最優(yōu)寶葫蘆的秘密讀后感四年級(案例14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 13:23:03
最優(yōu)寶葫蘆的秘密讀后感四年級(案例14篇)
時間:2023-10-29 13:23:03     小編:GZ才子

讀后感是讀者在閱讀一本書后,根據(jù)自己的理解和感受對書中內(nèi)容進行總結(jié)和評價的一種表達方式。讀后感可以讓讀者更好地理解書中的情節(jié)和主旨,也可以幫助讀者更好地吸收和消化所讀的書籍。讀后感不僅僅是對書籍內(nèi)容的簡單概括,更是讀者對書中思想、情感和價值觀的理解和思考。讀后感可以是情感的宣泄,也可以是對書中問題的思考和解答。讀后感的寫作也是一種對自己思維的整理和提煉,只有通過寫作,才能更好地表達出自己對書籍的理解和感悟。讀后感是讀書的最終目的之一,通過讀書和寫讀后感的過程,可以增加我們的知識,提高我們的思維能力,豐富我們的人生閱歷,幫助我們更好地成長和發(fā)展。讀后感應(yīng)該突出自己的獨立見解和思考,而不只是對書中內(nèi)容的簡單復述。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家一起來參考。在閱讀完作品后,作者深入地剖析了人物的內(nèi)心世界,通過細膩的描寫賦予了作品更多的情感,使人們更加真切地感受到了主人公的喜怒哀樂。又有一個讀者通過對作品細致入微的分析,體會到了作品中所蘊含的深邃的思想,引發(fā)了自己對生活和人生的思考。還有一篇讀后感通過自己的理解和解讀,與作品中的主題形成了奇妙的呼應(yīng),引發(fā)了讀者對人性、情感等議題的思考。這些范文展示了不同讀者的閱讀體驗和獨特的思考方式,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

寶葫蘆的秘密讀后感四年級篇一

這是現(xiàn)代作家張?zhí)煲韺懙摹秾毢J的秘密》,它的代表作還有《大林和小林》,《坑坑大王》,我覺得寫得挺有意思的。

這篇文章講了一個叫王葆的小孩子,到湖邊去釣魚,就掉到了一個葫蘆,但這個葫蘆可不一般,可以知道你的內(nèi)心,并完成你的愿望,可卻有壞脾氣,當你把他告訴別人時,寶葫蘆就走了,后來王葆找到它就把它切成兩半,結(jié)果他又復原了,然后他又燒,他居然還沒壞,而且,還說你一燒我的熱情就跟大呢!后又發(fā)生了一些事,最終,王葆起來才發(fā)現(xiàn)是一場夢。

其他我不說了,你下次自己看吧,我推薦這本書。

寶葫蘆的秘密讀后感四年級篇二

故事里講了王葆他意外得到了個寶貝——一個會說話,還能實現(xiàn)自己愿望的寶葫蘆。這個寶葫蘆幫助王葆獲得了許多許多”好東西“,比如那幾十盆非常名貴的花草,許多的錢,好多美味的食品,電磁起重器等等,讓王葆成了眾多人中的明星。后來王葆意識到這些東西都是寶葫蘆偷來的。這是因為有一次王葆班級考試,因為題太難了,王葆想不用大腦思考就可以知道考試答案。而寶葫蘆把王葆前桌的試卷”變“了過來,卻沒有發(fā)覺這卷子是前桌的,還以為是寶葫蘆自己將答案給變了出來,想都不想就交了,而王葆的前桌的卷子不翼而飛,在王葆交卷是,老師發(fā)現(xiàn)卷子上的筆跡不是別人,正是王葆的前桌的。老師和同學們雖然感到很奇怪,但都一致認為王葆偷了別人的卷子。老師把這件事告訴了王葆的父母,使得王葆有家不能回。最后王葆醒了,才發(fā)現(xiàn)這只是南柯一夢。

雖然這只是一個夢,但它給我的印象很深。小的時候,我也曾幻想過自己能擁有一根魔術(shù)棒,可變出許多的東西。

看完這本書,我才明白,原來這個寶貝可不是什么好東西,它會使人養(yǎng)成不勞而獲的壞習慣,自己的是要自己努力去做,自己動手才有樂趣。

寶葫蘆的秘密讀后感四年級篇三

王葆和我們的孩子一樣,在成長中也難免會犯錯。但他能知錯就改。

當他遇到不如自個心意的事和煩惱無奈時,就想擁有奶奶故事中的寶葫蘆。得到寶葫蘆的他并沒有感到幸福和快樂,而是無聊和苦惱。因為寶葫蘆讓他所擁有的一切都是從別人那偷的,這與他的的初衷有所違背。因此他想雜碎、燒掉、再也不要寶葫蘆了。

當著爸爸和大伙的面,他說出了寶葫蘆的秘密,并開了一張清單,準備原價償還原主自己已吃掉和花掉的,其他的物歸原主。這一舉動也得到了同學們的原諒,并幫他出主意,讓失主順利地領(lǐng)會自己的東西。王葆從中也明白了萬事都不能不勞獲的道理。

寶葫蘆的秘密讀后感四年級篇四

假期,我迷上了《寶葫蘆的秘密》這本書。王葆總想不費力,把什么都做得最好。一天,他釣魚釣到一個寶葫蘆,有了寶葫蘆就會變得好幸福,要什么有什么。從此他就過上了”幸?!暗纳睿也皇且话闳讼硎艿摹毙腋!???墒牵踺嶂饾u發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來不分青紅皂白,只懂盲目服從,因此屢次令王葆哭笑不得,最后更令王葆在考試中鑄成大錯!最后他終于明白了”一分耕耘,一分收獲“的道理,并用自己的能力奪得了市里游泳比賽的冠軍。

書中有句話令我印象深刻,那就是王葆的老師常說的:”天下沒有掉餡餅的事,只能靠自己的努力?!笆前?,這句話真對,天下沒有掉餡餅的事,凡事只有靠自己的努力啊!我們不能要不勞而獲的東西,要用自己的勞動而換來的成果才是最珍貴的,最幸福的。

一次,鄧老師布置預習新課的作業(yè)。平時的我還算是個愛學習的孩子,今天就不知為什么?無法靜下心做作業(yè),竟然抄起同學的作業(yè)。此時,我的眼睛東張西望,生怕別人發(fā)現(xiàn)。左手遮住同學的作業(yè)本,食指和中指之間留出一條細縫,右手不停揮動著筆尖,抖動的手時不時寫出歪歪扭扭的字,甚至,眼睛連看也沒看筆尖,就稀里糊涂地抄,不知抄錯多少。我抱著僥幸的心里,認為老師應(yīng)該不會抽查到我吧。天有不測風云,老師第一個抽查的人竟然是我。

”你今天怎么呢?作業(yè)出現(xiàn)這么多錯誤?而且字跡還這般模樣……“說話間,老師皺起了眉頭。

”我……我……“我用極細的聲音說,”我……今天抄同學的作業(yè)……“說著說著,我的頭越低越下面,恨不得挖個無底洞往下鉆。

”不勞而獲的東西不可取,天上如果掉餡餅也是一些不利的東西,凡事要靠自己的努力?!袄蠋熖痤^注視著我,意味深長地說。

”你作業(yè)重新做。“我在一旁使勁地點頭,心里默默地說:”老師,我錯了?!?/p>

有人說過:”真正的幸福是不能描寫的,它只能體會,體會越深越難以描寫,因為真正的幸福不是一些事實的匯集,而是一種狀態(tài)的持續(xù)?!拔业椭^走回座位,就怕遇見同學們的眼神,從沒感到這段路是這樣漫長。在課間的時候,我重新做作業(yè)。我的思想在字里行間穿梭,像身臨其境一樣用心體會。這也許才是一種真正幸福,一種暖暖的,甜甜的感覺。

寶葫蘆的秘密讀后感四年級篇五

昨天我看了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的故事書,書中的王葆,是一個不愛動腦筋,不愿費力氣的孩子。他夢中得到一個“寶葫蘆”,從此“要什么有什么,想什么來什么”,可是,這不但沒幫他的忙,反而使他出盡了丑,還給別人找了不少麻煩。

我由王葆聯(lián)想到自己,我不是和王葆一樣,不想多出力,光想得現(xiàn)成的嗎?我做什么事總讓爸爸媽媽幫忙,自己懶的做,這樣長大怎么能為祖國貢獻力量呢?沒準還得成為別人的累贅。

影片中的王葆終于拋棄了“寶葫蘆”,他要“自己的事情自己做”。我想,我也應(yīng)該拋棄不勞而獲的思想,以后做事盡量不倚靠別人,還要主動幫媽媽干活。

寶葫蘆的秘密讀后感四年級篇六

這幾天我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書。

這本書是張?zhí)煲頎敔攲懙?。主要講了一個不怎么努力的小同學王葆,得到了一個什么都能變的寶葫蘆的故事。

有的同學可能會問,那王葆是不是每次考試都能得滿分呀?也不是。

有一次考試,王葆想得滿分,寶葫蘆卻把其他同學的試卷變給了王葆,連字跡都沒變。這被老師發(fā)現(xiàn)了,讓王葆在同學面前抬不起了頭,他氣憤不已,就把寶葫蘆給扔了……之前,我也總是想得到一個什么寶貝,讓自己想要什么就有什么。讀了這本書,我打消了這個念頭。因為如果你習慣了不勞而獲就會失去一些快樂。比如我也想得100分,試卷上就立刻就出現(xiàn)了所有題目的正確答案,這樣即使得了100分,我想我的心里也會覺得空虛,不踏實。

只有通過自己努力得到的東西才會讓自己滿足。

過年時,疫情爆發(fā)了,我的奶奶一個人背井離鄉(xiāng),在外打工。因為她是外地人,宿舍不讓她住。而此時家里又不能回,每天晚上只能睡在上班的地方。那些日子,奶奶特別辛苦,但是奶奶堅持下來了,連續(xù)工作了50天。上周回家時,奶奶一邊給我們講她的那段經(jīng)歷,一邊數(shù)著手中的工資,臉上蕩漾著幸福的笑容。

這時,我也突然明白了,其實我們每個人都有一個寶葫蘆,那就是是我們勤勞的雙手。

以后,我也要努力學習,用自己的努力去得100分。

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寶葫蘆的秘密讀后感四年級篇七

暑假的一天,媽媽給我買了一本《寶葫蘆的秘密》,我心想:寶葫蘆里到底有什么秘密呢?我迫不及待地看了起來。

剛翻了頁,我就被書里的故事深深吸引住了。主人公王葆得到寶葫蘆后,心里想要釣到魚,水桶里就裝滿了魚;想要吃的,眼前就變出許多美味的食物;甚至在考試時做不出題目,寶葫蘆也可以幫他變出一張答案正確的卷……我真羨慕他呀,我也想要一個想要什么就能變出什么的'寶葫蘆。

當我看到寶葫蘆幫王葆把《科學畫報》變到書包里;把姚俊的“馬”變到嘴巴里;把望遠鏡、香煙變到他的手里時,我心里又暗自為王葆擔心。王葆該怎么辦呢?當王葆想盡辦法用火燒,用刀劈,也沒把它毀掉,我的心揪了起來,為王葆捏了一把汗,再這樣下去,大家會不會認為王葆是小偷呢?最后王葆選擇把寶葫蘆的秘密告訴了大家。發(fā)現(xiàn)他只是做了一個夢,哈哈!我長舒了一口氣,我慶幸自己沒有寶葫蘆。

讀完這本書,我發(fā)現(xiàn)寶葫蘆里真正賣的藥——幸福要靠自己的勞動來創(chuàng)造,不能不勞而獲。

寶葫蘆的秘密讀后感四年級篇八

看了《寶葫蘆餓秘密》后我得到了很大的啟示。做人做事不能全靠別人,還是得靠自己??!記得電影中有這么個事,王葆在,考試前,沒有復習,讓寶葫蘆幫他的忙??荚囬_始了,王葆焦急的等待著寶葫蘆的答案。快下課了,別人都在認真的答題,就只有王葆在那兒東張西望,等待寶葫蘆的答案。當老師說:“時間到了,交卷?!蓖踺岣绷恕M踺峥赐瑢W們陸續(xù)交了卷,心里有說不出的滋味。就在這時,寶葫蘆發(fā)現(xiàn)了一個比較好的答案,就把答案放到了王葆的卷子上,可寶葫蘆沒想到,竟然把別人的名字也放到了卷子上,可把王葆害慘了。王葆就把寶葫蘆扔了。在沒有寶葫蘆的日子里,王葆好像變成了另一個人。他靠自己的努力實現(xiàn)了夢想。每個人至少有一個夢想,有一個理由來堅持自己的夢想。幾乎所有的珍貴都埋在泥土里,珍貴的夢想與努力也常常掩埋在簡單的故事中。你如果不去挖掘,永遠也不會知道它的珍貴之處。有夢想,才能讓一個人飛翔出自己人生最高的限度!用夢想的翅膀,努力去做好每一件事!

寶葫蘆的秘密讀后感四年級篇九

我上小學時看過很多張?zhí)煲韺懙臅?,那時候小,也不知道幾個作家的名字和他們的作品什么的,就是胡亂的看。那怎么就一下讀了好些張?zhí)煲淼臅??回憶起來好像是當時的兒童圖書館有一部張?zhí)煲淼淖髌芳?,那時候?qū)Α按蟛款^”的書都好奇也敢啃,作者具體是誰根本無所謂。書的絕大部分內(nèi)容都忘了,印象中只記得《大林和小林》的故事比較好看。

當時爸爸看完了居然沒明白還說這都寫的什么啊,于是我就給他解釋大林代表誰小林代表誰結(jié)尾象征什么,爸爸說有道理――我那個時候的理解力和想像力還真是超強。當時在張?zhí)煲硇≌f的字里行間經(jīng)常會讀到國罵之類的字句,這個讓我很開眼界,既興奮又一時無法接受。那個年代別說寫出來,就是隨便說兩句臟話都會被老師、家長狠批的。

《寶葫蘆的秘密》我是先看到的電影,那時候還在上小學,覺得那個寶葫蘆還真挺有本事的,于是大部分情節(jié)都記住了。當時電影里的老師是那么和藹可親遠遠超出現(xiàn)實,搞的我們那位動不動就訓我們甚至打我們的班主任直和我們解釋說,那是電影里的老師現(xiàn)實中的怎么可能……如今的年輕人好像沒有誰記得張?zhí)煲硎钦l了更別說讀他的書了,我曾在書市淘他的作品,找到了再版的《大林和小林》,后來又翻到了當年我讀過的那個版本的張?zhí)煲硇≌f選集,如獲至寶般的開心。

去年的五一書市無意淘到了《寶葫蘆的秘密》,雖然是八幾年重印的,不過也甚為歡喜。后來又在書市閑逛時遇到了《寶葫蘆的秘密》的dvd,于是買回來讓我再一次重溫了兒時曾看過的這部影片。現(xiàn)在看來,影片制做水準真是太粗糙了,可是當年的那種感覺卻是如今這種大片所無法取代的。

寶葫蘆的秘密讀后感四年級篇十

《寶葫蘆的秘密》是一部類似于《多啦a夢》的電影。前些日子《寶葫蘆的秘密》圖書出版了,我迫不及待地買了一本,利用一個星期的時間讀完了它。

本書主要講述了一個叫王堡的孩子在釣魚時無意中釣到了寶葫蘆。這是一個神奇的寶葫蘆,它能實現(xiàn)王堡的每一個愿望,不過,它是不分青紅皂白的。王堡下象棋時說:“我要吃馬?!苯Y(jié)果它就把“馬”棋子變進了王堡的肚子里。王堡想去看電影,它就把王堡變進了電影里。王堡想坐飛機,它把王堡變進了它自制的特小號飛機里,害得王堡差點摔死。,王堡想考試抄徐鳴鳳的試卷,結(jié)果把“徐鳴鳳”一起變進了王堡的試卷中......

讀完這本書后,我明白了一個十分重要的道理——什么事情靠別人是靠不住的`,只有靠自己,不然很可能像書中的王堡那樣惹禍上身的。書中敘述的只是王堡的一個夢,我個人認為王堡并不是一個十分壞的孩子,只是過度的依賴寶葫蘆。人不能因為有某個好東西而過度的去依賴它,什么事情還是要自己靠自己去做。

寶葫蘆的秘密讀后感四年級篇十一

今天我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書。

這本書的主人公是王葆,他是向陽小學六年級的一個普普通通的學生,喜歡下象棋,但他不喜歡上數(shù)學、語文、英語課,討厭寫作業(yè)。王葆小時候聽奶奶講,寶葫蘆無所不能,還能帶你飛上天呢!只要你成為寶葫蘆的主人,那么你想要什么,寶葫蘆都能變出來,你想讓它幫你做什么,它都能幫你做好。

沒事的時候,王葆總愛趴在桌子上,往窗外看,希望寶葫蘆能出現(xiàn)在自己眼前。一天,寶葫蘆終于出現(xiàn)了,王葆這下可輕松了,做作業(yè)、整理房間都歸寶葫蘆了。王葆享受到了寶葫蘆帶來的快樂,但是,他失去了朋友,失去了老師和家長的信任,失去了自己的智慧和理想。最后,寶葫蘆差點把美夢變成噩夢,幸好他離開了寶葫蘆回到了自己真實生活中。

我覺得這只能是幻想,因為我們不管做什么事情,都得靠自己的努力,寶葫蘆是沒有的。

寶葫蘆的秘密讀后感四年級篇十二

每個小朋友的心中都藏著一個寶葫蘆,它無所不能,能滿足你所有的愿望和夢想。

王葆是一個活潑好動、熱愛幻想的典型調(diào)皮男孩。寶葫蘆令他可以不費事不操心地獲得一切??珊镁安婚L,王葆發(fā)現(xiàn):寶葫蘆沒有思想,分不出指令的真正含義,只是一味地遵守字面上的'意思,就像沒有情感的機器。一次次的失敗,令王葆本想炫耀的時候一次次地出了洋相,他認為這都是寶葫蘆的錯。最后,寶葫蘆被扔進水中,夢,也就醒來了。

“瞧瞧你,睡了這么久?!?/p>

寶葫蘆的故事結(jié)束了,但王葆的人生卻不可能止步于此。他脫離了寶葫蘆后,勤奮刻苦,積極參加正面的課外活動,終于從老師眼里的問題男孩成長為一位優(yōu)秀的三好學生。

我與《寶葫蘆的秘密》相識于這個暑假,它讓我明白“天上沒有掉餡餅的好事”這句話,我們應(yīng)通過自己的努力學習去實現(xiàn)自己的夢想和愿望。每個小朋友都應(yīng)有積極向上的拼搏精神,跟同學、家人共同進步、共同分享成果的喜悅,這才是最幸福的事情。

寶葫蘆的秘密讀后感四年級篇十三

在暑假里我讀了一本非常有趣的書,書名叫《寶葫蘆的秘密》。

這本書講的是一個從小很懶惰,又淘氣,成績也不好的王葆。奶奶每次叫他做事,他都有一個條件就是讓奶奶講故事給他聽,可奶奶每次都講“寶葫蘆的故事”給他聽。聽著故事他卻產(chǎn)生了一定的幻想,也想要一個這樣神奇的寶葫蘆。有一次去釣魚,他幸運的釣到了一個夢寐以求的寶葫蘆,他高興的都不敢相信這是真的。王葆得到寶葫蘆之后,他的生活變的不一樣了,吃的,玩的,用的,只要想得到的就應(yīng)有盡有,他甚至不說話也能實現(xiàn)他的愿望,他真是得到了一個能與他心有靈犀的寶葫蘆??删驮谒械叫腋?鞓返臅r候,寶葫蘆也給他帶來了許多麻煩,比如他想要一本科學畫報的書,寶葫蘆就到他同學書包里偷來放到他書包。再跟同學下棋時,他想保住自己的炮,就決定吃掉同學的棋子,他嘴一說“吃”那顆棋子盡然到了他的嘴里,最讓他頭痛的是在一次考試時,寶葫蘆把別人的試卷“偷”到了他那里,寫上了王葆的名。這事可讓王葆丑大了,因為他忘記把別人的名字給擦掉了。經(jīng)過這些事,王葆恨透了寶葫蘆,他決定趕走它,可是怎么趕也趕不走,他就把這個秘密告訴了同學,由此寶葫蘆失靈。最后王葆靠著自己的努力,在游泳比賽中得了一等獎。

讀了這本書讓我懂得了做每一件事都不能依靠別人,別人的東西永遠是別人的。自己想要得到的東西要靠自己的努力得到。就像學習也是一樣要多動腦,多學,多看,多問,才能取得更好的成績。

寶葫蘆的秘密讀后感四年級篇十四

一本《寶葫蘆的秘密》打動了我,它是由張?zhí)煲頎敔斖ㄟ^一個夢而編寫成的書。故事的主人公叫王葆,他曾經(jīng)和我們一樣是個平平常常的普通人。有一天,他在河邊釣魚,得到了他盼望以久的寶葫蘆。

這樣,王葆要什么就有什么,他要去找他的朋友玩,他的朋友就主動上門來找他玩了,讓他不用花一點時間,連他心里想的,寶葫蘆都能讓他如愿以償。自從得到了寶葫蘆,王葆就覺得自己已經(jīng)是幸福人了,可是他不知道,其實寶葫蘆給他的東西全都是偷來的,亨用著偷來的東西會幸福嗎?王葆雖然不肯動腦筋,但他決不愿意享用偷來的東西,所以當他知道寶葫蘆給他的東西都是怎么來的,他就氣得拼命要把寶葫蘆砸碎、燒掉,再也不要它了。

雖然這只是個夢,但是它也告訴我們,不要總想不勞而獲,每一樣事情都需要人們?nèi)趧?,任何東西的獲得都需要付出勞動,不要夢想天上能掉餡餅,否則只能去盜取。同時,我也佩服張?zhí)煲頎敔斈軐⒁粋€夢編寫成一本書,還告訴我們這么深刻的道理。

暑假里,我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書,這本書寫的是一個叫王葆的孩子聽了奶奶講的故事后,非常希望得到一個寶葫蘆,有一天他做夢到河里去釣魚,雖然魚沒釣著,卻釣上一個寶葫蘆,從此他要什么就有什么,比如,他想要一個飛機模型,寶葫蘆就幫他變出來,想要輛自行車也能變出來,不會的作業(yè)也能幫他完成,寶葫蘆雖然給他帶來了不少東西,但是這些并沒有使王葆得到快樂和幸福,因為許多人都以為那些東西是偷來的,他對最親愛的爸爸也得撒謊,給他帶來了很多煩惱,最后他想把寶葫蘆扔掉。再也不要他了。

讀完這本書,我懂得了一個道理,世上沒有不勞而獲的東西,無論做什么事情都要靠自己的努力勞動來取得,珍惜勞動成果,這樣才有意義。

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