優(yōu)秀小飛人卡爾松讀后感大全（21篇）

讀后感是對所閱讀的文字內(nèi)容進行個人感受和思考的一種表達形式。寫讀后感時，我們要注重自己的感悟和反思，而不僅僅是照搬書中的情節(jié)和觀點。接下來是一些讀者對于這本書的感受和思考，或許可以為你的閱讀提供新的思路。

小飛人卡爾松讀后感篇一

1.幼兒探索

幼兒用老師提供的椅子和紙棒個別或者分組自由選擇游戲玩法。(請個別幼兒示范，教師小結(jié)。)

2.動作要領：助跑要快，到起跨點時抬起跨腿向前用力跨出，后腳快速跟上，跨過后不可停頓，繼續(xù)向前跑。(教師示范)

3.引導幼兒嘗試跨一個欄，分散練習。(教師在幼兒的訓練過程中進行個別輔導和幫助)

4.分組練習跨幾個欄。(設置不同高度的欄，訓練幼兒連續(xù)跨跳的能力)

引導幼兒自己將小跨欄組合在一起，進行練習。

三、游戲“我是小飛人”

1.教師：你們想做“小飛人”嗎?想得到“小飛人”的獎牌嗎?在比賽中動作要規(guī)范，有力，不能犯規(guī)。

2.將幼兒分成四組比賽，為獲勝組發(fā)“小飛人”小獎牌。

3.提高跨欄的高度，幼兒再次比賽，提醒幼兒注意安全。比較小組同(孩子跨欄過程中，教師指導動作，保護好幼兒安全。)

四、結(jié)束部分

1.幼兒做放松運動。

2.收拾場地。

小飛人卡爾松讀后感篇二

今天，小松在家里玩汽車時，一不小心打破了花瓶。小松頓時慌了，怎么辦呢？小松心里想：“是如實地告訴父母，還是拿自己的零花錢買一個補上?！?/p>

小松想了想，還是如實地告訴了爸爸。爸爸說：“這么貴的花瓶都被你打爛了?！倍遗e起手打了小松一巴掌。小松傷心地哭了。

我看見小松在哭，連忙走過去，對他說；“你做得對，你爸爸錯了。如果我遇到這樣的事情，也會像你一樣，勇敢地承認錯誤?！?/p>

小飛人卡爾松讀后感篇三

窗子敞開著，白色的窗簾隨風慢慢飄動，像是在向夜空中閃亮的小星星招手。窗外傳來了一陣嗡嗡的馬達聲，咦，怎么有個人在飛呢？他怎么那么眼熟呢！哦！我想起來了，是卡爾松，“不胖不瘦、絕頂聰明、勇敢又完美”的卡爾松。我高興的跳起來，“卡爾松，卡爾松”我大聲叫著，他好像聽到了我的叫喊，立馬向我飛來。我懇求他帶著我一起飛，卡爾松很高興的帶我飛出了窗外，穿越在明亮的夜空中。。。。。我開心的笑啊！笑??！忽然，耳邊響起媽媽的聲音：“李承唐，你笑什么呢？該起床了?！?/p>

我這才明白原來是一場夢??！我是那么喜歡瑞典童話大師林格倫創(chuàng)作的那個貪玩、好吃、愛說大話、永遠長不大的卡爾松。他住在屋頂?shù)臒焽韬竺?，自從認識了小弟，他給小弟帶來很多的麻煩，把小弟珍愛的蒸汽機爆碎；拿著小弟送的手搶在瓦薩區(qū)上空“乒乓”作怪；帶著小弟在屋檐間竄來竄去；把媽媽種的.天竺葵扔到大街上；他捉弄包克小姐，嚇跑了小偷魯勒和飛勒，……他也給小弟帶來了很多歡樂！

卡爾松自信的夸耀自己無所不能：說他是世界上最好的蒸汽機手、世界上最好的蛋糕美食家、最好的長角甲蟲馴養(yǎng)者、最好的笑話大王、長跑冠軍，還是最棒的小畫家、最好的保姆、最好的笑星、最好的魔鬼……就連卡爾松的外婆也是世界上最好的外婆！

小飛人卡爾松讀后感篇四

《小飛人卡爾松》主要講的是：有一個又胖以矮的小胖敦兒，他背上有一個螺旋槳，肚子上有一個按扭，而且這些東西都是一個博士送的?？査墒莻€可愛的孩子但也是一個愛搞惡毒作劇的孩子。

書中寫到有兩個壞蛋，他們分別是飛勒和魯勒，卡爾松就想方設法的糊弄飛勒和魯勒。有一次，飛勒、魯勒到卡爾松的朋友小弟家去偷東西?？査芍篮笮南霗C會來了，于是，他背上一個背套，在畫上兩個眼睛。當飛勒、魯勒一進屋時，卡爾松馬上起動了螺旋槳，把飛勒和魯勒嚇了個半死。一溜煙的逃跑了。

卡爾松還有一個很奇特的房了，房子建在屋頂上的大煙囪后面，很不容易被發(fā)現(xiàn)，也很危險，他的朋友小弟經(jīng)常到上面來玩。

卡爾松最愛吃的食物是肉丸子和酥餅、巧克力飲料，胃口特別的大，特別能吃。他最愛說的兩句話是當卡爾松遇到不滿意的事他就會說：“我不玩了”。第二句是我什么都是最棒的。

卡爾松是一個性格活潑開朗的小男孩，但有時也有一點傻乎乎的。有一次，他爸爸給小弟買回一臺電視機，小弟迫不及待地找開電視，卡爾松看見里面有一位漂亮的小姐，他就覺得非常的好奇，為什么她能在里面動呢?所以他對爸爸說：“如果我也能爬出這個箱子里那有多好呀”!看到這我忍不住地笑了起來。

書里還要很多精彩的地方，這里我就不用一一介紹了。讀完后我覺得人不管是聰明也好，笨也好只要自已活得自信快樂就是最好的。

小飛人卡爾松讀后感篇五

讀完這本書像是看了一部精彩的電影，我覺得這本書寫地非常棒，書中的卡爾松既有缺點也有優(yōu)點，卡爾松不論碰到什么事都會說“別著急，沉住氣”，我要學習卡爾松，遇到事情要冷靜，不怕困難?？査蛇€是一個自信、勇敢的人，他永遠認為自己是最英俊、最棒的，同學們，你們知道嗎？最后卡爾松竟然成了大富翁，快來一起讀一讀吧！

小飛人卡爾松讀后感篇六

窗子敞開著，白__的窗簾隨風慢慢飄動，像是在向夜空中閃亮的小星星招手。窗外傳來了一陣嗡嗡的馬達聲，咦，怎么有個人在飛呢？他怎么那么眼熟呢！哦！我想起來了，是卡爾松，“不胖不瘦、絕頂聰明、勇敢又完美”的卡爾松。我高興的跳起來，“卡爾松，卡爾松”我大聲叫著，他好像聽到了我的叫喊，立馬向我飛來。我懇求他帶著我一起飛，卡爾松很高興的帶我飛出了窗外，穿越在明亮的夜空中。。。。。我開心的笑啊！笑?。『鋈?，耳邊響起媽媽的聲音：“李承唐，你笑什么呢？該起床了。”

我這才明白原來是一場夢??！我是那么喜歡瑞典童話大師林格倫創(chuàng)作的那個貪玩、好吃、愛說大話、永遠長不大的卡爾松。他住在屋頂?shù)腳_囪后面，自從認識了小弟，他給小弟帶來很多的麻煩，把小弟珍愛的蒸汽機爆碎；拿著小弟送的手搶在瓦薩區(qū)上空“乒乓”作怪；帶著小弟在屋檐間竄來竄去；把媽媽種的天竺葵扔到大街上；他捉弄包克小姐，嚇跑了小偷魯勒和飛勒，……他也給小弟帶來了很多歡樂！

卡爾松自信的夸耀自己無所不能：說他是世界上最好的蒸汽機手、世界上最好的蛋糕美食家、最好的長角__蟲馴養(yǎng)者、最好的笑話大王、長跑冠__，還是最棒的小畫家、最好的保姆、最好的笑星、最好的魔鬼……就連卡爾松的外婆也是世界上最好的外婆！

小飛人卡爾松讀后感篇七

寒假我讀了《小飛人卡爾松》這本書。主人公卡爾松和我們與眾不同，他住在屋頂，煙囪和火墻之間?？査蓚€子矮小、體形圓滾、自命不凡的先生，他能夠飛?？査梢粩Q裝在肚臍上的一個按鈕，后背上一臺小巧玲瓏的螺旋槳就發(fā)動起來，當它達到一定速度時——卡爾松騰空而起，旋轉(zhuǎn)起來就像一位局長那樣高貴、體面。(如果你能想得出有背后裝著螺旋槳的局長的話。)

《小飛人卡爾松》這本書共有三部，分別是：第一部“住在屋頂上的卡爾松”，第二部“屋頂上的卡爾松又飛來了”，第三部“屋頂上的卡爾松又偷偷來了”。我最喜歡第一部中的第六章“卡爾松扮鬼”。這天小伙伴們正在玩游戲“扮鬼”。這時，到處行竊的小偷，飛勒和魯勒準備光顧小家伙一家，于是伙伴們都躲了起來。小偷一進來就找值錢的東西，魯勒把媽媽的胸針、耳環(huán)等都找到了，所以高興地吹起哨來。但哨聲突然停止了。因為魯勒看見卡爾松扮的鬼從柜子里走出來，于是魯勒叫上飛勒趕緊逃走了，一樣東西都沒有偷成功?？査稍诨锇槊媲俺闪擞⑿?，也在我心中成了英雄。因為他平時是個淘氣包，經(jīng)常惹人生氣，今天居然嚇跑了小偷。

看了這個故事，我就想：卡爾松平時和我哥哥一樣，但卡爾松在關(guān)鍵時刻顯出了英雄本色，希望哥哥也能在關(guān)鍵時刻顯出英雄本色，成為一個時時讓人喜歡的人。

小飛人卡爾松讀后感篇八

今天，我看完了格林倫的一本厚厚的作品——《小飛人卡爾松》。

卡爾松是個個子矮小、體型滾圓、喜歡吹牛的家伙，身上有一個飛行器，能夠自由地飛翔。卡爾松自我感覺很好，稱贊自己是“風華正茂、不胖不瘦、英俊瀟灑、絕頂聰明、勇敢而富有……”，并且什么都是天下第一。很顯然，他在吹牛?？査捎幸粋€方面很有天分——惡作劇，他總是喜歡“若”人生氣。他還很貪吃，千方百計地騙取別人的糖和肉丸子。卡爾松看上去“毛病”很多，但他實在是一個有趣的人，所以，后來小弟和他成了要好的.朋友，一起快樂地生活著。

我是個獨生子女，有時候一個人玩得很無聊。我是多么希望有一個像卡爾松一樣的伙伴天天陪伴著我。小弟真是幸福，有那么一位“風華正茂”的好伙伴。

卡爾松樂觀向上，天天樂呵呵的，把我給傳染了，所以看書時我不停地笑啊笑。他把所有的困難都轉(zhuǎn)為一句話——“要沉著，沒什么大不了的?！笨査煽烧媸恰暗ā毖健?/p>

小飛人卡爾松讀后感篇九

可愛的朋友們，如果你在一個明亮、美麗的春季夜晚，窗子敞開著。白色的窗簾隨風慢慢飄動，好像在向春季空中閃亮的小星星揮手致意的情況下讀這本書，我想，可能就在這時候，窗子外邊有一位小胖子正慢慢的飛來。他就是屋頂上的.卡爾松。

小飛人卡爾松讀后感篇十

“哎！快來玩轉(zhuǎn)盤游戲，兩毛錢一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到什么得什么！”狐貍在小動物學校門口起勁的.喊著。

“咱們?nèi)ネ嬉幌掳?！”小松鼠對小老鼠說。

“好?。≌f不定能轉(zhuǎn)個玩具小汽車呢！”小老鼠說。

“洋娃娃，洋娃娃……”可指針停在了空白處。

“哎，只差一點！”狐貍很是婉惜地說。

小白兔、小老虎、小狗都沒有得到想要得到的東西。

“聽說狐貍要蓋房，缺錢，會不會做手腳。”小松鼠猜到。

第二天，它們看了半天也沒有看出什么。

狐貍看它們不玩，便說：“沒有錢玩就走開！”

“好好好！我們走?！彼鼈償D出人群，又趁狐貍不注意，又擠進人群，爬到轉(zhuǎn)盤下面，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)盤下1有一個微型電腦接收器，讓動物們拿不到畫面上的玩具。

和狐貍的電腦接收器換一下，雖然都是接收器，但功能卻是相反的。第三天，每個人都轉(zhuǎn)到了玩具，狐貍見勢不妙，收拾東西，準備走。小松鼠欄住了它，說：“狐貍大叔，你缺錢可以去借，為什么要欺騙小孩子呢？”

鼠的一句話，讓狐貍灰溜溜地跑了。

小飛人卡爾松讀后感篇十一

卡爾松總是吹牛，把自己吹得特別威風，他本是一個超級大胖墩，卻總說自己英俊，絕頂聰明，風華正茂，不胖不瘦。他是一個總是愛偷東西的小人，每次飛回來小弟問他的時候卻總是撒謊，還說自己每次都給人家五厄爾，他最愛大吃特吃，一看見糖就要，要一大袋糖，只給小弟一小點殘渣，還罵小弟，但是小弟不生氣。

要是卡爾松說他不玩了，小弟就會慌張，卡爾松特別淘氣，喜歡扮鬼，把包克小姐嚇得屁滾尿流，但是包克小姐的妹妹弗麗達一點都不害怕鬼，還上過電視，最后還是得到了卡爾松扮的鬼的警告，于是從此再也不敢說一句關(guān)于鬼的話了。

小弟是卡爾松最親密的朋友，不管卡爾松怎樣罵他，他都像沒聽見一樣，起初他們家以為關(guān)于卡爾松的事是一種編造，最后還是親眼看見了卡爾松，是在小弟過生日發(fā)現(xiàn)卡爾松的，媽媽差點休克了，有一次，因為卡爾松扮鬼把小弟家里來的那兩個小偷：飛勒和魯勒嚇跑了，小弟因此喜歡上了卡爾松，還和卡爾松交了最好的朋友。

小弟善于打架，但是不和女生打架，小弟把什么好東西都送給了卡爾松，還把他最喜歡的那把精致的手槍送給了卡爾松，卡爾松很會嚇唬人，那次開了一槍，一下子把朱利猶叔叔嚇暈了，還說那是鳴禮炮，他還讓包克小姐踩到了老鼠夾子，包克小姐是一個嚴厲的人，總說卡爾松是班里最討厭的胖墩，一見面就應該趕走，卡爾松卻說自己是班里最聰明的學生，可以給小弟教加法。

讀了這本《小飛人卡爾松》，我感受到了，不管做什么事情都要自信起來，這樣事情才能做的更好，就像卡爾松一樣，他本是一個又胖又矮的小人，但卻很自信，因為有自信和樂觀生活態(tài)度，所以生活才這樣美好。

小飛人卡爾松讀后感篇十二

這幾天，我讀了一本叫《小飛人卡爾松》的書，書中的卡爾松是一個個子矮小的`胖叔叔，他是童話外婆――阿斯特麗德?林格倫寫的。

卡爾松像長襪子皮皮一樣，有一個長不大的童年，有了他小弟好像變了個人似的，老想著玩，卡爾松就只是想找點樂子，小弟也跟著一起，當大人不知道卡爾松時，小弟就成了替罪羊，被大人罰，但到最后大人見到了卡爾松，他們不了解卡爾松時，他們認為他是小弟他們班最差的學生，但卡爾松堅持說他是他們班里最好的學生，最后了解他時，知道他趕走了小偷以后，也覺得他是班里最好的學生。他的名言有：（1）別著急，沉住氣。(2)小事一樁。（3）猜猜世界上最好的xxx是誰？在這幾句中他最愛用的就是小事一樁了，他覺得自己是最棒的，他從沒照過鏡子，所以他覺得自己風華正茂、不胖不瘦英俊、絕頂聰明。他對自己很滿意。最后他成了百萬富翁，他在屋頂上的秘密就沒人知道，除了萬德松家里的人！

讀了這本故事后，我覺得無論做什么事要積極，遇到事情要沉著冷靜，我們在生活中也要像卡爾松一樣保持冷靜，開朗自信的去做每一件事，雖然事情有時好、有時壞，但是生活將會充滿了豐富的色彩。

小飛人卡爾松讀后感篇十三

一個52歲的半老頭晚年得子，得到卻是一個被街坊鄰居公認為癡呆的兒子。在所有人感到遺憾并表示同情的時候，老卡爾并沒有沮喪。他用整個心靈去澆灌他的孩子，得到的是那我們瞠目結(jié)舌的收獲：小卡爾﹒威特是19世紀德國的一個著名的天才。他8.9歲時就能自由運用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這六國語言；并且通曉動物學、植物學、物理學、化學，尤其擅長數(shù)學；9歲時他進入了哥廷根大學；年僅14歲就被授予哲學博士學位；16歲獲得法學博士學位，并被任命為柏林大學的法學教授；23歲他發(fā)表《但丁的誤解》一書，成為研究但丁的權(quán)威。與那些過早失去后勁的神童們不同，卡爾？威特一生都在德國的著名大學里授學，在有口皆碑的贊揚聲中一直講到1883年逝世為止。

這個真實的、令人驚嘆不已的故事發(fā)生在距今200多年前的德國小鎮(zhèn)，發(fā)生在一個清貧的鄉(xiāng)村牧師家庭里。老卡爾沒有受過正規(guī)的教育培訓，沒有特殊的教育理念，更沒有聘請過一分鐘家庭教師。就是憑著一個父親對孩子執(zhí)著的信念，鑄就了這么一個天才的誕生。捕捉老卡爾的成功之處，輔之我們的教育教學，我談以下三點感悟。

老年得子，原本是多么幸福的一件事。當一個癡呆兒子誕

生時，面對親戚朋友的安慰和同情，老卡爾說：我很悲傷，但是我不會絕望。上帝怎樣安排我的孩子誰都無能為力，但我卻要盡到一個做父親的責任。短暫的悲傷后，他便開始了堅守對小卡爾的一種信念：我一定要盡可能開發(fā)他所有的潛力，我相信他一定會成為一個優(yōu)秀的人才。

竟每個孩子都是可愛的，相信“天生他才必有用”。

學生的創(chuàng)新潛能也會被得到有效的開發(fā)，我們追求的理想結(jié)果也就會水到渠成了。

老卡爾如此精心培養(yǎng)他的孩子，但他沒有半點的功利色彩。當他的孩子取得超過同齡人幾倍的成就時，面對來自國王、公爵以及社會各界對他們父子倆贊許聲，老卡爾沒有半點驕傲，他一方面禁止任何人當面表揚小卡爾，另一方面教育小卡爾：“被人中傷而悲觀的人固然愚蠢，但稍受表揚就忘乎所以的人更是愚蠢的”。老卡爾自身也沒有半點沾沾自喜，也只是一再對所有幫助過他和小卡爾的人表示感謝。老卡爾的思想精髓無外乎“淡泊”二字，他說：“我只是想把兒子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才，所以才挖空自己僅有的一點智慧，盡力把他培養(yǎng)成健全的、活潑的、幸福的青年”。在我們的身邊也有很多像老卡爾一樣執(zhí)著的教師，他（她）們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地堅守在崗位上，不辭辛勞，嘔心瀝血地為祖國培育英才而在甘守清貧。當學生們學有所成，甚至有些卓有成就之時，他（她）們的內(nèi)心卻有了“驀然回首”的超越。就在驀然回首的那一瞬間，人間一種最純潔的愛驟然升華。收獲這樣一種淡泊的思想，我們便可以醉心于祖國的教育事業(yè)中實現(xiàn)自己人生的價值。

小飛人卡爾松讀后感篇十四

徐志摩，他的詩歌，他的情感生活，他的異國情懷，他的對于獨立人格的追求，都讓一輩輩人著迷著。讀過他的詩，但并不能足夠理解，今次看這一本散文集，又是一樣的朦朧，也許是太年輕，但徐志摩正是年輕時創(chuàng)作的這一切，那我該如何解釋自己的愚蠢和混沌呢？我不知道，只有繼續(xù)努力下去一途了。

徐志摩生前只出版過三本散文集，分別是《落葉》、《自剖》、《巴黎的鱗爪》，其內(nèi)容散而雜，有抒情，有哲理，有議論（畢竟他在劍橋?qū)W的是政治經(jīng)濟學），有回憶，有文藝評論。拿這一冊《巴黎的鱗爪》來說，《巴黎的鱗爪》和《我所知道的康橋》顯然是帶有抒情和回憶性質(zhì)的文章，而像《拜倫》，《羅曼羅蘭》，《濟慈的夜鶯歌》等又是明顯的詩歌文藝批評，《吸煙和文化》是議論的文章，《天目山中筆記》則又帶有很強哲理的思考了。

但不論徐志摩寫的是何種題材的散文，都可以從中看出他那作為詩人的華美筆觸，以及他那飽滿的情感，和他深邃的思索。每篇文章的寫作，幾乎都能同時體現(xiàn)這些特質(zhì)，因為他的散文也是獨一無二的了，正像他的詩歌，他的做人一般。

遺憾我的讀后感也就止于此了，那就說一點體外的話。書前附有徐志摩的一段話，那是寫給他正熱戀的陸小曼的。他把陸小曼比作貓，這我們也都知道理由；當然他也夸獎這“貓”的出色的批評能力，為他提供了很多有用的建議。

小飛人卡爾松讀后感篇十五

一早翻開《笛卡爾》這本書，當初是當著數(shù)學書借來的，序言里開端卻只講哲學，這恐怕是我一早最大的收獲了吧。陳家琪寫的序言不長不短，有條理，有聚焦。我自己看完覺得寫得挺好，有獲益。好，主要是我覺得寫得有一定調(diào)理性、有一定邏輯性，有一定說服力。好，是我發(fā)現(xiàn)對我的工作中的思維有啟示性。好，是我發(fā)現(xiàn)，他的概述我可以引述。但是，我也覺得不是“完美”，或許是我看不懂，有的地方不知道為何要寫。

一早翻開《笛卡爾》這本書，當初是當著數(shù)學書借來的，序言里開端卻只講哲學，這恐怕是我一早最大的收獲了吧。陳家琪寫的序言不長不短，有條理，有聚焦。我自己看完覺得寫得挺好，有獲益。好主要是我覺得寫得有一定調(diào)理性、有一定邏輯性，有一定說服力。但是，我也覺得不是“完美”，或許是我看不懂，有的地方不知道為何要寫一早翻開《笛卡爾》這本書，當初是當著數(shù)學書借來的，序言里開端卻只講哲學，這恐怕是我一早最大的收獲了吧。陳家琪寫的序言不長不短，有條理，有聚焦。我自己看完覺得寫得挺好，有獲益。

好主要是我覺得寫得有一定調(diào)理性、有一定邏輯性，有一定說服力。但是，我也覺得不是“完美”，或許是我看不懂，有的地方不知道為何要寫一早翻開《笛卡爾》這本書，當初是當著數(shù)學書借來的，序言里開端卻只講哲學，這恐怕是我一早最大的收獲了吧。陳家琪寫的序言不長不短，有條理，有聚焦。我自己看完覺得寫得挺好，有獲益。好主要是我覺得寫得有一定調(diào)理性、有一定邏輯性，有一定說服力。但是，我也覺得不是“完美”，或許是我看不懂，有的地方不知道為何要寫。

小飛人卡爾松讀后感篇十六

一個偶然的機會，向同事借來這本《卡爾·威特的教育》。站在一個教師的角度，讀完序，翻翻目錄，便覺得這是一本很不錯的書。

和其他教育類書籍刻板枯燥的文字不同，該書的語言通俗淺顯流暢，正如作者在原書說明中所說的那樣：“一個孩子的成長過程雖然瑣碎，但我會盡力讓大家看得生動有趣，使諸位既獲教益又不嫌煩悶?！庇绕渲档梅Q道的是，盡管它是19世紀的產(chǎn)物，但絕大多數(shù)的教育理念至今看來也是很正確甚至“時髦”的——其實它所蘊涵的是教育的本質(zhì)，教育的真諦。

他說：“我教育兒子的真正目的，就是要為他打開智慧的天窗，使他能夠敏銳地觀察到社會上的壞事，洞察出社會上的矛盾和缺陷?！薄拔抑皇窍胱寖鹤幽軌虺蔀橐粋€接近完美的人，只是想讓他的一生在充滿情趣和幸福之中度過，僅此而已?！薄拔艺J為，理想的人是品德、健康、才能都得到良好發(fā)展的人?！彼匀硇纳類蹆鹤拥乃诒Ｗo孩子的自尊、時刻夸獎孩子妙處的同時，從不隨便地過多地表揚、慣壞孩子。他非常重視孩子各種良好習慣的培養(yǎng)，比如專心致志、敏捷靈巧、精益求精、堅持不懈。當孩子的“惡習”出現(xiàn)苗頭時，他會用巧妙的方法杜絕。在用科學方法培養(yǎng)兒子智力的同時，他也重視培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)。

作為一個父親，他無微不至地關(guān)心兒子的點點滴滴，時刻注意其言行舉止，并從孩子的角度看待問題。我想，每一個讀到這本書的教師，都會有著特別的收獲和啟示。

就是因為這本書，讓我更好地走進了學生的內(nèi)心深處：除了他們的學習成績之外，我更重視他們之間的人際關(guān)系，告訴他們相互理解的力量；更注重他們的精神衛(wèi)生，教他們面對失敗，在游戲中體驗人生。

我并不要求我的學生也成為卡爾威特那樣的天才，但我確實希望他們能健康幸福。所有美好愿望的實現(xiàn)，都需要付出自己的汗水。而這本書，從某種意義上說，給我指明了一條捷徑。這位偉大的父親啊，想必孩子成長的每一天都如同史詩般印刻在了他的腦海，所以他才能如此細致如此清晰地書寫出具體的方法，讓所有讀到這本書的人能有效地按著他的方法去做。

書的譯者這樣介紹：“從問世至今，凡是有幸讀到此書并照書中方法去做的父母，都成功地培養(yǎng)出了極其優(yōu)秀的孩子?！币苍S我無法完全按照書中的方法培養(yǎng)我的學生，但是其中的很多方法都適用于培養(yǎng)學生良好的性格以及行為習慣。

樂于助人和行善，有同情心，與人為善，活潑開朗，講文明，講禮貌；端莊，見聞各種高中低場合。

父母在家的教育方式起了決定性的作用；好的方法要根據(jù)孩子的現(xiàn)實情況不斷總結(jié)并驗證，用事半功倍的辦法，快速有計劃有目的不分時間地快樂學習各種知識；玩也要玩得有水平，有知識，不過我更鼓勵跟別人一起玩，這也是交往的一部份。從玩中學是孩子更易接受的，父母要常深入研究。輔導孩子的過程和孩子學習的過程都應是快樂的，并且成效顯著的話，我想智慧的大門就打開了。

第一，健康的體魄是一切開展的基礎，在這里，卡爾特別提到小孩不能暴飲暴食，否則影響健康和智力。在這里我還要加一點：要進行有氧運動?；顒臃绞娇炻Y(jié)合，以鍛煉強健骨骼肌肉為主，競技性的為輔。第二就是講衛(wèi)生，自不必多說了。

聲樂和美術(shù)教育，鑄成一個高尚情趣的人。

珍惜勞動成果，并創(chuàng)造勞動成果；只有付出才有收獲，不能不勞而獲；（同時也要說明：付出了，不是絕對就有收獲。）卡爾的做法比較簡單：表現(xiàn)好就給一個戈比做獎勵；新時代我們要讓孩子從勞動中體驗勞動的快樂和收獲，也要體驗勞動的艱辛讀了這本書，我獲得最大的啟示是教育孩子要有正確的方法，要培養(yǎng)孩子的生活自理和良好的行為習慣，要開發(fā)孩子的智力，引導孩子對周圍事物的興趣，養(yǎng)成勤于思考，善于思考的習慣。

培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，要鼓勵孩子敢于向成人提問，作為父母，我們不是百科全書，也無需變成百科全書，只要把問題的思考和解決的方法和步驟展現(xiàn)在孩子面前。明確告訴孩子你不懂或不清楚，但可以一起查書，上網(wǎng)或者請專家。在引導孩子查書找資料，向別人請教的過程中，孩子學到的不僅僅是知識，同時培養(yǎng)了孩子對讀書的好奇心，發(fā)現(xiàn)問題的恒心，解決問題的自信心。

這不由又讓我想到，其實一本好書就是這樣，它是你最忠實的朋友，會在你需要的時候，默默地支持幫助你，不斷更新你的認知、活躍你的思維，給你豐富的源泉、前進的動力，讓你的視界更加廣闊、生活充滿希望。

小飛人卡爾松讀后感篇十七

在寒假里，我讀了《莎士比亞悲劇集》，讀完后我深有感觸。()

故事的大概內(nèi)容是：莎士比亞是歐洲文藝復興運動在英國的杰出代表，也是世界戲劇創(chuàng)作史的豐碑。閱讀《麥克白》，《李爾王》，《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》這四部最為少男少女青瞇的悲劇。將看到被妖言和野心的詛咒的麥克白；輕信而羞憤的李爾王；猶疑在復仇與拯救之間的哈姆雷特；而羅密歐與朱麗葉的故事，更讓人感嘆奮不顧身的愛情魔力。據(jù)說這是性格的悲劇，但在我眼里，也許不僅僅是這些。

這本書寫得很棒。故事中的悲劇都使我深深地感動，作品寫悲慘，把悲慘寫到了深刻之處?？嚯y幾乎是永恒的。每一個時代，有每一個時代的人的痛苦?？嚯y絕非是從今天才開始的。我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌。

小飛人卡爾松讀后感篇十八

余光中寫過一首《尋李白》：

“酒放豪腸，七分釀成了月光余下的三分嘯成劍氣繡口一吐就半個盛唐”

不難看出，余光中自己就有些現(xiàn)代版李白的氣質(zhì)。詩不用說。他的散文寫到興處，也時不時會跳出一句“哈哈”之類的語氣詞，就好像這個人不是在寫文章，而是在和你交心暢談一樣。

余光中的詩使我想起年少時嘗試寫詩的經(jīng)歷。和所有以夢為馬的同齡人一樣，那些詩尚未懂得節(jié)制，往往只是一時興起或無病呻吟，淪為情感發(fā)泄的工具。詩沒有字數(shù)規(guī)定，不失為搪塞每周隨筆作業(yè)的最佳選項。生硬的修辭、雜糅的句式、混亂的語序，時而插一句“你難道沒見過江流水涌嗎”式的反問，仿佛故意要人丈二和尚摸不著腦袋。到如今，自認為拿得出手的也僅剩下一句：

詩是我靈魂深處的利劍劍既出非見血不止步

雖免不了自戀的嫌疑，氣勢總歸還有的罷?？上甏眠h，明了世事通了人情，別人怎么假我就怎么學，曾經(jīng)的少年意氣早不見蹤影。常常聽到抱怨，說現(xiàn)在的人際交往真是越來越功利虛偽了。不錯，矛盾是普遍存在的，所謂一團和氣不過是共同利益暫時營造出來的表面現(xiàn)象。有時為了得到別人的認可，我們不得不割舍一些原本屬于自己的東西。所謂收斂本性乃是邁向成熟的重要一步嘛。

而如今，我依然在寫詩，但我的詩已經(jīng)失去了鋒芒，出鞘的劍見不了血，只溢出多余的組織液。與其拔劍四顧心茫然，不如把破劍小心收好，別拿出來丟人現(xiàn)眼。我是這么想的。

“詩人”趙麗華的所謂的“詩”《廊坊下雪了》，只有兩句話：

“已經(jīng)是很厚的一層并且仍然在下”

如果說郭沫若寫的“我的我要爆了”等等見證的是中國現(xiàn)代詩初期的青澀，趙麗華的“梨花體”是否已經(jīng)預言了現(xiàn)代詩的末日?像《廊坊下雪了》這種自我炒作而成名的“名句”，簡直就是在嘲笑中國三千年的詩歌歷史。

舒婷在《神女峰》里寫道：

“與其在懸崖峭壁上展覽千年不如在愛人的肩頭痛哭一晚”

現(xiàn)在看來，這倒更像在給時下流行的感情快餐做廣告。在這個物欲橫流人心浮躁的時代，還有幾個人依然在追求永恒呢?有一句話，叫做“時間是檢驗愛情的唯一標準”。時間的檢驗作用，狹義適用于愛情，廣義則適用于一切事物，詩也不例外。趙麗華所謂的“詩”讓時間檢驗的結(jié)果到底如何;僅僅憑借點擊率，趙麗華所謂的“詩”究竟能存活多久——我也很想看看。

小飛人卡爾松讀后感篇十九

馬克思對我而言，更多的只是一種傳奇、一種傳說，遙遠而模糊。我是懷著無比的好奇試圖以某種方式接近一些這位偉大的人物。

馬克思是偉大的無產(chǎn)階級革命導師,科學共產(chǎn)主義學說的奠基人。他從青年時代起,就投身于探索人類社會發(fā)展規(guī)律的努力。在獲得博士學位以后,參與實際的法律宣傳,并結(jié)合經(jīng)濟案件追索“支配人們行動背后的力量”。逐漸接近社會歷史領域里的真理——歷史唯物主義(唯物史觀),以及剩余價值的發(fā)現(xiàn)。在時代風云變遷中,馬克思迅速地從激進的革命民主主義轉(zhuǎn)變?yōu)楣伯a(chǎn)主義。并且與資產(chǎn)階級的社會主義劃分開來。他先以青年黑格爾派的立場參與當時的思想解放, 在反對封建王權(quán)的同時看到了資產(chǎn)階級的軟弱,和無產(chǎn)階級的無助。決心為正義者尋求國際解放的道路。當他制訂出了自己的世界觀的綱領后,就進行了最全面的科學研究,全面探究了有史以來直到十九世紀的全部文明史,透徹地發(fā)現(xiàn)了只有階級斗爭才能使得人類走上解放,只有生產(chǎn)力發(fā)展和生產(chǎn)方式進化才能推進社會經(jīng)濟形態(tài)演進。從而他創(chuàng)立了馬克思主義。

馬克思是他那個時代的巨人。為了革命理想,為了科學革命,他舍棄了個人生活的幸福。為了工人的八小時工作權(quán)利,他自己卻長期每日工作十六小時。人類文明所創(chuàng)造的一切,他都加以批判地繼承,都批判地考察。所以,2000年他被英國媒體評選為千年思想家,是當之無愧的。

馬克思留下了50卷的著作，是一個思想史寶庫，取之不盡，福

澤后世。21世紀的人,有充分理由繼續(xù)信賴他,遵從他,模仿他。把他開創(chuàng)的思想解放事業(yè)繼續(xù)推進下去。

當然偉大的成就來源于偉大的目標。十七歲的馬克思在中學畢業(yè)考試時,寫的“青年在選擇職業(yè)時的考慮”這篇作文中就表達了他的高尚的志愿。他認為給最大多數(shù)人帶來幸福的人,自己才是最幸福的。并認為一個青年人應當選擇最能為人類服務、最能為人類福利而勞動的職業(yè)。以后, 隨著認識的提高,進一步堅定了這一信仰。在他大學即將畢業(yè),他博士論文的序言上, 把古希臘神話中一個高尚的殉道者普羅米修斯反抗主神宙斯的話“我寧肯被縛在崖石上, 也不愿作宙斯的忠順奴仆” 作為自己的座右銘。這就是說，年輕的馬克思，立志要像普羅米修斯一樣，寧可觸怒主神宙斯，遭受一切痛苦，也要把火種留在人間，寧可歷盡千辛萬苦，付出巨大的犧牲，也要創(chuàng)作出改變現(xiàn)實的革命理論，為人類造福。是這樣的堅定不移的信仰成就了馬克思的偉大。

具被查封，全家只好暫住旅館。1851年8月，馬克思給恩格斯的信中寫道：“這個星期外來的壓力很大，是我根本無法動筆。給房東開了一張期票才暫時拜托了被趕出住房的危險?！?/p>

病痛的折磨和生活的貧苦并沒有動搖馬克思創(chuàng)作的決心。他在1859年寫給朋友的一封信中說道：“我必須不惜任何代價走向自己的目標，不允許資產(chǎn)階級社會把我變成制造金錢的機器?！睘榱藢懽鳌顿Y本論》,馬克思的那種求知熱情和勤奮精神,達到了廢寢忘食的程度。他在沐亡倫敦的長時問里,經(jīng)常到大英博物館的圖書館里去看書和寫作, 從早到晚在那里埋頭鉆研。當他讀書讀到興奮的時候,就情不自禁地用腳在地上搓來搓去,這樣長年果月,就把水泥地面磨去了一層,被人們稱為“馬克思的腳跡”。

馬克思的一生貧窮而艱苦，但是他卻給后人留下了無法估量的財富?！顿Y本論》，為無產(chǎn)階級革命者和后繼的馬克思主義者提供了寶貴的理論財富；馬克思一生執(zhí)著追求信仰的經(jīng)歷，更是為世人樹立了高大的榜樣。最后，以一句馬克思的名言共勉：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點?！?/p>

可怕的人物，燕妮要捧腹大笑了。道理很簡單，因為他是一個很平常的人。馬克思的一生也是他思想形成的一生。思想的形成受很多因素影響,家庭環(huán)境,社會環(huán)境,個人性格,愛情,生活,事業(yè),等等。這些是可以被認為是偶然因素,終歸也將是必然因素。童年時代的馬克思就可以看出來是帶有極強的個性,由于是家中唯一的男孩,自然而然在和女孩們的相處中處于領導地位,這也導致在和朋友的交往中顯得高傲,他成年后強勢的作風應該也源于此。馬克思也有很多缺點，他不善于理財, 對生活安排的沒有條理,房間里十分雜亂,有關(guān)馬克思大學生后的最后一份資料宣稱他曾幾次求債,并表明他在學校的五年中至少改了十次地址。而他后半生的經(jīng)濟來源,也大都來自于恩格斯的幫助。除了經(jīng)濟方面的原因,思想方面也是有很大差異的。誰也不能否認馬克思是一個偉人, 但誰也不能否認他只是一個凡夫俗子。我們不能太注重“偉人”這個光環(huán)而忽視了人性最真實的一面。世上無完人,有瑕疵才會顯得真實,才會讓人有興趣去深入了解。

馬克斯思想到了每個不同的國家,不同的地區(qū)都有不同的應用,這也是他晚年的時候為什么會說自己不是一個馬克思主義者的原因,反映的不過是他固化的思想模式,批判一切。在馬克思全集最后幾部中很多人得出一個結(jié)論,是最后馬克思自己都在懷疑社會主義構(gòu)想,我想懷疑才是對的,懷疑才會讓思想不斷前進。而這個無關(guān)他是否能夠預料到今天的生產(chǎn)方式的改變,科學技術(shù)的發(fā)展,沒有人可以預料未來。也無關(guān)于他是否受到歷史的限制。但是馬克思思想的偉大的地方就在于他的不斷創(chuàng)造，創(chuàng)造才能產(chǎn)生價值。

我們作為新一代大學生，必須把實現(xiàn)人生價值與祖國的發(fā)展聯(lián)系起來。當年周恩來的目標是為中華崛起而讀書，現(xiàn)在我們應該是為祖國的強盛而奮斗。馬克思的工作態(tài)度和方法非常值得我們學習。我們可以說馬克思是天才，那么什么是天才呢？天才就是勤奮。馬克斯也不例外。他非常勤奮，經(jīng)常不分晝夜地工作。在動蕩的日子里如果白天被打擾了，他就在夜里工作，很多時候幾乎通宵達旦，直到身體實在不能支撐的時候才停下來稍事休息。等到稍微恢復了，他又投入到緊張的工作中去。他對工作的熱情值得我們學習。廣泛涉獵為他的研究積累了大量的資料素材?！顿Y本論》一出版就轟動世界。當我們抱怨什么都得不到，說成功太難的時候，不妨靜心想想這其實只是因為我們付出太少。這個時代并不缺乏天才而是缺乏勤奮的人。馬克思是一位科學家，也是一位社會科學戰(zhàn)士。他把科學與社會實踐二者緊密的結(jié)合在一 起，使得理論更加能夠指引人們的行動，這是馬克斯成功的重要原因。理論是來指導實踐的，實踐是來修正補充理論使得理論更加的完美。我們要正確認識理論與實踐的關(guān)系。我們的學習同樣也需要理論和實踐。如果我們只是一味學習而忽略了學以致用。就像一個倉庫，如果我們只是把它塞得滿滿的，不拿出去用，那么一切都是無用。大學時代實踐更加重要，因為我們很快就要面臨找工作的問題，絕大多數(shù)的用人單位看重的是能力。能力怎樣體現(xiàn)，當然是通過不斷的實踐來豐富和沉淀的。從馬克思的身上我們學會了以正確的態(tài)度對待人生，用正確的方法解決我們遇到的問題，只要不斷努力，不斷奮斗，終有一天我們會達到成功的彼岸。

小飛人卡爾松讀后感篇二十

非常愧疚地承認，直至大二，我才第一次好好認識了馬克思。

從小到大12年的教育中，其實和馬克思早已有過很多交集。不管是初中語文課本中16歲的青年馬克思在選擇職業(yè)時的思考，還是高中政治里背得滾瓜爛熟的發(fā)展的辯證統(tǒng)一，但從來沒有主動去了解過這位偉人。

馬原課上，老師娓娓道來他普通卻又不朽的一生。人是一根會思考的蘆葦，而他是一根不僅會思考，還會把握方向的蘆葦。風往那邊吹，或許礙于力學，他不得不往那邊偏，但是他心里始終有一團火焰。不管社會大勢有多膨脹，他依然勇敢地表達自己的熱忱和勸誡。

一個人已經(jīng)死了，但是他依然活著，并將永遠活著，活得比那些活著的人還要耀眼。而能達成這樣的成就，只有思想：面容老去，肉體腐爛，唯有思想代代相傳。有幸習得了一些馬克思思想的零頭，甚是覺得，他的光輝不管多少年后依然可以照亮年輕人迷茫的內(nèi)心，依然可以給這個混沌無厘頭的世界一個認真的答案。

就我自己而言，一方面覺得他的思想和很多宗教、古哲學的思想息息相通，另一方面，他

總結(jié)

馬克思的偉大，不單在他的思想，更在于他的行動。馬克思出生于中產(chǎn)階級的律師家庭，在那個文化資源稀缺的時代，一帆風順地上到大學，畢業(yè)后當了《萊茵報》主編。眼看著優(yōu)渥的生活就在眼前，他卻勇敢地發(fā)表了批判俄國沙皇的文章，于是失業(yè)、流離失所接踵而來，最后連國籍都沒有了。聰明如他，他當然知道自己在干什么，也知道社會希望他干什么。但他偏不。當世界的風向都吹向資本主義時，他始終堅持著社會主義，并提出了現(xiàn)在依然適用的資本論等理論。不論處境多么艱難，他心中所想的都是世界大眾，他腦中擔憂的從來都是苦難人民。

由此，引出了我最佩服他的第三點：雖然他是個社會思想的異類，但他從來都不孤獨。友情上有恩格斯的合作和共鳴，愛情家庭上也有燕妮不離不棄的支持與追隨。這些從精神情感，延續(xù)到肉體折磨上的寬容與忍耐，絕不只是因為愛一個人可以做到，一定有些更深層的共鳴力量在他們靈魂中指引。我羨慕馬克思可以擁有這樣珍貴的情感，而我更應承認：他值得。單單是我們這群200年后的蕓蕓眾生，就已經(jīng)被他的思想所折服。他本人的人格魅力和心靈力量一定更加強大。

零零散散寫了一些對馬克思的拙見，值此馬克思誕辰200周年，祝他生日快樂，感謝他一直堅持發(fā)光！

小飛人卡爾松讀后感篇二十一

我爸爸有滿書架幾千本書，但我從不去翻動，因為是大人的書，肯定很深奧。

有一次，爸爸給我看了一篇童話《大布袋里的小男孩》，覺得挺有意思，像《格林童話》、《安徒生童話》那樣有趣、易懂，并不深奧。我喜歡上看這套書，它是意大利最有名的作家伊塔洛?卡爾維諾整理編寫的，分為上、下兩冊。

《意大利童話》里有許多童話、故事，大部分的'結(jié)局是某某人和某某人過上幸福的生活，而且主人公都是窮小子最后成為了國王，娶了國王的女兒，或誰的小女兒嫁給了國王或王子，有很多篇故事很相似。

這本書中《朱法》最讓人爆笑，主人公朱法拿著皮囊來到海邊洗，他太笨了不會怎么洗，就揮手問船員：“怎么洗皮囊？”船員生氣地說：“你浪費了我們寶貴的時間，應該說讓他們跑吧，讓他們跑吧。”朱法一邊走一邊念念有詞，嚇跑了一位獵人在追的兩只兔子，獵人罵他：“笨蛋，你應該說讓它們死吧，讓它們死吧?！弊x到這里我不由地笑起來。朱法見到兩個人吵架，念道：“讓他們死吧，讓他們死吧。”那兩個人聽了非常生氣狠狠地揍了他一頓，說：“要說，‘讓他們分開吧’?！钡竭@我又忍不住笑起來。朱法開始念這句，新婚夫婦聽了扇了他一巴掌，罵道：“笨蛋，要說‘讓他們笑吧’?！庇幸粦羧思宜懒巳耍蠹液軅?，朱法又念念有詞：“讓他們笑吧，讓他們笑吧?！苯Y(jié)果還是被打罵。再說店老板見他很久才回來，皮囊也很臟，把他解聘掉了。朱法真笨，連洗囊這點小事也不會，說話不分場合，給挨揍，活該。

這本書中的童話能告訴讀者很多知識，有很多樂趣，讓人快樂。

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