心得體會是對個人成長和進(jìn)步的見證,可以見證自己在成長中的點滴進(jìn)步和變化。寫作心得體會時,要注重時態(tài)和語氣的選擇,使文章更具個人情感和共鳴力。小編精選了一些經(jīng)典的心得體會范文,供大家學(xué)習(xí)、借鑒。
公民義務(wù)心得體會篇一
在一個國家的社會中,公民除了享有權(quán)益之外,還有義務(wù)和責(zé)任來維護(hù)社會的穩(wěn)定和發(fā)展。公民義務(wù)是公民與國家、社會的一種契約,時刻提醒著每個人應(yīng)該如何履行自己的責(zé)任。我作為一個普通公民,也深刻地體會到了公民義務(wù)的重要性和價值。在這里,我將結(jié)合自身的體驗和思考,總結(jié)出幾點關(guān)于公民義務(wù)的心得體會。
首先,作為一個公民,維護(hù)社會的法律和秩序是我們的義務(wù)之一。法律作為社會的基石,維護(hù)著社會的公平與正義。作為公民,我們要自覺遵守法律,不做違法亂紀(jì)的事情。在我個人的成長過程中,我意識到自己不僅要為自己的行為負(fù)責(zé),更要為社會的穩(wěn)定負(fù)責(zé)。因此,我積極參與社會公益活動,為社會提供力所能及的幫助,同時也要求自己在日常生活中遵守各項法律法規(guī),不給社會添亂。
其次,關(guān)心他人、積極奉獻(xiàn)是公民義務(wù)的另一重要方面。社會之所以能夠穩(wěn)定發(fā)展,離不開每個公民的積極參與和奉獻(xiàn)。作為一個公民,我感受到了關(guān)心他人、樂于助人的重要性。在我所在的社區(qū),我積極參加志愿者活動,為社區(qū)居民提供各種幫助。通過這些活動,我意識到每個人的幫助都是社會的力量,只有通過更多的關(guān)愛和奉獻(xiàn)才能構(gòu)建一個和諧的社會。
第三,保持社會良好的公序良俗也是公民義務(wù)的一部分。公序良俗是社會的基本道德準(zhǔn)則,是社會交往的規(guī)范和約束。作為一個公民,我們應(yīng)該時刻謹(jǐn)記公共場合的行為規(guī)范,尊重他人的感受。在我個人的生活中,我努力保持良好的習(xí)慣和禮貌,尊重他人的權(quán)益,維護(hù)社會的和諧。同時,我也積極參加社會組織的活動,宣傳公序良俗,促進(jìn)社會風(fēng)氣的良好發(fā)展。
第四,保護(hù)環(huán)境是公民義務(wù)的一項重要內(nèi)容。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高,環(huán)境問題越來越嚴(yán)重。而公民作為這個社會的一部分,也要為環(huán)境保護(hù)出一份力。在我個人的生活中,我努力踐行“低碳生活”的理念,節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少垃圾的產(chǎn)生。同時,我也參加各種環(huán)?;顒樱岣呷藗兊沫h(huán)保意識,推動社會的可持續(xù)發(fā)展。
最后,加強(qiáng)自身素質(zhì)提升,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步也是公民義務(wù)的一部分。作為一個公民,我們不僅要有愛國之心,更要有強(qiáng)大的知識和文化素質(zhì),才能更好地為社會做出貢獻(xiàn)。在我個人的成長過程中,我不斷學(xué)習(xí)和思考,通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,提高自己的素質(zhì)和能力。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能更好地履行自己的公民義務(wù),為社會做出更多的貢獻(xiàn)。
總之,公民義務(wù)是每個公民應(yīng)該履行的責(zé)任和義務(wù),它體現(xiàn)了一個人作為一個社會成員的角色和責(zé)任。作為一個公民,我深切體會到了公民義務(wù)的重要性和意義。通過遵守法律、關(guān)心他人、保持公序良俗、保護(hù)環(huán)境和加強(qiáng)自身素質(zhì)提升,我漸漸明白了公民義務(wù)是社會穩(wěn)定和繁榮的基石,也是每個人應(yīng)該盡力去履行的重要責(zé)任。我將始終保持對公民義務(wù)的敬畏之心,時刻提醒自己履行自己的責(zé)任和義務(wù),為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
公民義務(wù)心得體會篇二
人們生而有感,心中常懷一份義務(wù)感,在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中深深地感受到了自己的存在意義。無論是社會義務(wù)、家庭義務(wù)還是個人義務(wù),都承載著每個人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為人們的一份子,我們時刻應(yīng)該保持著一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)感,為社會、為家庭、為自己,做出更多更好的貢獻(xiàn)。
二段:義務(wù)是什么
義務(wù)是指根據(jù)法律、道德或社會規(guī)范,對自己或他人有一定的責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)的行為。從社會義務(wù)來看,每個公民都應(yīng)該遵守國家法律法規(guī),遵循社會道德規(guī)范,積極參與社會建設(shè);從家庭義務(wù)方面來說,作為成員,就應(yīng)該關(guān)心家庭、維護(hù)家庭和睦;而從個人義務(wù)角度來看,個人應(yīng)該保持自己的健康、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和勞動。
三段:義務(wù)意義
義務(wù)是一種道德責(zé)任和擔(dān)當(dāng),它對于每個人都有很大的意義。首先,義務(wù)可以讓我們形成一個健全的價值觀,并落實到實際行動中,保持了個人與社會之間的良好聯(lián)系;其次,義務(wù)可以增加我們的責(zé)任感, 讓自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中,更有分寸,更有目的性。最后,有義務(wù)感的人具有更強(qiáng)的自制力,而且更容易做出正確的選擇,真正意義上做到了成熟和成長。
四段:如何提高義務(wù)感
義務(wù)感的提高需要長期努力和不斷積累,并不能一蹴而就。但是,我們可以從以下幾個方面來提高自己的義務(wù)感:首先,保持良好的心態(tài),讓自己的思想處于積極向上狀態(tài);其次,時刻保持與社會、家庭、個人之間貼緊的聯(lián)系,加強(qiáng)自我培養(yǎng)和自我約束;最后,積極參加各種社會公益活動,幫助有需要的人,增加自己實踐的機(jī)會,鍛煉自己的勇氣和能力。
五段:結(jié)尾總結(jié)
義務(wù)感是一個人最為重要的精神支柱,是人生中最為珍貴的財富。我們每個人都應(yīng)該有良好的道德和義務(wù)感,時刻保持責(zé)任和擔(dān)當(dāng)感,注重個人修養(yǎng)、關(guān)注社會公益、關(guān)心家庭團(tuán)結(jié),以此為基礎(chǔ),才能真正成為一個有價值的人。在今后的生活和工作中,讓我們共同努力,積極學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,做出更多更好的成績和貢獻(xiàn),讓自己們的每一份努力成為他人生活的美好,也讓自己成為成功人士。
公民義務(wù)心得體會篇三
人生中,有許多事情是需要我們?nèi)ネ瓿傻?,而其中的許多是基于我們的義務(wù)。從小學(xué)時的做家庭作業(yè)到成年后的工作,我們時刻都要承擔(dān)著一些責(zé)任和義務(wù),同時,在這個過程中能夠適當(dāng)?shù)卦鲞M(jìn)自己的承擔(dān)責(zé)任的能力,積極地履行自己的義務(wù),堅持做好自己的工作,為了追求更好的生活,同時也為周圍的人們做出更多的貢獻(xiàn)。本文將圍繞著義務(wù)心得體會展開,探討履行義務(wù)所獲得的收獲以及如何提高自己的履行義務(wù)的能力。
第一段:切身體會履行義務(wù)的重要性
人們從小就知道承擔(dān)自己的義務(wù)是多么重要,這是培養(yǎng)自己健康成長的必經(jīng)之路。例如,認(rèn)真做作業(yè)、按時上課、積極參加課外活動等,都是成長的重要組成部分。
有時候,義務(wù)并不是僅僅為了自己,也可能是為親屬或者朋友的需要而履行。例如,幫助別人搬家、照顧生病的家人、關(guān)心朋友們的生活等等。義務(wù)的履行是我們成長過程中必須要經(jīng)歷的經(jīng)驗之一,它能夠培養(yǎng)出我們的責(zé)任感,增強(qiáng)自我管理的能力,這些能力會擴(kuò)大到我們?nèi)粘5纳钪小?/p>
第二段:履行義務(wù)的收獲
通過積極履行義務(wù),我們可以學(xué)習(xí)到諸多的東西,同時也會獲得許多意外的驚喜。首先,義務(wù)的履行可以使我們建立起厚重的人際關(guān)系。例如,在做家庭作業(yè)和幫助親朋好友的過程中,我們會建立更加親密的聯(lián)系。相反地,不履行義務(wù)可能會導(dǎo)致分裂和不信任。
此外,義務(wù)的履行還有助于我們增進(jìn)自己的技能。通過履行義務(wù),我們可以學(xué)到新的技能,例如學(xué)會更好地管理時間和資源等。這些技能在日常生活中非常實用,并且可以幫助我們提高自己的競爭力。
第三段:履行義務(wù)的挑戰(zhàn)
履行義務(wù)雖然很重要,但往往是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。有時候,我們可能會感到無法承擔(dān)起過多的責(zé)任或者忙碌和壓力導(dǎo)致我們失去了做好工作的動力。
此時,我們需要學(xué)會如何去應(yīng)對挑戰(zhàn),例如,在忙碌的時候提高自己的效率,尋求幫助以減輕負(fù)擔(dān)等等。當(dāng)然,我們需要給自己留有足夠的時間來放松心情和回歸正常狀態(tài),這樣我們才能更好地履行義務(wù)。
第四段:如何提高履行義務(wù)的能力
履行義務(wù)不僅僅是一種責(zé)任,也是一種能力。那么我們應(yīng)該如何提高自己履行義務(wù)的能力呢?首先,我們需要樹立日常中的細(xì)節(jié)意識,要注意自己的時間管理和資源管理,一件小事的完成也同樣需要我們精益求精。
另外,我們需要不斷地去學(xué)習(xí)新的技能和知識。這些知識和技能對我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展有著莫大的貢獻(xiàn),可以讓我們在職業(yè)的發(fā)展中擁有更加廣闊的機(jī)會和更強(qiáng)的競爭力。
第五段:結(jié)語
履行義務(wù)對每個人來說都是非常重要的,它不僅可以使我們獲得成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會,同時也能夠幫助我們建立更加親密的人際關(guān)系。當(dāng)面臨困難時,我們要善于應(yīng)對挑戰(zhàn)和調(diào)整自己的狀態(tài),適度休息和放松。通過日常中的實踐和不斷嘗試,我們將不斷提高自己的履行義務(wù)的能力,更好地為自己和周圍的人做出貢獻(xiàn)。
公民義務(wù)心得體會篇四
作為一個在義務(wù)教育階段度過的人來說,回憶起那段時光充滿了樂趣、回憶和收獲。在這12年的學(xué)習(xí)中,我逐漸成長并培養(yǎng)出了一些重要的品質(zhì),同時也意識到了該階段的教育體系的一些改進(jìn)空間。通過對我的教育經(jīng)歷的反思,我深刻認(rèn)識到了義務(wù)教育的重要性,并從中得到了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。
首先,義務(wù)教育教會了我堅持不懈的毅力。在我猶豫不決或者遇到困難時,老師們總是鼓勵我要堅持下去。這種持續(xù)的支持使我能夠面對挑戰(zhàn)并克服各種困難。正是這種堅持不懈的毅力,讓我能夠戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難,對自己的能力有了更深刻的認(rèn)識。
其次,義務(wù)教育教育培養(yǎng)了我的人際交往能力。在這個階段,我學(xué)到了如何與不同性格和背景的同學(xué)相處,如何尊重他人,并且如何表達(dá)自己的觀點。通過與同學(xué)合作和交流,我學(xué)會了傾聽、合作和解決問題的能力,這在今后的人生中無疑是非常重要的。
第三,義務(wù)教育培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在學(xué)校,我們經(jīng)常被要求思考和提出解決問題的方法。這鍛煉了我們的創(chuàng)造力,激發(fā)了我們對知識的好奇心和渴望進(jìn)一步了解事物的欲望。通過解決各種問題,我們不僅僅是答對了問題,更加深了對知識的理解和應(yīng)用能力。
第四,義務(wù)教育幫助我建立了正確的價值觀。學(xué)校教育教會了我什么是對是錯,如何識別和評估不同的價值觀。通過學(xué)習(xí)歷史、文化和道德課程,我明白了追求真理、善良和公正的重要性。學(xué)校教育教會了我關(guān)心他人,尊重他人權(quán)利和提高個人素質(zhì)的重要性。
最后,義務(wù)教育啟示我,這個階段的教育還有改進(jìn)的空間。盡管有了這些好處,義務(wù)教育還存在一些問題,如教育資源不均衡、教學(xué)質(zhì)量不穩(wěn)定等。為了能夠讓每個孩子都能夠受到平等的教育,我們需要加大對教育的投資,培養(yǎng)有責(zé)任心和敬業(yè)精神的教師,改進(jìn)教育體系。只有通過這樣的努力,才能夠真正實現(xiàn)義務(wù)教育的目標(biāo)。
總之,義務(wù)教育為我?guī)砹藷o數(shù)的收獲和啟示。它教會了我堅持不懈的毅力,培養(yǎng)了我的人際交往能力,發(fā)展了我的創(chuàng)造力和問題解決能力,并幫助我建立了正確的價值觀。與此同時,我也認(rèn)識到義務(wù)教育還需做出改進(jìn),以確保每個學(xué)生都能夠受到平等的教育。在我成長的道路上,義務(wù)教育起到了極其重要的作用,對我來說它是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。希望將來的孩子們都能夠受到良好的義務(wù)教育,為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
公民義務(wù)心得體會篇五
義務(wù)是指一個人根據(jù)法律規(guī)定,無償向他人提供幫助或者承擔(dān)特定的社會責(zé)任。正所謂“No one can do everything, but everyone can do something.”義務(wù)不僅涉及到法律和社會責(zé)任,更關(guān)乎一個人的品格和道德準(zhǔn)則。在義務(wù)中成長和成熟的過程中,我認(rèn)識到了許多的東西。
第一段:義務(wù)的意義
義務(wù)讓我明白了,自己僅僅是一個人,但是社會和世界卻需要每一個人出其擔(dān)當(dāng)和承擔(dān)責(zé)任。義務(wù)的意義不僅僅在于成為一種行為方式,更是一種心態(tài)和生活態(tài)度。不論是個人生活還是社會治理,人與人之間始終離不開相互幫助的關(guān)系。義務(wù)是法律的規(guī)定,不受人情和利益決定,它是一種強(qiáng)制性的約束力,并能讓我們自覺遵循道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,形成健康、和諧的社會風(fēng)氣。義務(wù),有時也是一種貢獻(xiàn),是一種為人類文明而努力的方式,尊重自己的愛心和責(zé)任。
第二段:義務(wù)心得體會
在每個人的一生中,都有義務(wù)的存在。義務(wù)是一個人成長和鍛煉品格最重要的媒介之一。做義務(wù)工作,需要承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù),這樣才能得到別人的尊重和信任。義務(wù)工作,讓我得到了很多鍛煉,讓我成長到了今天這個樣子。比如當(dāng)我還是很小的時候,我在一次義務(wù)工作中經(jīng)歷了先嘗試任何事情的權(quán)利的挑戰(zhàn),讓我知道了自己很多的弱點,也讓我學(xué)會承擔(dān)責(zé)任和積極溝通。
第三段:做義務(wù)的方法
做義務(wù)工作,首先要有責(zé)任心和愛心。有責(zé)任心,才能對自己的行為和工作負(fù)責(zé),對承擔(dān)的義務(wù)有更強(qiáng)的自覺性。有愛心,才能把別人的利益看的更重,幫助別人的時候更有感悟。需要善于思考,提高自己的水平和能力,這樣才能做得更好,服眾更多。創(chuàng)造性的思維可以激發(fā)我們多方面的發(fā)展,盡可能的解決問題,才可能更好的發(fā)揮工作效應(yīng)。堅持做好義務(wù),盡己所能,不斷努力,才能獲得別人的尊重和信任。
第四段:義務(wù)的收益
義務(wù)工作不僅僅是幫助別人,也是幫助自己。義務(wù)工作能夠發(fā)展我們的交際技能和人際關(guān)系,增強(qiáng)我們的自信和勇氣,讓我們更好的融入我們的社會。義務(wù)工作也讓我們更加珍惜所擁有的,認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點,讓我們走向更加積極的生活狀態(tài)。同時,義務(wù)的行為也是一種文化的傳承和維護(hù),促進(jìn)社會秩序和道德風(fēng)氣健康。
第五段:參與義務(wù)的建議
在義務(wù)中,我們更應(yīng)該多考慮別人,盡可能地幫助別人,以此來得到成長和人脈的積累。不需要過多的角力和分析,遇到困難只需勇敢前行,一步步積累經(jīng)驗。同時,我們也應(yīng)該不斷提高自己的水平和能力,提供合適的資源和指導(dǎo),促進(jìn)彼此的發(fā)展。義務(wù),不是單單一個人承擔(dān)的責(zé)任,更是對整個社會和人類文明貢獻(xiàn)的一種方式,需要我們共同努力,一起進(jìn)步。
公民義務(wù)心得體會篇六
作為國家的一員,每個公民都有一系列的責(zé)任和義務(wù)需要履行。公民義務(wù)是指每個人為國家和社會做出的貢獻(xiàn)和付出的努力。公民義務(wù)體現(xiàn)了一個人對社會和國家的關(guān)心、責(zé)任和榮譽(yù)感,是社會進(jìn)步和國家發(fā)展的基石。通過履行公民義務(wù),每個人都可以為社會的和諧穩(wěn)定、發(fā)展繁榮做出貢獻(xiàn),其中的心得和體會也值得我們深思和總結(jié)。
第二段:培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境意識的重要性
保護(hù)環(huán)境是每個公民應(yīng)該擔(dān)負(fù)的重要義務(wù)。我們生活在一個美麗的世界中,然而,現(xiàn)實中卻充斥著環(huán)境污染和資源浪費的問題,給我們的生存環(huán)境帶來了巨大的威脅。作為公民,我們應(yīng)該培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識,積極參與和支持各種環(huán)保行動。例如,我們可以垃圾分類、減少用塑料袋、節(jié)約用水等,這些行為既是對環(huán)境的保護(hù),也是履行公民義務(wù)的一種具體表現(xiàn)。
第三段:積極參與社會公益事業(yè)
公民義務(wù)還包括積極參與社會公益事業(yè)。社會公益事業(yè)是為了解決社會問題和改善社會福利而進(jìn)行的一系列活動。通過參與社會公益活動,我們能夠關(guān)注弱勢群體的權(quán)益,提高社會的公平和正義度。例如,我們可以參加志愿者活動、捐款等,為貧困地區(qū)的孩子提供幫助,為流浪動物提供幫助等。通過這些行為,我們能夠體會到幫助他人的快樂和滿足感,并且讓自己成為社會進(jìn)步的推動力。
第四段:履行社會責(zé)任
作為公民,我們還有責(zé)任履行社會責(zé)任。社會責(zé)任是指我們在日常生活中對他人、對社會負(fù)有的道義義務(wù)和責(zé)任。例如,遵守交通規(guī)則、尊重他人、積極參與社區(qū)建設(shè)等。這些行為都體現(xiàn)了一個公民的基本素養(yǎng)和社會覺悟,同時也推動了社會的和諧穩(wěn)定。履行社會責(zé)任不僅能夠使我們與他人和睦相處,還能夠增強(qiáng)我們自身的責(zé)任感和榮譽(yù)感。
第五段:公民義務(wù)與個人發(fā)展的關(guān)系
履行公民義務(wù)不僅對社會有益,也對個人發(fā)展有著積極的影響。通過履行公民義務(wù),我們能夠培養(yǎng)社會責(zé)任感、合作精神和團(tuán)隊意識,提高個人的綜合素質(zhì)和能力。同時,通過參與公共事務(wù)、社會公益活動,我們能夠拓寬自己的視野、豐富自己的社會經(jīng)驗,提高自己的社會競爭力。只有在履行公民義務(wù)的過程中,我們才能夠真正地融入社會,走上成功的道路。
總結(jié):作為公民,履行公民義務(wù)是我們的責(zé)任和榮譽(yù),也是促進(jìn)社會進(jìn)步的重要力量。通過保護(hù)環(huán)境、參與公益事業(yè)、履行社會責(zé)任,我們不僅能夠為社會作出貢獻(xiàn),同時也能夠促進(jìn)個人的發(fā)展。在今后的生活中,我們應(yīng)該時刻牢記自己的公民身份和義務(wù),積極投身于社會建設(shè)和發(fā)展,讓自己成為一個充滿責(zé)任感和使命感的公民。
公民義務(wù)心得體會篇七
標(biāo)要求:
“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分|:“了解憲法與法律對公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定,能夠正確行使權(quán)利,履行義務(wù)?!?/p>
教學(xué)目標(biāo):
、知識目標(biāo):
了解法定義務(wù)和道德義務(wù)的含義和內(nèi)容,懂得權(quán)利與義務(wù)的一致性,知道公民履行義務(wù)的積極意義。
2、能力目標(biāo):
增強(qiáng)對公民行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)道理的理解能力,提高對履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識能力。
3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):
教育學(xué)生自覺履行義務(wù),增強(qiáng)社會責(zé)任感,增強(qiáng)學(xué)生熱愛社會主義祖國的情感。提升學(xué)生的義務(wù)觀念。
教學(xué)重難點:、教學(xué)重點:公民的法定義務(wù)和道德義務(wù)
2、教學(xué)難點:在現(xiàn)實生活中如何自覺履行公民的道德義務(wù)
學(xué)情分析:
、針對的問題:
八年級學(xué)生對公民的義務(wù)了解不多,對履行義務(wù)的意義知之甚少,雖然平時許多行為都是履行義務(wù)的表現(xiàn),但真正作為公民的義務(wù)觀念較淡薄,另外對公民道德義務(wù)的履行較易接受,而對法定義務(wù)會感覺比較遙遠(yuǎn),甚至?xí)小奥男辛x務(wù)是大人的事,我年紀(jì)還小,履行義務(wù)與我無關(guān)”的想法等等。
2、學(xué)生的需要:
現(xiàn)在學(xué)生大部分是獨生子女,從家庭、社會中得到的較多,而付出的較少,自覺履行義務(wù)的意識不強(qiáng),所以讓學(xué)生首先明白公民有哪些法定義務(wù)、哪些道德義務(wù),樹立義務(wù)觀念非常必要。
教學(xué)方法:情感激勵法;討論法;案例分析法;辯論等。
教學(xué)過程設(shè)置:
一、導(dǎo)入新
導(dǎo)入語:
“每個人都有他自己的一份權(quán)利,也有他應(yīng)盡的義務(wù)。如果每個人不僅知道自己的權(quán)利,而且知道自己的義務(wù),這將有利于全人類的幸福?!狈傻摹按髲B”是由權(quán)利、義務(wù)共同構(gòu)筑的,權(quán)利和義務(wù)相互依存、不可分離,履行義務(wù)是享受權(quán)利的需要,是維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會文明和進(jìn)步的需要,所以我們要忠實地履行義務(wù)。
二、講授新:
、我們的義務(wù)
教師講述:
我們在社會生活中,不僅享有憲法規(guī)定的各項基本權(quán)利,還要對他人、對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。
活動一“說一說
填一填”:
教學(xué)情景(見教材p14頁材料——小明的一天)
活動設(shè)計:學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論。充分利用教材,并關(guān)注生活,聯(lián)系生活實際。
(設(shè)計目的:讓學(xué)生在小組討論及探究的過程中感受到義務(wù)是憲法和法律規(guī)定或根據(jù)社會的道德規(guī)范公民必須履行的職責(zé),義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個方面,并合作探究:不履行義務(wù)可能帶來的哪些后果。)
教師總結(jié):
付出的根據(jù)
付出的好處
不這樣做的后果
a
家庭親情
融洽父子情感
受到良心的譴責(zé)
b
對人承諾
贏得別人尊重和信任
失去別人的信任
(班級紀(jì)律)
潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境
受到班級輿論譴責(zé)
d
(游園守則)
欣賞美景
受到法律的制裁
在社會生活中,我么不能只獲得而不付出,不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。
活動二:“到底該不該納稅?”辯論會(見教材p1頁材料)
活動設(shè)計:把學(xué)生分成兩個大組進(jìn)行辯論,作為未成年的小珊到底該不該納稅?
(設(shè)計目的:通過辯論懂得在社會生活中,我么不能只獲得而不付出,不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。我國憲法明確規(guī)定:“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?!币婪{稅是我們公民必須履行的基本義務(wù)。
在激烈的辯論中提升學(xué)生的分析問題的能力,更主要的是可以讓他們可以有突破,突破自己的害羞和膽小的性格弱點。)
教師導(dǎo)出:
“沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)?!痹谖覈竦臋?quán)利和義務(wù)具有一致性。公民所擁有的權(quán)利,有的以自己履行義務(wù)而獲得。例如,公民履行納稅義務(wù),享有國家把稅款用之于民的福利。有的以他人履行義務(wù)而獲得。例如,父母履行撫養(yǎng)教育子女的義務(wù),子女才能享有受撫養(yǎng)教育的權(quán)利。這種情形要求我們成年后履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。
議一議:
※“只想享受權(quán)利,不想履行義務(wù);想多享受權(quán)利,少履行義務(wù)”的認(rèn)識正確嗎?為什么?
(2)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性
(3)什么是公民的義務(wù)、什么是公民的基本義務(wù)
公民的義務(wù)——憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務(wù)。
公民的基本義務(wù)——我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。
我們公民的基本義務(wù)有哪些?(詳見教材p16頁答案)
2、我們的道德義務(wù)
(1)什么是道德義務(wù)
活動設(shè)計:師生共同分析材料,了解道德義務(wù)和法律義務(wù)的不同,進(jìn)一步感受道德義務(wù)是社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范,自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。懂得道德義務(wù)和法律義務(wù)的密切聯(lián)系,從而自覺履行義務(wù),共建社會主義和諧社會。
(設(shè)計目的:通過大家的爭辯,明晰敬老養(yǎng)老、拾金不昧等是中華民族的傳統(tǒng)美德,弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德是責(zé)無旁貸的責(zé)任,社會公民自覺自愿履行公民的道德義務(wù),既有利于形成溫馨和諧的人際關(guān)系,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),還能夠促進(jìn)整個社會的文明進(jìn)步。)
(2)我國公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容
道德義務(wù)的范圍十分廣泛,履行道德義務(wù),每個公民責(zé)無旁貸。為了更好地弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,中共中央印發(fā)了《公民道德建設(shè)實施綱要》,把公民基本道德規(guī)范集中概括為二十個字:“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。這一基本道德規(guī)范的形成,是我們黨對建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的道德體系的最新認(rèn)識成果,標(biāo)志著我國公民的道德建設(shè)進(jìn)入一個新的發(fā)展階段。
公民基本道德規(guī)范:“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”
三、堂小結(jié)
公民不僅享有憲法規(guī)定的各項基本權(quán)利,還要對他人、對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。在我國,公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性的特點?!叭魏喂裣碛袘椃ê头梢?guī)定的權(quán)利,同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?!蓖瑫r,我們還要自覺自愿地履行道德義務(wù)?!皭蹏胤?、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”是公民的基本道德規(guī)范。
公民義務(wù)心得體會篇八
第一段:引言(200字)
義務(wù)是指對于自己、他人或社會有責(zé)任和義務(wù)要履行。人生在世,不僅要享受權(quán)利,更應(yīng)當(dāng)承擔(dān)義務(wù)。在履行義務(wù)的過程中,我深刻體會到了義務(wù)的重要性。下面將分享我的心得體會。
第二段:義務(wù)與責(zé)任(200字)
義務(wù)和責(zé)任是密不可分的。義務(wù)是一種責(zé)任,是人們?yōu)榱斯怖娑鴳?yīng)履行的行動和責(zé)任。作為一個公民,我有義務(wù)尊重法律,遵守規(guī)章制度。此外,我還有義務(wù)關(guān)心家庭,照顧父母和孩子。在工作中,我需要履行職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任,積極努力,做到盡心盡職。義務(wù)和責(zé)任的履行,是每個人對社會和他人的貢獻(xiàn),是維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的前提。
第三段:義務(wù)與服務(wù)(200字)
義務(wù)與服務(wù)緊密相連。作為一個社會成員,我有義務(wù)為他人提供幫助和服務(wù)。這可以體現(xiàn)在日常生活中的小事上,如幫助老人過馬路、撿起別人掉落的物品等。此外,義務(wù)還可以擴(kuò)展到社會服務(wù)中,比如參與志愿者活動、捐款捐物等。通過履行社會義務(wù)和服務(wù),我體驗到了給予的快樂和滿足感,也擴(kuò)大了自己的社交圈,提高了自己的社會責(zé)任感。
第四段:義務(wù)與奉獻(xiàn)(200字)
義務(wù)和奉獻(xiàn)是相輔相成的。義務(wù)履行的背后是對他人的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)是一種無私的付出,是為了幫助他人和社會的利益而自我犧牲的行為。奉獻(xiàn)可以表現(xiàn)在不計報酬地幫助他人,為社會做出貢獻(xiàn),甚至甘愿犧牲自己的利益來保護(hù)他人。通過奉獻(xiàn)行為,我懂得了關(guān)心他人、關(guān)愛他人的重要性,也體驗到了奉獻(xiàn)帶來的內(nèi)心愉悅和成就感。
第五段:義務(wù)的價值和意義(200字)
義務(wù)的履行不僅有利于個人成長,也有利于社會團(tuán)結(jié)與和諧。一個有責(zé)任感和義務(wù)意識的人,不僅能夠尊重他人的權(quán)利,也能夠為他人的利益著想,促進(jìn)社會公平和諧。在履行義務(wù)的過程中,我學(xué)會了關(guān)心別人、尊重他人,也學(xué)會了寬容、理解和協(xié)調(diào)能力。隨著義務(wù)的履行,我逐漸成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人,并在與他人合作中體驗到了團(tuán)隊合作的力量和樂趣。
總結(jié)(200字)
最后,我深刻認(rèn)識到義務(wù)的重要性和意義。義務(wù)是每個人為社會和他人承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。通過履行義務(wù),我懂得了尊重、關(guān)心、服務(wù)他人的重要性,體驗到了奉獻(xiàn)和團(tuán)隊合作的快樂,培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和社會責(zé)任感。希望將來更多的人積極履行自己的義務(wù),共同建設(shè)和諧社會。
公民義務(wù)心得體會篇九
知識目標(biāo):
能力目標(biāo):
增強(qiáng)對公民在行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)這一道理的理解能力,提高對履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識能力,提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力。
情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):
明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義,明確忠實履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求;增強(qiáng)對國家、對社會、對集體、對他人的'責(zé)任意識,做負(fù)責(zé)任的公民。
公民為什么在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)?
課前調(diào)查法;情感激勵法;小品表演法;設(shè)疑討論法
從活動“小明履行了哪些義務(wù)?”導(dǎo)入(幫助學(xué)生認(rèn)識義務(wù)來自親情、道德、法律等各個方面,法定義務(wù)是必須履行的義務(wù)。)
1、請學(xué)生仔細(xì)閱讀圖文資料
2、經(jīng)過思考,分四組分別討論其中的一個方面,將相關(guān)內(nèi)容分別填在表格中。
3、幾個學(xué)生介紹自己填寫的內(nèi)容后,教師對此發(fā)表自己的見解。
小結(jié):我們在社會中生活,不僅享有憲法規(guī)定的各項基本權(quán)利,還要對他人、對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個方面。其中,法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。我們不能只獲得而不付出,不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)(強(qiáng)調(diào))。對于法定義務(wù),我們必須履行。
朗讀:《中華人民共和國憲法》的規(guī)定今天我們就要一起來探討一下關(guān)于公民的義務(wù)的問題
新授:公民的義務(wù)(板書)
一、我們的法定義務(wù)(板書)
(一)我們?yōu)槭裁匆男蟹ǘǖ牧x務(wù)。
案例分析:小珊應(yīng)該納稅嗎?
1、小品表演
2、在思考,小組辯論(甲方認(rèn)為小珊是未成年人不要納稅;乙方認(rèn)為小珊是中國公民要依法納稅,這是公民的義務(wù))基礎(chǔ)上,在班上交流見解。(辯論中論述精彩的學(xué)生加5分,參加辯論的加3分,獲勝團(tuán)隊每人加1分)
3、教師小結(jié)(相關(guān)鏈接)
在我國,公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體。因此,我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念,依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利,而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念,依法履行義務(wù)。我們每個人都要以主人翁的責(zé)任感,自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。因為這還是愛國的表現(xiàn)。比如公民有依法服兵役的義務(wù)。朗讀并請學(xué)生說說馬克思的話的意思。沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)?!R克思(相關(guān)鏈接)
(二)我國公民應(yīng)履行哪些義務(wù)?
1、學(xué)生朗讀憲法規(guī)定的公民的義務(wù),教師作簡單分析。
2、除了上面談到的義務(wù),我們還應(yīng)該法律履行哪些義務(wù)?
3、“只想享受權(quán)利,不想履行義務(wù);想多享受權(quán)利,少履行義務(wù)”的認(rèn)識正確嗎?為什么?(學(xué)生討論,教師適時發(fā)表自己的見解)
總結(jié)提問:
通過剛才的學(xué)習(xí),我們知道了我們要履行法定的義務(wù),為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)呢?(三點見書)
公民義務(wù)心得體會篇十
義務(wù)是指個人或團(tuán)體基于一定的法律、道德、社會等規(guī)定或內(nèi)在的自覺,主動參與、履行并承擔(dān)某種責(zé)任和義務(wù)。對于我個人來說,多年來參與各種義務(wù)活動,無論是在學(xué)校、社區(qū)還是志愿者組織,都收獲了許多。下面我將從感悟義務(wù)、提升自我、培養(yǎng)習(xí)慣、建設(shè)社會、傳遞愛心五個方面展開,談?wù)勎覍αx務(wù)的一些心得體會。
首先,參與義務(wù)活動讓我更深刻地認(rèn)識到了自己的責(zé)任與義務(wù)。每次參與義務(wù)活動,動員自己去關(guān)心、幫助他人的時候,我都會感到一種使命感在內(nèi)心充盈。義務(wù)活動讓我懂得,作為一個社會一員,我有責(zé)任為社會做一些力所能及的事情,為他人分擔(dān)一些困擾和痛苦。也讓我懂得,人生不僅僅是為自己而活,還要與他人、與大家一起努力,共同將社會建設(shè)得更加美好。
其次,義務(wù)活動對我的個人成長和自我提升起到了積極的作用。義務(wù)活動不僅能夠提升我各方面的能力,還讓我從中獲得了一種成就感。參與義務(wù)活動,我學(xué)會了與他人合作,鍛煉了自己的溝通能力和組織能力,培養(yǎng)了解決問題的思維和創(chuàng)新能力。在義務(wù)活動中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點和不足,通過不斷反思和改進(jìn),逐漸提升了自己。在這個過程中,我感覺到自己已經(jīng)成長了很多,變得更加成熟和自信。
再次,義務(wù)活動培養(yǎng)了我一些良好的習(xí)慣和素質(zhì)。參與義務(wù)活動,意味著要按時履行承諾,保持準(zhǔn)時、認(rèn)真地參與每一個活動。這讓我學(xué)會了守時,也培養(yǎng)了我做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。此外,還通過義務(wù)活動培養(yǎng)了我一些社交和人際交往的能力。在與他人合作中,我不僅要學(xué)會傾聽和理解,還要學(xué)會尊重他人的意見,共同制定出更好的解決方案。這些習(xí)慣和素質(zhì)不僅在義務(wù)活動中有用,而且在日常生活中也能夠得到運用。
另外,通過參與義務(wù)活動,我也體會到了義務(wù)活動對于社會建設(shè)的重要意義。社會的發(fā)展和進(jìn)步不僅僅需要政府機(jī)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)實力的支持,還需要每一個公民都能夠主動參與到社會建設(shè)中來。義務(wù)活動不僅可以彌補(bǔ)社會資源的不足,還能夠發(fā)揮社會共同體意識,增強(qiáng)社會凝聚力和和諧穩(wěn)定。通過義務(wù)活動,每一個個體都能夠給予他人更多的關(guān)愛與幫助,推動社會向著更加公平、和諧、美好的方向發(fā)展。
最后,義務(wù)活動不僅是傳遞愛心的方式,更是建立互助和善意的橋梁。通過義務(wù)活動,我結(jié)識了許多志同道合的朋友,一起分享和傳遞愛心,共同追求著一個美好的目標(biāo)。在義務(wù)活動中,我們相互支持、激勵,彼此成為生活的伙伴和精神的寄托。在這個過程中,我不僅收獲了友誼和感動,更重要的是明白了愛心并不需要多么偉大的行動,只需要我們用真心去關(guān)心、幫助他人,就能夠傳遞愛與溫暖。
總之,參與義務(wù)活動是我成長道路上的一段重要經(jīng)歷,給予了我許多寶貴的體會。通過感悟義務(wù)、提升自我、培養(yǎng)習(xí)慣、建設(shè)社會、傳遞愛心等方面的努力,我逐漸領(lǐng)悟到了義務(wù)的重要性以及義務(wù)帶給我的成長和回報。將來,我將繼續(xù)堅持參與義務(wù)活動,用自己的行動去影響和改變身邊的人和社會,讓這個世界變得更加美好。
公民義務(wù)心得體會篇十一
教案
教學(xué)目標(biāo):
2、培養(yǎng)學(xué)生主人翁的責(zé)任感,提高對自覺履行義務(wù)的重要性的認(rèn)識。
教學(xué)重點:公民的基本義務(wù)。教學(xué)難點:公民權(quán)利和義務(wù)的一致性。
教學(xué)方法:自主學(xué)習(xí)、合作探究、師生互動、討論、啟發(fā)。教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
“小明的活動”(教材上)
學(xué)生討論:小明分別履行哪方面的義務(wù)?哪些是法定義務(wù)?(討論后在班內(nèi)交流)
二、講授新課
提問:義務(wù)來自哪些方面?什么是法定義務(wù)?(學(xué)生回答)教師小結(jié):由此可以說明我們不能只獲得而不付出,不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù),對于法定義務(wù),我們必須履行。
案例分析“小珊該不該納稅”如果是你,你會怎么做?(學(xué)生討論)教師小結(jié):未成年人按規(guī)定繳納個人所得稅,是履行應(yīng)盡的義務(wù),是光榮的。相反,如果違反稅法不納稅,則要受到法律的追究。那么我們在享受權(quán)利的同時為什么還要必須履行義務(wù)呢?(學(xué)生回答)教師小結(jié):權(quán)利和義務(wù)具有一致性。沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)。我們每個人都要以主人翁的責(zé)任感,自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。一個人的一生要盡各種法定義務(wù),那么憲法規(guī)定我國公民的基本義務(wù)有哪些?(學(xué)生回答)
教師:除此之外,我們還應(yīng)依法履行哪些義務(wù)?
案例分析“小龔的故事”(教材)學(xué)生談感受,體現(xiàn)了什么美德?(道德高尚)
提問:什么是道德義務(wù)?它有何意義?(學(xué)生回答)學(xué)生閱讀相關(guān)鏈接,了解法定義務(wù)與道德義務(wù)的關(guān)系。案例分析“單先生的故事”學(xué)生談感受。
三、小結(jié)
履行道德義務(wù),我們每個人責(zé)無旁貸。我們要弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,積極履行方方面面的道德義務(wù)。
公民義務(wù)心得體會篇十二
第一段:引言
義務(wù)是指個人或組織不僅在法律規(guī)定下的義務(wù),還有一些道德、社會價值所賦予的責(zé)任。每個人都有義務(wù)去做一些為他人、為社會付出的事情。而對于個人來說,參與義務(wù)活動可以幫助我們培養(yǎng)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,同時也能收獲更多的人生體驗和成長。
第二段:義務(wù)心得的重要性
義務(wù)心得體會是義務(wù)活動后的個人思考與總結(jié),是對參與義務(wù)活動的反思和總結(jié),不僅有助于個人的成長,也可以對他人起到啟示和影響。通過寫作義務(wù)心得,我們可以更好地理解所從事義務(wù)活動的意義和價值,加深對社會責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的認(rèn)識,促進(jìn)積極向上的人生態(tài)度。
第三段:義務(wù)心得體會的內(nèi)容和方式
在寫作義務(wù)心得時,我們可以從以下幾個方面展開:首先,回顧義務(wù)活動的整個過程,包括自己參與的原因、具體行動以及中途遇到的問題和困難;其次,總結(jié)義務(wù)活動的收獲與感悟,包括通過義務(wù)活動獲得的經(jīng)驗、提高的能力和改變的態(tài)度;最后,對未來的展望和規(guī)劃,表達(dá)自己在義務(wù)活動后對社會責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的看法和信念。
第四段:實際例子與情感體會
我曾參與過一次義務(wù)活動,為一所偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)孩子提供輔導(dǎo)和關(guān)愛。在這次活動中,我教給孩子們數(shù)學(xué)和英語,幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困難。通過與孩子們的交流和互動,我深刻體會到他們對知識的渴望和對改變生活的期許。在這個過程中,我感受到了自己能夠給予他人幫助的能力和責(zé)任,同時也激發(fā)了我更多地去關(guān)注他人和社會問題的熱情。
第五段:總結(jié)與啟示
通過參與義務(wù)活動并寫下心得體會,我深刻認(rèn)識到義務(wù)活動對于個人的價值和意義。義務(wù)心得的撰寫不僅是對所從事活動的回顧和總結(jié),更是對自身價值觀和生活態(tài)度的梳理和提煉。它可以幫助我們建立正確的人生觀和價值觀,樹立積極向上的信念和態(tài)度。同時,義務(wù)心得的分享也能夠為他人提供參考和啟示,引導(dǎo)更多的人積極參與到義務(wù)活動中,共同建設(shè)一個更加和諧宜居的社會。
最后,作為一個社會成員,我們都應(yīng)該意識到自己的義務(wù),并主動參與到各種義務(wù)活動中去。通過積極參與義務(wù)活動,并在活動后進(jìn)行心得體會,我們將更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛能,培養(yǎng)自己的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。同時,這也是我們履行社會責(zé)任、傳遞正能量的有效方式。讓我們共同努力,用實際行動去踐行義務(wù),讓我們的社會更加美好。
公民義務(wù)心得體會篇十三
段落一:引言(約200字)
義務(wù)是指人們應(yīng)當(dāng)遵守的法律、倫理和社會規(guī)范,是個體責(zé)任感和社會責(zé)任感的直接體現(xiàn)。通過履行義務(wù),我們能夠保持社會秩序,促進(jìn)和諧與進(jìn)步。在我生活中的經(jīng)歷和思考中,我深刻體會到了義務(wù)的重要性和對個人成長的積極影響。
段落二:履行義務(wù)的意義(約300字)
履行義務(wù)的最大意義在于個人與社會的互動,每個個體通過履行自己的義務(wù),才能夠為社會做出貢獻(xiàn)。沒有一個人愿意和一個沒有秩序、沒有法律約束的社會共存。而履行義務(wù)正是維護(hù)社會秩序、確保公平公正的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。同時,履行義務(wù)也有助于個人的成長。在對待義務(wù)的過程中,我們培養(yǎng)了自律、責(zé)任感和團(tuán)隊精神,這些品質(zhì)無論是對于個人的職場成功還是對于人際關(guān)系的協(xié)調(diào)都具有重要價值。
段落三:履行義務(wù)的挑戰(zhàn)(約300字)
然而,履行義務(wù)并非易事。在現(xiàn)實生活中,我們常常面臨著各種各樣的誘惑和難題。有時,個人的利益與履行義務(wù)發(fā)生矛盾,我們很難權(quán)衡兩者之間的關(guān)系。有時,我們可能會面臨道德困境,需要在利益與原則之間做出艱難的選擇。此外,履行義務(wù)也需要時間和精力,即使是最簡單的義務(wù),如按時完成工作或維護(hù)公共衛(wèi)生,對于我們的日常生活來說仍然是一項不小的挑戰(zhàn)。因此,履行義務(wù)需要我們不斷地思考和努力探索,以尋找平衡、創(chuàng)造解決方案。
段落四:履行義務(wù)的價值(約300字)
盡管履行義務(wù)有其困難和挑戰(zhàn),但它也給予我們無盡的價值。首先,履行義務(wù)可以樹立我們的良好形象。無論是在個人生活中還是在工作職場中,履行義務(wù)能夠贏得他人的尊重和信任,使我們更容易與他人建立積極的人際關(guān)系。其次,履行義務(wù)也有助于我們的個人成長和進(jìn)步。通過履行義務(wù),我們培養(yǎng)了自我管理的能力,提升了自己的道德水平,促進(jìn)了自身的發(fā)展。最后,履行義務(wù)的結(jié)果就是一個正義、和諧的社會。只有每一個個體都履行自己的義務(wù),我們才能夠共同建設(shè)一個公平公正、和諧美好的社會。
段落五:結(jié)語(約200字)
在日常生活中,我們常常會遇到履行義務(wù)的各種挑戰(zhàn),但正是這些挑戰(zhàn)讓我們成長,讓我們更加深刻地認(rèn)識到履行義務(wù)的重要性。無論是對個人還是對社會來說,履行義務(wù)都是保持秩序和促進(jìn)進(jìn)步的基石。因此,我們應(yīng)該時刻牢記履行義務(wù)的意義和價值,不斷努力,以積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn),并將履行義務(wù)融入到日常生活中,使其成為我們生活中不可或缺的一部分。只有這樣,我們才能夠建立一個更加美好、和諧的社會。
公民義務(wù)心得體會篇十四
《公民有依法納稅的義務(wù)》是初二《思想政治》下冊,第二課《公民在經(jīng)濟(jì)生活中的權(quán)利和義務(wù)》中的第四框題。公民要依法納稅,是憲法規(guī)定的公民的基本義務(wù)。教材主要介紹了稅收的概念及特征,闡明了稅收的重要性,指出納稅是光榮的,偷稅、欠稅、騙稅的行為是可恥的、是違法行為。同時還闡述了納稅人與政府之間的權(quán)利義務(wù)是平等的。這點是修訂后新增的。
依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程綱要(試行)》強(qiáng)調(diào):“教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動,師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,在這個過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識,交流彼此的情感、體驗與觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),從而達(dá)到共識、共進(jìn),實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展”的要求,在《公民有依法納稅的義務(wù)》教學(xué)設(shè)計中,要貫徹的指導(dǎo)思想是,學(xué)生在學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實生活的情景中,通過發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)查研究、動手操作、表達(dá)與交流等探究性活動。
1、確定主題,分組調(diào)查。
學(xué)生在自愿組合的基礎(chǔ)上分成若干小組,合作調(diào)查老師布置的以“稅收”為主題的小報告。內(nèi)容有:(1)收集近兩年來我國和福州市財政收入情況;(2)整理、分析稅收在我國建設(shè)或福州市政建設(shè)中的作用;(3)收集學(xué)校、社區(qū)周邊企業(yè)、個體戶及個人的納稅情況;(4)收集就近時期,積極納稅或偷稅漏稅人的事跡或案件;(5)對提高公民的納稅意識提出可行性的建議與措施;(6)設(shè)計一些便于公民監(jiān)督政府如何使用稅款的形式與方法。
2、收集素材,接受培訓(xùn)。
學(xué)生運用社會調(diào)查、訪談、剪報、上網(wǎng)查訊等方法,收集、整理、綜合分析利用信息,盡量多角度地思考問題并提出個性化的觀點和結(jié)論。教師在預(yù)見學(xué)生可能遇到的問題和困難的基礎(chǔ)上,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)培養(yǎng)。
3、形成成果,交流完善。
學(xué)生在依據(jù)研究方案進(jìn)行實踐的同時,要不斷完善和修改自己的研究成果。教師在這一過程中隨時關(guān)注、適時指導(dǎo),并積極提供條件,組織交流。
4、設(shè)計頁面,制作課件。
師生均采用powerpoint制作演示文稿,教師側(cè)重在教學(xué)難點、課堂流程、主菜單的設(shè)計制作;學(xué)生主要是各小組自己發(fā)言時,小組頁面的設(shè)計制作。
1、通過學(xué)習(xí),學(xué)生在獲取知識的同時,獲取親身參與研究探索的體驗,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德,養(yǎng)成探索問題實質(zhì)和事物本質(zhì)的良好習(xí)慣。
2、可以充分發(fā)揮學(xué)生的個體潛能和求知欲望,培養(yǎng)收集和利用信息、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
3、使學(xué)生學(xué)會分享與合作,增強(qiáng)依法納稅的意識,培養(yǎng)對國家和社會的責(zé)任心和使命感。
基本環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課明確主題由“稅徽”這一特定的標(biāo)志物,引出稅收問題。學(xué)生了解“稅徽”,并舉例自己身邊人的納稅情況,明確本課主題——稅收問題。
參與實踐探索新知稅收的含義、稅收的特征1、展示農(nóng)行存折的利息,讓學(xué)生了解利息所得稅,引出稅收的含義。2、引導(dǎo)學(xué)生把利息所得稅與電話費作比較,歸納出稅收的特征。1、根據(jù)《個人所得稅收》第三條第5點規(guī)定的,利息所得稅的稅率為20%,算出所繳納的所得稅,明確稅收的含義。2、觀看電腦畫面,通過對比,積極思考、歸納出稅收具有強(qiáng)制性、無償性、固定性的特征。
匯報成果經(jīng)驗共享稅收的用途,提高公民納稅意識的'建議與措施,監(jiān)督政府正確使用稅款的形式與方法。1、介紹我國近幾年稅收收入的逐年增加,引出稅收對一個國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的作用。2、對比“毛阿敏稅案”與“劉曉慶稅案”。一個在稅務(wù)部門內(nèi)部行政處罰,另一被依法逮捕,說明國家加大依法打擊偷、漏稅的力度,提出如何提高公民的納稅意識?3、設(shè)問:如果公民積極納稅但政府亂花稅款,那么公民除了納稅的義務(wù)外,有沒有監(jiān)督政府如何正確使用稅款的權(quán)利呢?1、觀看電腦畫面,領(lǐng)悟、加深對“稅收”問題的理解。2、由三名學(xué)生主持人分別主持人各小組代表對三個數(shù)字內(nèi)容的匯報,及調(diào)出各小組自己設(shè)計的小組頁面,并在演示文稿中寫上自己通過上網(wǎng)、訪談、剪報等方法調(diào)查的結(jié)果。
交流體驗公享感悟增強(qiáng)納稅意識自覺履行納稅義務(wù)概括學(xué)生匯報成果,并進(jìn)行歸納總結(jié),肯定學(xué)生思維的創(chuàng)新性,建議的多樣性、方法的可行性,要求學(xué)生現(xiàn)場交流學(xué)習(xí)這節(jié)課的體會及收獲。學(xué)生經(jīng)過思考、感受從課前的收集材料過程及課堂中的交流與學(xué)習(xí),可以從不同角度暢談自己對《公民有依法納稅的義務(wù)》這節(jié)課的體會及收獲。
聯(lián)系實際推薦作業(yè)課后延續(xù):20xx年4月是我國第十二個稅收宣傳月,今年宣傳主題是:“依法誠信納稅、共建小康社會。”歸納學(xué)生的體驗及感悟,引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實生活中爭做積極宣傳稅法的好公民。1、制定一個方案,幫助稅務(wù)部門進(jìn)行更有效的稅法宣傳。2、向你周圍的人做一件宣傳稅法的事。
本節(jié)課力求將課堂單一的傳授知識功能,向知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度方向發(fā)展。促使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確的價值觀的過程。
學(xué)生通過課前準(zhǔn)備“稅收調(diào)查”小報告,可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面,發(fā)揮創(chuàng)新思維,在調(diào)查過程中感受教學(xué)內(nèi)容。教師在課堂上,留給學(xué)生交流的時間和空間,讓他們展示研究成果體驗收獲的喜悅,在這種師生互動、生生互動中,學(xué)生就會自覺養(yǎng)成平等、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊精神,自覺探究的鉆研精神。事實證明,學(xué)生是非常愿意參與其中的,他們自己的親身體驗更有說服力。
像這樣上課,其實是每單元課后的實踐活動的要求。第一次上課學(xué)生可能會花較多時間準(zhǔn)備,但第二次做,學(xué)生有經(jīng)驗就輕松多了。同時,可以把學(xué)生每次的論文報告當(dāng)作單元成績,側(cè)重對學(xué)生“行”的考評。當(dāng)然,教師平時也要花更多的時間去了解相關(guān)的知識,滿足教學(xué)的需要。
本課體現(xiàn)了新課改的教學(xué)理念,以及新課標(biāo)所涉及的課程觀、教師觀、評價觀。學(xué)生能主動參與學(xué)習(xí),通過師生互動,生生互動、交流,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。讓學(xué)生以主體的地位自主上網(wǎng)、訪談、社會調(diào)查、收集資料,設(shè)計頁面來展示學(xué)習(xí)成果,體驗探究的喜悅。在教學(xué)內(nèi)容的重組上,更多地重視教材內(nèi)容與社會生活、學(xué)生生活的聯(lián)系,以拓展學(xué)科的育人價值。
教法新穎,能應(yīng)用多媒體手段(課件制作精彩)教學(xué)設(shè)計好,提高課堂教學(xué)效果。能恰如其分地把“稅收”枯燥的政治概念講活,找到課堂與社會結(jié)合點,具有實效性與實用性。
寓德于教,通過討論,讓學(xué)生明白稅收的目的是取之于民,用之于民,讓學(xué)生懂得公民有依法納稅的義務(wù)。
公民義務(wù)心得體會篇十五
第一段:引言(200字)
公民心得體會作為一種對公民身份的理解和感悟,是公民在參與社會生活、行使權(quán)利和履行義務(wù)的過程中所得到的寶貴經(jīng)驗。作為一名關(guān)心國家和社會發(fā)展的公民,我在積極參與社會實踐中,逐漸培養(yǎng)了公民意識和公民精神,也深刻體會到了公民的責(zé)任和義務(wù)。在這篇文章中,將結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟,探討公民心得體會。
第二段:公民意識與社會參與(200字)
公民意識是作為一名公民必備的素養(yǎng),它的培養(yǎng)是一個漸進(jìn)的過程。通過參與社會實踐,我逐步認(rèn)識到每個人都應(yīng)承擔(dān)起改變社會的責(zé)任。我參與過公益活動,志愿者工作和社區(qū)建設(shè)等,親身感受到積極參與以及奉獻(xiàn)和付出的價值。公民應(yīng)當(dāng)秉持著對社會的責(zé)任心,改變從我做起,從點滴做起,才能真正實現(xiàn)社會的進(jìn)步和改善。同時,公民需要關(guān)注社會問題,積極參與公共事務(wù),發(fā)表自己的聲音和意見,以促進(jìn)社會民主和公正。
第三段:權(quán)利與義務(wù)的平衡(200字)
作為公民,我們不僅擁有權(quán)利,也應(yīng)該履行義務(wù)。社會的正常運轉(zhuǎn)需要在權(quán)利與義務(wù)之間保持平衡。在行使權(quán)利的同時,我們應(yīng)當(dāng)意識到自己的義務(wù),并主動履行。例如,積極參加選舉,關(guān)心和參與國家事務(wù),遵守法律法規(guī),保護(hù)公共環(huán)境等。只有當(dāng)每個公民都履行自己的義務(wù),社會才能更加穩(wěn)定和良好的發(fā)展。作為一名公民,我們應(yīng)當(dāng)時刻保持著明晰的意識,不僅追求自己的權(quán)益,也要為整個社會的利益著想,為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段:培養(yǎng)公民精神與道德觀念(200字)
公民精神是公民意識的延伸,它是人們?yōu)榱松鐣怖娑鴮€人利益服從于公共利益的價值觀。我通過參與公益活動和志愿者工作等,逐漸培養(yǎng)了公民精神。在這一過程中,我深刻認(rèn)識到一種關(guān)愛他人、幫助別人的道德責(zé)任。同時,公民也應(yīng)當(dāng)保持積極的進(jìn)取心和責(zé)任感,在自己的領(lǐng)域中勇于探索創(chuàng)新,在社會中做出貢獻(xiàn)。積極培養(yǎng)公民精神和道德觀念,才能更好地適應(yīng)社會的變革和發(fā)展,為社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段:公民心得體會與未來發(fā)展(200字)
通過參與社會實踐和經(jīng)驗積累,我深深認(rèn)識到公民心得體會的重要性。公民心得體會不僅是對自身成長和發(fā)展的總結(jié),也是對社會發(fā)展的支持和推動。在未來的發(fā)展中,我將繼續(xù)積極參與社會實踐,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,倡導(dǎo)公民意識和公民精神。同時,我會繼續(xù)探索、學(xué)習(xí)和實踐,不斷提升自己的公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感。相信通過公民心得體會的持續(xù)沉淀,我將在未來為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)(100字)
公民心得體會是公民對于參與社會實踐和履行公民義務(wù)的總結(jié)與體悟。在此過程中,公民意識、權(quán)利與義務(wù)的平衡、公民精神與道德觀念的培養(yǎng)以及對未來的發(fā)展規(guī)劃等方面起著重要的作用。只有通過不斷的實踐和思考,我們才能更好地理解和體會怎樣成為一名優(yōu)秀的公民,為社會的進(jìn)步和和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
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