總結(jié)是對(duì)過去所做努力的一種肯定和回報(bào)。寫總結(jié)時(shí)注意客觀評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，尋找提升的空間。希望大家可以在閱讀總結(jié)范文的過程中，能夠找到適合自己的寫作風(fēng)格和方法，寫出更好的總結(jié)作品。
美術(shù)教師兼職心得篇一
作為一名美術(shù)教師，在大多數(shù)情況下都是全職工作。然而，有時(shí)候我也會(huì)選擇兼職從事美術(shù)教學(xué)。通過這個(gè)兼職經(jīng)歷，我獲得了一些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我從事美術(shù)教育工作起到了一定的推動(dòng)作用。
第二段：兼職工作的好處
首先，兼職美術(shù)教師可以幫助我拓寬自己的教育視野。通過在不同學(xué)校兼職教學(xué)，我可以接觸到各種不同的學(xué)生群體，他們來自不同的背景，年齡和能力層次。這種豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我能夠更好地理解學(xué)生的需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提供更加個(gè)性化的教學(xué)方式。其次，兼職工作也帶來了更加多樣的教學(xué)環(huán)境和資源。不同學(xué)校的美術(shù)教育設(shè)施和教材可能有所不同，這對(duì)我來說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，使我能夠了解并學(xué)習(xí)更多不同的教學(xué)資源，以及如何更好地利用它們來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
第三段：兼職工作的挑戰(zhàn)
然而，兼職工作也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間管理是最大的問題之一。在全職工作之外，我需要合理安排兼職教學(xué)的時(shí)間，確保能夠平衡好工作和生活的節(jié)奏。其次，不同學(xué)校和學(xué)生的要求可能各不相同。作為一名教師，我需要適應(yīng)不同的教學(xué)風(fēng)格和要求，兼顧每個(gè)學(xué)生的需求。這需要我更加靈活和開放的態(tài)度，以及更加扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)來應(yīng)對(duì)不同的教學(xué)情況。
第四段：兼職工作的收獲
通過兼職工作，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了更好地組織和安排時(shí)間。在兼職工作中，我必須合理規(guī)劃時(shí)間，以保證每個(gè)學(xué)校都能得到充分的教學(xué)時(shí)間，同時(shí)不耽誤自己其他生活方面的需求。這使我學(xué)會(huì)了更好地安排自己的時(shí)間，提高工作效率。其次，通過兼職工作，我逐漸發(fā)展了更加靈活的教學(xué)策略和方法。在不同學(xué)校和學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嘗試了不同的教學(xué)方法，鍛煉了自己的教育技能，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)
通過兼職美術(shù)教師的工作經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)自己的教育理念和方法有了更加全面和深入的理解。兼職工作讓我擁有了更廣闊的教育視野，提升了自己的教育能力和素質(zhì)。盡管兼職工作面臨一些挑戰(zhàn)，但通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我可以不斷提高自己，更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育。
這篇文章通過五個(gè)連貫的段落分別介紹了美術(shù)教師兼職工作的好處、挑戰(zhàn)和收獲。文章通過論述兼職教學(xué)的種種優(yōu)勢，如拓寬教育視野和提供更多樣的教學(xué)環(huán)境，來激發(fā)讀者對(duì)該主題的興趣。接著，文章討論了兼職工作的挑戰(zhàn)，如時(shí)間管理和適應(yīng)不同要求，體現(xiàn)出作者對(duì)兼職工作的客觀認(rèn)識(shí)。最后，文章總結(jié)了通過兼職工作所獲得的收獲，如更好的時(shí)間管理和更靈活的教學(xué)策略。整篇文章通過明確明確的段落結(jié)構(gòu)和流暢的過度詞語，使讀者能夠清晰地了解兼職美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
美術(shù)教師兼職心得篇二
一、學(xué)生基本情況：
這個(gè)班有31名學(xué)生。其中，15人，16男生。這個(gè)班的學(xué)生藝術(shù)審美意識(shí)較弱，沒有基本的繪畫技巧。由于知識(shí)的缺乏，學(xué)生在藝術(shù)設(shè)計(jì)和應(yīng)用方面存在差距。所以這學(xué)期重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)知識(shí)，中國水墨畫知識(shí)，手工知識(shí)，為以后的創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本教材本著以促進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，以探索藝術(shù)實(shí)踐為主線，以人文單元結(jié)構(gòu)為基本特征，以“貼近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選取符合五年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)科目，形成新的藝術(shù)教材體系。全卷共15節(jié)課，涵蓋建模、表演、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、鑒賞、評(píng)論、綜合、探索四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中建模、表演、設(shè)計(jì)、應(yīng)用占很大比重。鑒賞和評(píng)論除了藝術(shù)寶藏單元的內(nèi)容外，大部分都是在課堂上講授，在班級(jí)之間進(jìn)行分配。技能按照循序漸進(jìn)的原則安排。
三，教學(xué)目標(biāo)
1.運(yùn)用形狀、色彩、肌理、空間等藝術(shù)語言，通過描寫、立體造型等手段，選擇適合自己的工具和材料，記錄和表達(dá)自己的所見、所聞、所感、所思，發(fā)展意境和創(chuàng)作能力，傳達(dá)自己的思想和情感。(建模、性能)
2.運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與平衡、節(jié)奏與韻律的組合原則，可以了解一些材料、設(shè)計(jì)與裝飾、美化周邊環(huán)境的簡單思路、設(shè)計(jì)方法和加工方法。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用)
3.欣賞和理解自然美和藝術(shù)作品的材料、形式和內(nèi)容，通過描述、分析和討論理解藝術(shù)表達(dá)的多樣性，用一些簡單的藝術(shù)術(shù)語表達(dá)你對(duì)藝術(shù)作品的感受。(欣賞評(píng)論)
4.結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，結(jié)合藝術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)和技能進(jìn)行策劃、制作、表演和展示，體驗(yàn)藝術(shù)、環(huán)境和傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合與探索)
四、教學(xué)措施：
1.在課內(nèi)和課間進(jìn)行作品的展示和評(píng)價(jià)，增強(qiáng)競爭意識(shí)和榮譽(yù)感，相互學(xué)習(xí)，接觸各種材料，提高對(duì)美術(shù)的興趣。
2、充分運(yùn)用設(shè)計(jì)、繪畫、素描等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.通過使用演示、多媒體等直觀手段來提高學(xué)生的興趣和開闊視野，輔以技能訓(xùn)練，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)力。
美術(shù)教師兼職心得篇三
第一段：引言（150字）
作為一名美術(shù)教師，我不僅在正式的學(xué)校工作崗位上教授美術(shù)課程，還兼職于一家藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這份兼職經(jīng)歷給予了我很多寶貴的心得和體會(huì)。在兼職的過程中，我遇到了各種各樣的學(xué)生和挑戰(zhàn)，這讓我更加了解了美術(shù)教育的重要性，也促使我不斷提升自己的教學(xué)能力。
第二段：面對(duì)多樣化的學(xué)生（250字）
在藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，我遇到了來自不同背景的學(xué)生，他們的年齡、興趣愛好和學(xué)習(xí)能力各不相同。有些學(xué)生非常熱愛繪畫，他們以極大的熱情投入到每一堂課程中，并且在技巧和創(chuàng)意上不斷進(jìn)步。然而，也有些學(xué)生對(duì)美術(shù)興趣不大，他們只是被家長強(qiáng)迫參與這門課程。對(duì)于不同類型的學(xué)生，我需要采取不同的教學(xué)策略和方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。我學(xué)會(huì)了耐心傾聽學(xué)生的意見和需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，以便他們能夠更加積極參與學(xué)習(xí)。
第三段：迎接挑戰(zhàn)與突破自我（300字）
兼職教學(xué)確實(shí)帶給我很多挑戰(zhàn)，例如，有些學(xué)生在美術(shù)基礎(chǔ)方面的缺乏，或者在技巧上進(jìn)步緩慢。我需要幫助他們填補(bǔ)這些空白，并通過鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓他們逐步突破自己的瓶頸。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一位學(xué)生在我的幫助下取得進(jìn)步時(shí)，他們的自信心和自尊心也隨之提高。這種成就感對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心提升有著巨大的推動(dòng)作用。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我也在不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)技巧，通過參加培訓(xùn)課程和與同行交流，來拓寬自己的知識(shí)和教學(xué)方法。
第四段：美術(shù)教育的重要性（250字）
兼職教師的經(jīng)歷讓我更加深刻地意識(shí)到美術(shù)教育的重要性。美術(shù)不僅是一門學(xué)科，更是一種表達(dá)和溝通的方式。通過美術(shù)教育，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力、觀察力和想象力，進(jìn)而提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。藝術(shù)作品可以讓人們更好地理解和欣賞世界，激發(fā)他們對(duì)于美的熱愛。尤其對(duì)于兒童和青少年來說，美術(shù)教育有助于培養(yǎng)他們對(duì)于生活和社會(huì)的積極心態(tài)，并幫助他們培養(yǎng)審美情趣、人文精神和獨(dú)立思考的能力。
第五段：結(jié)語（250字）
我的兼職經(jīng)歷成為我美術(shù)教育道路上的寶貴財(cái)富，讓我更加熱愛教育事業(yè)。在不斷教學(xué)的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽學(xué)生的聲音，了解他們的需求，并通過嘗試不同的教學(xué)方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育的重要性，它在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美情趣方面起到了重要的作用。同時(shí)，兼職教學(xué)也讓我不斷提升自己的教學(xué)能力和水平，為更多的學(xué)生帶去美術(shù)的樂趣和啟發(fā)。我相信，通過不斷的努力和探索，我能夠成為一名更出色的美術(shù)教師，并在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。
美術(shù)教師兼職心得篇四
隨著人們審美意識(shí)的提高，美術(shù)教育逐漸受到重視。而作為美術(shù)教師，兼職的經(jīng)歷更能拓寬視野、提高教學(xué)水平。我曾參與過一段時(shí)間的美術(shù)教師兼職工作，今天我想分享一些心得體會(huì)。
首先，兼職教師必須善于傾聽學(xué)生的需求。在不同的學(xué)生群體中，對(duì)于美術(shù)的需求也會(huì)有所不同。有些學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)繪畫技法感興趣，而有些學(xué)生則更傾向于數(shù)字美術(shù)。因此，作為兼職教師，我需要先了解學(xué)生們的需求，然后根據(jù)他們的興趣愛好制定教學(xué)計(jì)劃。通過與學(xué)生們的互動(dòng)，我能收集到各種不同年齡段、背景的學(xué)生的想法和意見，從而更好地滿足他們的需求。
其次，兼職教師需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。美術(shù)教育是一個(gè)發(fā)展迅速的領(lǐng)域，新的技法、新的表現(xiàn)形式層出不窮。作為兼職教師,我們要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。通過參加各種美術(shù)培訓(xùn)班和講座，與其他藝術(shù)家交流，讀取最新的美術(shù)刊物和書籍，了解最新的美術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài), 這些都是提升自己專業(yè)素養(yǎng)的途徑。只有保持自己的專業(yè)知識(shí)和技巧與時(shí)俱進(jìn)，才能在兼職教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能。
第三，一個(gè)好的兼職教師應(yīng)該具備良好的溝通能力。溝通是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是促進(jìn)學(xué)生與教師良好關(guān)系的重要手段。作為美術(shù)教師, 我需要清楚地表達(dá)自己的教學(xué)目標(biāo)和要求，并且能夠傾聽學(xué)生的想法和意見。通過與學(xué)生的溝通，我能夠更好地了解他們的困惑和需要的幫助，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我也要及時(shí)給學(xué)生們反饋和評(píng)價(jià)，幫助他們建立自信，并且指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)一步提高自己的繪畫水平。
此外，兼職教師還必須具備較高的工作時(shí)間管理能力。兼職教師需要在兼職工作與其他工作之間平衡好時(shí)間。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和教學(xué)需求都不同，所以我需要根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排兼職工作，使得時(shí)間合理利用。同時(shí)，我也要合理安排自己的教學(xué)計(jì)劃和備課時(shí)間，確保能夠充分準(zhǔn)備每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
最后，兼職教師還需要熱愛自己的工作。愛必須成為每個(gè)教師的動(dòng)力，通過對(duì)美術(shù)的熱愛，我才能夠更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。在兼職教學(xué)中，真誠的愛可以感染每一個(gè)學(xué)生，使他們享受到美術(shù)帶來的樂趣，并且激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能。
美術(shù)教師兼職心得體會(huì)就是這樣。通過兼職教學(xué)，我不僅增長了見識(shí)、提高了教學(xué)水平，更重要的是與學(xué)生們建立了深厚的師生關(guān)系。作為一個(gè)美術(shù)教師，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)美術(shù)教育的熱愛，不斷學(xué)習(xí)與提升自我，為學(xué)生們帶去更多的藝術(shù)啟迪。
美術(shù)教師兼職心得篇五
首先感謝汨羅市職業(yè)中專學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我們這次向老教師和新同事學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，在為期四天的兼職教師培訓(xùn)班上我感到自己受益匪淺并學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第一節(jié)課是甘瑛校長的《做一生一世的教師》，甘校長情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮，困難與成功。給我觸動(dòng)最大的是甘校長懇切的教導(dǎo)我們“拼來的是人生，等來的是命運(yùn)”。我雖然只是一名兼職教師但是我應(yīng)該時(shí)刻以這句話激勵(lì)自己用飽滿的熱情投入到以后的教師工作中。
下午黃偉林老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了汨羅職業(yè)中專學(xué)校名教師的風(fēng)采，黃老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而且緊跟時(shí)代的潮流，他給我們傳授怎樣讓現(xiàn)代的電子產(chǎn)品服務(wù)于備課與上課，他建議我們可以準(zhǔn)備相機(jī)和錄音筆隨時(shí)記錄對(duì)教學(xué)有用的材料，這些先進(jìn)的方式都是我沒有聽說過的，在開闊視野的同時(shí)我也深深的感到了自己要學(xué)習(xí)的地方真的很多，怎樣提高工作效率是一門學(xué)問。
李祝云校長和劉知良老師精心為我們準(zhǔn)備了《今天怎樣做教師》，《為師之樂，從心開始》，老師們動(dòng)情動(dòng)理的給我們講授當(dāng)老師的酸甜苦辣，分享他們本人的教學(xué)心得，告誡我們當(dāng)老師所不能犯下的錯(cuò)誤，要用我們的愛去打動(dòng)學(xué)生，培養(yǎng)健康的學(xué)生，從心開始體會(huì)做教師的快樂。
作為一名兼職教師我們最缺乏的可能是關(guān)于如何當(dāng)好班主任的經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)班特地為我們邀請(qǐng)了兩位有經(jīng)驗(yàn)的名班主任給我們交流經(jīng)驗(yàn)。通過陳英紅老師和章莉老師的課程我體會(huì)到了當(dāng)班主任的艱辛與快樂，收獲與責(zé)任。更加體會(huì)到一位老教師曾經(jīng)給我說的：“怎樣當(dāng)好班主任是一門藝術(shù)。”通過短短兩節(jié)課的學(xué)習(xí)我感到自己受益匪淺，但是我明白要想把名師的理論運(yùn)用到自己的頭腦里親身的實(shí)踐是最好的也是唯一的途徑。
學(xué)生由于都是未成年人所以校園安全不得忽視。學(xué)校保衛(wèi)科的李威虎老師精心為我們準(zhǔn)備了關(guān)于校園安全的專題，讓我深刻理解了安全是一切工作順利進(jìn)行的前提。我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)要時(shí)刻有安全第一的意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)與安全知識(shí)，共同構(gòu)建安全校園，使我們的學(xué)生健康成長。
四天的培訓(xùn)是短暫而有效的，在這四天中我集中領(lǐng)略了汨羅市職業(yè)中專學(xué)校教育的風(fēng)采，優(yōu)秀教師的教師魅力，身為老師的光榮與責(zé)任。如何當(dāng)好一名優(yōu)秀的人民教師是一門藝術(shù)，這需要在以后的兼職工作中不斷地向老教師，優(yōu)秀教師，同事們學(xué)習(xí)交流。希望自己早日成長為優(yōu)秀的兼職教師，為祖國的教育事業(yè)略盡綿薄之力。
2兼職教師培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)
3月24日至3月28日我參加了高培黨校舉辦的為期五天的兼職教師培訓(xùn)班，剛開始對(duì)這個(gè)培訓(xùn)班沒報(bào)什么期望，因?yàn)槲宜诘呐嘤?xùn)學(xué)校也連著辦了兩期相似的培訓(xùn)班，心想他們也弄不出什么新花樣來?？墒窃陂_班第一天的拓展課上，張穎老師就帶給我不一樣的感受：她選的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目很精干，還根據(jù)我們這個(gè)班的人員情況做了調(diào)整，特別適合我們這個(gè)年齡段的，現(xiàn)場掌控能力比較強(qiáng)，最后的歸納提煉也比較到位，有些拓展游戲還挺有借鑒意義的。下午是張玉珍院長的課，以前聽過他的課，所以心里還打著小鼓，害怕他老調(diào)新唱。還不錯(cuò)，上課形式與以往不同，內(nèi)容也有了很多擴(kuò)充，是一堂不錯(cuò)的示范課，幽默風(fēng)趣，解決了一直困擾我的關(guān)于培訓(xùn)方面的問題。ppt是張海英老師講的，以前聽過宋婷老師講的《ppt的五項(xiàng)修練》，我覺得講的已經(jīng)挺好的了，張老師還能怎么講呢？沒想到她也帶給了我新的東西。
她講ppt不是從純技術(shù)的角度講的，而是把它上升為作品，從增加它的藝術(shù)性的角度來講，教我們?nèi)绾巫龀鲇凶约禾厣膒pt來，而不僅僅是一個(gè)演示文稿，她還介紹了一些新技術(shù)，培訓(xùn)方面的新理念，如碎片化學(xué)習(xí)，社會(huì)化泛在學(xué)習(xí)等等，鼓勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)，跟上技術(shù)進(jìn)步的腳步，真是站在不同的角度就會(huì)有不同的視野。第二天是石化管理干部學(xué)院的蔣宏麗老師給我們講的兼職老師授課技巧，描繪了兼職老師的發(fā)展前景：國外現(xiàn)在把好的員工培養(yǎng)成好的專家和好的領(lǐng)導(dǎo)，把好的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜遗囵B(yǎng)成好的講師，兼職老師來自于基層，最了解現(xiàn)場的生產(chǎn)實(shí)際，如果能成長為培訓(xùn)師，則比外聘專家更具優(yōu)勢，更貼合企業(yè)的需求。蔣老師還讓我們觀摩了目前國內(nèi)一些頗具爭議的培訓(xùn)師的講課視頻，她讓我們保持一種開放的心態(tài)，分析其吸引人的方面，學(xué)習(xí)他們的長處，而不是一味地批評(píng)。另外對(duì)于愛玩游戲的孩子，應(yīng)該從研究孩子的認(rèn)知心理入手，了解孩子喜歡游戲的原因，因勢利導(dǎo)，開發(fā)出適合孩子學(xué)習(xí)的游戲課程，而不是一味地批判與打壓。
通過這次學(xué)習(xí)，深深感受到：活在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要活到老學(xué)到老，才不會(huì)落伍，不會(huì)被淘汰。
3小學(xué)音樂兼職教師培訓(xùn)心得體會(huì)
一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)
這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：
1、教師是文化的傳遞者。
教師是人類文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者，在社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展中起著不可缺少的橋梁和紐帶作用。在學(xué)校里，我擔(dān)任的是音樂教學(xué)。音樂教學(xué)是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)陶冶兒童的情操，培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。音樂教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)的始終。對(duì)低年級(jí)學(xué)生我以進(jìn)行節(jié)奏、音準(zhǔn)訓(xùn)練為主，并適當(dāng)進(jìn)行識(shí)譜教學(xué)，讓學(xué)生在節(jié)奏、律動(dòng)中去感知音樂的美。
2、教師是榜樣。
身高為師，身正為范。教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生活生生的榜樣。江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中明確指出：教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。學(xué)生都有向師性，其受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。小學(xué)的音樂教學(xué)同樣要從育人的目標(biāo)出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。
3、教師是組織管理者。
教師是教育過程的組織者，必須具有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和調(diào)節(jié)能力。
只有這樣，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā)，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。
4、教師是朋友。
所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要多交心。學(xué)生尊敬老師，會(huì)加強(qiáng)教師對(duì)教育工作的光榮感、自豪感，從而更加熱愛教育事業(yè)和學(xué)生；教師熱愛學(xué)生，會(huì)使學(xué)生感受到溫暖，受到鼓勵(lì)，會(huì)更加尊敬教師，甚至對(duì)教師的這種尊敬轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。
二、培訓(xùn)使我對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考。
1、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。
教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。比如在音樂課上，我會(huì)經(jīng)常說“這小朋友節(jié)奏感真好”“這個(gè)小朋友聲音真美，長大了就是歌唱家了”……這些鼓勵(lì)的話能大大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
2、要及時(shí)反思自己的教學(xué)
傳統(tǒng)意義上的音樂課，就是老師教一句，學(xué)生跟著學(xué)一句，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。如果我們?cè)诿抗?jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，那么就能及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。
三、培訓(xùn)為我以后的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
教學(xué)是門藝術(shù)，多在備課上下功夫；當(dāng)老師每天要有新鮮感；當(dāng)教師經(jīng)常要有上升感等。
教學(xué)中一定要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。“音樂教育——不是培養(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人”這是蘇霍姆林斯基的名言。中小學(xué)音樂教育的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出藝術(shù)的范圍，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育與美育是它的靈魂。我們要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)完善的人格，音樂教育首先要教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”。在教學(xué)方法上，我主要采用德國作曲家奧爾夫創(chuàng)立的奧爾夫教育體系，即一切從兒童出發(fā)，提倡學(xué)習(xí)“元素性”音樂，注重培養(yǎng)創(chuàng)造力，使兒童能以最自然的方式進(jìn)入音樂，并從中獲得個(gè)性的發(fā)展。
四、培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)副科老師同樣具有重要性，我們的素質(zhì)教育需要孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而音樂作為美育的一部分，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著一定的作用。現(xiàn)代的小學(xué)音樂教育，是開放的、綜合的和可持續(xù)發(fā)展的。面對(duì)二十一世紀(jì)音樂教育，作為小學(xué)音樂教師，要不斷更新自身的人文素養(yǎng)和調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)現(xiàn)代音樂教育的發(fā)展。
4小學(xué)美術(shù)兼職教師校本培訓(xùn)心得體會(huì)
回首剛剛走過的幾天時(shí)間，是忙碌的、也是辛苦的，但與此同時(shí)我們也收獲著、成長著、快樂著。本次音體美教師的校本培訓(xùn)結(jié)束了，我由衷覺得時(shí)間沒白花，而且我感受到本次校本培訓(xùn)聽課研討活動(dòng)是我急需要的最充實(shí)、最合理的一次，我受益匪淺。
在此次聽課研討活動(dòng)中每一節(jié)課都很精彩，在佩服音體美專業(yè)教師的專業(yè)水平同時(shí)，我更關(guān)注其授課方法。對(duì)我這名美術(shù)兼職教師來說，研討示范課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來有以下四點(diǎn)：
一、在音體美專業(yè)教師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。
我個(gè)人很喜歡小學(xué)美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時(shí)候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反，以此為契機(jī)，它才剛剛開始。
二、轉(zhuǎn)變思想觀念
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的意識(shí)也逐步提高，過去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時(shí)，學(xué)生及家長已逐漸意識(shí)到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識(shí)。所以作為音體美兼職教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時(shí)代的發(fā)展，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)并受到學(xué)生喜歡的合格教師。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)地意識(shí)到了自己知識(shí)的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無所事事，對(duì)學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫！只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！毕嘈抛约耗軋?jiān)持。
四、學(xué)會(huì)反思
蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí)。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。
總之，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì)，使我們的教師能夠盡快提高自身音體美專業(yè)能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。我也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
5中石化二期兼職教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)
20xx年6月8日-6月19日，我有幸參加了中原油田培訓(xùn)中心組織的集團(tuán)公司第二期兼職教師培訓(xùn)班。通過本次培訓(xùn)，不但學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)技巧，同時(shí)認(rèn)識(shí)了許多兄弟油田單位的朋友們。
本次兼職教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：兼職培訓(xùn)教師培訓(xùn)的技能與技巧。其主要培訓(xùn)內(nèi)容為：
一、兼職教師能力模型。
二、授課技巧的提升。
三、培訓(xùn)基本理論。
四、培訓(xùn)組織實(shí)施。
五、培訓(xùn)方法。
六、技能操作訓(xùn)練技巧。
七、教師職場禮儀與形象塑造。
培訓(xùn)中心給我們上課的老師們的課有極大的容量和豐富的內(nèi)涵，有很強(qiáng)的啟發(fā)性。他們從不照本宣科，而是緊密結(jié)合兼職培訓(xùn)教師的實(shí)際情況進(jìn)行授課。他們把一些道理用淺顯的方式娓娓道來，既容易理解，又讓人記憶深刻。
短短十多天的時(shí)間，我們了解了很多先進(jìn)的東西。
比如：培訓(xùn)就是投資，培訓(xùn)就是管理的手段，通過培訓(xùn)可以把公司的思想潛移默化深入員工心中，并落實(shí)到其行動(dòng)上。
教師要上好課，首先要有教學(xué)的愿望，要得意忘形，要心花怒放。哈哈！說得對(duì)極了！
再如，教師要有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和激勵(lì)他人的能力，要全方位學(xué)習(xí)。要博采眾長，要向評(píng)書演員學(xué)習(xí)，向易中天等人學(xué)習(xí)，向傳教士和傳銷人員學(xué)習(xí)他們激勵(lì)人的方法。既要縝密思考又要虛心請(qǐng)教。如此等等，不一一列舉。
聽了老師們的課，我感覺心潮澎湃，充滿激情，同時(shí)又增加了很強(qiáng)的壓力，深切體會(huì)到時(shí)不我待和充實(shí)自己、完善自己的緊迫感。
總之，培訓(xùn)中心組織的這次培訓(xùn)，讓我大開眼界，也使我對(duì)自己的責(zé)任與使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我將繼續(xù)腳踏實(shí)地，努力工作，讓自己的兼職教師之路越走越寬！
美術(shù)教師兼職心得篇六
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)
一、教材分析
本冊(cè)教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊(cè)繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由于實(shí)際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難，擬據(jù)實(shí)際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以完成。
二、學(xué)生情況分析：學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣，愿意學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛好，在這方面也有特長。針對(duì)這些優(yōu)勢和不足，只要揚(yáng)長避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識(shí)和技能都可以有一定的增長和提高。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報(bào)、墻報(bào)》與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系密切，有實(shí)用價(jià)值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和_基矗這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強(qiáng)，概念抽象，學(xué)生沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。
四、教學(xué)模式
美術(shù)教師兼職心得篇七
在此次聽課研討活動(dòng)中每一節(jié)課都很精彩，在佩服音體美專業(yè)教師的專業(yè)水平同時(shí)，我更關(guān)注其授課方法。對(duì)我這名美術(shù)兼職教師來說，研討示范課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來有以下四點(diǎn)：
一、在音體美專業(yè)教師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。
我個(gè)人很喜歡小學(xué)美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時(shí)候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反，以此為契機(jī)，它才剛剛開始。
二、轉(zhuǎn)變思想觀念
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的意識(shí)也逐步提高，過去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時(shí)，學(xué)生及家長已逐漸意識(shí)到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識(shí)。所以作為音體美兼職教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時(shí)代的發(fā)展，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)并受到學(xué)生喜歡的合格教師。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)地意識(shí)到了自己知識(shí)的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無所事事，對(duì)學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫！只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！毕嘈抛约耗軋?jiān)持。
四、學(xué)會(huì)反思
蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí)。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。
總之，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì)，使我們的教師能夠盡快提高自身音體美專業(yè)能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的.突破。我也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
美術(shù)教師兼職心得篇八
這是通過我區(qū)第一次修訂小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺。雖然僅二天的時(shí)間，讓我對(duì)美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學(xué)生在臺(tái)下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。對(duì)美術(shù)的知識(shí)也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮。總之只字片語難以盡述，以下是我的一些興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時(shí)教師要放的開，注重師生互動(dòng)，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、精心準(zhǔn)備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。
在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間（優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動(dòng)作為顯線，而知識(shí)作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開展，活動(dòng)是否有收獲，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對(duì)待學(xué)生眼光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬、廣的一個(gè)思路。世界上最復(fù)雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個(gè)角度去看同一事物，會(huì)有意想不到的效果。
在教孩子的過程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識(shí)，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力提問學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
在上欣賞課時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)會(huì)評(píng)述。美術(shù)語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評(píng)述課中，讓他們把自己的感覺說出來。
生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點(diǎn)線面來表現(xiàn)。點(diǎn)線面的聯(lián)系，是美術(shù)語言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。
在對(duì)待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到：三個(gè)不一樣，即，與同學(xué)畫的不一樣；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。
教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。在評(píng)價(jià)方式上以自評(píng)、同伴評(píng)為主，結(jié)合老師的評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)進(jìn)一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元功能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂趣。同時(shí)使學(xué)生的綜合能力得到提高。
通過本次修訂學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
美術(shù)教師兼職心得篇九
在現(xiàn)代社會(huì)，越來越多的人選擇通過兼職的方式來增加收入、豐富生活。作為一名美術(shù)愛好者，我決定嘗試一下美術(shù)兼職。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多技巧和經(jīng)驗(yàn)，還深切體會(huì)到了美術(shù)兼職的意義和價(jià)值。
第二段：聆聽需求
美術(shù)兼職的第一步是聆聽需求。每個(gè)客戶都有自己的期望和要求，作為一名兼職美術(shù)家，我們需要懂得傾聽。在每次接觸客戶時(shí)，我會(huì)細(xì)致地詢問他們的想法和意見，并根據(jù)他們的要求進(jìn)行調(diào)整。雖然這樣做可能會(huì)犧牲一些個(gè)人創(chuàng)作空間，但只有真正了解客戶的心理需求，我們才能創(chuàng)作出更好的作品來滿足他們的期望。
第三段：不斷學(xué)習(xí)
在美術(shù)兼職的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要不斷學(xué)習(xí)。藝術(shù)是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，永遠(yuǎn)沒有完善的作品，只有更好的作品。作為兼職美術(shù)家，我們需要保持對(duì)新技巧和新媒介的學(xué)習(xí)和嘗試。我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)班和講座，與其他美術(shù)愛好者交流，共同進(jìn)步。這樣的學(xué)習(xí)使我對(duì)美術(shù)兼職的信心更加堅(jiān)定，也更加有動(dòng)力去接受新的挑戰(zhàn)。
第四段：超越自我
美術(shù)兼職不僅是一份工作，更是一種超越自我的機(jī)會(huì)。在兼職的過程中，我們時(shí)常會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們能夠不斷突破自我，展現(xiàn)自己的才華和潛力。創(chuàng)造力是無窮的，每一次的嘗試都可以讓我們走出自己的舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自己的極限。兼職美術(shù)家在創(chuàng)作的過程中需要有勇氣去追求自己的夢想，并不斷推動(dòng)自己走向更高的境界。
第五段：美術(shù)兼職的收獲
通過美術(shù)兼職，我學(xué)到了很多技巧，也創(chuàng)作了許多作品。這些作品不僅豐富了我的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，也為我贏得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。更重要的是，美術(shù)兼職讓我認(rèn)識(shí)到，藝術(shù)是一種能夠傳遞情感和思想的力量。在與客戶溝通的過程中，我經(jīng)常會(huì)看到他們的眼神中閃耀著滿滿的感激和喜悅。這種被認(rèn)可和感動(dòng)的感覺，是金錢無法衡量的。通過美術(shù)兼職，我不僅能夠用自己的才華為人們帶來快樂，也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，讓藝術(shù)成就更多人。
結(jié)語：
美術(shù)兼職不僅給我?guī)砹耸杖?，更讓我體會(huì)到了藝術(shù)的力量和樂趣。通過聆聽客戶需求、不斷學(xué)習(xí)、超越自我，我不僅獲得了更多機(jī)會(huì)，也提高了自己的創(chuàng)作水平。美術(shù)兼職的過程充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，每一次創(chuàng)作都是一次成長。只要我們堅(jiān)持下去，相信自己的才華和夢想，美術(shù)兼職將會(huì)為我們帶來更多意外和驚喜，讓我們的藝術(shù)之旅更加精彩。
美術(shù)教師兼職心得篇十
作為一名大學(xué)生，擁有一技之長是非常重要的。在校外實(shí)踐中，我選擇了美術(shù)兼職，通過這一經(jīng)歷，我不僅提升了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了多方面的能力。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)出一些關(guān)于大學(xué)生美術(shù)兼職的心得體會(huì)。
首先，美術(shù)兼職對(duì)于大學(xué)生來說是一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在校園里，我們接觸的大多是同齡人，而在美術(shù)兼職中，我們會(huì)遇到各個(gè)年齡段的人。從初中生到老年人，他們的觀點(diǎn)和想法與我們的思維方式可能大相徑庭。通過與不同年齡層的人合作，我們可以更好地理解如何與人溝通、如何合作。這種鍛煉對(duì)于大學(xué)生來說非常寶貴，可以在以后的工作中給予我們很大的幫助。
其次，美術(shù)兼職可以幫助我們提升美術(shù)技能。作為一名美術(shù)愛好者，我對(duì)繪畫非常感興趣。通過兼職，我有機(jī)會(huì)與一些專業(yè)的美術(shù)工作者直接接觸，并從他們身上學(xué)習(xí)到了許多繪畫技巧和方法。在實(shí)踐中，我也有機(jī)會(huì)嘗試不同的繪畫風(fēng)格和媒介，拓寬了自己的藝術(shù)視野。更重要的是，通過與他人交流、觀察他人的作品，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，有助于我不斷改進(jìn)自己的技能。
此外，美術(shù)兼職還可以培養(yǎng)我們的溝通和組織能力。在與客戶進(jìn)行溝通中，我們需要準(zhǔn)確理解他們的需求，并提供合適的解決方案。面對(duì)不同的客戶和不同的要求，我們需要靈活調(diào)整自己的思維方式和溝通方式，以便更好地滿足客戶需求。此外，作為一名兼職者，我們需要合理安排時(shí)間，與客戶協(xié)調(diào)好各項(xiàng)事務(wù)，以確保工作按時(shí)完成。這些經(jīng)歷可以讓我們?cè)谖磥砻鎸?duì)工作中的溝通和組織難題時(shí)更加游刃有余。
最后，美術(shù)兼職也是一次培養(yǎng)自信心的機(jī)會(huì)。在美術(shù)作品中展示自己的才華與創(chuàng)造力，可以增強(qiáng)自信心，讓我們更加敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和表達(dá)自己的想法。當(dāng)客戶對(duì)我們的作品給予認(rèn)可時(shí)，我們會(huì)感到成就感和自豪感，這能夠大大激發(fā)我們的創(chuàng)造力和動(dòng)力。
總之，大學(xué)生美術(shù)兼職給予我們很多機(jī)會(huì)和收獲。它不僅是一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，還能提升我們的專業(yè)技能、溝通與組織能力，并培養(yǎng)自信心。作為大學(xué)生，在校外實(shí)踐中通過兼職，我們能夠更好地發(fā)展自己，為將來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我鼓勵(lì)更多的大學(xué)生參與美術(shù)兼職，用實(shí)踐來豐富自己的大學(xué)生活。
美術(shù)教師兼職心得篇十一
第一段：介紹背景和目的（100字）
教師兼職是指教師在課余時(shí)間兼職從事其他教學(xué)工作，在社會(huì)上具有一定需求和市場。作為一名教師兼職多年的我，深感這是一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì)，可以提高自己的教學(xué)水平，增加自己的社會(huì)閱歷，同時(shí)也能為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。在這篇文章中，將會(huì)分享我在教師兼職過程中的心得體會(huì)。
第二段：職業(yè)發(fā)展的推動(dòng)（200字）
教師兼職為我提供了更廣闊的發(fā)展空間和更多的歷練機(jī)會(huì)。通過與不同學(xué)校和不同年級(jí)的學(xué)生接觸，我不僅能夠掌握更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能夠了解不同學(xué)校的教育方式和教學(xué)要求。這使得我能夠更好地適應(yīng)教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，通過兼職教師工作，我也能夠深入了解學(xué)生的需求和家庭背景，進(jìn)一步增強(qiáng)我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解。
第三段：教育教學(xué)能力的提升（300字）
教師兼職也是一個(gè)不斷提升自己教育教學(xué)能力的過程。在兼職的過程中，我經(jīng)常需要面對(duì)各種各樣的學(xué)生，有不同的年齡、性格、學(xué)習(xí)能力和背景。這要求我必須采用不同的教學(xué)方法和策略來滿足每個(gè)學(xué)生的需求。與此同時(shí)，我也在實(shí)踐中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)技巧和方法，以便更好地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。通過與其他兼職教師和主職教師的交流和合作，我也不斷學(xué)習(xí)和借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式，不斷完善自己的教學(xué)能力。
第四段：社會(huì)責(zé)任與學(xué)生影響力（300字）
作為一名教師兼職，在學(xué)生心中，我不僅僅是一位傳授知識(shí)的老師，更是一位給予關(guān)心和啟發(fā)的人。我深知自己的言行和行為會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響力，因此我時(shí)刻提醒自己要以身作則，樹立良好的榜樣。通過兼職教師的工作，我能夠更加充分地發(fā)揮自己的社會(huì)責(zé)任感，為學(xué)生們提供更多的幫助和指導(dǎo)。努力推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，并成為他們?cè)诔砷L路上的良師益友。
第五段：總結(jié)兼職教師的體會(huì)和收獲（200字）
通過多年的教師兼職工作，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，增加了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的體現(xiàn)。兼職教師工作使我不斷學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生和社會(huì)做出了一些貢獻(xiàn)。同時(shí)，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)的重要性和意義。我將一直積極參與教師兼職工作，并不斷探索新的教學(xué)模式和方法，以期能夠在教育事業(yè)中做出更多的貢獻(xiàn)。
通過這篇文章，我想向大家分享我在教師兼職工作中的一些心得和體會(huì)。教師兼職不僅是對(duì)自己的一個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì)，更是對(duì)學(xué)生和社會(huì)的一種貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，我們能夠不斷提升自己的教學(xué)能力，增加自己的社會(huì)閱歷，并為學(xué)生們提供更多的幫助和指導(dǎo)。在教師兼職工作中，我們能夠感受到自己的重要性和價(jià)值，同時(shí)也會(huì)深刻認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)的意義和重要性。我相信，在我們共同的努力下，教育事業(yè)會(huì)越來越好。
美術(shù)教師兼職心得篇十二
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，越來越多的人開始從事美術(shù)兼職工作。美術(shù)兼職不僅能夠鍛煉個(gè)人的繪畫能力，擴(kuò)展藝術(shù)視野，還可以進(jìn)一步提升個(gè)人的審美能力。在我從事美術(shù)兼職的一年多時(shí)間里，我深感這項(xiàng)工作帶給我的收獲與體會(huì)。以下是我對(duì)美術(shù)兼職的心得體會(huì)。
首先，從事美術(shù)兼職意味著需要持續(xù)地充實(shí)自己的知識(shí)與技能。作為一名美術(shù)兼職者，繪畫技巧的水平是必不可少的基礎(chǔ)。因此，我經(jīng)常抽出時(shí)間參加美術(shù)培訓(xùn)和研討會(huì)，以提升自己的繪畫技能。在這個(gè)過程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、交流，相互幫助。通過參加培訓(xùn)和研討會(huì)，我不僅提高了繪畫技能，還拓寬了自己的藝術(shù)視野，增強(qiáng)了對(duì)美術(shù)的熱愛。
其次，美術(shù)兼職不僅能夠提升個(gè)人技能，還可以培養(yǎng)自己的耐心與細(xì)致。美術(shù)兼職通常需要精確地按照客戶要求進(jìn)行創(chuàng)作，這就要求我必須具備一定的耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。有時(shí)，一幅作品可能需要花費(fèi)幾天甚至幾周的時(shí)間才能完成，這對(duì)我的耐心提出了考驗(yàn)。尤其是在繪制繁復(fù)的素描或者油畫時(shí)，我需要仔細(xì)觀察并精確表現(xiàn)每一個(gè)細(xì)節(jié)，這既是一種挑戰(zhàn)，也是一種鍛煉。
此外，美術(shù)兼職還教會(huì)了我如何與客戶進(jìn)行良好的溝通和交流。在接到客戶的委托后，我首先會(huì)與客戶進(jìn)行詳細(xì)的溝通，了解他們的需求和要求。通過與客戶的交流，我學(xué)會(huì)了如何傾聽和理解客戶的想法，并靈活應(yīng)對(duì)客戶的更改意見。在完成作品后，我還會(huì)與客戶進(jìn)行溝通，聽取他們的反饋意見，根據(jù)客戶的意見進(jìn)行修改。通過與客戶的良好溝通，我能夠更好地理解客戶的需求，提供更好的服務(wù)，不斷提升自己的繪畫水平。
最后，美術(shù)兼職讓我更加熱愛生活，更加熱愛美。從事美術(shù)兼職的過程中，我常常會(huì)遇到一些有趣的人和事，這些經(jīng)歷使我對(duì)生活充滿了熱情和動(dòng)力。每一幅作品背后都有一個(gè)獨(dú)特的故事，而我作為一個(gè)美術(shù)兼職者，能夠?qū)⑦@些故事通過繪畫展現(xiàn)出來，這給了我極大的滿足感。同時(shí)，美術(shù)兼職也讓我更加關(guān)注身邊的美，我發(fā)現(xiàn)美無處不在，只要用心去感受和發(fā)現(xiàn)，就能夠看到世界的美麗之處。
總的來說，美術(shù)兼職是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高繪畫技能，培養(yǎng)耐心與細(xì)致的品質(zhì)，與客戶進(jìn)行良好的溝通和交流，我們能夠更好地為客戶提供服務(wù)，同時(shí)也提升了自己的美術(shù)水平。同時(shí)，美術(shù)兼職讓我更加熱愛生活，更加熱愛美。通過美術(shù)兼職，我不僅升華了自己的審美能力，也豐富了人生的內(nèi)涵。我相信，未來我會(huì)繼續(xù)從事美術(shù)兼職，并通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，為更多的人帶去美的體驗(yàn)。
美術(shù)教師兼職心得篇十三
20__年6月8日—6月19日，我有幸參加了__組織的第二期兼職教師培訓(xùn)班。通過本次培訓(xùn)，不但學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)技巧，同時(shí)認(rèn)識(shí)了許多的教師朋友們，下面是我的心得體會(huì)。
培訓(xùn)中心給我們上課的老師們的課有極大的容量和豐富的內(nèi)涵，有很強(qiáng)的啟發(fā)性。他們從不照本宣科，而是緊密結(jié)合兼職培訓(xùn)教師的實(shí)際情況進(jìn)行授課。他們把一些道理用淺顯的方式娓娓道來，既容易理解，又讓人記憶深刻。短短十多天的時(shí)間，我們了解了很多先進(jìn)的東西。比如：培訓(xùn)就是投資，培訓(xùn)就是管理的手段，通過培訓(xùn)可以把公司的思想潛移默化深入員工心中，并落實(shí)到其行動(dòng)上。教師要上好課，首先要有教學(xué)的愿望，要得意忘形，要心花怒放。哈哈!說得對(duì)極了!
再如，教師要有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和激勵(lì)他人的能力，要全方位學(xué)習(xí)。要博采眾長，要向評(píng)書演員學(xué)習(xí)，向易中天等人學(xué)習(xí)，向傳教士和傳銷人員學(xué)習(xí)他們激勵(lì)人的方法。既要縝密思考又要虛心請(qǐng)教。如此等等，不一一列舉。聽了老師們的課，我感覺心潮澎湃，充滿激情，同時(shí)又增加了很強(qiáng)的壓力，深切體會(huì)到時(shí)不我待和充實(shí)自己、完善自己的緊迫感。
通過此次培訓(xùn)我覺得我還有很大的提升空間，首先，要作為一個(gè)優(yōu)秀的講師，需要一步步去積累，去不斷的學(xué)習(xí)，所謂腹有詩書氣自華，不斷去充實(shí)自己的內(nèi)涵，博列群書，涉及各個(gè)方面，留意生活，生活之中盡皆學(xué)問。盡快把自己打造出師。此次培訓(xùn)另外一個(gè)方面就是開闊了我們的視野，在陜分或許我們頗有成就，但是走出來，放眼全國22家機(jī)構(gòu)1200名財(cái)富顧問，我們只是其中一員。人外有人，山外有山，永遠(yuǎn)不自傲，從井底之蛙到海闊天空。我們不止步于此，我們相約高峰會(huì)，我們相約英雄慶功會(huì)。我們說好了一起從這里出發(fā)，去成就我們的輝煌明天。
總之，培訓(xùn)中心組織的這次培訓(xùn)，讓我大開眼界，也使我對(duì)自己的責(zé)任與使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我將繼續(xù)腳踏實(shí)地，努力工作，讓自己的兼職教師之路越走越寬!
美術(shù)教師兼職心得篇十四
甲方：*****（聘方以下簡稱甲方）
乙方：（受聘方以下簡稱乙方）
依據(jù)《*****關(guān)于“特聘兼職教師進(jìn)校園”項(xiàng)目實(shí)施方案》要求，經(jīng)公開選拔、嚴(yán)格考核，甲方確認(rèn)乙方初步具備緊缺專業(yè)兼職教師的條件，雙方本著自愿平等的原則，簽訂本協(xié)議。
第一條甲方聘用乙方擔(dān)任烹飪美術(shù)課兼職教師，其工作職責(zé)是擔(dān)任冷菜制作與食品雕刻的教學(xué)。聘用期限自年3月1日至年3月1日止。
第二條甲方的權(quán)利和義務(wù)
（一）為乙方分配教學(xué)任務(wù)，安排教學(xué)工作；
（二）監(jiān)督、檢查及考核乙方履行工作崗位職責(zé)情況；
（三）對(duì)乙方工作中發(fā)生的違規(guī)行為、教學(xué)事故，按照學(xué)校教師管理規(guī)定予以處罰。
（四）及時(shí)為乙方發(fā)放薪酬；
（五）為乙方教學(xué)工作提供必要的工作條件；
第三條乙方的權(quán)利和義務(wù)
（一）按照崗位工作要求履行教師職責(zé)；
（二）按照約定結(jié)算方式和時(shí)間獲取勞動(dòng)報(bào)酬；
（四）按時(shí)上課，不遲到、不早退，認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時(shí)上傳電子教案，接受甲方的教案檢查，接受甲方的聽評(píng)課制度約束，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
（五）不得違背職業(yè)道德從事有損甲方聲譽(yù)的活動(dòng)；
（六）在履行崗位職責(zé)之外的任何行為由乙方負(fù)責(zé)。
第四條勞動(dòng)薪酬
乙方的薪酬按課時(shí)計(jì)算：每節(jié)課45分鐘，課時(shí)費(fèi)50元，每月結(jié)算一次，若每月課時(shí)薪酬超過元，按2000元結(jié)算，乙方應(yīng)根據(jù)實(shí)際收入承擔(dān)個(gè)人所得稅款。
第五條協(xié)議的變更和解除
（一）在下列情況下，甲方有權(quán)單方解除協(xié)議：
1.乙方違反法律、規(guī)章制度，不積極履行義務(wù)，經(jīng)勸阻無效的；
2.乙方嚴(yán)重違反工作規(guī)程、工作紀(jì)律或違背職業(yè)道德；
3.乙方因違法亂紀(jì)被撤銷教師資格或受到法律制裁的；
4.乙方因其他原因不宜繼續(xù)履行職務(wù)。
（二）在下列情況下，協(xié)議自行解除：
1.乙方因病或其他原因無法繼續(xù)履行崗位職責(zé)；
2.已到本協(xié)議規(guī)定的聘用期限。
第六條違約責(zé)任
（一）甲方如不按時(shí)支付薪酬，應(yīng)按拖延時(shí)間支付每日千分之四的違約金；
（二）本協(xié)議的履行過程中，如遇突發(fā)情況，甲、乙雙方均有提前告知對(duì)方的義務(wù)。未提前告知而使對(duì)方遭受損失，違約方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
第七條糾紛處理
雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，自爭議發(fā)生之日起60日內(nèi)，由甲方的主管部門進(jìn)行調(diào)解；調(diào)解不成的，向甲方所在地的勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。
第八條因國家政策法令發(fā)生變化或上級(jí)政府部門政策調(diào)整原因，本協(xié)議可經(jīng)雙方協(xié)商后予以變更。
第九條本協(xié)議一式三份，學(xué)校專業(yè)部、教務(wù)處及乙方各持一份，具有同等效力，自甲方法人代表和乙方簽字之日起生效。
第十條甲乙雙方可按雙方意愿在不違背國家、省有關(guān)規(guī)定前提下補(bǔ)充協(xié)議，與本協(xié)議具有同等效力。
甲方：（蓋章）乙方（簽名）
法人代表（簽名）：
分管校長（簽名）：
年月日
美術(shù)教師兼職心得篇十五
1
兼職教師師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)
這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：
1、教師是文化的傳遞者。
2、教師是榜樣。
3、教師是組織管理者。
教師是教育過程的組織者，必須具有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和調(diào)節(jié)能力。
4、教師是朋友。
二、培訓(xùn)使我對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考。
1、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。
2、要及時(shí)反思自己的教學(xué)
三、培訓(xùn)為我以后的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
教學(xué)是門藝術(shù)，多在備課上下功夫；當(dāng)老師每天要有新鮮感；當(dāng)教師經(jīng)常要有上升感等。
四、培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
一、在音體美專業(yè)教師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。
二、轉(zhuǎn)變思想觀念
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
四、學(xué)會(huì)反思
本次兼職教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：兼職培訓(xùn)教師培訓(xùn)的技能與技巧。其主要培訓(xùn)內(nèi)容為：
一、兼職教師能力模型。
二、授課技巧的提升。
三、培訓(xùn)基本理論。
四、培訓(xùn)組織實(shí)施。
五、培訓(xùn)方法。
六、技能操作訓(xùn)練技巧。
七、教師職場禮儀與形象塑造。
短短十多天的時(shí)間，我們了解了很多先進(jìn)的東西。
教師要上好課，首先要有教學(xué)的愿望，要得意忘形，要心花怒放。哈哈！說得對(duì)極了！
美術(shù)教師兼職心得篇十六
第一段：介紹兼職的背景和動(dòng)機(jī)（200字）
美術(shù)兼職是許多大學(xué)生為了賺取零花錢而選擇的一種工作方式。作為一名大學(xué)生，我深有體會(huì)地意識(shí)到了經(jīng)濟(jì)壓力的蔓延和學(xué)業(yè)之外的挑戰(zhàn)。因此，我決定通過兼職來提高自己的技能，并獲得一些額外收入。作為一個(gè)對(duì)美術(shù)有濃厚興趣的人，選擇一份與藝術(shù)相關(guān)的兼職工作成為了我的首選。
第二段：學(xué)到的技能和經(jīng)驗(yàn)（300字）
在進(jìn)行美術(shù)兼職的過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作和人際交往的寶貴經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了與不同需求的客戶進(jìn)行有效溝通。美術(shù)作品的創(chuàng)作是一個(gè)需要耐心和細(xì)致的過程，而與客戶的溝通則是確保創(chuàng)作方向準(zhǔn)確的關(guān)鍵。此外，通過不同兼職項(xiàng)目的參與，我學(xué)會(huì)了熟練使用各類美術(shù)軟件和工具，提高了我的技術(shù)能力。最重要的是，與其他藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師的交流，我不僅豐富了自己的思維方式，還得到了他們的指導(dǎo)和啟發(fā)。
第三段：挑戰(zhàn)和成長（300字）
美術(shù)兼職并非一帆風(fēng)順，我也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間管理的問題。作為大學(xué)生兼職，要同時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)和工作的壓力確實(shí)是一項(xiàng)考驗(yàn)。為了兼顧兩者，我不得不更加高效地安排時(shí)間，確保能夠合理地分配精力。此外，兼職過程中有時(shí)還會(huì)遇到一些難以滿足的客戶要求或者與合作伙伴的意見不合。但正是通過這些挑戰(zhàn)，我逐漸培養(yǎng)了溝通、協(xié)調(diào)和解決問題的能力，這對(duì)我未來的發(fā)展大有幫助。
第四段：對(duì)美術(shù)和人生的啟發(fā)（200字）
美術(shù)兼職不僅僅是為了掙錢，它對(duì)我的人生和職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過與各種藝術(shù)項(xiàng)目的接觸，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己更加感興趣的領(lǐng)域，也明確了自己的個(gè)人風(fēng)格和創(chuàng)作方向。這種自我發(fā)現(xiàn)的經(jīng)歷使我更加堅(jiān)定了選擇追求藝術(shù)的信心。同時(shí)，對(duì)于藝術(shù)的熱愛也影響了我的生活態(tài)度，讓我學(xué)會(huì)了欣賞生活中的美，從中汲取靈感和創(chuàng)作動(dòng)力。
第五段：總結(jié)（200字）
綜上所述，美術(shù)兼職經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲和成長。通過學(xué)習(xí)技能和經(jīng)驗(yàn)，我不僅提高了美術(shù)能力，也鍛煉了與人溝通和解決問題的能力。雖然兼職中面臨了一些挑戰(zhàn)，但這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了對(duì)美術(shù)的熱愛，并為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了指引和啟發(fā)。對(duì)于任何想要兼職美術(shù)的學(xué)生來說，我都推薦這樣一種經(jīng)歷，它將給你帶來更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展，也讓你在學(xué)業(yè)之外獲得滿足感和成就感。
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