(chuàng)造教育奇跡的55個細(xì)節(jié)》一書，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，制定了“小學(xué)生文明修養(yǎng)10細(xì)節(jié)”，作為我校養(yǎng)成教育的重點(diǎn)。10細(xì)節(jié)分別是：見到師長問聲好；文明禮讓靠右行；課間休息不喧嘩；見到紙屑隨手撿；使用廁所講文明；學(xué)習(xí)用具要帶齊；愛護(hù)書本不涂抹；當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清；質(zhì)疑問難有勇氣；誠實(shí)守信不說謊。按照雛鷹基礎(chǔ)章與學(xué)校特色章相結(jié)合的原則，少先隊與德育共同制定我校雛鷹特色章為“細(xì)節(jié)教育特色章”，分別是學(xué)習(xí)用具帶齊章、見到老師問好章、愛護(hù)書本章、文明用廁章、文明禮儀右行章、愛護(hù)環(huán)境隨手撿章、課間休息安全章、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清章、時空轉(zhuǎn)換紀(jì)律章、誠實(shí)守信章、質(zhì)疑問難勇氣章。在確定好各年級所爭獎?wù)轮?，通過紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等形式，學(xué)習(xí)獲得各種獎?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)。少先隊大、中隊開展豐富多彩的隊活動充分發(fā)揮隊員的主動性，讓他們在活動中競爭，在活動中提高各種能力。因此，爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程。考章時，利用隊活動課，首先由隊員個人推薦自己，展示自己的爭章成果。然后集體評價、表決。頒章形式多種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊員體會成功的喜悅。因此，隊員每爭到一枚章，不僅學(xué)會了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。
雛鷹爭章活動的目的是要讓少先隊員在爭章活動中體驗(yàn)成功，在選章、爭章、達(dá)標(biāo)的過程中，在自我評價中，不斷激勵自己，實(shí)現(xiàn)自我超越。因此我們把爭章活動與中隊特點(diǎn)相結(jié)合，各中隊結(jié)合自身特點(diǎn)，由隊員商定本中隊特色章，中隊特色章與基礎(chǔ)章、學(xué)校特色章同等重要。由于是隊員自己設(shè)定的內(nèi)容，他們更加重視，也更加珍惜。例如三（3）中隊結(jié)合本中隊實(shí)際設(shè)定了“家務(wù)章”、“守時章”，隊員自己制定評價標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)自己的表現(xiàn)首先自評，然后小隊內(nèi)互評，在由小隊推薦候選人，集體評議。爭得獎?wù)碌耐瑢W(xué)在頒章后發(fā)表自己的爭章感言。
豐富多彩的雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗(yàn)與感受，提高了他們的綜合素質(zhì)。但是，由于自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作中還有很多不足，我會努力做好少先隊工作，使我校的雛鷹爭章活動提高到一個新水平。
爭章活動體會篇二
作為一名少先隊員，我很榮幸能夠參加少先隊爭章活動。在這次活動中，我學(xué)習(xí)了許多知識，收獲了許多感悟，也體驗(yàn)到了一種難得的成就感。在這篇文章中，我將和大家分享我在這次活動中的所思所感。
第二段：參賽經(jīng)歷
在這次活動中，我們參加了許多有趣的比賽，包括讀書筆記、科技作品、文藝創(chuàng)作等等。我選擇了參加讀書筆記的比賽，因?yàn)槲乙恢倍己芟矚g閱讀，覺得這個比賽最符合我的興趣愛好。我選擇了一本名叫《小王子》的書籍，通過認(rèn)真閱讀并做筆記，我理解了這本書所傳遞的人生哲理，并從中汲取到了許多啟示。
第三段：收獲與體會
在參加比賽的過程中，我不僅學(xué)到了許多書本知識，還學(xué)會了如何和別人合作，如何制定計劃和管理時間。通過這次活動，我更加明確了自己未來的發(fā)展方向，并鎮(zhèn)定地面對了各種挑戰(zhàn)和困難。我認(rèn)為這個過程并不是簡單的在得到榮譽(yù)的同時所獲得的，更是在不斷探索、失敗和反思之中錘煉自己、成長自己的過程。
第四段：價值與意義
參加少先隊爭章活動的價值和意義是非常重要的。它不僅能培養(yǎng)我們的興趣和能力，也能提升我們的自信心和團(tuán)隊合作能力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們得到了一種新的知識和技能，這些技能將會在我們未來的學(xué)習(xí)和生活中得到更廣泛的運(yùn)用。此外，這個過程也是給我們提供了一個展示自己的平臺，讓我們通過比賽來展現(xiàn)自己的才能和潛力，更好地發(fā)揮自己的特長和潛力。
第五段：總結(jié)
總之，參加少先隊爭章活動是一次非常難得的機(jī)會，不僅可以讓我們在知識和技能上受益匪淺，更能讓我們大膽嘗試、汲取經(jīng)驗(yàn)、塑造信心。我希望這個活動能夠繼續(xù)開展下去，給更多的少先隊員提供這樣的機(jī)會，并在未來的學(xué)習(xí)與生活中所受益，成就自己的更精彩的人生。
爭章活動體會篇三
本學(xué)期，根據(jù)“雛鷹爭章手冊”的標(biāo)準(zhǔn)和中隊隊員們的爭章實(shí)際狀況，透過召開中隊委員會議共同討論決定，統(tǒng)一爭定兩枚獎?wù)拢罕磉_(dá)章和安全章。
一、爭章活動有效進(jìn)行
學(xué)章。在學(xué)期初，組織全體隊員對所爭獎?wù)隆氨磉_(dá)章”和“安全章”進(jìn)行了解學(xué)習(xí)。
定章。根據(jù)“雛鷹爭章手冊”里所爭獎?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練方法，組織全體隊員根據(jù)自己的實(shí)際狀況，擬定爭章計劃。
爭章。為了使“雛鷹爭章活動”更加切實(shí)有效地開展，并結(jié)合在日常學(xué)習(xí)生活中，本中隊將“爭章”活動與“爭星”活動相結(jié)合，除了“雛鷹爭章手冊”中所規(guī)定就應(yīng)完成的爭章標(biāo)準(zhǔn)以外，在考章時，一學(xué)期所獲得的“積分”還就應(yīng)具備必須的分?jǐn)?shù)。
考章。在學(xué)期臨近結(jié)束的六月份，是中隊考章的時間，中隊輔導(dǎo)員根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”對全體爭章隊員進(jìn)行考核。再將名單報送到大隊部進(jìn)行最后的審核。
頒章。由中隊輔導(dǎo)員統(tǒng)一頒發(fā)，大隊部進(jìn)行審核。
二、爭章活動存在問題
“安全章”和“表達(dá)章”的制定，貼合二年級的孩子來征訂，透過本學(xué)期的爭章，隊員們在“語言表達(dá)的完整性和安全”兩方面都有所進(jìn)步。但是，還是存在個別隊員有些方面還需要進(jìn)一步地培養(yǎng)。
三、爭章總結(jié)
透過一學(xué)期的努力，爭得“安全章”的有59人，爭得“表達(dá)章”的有59人。
爭章活動體會篇四
近日，我參加了我們學(xué)校的少先隊爭章活動，這讓我有了很多收獲，也讓我更加堅定了自己成為一名合格少先隊員的決心。在活動中，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性以及堅持不懈的精神，下面我將從五方面分別進(jìn)行總結(jié)和體會。
一、團(tuán)隊合作精神。在活動中，我們需要完成一系列的任務(wù)，這就要求我們必須有良好的團(tuán)隊合作精神。只有每個人都能充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，才能夠取得最終的勝利。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人都必須扮演著不同的角色，而這些角色的不同組合形成了一個團(tuán)結(jié)，協(xié)作的整體。這讓我認(rèn)識到了協(xié)作是團(tuán)隊工作的基本核心，而每一個人的貢獻(xiàn)都能夠產(chǎn)生巨大的影響。
二、勇于嘗試的決心。很多時候，我們會感到無從下手，也會有失敗的時候。但是，在活動中，我們必須勇于嘗試，而不是害怕嘗試。我們需要一步一步地摸索，不斷試錯，才能夠找到最佳的解決方案。同時，我們也需要保持樂觀的心態(tài)，這對于鼓舞整個團(tuán)隊的士氣至關(guān)重要。
三、堅強(qiáng)的毅力和耐心。活動的多個環(huán)節(jié)對于我們需要花費(fèi)很長時間和耐心，稍有差池，就會導(dǎo)致最終失敗。只有堅持不懈地完成每一個環(huán)節(jié)，才能夠取得成功。在活動中，我深刻體會到耐心和毅力的重要性，當(dāng)我們沒有達(dá)到預(yù)期的效果時，這些品質(zhì)可以讓我們堅定不移地繼續(xù)努力，直到成功為止。
四、身體和心理的堅韌。在活動過程中，我們需要克服各種困難和障礙，包括繞過固定路障、爬上高墻、跳過谷底等等。這對于我們的身體和心理素質(zhì)都提出了非常高的要求。體育鍛煉和健康飲食是我們保持身體強(qiáng)健的首要任務(wù)，同時我們還需要不斷提高自己的意志力，增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，這樣才能以更好的狀態(tài)參加活動。
五、對于隊伍的熱愛和忠誠度。在活動中，我感受到了對于隊伍的熱愛和忠誠度是實(shí)現(xiàn)最終勝利的不可缺少的因素。當(dāng)我們深深地愛著這個團(tuán)隊，熱愛著我們的學(xué)校，我們就會用力投入到活動中，努力完成每一項任務(wù)。只有這樣，我們才能夠真正做到以團(tuán)隊的榮譽(yù)為榮，以團(tuán)隊的挫折為恥。同時，在團(tuán)隊中，我們也要充分展現(xiàn)我們自己作為一名少先隊員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，這樣才能更好地貢獻(xiàn)我們的力量。
總而言之，在這次活動中，我學(xué)到了很多，也體會到了很多。我更加堅定了我成為一名合格少先隊員的決心。我相信，以這樣的經(jīng)驗(yàn)和體會，我一定能夠把握好以后的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)揮出更好的自己。
爭章活動體會篇五
作為一名身處新時代的少先隊員，我們要時刻銘記黨的教誨，牢記我們少先隊員的責(zé)任和使命。近日，我們學(xué)校開展了“少先隊員爭章活動”，我在活動中收獲了很多，現(xiàn)在，讓我來談?wù)勛约旱男牡皿w會。
第二段：挑戰(zhàn)自我，勇攀高峰
這次活動，讓我更加意識到自己的不足和需要提高的地方。在學(xué)科和專業(yè)技能方面都有所收獲，我通過積極參加活動，向老師請教不斷地積累和提高自己的專業(yè)技能和知識水平，不斷打磨自己的實(shí)力。同時，在參加個人項目的時候，我也遇到了很多的挑戰(zhàn)，但是我沒有害怕，心中始終有一種勇氣和動力讓我不斷地前進(jìn)，我相信多一份迎難而上的精神，一定會讓我走得更加順利和輕松。
第三段：團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步
集體項目是這次活動中最重要的一環(huán)。在合作中，我深深感受到團(tuán)隊中每一個人的作用都是不可或缺的，一個人的能力雖強(qiáng)，但團(tuán)隊的力量更大。團(tuán)隊中每一個隊員都承擔(dān)著不同的責(zé)任，協(xié)調(diào)合作、積極配合，為了同一個目標(biāo)而拼搏，這就是團(tuán)結(jié)的力量。更重要的是，在團(tuán)隊協(xié)作完成項目的過程中，我也學(xué)會了克服自己的個人優(yōu)越感，學(xué)會了團(tuán)隊合作的重要性，也就是說，在這樣的爭章活動中，學(xué)習(xí)團(tuán)隊協(xié)作的能力比僅僅贏得大量獎勵更為珍貴。
第四段：創(chuàng)新精神，開拓視野
少先隊員爭章活動不只是對我們練習(xí)專業(yè)技能，增強(qiáng)體能能力的考驗(yàn)，更是需要我們敢于創(chuàng)新的機(jī)會和平臺。在敢于創(chuàng)新的同時，也要能夠快速調(diào)整自己的思路，并迅速針對新的情況進(jìn)行判斷和決策。同時，又能解決實(shí)際問題，新穎接受思路新的新奇的觀點(diǎn)，開拓我們的視野，讓我們永葆創(chuàng)新精神，在學(xué)習(xí)和生活中，獲得更廣泛的知識和技能，成為一名更加優(yōu)秀、創(chuàng)新、卓越的人才。
第五段：總結(jié)
在少先隊員爭章活動中，我們不僅僅獲得了獎勵，更是獲得了經(jīng)驗(yàn)。在這個過程中，我學(xué)會了如何與人合作，如何克服個人弱點(diǎn)，增強(qiáng)自己的自我意識；同時，我也學(xué)會了在面對困難時保持勇氣和冷靜，這些性格塑造和精神養(yǎng)成是非常寶貴的。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加努力，更加牢記自己的責(zé)任和使命，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想不斷前行。
爭章活動體會篇六
第一段：引言（150字）
“少先隊員爭章活動”是一項能夠激勵和鼓勵少先隊員積極參與志愿服務(wù)、積極學(xué)習(xí)和露營活動的優(yōu)秀活動。作為一名參與過這樣活動的少先隊員，我深深感受到了這項活動的意義和價值。通過這份認(rèn)真努力、競爭和奮斗的活動，我在成長的道路上又邁出了堅實(shí)的一步。
第二段：活動過程（250字）
少先隊員爭章活動不僅要求我們完成自身的任務(wù)目標(biāo)，更重要的是它促進(jìn)了我們與他人的交流、合作和團(tuán)結(jié)。我記得有一次，在志愿服務(wù)活動中，我們一隊被分配到了一個只有少數(shù)戶人家的小村莊。由于工作量比較大，我們隊加班加點(diǎn)，晚上10點(diǎn)才能結(jié)束，但在宣布成績時，我們隊并沒有獲得第一名。出乎意料的是，當(dāng)主持人宣布我們團(tuán)隊的名字時，所有人還是鼓起掌來了，這讓我感受到了團(tuán)隊合作所帶來的人氣和感召力。
第三段：收獲（300字）
少先隊員爭章活動讓我們拼盡全力地去爭取榮譽(yù)和成就，但其實(shí)，在活動過程中，我們的收獲遠(yuǎn)不止于此。通過志愿服務(wù)，我們學(xué)會了熱愛助人、關(guān)懷社會，并建立了志愿服務(wù)和樂于傾聽他人的正能量形象。通過學(xué)習(xí)，我們獲得了新的知識和技能，同時也感受到了學(xué)習(xí)的快樂。這些收獲，在日后的成長中，必將為我們贏得人生的成功和幸福打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
第四段：體會（350字）
在這個活動中，我深深地認(rèn)識到一個人的能力和智力是有限的，只有通過團(tuán)隊的合作才能找到最佳解決方案，才能在活動中樂趣和成功并存。因?yàn)樵趫F(tuán)隊中有不同的人才，每個人都可以根據(jù)自身的特長和經(jīng)驗(yàn)來發(fā)揮自己的最大價值。這也讓我在生活和學(xué)習(xí)中深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性和必要性。
第五段：結(jié)語（150字）
從這項活動中，我領(lǐng)悟到：做一個積極向上的少先隊員，要有熱愛、堅持、合作和自信的品質(zhì)，要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步、永不放棄努力和堅定自我責(zé)任感。希望通過我們的接續(xù)奮斗，在未來的少年領(lǐng)袖走向時，我們能夠保持一個積極向上的團(tuán)結(jié)紐帶，共同創(chuàng)造美好的未來。
爭章活動體會篇七
近年來，少先隊爭章活動成為了學(xué)生學(xué)習(xí)和個人成長的重要一環(huán)。不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識、責(zé)任感和自信心，還可以增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感和社會責(zé)任意識。本文從自己參加少先隊爭章活動的經(jīng)歷，談?wù)勛约簩@項活動的體會和感受。
第二段：學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力
在少先隊爭章活動中，我們組成了一個小組，共同完成了各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。在這個過程中，每個組員都發(fā)揮了自己的專長和能力，形成了一個高效、協(xié)作、和諧的小團(tuán)隊。我也逐漸體驗(yàn)到了什么是團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
通過這項活動，我認(rèn)識到，成功離不開團(tuán)隊合作，每個人都不可或缺。只有大家通力合作，才能順利地完成任務(wù)。同時，領(lǐng)導(dǎo)能力也是團(tuán)隊成功必不可少的因素。一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有堅定的信仰和信心，能夠有效地組織和管理團(tuán)隊，讓所有人更好地發(fā)揮自己的能力。
第三段：培養(yǎng)社會責(zé)任意識
少先隊爭章活動讓我學(xué)會了如何成為一個有責(zé)任心的人。我發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的使命，為了能夠更好地完成自己的使命，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，同時也要對他人和社會負(fù)起責(zé)任。
在這項活動中，我們需要完成一系列的社會調(diào)查和走訪，了解社會現(xiàn)狀和問題，并提出改進(jìn)建議。這讓我認(rèn)識到，我們每個人都是這個社會的一員，應(yīng)該有責(zé)任為社會貢獻(xiàn)自己的力量。只有自覺地承擔(dān)起社會責(zé)任，才能更好地成長和進(jìn)步。
第四段：強(qiáng)化愛國主義情感
少先隊爭章活動也是一個大愛國主義教育的平臺。通過了解本國的歷史和文化，感受祖國的偉大和榮耀，我們能夠更好地懂得愛國、尊重國家和維護(hù)國家統(tǒng)一的重要性。
在活動中，我們不僅了解了中華民族的百年歷程和優(yōu)秀文化，還向孟加拉、緬甸等國家的代表團(tuán)進(jìn)行了友好交流。這讓我更加深刻地體會到，愛國主義是我們永恒的主題，維護(hù)國家的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一是我們不可推卸的責(zé)任。
第五段：總結(jié)
總的來說，少先隊爭章活動是一項非常有益的活動，對我們的成長和發(fā)展都產(chǎn)生了積極的影響。通過這項活動，我意識到，要成為一個有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，需要不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己；要做好團(tuán)隊合作，需要有明確的目標(biāo)和統(tǒng)一的行動計劃；要有愛國主義情感，需要從了解國家歷史和文化、關(guān)注國家發(fā)展和進(jìn)步開始。
在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)不斷地提升自己，為社會做出貢獻(xiàn)，為國家的強(qiáng)大和統(tǒng)一努力奮斗。
爭章活動體會篇八
1、學(xué)校成立雛鷹爭章領(lǐng)導(dǎo)小組
2、各中隊成立中隊爭章委員會（由班主任、部分任課教師、班隊干部共2—4人組成）。
二、本學(xué)年爭章安排
禮貌章、友愛章、節(jié)約章、健康章二年級
文明章、孝敬章、清潔章、健康章三年級
守紀(jì)章、愛心章、回收章、合作章四年級
禮儀章、互助章、科普章、手拉手章五年級
禮儀章、服務(wù)章、環(huán)保章、團(tuán)結(jié)章六年級
誠信章、修養(yǎng)章、公益章、責(zé)任章
三、雛鷹爭章的`基本程序：定章、爭章、考章、頒章：
（1）定章，定章是指少先隊員在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實(shí)際情況確定自己在某一階段學(xué)會某一項或幾項技能，爭取在某些方面取得明顯進(jìn)步的環(huán)節(jié)。
（2）爭章，爭章是指少先隊員在有關(guān)指導(dǎo)老師和同學(xué)們的幫助下，開展各種訓(xùn)練活動，以習(xí)得相應(yīng)技能，取得明顯進(jìn)步的實(shí)踐過程。
（3）考章，考章是指各中隊爭章委員會，按照獎?wù)芦@章標(biāo)準(zhǔn)，對少先隊員的技能、所取得的進(jìn)步進(jìn)行考察、認(rèn)定的環(huán)節(jié)，它是頒章的依據(jù)。
（4）頒章，頒章是指大隊爭章委員會向經(jīng)過考評達(dá)到獲章標(biāo)準(zhǔn)和少先隊頒發(fā)基礎(chǔ)獎?wù)碌沫h(huán)節(jié)，這是對少先隊員參加雛鷹爭章活動取得成績的認(rèn)定和獎勵。
四、隊員是否爭得獎?wù)?，必須由各班主任考核，?jīng)學(xué)校大隊部按比例抽查后予以通過。
五、爭章操作流程：
確定章目（含確定班級特色章）—成立中隊爭章委員會—制訂各中隊活動計劃—組織學(xué)習(xí)各章目獲章要求—開展?fàn)幷掠?xùn)練—中隊考核，簽署意見—上報大隊部抽查—隊部抽查，并頒章—中隊舉行隊會，表彰獲章隊員，并在爭章園地公布獲章情況—學(xué)期結(jié)束，將爭章情況記載入素質(zhì)報告單，向家長匯報。
六、注意事項：
1、原則上一學(xué)期安排一枚必修章與一枚選修章，各中隊輔導(dǎo)員在基礎(chǔ)章類別中根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際選定選修章，或根據(jù)本校、本班實(shí)際每學(xué)期制定出1枚選修章（體現(xiàn)在爭章計劃中，并制定獲章標(biāo)準(zhǔn)，報隊部申批）
2、各中隊在開展?fàn)幷禄顒訒r，一定要注意爭章鍛煉過程對隊員的教育作用，而不要過于注重結(jié)果。未達(dá)到要求的，寧缺勿濫。
3、各枚獎?wù)碌臓幦。勒障掳l(fā)的各項章目標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考章。
4、爭章結(jié)果將與年度學(xué)生評優(yōu)嚴(yán)格掛鉤。
爭章活動體會篇九
從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章，鼓勵少年兒童不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步。
1、重在參與，鼓勵進(jìn)取。以我校每年級隊員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調(diào)動隊員參與的積極性。
2、量化目標(biāo)，靈活選擇。這學(xué)期根據(jù)學(xué)校的教育重點(diǎn)，制定相應(yīng)章目：創(chuàng)新章、古詩文默寫章、責(zé)任章、禮儀章、民族精神章、環(huán)保章、友誼章、學(xué)科章、體育章。引導(dǎo)隊員按照各自的特點(diǎn)、興趣和條件進(jìn)行選擇。
3、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。
定章、爭章、考章、頒章
以爭章為手段，結(jié)合體驗(yàn)教育活動形式，人人參與此項活動，形成互動、聯(lián)動的良好局面。
1、定章：充分利用班會廣泛宣傳、學(xué)習(xí)章目的內(nèi)容和要求，根據(jù)隊員的年齡特點(diǎn)和興趣特長，結(jié)合校、班開展的各類活動去爭取。
2、爭章：爭章盡可能與體驗(yàn)教育活動、各學(xué)科教育活動、興趣小組活動相結(jié)合。
3、考章：考評要體現(xiàn)小型、靈活，強(qiáng)調(diào)簡便易行，重在激勵
4、頒章：由中隊舉行一定的儀式。
民族精神章：
1．認(rèn)識國旗、國徽，會唱國歌，規(guī)范行禮。
2、熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，主動關(guān)心國家大事和地方大事。
3．能從具體人物身上體會民族精神。
4．能從具體的事件中體會民族精神。
5．做一件體現(xiàn)民族精神的事。
6．熱愛中國共產(chǎn)黨，能在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中感受和弘揚(yáng)民族精神。
環(huán)保章生存好環(huán)境保護(hù)靠大家：
1、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。
2、不在樓道、教室和居民區(qū)等公共場所大聲喧嘩喊叫。
3、愛護(hù)花草樹木和文物古跡，做到不攀折，不該劃。以上三項堅持一個學(xué)期。
4、能說出三種污染空氣或水質(zhì)的現(xiàn)象。
友誼章：
1、與同學(xué)相處和睦，互相幫助。
2、不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學(xué)，以實(shí)際行動關(guān)心幫助他們，不給人取綽號。
3、積極參加手拉手獻(xiàn)愛心募捐活動。
學(xué)科章：
1、各科學(xué)習(xí)態(tài)度較好，上課專心聽講，積極開動腦筋，能自覺地學(xué)習(xí)，上課紀(jì)律得到任課老師的認(rèn)可。
2、語文、數(shù)學(xué)、英語成績都是優(yōu)。
3、認(rèn)真完成各類作業(yè)，各門學(xué)科無抄作業(yè)，不交作業(yè)現(xiàn)象。
體育章：
１、能認(rèn)真上好體育課和活動課。
2、能認(rèn)真做兩操。
3、會一項棋類或球類運(yùn)動。
4、有一項以上體育強(qiáng)項。
爭章活動體會篇十
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的元旦爭章活動方案，歡迎閱讀與收藏。
以踐行核心價值觀為宗旨，以"構(gòu)建以仁愛為核心思想的生態(tài)校園"為主題，通過游藝場、演講比賽形式開展"追夢"行動，倡導(dǎo)自主活動、協(xié)作分享，展示當(dāng)代少年兒童的陽光風(fēng)貌，樹立遠(yuǎn)大理想，夯實(shí)團(tuán)隊基礎(chǔ)，樹立民族自尊心和自豪感。
結(jié)合雛鷹爭章，預(yù)備—初二年級以中隊為單位設(shè)游藝場，在體操館設(shè)立兌獎處，初三年級以"父母教會我"主題演講。
根據(jù)《爭章手冊》，大隊部統(tǒng)一各年級爭章章目，由中隊長組織各中隊自行考章，成功爭章的隊員以中隊為單位上交爭章感想，1月9日前交團(tuán)隊。
預(yù)備——初三 全體隊員
五、游藝活動要求：
2、每游藝場限發(fā)獎券200張，每人每次限發(fā)1張獎券，最多3張；
3、各中隊活動主題自定，要求積極向上、命名新穎，彰顯特色。
4、海報紙為大型彩色紙（倉庫領(lǐng)取），可適當(dāng)美化并標(biāo)注中隊名稱，內(nèi)容需包括核心價值觀及游戲規(guī)則的詳細(xì)說明，統(tǒng)一粘貼在前門瓷磚上。
兌獎處設(shè)在球類館，1張起兌（獎品以實(shí)物為準(zhǔn)）。具體如下：
兌換獎券數(shù)
可兌換物
1
圣誕鉛筆
藥丸筆
汽車鉛筆
卡通小本
卡通橡皮
3
數(shù)字鉛筆
冰棒橡皮
糖果橡皮
手緣橡皮
卡通橡皮
5
毛絨圓珠筆
小本
卡通印章
隨心記事本
7
卡通汽車筆
個性汽車筆
賽車筆
奶瓶橡皮
修正帶
10
收納盒
圓規(guī)
迷你密碼鎖
動物橡皮
15
12色彩筆
創(chuàng)意手環(huán)
糖果筆筒
掛鎖包
20
火車雙層鉛筆
手搖削筆器
風(fēng)琴包
海綿寶寶筆袋
1、初三演講比賽由年級組長、語文教研組落實(shí)細(xì)節(jié)；
2、在活動過程中，切勿嬉戲打鬧，注意個人及他人安全；
3、樹文明立新風(fēng)，排隊時注意守序、不插隊；
4、中隊輔導(dǎo)員應(yīng)全程參與，確?；顒影踩?，如有突發(fā)事件立即上報德育處。
5、當(dāng)天值日護(hù)導(dǎo)、年級護(hù)導(dǎo)及行政護(hù)導(dǎo)應(yīng)密切關(guān)注活動情況，家長志愿者協(xié)助維持活動秩序。
爭章活動體會篇十一
全面貫徹落實(shí)習(xí)近平同志講話精神，加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，建立完善“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”活動的有效形式和長期機(jī)制，將培育社會主義核心價值觀融于教育教學(xué)全過程，使學(xué)校師生成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。
向上向善，我為城步代言
20xx年9月—20xx年6月
全校在校學(xué)生（不包括小學(xué)1、2年級）及其家長
為全鄉(xiāng)社會管理綜合治理和城市管理綜合治理、文明為啥縣城創(chuàng)建獻(xiàn)策出力。
1、20xx年9月：開展20xx年上學(xué)期縣級兩章評選表彰活動，發(fā)放新學(xué)期的爭章宣傳手冊，并對新學(xué)年爭章活動進(jìn)行全面部署。
2、20xx年10月：以班級為單位組織召開一次家長會，由班主任向家長介紹城步社會管理綜治工作取得的成績，引導(dǎo)學(xué)生在家長的配合下了解、發(fā)覺家鄉(xiāng)的自然美景、人文歷史、燦爛文化、輝煌成就，要求家長配合填寫好模擬民調(diào)等相關(guān)內(nèi)容。
3、20xx年10月—11月：各學(xué)校以班級為單位，圍繞“向上向善”主題，廣泛開展形式多樣的系列活動。通過致敬道德榜樣、感悟道德內(nèi)涵、踐行道德規(guī)范，形成校園向上向善力量，提高學(xué)生道德實(shí)踐能力。學(xué)校開展“向上向善進(jìn)行時——尋找身邊榜樣”主題班會，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和講述身邊的先進(jìn)人物事跡。
4、20xx年12月：各學(xué)校對家長建言模擬打分情況進(jìn)行整理，匯總，按要求上交至縣綜治辦，對符合學(xué)校爭章標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生蓋上相關(guān)印章；并對20xx年秋季學(xué)期開展活動情況進(jìn)行小結(jié)。
5、20xx年3月：開展“我為城步代言”主題團(tuán)隊日活動，引導(dǎo)隊員培養(yǎng)健康文明的人格意識，讓青少年兒童深刻理解“文明”的含義，教育青少年兒童愛祖國、愛家鄉(xiāng)，爭做文明的小市民。讓學(xué)生在老師、家長的配合下，認(rèn)知文明行為、不文明行為，自覺樹立講文明、守規(guī)則的意識，自覺遵守文明行為、改正不文明行為，樹立良好個人形象，維護(hù)好城步形象，做一名合格的城步代言人。學(xué)校開展“我為城步代言，與不文明行為說不”簽名儀式和個人宣傳板報設(shè)計大賽。
6、20xx年4月：各學(xué)校對家長建言、模擬打分情況進(jìn)行整理、匯總，按要求上交至縣綜治辦、對符合學(xué)校爭章標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生蓋上相關(guān)印章。
7、20xx年5月：縣有關(guān)部門對符合縣級爭章標(biāo)準(zhǔn)的青少年予以頒章，并按規(guī)定上報參評市級榮譽(yù)的人員。評選表彰全年活動優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀組織者。
8、20xx年6月：縣有關(guān)部門對今年爭章活動開展活動情況進(jìn)行總結(jié)。
（一）明確責(zé)任，加強(qiáng)銜接。學(xué)校校委會，各班主任要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，各司其職，通力合作，共同努力開展好20xx—20xx學(xué)年度青少年爭章活動。
（二）注重創(chuàng)新，豐富裁體。要不斷創(chuàng)新活動載體，將以“向上向善—我為城步代言”為主題的爭章活動與平安創(chuàng)建結(jié)合起來，與青少年的健康成長結(jié)合起來。
爭章活動體會篇十二
少先隊員是社會主義事業(yè)的接班人，也是祖國未來的希望。為了培養(yǎng)少先隊員的愛國情懷和集體意識，每年都會開展少先隊員爭章活動。通過參加爭章活動，讓少先隊員們在團(tuán)隊中認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)自我，全面提高素質(zhì)，促進(jìn)隊伍向著更加優(yōu)秀的方向前進(jìn)。在參加少先隊員爭章活動中，我也 gained 很多寶貴經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，下面就此與大家分享我的心得體會。
第二段：對活動的理解與感受
在我看來，少先隊員爭章活動不僅僅是一個比賽，更是一次機(jī)會。機(jī)會是與自己和團(tuán)隊的博弈；機(jī)會是在各種活動中展示自己；機(jī)會是在隊伍中體驗(yàn)到集體氣氛的感染力?；顒又形腋由羁痰乩斫饬恕叭罕娐肪€”的重要性，成功的關(guān)鍵因素是團(tuán)結(jié)。只有隊員之間真正意識到團(tuán)結(jié)就是力量，才能在團(tuán)隊中充分發(fā)揮自己的才能。
第三段：在活動中遇到的問題
在活動中，團(tuán)隊協(xié)作是關(guān)鍵問題。有時候，我們隊員不善于溝通導(dǎo)致團(tuán)隊合作出現(xiàn)問題。在比賽前我的表現(xiàn)很焦慮，覺得自己準(zhǔn)備得不夠充分，而網(wǎng)上很多隊員都說自己很強(qiáng)，一些語言和態(tài)度也給我?guī)碡?fù)面情緒。但是在團(tuán)隊中，我們都是一體的。我和隊友們一起商量怎樣才能最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。過程中，我們共同解決了各種問題和不順利的情況，終于取得了好成績。
第四段：對團(tuán)隊協(xié)作的認(rèn)識
經(jīng)歷活動后，我更加深入的認(rèn)識到，團(tuán)隊協(xié)作是高效完成工作的關(guān)鍵。個人能力的重要性不能被否認(rèn)，但要想取得真正的成功，必須練就和磨練齊心協(xié)力的團(tuán)隊精神。而團(tuán)隊協(xié)作也需要多方面的條件。要有相互信任、相互包容，能夠積極溝通和提交自己的問題，還能夠與他人合作完成任務(wù)。要承認(rèn)自己和隊友的不足，培養(yǎng)人際交往能力和團(tuán)隊合作精神。
第五段：總結(jié)與展望
參加少先隊員爭章活動讓我體驗(yàn)到了很多，也學(xué)習(xí)到了很多。隊員們之間的團(tuán)結(jié)和配合，讓我感受到了集體的力量，渴望了更多機(jī)會，并努力在日常生活和學(xué)習(xí)中鍛煉自己的能力，期待下一次活動的到來。我相信，在以后的日子里，我會保持良好的心態(tài)，不斷的努力提高自己的技能和能力，響應(yīng)祖國的召喚，為實(shí)現(xiàn)我們的中國夢而努力。
爭章活動體會篇十三
一年來，在扎實(shí)的雛鷹爭章活動中，我校的少先隊員們活躍身心，鍛煉潛力，取得了良好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、結(jié)合德育工作，開展雛鷹爭章活動。
少先隊工作是學(xué)校德育的重要組成部分，而德育工作的順利開展則往往需要少先隊這個廣闊的舞臺。少先隊與德育密不可分。因此，我校少先隊大隊把雛鷹爭章活動與德育工作相結(jié)合，取得了較好的效果。
結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，林副校長編寫的《七彩鑰匙陽光評價手冊》把雛鷹爭章與學(xué)科評價結(jié)合在一齊，作為我校隊員的行為習(xí)慣與養(yǎng)成教育的重點(diǎn)與準(zhǔn)則?！镀卟疏€匙陽光評價手冊》分別從隊員的品德、安全、禮貌禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)常規(guī)等方面進(jìn)行了提示。學(xué)期開學(xué)初，各中隊根據(jù)《七彩鑰匙陽光評價手冊》里大隊部對每個年級的階段要求，配合學(xué)校的學(xué)期工作計劃，制定爭章計劃，確定每個年級的必修章。再由各中隊根據(jù)各自實(shí)際狀況，討論制定中隊的選修章、小隊選修章。在教室里布置雛鷹爭章角，將本學(xué)期所要爭的章目及爭章要求公布在欄，時時刻刻督促少先隊員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。
在確定好各年級所爭獎?wù)轮?，透過紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等形式，學(xué)習(xí)獲得各種獎?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)。少先隊大、中隊開展豐富多彩的隊活動充分發(fā)揮隊員的主動性，讓他們在活動中競爭，在活動中提高各種潛力。因此，爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程?？颊聲r，利用隊活動課，首先由隊員個人推薦自己，展示自己的爭章成果。然后群眾評價、表決。頒章形式多種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊員體會成功的喜悅。因此，隊員每爭到一枚章，不僅僅學(xué)會了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。
二、雛鷹爭章活動與中隊特點(diǎn)相結(jié)合
雛鷹爭章活動的目的是要讓少先隊員在爭章活動中體驗(yàn)成功，在選章、爭章、達(dá)標(biāo)的過程中，在自我評價中，不斷激勵自己，實(shí)現(xiàn)自我超越。因此我校把爭章活動與中隊特點(diǎn)相結(jié)合，由于所定的雛鷹獎?wù)率顷爢T自己潛力范圍內(nèi)的，他們在雛鷹爭章活動中更加有信心，爭章時也更加賣力。
雛鷹爭章活動讓隊員透過體驗(yàn)與感受，提高了他們的綜合素質(zhì)。但是，工作中還有很多不足，我校的少先隊會努力做好少先隊工作，使我校的雛鷹爭章活動提高到一個新水平。
爭章活動體會篇十四
這學(xué)期 卻已接近尾聲， 緊張而忙碌的工作即將結(jié)束， 又到了盤點(diǎn)一學(xué)期工作得失的時候了?；貞涍@一學(xué)期我中隊開展的活動，除了按學(xué)校要求開展愛國教育、安全教育、廉潔教育等一些中隊活動外，我隊還根據(jù)大隊安排，結(jié)合我中隊隊員的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況，重點(diǎn)開展了豐富而有意義的雛鷹爭章活動，激勵學(xué)生積極向上，努力拼搏，提高學(xué)生的綜合能力?，F(xiàn)就將本活動中的收獲和不足進(jìn)行反思總結(jié)如下：
開學(xué)初，能結(jié)合學(xué)校德育處每月主題和我對實(shí)際情況制定雛鷹爭章計劃，確定每月的章目、獲章標(biāo)準(zhǔn)和護(hù)章方法。結(jié)合這學(xué)期學(xué)校要求，9 月我中隊爭的章目是民族精神章，10 月我隊定了愛國章，11 月我隊定了國防章，12 月定了環(huán)保章。希望通過這些章目的爭章活動，讓隊員們學(xué)會做人，學(xué)會生活等。
根據(jù)起初的活動計劃，在本學(xué)期能使雛鷹爭章活動貫穿于整個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程，真正起到督促教育教學(xué)，豐富隊員的學(xué)習(xí)生活。
九月份的"民族精神章" 獲章標(biāo)準(zhǔn)為
了解中華民族歷史，能說出體現(xiàn)民族精神的一個人物或事件。
2 .知道中華民族的發(fā)展，受到團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的.教育，弘揚(yáng)民族精神。
3 .做一件體現(xiàn)民族精神的事。
十月份的"愛國章"獲章標(biāo)準(zhǔn)為1 、積極關(guān)心集體和他人，能經(jīng)常為集體或他人做好事。
2 、愛護(hù)校園一草一木，不做有損班級、學(xué)校榮譽(yù)的事。
3 、參加升旗儀式，并做到肅立、行隊禮、高唱國歌;能正確使用祖國的語言文字。
4 、能講出3 個以上民族英雄的愛國故事，背誦五首以上愛國詩
十一月份的"國防章" 獲章標(biāo)準(zhǔn)為1 .認(rèn)識軍旗、知道建軍節(jié)時間，會唱軍歌。
2 .知道我軍戰(zhàn)斗英雄事跡，學(xué)習(xí)他們不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)堅強(qiáng)意志，掌握簡單的軍事常識。
3 .能簡單說出加強(qiáng)國防的建設(shè)的意義，講述我軍歷史上的著名戰(zhàn)役。
十二月份的"環(huán)保章"獲章標(biāo)準(zhǔn)為1 .學(xué)習(xí)環(huán)保知識，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
2 .愛護(hù)花草樹木、文物古跡，不攀不折不刻畫。
3 .說出三種污染空氣、水質(zhì)的現(xiàn)象，并能提出來一個保護(hù)、美化環(huán)境的建議。
針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。
在以上每次活動中，由中隊輔導(dǎo)員和隊委干部認(rèn)真考核、監(jiān)督評出合格、獲獎隊員。一學(xué)期來在中隊考核組的公平考核評價下，隊員們的監(jiān)督下，我中隊獲獎隊員人數(shù)是：民族精神章11 人，愛國章14 人，國防章8 人，環(huán)保章9 人。
一學(xué)期來，雛鷹爭章活動雖開展了并起到了積極作用，但整個工作中還有許多不足的地方，如： 章目活動安排之后，不能監(jiān)督活動的實(shí)效性，沒有很好的調(diào)動起學(xué)生的積極性。頒章不夠及時，護(hù)章不能一直堅持等，這些都將是我在下學(xué)期的工作中需要注意和改進(jìn)的。希望在以后的活動中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，使各項工作雖然沒有最好，但要有更好。
爭章活動體會篇十五
回顧這一學(xué)期的雛鷹爭章工作，我班取得了優(yōu)異的成績，五項常規(guī)管理與雛鷹爭章活動都上了一個新臺階現(xiàn)總結(jié)如下：
一、禮儀方面。
師生能做到有禮有節(jié)，每一天師生到校都要相互打掃呼相互問好，特別有客人來的時候?qū)W生的禮儀規(guī)范統(tǒng)一，這一點(diǎn)經(jīng)常受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
二、紀(jì)律方面。
我班的每一位學(xué)生都能夠很好地遵守《小學(xué)生的日常行為規(guī)范》，特別是在校園內(nèi)奔跑的現(xiàn)象沒有了，學(xué)生到專業(yè)教室上課都排好整齊的隊伍去上課，如上音樂課都是很有序的去教室;上體育課也能有序的排隊去操場上課。
三、兩操方面。
學(xué)生在這學(xué)期也做的較好，平時少先隊大隊部分配一位大隊委對一個班級進(jìn)行指導(dǎo)與檢查、宣傳一些做好兩操的重要性，學(xué)生在做操時我和唐老師也堅持每天到崗監(jiān)督，并進(jìn)行指導(dǎo)，通過一學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)生在這方面有了明顯的改變。
四、衛(wèi)生方面。
這是班班爭五星中的一個老大難，但能更好地提升學(xué)校的一次常規(guī)管理，在這一方面我們很下功夫，使得我班環(huán)境比較優(yōu)美。我班在這方面除了每天的小班主任值日時檢查外，我也進(jìn)行早、中、晚不定時的檢查或抽查，并做好每天的記錄，對于經(jīng)常亂扔的同學(xué)進(jìn)行處罰，讓他們再對這些問題的地方提出改正的方法。
五、關(guān)心集體方面。
學(xué)生做的更好了，他們對班級的各種財物做到用好、管好，在同學(xué)之間有矛盾時他們立刻與老師進(jìn)行一起商量解決的辦法，使得班級成為一個和睦的大家庭。
六、雛鷹爭章活動開展的很扎實(shí)，我們以兩周評一次明星，一個月評兩次，到月底我們還進(jìn)行月明星的評比，對月明星的同學(xué)我還給他們發(fā)獎以此鼓勵他們。學(xué)生們看到自己評出的明星心里非常的高興，他們學(xué)習(xí)的積極性也非常的高，都想成為下個月的明星。
雖然我班學(xué)生的行為習(xí)慣有所改善，但是仍然存在不足，所以我一定更要牢牢的把班班爭五星、雛鷹爭章活動抓好，為創(chuàng)建優(yōu)秀雛鷹中隊奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
爭章活動體會篇十六
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視校外實(shí)踐活動，制訂了活動計劃，讓學(xué)生在社會大課堂里接受教育的原則，有目的、有計劃地開展了一系列校外活動，效果顯著。使學(xué)生在校外活動中感受到了成長的快樂。現(xiàn)就本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：
內(nèi)容豐富，形式多樣。我們從學(xué)生的身心健康、理想信念、意志品質(zhì)等多角度著手，精心安排內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計方案，使校外實(shí)踐活動都富有成效。
為了讓同學(xué)們能體會到今天幸福生活的.來之不易，學(xué)校團(tuán)支部共同組織了學(xué)生到河中校道烈士墓祭掃，在莊嚴(yán)肅穆的墓園里新團(tuán)員鏗鏘宣誓，老團(tuán)員激情獻(xiàn)詞，整個儀式緊張而有序，對同學(xué)們來說是一次思想的洗禮，這一點(diǎn)從學(xué)生的感想當(dāng)中可以深切地體會到。
在活動中，不僅與有關(guān)單位、同科老師進(jìn)行聯(lián)系，還與家長溝通配合，相互促進(jìn)。在對待孩子們方面，積極倡導(dǎo)自主、合作、學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)他們主動探究，團(tuán)隊合作，勇于創(chuàng)新的精神。
本學(xué)期我校組織了一次大型的體檢活動，體檢地點(diǎn)在學(xué)校禮堂，通過學(xué)生參加體檢的組織性和紀(jì)律性上看出同學(xué)們的自律能力大大增強(qiáng)。
總之，抓好校外實(shí)踐活動，這是每一位教師的責(zé)任。同學(xué)們非常喜歡參與這樣的活動，同學(xué)們在校外活動中增長了知識，開闊了視野，提高了涵養(yǎng)，不僅是學(xué)生，就是我們的教師也都在共同進(jìn)步。
校外活動是校內(nèi)活動的有益補(bǔ)充和延伸，我們組織活動的目的就是讓我們的學(xué)生能全面發(fā)展，在學(xué)會知識的同時更要學(xué)會做人。
爭章活動體會篇十七
“雛鷹爭章”活動是對少先隊員參加少先隊活動、努力提高各方面素質(zhì)的激勵和評價體系。它旨在引導(dǎo)他們從日常學(xué)習(xí)、生活的具體環(huán)節(jié)入手，分階段為自己確立“雛鷹獎?wù)隆钡男履繕?biāo)，鼓勵他們通過自己的努力爭得“雛鷹獎?wù)隆薄Ｊ巧倌陜和硇膮⑴c的過程，通過活動使他們既有技能上的提高，又有情感上的觸動，還要有內(nèi)心的收獲。
本學(xué)期初，我校大隊委全面開展“雛鷹爭章”活動，為響應(yīng)號召,我中隊積極參與到此項活動中,使全體隊員活躍了身心，鍛煉了能力?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
德育是學(xué)校工作的重要組成部分，而德育工作的順利開展則往往需要少先隊這個廣闊的舞臺。少先隊與德育密不可分，因此，我中隊把“雛鷹爭章”活動與我校德育工作相結(jié)合，并取得了較好的效果。按照雛鷹基礎(chǔ)章與學(xué)校特色章相結(jié)合的原則，我中隊制定雛鷹特色章，分別是禮儀、節(jié)能減排章、自律章。在確定好所爭獎?wù)轮?，通過學(xué)習(xí)獲得各種獎?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)，讓他們在活動中競爭，在活動中提高各種能力。因此，爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程?？颊聲r，利用隊活動課，首先由隊員個人推薦自己，展示自己的爭章成果，然后集體評價、表決。頒章形式多種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊員體會成功的喜悅。因此，隊員每爭到一枚章，不僅學(xué)會了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。
雛鷹爭章活動的目的是要讓少先隊員在爭章活動中體驗(yàn)成功，在選章、爭章、達(dá)標(biāo)的過程中，在自我評價中，不斷激勵自己，實(shí)現(xiàn)自我超越。因此我們把爭章活動與中隊特點(diǎn)相結(jié)合，由隊員商定本中隊特色章，中隊特色章與基礎(chǔ)章、學(xué)校特色章同等重要。由于是隊員自己設(shè)定的內(nèi)容，他們更加重視，也更加珍惜。例如，我中隊結(jié)合實(shí)際設(shè)定了“水資源章”、“回收章”，隊員自己制定評價標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)自己的.表現(xiàn)首先自評，然后小隊內(nèi)互評，在由小隊推薦候選人，集體評議，爭得獎?wù)碌耐瑢W(xué)在頒章后發(fā)表自己的爭章感言。
豐富多彩的雛鷹爭章活動讓隊員們通過體驗(yàn)與感受，提高了他們的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)了在生活中的應(yīng)用意識。但是，由于自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作中還有很多不足，我會努力做好少先隊工作，使雛鷹爭章活動提高到一個新水平。
爭章活動體會篇十八
《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》中指出："雛鷹爭章"活動是 1993 年啟動的"中國少年雛鷹行動"的重要組成部分。是對少先隊員參加少先隊活動、努力提高各方面素質(zhì)的激勵和評價體系。旨在引導(dǎo)他們從日常學(xué)習(xí)、生活的具體環(huán)節(jié)入手，分階段為自己確立"雛鷹獎?wù)?的新目標(biāo)，鼓勵他們通過自己的努力爭得"雛鷹獎?wù)?.是少年兒童全身心參與的過程，通過活動使他們既有技能上的提高，又有情感上的觸動，還要有內(nèi)心的收獲。
幾年來，在扎實(shí)的"雛鷹爭章"活動中，少先隊員們活躍身心，鍛煉能力，取得了良好的效果。因此，我校非常重視少先隊的雛鷹爭章活動?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
爭章：爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程。我們通過開展豐富多彩的少先隊活動，充分發(fā)揮隊員的主觀能動性，讓他們在活動實(shí)踐中競爭，提高能力。因此，隊員每爭到一枚章，不僅學(xué)會了一種技能，一種方法，同時也增加了一份自信。
在確定好各年級所爭獎?wù)轮螅ㄟ^紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等形式，學(xué)習(xí)獲得各種獎?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)。少先隊大、中隊開展豐富多彩的隊活動充分發(fā)揮隊員的主動性，讓他們在活動中競爭，在活動中提高各種能力。因此，爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程?？颊聲r，利用隊活動課，首先由隊員個人推薦自己，展示自己的爭章成果。然后集體評價、表決。頒章形式多種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊員體會成功的喜悅。因此，隊員每爭到一枚章，不僅學(xué)會了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。
德育是學(xué)校工作的重要組成部分，而德育工作的順利開展則往往需要少先隊這個廣闊的舞臺。少先隊與德育密不可分。因此，我們少先隊把"雛鷹爭章"活動與我校德育工作相結(jié)合，取得了較好的效果。我校教師學(xué)習(xí)了美國羅恩·克拉克先生撰寫的《創(chuàng)造教育奇跡的 55 個細(xì)節(jié)》一書，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，制定了"小學(xué)生文明修養(yǎng) 10 細(xì)節(jié)",作為我校養(yǎng)成教育的重點(diǎn)。 10 細(xì)節(jié)分別是：見到師長問聲好;文明禮讓靠右行;課間休息不喧嘩;見到紙屑隨手撿;使用廁所講文明;學(xué)習(xí)用具要帶齊;愛護(hù)書本不涂抹;當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清;質(zhì)疑問難有勇氣;誠實(shí)守信不說謊。按照雛鷹基礎(chǔ)章與學(xué)校特色章相結(jié)合的原則，少先隊與德育共同制定我校雛鷹特色章為"細(xì)節(jié)教育特色章",分別是學(xué)習(xí)用具帶齊章、見到老師問好章、愛護(hù)書本章、文明用廁章、文明禮儀右行章、愛護(hù)環(huán)境隨手撿章、課間休息安全章、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清章、午休午餐秩序章、時空轉(zhuǎn)換紀(jì)律章、誠實(shí)守信章、質(zhì)疑問難勇氣章。在確定好各年級所爭獎?wù)轮?，通過紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等形式，學(xué)習(xí)獲得各種獎?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)。少先隊大、中隊開展豐富多彩的隊活動充分發(fā)揮隊員的主動性，讓他們在活動中競爭，在活動中提高各種能力。因此，爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程?？颊聲r，利用隊活動課，首先由隊員個人推薦自己，展示自己的爭章成果。然后集體評價、表決。頒章形式多種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊員體會成功的喜悅。因此，隊員每爭到一枚章，不僅學(xué)會了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。
總之，“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展，極大的增進(jìn)了黨支部的凝聚力和向心力，為今后黨支部工作的開展起到了加油鼓勁的作用。今后，我們將繼續(xù)堅持戒驕戒躁的作風(fēng)，進(jìn)一步鼓勵和支持老干部永葆黨員先進(jìn)性，在思想政治上創(chuàng)先爭優(yōu)，在道德品行上創(chuàng)先爭優(yōu)，在教育后代上創(chuàng)先爭優(yōu)，在文化學(xué)習(xí)和活動上創(chuàng)先爭優(yōu)，真正發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘的作用。
雛鷹爭章活動的目的是要讓少先隊員在爭章活動中體驗(yàn)成功，在選章、爭章、達(dá)標(biāo)的過程中，在自我評價中，不斷激勵自己，實(shí)現(xiàn)自我超越。因此我們把爭章活動與中隊特點(diǎn)相結(jié)合，各中隊結(jié)合自身特點(diǎn)，由隊員商定本中隊特色章，中隊特色章與基礎(chǔ)章、學(xué)校特色章同等重要。由于是隊員自己設(shè)定的內(nèi)容，他們更加重視，也更加珍惜。例如三( 3 )中隊結(jié)合本中隊實(shí)際設(shè)定了"家務(wù)章"、"守時章",隊員自己制定評價標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)自己的表現(xiàn)首先自評，然后小隊內(nèi)互評，在由小隊推薦候選人，集體評議。爭得獎?wù)碌耐瑢W(xué)在頒章后發(fā)表自己的.爭章感言。
豐富多彩的雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗(yàn)與感受，提高了他們的綜合素質(zhì)。但是，由于自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作中還有很多不足，我會努力做好少先隊工作，使我校的雛鷹爭章活動提高到一個新水平。
爭章活動體會篇十九
經(jīng)過一學(xué)期的時間，我們班內(nèi)開展了雛鷹爭章活動，學(xué)生們的積極性非常高，每個學(xué)生都爭做小雛鷹，每個小組斗爭作"雛鷹先進(jìn)小組"，活動開展良好，看到學(xué)生那一張張笑臉，我很高興，下面我將這一學(xué)期內(nèi)雛鷹爭章活動總結(jié)一下：
我校每學(xué)期開學(xué)時，都要制定完善的爭章計劃，根據(jù)年級的階段要求，配合學(xué)校的學(xué)期工作計劃，確定每個年級的必修章;因班級而異、因小隊而異，根據(jù)自身實(shí)際設(shè)置屬于自己的獎?wù)?，也就是定章。這些計劃都是在班會課上，經(jīng)過全體少先隊員的討論而確定的，充分體現(xiàn)出了少先隊員當(dāng)家作主，在隊活動的自主性。在爭章的過程中，“雛鷹假日小隊”以其自愿、自動、自主的優(yōu)勢，成為了學(xué)生爭章的一個良好的陣地。我們把“雛鷹假日小隊”發(fā)展成了連續(xù)性的活動形式，從學(xué)期中的假日到假期，讓學(xué)生不間斷地為自己的爭章計劃而努力。學(xué)生家長擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，共同關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)校的雛鷹爭章活動。
在爭章過程中，學(xué)校進(jìn)行了各項活動，充分調(diào)動起學(xué)生的積極性，讓每一個學(xué)生都有了競爭意識，知道了只有競爭才能為自己贏得榮譽(yù)。在班內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀小組評比活動，每一個小組都爭做第一名，小組之間無論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動中都進(jìn)行評比，將雛鷹爭章進(jìn)行到底。望著每一位學(xué)生那種認(rèn)真嚴(yán)肅的勁，我非常高興。
雛鷹爭章活動滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個方面，這項活動對學(xué)生以后的發(fā)展和社會適應(yīng)能力有了很大的促進(jìn)作用。他讓學(xué)生學(xué)會了分工合作，讓每一個學(xué)生都很積極的投入到學(xué)習(xí)、生活中，把那些拖拉的壞毛病，全部改掉，讓他們更加的朝氣蓬勃。
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