寫心得體會可以提高我們的思維能力和表達能力，培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維。寫心得體會時需要注重觀點的獨到性和深度思考。讀完這些心得體會范文，你可能會有更多關于總結的啟發(fā)和思考。
晨讀晚修心得體會篇一
第一段：介紹晚修課的目的和重要性（200字）
晚修課是指晚上進行的課程集中學習活動，是學生在完成日常課程學習后的延伸學習時間。晚修課旨在提高學生的學習效率和學習成績，幫助他們鞏固所學知識，彌補學習不足之處。晚修課通常由學校組織，提供有針對性的輔導和指導。這些額外的學習機會可以提供一個更專注的學習環(huán)境，將學習時間最大限度地利用起來，有助于學生的學術成就和全面發(fā)展。
第二段：晚修課帶給我的好處（200字）
參加晚修課的過程中，我逐漸認識到晚修課給予我的巨大幫助。首先，晚修課提供了針對性的輔導和指導，使我能夠更好地理解和掌握課堂上所講的知識。通過與老師和同學的互動交流，我能夠解決在日常學習中遇到的問題，并得到即時反饋。其次，晚修課提供了更專注的學習環(huán)境，遠離了外界的干擾和娛樂。這使我能夠集中精力學習，提高效率，更好地利用時間。最后，晚修課幫助培養(yǎng)了我的自律能力和管理時間的能力。這是因為晚修課的參與需要自覺地安排學習計劃和完成預定任務，這讓我懂得了如何把握時間，克服拖延癥。
第三段：晚修課的效果和成果（200字）
通過持續(xù)參加晚修課的學習，我不僅在學業(yè)上取得了明顯的進步，也在其他方面獲得了一些積極的成果。首先，我的學習成績得到了提升。通過晚修課的輔導和指導，我能夠更好地理解和消化課堂上的知識，加強對各科目的掌握，因此在考試中取得了更好的成績。其次，我的學習態(tài)度和習慣也得到了改善。晚修課讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣，包括按時完成作業(yè)，主動復習課堂內容，認真完成預習等，這些習慣有效地提高了我的學習效率和學習質量。最后，晚修課還幫助我提高了解決問題和團隊合作的能力，通過與同學的互動，我學會了與人合作解決問題，增進了彼此間的交流和合作能力。
第四段：晚修課的意義和啟示（200字）
參加晚修課不僅僅是為了通過考試取得好成績，更重要的是培養(yǎng)學習能力和解決問題的能力，提升自己的綜合素質。晚修課的意義在于幫助學生更好地利用時間，提高學習效率，培養(yǎng)自主學習能力和自律，從而在日常學習中更好地面對困難和挑戰(zhàn)。參加晚修課還能鍛煉學生的團隊合作和交流能力，培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。
第五段：總結心得和感想（200字）
通過參加晚修課，我收獲了許多寶貴的經驗和知識。我明白了良好的學習習慣和規(guī)劃學習時間的重要性，也懂得了不能作息不規(guī)律或者過于松懈對學習的負面影響。晚修課不僅僅是學習時間的延續(xù)，更是一種學習態(tài)度的培養(yǎng)。我將繼續(xù)堅持晚修課的參與，不斷提高自己的學習效率和學術水平，助力自己實現更好的學業(yè)成就和未來的發(fā)展。
晨讀晚修心得體會篇二
早晚修是我們日常修行的重要環(huán)節(jié)，通過這個時間段的修行，我們能夠有更多的時間專注于我們的內心，減少雜念，從而更好地去面對我們的生活。在這個過程中，我深信每個人都會有各自的體驗和感悟，下面將分享我的一些個人體會。
第二段：覺知與專注
早晚修不僅僅是一種必要的儀式，更是一種技能。它需要我們的覺知和專注。我們需要放下生活瑣碎的事物，放松大腦，讓自己處于一個完全專注的狀態(tài)。這里的專注并不是過于認真的意思，而是在一個有目的的狀態(tài)下一個個地去消化每個覺察到的感覺。用它來清空頭腦與焦慮，讓日常生活更加美好。
第三段：留出空間
在日常生活中，繁重的事務和瑣事常常占據了我們的頭腦和情緒，我們很容易得到壓力和焦慮。而在早晚修的過程中，我們留出了時間空間，放松大腦，讓我們能夠收攏自己的感官與狀態(tài)，成為回歸內心的平臺。這種狀態(tài)常常被形形色色的聲音、動作、視覺與味覺來擾亂，而在早晚修中我們可以如實地認知這些，做到心中有數，放下雜念，留出更多的空間關注自己的內心。
第四段：拓寬視野
通過早晚修，我們可以拓寬視野并認真審視自己的行為意識，了解自己的想法、行動、情感和內在感受。每天結束和開始時坐靜4-5分鐘或更多時間，感受自己的呼吸、感官、心情、充滿感悟的想法，在這種狀態(tài)下和自己對話，有分享或留守自己內心的重要意義。在早晚修的過程中，我們可以更好地平衡好身心之間的關系，增加心情的寬敞，深化內心的理解，讓我們更加顯得有條有理地去面對生活。
第五段：總結
早晚修不僅僅是一種形式的儀式，它更是一種修行的過程。通過早晚修，我們能夠更好地了解自己的內心，清空靈魂，增加內在力量。它需要我們的專注和覺知，這是一種技能，需要努力去學習和掌握?？傊?，早晚修，讓我們遠離外部噪音，沉淀自己，從而更好地面對我們的生活。
晨讀晚修心得體會篇三
晚修課作為高校為了更好地提高學生的素質和能力而開設的一門課程，其內容主要包括文化知識、就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的內容。這些內容的安排旨在培養(yǎng)學生的綜合素質，并為他們未來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎。所以，晚修課具有非常重要的意義。
二、課程給予我的啟示與收獲
通過參加晚修課，我獲得了很多知識和啟示。首先，課程的內容豐富多樣，不僅讓我學到了很多有用的知識，還開拓了我的視野。比如，在文化知識方面，我學會了欣賞古典音樂，也了解了一些傳統(tǒng)文化；在就業(yè)指導方面，我了解了各種就業(yè)形勢和求職技巧，這對我的未來就業(yè)起到了很大的幫助。其次，晚修課的教學方法很獨特，教師積極引導學生參與討論和實踐，激發(fā)了學生的學習興趣。這讓我深刻認識到，只有積極參與課堂，才能真正掌握知識和技能。最后，晚修課強調學以致用，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。通過課程的實踐環(huán)節(jié)，我學會了自主學習和合作學習的方法，提高了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。
三、晚修課對我的影響
晚修課讓我從剛進入大學的迷茫期走出來，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在文化知識方面，我了解到了傳統(tǒng)文化的魅力，懂得了古人對藝術的理解和追求。這讓我對自己所學的專業(yè)更加有追求和熱愛，有了更深層次的認知。在就業(yè)指導方面，課程的內容和實踐幫助我了解了職業(yè)規(guī)劃的重要性和求職技巧。通過個人評估和班級討論，我明確了自己的優(yōu)勢和不足，并制定了一份合理的職業(yè)規(guī)劃。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，課程的實踐項目讓我親身經歷了策劃、組織和實施的全過程。這不僅培養(yǎng)了我的動手能力和團隊合作精神，也讓我嘗試和探索了一些商業(yè)創(chuàng)新的方法。通過這些實踐，我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深入的了解，并且也培養(yǎng)了一定的創(chuàng)新思維能力。
四、晚修課的啟迪和問題
晚修課啟發(fā)了我對未來的規(guī)劃和發(fā)展，幫助我更好地掌握自己的方向。然而，在參加晚修課的過程中，我也發(fā)現了一些問題。首先，課程的時間安排與個人的課程安排存在沖突，導致課程安排不上。其次，晚修課的課程內容有些過于單一，沒有覆蓋到更多的專業(yè)課程。此外，作為一門選修課，課程的影響力也稍欠缺。因此，我希望學校能夠改進晚修課的教學形式和內容，更好地發(fā)揮課程的作用，滿足學生的實際需求。
五、對未來的展望
參加晚修課讓我對未來有了更明確的規(guī)劃和展望。我深知，只有持續(xù)學習和不斷提高自己的綜合素質，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地。所以，我會繼續(xù)參加晚修課，豐富自己的知識儲備，提升自己的實踐能力。同時，我也會積極參與各種實踐活動，鍛煉自己的能力和團隊合作精神。相信在這樣的努力下，我會在未來的職業(yè)生涯中取得更好的成就。
總之，晚修課讓我受益匪淺。通過對文化知識、就業(yè)指導和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的學習，我開闊了自己的視野，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。同時，晚修課也讓我意識到積極參與課堂、學以致用的重要性，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和實踐能力。希望學校能進一步改進晚修課的教學形式和內容，提高課程的影響力，滿足學生的需求。相信通過我的努力和晚修課的幫助，我將能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更好的成就。
晨讀晚修心得體會篇四
晚修是指晚上進行的一些學習、思考和反思活動，是大學生日常生活中不可或缺的一部分。在我的大學生活中，我也經常參加晚修活動，從中受益匪淺。在此，我想分享一下我的晚修心得體會，以幫助更多的同學提高晚修效果，并且豐富我們的大學生活。
第二部分：晚修的意義
晚修對于大學生來說意義重大。首先，晚修有助于提高學生的思考能力和創(chuàng)造力。只有靜下心來，思考他人的成果和自己的經驗，才能不斷提高自己的能力。其次，晚修有助于增長知識面和文化修養(yǎng)。對一些經典著作和歷史故事的掌握，無疑將使我們更加內涵和形象。第三，晚修有助于糾正不良思想和行為，利于個人成長和人際關系的和諧。例如，通過領悟生命的真諦和道德準則的引導，我們可以克服自私和冷漠，從而獲得更多的知識和智慧。
第三部分：晚修的形式
同樣的活動，在不同的形式，會給人帶來不同的體驗和收獲。晚修也是一樣。晚修形式多種多樣，如繪畫、詩歌、辯論、讀書會等等?？梢愿鶕约旱膼酆煤托枨?，選擇最合適的晚修形式。在大學校園中，晚修是一種普及的文化形式，許多學生會組織自己的晚修活動。如果困惑選擇什么樣的晚修活動，可以多尋找校內或校外的機構來進行相關的活動。在過程中，要多交朋友，廣泛交流，體會不同文化背景和生活經歷的魅力。
第四部分：晚修的技巧及效果
晚修需要一定的技巧和方法，才能發(fā)揮最大效果。首先，要有良好的心態(tài)。參加晚修活動不是為了應付考試或者獲得更高的學位，而是為了自身成長。其次，要有目標。確定好晚修的目的和要求，以達到更好的效果。例如，讀一本經典書籍時，要有目的地，不僅要讀懂書中的精華，而且要找到自己的體悟和思考。另外，可以尋求老師和其他同學的幫助和建議。許多晚修活動都有專業(yè)人士進行指導和解讀，可以留意和提問。最后，要總結歸納，在記筆記時要多寫自己的想法和感受，把歸納的結論放在一邊，以備將來回顧和參考。
第五部分：結語
晚修是一種提高自我的方法和機會。通過晚修活動，可以提高自己的思考能力，增長知識面和文化修養(yǎng)，糾正不良思想和行為，同時也會尋找到自己的價值和成長?？傊?，靠晚修無疑可以得到更多的知識、經驗和精神力量，在逐漸成為新時代有用之人的過程中，期望更多的大學生關注和參與這一活動，用特殊的方式緬懷、延長思考的溫馨時光。
晨讀晚修心得體會篇五
晚修是大學生活中的重要組成部分，它不僅是對課堂學習的補充，更是培養(yǎng)個人綜合素質的有效途徑。在晚修中，我不僅收獲了知識和技能，還領悟到了人生的重要價值觀念。下面我將結合自身經歷，從積極參與、自我管理、合作與交流、時間利用和終身學習等五個方面分享我對晚修的心得體會。
首先，積極參與是晚修的關鍵。在晚修班中，每一次積極參與都是一次展示自己的機會。我發(fā)現，只有主動參與并全身心地投入到活動中，才能真正體會到活動的樂趣和收獲。比如，在晚修活動中，我參加了寫作班，通過與老師和同學的交流討論，我不僅提高了寫作水平，還結交了一批志同道合的朋友。通過積極參與，我不僅獲得了更多的知識和技能，還鍛煉了自己的社交能力和組織協調能力。
其次，自我管理是晚修的必備素養(yǎng)。晚修班的學習和活動時間相對較短，我們必須合理規(guī)劃自己的時間和精力。在我參加過的晚修班中，我們通常面對很多任務，比如完成作業(yè)、閱讀課外書籍、參加社會實踐等。要想較好地完成這些任務，我們必須學會自律和自我管理。我從中學到了如何合理安排時間，如何處理好學習和休閑的關系，更重要的是，我學會了不斷追求自我突破和進步。
再次，合作與交流是晚修的核心要素。在晚修班中，我們通常要與其他同學和老師進行合作，共同完成一項任務或者主題活動。通過合作，我們可以學會傾聽他人的意見，尊重他人的想法，同時也能夠學會妥協和合作，培養(yǎng)團隊意識和協作能力。在合作中，我發(fā)現每個人都有自己獨特的見解和經驗，我們可以通過交流和分享相互學習。在這個過程中，我不僅學到了很多新知識，還拓寬了自己的視野，增強了自信心。
第四，時間利用是晚修的重要考驗。晚修班通常在課后進行，要想在短暫的時間內完成一項任務，我們必須學會高效利用時間。在參加晚修班的時間里，我學會了充分利用自習時間，制定學習計劃，進行任務分解，提高學習效率。通過時間的合理安排和分配，我不僅能夠按時完成任務，也能夠有更多的時間用于休閑和興趣愛好。時間利用的能力不僅在晚修中有用，在以后的工作和生活中也將受益無窮。
最后，終身學習是晚修的重要理念。晚修班提供了廣泛的學習機會和平臺，它不僅關注學科知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學生終身學習的習慣和意識。晚修班不僅安排了各類學習活動，還鼓勵學生積極參與社會實踐，了解社會和行業(yè)動態(tài)。通過參與晚修班的學習和活動，我深刻認識到學習是一種持續(xù)而不斷的過程，只有不斷積累和充實自己，才能不斷進步和發(fā)展。
晚修對于大學生來說既是一種責任也是一種機遇，通過積極參與、自我管理、合作與交流、時間利用和終身學習等，我們可以獲得知識、技能和人際關系的雙豐收。在未來的生活和工作中，這些經歷和體會也將成為我們寶貴的財富和積累。因此，讓我們抱著積極的心態(tài)，充分利用晚修的機會，追求自我成長和突破，為我們的未來添磚加瓦。
晨讀晚修心得體會篇六
在現代社會的高強度生活中，距離午夜鐘聲敲響，經歷一天忙碌卻仍然疲憊不堪的人數不勝數。然而，聰明的人們懂得通過晚修，讓自己得到短暫而有效的放松，獲得身心的平衡和提升。本文將就晚修的心得體會展開討論，并結合個人經驗，分享其中的五個要點。
第一段：晚修是人生之恩賜
每個人都應該認識到晚修的重要性。盡管工作和學習等任務進行得很緊湊，但抽出一段時間晚修是人生的一種恩賜。晚修不僅提供了一個放松身心的機會，更讓人感到內心的向往和滿足。當你遠離工作和學習的喧囂，注重內心的寧靜時，你會發(fā)現一個嶄新的自我，擁有更多的思考和享受的機會。
第二段：晚修有助于釋放壓力
在繁忙的現代生活中，壓力是難以避免的。晚修提供了一個解壓的渠道。身心放松的過程中，負面情緒被釋放出來，沉積在心靈深處的壓力也逐漸得到釋放。特別是在一個安靜的環(huán)境中，靜心修行，可以使您達到更高的精神力量和情緒控制的能力。
第三段：晚修增強身心健康
在晚修過程中，通過深呼吸、冥想、身體伸展等，可以幫助我們放松身心，促進新陳代謝和血液循環(huán)，改善睡眠質量，減少慢性疼痛等身體不適。同時，精神層面的修行也能幫助我們建立積極、樂觀的心態(tài)，增強抵抗壓力和克服困難的能力，保持良好的心理狀態(tài)。
第四段：晚修提升個人品質
晚修不僅有助于身體和心靈的健康，還有助于個人品質的提升。晚修強化了我們的自我覺察能力，讓我們更加了解自己的優(yōu)點和不足，并逐漸改變自己的缺點，成為一個更好的人。通過晚修，我們可以培養(yǎng)出執(zhí)行力、耐心、寬容、深思熟慮等品質，這些品質不僅有助于個人的自我提升，還有助于與他人的良好關系和社會的和諧發(fā)展。
第五段：晚修帶來的人生智慧
通過晚修，我們能獲取到更多的人生智慧。追求內心的寧靜和平靜，關注自己的內在需求，是現代人常常忽略的重要部分。當我們開始晚修時，我們會發(fā)現我們不再被外界的追求所淹沒，我們開始更加關注和珍惜自己身邊的人和事，我們開始思考人生的意義和目標。晚修培養(yǎng)了我們的智慧，讓我們以更加明智和成熟的眼光看待生活和事物。
結語：
通過晚修，個人可以獲得身心的平衡和提升，釋放壓力，增強身心健康，并進一步提高自己的品質和智慧。晚修是一種珍貴的時光，是一個無與倫比的修行過程。若人們尊重并利用這段短暫而寶貴的時間，他們將能夠在疲憊的日常生活中獲得希望的光芒，迎接更加美好的明天。
晨讀晚修心得體會篇七
早晚修是我們生活中最重要的儀式。 早晨我們會祈求一天的順利，晚上我們會感激生活中的一切，并祈求明天更好。 無論何時，早晚修都是我們溝通宇宙的方式。 我們借助早晚修的力量與宇宙建立聯系，讓自己的生命更加豐富而有意義。
二段：早晚修的價值
早晚修可以幫助我們獲得人生中最重要的財富——內在平和。它是一種思想習慣，一種思想狀態(tài)，一種自我凈化的心靈活動。如果我們能堅持早晚修，我們會發(fā)現自己的內在空間變得更加寬廣，內在的成長也會變得更加快速。在早晨，我們會喚起自己的內心力量，讓自己有信心和勇氣去面對當天的生活；在晚上，我們會回顧一天，總結我們做錯的事情，感謝生命中的善良之舉，帶著平靜的心情開始新的一天。
三段：早晚修的實踐
早晨醒來后第一件事情就是做早晨修。 每日打坐，通過呼吸控制、調節(jié)身體、心情放松等方法，幫助緩解一天的壓力，保證自己處于一個愉悅而平靜的心態(tài)。晚上睡覺前，我們要認真思考一天的收獲和失誤，感謝身邊所有的人和對自己生命的幫助與鼓勵。 這樣我們才能在失去中不灰心，在得到中更加感激。
四段：早晚修的變化
通過早晚修，我們可以塑造自己更好的人格。 我們會變得更加謙虛、平和、寬容和脫離紛繁的塵世。對于生活的瑣碎，我們不會再像以前那樣焦躁不安，惱怒或失落。這種內在變化會在我們的生活中顯而易見，我們可以沉浸在更美好的生活方式中，更加享受和感激每一個瞬間。
五段：結論
早晚修的體驗是一種非常獨特的感覺。它以輕松和精神的方式將我們的思維力觸達更高維度，向日常生活注入新的活力和意義。當我們真正理解早晚修的真諦，并能堅持實踐時，它會成為我們生命中的一個重要角色，幫助我們獲得更多的東西，內在獲得平靜、幸福，外在收獲更多的人生財富。在現代人生活中，我們應該感恩早晚修，將它作為一個必不可少的日常例行事項，在恰當的時間去祈求和總結自己的生活，讓自己的生命更加豐富而快樂。
晨讀晚修心得體會篇八
第一段：引入晨讀的重要性并個人經驗介紹（200字）
晨讀是每天早晨專心閱讀一段時間的習慣。我始終堅信，“早讀則一日之計在于晨”，每天都給自己留出時間進行晨讀。對我來說，晨讀已經成為我每天必不可少的一部分。每天早上，我會在醒來后迅速完成早晨的個人清潔，之后我會找一個安靜的地方，執(zhí)上書本，開始晨讀。這個過程早已成為我每天早晨的一種儀式。
第二段：晨讀對心智的積極影響（200字）
晨讀對心智的積極影響是顯而易見的。首先，讀書能開拓思維，讓大腦保持活躍和靈活。每天晨讀都是我“開啟大腦”的第一步，讓思維從沉睡中蘇醒過來。其次，晨讀能提升專注力。在安靜的環(huán)境中閱讀一段時間，集中精力閱讀，可以訓練我們的專注力和耐心。此外，晨讀還能激發(fā)我的創(chuàng)造力。通過閱讀各種不同題材的書籍，我能夠從中獲取不同的靈感和思路?？傊?，晨讀不僅能夠增加知識，更重要的是開啟心智，為一天的學習和工作做好準備。
第三段：晨讀對情緒的積極影響（200字）
除了對心智的積極影響，晨讀還對情緒的調節(jié)和提升有很大幫助。首先，晨讀可以幫助我平靜下來。在鬧鈴聲響起后，我第一時間將注意力集中在書本上，這是一種非常平靜和寧靜的狀態(tài)。在這個環(huán)境中，我可以逐漸放下昨天的煩惱和焦慮，迎接全新的一天。其次，晨讀可以帶給我積極的情緒和心情。在閱讀過程中，我會與書中的人物產生共鳴，并感受到作者的思維和情感。這種身臨其境的感受能帶給我快樂和享受。所以，晨讀除了是一種學習的過程，更是一種宣泄和放松的方式。
第四段：晨讀給我的啟示和收獲（300字）
在我的晨讀過程中，我獲得了很多啟示和收獲。首先，晨讀讓我深刻體會到閱讀的力量。通過每天的閱讀，我逐漸發(fā)現書中作者所傳達的思想和智慧。有時，我會被書中的一句話所觸動，引發(fā)深思。其次，晨讀讓我變得更有耐心。在開始晨讀的第一段時間，我會感到不適應，無法集中精力。但是隨著時間的推移，耐心和專注力會增強，我能夠安靜地閱讀更長的時間。再者，晨讀使我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。每天早上的晨讀使我對學習充滿了熱情，我能夠更加主動地學習和思考。晨讀不僅開啟了我的心智，也為我今后的學習生活奠定了堅實的基礎。
第五段：結尾總結晨讀的重要性（200字）
總之，晨讀是我每天早晨的一部分，也是我生活的一部分。我相信晨讀的重要性，它對我的心智和情緒都有積極的影響。通過晨讀，我擴展了自己的知識面，提升了專注力和創(chuàng)造力。晨讀也給我?guī)砹似届o和快樂。我希望每個人都能夠體驗到晨讀的魅力，讓我們一起在晨讀中成長和進步吧。
晨讀晚修心得體會篇九
醫(yī)院開展晨交班讀書活動以來，感觸確實很深的，仔細回想在這一個月的工作和生活，就像每次看到朱自清的《春》一樣，心中充滿了歡欣、喜悅。有時候會為領讀者的情緒所感染，心潮澎湃，有時也會禁不住為那景那情禁不住眼眶濕潤。如王院長的精彩總結；讀書學習是傳遞正能量的一種途徑，用陽光驅趕黑暗，用播種填補荒蕪；心中滿懷感恩、希望才能使工作的每天變成享受幸福的每一天。
最讓我感動的是楊孝埔院長領學的莫言的“面向太陽，不問春暖花開”一文。是啊，人，來到這世上，總會有許多的不如意，也會有許多的不公平；會有許多的失落，也會有許多的羨慕。
你羨慕我的自由，我羨慕你的約束；你羨慕我的車，我羨慕你的房；你羨慕我的工作，我羨慕你每天總有休息時間?；蛟S，我們都是遠視眼，總是活在對別人的仰視里；或許，我們都是近視眼，往往忽略了身邊的幸福。
在物欲
昌盛，也逐漸拉開了貧富差距，這種差距加速了另一種階級形態(tài)的凸顯，很多人在羨慕別人享受奢華生活的同時，漸漸萌生出許多對社會、對生活的不良情緒，壓力的產生，一部分轉換為生活的動力，也有一部分變成了一種暴戾的宣泄；再嚴重的是會對家庭、對社會產生報復的行為。在這種特殊環(huán)境下，傳遞正能量變得尤為重要。讀書，成為正確引導的一種必要方法。
現在，有學者感慨，“現在的社會，耗精費力寫一篇文章，除了作者，沒人愿意讀”，這是一種畸形的社會形態(tài)。不知道從何時起，變得看書、看文件一目十行，瀏覽微信，只看到標題和段落，甚至為了社交的需要，看到微信頭像和標題進行標準性點贊，有的還來不及看到轉發(fā)的具體內容?；叵肫饎偵习鄷r，發(fā)完工資，總是擠出來點錢來，去書店逛逛，翻翻那些古典名著，詩歌、散文，伴著晨鐘暮鼓，那是怎樣的一種享受??！可是，“一如俗世，萬般皆濁”，現在為柴米油鹽計較，為孩子上學補習忙的不亦樂乎，卻忽視了，自我心靈的沉淀，忽略了心靈也需要一種滋養(yǎng)，需要用正能量的文字填充焦躁煩悶的心。
今天有幸看到特別關注中
一篇短文，“總有人在路邊問
我，讀萬卷書，行萬里路，兩者關系如何？余秋雨先生精辟簡練的答：沒有兩者。路就是書”。記下來，與大家共勉吧！
愿我們人生所走的每一步都有書香陪伴，愿我們在晨讀中享受作者的優(yōu)雅博學，讓我們一起進行心靈的觸動、碰撞，愿我們走過的路，都能成為一本“書”。
晨讀晚修心得體會篇十
班主任經常會來個“大突襲”，殺得我們措手不及。他“火眼金睛”，一眼就能洞悉我們這幫“孫猴子”的鬼把戲。當“緊箍咒”念起，剛剛還伸頭縮頸，生龍活虎的“猴兒們”，個個乖乖“伏法”。嗯，姜還是老的辣啊!
我們班的早讀課，可以說是一道色香味俱全的美味可口的菜。班里的每位同學都是這盤菜的廚師。
星期三的早自習是語文。不等上課鈴打響，教室里就傳來那種低聲的背書得聲音。不一會兒全班同學都被這種氣氛感染了，大家都在認真地背誦古文。我們在古文中遨游，我們汲取古文的精華，甚至有時候連上課鈴都聽不見。老師進來給我們講解課文后教室依然會恢復到原來書聲瑯瑯的狀態(tài)。當然會有一些搞怪的同學搗亂，這也應該是這道菜里的一點調味劑吧!
——謹以此篇送給19班的同學們，我們永遠在一起。
早上8：00鐘，學校早讀的鈴聲準時響起，拉開了一天學習時間的序幕，熱鬧非凡的校園安靜了一會，頓時傳出了朗朗的讀書聲。然而，我們班卻依然是鬧哄哄的各種嘈雜聲，有的同學在玩紙牌，有的同學在玩陀螺，有的同學在談天說地，有的同學在嘻笑打鬧……好像根本沒有人意識到早讀課的開始。正在這時，班主任李老師面帶失望的表情走進了教室，把手上的語文書重重地拍在講臺上，大吼一聲“坐好!”一聲驚雷，全班一下子鴉雀無聲。
“八點零六分，八點零七分……”老師站在講臺上一動也不動地報時，“十二分鐘過去了，十二分鐘能干什么?我的女兒十二分鐘能把拼音作業(yè)做完了……”同學們沉默不語，靜靜地聽著老師的教誨，時間在老師嚴肅、傷心而又無奈的報時中一分一秒地溜走了。報到二十分鐘時，老師說：“二十分鐘能做什么?我下班后，買菜回家煮飯、炒菜的時間也就20至25分鐘左右?！?/p>
“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覒c幸，我遇到了一位好老師，我更慶幸，我理解了老師的用心和付出!
晨讀晚修心得體會篇十一
晨讀課作為一種早上課前的活動已經在許多學校中推行，并得到了廣泛的認可與喜愛。這種活動的目的是讓學生在迎接一天的學習前，先通過聽讀、朗讀等方式來增強自己的語言能力和情緒調節(jié)能力。在參與晨讀課的過程中，我收獲了很多，有對語言的進一步了解，也有情緒上的調整與成長。下面我將結合自己的體會，談談參與晨讀課的感受。
第二段：晨讀課對語言能力的提升
在晨讀課上，我們通過聽讀、朗讀等方式來接觸和學習各種類型的語言表達。不僅如此，還有老師們對文章的解讀與分析，更加給我?guī)砹擞|動。通過聽讀的過程，我們能夠更加貼近語言，感受到其聲音和韻律。而朗讀則讓我們更加深入地理解和掌握文章的內涵，從中吸取知識和文化。晨讀課是語言與文字的親密交流，讓我對文字充滿了熱愛，也讓我更加自信地表達自己。
第三段：晨讀課對情緒調節(jié)的作用
晨讀課在語言能力的提升外，對我們的情緒調節(jié)也有極大的幫助。在朗讀的過程中，我們的聲音與音節(jié)與他人產生了共鳴，同時也抒發(fā)了自己的情感。當我們面對困擾和壓力時，通過大聲朗讀，以及與同學、老師的互動交流，能夠釋放壓抑的情緒，達到情緒調節(jié)的作用。這種相互關心與理解的氛圍，在晨讀課上得到了最好的展示。在這種氛圍中，我們共同成長，共同增進了友誼和情感的培養(yǎng)。
第四段：晨讀課對個人成長的影響
參與晨讀課使我在個人成長上有了很多的改變。首先，通過晨讀課，我養(yǎng)成了定時定量閱讀的習慣，不僅提高了自己的閱讀速度，還使我積累了豐富的知識和見解。其次，晨讀課也鍛煉了我的口語表達能力，通過朗讀和與他人的互動交流，我能夠更加流利地表達自己的思想和觀點。此外，參與晨讀課也讓我更加深入地了解到了文學的魅力和人文的精髓，培養(yǎng)了我的審美觀和人文素養(yǎng)。在個人成長的過程中，晨讀課起到了積極的推動作用。
第五段：晨讀課的展望與總結
通過參與晨讀課，我深刻地認識到了晨讀課的重要性與價值。希望學校能進一步加大對晨讀課的推廣力度，讓更多的學生能夠參與其中，提高自己的文化素養(yǎng)和語言能力。同時，我也希望晨讀課能夠更加豐富多樣，不僅有朗讀，還可以加入對名著、名人演講等的解讀和分享，幫助我們更好地了解文化與歷史?？傊?，晨讀課給我們帶來了許多的收獲與感悟，我相信，在晨讀課的啟迪下，我們能夠成為更優(yōu)秀的自己。
晨讀晚修心得體會篇十二
晨讀月是一種早晨集體朗讀的活動，每天早晨固定的時間，大家都會齊聚在一起，共同朗讀經典書籍，分享心得與感悟。這一活動的目的是通過讀書，提高自身的素質與修養(yǎng)，也為大家提供了一個可以相互交流的平臺。我參加了一個晨讀月活動，這令我收獲良多。
第二段：晨讀月的收獲與體會
參加晨讀月活動，我最大的收獲就是學到了很多新知識。每次晨讀，我們都會集中朗讀一本書，可以是文學、歷史、哲學等不同領域的經典著作。在與大家一起朗讀的過程中，我了解到了許多之前從未聽過的名著，也接觸到了新的思想和觀點。這些知識的積累，擴大了我的視野，豐富了我的思維。同時，晨讀月活動也提供了一個良好的討論平臺，大家可以在讀后交流自己的理解和感受，互相啟發(fā)、互相學習。這種互動不僅加深了我對書籍內容的理解，還提醒了我對待生活、對待人際關系的態(tài)度。
第三段：晨讀月對個人成長的幫助
除了學到新知識外，晨讀月活動還對我的個人成長起到了積極的作用。早晨集體朗讀需要大家準時出席，這要求我們要有規(guī)律的生活習慣，提高自己的時間管理能力。而朗讀經典書籍需要注意發(fā)音、語調等，這鍛煉了我的口才和表達能力。此外，晨讀月活動還鼓勵大家多思考、多研究，激發(fā)了我對知識的渴望和探索的熱情。通過與志同道合的伙伴一起讀書，我感受到了團隊的力量與支持，這激勵著我積極向前，不斷進步。
第四段：晨讀月的影響力
晨讀月活動不僅對個人有益，也對整個社區(qū)產生了積極的影響。通過晨讀月，大家形成了共同的興趣愛好，并且在這個共同的興趣基礎上形成了一種凝聚力。相互交流的過程中，我們了解到每個人的心情、困惑和期待，形成了一種密切的情感聯系。這種聯系不僅在讀書時體現，也會在平時的生活中得到延續(xù)。我們會互相關心，互相幫助，這也讓整個社區(qū)充滿了溫暖與向上的力量。晨讀月活動也吸引了越來越多的人加入，形成了一種良好的社交圈子，推動了社區(qū)文化的發(fā)展。
第五段：對晨讀月的期待和展望
通過參與晨讀月活動，我認識到了讀書的重要性和樂趣。我發(fā)現，讀書不僅可以提升自己的知識水平，還可以幫助我們更好地理解自己、理解世界。因此，我希望能堅持晨讀，每天早晨都朗讀一段文字，提高自己的修養(yǎng)。同時，我也希望能夠繼續(xù)參加晨讀月活動，與更多的人相互學習、交流，共同成長。我相信，通過持續(xù)的努力和交流，晨讀月活動會越來越好，對每個人的成長與社區(qū)的發(fā)展都會產生更多的正面影響。
以上是我對于晨讀月心得的一些體會和收獲，這是一個積極向上的活動，對于個人的成長和社區(qū)的建設都起到了重要的作用。我將繼續(xù)堅持晨讀，不斷提升自己，同時也期待著晨讀月活動的健康發(fā)展。
晨讀晚修心得體會篇十三
在朱光潛先生寫《談美》的第三章中，提到了一個詞“移情作用”。仔細想來，除了在語文答題之外，我們日常生活中好像并不怎么提到過這類詞匯，但其實我們常常有這樣的行為。
朱光潛先生就舉了個典例：子非魚，安知魚之樂?魚究竟快樂嗎，這個問題我們也不知道，但是快樂的一定是莊子，因為是莊子把他快樂的心靈外射在了魚的身上，于是便說“是魚樂也”。
除了這個典例之外，還有很多類似的例子。比如，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”我們便覺得竹是寧折不彎，堅韌不拔的;“零落成泥碾作塵，只有香如故?！蔽覀冞呌X得梅是高潔堅貞，鄙薄流俗的;“夕陽西下，斷腸人在天涯?！蔽覀儽阌X得夕陽西下之景讓人想到的應是飄零的游子;“江春不肯留歸客，草色青青送馬蹄?！蔽覀儽阌X得有些離別之意。這些例子在答題時我們叫它托物言志或者借景抒情，我想這與朱光潛先生所說的“移情作用”大致是符合的。
結尾處朱光潛先生總結了兩個結論，一是物的形象是人的的情趣的返照，二是人不但移情于物，還要吸收物的姿態(tài)于自我，還要不知不覺地模仿物的形象。
第一個結論讓我體驗最深，非常貼切實力生活，物的形象是人的情趣的返照。同一樣東西，就拿蒲公英來說，受到拘束的人覺得蒲公英紛紛揚揚是多么自由，無拘無束，不免產生向往的心情，而游子見了便聯想到自己，與蒲公英的種子一樣，天大地大隨遇而安，何處為家呢?于是又心生落寞之感。雖然在此過程中主觀推斷的成分很大，但卻也真實的反映了一個人的心情。
我們在欣賞一個物或一個景的時候，在不知不覺中就會達到物我交融的境界，而這種情感的交融在物與我之間相互流通，便是人的生命與宇宙的生命的相遇吧。
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