總結(jié)是對過去一段時(shí)間的努力和付出的回顧，也是對自己的鼓勵(lì)和激勵(lì)?？偨Y(jié)要注重語言的流暢與得體，使讀者能夠易于理解和接受。那么，現(xiàn)在就讓我們來一起閱讀這些總結(jié)范文，共同提高寫作水平。
奧林匹克精神心得篇一
首屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動會是在1896年希臘雅典舉行的，至今已經(jīng)走過了125年的歷程。而伴隨這125年的時(shí)間的同時(shí)，奧林匹克精神也承載著人類文明禮儀和時(shí)代發(fā)展的變遷，成為一種跨越時(shí)空的精神和文化象征。深感受到這一美好精神的影響，我想以奧林匹克精神之美為主題，發(fā)表一些個(gè)人的心得體會。
第一段：奧林匹克精神之美的起源
奧林匹克精神的起源可以追溯到古希臘時(shí)期的競技文化。古希臘的奧運(yùn)會起源于八世紀(jì)前，一些村莊通過體育比賽來娛樂和祭祀。在希臘神話中，奧林匹克的命名是為了紀(jì)念宙斯。這項(xiàng)法國文化在眾多古希臘城市和殖民地發(fā)展了1600多年，從未中斷，直至4世紀(jì)基督教皇帝狄奧克西修禁止。1896年，希臘人民重啟奧運(yùn)會的計(jì)劃，并在雅典成功舉辦。奧林匹克精神之美的基礎(chǔ)便是在這個(gè)時(shí)候建立的。
第二段：奧林匹克精神之美的內(nèi)涵
奧林匹克精神之美的內(nèi)涵主要包含五大內(nèi)容：忠誠、品格、尊重、體育精神和追求卓越。忠誠體現(xiàn)的是競技者對自己的信念和追求，品格代表著競技者的人格底蘊(yùn)，尊重則展現(xiàn)了運(yùn)動員對他人的平等與尊重，體育精神則強(qiáng)調(diào)了眾多競技者間的協(xié)作和合作，而追求卓越則代表著運(yùn)動員們?yōu)檫_(dá)成卓越的成績所付出的艱辛和努力。這五大內(nèi)容形成了奧林匹克精神之美的核心。
第三段：奧林匹克精神之美的意義
奧林匹克精神之美無疑是人類歷史上最偉大的文化遺產(chǎn)之一。其最大的意義在于它振奮人心，并激勵(lì)整個(gè)人類社會向著更高水平的發(fā)展前行。奧林匹克精神之美教育我們要從過往的榮耀中汲取力量，勇敢迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)努力，追求卓越，而且更在于它教育我們信仰真善美的生命哲學(xué)。奧林匹克精神所蘊(yùn)含的是風(fēng)雨同行、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)無私、敢于拼搏、不屈不撓的豪情和精神境界。
第四段：奧林匹克精神之美的影響
奧林匹克精神之美的影響不僅僅是體育界。奧林匹克精神已經(jīng)滲透到了社會的各個(gè)層面，影響了人們的行為規(guī)范和價(jià)值觀念。奧林匹克精神激發(fā)了全世界億萬人的熱血和熱愛，賦予了體育活動以無限的力量和深刻的意義，使得體育與文化內(nèi)涵更加深入地交融，促使體育文化在人類文明中有著重要地位的發(fā)揮。
第五段：我對奧林匹克精神之美的思考
對我而言，奧林匹克精神之美的最深刻體現(xiàn)就在于它推動了全體人民積極向上。無論是體育運(yùn)動員還是普通人，無論是在生活的角落還是在歷史的舞臺，奧林匹克精神都是激勵(lì)我們勇往直前，不斷提高自己，追求卓越的強(qiáng)大動力。這樣的精神風(fēng)貌，更是對人類文化精神的不懈追求和踐行，是人文精神中最閃耀、最宏偉的精神標(biāo)志。因此，我們應(yīng)該不斷呵護(hù)和弘揚(yáng)這一文化精神，讓它像太陽一樣照耀全球，它的美好感染力能夠引領(lǐng)我們繼續(xù)前進(jìn)的道路。
奧林匹克精神心得篇二
奧林匹克精神是一種蘊(yùn)含人類進(jìn)步與和諧的信念，是人類文明進(jìn)程中的巨大財(cái)富。近年來，奧林匹克精神在中國的傳承與發(fā)揚(yáng)成為普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。通過參與奧林匹克運(yùn)動，我深感這種精神的偉大與可貴，在和平、友誼、公正等方面的影響力深遠(yuǎn)，給予我許多珍貴的心得體會。
第二段：身臨其境，感受和平友誼之美
參與奧林匹克運(yùn)動，我親身體驗(yàn)到運(yùn)動場上的和平與友誼。在比賽中，無論是運(yùn)動員還是觀眾，互相鼓勵(lì)與尊重成為我們最為崇高的信條。不論國籍、膚色、宗教信仰，每個(gè)人都被平等對待。這種開放的機(jī)制，讓我深刻領(lǐng)悟到，和平與友誼是我們共同追求的寶貴財(cái)富。通過國際交流與交往，我們可以打破隔閡、消除偏見，推動各種文化的交流與融合。
第三段：追求卓越，倡導(dǎo)公正競爭
奧林匹克精神中蘊(yùn)含的追求卓越的精神十分令人欽佩。在運(yùn)動場上，每個(gè)運(yùn)動員都力爭第一，不畏困難，勤奮訓(xùn)練，追求個(gè)人極限，不斷超越自己。這種對卓越的追求不僅激發(fā)了每個(gè)人的潛能，也推動了整個(gè)社會的進(jìn)步。而公正競爭是追求卓越的前提，奧林匹克運(yùn)動通過公正的規(guī)則與制度，保證了每個(gè)人在競技中都能享有公平競爭的機(jī)會，使每個(gè)人都有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的夢想。這種公正競爭的意識，也深深影響到我的生活，讓我知道只有真正公平的競爭，才能收獲內(nèi)心的滿足與成長。
第四段：拚搏奮斗，繪就人生壯麗畫卷
在奧林匹克運(yùn)動中，拚搏奮斗是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程。在面對競爭與困難時(shí)，奧林匹克精神教會了我堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神。失敗并不丟人，失敗只是成功的一部分。運(yùn)動員們面對失敗時(shí)，堅(jiān)持不懈地奮斗，不斷尋找問題并改正自己，最終實(shí)現(xiàn)了他們的目標(biāo)。這種永不放棄的精神深深地激勵(lì)著我，讓我相信只要拼盡全力，無論前路多么艱辛，仍然能夠創(chuàng)造屬于自己的壯麗人生。
第五段：傳承與發(fā)揚(yáng)，為世界增添光彩
作為一名中國人，我深感作為奧運(yùn)會東道主，我們肩負(fù)著更大的責(zé)任與使命。我們是繼承者，更是傳播者。我相信，只有通過不斷地發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神，我們才能為世界增添光彩。將奧林匹克的理念應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域中，推廣和平、友誼以及公正的價(jià)值觀，努力為建設(shè)和諧世界做出自己的貢獻(xiàn)。我們作為新時(shí)代的青年，更應(yīng)該立志于傳承并發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神，用我們的努力成為世界和平與發(fā)展的推動者。
總結(jié)：
通過參與奧林匹克運(yùn)動，我深深領(lǐng)悟到了奧林匹克精神的偉大，它所弘揚(yáng)的和平、友誼、公正的價(jià)值觀深深感染著每一個(gè)人。通過和平與友誼的傳遞，我們可以打破隔閡，消除偏見，推動文化的融合與交流；通過追求卓越與公正競爭，我們能夠激發(fā)個(gè)人的潛力，推動社會的進(jìn)步；通過拚搏奮斗，我們能夠繪就人生的壯麗畫卷；而作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該肩負(fù)起傳承與發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神的使命，為世界的和平與發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
奧林匹克精神心得篇三
奧林匹克精神永恒一個(gè)人沒有精神，就不可能取得事業(yè)上的成功;一個(gè)國家沒有精神，就不可能繁榮昌盛;一個(gè)民族沒有精神，就不可能崛起。
奧運(yùn)會就是集體育精神，民族精神和國際主義精神于一身的世界級盛會，宗旨為“更快，更高，更強(qiáng)”?！昂推剑颜x，進(jìn)步”是奧林匹克宗旨的高度概括。這是對一個(gè)國家，一個(gè)民族綜合實(shí)力和民族素質(zhì)的具體表現(xiàn)。
但是對我們小學(xué)生來說，這些都不符合實(shí)際，我們不可能去北京當(dāng)什么志愿者，也不可能去北京為外國人指路。但作為一名光榮的東道主，我們只能做一些力所能及，并且有意義的事，如——愛心捐款。
上個(gè)星期三，是3月5日，一年一度的學(xué)雷鋒日，我也想做一件好事，可不知做什么，攙扶老奶奶過馬路?太老套了。給王大爺洗衣?不符合實(shí)際。一直到下午放學(xué)，我也沒能做成一件好事。
晚上，我正在寫作業(yè)，爸爸在一旁，一邊看《大江晚報(bào)》，一邊督促我寫作業(yè)。休息時(shí)間到了，爸爸讓我看報(bào)紙，說有一位男孩，叫許凡，得了白血病，需要骨髓移植，光手術(shù)費(fèi)就要60萬元，才湊齊了9萬元，問我想不想做一件好事。
60萬元就能挽救一條生命?當(dāng)然同意，正好學(xué)雷鋒，一舉兩得。可我個(gè)人的力量畢竟有限，于是，我決定號召全班同學(xué)捐款。
捐助一開始不是很順利，有不少同學(xué)都以各種理由拒絕捐助，但好心人還是有的，共6位同學(xué)，共湊了533.7元。我很高興，雖然這筆錢對60萬來說是杯水車薪，但是，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界永遠(yuǎn)是春天。
后來老師知道了這件事。在老師循循善誘的教育下，同學(xué)們紛紛領(lǐng)悟到生命的可貴，準(zhǔn)備用行動證明自己的愛心。
就在今天，3月12日，一個(gè)特殊的日子——植樹節(jié)，我們班舉行了一場“愛心捐助”，讓大家明白了“重在參與”，幫助他人，快樂自己。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，各國人民就都會對中國刮目相看，等待我們的將是嶄新的朝陽，一個(gè)嶄新的中國奧運(yùn)，讓我們拭目以待吧!
奧林匹克精神心得篇四
2008年北京奧運(yùn)會的閉幕式首次增設(shè)了表彰志愿者代表的環(huán)節(jié)，以此來感謝奧運(yùn)志愿者在奧林匹克運(yùn)動會上的傾情付出。盡管志愿者默默無聞，但在一屆成功的奧運(yùn)會中他們的力量不可或缺。在隨后的幾屆奧運(yùn)會上，志愿者表彰也成為了奧運(yùn)會閉幕式的重要環(huán)節(jié)。這是中國給國際奧林匹克運(yùn)動發(fā)展作出的重要貢獻(xiàn)。國際奧委會前主席羅格給予了高度評價(jià)：“沒有他們，這一切都不可能實(shí)現(xiàn)?！?4年后，北京成為世界上第一個(gè)“雙奧之城”，中國志愿者再一次站在世界的舞臺中央，成為奧林匹克精神的踐行者、全民健身的先行者、社會文明進(jìn)步的推動者、中華優(yōu)秀文化的傳播者、扶殘助殘愛殘的示范者。他們的微笑繼續(xù)成為北京的名片。在冬奧會的閉幕式上，伴隨著91個(gè)代表團(tuán)的雪花燈關(guān)閉，北京冬奧會的圣火緩緩熄滅，可隨后，鳥巢飄來一朵又一朵的雪花，這些雪花是中國人民的禮物，帶到全世界的每一個(gè)角落。在這些小雪花中，都蘊(yùn)含著一個(gè)“燃燒的小雪花”的溫暖。
奧林匹克精神心得篇五
第一段：引言及背景介紹（200字）
奧林匹克精神是指體育精神與人類精神的結(jié)合，包括尊重、友誼、卓越、平等、和平和奮斗。奧林匹克運(yùn)動從古希臘時(shí)期開始，經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，至今仍然具有重要意義。本文將探討如何傳承奧林匹克精神，并結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行體會。
第二段：奧林匹克精神的尊重和友誼（200字）
尊重和友誼是奧林匹克精神的重要組成部分。在奧林匹克運(yùn)動中，運(yùn)動員之間展示出的尊重和友誼是無可替代的。無論來自不同國家、種族和文化背景的運(yùn)動員，他們之間都互相尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在我的個(gè)人經(jīng)歷中，我曾參加國際青少年體育交流活動，結(jié)識了來自世界各地的運(yùn)動員。在交流中，我深深感受到了尊重和友誼的力量，這使我對奧林匹克精神的重要性有了更深入的理解。
第三段：奧林匹克精神的卓越和平等（200字）
卓越和平等是奧林匹克精神的核心價(jià)值觀。在奧林匹克運(yùn)動中，運(yùn)動員們追求卓越的同時(shí)，也在公平競爭的基礎(chǔ)上，尊重彼此的權(quán)利和不同。他們相信每個(gè)人都有機(jī)會獲得成功，不論他們的種族、性別、經(jīng)濟(jì)背景等。在我的一次比賽中，我與一名來自不發(fā)達(dá)地區(qū)的運(yùn)動員比賽。雖然我有著更好的條件和資源，但這并不意味著我一定能戰(zhàn)勝對手。我從對手身上學(xué)到了堅(jiān)韌不拔和努力奮斗，這是奧林匹克精神的真正體現(xiàn)。
第四段：奧林匹克精神的和平（200字）
和平是奧林匹克精神的核心價(jià)值之一。體育的本質(zhì)在于促進(jìn)國際友誼和和平。奧林匹克運(yùn)動會是世界各國人民聚集在一起的盛會，超越了國家之間的分歧和紛爭。在我的個(gè)人經(jīng)歷中，我曾參與一項(xiàng)市際友誼比賽，這是為了促進(jìn)兩個(gè)相鄰城市的友好交流。參與者們通過體育活動建立了緊密的聯(lián)系，增進(jìn)了彼此之間的相互了解和尊重，這為兩個(gè)城市之間的和平交流樹立了榜樣。
第五段：結(jié)論及個(gè)人體會（200字）
傳承奧林匹克精神是我們每個(gè)人的責(zé)任。通過尊重、友誼、卓越、平等、和平和奮斗這幾個(gè)關(guān)鍵價(jià)值觀，我們可以在日常生活中傳遞奧林匹克精神。在我接觸到奧林匹克精神后，我開始更加注重與他人的互動，不論他們的背景如何，我都會給予尊重和友善，這也正是奧林匹克精神的體現(xiàn)。希望未來的世界充滿和平、友誼和互相尊重的氛圍，并且每個(gè)人都能夠傳承奧林匹克精神，使之成為我們生活的一部分。
奧林匹克精神心得篇六
設(shè)計(jì)意圖：
進(jìn)入中班后，孩子們的基本動作有了進(jìn)步，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動作，而且隨著我園體育活動的開展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作，他們喜歡合作進(jìn)行游戲，喜歡模仿小動物進(jìn)行玩耍和游戲。
《綱要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動，喜歡和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍。并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的能力。出于孩子們的動機(jī)、興趣，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動。隨著主題活動的開展，幼兒對小動物們的認(rèn)識和特征有了進(jìn)一步的認(rèn)識，因此，我設(shè)計(jì)了這一活動。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合做游戲的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力及動作的靈敏性。
3、訓(xùn)練幼兒走、跑、跳的基本動作，嘗試自己選擇游戲內(nèi)容進(jìn)行自主游戲。
活動準(zhǔn)備:
1、幻燈片三幅運(yùn)動員進(jìn)行曲音樂
活動過程：
1、今天，老師給小朋友帶來了許多小動物，請小朋友仔細(xì)觀察一下，都有誰，他們在干什么？看完后告訴我好嗎？（通過教師的講解引起幼兒觀看錄像的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。）
2、出示幻燈片（動物跑、跳、爬、的錄像）問：孩子們，你們剛才看到了誰呀？它們在干什么呢？（幼兒說一說。）（幼兒通過觀看，了解了小動物們的運(yùn)動過程，知道了小動物們的運(yùn)動方式，認(rèn)識了它們的特點(diǎn)。）
3、除了這些小動物，你們還知道那些小動物有它們自己特殊的本領(lǐng)嗎？（幼兒說一說。（啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識說說小動物們自己的特征，如特殊本領(lǐng)，生活習(xí)性）
4、你們看，誰來了？出示幻燈片（貓跑的圖片）它在干什么？請幾位幼兒學(xué)一學(xué)。出示幻燈片（烏龜爬）它是誰呀，在干什么？集體學(xué)一學(xué)。依次出示幻燈片（狼跑、海豚跳、鴨子游、老鼠跳、蝸牛爬、鷹飛、），引導(dǎo)幼兒說出小動物在干什么；學(xué)一學(xué)他們的動作。（重點(diǎn)講解爬、跳、跑的動作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，這些動作，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)，學(xué)習(xí)這些動作的要領(lǐng)，很好的突破重點(diǎn)。（在這一活動中，幼兒既學(xué)習(xí)了小動物的本領(lǐng)，又能掌握爬、跳、跑的動作，效果比較理想。）
5、今天動物王國要舉行奧林匹克運(yùn)動會，要請各位小動物去參加，請小朋友們自由選擇小動物們，戴好頭飾，我們準(zhǔn)備去參加入場式吧！
（讓幼兒通過運(yùn)動會的形式，學(xué)習(xí)小動物們特有的走路方式，讓幼兒了解這些小動物們的走路方式。既能激發(fā)幼兒參與活動的興趣，又能鍛煉身體。）
6、出示幻燈片（動物排好隊(duì)的圖片豹1、兔2、猴3、貓4、牛5、烏龜6）
小動物們站隊(duì)的時(shí)候，老師要給你們提出要求：
（1）要和自己的小伙伴站在一起。
（2）要按照我們排好隊(duì)的順序來站隊(duì)。
看那一組小動物站隊(duì)最迅速，最安靜。
豹在最前面，兔子在第二位，猴子排在第三，貓?jiān)诘谒?，牛在第五，烏龜在第六?/p>
（幼兒通過自由選擇自己喜歡的動物并和小伙伴在一起，激發(fā)了幼兒的合作意識和自由選擇的能力。）
7、小動物們，你們進(jìn)場的時(shí)候要走自己的步子，各組商量一下，你們應(yīng)該怎樣入場。老師來當(dāng)青蛙裁判，看那組走得最精神，最有自己的特色。
入場式現(xiàn)在開始，音樂(運(yùn)動員進(jìn)行曲)
小動物們按照自己的走路方式入場。老師來當(dāng)青蛙裁判，一起入場，走在最前面。其他小動物按照自己的特點(diǎn)進(jìn)入活動場地。
（幼兒自由選擇自己喜歡的走路方式，進(jìn)一步發(fā)展了幼兒的想象力和自由選擇的`能力，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)參與活動的興趣。教師作為裁判，帶領(lǐng)幼兒入場，使活動既有趣又有秩序。入場效果非常好。）
8、幼兒站好隊(duì)后，一起來做準(zhǔn)備活動，教師說：動動你的小手，幼兒回答：1、2、3、4;踢踢你的小腿，1、2、3、4；彎彎你的腰，1、2、3、4伸伸你的手，1、2、3、4；壓壓你的肩；1、2、3、4，柔柔你的手腕，1、2、3、4、，動動你得腳腕，1、2、3、4，活動活動全身，1、2、3、4、，跳起來跳起來?！＃ㄗ層變涸诨顒忧白鲆幌聹?zhǔn)備活動，為后面的運(yùn)動會做了一個(gè)準(zhǔn)備。）
9、運(yùn)動會現(xiàn)在開始，我們準(zhǔn)備了很多器材，請各位小動物看一下(風(fēng)車、球、繩、墊子、拉力器、飛鏢)各位小動物要根據(jù)自己的特點(diǎn)和愛好，選擇適合自己的器械進(jìn)行運(yùn)動。小動物們進(jìn)行各種活動。豹跑，兔跳，烏龜爬、貓玩飛鏢、牛玩拉力器、猴子拍球。幼兒活動中教師引導(dǎo)幼兒要根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行游戲。
活動進(jìn)行一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒互相交換活動器械進(jìn)行活動，如：貓和兔子換、烏龜和豹換，讓幼兒體驗(yàn)合做游戲的樂趣。活動進(jìn)行中，教師及時(shí)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行適合自己的游戲，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。并對幼兒的活動進(jìn)行小結(jié)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行游戲。
（幼兒通過自由選擇器械，既了解了動物的基本特征，又激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，幼兒自由游戲，教師在活動中個(gè)別指導(dǎo)和集體參與相結(jié)合，更加激發(fā)了幼兒的活動積極性。）
10、運(yùn)動會結(jié)束，教師引導(dǎo)幼兒收拾器械，把它放到指定的位置，整理好。
（培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。）
11、放松活動（教師帶領(lǐng)幼兒一起放松）
秋天到了，天氣涼了，小動物們要準(zhǔn)備自己的食物來過冬了。小朋友們都穿上了毛衣毛褲，真暖和，寒冷的冬天就要來到了，我們也該回去休息了，跟大家說再見吧！
（幼兒活動后，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動，使幼兒的身體得到了恢復(fù)。）
活動自評：
這是中班主題活動我喜歡的電視節(jié)目中的一節(jié)活動，活動中主要滲透科學(xué)和健康的內(nèi)容。在活動中，教師成為幼兒活動的參與者、合作者和支持者，進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到了發(fā)展。幼兒在活動中能夠大膽的選擇自己喜歡的動物和器械，幼兒進(jìn)行活動時(shí)能夠和自己的伙伴互相交流，體驗(yàn)到了游戲的快樂。整個(gè)活動幼兒興趣很高，既了解了動物的特征，又鍛煉了幼兒的基本動作。
奧林匹克精神心得篇七
奧林匹克精神是人類文明最杰出的體現(xiàn)之一。它激勵(lì)著世界各地的人們團(tuán)結(jié)拼搏、勇于創(chuàng)新，鼓舞著我們追求卓越并迎接挑戰(zhàn)。而其中最為引人注目的品質(zhì)，莫過于美麗的奧林匹克精神之美。它不僅體現(xiàn)在運(yùn)動員們的優(yōu)異表現(xiàn)中，也蘊(yùn)含于每一個(gè)努力、奮發(fā)和犧牲的背后。以下是對于奧林匹克精神之美的一些心得體會。
首先，奧林匹克精神之美注重平等和互相尊重。每個(gè)人都應(yīng)該被平等對待，無論他們的出生背景、種族、性別或其他因素。在奧運(yùn)賽場上，即使是競爭對手也應(yīng)該互相尊重。只有在相互理解和尊重的基礎(chǔ)上，才能用自己最出色的表現(xiàn)去對抗對手，一起為更高的榮譽(yù)而競爭，并以最佳姿態(tài)面對勝利或失敗。
其次，奧林匹克精神之美蘊(yùn)含了一種不屈不撓、不斷追求進(jìn)步的精神。運(yùn)動員們的出色表現(xiàn)往往來自于他們對自我的挑戰(zhàn)和不斷進(jìn)步的追求。他們知道，只有持續(xù)努力才能達(dá)到自己的夢想和目標(biāo)。這種精神鼓舞著我們，讓我們知道只有在挑戰(zhàn)自己時(shí)才能知道自己真正有多強(qiáng)、有多遠(yuǎn)的潛力。
第三，奧林匹克精神之美體現(xiàn)了一種團(tuán)結(jié)和合作的精神。在組成團(tuán)隊(duì)時(shí)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有通過協(xié)作和相互幫助，才能取得真正的成功。在團(tuán)隊(duì)中，運(yùn)動員們學(xué)會了如何與隊(duì)友配合，互相鼓勵(lì)，并共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。這些同樣適用于我們的生活和我們未來的職業(yè)中。
第四，奧林匹克精神之美承載著一種愛和熱情的精神。運(yùn)動員在奧運(yùn)會上所體現(xiàn)出的激情和熱情，讓人們感到運(yùn)動的美好和性格品質(zhì)的卓越。它們展現(xiàn)了人們對于事物熱忱而充滿自信的態(tài)度，重新點(diǎn)亮我們對于事業(yè)和學(xué)習(xí)的熱忱，讓我們在學(xué)習(xí)、工作和生活的各個(gè)方面更加有激情、有渴望和有毅力。
最后，奧林匹克精神之美體現(xiàn)了一種堅(jiān)韌和耐力的精神。運(yùn)動員們需要經(jīng)歷長時(shí)期的質(zhì)量和數(shù)量訓(xùn)練才能達(dá)到世界級水平。即使在面對失敗時(shí)，他們都能堅(jiān)持不懈，不斷地調(diào)整自己的心態(tài)和計(jì)劃以達(dá)到成功。這種毅力可以幫助我們在生活和職業(yè)中持續(xù)不斷地努力不懈、堅(jiān)持專注，最終取得更大的成功。
在總結(jié)當(dāng)中，奧林匹克精神之美體現(xiàn)了一種堅(jiān)忍不拔、不懼苦難的強(qiáng)大力量，這種力量能夠激勵(lì)我們迎接挑戰(zhàn)、不斷進(jìn)步。其中最佳的品質(zhì)包括平等、互相尊重、團(tuán)結(jié)、合作、愛和熱情、以及堅(jiān)韌和耐力。只有在更加嚴(yán)峻的生活和職業(yè)挑戰(zhàn)面前，我們才能夠利用這些品質(zhì)。今天，讓我們珍惜中奧林匹克精神帶給我們的美好，不斷向著更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)。
奧林匹克精神心得篇八
每過四年都有一次奧運(yùn)會，今年是二零零四年，有奧運(yùn)會。4年前，我國運(yùn)動員王義夫參加奧運(yùn)會沒取得勝利。今年，他又出現(xiàn)在了賽場上，雖然他已經(jīng)44歲了，但是為了取得金牌，他沒有氣餒。果然，黃天不負(fù)有心人，王義夫在今年的奧運(yùn)會上取得了他多年夢寐以求的金牌。給他的體育生涯圓滿的畫上了一個(gè)句號。這種奧林匹克精神每個(gè)運(yùn)動員都有。
比如，馬拉松上的所有運(yùn)動員，跑那么遠(yuǎn)的路，雖然有些人連得銅牌的機(jī)會都沒有了，但是他們始終堅(jiān)持不懈的跑回了終點(diǎn)。雖然這次沒有得金牌，但他們下次還可以繼續(xù)跑，他們認(rèn)為失敗是成功之母，沒有做不了的事，所以他們這樣堅(jiān)持不懈。
中國體操團(tuán)，在上屆奧運(yùn)會上獲得了金牌。但是這次連第三也沒拿到。他們沒有保住冠軍的寶座，被美國給槍走了。雖然他們在這屆奧運(yùn)會失誤了，但是，我希望他們在下屆奧運(yùn)會上奪回冠軍寶座，要讓美國知道，我們中國的冠軍不是好槍的。
還有，中國羽毛球混雙在上屆奧運(yùn)會上取得了冠軍，而且在這屆奧運(yùn)會上也取得冠軍。他(她)們二人又一次為中國爭光。我希望，他(她)們二人能夠在下屆奧運(yùn)會上，也能取得冠軍。
奧林匹克精神就是堅(jiān)持不懈。我們每個(gè)公民也要有這個(gè)精神。我們的學(xué)習(xí)也是一樣的，要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，要不怕苦，為我們的祖國爭光。
奧林匹克精神心得篇九
在這個(gè)寒冷的冬天，在熱鬧的北京，正舉行著一場盛大的體育盛宴——“冬奧會”。
在這場盛大的比賽中，運(yùn)動員們一個(gè)個(gè)毫不示弱，各個(gè)奮勇拼搏，單板滑雪、雙板滑雪、自由式滑雪，各類項(xiàng)目數(shù)不勝數(shù)。能在冬奧會拿到獎(jiǎng)牌的這些運(yùn)動員們，自然是少不了他們背后的辛苦付出。就拿最受國人關(guān)注的冠軍——谷愛凌來說吧，她在預(yù)賽中一路過五關(guān)斬六將，好不容易進(jìn)入了決賽。在前面兩跳落后的情況下，積極調(diào)整心態(tài)，選擇從未跳過的轉(zhuǎn)體1620挑戰(zhàn)自我。鏡頭一轉(zhuǎn)谷愛凌如同仙人駕著七彩祥云一般，在白茫茫的空中飛馳而下。經(jīng)過一個(gè)大大的u型槽，滑向大跳臺。用力縱身一躍，騰空而起，一個(gè)完美的弧線落下來，雙腳穩(wěn)穩(wěn)落地，露出了她那自信甜美的微笑。
看著屏幕前那些運(yùn)動員拿獎(jiǎng)牌感覺很輕松，其實(shí)有誰知道他們背后的故事。他們每周都要去跑馬拉松，一天平板支撐半小時(shí)練習(xí)，滑雪動作一小時(shí)，每日還有額外訓(xùn)練，保持著身體的良好素質(zhì)。每天練得汗水直流，有時(shí)練得雙腿發(fā)軟也不肯停下。如果不是日復(fù)一日年復(fù)一年的高強(qiáng)度練習(xí)，現(xiàn)在自由式滑雪的奪冠人應(yīng)該是加拿大的吧?如果不是這樣努力拼搏堅(jiān)持訓(xùn)練，我們中國還有這樣的運(yùn)動健將嗎?說到底冬奧會告訴我們的，就是拼搏!在生活中我們不也正需要這種頑強(qiáng)拼搏的精神嗎?愿我們都有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，為國爭光。
奧林匹克精神心得篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)奧運(yùn)圣火在我華夏大地上熊熊燃起時(shí)，我們迎來了今天這個(gè)特殊的日子——6月23日，奧林匹克日。
與此同時(shí)，我們省二實(shí)驗(yàn)的莘莘學(xué)子們帶著自信與昂揚(yáng)步入了圓夢的中考考場。流年三載，如白駒過隙，悄悄落下了帷幕，對于上屆的學(xué)哥學(xué)姐來說，他們有的曾是運(yùn)動場上的健兒，有的曾是奧賽場上的精英，有的曾是學(xué)海中的驕子……三年風(fēng)塵仆仆，三年的執(zhí)著打拼，在這段刻骨銘心的難忘歷程中，記載著太多的他們面對困惑時(shí)的堅(jiān)韌，擁抱成功時(shí)的喜悅，相信在明天他們定會收獲鑄就輝煌時(shí)的自豪。
回首昨天，有太多的家珍可數(shù)；展望明天，我們重任在肩。
我想只有腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)篤行方可成就理想，讓每一張干凈工整的試卷，每一份完美無瑕的作品，一道與老師共同探討的問題都成為我們每一天的收獲。讓認(rèn)真、無憾成為我們每一天坦然的足跡。既不為以往的考試失利而萎靡不振，更不要為以往的成績而沾沾自喜。要以樂觀自信的心態(tài)面對挫折；以安靜平和之心對待褒獎(jiǎng)。用愉悅的心情、求實(shí)的態(tài)度，滿腔的熱忱，頑強(qiáng)的意志面對挑戰(zhàn)，將最積極的心態(tài)作為迎接挑戰(zhàn)的盾牌，利刃難穿；將最雄厚的實(shí)力作為中考的資本，厚積薄發(fā)。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，請相信我們，在這僅剩一年的初中奮斗生活中，我們會昂起二實(shí)驗(yàn)的自信，昂起我們泰山一樣不朽的追求。用我們的青春，書寫志氣；用我們的奮斗，書寫希冀；用我們的辛勤，書寫理想；用我們的熱血，書寫壯舉，來兌現(xiàn)我們這一屆學(xué)子入學(xué)時(shí)的錚錚誓言。
同學(xué)們，當(dāng)奧運(yùn)的氣氛在我們的校園里澎湃而熱烈時(shí)，我們也應(yīng)該以奧林匹克精神為最高的追求。以中流擊水的勇氣面對日后的人生考驗(yàn)，以從容的氣度面對生活中的困難，銳意進(jìn)取，勇往直前！
我們也會將這段青春澎湃、夢想飛揚(yáng)的初中時(shí)光鐫刻在歲月的碑盤上，烙印在我們每個(gè)人的心里，成為我們成長歷程中一顆璀璨的明珠，而且我們要將這種大無畏的奮斗精神鑄就成永恒，成為奧林匹克精神的延續(xù)，成為民族精神的一種傳承！
相信我們在奧運(yùn)精神的感召下定會金戈鐵馬破浪成風(fēng)，戰(zhàn)天斗地壯志凌云。為學(xué)校爭光；追求“更快、更強(qiáng)、更高”的飛揚(yáng)生命！塑造卓越的人生，為民族獻(xiàn)力！
奧林匹克精神演講稿三
奧林匹克精神心得篇十一
《奧林匹克精神》是蘇教版高中語文教材第四冊活動體驗(yàn)單元“走進(jìn)語言現(xiàn)場”“在演講廳”系列中的一篇經(jīng)典演講詞。這個(gè)板塊的學(xué)習(xí)方式是活動體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和活動性，它的目標(biāo)是希望在交流表達(dá)的實(shí)踐中提高學(xué)生的口語交際能力，并能總結(jié)、借鑒典范演講的經(jīng)驗(yàn)，在歷練中提高演說才能。走進(jìn)語言現(xiàn)場，應(yīng)該開口說，也應(yīng)該用心聽。相對于前一課《不自由，毋寧死》，《奧林匹克精神》更側(cè)重于培養(yǎng)“傾聽”能力。所以為了充分體現(xiàn)板塊教學(xué)的目標(biāo)，本課教學(xué)，既不能純粹文本鑒賞，也不能完全拋開文本組織演講活動，教師要把握好學(xué)習(xí)材料和活動的關(guān)系，也要把握好“說”與“聽”的關(guān)系。教師要讓學(xué)生了解奧林匹克精神的內(nèi)涵與價(jià)值，并重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽以及體會演講的說服力和感染力，并在體會的基礎(chǔ)上進(jìn)行演講實(shí)踐。
教學(xué)目標(biāo)
1、了解并體會奧林匹克精神的內(nèi)涵與價(jià)值
2、通過“傾聽”活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“善于傾聽”，篩選提取信息。
3、感受演講精品的魅力，并組織學(xué)生能針對文本進(jìn)行有效的演講訓(xùn)練，提高演講能力
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)，在傾聽中抓主要信息
2、學(xué)生演講活動的參與，并對其演講實(shí)踐進(jìn)行有針對性的有效指導(dǎo)，提高其演講能力。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
學(xué)生回答，教師小結(jié)。
是的，聽出夢想，聽出呼喚，聽出感動，聽出溫馨，其實(shí)都是聽出一種精神力量的感召。這種精神，就是“奧林匹克之父”顧拜旦提倡的“奧林匹克精神”。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)瑞士的洛桑金色演講廳，走進(jìn)現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動的創(chuàng)始人顧拜旦先生和他的《奧林匹克精神》。
二、學(xué)會傾聽
演講要應(yīng)該用心去聽，在傾聽中迅速捕捉有效信息，在傾聽中準(zhǔn)確把握聲音的內(nèi)容。推選一位同學(xué)，以恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)朗讀《奧林匹克精神》的第1―2段，其他同學(xué)對照ppt上顯示的問題，傾聽并作答。
作答題目：
學(xué)生回答?；诔趼牐偌由下牪坏梅?，往往要點(diǎn)難以明確。聽不是隨意的聽，傾聽要用心。教師遂明確傾聽要求以強(qiáng)化提升：靜心傾聽，提取關(guān)鍵信息，作必要記錄。而后教師示范性誦讀，學(xué)生再次聽這兩段，明確作答。
（一個(gè)嶄新的重要角色）
三、整體把握
“一個(gè)嶄新的重要角色”我們首先可以從“奧林匹克精神與純粹的競技精神的不同之處”可以感受得到，那么，這個(gè)角色的嶄新和重要我們還可以從演講詞中哪些地方感受到？聽三位同學(xué)誦讀課文的3―5段落，再次檢驗(yàn)“學(xué)會傾聽”。
通過體育競賽來教育青年大眾參與完整、民主的奧林匹克精神――和平、公平性、教育性
學(xué)生討論回答，整體把握，理解奧林匹克精神的內(nèi)涵，感受顧拜旦先生的偉大。
在回答的同時(shí)要求進(jìn)入文本，能以恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)朗讀相關(guān)句子，為后面的演講做好表達(dá)鋪墊。
你能從自己的記憶庫中捕捉到洋溢奧林匹克精神的感人畫面嗎？要求學(xué)生用熱烈、贊頌的語氣來表達(dá)，其他同學(xué)做好傾聽記錄。
結(jié)合ppt，再現(xiàn)奧運(yùn)會的若干精彩瞬間，或劉翔的飛馳瞬間或冬奧會上張丹張昊的摔倒等等，幫助學(xué)生加深理解奧林匹克精神的內(nèi)涵與價(jià)值，為后面的演講實(shí)踐做情感體驗(yàn)輔助。
教師小結(jié)：促進(jìn)和平，促進(jìn)公平，促進(jìn)教育，1200多篇著作和演說所堆砌起來的顧拜旦，不單是一個(gè)四肢發(fā)達(dá)的運(yùn)動健將，更是一個(gè)思想家，不過是把他關(guān)注世界的目光聚焦在了火熱的賽場；更是一個(gè)行動家，不過把他為人類福祉而努力的支點(diǎn)安放在了體育身上?！皧W林匹克之父”之稱號，他當(dāng)之無愧。
四、體驗(yàn)演講
顧拜旦用詩歌般的語言闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵與價(jià)值，現(xiàn)代奧運(yùn)走過百年歷史，世界發(fā)生了巨大的變化，奧林匹克精神不僅僅在體育競技場上閃耀著光芒，它也照亮著人類世界生活的各個(gè)角落。一次成功的演講就是一次成功的教育，為了宣揚(yáng)美好傳播陽光，讓我們都走進(jìn)這金色的演講大廳，參與演講，享受演講。
執(zhí)著、自信――演講者的精神境界與自我狀態(tài)
站姿、目光、手勢――重視體態(tài)語言
演講就是得體地運(yùn)用聲音（語氣、語調(diào)、節(jié)奏）、表情和手勢――古羅馬雄辯家西塞羅
同學(xué)們再次練習(xí)，前面示范演講第一段的同學(xué)再次示范，增強(qiáng)演講的感染力。
ppt打出第二段文字中“現(xiàn)在，讓我們設(shè)想一下另一種情況……凝聚在一起”，組織演講活動，再次嘗試體驗(yàn)演講。此部分特殊句式體現(xiàn)了顧拜旦詩歌般的語言藝術(shù)。學(xué)生在演講時(shí)要講出必要的語調(diào)語氣，排比句式“為陽光所……為音樂所……為帶……”語氣可以逐漸加強(qiáng)，語速逐漸加快，表現(xiàn)出一種熱烈贊美的情感氣勢。后面一句“該是怎樣的情景呢？”是感嘆式的疑問語氣，要表現(xiàn)出激動的前景令人憧憬，令人向往。
五、結(jié)束
演講活動是勇敢者的活動，也是優(yōu)秀者的活動，同學(xué)們的積極參與正是把奧林匹克精神銘刻在心田。難以忘懷顧拜旦先生穿越時(shí)空的聲音，就讓我們用我們的激情我們的聲音向顧拜旦致敬。
齊讀最后一段。一起暢想奧林匹克美好前景。音樂情境，北京奧運(yùn)會主題曲《我和你》。
集體演講最后一段，將課堂活動效果推向高潮。
六、作業(yè)
奧林匹克精神的內(nèi)涵是豐富的，現(xiàn)代奧運(yùn)走過百年歷史，世界發(fā)生了巨大的變化。國際奧委會主席羅格在其就任宣言中指出：“奧林匹克的格言是更快、更高、更強(qiáng)。在新世紀(jì)來臨的時(shí)候，或許對體育來講需要新的格言，那就是更干凈、更人性、更團(tuán)結(jié)。”“三更”中請擇其一寫一演講短篇，并嘗試在課堂做演講。
奧林匹克精神心得篇十二
8月。美國亞特蘭大。
慈祥的薩馬蘭奇主席親自為時(shí)任中國乒乓球女隊(duì)隊(duì)員的鄧亞萍掛上了那枚沉甸甸的女子單打金牌，并親切地拍著她的面龐，這被世人所熟知的一幕正是在那個(gè)時(shí)候被永恒地定格在了中國奧林匹克運(yùn)動史上。
盛夏。
鄧亞萍將球拍封存，走進(jìn)清華大學(xué)和英國諾丁漢大學(xué)，并成為了第一位加入國際奧委會運(yùn)動委員會的中國運(yùn)動員。
7月。莫斯科國際奧委會申奧陳述大廳。
成熟、自信的鄧亞萍代表北京申奧團(tuán)完成了自己的陳述，其流利的英語表達(dá)、縝密的思維和出色的口才再一次震驚世界。
11月。英國劍橋。
鄧亞萍成為劍橋大學(xué)近8的歷史上第一位世界重量級運(yùn)動員背景的博士。
這是我所見證的一位偉大的中國女性來職業(yè)生涯的發(fā)展軌跡?？赡绬?，她并不是天才!
作為運(yùn)動員，鄧亞萍身材矮小，沒有先天的優(yōu)勢，可她毫不氣餒。沒有人像她那樣腿綁沙袋、手拿鐵拍、頂著腰椎間盤突出的病痛始終揮汗如雨地艱苦訓(xùn)練，犀利的球風(fēng)和讓對手不寒而栗的霸氣便是這樣練就的，每一次賽場上她的出現(xiàn)，好似一柄出鞘的利劍而寒氣逼人，這位當(dāng)之無愧的乒壇皇后將近二十個(gè)世界冠軍獎(jiǎng)杯玩弄于股掌之間并雄踞世界乒壇排行榜榜首長達(dá)八年之久。
作為求學(xué)路上的前行者，鄧亞萍沒有基礎(chǔ)。入學(xué)時(shí)連二十六個(gè)英文字母都記不全，數(shù)理基礎(chǔ)幾乎為零，然而她放下了世界冠軍的身份，踏踏實(shí)實(shí)和比她小很多歲的弟弟妹妹們一起坐在了教室里，開始了新一輪尋夢的旅程。正是當(dāng)年賽場上那股永不服輸?shù)钠床瘢朔顺Ｈ穗y以想象的困難，通宵達(dá)旦讀寫背而造成身體消瘦、視力下降以及大面積脫發(fā)，獨(dú)立在英國處理著生活中的種種艱辛。她始終堅(jiān)信，別人能做到的，我也一定能。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。她的碩士論文被破天荒地收藏進(jìn)了國際奧委會博物館;她成為了世界歷史上第一個(gè)研究中國奧運(yùn)與世界品牌資源的博士;她在申奧陳述臺上無比自信和大方地、用標(biāo)準(zhǔn)的英式英語代表著北京向世界發(fā)出了誠摯的邀請!
十七年前，我愛上了小小的乒乓球，十七年間，我一直被一種精神感動著，這，就是亞萍精神。這四個(gè)字，曾出現(xiàn)在初中時(shí)代的作文里，曾被刻在高中時(shí)代的課桌表面，曾被寫在運(yùn)動會比賽中的我的手臂上，時(shí)值今日，它更在每天清晨出現(xiàn)在手機(jī)開機(jī)提示語中，因?yàn)槲覉?jiān)信，人生也是一項(xiàng)奧林匹克運(yùn)動，每時(shí)每刻凝聚著迎難而上、百折不撓、追求卓越的奧林匹克精神。什么是卓越?卓越便是杰出。卓越人生的打造，離不開奧林匹克精神，更離不開一顆追求卓越的心。
沒有沖出烏云、追逐燦爛陽光的動力，海燕何以披風(fēng)破浪、縱橫馳騁在廣袤的天空?
蜀國大地震那年，沒有人想到如此大的災(zāi)難降臨在了我們身邊，更沒有誰會想到，就在這次和自然災(zāi)難爭分奪秒的競賽中，中國年輕的一代表現(xiàn)出了何等感天動地的精誠團(tuán)結(jié)，那種血濃于水的骨肉親情足以讓世界任何角落、任何膚色的地球公民潸然淚下。在這次大地震救援過程中，這些總被批評為垮掉的一代的中國現(xiàn)階段年輕人分明體現(xiàn)出了一種責(zé)任感，一種能力，一種情感，一種力量——這，就是一種突破了自我的狀態(tài)!
北京奧運(yùn)會，中國代表團(tuán)戰(zhàn)果輝煌，首次榮膺全球頭號體育強(qiáng)國的稱號。而在這背后，是整個(gè)國家七年來艱苦卓絕的奮斗和創(chuàng)新，這讓世人為之震撼的輝煌來之不易。
今天我們這批80后，已經(jīng)逐漸成為了社會建設(shè)的主力軍，我們有能力、有義務(wù)永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取的心，披荊斬棘，不斷追逐更多、更大的成功，超越自我，追求卓越，把自己的人生和祖國的命運(yùn)緊緊相連。
奧林匹克精神心得篇十三
每過四年都有一次奧運(yùn)會，今年是二零零四年，有奧運(yùn)會。4年前，我國運(yùn)動員王義夫參加奧運(yùn)會沒取得勝利。今年，他又出現(xiàn)在了賽場上，雖然他已經(jīng)44歲了，但是為了取得金牌，他沒有氣餒。果然，黃天不負(fù)有心人，王義夫在今年的奧運(yùn)會上取得了他多年夢寐以求的金牌。給他的體育生涯圓滿的畫上了一個(gè)句號。這種奧林匹克精神每個(gè)運(yùn)動員都有。
比如，馬拉松上的所有運(yùn)動員，跑那么遠(yuǎn)的路，雖然有些人連得銅牌的機(jī)會都沒有了，但是他們始終堅(jiān)持不懈的跑回了終點(diǎn)。雖然這次沒有得金牌，但他們下次還可以繼續(xù)跑，他們認(rèn)為失敗是成功之母，沒有做不了的事，所以他們這樣堅(jiān)持不懈。
中國體操團(tuán)，在上屆奧運(yùn)會上獲得了金牌。但是這次連第三也沒拿到。他們沒有保住冠軍的寶座，被美國給槍走了。雖然他們在這屆奧運(yùn)會失誤了，但是，我希望他們在下屆奧運(yùn)會上奪回冠軍寶座，要讓美國知道，我們中國的冠軍不是好槍的。
還有，中國羽毛球混雙在上屆奧運(yùn)會上取得了冠軍，而且在這屆奧運(yùn)會上也取得冠軍。他（她）們二人又一次為中國爭光。我希望，他（她）們二人能夠在下屆奧運(yùn)會上，也能取得冠軍。
奧林匹克精神就是堅(jiān)持不懈。我們每個(gè)公民也要有這個(gè)精神。我們的'學(xué)習(xí)也是一樣的，要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，要不怕苦，為我們的祖國爭光。
奧林匹克精神心得篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
在北京奧運(yùn)會的賽場上，奧林匹克精神無處不在。我認(rèn)為，奧林匹克精神就是那種頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持到底、永不放棄的精神。
再北京奧運(yùn)會上，我認(rèn)為最能體現(xiàn)這種奧林匹克精神的非中國男子體操隊(duì)中的閃星李小鵬末屬了。李小鵬站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺的那一刻使我久久不能忘懷，眼眶中閃著激動的淚水，他終于打破了李寧的金牌記錄了。
在此之后，李小鵬沒有灰心，一直堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練。不管是寒冬酷夏，天天都堅(jiān)持。他是流了無數(shù)淚，受了無數(shù)傷的`才有今天的一身好功夫的！
就這樣，一堅(jiān)持就是四年。功夫不付有心人，李小鵬終于在北京奧運(yùn)會上成功奪冠，他的努力總算沒有白費(fèi)，為中國添了一塊閃閃發(fā)亮的，沉甸甸的體操個(gè)人金牌。
奧林匹克精神啊！你能夠使人進(jìn)步。你帶來的并不僅僅是勝利，更多的是友誼。奧林匹克精神再我心中是偉大而又神圣的，是無所不能的！
讓我們更多地來尋找和發(fā)現(xiàn)這偉大而又神圣的奧林匹克精神吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
奧林匹克精神心得篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：
大家好!
翻開塵封的奧運(yùn)歷史,如同閱讀一部滄桑的歷史書。上世紀(jì)前半葉,積弱積貧的中國人在列強(qiáng)任意宰割的逆境中就開始了對奧運(yùn)夢想的追逐。劉長春單刀赴會,使世界奧運(yùn)賽場上首次出現(xiàn)了中國人的身影;符保盧沿途賣藝湊路費(fèi),以一個(gè)撐桿運(yùn)動員的姿勢挺直了所有中國人的脊梁。他們是中國奧運(yùn)的先驅(qū),他們把中華民族奮起的意志寫進(jìn)了奧運(yùn)史冊。然而國力衰弱,中國人始終徘徊在奧運(yùn)獎(jiǎng)牌之外,直到i984年的洛杉磯奧運(yùn)會,許海峰的一聲槍響讓全世界感到震驚,讓所有的中國人流下了激動的淚水。這一刻點(diǎn)燃了所有中國人的`希望和夢想,也照亮了中國體育前進(jìn)的方向。
翻開塵封的奧運(yùn)歷史,如同閱讀一首勵(lì)志向上的詩篇。頑強(qiáng)拼搏的中華兒女以智慧和汗水書寫著奧運(yùn)傳奇,以寬容和微笑展示著體育強(qiáng)國的夢想。從重返奧運(yùn)到揚(yáng)威奧運(yùn),中國人走出了一條在迂回中抗?fàn)?、在歷練中成熟的道路。一次次力與美的展示,一場場競技與實(shí)力的上演,蘊(yùn)藏著華夏兒女期待已久的夢想,更昭示著中國人蓬勃向上的力量。我們有過中國女排五連冠的喜悅,有過兵敗漢城的惆悵;有過五朵金花爭相綻放的絢爛,有過鏗鏘玫瑰午夜凋零的黯然。有跳水“夢之隊(duì)”的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,有田徑場上“中國速度”刮起的旋風(fēng)……所有的成功都讓我們感動,所有的失敗都讓我們珍惜。成不驕敗不餒,中國人留給世界的永遠(yuǎn)是一個(gè)堅(jiān)定的身影,一個(gè)美麗的微笑。
華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少文化與滄桑;傳承不息的奧運(yùn)圣火，凝聚著多少友誼與希望。這二者就在中國這片神秘的土地上交融在一起，奧運(yùn)圣火將在這里熊熊燃燒，奧運(yùn)精神將在這里傳承發(fā)揚(yáng)。
奧運(yùn)的精神就是讓人們之間相互信任，相互幫助。奧運(yùn)的精神就是讓人們團(tuán)結(jié)一致、世界和平，奧運(yùn)精神就是讓人們頑強(qiáng)拼搏，無私奉獻(xiàn)。冬奧會，在花樣滑冰雙人滑的比賽中，張丹、張昊沖擊世界上最高難度的拋跳。但是他們出現(xiàn)了失誤。張丹重重地摔在冰面上，臉上露出了痛苦的表情。教練示意他們可以退場，而張丹則擺了擺手。兩分鐘后，當(dāng)所有的觀眾和裁判都認(rèn)為這對中國新星將退出比賽時(shí)，《龍的傳人》這首激昂的樂曲再次飄揚(yáng)在運(yùn)動場上空，張丹、張昊如蝴蝶一般在冰上翩翩起舞，所有動作都完成得非常出色?，F(xiàn)場8000多名觀眾為之震撼;歐洲體育臺的播音員在解說中不禁哽咽失聲，最終他們拼得了一枚銀牌!奧運(yùn)，見證了最感人的一幕和最令人感嘆的傳奇。
德里克??雷德蒙德。一個(gè)英國的黑人運(yùn)動員，參加了1992年巴塞羅那奧運(yùn)會的400米比賽。他剛剛跑過了一半，腿傷復(fù)發(fā)了——右腿肌肉撕裂，他重重地跌倒在了跑道上!別的運(yùn)動員們一個(gè)個(gè)地從他身邊跑過，紛紛到達(dá)了終點(diǎn);救護(hù)人員也迅速跑上來，想把他抬上擔(dān)架。但他卻推開救護(hù)人員，從地上爬起來，淚流滿面的一跳、一跳地沖向終點(diǎn)……比賽早結(jié)束了，只有德里克??雷德蒙德還在努力地向著終點(diǎn)沖去。此時(shí)，他的父親也從看臺上跑下來，扶著德里克，和兒子一起慢慢地走向終點(diǎn)……賽場沸騰了!全場觀眾自發(fā)地站起來，鼓掌加油，為這位象征著奧林匹克精神的運(yùn)動員鼓掌，也為這位偉大的父親所表現(xiàn)出來的父愛表示致敬。
賽場上的奧運(yùn)健兒讓我們真正領(lǐng)會了奧林匹克精神。勇敢、頑強(qiáng)不足以概括高凌、張軍的一往無前;自信、穩(wěn)健不能揭示熊倪、伏明霞的心路歷程。他們十幾年不懈追求的目標(biāo)給我們做出回答。這是超越個(gè)人的力量，這是超越同界的競爭，奧林匹克精神帶來了心靈的凈化和全世界的合音。
歷史長河浩浩蕩蕩,奧運(yùn)圣火百年不熄?，F(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動的推廣和認(rèn)同,不僅超越了體育本身的內(nèi)涵,更是國家、地區(qū)之間綜合實(shí)力的較量。,歷史選擇了中國,世界矚目著北京。經(jīng)濟(jì)繁榮國運(yùn)昌盛的中國以前所未有的智慧和熱情來裝點(diǎn)著全世界的美麗和夢想。從北京到香港,從主賽場到分賽場,鳥巢、水立方展示了我們辦好奧運(yùn)的決心,奧運(yùn)火炬手、助威小冠軍的選拔,顯示了全民參與奧運(yùn)的熱情。
同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想,讓奧運(yùn)見證,我們正把理想擦亮;共同的信念，共同的追逐,讓奧運(yùn)見證,中國已展開飛翔的翅膀。
我的演講完畢，謝謝大家!
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奧林匹克精神心得篇十六
北京奧運(yùn)會開幕后的第4天晚上，奧運(yùn)頻道正在直播精彩而又刺激的男子69公斤級舉重比賽，我國選手廖輝和韓國選手李培永參加了這次比賽。聽解說員介紹，兩人都有奪金的實(shí)力。
在抓舉比賽中，李培永表現(xiàn)得非常出色，以153公斤的成績排在第二位，比第一名廖輝的成績少4公斤。接下來的比賽是挺舉，李培永再次登場，他為了在總成績上超過廖輝，第一次試舉便要了184公斤，但在在上挺發(fā)力時(shí)出現(xiàn)失誤，不僅沒有成功，還將左腳踝關(guān)節(jié)崴傷，被教練和工作人員攙扶著走進(jìn)了休息室。
經(jīng)過兩分鐘的短暫治療后，李培永一瘸一拐地走到杠鈴前，這次試舉他要了186公斤，只有舉起這個(gè)重量才能與廖輝的總成績持平，再利用體重優(yōu)勢獲得勝利。現(xiàn)場觀眾以熱烈的掌聲歡迎這位韓國老將，只見他額頭上冒著虛汗，左小腿顫著，使出渾身力氣猛然的一舉，還是失敗了!他微笑著向觀眾致意后走下臺去。在人們猜測他是否會放棄最后一次試舉的時(shí)候，李培永第三次站在了杠鈴前，頑強(qiáng)的抓起杠鈴，但仍然沒有成功，他痛苦的大吼一聲趴在了試舉臺上?，F(xiàn)場霎時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，觀眾們起身為他長時(shí)間的鼓掌，為他在比賽中表現(xiàn)出的頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓的奧運(yùn)精神發(fā)出由衷的贊嘆，我也被他的表現(xiàn)所感動。
第二天我在家里練薩克斯，吹到一個(gè)地方卡住了，有一段怎么吹也吹不通順，這個(gè)時(shí)侯定時(shí)的鬧鐘響了，雖然我可以不再吹下去了，但我一下子想起了李培永，于是又反反復(fù)復(fù)地吹了好幾遍，盡管這幾遍還是沒成功，但我盡力了，我心里很高興，媽媽還表揚(yáng)我：“你已經(jīng)慢慢開始領(lǐng)會奧運(yùn)精神了!”
奧林匹克精神中最重要的不是勝利，而是參與。我想，冠軍只有一個(gè)，但每個(gè)人都應(yīng)該去努力，去沖擊更快、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)。奧運(yùn)精神激勵(lì)我們每個(gè)人不斷進(jìn)步，讓世界更加美好!
奧林匹克精神心得篇十七
——愛心捐助
一個(gè)人沒有精神，就不可能取得事業(yè)上的成功;一個(gè)國家沒有精神，就不可能繁榮昌盛;一個(gè)民族沒有精神，就不可能崛起。
奧運(yùn)會就是集體育精神，民族精神和國際主義精神于一身的世界級盛會，宗旨為“更快，更高，更強(qiáng)”?！昂推剑颜x，進(jìn)步”是奧林匹克宗旨的高度概括。這是對一個(gè)國家，一個(gè)民族綜合實(shí)力和民族素質(zhì)的具體表現(xiàn)。
但是對我們小學(xué)生來說，這些都不符合實(shí)際，我們不可能去北京當(dāng)什么志愿者，也不可能去北京為外國人指路。但作為一名光榮的東道主，我們只能做一些力所能及，并且有意義的事，如——愛心捐款。
上個(gè)星期三，是3月5日，一年一度的學(xué)雷鋒日，我也想做一件好事，可不知做什么，攙扶老奶奶過馬路?太老套了。給王大爺洗衣?不符合實(shí)際。一直到下午放學(xué)，我也沒能做成一件好事。
晚上，我正在寫作業(yè)，爸爸在一旁，一邊看《大江晚報(bào)》，一邊督促我寫作業(yè)。休息時(shí)間到了，爸爸讓我看報(bào)紙，說有一位男孩，叫許凡，得了白血病，需要骨髓移植，光手術(shù)費(fèi)就要60萬元，才湊齊了9萬元，問我想不想做一件好事。
60萬元就能挽救一條生命?當(dāng)然同意，正好學(xué)雷鋒，一舉兩得。可我個(gè)人的力量畢竟有限，于是，我決定號召全班同學(xué)捐款。
捐助一開始不是很順利，有不少同學(xué)都以各種理由拒絕捐助，但好心人還是有的，共6位同學(xué)，共湊了533.7元。我很高興，雖然這筆錢對60萬來說是杯水車薪，但是，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界永遠(yuǎn)是春天。
后來老師知道了這件事。在老師循循善誘的教育下，同學(xué)們紛紛領(lǐng)悟到生命的可貴，準(zhǔn)備用行動證明自己的愛心。
就在今天，3月12日，一個(gè)特殊的日子——植樹節(jié)，我們班舉行了一場“愛心捐助”，讓大家明白了“重在參與”，幫助他人，快樂自己。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，各國人民就都會對中國刮目相看，等待我們的將是嶄新的朝陽，一個(gè)嶄新的中國奧運(yùn)，讓我們拭目以待吧!
奧林匹克精神心得篇十八
最近，一打開電視，聽到的最多的就是冬奧會，一向不熱衷于體育的我第一次關(guān)注了冬奧會。
_如期而至的北京冬奧會，中國隊(duì)實(shí)力雄厚，準(zhǔn)備取得前所未有的成績。走過開幕式，迎來了激動人心的正式比賽。冬奧會是運(yùn)動員的舞臺，他們在這舞臺上盡情馳騁，為國爭光。中國隊(duì)一路角逐，斬獲9金4銀2銅，取得了第3名的好成績，僅次于挪威和德國。這多虧了我們技術(shù)精湛，勤學(xué)苦練的運(yùn)動員。他們在賽場上展現(xiàn)了驚人的勇氣與絕對的技術(shù)，他們是中國的驕傲。其中我最喜歡的要數(shù)谷愛凌了。
谷愛凌是一位中美混血兒。她放棄了美國國籍，選擇了日益強(qiáng)大的中國。谷愛凌之所以能取得這么大的成就，離不開她小時(shí)候的勤學(xué)苦練。谷愛凌八歲起就開始和母親一起滑冰，經(jīng)過多年的訓(xùn)練，她成為了一名自由式滑雪運(yùn)動員。不要看谷愛凌每次比賽輕輕松松，其實(shí)她身上有很多難以消除的傷疤。這是她今天如此成功的代價(jià)。，谷愛凌15歲參加集訓(xùn)，在張家口不幸意外摔倒，引起了腦震蕩與短暫失憶。她經(jīng)過兩個(gè)月的康復(fù)訓(xùn)練，又站上了賽場，獲得了世界杯一金一銀。，谷愛凌因訓(xùn)練大拇指韌帶受傷，她選擇了保守治療，賽后才去做了手術(shù)。不計(jì)其數(shù)的受傷，反而練就了谷愛凌永不放棄的情操。谷愛凌今天的成就離不開她有一顆強(qiáng)大的心臟與堅(jiān)韌不拔的精神，她是中國人民的榜樣。中國冬奧的成功不僅僅只有谷愛凌一個(gè)人，還要千千萬萬像谷愛凌一樣永不放棄的人。
新年的鐘聲早已敲響，冬奧會也悄然落幕，期待下一次的冬奧會。我相信那時(shí)候中國隊(duì)實(shí)力會更上一層樓，越來越強(qiáng)大。總有一天，中國會登上世界第一的寶座，成為世界的焦點(diǎn)。中國，加油。
奧林匹克精神心得篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
在年北京奧運(yùn)會的賽場上，奧林匹克精神無處不在。我認(rèn)為，奧林匹克精神就是那種頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持到底、永不放棄的精神。
再北京奧運(yùn)會上，我認(rèn)為最能體現(xiàn)這種奧林匹克精神的非中國男子體操隊(duì)中的閃星李小鵬末屬了。李小鵬站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺的那一刻使我久久不能忘懷，眼眶中閃著激動的淚水，他終于打破了李寧的金牌記錄了。
在此之后，李小鵬沒有灰心，一直堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練。不管是寒冬酷夏，天天都堅(jiān)持。他是流了無數(shù)淚，受了無數(shù)傷的`才有今天的一身好功夫的！
就這樣，一堅(jiān)持就是四年。功夫不付有心人，李小鵬終于在北京奧運(yùn)會上成功奪冠，他的努力總算沒有白費(fèi)，為中國添了一塊閃閃發(fā)亮的，沉甸甸的體操個(gè)人金牌。
奧林匹克精神??！你能夠使人進(jìn)步。你帶來的并不僅僅是勝利，更多的是友誼。奧林匹克精神再我心中是偉大而又神圣的，是無所不能的！
讓我們更多地來尋找和發(fā)現(xiàn)這偉大而又神圣的奧林匹克精神吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
奧林匹克精神心得篇二十
活動內(nèi)容：社會健康領(lǐng)域"“動物奧林匹克”活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。2.培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力及動作的靈敏性。3.訓(xùn)練幼兒走、跑、跳的基本動作，嘗試自己選擇游戲內(nèi)容進(jìn)行自主游戲。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)-訓(xùn)練幼兒跑、跳、爬。
難點(diǎn)-學(xué)會合作游戲。
活動準(zhǔn)備：
知識-請幼兒回家觀看《動物世界》電視節(jié)目。
物質(zhì)-繩，球，沙包等活動器械、磁帶。
活動方式：集體活動為主。
活動過程：
一、導(dǎo)入
1.播放音樂，大家一起進(jìn)行準(zhǔn)備活動，激發(fā)幼兒參與活動的`熱情。
12.教師：小朋友們最喜歡各種動物，大家說說喜歡哪些動物，它們都是怎樣行走的？比比誰記住的最多。
二、展開
1.討論：教師與幼兒一起討論這些動物的有關(guān)知識，如特殊本領(lǐng)，生活習(xí)性等。分別從以下幾個(gè)方面讓幼兒說一說。
(1)你喜歡哪一種動物？
(2)你知道它有什么特殊本領(lǐng)嗎？
(3)它最喜歡吃的食物使什么？
(4)它是怎樣行走的，速度怎樣？你能學(xué)一學(xué)嗎？
2.動物奧林匹克運(yùn)動會。
(1)讓幼兒扮演自己最喜歡的動物，并想好怎樣來模仿這種動物。
(2)讓幼兒自己選擇所需要的器械。
(3)分組比賽：跑，調(diào)，爬分別比賽。
小結(jié)：讓幼兒評論，誰模仿的最像，以加深幼兒的印象，進(jìn)一步掌握動作要領(lǐng)。
(4)第二次比賽：強(qiáng)調(diào)模仿動作要領(lǐng)。
(5)袋鼠比賽游戲：強(qiáng)化幼兒合作游戲的意識。
三、活動延伸
1.請幼兒相互交流活動中的感受，體驗(yàn)游戲的快樂。
2.幼兒互換器械，模仿其他動物的動作。
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