總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)能力，它能培養(yǎng)我們的思維和分析能力。怎樣發(fā)展自己的個(gè)性特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值？總結(jié)是一種重要的寫作形式，以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范例。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇一
很榮幸可以和大家一起分享一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感想。
首先在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們身為學(xué)生的第一要務(wù)。在課前，我會對老師將要講的知識進(jìn)行提前預(yù)習(xí)，在課后，我會及時(shí)復(fù)習(xí)老師所講的知識、認(rèn)真整理筆記。我會在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，對于自己不明白的知識及時(shí)請教老師和同學(xué)，讓自己每天都有所進(jìn)步、有所收獲。
“再長的路，一步一步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)?！边@句話正好印證了我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，我們?nèi)缛糁徽f不做，那么永遠(yuǎn)也無法到達(dá)終點(diǎn)。我們總會有明天我一定要努力學(xué)習(xí)的想法，“明日復(fù)明日，明日何其多?！蔽覀冇辛讼敕ň鸵皶r(shí)為止付出行動，即使目標(biāo)很遙遠(yuǎn)，但我們設(shè)定一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的努力完成小目標(biāo)，那么我們就會完整最終的目標(biāo)。我想表達(dá)的觀點(diǎn)就是有了計(jì)劃一定要及時(shí)去付諸實(shí)際行動，只要自己努力去做，一定會有所收獲。
其次在學(xué)習(xí)方法上，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，找尋適合我們自己的學(xué)習(xí)方法才是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。對于學(xué)習(xí)方法，我自己采用的是思維導(dǎo)圖的方法。因?yàn)樗梢郧宄牧私庵攸c(diǎn)難點(diǎn)，方便記憶與背誦。大家可以在學(xué)習(xí)中找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。
最后在學(xué)習(xí)之余，我認(rèn)為我們不可能每分每秒都在學(xué)習(xí)，“勞逸結(jié)合”也是非常重要的。在學(xué)習(xí)之余為自己多充電、充好電也是我們生活的重要一部分。在課余時(shí)間我會去經(jīng)常圖書館自習(xí)與閱讀圖書來充實(shí)自己，積極參加學(xué)校和社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動，讓自己的課余生活豐富多彩。
以上就是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感想?？傊?，在我們大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓自己的大學(xué)生活豐富多彩，讓自己變得越來越優(yōu)秀！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇二
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，才能使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，不會打亂仗，長此下去，可以使生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大大提高學(xué)習(xí)能力。
給大家分享一下我在學(xué)習(xí)上的小方法，一般我會在課前預(yù)習(xí)，了解一下上課要講的知識，標(biāo)記出不懂不理解的地方，然后帶著問題去聽課，積極的參與到課堂中去，學(xué)會思考，這樣專注的學(xué)習(xí)，效率自然就提升了上去。當(dāng)然下課后及時(shí)復(fù)習(xí)是必不可少的，可以幫助我們鞏固知識加深記憶。
經(jīng)常會聽到有的同學(xué)說自己基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，但是又羞于向人請教，自己在原地走著，跟不上別人旳節(jié)奏，結(jié)果是很郁悶的，這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。
大學(xué)不只是完成課堂上需要完成的任務(wù)，大部分都在于如何發(fā)揮自己自學(xué)的能力，如何在有限的時(shí)間里充實(shí)自己，之前在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我經(jīng)常一邊看書一邊神游，身體還在堅(jiān)持，思想早就不知道跑哪里去了，相信很多同學(xué)都有和我一樣的注意力不集中的時(shí)候，說到底，這個(gè)問題就在于我們把書讀死了，思想不在學(xué)習(xí)上，如何能從中學(xué)到有用的知識？其實(shí)，我們完全可以靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真的聽上一節(jié)課，那樣我們就會發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不枯燥，而且是一件這么有趣的事情！
不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)自己身上有很嚴(yán)重的拖延癥，很多學(xué)習(xí)上的任務(wù)都喜歡堆積到最后再去完成，這種習(xí)慣不僅會讓我們產(chǎn)生一種焦慮的情緒，而且是一件非常沒有效率的事情，在這里我教給大家一個(gè)方法，就是改變自己的常規(guī)思想，不要讓因拖延而產(chǎn)生的短暫快樂成為促使你拖延的“病根”，學(xué)會積極主動，在一刻鐘內(nèi)行動起來，慢慢的就會發(fā)現(xiàn)，每一項(xiàng)任務(wù)完成后所帶來的成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過拖延癥所帶來的短暫快樂。還有啊，我們經(jīng)常會自我懷疑，例如，某天學(xué)校里舉行了一場比賽，我們第一反應(yīng)并不是對它感興趣，而是會說這個(gè)我不會！這個(gè)我肯定不行，這個(gè)我都沒了解過，等等等等，可是，我們得明白：對一項(xiàng)任務(wù)的恐懼會比這項(xiàng)任務(wù)本身消耗更多的時(shí)間和能量。所以，我們得自信起來，自信也是搞好學(xué)習(xí)的好辦法！
最后我想告訴大家，這世上有兩樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢想，二是讀進(jìn)大腦里的書，讓我們一起加油吧，為了成為更好的自己，為了見一見更大的世界！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇三
一、對孩子的要求要符合實(shí)際。
我們每個(gè)家長都有一個(gè)美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個(gè)體的差異，并不是都能稱心如意。期望值太高會使孩子覺得無論自己怎么努力，也達(dá)不到父母的要求，甚至覺得根本無望實(shí)現(xiàn)而放棄努力，失去學(xué)習(xí)的信心，變得不相信自己。也許因?yàn)樽约菏抢蠋煹脑颍野嗌系膶W(xué)生有的聰明好學(xué)，有的人緣好，有的心胸開闊，有的性格開朗，于是希望自己的孩子具有所有的優(yōu)點(diǎn)，所以不知不覺就對孩子的要求過高了，結(jié)果讓孩子覺得自己什么都做不好，失去自信。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，我也在反思自己，以后不論做什么事情，只要孩子努力去做了，就要給予認(rèn)可。
二、要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、幫助孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，這會使孩子終生受益。
在兒子小的時(shí)候，我就給她訂閱了幼兒智力世界，上學(xué)后給她買了很多書，也訂了很多書。孩子喜歡看書，我想可能有兩個(gè)原因，一是書里的內(nèi)容確實(shí)吸引她，另一個(gè)原因可能是我們大人看書的時(shí)間比較多，對她也有一定的影響。
2、幫助孩子養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣。
因?yàn)楝F(xiàn)在實(shí)行新課改，全面開設(shè)課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容更豐富了，語文、數(shù)學(xué)的上課時(shí)間相對減少了，課間學(xué)生要開展體育活動，鍛煉身體。利用上課時(shí)間學(xué)習(xí)新課的時(shí)間都很緊張，沒時(shí)間做練習(xí)，家庭作業(yè)能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進(jìn)行鞏固，如果學(xué)生的家庭作業(yè)完不成，就起不到鞏固的作用，在學(xué)校里完不成也根本沒時(shí)間補(bǔ)，老師也只能干著急，沒辦法。
3、幫助孩子養(yǎng)成整理和愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
有些孩子有很好的自理能力，不論做什么都非常有條理，桌上的書整整齊齊，作業(yè)本干干凈凈，有的孩子桌面上、書包里一團(tuán)糟，上課了不是找不到本子就是找不到筆，本子和書的角都卷起來了，而且皮面已經(jīng)很臟了。如果養(yǎng)成了整理和愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，這些事情就不會發(fā)生了。我的孩子在這一點(diǎn)上做得還不錯。
4、幫助孩子養(yǎng)成合理安排時(shí)間的習(xí)慣。
合理安排時(shí)間能讓孩子更輕松，不至于要睡覺了，還有一大堆的事情沒有做完。我的孩子在這一點(diǎn)上做的不是很好，她是個(gè)急脾氣，特別是星期天，如果老師布置了作業(yè)，有幾件事要同時(shí)做，她就急的不行了，什么都顧不上了，悶著頭在那干，心情還很急躁，這就是因?yàn)椴荒芎侠戆才艜r(shí)間的原因。
三、看到了孩子的進(jìn)步，一定要說出來。
我們中國人是比較含蓄的，不善于語言表達(dá)內(nèi)心的想法。我不知道各位家長有沒有我這樣的感受，反正我有時(shí)是這樣，如果孩子表現(xiàn)的不如意，我們會對孩子進(jìn)行呵斥，如果孩子有了好的表現(xiàn)，只是心里暗自高興，卻不會說出來讓孩子知道，其實(shí)我們應(yīng)該把心里的話說出來，對孩子也是一個(gè)很好的鼓勵，讓她知道自己該怎樣做，對自己也更有信心。
四、是要以身作則，言傳身教。
家長是孩子的第一任教師，我們教育孩子，不在于你怎么說，而在于你怎么做。這就要教育好自己的孩子，就為孩子樹立榜樣，要求孩子做到的，家長要先做到。有時(shí)我們說過的事沒有做到，孩子指出來后，我們馬上向孩子承認(rèn)錯誤，并立刻改正。另外，父母對孩子的要求要一致，要合理，切不可一個(gè)嚴(yán)，一個(gè)松；一個(gè)管，一個(gè)護(hù)；不要過分溺愛，也不要過于嚴(yán)格。所以，我和孩子爸爸在教育小孩的問題上事先形成共識，如果一人教育孩子，另一人絕不干涉，即使做得不合理，也覺不當(dāng)著孩子的面反對，而是背后提醒，這一點(diǎn)他做得很好，倒是我有時(shí)沉不住氣。
五、多和任課老師聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
我的孩子有時(shí)對學(xué)習(xí)放松的時(shí)候，從她平時(shí)的表現(xiàn)中就能感受的出來，有時(shí)太貪玩，什么都顧不上，找老師一問，在課上也是注意力不集中，學(xué)習(xí)勁頭不足，我就提醒她一下。孩子知道我們對他的學(xué)習(xí)很關(guān)注，所以常常是“報(bào)喜不報(bào)憂”，在家里，有大人的管束，表現(xiàn)得倒也聽話。但是脫離了我們的視線說不定就象一匹脫僵的“小馬”。另外一點(diǎn)，在孩子面前一定要給老師樹立威信，老師也是個(gè)普通人，做事有時(shí)也有考慮不周的地方，或者對老師有什么誤會，有些話一定不要當(dāng)著孩子的面說，親其師才能信其道，如果孩子對老師印象不好了，老師安排的事情她就不會認(rèn)真去做，自然老師教的課程也就不會感興趣，自然也就學(xué)不好。
看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。孩子畢竟是孩子，有時(shí)管不住自己。只要我們平時(shí)多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當(dāng)引導(dǎo)，我們的孩子會健康快樂地成長。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇四
很榮幸能夠與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我將從課前預(yù)習(xí)、上課聽講、課后鞏固、考前復(fù)習(xí)四個(gè)方面進(jìn)行分享，希望我的分享能夠幫助到大家。
首先，我想談一下課前預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)的目的是讓你提前心里有數(shù)，幫你解決上課跟不上的問題，時(shí)間不用太長，一科10分鐘就足夠，因?yàn)轭A(yù)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)前熱身，而不是正式開戰(zhàn)。我們可以通讀一遍當(dāng)日上課的章節(jié)，推測一下重難點(diǎn)，看不懂的做好標(biāo)記，上課時(shí)重點(diǎn)聽老師講解。有例題舉例的可以快速過一遍，不強(qiáng)求一定要看懂知道它講了什么就可以了。
其次，上課聽講要有目的地聽課，解決預(yù)習(xí)時(shí)不懂的問題。要學(xué)會記筆記但記不是目的，理解才是目的，不要聽到一句話就馬上寫，先在腦子里過一遍，再記下重點(diǎn)上課聽講。如果發(fā)覺記筆記耽誤自己聽課，果斷放棄記筆記，只在重難點(diǎn)的時(shí)候做記錄，或者直接拍照加錄音盡量坐在前排，最好與老師互動，可以有效避免打瞌睡盡量不要把手機(jī)放在桌面，以免玩起來就耽誤了，在這里想和同學(xué)推薦一款我覺得很好用的學(xué)習(xí)軟件“番茄todo”可以很好的提高我們的專注力，高度集中注意力。
然后是課后鞏固，聽課老師布置的作業(yè)要完成，學(xué)習(xí)前量化今日要完成的指標(biāo)，比如解決掉什么知識點(diǎn)，然后一個(gè)個(gè)劃掉，非常有成就感。做題時(shí)不要腦子過一遍就萬事大吉，而是一定要落到紙面上，再去對答案也可以通過給別人給自己講解來獲得更深的學(xué)習(xí)印象，將學(xué)習(xí)過程中有疑問的問題在下一節(jié)課后向老師提問，一是利于后面的學(xué)習(xí)，二是會加深老師對你的好印象，多拿點(diǎn)平時(shí)分。
最后是考前復(fù)習(xí)，特別是像小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)要背要記的東西特別多，在記憶知識點(diǎn)重難點(diǎn)的時(shí)候，看過一遍不等于就記住了，合上書可以回想起來才是記住了。沒記住的內(nèi)容要多重復(fù)幾次打開書記憶，合上書回想的過程，才能記得更牢。如果對一門課并不是很自信，考試前的課一定要認(rèn)真仔細(xì)的去聽，可以多聽聽別人問了什么，老師著重強(qiáng)調(diào)了什么，有的時(shí)候老師回復(fù)的少沒有多說的問題一般考試的幾率也就不是很大，這樣可以明確考試范圍，有重點(diǎn)的去復(fù)習(xí)，爭取取得理想的成績。
“雖然現(xiàn)在還在泥濘的路上走的很慢甚至偶爾還有些難堪，關(guān)上燈的夜晚也忍不住悄悄的嘆氣，但總有一日，能擁有明亮的未來并且不再畏懼，能步履輕松的走過很好的一生，我篤定?！毕Ｍ覀兌寄艹蔀楹軈柡Φ拇笕?，愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中都能平安喜樂，得償所愿！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇五
很榮幸能夠與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望我的分享能夠幫助到大家。
首先，我們要科學(xué)的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，要正確認(rèn)識自己，以便更好的發(fā)揮自己的長處。制定計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定的過高或過低，要依據(jù)自己的實(shí)際情況，以通過自己的努力能完成計(jì)劃為宜。另外，在時(shí)間上要確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)，每個(gè)近期目標(biāo)都朝著完成遠(yuǎn)期目標(biāo)的方向前進(jìn)。
接著，我們要合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間。對于學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，最重要的是每天要保證充足的睡眠時(shí)間，休息好才能高效去學(xué)習(xí)，一天到晚伏案苦讀不是良策。另外，利用好自己的碎片化時(shí)間，它們雖然短小，但是利用好也能帶給我們一些好的改變，并提高效能。合理利用當(dāng)日時(shí)間，在時(shí)間管理上，有一個(gè)著名的概念，叫做：吃掉那只青蛙。“青蛙”這里指的是最難的工作，零散的工作被稱之為“蝌蚪”。我們最好把一天當(dāng)中最難的工作，放在一天的開始，也就早晨。當(dāng)我們早晨完成了最難的工作，也就是吃掉那只青蛙之后，我們的心態(tài)就會調(diào)整的非常正向積極，剩余的“蝌蚪”零散的工作就會易如反掌，所以要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)順序。
之后，我們要長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，是要和我們陪伴一生的事情。學(xué)歷和證書，不過是人生的助力器，保持不斷地學(xué)習(xí)才是給自己的人生注入源源不斷的動力。當(dāng)你不斷的去學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)，你就像一個(gè)螞蟻在沙漠中探索一樣，你所沒有去過的地方太多了，你就像個(gè)探索者，在沙漠里不斷的去探索，不斷的去尋找你沒有到達(dá)過的領(lǐng)域。任何事情只有堅(jiān)持，才可能在未來的某一天從量變到質(zhì)變。
最后，與大家分享我最喜歡的一段話，“你是無法決定明天是晴是雨，你此刻的堅(jiān)持能換來什么，但你能決定的是，今天有沒有準(zhǔn)備好雨傘，以及是否足夠努力。永遠(yuǎn)不要只看見前方路途遙遠(yuǎn)，而忘了自己堅(jiān)持多久才走到這里，今天盡力做的雖然辛苦，但未來發(fā)生的都是禮物。”祝愿同學(xué)們在今后的生活和學(xué)習(xí)中，一切順利，萬事如意！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇六
女兒出生時(shí)呱呱墜地，捧在懷里，看著那粉嘟嘟的臉蛋時(shí)，心里的喜悅無溢言表——這就是我們的寶。那時(shí)的我們希望未來的女兒“人不堪其憂，而柯悠然自得”。下面同大家分享一些對孩子教育的心得體會：
一、為人誠實(shí)守信
教育孩子要說話算話，要讓女兒做到這一點(diǎn)，我們家長首先要做到。比如我們答應(yīng)女兒若“早睡早起“做到一周以上便獎勵籃球，時(shí)間一到就算再忙都會為女兒買到，要是實(shí)在馬上辦不到答應(yīng)過女兒的事，也會向她道歉并承諾何時(shí)辦到，所以女兒答應(yīng)我們的事情一般都不會打折。
二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣
從小，媽媽就買了一些內(nèi)容生動、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲書，這些書不但增長孩子的知識，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。睡前聽故事，到現(xiàn)在都是女兒難以割舍的習(xí)慣。女兒一直以來愛問問題，對于她的問題，我們絕不含糊其辭，能解答的都一一解答，不能解答的就說：“你認(rèn)字以后自己看書，書上有答案”，所以女兒有了認(rèn)字的興趣。媽媽在幼兒大班就教會了她拼音后，就自己看故事書，還經(jīng)常拿著《腦筋急轉(zhuǎn)彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。
三、自己的事情自己做，適當(dāng)分擔(dān)家務(wù)活
女兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)后，首先要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了自己的。事情應(yīng)自己做。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成“丟三落四”的壞毛病。當(dāng)我們大人做家務(wù)時(shí)，也讓她共同參加，如擦桌子、拖地、倒垃圾、洗碗、買東西等，當(dāng)她完成我們叫她做的事情時(shí)，臉上總洋溢著幾許喜悅和成功，，這樣也鍛煉了她愛動手的習(xí)慣。
四、贊美是進(jìn)步的最佳動力，也是增強(qiáng)孩子自信心的法寶。
女兒是一個(gè)“虛榮心”很強(qiáng)的孩子，這跟我們喜歡“臭美”她不無關(guān)系。在我們生命之初，在孩童時(shí)代，我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的評價(jià)來認(rèn)識自己的，所以當(dāng)女兒做了好事時(shí)，我們都是及時(shí)給予鼓勵和表揚(yáng)，讓她知道父母是愛她的、欣賞她的，而且是對她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對女兒的成長應(yīng)是受益非淺。有時(shí)女兒做事會顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對，我們也多鼓勵，多指點(diǎn)，讓她自己做，在做的過程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯定和表揚(yáng)，讓女兒有信心做事，并喜歡主動做事。女兒喜歡“臭美”，有時(shí)玩點(diǎn)冷幽默，要是單元考試她得了一百分，她會笑瞇瞇地說：
“爸爸，我送你一個(gè)禮物。”
“什么呀？”
“一根筷子，兩個(gè)湯圓?！?/p>
實(shí)際女兒是臭美她的考試成績，炫耀自己。在家，女兒是我們的鋼琴老師，看著她十足的老師味，有時(shí)你真是忍俊不禁——她拿著小棒講著理論知識，吞吞吐吐的表達(dá)，總是會讓你不自覺地笑出聲來。有一次我的不經(jīng)意一笑，居然把女兒笑哭了，還得捧著臉哄她，問她為什么哭，她說我不認(rèn)真學(xué)，還“報(bào)復(fù)性”地批評我比媽媽笨。女兒愿當(dāng)我們的老師，這是一種她信心的表現(xiàn)吧！
五、多參加一些活動，特別是體育活動
體育活動是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強(qiáng)，多參加一些活動能增長孩子的各方面見識?；顒又懈改副M力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間?；顒影ㄒ恍┡d趣如：籃球、羽毛球、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動…。.所以，只要我們有時(shí)間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活沷開朗的人。
六、正確對待孩子的失敗與挫折
當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，他們需要的絕對不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷，也不需要無原則的安慰與同情，他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵。所以父母應(yīng)該冷靜地對待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程，并且作為父母不會因此減少對她的愛。鼓勵孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對孩子有信心，孩子才能對自己產(chǎn)生信心，當(dāng)父母滿懷信心和熱情鼓勵孩子時(shí)，會極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復(fù)孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當(dāng)我們看著試卷問她什么叫“粗心”，她回答不上，而我說“6+3=3”就叫“粗心”時(shí)，女兒會心一笑，但也特難為情且很自責(zé)時(shí)，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當(dāng)媽媽在數(shù)學(xué)考試卷上寫上“加油哦！仔細(xì)點(diǎn)哦”！時(shí)，大氣的女兒卻小氣地流出了淚水，我想：此時(shí)的她應(yīng)是在正面對待挫折吧！
七、尊重孩子的選擇
孩子往往有自己的想法，如果家長過分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會產(chǎn)生逆反心理。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會與我們受到的教育和的所處社會不完全相同。
最后，我用一位學(xué)者的話來結(jié)束今天的分享：“自信是能力的催化劑，信心能把人的一切潛能調(diào)動起來，所以對孩子的教育應(yīng)多多給予孩子賞識、贊美、肯定、鼓勵。這樣才能樹立孩子向上的信心，鼓起勇氣，大膽地往前走?！?/p>
二０xx年十二月二十二日
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇七
很榮幸可以在“學(xué)霸有約”和大家見面，我將在此分享一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感想，與大家共勉。
首先，兵馬未動，糧草先行，好的計(jì)劃是成功路上的潤滑劑。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)密組織實(shí)施，風(fēng)雨不改行程，每天的目標(biāo)要嚴(yán)格落實(shí)，如遇到其他緊急的事情，就先做緊急的事情，但是原有的計(jì)劃不能擱淺停滯，我會利用晚自習(xí)下課之后的時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上，確保按計(jì)劃執(zhí)行。計(jì)劃應(yīng)該是具體的，包括任務(wù)量、任務(wù)內(nèi)容、以及限定時(shí)間的具體。完成計(jì)劃的過程中，我會清楚自己的完成進(jìn)度：進(jìn)度良好時(shí)會給自己獎勵；進(jìn)度緩慢會適當(dāng)?shù)恼{(diào)整計(jì)劃，確保自己可以保質(zhì)保量的完成。計(jì)劃看起來再完美，也只是我們想象的。在實(shí)踐中，它需要不斷的完善，不要怕這個(gè)過程，不必為此煩躁。
其次，知識學(xué)習(xí)重在平時(shí)。利用課上時(shí)間，抓住老師上課時(shí)候講的重點(diǎn)，注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。重點(diǎn)在聽和理解，在重點(diǎn)的地方特別標(biāo)注一下，不懂的地方問一下老師，做好記錄，課后再通過筆記去回顧課上的內(nèi)容，加強(qiáng)記憶和理解。最后做一些關(guān)于課上的習(xí)題來鞏固一下自己學(xué)習(xí)的知識。
最后，好記性不如爛筆頭。做好學(xué)習(xí)筆記，為自己后期復(fù)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)，以筆記為基礎(chǔ)，做到課內(nèi)外相結(jié)合，老師的教與我的學(xué)兩方面相結(jié)合，把課上不懂的弄懂，標(biāo)注的地方認(rèn)真做好筆記。做好每一環(huán)節(jié)的每一步，從而激發(fā)自主學(xué)習(xí)動機(jī)，筆記不是寫完放在哪里不管不問，而是要隔三五天就拿出來看看，把知識鞏固掌握。另外，我不會在老師講課的時(shí)間，來整理自己的筆記，老師在課上講的內(nèi)容很多，如果一味地在寫筆記會掌握會不住要點(diǎn)，最后導(dǎo)致自己課沒認(rèn)真聽，筆記也沒有寫好，做一些事倍功半的事情。
以上就是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，學(xué)習(xí)要講究方法，講究效率，學(xué)習(xí)使我快樂，我也很熱愛學(xué)習(xí)，希望后面的路能乘風(fēng)之上。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇八
俗話說：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。所以學(xué)習(xí)成果不是一兩天就得來的，是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。我認(rèn)為應(yīng)該腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，嚴(yán)格的要求自己，一步一個(gè)腳印。這樣日積月累的知識才會更加實(shí)在。
首先在生活上來說。大一的時(shí)間是很寶貴的，因?yàn)樗粌H短暫而且對你的整個(gè)大學(xué)生活意義重大。它就像蓋房子打地基一樣，把根基打牢了，才能把大樓建造的更牢固、更宏偉。自20xx年入學(xué)以來，我擔(dān)任班級班長職務(wù)，大一加入學(xué)生會禮儀部。在20xx年度學(xué)工系統(tǒng)優(yōu)秀學(xué)生干部評選中被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。第一次擔(dān)任班長職務(wù)的我，勤勤懇懇。熱心幫助班級同學(xué)。在20xx年度志愿者服務(wù)工作中，積極參與，表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀青年志愿者。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成老師交付的各項(xiàng)任務(wù)，在班級起先鋒帶頭作用。
其次在學(xué)習(xí)上來說。學(xué)生當(dāng)以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)是我們的使命。我在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，積極上進(jìn)，迄今為止期末成績和綜合素質(zhì)測試成績保持班級第一。同時(shí)，也需要增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。
無論我們做什么事都要有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也是這樣。學(xué)習(xí)的目標(biāo)越明確，我們的積極性就越高，所付出的努力也就越多，更重要的是我們的學(xué)習(xí)意志也會越堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也要根據(jù)自己的具體情況而定，不能太高也不能太低，重要的是要適合自己！在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也組織班級同學(xué)成立學(xué)習(xí)興趣小組，進(jìn)行幫扶學(xué)習(xí)。有較強(qiáng)的`班級榮譽(yù)感，榮獲20xx-20xx學(xué)年“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。誠信考試，無違紀(jì)作弊現(xiàn)象，帶動班級同學(xué)參加班級學(xué)院召開的誠信考試動員會，在大一“誠信考試月”活動中，被評為“先進(jìn)班級”。而在我們的課余時(shí)間，可以積極參加學(xué)校組織的各種活動，發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，從而提高自己的實(shí)踐能力。
在過去的幾年里，我一直本著初心，勤勤懇懇地努力著。這期間，身邊的老師同學(xué)也給了我源源不斷的指導(dǎo)和幫助。很感謝他們，在我成長的道路上，一直陪伴著我。
總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。朝著最初的理想奮進(jìn)，相信自己，成功將屬于你！
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇九
隨著社會的發(fā)展和學(xué)生競爭壓力的增加，高中教育已成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)。作為每個(gè)學(xué)生人生中最重要的階段之一，高中學(xué)習(xí)不僅決定了個(gè)人的未來發(fā)展方向，還對學(xué)生的成長和人生觀起著重要的影響。在這個(gè)重要的階段，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會，愿意與大家分享。
首先，高中學(xué)習(xí)需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。進(jìn)入高中以后，我們面臨更復(fù)雜和龐大的知識體系，學(xué)科也更加專業(yè)化。面對這些挑戰(zhàn)，我們不能再像以前那樣漫無目的地學(xué)習(xí)。因此，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)對于我們的學(xué)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷調(diào)整和改進(jìn)。
其次，積極參與課外活動是高中生活的重要組成部分。除了學(xué)術(shù)方面的努力，高中生活還需要豐富多樣的課外活動來豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。參加各種社團(tuán)和組織，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力，可以讓我們更好地適應(yīng)大學(xué)和職場的競爭環(huán)境。
再次，高中生活需要合理的時(shí)間管理。高中生面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力和社交壓力，如果不能合理分配時(shí)間，很容易陷入學(xué)習(xí)或娛樂的極端。因此，我們需要學(xué)會合理安排時(shí)間，找到一個(gè)平衡點(diǎn)。不要只關(guān)注學(xué)習(xí)，也要留出時(shí)間和朋友相處，鍛煉身體，放松心情。這樣可以有效減輕壓力，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，重要的是保持積極的心態(tài)和健康的身心狀態(tài)。高中生活雖然充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但我們并不需要太過焦慮和緊張。保持積極的心態(tài)和健康的身心狀態(tài)對于我們的學(xué)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。關(guān)注自己的身體健康，注意適度的運(yùn)動和休息，與家人和朋友保持良好的關(guān)系，都是保持良好心態(tài)的重要因素。
最后，高中生活是一段值得回憶的時(shí)光。盡管這段時(shí)光可能充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但它同時(shí)也是我們成長和發(fā)展的機(jī)會。每個(gè)人都有自己的高中故事，無論是開心還是痛苦，都是值得回憶的。因此，我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)光，活在當(dāng)下，享受高中生活帶給我們的各種體驗(yàn)和感悟。
總之，高中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得體會是一個(gè)寶貴的財(cái)富。通過分享和交流，我們可以相互借鑒，不斷完善自己的學(xué)習(xí)和生活方式。同時(shí)，我們也可以共同面對各種挑戰(zhàn)和困難，相互支持并共同努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。高中生活是有限的，讓我們珍惜并充分利用這段寶貴的時(shí)光，為自己的未來鋪好堅(jiān)實(shí)的基石。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十
美術(shù)是一門充滿創(chuàng)造力和想象力的學(xué)科，它能夠幫助孩子們發(fā)展他們的藝術(shù)才能和審美能力。在我小學(xué)的美術(shù)課上，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并從中獲得了許多感悟。下面，我將分享一些我在小學(xué)美術(shù)課上的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，在小學(xué)美術(shù)課上，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要有自由的創(chuàng)作想法。在畫畫的時(shí)候，老師從不限制我們的創(chuàng)作方式和主題。她鼓勵我們自由地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，給予我們足夠的空間和自由，讓我們可以畫出自己獨(dú)特的作品。我記得有一次，老師要求我們畫一幅有關(guān)大自然的作品。后來，當(dāng)老師欣賞我們的作品時(shí)，她表揚(yáng)了每個(gè)同學(xué)的作品都不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和創(chuàng)意。這給了我很大的信心，讓我明白了藝術(shù)真正的意義在于表達(dá)自我，而不是去迎合他人的期望。
其次，我在小學(xué)的美術(shù)課上學(xué)會了觀察和欣賞藝術(shù)作品。老師經(jīng)常在課堂上給我們介紹不同的藝術(shù)家和他們的作品。我們會一起研究這些作品的特點(diǎn)和意義。通過觀察和討論，我開始學(xué)會欣賞不同的藝術(shù)形式和風(fēng)格。我還記得有一次，老師帶我們?nèi)⒂^了一次藝術(shù)展覽。在展覽上，我看到了各種各樣的作品，每幅作品都有著不同的表現(xiàn)方式和情感。在觀賞完這些作品后，我對藝術(shù)有了更深入的理解，開始更加關(guān)注細(xì)節(jié)和藝術(shù)家的創(chuàng)作過程。
第三，小學(xué)的美術(shù)課使我明白了藝術(shù)和生活的聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，我開始注意到周圍事物的美。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)家可以通過繪畫和雕塑等方式將日常事物變成藝術(shù)品。有一次，老師要求我們畫一幅家庭合影。在這個(gè)作業(yè)中，我學(xué)會了如何將每個(gè)人的面部特征和性格通過畫筆展現(xiàn)出來。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，藝術(shù)是一個(gè)深刻的表達(dá)方式，它能夠幫助我們更好地理解我們自己和周圍的世界。
第四，小學(xué)美術(shù)課培養(yǎng)了我的耐心和毅力。在畫畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)完成一幅作品需要時(shí)間和努力。有時(shí)候，我覺得自己的作品不夠好，想要放棄。但是，老師總是鼓勵我們堅(jiān)持下去，相信自己的能力。通過不斷地實(shí)踐和嘗試，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，這給了我很大的滿足感和成就感。我明白了藝術(shù)是需要時(shí)間和耐心來培養(yǎng)的，只有持之以恒，才能不斷地提高自己的藝術(shù)水平。
最后，在小學(xué)美術(shù)課上，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和分享。美術(shù)課上經(jīng)常會有小組活動，我們需要分工合作完成一項(xiàng)任務(wù)或一個(gè)藝術(shù)作品。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，學(xué)會了為團(tuán)隊(duì)的利益而努力。我發(fā)現(xiàn)，只有與他人合作，共享創(chuàng)造的樂趣，我們的作品才能變得更好。這也教會了我與他人分享自己的藝術(shù)作品，不拘泥于自己的成果，而是樂于與他人一起探索和創(chuàng)作。
總結(jié)起來，小學(xué)的美術(shù)課給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。通過這些課程，我學(xué)會了自由地創(chuàng)作，觀察和欣賞藝術(shù)作品，理解了藝術(shù)和生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了耐心和毅力，學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作和分享。這些經(jīng)驗(yàn)不僅在美術(shù)課上有所體現(xiàn)，也對我日后的生活和學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。我相信，美術(shù)將一直是我生活中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展自己的藝術(shù)才能，并用它來豐富自己的人生。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十一
新員工如何在團(tuán)建中“護(hù)體”
應(yīng)屆畢業(yè)生剛?cè)牍?，就好比為公司注入新鮮血液。公司虎視眈眈要把你們改造成匹配企業(yè)的血液，“洗腦”是少不了的。每個(gè)公司都有自己的精神文化，讓新員工認(rèn)同這種文化，融入其中。團(tuán)建和拓展是現(xiàn)代公司的首選，所謂適者生存不適者淘汰，正如結(jié)婚前要做一次旅行一樣，團(tuán)建最容易見到人的脾性。是游離在團(tuán)隊(duì)之外，還是拼命努力完成苦活累活，又或者是出謀劃策承當(dāng)團(tuán)隊(duì)決策的角色。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)暗中觀察，即時(shí)篩選出來找到適合企業(yè)價(jià)值觀導(dǎo)向的、可以稍微調(diào)教就能改變的、對企業(yè)都認(rèn)可和服從的，這些人留下，不適合企業(yè)基因的人剔除出去。
新員工初來公司對一切還感到陌生，參見團(tuán)建活動也是不錯的機(jī)會。也有人說其實(shí)團(tuán)建跟本沒那么大作用，爬山累死累活，還可能和討厭的人玩“愛的抱抱”，就是領(lǐng)導(dǎo)們跟風(fēng)。確實(shí)有的團(tuán)建水平不高，公司還最愛選在員工的休息日;可能還是純“腐敗”，業(yè)績超額完成，目標(biāo)提前到達(dá)，領(lǐng)導(dǎo)開心大出血，國內(nèi)隨便浪、出國大采購，發(fā)福利卡。有人覺得這樣的團(tuán)建多多益善啊，可你想過沒有放松自由的環(huán)境下，人更容易暴露真實(shí)的自己。團(tuán)建，是老板評價(jià)員工的側(cè)面依據(jù)。誰有培養(yǎng)的潛力，誰又是團(tuán)隊(duì)中的“刺頭”，往往一目了然。
可有人說我有說不的權(quán)利，在集體面前裝逼需要實(shí)力，而作死只需要勇氣……現(xiàn)在的年輕人更喜歡宅的生存方式，讓人們自我認(rèn)可的需求在增加，而自我表達(dá)的能力卻在退化。常把“我覺得”和“我以為”掛在嘴邊，覺得我和你們不一樣，高學(xué)歷不代表高智商高情商，當(dāng)你覺得別人無知的時(shí)候，倒霉的往往是自己。害怕處理人際關(guān)系，不愿改變自己，你我只是凡人，有情有欲，離不開社會，不是那得道之人。你不融入環(huán)境，就變成孤家寡人。
那到底要不要參加公司團(tuán)建?那不妨遵守這個(gè)“不怨聲載道，不消極抵抗”的基本原則吧。如果不能帶著好心情參加無聊的團(tuán)建，不如把它當(dāng)成闖關(guān)任務(wù)。這樣一想，生活也就沒那么苦了。
那就說說新員工在團(tuán)建時(shí)遇到的一些問題，怎么解決妥當(dāng)呢?
被老員工勸酒怎么辦?
聚會，是一種形式，喝酒，是一種人際交往的工具。正如那句老話說的，有什么事情解決不了么?如果有的話就吃一頓燒烤吧!如果一頓燒烤不行那就來兩頓。但是真正玩的好的團(tuán)建，也并不是花多少錢解決問題，而是增進(jìn)成員之間交流，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
灌誰，誰就成為了酒桌上的焦點(diǎn)，增加了曝光度，推杯換盞之間，人就熟絡(luò)了。純粹就是想給新人點(diǎn)顏色看看，玩命灌到你不能自理就心花怒放的壞種其實(shí)不多。
而且，不是說酒量不行也要硬著頭皮喝，喝得不省人事，有傷身體。能喝就喝點(diǎn)，不能喝就聲明下，以茶代酒也是誠意。拒絕的時(shí)候不要太矯情，我不喝，就是不喝，打死也不喝，誰的面子都不給……這也有點(diǎn)過了，咱哪怕人家敬酒的干一杯酒，咱干一杯茶水呢，是那么個(gè)意思，來而無往非禮也。
其我覺得要是男生的話稍微可以多一點(diǎn)，也無傷大雅，日后每每聊起，都是談資。知道一起感悟人生自己酒品差的就要注意量，不讓暴露本性，影響在別人心目中的形象。
餐桌之上，新人應(yīng)該敬酒答謝，好似拜山頭，該做的禮貌動作還要有，場面上的動作該做要做，你有責(zé)任和義務(wù)捧捧場，別顯得不太懂事，場面的話還要說一說，請各位前輩以后多多關(guān)照哈。
記住，職場的酒局，從來不只是為了喝酒。
找到適合團(tuán)隊(duì)發(fā)展的自己人
看到這個(gè)標(biāo)題一定會有人有想法，這不是叫拉幫結(jié)派么?管理過團(tuán)隊(duì)的人總會有這樣一個(gè)感受，明明事情都說清楚了怎么就是落地不了。不是別人能力不行，而是他不是團(tuán)隊(duì)一份子。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者，甚至只是團(tuán)隊(duì)的一員。我們需要的并不是這個(gè)人能力有多強(qiáng)，而是這人是不是心和團(tuán)隊(duì)在一起。孫子兵法里面說過一句團(tuán)隊(duì)管理名言：“上下欲同者勝”。一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果每一個(gè)人心都向往一起則就不會出現(xiàn)問題。同樣的如果找到哪些貌似能力強(qiáng)勁，但是卻想不到一處去的人工作起來就會非常的累。看西游記前半段唐僧師徒的關(guān)系就能看明白。
團(tuán)建時(shí)組隊(duì)能和隊(duì)員產(chǎn)生親近感
為什么王者榮耀、絕地求生這樣游戲特別受到歡迎?很多人愿意在游戲里社交。那是因?yàn)榇蠹以谕瓿赏粋€(gè)任務(wù)。一起戰(zhàn)斗，相互幫助，把自己背后交給隊(duì)友。這些都是祖先協(xié)同捕獵時(shí)候就留下來的基因。所以在任務(wù)中得到陌生人的幫助會極大的促進(jìn)人與人之間的信任。在團(tuán)建聚餐的時(shí)候，總是關(guān)系好的挨著坐，難免會擋酒，偶爾一句兩句知心嗑，這無形中就會拉近彼此的關(guān)系。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十二
小學(xué)生是我們這個(gè)社會中最為純真、可愛的一群人，他們以其天真無邪的心態(tài)面對著學(xué)習(xí)生活中的諸多困難，而這些都能給我們帶來許多啟示與感悟。在我共同成長的道路上，與小學(xué)生交流，我更深刻地體悟到了成長的真諦。
首先，小學(xué)生敢于冒險(xiǎn)嘗試，不怕挫折。我認(rèn)識的小學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，會不斷嘗試新的學(xué)習(xí)方式，例如經(jīng)常制定詳細(xì)的時(shí)間表，以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)，他們也很勇于嘗試自己不熟悉的事物。例如項(xiàng)目演講，要求小學(xué)生進(jìn)行演講，而這一環(huán)節(jié)對許多小學(xué)生來說都是一個(gè)困難的過程。但是，小學(xué)生并沒有因此放棄，而是在老師的幫助下，不斷實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)，最終成功地完成了演講任務(wù)。這種勇于冒險(xiǎn)的精神，對于我們這個(gè)社會中的任何一個(gè)人來說都是值得學(xué)習(xí)的。
其次，小學(xué)生具有頑強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)木瘛Ｒ懔κ侵冈诶щy的過程中，能夠堅(jiān)定不移地走下去。有一次，我一起和小學(xué)生們做運(yùn)動，其中有一個(gè)小學(xué)生無法完成一個(gè)動作。但是，他并沒有因此而放棄，反而堅(jiān)持不懈，不斷練習(xí)，最終也完成了這個(gè)動作。這種不服輸?shù)木?，給我們這些年輕人帶來很大的壓力，也是我們所需要效仿的。
最后，小學(xué)生擁有積極向上的心態(tài)與樂觀的態(tài)度。即使在困難面前，他們也依然充滿信心。在我和小學(xué)生一起參加比賽時(shí)，雖然他們知道自己的實(shí)力不強(qiáng)，但是他們選擇相信自己，充滿自信，頑強(qiáng)拼搏，這種積極向上的心態(tài)，是我們在成長道路中必須擁有的。
總之，小學(xué)生雖然年紀(jì)小，卻有著豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和積極向上的心態(tài)。我認(rèn)為，我們年輕人可以借鑒小學(xué)生的精神與人生態(tài)度，在學(xué)習(xí)和生活上擁有更好的表現(xiàn)。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十三
一、基本情況：
沈燕，女，漢族，1990年9月出生，預(yù)備黨員，本科學(xué)歷，南京人口管理干部學(xué)院社會工作系社會工作專業(yè)097092班學(xué)生。
二、主要事跡：
沈燕自從踏入大學(xué)校園開始，就在不斷的奮斗與拼搏。她謙虛上進(jìn)，全面發(fā)展，不管在學(xué)習(xí)還是工作上都取得了很大的成就，并在同學(xué)中起到了領(lǐng)頭表率作用。曾任097092班班長與系外聯(lián)部副部、院紅會同伴教育部副部?，F(xiàn)學(xué)校任職：院教學(xué)信息中心主任、院同伴導(dǎo)師團(tuán)副團(tuán)長、系輔導(dǎo)員助理、系學(xué)生一支部組織委員。社會任職：南京江帆咨詢有限公司行政助理。
(一)、學(xué)習(xí)方面：
大學(xué)兩年多以來，她一直以“勤奮務(wù)實(shí)，積極上進(jìn)”作為自己的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目標(biāo)清楚明確，每個(gè)學(xué)期都制定了科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密的安排時(shí)間，因此，在各項(xiàng)考試中都取得了驕人的成績并多次獲校級以上榮譽(yù)證書。連年獲?！叭脤W(xué)生標(biāo)兵”，院“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“一等獎學(xué)金”(3次)，“二等獎學(xué)金”(2次)。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還一次性通過英語四、六級，學(xué)位英語和計(jì)算機(jī)一、二級;20__年5月參加全國普通話考試，并取得了二級乙等證書;20__年參加了全國大學(xué)生英語競賽并入圍初賽。20__年通過江蘇省會計(jì)從業(yè)考試，并獲“江蘇省會計(jì)從業(yè)資格證書”。
(二)、實(shí)踐方面：
20__年參加大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，并獲得院“暑期社會實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”。此外，她在生活中勤儉節(jié)約，勤工儉學(xué)，2年來靠自己的努力、自強(qiáng)不息通過兼職盡力為父母減輕負(fù)擔(dān)，為自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)打拼：參與第六次人口普查，并被玄武區(qū)人口普查處授予“普查員證書”。20__-20__年在江帆教育咨詢有限公司擔(dān)任行政助理并獲聘書;自20__-至今在校兼職校園代理已3年。20__年暑假于盛澤鎮(zhèn)小哈佛幼兒園實(shí)習(xí);20__年暑假于盛澤鎮(zhèn)名思教育兼職。
(三)、志愿服務(wù)方面：
20__年被瑪麗斯特普國際組織中國代表處“你我健康青春”南京項(xiàng)目志愿服務(wù)過程中，積極參加社會公益活動，表現(xiàn)優(yōu)異，授予“優(yōu)秀志愿者”稱號;在我院20__年度參與志愿服務(wù)工作中，表現(xiàn)積極，成績顯著，被評為院“優(yōu)秀青年志愿者”;20__年12月在20__年11—12月由南京人口管理干部學(xué)院社會工作系及南京市江寧區(qū)麒麟鎮(zhèn)建南聯(lián)合小學(xué)主辦的“愛心義務(wù)支教”活動中表現(xiàn)突出，工作認(rèn)真，榮獲表彰;20__年5月在20__年4—5月由南京人口管理干部學(xué)院社會工作系及南京市玄武區(qū)五百戶老年公寓主辦的“愛老敬老”活動中積極參與，樂于奉獻(xiàn)，榮獲表彰。
(四)、學(xué)生工作方面：
她在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，還積極參與學(xué)生干部的工作。在20__年新生軍訓(xùn)工作中，工作努力，表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲20__年新生軍訓(xùn)“優(yōu)秀同伴導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號;20__-20__年獲院“優(yōu)秀學(xué)生干部”;20__-20__學(xué)年學(xué)生教學(xué)信息中心工作中成績顯著，被教務(wù)處評為“優(yōu)秀工作者”;20__-20__年度表現(xiàn)積極，成績顯著，授予“十佳青年提名獎”;并于20__-20__學(xué)年表現(xiàn)突出，成績顯著，被評為“院優(yōu)秀共青團(tuán)員”。在工作上，積極進(jìn)取，配合老師工作，做好學(xué)生與老師之間的橋梁。積極主持班級、組織進(jìn)行戶外拓展。
(五)、綜合素質(zhì)方面：
她熱愛并積極參與省級、院系活動，20__年參加江蘇省婦聯(lián)婦女聯(lián)合會、江蘇省男女平等宣傳教育中心共同主辦的社會工作方案征集評選活動中獲得“省級創(chuàng)意類優(yōu)秀獎”;20__年參加全國“挑戰(zhàn)杯”;20__年參與全國英語競賽并獲初賽證書;20__年在新生軍訓(xùn)動員大會上代表同伴導(dǎo)師團(tuán)發(fā)言;20__、20__年文章被入選為《珍愛社工雜志》;20__年參與社會工作系舉辦的羽毛球賽并獲“男女混雙第二名”;20__年積極參與院勤工助學(xué)“歡樂圣誕行”活動，表現(xiàn)突出，被授予“先進(jìn)個(gè)人”;20__年積極參加校運(yùn)動會。
(六)、思想方面：
她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷從思想上、行動上以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在大一第二學(xué)期成為入黨積極分子，20__年積極參與院第十期入黨積極分子培訓(xùn)班，并獲結(jié)業(yè)證書;于20__-20__年被評為“優(yōu)秀共青團(tuán)員”?，F(xiàn)在發(fā)展成為中共預(yù)備黨員。從此，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，她都對自己要求更加嚴(yán)格，并引導(dǎo)身邊的同學(xué)積極向黨組織靠攏，爭取為黨組織吸收更多優(yōu)秀的人才。此外，她積極向領(lǐng)導(dǎo)、老黨員學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時(shí)，堅(jiān)持每天看報(bào)紙和相關(guān)雜志，了解國內(nèi)外的時(shí)事與政治，關(guān)注一些現(xiàn)實(shí)的社會問題，做到了與時(shí)俱進(jìn)。
(七)、在日常生活方面
她與同學(xué)們關(guān)系良好，互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。平日里學(xué)習(xí)之余，經(jīng)常到圖書館查閱資料，閱讀大量書籍，聽優(yōu)秀的報(bào)告講座，通過各種方式為自己充電。
三、結(jié)語：
今天的成就來自昨天的努力，明天的輝煌必須從今天開始創(chuàng)造。所以，當(dāng)我們回首昨天時(shí)，應(yīng)該是問心無愧的;當(dāng)面對今天時(shí)，應(yīng)該是倍加珍惜的;展望明天時(shí)，應(yīng)該是信心百倍的。自入學(xué)以來，盡管她之前獲得了很多成就，在各方面都收獲了許多，綜合素質(zhì)等方面都進(jìn)步明顯。但是她知道這并不是代表自己是最好的，人也不能固步自封，要百尺竿頭更進(jìn)一步。把握好每一天，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，取他人之長，補(bǔ)己之短，努力學(xué)習(xí)，在向往的大學(xué)生活中始終讓自己的精神站立，不斷的追求，不斷的完善自我，品味著生活的苦與樂，微笑地向前，奮斗拼搏，永不言棄，才能創(chuàng)造奇跡。!
附個(gè)人榮譽(yù)表彰情況：
(一)、學(xué)習(xí)：
1、一次性通過英語四、六級，學(xué)位英語和計(jì)算機(jī)一、二級;
2、20__-20__年獲院“三好學(xué)生標(biāo)兵”;
3、20__-20__學(xué)年第一學(xué)期獲二等獎學(xué)金;
4、20__-20__學(xué)年第二學(xué)期獲一等獎學(xué)金;
5、20__-20__學(xué)年第一學(xué)期獲二等獎學(xué)金;
6、20__-20__學(xué)年第二學(xué)期獲一等獎學(xué)金;
7、20__-20__學(xué)年第一學(xué)期獲一等獎學(xué)金;
8、20__年獲“二級乙等”普通話證書;
9、20__年獲“江蘇省會計(jì)從業(yè)資格證書”。
(二)、工作、組織：
2、20__-20__年獲院“優(yōu)秀學(xué)生干部”;
4、20__-20__年度表現(xiàn)積極，成績顯著，授予“十佳青年提名獎”;
5、20__-20__學(xué)年表現(xiàn)突出，成績顯著，被評為“院優(yōu)秀共青團(tuán)員”。
(三)、志愿、公益活動：
4、20__年5月在20__年4—5月由南京人口管理干部學(xué)院社會工作系及南京市玄武區(qū)五百戶老年公寓主辦的“愛老敬老”活動中積極參與，樂于奉獻(xiàn)，榮獲表彰。
(四)、實(shí)踐：
2、于第六次人口普查中，被玄武區(qū)人口普查處授予“普查員證書”;
3、20__-20__年在江帆教育咨詢有限公司擔(dān)任行政助理并獲聘書;
4、20__-20__年在校兼職校園代理已3年。
(五)、文體活動：
1、20__年參加江蘇省婦聯(lián)婦女聯(lián)合會、江蘇省男女平等宣傳教育中心共同主辦的社會工作方案征集評選活動中獲得“省級創(chuàng)意類優(yōu)秀獎”。
4、專業(yè)論文連年被錄入于社工專業(yè)雜志《珍愛社工》中;
5、20__年參與全國英語競賽并獲初賽證書。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十四
在知乎上看到過這樣一個(gè)問題——什么樣的脾氣在職場中可以走的更遠(yuǎn)?好脾氣還是壞脾氣?然后舉例好脾氣有好人緣，好的人際關(guān)系能讓事業(yè)發(fā)展更順利;壞脾氣的人一般有真本事，如果壞脾氣用對了地方，還能加深領(lǐng)導(dǎo)的印象，不但同事不敢隨便欺侮，還能得到額外的待遇。
在職場上，遇到問題解決問題，這都需要一個(gè)過程。如果脾氣太好，可能會讓別人覺得比較軟弱，容易被欺負(fù);如果脾氣太壞，可能解決問題的時(shí)候，使參與的人感覺不舒服。走極端肯定不好，而我們大多數(shù)人都在中間搖擺。再好脾氣的人也會發(fā)脾氣，再壞脾氣的人也不可能時(shí)時(shí)刻刻都在爆發(fā)自己的小宇宙。
而我們最怕的是在錯誤的場合隱忍了脾氣，在正確的場合發(fā)錯了脾氣，后果直接影響我們的職場之路，要么升遷加薪無望，要么丟掉了飯碗被炒了魷魚。所以很多人會執(zhí)念于好脾氣、壞脾氣。
而真正的硬核是解決職場中的問題，不論是好脾氣還是壞脾氣，還是要靠自身的真本領(lǐng)。
所謂真金不怕火煉，提高自己的工作技能，能按時(shí)順利的保證質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力提高自己，相信應(yīng)該沒錯。
在這同時(shí)，如果能保持好脾氣的話，可能會帶來更好的效果。
有句話說得好，一個(gè)人可以走的快，一群人可以走的遠(yuǎn)。無論是在職場上還是平時(shí)生活中，好脾氣的人，代表著內(nèi)心是比較快樂的。因?yàn)樗创聞?wù)都比較樂觀豁達(dá)，比較平靜，不鉆牛角尖，所以他能接納很多不同意見，相信很多問題是可以通過溝通來解決的。比較有包容心，如果是領(lǐng)導(dǎo)能帶領(lǐng)大家走得遠(yuǎn);如果只是普通職員，也能和團(tuán)隊(duì)里的人相處融洽，做到令行禁止，是上司的好幫手。
在職場中，如果凡事比較著急容易暴躁，容易發(fā)脾氣，可能會將問題復(fù)雜化，或者使解決問題的路徑變得越來越曲折。發(fā)脾氣對自己來說可能一時(shí)解氣，可對問題本身，可能毫無益處。
在平常的工作中，如果作為老板或管理層，在看到員工不好好工作什么的，可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)脾氣來起到震懾的作用，發(fā)一發(fā)脾氣我覺得反而效果會更好，員工們會更加努力的工作，從而可以更好的提高公司的效率。
如果你只是小職員，對待工作責(zé)任心強(qiáng)，遇到問題或者和人產(chǎn)生分歧的時(shí)候，首先調(diào)動的是自己的情緒，覺得在氣勢上能壓倒戰(zhàn)勝對方，那么將會得到比較快的解決問題的方案。前提你對自己的方案有把握，就算出問題也能自己解決，而不是讓人幫你“擦屁股”。
從解決問題的效率上來看，可能偶爾的壞脾氣，會使問題更快的得以解決。
正如蔡康永所說——真正的情商高不是不發(fā)脾氣，而是合理發(fā)脾氣，會發(fā)脾氣，讓自己的情緒順暢的表達(dá)，讓你和世界都開心。
職場是名利場，更是戰(zhàn)場，所以你該講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，敵進(jìn)我退，敵退我進(jìn)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。
說到這里你可能明白了，想發(fā)脾氣還得自身本領(lǐng)硬，然后就是在合適的場合發(fā)脾氣，外圓內(nèi)方，就不容易被欺負(fù)了。
那么還有一個(gè)小問題，職場新人該怎么做呢?左宗棠成有一句話：窮困潦倒之時(shí),不被人欺;飛黃騰達(dá)之日,不被人嫉。
時(shí)值清末，左宗棠剛?cè)牍賵觯蝗斯谝浴白篁呑印?。意在說他脾氣差，倔強(qiáng)。一次左宗棠跟幕僚爭吵起來，驚動整個(gè)官邸，雖有同事出面調(diào)停也不退讓。相反，左宗棠順便把平日欺負(fù)自己的家伙罵得狗血淋頭，而整個(gè)官府也見識了左宗棠的騾子脾氣，知道他不是好惹的家伙。當(dāng)然，左宗棠也因自己的騾子脾氣，差點(diǎn)丟了性命。
后來左宗棠經(jīng)歷幾戰(zhàn)名望越來越大，做了高官，脾氣卻越來越小。有次，幕僚在背后誹謗左宗棠，被左宗棠知道了，大家心想：估計(jì)這家伙要吃不了兜著走!沒料到，左宗棠回來后跟這位幕僚坦誠布公，傾心相談，消除彼此之間的誤會。
為何左宗棠的脾氣前后判若兩人?一位老友拜訪左宗棠，詢問其中緣故，左宗棠這才說出其中的緣故：窮困潦倒之時(shí),不被人欺;飛黃騰達(dá)之日,不被人嫉。
這便是左公的做人智慧，放在職場也是合適的。望你我共勉
大學(xué)生求職心得與經(jīng)驗(yàn)分享
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十五
高中是每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷過的一個(gè)重要階段，是人生成長發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，學(xué)生們不僅面臨著學(xué)業(yè)的壓力，還要處理社交關(guān)系、家庭、未來職業(yè)規(guī)劃等多重問題。這種焦灼感和挑戰(zhàn)感常常伴隨著我們的整個(gè)高中生活，但同時(shí)也給了我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)與成長
高中學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)性不言而喻。作為學(xué)生，我們要應(yīng)對眾多的課程和學(xué)科，面對各種復(fù)雜的考試和考試的壓力。經(jīng)過這些挑戰(zhàn)和努力，我深刻體會到了付出努力和持之以恒的重要性。我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間規(guī)劃，通過不斷的反思和調(diào)整，提高了自己的學(xué)習(xí)效率和成績。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和才能，也感受到了努力帶來的成長和滿足感。
第三段：社交關(guān)系與人際交往的重要性
除了學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)，高中生活中也少不了社交關(guān)系的紛擾。在學(xué)校里，我們需要與同學(xué)們相處并建立起良好的人際關(guān)系。通過與他人的交往，我收獲了很多寶貴的友誼和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會了尊重和傾聽他人的想法，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。這些都是未來社交成功所必須具備的品質(zhì)，無論是在大學(xué)還是工作場所，我們都需要與不同的人合作和相處。高中時(shí)期的社交經(jīng)歷為我今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
第四段：家庭與個(gè)人成長
高中期間，我們不僅要面對學(xué)習(xí)和社交的挑戰(zhàn)，還要處理與家庭的關(guān)系。家庭是我們成長的溫床，是我們得到支持和鼓勵的地方。通過與父母的交流和溝通，我更加了解了自己和家庭的期望。家庭的支持和鼓勵讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和前行的方向。同時(shí)，我也學(xué)會了獨(dú)立思考和處理問題的能力，這些將在今后的發(fā)展中起到重要的作用。
第五段：未來規(guī)劃與成就感
高中畢業(yè)是人生中一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，也是一個(gè)新的開始。通過高中的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，我對未來有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)，并且有了更強(qiáng)烈的求知欲和追求卓越的動力。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地追求夢想并且不畏挑戰(zhàn)，我一定能夠取得自己想要的成就，為自己和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
高中生活是一段既焦灼又充實(shí)的經(jīng)歷，通過對學(xué)業(yè)、社交關(guān)系、家庭和未來規(guī)劃的思考和努力，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和心得。這些經(jīng)歷使我更加成熟和自信，也為我今后的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。無論未來的道路如何曲折，我都相信，只要保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度，努力奮斗，我一定能夠取得更好的成就，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十六
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的`信心。
1.在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按3come文檔頻道時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3.在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十七
作為小學(xué)生，在美術(shù)課上開展各種創(chuàng)作活動，我積累了很多美術(shù)經(jīng)驗(yàn)。在這段時(shí)間里，通過老師的引導(dǎo)和同學(xué)的互動，我在美術(shù)領(lǐng)域的認(rèn)識不斷拓寬，創(chuàng)作能力也得到了提升。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)美術(shù)課上的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：感官體驗(yàn)的豐富
美術(shù)課上，老師經(jīng)常讓我們先觀察和感受實(shí)物的形狀、顏色、質(zhì)感等特征，然后再進(jìn)行寫生或繪畫。這種感官體驗(yàn)讓我能夠更加深入地了解事物的本質(zhì)，并將它們轉(zhuǎn)化為畫面上的形象。例如，在一個(gè)秋天的美術(shù)課上，老師帶來了各種水果，要求我們觀察它們的外觀和色彩，然后畫出水果的形象。通過這樣的練習(xí)，我學(xué)會了如何從感官中汲取靈感，用筆觸表現(xiàn)出我看到和感受到的事物。
第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)
在美術(shù)課上，我有機(jī)會進(jìn)行各種自由創(chuàng)作。老師鼓勵我們發(fā)揮想象力，嘗試不同的材料和技法，展示自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。例如，我們曾用上色鉛筆畫出自己心目中的童話世界，還用彩紙和剪刀制作各種小手工。通過這些活動，我學(xué)會了面對一片白紙時(shí)如何激發(fā)自己的創(chuàng)造力，在創(chuàng)作中樂在其中。
第四段：觀察和欣賞的重要性
美術(shù)課上，老師經(jīng)常帶我們?nèi)⒂^美術(shù)展覽和畫廊，讓我們觀察名家作品，并從中汲取靈感。我喜歡看各種畫作，尤其是油畫和水彩畫。通過觀察到一幅幅優(yōu)秀的作品，我學(xué)到了畫家運(yùn)用色彩、線條和構(gòu)圖等要素創(chuàng)造出令人賞心悅目的藝術(shù)作品。這種觀察和欣賞的過程，不僅提高了我的審美能力，也給了我很多啟發(fā)和創(chuàng)作的靈感。
第五段：綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)
在小學(xué)美術(shù)課上，我們不僅僅是個(gè)體的創(chuàng)作者，還有許多合作創(chuàng)作的機(jī)會。我們經(jīng)常以小組形式合作完成一些美術(shù)作品，例如墻面壁畫和班級作品展。通過這些合作，我學(xué)會了與他人合作，藝術(shù)和智慧的碰撞，不僅僅是將個(gè)人的創(chuàng)作能力發(fā)揮出來，更重要的是學(xué)會懂得傾聽和欣賞他人的意見和建議，從中學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
總結(jié)：
通過小學(xué)美術(shù)課上的各種活動和經(jīng)驗(yàn)，我收獲了豐富的感官體驗(yàn)，培養(yǎng)了創(chuàng)造力，提高了觀察和欣賞的能力，并鍛煉了綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些經(jīng)驗(yàn)和體會，不僅對我的美術(shù)創(chuàng)作有很大的幫助，也對我的成長和學(xué)習(xí)有積極的影響。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對美術(shù)的熱愛，不斷探索新的創(chuàng)作方式和技巧，將美術(shù)帶入更多的人生領(lǐng)域。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十八
學(xué)校對孩子的發(fā)展起著重要的作用，但是，在一個(gè)人身上留下不可磨滅的印記的則是家庭。作為家長，應(yīng)該深入?yún)⑴c整個(gè)的教育過程。陪伴的方法多種多樣，但無論什么樣的方式，都需要讓孩子感受到，父母重視孩子的教育，和孩子一直是并肩而行的`。因?yàn)楹⒆訉?shù)學(xué)有興趣，純課內(nèi)知識不能滿足孩子的需求，周靳葭的爸爸開始琢磨課外提升部分。購入《不焦慮的數(shù)學(xué)》后，對書上的題目進(jìn)行逐講逐次研讀，幾乎把所有題目都做了一遍。
周靳葭自小跟隨我的老師學(xué)琴，在這個(gè)過程中，為了更好地實(shí)現(xiàn)家庭輔導(dǎo)，我考取了中國音樂學(xué)院的古琴教師資質(zhì)，目的就是能更系統(tǒng)、更專業(yè)地進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)，也為孩子樹立榜樣，教導(dǎo)孩子“做事要認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。
21天的行為，才能形成“習(xí)慣行為”，90天的“習(xí)慣行為”才能成為真正的習(xí)慣。這個(gè)過程，是需要家長不斷地的提醒和鼓勵的。
只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。因此，我們的家庭教育中，并沒有對于手機(jī)、平板等進(jìn)行嚴(yán)格管控，反而給與了不少自由時(shí)間。比如，每周都會有1500米的游泳，即使是冬天到了零下，也從來不停。因?yàn)楹⒆訉π游镉信d趣，她在小區(qū)內(nèi)救助了一條流浪狗和三只流浪貓，家長提供貓糧狗糧，她負(fù)責(zé)每天15分鐘送糧喂食。我們唯一的要求是，合理安排時(shí)間。
學(xué)習(xí)過程中的習(xí)慣，不但會影響學(xué)習(xí)成績，而且很大程度上會決定了未來人生的高度，自我控制，是最強(qiáng)者的本質(zhì)。
小學(xué)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享心得篇十九
小學(xué)生是社會的未來，而對于小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)和成長是很重要的一部分。在這個(gè)過程中，他們會體會到很多的感悟，這些感悟也會對他們今后的人生起到積極的影響。以下是我對小學(xué)生心得體會的分享。
首先，小學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡可能的掌握知識點(diǎn)。這是每個(gè)小學(xué)生都要做的事情。在學(xué)習(xí)的過程中，小學(xué)生要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，不要拖拉，還要能夠獨(dú)立思考，不能只是機(jī)械的記憶。同時(shí)，小學(xué)生也要善于提問，勇敢地向老師和同學(xué)請教，這樣才能更好的理解和掌握所學(xué)知識。
其次，小學(xué)生要構(gòu)建良好的人際關(guān)系。在學(xué)校里，小學(xué)生要學(xué)會與同學(xué)和老師相處，尤其是要學(xué)會尊重他人、欣賞他人、包容他人。這樣才能夠建立良好的人際關(guān)系，受到更多人的尊重和欣賞。與此同時(shí)，小學(xué)生也要學(xué)會忍耐和謙虛。在與人交往的過程中，肯定會出現(xiàn)一些矛盾和磨擦，這時(shí)候小學(xué)生要學(xué)會忍耐，不要沖動，同時(shí)要有一顆謙虛的心，不要自大。
此外，小學(xué)生要學(xué)會獨(dú)立思考和自我管理。在生活中，小學(xué)生要學(xué)會自我約束，比如說控制自己吃零食的數(shù)量、保持衛(wèi)生環(huán)境的整潔等等；還要學(xué)會獨(dú)立思考，不要輕易相信一些來路不明的信息，并且要用一顆理智的頭腦去判斷事物的對錯，這樣才能更好地保護(hù)自己。
最后，小學(xué)生還需要注重身心健康。這是每個(gè)小學(xué)生都必須要注意的一點(diǎn)。小學(xué)生的成長離不開健康的身心，他們要注意飲食、作息、身體鍛煉等方面的問題。在生活中，要經(jīng)常進(jìn)行戶外活動，呼吸新鮮空氣，這樣可以增強(qiáng)身體的抵抗力，預(yù)防疾??；同時(shí)也要注意心理健康，多與家人朋友進(jìn)行交流，遇到問題及時(shí)尋求幫助。
總之，小學(xué)生是社會的未來，他們的成長和發(fā)展關(guān)鍵在于積極學(xué)習(xí)、良好的人際關(guān)系、獨(dú)立思考和身心健康。作為大人，我們應(yīng)該給予小學(xué)生更多的關(guān)愛和幫助，帶著他們一起成長，共同創(chuàng)造美好的未來。
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