實用教育局教師培訓工作總結(jié)匯報（模板21篇）

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教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇一

近些年來隨著經(jīng)濟建設和社會發(fā)展，我市城市建設日新月異，但與之不和諧的是城市主要街區(qū)、城市出入口、居住小區(qū)、城郊結(jié)合部違法建設現(xiàn)象屢禁不止，雖經(jīng)規(guī)劃、國土及各區(qū)政府不斷地打擊、拆除，但在我市城區(qū)現(xiàn)存違法建筑物數(shù)量仍然巨大。違法建筑不但影響市容市貌，破壞人民群眾生產(chǎn)生活環(huán)境，而且存在嚴重的安全事故，阻礙了我市城市建設和經(jīng)濟社會的健康有序發(fā)展，改善人民群眾生產(chǎn)生活環(huán)境。這些都級與以人為本為核心的，堅持全面的、協(xié)調(diào)的、可持續(xù)發(fā)展科學發(fā)展觀不符。為此，違法建設必須遏制。

一、違法建設現(xiàn)狀

1、農(nóng)村個人建房少批多建態(tài)勢嚴重。從開始，根據(jù)市政府辦公室142號文件及溫政發(fā)73號文件規(guī)定，市區(qū)農(nóng)村建房政策是“d”級危房原拆原建及按控制區(qū)域適當放寬人均面積。但實際上，大多數(shù)建房都大面積突破了政策限制許可范圍造成違法建設。個別分局甚至默認一定程度上的超建面積。比如不管拆建是幾層的，只要建在5層之內(nèi)的，一律不予管理。這種態(tài)度在群眾中流傳，甚至形成了5層之內(nèi)都不算違法的誤解。同時，達不到“d”危房鑒定標準未許可先拆建的違法建設也不在少數(shù)。市區(qū)農(nóng)村個人建房的違法建設數(shù)量大，比例高，是制約規(guī)劃監(jiān)管工作的重點難點問題，尤其是甌海區(qū)、龍灣區(qū)農(nóng)村個人建房違法建設量大面廣。如近兩年，兩個區(qū)農(nóng)村d危房拆建違法建設數(shù)9711件，占總違法拆建數(shù)的88.4%。由于農(nóng)村村民對農(nóng)村個人建房政策的抵制情緒很大，造成在管理中頻繁出現(xiàn)“圍攻鬧事”和“屢拆屢建”的現(xiàn)象。規(guī)劃部門在執(zhí)行法律政策和維護社會穩(wěn)定的權(quán)衡中進退兩難，管理工作難以到位。

2、農(nóng)村以老人協(xié)會等為名違法占地建房來勢猖狂。市區(qū)農(nóng)村以老人協(xié)會等為名違法占地建設主要集中在城郊與農(nóng)村區(qū)域。目前來看，甌海區(qū)、龍灣區(qū)內(nèi)的這種現(xiàn)象非常普遍，且違法占地、建設規(guī)模較大，性質(zhì)惡劣。如龍灣的沙城、海城，甌海的梧埏、南白象、郭溪、瞿溪等區(qū)域的大多數(shù)村以老人協(xié)會為名大面積占用村里廢棄地甚至填埋耕地進行違法建房。就甌海區(qū)梧埏街道而言，幾乎每個村的老人協(xié)會都存在違法占地建房行為，由于這些都屬于群體違法建設，國土、規(guī)劃部門在管理過程中頻頻遭遇群體抗法事件。

3、樓頂違法建設不斷涌現(xiàn)。這類違法建設主要集中在鹿城區(qū)。如近三年，城市中心區(qū)規(guī)劃分局查處違法建設案件502件，有114件屬樓頂違法搭建，占22.7%。

鹿城區(qū)內(nèi)樓頂違法搭建的特點是違法建設當事人大多為企業(yè)界名人或政府機關干部，拆除的難度一是來自人情干擾，二是高空拆違的安全難保障。另外，甌海區(qū)梧埏街道的樓頂違法加層問題也比較嚴重。該區(qū)域以移民生活區(qū)、村級聯(lián)建房和部分住宅區(qū)為代表的大面積違法加層行為，具有明顯的群體性和抗法性特點，執(zhí)法難度主要來自群體抗法、村級組織的阻力和高空拆違的安全問題。

4、歷史遺留的違法建筑物拆擴建趨勢上升。歷史遺留違法建筑本來的建筑質(zhì)量差，經(jīng)過多年使用，建筑質(zhì)量和消防等安全隱患較多。業(yè)主便以消除安全隱患為由進行拆擴建，出現(xiàn)新一輪違法建設。由于這類改建項目原本是違法建筑，按正常許可不符合規(guī)劃要求，但不予改建又存在嚴重的安全隱患。如近年來歷次開展的“鐵網(wǎng)整治行為”中，整改存在安全隱患的違法建筑大多數(shù)都是以舊換新。此類遺留問題的補辦處理，必須先以土地合法為前提，受制因素較多。

5、拆后重建頻繁出現(xiàn)。1月《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》施行前，規(guī)劃部門對違法建筑的拆除主要是現(xiàn)行拆除和法院執(zhí)行拆除。無論哪種拆違方式，普遍存在沒有徹底拆除的現(xiàn)象。如對農(nóng)村村民個人違法建房的拆除，由于房屋結(jié)構(gòu)、拆違安全、圍攻鬧事等因素的影響，往往沒有徹底拆除，而拆后重建現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)?！冻青l(xiāng)規(guī)劃法》施行后，根據(jù)市政府辦公室234號抄告單規(guī)定，“一般違法建設案件”由規(guī)劃部門強制執(zhí)行拆除，“特殊案件”由市政府責成當?shù)馗鲄^(qū)政府強制執(zhí)行拆除，但從目前實施情況看，形勢未有改觀。違法建筑沒有徹底拆除及拆后重建問題的延續(xù)，使得每年都有一批違法建設案件遺留未結(jié)，導致歷史遺留案件日益增多。

二、違法建設成因分析

我市市區(qū)的.違法建設發(fā)生量每年近百萬平方米，已成為我市城鄉(xiāng)建設健康發(fā)展的“毒瘤”，究其原因主要有：

一是利益驅(qū)動，這是最根本的原因。房價高企，而違法建設建筑成本低廉；違法建設收入可觀，而違法后的法律成本相對較小，均驅(qū)使不法者肆無忌憚地進行違法建設。我們在規(guī)劃執(zhí)法過程中，一些違法建設屢拆屢建，個別違法建設出現(xiàn)十余次的拆除后，當事人仍有利可圖，繼續(xù)違法建設。如老人協(xié)會違法建房則主要用于出租，以地生財，用于發(fā)放老人福利費等。樓頂違法建設以增加使用面積，抬高房子出售或出租價格為目的。

二是對外來務工人員違法建設存在“剛性需求”。我市有一百多萬的外來務工人員，約需住房近萬平方米。由于我市工業(yè)企業(yè)規(guī)模不大，絕大部分不能解決工人的居住問題，而合法房屋的租金務工人員又無力承擔，于是就有了違法建設解決居住問題的市場需求。

三是中小企業(yè)對違法建設存在“剛性需求”。由于我市工業(yè)企業(yè)大多規(guī)模小，相當數(shù)量工業(yè)企業(yè)靠“短、平、快”謀取利益，往往不能通過合法建設解決生產(chǎn)用房，轉(zhuǎn)而靠違法建設解決廠房。

四是市區(qū)農(nóng)民建房需求難以合理疏導。長期以來，我市對市區(qū)農(nóng)民建設住宅采取了比較嚴格的限制措施。而市區(qū)農(nóng)民既有就地改善居住條件的要求，又有建房出租解決生活出路的強烈的愿望，驅(qū)使其不管不顧進行違法建設。由于沒有養(yǎng)老保障，一些農(nóng)村老人有組織地進行違法建設，出租牟利解決養(yǎng)老問題。

五是拆遷政策引導違法建設。我市由于歷史遺留違法建筑物較多，目前在拆遷過程中對一些違法建筑物進行安置。這項政策雖然在一定時期、一定范圍內(nèi)有其積極意義，但其負面影響是十分明顯，它在一定程度上給社會一個錯誤的引導機制，使市民覺得進行違法建設有利可圖，從而競相效尤，紛紛進行違法建設謀取拆遷利益。

六是職能部門職責不清，相互推諉。根據(jù)違法建設的實際影響和相關職能部門的法律法規(guī)，國土、規(guī)劃、水利、市政園林、市行政執(zhí)法、消防等部門對違法建設相應具有查處職能。但是，由于對違法建設的查處矛盾多、難度大使得相關部門往往不愿介入管理，導致相互推諉。如對于同時違法占地和違法建設的“雙違”案件，國土部門與規(guī)劃部門相互推諉；對填埋、占用河道違法建設的查處，水利部門與規(guī)劃部門相互推諉；對侵占綠化違法建設的查處，市政園林部門與規(guī)劃部門相互推諉；對于樓頂、建筑內(nèi)部、地下室違法搭建或隔層的查處，房管部門與規(guī)劃部門相互推諉；對涉及市容環(huán)境衛(wèi)生的違法建設的查處，行政執(zhí)法部門與規(guī)劃部門職責不清等。在實際操作中，市、區(qū)的效能監(jiān)察部門（如市長熱線、效能辦、文明辦等）在接受涉及違法建設的投訴時，習慣性地轉(zhuǎn)交規(guī)劃部門辦理。使得對違法建設的管理職責和矛盾主要集中在規(guī)劃部門，而在嚴峻的違法建設形勢下規(guī)劃部門顯得勢單力薄。

七是執(zhí)法環(huán)境惡劣，拆違難度大。在拆除違法建設過程中，一些違法建設者公然對抗執(zhí)法，甚至攻擊執(zhí)法人員的現(xiàn)象時有發(fā)生。特別是一些集體違法建設者（如老人協(xié)會）群體抗法、圍攻執(zhí)法人員的事件不斷。據(jù)不完全統(tǒng)計，從至今，規(guī)劃部門在執(zhí)法中遭到較大規(guī)模的抗法事件近90起。近年來，規(guī)劃執(zhí)法人員在日常拆違中，遭到的辱罵、推搡等非暴力攻擊現(xiàn)象不計其數(shù)。與此同時，公安部門對妨礙規(guī)劃執(zhí)法的人員極個別才進行處理，變相地助長了這種不正之風。

另外，目前拆除的違法建筑大多屬框架結(jié)構(gòu)，拆除難度大、費用高。在拆違過程中，拆違操作安全難保障是突出的問題，特別是高空拆違，拆違人員的人身安全和周邊建筑物的安全很難保障。執(zhí)法環(huán)境惡劣與拆違難度大，嚴重地挫傷了管理人員的信心和工作積極性。

八是規(guī)劃部門自身的問題。一是自由裁量權(quán)行駛?cè)狈ΡO(jiān)督導致一些執(zhí)法不嚴、執(zhí)法不公、違紀亂紀的問題。如對違法建筑的查處期限、拆多拆少等自由裁量權(quán)缺乏限制和監(jiān)督，使得監(jiān)察管理中，存在隨意執(zhí)法、以情代法、徇私舞弊、濫用職權(quán)等違紀亂紀行為，導致一些執(zhí)法不嚴、執(zhí)法不公，群眾意見較大。二是基層監(jiān)察管理一直處于被動應付狀態(tài)，監(jiān)管效率不高。在違法建設多、管理人員少，執(zhí)法環(huán)境惡劣、人身安全無保障的情況下，基層監(jiān)察管理人員普遍存在“畏難”情緒，執(zhí)法信心不足，決心不大，遇事首先推責任，被動應付工作。如對舉報多的拆得多一些，舉報少得拆得少或不拆，也導致了執(zhí)法不公和違法建設失控的問題。

因此，我市的違法建設問題不僅僅是城市建設管理問題，更是我市經(jīng)濟、社會問題的綜合反映，需要統(tǒng)籌分析，系統(tǒng)解決問題。

三、違法建筑的危害

一是危害公共安全。違法建設沒有經(jīng)過科學的選址、正規(guī)的設計、嚴格的質(zhì)量管理，沒有經(jīng)過必要的行政監(jiān)管，許多存在房屋質(zhì)量、消防等方面安全隱患。近幾年來，我市也曾發(fā)生違法建筑物坍塌、火災等事故，嚴重威脅市民的生命財產(chǎn)安全。

二是破壞市容市貌。我市城市街區(qū)形象不佳，居住環(huán)境不美，城市品位不高，與創(chuàng)建全國文明城市的要求尚有一定的距離，違法建設是主要的原因之一。

三是嚴重影響城鄉(xiāng)規(guī)劃實施，造成正常的城市建設受阻。我市由于歷史遺留無產(chǎn)權(quán)登記房屋很多，其中相當數(shù)量為違法建筑。在我市城市規(guī)劃實施和城市拆遷改造過程中，違法建設當事人阻撓拆遷改造的現(xiàn)象層出不窮。

四是侵占社會資源，造成社會矛盾。違法建設侵占城市空間，侵占城市公地、集體土地、公共建筑、公用屋面。違法建設者或損公肥私，或侵占他人的土地使用權(quán)、房屋所有權(quán)、使用權(quán)，或影響相鄰方的通風、采光，釀成相鄰糾紛，激化社會矛盾，帶來不安定因數(shù)。

四、規(guī)劃部門采取的措施

1、理順配套政策，確保規(guī)劃監(jiān)管工作不斷檔。新法實施后，我局迅速進行老法和新法對違法建設監(jiān)管的程序和內(nèi)容的銜接延續(xù)工作，建立各分局“一把手”必須分管規(guī)劃監(jiān)察工作責任制。在浙江省新的實施規(guī)劃法辦法未出臺之際，加強研究、協(xié)調(diào)，依法先行規(guī)范新的法律文書。特別就新法實施后法院不再受理強制執(zhí)行案件情況下，積極向市政府匯報請示，由市政府下發(fā)了市政府辦公室234號抄告單，暫時理順了行政執(zhí)法強制執(zhí)行權(quán)的問題，避免了新法實施后的程序斷檔導致違法建設監(jiān)管失控的問題。

2、出臺“三項制度”，加強對規(guī)劃執(zhí)法自由裁量權(quán)的監(jiān)督。結(jié)合新法規(guī)定，一是出臺《溫州市規(guī)劃局監(jiān)察管理崗位責任制》，落實崗位責任。明確局監(jiān)察處、規(guī)劃行政督查大隊、各規(guī)劃分局、各規(guī)劃管理所等規(guī)劃監(jiān)管單位的崗位職責，規(guī)范違法建設的查處程序、監(jiān)督檢查內(nèi)容。各分局細化分片監(jiān)管責任到崗到人。二是出臺《溫州市規(guī)劃局規(guī)劃監(jiān)察管理績效考核辦法》，加強績效考核。量化各責任單位監(jiān)管工作內(nèi)容，定期進行考核定檔。三是出臺《溫州市規(guī)劃局規(guī)劃監(jiān)察崗位職責責任追究實施辦法》，強化責任追究。根據(jù)崗位責任制履行情況和考核結(jié)果，對未作為、不作為和亂作為行為加強監(jiān)督，采取通報批評直至行政處分的責任追究?！叭椫贫取睆亩ㄘ?、考核到追究環(huán)環(huán)相扣，緊密出臺，為有效限制規(guī)劃執(zhí)法自由裁量權(quán)，切實提高規(guī)劃監(jiān)管工作效能提供制度基礎。

3、建立違法建設電子監(jiān)察系統(tǒng)，加強對每個違法建設案件查辦過程的督查。強化規(guī)劃行政督查大隊對違法建設執(zhí)法督查職能作用的發(fā)揮，建立市區(qū)違法建設電子監(jiān)察系統(tǒng)，要求各分局、規(guī)劃所對每個違法建設案件從發(fā)案、查處到結(jié)案的各個環(huán)節(jié)第一時間輸入電子監(jiān)察系統(tǒng)，提高案件查處透明度，加強局系統(tǒng)上下監(jiān)督。督查大隊根據(jù)查辦時限加強催辦、督辦，對到期不辦結(jié)的案件整理材料移送局紀檢查處。

4、抓住市政府中心工作有利時機，處理一批遺留違法建設案件。特別是在今年三大整治活動中，我局做為違法建筑拆違專項整治活動的主要職能部門，高度重視專項整治工作的重要性，建立了一系列配套制度，積極配合各區(qū)、鎮(zhèn)（街道）政府開展拆違整治。

5、重新梳理歷史欠帳。今年，籍違法建設拆違專項整治工作之際，在全市范圍內(nèi)對12月1日之后建成的建法建筑物進行普查。此次普查為地毯式普查，并且逐個設立電子檔案，此行為使所有后的違法建筑物都納入管理范圍之內(nèi)，有利于在今后的規(guī)劃監(jiān)管中予以處理。

6、建立嚴肅處理黨員干部違法建設行為的制度。當前，黨員干部參與違法建房的問題比較突出，一些黨員干部為謀取私利，自己搞違法建設；一些黨員領導干部以言代法，授意他人搞違法建設或替違法建設行為說情。這些黨員干部參與違法建房問題的存在，導致了違法建設和監(jiān)管環(huán)境更加惡化。如違法建房示范效應，引發(fā)跟風違法建設；找人說情施壓，影響監(jiān)管部門公平、公正執(zhí)法。黨員干部參與違法建房已在很大程度上影響了對違法建設的有效查處，給社會帶來了負面影響，在一定程度上影響了黨和政府的形象，為此須嚴肅黨紀政紀，查處黨員干部違法建設行為。必須嚴格執(zhí)行市紀委、監(jiān)察局、規(guī)劃局、國土資源局聯(lián)合做出的《關于嚴肅查處黨員干部違法占地、違法建設行為的通知》（溫市規(guī)238號）的規(guī)定，對黨員干部違法建設的，除了根據(jù)《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》等法律依法處理外，還要由紀檢監(jiān)察部門介入處理。

五、違法建設管理的建議和對策

一是合理疏導農(nóng)村建房。目前對農(nóng)村建房的管理主要體現(xiàn)在“堵”上，長持久往勢必大加矛盾。今后可以出臺政策，特別是對溫政辦73號文件進行修改，對村民建房進行疏導，做到有堵有疏，堵疏結(jié)合，使違法建設失去市場，這樣既解決了群眾的實際困難又達到了防控違法建設的目的。

二是解決外來人口的居住問題。主要可以通過“安心工程”的建設，解決外來人口的居住問題。政府應加大安心工程建設的政策傾斜力度，合理規(guī)劃，精心建設，使外來人員正確住上安心舒適的居住環(huán)境，使他們更加安心地為我市的經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。

三是重視社區(qū)、農(nóng)村的活動中心，特別是老人活動中心的建設。隨著老齡化時代逐步到來，很有必要建設一些老人活動場所，老人活動中心要做到精心規(guī)劃，合理布置，真正成為老人健身活動學習休閑之處，做到老有所為、老有所樂。

四是健全行政執(zhí)法的強制執(zhí)行機制。根據(jù)《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》的規(guī)定，政府部門行使行政強制執(zhí)行權(quán)，為此，必須出臺有關強制執(zhí)行的措施。我局已提請市政府根建立溫州市城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)規(guī)劃強制執(zhí)行新制度，市政府辦公室234號抄告單規(guī)定，“一般違法建設案件”由規(guī)劃部門強制執(zhí)行拆除，“特殊案件”由當?shù)馗鲄^(qū)政府組織規(guī)劃、國土、行政執(zhí)法、公安、消防、房管等部門共同強制拆除。但從目前實施情況看，政府部門積極性仍然不高，規(guī)劃部門單打獨斗的形勢未有改觀。下一步，我處將通過協(xié)調(diào)溝通，力爭落實市政府的規(guī)定，形成政府牽頭、部門聯(lián)動的強制執(zhí)行新局面。

五是加強拆后地塊的利用。違法建筑拆除后，這些地塊基本上就閑置在一邊，()不能充分利用，不但影響環(huán)境，而且給違法建筑的重建有機可乘。建議由當?shù)卣疇款^，規(guī)劃部門可以配合，對可利用的閑置地塊制定利用規(guī)劃。

六是上下聯(lián)動，四級管理。通過市、縣、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）四級上下聯(lián)合管理，形成違法建設管理的立體結(jié)構(gòu)，可以有效打擊違法建設行為。近年來，由于各區(qū)、鎮(zhèn)（街道）政府認為沒有監(jiān)管職責以及違法建設的監(jiān)管難度大，往往消極對待，甚至以支持當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展為由要求職能部門予以照顧，如果將市、縣、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）四級納入違法建設監(jiān)管結(jié)構(gòu)，并且將違法建設管理工作納入四級政府工作目標考核，可以減少因政府行為造成的違法建設，發(fā)揮當?shù)卣姆e極作用，必將有效推動違法建設的監(jiān)管工作。

七是落實對黨員干部違法建設行為的追究力度?！蛾P于嚴肅查處黨員干部違法占地、違法建設行為的通知》（溫市規(guī)238號）文件實施后，未得到具體落實，未發(fā)揮對黨員干部違法建設的查處和震懾作用。因此，必須切實落實文件規(guī)定，健全移送查處機制，加大對該類案件的移送和查處力度，從黨員干部抓起，維護執(zhí)法的嚴肅性和公正性，營造黨員干部帶頭守法的良好社會氛圍。

教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇二

____年，市教育局全面貫徹黨的十九大和全國、省市教育大會精神，堅決貫徹落實市委市政府重要決策部署，以高水平建設“美好教育”為主線，堅持改革導向、問題導向，主動作為、克難攻堅，積極推動“美好教育1+n”新政落地見效，為“干好一一六、當好排頭兵”、實現(xiàn)人民對美好生活的向往作出不懈努力。在____年度____省教育工作業(yè)績考核中，____市獲評優(yōu)秀。

一、全面加強教育重大問題統(tǒng)籌決策

緊緊抓住市委教育工作領導小組成立的有利契機，推動形成黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體制。____市教育大會暨高水平建設“美好教育”推進會成功召開，為我市教育事業(yè)下一階段發(fā)展指明方向、凝聚合力。市委教育工作領導小組兩次召開全體會議，貫徹落實全國和省市教育大會精神，研究審議美好教育重點任務分工、深化職業(yè)教育改革、教育現(xiàn)代化2035行動綱要和實施方案等重要政策文件，加強前瞻引領，全面謀劃推進新時代“美好教育”布局建設。

二、全面推進強基固本深化系統(tǒng)黨建引領

以“三學三促建美好教育”為總載體，堅持教育系統(tǒng)黨組織和黨員全覆蓋，統(tǒng)籌推進學做查改，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。成立8個巡回指導組，選派32名處級以上干部下沉到38個單位指導，深入開展“走親連心三服務”、“走進校園、服務基層”行動、“千名黨員教師聽萬課訪萬家”等活動，把主題教育與業(yè)務工作結(jié)合起來，引導廣大黨員教師踐行為黨育人、為國育才的初心使命。以系統(tǒng)“大黨建”考核為抓手，推動基層單位全面貫徹落實新時代黨的建設要求，統(tǒng)籌推進政治建設、思想建設、組織建設、作風建設和紀律建設。開展巡察整改再部署再落實，強化整改落實和成果轉(zhuǎn)化，做好巡察“后半篇”文章。研制《關于推進中小學校黨組織領導下的校長負責制試點工作的指導意見》，在全市47所中小學開展中小學校黨組織領導下的校長負責制試點工作，強化黨組織在學校發(fā)展中核心作用，積極推動中小學校管理體制創(chuàng)新。

三、全面優(yōu)化“美好成長”育人工作體系

開展身邊德育工程、紅色基因傳承工程、“我的中國夢”與核心價值觀系列主題教育以及弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列活動，全面推____育地方教材《最憶____》，厚植學生家國情懷。突出實踐育人，全市49所中小學入選____省中小學勞動實踐教育項目試點學校;構(gòu)建富有____特色的中小學研學旅行工作機制，認定首批市級中小學研學旅行基地(營地)53家。推進體育固本行動，全市累計創(chuàng)建98所全國校園足球特色學校，____籍新生連續(xù)九年蟬聯(lián)全省高校新生體質(zhì)健康測試成績榜首。打好近視防控攻堅戰(zhàn)，會同相關部門出臺加強綜合防控兒童青少年近視實施方案，與區(qū)、縣(市)政府簽訂工作責任書，推進實施兒童青少年防控近視“十大行動”，形成一批防近工作典型經(jīng)驗。

四、全面提升教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平

余杭區(qū)正式通過省第六批基本教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))評估,全市13個區(qū)、縣(市)均達到基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化要求。全市完成新建中小學、幼兒園87所。杭二中錢江學校投入使用，首屆招生480人。新增118所幼兒園通過____省二級幼兒園認定，優(yōu)質(zhì)學前教育覆蓋率達86.7%，學前教育普惠率達89.77%。推進跨層級、跨縣域組建名校集團，實現(xiàn)市屬8所省一級重高全覆蓋成立跨域教育集團，吸收桐廬、____、建德等地高中為集團成員，提升西部區(qū)、縣(市)高中教育質(zhì)量。聯(lián)合建德市政府對梅城鎮(zhèn)中小學(幼兒園)開展組團式教育幫扶，合力打造美麗城鎮(zhèn)(梅城)“美好教育”樣本區(qū)。統(tǒng)籌推進“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶工作，全市219所城鄉(xiāng)學校參與結(jié)對，開展結(jié)對活動4000余次，師生參與13.5萬余人次。在省政府民生實事公眾評價活動中，共50316人對我市城鄉(xiāng)學校結(jié)對工作進行評價，滿意率達99.8%。

五、有力有序推進新時代教師隊伍建設

制定《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》并以市委市政府名義出臺，為建設新時代“四有”教師隊伍提供政策保障。加強師德師風建設，大力選樹優(yōu)秀教師典型，____年7人獲得全國教育系統(tǒng)先進榮譽,援黔東南州校長陳立群被中宣部授予“時代楷?！狈Q號，其先進事跡通過中央媒體向全國推廣,引發(fā)全省教育系統(tǒng)學習熱潮。出臺《____市中小學校和在職中小學教師違規(guī)組織或參與有償補課行為處理辦法》，嚴格規(guī)范教師職業(yè)行為。深入推進鄉(xiāng)村教師支持計劃，新增名師鄉(xiāng)村工作室4個，累計建成123個，輻射受益鄉(xiāng)村教師19511人次;組織400名鄉(xiāng)村骨干教師赴知名高校開展集中研修，提升綜合素質(zhì)。積極構(gòu)建青年教師住房保障機制，會同市住保房管局面向主城區(qū)青年教職工提供專項公租房500套。深化教育對口幫扶工作，選派117名骨干教師、16位名師名校長赴對口地區(qū)開展支教送教活動;在杭舉辦4期受援地教師、干部專題培訓班，接受8批227名對口地區(qū)骨干教師、干部來杭掛職。

六、靶向施策解決教育熱點難點問題

深化考試招生制度改革，出臺高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖?，明確優(yōu)質(zhì)示范普通高中招生名額分配比例從____級初一學生開始不低于60%，2022年向不選擇生源的初中學校傾斜;率先全省在全市范圍實施公辦民辦小學同步招生，六城區(qū)(含錢塘新區(qū))民辦小學報名錄取比從____年的3.87:1降為1.49:1，民辦“擇校熱”明顯降溫。研制出臺《____市區(qū)流動人口隨遷子女積分入學實施辦法》，切實保障新型居住證制度下流動人口隨遷子女在____市區(qū)接受義務教育的權(quán)利。通過加強日常監(jiān)管、開展“雙隨機”抽查、公布“黑白名單”等方式，持續(xù)推進教育培訓機構(gòu)依法規(guī)范，全市文化教育類培訓機構(gòu)由____年的2137家減少到1398家。同時會同相關部門研制行政規(guī)范性文件《關于加強校外培訓機構(gòu)資金監(jiān)管的通知(試行)》，探索防范校外培訓機構(gòu)資金風險的有效途徑。

七、持續(xù)強化“三名工程”政策引領效應

“三名工程”建設涌現(xiàn)一批階段性成果。中法航空大學、____大學____國際科創(chuàng)中心、中國互聯(lián)網(wǎng)法治研究院(____)、長安大學____研究院等重大合作項目和工信部電子五所服務型制造研究院、中科院____光機所____分所等一批高水平科研院所簽約落戶____。____大學簽約學術團隊負責人(pi)百余名，其中近三分之一獲得國家海外高層次人才引進計劃認定，一流學術人才隊伍初具規(guī)模;錄取“____三期”博士生195名，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系日益完善。國科大____高等研究院過渡園區(qū)和雙浦校區(qū)建設和人才隊伍組建、二級學院籌建等各項工作有序推進。配合市財政局研制《____市“名校名院名所”專項資金管理辦法》，進一步規(guī)范“三名工程”資金管理，提高資金使用績效。市屬高校內(nèi)涵式發(fā)展工程全面推進，扶持建設市屬高校12個一流學科、15個新型專業(yè)群和15個新型專業(yè)，實施“____學者”“____魯班”等6項人才隊伍建設計劃。第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在杭成功舉辦，向全球展示____創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育豐碩成果。

八、加快推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

研制深化職業(yè)教育改革發(fā)展實施意見，為加快培養(yǎng)優(yōu)秀技術技能人才、服務我市打造數(shù)字經(jīng)濟第一城和實施新制造業(yè)計劃提供政策保障和支持。統(tǒng)籌規(guī)劃全市職業(yè)學校布局，加快推進市直屬中職學校項目建設，中策職?？禈蛐^(qū)竣工驗收，中策職校大江東分校開工建設。主動適應____經(jīng)濟發(fā)展新需求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，新開設戲劇表演、服裝陳列與展示設計等5個專業(yè)。深入推進中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程，評審認定80個市級建設項目，成功創(chuàng)建38個省級建設項目。現(xiàn)代學徒制育人模式改革實現(xiàn)全域試點，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級強化人才支撐。杭職院入選中國特色高水平高職學校建設單位，辦學水平進入高職院校全國前三十、全省前五。____年____省中職學校學生職業(yè)能力大賽____金牌數(shù)連續(xù)蟬聯(lián)第一，拱墅職高選手獲得第45屆世界技能大賽美發(fā)項目金牌。

九、穩(wěn)步構(gòu)建教育對外開放新格局

與香港教育局簽署杭港教育交流合作協(xié)議，與懷卡托大學簽署諒解合作備忘錄，推進____與香港、新西蘭高校、教師和學生的教育交流合作。全市中小學與國外及港澳臺地區(qū)學校結(jié)對總數(shù)突破1200對。穩(wěn)步推進“教師海外培訓”計劃，全年共選派12個團組300名校長、骨干教師赴市級海外師訓基地參加研修培訓。外籍人員子女學校辦學體量擴大，截至12月全市8所外籍人員子女學校共接納1809名外籍、港澳臺籍人員子女和在境外合法定居中國公民子女在校就讀，學生人數(shù)同比增長34%。

十、著力推進教育信息化創(chuàng)新引領

實施《____教育信息化第二輪三年行動計劃(____-____)》，加快構(gòu)建與我市教育現(xiàn)代化發(fā)展目標相適應的教育信息化體系。重點推進教育數(shù)據(jù)融通、____城市大腦教育平臺等項目建設，教育數(shù)字駕駛艙正式上線運行，綜合展示全市基礎教育發(fā)展現(xiàn)狀，助力實現(xiàn)教育數(shù)字治理。深化智慧教育示范校建設，全市累計建成271所市級智慧教育示范校。____區(qū)、濱江區(qū)、拱墅區(qū)和____濮家小學教育集團等9所中小學校入選____省區(qū)域和學校整體推進智慧教育綜合試點單位，積極探索智慧教育發(fā)展新模式、新路徑。以“資源共享更靈活、教學應用更精準”為方向，開發(fā)“____美好教育”網(wǎng)站，上線“名師公開課”應用場景，更新優(yōu)質(zhì)資源共享路徑。

十一、多措并舉增進教育民生獲得感

牽頭實施“護校安園”專項行動，全市744所小學(校區(qū))均組建“護校安園”工作組，累計滾動摸排問題隱患1854個，100%完成整改，校園周邊環(huán)境面明顯改善。專項行動同時擴面至各區(qū)、縣(市)屬地幼兒園和初中，覆蓋學校(校區(qū))1008個。學后托管服務向“1+__”拓展，全市470所小學(校區(qū))開展托管服務，占全市小學總數(shù)85.3%，6.6萬名小學生參加學后托管;大部分學校將體育、藝術、科技等等興趣活動納入服務內(nèi)容，提升托管品質(zhì)，滿足學生和家長多樣化服務需求。率先全省實施小學、幼兒園新生報名“最多跑一次”,通過部門間數(shù)據(jù)共享大幅精簡入學報名材料，簡化現(xiàn)場審核程序，實現(xiàn)“減事項、減次數(shù)、減材料、減時間”,服務全市近15萬適齡兒童家庭。

教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇三

在縣教育局、教師進修學校的統(tǒng)一部署下，全縣小學全面開展了教師教育科研專題培訓，以期進一步更新廣大小學教師的教育教學觀念，提高教育科研水平，以適應新一輪基礎教育課程改革和全面推進素質(zhì)教育的需要。我校的教科研培訓工作本著“有序、扎實、注重實效”的原則，按照縣局要求和學校校本培訓計劃有條不紊的開展，現(xiàn)將一個多學期來的工作總結(jié)如下：

1、領導重視，組織落實

在接到教育局文件后，校領導班子立即進行了共同學習，明確了進行此次培訓的目的，結(jié)合我校的教科研實際，大家更深刻認識到了此次培訓的必要性。學校即時成立了由校長親自掛帥，教導主任、教科研負責人和骨干教師組成的培訓領導小組，制定了切實可行的培訓計劃。在全體教師會上，校長將文件和計劃作了專門傳達，強調(diào)了此次培訓的必要性和重要性。全體教師也一致認為，在我校爭創(chuàng)“嘉興市文明單位”和“省級農(nóng)村示范性小學”的進程中，進行這樣的科研基本技能培訓，對于提高教師的個人素質(zhì)，提高我校教育科研的整體水平很有必要，也很及時。全體教師參與科研培訓的積極性高漲，統(tǒng)一了認識，培訓工作的逐項活動也就順利鋪開了。

2、狠抓理論學習，彌補先天不足

農(nóng)村學校教師重教學實踐，輕理論學習是長期以來由諸多因素形成的頑疾。教育理論學習不足，理論水平低下，無法將自己寶貴的實踐經(jīng)驗與先進的教育理論想結(jié)合，使之成為一線教師自己的科研成果。這也成為制約農(nóng)村學校教育科研工作的深入開展的一個瓶頸。此次培訓，我們在選送了兩位骨干教師參加縣教科研骨干培訓。在此基礎上，我校參加縣級培訓的兩位骨干教師（姚海英、嚴建光）于1月份和3月份分別為全體教師作了《現(xiàn)代教育思想概述》和《〈小學教師教育科研基礎〉學習指導》的理論講座。與此同時，利用我校完善的現(xiàn)代教育設施，利用周一例會和中午休息時間，我們組織全體教師收看了《教育科研基礎知識、課題的選擇》（杜偉明）、《論文、方案、結(jié)題報告的寫作》（謝榮）、《教育科學研究量化方法及運用》（張金良）、《案例剖析》（邱月亮）等縣內(nèi)外教科研專家所作的專題理論講座。我們還從網(wǎng)上下載了《課題的選擇要從小處入手》、《論文的寫作》等相關理論知識編印、下發(fā)到教師手中。我校的圖書室有較豐富的教育理論書籍，借著此次培訓的東風，在集體學習的過程中，我們以教研組活動為載體，由全校十三個教研組自由選定了一本理論專集作為教研組內(nèi)集體學習資料，統(tǒng)一組織學習。教師個人的理論自學則以學校和教師個人訂閱的教育教學類雜志為主要學習資料，要求教師邊自學邊摘錄，強化學習效果?！缎W青年教師》、《教學月刊》、《上海教育》、《海鹽教育科研》等雜志成為教師們爭相閱讀的精神食糧。通過縣、校、教研組和教師個人四級絡，我校掀起了一次次理論學習的高潮，教師的教育、科研理論水平有了明顯的進步，極大的彌補了學校教師理論水平低下的先天不足，學理論、參科研的積極性空前高漲。

3、接軌新課程，迎接新挑戰(zhàn)

今年9月，我縣小學、初中起始年級將全面實施新課程。針對這次不僅僅停留于教材的改編，而是從教學理念、教學行為等方面全方位進行的教育改革，我們把4、5月份作為新課程學習專題學習月，對全體教師進行新課程全員通識培訓。在《新課程標準》未能及時送大的情況下，我們從網(wǎng)上下載了所有《新課程標準》，印發(fā)到每一位教師手中。我們利用周一教師例會和教研組活動時間，組織學習了《新課程標準》，并就《新課程標準》與《教學大綱》的異同，《新課程標準》的新理念等問題開展了專題討論，使全體教師對新課程的要求和新變革有了初步的認識。結(jié)合大規(guī)模的縣級新課程通識培訓，我們利用校園網(wǎng)資源，組織收看了《本課程開發(fā)的理論與方法》（王斌華）、《從教學意識向教學意識擴展》（吳剛平）等專題講座，更進一步提高了教師的理論水平，增強了教師投身新課程改革，迎接新挑戰(zhàn)的熱情。

4、理論指導實踐，實踐驗證理論

通過充分的理論學習，教師自然的意識到投身教育科研并不像想象中那樣神秘，可怕，自己完全有能力參與教科研實踐。在每月一篇的教學反思中，我們可惜的看到，教師已逐步嘗試將所學的理論運用到對自己的教學實例的分析中。3月，我們以學校優(yōu)質(zhì)課評比活動的課堂實錄為藍本，以教研組為單位開展了學校課堂案例分析評價活動，并將其中的優(yōu)秀案例選送縣、市參賽，獲得了一個市級二等獎（體育案例），一個縣級二等獎（常識案例）和兩個縣級三等獎（語文案例、數(shù)學案例）。在5月份的課題申報中，全體教師精心選題，認真撰寫課題方案，踴躍申報。在此次課題申報中，所有教師均參加了課題設計，共申報課題12項，其中3項已獲縣級課題立項，三項課題（語文、數(shù)學、美術各一項）選送申報市級課題，有望實現(xiàn)我縣市級課題立項零的突破。5月，我校青年教師分學科參加了縣《新課程標準》學校競賽，均獲得了較好成績。上學期末，我校27位教師參加了縣教師進修學校統(tǒng)一組織的教科研全員培訓理論考核，成績優(yōu)良。

通過半年多來的教科研全員培訓，全體教師了解和掌握了教育科研的一般過程和方法，能夠結(jié)合教育教學實際選擇研究課題，較規(guī)范地開展教育科學研究；通過培訓，全體教師結(jié)合新課程標準的學習，了解了當前教育發(fā)展動態(tài)和課堂教學改革趨勢，更新了教育理念，自覺地對教育教學實際中存在的問題進行反思，敢于探究創(chuàng)新，不斷改進教育教學方法；通過培訓，全體教師進一步認識了教育科研的重要性和可能性，增強了參與教科研的自覺性，教育科研為課堂教學服務的意識逐步樹立起來；通過培訓，我校的教育科研工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的可喜局面。我們認為，這極大的得益于此次教科研培訓。我們將繼續(xù)把此次活動深入開展下去，不斷完善，不斷創(chuàng)新，使我校教師的教科研水平不斷提升，使我校的教科研工作不斷發(fā)展，日趨完善、成熟。

教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇四

20xx年，我縣師資培訓工作，在上級領導的全力支持和正確領導下，求真務實，開拓進取?？h教師培訓中心立足xx實際，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業(yè)務素質(zhì)的提高上，充分發(fā)揮縣級教師培訓機構(gòu)指導、服務的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓資源，把實施中小學教師素質(zhì)提升工程作為加強教師隊伍建設的突破口，通過請進來、走出去的教師培訓戰(zhàn)略，以新課改精神為導向，以新課程培訓為重點，緊緊圍繞“課改”、“質(zhì)量”、“創(chuàng)新”、“提升”的工作思路，20xx年我縣教師培訓工作做到了“五個結(jié)合”（合并培訓與校本培訓相結(jié)合、本地培訓與遠程培訓相結(jié)合、骨干培訓與全員培訓相結(jié)合，學歷培訓與教育教學技能培訓相結(jié)合，自主培訓與外出培訓相結(jié)合），使我縣教師培訓工作有效開展。20xx年共開展各類培訓2824人次，具體開展了以下培訓：

1、20xx年2月、8月：完成教師履職晉級培訓1863人。

2、20xx年3月：完成省級骨干教師20人、學科帶頭人5人、名校（園）長2人的培訓推薦任務。

3、20xx年3月：高中教師新課改遠程培訓94人。

4、20xx年3月：普通話培訓測試51人。

5、20xx年4月：第三期農(nóng)村中小學校教學骨干培訓9人。

6、20xx年4月：云南省中小學骨干教師培訓（省級）2人。

7、20xx年6月：第一期昭通市中小學心理健康教師培訓5人。

8、20xx年6月：高中新課程高二骨干教師培訓3人。

9、20xx年6月：初級中學校長培訓（三期）20人。

10、20xx年7月：中小學英語骨干教師培訓8人。

11、20xx年7月：現(xiàn)代教育項目學校20xx年度暑期培訓44人。

12、20xx年7月：云南省普通高中新課程改革通識培訓101人。

13、20xx年7月：組織全縣中小學141人參加全國語言文字基本功大賽。

14、20xx年7月：普通話水平測試專題研修班5人。

15、20xx年８月：xx縣村完小校長培訓191人。

16、20xx年10月至12月，全面實施“國培計劃”，共培訓教師264人。

17、20xx年6月至12月，完成高完中校長培訓、國家級骨干教師培訓、香港曾道書院農(nóng)村校長培訓共10人。

教師培訓中心在圓滿完成20xx年工作的基礎上，20xx年仍需立足xx實際，以十七屆五中全會和全國教育工作會議精神為指引，把工作重心放到基層，把工作重點放在農(nóng)村教師上，把主要精力投入到提高教師的教育教學技能和業(yè)務素質(zhì)的提高上，繼續(xù)充分發(fā)揮縣級教師培訓機構(gòu)指導、服務的職能，積極開拓教師培訓的新路子，整合縣內(nèi)外優(yōu)秀培訓資源，實施“請進來、走出去”戰(zhàn)略，緊緊圍繞教師繼續(xù)教育工作，在常規(guī)教師履職晉級培訓工作的基礎上，重點做好以下工作：

1、切實做好高中新課改教師培訓。

2、進一步加大中小學骨干教師培訓力度。

3、強化校長隊伍建設，加強中小學校長培訓。

4、繼續(xù)深化校本培訓。

5、深化師德師風建設，加強新《教師職業(yè)道德規(guī)范》學習培訓。

6、繼續(xù)大力開展好送教下鄉(xiāng)活動。

教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇五

為全面提升教師隊伍的職業(yè)素養(yǎng)、技能水平和執(zhí)教能力。強化教師培養(yǎng)過程，規(guī)范教師發(fā)展行為，激勵教師自主發(fā)展，實行發(fā)展目標評價，從而造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬，具有一定教科研能力，適應新時期需求的教師隊伍，制定以下培訓計劃：

一、抓好常規(guī)學習培訓，提高教師政治業(yè)務素質(zhì)。

教務處充分利用集中學習時間，采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。在每次培訓，教務處都把師德修養(yǎng)房在首位，組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。

二、抓好專業(yè)知識培訓，提高教師業(yè)務素質(zhì)

上半年

1、校黨委繼續(xù)在全校開展學習弟子規(guī)活動，教務處、科研處從校本培訓入手，組織教師觀看專家講座、解讀弟子規(guī)、寫心得體會等，全體教師通過進一步的學習，深挖《弟子規(guī)》中的教學資源，把弟子規(guī)滲透到課堂中。

2、磨礪素質(zhì)，提升能力，不斷提升教師教育教學水平。

一是學

學校的可持續(xù)發(fā)展需要教師不斷的更新教育觀念，豐富文化底蘊，提高育人能力，增強崗位責任。提高教師自身人文心理素養(yǎng)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，人文心理素養(yǎng)閱讀必不可少，對于我校教師尤為重要。教務處、科研處以科學發(fā)展觀為指導，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，引導全體教師讓讀書成為全體教師的一種生活習慣，在學校形成讀書熱潮。在讀書的過程中，提倡教師以自己喜歡的方式勤做摘記，要求每位教師撰寫摘記不得少于5000字，并且寫1500字的讀后感。全體教師在讀書活動中能夠把讀書學習與自己的教學工作緊密聯(lián)系起來，通過同讀一本書活動加強相互交流，努力提升自己的文化素養(yǎng)。

二是思

教學反思是一種有益的思維活動和再學習方式，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么，即使是有20年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復;我國著名心理學家林崇德也提出優(yōu)秀教師=教學過程+反思的成長模式。葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師。每位教師按時寫教學反思，程校長不定期對教學反思進行點評，提高了全體教師對課堂教學反思的能力，程校長對全體教師的教學反思進行評價。

三是聽

聽課是教師成長的重要途徑，經(jīng)常聽課有利于教師之間相互學習，相互取長補短，共同提高，共同前進;為讓聽課更具有針對性，教務處從三個層次上提出聽課要求，教研室主任聽課著重于發(fā)現(xiàn)問題，給本教研室教師以引導幫助;學科小組長聽課要多聽自己學科小組成員的課;著重于具體的學科研究;教師盡量聽本學科或相近學科的課，著重于提高自己的教學水平，全體教師已經(jīng)把聽課當成自己成長的一個平臺。

四是講

為了提高我校全體教師的課堂教學質(zhì)量，發(fā)揮教研室主任的引領作用，引領青年教師盡快成長發(fā)展，五月份，六月份，教務處、科研處組織了教研室主任多媒體教學示范活動。每周六下午由二位教研室主任上多媒體示范課。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常細致，教學活動設計比較有創(chuàng)意，課件制作較為精美，用自己獨特的教學方式，從不同的角度展現(xiàn)了自己教學風采。本次活動的結(jié)果并不是僅僅是教研室主任多媒體教學示范課，同時也為新教師提供了一個學習的機會，讓青年教師學習、吸收教研室主任多媒體授課的教學經(jīng)驗和教學方法，從而促進青年教師的快速成長。在教研室主任多媒體示范課的引領下，全體教師積極開展多媒體教學，每位教師準備了一節(jié)30分鐘的多媒體課堂教學，科研處對每一位教師的多媒體教學進行了錄制。

下半年

1、要高度重視教師群體核心價值觀的培養(yǎng)。

教務處要通過各類學習活動在廣大教師中樹立正確的職業(yè)觀、質(zhì)量觀、學生觀、教學觀，使廣大教師有先進的教育理念、科學的育人手段。要增強教師的責任意識，維護各項工作安排的嚴肅性，堅決按章辦事，堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。

2、繼續(xù)撰寫教學反思。

孔子曰:學而不思則罔,思而不學則殆。教學亦如此。教師的反思是教學創(chuàng)新的動力,是提高教學水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學水平的提高。教師不斷反思總結(jié)的過程，也就是學會教學的過程。通過教學反思，使教師教學不再是簡單地循環(huán)重復,而是在每一次循環(huán)重復中得到不斷的提高和升華。

3、推進學習型教師隊伍建設。

在我們教師隊伍中，還有個別教師缺少敬業(yè)精神，個別教師的教學理念過于陳舊，講課不生動，觀念還需進一步引領。這些都需要通過大家不斷的學習去提高，讀書活動的持續(xù)開展，在全體教師中已形成人人愛讀書的良好風氣。

4、著力培養(yǎng)青年教師。

在校黨委的不懈努力下，我校今年新入職20名青年教師，他們的成長決定著學校的發(fā)展，根據(jù)校黨委的安排，從8月20日----8月26日，對20名新進教師進行7天的崗前培訓，培訓主要結(jié)合我校實際，重點圍繞師德師風、教育教學、現(xiàn)代教育技術等內(nèi)容，采取軍訓、專題講座、教學觀摩、課堂教學實踐或講評等形式，以幫助新教師盡快適應學校的教育、教學工作，更好地履行教師崗位職責為目標，以提升素養(yǎng)和提高教育教學能力為重點，通過崗前培訓，使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學基本常規(guī)、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應教師職業(yè)要求，并為其持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎。本學期教務處著重從課堂教學、與管理、業(yè)務水平等方面對他們進行跟蹤，通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學上能很快進步，并逐步變得得心應手。具體做法有：

(1)、每個教研室每月召開一次青年教師座談會，強化青年教師的責任意識、爭先意識、主人翁意識，培養(yǎng)青年教師的奉獻精神，通過組織活動鍛煉青年教師吃苦耐勞、昂揚身上的精神。

(2)、實施青藍工程，各教研室為每位青年教師安排一名師傅，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。師傅和徒弟要互相聽課，不斷切磋交流。師傅要指導徒弟進行課堂教學改革;要與徒弟共同研究教材、研究學生、研究典型工作流程等。期末舉行青年教師匯報課比賽，評比結(jié)果與師傅掛鉤。

(3)、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學習的機會。讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法，并及時學以致用。鼓勵青年教師進修培訓，鼓勵青年教師考取相關資格證書。

(4)、組織青年教師匯報課活動，提高青年教師的課堂教學技能，推動青年教師的快速成長，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展積蓄力量，在匯報課中，我們領略到了青年教師課堂教學的風采，也充分感受到了他們積極進取的精神風貌，同時通過匯報課，教師在課堂教學上都有了新的認識，有助于他們今后業(yè)務水平的進一步提高。

從參加比賽教師的課堂教學情況來看，新教師業(yè)務素質(zhì)提高比較快，大部分教師在課堂教學中，對教材的把握比較到位，分析的比較透徹，課堂設計思路清晰，合理流暢，教學目標明確，教材分析透徹，準備充分。同時在匯報課中也暴露出許多不足之處，具體表現(xiàn)如下：

(1)、個別教師普通話水平較差，方言較重。青年教師課堂教學都要用普通話，這是教學基本功的重要一環(huán)。

(2)、教學語言方面，個別教師語調(diào)單一，枯燥無味，這樣就很難達到師生互動。語言要準確精練，男教師要聲音洪亮、抑揚頓挫;女教師要清脆明快、悅耳動聽。要注意運用肢體語言、表情語言和眼神中傳達出的語言，并注意非課堂教學語言的恰當運用。另外要力避廢話和口語。

(3)、教材的把握和挖掘還不夠深入，或者挖掘很深，卻不能夠深入淺出，讓學生輕松接受，這就體現(xiàn)在教學設計上的不成熟。好的教學設計是上好一堂課的前提。

(4)、教師的主導作用，學生的主體作用發(fā)揮地不是很好。學生參與較少，參與強度不夠，學生動手練的時間太少，不能讓學生真正動起來，真正興奮起來，思維真正緊張起來。為了提高學生的學習興趣和學習效果，我們必須把握好角色。

本年度我校的教師培訓工作取得了一些成績，但離領導和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實有效地開展教師培訓工作，爭取更好成績。

教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇六

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生?！睘檫M一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。我校第二屆讀書節(jié)活動開始了?；顒又?，我班創(chuàng)造性地開展讀書活動，讓孩子親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。通過讀書節(jié)活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

根據(jù)學校德育工作計劃，我校制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案，我們迅速在全校開展了“校園讀書節(jié)”活動的動員工作：召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高學生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、創(chuàng)新活動，引領學生成長航向。

學校在這次讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育教學質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了較好的效果。

1、教師引領。此次讀書節(jié)中，開設了讀書導讀課，由語文老師上1——2節(jié)讀書導讀課，指導學生的讀書方法，提高學生的閱讀能力。

2、板報評比。為烘托讀書氛圍，全校開展了以“愉快讀書”為主題的黑板報評比活動。

3、評選讀書小明星。經(jīng)過班主任老師的推薦和讀書成果的展示我們評選出了十位“讀書小明星”

4、評選優(yōu)秀讀書筆記。好記性不如爛筆頭，讀書就要動筆，做筆記，既積累了知識，又美觀，我們評選出了十本優(yōu)秀讀書筆記。

5、評選優(yōu)秀讀書心得。開卷有益，讀書就有收獲，我們評選出了十份優(yōu)秀讀書心得。

6、好書漂流。此次閱讀節(jié)的重要活動之一，在此次讀書節(jié)中，同學們毫不吝惜拿出自己最喜歡的好書與大家共同分享，大家共享讀書之樂，最后我們也評出了最受歡迎的好書。

這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但它將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風氣，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。

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教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇七

____年，全市教育系統(tǒng)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實全國、全省和全市教育大會精神，緊緊圍繞市委、市政府的總體部署，加強黨對教育工作的全面領導，落實立德樹人根本任務，全面深化教育改革，加快推進教育現(xiàn)代化，努力辦好“公平有質(zhì)量、溫暖又希望”的教育，以高質(zhì)量教育有力支撐了____高質(zhì)量發(fā)展。

一、黨的領導全面加強

一是真抓實干落實全市教育大會精神。堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。按照全省統(tǒng)籌安排，5月24日，市委召開全市教育大會，提出“在全省率先高水平實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標。會后，我局圍繞新時代____教育新定位，對戰(zhàn)略新安排、改革新部署開展系統(tǒng)謀劃，組織起草了《____率先高水平實現(xiàn)教育現(xiàn)代化2035綱要》，初步確定了以“1610”為基本框架的建設教育現(xiàn)代化的四梁八柱，編制出臺了《關于全面實施高等教育強市戰(zhàn)略的意見》《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》《關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發(fā)展的實施意見》等三個實施意見。各區(qū)、縣(市)全部召開教育大會，推出一批“干貨”，全面規(guī)劃教育現(xiàn)代化建設任務，全面推進名師名校培育和干訓師訓實效，加大優(yōu)秀教育人才的引進、培育、考核、激勵力度，推動了各類教育高水平優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二是高標高質(zhì)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。按照市委統(tǒng)一部署，局黨委帶頭示范，引領市直教育系統(tǒng)14個學校、直屬事業(yè)單位共167個基層黨組織、3000余名黨員全員參與主題教育，并將主題教育和教育系統(tǒng)師德建設、普高提質(zhì)、敢管善治等各項中心工作緊密結(jié)合，使主題教育富有教育味。在主題教育中，教育系統(tǒng)全體黨員認真讀原著、學原文、悟原理，圍繞制訂《____率先高水平實現(xiàn)教育現(xiàn)代化2035綱要》深入開展調(diào)研，對標“兩個高水平”要求和群眾對____教育的期盼檢視問題，做到邊查邊改、立行立改，所查問題全部銷號，確保了主題教育和教育工作“兩促進、兩提升”。

三是“五星三名”提升全域黨建工作水平。以“五星育人、三名爭創(chuàng)”為總抓手，著力加強黨對教育工作的全面領導。出臺基層黨建“三張清單”制度，強化市、縣、校三級書記黨建責任清單化管理;形成《基層學校黨建工作百條標準》，強化學校黨建工作標準化管理;組織140所學校開展中小學黨組織領導下的校長負責制省級試點，實施黨建創(chuàng)新項目化管理;深化黨員教師“雙培養(yǎng)”機制，加強先鋒指數(shù)剛性考核，推進黨建載體有形化管理。協(xié)調(diào)市、縣、校三級建立黨建工作機構(gòu)，配備專職黨務工作者，實現(xiàn)了黨建機構(gòu)專人專職全覆蓋。創(chuàng)建“五星三名”黨建示范學校157所、黨建示范帶20條，五星達標學校402所、五星三名學校110所，實現(xiàn)創(chuàng)建實效整體提升。機關教育支部被評為市級機關先鋒支部。市教育局黨委____年度黨建工作述職考評在全市同類單位中排名第一。“黨建育人”工作模式得到教育部、省教育廳肯定，多次在《中國教育報》上正面報道。

四是“敢管善治”推進全面從嚴治黨。以敢管善治為抓手，聚焦主題教育9項專項整治，創(chuàng)設“九看九查·敢管善治”正風肅紀機制，機動式、點穴式開展明查暗訪，共組織開展督查5次，督促整改落實問題13個。規(guī)范內(nèi)部審計監(jiān)督，對____年度預算執(zhí)行情況專項審計調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的7個重點問題逐一整改銷號。全面推進“清廉學校”建設，著力推行陽光招生、陽光招標、陽光績效、陽光廚房、陽光教師等“小微權(quán)力”陽光運行機制，錢清鎮(zhèn)中樣板經(jīng)驗在《反腐敗導刊》上發(fā)表，相應做法被省紀委省監(jiān)委網(wǎng)站推送。市教育局被評為清廉機關創(chuàng)建工作先進單位。營造了風清氣正的教育生態(tài)。

二、立德樹人全面落實

一是高校思政工作發(fā)揮實效。加強黨對高校的全面領導，落實市領導聯(lián)系高校制度及為高校師生作形勢報告制度。編制出臺《關于進一步推進“課程思政”工作的實施意見》。召開在紹高校加強專任思政教師隊伍建設座談會，開展輔導員談心談話技能大賽，著力提高高校思想政治理論課專職教師和專職輔導員的師生比。切實發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，推動“思政課程”向“課程思政”轉(zhuǎn)變，舉辦大學生“寢室情·中國夢”才藝展示比賽和____市第四屆大學生寢室文化節(jié)系列活動。____文理學院承辦全省高?！叭恕闭{(diào)研交流活動。

二是中小學德育工作形成體系。堅持以德為先，制訂《____市未成年人思想道德建設工作測評體系》，把社會主義核心價值觀、習近平新時代中國特色社會主義思想融入教育全過程。深化“陽明文化進校園”活動，組織新時代好少年(美德少年)評選和展示活動。完善文明校園測評體系，統(tǒng)籌抓好文化校園、清廉學校、法治校園、健康校園等建設工作，全市90%以上學校創(chuàng)建為縣級以上文明校園，未成年人思想道德建設測評得分位列全省第一。

三是學生素質(zhì)教育“五育并舉”。勞動教育不斷加強，確定____市首批中小學生職業(yè)體驗基地12個。聯(lián)合九部門出臺《____市中小學學生研學旅行實施方案》，命名全市首批研學旅行基地10個、營地2個，被認定為第二批省研學實踐教育基地1個、營地1個。近視防控不斷加強，與市衛(wèi)生健康委、市財政局聯(lián)合開展兒童青少年近視調(diào)查工作，完成全市幼小初高四類學校近視率抽查統(tǒng)計分析，制定《____市中小幼學生近視防控工作方案》。體育美育不斷加強，深入推進“陽光體育”運動，組織全市足球、排球、健美操、武術比賽，承辦全國中小學書法教育現(xiàn)場會、全省武術比賽。

三、教育現(xiàn)代化水平全面提升

一是教育現(xiàn)代化加快創(chuàng)建步伐。緊盯高水平教育現(xiàn)代化目標，全面規(guī)劃教育網(wǎng)點布局，完成了《____市中小學校網(wǎng)點調(diào)整規(guī)劃》《____市區(qū)學校網(wǎng)點布局規(guī)劃(____-2035年)》《____市越城區(qū)網(wǎng)點布局詳細規(guī)劃》三級網(wǎng)點布局規(guī)劃的編制工作。____年，全市實施校舍建設新建、改建、擴建項目共計82項，總投資約39.9億元。推進全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作，各區(qū)、縣(市)分別制訂創(chuàng)建方案和整改清單，____區(qū)、____市向省人民政府教育督導委員會提出創(chuàng)建全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣的申請。____市、新昌縣通過省教育基本現(xiàn)代化縣(市、區(qū))評估，我市省教育基本現(xiàn)代化縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作實現(xiàn)“滿堂紅”。全市教育優(yōu)質(zhì)均衡示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)總創(chuàng)建比率達到80%，62所學校創(chuàng)建為第三批____市現(xiàn)代化學校。

二是教育信息化走在建設前列。深化推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，全市125所學校參與首輪“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”結(jié)對幫扶，提前超額完成省定“攜手城鄉(xiāng)、同步課堂”任務數(shù)，實現(xiàn)56所小規(guī)模學校薄弱學校全覆蓋。率先把“互聯(lián)網(wǎng)+”模式應用于西藏比如、____樂山和新疆阿瓦提等對口支援中，建成并共享一批跨省區(qū)同步課堂。城鄉(xiāng)同步課堂、遠程專遞課堂、教師網(wǎng)絡研修、名師網(wǎng)絡課堂4類幫扶累計開展活動4280次，參與師生117640人次，開展數(shù)量與質(zhì)量均領跑全省。在魯迅小學部署5g基站，成為城鄉(xiāng)共享優(yōu)質(zhì)教育資源的新形式。推進省____匯網(wǎng)絡學習空間人人通規(guī)模化應用____試點工作，____匯活躍空間達成度為90.19%，應用指數(shù)為622.66，兩項指標均位居全省第一。____區(qū)區(qū)域教育信息化優(yōu)秀案例在全國作經(jīng)驗交流?！丁盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”成為____市基礎教育高水平均衡發(fā)展的新引擎》典型經(jīng)驗獲國務院領導批示肯定。

三是教育數(shù)字化邁出轉(zhuǎn)型步子。推進“精準教學”基礎平臺研究應用，高起點建設“教育云”、教育大數(shù)據(jù)分析平臺。承辦全省中小學精準教學應用現(xiàn)場會，市直5所普通高中、全市95所中小學校參與大數(shù)據(jù)精準教學的試點工作，典型經(jīng)驗向全省推廣。全面開展公共數(shù)據(jù)資源歸集共享，推廣試運行____省統(tǒng)一行政執(zhí)法監(jiān)管平臺。

四是教育開放化拓寬發(fā)展路徑。以____周、____周、香港周、深圳周、北京周為契機，推進區(qū)域教育一體化發(fā)展。建立杭紹甬名園共同體，____區(qū)與____海曙區(qū)簽訂學前教育聯(lián)盟協(xié)議。引進遼源市顯順琵琶學校，第一所國際學校--____市博雅學校正式開學。____文理學院與北京大學新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學院聯(lián)合共建“新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學長三角研究中心”，入選____省推進長三角一體化發(fā)展智庫。____職業(yè)技術學院范蠡商學院與阿里巴巴、義烏國際商貿(mào)城、ebay網(wǎng)等開展項目共建、訂單培養(yǎng)、企業(yè)人才培訓等合作。持續(xù)實施“千校結(jié)好”項目，推進中小學校與國外友校開展師生交流訪學研修，全市102名教師、校長參加境外研修項目。全年共有40所學校師生赴13個國家(地區(qū))開展研修交流，接待11個國家(地區(qū))的56所學校來我市游學。

四、教育改革全面深化

一是“最多跑一次”改革向縱深推進。出臺《____市教育公共服務領域深化“最多跑一次”改革實施方案》。在全省率先推進“上學”一件事辦理，實現(xiàn)普通中小學、中職學籍全程網(wǎng)上審批合辦，實現(xiàn)公辦學校收費“掃碼”可繳。推動67個政務服務事項、7個一件事聯(lián)辦事項，實現(xiàn)100%網(wǎng)上辦、掌上辦，100%零跑次。把群眾辦事納入“好差評”系統(tǒng)，全年939件辦理事項全部獲得好評，排名居全省第二。

二是考試招生制度改革向縱深推進。中考首次實施考生成績和錄取結(jié)果統(tǒng)一平臺發(fā)布查詢，新的高中名額分配生政策平穩(wěn)落地。率先在全省實現(xiàn)全市域高校招生體檢電子化。自主研發(fā)平臺獲“國家教育考試考生身份驗證平臺”計算機軟件著作權(quán)登記證書。高考招飛工作再創(chuàng)優(yōu)異成績，向空軍、海軍輸送飛行學員5名，其中，2名學生成為清華大學和北京航空航天大學“雙學籍”飛行學員，全市飛行學員錄取總?cè)藬?shù)和“雙學籍”學員數(shù)均創(chuàng)全省第一。順利完成中考、高考、學考等考試項目，各類考試招生宣傳、錄取工作平穩(wěn)有序。

三是辦學機制改革向縱深推進。鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發(fā)展。開展民辦學校分類登記工作。完善____年流動人口隨遷子女入學辦法，取消“學生本人須持有居住證”和“父母(法定監(jiān)護人)無違法生育記錄”等入學條件。全面啟動全市學前、義務教育段無紙化招生改革。簡化優(yōu)化高層次人才、軍人、消防、公安子女教育優(yōu)待審核程序。

五、教育質(zhì)量全面提高

一是學前教育普惠發(fā)展。連續(xù)9年實施了三輪學前教育行動計劃，按照城區(qū)“民辦+公辦”雙輪驅(qū)動為主、農(nóng)村“公辦+集體辦”為主的辦園策略，深入推進“名園集團化”工作，大力發(fā)展普惠性、標準化幼兒園。當年全市新建(改擴建)幼兒園28所，新增學位10560個，在全省率先完成小區(qū)配套幼兒園的整治任務，全市省等級幼兒園在園兒童覆蓋面達99.88%。省二級及以上優(yōu)質(zhì)幼兒園在園兒童覆蓋面達70.32%，普惠性幼兒園在園兒童覆蓋面達93.20%，各項數(shù)據(jù)均處于全省前列。大力提升幼兒教師素質(zhì)，全市幼兒教師高學歷率達98.83%、持證率達100%、教師職稱比例達89.27%?！禵___市“質(zhì)、量、價”并舉，全力促進城鎮(zhèn)配套幼兒園優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展》典型經(jīng)驗得到成岳沖副省長批示肯定。《三把“尺子”量出幼教高質(zhì)量》的典型經(jīng)驗在____年8月25日《中國教育報》頭版頭條刊發(fā)。

二是義務教育均衡發(fā)展。推進教育共同體建設，推動鏡湖新區(qū)集團化辦學，開展跨學段集團化辦學試點，全市累計建立29個教育集團和70個城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟。全面啟動全市初中綜合素質(zhì)評價，順利推進____區(qū)steam課程試點。推進“品質(zhì)課堂”深化行動，啟動市直“品質(zhì)課堂”錄像課評比。深化班級班額和學校規(guī)?？刂?，實現(xiàn)全市所有小學各年段及中學一年級班額控制在45人及以下，推進____區(qū)超規(guī)模學校規(guī)?？刂圃圏c，5個超規(guī)模學校均制定“一校一策”解決方案，按計劃推進實施。

三是高中教育多元發(fā)展。全面落實市直“普高提質(zhì)50條”，組織“敢管善治”督查4次，切實提升學校管理水平。召開市直普通高中高考分析會，下達《____市直普通高中“雙超破千拼進位”任務清單》，普通高中高考一段率保持高位，北清生總量再創(chuàng)新高并穩(wěn)居全省第三。印發(fā)《____市直普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展經(jīng)費使用管理辦法》，加大高中教育提升發(fā)展保障。引進________灣國際學校項目。

四是職業(yè)教育融合發(fā)展。深化職業(yè)教育“車間建在學校，課堂設在車間”教學模式。全市職教集團達23個。在4所學校實施中職與應用型本科院校一體化人才培養(yǎng)試點，新增試點數(shù)量位居全省第一。開展第五屆全國職業(yè)教育活動周和第六屆____市職教成果展示活動。獲____年全國職業(yè)院校技能大賽(中職組)10金16銀7銅，金牌數(shù)居全省第一。順利通過省第二批“三名工程”建設項目評估和省第一批現(xiàn)代學徒制試點驗收,合格率均為100%。完善雙證制成人職業(yè)高中學歷教育管理工作，在8所學校開展“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”試點。舉辦社區(qū)教育進文化禮堂活動學習活動1500場，全年開展培訓各類人員50余萬人次，實現(xiàn)省級學習型城市全覆蓋。

五是高等教育內(nèi)涵發(fā)展。實施高校強市戰(zhàn)略。____文理學院更名____大學列入____省____年提出設置申報高校范圍，并以第一的排序上報教育部，學院工程學學科進入esi全球排名前1%。____越秀外國語學院與新西蘭東部理工學院中外合作辦學機構(gòu)得到教育部正式批準，成為中國民辦高校第一個本科層次的中外合作辦學機構(gòu)。全力支持____建設職業(yè)技術學院校區(qū)建設和____樹人大學楊汛橋校區(qū)二期校園建設。在紹高?？倲?shù)達到11所、在建高校1所，在校生數(shù)首次突破十萬，在紹高校數(shù)和在校生數(shù)均穩(wěn)居全省第三。

六、師資水平全面提升

一是考核評價激發(fā)活力。深化“縣管校聘”改革，全市省中小學教師自主評聘改革試點學校合計達24所，推進高級職稱自主評聘改革，實現(xiàn)市直高中學校職稱評聘改革省級試點城鄉(xiāng)、學段、區(qū)域全覆蓋，“五權(quán)下放”經(jīng)驗獲評“全省中小學教師職稱自主評聘改革樣本”，被《中國教育報》宣傳推介，在長三角、全省多個會議上做典型介紹。在全省率先出臺《關于進一步完善中小學校專業(yè)技術崗位設置管理的通知》，全面提高中小學校專業(yè)技術崗位高級和中級的結(jié)構(gòu)比例。開展教師績效綜合考核、校長績效集中考核改革，出臺《關于進一步完善市直學校績效工資和年度績效考核獎分配工作的意見》(紹市教政〔____〕56號)，市直學?？冃Ц母锓桨溉宽樌ㄟ^教代會審議并成功實施，優(yōu)秀學校管理團隊及優(yōu)秀教師待遇得到相應體現(xiàn)，相關工作得到省委政法委、省教育廳領導高度肯定。

二是名師培養(yǎng)擴容出彩。努力提升黨管人才工作水平，在全市人才工作述職評議中位列26個單位的第三(比上年提升4位)。全年調(diào)整干部50人，進一步優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)。落實《在職教師專業(yè)素養(yǎng)提升行動計劃》，出臺《“____名師”評選管理辦法》，推出基本功比武、崗位培訓、名校掛職、出國研修、名師名校長工程、評選“____名師”、師徒結(jié)對、建立骨干教師信息庫、跟蹤培養(yǎng)等系列措施，全市教師專業(yè)素養(yǎng)顯著提升。全年新招聘教師34名，特級教師增加到80人，正高級教師新增12人(增加到48人)，高級職稱新增793人。新獲評“全國模范教師”2名，“全國優(yōu)秀教師”4名，國家“萬人計劃”教學名師候選人1名，省杰出教師1名，省級教壇新秀20名。各類評比獲獎總量與獲獎率走在全省前列。

三是從教環(huán)境不斷改善。健全師風師德建設長效機制。組織____市慶祝第35個教師節(jié)暨最美教師風采展示活動，評出“最美教師”10人。探索制訂《師德考核負面清單》《師德失范行為處理處分辦法》，持續(xù)開展有償補課專項治理行動，全市共查處有償補課26起26人，嚴明了師德紅線。全新架構(gòu)教育督導機制，成立____市人民政府教育督導委員會，在全省率先任命專職督學，聘任副總督學和兼職督學，各區(qū)、縣(市)均建立任命政府教育督導委員會，形成督政、督教、督導、評估監(jiān)測全方位的教育督導工作格局。開展校外培訓機構(gòu)回頭看工作，公布全市校外培訓機構(gòu)白名單。全面清理規(guī)范各類“進校園”活動，減少市級涉校非教學事項139項。全年共收到處理舉報、咨詢、投訴件共752件，為上一年同期的67.7%。為教師營造了安心、精心的從教環(huán)境。

七、群眾教育獲得感全面加強

一是校園安防守到細節(jié)處。緊緊圍繞新中國成立__周年等重要時間節(jié)點，深化平安創(chuàng)建，重點開展學校交通、校園周邊環(huán)境、校園食品安全、校園安保、校園消防安全、高校套路貸等6大專項整治行動，徹查十大領域安全隱患，全力守好安全主陣地。牢牢掌握意識形態(tài)主導權(quán)和話語權(quán)，開展反邪教“雷霆行動”，深化在紹高校反邪教“六個一”活動，嚴密防范極端宗教思想、邪教組織等向校園滲透。加強港澳臺師生管理、來紹留學生管理。規(guī)范中外合作辦學，做好境外非政府組織在____高校開展友好交流與合作的規(guī)范監(jiān)管、服務引導工作。全力抓好安全監(jiān)管主渠道，全面唱好安全教育主旋律，全面升級市直學校校園監(jiān)控平臺，實現(xiàn)市直學校校門口防撞設施全覆蓋。保持全市學生非正常死亡人數(shù)連續(xù)十四年持續(xù)下降，指導處置元培學院轉(zhuǎn)設輿情，平穩(wěn)防范處置全市學校各類突發(fā)事件，實現(xiàn)學校安全綜治工作“滿堂紅”。市教育局被評為____年“安全生產(chǎn)月”活動省級優(yōu)秀單位。

二是教育服務落到急需處。發(fā)揮教育系統(tǒng)職能優(yōu)勢，深入開展“三服務”活動。聚焦基層困難抓服務，局機關黨員共走訪行政村35個，走訪農(nóng)戶70戶，開展宣講22次，直接解決或協(xié)助解決困難23個。聚焦企業(yè)需求抓服務，調(diào)研各區(qū)、縣(市)的中職學校、企業(yè)及越城區(qū)電子小鎮(zhèn)、濱海新城等工業(yè)園區(qū)，促進校企合作，產(chǎn)教融合，共走訪企業(yè)363家、幫助企業(yè)解決困難次數(shù)347次;本部門研究解決難題39個，跨部門解決難題25個，承辦跨部門難題7個，跨部門辦結(jié)率100%。聚焦群眾關切抓服務，通過開展家庭教育指導、課業(yè)輔導和中高考政策咨詢等活動，把教育特色服務送到群眾身邊。

三是民生實事辦到關鍵處。落實三件民心工程，省、市兩級民生實事任務均提前超額完成，滿足了群眾的“小微需求”。在全市153所小學開展放學后彈性托管服務，其中城區(qū)小學78所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校75所，實現(xiàn)城區(qū)小學全納入、全覆蓋，為6萬家庭解除孩子“接送難”煩惱。在全市公辦義務教育段學校教室及學生宿舍安裝空調(diào)13330臺，任務完成率達266.6%。在中小學全面實施心理健康教育“五個100”工程，全市中小學校心理健康教育專兼職教師配備率、心理健康教育課程開設率、心理高危學生篩查及心理高危學生結(jié)對幫扶率均達100%，對排查出的“二類”危機355人，“三類”危機186人，共計541位學生分別制定了干預方案，落實了一對一幫扶措施，建成心理咨詢標準室98所，舉辦心理健康教育高端講座100場次，相關工作獲成岳沖副省長批示肯定。

四是教育支援幫到對口處。積極推進東西部扶貧、對口支援地區(qū)精準扶貧，實施“山海協(xié)作”戰(zhàn)略、“職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃”。組織名師專家團赴受援地開展教育培訓，迎接新疆、____、____等受援地教師到我市掛職進修，與云南、____職業(yè)學校結(jié)對進行深度幫扶，20名云南籍、63名____籍學生在紹接受優(yōu)質(zhì)教育。推普脫貧相關工作經(jīng)驗在教育部專報上刊發(fā)。全年共派出援疆教師47名，援藏教師5名，援川教師16名，援青教師1名，赴景寧支教教師5名，累計援助資金270余萬元，圖書8700余冊。建立家庭幫扶機制，結(jié)對351余位貧困學子，讓人人享有優(yōu)質(zhì)教育。

教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇八

20xx年是我市教育災后重建的決勝年，同時也是全市各級各類學校發(fā)展提升的關鍵一年。教育系統(tǒng)圍繞“一年恢復、兩年提升、三年建設西部教育強縣”的奮斗目標，堅持“不讓一個學生掉隊，不讓一名教師落伍，不讓一所學校落后”理念，推進各項工作扎實有序開展，取得了一定的成績?，F(xiàn)將20xx年教育系統(tǒng)工作開展情況總結(jié)如下：

一、全面完成校舍重建任務，硬件水平大幅提升。

20xx年，我們?nèi)嫱瓿闪?6所學校校舍的重建任務，20xx年春季全市5萬余名師生全面告別板房，入駐永久性校舍。全市教學設施設備均達到xx省裝備標準，學生生機比達9:1，校校有電子白板，班班通網(wǎng)絡，多媒體教室、遠程視頻教學互動系統(tǒng)等現(xiàn)代教育技術手段應用于課堂教學。覆蓋城鄉(xiāng)的信息化支持服務體系和嶄新的xx教育裝備，給步入后援建時代的xx教育注入了生機和動力，我們進一步加強了設備的管理和使用培訓，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的育人作用。借力重建，xx學校硬件建設達到縣域領先水平，省內(nèi)外的單位、團體、組織、嘉賓紛紛慕名而來，參觀我市學校災后重建成果。

二、加強師資培訓，狠抓隊伍建設，提升教育軟實力。

1、加強干部隊伍建設，提高教育管理水平。

一是加大干部培訓力度。20xx年3月組織全市38名中小學校長赴江蘇無錫掛職培訓。4月組織校長、副校長參加xx的專項培訓。5月組織部分學校的校長參加省級專項培訓;6月-7月將全市九年一貫制學校分管小學副校長分為5批先后參加xx省教育廳災區(qū)中小學校長管理能力提升培訓。7月校級干部、教導處管理人員參加教育部、兒基會組織的愛生學校理念遠程培訓。在香港嘉里集團郭氏基金會的援助下，務實有效地開展教導主任65人培訓。10月組織我市中小學41名校級干部赴江蘇南通掛職學習一個月。

二是深化干部選拔任用改革，建立中小學校長公開招聘機制。結(jié)合布局調(diào)整，通過提拔、輪崗、交流、調(diào)任等方式進行了70余名干部選任。截至目前，7名師培中心的教研培訓人員到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校任職，10名城區(qū)學校的干部到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校任職，9名鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校的干部到城區(qū)學校任職，2名干部在城區(qū)學校之間交流，6名干部在鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校之間交流。一大批城區(qū)學校和教師培訓中心的優(yōu)秀干部交流到鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校，提高了薄弱學校的管理水平。xx教育形成了學校干部良性流動、管理水平均衡發(fā)展的新格局。

2、培養(yǎng)教師職業(yè)精神，增強教師隊伍集體活力。

一是加強師德建設，規(guī)范辦學行為。倡導廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表、關愛學生、教書育人，規(guī)范教師從教行為，加大對有償補課和體罰學生等違規(guī)行為的查處力度;進一步加強教師骨干隊伍的考核和管理工作，注意教師骨干隊伍示范和引領作用的發(fā)揮，今年我們推薦了3名教師參加xx省第九批中小學特級教師評選。

二是加強學習交流，把握發(fā)展方向。組織全系統(tǒng)教師認真學習貫徹全國教育工作會議精神，全面實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。各校結(jié)合本校實際，制定和完善學校三年發(fā)展計劃、五年發(fā)展規(guī)劃以及中長期發(fā)展規(guī)劃。同時，堅持理想教育，廣泛開展“教師職業(yè)理想”、“學校發(fā)展與個人發(fā)展”等討論活動。

三是深入實施以整體提高教師職業(yè)道德和業(yè)務綜合素質(zhì)為核心的教師全員培訓。在郭氏基金會援助培訓以及國培計劃等基礎上，我們除加強骨干教師培訓、心理教師培訓外，還陸續(xù)增加了國學經(jīng)典誦讀、美術教師培訓、“四課”技能培訓、高中新課改培訓、音樂教師培訓、小學英語教師、中學生物、小學科學教師培訓等項目，開展教師優(yōu)質(zhì)課競賽和技能比賽，進一步加強了現(xiàn)代教育技術使用培訓和對教學設備的管理和使用培訓。全年各級各類教師參培人數(shù)達余人次。

三、重視質(zhì)量，教育教學成績不斷提高。

1、中高考成績優(yōu)異。今年我市參加高考人數(shù)1628人，三本以上上線841人，其中一本198人，二本438人，三本205人。綜合上線率達到51.66%，再次取得了總上線率和應屆上線率均為xx市第一的好成績，創(chuàng)我市上線率歷史新高，超額完成xx市教育局下達的高考奮斗目標。我局榮獲xx市普通高中20xx級教學管理一等獎，xx中學與南軒中學也同時榮獲了xx市教學質(zhì)量一等獎。全市中考a等學生共計895人，占參考人數(shù)的33.86%，比去年提高了3.86個百分點，穩(wěn)居xx市前列。兩類高中招生工作也按計劃順利完成。

2、順利組織全市學科骨干教師風采展示活動;義務教育階段學校各學科以“有效課堂研究”為中心，舉行了優(yōu)質(zhì)課競賽和專題講座等活動，一批優(yōu)秀青年教師嶄露頭角;開展了xx市初中化學教師技能大比武，優(yōu)勝者代表xx赴江蘇參賽，取得了一等獎、二等獎各一個的好成績;深化與江蘇學?！笆掷郑Y(jié)對子”活動，雙方不斷互派干部和教師學習與交流;順利組織開展了20xx年特崗教師的招募工作。

3、教育科研工作取得較大突破。獲得中國學前教育學會“十一五”規(guī)劃課題一等獎。在第四屆xx省人民政府教學成果獎的評選中取得1個一等獎、4個三等獎的好成績。取得xx省第十四屆優(yōu)秀教育科研成果三等獎1名。參加第二屆xx市人民政府教學成果獎評選取得4個一等獎、3個二等獎、3個三等獎。取得xx市“十一五”現(xiàn)代教育技術科研課題研究成果評選3個一等獎、2個二等獎、5個三等獎。xx市第十四屆優(yōu)秀教育科研成果2個一等獎、3個二等獎、12個三等獎。為推動教育發(fā)展，我們堅持每年4月份召開一次全市范圍內(nèi)的教育發(fā)展研討會，今年的主題是“災后教育教學重建研討與經(jīng)驗交流”。

四、緊扣教育實際，扎實、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強基層黨組織建設。

結(jié)合學校工作實際，教育系統(tǒng)以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，進一步激發(fā)各學校(單位)基層黨組織和廣大黨員干部的生機和活力。

一是做好公開承諾工作。各基層黨組織認真落實“五好黨支部”和“黨員示范崗、黨員先鋒崗”等崗位爭創(chuàng)系列工作，采取多種形式，做好黨支部和黨員個人的公開承諾工作。全系統(tǒng)46個黨支部、1348名黨員已全面完成公開承諾。結(jié)合黨員公開承諾活動，我們在全市3400余名在職教職工中開展了師德承諾及踐行承諾活動，扎實了開展學科競賽和素質(zhì)練兵等活動，以此提高教職工的業(yè)務能力和水平。

二是開展教師職業(yè)規(guī)劃活動。教職工根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和自身崗位特點，以提高自己的思想道德和職業(yè)理想為目標，以豐富和錘煉自己的業(yè)務能力和手段為重點，立足崗位實際，制定自己3-5年的成長和發(fā)展規(guī)劃，撰寫《職業(yè)規(guī)劃書》，并在學校的指導和督促下付諸實施。

教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇九

年，我們主要做了以下幾方面工作。

一、注重區(qū)域整體發(fā)展，不斷提高教育現(xiàn)代化實施水平

繼續(xù)把推進教育現(xiàn)代化作為全局性工作和任務的重要內(nèi)容，堅持發(fā)展不動遙全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都通過了教育基本現(xiàn)代化達標鄉(xiāng)鎮(zhèn)評估驗收，并在此基礎上，將建設重點由學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面轉(zhuǎn)向市（縣）、區(qū)的區(qū)域?qū)用?，加大了區(qū)域教育現(xiàn)代化的推進力度。擬訂了《常州市實現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化實施規(guī)劃》，扎實推進全市教育現(xiàn)代化建設。

全面實施《常州市教育信息化建設五年規(guī)劃》，全年新增校園網(wǎng)73個（全市達到151個）；完成常州教育網(wǎng)改版工作，每月點擊數(shù)超過25萬，教育局機關、教研室等基本實現(xiàn)無紙化辦公，常州城域教育網(wǎng)完成論證并啟動建設，鐘樓、新北、天寧區(qū)教育信息中心及學校完成虛擬主機托管；網(wǎng)上教育教學資源庫建設不斷加快，容量已達250g，25萬個文件，500部視頻資源；舉行第三屆職業(yè)學校多媒體課（學）件評癬全市信息技術與課程整合設計評比、運用信息技術開展研究性教學成果展評和教師現(xiàn)代教育技術論文評比活動，組織參加全國“基于網(wǎng)絡環(huán)境下的學與教”評比獲一等獎1個、二等獎6個、三等獎1個；召開常州市教育信息化推進會暨教育技術工作會議，對教育技術裝備與管理先進單位和先進個人進行了表彰；全市近萬名中小學教師通過了第二輪現(xiàn)代教育技術培訓考核，全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學高年級和農(nóng)村初中開設信息技術課，職業(yè)學校均將信息技術應用列入必修課程。

加大窗口學校建設力度，進一步加強現(xiàn)代化學校、示范（重點）學校的建設。全市新增省級示范實驗幼兒園8所（使全市達到32所）、省級實驗小學13所（使全市達到46所）、省級示范初中10所（使全市達到34所）、省級重點高中4所（使全市達到23所，其中國家級示范高中8所），首次評選市級模范學校34所，并向省推薦第四屆模范學校17所。

繼續(xù)推進重點項目建設。新村配套學校常州市勤業(yè)中學一期工程順利完成，正常開學；常州外國語學校外籍專家樓、正衡初中教學辦公樓、職教中心信息教育中心、少年宮二期工程主體工程按期峻工，北郊中學初高中分離方案論證確定，此外，武進新苑高中一期工程、新區(qū)國英小學二期工程、溧陽職教中心一期工程、金壇金沙中學建設工程等穩(wěn)步推進、按期完工。

教育國際交流與合作不斷加強。全年組織教育管理干部、教師出國（境）考察、培訓69人次，接待國（境）外教育團組21批、計80余人次來訪；暑期組織500余名中學生參加境外夏令營、冬令營活動，組織常州市一中、三中分別與韓國南楊州市、英國埃塞克斯郡開展師生友好交流；新通過聘外資格學校4所（使全市達到27所），新聘外教84名，新通過中外合作辦學項目4個；適應全市外向型經(jīng)濟發(fā)展，妥善安置了30余名在常外籍人士子弟就讀。

二、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類教育，不斷提高教育事業(yè)的發(fā)展水平

強化“兩基”重中之重的戰(zhàn)略地位。采取有效措施，大力發(fā)展學前教育，全市學前三年幼兒入園率達97.25%；高標準高質(zhì)量實施義務教育，小學和初中的入學率、鞏固率分別達100%、99％以上；加快普及高中階段教育，全市應屆初中畢業(yè)生升入高一級學校的比例達95.37％。2002年，我市高考又創(chuàng)佳績：省常中張璇同學以685分成績位列全省第一名；我市高考萬人進線率、市區(qū)本科上線率、平均總分等指標名列全省前茅；在全省總分名列前20名的考生中，我市（含金壇、溧陽）占了1/5；本、?？瓶備浫÷蕿?5.85％（其中，市區(qū)為90.23％，武進為89.61％，金壇為79.85％，溧陽為77.89％），比去年增長5.65%；全市高等教育毛入學率達40.03%。

。1662名職校學生參加全省普通高校單獨招生考試，1599人被錄取，本科達線率、十二個專業(yè)總分、平均分、600分以上人數(shù)比例、總錄取率（96.2%）、本科錄取率（28.5%）等均居全省第一。

高等教育取得突破性進展。常州大學城首期建設工程全面啟動；常州輕工職業(yè)技術學院、常州機電職業(yè)技術學院、常州工程職業(yè)技術學院升格成立，使全市高職院達5所；在職校與大專院校聯(lián)辦五年一貫制高職的基礎上，劉國鈞職教中心、武進職高、西林職高等又經(jīng)省廳批準開辦特色優(yōu)勢專業(yè)五年一貫制高職教育；北京大學、清華大學等全國著名高校遠程教育校外站點先后落戶我市；常州職業(yè)技術師范學院更名為江蘇職業(yè)技術師范學院，江蘇石油化工學院更名為江蘇工業(yè)學院。

終身教育體系逐步建立。制訂《關于加強社會力量辦學管理的若干規(guī)定》，對91家社會力量辦學機構(gòu)規(guī)范辦學和教學質(zhì)量進行評估檢查，對218家社會力量辦學機構(gòu)進行年檢；全年共組織1.5萬人參加全國成人高考，比去年增長14.64％，1.3萬名中小學、幼兒園教師參加全省高等教育自學考試；旨在為市民學習提供菜單式服務的“常州市民學習信息服務中心”完成建設，投入運行；建成8個市級（其中3個省級）“5112”教育富民工程示范基地；完成各類成人培訓45.1萬人次。全面開展普通話培訓測試，全年完成普通話培訓公務員2500人、教師2300人，普通話測試公務員2400人、教師2100人，組織第五屆全國推普宣傳周活動，推普宣傳電視片《龍城雅韻》獲省最佳專題片第一名。

三、銳意進取，全面提高素質(zhì)教育實施水平

1、加強行政推動，全面實施課改

2002年秋季起，全市義務教育階段起始年級和起始學科全面進入課程改革實驗。年初，我們召開了全市基礎教育課程改革動員大會，審批確定了首批余名課改實驗教師，制訂“基礎教育新課程師資培訓工作意見”，積極組織相關學科新大綱、新教材的學習和培訓工作。邀請近100名國家級課改專家（課程標準制定者）來常講學，課改實驗教師接受小學語文、小學數(shù)學、小學科學、小學綜合實踐活動、初中語文、初中數(shù)學、中小學體育等學科培訓1.5萬人次、通識培訓3500多人次；舉辦暑期校科級干部培訓班，對學校領導進行課改知識的全員培訓，并組織“走進新課程”書面考核；組建11個新課程課題研究組，分六組對全市新課程實施情況進行調(diào)研；定期出版《常州市課程改革動態(tài)》，加大課改宣傳，加強課改交流。

2、加強教育科研，實施課題帶動

各地各?！翱蒲信d教”、“科研興?！钡囊庾R得到進一步強化。在確定467項國家級、省市級教科研課題的基礎上，設立了325項青年教師研究課題，32個省級電教課題全部結(jié)題；面向教育系統(tǒng)，公開招聘兼職教研員24名，壯大了教科研隊伍；確立了省常中等35所學校為首批常州市教育科研基地；組織召開了“蘇錫常鎮(zhèn)揚五市高三語文研討會”和2002年高三各科復習教學研討會，對高三“3＋x”科目設置改革的研究，得到了國家考試中心和兄弟省市教研部門的重視和好評。召開全市高中教學工作會議和初中教學工作會議，制訂“關于進一步減輕中小學生過重負擔的若干意見”和“課程實施評估方案”，開展“減負”檢查寫實性通報，加強了教學管理、課程管理和常規(guī)管理。

3、加強特色教育，促進全面發(fā)展

成功舉辦全市中小學特色教育校長論壇；舉行市十七屆“育苗杯”田徑比賽、健美操比賽、各種球類比賽、“世紀印象”常州市教育系統(tǒng)藝術作品展、校園整臺文藝節(jié)目匯演、常州市首屆青少年科技節(jié)，舉辦常州市中小學英語口語大賽，并在全省比賽中獲一等獎2個、二等獎6個、三等獎1個，積極組織參加拾金鑰匙”科技知識競賽和“未來科學家”科技知識競賽，分獲中學團體一等獎和小學團體三等獎，組織全市18所中專、職校345名學生參加第二屆職校學生“五項技能比賽”，組隊參加省第二十二屆珠算技術比賽并獲團體二等獎，有力地推動了素質(zhì)教育的實施；參加省十五屆運動會青少年部比賽取得優(yōu)異成績，充分證明了體教結(jié)合工作已初見成效。

4、加強正面引導，切實轉(zhuǎn)變觀念

積極穩(wěn)妥地做好各項招生考試工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，為課改提供環(huán)境保障。編制市區(qū)各小學施教區(qū)圖，依法規(guī)范就近入學。做好招生宣傳工作，正面引導分流。著力做好三篇文章：“家門口的學校很精彩”、“擇校要理智”、“高考不是獨木橋”，較大程度上緩解了“擇校熱”。在重點普高錄取前，舉辦中職招生咨詢市場，使大部分預計在普高分數(shù)線下的考生及早明確就讀方向，理智地選擇職業(yè)類學校。繼續(xù)實施將省重點高中公辦計劃30%的名額分配到各初中校的做法，并在去年2所重點高中試行的基礎上，擴大到全市11所省重點高中。

5、堅持以人為本，提高德育工作的有效性

征文比賽；組織高三畢業(yè)生“向家鄉(xiāng)人民獻愛心”義務獻血活動，舉辦暑期優(yōu)秀學生干部夏令營；開展高校學生思想政治狀況調(diào)研和第九屆高校思想政治年會論文評比，組織高校第二次鄧小平理論公開課活動；舉辦“喜迎十六大”少年兒童講故事比賽。修訂《常州市中小學班主任工作手冊》，制訂《關于加強中等職業(yè)學校班主任工作意見》，組織評選職校德育工作優(yōu)秀論文。通過不懈努力，全市中小學德育工作體系初步形成，德育工作者隊伍素質(zhì)不斷提高，德育載體日益豐富，一批德育基地相繼建成并發(fā)揮積極作用，德育工作內(nèi)容和形式不斷得到拓展，德育工作的先進典型不斷涌現(xiàn)。

6、爭取多方支持，關愛弱勢群體

從實踐“三個代表”要求出發(fā)，采取各種有效措施，爭取多方支持，關愛弱勢群體。全年，市幫困助學金辦公室共對2300名在常就讀的特困生發(fā)放助學金250余萬元；開展助殘捐贈活動，組織學校及社會各界向聾啞學校捐款近20萬元；設立“愛心基金”，成立“學生法律自我援助中心”，開展志愿者結(jié)對活動；繼續(xù)實施“金邊工程”，對薄弱學校教師以每人每月50元的標準進行獎勵，鼓勵教師到薄弱學校從教。目前，從幫困辦、社會各界到各級各類學校關注弱勢群體的愛心網(wǎng)絡正在形成，扶貧濟困意識正在得到強化，成為全社會的共識。

四、創(chuàng)新機制，打造高素質(zhì)的干部和教師隊伍

1、推進學習型系統(tǒng)建設

成立了“學習型系統(tǒng)”創(chuàng)建工作領導小組，召開動員會和推進會，強化行政推動，努力濃厚創(chuàng)建氛圍。進一步健全各校學習制度、讀書制度、培訓制度等，規(guī)范干部和師生員工的學習行為，使學習制度化、科學化、規(guī)范化；制定標準，使單位和個人明確目標，以評價促學習、軟件換硬件、抓課題帶學習、表彰先進、組織考試等方法，使學習轉(zhuǎn)化為單位和個人的內(nèi)在動力；大力發(fā)展遠程教育，大力開展轉(zhuǎn)崗培訓，推進市民外語、計算機學習，向社會開放教育資源，促進“學習型社區(qū)”建設；開展計算機上網(wǎng)操作培訓、公民道德法制教育，每周三組織機關干部英語培訓等等，教育系統(tǒng)掀起了創(chuàng)建學習型單位、學習型家庭，爭當學習型個人的熱潮。

2、加強教師職業(yè)道德建設

進一步深化“讓教育充滿愛”主題教育，堅持“教師培訓重在素質(zhì)培訓、教師教育重在師德教育”的指導思想，全面開展教師師德規(guī)范教育、《公民道德建設實施綱要》教育和拾關于加強教師職業(yè)道德建設的實施意見”教育，匯編印發(fā)《家訪有感》優(yōu)秀征文，開展“我心目中的好教師”征文比賽，舉辦全市青年教師師表形象大賽。慶祝第十八個教師節(jié)，深入開展“社會尊師重教、教師回報社會”活動，不斷加深教育工作者“熱愛人民、熱愛事業(yè)、熱愛學生”的美好感情，大力提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

3、加強干部隊伍建設

繼續(xù)開展“團結(jié)、廉潔、開拓”“好班子”創(chuàng)建活動，10個單位新列入“好班子”行列，使“好班子”達到36個（占總單位數(shù)的82％）；加強干部教育培訓，舉辦6種不同類型的培訓班，300多位校級干部接受了培訓；著力抓好拾333工程”培養(yǎng)對象學習、交流、提高工作；加強對校科級后備干部的考察、培養(yǎng)工作；進一步推進基層學校中層干部競聘上崗，直屬單位近300名中層干部通過競聘任職；實行干部考察預告制度，提高了考察工作的透明度和考察結(jié)果的真實性；繼續(xù)深化“五個一”活動，對?？萍壐刹?50余篇教科研論文進行了評比和表彰。

4、加強教師隊伍建設

、特教青年教師教學能力競賽。我市中小學教師在各類評優(yōu)課比賽、基本功競賽、學科教學競賽中獲全國一等獎4名、二等獎1名、全省一等獎13名、二等獎10名、三等獎2名，28節(jié)優(yōu)質(zhì)課制作成錄相選送我國西北地區(qū)。

五、轉(zhuǎn)變作風，切實提高教育行政管理效能

1、切實推進依法治教

配合省教育廳在常召開了全省青少年法制宣傳教育工作經(jīng)驗交流會；征訂省編《教師“四五”普法讀本》2.8萬冊，各級教育行政部門和學校均成立了“四五”普法領導小組，制訂普法規(guī)劃和學法計劃，組織教職工“四五”普法考試和學生征文競賽，全面啟動“四五”普法；督促學校制訂和完善章程，100%的直屬學校完成了學校章程的制訂；開展“依法治?！惫ぷ髟u估，61所學校經(jīng)評估確認為“常州市依法治校工作先進單位”；進一步完善教代會制度，認真貫徹教育部、全國總工會“關于全面推進校務公開工作的意見”，制訂“常州市中小學教職工代表大會意見（試行）”，大力推進校務公開工作。

2、加強教育檢查、督導工作

召開常州市教育督導工作會議，成立常州市人民，政府教育督導團，建立督導責任區(qū)，修訂學校綜合督導評估方案，發(fā)揮教育督導對教育改革和發(fā)展的促進作用；開展中小學校綜合督導評估、農(nóng)村稅費改革后教育經(jīng)費情況調(diào)研、中小學“減負”、學校危房改造工作督查、學校校產(chǎn)工作檢查、幼兒園改制情況調(diào)研、外來工子弟學校情況抽查、學校安全、衛(wèi)生工作檢查、學校周邊環(huán)境治理、民辦（民營）學校規(guī)范辦學行為檢查等等，保障了教育事業(yè)的健康發(fā)展。

3、加大教育紀檢監(jiān)察力度

召開全市教育紀檢監(jiān)察工作會議，落實黨風廉政建設責任制，先后出臺了“教育基本建設實施全過程廉政監(jiān)督的意見”、“加強教育經(jīng)費管理的若干規(guī)定”；進行圖書、教材采購回扣專項清理和清房工作；開展“勤廉之風萬人評”活動；成立教育局會計結(jié)算中心，加強教育審計，推行收費公示制，開展“規(guī)范中小學收費達標縣（市、區(qū)）”“回頭看”和收費規(guī)范學校驗收，有效遏制了中小學亂收費現(xiàn)象。

4、濃厚調(diào)研之風，落實行政效能監(jiān)察，推進機關作風建設

2002年是中央確定的“調(diào)查研究年”、“轉(zhuǎn)變作風年”，全體機關干部堅持每月深入基層調(diào)研，深入課堂、了解一線教育教學實際、傾聽師生意見，為基層群眾排憂解難；通過開設局長信箱、設立局長接待日，推行政務公開；結(jié)合開展“文明機關”創(chuàng)建活動，召開機關中層干部工作研討會、非校事業(yè)單位負責人研討會、轄市區(qū)教育行政部門負責人會議，認真學習市政府關于“開展行政效能監(jiān)察”的通知精神，嚴格執(zhí)行機關工作人員過錯責任追究制和首問負責制，繼續(xù)清理審批事項，精簡會議文件，認真做好市人大代表建議、政協(xié)委員提案辦理工作，機關干部的精神面貌、工作效率、服務質(zhì)量有了改善，受到群眾和基層學校的歡迎。

2002年，我局共榮獲聯(lián)合國兒童基金會中國地區(qū)“支持兒童”活動組織獎、全國職教先進集體、全國女職工工作先進集體、全國中小學民族團結(jié)教育先進集體、江蘇省婦女兒童事業(yè)先進集體、江蘇省青少年法制宣傳教育先進集體、江蘇省現(xiàn)代教育技術工作先進集體、江蘇拾希望工程”貢獻獎、江蘇拾黨建帶團建”工作先進集體、江蘇省先進基層黨校、江蘇拾青年文明號”爭創(chuàng)集體、江蘇省教育系統(tǒng)信訪工作先進集體、江蘇省中小學勤工儉學先進集體等殊榮。

教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇十

辦好一所學校，關鍵在于擁有一支高素質(zhì)、穩(wěn)定的教師隊伍。這是提高學校辦學水平的基本保證。這一年來，我校主要從以下幾個方面來做好教師培訓的工作。

一、堅持以人為本，加強師德建設工作，努力穩(wěn)定整個教師隊伍。

教務處堅持在教師例會時間認真組織全體教師學習有關文章。通過學習，進一步幫助教師提高認識，樹立正確的人生價值取向。此外，學校還進一步努力，創(chuàng)設寬松、和諧的人際環(huán)境。因為大家能在一起學習、生活和工作，就是一種緣分。作為學校管理者，能夠經(jīng)常深入到教師中間，參與各種大小活動，通過相互溝通、交流，彼此間建立一種比較和諧、融洽的同事關系，自然也就可以避免和消除許多工作上的不理解和誤會，對于學校整個教師隊伍的穩(wěn)定工作起著十分重要的作用。

二、認真抓好教師的業(yè)務學習、培訓及工作，努力促進教師個人專業(yè)成長。

通過這一活動的開展，增進了教師間的相互了解，各位教師在聽課中中提高了自己的業(yè)務水平，有力的促進了我校教師的課堂教學登臺階、上水平、提質(zhì)量。所有示范課教師在教材挖掘方面都非常細致，教學活動設計比較有創(chuàng)意，課件制作精美，注重了師生互動和生生互動，用自己獨特的教學方式，從不同角度展現(xiàn)了自己的教學風采。特別是王璐老師講解的《神奇的貨幣》，深入淺出，貼近實際、貼近學生、貼近社會，引人入勝。

二是加強對新教師的培養(yǎng)

三是師生談話活動

師生談話是全面把握學生思想脈搏的有效途徑，談話可以全面深化學生教育管理工作，推動良好校風、學風的形成。通過推行師生談話，溝通思想，交流情況，研究問題，交換意見，拉近師生間距離，有16位教師不僅針對學生存在的問題積極尋求方法解決，而且針對反映的問題和解決的方法進行了認真的反思和總結(jié)，并運用到實踐中，有效地提高了課堂管理水平。

教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇十一

時間飛快，轉(zhuǎn)眼又一年結(jié)束，日子過得忙碌而又充實，現(xiàn)將學校工作簡單總結(jié)如下：

一、我們是一個和諧的集體

我校一共有15名教職工，除了我，不擔任班主任工作的只有三位老師。黃淑芬老師負責3-6年級英語教學，兼任學校大隊輔導員；王學玲老師擔任全校體育課教學，同時負責學校圖書、賬目；高長永老師擔任全?？茖W教學，同時負責數(shù)學、科學儀器，真正稱得上一個蘿卜一個坑。就是在這種身兼數(shù)職的情況下，大家依舊相互幫助，相互關心，做事情從來不分分內(nèi)分外。前些天，亞麗老師生病了，怕耽誤孩子們上課，沒有請假，堅持上班，同事們看著她蒼白的臉都讓他去休息，剛上完體育課的學玲快言快語的說我去看班……居家過日子，誰家都有大事小情，誰家都有為難著窄的時候，但是，每到這個時候，都會有老師主動伸出援助之手。在這需要說明的是：我們的老師帶班的時候，不是單純的看著孩子上自習寫作業(yè)，而是講課、批閱作業(yè)等全盤負責?！蠋焸冋f的好：“每天挺累得慌，但是心里還特別高興”.是的，我們就是一個大家庭，每個人都為這個家盡著一份心，出著一份力。就是在這樣的氛圍中，我們成了一個富有戰(zhàn)斗力的集體。每天，我們這個15個人的小集體在愉快融洽中度過我們的教學生活。

二、我們是一個奉獻的團隊

學校是我們每一個人共同的家，每一個人都盡自己最大的努力，為這個家默默奉獻。

作為學校的牽頭人，我們校領導沒有一個人做背手東家，只動嘴不動手的現(xiàn)象從沒有發(fā)生過。學校的鍋爐壞了，兩位主任鉆進鍋爐，自己修，出來后臉上、衣服上除了泥就是鍋爐黑灰；校園后院的柳樹生蟲子，我們的兩位主任脫下衣服披上雨衣，儼然成土地上的農(nóng)民；柳樹該剪枝了，四位男老師放下粉筆，拿起斧頭、樹剪子；就是假期值班，也不忘修好不上水的水泵；柳樹的枯葉堵塞了教室房檐的排水口，又是他們爬上房頂；學校大門的油漆日久脫落，四位男老師，買來油漆，自己干；難度最大的是門口校牌的粉刷，兩位主任爬到標牌架子上，騎著鐵架子，細心地油漆每一個角落，弄得頭發(fā)上、臉上、衣服、鞋子滿是油漆；還有修理門窗鎖具、桌椅板凳，粉刷房山，更換所有教室黑板等等，都是老師們親自動手。最難忘的要算慶六一了，為了省下租舞臺的500元錢，我們?nèi)w教師用一二年級的課桌當材料，頂著夏日的高溫，自己動手搭建舞臺；六一慶祝那天，所有教師早晨五點就到學校，懸掛學生詩配畫作品條幅、粘貼舞臺背景，做足準備工作，我們發(fā)揮自己的聰明才智，花最少的錢，把孩子們的節(jié)日過得風風光光。

學校的大會小會的標題、各種總結(jié)會的獎狀書寫、各班的后黑板板報布置，高長永老師全包；教學成果展板、書香班級環(huán)境布置、紅領巾小講堂展板等，我們沒有一次到廣告部噴繪，高長永老師負責書寫，王學玲老師負責制作，班主任老師負責出謀劃策；區(qū)里的經(jīng)典誦讀大賽，高海英老師主動承擔，組織學生排練，最終取得了一等獎的好成績。

轉(zhuǎn)眼，冬季來臨，各個用房的暖氣管道由于時間長了都出現(xiàn)了老化現(xiàn)象，時不時就有暖氣片漏水，這個時候，沖在最前面的又是我們的四位男老師，他們腳下踩著水，暖氣里面噴著水，最晚的一次一直到晚上七點來鐘，真是難為了他們。

三、我們是一群智慧的教師

我們的程亞麗老師，從湖南常德嫁到豐潤，克服了語言上溝通的障礙，對學生認真、細心，剛剛歇完產(chǎn)假，每天無論是早晨還是中午，總是第一個走進教室，講課時，每一個字、每一個筆畫，都工整認真書寫；同樣教一年級的高潔老師，性格開朗，講課生動，不僅教學成績優(yōu)秀，學生更是喜歡，學生家長對高潔老師的高度責任心贊不絕口；二年級的高陽老師，耐心、細心，從不離開教室；三年級許芳老師，班級人數(shù)最多，58人，班級管理井井有條，教室里面整潔干凈，期中考試成績?nèi)?zhèn)第一；四一班呂海平老師，教學成績一直優(yōu)異，每次考試，幾乎總是全鎮(zhèn)第一名，學校各項活動也總是保持領先；四二班王坤老師，克服自己從初高中教學到小學的落差，積極上進，虛心向老教師請教，所教班級成績從末數(shù)第一到現(xiàn)在的中上游；五年級高海英老師，對學生嚴愛有加，管理學生有方法，講課積極調(diào)動學生興趣，所教班級成績一直名列全鎮(zhèn)第一；六年級王明珠老師，年齡最大，工作卻是最踏實、最嚴謹。我們在教師備課作業(yè)展覽時大家都已經(jīng)學習，是大家的榜樣；王明珠老師是從三年級接手的這個班，從三年級開始，每個學生的每一次考試試卷、每一次活動成績、每一份獲獎證書等等都收錄在學生的成長記錄袋；黃淑芬老師，擔任三---六年級五個班四個年級的英語教學，為了提高學生的學習興趣，精心制作教學卡片和各種教具學具，所教的學生人數(shù)是最多的，234人，期中考試成績?nèi)?zhèn)第一，除此之外，還擔任著學校大隊輔導員工作，大到六一慶祝聯(lián)歡的組織，小到各班的少對活動，都是認真謀劃組織；兩位主任更是不必說，分別擔任著五六年級語文數(shù)學的課堂教學，培勝主任負責學校數(shù)學教學、紀律、衛(wèi)生、安全，東利主任負責學校語文教學、各種教育教學、文明城等檔案的收集整理。高長永老師，除了上好科學課，還因為寫得一手漂亮字，帶動了大家練字的熱情；王學玲老師體育隊訓練長期堅持并講究科學方法，由于我校沒有操場，()每天帶領運動員去中學操場訓練。11月19日，學玲老師組織了踢毽子比賽，1――6年級學生全員參與，不僅評出了優(yōu)勝班級、優(yōu)勝個人，全體教師也全部參與。另外，學玲負責的學校的圖書管理也是井井有條。

最難忘的要數(shù)期中檢測后的家長會，為了開好家長會，班主任們響應學校號召，每人精心制作了ppt演示文檔，他們總結(jié)成績，有針對性的提出學生不足，為家長更好地進行家庭教育指明方向，受到了眾多家長的好評。泉小所有班級的'家長會都在多媒體教室召開，持續(xù)四天時間。召開時，我全程參加，看著老師們有理有據(jù)的開家長會，我一直被感動著。

我校的特色以及校本課程是經(jīng)典誦讀。我們有自己編的教材。每學期必備古詩二十首，每周一首，六年下來，240首。今年，我們在原來基礎上，加進了《中華國學》誦讀內(nèi)容。明天，我校就要舉行古詩經(jīng)典誦讀檢查評比?，F(xiàn)在可以這樣說，領導們可以隨便走進我們的任何一間教室，隨意叫起任意一名學生，指名背誦本年級本學期要求誦讀的二十首古詩中的任何一首，雖然不敢保證絕對的百分之百，但是，我們有充分的信心，有充分的把握，考不住我們的。

我們的老師用自己的熱情，用自己的責任心，用自己的智慧，精心經(jīng)營者我們共同的家。正是由于這些，我校的工作才取得了令人滿意地成績：期中期末質(zhì)量檢測全鎮(zhèn)第二名；春季運動會入場式以及運動員總成績第二名；豐潤區(qū)經(jīng)典誦讀大賽一等獎；今年豐潤區(qū)小學班主任素質(zhì)大賽中，高海英老師參賽成績預賽全區(qū)第一名，決賽第三名，獲得豐潤區(qū)班主任素質(zhì)大賽一等獎；第十七周結(jié)束的我鎮(zhèn)冬季中長跑比賽，男女400米、800米、1500米總共六項，我校取得了三項第一、兩項第二、兩個第三，每一位參賽運動員都有得分；期中質(zhì)量檢測我校總成績?nèi)?zhèn)第二名。點滴成績得到了中心校領導的認可，今年更是加大了對我們的教育投入：添置了100多套新桌椅；定做了4塊大型櫥窗，路面硬化工程中、后兩排教室前已經(jīng)完工，南邊兩排明面開春繼續(xù)施工。從硬件上提高了我們的辦學條件。

四、我們是積極進取的教師。

作為農(nóng)村教師，我們不得不承認一個事實，可供我們提高自身素質(zhì)的資源太少了，外出學習機會更是少，在這種情況下，如何提高教師自身素質(zhì)，如何提高我們的課堂教學效率，成了擺在我們面前最迫切的事情。

我們對象負責西實小的圖書，他說他們新購買了一部分圖書，很適合老師們讀，我抱著試試看的心里，連夜到西實小借到了這十幾種新書。沒想到，當我把這些書推薦給老師們時，他們就像發(fā)現(xiàn)了寶貝，你掙我搶，看到這種情景，我又一次被感動：老師們身兼數(shù)職，本來就緊的時間最終可供自己支配的就更少了，就是在這種情況下，他們還要讀書！那時的我，暗下決心，節(jié)約辦公經(jīng)費，為老師們買書！我們先期購買了于永正老師系列教育文集：《我怎樣教語文》《做一個學生喜歡的老師》《給初為人師的女兒20條貼心建議》《憶詩友，談人生》《于永正課堂教學實錄――閱讀教學篇》《于永正課堂教學實錄――口語交際與習作教學篇》這些書目共計6種18本書，滿足教師人手一本。

我想，我們以后也會和車中張斌利校長所帶領的團隊一樣，召開教師讀書、聊書交流會，以后還會買更多的書籍。我相信，通過不斷的學習，我們老師的這桶水會越聚越多；我更相信，我們這個和諧相處、樂于奉獻、充滿智慧、積極進取的團隊，一定能攜手創(chuàng)造出更好地教育。

我的匯報到此結(jié)束。

泉河頭小學

.1.

教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇十二

工作已有一個多年頭了，身感肩負的責任重大，為不辜負上級領導的期望，凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，認真做好本校的教師教育工作。下面，就這一學期師訓的工作情況的匯報如下：

一、明確目標，加強領導，計劃詳實

二、以校為本，加大“校本研修”學習、培訓力度

1、強化教師培訓，提高教師業(yè)務理論水平。

在提升教師內(nèi)涵的大環(huán)境下，本學期把組織教師進行業(yè)務理論學習的工作放在了首位。學期初就根據(jù)學校特色，制定了本學期的學習專題，對教師進行了新課程培訓、業(yè)務理論學習。充分利用校本培訓進行了課堂教學培訓、自主學習、教學經(jīng)驗交流等。促使教師在不短完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)的同時，提高了教師研究和解決教學實際問題的'能力。

每位教師在撰寫萬字讀書筆記和讀教育名著撰寫心得體會的基礎上，要結(jié)合自己的任教學科結(jié)合自己的教師實際撰寫一篇教學案例、至少一篇教學反思；每學期至少聽課20節(jié)。通過這樣理論聯(lián)系實際的反思、交流，解決了教師課堂教學中的疑難困惑，促使教師逐步成為了研究型的教師。

2、強化教師的校本研修管理

每次組織的校本研修活動，都要做詳實的活動記錄。加強出缺勤的管理以及記錄。學校按時對教師自主學習筆記，讀書筆記、聽課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評比。促使校本教研工作不斷的改進能更深入的開展。

我校根據(jù)校工作的具體特點，不斷提高教師素質(zhì)，提高教師服務教育教學的教育理念。我校通過不斷的實踐——反思，為教師的發(fā)展提供了良好的學習、研修氛圍及環(huán)境，使每個教師都有不同程度的發(fā)展。

三、取得的一些成績

4月份接受上級領導的檢查考核，本校9位班主任通過考核，我校班主任培訓工作效果顯著，被評為學區(qū)先進。體，謝樂平老師被評為學區(qū)先進個人。20xx年的校本學分我校教師都能達到16分以上。同時如火如荼開展的教師素質(zhì)年活動，各位教師都能自覺完成上級任務，各項成果都是可喜可賀的，各項工作也得到了學區(qū)領導的認可贊賞。

四、工作中的不足之處

1、努力營造各位教師安心樂教的氛圍，善于凝聚人心。

2、要使我們山區(qū)學校的教師教育培訓工作富有山區(qū)特色。

通過加強校本培訓，廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化。首先，廣大教師真正學有所得，學以致用。其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓是教師繼續(xù)教育的主要形式，學校是教師繼續(xù)教育的主陣地，第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過培訓，廣大教師的教育觀念和教學策略發(fā)生了深刻的變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進經(jīng)驗已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W實際行動，提高了教師迎接課程改革的自覺性。今后將為教師搭建更廣闊的研修交流平臺，讓教師感受最前沿的教育教學理念，不斷提高教師專業(yè)化水平，為提高教育教學質(zhì)量服務。

教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇十三

____年，在區(qū)委、區(qū)政府的領導和市教衛(wèi)工作黨委、市教委的指導下，區(qū)教育局以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹全國、____教育大會精神和習近平總書記考察____重要講話精神，加強黨對教育工作的全面領導，扎實開展“不忘初心牢記使命”主題教育，深入實施“三化一強”戰(zhàn)略，全面落實立德樹人根本任務，持續(xù)打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，著力深化綜合教育改革，加快推進教育現(xiàn)代化、教育強區(qū)建設，辦好人民滿意的教育，在市級平臺發(fā)出的“____聲音”越來越響，先后在市教育大會、長三角教育督導論壇、全市學習貫徹習近平總書記在學校思政課教師座談會上重要講話精神暨____“三全育人”綜合改革推進會、長三角普通高中特色發(fā)展論壇等交流發(fā)言，各項工作取得了新進展。

一、全面貫徹落實黨的教育方針政策，把好辦學政治方向

(一)扎實開展“不忘初心牢記使命”主題教育

面對面”，做實做細雙結(jié)對，宣傳家門口好學校，擴大教育成果共享。突出八個方面的專項整治，檢視整改問題。局班子和個人查找的15項問題整改完成。圍繞重難點工作開展調(diào)研，形成的意見建議正逐步轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的有力舉措。

(二)依托區(qū)委教育工作領導小組推動重大決策部署落實

承擔區(qū)委教育工作領導小組辦公室的職能，協(xié)助完成領導小組建立，先后召開三次會議，依托領導小組的統(tǒng)籌領導，推動貫徹落實全國和本市教育大會精神、培訓機構(gòu)整治等重大決策、重點工作在本區(qū)落地落實。主動對接長三角一體化，與江蘇蘇州、________、____蕪湖建立長三角一體化四地教育聯(lián)盟，先后舉辦長三角中小學校長國際論壇、終身教育論壇，推進優(yōu)質(zhì)資源交流合作，提升本區(qū)辦學品質(zhì)和影響力。召開區(qū)教育大會，制定下發(fā)《____年教育現(xiàn)代化和教育強區(qū)建設行動方案》、《“三化一強”指標體系》，明確加快教育現(xiàn)代化和教育強區(qū)建設步伐、構(gòu)建____教育發(fā)展新格局的目標任務。加快制定“十四五”規(guī)劃。

(三)統(tǒng)籌推進意識形態(tài)工作

把握好新中國成立__周年、進博會等重要節(jié)點，抓牢意識形態(tài)主導權(quán)，開展集中學習宣傳，加強形勢研判和風險防范。修訂意識形態(tài)責任制實施方案、細化責任清單和區(qū)校兩級主體責任。加強陣地建設與管理，制定校園媒體管理辦法。推進國家統(tǒng)編三科教材的教師培訓與全面使用。排查義務教育學校引進境外課程、使用境外課程情況，確保無意識形態(tài)偏差。和華東師大馬院開展合作，推進大中小思政一體化建設。加強宣傳思想隊伍的培訓，強化政治意識。組織黨組織負責人、學校宣傳員、網(wǎng)評員等培訓6次。加強重要節(jié)點的網(wǎng)絡安全保障，強化安全預警與快速響應。

(四)深入加強教育宣傳和精神文明建設

抓好慶祝新中國成立__周年、十九屆四中全會、主題教育等重點內(nèi)容的宣傳。組織媒體對特色高中、初中強校工程、托育服務等集中宣傳。深入社區(qū)，開展學校文藝展演、納涼晚會等，讓老百姓共享學校藝術教育成果。選樹先進典型，開展“我心目中的好老師”、“服務明星”等評選，3人獲市金愛心十佳標兵、8人獲金愛心學生、8所學校獲金愛心集體，4人獲“____好人”、2人獲區(qū)首屆道德模范。抓好“學習強國”平臺的推廣應用。

積極投入文明城區(qū)創(chuàng)建，全面動員、全員迎檢，責任到人、點位包干，確保每個實地測評點有人負責。完善常態(tài)化測評督查和責任倒查機制，舉一反三、常態(tài)鞏固。深入推進未成年人思想道德建設，主動跨前、落實責任。實施“百千萬走訪”和“雙一百滿意”工作，推進“一師一居委”項目，宣傳好家門口的好學校，服務好社區(qū)老百姓，讓人民群眾切實感受____教育發(fā)展成果。全面落實生活垃圾分類要求，開展宣傳教育，創(chuàng)新管理，學校設施到位、按時分類收運，學校100%達標。完成首屆文明校園、第十九屆文明單位和新一輪文明創(chuàng)建的命名表彰、申報啟動工作。積極投入全國雙擁模范城創(chuàng)建,全域推進愛國擁軍教育,全力落實擁軍優(yōu)撫政策,全面推進教育擁軍高質(zhì)量發(fā)展。推進校園文化建設，3所學校入選本市普教系統(tǒng)校園文化建設“一校一品”特色學校，“教育童行·i在彩虹灣”榮獲全國“四個一百”優(yōu)秀志愿項目。同濟二附中榮獲市五一勞動獎狀、曹楊職校汽車工程部獲評市工人先鋒號，曹楊實驗小學榮獲市三八紅旗集體，3人榮獲市三八紅旗手，4人獲評“____好人”、2人獲評區(qū)首屆道德模范。

二、落實以人民為中心的發(fā)展理念，持續(xù)推進教育事業(yè)公平優(yōu)質(zhì)發(fā)展

(一)貫徹“五育并舉”方針政策

圍繞慶祝新中國成立__周年，開展唱響“最”中國系列活動，有力激發(fā)了學生的愛國情、強國志。拓展____大學堂內(nèi)涵與外延，研學旅行實現(xiàn)全覆蓋。啟動初中生綜合素質(zhì)評價社會實踐工作。線上線下相結(jié)合、醫(yī)教深度融合的學生心理健康教育不斷優(yōu)化。開展心理健康教育達標校區(qū)級復檢，發(fā)布《成長的力量》心理課程。加強骨干班主任隊伍建設，實施第五輪區(qū)班主任育德能力大賽、承辦市“____杯”班主任基本功大賽，產(chǎn)生區(qū)“十佳班主任”。1名教師獲市“最美班主任”稱號，11所學校獲評市家庭教育示范校，曹楊二中獲市教育系統(tǒng)落細落小落實社會主義核心價值觀優(yōu)秀案例。區(qū)教育局獲暑期工作優(yōu)秀組織獎、3個項目獲優(yōu)秀活動項目。

課程、教學、評價改革深入開展，以“五育并舉”為要求，編制學生綜合素質(zhì)評價指標體系，推動中小學綜合素質(zhì)評價工作。積極開展有效教學的實踐研究。完成____年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作和全覆蓋的小學階段綠色指標監(jiān)測工作。推進統(tǒng)編教材全面使用。加強數(shù)字化教材的規(guī)范應用，建設小學階段語文學科資源，完善初中各學科資源體系，啟動高中階段基于學生個性化學習資源(數(shù)學)2.0建設。體育課程教學改革有效實施，覆蓋全區(qū)53.5%學校。學校體育特色形成一校一品、一校多品格局，27所學校成為全國校園足球特色校、14所為籃球特色校、2所為網(wǎng)球特色校，2所被命名為“北京冬奧會奧林匹克教育示范學校”，等等，區(qū)教育局獲“全國青少年校園足球優(yōu)秀試點區(qū)”。兼顧普及與提升，開展豐富多樣的校園體育活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。承辦____年國際青少年校園足球邀請賽并獲優(yōu)秀賽區(qū)獎。深化藝術教育改革，持續(xù)開發(fā)和豐富藝術教育課程，開展美育節(jié)、學生藝術展演等，推進3所中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承校、6所市篆刻特色學校項目建設和篆刻、戲劇、油畫等藝術課程進校園活動，涵養(yǎng)藝術修養(yǎng)，塑造美好心靈。完成學校語言文字工作規(guī)范化達標建設，成立____朗誦藝術聯(lián)盟，開展誦讀系列活動。調(diào)研全區(qū)學?？萍冀逃?，完善科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。廣泛開展公益性科普教育和豐富多彩的科技創(chuàng)新競賽。在第34屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲全國一等獎3項、二等獎4項;1名學生獲市“明日科技之星”稱號;在全市di大賽中，4所學校獲第一名、2所學校獲即興挑戰(zhàn)第一名。多途徑實施勞動教育，弘揚勞動精神，沙田學校、曹楊二中等勞動教育形成特色經(jīng)驗。制定《____區(qū)綜合防控兒童青少年近視工作方案》，有序推進兒童青少年近視防控工作，做好學生健康體檢、學校食品安全監(jiān)管、學生健康教育、“明廚亮灶”工程、中小學陪餐工作等，促進青少年健康成長。

(二)各級各類教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展

提升學前教育辦園質(zhì)量。指導4所幼兒園爭創(chuàng)市示范園，11所幼兒園通過市一級園復驗、1所民辦園通過市一級園評審，公辦園100%為市一級園，市一級以上優(yōu)質(zhì)園達75%，更好滿足了社會對公平、科學、優(yōu)質(zhì)學前教育需求。內(nèi)涵建設不斷提升，完成16所幼兒園辦園質(zhì)量視導，實施幼兒園生活、運動課程質(zhì)量專項調(diào)研，依托課題，開展健康教育的聯(lián)動研究;開展“1+1”學前教育人才梯隊建設的實踐研究，加強“三大員”和早教、特教隊伍建設，提升學前教師專業(yè)技能。

義務教育和高中教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。深入推進緊密型學區(qū)和集團辦學，先后成立華東師大附小教育集團和新____小學教育集團，以優(yōu)質(zhì)校引領輻射更多學校提升辦學品質(zhì)。完成對本區(qū)7所新優(yōu)質(zhì)學校的成長認證，探索新優(yōu)質(zhì)學校發(fā)展新的增長點。初中強校工程穩(wěn)步推進，四所市強校工程實驗校聚焦關鍵問題“一校一策”，建立專項經(jīng)費并在人員經(jīng)費上傾斜，支持學校提升辦學品質(zhì)。同濟二附中被認定為市特色高中，上音安師完成復評，全區(qū)特色高中達3所，占全市1/3，6所完中全部為市特色高中項目校，形成了區(qū)域高中教育“多樣化、有特色、高質(zhì)量、可選擇”的發(fā)展格局。從學前教育、義務教育到中等教育的特殊教育服務體系不斷完善。實現(xiàn)特殊教育底層數(shù)據(jù)共享，更好跟蹤特殊教育學生成長軌跡;隨班就讀學生的醫(yī)學評估不斷完善，完成18所學校的隨班就讀指導和10所學校的隨班就讀資源教室建設。

職業(yè)教育和終身教育積極推進。曹楊職校會展中高職貫通試點被評為市級優(yōu)秀，4個專業(yè)順利接受市品牌專業(yè)評估，西烹專業(yè)領銜市級國際教學標準。持續(xù)推進“雙師型”教師隊伍建設，有序安排教師到企業(yè)、國外崗位實踐。1名學生在全國職業(yè)技能大賽中獲一等獎、1名學生被人社部命名為“全國技術能手”，在市第八屆“星光計劃”大賽中獲一等獎2名、二等獎3名、三等獎14名，團體第一名1個，團體第二名1個。學校汽車噴漆項目實訓室被列為第46屆世界技能大賽訓練基地。持續(xù)豐富老年教育資源供給，新增2個市民終身學習體驗基地，發(fā)布一條市級人文行走主題學習線路，開發(fā)社區(qū)教育系列微課程，加強老年教育慕課建設，開展市民讀書節(jié)、詩歌節(jié)等豐富的終身學習活動,滿足市民多樣化學習需求。

(三)重大民生政策、教育改革穩(wěn)步推進落實

按照“幼有善育”要求，提高3個“3”服務水平。擴大托育服務資源，指導5所社會力量取得《依法開展托育服務告知書》，全區(qū)3,209名幼兒在公辦園、民辦園以及托育機構(gòu)接受托育服務;全區(qū)一個中心、5個分中心、78個早教指導站面向0-3歲嬰幼兒家庭開展了8次公益早教服務，全年119,696人次，本區(qū)0-3歲托育服務網(wǎng)絡逐步健全。依托區(qū)托幼工作聯(lián)席會議，加強部門聯(lián)動，開展對非法托育機構(gòu)的綜合治理。細化學前教育招生服務，招收8963名幼兒入園，100%滿足符合條件的常住適齡兒童在本區(qū)接受公益普惠優(yōu)質(zhì)安全的學前教育。各學校結(jié)合實際，合理確定小學生課后延時服務時間，47所小學階段學?；緦崿F(xiàn)因需全覆蓋;學校充分挖掘社團資源及圖書館、活動室等場地資源，為不同需求學生提供適合的服務。協(xié)同團區(qū)委在10所學校共安排26個“愛心暑托班”,服務小學生1346人次。全年支出幫困助學金618.09萬元，受助學生4353人次(含殘疾學生)。

教育資源布局不斷優(yōu)化，完成托馬斯實驗學校和棉紡新村幼兒園建設，按計劃推進智富名品城一貫制學校新建工程、甘泉外國語中學改擴建項目。中高考改革穩(wěn)步推進，加強對各高中學校學科學業(yè)質(zhì)量的調(diào)研診斷、生涯規(guī)劃課程的指導推進等，更精細化落實高考改革要求，我區(qū)高考質(zhì)量保持高位穩(wěn)定;從建立學科團隊與教學資源、啟動初中生綜合素質(zhì)評價等多方面推進中考改革的實踐研究，促進初中學校更有針對性根據(jù)新中考要求調(diào)整優(yōu)化課程教學評價改革。穩(wěn)步實施義務教育民辦學校公共資源規(guī)范管理工作，促進民辦學校健康發(fā)展。進一步規(guī)范培訓機構(gòu)秩序，開展培訓機構(gòu)負責人依法辦學專題培訓，建立民辦培訓機構(gòu)信息信用管理平臺。編制《民辦培訓機構(gòu)及托育機構(gòu)綜合治理工作使用手冊》，完善工作流程，查處無證無照辦學機構(gòu)20余處，穩(wěn)妥處置韋博英語、開心豆等培訓機構(gòu)停辦引發(fā)矛盾。

(四)教育信息化、國際化有力推進

以信息化促進優(yōu)質(zhì)化。教育信息化環(huán)境不斷優(yōu)化，教育城域網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬升級;數(shù)據(jù)中心完成搬遷;實現(xiàn)區(qū)內(nèi)教育單位無線網(wǎng)絡全覆蓋，完成有線、無線統(tǒng)一認證和一站式登錄;加強重要節(jié)點的網(wǎng)絡安全保障，強化安全預警與快速響應?！癬___教育云平臺”上線運行，依托該平臺建立教育認證中心，完成各第三方應用平臺的接入和sso統(tǒng)一登錄，實現(xiàn)教育對象的全周期一體化認證管理，初步實現(xiàn)智能化的教育教學管理;____教育基礎數(shù)據(jù)庫架構(gòu)基本成型;人財物管理app正式投入使用。教學質(zhì)量監(jiān)測平臺、教育資源中心等在大數(shù)據(jù)基礎上得以實現(xiàn)智能化學習分析，促進智能分析與推送技術的廣泛應用。初步建成“五育并舉”的學生綜合素質(zhì)評價平臺。有效推動中小學數(shù)字資源建設，建成教育資源庫并逐步形成共建共享機制。區(qū)教育學院作為唯一的基礎教育單位成為“____市教育領域(基礎教育)大數(shù)據(jù)聯(lián)合創(chuàng)新實驗室”共建單位，2所學校被列為市教育信息化標桿校建設單位。

以國際化提升優(yōu)質(zhì)化。繼續(xù)以友好城市、友好學校為平臺開展中外學生人文交流。積極拓展多方位的教育國際合作，與愛爾蘭駐滬領館合作舉辦中學生英語演講比賽，承辦第12屆____-新加坡基礎教育圓桌會議，舉辦長三角中小學校長國際論壇，積極參與中英數(shù)學教師交流等項目。全年共72人次出國(境)開展友好學校交流、參加國際教育展等。圍繞內(nèi)涵發(fā)展，深化教育國際化項目合作，華師大附小教育集團開展《tok課程與小學教學融合的實踐研究》，培養(yǎng)發(fā)展學生的高階思維;晉元中學等開展pbl(項目式學習)實踐研究，與澳大利亞塔斯馬尼亞州簽署合作協(xié)議，在中小幼推進steam項目研究;長壽、長征教育聯(lián)合體圍繞steam、戲劇推進國際化課程實踐試點。重視與港澳臺地區(qū)青少年交流，組織第三批幼兒園園長赴臺培訓等。

(五)教師隊伍建設持續(xù)優(yōu)化

加強師德師風建設，強化教師思想政治和師德師風考核。對接市雙名工程“高峰”、“攻關”計劃，加強高水平教師隊伍培養(yǎng)。推進第五輪骨干教師團隊和第二期拔尖教師培養(yǎng)工作坊建設，分文科、理科專場論壇進行工作坊展示?？偨Y(jié)提煉見習教師規(guī)范化培訓成果，開展見習教師評優(yōu)展示。組織全體中小學學科教師暑期集中培訓。促進教師學歷、職稱提升，158名教師參加上師大小學教育本科學歷學習，在學前教育階段開展一級職務評聘工作試點。深入探索骨干教師流動以及集團化辦學人事共享、人員專項經(jīng)費傾斜等改革。公開招聘教師564人，為69名青年教師申請公租房。8人被評為正高級教師，引進特級教師2名，2人被評為全國優(yōu)秀教師，51人被評為市園丁。在第三屆____基礎教育青年教師愛崗敬業(yè)教學競賽中，獲一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人，在市中小學中青年教師教學評選活動中，獲一等獎6人、二等獎6人、三等獎1人。

三、堅持依法治教，穩(wěn)步推動區(qū)域教育治理體系現(xiàn)代化

(一)依法行政、依法治校深入推進

深化放管服改革，大力推進“一網(wǎng)通辦”，所有行政審批事項實現(xiàn)在線辦理。進一步落實“雙減半”要求，審批事項辦結(jié)時限壓減60%以上。區(qū)教育局政務公開工作在全區(qū)考核中獲評第一，啟動新一輪政務公開標準化工作。認真做好行政訴訟案件處理，發(fā)揮好法律顧問作用，提升應訴能力，按要求行政負責人出庭應訴，沒有發(fā)生行政敗訴情況。全面推進依法治校，經(jīng)過創(chuàng)建評審，推薦28所申報市示范校、88所申報標準校，確保本區(qū)學校____年全面達到依法治?；疽?。

(二)教育督導工作不斷深化

推進全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)創(chuàng)建，完成市教委、市教育督導室對本區(qū)的專項調(diào)研。完成8個委辦局、街鎮(zhèn)的綜合督政、34所學校的發(fā)展性督導和25所學校的督導回訪，推進政府部門和學校依法履行教育職責。強化責任督學經(jīng)常性督導。把減輕學生過重學業(yè)負擔納入專項督導范圍，進一步規(guī)范辦學行為。

(三)積極融入長三角教育更高質(zhì)量一體化發(fā)展

牽頭與江蘇蘇州、________、____蕪湖建立長三角一體化四地教育聯(lián)盟，對接高考改革、教師隊伍專業(yè)化發(fā)展、學生社會實踐等教育綜合改革項目，開展協(xié)調(diào)合作。聚焦高質(zhì)量，聚力一體化，先后成功舉辦____長三角中小學校長國際論壇、長三角普通高中特色發(fā)展論壇、長三角四地終身教育發(fā)展論壇，參加____蘇州國際理解教育大會暨長三角基礎教育國際研討會等，促進四地優(yōu)質(zhì)資源共享，共贏發(fā)展。尚陽外國語學校與________教育局合作共建的____實驗學校正式開學，與____貴陽市白云區(qū)合作共建上外尚陽貴陽實驗小學校址落地，進一步彰顯了我區(qū)辦學品質(zhì)和影響力。

(四)教育合作交流和對口幫扶工作有效推進

完成12名____“金種子”校長培訓、9名____影子校長掛職培訓、5名____骨干教師掛職。選派6名教師參加“組團式援藏項目”到日喀則____實驗學校支教3年，1名干部到亞東中學擔任校長;2名教師分別到____、昆明支教一年，6名教師3個月支教。區(qū)教育學院、結(jié)對學校組團送教上門。組織滇、黔、藏百名小學校長和中職校管理干部能力提升培訓。聯(lián)合華東理工大學、精銳教育等高校及培訓機構(gòu)，拓展幫扶覆蓋面。

(五)校園安全和青少年保護得到有效保障

深入開展“法治進校園”，協(xié)同區(qū)檢察院、司法局為70所學校聘請兼職法治副校長。加強安全體驗中心建設，推進公共安全教育進課堂。編寫《____區(qū)學校安全管理指導手冊》。區(qū)學校安全視頻監(jiān)管系統(tǒng)上線，實現(xiàn)對各基層單位重點部位的實時監(jiān)管。開展校園安全風險勘查，重要節(jié)點強化安全檢查，督促隱患整改，從源頭上防范和化解風險。招募家長、社區(qū)志愿者等共同做好護校安園工作。開展學校違法犯罪人員核查以及防范校園欺凌和暴力專項整治。聯(lián)合公安加強校車安全監(jiān)管，聯(lián)合公安、街道鎮(zhèn)等對58所學校門衛(wèi)保安、27處校園周邊環(huán)境隱患進行專項整治。指導學校及時處置學生傷害事故，為全區(qū)幼兒園購買校方責任險。強化消防安全，145所學校通過消防安全標準化管理達標驗收，通過率97.3%。142家學校通過市安全文明校園提名推薦。全區(qū)學校平穩(wěn)運行。

(六)確保教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定

扎實推進掃黑除惡專項斗爭，加強組織領導，明確工作職責，壓實責任。強化制度建設和宣傳教育，建立線索排摸、報送、通報、督辦等工作機制,開展不間斷滾動排查和動態(tài)排查，排查的涉黑涉惡涉亂線索全部辦結(jié)。認真落實信訪責任制，強化領導，分級落實。制定《區(qū)教育局信訪處置應急處置預案》、《區(qū)教育局網(wǎng)上信訪件處理規(guī)程》等，規(guī)范信訪工作流程，推動信訪矛盾及時有效化解。全年受理“12345”市民服務熱線區(qū)轉(zhuǎn)送工單超件，處理國網(wǎng)分系統(tǒng)上級交辦、轉(zhuǎn)辦及本級自收網(wǎng)信、來信、來訪、區(qū)長和局長信箱939件，涉及招生入學、培訓機構(gòu)、學校內(nèi)部管理等，及時跟蹤處理，先行聯(lián)系率、辦結(jié)率均能保持100%，實際解決率及滿意度保持90%。

四、落實全面從嚴治黨要求，為教育改革發(fā)展提供堅強保證

(一)把黨的政治建設擺在首位

推動全系統(tǒng)黨員干部堅定執(zhí)行黨的政治路線，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。嚴肅黨內(nèi)政治生活。區(qū)教育局和6家五級管理單位接受區(qū)委巡察。抓好巡察整改，區(qū)教育局形成48條整改項目，明確問題清單、責任清單和任務清單。抓好巡察整改“后半篇文章”，強化政治輪訓，開展干部選拔、編制管理、財經(jīng)紀律等專題培訓;強化監(jiān)督整改，開展黨費管理、工會費使用等檢查;強化制度建設，先后修訂合同管理、公務用車使用管理、青少年體育俱樂部管理等8項制度，堵塞漏洞、著力長效。

(二)干部隊伍建設不斷加強

向區(qū)委推薦提拔管理五六級干部3人、推薦調(diào)整交流7人;按干部管理權(quán)限新提拔任用干部15人、交流輪崗39人。有序推行“一肩挑”和黨政交叉任職。出臺《進一步激勵區(qū)教育系統(tǒng)干部新時代新?lián)斝伦鳛閷嵤┮庖姟?，樹立正確導向，激勵干部干事創(chuàng)業(yè)。以書記、校長為重點，分層分類開設“提升黨支部組織力”專題培訓、“財經(jīng)紀律”專題培訓、初中校長提升辦學效能研修班等20個班次、培訓1870人次。推進以“現(xiàn)代學校治理體系”為主題的校長論壇，評選產(chǎn)生第二屆“十佳校長”。加大優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選育，完成中青年干部結(jié)構(gòu)分析，成立青年干部沙龍，不斷為青年骨干教師培養(yǎng)搭建平臺，有針對性地儲備一批講政治、有擔當、作風好的中青年干部。從嚴監(jiān)督管理干部，抓好個人有關事項申報，完成對46人的經(jīng)濟責任審計。完善干部任前談話，明確談話要求，54人接受任前談話。

(三)壓緊壓實基層黨建主體責任

發(fā)布《基層黨建工作手冊》2.0版，明確支部建設規(guī)范化要求，推動基層黨組織工作學有標準、做有規(guī)范、管有依據(jù)。優(yōu)化幼教等基層黨組織設置。指導60家基層黨組織完成換屆。完成12家單位的黨政融合督導，開展基層黨組織書記落實“三大主體責任”述職測評，強化責任落實。規(guī)范黨員發(fā)展工作，發(fā)展黨員46人;對黨費收繳、使用與管理進行全覆蓋檢查。引導黨員積極投入文明城區(qū)創(chuàng)建、垃圾分類等工作，服務社區(qū)、示范引領。推進5個立項的市級黨建課題的研究。承辦長三角黨建一體化建設高中論壇。6家基層黨支部被評為區(qū)“五星級黨支部”。推動6個基層黨組織與青浦金澤鎮(zhèn)6個居村結(jié)對，協(xié)同推進鄉(xiāng)村振興。

(四)抓好“四責協(xié)同”機制落實

召開落實全面從嚴治黨責任推進會，簽訂責任書，強化書記第一責任人職責和班子成員“一崗雙責”。制定巡察向基層延伸實施意見，加強責任落實。開展廉政風險滾動排查，排查風險點87個、制定防控措施201條。加強紀律教育，開展廉政教育月;強化警示教育，以案釋紀。持續(xù)落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，分類推進檢查，抓好經(jīng)常性教育提醒、嚴防節(jié)日腐敗;下決心整治形式主義、官僚主義，形成為基層減負工作舉措，大力精簡發(fā)文，加強會議統(tǒng)籌，明確不得隨意要求基層填表報表、層層報材料等要求，讓基層專心抓好發(fā)展。建立與派駐組溝通會商機制，保障派駐組監(jiān)督執(zhí)紀問責;對派駐組反饋問題，及時研究、整改糾偏，處理兩起違規(guī)違紀問題等。

____年，區(qū)教育局班子將以十九屆四中全會精神為引領，根據(jù)區(qū)委“推動高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活和實施高標準管理”的要求，團結(jié)帶領全系統(tǒng)廣大干部教師，堅持把全面從嚴治黨的政治責任擺在首位，建立不忘初心牢記使命的制度，以總體實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標，以創(chuàng)建全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)為重點，堅持“為每一位學生提供適合教育和終身學習機會”的核心理念，全面落實立德樹人根本任務，探索構(gòu)建新時代“五育并舉、立德樹人”的育人模式，建設一支充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊伍，凝心聚力辦好人民滿意的教育!

教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇十四

內(nèi)容

主講人

地點

3

說課的基本環(huán)節(jié)與技巧

馬曉菁

行政樓三樓會議室

5

示范課觀摩

陳顯利

三幢教學樓一樓階梯教室

7

課堂教學中的預設與生成

呂修軍

行政樓三樓會議室

9

職高學生的心理特點與教育策略

專家、教授

行政樓二樓會議室

13

示范課觀摩

謝麗莉

三幢教學樓一樓階梯教室

14

說課比賽

呂修軍

三幢教學樓一樓階梯教室

16

新教師匯報課

呂修軍

三幢教學樓一樓階梯教室

與以往一樣，我們把“規(guī)范新教師的教學行為，提升新教師教書育人的水平。通過培訓，能使他們盡快成為合格教師、學科骨干教師”作為培訓目標。為了達成這樣的目標，我們特別注重對新教師教學基本功和專業(yè)技術及教學水平的培養(yǎng)。教學基本功是完成教學任務必須具備的基本條件，把教學基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學能力，就會有效地提高教學質(zhì)量。專業(yè)技術及教學水平包括準確把握課標、正確處理教材和靈活運用教法的能力。

學校除通過培訓班、周前會議、讀書活動等形式指導新教師學習教育心理學理論、現(xiàn)代教育技術、先進的教育思想及教學方法，使他們更新教育觀念，了解未來教育發(fā)展趨勢外，還通過開展“師徒共進”、“名家引領”等活動為新教師的搭建更多的學習平臺，促進他們學習，使新教師的事業(yè)心、責任心、師德水平不斷提高。

教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇十五

----會議與培訓接待中心 張永民

近年來，華北電網(wǎng)有限公司培訓中心在中心黨委領導下，堅持以“科學發(fā)展觀”為指導，認真貫徹華北電網(wǎng)有限公司黨風廉政工作部署，堅持黨工委統(tǒng)一領導，黨政齊抓共管，紀委組織協(xié)調(diào)，部門各負其責，依靠群眾支持和參與的工作體制；堅持黨要管黨，從嚴治黨，加強黨章和法紀學習教育，扎實推進黨風廉政建設，為創(chuàng)建現(xiàn)代化培訓中心提供了有力的政治保證。

1.中心黨委黨風廉政建設、執(zhí)行廉政制度情況

中心黨委在貫徹落實黨風廉政建設責任制工作中，嚴格執(zhí)行黨風廉政責任制的各項規(guī)定，將各項制度、規(guī)定貫徹好、落實好、執(zhí)行好。平時，在黨風廉政建設重要工作上，主要領導親自部署，重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)。黨風廉政建設責任制就是以契約的形式，從源頭上治理腐敗的重要制度保證。為此，中心黨委狠抓責任制的簽訂、執(zhí)行、考核工作。每年簽訂黨風廉政責任書，在責任制建設中，紀檢監(jiān)察處狠抓過程管理、責任分解，做到了措施到位，責任明確，考核嚴格。

2.黨風廉政建設取得的成效

中心黨風廉政建設和反腐敗工作，貫徹落實網(wǎng)公司反腐倡廉建設工作部署，深入開展黨風廉政建設和懲防體系建設工作，加強黨風廉政建設責任制落實情況納入處室（部門）績效考核。有效強化了干部的“一崗雙責”意識；結(jié)合培訓中心制度建設，開展“反違章”活動；深入開展黨風廉政教育，宣傳貫徹《反腐倡廉四個重要文件》，堅持編發(fā)《廉潔文化專刊》；強化民主監(jiān)督，堅持黨風廉政監(jiān)督員例會制度，廣大黨員干部自覺踐行“干事、干凈”的廉潔文化理念。一年來，未發(fā)生任何違法違紀問題。

3.適應現(xiàn)代培訓中心建設要求，做好合格監(jiān)督員。 在建設現(xiàn)代化培訓中心核心任務，中心黨委統(tǒng)一部署下，作為培訓中心的黨風廉政監(jiān)督員，一定要適應現(xiàn)代化培訓中心建設要求，切實加強培訓中心黨風廉政建設監(jiān)督工作；廣泛聽取職工對中心黨風廉政建設等各項工作的意見和建議，及時準確的反饋職工群眾的熱點、難點問題；注重自身的理論及業(yè)務學習，提高反腐倡廉理論和業(yè)務素質(zhì)；端正態(tài)度、提高覺悟，積極開展黨風宣傳教育工作；履行好監(jiān)督員的職責，發(fā)揮監(jiān)督作用，促進培訓中心及部門的黨風建設和反腐倡廉工作。

教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇十六

時光飛逝，不知不覺，半年時間久這樣過去了，回顧過去的半年，我在校培訓處領導的正確指導下，在培訓處同事的關心協(xié)助下，堅持以大局為重，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從本職做起，從小事做起，以無私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在自己平凡的崗位上默默無聞地奉獻著，為培訓處的發(fā)展付出了辛勤，盡到了責任?，F(xiàn)將這半年來我的工作展開情況總結(jié)如下：

在學校培訓處工作，我始終認為具備良好的政治以及業(yè)務素質(zhì)是做好培訓處工作的基本前提和必要條件。在這半年來，我利用工作業(yè)余時間系統(tǒng)地學習了《xx》、《xxx》等理論知識及相關政策;并且積極參加培訓處組織的各種政治理論學習活動，努力理解并踐行“三個代表”和科學發(fā)展觀重要精神。我在思想上積極要求上進，在20xx年成為了一名預備黨員，通過對《黨章》的學習，進一步明確了黨員應具備的素質(zhì)，并時時刻刻以一名黨員的標準要求自己。在日常的工作中，我不僅從書本上汲取精神養(yǎng)分，還樂于向周圍的同志學習，取人之長，補己之短，努力豐富自己、充實自己、完善自己。除此之外，我還十分重視自身業(yè)務水平的提高。在過去的半年中，加強理論與實踐的緊密結(jié)合，在單位人事工作、人才培訓工作、信息化工作中盡心盡責，并在真正的實踐中的得到成長。

在這半年的培訓處工作中，我積極參加校培訓處的培訓工作，認真履行開辦培訓工作中的職責，不理吧進修校培訓工作做到最好。執(zhí)行中小學教師職務崗位培訓的工作中，我深入了解到現(xiàn)在社會最需要的人才，以及中小學教師行業(yè)最需要的業(yè)務知識，根據(jù)這些信息的掌握來加強我進修校培訓班的開辦情況。為此，我做了不少努力，緊密結(jié)合上級領導的要求，和培訓處的同事一同，定期組織進修校中小學教師進行有針對性的培訓工作，做好時間、人員等方面的調(diào)度，保證培訓工作的有序展開。

我堅持做到了“四自”，即自重、自省、自警、自勵。一是自重。時刻牢記自己的身份，珍重自己的言行、人格和名譽。二是自省。古語有云：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失。只有堅持自我反省，才能防微杜漸，防患于未然。三是自警。就是用黨紀、國法、條規(guī)和反面典型時刻告誡自己,在大是大非面前要保持頭腦清醒。四是自勵。生活與工作中，我始終做到成績面前不滿足，失敗面前不氣餒;工作上高標準，生活上低要求，始終保持一股旺盛的斗志。

回顧半年來的工作，我不僅能在工作時埋下頭去忘我地工作,吃苦耐勞，富有團隊合作精神，具有一定的組織、協(xié)調(diào)和交際能力，且面對困難從不氣餒，能夠冷靜、果斷和全面的去處理，有著強烈的上進心和永不服輸?shù)母蓜?。雖然在工作上取得了一定成績，但同時，我也清醒地認識到自己的不足，主要是在收取學員學費工作上離上級的要求還是有一定的差距。在今后的工作中，我要努力克服和改掉工作的不足，加強學習，提高自身綜合素質(zhì)，圍繞培訓工作的目標任務，以科學發(fā)展觀的要求對照自己，衡量自己，以求真務實的工作作風，以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路，發(fā)奮努力，攻堅破難，把各項工作提高到一個新的水平，為進修校培訓工作的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

(一)加強自身業(yè)務學習。今后，我要繼續(xù)加強學習，掌握做好學院中心工作的知識和技能，提高自身工作本領，努力按照學院中心的要求對待自己，做到愛崗敬業(yè)、履行職責、公正公平、廉潔自律。

(二)加強培訓處人員管理。貫徹“以人為本”的管理思想，做好人的工作，制定合理的學習教育規(guī)劃和切實可行的措施，在不影響學院中心的正常工作的前提下，積極開展學院老師的思想政治工作和學習教育活動，整頓思想，增強工作責任心，提高學院老師的教學質(zhì)量，做好學院中心的培訓工作。

(三)加強培訓班的開辦。根據(jù)社會和學員的需求，將在*、*月加開班級，在沒有開設班級的月份里，開設新的班級，讓學校在每個月都有班級培訓，增加學院中心學員人數(shù)。加強對社會提供有利人才的力度。

(四)加強學員學費交收工作。認真開展對學員交收學費的意識宣傳，使學員主動自覺的履行學費，讓學費拖欠情況大量的減少。

教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇十七

暑假期間，參加________職教師培訓活動，現(xiàn)作總結(jié)如下：

1.認識到培訓的重要性

通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水?！钡?，經(jīng)過培訓后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，而不只是可憐的“一桶水”了。

2、加強了學習

以前培訓也較多，對新知識也有一定的認識，但通過這次培訓，我才發(fā)現(xiàn)自己的認識不系統(tǒng)、不全面，有差距。培訓其實是一個反思、進步的過程，與優(yōu)秀老師、與教學大師相比，自身不足很明顯。今后只有不斷加強學習，提高教育教學能力才能不虛此次培訓。

3、解決了一些不惑

當老師的確有些問題總解決不好，我也一樣，如新理念的實施，怎樣減輕壓力，當好老師等問題也讓我困惑不解，這次培訓使我在這些方面有了一些新認識，解決了很多疑惑。

4、培訓反思

這次教師的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是的路。我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深入，我深深地意識到：要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以我要更加努力，不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。更加注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。

5、培訓雖然結(jié)束了，但學習和思考并沒有停止，我將不辜負學校領導的關心和幫助，在今后的工作中努力改善，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇十八

教育局工作

總結(jié)

x.順利召開全市教育大會。今年x月x日，x市教育大會隆重召開。會議圍繞科學把握新時代x教育現(xiàn)代化的總體趨勢，作出了讓“學在x”成為教育品牌、讓優(yōu)質(zhì)均衡成為不懈追求、讓全面發(fā)展成為努力方向、讓“四有”教師成為強勁支撐、讓重視教育成為行動自覺等五方面科學部署。

同時會議出臺了《關于大力推動教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》等文件，高點定位、科學繪制教育改革發(fā)展藍圖，提出以打造“學在x”品牌為總目標，全力實施“六大工程”，大力推進“五大行動”，努力辦好更加優(yōu)質(zhì)、更契合廣大人民群眾需要的教育。圍繞會議內(nèi)容，著手出臺完成“市長教育質(zhì)量獎”相關發(fā)放、績效工資新方案、學前教育“以縣為主”管理制度改革等配套政策，全面構(gòu)建起了“總體方案+政策配套+資源支撐+重點突破”的教育工作新格局。

x.推進x經(jīng)驗總結(jié)提升。x年x月x日，承辦x市學習推廣x、x教育經(jīng)驗，加快教育高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)場推進會。x年x月x日，承辦全省中小學教師工作會議，x作為省內(nèi)唯一縣市作書面典型經(jīng)驗介紹。x經(jīng)驗《》在x教育大會等高規(guī)格會議上引起強烈反響。

x.推進教育質(zhì)量走在前列。持續(xù)推進教育資源提質(zhì)共享，“全段、全域、全能、全員”的教育體系日漸完整。x年高考一段上線人數(shù)首破千人大關，達到x人，體藝類上線人數(shù)x人，一段上線率x.x%，高出省平均近x個百分點，并勇冠x市前三甲，x分以上高分人數(shù)x人，占x/x，再創(chuàng)新高。中考x門學科平均分、優(yōu)秀率均列x第一，比x平均高出x.x分。用教育

教學

x.推進民生實事項目實施。聚焦供給優(yōu)化，培育教育發(fā)展新動能。拉升學前教育短板，實施幼兒園擴容提升，上半年新開工建設項目x個，建成項目x個。實施市區(qū)學校擴容工程，中山小學等x所新建、改擴建學校今秋已投入使用。推進農(nóng)村及薄弱學校改造提升工程，濮新學校新建項目全面推進，芝村小學等x所改擴建學校于秋季投用，騎塘中心學校等x所學校正抓緊推進中。今年秋季正式開學的尚陽實驗學校，作為x首個與滬上名校深度合作共建的項目，招生形勢火爆，跑出了新建學校發(fā)展的“加速度”。通過高質(zhì)量推進學校改擴建工程，共計新增學位x余個，擴大了優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，提升了城鄉(xiāng)教育服務水平。

x.推進名校集團化再升級。在機制搭建和項目推動上為學校發(fā)展提供平臺，全面啟動學前教育高標準均衡發(fā)展、義務教育高品質(zhì)融合發(fā)展、高中教育高水平協(xié)同發(fā)展等創(chuàng)建行動，著力打造具有“x氣質(zhì)”的現(xiàn)代教育體系。新組建x高中教育集團、x六中教育集團、x實驗學校教育集團、實驗幼兒教育集團、振東幼兒教育集團x個涵蓋各學段、覆蓋城鄉(xiāng)的教育集團，擴展市區(qū)實驗小學教育集團，努力讓老百姓在家門口就可以享受好學校、好資源，全市小學階段集團化辦學覆蓋率已達x.x%。

x.推進教師隊伍建設水平。堅持用嚴管厚愛激勵新?lián)斝伦鳛?，全面抓好三支隊伍（校長隊伍、教師隊伍、教育保障隊伍）建設。健全教師隊伍梯隊式培養(yǎng)體系及培養(yǎng)機制，開展青年教師學科知識競賽、班主任基本功大賽，組織x春季新教師浸潤培訓，舉辦教育系統(tǒng)x后年輕干部培訓班，公開選拔校級行政領導，x位教師獲評正高級教師職稱，語溪小學陳梅娟獲全國優(yōu)秀教師，鳳鳴高級中學倪俊杰獲x年x教育十大年度新聞人物。進一步健全優(yōu)秀教師合理流動機制，啟動暑期教師交流輪崗，推動x名教師（校長）有序交流，促進師資配置均衡。加強師德師風監(jiān)管、約談、通報等體系建設，專項檢查在職教師有償家教，努力營造風清氣正的教育行風。

x.推進教育內(nèi)涵項目建設。在去年實現(xiàn)全市x個城鄉(xiāng)共同體全覆蓋的基礎上，推進振東小學與人民小學等x個更加緊密的“管理一體化、師資一體化、活動一體化、服務一體化”共同體建設，《“共同體”激發(fā)學校辦學活力》獲《x教育報》刊登推廣。積極推進智慧教育共享發(fā)展，我市作為唯一一個縣市區(qū)代表在全省“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶工作動員會議上作經(jīng)驗交流發(fā)言，且入圍x年度全國基礎教育信息化應用典型案例?；ヂ?lián)網(wǎng)學校運行成熟，持續(xù)推進“名師直播課”、“tv端公益課堂”等名師網(wǎng)絡課堂，建設“網(wǎng)紅系列微課程”，讓優(yōu)質(zhì)教學溫暖共享。

x.提升群眾教育的獲得感。在實小集團、x六中等有托管服務剛性需求的中小學開展課后校內(nèi)托管服務，并做好課后晚托服務規(guī)范擴面項目，逐步向農(nóng)村有剛性需求的中小學擴面，受到學生家長的充分肯定。加強校外培訓機構(gòu)整治，召開校外培訓機構(gòu)規(guī)范辦學推進會，排查各類培訓機構(gòu)，做實“黑白名單”定期公告等制度，梳理確定市級白名單x家。推進教育“最多跑一次”改革升級，市區(qū)義務教育階段新生入學首次實行網(wǎng)上報名，開啟未來全市學生入學報名的新模式。實施市區(qū)公益幼兒園“招生服務區(qū)”制度改革，更好地滿足轄區(qū)內(nèi)戶籍兒童就近入園需求。在部分中小學校推出用餐陪餐制度，通過“校領導陪餐”和“食堂家長開放日”等途徑，努力讓學生吃得放心、吃得健康。x年全省教育工作總滿意度為x.x分，高出全省平均x.x分。

街道年度工作總結(jié)匯報6

教育局年終工作總結(jié)匯報2

教育局改薄工作總結(jié)匯報

教育局2021年工作總結(jié)匯報4

區(qū)教育局黨風廉政工作總結(jié)匯報

教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇十九

20__年5月7日至6月17日，帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬，我參加了由新疆教育學院承擔的教育廳“小學數(shù)學中青年骨干教師培訓班”。此次學習收益很大，老師們講課精彩，教學內(nèi)容豐富多彩。經(jīng)過緊湊而充實的幾十天學習，教育教學理念上完成了一次洗禮，教學知識上得到一次強勁的“充電”，特別是一些同行理論聯(lián)系實際的做法，更讓我們學員的眼睛為之一亮。現(xiàn)總結(jié)如下：

時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學理念也應與時俱進。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。在學習過程中專家給我們介紹了一下我國新課程改革的進程。關于新課程改革的幾大重大問題：

1、歷史背景：有關部門的選擇與推動;

2、核心思想：專家策劃與引領;

3、教學方式：教師的習得與創(chuàng)新;

4、課堂變化：學生的體驗與發(fā)展;

5、三級課程：學生的開放與轉(zhuǎn)型等。文瀚潮教授站在新課改的前沿，對新課程改革的理念與實施現(xiàn)狀給老師們一個全面的梳理，讓老師們可以以一個新的高度全面理性地看待新課程改革。

在新疆實驗小學田征校長從德育與智育的辯證關系的角度當對下的小學教育進行解讀。指出：中國教育的現(xiàn)狀是教書為主，育人為輔;甚至是只教書，不育人。田校長強調(diào)，育人比教書重要一百倍，因為教育的本質(zhì)是對人的品質(zhì)的塑造，而不是僅僅傳授知識與培養(yǎng)技能的。接著引用孔子、老子、荀子、蘇格拉底、洛克、蒙田、愛因斯坦等人的名言，最后得到結(jié)論：正確的教育理念是育人教書。此報告無疑是對當下教育弊端的一次警鐘，更是對一線教師理念的一次糾正?？傊?，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。

教師是一個永遠新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識的更新與教學藝術的更新。教師是學生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，此次培訓無疑是一次良好的機會。經(jīng)過培訓，就我個人而言，不僅在學科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學藝術方面得一次新的補充。總之，教育是一門藝術，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。例如：新疆實驗小學的王君老師給我們帶來的一堂教學藝術、機智的講座，讓我們深受啟發(fā)。

此次培訓活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際。不僅聆聽了專家的解讀，而且觀摩了名師的課堂藝術。

如八一中學附小的任龍老師上的《可能性》。從一個新角度引導學生學習數(shù)學，滲透數(shù)學思想，美國教育心理學家布魯納指出：掌握基本的數(shù)學思想和方法，能使數(shù)學更易于理解和更利于記憶，領會基本數(shù)學思想和方法是通向遷移大道的“光明之路”。在一個人的一生中，最有用的不僅是數(shù)學知識，更重要的是數(shù)學的思想和數(shù)學的意識。因此在小學數(shù)學的教學中要不失時機地對學生進行數(shù)學思想方法的滲透。而任龍老師的教學正是體現(xiàn)了這一點，很值得我學習!

又如，新疆烏魯木齊職業(yè)學校的李晨紅老師的班主任規(guī)范與管理。古來教學無定招，傳統(tǒng)現(xiàn)代自成妙。只要眾生皆有益，不枉課堂走一遭。

又如，新疆教育學院教育科學分院的劉瑋老師對師德修養(yǎng)的內(nèi)容娓娓道來，生動形象，聯(lián)系生活思考，一步步引導，讓我們對教師的師德規(guī)范有了充分的理解。從實踐中來，到實踐中去。教學觀摩的最大學習點是做中學，而不是坐而論道。不僅對提升學員的課堂教學藝術有幫助，而且對知識的巧妙解讀有啟示，收益匪淺。

教育的發(fā)展，關鍵在教師的成長。教師是學校發(fā)展的基石，學校的軟實力來自己于擁有一只業(yè)務能力強，團結(jié)敬業(yè)的教師隊伍。對于個人而言，教師的成長不僅是時代的要求，更是適當現(xiàn)代教育的需要。此次培訓，很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。

培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。我明白，“骨干”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽，卻有無盡的責任。骨干教師培訓給我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任。今后我會學以致用，我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教學事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇二十

教育局2021年工作

總結(jié)

堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，強領導、優(yōu)隊伍、促協(xié)調(diào)、提質(zhì)量、推公平、保穩(wěn)定、補短板、守底線，加快教育強縣建設，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，全縣教育事業(yè)發(fā)展整體水平不斷提升。

一、x年主要工作。一是加強教師隊伍建設。教師補充力度空前，全年補充教師x人，其中，面向社會公開招考教師x名，招聘特崗教師x名，分配師范畢業(yè)生x名，縣外選調(diào)教師x人。新進教師x人分配到農(nóng)村學校工作，占新進教師的x%，優(yōu)化了農(nóng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)，選送公費定向培養(yǎng)師范生x人。組織開展專業(yè)崗位培訓和相關學科教師培訓x期，培訓教師x人次。有針對性開展了師德養(yǎng)成教育骨干教師培訓、師德養(yǎng)成教育實驗學校全員師德混合式研修共x期，培訓x人次。選定了x個基地校，遴選了x人的本土專家團隊。

嚴肅治理教師“吃空餉”，停發(fā)不在崗教師工資x人，辭退（辭職）教師x人。在縣域內(nèi)交流了在同一所學校連續(xù)任職滿x年的校長x名，滿x年的副職x名，促進教育人才的合理流動。縣一中、縣二中、縣三中、縣職中中層干部建立任期制度。交流教師x人，交流比例達到x.x%，交流骨干教師x人，交流比例達到x.x%，促進學校內(nèi)部教師交流，基本形成教師交流工作長效機制。成功舉辦x縣第三屆教職工氣排球賽，啟動了“x省師德養(yǎng)成教育示范項目”。

強力推進x一中南校區(qū)建設，確保x年交付使用，全面化解高中入學難問題；

著力啟動高亭中心小學和洋塘中心學校x個擴容項目前期手續(xù)辦理，確保x年交付使用。

三是教育扶貧落實到位?？h教育基金會、教育工會、資助中心共獎勵、資助、慰問師生x人次，資助金額達x.x萬元。落實高校學生生源地信用助學貸款x人，發(fā)放貸款金額x.x萬元，創(chuàng)歷史新高。切實開展“三幫一”勸返復學行動，確保建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生無一人因貧失學輟學。小學輟學率低于x.x%，初中輟學率低于x.x%，建檔立卡貧困學生無一人因貧失學。鞏固擴大“送教上門”成果，已勸返和落實x人，新增上門送教對象x人，大幅提高了我縣殘障少兒入學率。持續(xù)開展了“農(nóng)村義務教育學校營養(yǎng)改善計劃”試點工作。

四是深化教育教學內(nèi)涵。在全縣教育大會上出臺了《關于進一步加快教育優(yōu)先發(fā)展的實施意見》《x縣義務教育階段學校新生入學工作方案》《關于進一步加強義務教育控輟保學工作的實施意見》等系列重要文件，認真開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，選送x堂優(yōu)課參加市、省級優(yōu)課評選，獲市級優(yōu)課x節(jié)、省級優(yōu)課x節(jié)。開展全縣中小學教師教育教學信息化大賽活動。獲省級一等獎x件、二等獎x件、三等獎x件。以“x教育專業(yè)書吧”為龍頭，扎實推進閱讀教育。

貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》，積極引導和鼓勵社會力量興辦義務教育學校。

五是黨建引領教育行風。深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想進學校、進課堂、進頭腦，開展總書記關于教育的重要論述專題學習活動。持續(xù)推進黨支部“五化”建設，整頓轉(zhuǎn)化x個軟弱渙散黨支部、x個軟弱渙散“兩新”組織黨組織。深入治理吃空餉、有償家教家養(yǎng)、有償補課、兜售教輔資料、考試舞弊、賭博等問題，截至x月底，有償補課家教家養(yǎng)問責x位教師，嚴查違規(guī)征訂教輔資料行為x人被立案。

受理和辦結(jié)各類信訪件x件，辦結(jié)率x%，滿意率x%，立案x件，給予x名責任人黨紀政紀處分，問責處理x人次，校園賭博”“升學宴”“謝師宴”“在職教師有償輔導”等歪風陋習得到有效遏制。學校黨建工作和教育行風建設得到有效融合。

六是安全工作扎實有效。嚴格按照安全管理“黨政同責，一崗雙責、失職追責”和“管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務必須管安全，管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”原則和安全生產(chǎn)責任“五落實五到位”“五級五覆蓋”的總要求，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”意識，組織開展冬季校園安全大檢查、中小學校安全生產(chǎn)專項整治行動、校園周邊環(huán)境集中整治行動、安全生產(chǎn)風險隱患大排查大管控大整治百日行動、學生乘車打非治違專項行動等安全生產(chǎn)活動，以隱患排查治理為主線，以遏制事故發(fā)生為重點，強化日常管理，狠抓安全責任落實，及時消除不安定因素，目前所查隱患已全部整改到位。指導全縣中小學校開展掃h除e專項斗爭。抓實校車及校園安全管理，健全安全預案并開展演練活動，全力確保全縣教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。

二、x年工作計劃。（一）工作思路。深入學習貫徹黨的十九大和全國、全省、全市、全縣教育大會精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，深化教育改革，推進教育公平，發(fā)展素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化。貫徹落實《》等系列重要文件及相關會議紀要，解決了系列關系教育發(fā)展的重大問題。加快推進教育強縣建設，努力“辦好每一所學校，成就每一位孩子，幸福每一個家庭”，讓群眾享有公平而有質(zhì)量的教育。

（二）主要措施。x.不斷改善辦學條件。積極爭取各類教育項目，緊盯中央、省、市投資方向，統(tǒng)籌做好教育項目建設計劃，提前謀劃、儲備和爭取教育項目。推進x一中南校區(qū)、湘陰渡中心小學、x中心學校一部、大布江中心學校、悅來中心學校等x個項目建設進度，完成縣二中、x小學、x中心學校附屬工程建設，啟動x職中、洋塘中心學校、高亭中心小學等擴容項目建設,新建七甲中心學校公辦中心幼兒園，加緊落實并推進新建九年一貫制學校建設。

x.加強教師隊伍建設。落實《全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，不斷提高教師待遇。全面規(guī)范教師的分配、培養(yǎng)、調(diào)動、借調(diào)、考核、評價、獎勵及教育管理隊伍建設等工作，規(guī)范并完善師德考核、績效考核、年度考核、骨干教師、學科帶頭人、名師考核等制度，強化考核評價結(jié)果的運用，建設公平公正公開的教育環(huán)境。建立健全教師專業(yè)發(fā)展的制度，推行校本教研，完善教研訓一體的機制，落實每位教師五年一周期不少于x學時的培訓要求。

x.有序推進依法治教。建立現(xiàn)代學校制度，推進學校管理標準化、民zhu化。繼續(xù)深入治理吃空餉、中小學校食堂、有償家教家養(yǎng)、有償補課、違規(guī)征訂教輔材料等問題。深入治理考試舞弊、賭博、變相補課、有償家教家養(yǎng)、有償輔導、私設“小金庫”、挪用代收款、不重視教學質(zhì)量、好人主義等不正之風。嚴格執(zhí)行新預算法，推進學校教育經(jīng)費自主管理，大力推行學校財務、校務公開。以警校共建、法制教育等為載體，不斷加強法制教育工作，切實推進依法治教進程。

x.加強教育教學管理。以提高教育質(zhì)量為核心,積極應對新高考改革，強化新高考和高中學生綜合素質(zhì)評價研究，著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。落實《關于全面提升教育教學質(zhì)量的實施意見》，強化兩項常規(guī)管理，改進學校、教師落實教學常規(guī)的考核評價辦法。重點抓好義務六、九年級的教學質(zhì)量測試及質(zhì)量跟蹤分析，優(yōu)化教學質(zhì)量監(jiān)測評估體系，激發(fā)教師開展教學研究的積極性。

x.統(tǒng)籌發(fā)展各類教育。制定啟動第三期學前教育三年行動計劃，改善公辦幼兒園辦園條件，鼓勵與引導社會力量興辦普惠性幼兒園，解決好“入園難”問題。大力促進義務教育均衡發(fā)展，按照省定要求推進“大班額”消除計劃，落實《x縣消除義務教育大班額專項行動實施方案》，完成年度建設和化解任務。重點推動普通高中提升教學質(zhì)量和特色化發(fā)展。堅持職業(yè)教育和基礎教育并重，加快推進縣職中基礎能力建設。扶持民辦教育發(fā)展。統(tǒng)籌發(fā)展成人、特殊教育。

x.加大教育資助力度。全面落實省、市、縣教育扶貧發(fā)展規(guī)劃，抓好各項扶貧政策落實。按照“一提高、兩降低”總體思路，認真做好控輟保學、送教上門、學生資助、學生營養(yǎng)改善計劃等工作。積極為大學新生開展生源地信用助學貸款活動。全面落實和完善學生資助體系和農(nóng)村留守兒童、單親家庭子女、家庭經(jīng)濟困難子女、進城務工及經(jīng)商人員隨遷子女關愛服務體系。

x.切實保障教育事業(yè)發(fā)展。持續(xù)加大爭資立項和政策支持力度，積極對接縣內(nèi)外慈善組織助力我縣教育。加強基層黨建工作，推進服務型黨組織建設，持續(xù)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，營造良好的治學環(huán)境和氛圍。落實安全管理工作責任，抓實抓好校園及校車安全，確保教育平安。

教育局年終工作總結(jié)匯報2

教育局工作總結(jié)匯報6

教育局改薄工作總結(jié)匯報

區(qū)教育局黨風廉政工作總結(jié)匯報

教育局八五普法工作總結(jié)匯報

教育局教師培訓工作總結(jié)匯報篇二十一

教育局年終工作

總結(jié)

一是教育系統(tǒng)黨建持續(xù)加強。將x年確定為全縣教育系統(tǒng)基層黨組織“黨建工作提升年”，開展以“黨員好故事、書記好黨課、支部好品牌”為主要內(nèi)容的“三個好”評選活動，提升教育系統(tǒng)基層黨建水平。九月初，結(jié)合中小學秋季學期開學工作檢查，對全縣學校黨組織建設和黨建工作開展情況進行全覆蓋檢查。

在全縣教育系統(tǒng)開展“x、x”主題教育，制訂實施方案，召開動員會、推進會，通過導學、講學、比學、考學等多種形式，全面、深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和系列重要講話精神，制定出臺《縣教育系統(tǒng)“百校千師進萬家”走訪調(diào)研活動方案》，x月x日在潼陽中學舉行全縣教育系統(tǒng)“x、x”主題教育暨慶祝新中國成立x周年文藝晚會，x月x日在長莊小學舉行“我身邊的共產(chǎn)黨員”演講比賽。

落實從嚴治黨責任，加強廉政風險防控，嚴格執(zhí)行“三重一大”制度，出臺《縣學?；窘ㄔO管理暫行規(guī)定》《關于進一步加強全縣公辦中小學（幼兒園）食堂財務管理的通知》等，加強關鍵部位的監(jiān)管。堅守意識形態(tài)主陣地，在全縣中小學組織開展“祭掃先烈慰忠魂”“五四我的團日”等教育活動，評選x年度“教育發(fā)展十件大事”，表彰“感動教育十佳人物”，樹立先進典型，弘揚教育正能量。

長莊小學擴建工程今年底竣工，夢溪學校、如東實驗小學、第三實小建設按照進度有序?qū)嵤?/p>

在建項目x個。批準籌設x所民辦幼兒園，會同相關單位和部門聯(lián)合綜合執(zhí)法取締x所無證幼兒園。

三是教育內(nèi)涵建設富有成效。區(qū)域推進幼兒園課程游戲化，成為第一批省級課程游戲化項目建設推進縣，新創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園x所、市優(yōu)質(zhì)幼兒園x所，x所幼兒園通過省、市優(yōu)質(zhì)園復審。圍繞小學特色文化建設、薄弱初中課程建設、普通高中課程基地建設創(chuàng)建省級項目x個、市級項目x個。組織x年基礎教育前瞻性

教學

做好《省深化普通高校考試招生制度綜合改革實施方案》培訓、解讀，確保新高考綜合改革在我縣順利實施。開展職業(yè)教育活動周各項活動，創(chuàng)建“省現(xiàn)代化專業(yè)群”x個、“省職業(yè)教育名師工作室”x個，新建現(xiàn)代制造產(chǎn)教融合實訓基地x個，在市創(chuàng)新大賽中獲一等獎x個，中職學生本地就業(yè)率達x.x%。舉辦x年縣全民終身學習活動周各項活動，獲評“省社會教育改革開放x周年成果獎”x個、省社區(qū)教育品牌項目x個、省社會教育及德育名師工作室x個。

開展民辦教育機構(gòu)辦學水平評估，排查民辦學校穩(wěn)定風險點，組織民辦學校規(guī)范辦學防范化解風險專項行動。為符合條件的x所校外培訓機構(gòu)及時辦理設立、發(fā)證手續(xù)，納入集中統(tǒng)一管理。全縣共計新招聘中小學教師x名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城鄉(xiāng)學校之間教師交流x人，新認定中小學、幼兒園教師資格x人。加大師資培訓力度，舉辦新教師崗前培訓、中小學英語教師引智培訓、暑期全縣教師全員培訓、省教育廳名師送培全縣小學數(shù)學骨干教師培訓等，小學語文、數(shù)學和初中數(shù)學鄉(xiāng)村骨干教師培育站學員在省優(yōu)課、論文評比中獲一等獎x個，選派x名教師參加出國研修，縣教師發(fā)展中心被省教育廳國際交流中心評為優(yōu)秀培訓點。在中小學教師基本功比賽、學科優(yōu)課評比等活動中，我縣獲得省特等獎x個、市一等獎x個。在市首屆教師“三字”書法比賽中，x所學校獲得優(yōu)秀書法師資團隊獎、x名教師獲全能金獎，我縣獲獎人數(shù)在全市占比達x%。

四是教育教學質(zhì)量高位領先。以教學為中心，以課堂為抓手，以教研為動力，落實中小學教學常規(guī)要求，開展教學工作視導，對各學校進行常規(guī)調(diào)研、專題調(diào)研，及時反饋、指導、改進教學。按照“自主統(tǒng)籌、分區(qū)組合”方式組建全縣初中聯(lián)盟，對初二年級教學質(zhì)量進行全縣統(tǒng)一監(jiān)測，加強初中片區(qū)教研與送教活動的整合。

強化小學教學管理，開展聯(lián)片教研、課堂調(diào)研和學科教學競賽。在“市教育高質(zhì)量發(fā)展綜合考評”中，我縣獲得一等獎第一名。錢集中心小學被表彰為“全國教育系統(tǒng)先進集體”?？h招生辦被表彰為省空軍航校招生工作先進單位。

開展“x.x防災減災日”安全疏散演練等活動，提高師生安全防范和自護自救能力。

制訂全縣義務教育學校違規(guī)辦學行為專項治理工作方案，出臺《縣義務教育學?？剌z保學工作實施方案》，落實控輟保學責任，杜絕學生因貧因病因殘而失學現(xiàn)象。推進學?！懊鲝N亮灶”工作，重點建設視頻廚房，保障師生飲食衛(wèi)生安全。落實“陽光食堂”工作要求，全縣x所中小學部署并應用信息化監(jiān)管服務平臺，執(zhí)行每天工作備忘錄、每周督查通報、每月預警信息處置匯報等制度，提高學生伙食質(zhì)量。與縣檢察院聯(lián)合舉行新時代校園法治共建簽約儀式暨法治副校長聘任儀式，圍繞“一號檢察建議書”抓好整改落實，提高校園法治建設水平，有效預防未成年人犯罪。開展教育系統(tǒng)掃h除e專項斗爭，做好師生宣傳教育、涉黑涉惡線索排查等工作，保護未成年人合法權(quán)益。抓好教育扶貧，截止x年x月，共計發(fā)放上一學年度助學金x.x萬元，惠及低收入農(nóng)戶子女x.x萬名。x年生源地大學生信用助學貸款工作共計成功申請x人，辦理貸款x.x萬元。

六是教育特色品牌更加彰顯。加強與如東縣的教育合作，鞏固已有辦學成果，推動如東實驗學校與桑墟初中的合作不斷深入，放大優(yōu)質(zhì)學校的品牌效應，基礎教育集團覆蓋x所學校。加強體育藝術“x+x”項目，深化中小學特色文化建設，組織全縣中小學特色建設觀摩評比，特色學校建設逐步常態(tài)化、長效化。組織中小學各學科教師優(yōu)課競賽x次、縣級小學學科教學研討會x次，承辦市級學科教研活動x次。承辦全國第六屆青年教師高考數(shù)學壓軸題講題比賽。積極打造書香校園，承辦全市“新華書緣杯”雙語閱讀工作總結(jié)暨現(xiàn)場會，推動全民閱讀。x所學校獲評“全國書法教育實驗學?！保修k全省中小學書法教育現(xiàn)場交流展示會，以書法教育為代表的特色教育成果得到省教育廳領導高度評價。

做好全省首批“名師空中課堂”試點工作，積極宣傳引導教師、學生及家長注冊、使用，向?qū)W生提供多平臺、多終端的免費在線教育服務。

教育局工作總結(jié)匯報6

教育局改薄工作總結(jié)匯報

教育局2021年工作總結(jié)匯報4

區(qū)教育局黨風廉政工作總結(jié)匯報

教育局八五普法工作總結(jié)匯報

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