心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，從而促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。寫(xiě)心得體會(huì)要注重邏輯性和條理性，通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)和組織，使整篇文章內(nèi)容連貫且合乎邏輯。這些心得體會(huì)范文各有特色，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。
大學(xué)生演講的心得體會(huì)篇一
大學(xué)生演講大賽是一個(gè)激烈而有意義的比賽，許多大學(xué)生通過(guò)參加這樣的比賽，不僅能展示自己的演講才華和思維能力，還能提高自信心和表達(dá)能力。我最近也參加了一場(chǎng)大學(xué)生演講大賽，深受啟發(fā)，獲益匪淺。
第二段：準(zhǔn)備與籌備
在參加這次大賽之前，我知道準(zhǔn)備是非常重要的。我收集了大量的資料，針對(duì)我的演講主題進(jìn)行了深入研究，提出了自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。我從書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙等多種渠道搜集信息，并進(jìn)行了整理和篩選，以確保我的演講內(nèi)容準(zhǔn)確、清晰、有說(shuō)服力。
同時(shí)，我也進(jìn)行了反復(fù)的練習(xí)和排練。我嘗試不同的演講方式，通過(guò)錄制視頻來(lái)觀察自己的表現(xiàn)，找出不足之處并加以改進(jìn)。我還參加了大學(xué)生演講訓(xùn)練班，通過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的互動(dòng)，提高了我的演講技巧和口才。
第三段：比賽經(jīng)歷
在比賽當(dāng)天，我感到非常緊張。走上舞臺(tái)時(shí)我的心情非常激動(dòng)，但我努力控制自己的情緒，用穩(wěn)定自信的語(yǔ)氣開(kāi)始我的演講。
首先，我用一個(gè)引人入勝的開(kāi)場(chǎng)白吸引了觀眾的注意力。然后我迅速進(jìn)入主題，以邏輯嚴(yán)密的觀點(diǎn)來(lái)支持我的論點(diǎn)。我還加入了一些個(gè)人經(jīng)歷和故事，以提高演講的感染力和可信度。
在演講過(guò)程中，我注意與觀眾進(jìn)行眼神交流，讓他們感受到我對(duì)主題的熱情和自信。我還盡量避免使用復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，用通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)闡述我的觀點(diǎn)，確保觀眾能夠理解和接受我的演講內(nèi)容。
第四段：收獲與反思
通過(guò)參加這次大賽，我不僅獲得了寶貴的演講經(jīng)驗(yàn)，更重要的是鍛煉了自己的批判思維和思辨能力。在準(zhǔn)備演講的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何收集、整理和運(yùn)用各種資料，如何找出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
在演講的實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如容易緊張和緊迫感過(guò)強(qiáng)。因此，我深入反思并制定了改進(jìn)的計(jì)劃。我決定更加注重平時(shí)的口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，增加演講的練習(xí)時(shí)間，同時(shí)也要加強(qiáng)心理素質(zhì)的鍛煉，提高自己的自信和應(yīng)變能力。
第五段：結(jié)尾
參加大學(xué)生演講大賽是一次具有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷，但也是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)演講大賽，我不僅提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，還增強(qiáng)了自信心和演講技巧。我相信，這次經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)不斷提升自己的演講能力，積極參加各種演講活動(dòng)，為自己的目標(biāo)努力奮斗。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)更多的大學(xué)生參加演講比賽，發(fā)掘自己的潛力，鍛煉演講能力，展示自己的獨(dú)特魅力。相信通過(guò)這樣的努力，我們的大學(xué)生群體將充滿活力和創(chuàng)造力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生演講的心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
七一演講是每年黨的生日慶祝日的重要活動(dòng)之一。作為一名熱愛(ài)祖國(guó)的大學(xué)生，在這個(gè)重大日子里，我們也有著自己的職責(zé)和使命。在今年的七一演講中，我有幸能夠發(fā)表自己的演講，這次經(jīng)歷讓我有了更加深入的了解和思考，也收獲了很多珍貴的體驗(yàn)與感悟。以下，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：演講前的準(zhǔn)備（200字）
在這個(gè)充滿鮮花和氣氛的日子里，我知道我的演講必須很有實(shí)際意義和深刻內(nèi)涵。因此，我花費(fèi)了大量時(shí)間和心思去準(zhǔn)備這場(chǎng)演講。首先，我深度研究了這個(gè)主題，并了解了當(dāng)前國(guó)家所面對(duì)的重大挑戰(zhàn)和機(jī)遇。隨后，我開(kāi)始逐漸提煉出自己的思路和論點(diǎn)，并進(jìn)行了反復(fù)推敲與修改。最后，我找到了一些適合我的生動(dòng)故事和數(shù)據(jù)來(lái)為我的演講增色。
第三段：演講中的收獲（350字）
在七一演講的這個(gè)重要時(shí)刻，我發(fā)現(xiàn)自己做好了充分的準(zhǔn)備，但是演講時(shí)的緊張還是不可避免。然而，一進(jìn)入演講場(chǎng)景，活力四射的氛圍讓我充滿了信心和勇氣。在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我理解得更深，思路更加清晰，這很大程度上得益于我的準(zhǔn)備和平日里的學(xué)習(xí)積累。演講后，許多聽(tīng)眾紛紛上前積極交流，讓我倍感窩心和振奮。這次演講讓我意識(shí)到，需要不斷學(xué)習(xí)提高，才能更好地展現(xiàn)自己。
第四段：演講給我?guī)?lái)的啟示（350字）
通過(guò)這次演講，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己的不足，這同時(shí)也是自我提高的機(jī)遇。在讓我感到寬慰的同時(shí)，我也在思考著如何完成自我提高并向更高的目標(biāo)努力。我決定通過(guò)更多認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索來(lái)增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也要不斷錘煉表達(dá)能力和思考深度。演講讓我意識(shí)到了，一個(gè)真正的成功者并不是只簡(jiǎn)單重復(fù)別人的觀點(diǎn)，而是能夠?qū)⒆约旱乃伎己驼J(rèn)識(shí)加入其中的人。
第五段：結(jié)論（150字）
在參與這次演講的經(jīng)歷中，我更加明白了作為一名大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命。我深深地感受到了黨和國(guó)家對(duì)于我們這一代年輕人的期望和重視，同時(shí)也意識(shí)到了人生道路上所需要付出的不斷努力和學(xué)習(xí)。這次經(jīng)歷對(duì)我而言，更多的是一個(gè)契機(jī)，去嘗試和探索更多新東西，為自己和這個(gè)社會(huì)做出更有意義的貢獻(xiàn)。我相信未來(lái)的每一天，我們這一代年輕人定會(huì)創(chuàng)造屬于自己的成功和發(fā)展。
大學(xué)生演講的心得體會(huì)篇三
家長(zhǎng)關(guān)懷孩子，不僅用眼"看'，而且要用耳"聽(tīng)'。"聽(tīng)'就是要鼓舞孩子多談自己的事，作為家長(zhǎng)要關(guān)心她消化理解可怕、生氣、不快樂(lè)等帶來(lái)的心情，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在逆境中和他人溝通，更有自主性。正確引導(dǎo)孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。
北北在上幼兒園之前，在家平常由老人照看，有點(diǎn)小女孩愛(ài)哭的習(xí)慣，喜愛(ài)表?yè)P(yáng)，厭煩批判。當(dāng)消失問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要先反思并多與其他媽媽溝通，才發(fā)覺(jué)表?yè)P(yáng)要有度。所以，家長(zhǎng)肯定不要濫用表?yè)P(yáng)，假如把孩子每天正常該做的事(像自己整理玩具、走路之類(lèi))都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。孩子是需要鼓舞，鼓舞就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí)，我們都會(huì)極力鼓舞他，這樣他就會(huì)很興奮，自信念大增。錯(cuò)誤時(shí)，比如說(shuō)謊等等，我們還是要對(duì)他嚴(yán)峻的批判。同時(shí)也會(huì)聽(tīng)他為什么要這樣做的緣由，告知他是不對(duì)的，不行以這樣做。
隨著孩子的長(zhǎng)大，孩子所仿照家長(zhǎng)做事也就越來(lái)越多，比如北北情愿看動(dòng)畫(huà)片，我情愿玩手機(jī)，有一次，北北說(shuō)媽媽你怎么每天都玩手機(jī)呀，我才發(fā)覺(jué)最近手機(jī)玩的有點(diǎn)頻繁，所以規(guī)定孩子看電視時(shí)間，和孩子一起玩，簡(jiǎn)單掌控時(shí)間，家長(zhǎng)要言出必行！時(shí)間到了必需停機(jī)！告誡孩子要講誠(chéng)信！假如孩子貪玩不守時(shí)，家長(zhǎng)就要嚴(yán)峻批判孩子。
平常在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后整理餐具等力所力量的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她洗一些小物件，看到她仔細(xì)的樣子，感覺(jué)孩子很懂事。
這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。通過(guò)這樣的熬煉北北能做到自己的事情自己做，自己遇到問(wèn)題自己思索。
感謝北北給我?guī)?lái)的傲慢和歡樂(lè)。以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，信任各位家長(zhǎng)伴侶肯定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，訓(xùn)練孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，全都訓(xùn)練，同時(shí)還要協(xié)作幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的進(jìn)展。
大學(xué)生演講的心得體會(huì)篇四
我渴望的不是勝利，我渴望的是更多的挫折和經(jīng)受。別人怎么看你不重要，重要的是你怎么看自己。人有巨大的潛力，只有在接受挑戰(zhàn)的時(shí)候，你的潛力就會(huì)很快的發(fā)揮出來(lái)。
世界上最大的失敗就是放棄，全部人都倒下來(lái)的時(shí)候，你還跪在地上，你就贏了。
你要是畢業(yè)與名校你要用觀賞的眼光看別人，假如你是畢業(yè)與很差的學(xué)校你要用觀賞的眼光看自己。找到你自己最歡樂(lè)的時(shí)候那個(gè)感覺(jué)。
許多正確的打算是稀里糊涂去做的，但是許多錯(cuò)誤的打算是仔細(xì)去做的。失敗是人生中最大的財(cái)寶。我要共享失敗的`經(jīng)受，失敗的經(jīng)受是最珍貴。創(chuàng)業(yè)者要有獨(dú)特的眼光。遠(yuǎn)見(jiàn)：你看到別人沒(méi)有看到的東西，并且你能夠把他識(shí)別出來(lái)。觀察別人都看的見(jiàn)的東西，你就不行能勝利。
現(xiàn)在80%的青年伴侶都有共同的毛病：晚上想想千條路，早上起來(lái)走原路。
創(chuàng)業(yè)道路上記住兩點(diǎn)，一點(diǎn)：要找長(zhǎng)期的投資者，同吃苦共患難，其次點(diǎn)：不要掌控別人。敬重他人，傾聽(tīng)他人的心聲。不斷的去反思自己該做什么事情，不要去反思自己能做什么。
假如你選擇創(chuàng)業(yè)就要做出創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)，而不是你要賺多少錢(qián)，那就是生意。那么假如你抱著這種心態(tài)你是走不遠(yuǎn)的，所謂創(chuàng)業(yè)就是要有創(chuàng)業(yè)者的激情，創(chuàng)業(yè)者的使命和原則。宏大的事業(yè)和成就都是源于你的一個(gè)幻想，沒(méi)有失敗不行能有勝利。做你最感愛(ài)好且最簡(jiǎn)單的事情。簡(jiǎn)潔的事情是世界上最難的事情。
大學(xué)生演講的心得體會(huì)篇五
感受名師教學(xué)的魅力曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話：名師是大樹(shù)，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動(dòng)精彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我們，課堂是個(gè)有魅力的地方。3月2324日，這兩天我有幸參與了"名師大課堂'的講課說(shuō)課活動(dòng)，使我深受震撼，讓我領(lǐng)會(huì)到了名師的風(fēng)采，感受到了他們對(duì)同學(xué)、對(duì)訓(xùn)練那深情的愛(ài)；感受到了他們身上所透露出來(lái)的無(wú)窮的學(xué)問(wèn)力氣；感受到他們對(duì)同學(xué)身心進(jìn)展以及訓(xùn)練了解之廣、鉆研之深。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)吧。
"簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單教語(yǔ)文，完完全全為同學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)促進(jìn)展，以簡(jiǎn)化的教學(xué)環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)潔的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)省時(shí)高效的教學(xué)效果'這樣的教學(xué)理念在本次課堂教學(xué)活動(dòng)中再次得以體現(xiàn)。讓我深深地感受到名師的語(yǔ)文課堂就是我們身邊的課堂，沒(méi)有過(guò)多地追求形式，沒(méi)有刻意去運(yùn)用多媒體，沒(méi)有過(guò)度追求課堂的喧鬧。在每節(jié)課堂里，老師給同學(xué)思索的空間，讓同學(xué)寧?kù)o下來(lái)，才智飛揚(yáng)，老師語(yǔ)言具有藝術(shù)的魅力。
他們精彩的導(dǎo)語(yǔ)，無(wú)痕的過(guò)渡，真誠(chéng)的評(píng)價(jià)，貫穿始終，無(wú)一不是觀賞、贊美、鼓舞同學(xué)的話語(yǔ)，讓人覺(jué)得自然、流暢、舒適、輕松。從名師們的授課中，深受啟發(fā)，歸納總結(jié)起來(lái)，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、眾位名師的課，展現(xiàn)了訓(xùn)練教學(xué)改革的新視點(diǎn)，這次聽(tīng)的幾節(jié)課，在她們的教學(xué)中體現(xiàn)了以同學(xué)為主體，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的.學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和主動(dòng)性，使同學(xué)的思維得到了健康進(jìn)展。建立了和諧、民主的師生關(guān)系，讓同學(xué)真正成為了課堂上的仆人。
2、他們以不同的教學(xué)方式呈現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌，在她們的教學(xué)中不僅充分展現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的顯性因素，而且發(fā)掘了隱性情感因素。他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感，通過(guò)自己的加工提煉，以情生情。
3、把閱讀教學(xué)看成是對(duì)話的過(guò)程，引導(dǎo)同學(xué)把握閱讀的方法，把"點(diǎn)撥'、"啟發(fā)'、"引導(dǎo)'、"激勵(lì)'留給自己，把"閱讀'、"體會(huì)'、"品嘗'、"感悟'還給了同學(xué)。同時(shí)，在她們的教學(xué)中確定性評(píng)價(jià)體現(xiàn)出敬重、鼓舞的原則，在新課標(biāo)的條件下我們作為一名訓(xùn)練工，的確該對(duì)課堂教學(xué)中的"評(píng)價(jià)'問(wèn)題重新熟悉。
4、從他們的授課中，可看出，她們都是以同學(xué)的進(jìn)展為主，設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使同學(xué)在輕松開(kāi)心的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到"思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動(dòng)'的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學(xué)，把素養(yǎng)訓(xùn)練真正落實(shí)實(shí)處。
聽(tīng)名師講課，猶如與大師對(duì)話。聽(tīng)完他們的課后，我也在思索這樣的問(wèn)題：為什么他們的課能講得這樣好？他們勝利的秘訣在哪里？俗話說(shuō)："臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功'，"冰凍三尺，非一日之寒'，他們授課內(nèi)容之所以能夠如此豐富，首先在于平常留意學(xué)問(wèn)的積累。假如沒(méi)有平常學(xué)問(wèn)的積累，就不行能從多角度、多層次把問(wèn)題闡述得這樣全面透徹。其次，他們的勝利得益于其"勤于思索'的精神。最終，他們的勝利還在于其對(duì)教學(xué)仔細(xì)的態(tài)度，在于其持之以恒的仔細(xì)與留心，在于其不斷努力向前的士氣?？傊@次的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透同學(xué)，提升自身素養(yǎng)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。不斷地站在不同的高度上端詳自己，要求自己，完善自己。
大學(xué)生演講的心得體會(huì)篇六
那震耳欲聾的哭聲是從那兒傳來(lái)的？哦，原來(lái)，9月25日的下午，我們?nèi)熒图议L(zhǎng)都在五環(huán)廣場(chǎng)上集合，傾聽(tīng)曹斌老師的演講。
瞧，那站在講臺(tái)上的，就是曹斌老師，他的開(kāi)場(chǎng)白很搞笑："我叫曹斌，曹操的曹，曹斌的斌。'我們滿堂大笑，歡快的氣氛，渲染著全場(chǎng)。但是，當(dāng)你聽(tīng)完他講的故事后，掛在你臉上的，卻并不是笑容，而是發(fā)自內(nèi)心的眼淚。由于他講的每一個(gè)故事，都會(huì)深深地觸動(dòng)我們的心靈。
大學(xué)生演講的心得體會(huì)篇七
演講是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。好的.演講要有豐富深刻的演講內(nèi)容，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，能發(fā)人深思，語(yǔ)言生動(dòng)，富有感染力。但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，要做到這一點(diǎn)并非是一件容易的事。
演講，一分鐘演講，這個(gè)名詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。這一年，我們學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)這兩門(mén)課程，在每次上課之前，我們都要按學(xué)號(hào)輪流上臺(tái)作一分鐘演講。聽(tīng)到演講這個(gè)詞，也不要覺(jué)得嚴(yán)肅，因?yàn)檠葜v的內(nèi)容不限，可以任我們自由發(fā)揮，暢所欲言，表達(dá)我們心靈最深處的情感。
對(duì)我個(gè)人而言，一分鐘演講，這給我的感觸可謂最深。一分鐘，雖然只是短短的一分鐘，但是從找材料、寫(xiě)演講稿，到走上講臺(tái)，到做一個(gè)成功的演講，這一過(guò)程是需要付出的，需要勇氣的，對(duì)于這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的，明白了看似簡(jiǎn)單的一件事，做起來(lái)卻不然。當(dāng)同學(xué)在臺(tái)上演講時(shí)，我都會(huì)集中精神的聆聽(tīng)他們所講的感受其豐富的內(nèi)心世界的真實(shí)情感，感受人生百態(tài)、酸甜苦辣。就這樣，我想，做一個(gè)好的聽(tīng)眾，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，也許這是對(duì)演講者的尊重，這樣會(huì)給臺(tái)上的演講者一種動(dòng)力，促使其更自信地將其所要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)得淋漓盡致。我想，做一個(gè)好的聽(tīng)眾，學(xué)會(huì)鼓掌，因?yàn)槲覀兌伎释徽J(rèn)可的。雖然我們這些演講不一定是最棒的，但是掌聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一種鼓勵(lì)吧。
生活總是互動(dòng)的，你想要收獲，就得先付出；要想被尊重，就得先尊重別人。生活中，看似簡(jiǎn)單的每一件事，其背后的辛酸苦辣與所有的付出卻是鮮為人知的。所以，我們要學(xué)會(huì)尊重，尊重生活，尊重生活中的每一個(gè)人，尊重身邊的每一件事。
演講，讓我更加學(xué)會(huì)尊重，還有……
大學(xué)生演講的心得體會(huì)篇八
國(guó)慶期間，我再次認(rèn)真聆聽(tīng)了 鄒越老師的演講視頻。整個(gè)演講過(guò)程，我一直仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，沒(méi)有走一點(diǎn)神。說(shuō)實(shí)在的，鄒越老師的演講并沒(méi)有完全征服我，下面談?wù)勎业母杏X(jué)，一家之言，勿以為真。
首先，鄒越老師不愧是一個(gè)訓(xùn)練有素的專(zhuān)業(yè)演講者，他的音質(zhì)很好，極富磁性。他不但善于運(yùn)用胸腔和顱腔的共鳴，而且連口腔、鼻腔的共鳴都運(yùn)用的得輕松自如，因此，他的聲音穿透力很強(qiáng)，因?yàn)樗穆曇舸┩噶?qiáng)，他說(shuō)的每一個(gè)字我們都聽(tīng)的清清楚楚，也就是說(shuō)，聽(tīng)眾聽(tīng)的很輕松，而不像有的，聽(tīng)眾豎起耳朵還感到很吃力。
其次，從演講內(nèi)容方面來(lái)說(shuō)，鄒越老師的演講可以歸納為“五個(gè)善于”，即善于講故事，善于引用名言，善于運(yùn)用排比句，善于結(jié)合實(shí)際情況，善于配設(shè)音樂(lè)。鄒越老師的演講之所以獲得如此的成功，跟他演講內(nèi)容中的列舉的大量故事有關(guān)，故事最能吸引人，其實(shí)不光是學(xué)生，成人也是喜歡聽(tīng)故事的。鄒越老師在演講中引用了很多名言，這也很容易引起聽(tīng)眾的共鳴。為了加強(qiáng)氣氛，鄒越老師總是在最需要的時(shí)候及時(shí)說(shuō)出一組排比句，讓人感覺(jué)他的感情強(qiáng)烈，氣勢(shì)逼人。他的演講不是脫離實(shí)際的空洞說(shuō)教，在演講中，他還把現(xiàn)場(chǎng)的一些事情融入其中，給人非常真實(shí)的感覺(jué)。另外，他在演講中，根據(jù)情感的需要配設(shè)不同的音樂(lè)背景，借助音樂(lè)的力量，讓聽(tīng)眾置身情景之中，從而引起聽(tīng)眾的共鳴，也受到了很好的效果。
第三，從情感方面來(lái)說(shuō)，鄒越老師極富激情，這也是一個(gè)優(yōu)秀演講者應(yīng)該具備的必要條件。因?yàn)樗挥屑で?，本?lái)平平常常，普普通通的一些話語(yǔ)，他說(shuō)出來(lái)就很有感染力，而感染聽(tīng)眾，左右聽(tīng)眾的情緒，讓聽(tīng)眾隨著演講者或喜或悲，或哭或笑，忘記自我，沉陷其中，這正是一場(chǎng)演講是否成功的重要標(biāo)志。
然而，鄒越老師在演講中的一些瑕疵也是很明顯的。比如說(shuō)：
一、 普通話不標(biāo)準(zhǔn)，最典型的就是平舌音和翹音不分，這確實(shí)是一個(gè)影響演講效果的硬傷。
二、 演講內(nèi)容按演講題目來(lái)說(shuō)應(yīng)該分四大部分來(lái)講的，可是鄒越老師只講了前三部分，即愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，而第四部分愛(ài)自己沒(méi)有講，導(dǎo)致題目和內(nèi)容不符，不知是何原因。
三、 鄒越老師在演講中也沒(méi)有脫離俗人的窠臼，動(dòng)不動(dòng)就是“我在國(guó)外的時(shí)候怎么樣”，“我的老師，著名的演講家某某某怎么樣”等，自夸之嫌，非常明顯。
四、 與學(xué)生互動(dòng)時(shí)問(wèn)問(wèn)題不嚴(yán)密，如“我們的是誰(shuí)?”我私下認(rèn)為“”前不冠以“現(xiàn)任”二字，那么答案應(yīng)該就不是唯一的。
五、 鄒老師在演講中，不知是口誤還是原稿子的原因，病句、用詞不當(dāng)?shù)睦舆€是有不少的，精彩、警辟的語(yǔ)言和感人的細(xì)節(jié)也不多。
六、 另外，鄒越老師列舉的自身的或其他的一些事例，有些還是讓人感覺(jué)有杜撰之嫌，不夠真實(shí)。
然而，瑕不掩瑜，鄒越老師的演講還是很成功的，他讓我們的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師以及我們現(xiàn)在看視頻的人流下了久違的感動(dòng)的熱淚，讓孩子們懂得了感恩，從而使自己獲得了努力學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力，避免了很多問(wèn)題的發(fā)生，對(duì)教育大家極為有利，讓親子之間、親人之間多一些溝通，讓師生之間多一些理解，可謂一舉多得。
大學(xué)生演講的心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，由于人口的快速增長(zhǎng)和社會(huì)的快速發(fā)展，各種安全問(wèn)題愈發(fā)突出。為了提高大學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，我校特舉行了一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生安全的演講比賽。在參與其中的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了安全的重要性，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是我對(duì)此次演講比賽的體會(huì)與感悟，希望可以與大家分享。
首先，宣傳教育的重要性不可忽視。通過(guò)參加演講比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到了宣傳教育在大學(xué)生安全方面的重要性。在我為演講準(zhǔn)備材料的過(guò)程中，我進(jìn)行了大量的資料搜集和信息整理。我了解到，目前大學(xué)校園的安全問(wèn)題主要包括網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、人身安全等方面。然而，由于大學(xué)生的時(shí)代性特征以及對(duì)新鮮事物的好奇心等原因，他們往往容易忽略安全問(wèn)題，對(duì)自我保護(hù)意識(shí)相對(duì)較低。因此，通過(guò)組織這樣的安全演講比賽，可以讓更多的大學(xué)生了解到安全問(wèn)題的嚴(yán)重性，提高他們的安全意識(shí)，并通過(guò)自己的表達(dá)和交流，進(jìn)一步傳播安全知識(shí)，達(dá)到更廣泛的宣傳教育效果。
其次，提高自我保護(hù)能力的重要性同樣不可忽視。在與其他參賽選手的交流中，我發(fā)現(xiàn)自我保護(hù)能力強(qiáng)的同學(xué)往往可以更好地面對(duì)安全問(wèn)題，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。而那些對(duì)安全問(wèn)題漠不關(guān)心的同學(xué)，則往往一旦發(fā)生危險(xiǎn)就束手無(wú)策。因此，提高自我保護(hù)能力對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在演講比賽中，我就重點(diǎn)提出了加強(qiáng)自我防范的幾個(gè)要點(diǎn)，如加強(qiáng)體能鍛煉、增強(qiáng)應(yīng)急能力、學(xué)習(xí)基本的防身技巧等。通過(guò)這些方法的實(shí)施，我們可以在遇到突發(fā)事件時(shí)保護(hù)自己，減少意外事故的發(fā)生，確保自己的人身安全。
再次，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力同樣不可忽視。在整個(gè)演講比賽的過(guò)程中，我意識(shí)到只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量和協(xié)作合作，我們才能更好地進(jìn)行安全宣教工作。首先，我們需要團(tuán)隊(duì)成員之間相互包容和尊重，相互傾聽(tīng)和理解。只有這樣，我們才能形成合力，更有力地傳達(dá)安全知識(shí)。其次，我們需要制定詳細(xì)的計(jì)劃和安排，合理分配工作，確保每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的才能和特長(zhǎng)得以發(fā)揮。最后，我們需要在演講比賽之后進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和執(zhí)行力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力的培養(yǎng)，我們可以更好地推進(jìn)大學(xué)生安全工作，促進(jìn)校園安全環(huán)境的形成。
最后，科技的應(yīng)用和創(chuàng)新同樣不可忽視。近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展和智能手機(jī)的普及，我們可以借助科技的手段更好地提高大學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。例如，我們可以通過(guò)開(kāi)發(fā)安全APP，實(shí)時(shí)監(jiān)控大學(xué)生的行為和走向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決安全問(wèn)題；還可以利用智能手機(jī)的通信功能，建立一個(gè)相互之間聯(lián)系緊密的校園安全互助網(wǎng)，將每一位大學(xué)生都納入到安全的保護(hù)之中。同時(shí)，我們還需要積極探索其他科技手段的運(yùn)用，如人臉識(shí)別技術(shù)、智能安全設(shè)備等，將科技創(chuàng)新與大學(xué)生安全工作相結(jié)合，提高安全防范的能力和效果。
通過(guò)此次大學(xué)生安全演講比賽的參與，我深感安全問(wèn)題的重要性，并認(rèn)識(shí)到了宣傳教育、提高自我保護(hù)能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和科技應(yīng)用等方面在大學(xué)生安全工作中的不可忽視性。希望在未來(lái)的實(shí)踐中，我們能夠以更高的效率和更好的方式，進(jìn)一步提高大學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為創(chuàng)造更加安全的校園環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生演講的心得體會(huì)篇十
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，面臨著各種各樣的安全隱患和風(fēng)險(xiǎn)。為了提高大學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，學(xué)校組織了一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生安全的演講活動(dòng)。我有幸參加了此次演講，并從中得到了許多啟發(fā)和感悟。以下是我個(gè)人對(duì)于大學(xué)生安全的心得體會(huì)。
首先，我們要加強(qiáng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)和防范。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為大學(xué)生面臨的重要問(wèn)題之一。在演講中，演講嘉賓向我們介紹了網(wǎng)絡(luò)詐騙和個(gè)人信息泄露的危害，并分享了一些避免成為網(wǎng)絡(luò)受害者的方法。我認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代社會(huì)中，保護(hù)好個(gè)人信息和隱私是至關(guān)重要的，我們要時(shí)刻保持警惕，不隨意泄露個(gè)人信息，加強(qiáng)密碼的保護(hù)，同時(shí)要了解常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)詐騙手法，避免上當(dāng)受騙。
其次，身體健康與人身安全同樣重要。在演講中，演講嘉賓強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生的身體健康問(wèn)題，并詳細(xì)介紹了一些常見(jiàn)的保健知識(shí)和應(yīng)對(duì)方法。通過(guò)這次演講，我認(rèn)識(shí)到身體健康是我們安全的基礎(chǔ)，只有保持良好的身體狀態(tài)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。因此，我們要注重鍛煉身體，保持良好的作息習(xí)慣，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，在生活中注意安全，不參與危險(xiǎn)的活動(dòng)。
另外，心理健康同樣不可忽視。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，往往面臨著學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)壓力等多重壓力。在演講中，演講嘉賓向我們介紹了一些有效的心理調(diào)節(jié)方法，讓我們了解到積極應(yīng)對(duì)壓力的秘訣。通過(guò)演講，我認(rèn)識(shí)到保持良好的心理健康對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)同樣重要，我們要及時(shí)尋找適合自己的壓力釋放方法，保持良好的心態(tài)，避免心理問(wèn)題對(duì)我們的安全造成威脅。
最后，我們要加強(qiáng)身邊安全的意識(shí)。在日常生活中，我們身邊的安全隱患比我們想象的要多得多。我在演講中了解到許多校園安全隱患，警惕校園火災(zāi)、電器安全、校園交通等問(wèn)題。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)對(duì)于社會(huì)安全的關(guān)注，避免成為犯罪分子的目標(biāo)。例如，在人多擁擠的地方要加強(qiáng)財(cái)物安全意識(shí)，防止被扒竊；晚上外出時(shí)要選擇安全的交通工具，避免發(fā)生交通事故等。
通過(guò)這次演講活動(dòng)，我對(duì)大學(xué)生安全有了更加全面的認(rèn)識(shí)。大學(xué)生安全問(wèn)題是一個(gè)十分重要的議題，我們要時(shí)刻保持警惕，增強(qiáng)安全意識(shí)。同時(shí)，我們還要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的應(yīng)對(duì)和自我保護(hù)能力，為自己的安全保駕護(hù)航。只有在全面提高安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，我們才能更好地完成學(xué)業(yè)，為社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生演講的心得體會(huì)篇十一
大學(xué)生演講是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)不可或缺的一環(huán)，能夠提升學(xué)生的口頭表達(dá)能力、思維邏輯能力和演講技巧。近日，我參加了一場(chǎng)以主題“激情護(hù)航，青春出彩”為中心的大學(xué)生演講比賽，并獲得了第一名。在這次演講中，我深刻地感受到了演講的魅力，也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：準(zhǔn)備充分
在大學(xué)生演講比賽之前，我進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我選擇了一個(gè)我熟悉且感興趣的主題，這樣在演講時(shí)我可以更加自信和真實(shí)地表達(dá)自己。其次，我進(jìn)行了大量的資料收集和整理，對(duì)于每個(gè)觀點(diǎn)做了深入的思考和分析。最重要的是，我進(jìn)行了反復(fù)的練習(xí)和排練，磨礪了我的演講技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力。因?yàn)闇?zhǔn)備工作充分，當(dāng)我上臺(tái)演講時(shí)，不僅有了足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，也有了豐富的語(yǔ)言材料，使我的演講更具說(shuō)服力和影響力。
第三段：思維邏輯清晰
在大學(xué)生演講中，一個(gè)重要的能力就是思維邏輯的清晰。在我的演講中，我努力保持思路的連貫和層次分明。首先，我分析了主題的重要性和意義，為聽(tīng)眾呈現(xiàn)了問(wèn)題的背景和現(xiàn)狀。其次，我提出了自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，用事實(shí)和數(shù)據(jù)支撐了我的觀點(diǎn)。最后，我總結(jié)了演講的要點(diǎn)，并給出了解決問(wèn)題的方向和建議。通過(guò)這樣的思維邏輯結(jié)構(gòu)，我的演講不僅清晰易懂，而且邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，給觀眾留下了深刻的印象。
第四段：情感與互動(dòng)
除了思維邏輯的清晰外，情感和與觀眾的互動(dòng)也是大學(xué)生演講中不可忽視的要素。在我的演講中，我充分展現(xiàn)了自己對(duì)主題的熱情和執(zhí)著，通過(guò)語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言，讓聽(tīng)眾能夠感受到我的激情和決心。同時(shí)，我也積極與觀眾互動(dòng)，用眼神和微笑與他們建立聯(lián)系。這樣的情感和互動(dòng)不僅能夠吸引觀眾的注意力，還能夠增強(qiáng)演講的說(shuō)服力和影響力。
第五段：收獲與啟發(fā)
通過(guò)這次大學(xué)生演講比賽，我不僅收獲了第一名的榮譽(yù)，更重要的是我從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。首先，我意識(shí)到準(zhǔn)備工作的重要性，只有充分準(zhǔn)備才能在演講中表達(dá)出自己最好的一面。其次，我深刻體會(huì)到思維邏輯和演講結(jié)構(gòu)的重要性，只有清晰的思路才能讓觀眾理解和記住你的演講。最后，我明白了情感和互動(dòng)的力量，只有充滿激情和真誠(chéng)地與觀眾互動(dòng)，演講才能更具感染力。總之，大學(xué)生演講給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)對(duì)我產(chǎn)生重要的影響。
總結(jié)：
通過(guò)這次大學(xué)生演講的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到演講的魅力和重要性。準(zhǔn)備充分、思維邏輯清晰、情感與互動(dòng)是我總結(jié)出來(lái)的演講要素。同時(shí)，從這次演講中我也學(xué)到了許多關(guān)于演講的經(jīng)驗(yàn)和啟示，這必將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。作為一名大學(xué)生，我要不斷提升自己的演講能力，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
大學(xué)生演講的心得體會(huì)篇十二
在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的《演講與口才》慕課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我有許許多多的收獲，在課程中，我學(xué)會(huì)了如何在人前進(jìn)行演講，克服了自己的恐懼心理，在教師的指引下，不斷鍛煉自己的本事與口才，在探索中成長(zhǎng)，在努力中前行，從而也交到了更多的朋友，不斷完善自己的口才、說(shuō)話的技巧，拉近人與人之間的距離，更好的體驗(yàn)大學(xué)的燦爛生活，不斷向自己的夢(mèng)想前行。
在《演講與口才》的課堂中，我學(xué)會(huì)了太多太多以前完全不明白或者被自己忽視的東西，在學(xué)習(xí)中，我不斷收獲歡樂(lè)與成長(zhǎng)，教師教會(huì)了我說(shuō)話的藝術(shù)，教會(huì)了我怎樣“開(kāi)口說(shuō)話”。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變。
演講課是一門(mén)實(shí)踐課，如果是只講理論，而不登臺(tái)演講，則理論再好，也是空洞的，沒(méi)有實(shí)際效果，敢于登臺(tái)亮相，大膽講出來(lái)，才能到達(dá)真正的效果，所以說(shuō)，演講關(guān)鍵的問(wèn)題是膽子要大，不要把面子看的太重，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，僅有大膽地講出來(lái)，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問(wèn)題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同應(yīng)對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功一半，有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來(lái)、走上臺(tái)、講出來(lái)練起。
在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我必須會(huì)更加勤奮的學(xué)習(xí)、練習(xí)，將課程資料與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，以增加自己的本事。
大學(xué)生演講的心得體會(huì)篇十三
8月26日，在紹興市委黨校我聽(tīng)了我縣的四位優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡演講后，我受益匪淺，讓我深深懂得：教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)生們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我要時(shí)刻以"德高為師，身正為范"這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹(shù)立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè)。
教書(shū)是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類(lèi)靈魂的工程師。
護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的'核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無(wú)限的師愛(ài)，開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子?！睅煇?ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài)，可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。
三、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。
“無(wú)德無(wú)以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。
是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。
身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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