心得體會是對過去經歷的回顧和總結，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的行動和發(fā)展。如何在心得體會中有效地展示自己的思考和成長？下面是一些來自于普通人的心得體會，他們的經歷可能與你有所共鳴。
民族復興青年擔當心得體會篇一
青春總是同夢想相伴。青年之所以幸福，是因為擁有未來。中國特色社會主義新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代。青年不要在坐享其成中虛度青春，要在不懈奮斗中創(chuàng)造未來，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，努力在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。
百年歷程，櫛風沐雨;百年征程，波瀾壯闊。百年已是風雨兼程，百年恰是風華正茂。“每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史?！睍r代在變、環(huán)境在變，不變的是青年英雄的力量。青年就要聽黨話，感黨恩，跟黨走;青年就要敢為人先，敢于突破;青年就要執(zhí)著、堅韌、奮斗。
未來屬于青年，希望寄予青年?！罢堻h放心，強國有我!”這是青年人對黨許下的青春誓言。沒有一代人的青春是容易的，但每一代人的青春都是大有可為的!百舸爭流，奮楫者先。讓我們追尋信仰之光，勇擔青春使命!讓我們將青春融入家國，用奮斗成就幸福!讓我們感受時代律動，奮斗青年英雄!
民族復興青年擔當心得體會篇二
習近平總書記指出：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！敝袊厣鐣髁x進入新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。實現中華民族的偉大復興，是中國共產黨人的歷史使命。新時代新使命對我們青年提出了更高的標準和嚴格的要求。
青年要有理想信念。共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想是中國共產黨人和中國人民的精神支柱、政治靈魂。能夠擔當民族復興大任的青年一代，需要有堅定的理想信念，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。唯有理想遠大、信念堅定，將個人理想和國家富強、世界發(fā)展融為一體，才能復雜斗爭中站穩(wěn)腳跟、保持定力、找準方向。
青年要有真才實干。繪就中華民族偉大復興的宏偉藍圖，必須依靠各行各業(yè)各種人才的奮勇開拓，扎實苦干。
民族復興青年擔當心得體會篇三
新時代中國青年運動的主題，新時代中國青年運動的方向，新時代中國青年的使命，就是堅持中國共產黨領導，同人民一道，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。
第一，新時代青年要樹立遠大理想。
青年的理想信念關乎國家未來。青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。青年志存高遠，就能激發(fā)奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。新時代青年人生目標會有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運，才能更好實現人生價值、升華人生境界。讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光！
第二，新時代青年要擔當時代責任。
青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒。青年在成長和奮斗中，會收獲成功和喜悅，也會面臨困難和壓力。要正確對待一時的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財富而不是人生的包袱。要知行合一、做實干家，面向實際、深入實踐，嚴謹務實、苦干實干。
第三，新時代青年要勇于砥礪奮斗。
奮斗是青春最亮麗的底色。“自信人生二百年，會當水擊三千里。”民族復興的使命要靠奮斗來實現，人生理想的風帆要靠奮斗來揚起。沒有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗，就沒有中國特色社會主義新時代的今天，更不會有實現中華民族偉大復興的明天。奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責中見精神。奮斗的道路不會一帆風順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。強者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。
第四，新時代青年要練就過硬本領。
青年是苦練本領、增長才干的黃金時期。“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及?！碑斀駮r代既為青年施展才華、競展風采提供了廣闊舞臺，也對青年能力素質提出了新的更高要求。不論是成就自己的人生理想，還是擔當時代的神圣使命，青年都要珍惜韶華、不負青春，需要像海綿汲水一樣汲取知識，要惜時如金、孜孜不倦，下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫，特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經典，多知其所以然。努力學習掌握科學知識，提高內在素質，錘煉過硬本領，使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上越來越快的時代發(fā)展。
民族復興青年擔當心得體會篇四
_年代櫛風沐雨，_年披棘斬棘，_年風雨兼程，_年奏響華美樂章。國慶閱兵，氣勢磅礴，場面宏大，展示了中華民族維護祖國統(tǒng)一和民族團結的決心。在強大的祖國背后，有一群默默無聞的奉獻者和奮斗者，他們是時代的發(fā)聲者，是時代的英雄，是我們的榜樣。作為當代青少年，我們當承青年之責，譜時代新篇，以當代英雄為帆，努力為槳，奮勇前行。
作為新時代的青年，他們年紀輕輕，肩膀瘦小，卻無聲地在為祖國默默奉獻。他們是上海開發(fā)區(qū)平均年齡不超過22歲的青年技師，是赴戰(zhàn)亂地維和的北大女生宋璽……我當以他們?yōu)榘駱?，完善自我，奮勇前行。
作為新時代的青年，我們應多--。點“指點江山，激揚文字”的使命感，多一點“人生難得幾回搏，此時不搏待何時”的奮斗感，多-種“一起拼搏，一起奮斗的”的幸福感，多-一點“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國感。在實現中華民族的道路上，我們應胸懷“為天地立心，為生民請命，為往圣繼絕學”的責任感，為祖國的發(fā)展作貢獻，向榜樣們看齊。
青年們，我們是初升的太陽，紅日初升，其道大光，河出伏流，瀉汪洋。作為新時代青年，我們應胸懷大志，承青年之責，譜時代新篇！
民族復興青年擔當心得體會篇五
青春總是同夢想相伴。青年之所以幸福，是因為擁有未來。中國特色社會主義新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代。青年不要在坐享其成中虛度青春，要在不懈奮斗中創(chuàng)造未來，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，努力在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。
百年歷程，櫛風沐雨；百年征程，波瀾壯闊。百年已是風雨兼程，百年恰是風華正茂。“每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史?！睍r代在變、環(huán)境在變，不變的是青年英雄的力量。青年就要聽黨話，感黨恩，跟黨走；青年就要敢為人先，敢于突破；青年就要執(zhí)著、堅韌、奮斗。
未來屬于青年，希望寄予青年?！罢堻h放心，強國有我！”這是青年人對黨許下的青春誓言。沒有一代人的青春是容易的，但每一代人的青春都是大有可為的！百舸爭流，奮楫者先。讓我們追尋信仰之光，勇擔青春使命！讓我們將青春融入家國，用奮斗成就幸福！讓我們感受時代律動，奮斗青年英雄！
民族復興青年擔當心得體會篇六
“青年興則國家興，青年強則國家強?！鼻嗄晔峭七M新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要力量。青年是否具有昂揚的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)，很大程度上決定了黨和國家事業(yè)的興衰成敗。新時代召喚、塑造、成就著青年，青年感知、融入、推動著新時代。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
新時代青年要有理想。意識具有能動的反作用，先進的社會意識能夠促進社會的發(fā)展，反之，則阻礙社會的發(fā)展。符合人民根本利益的理想是一種先進的社會意識，它不僅能夠激勵個人成長，而且能夠推動國家和民族進步。從近代以來，我國廣大有志青年所追求的個人理想，無不與中華民族的歷史進程和前途命運緊密相連。
在革命戰(zhàn)爭年代，無數愛國青年懷著“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的崇高精神，為挽救民族危亡、爭取國家獨立、實現人民解放而奔走呼號、沖鋒陷陣。在社會主義革命和建設年代，廣大青年積極投身到祖國開發(fā)和建設的熱潮中，保衛(wèi)新中國，建設新中國。在改革開放年代，無數青年在改革創(chuàng)業(yè)的大潮中開拓進取、建功立業(yè)。今天，中國特色社會主義進入新時代，青年一代更要善于將自己的人生理想融入到決勝全面建成小康社會、建設社會主義現代化強國中來，融入到實現中華民族偉大復興的中國夢中來，敢試敢為、敢闖敢干，從小到大、從無到有，在量的積累中完成人生的質變，實現人生的理想。
新時代青年要有本領。青年是新時代中國特色社會主義建設的重要力量，青年的素質和本領直接影響著中國夢的實現進程。“人才有高下，知物由學?！鼻嗄晔侨说囊簧袑W習的黃金時期，只有以只爭朝夕的精神狀態(tài)學習本領、磨礪自我、增長才干，才能為搏擊青春蓄積能量，為人生遠航提供動力。
新時代青年增長本領，一要靠學習。在學習中勤奮鉆研、百折不撓?！胺菍W無以廣才，非志無以成學?！鼻嗄甑膶W習，既要“專”，立足本職崗位學習，又要“博”，博觀約取，不局限于自己的專業(yè)；既要“精”，培育“匠人”精神，精益求精，又要“廣”，多向不同領域的人請教。
二要靠實踐。在實踐中上下求索、求真務實?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！鼻嗄瓴粌H要讀有字之書，還要讀無字之書。理論知識要轉化為實際能力，只有躬身實踐，堅持在社會實踐中學以致用，增長才干，提高本領。決勝全面建成小康社會，建設社會主義現代化強國，需要千千萬萬具有真才實學的青年主力軍的加入。因此，新時代青年，一方面要沉得下心來鉆研科學理論知識，用科學理論武裝頭腦；另一方面要撲得下身子深入基層、深入群眾，在滿足人民日益增長的美好生活需要中，練就真才實學，“曾益其所不能”，努力成長為可堪大用、能擔重任的棟梁之才。
新時代青年要有擔當。每一代青年都有自己的時代境遇，都必須立足于自己所處的時代條件規(guī)劃人生，奮發(fā)展現新作為。作為新時代青年，我們必須深刻把握歷史新方位和時代新特點，順應時代潮流，擔當時代使命。青年一代有擔當精神，就是要在深入認識社會發(fā)展客觀規(guī)律的基礎上發(fā)揮主觀能動性，就是要在積極利用現有客觀條件的基礎上善于創(chuàng)造新條件?！爸局叄瑹o遠弗屆，窮山距海，不能限也?！边@句話正是說明人的主觀意志對于實現理想抱負的重要作用。幸福不會從天而降，我們不奢望時代的眷顧，不苛求命運的垂青，我們要立足現實，胸懷遠大的理想，依靠自己的艱苦奮斗和腳踏實地，創(chuàng)造幸福生活，實現人生價值。新時代中，各行各業(yè)的有為青年都應該重任在肩，，在社會主義現代化建設的各個領域中，發(fā)揮聰明才智、激發(fā)創(chuàng)新潛力，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
“空談誤國，實干興邦?！睆姆e貧積弱的舊中國走到繁榮富強的新中國，從落后挨打的苦難時代走向中華民族復興的新時代，靠的就是一代又一代有為青年的不懈奮斗?！靶邪倮镎甙刖攀?。距離實現中華民族偉大復興的目標越近，我們越不能懈怠、越要加倍努力。
我們作為新時代的青年，奮斗正當其時、圓夢適得其勢。我們新時代的青年要做理想信念的堅定者，增長本領的奮進者，擔當有為的搏擊者，把愛國之情、強國之志、報國之行統(tǒng)一起來，把自己的夢想融入億萬人民實現中國夢的偉大奮斗之中，把自己的名字寫在中華民族偉大復興中國夢的光輝史冊之上。我們新時代的青年要志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春 夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！
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民族復興青年擔當心得體會篇七
黨的十八大報告指出，建設中國特色社會主義，總任務是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興，并且強調了“兩個百年”的奮斗目標：在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。牢牢把握建設中國特色社會主義的總任務，需要做為一個大學生的我們積極參與。
時代呼喚英才，希望在于青年。全面建設小康社會和實現社會主義現代化需要大學生的參與。中華民族的偉大復興需要大學生去奮斗，青春只有為祖國和人民的真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。新世紀的大學生，要進一步認清自己的歷史使命，明確成才的目標，確立為國家、為民族奮斗的志向，努力成長為對黨和國家、對人民有所貢獻的人，努力為中華民族的復興而奮斗。
時代賦予人們不同的使命與責任，當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。然而，這是一個艱巨的任務：國際形勢的復雜動蕩，國家內部同樣面臨著就業(yè)、通脹、環(huán)境的各方面的問題。要迎接這個挑戰(zhàn)，需要我們大學生用自身的能力與知識來建設祖國。我們大學生是國家未來科學技術發(fā)展和文化建設的中堅力量，應當刻苦鉆研、努力成才，義不容辭地肩負起發(fā)展我國科技文化的歷史重任。
成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是歷史使命對當代大學生的必然要求，是黨和人民的殷切希望，也是當代青年需要確立的成才目標。要實現這個目標，我們應當努力掌握科學文化知識，掌握本專業(yè)比較系統(tǒng)扎實的理論基礎和應用技能，不斷拓展自己的知識領域，培養(yǎng)解決理論和實際問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神；積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣，唯有如此，才能成長為健康發(fā)展、和諧發(fā)展、主動發(fā)展的一代新人。
良好的形象不僅是成才的一個重要方面，也是社會的要求。大學生是社會上富有朝氣、充滿生命力的群體，我們要適應時代要求，自覺地塑造積極健康向上的嶄新形象，以在不遠的將來面向國際，面向世界。
在提高自身素養(yǎng)的同時，大學生最為重要的是要積極實踐，學以致用，努力將書本知識和實際行動密切聯系起來。“知識就是力量”，我們更應當做到將知識轉化為力量，用知識為國家做出實際的貢獻，是我們大學生為實現社會主義現代化和中華民族偉大復興所要努力的終極目標。
不可否認，如今的大學生在求學的道路上承擔了太多的期望與壓力，但這不正是時代對我們的磨礪與考驗嗎？不要在再抱怨，我們要化壓力為動力，努力提高自身素質，成為民族復興的中流砥柱。
民族復興青年擔當心得體會篇八
貼著地面的小草，大風也拔不起來。下面是課件網小編為您推薦黨史學習主題黨課：傳承紅色基因 擔當強企重任。
同志們：
今年是中國共產黨成立100周年，縱觀黨的歷史是中國近現代以來最為可歌可泣的篇章，是黨最寶貴的精神財富，生動記錄著中國共產黨領導中國人民從勝利走向新的勝利，從成功走向更大成功的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，是無數共產黨人不畏艱難困苦、甘于奉獻犧牲，用生命、汗水、智慧澆灌出的壯麗史詩，我們黨的百年輝煌歷程蘊含著豐富的歷史智慧、強大的精神力量和豐厚的道德滋養(yǎng)。
今天，我就以《傳承紅色基因 擔當強企重任》為題，圍繞黨史上的四個歷史時期、從百年黨史中學什么、怎么學三個方面，講授一堂專題黨課。
一、中國共產黨百年黨史上的四個歷史時期
縱觀黨的百年歷史，從1921年到2021年，中國共產黨走過的這一百年歷程，可以劃分為四個歷史時期：從1921年7月中國共產黨建立至1949年10月中華人民共和國成立，是新民主主義革命時期；從1949年10月至1978年12月黨的十一屆三中全會召開，是社會主義革命和建設時期；從1978年12月至2012年11月黨的十八大召開，是改革開放和社會主義現代化建設新時期；從2012年11月至今是中國特色社會主義新時代。
下面，我們就通過這四個歷史時期，來回顧中國共產黨領導人民進行偉大社會革命，開創(chuàng)社會主義建設和改革偉大事業(yè)的光輝歷程和寶貴經驗。
（一）開天辟地—中國共產黨在新民主主義革命時期完成救國大業(yè)
中國的近代史是從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始的。從那時起，中國逐漸成為半殖民地半封建社會。為了改變中華民族悲慘屈辱的命運，中國人民和無數仁人志士進行了千辛萬苦的探索和不屈不撓的斗爭。封建統(tǒng)治階級發(fā)起洋務運動，農民階級發(fā)動太平天國起義和義和團運動，資產階級改良派、革命派先后發(fā)動戊戌變法、辛亥革命，但都最終歸于失敗。中國共產黨就是在這樣的歷史背景下登上中國政治舞臺的。中國共產黨是在近代中國社會矛盾的劇烈沖突中、在中國人民反抗封建統(tǒng)治和外來侵略的激烈斗爭中、在馬克思列寧主義同中國工人運動的結合過程中應運而生的。
1921年7月23日，黨的一大在上海召開，幾天后在浙江嘉興南湖的紅船上結束。一大的召開標志著中國共產黨的正式建立。在這之前各地建立的黨組織，都是黨的早期組織。關于一大的召開，黨史大家胡喬木同志曾寫過這樣一段話：一大開過了，似乎什么也沒有發(fā)生，連報紙上也沒有一點報道。但是，中國的偉大事變在實質上卻開始了。毛澤東同志在總結黨的創(chuàng)建的歷史時說：“中國產生了共產黨，這是開天辟地的大事變?！薄皬拇艘院螅袊膿Q了方向?！迸c以往中國其他政黨和政治組織不同的是，中國共產黨一經成立就把實現共產主義作為最高理想和最終目標，確立起為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命。
中國共產黨對中國革命道路的探索經歷了艱難的歷程。在艱辛的探索實踐中，中國共產黨堅持把馬克思主義基本原理同中國革命具體實際相結合，團結帶領中國人民找到了一條農村包圍城市、武裝奪取政權的正確革命道路，進行了28年浴血奮戰(zhàn)，打敗日本帝國主義，推翻了國民黨反動統(tǒng)治，完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國。在這個過程中，黨帶領人民流血犧牲，歷經千難萬險?？梢哉f，紅色政權來之不易，新中國來之不易。它是紅色的，是由無數革命先烈用生命和鮮血換來的。毛澤東同志在黨的七大上曾指出：“我們黨嘗盡了艱難困苦，轟轟烈烈，英勇奮斗。從古以來，中國沒有一個集團，像共產黨一樣，不惜犧牲一切，犧牲多少人，干這樣的大事?！?/p>
據不完全統(tǒng)計，從1921年至1949年，犧牲的全國有名可查的革命烈士達370多萬人。無數的革命先烈用實際行動詮釋了“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的豪情與壯志。
新中國的成立，標志著中國共產黨領導的人民大眾的反帝反封建的新民主主義革命的勝利，宣告中國人民從此站立起來了！它徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史，徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，徹底廢除了列強強加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權，中國人民真正成為國家和社會的主人，實現了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。
（二）改天換地—中國共產黨在社會主義革命和建設時期完成興國大業(yè)
新中國成立之初，我國面臨的國際國內形勢是異常艱難和復雜的。由于長期戰(zhàn)爭，國內經濟凋敝，民不聊生。國民黨殘余伺機破壞，匪患嚴重。有些地方還未得到解放，很多基層還未建立政權。以美國為首的西方國家在政治上孤立我們、在經濟上封鎖我們、在軍事上威脅我們。1950年6月25日，朝鮮內戰(zhàn)爆發(fā)，隨后美國入侵朝鮮，同時派第七艦隊侵入臺灣海峽。新生的中華人民共和國遭到嚴重安全威脅?！按虻靡蝗_，免得百拳來?！苯涍^充分討論和全面衡量，黨中央和毛澤東主席作出了“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的戰(zhàn)略決策。抗美援朝戰(zhàn)爭打出了新中國的國威軍威，提高了中國共產黨在全國人民中的威望，提高了中國人民的民族自信心和民族自豪感，維護了亞洲和世界和平，使新中國站穩(wěn)了腳跟。
同樣，怎樣建設社會主義，如何推進中國的現代化，對新中國成立之初的中國共產黨來說，也是一個全新的課題。中國共產黨從學習蘇聯到“以蘇為鑒”，開始探索中國自己的社會主義建設道路。1956年，我國社會主義改造完成，確立起社會主義基本制度，并開始大規(guī)模進行社會主義建設，取得巨大的成就。1954年6月，毛澤東同志曾這樣提出過問題：“現在我們能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造。”在中國共產黨的堅強領導下，經過全國人民自力更生、艱苦奮斗，我們很快有了中國歷史上的無數個第一：生產出第一架飛機、第一輛汽車、第一臺拖拉機，自行研制第一顆原子彈、氫彈先后爆炸成功，自行研制第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，自行研制第一艘核潛艇順利下水，自行設計建造第一座大橋——南京長江大橋，在世界上首次人工合成牛胰島素，首次培育成功強優(yōu)勢秈型雜交水稻等等。經過20多年的奮斗，初步建立起獨立的比較完整的工業(yè)體系和國民經濟體系。鄧小平同志說：“如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現在這樣的國際地位?！痹谶@一時期，我國還初步解決了幾億人的吃飯穿衣問題，這在當時也被公認為是創(chuàng)造了一個世界奇跡。
在那個激情燃燒的歲月，全黨保持了良好精神狀態(tài)，全社會形成了良好社會風氣，進而轉化為推進社會主義革命和建設的強大力量。大慶工人王進喜同志喊出“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖”，鐵人精神給全國人民帶來了難忘的印象、記憶和感動，激勵和鼓舞全國人民不畏艱難、勇往直前。河南林縣人民用簡陋的工具，劈開太行山的重巒疊嶂，引漳河水入林縣，建成“人造天河”紅旗渠的事跡，就是這時全國人民奮發(fā)圖強的一個縮影。
進行社會主義革命，確立社會主義基本制度，這是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體，團結帶領全黨全國各族人民進行的偉大創(chuàng)造，體現了中國人民的意愿，符合中國的實際，順應了歷史發(fā)展的潮流。這場中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎，為開創(chuàng)中國特色社會主義提供了寶貴經驗、理論準備、物質基礎。
——毛澤東建設了一個馬克思主義的先進政黨——中國共產黨。毛澤東首先奠定了中國共產黨的思想基礎，即實事求是的思想路線。同時，還奠定了良好的群眾基礎，并形成了深入民心的優(yōu)良傳統(tǒng)，這就是群眾工作路線。
——毛澤東帶領中國人民經過了長期的革命斗爭，終于贏得民族獨立和人民解放，創(chuàng)建了新中國。這是他最偉大的歷史性貢獻。中國共產黨人團結奮斗了28年，浴血奮戰(zhàn)，犧牲了上千萬的烈士，這其中就包括毛主席自己的6位家人。毛澤東同志和那一代偉人，為我們中華民族立下的不朽的功績，就像鄧小平同志說的，沒有毛澤東，中國人民還將在黑暗中摸索很長一段時間。
——毛澤東帶領中國人民走上了社會主義現代化道路。到70年代中期，我國已經實現了現代化的第一步，也就是已經初步建成一個比較完整的、獨立的工業(yè)化體系以及國民經濟體系，解決了整個工業(yè)基礎的問題，解決了我們制造業(yè)從無到有的問題。特別需要強調的是，“四個現代化”目標的提出和戰(zhàn)略部署，最初是在毛澤東同志主持下進行的。1964年第三屆全國人民代表大會正式提出了工業(yè)、農業(yè)、國防、科學技術“四個現代化”，這些目標雖然沒有按期實現，但是已經打下了第一步的基礎。
——毛澤東極大加強了我們的國防。新中國成立后，毛澤東在既沒有財力，也沒有工業(yè)基礎的極端困難情況下，白手起家，使我們的國防工業(yè)、國防現代化取得了長足的進步。
——毛澤東極大地提升了我國的國際地位。1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華，簽訂了著名的《上海公報》。這個了不起的外交成就極大地提高了中國的地位，也打開了我們和西方國家的關系正?；拇箝T，才有了我們后來改革開放時對外開放的基礎和前提。另外，在這個過程中，中華人民共和國還恢復了在聯合國的常任理事國的合法席位。
毛澤東同志是一位不朽的民族英雄，為了中華民族的民族獨立、中國人民的解放，為了新中國的繁榮富強，為了老百姓能過上好日子，他無私地奉獻了自己的一生，沒有毛澤東帶領廣大革命先驅進行艱苦卓絕的斗爭，我們今天就不可能有這樣一個幸福的生活環(huán)境。
（三）翻天覆地—中國共產黨在改革開放和社會主義現代化建設新時期推進富國大業(yè)
如何結合國情，在一個經濟文化落后的國家里，探索中國自己的社會主義建設道路，是一件極不容易的事情。既然是探索，就會有失誤。我們黨在取得探索成果的同時，從1958年以后也開始出現失誤甚至是嚴重失誤，發(fā)生了“大躍進”、人民公社化運動的挫折以及影響全局長達十年之久的“文化大革命”內亂。面對“左”的錯誤造成的嚴重后果，我們黨進行了深刻反思。1978年9月16日至18日，鄧小平同志在東北考察時講：“社會主義要表現出它的優(yōu)越性，哪能像現在這樣，搞了二十多年還這么窮，那要社會主義干什么?”同年12月13日，他在中央工作會議上發(fā)表重要講話，這就是那篇著名的《解放思想，實事求是，團結一致向前看》。他強調指出：“如果現在再不實行改革，我們的現代化事業(yè)和社會主義事業(yè)就會被葬送?！边@個講話實際上成為此后召開的黨的十一屆三中全會的主題報告，成為新時期解放思想、實事求是的宣言書。
1978年黨的十一屆三中全會的召開，實現了新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，開啟了改革開放和社會主義現代化建設新時期。黨的十一屆三中全會后，以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領導集體，面對“文化大革命”造成的危難局面，以巨大的政治勇氣和理論勇氣，團結帶領全黨全國各族人民，深刻總結中國社會主義建設正反兩方面經驗，借鑒世界社會主義歷史經驗，解放思想、實事求是，作出把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策，明確提出走自己的路、建設中國特色社會主義，制定“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，確立社會主義初級階段基本路線，深刻揭示社會主義本質，創(chuàng)立鄧小平理論，科學回答了建設中國特色社會主義的一系列基本問題，在撥亂反正和改革開放中成功開創(chuàng)了中國特色社會主義。
改革開放和社會主義現代化建設新時期，我國經濟得到快速發(fā)展，社會保持長期穩(wěn)定。從1978年至2012年，我國經濟保持高速增長，國內生產總值先后超過意大利、法國、英國、德國，2010年超過日本，成為世界第二大經濟體。同時，出口超過德國，成為世界第一大出口國。成為18世紀工業(yè)革命以來繼英國、美國、日本、德國之后的“世界工廠”，并于2010年跨入上中等收入國家的行列。中國共產黨在改革開放和社會主義現代化建設新時期團結帶領中國人民實現了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍。
2012年，自黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，團結帶領全黨全國各族人民，舉旗定向，謀篇布局，從理論和實踐結合上深刻回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，推動中國特色社會主義進入新時代。
新時代黨和國家事業(yè)的歷史性成就和歷史性變革，體現在以下幾個方面：
——堅定不移全面加強黨對一切工作的領導，黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力、領導力、號召力大大增強。
——堅定不移貫徹新發(fā)展理念，推動我國發(fā)展不斷朝著更高質量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的方向前進。我國已經成為世界第二大經濟體、第一大工業(yè)國、第一大貨物貿易國、第一大外匯儲備國，對世界經濟增長的貢獻率達到30%左右。取得載人航天、探月工程、量子通信、超級計算、海底深潛、大飛機制造、航空母艦等一大批標志性成果。特別是，在今年的6月17日，中國神舟十二號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送上太空，此舉標志著中國在提高太空探索能力方面邁出重要一步。
——堅定不移全面深化改革，推動改革呈現出全面發(fā)力、多點突破、蹄疾步穩(wěn)、縱深推進的嶄新局面。各領域基礎性制度框架基本確立。許多領域實現歷史性變革、系統(tǒng)性重塑、整體性重構。
——堅定不移全面推進依法治國，黨運用法律手段領導和治理國家的能力顯著提高。全面推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，法治建設取得新進展。
——堅定不移加強黨對意識形態(tài)工作的領導，全黨全社會思想上的團結統(tǒng)一進一步鞏固。馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位得到加強，社會主義核心價值觀大力弘揚，文化事業(yè)和文化產業(yè)繁榮發(fā)展，國家文化軟實力顯著增強。
——堅定不移堅持在發(fā)展的基礎上保障和改善民生，人民群眾獲得感、幸福感、安全感不斷提升。脫貧攻堅成果舉世矚目，現行標準下農村貧困人口全部脫貧，8年來累計脫貧近1億人，全國832個貧困縣全部摘帽。人民生活水平顯著提高，中等收入群體超過4億人。高等教育進入普及化階段。城鎮(zhèn)新增就業(yè)連續(xù)多年年均超過千萬人。建成世界上規(guī)模最大的社會保障體系，基本醫(yī)療保險覆蓋超過13億人，基本養(yǎng)老保險覆蓋近10億人。居民平均預期壽命提高到77.3歲。
——堅定不移推進生態(tài)文明建設，推動美麗中國建設邁出重要步伐。下大氣力治理環(huán)境污染，生態(tài)環(huán)境惡化的局面得到扭轉。堅定不移推進國防和軍隊現代化，推動國防和軍隊改革取得歷史性突破。軍隊組織形態(tài)實現重大變革。
——堅定不移推進中國特色大國外交，營造了我國發(fā)展的國際和平環(huán)境和良好周邊環(huán)境。中國在國際上的話語權得以提升，對世界的影響力不斷擴大。
——堅定不移推進全面從嚴治黨，黨的執(zhí)政基礎和群眾基礎更加鞏固。全面從嚴治黨成效卓著，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢已經形成并鞏固發(fā)展。
新時代中國共產黨對全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、實現中華民族偉大復興中國夢進行了戰(zhàn)略謀劃。黨的十九大將實現第二個百年奮斗目標分為兩個階段安排。第一個階段，從2020年到2035年，基本實現社會主義現代化；第二個階段，從2035年到本世紀中葉，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興的中國夢。黨的十九屆五中全會審議通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》，對2035年遠景目標進行了擘畫。根據黨的十九大的展望，到本世紀中葉，我國的物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態(tài)文明將全面提升，實現國家治理體系和治理能力現代化，成為綜合國力和國際影響力領先的國家，全體人民共同富?；緦崿F，我國人民將享有更加幸福安康的生活，中華民族將以更加昂揚的姿態(tài)屹立于世界民族之林。
但前進的道路注定不會一帆風順，2019年底，新冠肺炎疫情出現并逐漸蔓延，疫情防控阻擊戰(zhàn)在全國迅速打響。新冠肺炎疫情是百年來全球發(fā)生的最嚴重的傳染病大流行，是新中國成立以來我國遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
病毒突襲而至，疫情來勢洶洶，黨中央統(tǒng)攬全局、果斷決策，提出了堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的總要求，堅持人民至上、生命至上，以堅定果敢的勇氣和堅忍不拔的決心，同時間賽跑、與病魔較量，迅速打響疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，用1個多月的時間初步遏制疫情蔓延勢頭，用2個月左右的時間將本土每日新增病例控制在個位數以內，用3個月左右的時間取得武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的決定性成果，進而又接連打了幾場局部地區(qū)聚集性的疫情殲滅戰(zhàn)，奪取了全國抗疫斗爭重大戰(zhàn)略成果。在此基礎上，我們統(tǒng)籌推進疫情防控和經濟社會發(fā)展工作，抓緊恢復生產生活秩序，取得顯著成效。中國的抗疫斗爭，充分展現了中國精神、中國力量、中國擔當，凝練、總結出了生命至上，舉國同心，舍生忘死，尊重科學，命運與共的偉大抗疫精神。
通過這場驚心動魄的抗疫大戰(zhàn)，艱苦卓絕的歷史大考，充分展現了中國共產黨領導和我國社會主義制度的顯著優(yōu)勢，展現了中國人民和中華民族的偉大力量，展現了中華文明的深厚底蘊，展現了中國負責任大國的自覺擔當，極大增強了全黨全國各族人民的自信心和自豪感、凝聚力和向心力，必將激勵我們在新時代新征程上披荊斬棘、奮勇前進。
二、從中國共產黨百年黨史中汲取奮進前行的精神力量
欲知大道、必先知史。黨的歷史是中國共產黨的寶貴精神財富，是中華民族光輝燦爛歷史文化的重要組成部分。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出：“注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格?！绷暯娇倳浀闹匾v話為全黨開展好黨史學習教育指出了重點任務，指明了前行方向。
中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑和教科書，我們要向歷史尋經驗、求規(guī)律、探未來，從百年黨史中汲取賡續(xù)奮斗的精神力量，鼓舞攻堅克難的勇氣、錘煉過硬本領的作風，在新征程上砥礪奮進。
（一）從百年黨史中傳承優(yōu)良傳統(tǒng)
中國共產黨歷來重視對自身歷史的學習和總結，早在1938年，毛澤東同志指出：“指導一個偉大的革命運動的政黨，如果沒有革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實際運動的深刻了解，要取得勝利是不可能的”。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央繼承并發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，高度重視歷史研究和學習工作。在全黨開展黨史學習教育，組織引導廣大黨員干部和人民群眾學習黨史、銘記黨史，不斷增強守初心、擔使命的思想自覺、行動自覺，做到知史愛黨、知史愛國，這是在新的起點上推進中國特色社會主義事業(yè)的需要，是戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)，賡續(xù)奮斗的需要。
學習黨史，就是要還原中國共產黨的百年崢嶸歲月，重溫坎坷艱辛的奮斗歷程，真正做到學有所思、學有所悟、學有所得，從百年黨史中傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取前行力量，讓初心融入血脈、化為行動，把使命扛在肩頭、勇立潮頭，新時代共產黨人的理想信念才能更加堅定。
（二）從百年黨史中學習成功經驗
創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成。2013年6月25日，習近平總書記在主持十八屆中央政治局第七次集體學習時指出：“歷史是最好的教科書，學習黨史是堅持和發(fā)展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”一百年，我們黨生于憂患、長于憂患、成于憂患，在領導中國革命、建設和改革開放過程中，我們黨經歷過殘酷的環(huán)境，遭遇過失敗的挫折，背負過沉重的壓力，面臨過各種各樣的風險挑戰(zhàn)和考驗。一路走來，我們黨依靠人民戰(zhàn)勝了無數艱難險阻，創(chuàng)造了眾多人間奇跡。
學習黨史，就是要把一代代中國共產黨人不畏艱險、勇于擔當、甘于奉獻、百折不撓的優(yōu)秀品格發(fā)揚光大，不斷激發(fā)斗爭精神、增強斗爭本領，推動黨的各項事業(yè)爬坡過坎、開拓前進。
（三）從百年黨史中探尋歷史規(guī)律
心有所信，方能行遠。翻開我們黨百年黨史，從這部“教科書”里，向歷史求規(guī)律，得到智慧和啟迪，對歷史的發(fā)展規(guī)律進行總結，從而不斷深化對共產黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。1945年7月，毛澤東對黃炎培提出的“其興也勃焉，其亡也忽焉”的歷史周期率問題作出響亮的回答：我們已經找到了新路，我們能跳出這周期率，這就是民主，我們讓人民來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負責，才不會人亡政息。人心向背，關系著黨的生死存亡，這是中國共產黨的執(zhí)政規(guī)律。中國共產黨從哪里來，到哪里去?十八大后，中央政治局常委一班人到上海中共一大會址和浙江嘉興南湖，回顧建黨歷史、重溫入黨誓詞，可謂尋根之旅、探源之行。目的在于告訴全黨只有知道從哪里來，才能知道到哪里去；只有牢記中國共產黨的初心使命，才能永葆中國共產黨人的政治本色；只有知道“我是誰”，才能知道“為了誰”“依靠誰”。
學習黨史，就是要深刻感悟這些經驗規(guī)律，牢記初心，保持清醒的政治頭腦，明確前進方向，方能不負重托、不辱使命，向著實現黨的“兩個一百年”奮斗目標繼續(xù)前行。
（四）從百年黨史中明確前進方向
知所從來，方明所去。走好新時代的長征路，更需要堅定理想信念、矢志拼搏奮斗。2016年7月1日，在慶祝中國共產黨成立95周年大會上，習近平總書記鄭重指出：“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”從全心全意為人民服務，到三個有利于、三個代表、科學發(fā)展觀，再到“以人民為中心”“人民至上”，直到今天習近平總書記提出的“江山就是人民、人民就是江山”，這一系列一脈相承的歷史唯物主義科學論斷，反映出我們黨無論過去現在和將來，都是把人民利益高高舉過頭頂，一切都是為了人民而拼搏奮斗。
學習黨史，就是要堅守共產黨人的初心和使命，落實新時代黨的建設總要求，實事求是、堅持真理，科學應變、主動求變，咬定目標、勇往直前，才能走好新時代的長征路。
三、全力推進黨史學習教育在公司落實落細
明鏡所以照形，古事所以知今。當前，正處于“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，我們既要全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標，又要乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家的新征程。學習好黨史能夠讓我們更好應對前進道路上各種可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)，從歷史中獲得啟迪，從歷史經驗中提煉出克敵制勝的法寶。
學好黨史，我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞學懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論，把學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，教育引導公司廣大黨員干部不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，守正創(chuàng)新抓住機遇，銳意進取開辟新局。
（一）沉下心，確保黨史學得透
百年黨史內容豐富，資料詳盡，要想真正把握黨不斷發(fā)展前行的動力，就要發(fā)揚馬克思主義優(yōu)良學風，真正沉下心、用足力認認真真、原原本本的通讀黨史，把學習黨史作為修身養(yǎng)性、錘煉黨性之梯，對黨史中重點事件和關鍵節(jié)點要做到心中有數，以飽滿的求知欲弄清楚黨史上重大抉擇的前因后果，用心用情用力才能把黨史學深學透。
（二）勤思考，確保黨史學入心
學習黨史，如果只是停留在聽聽故事、走走景點，沒有自己對黨史的思考領悟，就算學的內容再多，形式再豐富，也只是“花架子”，無法實現“學有所獲”，更無法真正達到學有所用目的。學習黨史，悟是關鍵，要不斷感悟、領悟、覺悟。每學習一段黨史，都要把自己真正地帶入，去領悟其中的發(fā)展規(guī)律，感悟前輩奮斗的艱辛，提升自己的思想覺悟，真切將黨史學得入腦入心。
（三）用真功，確保黨史學不偏
學習黨史，每一名黨員干部都應該用真情、動真格，學真知，以嚴肅的態(tài)度積極參與到學習教育中來，真正從思想上重視起來、行動上執(zhí)行起來，把黨史學習教育當做一次自我提高的過程。按照習近平總書記的要求做到避“虛”就“實”，真學真記真干，不務虛功，不圖虛名，把黨史中凝練出的精神品格放進為解決群眾困難，為國家和社會謀發(fā)展的事業(yè)中。
（四）重成效，確保黨史學得實
學習的最終目標都是付諸行動。學習黨史，行是歸宿，是落腳點，也是目的。要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，把學習心得轉化為工作動力和成效，將人民群眾對美好生活電力需求的向往作為奮斗目標，堅定踐行“人民電業(yè)為人民”的企業(yè)宗旨，切實為廣大人民群眾辦實事、解難題，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
同志們，時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。作為國有企業(yè)的一名共產黨員，讓我們以此次黨史學習教育為契機，進一步繼承革命的光榮傳統(tǒng)，傳承紅色基因、補足精神之鈣，從黨的百年非凡歷程中汲取奮進強行的精神力量，以更加強烈的責任心和使命感，接好我們這代人的“接力棒”，為加快建設具有中國特色國際領先的能源互聯網企業(yè)，實現中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗。謝謝大家！
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民族復興青年擔當心得體會篇九
愛國主義是五四精神的核心，是民族精神的核心，是中華民族團結奮斗、自強不息的精神紐帶。它始終是推動中國發(fā)展進步的強大精神動力，是中華民族最為廣泛深厚的歷史情感，是鼓舞和激勵我們國家和民族勤勞勇敢、自強不息的精神動力。新時代青年弘揚五四精神必須要熱愛偉大的祖國。
（一）愛國是立身之本成才之基
（二）堅持愛國和愛黨愛社會主義相統(tǒng)一
案例：1956年，數千名交通大學師生響應國家號召，放棄上海優(yōu)越舒適的工作和生活條件，義無反顧地奔向古都西安，為國家建設、為西部的文教事業(yè)奉獻出青春年華。建校初期，野兔在校園草叢中亂跑，冬天的教室僅靠一個小爐子取暖，洗臉水得到工地上去端……雖然條件艱苦，但是大家都精神飽滿，干勁十足。遷校63年來，學校累計培養(yǎng)近26萬名大學生，1/3以上工作在西部；培養(yǎng)出的34位院士，有近一半在西部工作。如今，西安交通大學這棵“西遷大樹”已經根深葉茂，成為大西北的一部分。而作為知識分子愛國奮斗精神重要體現的“胸懷大局，無私奉獻；弘揚傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”也正煥發(fā)出新的時代價值。
點評：63年來，西遷的交通大學師生克服重重困難，用青春和汗水在西北建設了一所著名的高等學府。交通大學“西遷”背后凝聚著交大人愛黨報國的使命擔當與服務人民的家國情懷。習近平總書記指出， “當代中國，愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一”。習近平總書記的這一諄諄囑托為新時代廣大青年培養(yǎng)愛國之情、砥礪強國之志、履行報國之責指明了前進方向，注入了強大動力，提供了根本遵循。
（三）把愛國情強國志變?yōu)閳髧?/p>
案例：2009年12月，黃大年放棄在英國優(yōu)厚的待遇，懷著一腔愛國熱情返回祖國。此后，他擔任國家多個技術攻關項目的首席專家，經常工作到凌晨，幾乎沒有休過寒暑假和節(jié)假日，帶領團隊在航空地球物理領域取得了一系列成就。在吉林大學檔案館，黃大年寫的《入黨申請書》讀起來仍讓人感慨：“人的生命相對歷史的長河不過是短暫的一現，隨波逐流只能是枉自一生，若能做一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中，推動人類歷史向前發(fā)展，我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情?！?/p>
點評：黃大年之偉大，不僅在于他有愛國情、報國志，更在于他的主動擔當，積極作為，從本職崗位做起，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中。愛國主義并不僅僅體現為豪言壯語，也不是單純表現為各種形式的儀式活動，而是體現在身邊的點滴行為、生活習慣和日常行動中。把愛國之情、報國之志和奮斗精神、實干精神相結合是新時代愛國主義的實踐主題。面對新征程、新使命，新時代青年必須要把對祖國、對民族、對人民的熱愛內化于心、外化于行，轉化為具體的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，使得愛國主義在實踐中發(fā)展壯大，并經得起實踐檢驗。
民族復興青年擔當心得體會篇十
【摘要】蘇州市相城區(qū)御窯小學立志弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依托“精專（金磚）”的御窯文化，科學定位書法教育，扎實推進書法教育，創(chuàng)新書法教育的當代實踐，結出了書法教育的累累碩果。
【關鍵詞】御窯小學;書法教育;定位;行動;創(chuàng)新
姑蘇城北，陽澄湖畔，春秋時期，吳國大臣伍子胥曾說“相土嘗水，象天法地”“相其他，欲筑城于斯”，由此得名“相城”。2500年來，這片土地風物薈萃，名家輩出。這里不僅孕育了“明四家”之代表人物沈周、文徵明，通俗文學之父馮夢龍等，還織造出紫禁城里的龍袍御衣，煅燒出專供皇家建筑的御窯金磚。蘇州市相城區(qū)御窯小學就位于這片人文底蘊深厚的沃土之上。學校2008年建校，與蘇州御窯金磚博物館比鄰且以“御窯”命名，就已然確立了學校以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，以“精專（金磚）”精神為立?；霓k學追求。
御窯人是這樣立志的，更是這樣行動的。辦學十年來，御窯人在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚與傳承上亮點頻現，尤其是書法教育，更是碩果累累。學校以“寫好字，做好人”為書法進校園、進課程的宗旨，創(chuàng)設墨香氛圍，培訓書法師資，落實書法課程，組織書法活動，孕育書法文化，全員普及書法教育，先后被授予江蘇省硬筆書法教育基地學校、蘇州市首批規(guī)范漢字書寫教育特色學校、蘇州市書法特色學校、江蘇省書法特色學校等榮譽稱號。
思想指明方向，理念指引行動。教育部《關于中小學開展書法教育的意見》中明確指出：通過書法教育對中小學生進行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑;是提高學生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進全面發(fā)展的重要舉措。這段論述告訴我們，書法絕不僅僅是一種書寫技能，書法教育絕不能僅僅著眼于學生書寫能力的提升。御窯小學的領導層深刻地認識到了這一點，清晰地界定了“寫字”與“書法”的界限，科學地厘清了“教學”與“教育”的區(qū)別，于書法進校園之初就旗幟鮮明地提出了學校書法教育的宗旨：“寫好字，做好人”。基于此，學校的書法教育多了習慣培養(yǎng)，多了文化熏陶，也多了藝術審美。書法課堂上，除了科學的講解指導，扎實的書寫訓練，還多了諸如“我來寫福字”“我會寫春聯”“書法年歷”“書法小書簽”“作品欣賞與創(chuàng)作”等書法與生活、書法與審美緊密結合的教學環(huán)節(jié)，也多了如“書法家的故事”“書法名勝探究”“經典碑帖欣賞”等書法與文化、書法與育人互相融合的教學內容。尤為難能可貴的是，學校還關注了“書道”與“養(yǎng)心”這一中國傳統(tǒng)哲學領域的命題，領悟出書道是一種大美，通過“書道”這一具象的大美來涵養(yǎng)生命，造化生命，使人身心健康、人格高尚、精神高貴。就這樣，學校通過書法這一“國粹之核心”統(tǒng)領全校傳統(tǒng)文化的弘揚與傳承，為每一個御窯學子打下扎實的中國文化根基，植入深深的中國文化基因。
深入探尋御窯小學的書法教育之路，你就不難看出其成功的秘訣：全員參與，扎實推進。
就像筆者在《特色學校建設的理性思考與價值追求》一文中所提出的：基礎教育階段的學校，一個社團，一個項目，一群接受專門培訓的學生，取得再大的成績都不能說這個學校已經形成了什么辦學特色。特色學校的建設一定要著眼于全體學生的發(fā)展，而御窯人就是這么做的。他們不僅真正落實了教育部關于書法進課程、進校園的規(guī)定，從三年級開始全面普及軟筆書法教育，配備專職書法教師每班每周上好一節(jié)書法課，而且在別的學校一般只是極少數人參加的書法社團，在御窯小學做到了全員普及：每周兩次，人人參加。這簡單的八個字，背后是所有御窯人的齊心協(xié)力，齊抓共管。2018年9月29日中午，御窯小學新一期教師書法培訓班又拉開了序幕。學校聘請書法家進校園，給學校教師指導、講課，督促教師練好書寫技能，提升文化素養(yǎng)。御窯小學支俊華校長曾經自豪地介紹：“學校愛書法、善書法的老師可不僅僅是書法老師，也不僅僅是語文老師、數學老師、體育老師都有書法愛好者，甚至連保安大叔也寫得一手好字！所以，學校才能做到讓每一個學生在上好一節(jié)書法課的基礎上，人人參加書法社團，保證時間，強化練習，人人寫好字，做好人?！敝ｉL有一個形象的比喻，極有道理：書法教師是塔尖專家型，語文教師是塔身助手型，其他教師是塔底大眾型。
御窯小學扎實推進書法教育的經驗和做法還有很多，比如打造墨香校園的環(huán)境，建設金磚水寫書法教室和普通墨寫書法教室，組織開展學生書法考級活動和豐富多彩的書法文化活動，榜樣引領，培育書法教育名師等等。
白倉頡造字始，我們的漢字經歷了龜甲刻寫、金銅澆鑄、竹簡刻寫、毛筆書寫、硬筆書寫、鍵盤輸入一次次劃時代的變革，現在甚至已經有了極為成熟的語音輸入技術。我們不得不承認，漢字書寫的實用功能在日趨弱化，互聯網時代的到來確實為書法藝術的弘揚和傳承帶來了挑戰(zhàn)。但其實每一次的時代革命，既是挑戰(zhàn)，也是機遇，而御窯人就很好地抓住了這一新時代的機遇。
御窯小學所在的相城區(qū)陸慕街道，是明朝永樂皇帝賜名“御窯”的所在地，蘇州市御窯金磚博物館就在附近。學校與金磚博物館創(chuàng)新思路，聯合開發(fā)了金磚書寫板，配置了金磚水寫書法教室，極好地解決了軟筆書法普及教育中都會碰到的學習材料耗費驚人、低中年級學生容易污染環(huán)境等問題，為很多學校普及書法教育打開了思路，提供了樣板。
傳統(tǒng)的書法教學，教師一個人執(zhí)教50個學生，依靠多媒體設備，講解示范還能到位，但及時的評價、點評根本不可能做到。御窯小學引入方正集團開發(fā)的書法教學軟件，配上ap電子平板，學生將自己的書法作業(yè)拍照、上傳，軟件系統(tǒng)自動對照大數據給出評價意見，用紅筆標注出需要改進的地方，極大地提升了書法課堂教學的效率。同時，軟件系統(tǒng)里豐富的書寫示范視頻、書法名人故事還能有效地幫助學生自主學習、自我發(fā)展。
科學的定位，扎實地推進，創(chuàng)新的實踐，使御窯小學這所年輕的學校已然牢牢扎根于傳統(tǒng)文化的沃土，順應時代發(fā)展的潮流，結出書法教育的碩果。2018年9月21日，江蘇省教育學會書法專業(yè)委員會理事長、秘書長（擴大）會議在御窯小學召開。來自省教育學會書專會以及全省各大市教育學會書專會的領導、專家齊聚御窯，對御窯小學的書法教育稱贊有加。
筆者愿意并堅信：御窯小學一定能依托“精專（金磚）”的御窯文化，譜寫出更為瑰麗的書法教育篇章！
民族復興青年擔當心得體會篇十一
中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F實。
一代人有一代人的青春。與老一輩相比，這一代年輕人成長在中國發(fā)展最快、的年代。告別了物質的貧困，遠離了信息的匱乏，自幼享受改革開放紅利的青年一代，成長路上伴隨著祖國的強盛，有更扎實的知識，有更開闊的視野，有更寬廣的天地。與時代主題同心同向，青春就能綻放出最耀眼的光芒。
青年要努力“學”。青年對重大理論的學習領會不可能一蹴而就，而是需要反復學、認真學，帶著問題學，結合實際學；更需要發(fā)揚釘釘子精神，一步一個腳印穩(wěn)步推進。
青年要認真“傳”。在工作生活中，讓人們更好地理解黨的理論思想、方針政策，更好地了解中國的發(fā)展形勢，讓人們心中擁有更多的“中國自信”。
青年要積極“做”。青年要用新時代的標尺審視自己，在新征程的中鍛造自己，努力練就更敏銳的眼光思維，更寬廣的格局視野，更高強的能力素質，更自信的胸懷氣度，更堅毅的意志品格，孜孜以求、矢志不渝地學習本領、磨礪本領、提高本領。
新時代，新作為。對于青年來說，只要有一顆赤子之心、有一腔報國熱血，把理想抱負熔鑄在腳踏實地的奮斗中，就能打拼出一方屬于自己的天地。肩負神圣使命的青年們，要不負人民重托，無愧歷史選擇，在實現中國夢的偉大實踐中放飛青春 夢想、書寫人生華章。
民族復興青年擔當心得體會篇十二
小草以自己“野火燒不盡，春風吹又生”的堅持，存活下來；仙人掌在沙漠那惡劣的環(huán)境下，以不屈的姿態(tài)站立；竹子以“咬定青山不放松”的執(zhí)著，頑強的生長……古語有云：“天行健，君子以自強不息。”世界上，有許多人以自強不息走向成功?？梢?，我們青年更應該自強不息。
自強不息能夠使人奮發(fā)向上。越王勾踐在戰(zhàn)敗后，卑微地跪在吳王夫差的面前，祈求恩賜。在吳國，他經常受到別人的侮辱與嘲笑，受盡磨難。終于，越王勾踐回到了自己的祖國。他沒有因此沉淪，而是臥薪嘗膽，與百姓們同甘共苦。終于，“苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！?/p>
自強不息是成功的基礎。范仲淹小時候生活十分清貧，只好到長白山寺廟去讀書。他每天要用兩升小米煲粥。隔夜粥凝固后，便劃成四塊，早晚就腌菜各吃兩塊。盡管環(huán)境十分不好，但是范仲淹并沒有因苦而放棄，而是以自強不息的精神去迎接成功。最終，范仲淹成為了偉大的政治家、軍事家與文學家。
自強不息成就個人求學夢。華羅庚家境貧寒。到了十九歲那年，他染上了極其可怕的傷寒病，從此左腿殘疾。但華羅庚在逆境中頑強地與命運抗爭，誓言用健全的大腦，代替不健全的左腿。他十分熱愛數學，一直堅持不懈地學習與研究，最終成為了一代數學宗師。
當然，如果不能自強不息，結果可能是可悲可嘆的。三國時期，公孫瓚這一開始和袁紹斗爭中處于劣勢，后來又失敗了兩次。他就不努力，放棄了自己的人生目標，結果下場悲慘。而那扶不起的阿斗就更不用說了，不僅只知道玩耍，還使勁地拖諸葛亮北伐的后退。最終留下了“樂不思蜀”的歷史笑料。
讓自強引領我們前進，做腳前的指路明燈，讓不息成為我們奮斗的動力。只要自強不息，平凡的人生也能煥發(fā)光彩。無論是困難還是挫折，都抵擋不住我們青年自強不息的腳步。在我們的生活中，有很多挫折與痛苦，也有很多坎坷與汗水，但只要我們有自強不息的精神，有不怕困難的勇氣，有始終堅持的理想，我們就會成功。
青年當自強不息。只有自強不息，才能走向更美好的明天！
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民族復興青年擔當心得體會篇十三
丹桂飄香，金秋送爽，龍巖一中即將迎來一年一度的體育節(jié)和文化節(jié)，為了迎接“雙節(jié)”的到來，作為龍巖一中的一份子，我們不僅要在學習方面做到奮發(fā)圖強。同時，我們也要做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
***總書記在九月十日的全國教育大會上發(fā)表了以“堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”為主題的講話。其中，他強調了要在增強綜合素質上下功夫，教育引導學生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養(yǎng)。
古今中外，涌現過許許多多以“全能”聞名的人。曠世全才達芬奇，是一位絕無僅有的人文主義畫師，也是一位學識淵博的科學家、生物學家；“時代巨人”愛因斯坦，是提出相對論的科學泰斗，也是熱愛小提琴的猶太少年；民國才女林徽因，是沉醉四月天的多情詩人，也是投身于橫梁卯榫的建筑大師。他們的生活豐富多彩，他們的人格充實絢爛，他們用自己的“全面”帶給了世界不一樣的精彩。
但在日新月異的今天，“高分低能”和“教育工廠”等貶義詞卻頻繁出現。隨著它波及的范圍逐年擴大，所帶來的危害也不容小覷。長此以往，不僅學生的個人前途會受到影響，國家和民族的未來也令人擔憂。為了減少這種“君子不器”的現象，新高考改革正是國家培養(yǎng)全面發(fā)展人才的體現之一。新高考制度改革堅持“以人為本”的發(fā)展理念,在注重學生全面發(fā)展的同時,更加尊重學生的個性化發(fā)展，為每個學生發(fā)展特長方面提供了可能性,鼓勵了學生能夠更好的了解自己的興趣愛好,取其所長，因材施教，有利于培養(yǎng)出大量的具有個性化的創(chuàng)新型人才，這也剛好迎合了素質教育的倡導,是對核心素養(yǎng)的充分表達。
斗轉星移，歲月流金。2018年，我們學校迎來了她的第115個秋天。百余年沐風櫛雨，喜迎桃李滿天下;數十載篳路藍縷，竟得春暉遍四方。學校創(chuàng)辦至今，培養(yǎng)了三萬多名優(yōu)秀學子。國務院原副總理鄧子恢、中共福建省委首任書記陳明等無產階級革命家，盧衍豪、郭柏靈、林鵬等“兩院”院士，胡道楊、游衛(wèi)東等新時期烈士英模，北京奧運冠軍張湘祥，央視節(jié)目主持人謝穎穎等體藝新星，都在這里接受良好教育后，揮灑出人生的輝煌。他們是不同領域的帶頭人，也是全面發(fā)展、不懈追求的一中學子的優(yōu)秀代表。
民族復興青年擔當心得體會篇十四
指出：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！敝袊厣鐣髁x進入新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。實現中華民族的偉大復興，是中國共產黨人的歷史使命。新時代新使命對我們青年提出了更高的標準和嚴格的要求。青年要有理想信念。共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想是中國共產黨人和中國人民的精神支柱、政治靈魂。能夠擔當民族復興大任的青年一代，需要有堅定的理想信念，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。唯有理想遠大、信念堅定，將個人理想和國家富強、世界發(fā)展融為一體，才能復雜斗爭中站穩(wěn)腳跟、保持定力、找準方向。
青年要有真才實干。繪就中華民族偉大復興的宏偉藍圖，必須依靠各行各業(yè)各種人才的奮勇開拓，扎實苦干。習近平總書記強調，青年的素質和本領直接影響著實現中國夢的進程。青年只有學有所長、學有所專、專有所精，才能積蓄充分的力量和基礎，以豐富的知識和過硬的本領，腳踏實地為建設社會主義現代化強國而奮斗。
民族復興青年擔當心得體會篇十五
中國夢的實現依靠人民的力量。實現中國夢必須凝聚中國力量，中國力量就是人民的力量。中國夢是億萬人民的夢，沒有全社會的共同參與、各階層的同心同德，任何夢想都是不能實現的。實現中國夢，創(chuàng)造全體人民更加美好的生活，任重而道遠，需要每一個人繼續(xù)付出辛勤勞動和艱苦努力。中國力量來自中國特色社會主義事業(yè)各個領域、各條戰(zhàn)線、各行各業(yè)的共同力量。此外，廣大青少年是祖國的未來、民族的希望，要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩，為中國夢續(xù)寫輝煌。13億中國人緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮斗，實現夢想的力量就無比強大。全國各族人民心中有夢、腳下有路，腳踏實地、埋頭苦干，心往一處想、勁往一處使，就能夠用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。
中國夢的實現有賴于黨的領導。中國共產黨是實現中國夢的核心力量，中國夢能否實現，人民夢能否圓滿，關鍵在黨，在黨能不能肩負起歷史重任、經受住時代考驗。黨必須堅持立黨為公、執(zhí)政為民，始終把人民放在心中最高的位置，不斷為人民造福，中國夢、人民夢才能夢想成真。***同志擔任國家**，深感使命光榮，責任重大，莊嚴宣示要忠于祖國，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公，為民服務，為國盡力，自覺接受人民監(jiān)督，決不辜負人民的信任和重托。全體共產黨員特別是黨的領導干部，都要堅定理想信念，弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，隨時隨刻傾聽人民呼聲、回應人民期待，永葆共產黨人政治本色，帶領人民為實現中國夢而奮斗。我們黨員干部隊伍的主流始終是好的。人民為中國夢、幸福夢而不懈奮斗，建立在對國家命運、民族未來充滿信心，對黨和政府充分信賴的基礎上。
這就是說為什么中國夢歸根到底是人民的夢。當代青年承擔歷史的重任，是社會上富有朝氣、充滿生命力的群體。良好的形象不僅是青年成才的一個重要方面，也是社會對青年的要求。同學們要適應時代要求，自覺地塑造積極健康向上的嶄新形象。
理想遠大，熱愛祖國。當代青年應當樹立為振興中華而勇于奉獻的形象，把自己的崇高理想具體落實到建設中國特色社會主義事業(yè)上來，始終以國家富強和人民幸福為己任。同學們生逢報效祖國和人民的極好歷史機遇，理應樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅定信念，把為振興中華作貢獻作為自己不懈奮斗的目標！
追求真理、善于創(chuàng)新。當代青年應當發(fā)揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最少陳舊觀念、最多創(chuàng)造活力的諸多優(yōu)勢，堅持追求真理的精神，不斷夯實科學文化知識基礎，掌握善于創(chuàng)新的技能，努力提高持續(xù)創(chuàng)新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創(chuàng)新精神的高素質人才。要善于從馬克思主義理論中汲取營養(yǎng)，樹立科學的世界觀，把握正確的方法論，努力做科學探索和創(chuàng)新的先鋒。
德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。當代青年要掌握扎實的專業(yè)基礎知識和最前沿的科學文化知識，以造福國家人民。沒有堅實的科學知識，就不能發(fā)展經濟，更談不上建設社會主義現代化。同時，要堅持以德為先，德才兼?zhèn)?。中目前社會上出現的社會腐敗和高科技犯罪等現象，為人們敲響了正確把握德才關系的警鐘。對當代青年來說，“德”絕不是可有可無的。德才兼?zhèn)涫呛饬壳嗄耆姘l(fā)展的一個重要標準。
視野開闊、胸懷寬廣。當代青年應當學會以開闊的視野觀察不斷發(fā)展的中國，觀察日新月異的世界；用寬廣的胸襟向歷史學習，向人民群眾學習。新時代的青年，要把個人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護和實現國家與人民利益的過程創(chuàng)造個人的輝煌人生。知行統(tǒng)一、腳踏實地。當代青年要努力將書本知識和實際行動密切聯系起來，塑造“知行統(tǒng)一、腳踏實地”的良好形象?！爸薪y(tǒng)一”式和道德人格緊密結合在一起的。一個人能否做到言行一致，是他能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。在任何人的相處中，既要重視言，更要重視行。要看他能否做到言行一致。同學們在日常的學習和生活中，要時時提醒自己，比如應該做的事情，認識到了，但是是否做到了；應該改正的錯誤，認識到了，但是否改正了。一個青年如果能夠從身邊的事情做起，做到言行一致，老老實實做人，踏踏實實做事，他的道德人格必然會不斷完善。
這是一個夢想綻放的時代，每個人都是夢想家。中國夢，從我的夢開始。我的夢，就是中國夢。當我的夢實現之時，中國的夢也就會實現。這時，我們民族可以無晦澀地立在人類面前，我們的祖國也會最美的裝飾起來，與世界平等的攜手。
我的夢，我的中國夢。我的心，我的中國心。為了國家的繁榮富強，為了實現中華民族的偉大復興。就讓我們融入國家和民族的偉大事業(yè)。學會承擔起我們的責任，在追求理想中，為國奮斗中，激揚無悔走過青春！
民族復興青年擔當心得體會篇十六
青年興則國家興，青年強則國家強。黨的十九大報告指出“中國特色社會主義進入新時代，要培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”。***總書記指出：“中國夢是歷史的、現實的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F實”。一代人有一代人的際遇與使命，為實現中華民族偉大復興而奮斗是當代青年運動的時代主題，這是對歷史發(fā)展規(guī)律的總結，更應當是當代青年的歷史自覺。作為優(yōu)秀青年代表的大學生，如何才能夠培養(yǎng)成為擔當民族復興大任的時代新人，是我們的高等教育在落實以德樹人根本任務過程必須面對的重大理論和現實課題。培養(yǎng)“有理想、有本領、有擔當”時代新人的要求，大學生必須具備責任意識和擔當有為的品質。擔當精神是大學生成長成才的必備素質,但在現實生活中部分大學生缺乏擔當精神，出現了這樣或那樣的問題。我們的高等教育尤其是高校思想政治教育要有問題意識和問題導向，要有教育的針對性和實效性。在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的過程中，要切實為時代新人解答“為誰擔當”“為何擔當”以及“如何擔當”的成長困惑。學校教育、家庭教育、社會教育和個人教育都要“整合”參與進來，因為歷史是一種合力，最重要的是看結果，是要拿事實來說話。
什么是擔當?“擔”的本意是用肩挑,有擔負、承擔之意,亦指一個人應擔負的責任;“當”則具有負責、主持、掌管之意。也就是說,“擔當”就是一個人要承擔負責一定的任務和責任，就是要敢于擔重任，有魄力。擔當精神，就是能夠承擔并負起責任，敢于承擔責任的精神。擔當精神內涵豐富，它以道德、責任、情感、知和踐行為核心，是知行統(tǒng)一的價值體系。擔當精神，包括三個層面：擔當的意識，擔當的能力，擔當的勇氣。這三個層面也是踐行擔當精神的需要。
擔當是一種態(tài)度，這是踐行擔當精神的前提。古人云：“天將降大任于斯人也,必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！边@里面就包含深刻的擔當意識和超越凡俗的品味。因為混世者平庸，立世者超凡，主事者卓越。大學生是天之驕子，是天上的文曲星下凡，當有一定的抱負和志向。黑格爾老師有句名言：“人應尊敬他自己,并應自視能配得上最高尚的東西?！贝髮W生正處于“激情燃燒的歲月”，當積蓄力量，鍛造本領，立志做一個“天將降大任于斯人”的人，即做一個有益于家族、有益于學校、有益于單位、有益于社會、有益于民族和國家的人。往小了說要做一個有為的青年，往中了說要做一名又紅又專、德才兼?zhèn)?、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義的建設者和接班人，往大了說要做一個世界通用的中國人或合格的地球村村民即“世界公民”。這需要大學生當擁有“海納百川，有容乃大”的包容胸襟;這需要大學生當養(yǎng)成“壁立千仞，無欲則剛”豁達堅毅;這需要大學生當擁有“苦心人天不負，三千越甲可吞吳”搏擊姿態(tài)。高度決定視野，格局決定命運。大學生不斷拓寬的知識視野、歷史視野、國際視野中無疑包含擔當有為理念的支撐，大學生“驛動的心”當中暗含未來命運的基調與格局的安排。
毛澤東同志說：人總是要有一點精神的。這個精神是一種超凡脫俗的超邁情懷;這種精神是消融消極頹廢狀態(tài)的良方;這種精神是打破習慣勢力的束縛，擺脫思想僵化的鎖鑰。這個精神里面就包括著擔當的品味與意識。人無精神不立，國無精神不強。一個民族要有點精神，否則就會失去脊梁骨，不能自強自立;一個家族要有點精神，否則就會家業(yè)衰敗，一代不如一代。一個人如果沒有一種昂揚向上的精神，沒有使命般的激情，不思進取，生命就失去了存在的價值和意義。借用當下時尚的話語來說，沒有一定的初心和使命，沒有一定的擔當有為的準備，一個人哪有飽滿昂揚的進取和斗爭精神?中國共產黨人的精神導師李大釗先生主張：“鐵肩擔道義，妙手著文章”。一個二十一世紀的共和國的秀才，不僅要有滿腹錦繡的才華，同時要具備民族、國家、社會發(fā)展的“道義”使命。在筆者看來，新世紀的知識分子應該具備四個方面的素質：即具備一定文學性的語言、歷史性的結論、哲學性的頭腦和對時代把握的敏感性和敏銳性。
孟子認為作為大丈夫處身立世，當行天下之大道?！暗弥?，與民由之;不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移,威武不能屈，此之謂大丈夫?！笔篱g茫茫人無數，哪個男兒是丈夫?“富貴不能淫，威武不能屈、貧賤不能移?！痹诮裉焓袌鼋洕簽E、拜金主義盛行、“兩面人”風光、“精致利己主義者”滋生的語境下，仍煥發(fā)著真理性的光芒，圣賢古訓的價值意蘊并不因兩千多年時光的流失而“黯然銷魂”。2016年4月***總書記在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上強調:“天下為公、擔當道義，是廣大知識分子應有的情懷?！贝髮W生屬于青年中的知識分子，承載著祖國的希望與未來，是建設社會主義的中堅力量?！疤煜屡d亡，匹夫有責”“位卑未敢忘憂國”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！贝髮W生不僅要具備家國情懷和憂患意識，而且要不忘傳統(tǒng)士人的初心和使命：即“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平?！弊鳛樾聲r代的學人不僅要自覺增強政治意識、大局意識、核心意識和大局意識，堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。同時作為文化人還需有意識培養(yǎng)“高舉遠慕的心態(tài)，慎思明辨的理性，體會真切的情感，執(zhí)著專注的意志和灑脫通達的境界?！睆亩粚嵨幕孕诺亩?。
青年表征著時代的精神。革命導師馬克思認為，青年的精神就是所處時代的精神：即“一個時代的精神,是青年代表的精神;一個時代的性格,是青春代表的性格。”這就將青年和時代聯系在了一起，把青年的進步和發(fā)展同社會的進步和發(fā)展緊密相連。列寧也很贊同馬克思關于青年的觀點，他認為：“真正建立共產主義的任務正是由青年來擔負?！庇纱丝梢?，在他們眼中，青年身上所要擔當的責任和承擔的任務是有關于社會發(fā)展的重要依靠，青年一代身上所負有的活力和精力是其他階段的人身上所無法比擬的，因此，一個社會、一個民族要想不斷發(fā)展，不斷進步，就必須把青年一代放在國家發(fā)展的至關重要的位置，就必須從理論和實踐中都要高度重視青年的作用，推動青年事業(yè)的發(fā)展和進步。
人是現實的存在物。馬克思在談人的一般責任時指出：“作為確定的人，現實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務，至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。”通俗地講就是：人不是為了吃大米而活著?，F實的人是社會的產物，也是時代的產物。青年當與時代同呼吸共命運。***指出：“每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。”青年要有理想、有本領、有擔當、有作為、有自信必須緊跟時代。***指出：“擔當就是責任?！必熑问菗數膬群?，擔當是責任的外化。沒有責任擔當便無從談起，沒有擔當責任便不能落到實處。***強調：一代人要有一代人的擔當;歷史的接力棒交到了我們手里，必須要有勇氣、有膽識、有擔當。擔當精神指的就是敢于承擔責任的品質，它繼承了中華民族富有責任心的精神基因，延續(xù)了中國共產黨人敢為人先的精神品質，體現了新時代為實現中華民族偉大復興而奮勇進取的精神要求。
黨的十九大報告指出：“廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章?！崩硐胄拍顚η嗄瓴豢苫蛉薄Ｒ驗椤坝辛藞远ǖ睦硐胄拍?，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了”，就能夠做到“在勝利和順境時不驕傲不急躁，在困難和逆境時不消沉不動搖，經受住各種風險和困難考驗，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕”。***在聯合國教科文組織第九屆青年論壇開幕式上的賀詞中指出：“世界的未來屬于年輕一代。全球青年有理想、有擔當，人類就有希望，推進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)就有源源不斷的強大力量。”可見民族和國家乃至整個人類發(fā)展的未來都對青年寄予了重托和厚望，具備著擔當精神的時代青年是最有活力的一代。
青年是時代的弄潮兒。2014年5月4日***在北京大學師生座談會上說：“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年?！鼻嗄暝跁r代中使自身得到充分的發(fā)展，又以自己在時代中得到力量來反饋給時代，青年為祖國的興旺發(fā)達竭盡全力，青年的未來想要取得更好的發(fā)展也需要以祖國作為依托，在祖國提供的優(yōu)質平臺和優(yōu)良的條件中不斷突破自我和發(fā)展自我。因此，青年必須主動承擔起屬于自己的那份責任，努力完成國家和人民所賦予青年的那份使命。***認為，青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體。因此他鼓勵和強調：“前進要奮力，干事要努力。當代中國青年要在感悟時代、緊跟時代中珍惜韶華，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，做到志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓，在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。”
責任與擔當是青年的必修課。***曾告誡廣大青年大學生：“既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任。”擔當責任和履行義務是每一個大學生的必修課，需要擔當精神來指引。擔當精神，能使人直面矛盾和困難，不推諉、不逃避，主動承擔起自己的責任和履行自己的義務。青年不要眼高手低，好高騖遠，不要急功好利，不要急于求成，需要找好自己的定位，穩(wěn)步推進自己欲要實現的理想性目標。世上沒有一件工作不辛苦，沒有一處人事不復雜?！扒嗄暧兄蠛脵C遇，關鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實根基、久久為功?！薄皬V大青年要自覺奉獻青春，為全面建成小康社會多作貢獻。”***對青年寄予厚望，他指出：“青年最富有朝氣，最富有夢想，是未來的領導者和建設者?！睋斁衲艽偈勾髮W生緊跟國家的新戰(zhàn)略安排，擔當起實現國家富強、民族振興、人民幸福的大任，自覺為實現新時代中國特色社會主義現代化強國而踏實勤干，在追求理想、開拓未來、服務社會的進程中書寫中華民族偉大復興的新篇章。
大學生應當成為擔當型的干部。擔當是與有為緊密相連，在傳統(tǒng)文化對國人的教育中向來倡導，有所為而有所不為，無為而無不為。于是才有了安徽巢湖無為縣的地名，才有了華為這樣世界馳名的民族品牌公司。大學生是黨的干部的后備大軍，我們要大力培養(yǎng)革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的四化干部;我們要重點培養(yǎng)心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的四有好干部;我們要突出培養(yǎng)忠誠干凈擔當的高素質干部。***總書記對新時代黨的干部提出了“五個敢于”的擔當精神要求：即“必須堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。”新時代的大學生在學習、生活和工作實踐中，既要勤勉的學習，充實技能，又要在實踐中斗爭和鍛煉自己，不怕困難和坎坷，不懼矛盾和危機，在關鍵時刻挺在前面，做中堅分子，發(fā)揮正能量，因為人生正道是滄桑。沒有擔當有為的品質，就難以闖出一條道路來。因為有多大的擔當才能干多大的事業(yè)，盡多大的責任才會有多大的成就。
作者：侯志水，吉林大學馬克思主義學院副教授;李雪，深圳博物館中級館員。
*基金項目：本文屬于吉林省教育廳“十三五”社會科學研究規(guī)劃項目：培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人實現途徑研究，項目編號：jjkh20190259sz.吉林省教育科學“十三五”規(guī)劃課題：新時代高校思想政治教育工作創(chuàng)新研究階段性成果，項目編號：jh180006。
民族復興青年擔當心得體會篇十七
理想是人們在實踐中形成的具有實現可能性的對美好未來的追求和向往，它會引領人們跳出“小天地”、打破“小格局”，并產生源源不斷的精神動力。古今中外，凡是為人類進步事業(yè)作出杰出貢獻的人，無不具有遠大的理想。青年時期，是播種理想的黃金時期。青年確立怎樣的理想，直接關系到將會度過一個什么樣的人生，從根本上決定人生的意義與價值。
（一）理想是力量的源泉
案例：1911年，周恩來在沈陽東關模范學校上學。有一天，校長親自為學生上修身課。他向同學們提出一個問題：“請問諸生為什么而讀書?”有的回答：“為光耀門楣而讀書?！庇械幕卮穑骸盀榱嗣鞫Y而讀書?！边€有的回答：“我是為了我爸而讀書的?！碑斨芏鱽砘卮鸬臅r候，他非常鄭重地說道：“為中華之崛起而讀書！”這響亮的誓言、遠大的志向，激勵著周恩來為之奮斗了一生。在這個偉大理想的指引下，他跟其他老一輩革命家一起帶領中國人民實現了民族的獨立和解放，建設了新中國。
點評：列夫·托爾斯泰說：“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活?！崩硐雽θ说纳罹哂袑蚬δ埽苷{動人自身的情感力量、意志力量、信念力量。人一旦有了遠大理想，就會以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業(yè)、創(chuàng)造奇跡。中國特色社會主義進入新時代，祖國發(fā)展的巨大成就為青年成長成才創(chuàng)造了良好條件，祖國建設的艱巨任務為青年大展身手提供了廣闊舞臺。新時代青年應當樹立偉大理想，把為理想而奮斗作為自身青春的底色，書寫出多彩的青春年華，讓青春之歌更加嘹亮。
（二）堅持個人理想與社會理想的統(tǒng)一
（三）讓理想信念在實踐中升華
民族復興青年擔當心得體會篇十八
黨的十九屆六中全會總結歷史經驗，著眼第二個百年，對全面從嚴治黨、黨風廉政建設和反腐敗斗爭提出新的要求。
廣大紀檢監(jiān)察干部，要深刻領會全會提出的新思想新論斷新要求，堅定不移、一以貫之貫徹落實全面從嚴治黨戰(zhàn)略方針，增強斗爭意志和本領，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，堅決把反腐敗斗爭進行到底，在確保黨不變質、不變色、不變味中發(fā)揮職能作用。
黨的十八大以來，全面從嚴治黨取得歷史性、開創(chuàng)性成就，產生全方位、深層次影響，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了強大政治引領和堅強政治保障。作為國企紀委工作者，要深刻感悟我們黨勇于刀刃向內、從嚴管黨治黨的鮮明品格，始終保持“趕考”的清醒，一刻不停推進全面從嚴治黨。帶領公司各級紀檢監(jiān)察部門作為我們黨進行自我革命的重要力量，要始終保持政治定力和頭腦清醒，深刻把握腐敗問題的政治本質和政治危害，以“三不”一體推進的理念、思路、方法深化正風肅紀反腐，推動實現正氣充盈、政治清明。
全會概括總結我們黨百年奮斗的十個方面歷史經驗，即“十個堅持”，其中之一是“堅持自我革命”。自身要深刻領會這一寶貴歷史經驗，深刻認識紀檢監(jiān)察機構在新時代黨的自我革命中擔負的重要責任和使命，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，持之以恒正風肅紀反腐，推動深化整治利益輸送、設租尋租、化公為私、境外腐敗等“靠企吃企”問題，堅決維護國有資產資源利益與安全。要深刻理解自我革命是共產黨人奮斗的雄厚底氣，牢牢扛起全面從嚴治黨政治責任。不斷組織全公司紀檢監(jiān)察機關要認真學習領會全會精神，充分發(fā)揮監(jiān)督保障執(zhí)行、促進完善發(fā)展作用，堅決做到黨中央決策部署到哪里、監(jiān)督檢查就跟進到哪里；保持斗爭精神、增強斗爭本領，深化大數據監(jiān)督，提升精準發(fā)現問題、精準解決問題能力，推動新時代紀檢監(jiān)察工作高質量發(fā)展。
圍繞“國之大者”強化政治監(jiān)督，堅決做到“兩個維護”；要時刻保持政治定力，大力弘揚西鋼精神，堅持嚴的主基調不動搖，在確保黨不變質、不變色、不變味中發(fā)揮職能作用。近幾年以來，盡管公司黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得了多多少少的成績，但形勢依然嚴峻復雜。作為紀檢人要更加清醒地認識當前反腐敗斗爭形勢，要深刻把握腐敗問題的政治本質和政治危害，堅持嚴的主基調，強化問題線索處置，強化以案促改、破立并舉，深入整治群眾身邊腐敗和不正之風，不斷取得黨風廉政建設和反腐敗斗爭新成效。
學習貫徹全會精神，必須繼續(xù)發(fā)揚徹底的革命精神，聯系實際、緊扣職責，把新思想新論斷新要求落實到工作中、體現到行動上。始終把黨的政治建設擺在首位，做實做細監(jiān)督第一職責，以永遠在路上的執(zhí)著和一刻不停歇的韌勁正風肅紀反腐。堅持以職工群眾為中心，以系統(tǒng)施治、標本兼治的理念推進全面從嚴治黨，營造公司政治生態(tài)上的綠水青山。
新征程上，“趕考”遠未結束，全面從嚴治黨依然任重道遠。
民族復興青年擔當心得體會篇十九
摘要：stem+項目活動強調為幼兒提供融入真實情景的體驗，鼓勵幼兒用科學、技術、工程和數學等領域的知識與技能來解決生活中真實而意義的問題。讓筆者真實地感受到：在stem+項目活動中，教師要學會做好一名支持者，適時回應孩子的真實問題，引導孩子利用多元資源來支持自己的項目，挖掘和培養(yǎng)孩子的科學思維，從而讓孩子真正地成為stem+項目活動的小主人。
關鍵詞：stem+項目活動;分析;思考
在筆者班級近期開展的“地鐵”項目活動中，我和幼兒從興趣、真實問題出發(fā)，共同尋找身邊可利用的資源，通過幼兒自主探究和實踐來獲得項目成果。在整個項目活動的進程中，幼兒們的綜合素養(yǎng)都得到了提升。
在開展大班主題活動《我們的城市》時，從談話中可以看出孩子們對地鐵有著較多的生活經驗。他們你一言我一句的討論起來，玥玥說：“周末媽媽帶我去乘坐了11號線，地鐵上有可以移動的門，到站了會發(fā)出聲音呢。”娜娜說：“地鐵上有扶手、座位，還有小的電視可以看。”“是呀，地鐵真的很大很長呢?！薄澳俏覀円黄鹪O計一輛地鐵吧！”說著，兩人一筆一畫在紙上把想法畫了下來?！拔覀冊煲惠v很酷的地鐵，怎么樣？”活動結束后，我組織孩子們對此展開了討論，大家認為在地鐵站里有很多設施，而他們最感興趣的就是地鐵，如果班級里能有一輛地鐵就可以解決角色游戲中沒有交通工具的問題了，而且還能體驗一回如何造地鐵的過程，是很不錯一種體驗，于是我們的“地鐵”項目誕生了。
分析與思考：
從觀察中可以看出，幼兒對于“地鐵”項目活動的興趣非常濃厚。幼兒在活動中主動積極的運用工程五步法來解決問題，能夠自信的進行交談，分享生活中的所見所聞，對于自己的設計也很有自己獨到的想法?；谥黝}開展過程中對幼兒的觀察，筆者將幼兒間生成的問題，在先前的分享交流中進行了梳理，提煉了一些核心問題，與幼兒一同生成了可視問題板。再通過“合作型討論”交流，將現實生活中的個體經驗變?yōu)楣餐涷灒ぐl(fā)大家對“如何造地鐵”的深入思考。
教師需化身支持者，在孩子產生真實問題時，要學會做出適時的回應，啟發(fā)思考，激發(fā)起孩子探究的興趣與潛能，推動項目的生成。那么，在之后的項目推進過程中，孩子們還需要哪些支持呢？我認為在stem+項目活動中，教師要做好各類資源的支持，這都是項目推進過程中必不可少的資源。
“地鐵”項目活動啟動之后，孩子們自由分組，通過合作式討論，制定了可視化計劃。他們有了自己的預想和分工，有的負責收集信息，有的負責收集材料，孩子們樂此不疲。
我：“大家有什么來分享嗎？關于地鐵的信息收集的怎樣了？”
玥玥：“我先來分享！我和爸爸查找資料后發(fā)現造地鐵需要用到大紙箱?！?/p>
庹庹：“嗯嗯，大紙箱可以做大地鐵，周末我正好去坐了地鐵，看到地鐵上有把手，需要用管子來做支撐，這樣會更穩(wěn)！”
娜娜：“媽媽帶我去考察了地鐵站，地鐵里需要有座位的，我還帶來了呢！”說完娜娜拿出自己收集來的一些紙盒。
我微笑的點點頭：“娜娜連座位都想到了呀！你們也快根據自己查到的資料，去生活中找一找，把需要的材料都收集過來吧！”
沒幾天，五花八門的材料放滿了整個材料箱，有各種大小紙箱、各種管子、用剩的紙筒芯和繩子等等，孩子們迫不及待地想要動手操作了。
分析與思考：
幼兒通過搜尋資料信息、實地考察、材料收集、教師協(xié)助等各類資源進行自主探究后，孩子們的知識經驗得到了積累，并且其自主收集的材料也為項目提供了物質支持。不光激起了更大的探究興趣，更收獲了自主探究的快樂和成就感，也為項目活動的后期做足了準備。
那么，有了各類資源的支持，做足了前期準備以后，項目實踐一定會順利嗎？我發(fā)現，項目開展得順利與否還取決于孩子自身的綜合素養(yǎng)，具有良好的科學思維是stem+項目活動中所必不可缺的。
材料收集齊全后，孩子們迫不及待的實踐了起來，娜娜拿出之前的設計稿，幾人有商有量，但是由于紙箱太大，固定是個問題，怎么也沒辦法固定好。庹庹撓著腦袋說：“我查到的資料上明說用膠帶可以和紙箱固定的呀，怎么會不行？”娜娜：“我看到徐老師平時會用一把槍的工具來進行固定的?！?/p>
雖然沒有很好地固定好，但是并沒有影響他們制作的熱情。在交流分享中，他們興奮地介紹給了同伴。大家說道：“哇，好厲害，好大的地鐵呀?！辟赓庹f道：“我乘的地鐵都能看得到馬路的，你們的窗戶都沒有，什么也看不見，而且也沒有門，乘客怎么上地鐵呀?！薄皩ρ剑覀円鯓映俗@輛地鐵呢，座位、把手都沒有？”“這輛地鐵的外形很有氣勢，但是窗戶沒有，而且沒有門，沒有座位，你們有什么好辦法能解決嗎？”我說道。孩子們七嘴八舌說了起來，“可以用刀挖去一塊空的，就能當窗戶了呀?！薄拔覀兛梢哉埓笕藖韼兔Γ麄兞獯蟆薄瓊z人聽完后若有所思的樣子。
于是在經過討論和商量后，孩子們邀請了幾個媽媽放學后一起來幫忙造地鐵，經過一番努力后，孩子們和媽媽們選用pvc管和麻繩來做固定把手，又用到了膠槍來連接紙箱，將紙箱的前面割了幾個空的大口作為門和窗戶，還制作了門的卡槽，這樣就可以移動開門，隨后還將小的紙盒當作座位，與紙箱內部進行了固定，最終終于把地鐵造好啦！
分析與思考：
從觀察中可以看出，幼兒間的合作分工顯得非常有條理且有一定的連續(xù)性，從合作計劃“造怎樣的地鐵？”，到對于“可視化計劃”圖紙的材料取用，“分工式實施”組合制作地鐵。最后，分享交流中，幼兒興奮的把自己的作品介紹給同伴，大家對于他們的作品有了“綜合性評價”，并進行了點贊和提出意見，孩子們把工程五步法充分融入在了學習過程中。
但在制作的過程中，孩子們由于各種原因導致地鐵制作出現了問題。在老師的鼓勵、家長資源的幫助支持下，孩子們要注意把手的牢固度，紙箱間的連接等，孩子們從中也運用了反思和類比的科學思維，發(fā)現了問題的關鍵，并大膽地表達了自己的想法。最終，小組成員們通過實際探索、操作和創(chuàng)新后驗證了他們的想法并獲得了成功?？梢姡趕tem+項目活動教師要關注科學思維的引導與培養(yǎng)，要學會鼓勵幼兒用科學思維自主地去解決項目中所遇到的實際問題。
在此次“地鐵”項目后，筆者發(fā)現開展stem+項目活動需要教師擁有更強大的教育智慧，教師要學會將幼兒推向前，給予幼兒多方面的支持與關注，以下是筆者在此次活動實踐后的一些感悟和跟進措施：
（一）關注幼兒真實問題的回應
由于stem+項目活動的產生通常來源于幼兒的真實問題，那么教師要學會關注孩子真實問題的回應，從而推動項目的生成。進入大班以后，孩子們對任何事物都有自己的想法和思考，他們的問題可能出現在熱點中，在爭議中或意外中，面對真實問題的產生，筆者認為可以采取“順-引-推”的回應方式。首先我們要學會“順”，即等待與觀察，先給與幼兒自行解決問題的空間;隨后要“引”，把握住幼兒待解決的問題，將個別幼兒產生的問題引發(fā)為集體的問題;最后要“推”，即教師需要將幼兒對問題探究的欲望推向高潮，從而推動項目的生成。
（二）關注多元資源的利用
鼓勵幼兒在stem+項目活動的前期利用多元資源來支持自己的活動開展。由于stem+項目離不開科學、技術、工程和數學等多領域的知識，要讓幼兒從模糊的想法變成實際的產品，則離不開多元資源的支持。除了上述案例中提到的信息資料、各種材料、家長資源等，其實還可以包含地理環(huán)境資源、社會資源等等。教師需要關注幼兒對多元資源的利用，培養(yǎng)幼兒自主探究的能力，在多元資源的支持下，不斷豐富和提升幼兒的經驗與知識，從而為項目活動的實踐打下夯實的基礎。
（三）關注幼兒科學思維的培養(yǎng)
在stem+項目活動中需要幼兒不斷的進行提問、計劃、實驗和反思，因此幼兒科學思維的培養(yǎng)是必不可缺的。教師在開展項目活動時，可以借助“工程五步法”即漣漪式提問、合作型討論、可視化計劃、分工制實施、綜合性評價，以此來引導幼兒開展項目活動，讓幼兒在活動的過程中學會發(fā)現問題、分析問題和解決問題，讓幼兒在自主體驗的過程中，積累科學操作經驗，從而挖掘和培養(yǎng)幼兒的科學思維，提高其創(chuàng)新能力、解決問題的能力、分析反思能力等等。
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